冒名顶替综合征:英语精读讲义
The School of Life
视频简介:短片把冒名顶替综合征归因于一种失真的比较:我们熟知自己混乱的内心,却只看见别人光鲜的外表;承认脆弱是人类共有的,责任与成功便不再遥不可及。 主要英语知识点: 1. “held back”——短语动词:说明想法或处境如何阻碍工作、计划、信心或成长。 2. “leap of faith,”——习语与比喻表达:识别在证据不完整时仍相信或行动的含义,而非真实跳跃或必然指宗教信仰。 3. “If we were in their roles, we'd not be imposters, we'd simply be normal.”——语法与句型:用 were 和 would 想象当前的假设处境并对照两种结论;不要把 were 当过去时间或把 we'd 当 we had。
本篇讲解
be held back by:进展受到阻碍
在被动结构 be held back by something 中,held back 表示“被阻碍,无法前进、发展或成功”。主语是受到限制的一方,by 引出造成阻碍的原因。 这里不是说某种想法真的把人往后拉,而是它限制了人们对自己能力和成就的想象。同一结构也可用于学习、工作、计划或个人成长中遇到的障碍。
练习
用表示“进展受到阻碍”的短语动词完成句子:She was ____ by her fear of failure.
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held back
couldn't possibly:几乎完全不可能
在 couldn't possibly + 动词原形 中,possibly 会加强情态动词的否定。它表示说话人认为该行动或结果几乎不可能,而不只是拿不准。 本句中,这个表达体现了对“像我们这样的人”的限制性信念。它把成功说成几乎没有现实可能,但这是一种主观看法,不是客观测量。
练习
哪句话表示说话人认为在中午前完成几乎是不可能的?
- We might not finish by noon.
- We probably couldn't finish by noon.
- We couldn't possibly finish by noon.
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We couldn't possibly finish by noon.
given what we know of ourselves:考虑到我们对自己的了解
given 引出使主句判断显得合理的信息。这里,given what we know of ourselves 的意思是“考虑到我们对自己的了解”,因此说话人把自我认知作为认为自己不太可能获胜的依据。 what we know of ourselves 是位于 given 之后的名词性从句。what 表示“……的事情或事实”,不是疑问词;这里 know of 的意思是“了解”。
练习
请使用 given what 和词语 know about the storm 完成句子,以说明这个决定的依据:“____, we should cancel the picnic.”
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Given what we know about the storm
how reliably stupid, anxious, gauche, crude, vulgar, and dull we really are.
0:12我们究竟有多愚蠢、焦虑、笨拙、粗鲁、庸俗和无趣。
leave the possibility of success to others:把成功的可能性留给别人
leave something to someone 表示让某人负责、处理某事,或让某人获得某个机会。这里,说话人让其他人去追求成功的可能性,而自己不去追求。 结构是 leave + 事情/任务/决定/机会 + to + 人。宾语放在 to 前面,负责处理或接受它的人放在 to 后面。
练习
请使用 final decision 和 judges,按照 leave + 事情 + to + 人的结构完成组织者的话:“We've shared our scores; now we'll ____.”
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leave the final decision to the judges
anything like the sort of people:强调“完全不像”的否定比较
这里,anything like 位于 don't seem ... to be 这个否定框架中。在这种结构里,not 或 don't ... anything like 表示“完全不像”或“毫无相似之处”,所以说话者觉得自己与周围那些受赞扬的人非常不同。 the sort of people 表示“那一类人”。合起来,anything like the sort of people 是把整个类别作为比较对象,而不是只和某一个具体的人比较。
练习
用表示“完全不像”的强调比较短语完成句子:I don't look ____ the sort of person they described.
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anything like
Faced with responsibility or prestige:简化的被动句首结构
Faced with responsibility or prestige 是一个简化的被动分词从句。它的完整形式是 When we are faced with responsibility or prestige。主句中的 we 同时也是这个从句省略的主语,be 的相应形式也被省略了。 这个短语交代主句反应发生时的处境。它的逻辑主语是 we:面对责任或声望的是我们,而不是 responsibility 或 prestige 在面对某个事物。
练习
用表示“在面临……时”的简化被动句首结构完成句子:____ a sudden deadline, the team reorganized its schedule.
