小船池塘 🐷🦆 带字幕卡通片 | 小猪佩奇官方家庭儿童动画:英语精读讲义

Peppa Pig - Official Channel

学习难度
450 词 147 词/分

视频简介:佩奇和朋友们在池塘里尝试发条船、帆船、电池船、蒸汽船和纸船。猪爸爸为大家折好纸船后,他们用吹气的方式比赛,最终乔治获胜。 主要英语知识点: 1. wind your boat up, — 短语动词:理解 wind up 表示拧紧为发条玩具提供动力的机械装置。它是可分短语动词,因此宾语可以放在 wind 和 up 之间;掌握后可以准确描述如何给发条玩具或时钟上发条并使其运转。 2. I wish I had a boat. — 语法与句型:识别过去式 had 在这里表达与当前事实相反的愿望:瑞贝卡现在没有船,但希望自己有一艘。可以使用 I wish I had... 谈论眼下缺少却希望拥有的事物,例如更多时间、金钱或空间。 3. Ready? Steady? Blow! — 文化、媒体与现实语境:看懂这是对英国比赛口令 Ready? Steady? Go! 的趣味改编。因为大家要用气息推动纸船,所以用 Blow 替换 Go;由此能够理解常见游戏口令,并根据实际动作灵活改写。

本篇讲解

I'm Peppa Pig.

0:02

我是佩奇。

This is my little brother George.

0:04

这是我的弟弟乔治。

This is Mummy Pig

0:07

这是猪妈妈,

and this is Daddy Pig.

0:09

这是猪爸爸。

Peppa Pig

0:13

小猪佩奇

The Boat Pond

0:16

池塘放船

The ducks are swimming in their pond.

0:20

鸭子们正在池塘里游泳。

They are very happy.

0:22

它们非常开心。

Here are Peppa, George, Mummy Pig, and Daddy Pig. 表達脈絡

0:26

佩奇、乔治、猪妈妈和猪爸爸来了。

表達脈絡

Here are:介绍多个人或事物

Here are 是一种介绍性开头,用来把多个人或事物带入听者的注意范围。本句中,旁白用它介绍画面里的四个角色,而不只是说明他们位于“这里”。 结构是 Here + be + 名词短语。后面是复数名词或包含多个对象的名单时用 Here are;只有一个人或事物时用 Here is。

练习

使用 Here + be 结构介绍两个人:“____ Maya and Leo.”

查看答案

Here are

Hello, ducks.

0:30

你好呀,鸭子们。

The ducks want some bread.

0:33

鸭子们想要吃面包。

Sorry, Mrs. Duck.

0:34

抱歉,鸭太太。

We haven't got any bread today. 語法

0:36

我们今天没带面包。

語法

haven't got any bread:表示现在没有某物可用

haven't got any bread 表示说话人现在没有可用的面包。在英式日常英语中,have got 常表示“拥有”或“手头有”,所以这个短语描述的是当前状态。 否定形式是 have not got,缩写为 haven't got。bread 是不可数名词,否定句中的 any 表示任何数量都没有,也就是一点面包也没有。

练习

使用英式 have got 结构和 any 补全句子:“We ____ clean cups today.”

查看答案

haven't got any

We've got something much more fun. 語法

0:39

但我们带了更好玩的东西。

語法

much more fun:用 much 加强比较程度

more fun 是用来比较两件事有多好玩的比较级形式。much 放在比较级前,让差距听起来很大,所以 much more fun 表示“好玩得多”。 如果上下文已经说明了比较对象,就不必把另一方说出来。这里的 much 表示比较程度,并不是“很多东西”。

练习

用 much 加强 exciting 的比较级,完成句子:The new playground is ____ than the old one.

查看答案

much more exciting

Peppa has brought her toy boat. 語法

0:41

佩奇带来了她的玩具船。

語法

has brought:过去动作带来的当前结果

has brought 是现在完成时:has + 过去分词 brought。带来的动作发生在之前,但句子聚焦它现在的结果:玩具船已经在这里,可以使用。 当较早的动作能说明当前情况,而且没有说出已经结束的具体过去时间时,可以用这个结构。

练习

用 bring 的现在完成时表示当前结果:Maya ____ the keys, so we can open the door now.

查看答案

has brought

And George has brought his toy boat.

0:46

乔治也带来了他的玩具船。

Let's wind your boat up, George. 短語動詞

0:50

乔治,给你的船上发条吧。

短語動詞

wind your boat up:给玩具船上发条

这里,wind your boat up 的意思是转动玩具船的钥匙或装置,把发条拧紧,让船能动起来。在这个机械意义中,wind up 是可分短语动词,your boat 是宾语,放在 wind 和 up 之间。 名词宾语也可以放在整个短语动词后面,如 wind up the boat。代词必须放在中间:wind it up,不能说 wind up it。

练习

发条玩具还没准备好。请用 wind up 和代词 it 完成句子:Please ____ before the race.

查看答案

wind it up

George's boat works with clockwork. 用詞

0:55

乔治的船是发条驱动的。

用詞

works with clockwork:靠发条机械装置运转

Clockwork 是一种机械装置,把能量储存在拧紧的发条中,再通过齿轮释放出来。Works with clockwork 表示这艘船使用这种装置运转;clockwork 是一个完整的复合词,不是 clock 和 work 两个意思的简单组合。 这个短语说明船靠什么动力运转。相关说法包括 runs on clockwork 和 is powered by clockwork。

练习

在句子 George's boat works with clockwork 中,clockwork 是什么意思?

  1. 由上紧的发条和齿轮驱动的机械装置
  2. 玩具内部的电子计时器
  3. 时钟完成的工作
查看答案

由上紧的发条和齿轮驱动的机械装置

Quick, George, put the boat in the pond

0:58

快,乔治,把船放到池塘里,

before the clockwork runs out. 短語動詞

1:00

别等发条走完了。

短語動詞

runs out:有限的供应耗尽

这里的 runs out 表示发条机构储存的动力完全耗尽,并不是“跑到外面”。before 表明一个截止点:乔治要趁动力还在时把船放进池塘。 run out 常表示有限的供应降到零,例如时间、燃料、金钱或耐心。主语 clockwork 是单数,所以这里用 runs。

练习

哪一句正确表示“时间所剩无几”?

  1. We are running out time.
  2. Our time is running out of.
  3. Our time is running out.
查看答案

Our time is running out.

George loves his clockwork boat.

1:09

乔治喜欢他的发条船。

Mummy, can you wind my boat up? 語氣意圖

1:12

妈妈,你能帮我的船上发条吗?

語氣意圖

can you wind my boat up?:用问句提出请求

这里的 Can you wind my boat up? 是一个请求:说话人希望妈妈实际做出这个动作,重点并不是询问她有没有能力。 Can you + 动词原形...? 是请别人做事的常见句型。can 后面的 wind 使用原形,wind my boat up 说明所请求的动作。

练习

哪一句能自然地请朋友关门?

  1. Can you to close the door, please?
  2. Are you close the door, please?
  3. Can you close the door, please?
查看答案

Can you close the door, please?

Your boat doesn't need winding up, Peppa. 語法

1:14

佩奇,你的船不需要上发条。

語法

doesn't need winding up:need + -ing 的被动含义

在 doesn't need winding up 中,need + -ing 形式带有被动含义:船是动作的承受者。它表示这艘船不需要被上发条,而不是船自己去做上发条这个动作。 这里的 wind up 指把机械装置里的发条上紧,使装置能够运转。在这句话中,它不是“结束”或“惹恼”的意思。

练习

用 wind up 的 need + -ing 形式完成句子:The automatic watch doesn't need ____.

查看答案

winding up

Peppa's boat is a sailboat.

1:17

佩奇的船是一艘帆船。

The wind makes it go along. 語法

1:18

风吹着它前进。

語法

makes it go:make + 宾语 + 动词原形

在 makes it go 中,make 表示“使某事发生”。结构是 make + 宾语 + 动词原形:it 是宾语,go 表示风使它做出的动作。 在主动句中,make 后接宾语后面的动词前不加 to。要说 makes it go,不说 makes it to go。

练习

在 make + 宾语之后使用 grow 的正确形式完成句子:Warm weather makes the flowers ____.

查看答案

grow

I don't like my boat.

1:20

我不喜欢我的船。

It doesn't do anything.

1:23

它动都不动。

That's because there isn't any wind today. 表達脈絡

1:25

那是因为今天没有风。

表達脈絡

That's because + 原因

That's because 把前面已经在谈的情况和它的原因连接起来。because 后面的从句回答“为什么?” 在本句中,there isn't any wind today 是前面情况的原因。That's because 只是引出解释的开头,后面还需要接具体原因。

练习

电脑无法开机。哪句话正确说明了原因?