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Faced with
become convinced that:转变为坚定相信
become convinced that 表示从怀疑或不确定转变为坚定相信后面的命题。本句中,这种转变发生得很快,确信的内容是 we are simply impostors。 become 是系动词,convinced 描述主语最终进入的状态,that 引出完整从句。这里不必说出是谁进行了劝说,因为重点是主语自身信念的变化。
练习
请用 become convinced that 的过去式完成句子:After comparing the records, Lena ____ the earlier report was inaccurate.
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became convinced that
incapable of even starting:连最低限度都做不到
incapable of even starting 表示连启动这一基础动作都无法完成。even 把 starting 标成最低门槛,因此连这一点都做不到,会让能力的缺失显得格外彻底。 of 是介词,所以后面要接名词或 -ing 形式:应说 incapable of starting,不能说 incapable of start。这个结构可以描述普遍的能力缺失,也可以描述特定情况下的严重限制。
练习
请使用 incapable of even 和 open 的 -ing 形式完成句子:Although the robot looked advanced, it was ____ a basic door.
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incapable of even opening
like. We feel like impostors not because we're uniquely flawed, 語法
0:54我们之所以觉得自己像个冒牌货,不是因为我们有着独一无二的缺陷,
root cause of:最深层的根本来源
root cause of 表示问题或结果背后最深层、最根本的来源,而不只是表面症状或某个促成因素。这里的 root 是比喻用法,表示“源头”,不是植物的根。 在原句中,The root cause of the imposter syndrome 是 is 前面的主语,is 后面的内容说明这个根本原因具体是什么。当你要区分表面影响和制造这些影响的深层问题时,可以使用 root cause of。
练习
用表示最深层根本来源的分析性短语完成句子:Engineers found the ____ the repeated failures.
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root cause of
what ... are really like:某人真实是什么样
这里的 what other people are really like 是一个嵌入式 wh-从句,意思是“其他人的真实性格或特点”。整个从句作介词 of 的宾语。在 be like 结构中,like 引出对特点的描述,不是表示“喜欢”的动词。 因为这是嵌入式从句,所以要使用陈述语序:what + 主语 + be + like,而不是直接问句的倒装语序。Really 强调他人的真实本性与某人心中印象之间的差别。
练习
哪句话正确表示说话人想了解 Maya 的真实性格?
- I wonder what Maya is really like.
- I wonder what Maya really likes.
- I wonder what is Maya really like.
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I wonder what Maya is really like.
must necessarily also be beneath the more or less polished surface. 習語
1:03在看似光鲜的表象之下,必然也隐藏着同样深重的缺陷。
not because A, but because B:不是因为 A,而是因为 B
not because A, but because B 这个结构否定 A 是原因,并用 B 取代它。这里,作者说这种冒牌货感并不是因为我们格外有缺陷,而是因为我们无法想象别人隐藏的缺陷。 第一个 not 只否定第一个 because 从句。but because 从句给出作者认可的原因,所以这个结构适合纠正错误的原因判断,再提出更成立的原因。
练习
用“否定第一个原因并给出真正原因”的两部分结构完成句子:I left early ____ I was bored, ____ I had a train to catch.
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not because · but because
beneath the more or less polished surface:在多少光鲜体面的外表之下
这里,beneath the more or less polished surface 是一个比喻,指藏在一个人外在形象背后的私人真实状态。polished surface 是别人能看到的从容、能干或体面的样子;beneath 指没有显露出来的缺陷和挣扎。 more or less 会弱化 polished 的绝对程度:这种外表可能只是不同程度地经过经营,并非完美无瑕。这个意象形成“公开呈现”与“隐藏经历”的对照,而不是表示实际的空间位置。
练习
在句子 "Her confident presentation hid weeks of doubt beneath a polished surface," 中,"beneath a polished surface" 是什么意思?