  1. That's why the battery is dead.
  2. That's because the computer will not turn on.
  3. That's because the battery is dead.
查看答案

That's because the battery is dead.

Maybe it just needs a little help. 語氣意圖

1:27

也许它只是需要一点帮助。

語氣意圖

用 Maybe it just needs... 温和地提出建议

Maybe 把接下来的想法说成一种可能的答案,因此比直接下指令听起来更温和。这里的 Maybe it just needs... 是在委婉地提出一个简单的解决办法。 Just 和 a little 让所需的帮助听起来很少、很容易。这里的 just 用来缓和建议,并不是严格断言不可能需要其他帮助。

练习

一辆玩具车卡住了。哪句话用最温和、最不强硬的方式提出了一个可能的解决办法?

  1. It needs a push.
  2. Push it now.
  3. Maybe it just needs a little push.
查看答案

Maybe it just needs a little push.

I'll huff and I'll puff and I'll blow your boat along. 講解

1:30

我呼气,我吹气,把你的船吹起来。

習語

I'll huff and I'll puff:童话式地表示用力吹气

“I'll huff and I'll puff”通过押韵和重复,把用力吹气说得夸张而有戏剧感。这里说话人的意思是“我要非常用力地吹”。 这句话让人联想到《三只小猪》中大灰狼的经典台词。因为一个小猪角色正准备吹动小船,这种呼应形成了轻松好玩的童话笑点。

练习

本句中的“I'll huff and I'll puff”主要表达什么?

  1. 说话人用夸张的方式表示自己会非常用力地吹。
  2. 说话人拒绝碰这艘船。
  3. 说话人正在正式提出投诉。
查看答案

说话人用夸张的方式表示自己会非常用力地吹。

短語搭配

blow your boat along:用 blow + 宾语 + along 表示吹着前进

“blow your boat along”表示用流动的空气推动小船向前。结构是 blow + 宾语 + along,其中 your boat 是因吹气而移动的事物。 这里的 along 表示沿当前方向继续移动,不要求句中出现道路、岸边等明确路线。

练习

请用准确的 blow + 宾语 + along 结构补全句子,表示空气让纸船向前移动:A steady breeze will ____.

查看答案

blow the paper boat along

Hooray!

1:38

好耶!

It went really fast.

1:40

它跑得真快。

Peppa loves her sailboat.

1:42

佩奇喜欢她的帆船。

Here is Peppa's friend, Suzy Sheep.

1:45

佩奇的朋友苏西羊来了。

Hello, everyone.

1:48

大家好。

Hello, Suzy.

1:49

你好,苏西。

We're playing with our boats. 短語搭配

1:51

我们在玩我们的船。

短語搭配

play with + 玩具或物品

在 We're playing with our boats 中,play with 表示把某个物品拿来玩、摆弄或操作。with 把 play 与孩子们用来玩耍的物品连接起来。 可复用的结构是 play with + 玩具或物品。介词 with 是这个结构的一部分。

练习

用 play 的正确形式和所需介词完成句子:The child is ____ a toy robot.

查看答案

playing with

I've got my speedboat.

1:54

我带了我的快艇。

Is it clockwork?

1:56

它是发条的吗?

No, it has batteries.

1:58

不,它是装电池的。

Suzy's speedboat uses batteries to make it go. 語法

2:02

苏西的快艇用电池驱动。

語法

uses batteries to make it go:use ... to ... 与 make + 宾语 + 动词原形

uses batteries to make it go 同时说明了能源和使用能源的目的。use + 事物或资源 + to + 动词原形表示某物使用工具、材料或能源来达到一个结果。 在表示目的的部分中,make it go 使用 make + 宾语 + 动词原形:it 指快艇,go 表示移动或行驶。go 前不能再加 to。

练习

哪句话正确说明了小风扇使用什么能源,以及这种能源让它做什么?

  1. The small fan uses batteries to make it to spin.
  2. The small fan uses batteries make it spins.
  3. The small fan uses batteries to make it spin.
查看答案

The small fan uses batteries to make it spin.

What a great speedboat. 語法

2:08

真是一艘很棒的快艇。

語法

What a great speedboat:What a ... 感叹句结构

What a great speedboat 是感叹句,不是疑问句。这里的 what 引出 What a + 形容词 + 单数可数名词 这一结构,用来表达强烈的赞叹或惊喜。 当你对一个人或一个事物发出感叹时,可以使用这个结构。形容词表达你的感受,单数名词指出你在感叹什么。

练习

补上缺少的冠词,完成感叹句:What ____ wonderful idea!

查看答案

a

Sorry, Mrs. Duck.

2:12

抱歉,鸭太太。

Here is Danny Dog with Grandad Dog.

2:16

丹尼狗和狗爷爷来了。

Hello, everyone.

2:18

大家好。

Hello, Danny.

2:19

你好,丹尼。

My grandad has made me this paddle boat. 語法

2:21

我爷爷给我做了这艘明轮船。

語法

has made me this paddle boat:make + 接受者 + 物品

在 has made me this paddle boat 中,me 表示接受者,this paddle boat 表示被制作出来的东西。make + someone + something 这一结构表示“给某人制作某物”;这里可以改写为 has made this paddle boat for me。 判断含义时,不要读到 made me 就停下。因为 me 后面跟着一个具体制作出来的物品,所以 me 是接受者,而不是被改变的人或事物。

练习

哪一句话自然表示“我叔叔给我做了一把木椅”?”

  1. My uncle made me repair a wooden chair.
  2. My uncle made me a wooden chair.
  3. My uncle made me happy about the wooden chair.
查看答案

My uncle made me a wooden chair.

I say. 用詞

2:28

哇哦。

用詞

I say:老派的英式感叹语

这里的 I say 是一个完整的感叹语,表示惊讶或赞叹。说话人不是在报告自己正在说话,后面也不需要接引语内容。 这种用法与老派的英式说法有关,会让角色显得有表演感或喜剧感。在本句中,它是对令人赞叹之物的反应,功能类似现代口语中的 Oh! 或 Wow!。

练习

判断:在现代正式邮件中,单独使用 I say 可以自然、中性地作为开头,表示“我想说”。

  1. 正确
  2. 错误
查看答案

错误

That's impressive.

2:29

真让人印象深刻。

How does it work? 短語搭配

2:30

它是怎么动的?

短語搭配

用 How does it work? 询问运作机制

How does it work? 用来询问设备、系统、规则或流程背后的运作机制。这里的 work 表示“运转”或“起作用”,不是“上班”。 问句结构是 How + does + 主语 + 动词原形。does 已经承担第三人称单数标记,所以要用 work,不能用 works:How does it work?

练习

哪一句是在询问机器的运作机制?

  1. What does the machine do?
  2. Does the machine work?
  3. How does the machine work?
查看答案

How does the machine work?

It's steam powered. 用詞

2:31

它是蒸汽动力的。

用詞

steam powered:描述动力来源

Steam powered 表示“由蒸汽驱动”。在 It's steam powered 中,steam 指明能源来源,powered 则在 is 后补充描述。两者合起来说明动力来自哪里;这里的 powered 不是句中过去时的主要动词。 可以把这个结构概括为“能源来源 + powered”,例如 solar powered、battery powered 和 wind powered。放在名词前时通常加连字符,如 a steam-powered boat;放在系动词后时,根据书写风格,steam powered 和 steam-powered 都可以见到。

练习

用“来源 + powered”的描述完成第二句:The model engine gets its power from steam. It is ____.

查看答案

steam powered

I just push this little lever.

2:34

我只要推一下这个小操纵杆。

Wow.

2:38

哇。

What a fantastic paddle boat.

2:39

真是一艘奇妙的明轮船。

Here is Rebecca Rabbit with her mummy.

2:46

瑞贝卡兔和她的妈妈来了。

Hello, everyone.

2:48

大家好。

Hello, Rebecca.

2:49

你好,瑞贝卡。

We're playing with our boats.

2:51

我们在玩我们的船。

I wish I had a boat. 語法

2:59

真希望我也有一艘船。

語法

I wish I had...:与当前现实相反的愿望

I wish I had a boat 表达对现在情况的愿望:说话人现在没有船,希望现实有所不同。Had 看起来是过去式,但这里并不是说说话人过去曾经有一条船。 要表达与现在事实不符的愿望,可以使用“I wish + 过去式”,例如 I wish I had more time。过去式在这里表示与当前现实的距离。

练习

用 I wish + had 完成第二句:I do not own a bicycle now. ____ a bicycle.

查看答案

I wish I had

Rebecca Rabbit does not have a boat.