- 在演示稿润色完成之后
- 在一张实际发亮的桌子下面
- 藏在外在自信、精心呈现的形象背后
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藏在外在自信、精心呈现的形象背后
has its roots far back in childhood:源头可追溯到久远的童年
has its roots in 意为“起源于”或“由……发展而来”。roots 借用了植物根系的比喻,把一种观念、习惯或问题想象成从更早的来源生长出来。这里说的是这种综合征始于童年,并不是真的有根。 far back 加强了时间含义,表示源头在很久以前。可迁移结构是 X has/have its roots in Y;X 为单数时用 has,为复数时用 have。
练习
使用 has its roots in 结构完成句子:This neighborhood tradition ____ a festival held here a century ago.
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has its roots in
it's incomprehensible that their mother was once their age and unable to drive a car,
1:20妈妈曾经也像他们一样大、不会开车,这简直无法理解;
The gulf in status appears absolute and unbridgeable:地位上看似无法跨越的巨大鸿沟
a gulf in status 用“鸿沟”比喻等级、权力或社会地位上极其巨大的差异。gulf 让人想到分隔两边的宽阔空间,而 unbridgeable 延续了这个意象,表示这种距离似乎无法跨越或克服。 appears 很重要。它表示这是看起来或感觉上的差异,而不一定是客观且永久的事实。absolute 加强了这种主观感受到的差异,因此整句话描述的是一种看法,并没有证明双方绝对不可能建立联系。
练习
哪一项改述最准确地保留了原句的含义和观点?
- 地位差异很小,而且很容易改变。
- 一片真实的海域让人们无法获得更高的地位。
- 地位差异看起来是绝对的,而且无法克服。
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地位差异看起来是绝对的,而且无法克服。
have nothing to do with:否认两者有关联
have nothing to do with 表示“与……没有关联”或“与……完全无关”。本句把孩子热爱的事物说成与成年人热爱的事物没有关联;those 代替前面重复的 passionate loves。 这个表达谈的是关联性、相关性或责任归属,并不是说某人“没有事情可做”。
练习
补全表示“与……完全无关”的目标表达:These delays ____ the weather.
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have nothing to do with
We start out in life with a very strong impression that other people, 短語動詞
1:49我们一出生就带有一种极其强烈的印象:即其他人,
start out in life:人生历程的开端
Start out 表示“从某个阶段、状态或身份开始”。加上 in life 后,起点被放在人生早期,而不是某个实际地点。 这里这个短语引出一种日后可能改变的早期看法。更广泛地说,start out 可以先交代人生、职业、关系或过程的初始阶段,再说明之后发生了什么。
练习
补全表示“在人生开端”的目标表达:We ____ believing that adults know all the answers.
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start out in life
This childhood experience dovetails with a basic feature of the human condition. 習語
1:59这种童年经历与人类处境的一个基本特征不谋而合。
dovetails with:表示两件事严密契合
本句中,dovetails with 意为“与……严密契合”或“与……高度一致”。这段童年经历为接下来提到的基本特征提供支持,并与它自然衔接。 这个短语源自木工中的燕尾榫,部件会紧密咬合。在讨论和写作中,它用来比喻观点、证据、计划或事件彼此补充、相互印证。
练习
哪句话使用 dovetails with 表示两项信息彼此契合,并共同支持同一个结论?
- The survey result replaces the interview data.
- The survey result dovetails with the interview data.
- The survey result happened before the interview data.
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The survey result dovetails with the interview data.
We know ourselves ... but we know others ...:用平行结构建立对比
这句话使用了一个平衡的句式:We know + 宾语 + from the + 视角,然后用 but 连接,再重复同一框架。框架的重复让听者能立刻对照 ourselves/others 和 inside/outside。 inside 指我们能直接接触自己的思想和感受;outside 指我们能观察到的他人言语、行为和外表。这样的平行对比把认知渠道的不对称变成清晰、易记的论点,而不是在字面上谈空间位置。
练习
哪句话使用平衡的对比结构,说明对自己的认识是直接的,而对他人的认识是推断出来的?