3:01

瑞贝卡兔没有船。

I've got an idea. 短語搭配

3:03

我有办法了。

短語搭配

I've got an idea:表示想到了一个解决办法

I've got an idea 是会话中常用的说法,表示说话人想到了一个可能的计划或解决办法。它通常先提醒听者:接下来要说明具体主意。 这里的 have got 表示“有”:I've got an idea 和 I have an idea 意思相同。got 不是说真的“拿到”或“捡到”了一个主意。

练习

用包含 idea 的 have got 缩写表达完成对话,表示想到了一个新办法。 A: We need another way inside. B: ____. We can use the back door.

查看答案

I've got an idea

Luckily, I brought my newspaper along. 短語動詞

3:05

幸好我随身带了报纸。

短語動詞

bring something along:随身把某物带来

在 brought my newspaper along 中,brought 是 bring 的过去式,along 表示报纸跟着说话人一起到了目的地。这个短语强调随身带着某物,不是沿着一条路移动。 可复用的结构是 bring + 某人或某物 + along。名词也可以放在 along 后面,例如 bring along a newspaper。

练习

用 bring ... along 的过去式完成句子,并把 a flashlight 放在动词和 along 之间。 Leo ____ to the cave.

查看答案

brought a flashlight along

I just need one page.

3:08

我只需要一页。

Which page can we lose? 用詞

3:10

哪一页可以不要呢?

用詞

Which page can we lose?:lose 表示主动舍弃

在这个问题里,lose 不是“意外弄丢”。它表示主动放弃、移除或不再保留某一页,因为这页要被拿去做别的用途。 Which ... can we lose? 这个结构是在问哪一部分最不必要、可以舍弃。换到其他语境中,同样的用法也可以指删掉一段文字、一张图片、一项功能或其他可移除的部分。

练习

哪句话中的 lose 表示“主动移除或省略”?

  1. If we lose the next match, we are out of the tournament.
  2. If we lose the chart on the train, we may never get it back.
  3. The report is too long, so we can lose the final chart.
查看答案

The report is too long, so we can lose the final chart.

News, Sport?

3:12

新闻版?体育版?

Ah, Fashion.

3:14

啊,时尚版。

Not the fashion page.

3:15

别用时尚版。

Okay, I'll use the Business page. 文化背景

3:17

好吧,我就用商业版吧。

文化背景

the Business page:报纸的商业财经版

the Business page 指报纸中报道公司、市场、金融和经济内容的页面或版面。这里的 Business 是内容主题标签,不是指某一家具体的公司。 报纸版面名称常把主题放在 page 前面,例如 the News page 或 the Travel page。是否大写会因报纸的排版风格而不同。

练习

报纸的 the Business page 最常见哪类内容?

  1. 新电影影评
  2. 关于公司和金融市场的报道
  3. 足球比赛结果
查看答案

关于公司和金融市场的报道

When I was a little piggy,

3:20

当我还是只小猪的时候,

I used to fold newspaper like this. 語法

3:21

我经常像这样折报纸。

語法

used to fold:表示过去的习惯

used to fold 表示折报纸是过去反复做的习惯。它通常暗示这个习惯现在已经不再继续,但这句话并没有直接说明是什么时候停止的。 结构是 used to + 动词原形,所以 fold 要保持原形。同一个结构也可以描述以前存在、现在已经改变的状态。

练习

用表示过去习惯的 used to + 动词原形完成句子:I ____ model planes with my uncle, but I do not anymore.

查看答案

used to build

What is Daddy Pig doing?

3:25

猪爸爸在做什么?

To make a paper boat. 語法

3:27

他在折纸船。

語法

To make a paper boat:表示目的的不定式

To make a paper boat 是说明前一个动作目的的不定式短语:折报纸是为了做一只纸船。结构是 to + 动词原形。 它没有明确的主语或限定动词,因此不是完整的主句。在对话中,如果上一轮已经给出相关动作,它可以自然地单独用作简短回答。

练习

把 make 变成表示目的的不定式,完成句子:I saved the cardboard ____ a model house.

查看答案

to make

Daddy Pig has made a paper boat.

3:30

猪爸爸折好了一只纸船。

Thank you, Mr. Pig.

3:33

谢谢你,猪先生。

George wants a paper boat too.