- I experience my own anxiety directly, but I recognize your anxiety only from what you say and do.
- Your anxiety can affect the way you speak and act.
- I sometimes feel anxious, and other people sometimes do too.
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I experience my own anxiety directly, but I recognize your anxiety only from what you say and do.
happen to do and tell us:偶然含义与共用的动词结构
在 happen to + 动词原形 中,happen 表示碰巧做某事,或事情的发展刚好导致某人做了某事。这里,这个短语把我们对他人的了解限制在他们碰巧做出的行为和碰巧告诉我们的内容,而不是他们思想或经历的一切。 不定式标记 to 同时支配两个并列动词:happen to do and (happen to) tell us。主语 they 是 do 和 tell 的执行者;这里不是“某事发生在他们身上”的意思。
练习
用 happen to 的正确形式完成句子,表示这次相遇纯属偶然:I was new at school, but I ____ meet someone from my hometown.
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happened to
far narrower and more edited:加强并列比较级
这里的 far 是程度修饰语,不表示空间距离。它放在比较级 narrower 前,表示差距很大:与作为比较对象的更完整了解相比,这个信息来源的范围窄得多。 Narrower 和 more edited 是并列修饰 source 的比较级描述。narrow 通过加 -er 构成比较级,edited 则用 more 构成比较形式。两者合起来表示可获得的信息不仅更有限,也经过了更多选择和过滤。
练习
哪个句子能自然地表达新路线比旧路线短很多?
- The new route is far shorter than the old one.
- The new route is very shorter than the old one.
- The new route is far short than the old one.
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The new route is far shorter than the old one.
be left to conclude:因缺少信息而只能推断
在 be left to conclude that ... 中,left 表示“被置于没有更好解释可用的处境”。被动形式把重点放在信息缺口上,而不是某个人命令别人得出结论。 这个短语把后面的结论呈现为:在缺少其他证据或解释时,所剩下的推断。这里的 left 不是“离开”。
练习
哪句话最准确地表示:因为没有提供其他解释,这是唯一合理的结论?
- The company directly informed us that the service had ended.
- We walked away before deciding whether the service had ended.
- With no explanation from the company, we were left to conclude that the service had ended.
查看答案
With no explanation from the company, we were left to conclude that the service had ended.
Far from it:强烈否定前面的看法
Far from it 是一个固定回应,意思是“那并不是真的,实际情况几乎正好相反”。它会强烈否定刚刚提到的看法。 其中的 it 指前面的说法或假设,而不是某个地点,所以 far 并不表示物理距离。说话人常用这个表达突然转向,再说明真实情况。
练习
如果这次徒步一点也不轻松,而是令人筋疲力尽,请选择最合适的回应。
- By the way, it was exhausting.
- Not quite. It was fairly easy.
- Far from it. It was exhausting.
查看答案
Far from it. It was exhausting.
every bit as disturbed as:程度上完全相同
在 every bit as disturbed as 中,every bit 加强了 as + 形容词 + as 的同级比较。它表示其他人受困扰的程度和我们完全一样,而不只是相似,或略轻一些。 every bit 在这里是表示程度的副词短语,意思是“完全地”或“达到同样程度”。它不是指一个个小块。
练习
用 every bit as ... as 完成句子,强烈强调两者完全相同:The tests found no difference in accuracy. The budget sensor is ____ the premium one.
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every bit as accurate as
Without knowing ... we can be sure:在信息有限时进行推理
句首的 Without knowing ... 点明说话者缺少的信息:究竟是什么让另一个人烦恼。其中的 -ing 从句修饰主句,因此没有明说的“知道者”就是主句主语 we。 主句 we can be sure 接着提出一个更宽泛的结论:即使缺少那个具体细节,这个结论仍然可以成立。这个结构适合表达一种推理关系:不知道具体情况,并不妨碍作出有依据的总体判断。这里的 Without 表示信息条件的缺失,而不是时间上的先后。
练习
哪一句使用了这个结构,表示某个具体细节未知,但仍有依据支持一个更宽泛的结论?