3:37

乔治也想要一只纸船。

I suppose I can do without the Sports page. 講解

3:40

我想没有体育版我也能行。

語氣意圖

I suppose:有所保留地接受

这里的 I suppose 表示有所保留地接受:说话人同意放弃体育版,但这不是他的首选。它接近“我想……也行吧”或“好吧,如果非这样不可”。 这里的 suppose 不是“假设、设想”的意思。在日常回答中,I suppose 可以弱化同意,也可以表示说话人不完全确定或不太热情。

练习

这里的 I suppose 表现了什么态度?

  1. 说话人同意了,但不是很情愿。
  2. 说话人让大家想象一个虚构的情境。
  3. 说话人完全拒绝。
查看答案

说话人同意了,但不是很情愿。

短語動詞

do without something:没有某物也能应付

do without the Sports page 表示虽然没有体育版或要放弃体育版,仍然能够应付。do without 是一个整体,后面接缺少的人或事物。 这个短语通常暗示缺少的东西有用或是自己想要的,但并非必不可少。这里说话人的意思是,没有报纸的这个版面也能继续应付。

练习

咖啡馆的 Wi-Fi 暂时不可用。用本课短语补全英文句子:We can ____ internet access until tomorrow.

查看答案

do without

Please, can I have one? 語氣意圖

3:45

请问能给我一只吗?

語氣意圖

Please, can I have one?:礼貌索取一个物品

Please, can I have one? 是日常会话中礼貌索取一个物品的说法,物品的类别已经能从上下文看出来。这里的 Can I have...? 用来提出请求,并不是在字面上询问自己有没有能力。 one 代替前面提到或眼前可见的单数可数名词,例如 a paper boat。它表示“这类物品中的一个”,这样就不用重复名词。

练习

请使用 can I have... 和代替 one muffin 的词补全请求:The muffins look delicious. Please, ____?

查看答案

can I have one

And me. 語氣意圖

3:47

还有我。

語氣意圖

And me.:承接前一个请求,把自己也加进去

And me. 是一种承接前一个请求的省略式回应,把说话人也加入刚才的请求。这里表示说话人也想要同样的东西,完整意思接近 Can I have one too?。省略的内容可以根据上一句话补出来。 And 把这句回应和前文连接起来,me 指新增进去的人。在这个语境中,它不是独立表示“和我一起”。

练习

你的朋友说 'Can I have a sticker, please?'。请补全表示你也提出同一请求的简短回应:'And ____.'

查看答案

me

Of course.

3:49

当然可以。

Daddy Pig is making paper boats for everyone.

3:50

猪爸爸正在为大家折纸船。

Let's have a race. 短語搭配

3:54

我们来比赛吧。

短語搭配

Let's have a race:提议进行一场比赛

Let's have a race 表示“我们来比一场吧”。在 have a race 中,have 表示参加或进行一项活动,不是“拥有”。英语会自然地把 have 和可数的活动名词 a race 搭配;这里不能自然地换成 make a race 或 do a race。 Let's + 动词原形 have 用于提出包含说话人在内的共同建议。可以用这个结构邀请别人一起做某事。

练习

哪句话可以自然地提议大家比赛跑到树那里?

  1. Let's make a race to the tree.
  2. Let's have a race to the tree.
  3. Let's do a race to the tree.
查看答案

Let's have a race to the tree.

Good idea, Mummy Pig.

3:55

好主意,猪妈妈。

We can huff and puff and blow the paper boats across.

3:57

我们可以呼气吹气,把纸船吹到对面去。

Everyone take a deep breath. 短語搭配

4:00

大家深吸一口气。

短語搭配

take a deep breath:选择名词 breath

take a deep breath 是表示“深吸一口气”的标准说法。take 是这个固定搭配的一部分,并不是指真的把某样东西拿起来。 breath 是名词,所以可以放在 a deep 后面。这个短语可以用于游泳、吹气、说话或运动前的准备,也可以用来让人停一下并冷静下来。

练习

填写正确的名词来完成句子:Before you dive, take a deep ____.

查看答案

breath

Ready? 文化背景

4:04

预备?

Steady?

4:05

准备?

Blow!

4:06

吹!

文化背景

Ready? Steady? Blow!:改编英式开始口令

Ready, steady, go! 是英国比赛和儿童游戏中常见的开始口令。Ready 和 steady 构成开始前的倒数;这里的 steady 是口令的一部分,不只是要求身体保持不动。 在 Ready? Steady? Blow! 中,说话人把 go 换成 blow,因为这个游戏以“吹”这个动作为开始。这个句式有时可以用明确的动作词收尾,直接告诉大家该做什么。

练习

孩子们要同时吹动自己的玩具船。哪一句轻松的开始口令直接说出了启动游戏的动作?

  1. Ready? Steady? Stop!
  2. Ready, steady, go!
  3. Ready? Steady? Blow!
查看答案

Ready? Steady? Blow!

We have a winner. 短語搭配

4:12

赢家诞生了。

短語搭配

We have a winner:宣布已经确认的结果

We have a winner. 是比赛、抽奖、问答或评选刚刚确认获胜者时使用的固定宣布语。 这里的 have 表示当前已经出现或确认了一名获胜者,也就是“找到获胜者了”,并不是指私人拥有某个人。

练习

哪一句能自然地宣布已经确认的抽奖结果?

  1. No ticket has been checked yet. We have a winner!
  2. The raffle begins tomorrow. We have a winner!
  3. Ticket 42 matches the number. We have a winner!
查看答案

Ticket 42 matches the number. We have a winner!

Uh who had the sports page?

4:14

呃,谁拿的是体育版?

That's George's boat.

4:16

那是乔治的船。

George is the winner.

4:18

乔治是赢家。

Hooray!

4:20

好耶!

I like boats and I like paper boats the best. 語法

4:22

我喜欢船,但我最喜欢纸船。

語法

like ... the best:表达最高偏好

结构 like + 宾语 + the best 表示在一组选项中最喜欢这个对象。本句中,说话人喜欢纸船胜过其他种类的船。 the best 描述的是说话人的喜欢程度,并不是在客观地说纸船的质量最高。

练习

使用 like ... the best 补全句子,表示最高偏好:Of all the games, I like chess ____.

查看答案

the best

Me too.

4:27

我也是。

It's time to go home. 語法

4:30

该回家了。

語法

It's time to go home:表示现在该开始行动了

结构 It's time to + 动词原形用于宣布或提醒某人,现在该开始做某个动作了。本句表示到了该回家的时候。 To go home 说明现在该做的动作,而不只是补充一个地点信息。

练习

使用 It's time to + 动词原形补全提醒语:The bus is here. ____ leave for school.

查看答案

It's time to

Everybody has had a great time. 短語搭配

4:31

大家都玩得很开心。

短語搭配

has had a great time:总结刚结束的愉快体验

固定搭配 have a great time 表示“玩得很开心”。这里它用了现在完成时:has + had,其中 had 是 have 的过去分词。因此,这两个看起来相似的动词承担不同作用。 这句话总结的是截至现在大家的愉快体验,很适合用在活动刚结束时。Everybody 在语法上按单数处理,所以助动词用 has,不用 have。

练习

一项活动刚刚结束。请用 have a great time 的现在完成时完成句子:Everybody ____.

查看答案

has had a great time

Bye-bye.

4:33

再见。

Bye-bye, ducks.

4:35

再见,鸭子们。

See you soon.

4:36

回头见。

The ducks enjoyed the toy boats,

4:38

鸭子们很喜欢这些玩具船,

but they quite like having the pond back to themselves again. 講解

4:40

但它们还是挺喜欢重新独享池塘的。

用詞

quite like:表达温和的喜欢

在这句话中,quite like 表示“还挺喜欢”或“颇为喜欢”。它表达的是正面但有所克制的态度:鸭子们很高兴能重新独享池塘,但措辞并没有显得特别热情。 在这个英式英语语境中,like 前面的 quite 不是“完全”的意思。它的具体强度会随语调变化,但在这里通常比 really like 或 love 温和。

练习

你觉得一首歌不错,但没有特别喜欢。哪句话最符合这种温和的正面态度?

  1. I love this song.
  2. I quite like this song.
  3. I really like this song.
查看答案

I quite like this song.

短語搭配

having the pond back to themselves:重新独享池塘

在 have + 地点或资源 + to oneself 这个结构中,某个地点或资源只供该人或群体使用。这里的 themselves 指鸭子们,所以 having the pond to themselves 表示它们可以使用池塘,不必与其他人共享。 back 表示这种独享状态在一段共享时间后恢复了。having 是 like 后使用的 -ing 形式,整个短语表示鸭子们喜欢的状态。

练习

哪句话表示“访客离开后,花园又只有我们可以使用”?

  1. After the visitors left, we had the garden back to ourselves.
  2. After the visitors left, we talked to ourselves in the garden.
  3. After the visitors left, we went back to the garden by ourselves.
查看答案

After the visitors left, we had the garden back to ourselves.