- Without knowing the exact route, we can be sure from the wet footprints that the hikers crossed the river.
- Before knowing the exact route, we waited to learn whether the hikers had crossed the river.
- Because we knew the exact route, we were sure that the hikers had crossed the river.
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Without knowing the exact route, we can be sure from the wet footprints that the hikers crossed the river.
The solution to the imposter syndrome lies in making a crucial leap of faith, 講解
3:10打破冒名顶替综合征的关键在于进行一次至关重要的信仰之跃:
The solution to X lies in doing Y 句型
“the solution to X lies in doing Y”这一句型表示:解决 X 的关键方法是做 Y。这里的 lies 意为“在于”或“存在于”,不是“说谎”。 solution to 后面接要解决的问题,lies in 后面接名词或 -ing 形式。本句中,making 引出被视为解决办法的行动。
练习
用准确的缺失词完成这个正式句型:The ____ the scheduling problem ____ setting clearer deadlines.
查看答案
solution to · lies in
a leap of faith(凭信念迈出的一步)
a leap of faith 指在证据不完整或无法完全确定时,仍选择相信或采取行动。这是习语,不是实际的跳跃。 这里的 making a crucial leap of faith 表示:即使某个重要假设无法直接验证,仍决定接受它。这个表达中的 faith 不一定与宗教有关。
练习
哪种情况最适合用 a leap of faith 来描述?
- 拒绝一切质疑,因为不愿审视自己的信念
- 查看车票上清楚印出的发车时间
- 因为信任团队而加入一个新项目,尽管成功没有保证
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因为信任团队而加入一个新项目,尽管成功没有保证
much the same way as ours do:比较事物的运作方式
Much the same way as 表示“以非常相似的方式”,但不一定完全相同。这里是说,人们认为其他人的心智运作方式与我们的心智非常相似。 Ours 代替 our minds,do 代替 work。这样可以避免重复;说 as our minds work 在语法上也可以,但会显得啰唆。
练习
使用 much the same way as 和 do 的正确替代形式完成句子:Their new system processes orders in ____.
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much the same way as ours does
each and every one of us:强调无一例外
Each and every one of us 表示“我们这个群体中的每一个人,无一例外”。这个固定组合把 each 对个体的关注与 every 对全体的覆盖结合起来,强调语气更强。 在本句中,它强调所谈到的那些令人不适的内心面向,在所有人身上都有对应之处。Each and every 不是指两个不同群体,而是在加强对同一个全体的表达。
练习
使用同时包含 each 和 every、强调我们群体中无人被排除的短语完成句子:This decision affects ____.
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each and every one of us
One of the tasks that X should accomplish is to Y:说明 X 应实现的一项功能
One of the tasks that X should accomplish is to Y 这个框架用于说明 X 应实现的多项功能中的一项。of the tasks 指出更大的任务集合,关系从句 that X should accomplish 则修饰这些任务。 主句的语法主语是单数 One,所以系动词用 is,即使 tasks 和 X 是复数也不受影响。is 后面的 to 加动词原形说明这项功能;ideally 表示这是一项目标,而不是必然达到的结果。
练习
请用目标框架所需的系动词和不定式标记补全句子:One of the jobs that a good introduction should accomplish ____ explain why the topic matters.
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is to
be barred by something from doing something:被某事阻止做某事
在 be barred by something from doing something 中,barred 表示“被阻止”或“被排除在外”,不是名词 bar。被动句的主语是受到影响的人,by 引出假定的阻碍来源,from doing 则说明该阻碍会阻止的行为。 这里,vulnerabilities 被设想为一种可能的阻碍,但它并没有真正剥夺一个人行动的能力或权利。更一般地说,bar someone from doing something 既可表示正式限制,也可表示阻挡进入或参与的客观处境。
练习
用所需的介词补全句子:The safety rule bars visitors ____ entering the construction area.
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from
作为补充性 -ing 分句的 writing in the 16th century
writing in the 16th century 是补充性的 -ing 分句。它补充蒙田写作所处的时代背景,而句中带时态的主要动词短语是 was attempting。 writing 的隐含主语是 Montaigne。传记或说明文可以用这种紧凑结构,把背景信息附加在名词后面,而不用另写一个句子。
练习
在句子 'The scientist, working late at night, finally solved the problem,' 中,'working late at night' 起什么作用?
- 它修饰的是 the problem,而不是 the scientist。
- 它补充有关 the scientist 的背景信息,而主要动词仍是 solved。
- 它充当句中带时态的主要动词。
查看答案
它补充有关 the scientist 的背景信息,而主要动词仍是 solved。
and so do ladies:so + 助动词 + 主语
and so do ladies 表示,前面对国王和哲学家的陈述也适用于女士。do 代替前面一般现在时的实义动词 shit,因此不必重复完整的实义动词。 这种表示“另一方也一样”的结构是 so + 助动词 + 主语。助动词放在新增主语之前:so do ladies。要根据前面的时态和动词类型选择助动词,并在需要时与新主语保持一致,例如 so does Mina、so did we 和 so can I。
练习
补全句子,使用倒装形式表达 'Mia likes jazz too':Leo likes jazz, and ____.
查看答案
so does Mia
表示让步的 for all + 名词短语
在本句中,for all the evidence ... 表示让步,意思是“尽管存在所有这些关于排便的证据”。证据确实存在,但它没有导向人们通常会预期的结论。 for all + 名词短语这一结构先提出一个看似应该发挥作用的事实或有利条件,再把它与出人意料的结果对照起来。这里的 for 意为 despite,而不是“为了”或“为了……的利益”。
练习
这句话开头的短语是什么意思?For all his experience, Omar made a basic mistake.
- 尽管他经验丰富
- 对于每个有经验的人
- 因为他想获得经验
- 在他失去经验之后
查看答案
尽管他经验丰富
build up a sense that:逐渐形成的印象
Build up 表示逐渐发展或积累。与 a sense that 连用时,它描述一种随时间慢慢增强的印象或看法,而不是突然出现的想法。 that 从句说明这一印象的具体内容,结构是 build up a sense that + 从句。在字幕中,关于身体问题的反复想法逐渐形成了 that 后面表达的感觉;这里的 sense 指“印象”,不是五种生理感官之一。
练习
使用 build up a sense that 的过去式完成句子:After weeks of small delays, we ____ the launch would be postponed.
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built up a sense that
尽管缺乏证据
Despite 引出让步关系:缺乏证据看起来可能会削弱结论,但这并没有改变说话人的判断。 在高亮短语中,despite 后接名词短语 the lack of evidence。despite 后的信息构成一个阻碍或相反预期,而主句的陈述仍然成立。
练习
哪一句正确使用了 despite?
- Despite the heavy rain, the game continued.
- Despite it was raining heavily, the game continued.
- Despite of the heavy rain, the game continued.
查看答案
Despite the heavy rain, the game continued.
But the real target isn't just an under-confidence about bodily functions. 表達脈絡
4:59但真正的目标不仅限于解决对生理功能的不自信。
但真正的目标不只是……
But 表示论述从前面的例子转向新的重点。The real target 指论证真正要处理的核心问题,不是实体的射击目标。 Isn't just 告诉听者,刚提到的问题只是主旨的一部分。它为后面更广或更重要的观点做准备,把论述组织成:前面的例子 → 有限的焦点 → 更广的主张。
练习
哪一句表示预算是焦点的一部分,但不是全部焦点?
- Cost matters, but the real target isn't just the budget; the schedule is also a concern.
- Cost matters, but the real target is just the budget; the schedule is not a concern.
- Cost matters, but the real target isn't the budget; the schedule is the concern.
查看答案
Cost matters, but the real target isn't just the budget; the schedule is also a concern.
extends into the psychological arena:把领域比作 arena
这里的 extends into 表示“超出一个领域,并开始与另一个领域相关”。这个观点不只适用于身体层面,也适用于心理层面。 The psychological arena 是对心理学领域的比喻,并不是指体育场。可迁移的结构 X extends into the Y arena 表示某个问题、影响或论点跨入了另一个领域。
练习
请用 extend into 的正确形式补全句子:Because regulations are involved, the food-labeling debate ____ the legal arena.
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extends into
might also have said:设想过去可能说过的话
Might have said 使用 might + have + 过去分词,表示与过去有关的一种可能说法。它并没有声称蒙田真的说过这些话。 这里,作者是在谨慎地延伸蒙田的观点:这是蒙田或许可能表达的合理说法。Also 把这句设想出来的话与前面的观点连接起来。
练习
哪句话谨慎地提出一位过去的思想家可能表达过某种观点,同时不声称这是真实引语?
- The philosopher said that patience is a kind of courage.
- The philosopher might have said that patience is a kind of courage.
- The philosopher might say that patience is a kind of courage.
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The philosopher might have said that patience is a kind of courage.
racked by self-doubt:饱受自我怀疑折磨
在 racked by self-doubt 中,be racked by 表示因某种痛苦或令人不安的事而受到强烈折磨。这里,self-doubt 是造成持续心理痛苦的原因。这个表达是比喻用法,并不涉及真实的刑架。 be racked by + 名词 这一结构把痛苦描述为严重而且难以摆脱,并不是短暂的小担忧。
练习
在哪种情境中使用 be racked by 最自然?
- 某人连续几个月深受自我怀疑折磨。
- 某人把包放在置物架上。
- 某人有一个只持续几秒的小疑问。
查看答案
某人连续几个月深受自我怀疑折磨。
instead of considering:用一种做法替代另一种
instead of 引出没有被采用的动作或做法。这里,只考虑16世纪法国的重要人物是原先的做法,而主句提出更新这个例子。 instead of 整体相当于介词,因此后面表示动作的动词通常用 -ing 形式:instead of considering,而不是 instead of consider。only 限定的是被考虑的人物范围,并不限定用一种做法替代另一种做法这一动作。
练习
用 consider 的正确形式补全句子:Instead of ____ only the cheapest option, compare quality as well.
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considering
Furthermore:表示补充递进的连接词
Furthermore 表示作者要添加一个支持或延伸同一论证思路的要点。它告诉读者,接下来还有一个相关的补充信息,而不是要进行转折。 在本句中,它把更新后的例子与前文讨论连接起来,使论证沿着同一方向继续,而不是改变方向。
练习
请选择能表示第二句补充了一个支持要点的连接词:The library now stays open later. ___, it has added free weekend workshops.
- However
- Furthermore
- For example
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Furthermore
buckle under pressure:在压力下失去应对能力
buckle under pressure 是一个比喻,表示压力过大时无法继续坚定、应对或保持良好表现。它把人在情绪或行为上开始撑不住,比作物体受力后弯曲。 在本句中,might buckle 表示担心可能会发生这种情况,并不是说事情已经发生。
练习
在句子 After hours of hostile questions, he began to buckle under pressure 中,buckle under pressure 是什么意思?
- 他开始失去应对能力。
- 他保持冷静,表现一切正常。
- 他因为紧张而系上了皮带。
查看答案
他开始失去应对能力。
look back on:从现在回顾过去并作出评价
本句中,look back on 表示站在之后的时间点回忆并思考过去的决定。with shame and regret 表明说话者现在对那些决定持负面评价。 结构是 look back on + 过去的经历、事件、时期、人物或选择。on 是这个短语动词的一部分,所以被回顾的对象要放在 on 后面。
练习
用本课表示“回忆并评价”的三词短语动词完成句子:I now ____ that difficult year with pride.
查看答案
look back on
No less than shitting:表示比较中同等成立
这里的 no less than 表示“不亚于”或“同样”。它把前面对 shitting 的判断带入新的判断:生理活动不能把这两类人区分开,而羞愧和后悔等感受同样不能。 开头是一个省略式比较。共同谓语 do not separate us from them 只在主句中出现,但也要补充理解到 shitting 上。重点是两个判断同样成立,而不是在测量某个数量。
练习
这个句子开头的比较是什么意思?“No less than talent, patience contributes to long-term success.”
- 耐心和天赋是完全相同的品质。
- 耐心和天赋一样有助于长期成功。
- 对于长期成功,耐心不如天赋重要。
查看答案
耐心和天赋一样有助于长期成功。
cut us off from doing something:使我们无法做某事
cut someone off from doing something 表示让某人失去做某事所需的渠道、机会或联系。本句中的 don't cut us off from doing 表示,人内在的弱点并不会把我们排除在完成成功人士同样工作的可能性之外。 结构是 cut + 人 + off from + 名词或 -ing 形式。本句中 us 是受到影响的群体,doing 指仍然可以进行的行动。
练习
选择正确使用 cut someone off from doing something 的句子。
- The flood cut the town from receiving off fresh food.
- The flood cut the town off from receive fresh food.
- The flood cut the town off from receiving fresh food.
查看答案
The flood cut the town off from receiving fresh food.
If we were ..., we'd ...:对当前情况的假想
If we were in their roles 设定的是一个对当前情况的假想,而不是过去真实发生的事件。过去式 were 在这里表示与现实有距离,we'd 表示 we would。 两个结果分句采用平行结构:we'd not be imposters 否定“自己是冒牌货”的担忧,we'd simply be normal 则用说话人的结论取代这种担忧。可迁移的结构是 If + 过去式,would + 动词原形,用来描述不真实或不太可能的现在或未来情况。
练习
选择假想当前情况有所不同的句子。
- If I am the team leader tomorrow, I'll ask everyone for ideas.
- If I had been the team leader, I'd have asked everyone for ideas.
- If I were the team leader, I'd ask everyone for ideas.
查看答案
If I were the team leader, I'd ask everyone for ideas.
Making ... helps:较长的 -ing 从句作主语
从 Making 到 really like 的整个 -ing 从句都是主语。它把“对他人的真实样子作出一种基于信念的判断”当作一件事。因为整个从句是一个语法单位,主句谓语用单数 helps;其中的复数 other people 不决定主句谓语的单复数。 helps us to humanize ... 说明这项行动让我们能够做什么。humanize 在这里不是“把世界变成人”,而是以更真实、更有同理心、更能看见人性的方式看待世界和其中的人。可迁移的结构是 Doing X + 单数谓语 + 宾语 + to 不定式。
练习
请用 help 的正确形式完成句子。把整个 -ing 短语看作一个主语:Listening to different opinions ____ us to make better decisions.
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helps
in spite of the surface evidence to the contrary:尽管表面证据指向相反结论
in spite of 引出让步关系。插入的短语承认看得见的外在迹象似乎与主要观点相反,但句子仍然认为这个人在根本方面与我们很相似。两边的逗号表示它是插入 who is ... in basic ways very much like us 中的补充说明。 在 surface evidence to the contrary 中,to the contrary 修饰 evidence,意思是“指向相反结论的证据”。它不是一个独立的转折语,也不等于 on the contrary。
练习
哪一个句子表示:尽管表面证据指向相反结论,Priya 仍然保持原来的看法?
- Priya looked for evidence to the contrary before forming a view.
- Because the evidence confirmed her view, Priya believed the device was safe.
- In spite of the evidence to the contrary, Priya believed the device was safe.
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In spite of the evidence to the contrary, Priya believed the device was safe.
stands between us and the possibility:成为实现可能性的障碍
这里,stands between us and the possibility 的意思是“成为我们实现这种可能性的障碍”。主语是 nothing fundamental,因此整句是在说:没有任何根本性的、无法绕开的障碍挡在前面。 可迁移的结构是 something stands between A and B。主语表示障碍,A 表示受影响的人或群体,B 表示他们想要的目标、机会或结果。
练习
请用目标表达补全句子,表示一项要求是唯一的障碍:One final form ____ us and approval.
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stands between