正式英语与非正式英语的区别 - 英语微课堂:英语精读讲义

British Council | English

学习难度
547 词 154 词/分

视频简介:一位桌游收藏者得到一个不知疲倦的怪物作为玩伴。这个幽默故事分别用正式和非正式英语讲述两遍,从而对比同一事件在不同语域中的表达方式。 主要英语知识点: 1. I'd acquired — 语法与句型:理解过去完成时如何表明,多年来收集桌游这一背景早于怪物登场。讲故事时,可以用这个时态清楚区分先前积累的背景与后来发生的动作,使时间关系更明确。 2. chucked him out. — 短语动词:识别这是表示“把某人赶出去”的强烈口语化说法。学习在轻松、随意的叙事中使用 chuck out,同时知道在严肃场合应换成更中性或正式的动词。 3. to acquire, / to get hold of, — 词义与语域:理解两者都表示获得某物,但前者具有正式色彩,后者更常见于日常对话。能够根据交流场合以及说话人之间的关系,选择符合语域的表达。

本篇讲解

Hello.

0:00

大家好。

For this video,

0:00

看这个视频时,

you're going to need a pen and paper. 語法

0:01

你需要准备纸和笔。

語法

you're going to need:预告接下来的需要

you're going to need 表示“接下来会需要这个”。这里的 be going to + need 指将来的需要,不是说正在前往某个地方。 在任务说明中,这个结构可以提前告诉听众下一步要准备什么。它通常像是友好的事先提醒,比简短的命令更柔和。

练习

用目标结构完成这句准备提醒:For the art activity, you're ____ some paper.

查看答案

going to need

I'm going to tell you a story about a strange monster.

0:04

我要给你讲一个关于奇怪怪物的故事。

The first time using formal language, 表達脈絡

0:08

第一次用正式用语讲,

the second time using informal language.

0:10

第二次用非正式用语讲。

表達脈絡

The first time ... the second time:组织两轮活动

The first time ... the second time 把同一项活动分成两轮。这里的 time 表示“一次”或“一轮”,不是钟表时间。 这两个对应的短语像路标一样,分别引出每一轮要做什么或注意什么。这样的平行结构让对比更容易理解;例句中,第一遍使用正式语言,第二遍使用非正式语言。

练习

用目标结构完成这项两轮指令:____, read silently; ____, read aloud.

查看答案

The first time · the second time

After I've told you the story once, 語法

0:18

在我给你讲完一遍故事后,

語法

After I've told you:先完成一个动作,再进行下一步

在 After I've told you the story once 中,after 从句给出第一个步骤:讲故事会先完成,之后才发生下一件事。这里的 I've told 是现在完成时,但整个从句指向将来的完成,而不是表示现在已经讲完。 表示将来的时间关系时,after 从句通常用现在时态,而不用 will。现在完成时强调前一个动作会先完成,主句再说明接下来会发生什么。

练习

请用 After + pack 的现在完成时补全句子:____ the bags, we'll call a taxi.

查看答案

After I've packed

look at the transcript in the description below 文化背景

0:20

看看下面描述中的文本,

文化背景

in the description below:视频的说明栏

在视频平台上,in the description below 表示“在与视频相关的说明栏或信息区里”,这个区域通常显示在视频下方。这里的 description 指页面上的一个区域,创作者会在其中放置链接、文字稿和补充信息。 below 描述的是这个区域在界面中的通常位置,并不是让你到某件实物下面寻找。

练习

视频主持人说:The transcript is in the description below. 你应该去哪里找?

  1. 附近一张桌子的下面。
  2. 视频中最后说的一句话。
  3. 视频的说明栏或信息区。
查看答案

视频的说明栏或信息区。

and note down five formal words 短語動詞

0:23

记下五个正式词汇,

短語動詞

note down:记下具体信息

在这条指令中,note down 表示“把某些内容写下来,以便之后记住或使用”。这里的 note 是动词,不是表示“笔记”的名词。 结构是 note down + 具体信息,例如 note down five words。这个短语动词可以分开,因此代词通常放在中间:note them down。

练习

用 note down 补全指令:Before the quiz, ____ these three dates.

查看答案

note down

and try and change them into informal words. 短語搭配

0:25

然后试着把它们改成非正式词汇。

短語搭配

change them into informal words:change A into B 结构

change A into B 表示“使 A 变成 B”或“把 A 改成新的形式”。在本句中,them 指前面的五个正式用词,informal words 是改变后的结果。 结构是 change + 对象 + into + 结果。into 不能省略;要表达这个意思时,change them informal words 不是规范自然的英语。

练习

用 change A into B 的过去式结构补全句子:The designer ____ the old garage ____ a studio.

查看答案

changed · into

Are you ready?

0:28

准备好了吗?

Let's go.

0:29

我们开始吧。

Over the years, 表達脈絡

0:30

多年来,

I'd acquired thousands and thousands of board games, 講解

0:31

我买到了成千上万个桌游,

表達脈絡

Over the years:引入长期变化

Over the years 表示“在许多年组成的一段长时间里”。这是一个有意保持概括的说法,不说明具体经过了多少年,也不给出明确的开始和结束日期。 放在故事开头时,这个短语会先设定一个宽泛的时间框架,再引出主要信息。这里它说明收藏是逐渐积累起来的,因此数量庞大是一个长期过程的结果。

练习

哪句话用 Over the years 引出一个经过许多年逐渐发生的变化?

  1. Last Tuesday, the little library opened at nine.
  2. Over the years, the little library became a busy community center.
  3. At noon, the little library closed for lunch.
查看答案

Over the years, the little library became a busy community center.

語法

I'd acquired:使用 I had 的过去完成时

I'd acquired 是 I had acquired 的缩写,使用过去完成时结构 had + 过去分词。 过去完成时把这个过程放在另一个过去时间或事件之前。在故事中,它把收藏描述为后续事件开始时已经形成的背景。

练习

哪句话中的 I'd 表示 I had,并说明一个动作早于另一个过去动作?

  1. I'd packed my bag before the taxi arrived.
  2. I'd pack my bag if I had a larger suitcase.
  3. I packed my bag while the taxi waited.
查看答案

I'd packed my bag before the taxi arrived.

短語搭配

thousands and thousands of:通过重复强调数量巨大

重复表达 thousands and thousands of 表示“数量非常多”。重复 thousands 比只说 thousands of 语气更强。 它通常表示概数或带有表现力的夸张,并不意味着有人准确数过。相同的 X and X 结构也能加强其他表示巨大尺度的概念,例如 miles and miles 或 years and years。

练习

用重复 thousands 来加强语气的短语完成句子:The night sky seemed to contain ____ stars.

查看答案

thousands and thousands of

but I didn't have one thing, 語法

0:35

但我缺少一样东西,

friends that wanted to play them.

0:37

那就是想玩这些游戏的朋友。

語法

one thing, friends:先概括,再揭晓具体内容

在 one thing, friends 中,one thing 先充当一个概括性的占位表达。稍作停顿后,friends that wanted to play them 再说明这个概括表达具体指什么。把说明稍微推迟,可以制造一点悬念,并把重点放在 friends 上。 friends 在这里不是另一个句子的开头,而是对 one thing 的补充解释。这是一种较松散的同位说明,常见于即兴口头叙事。

练习

哪句话先给出一个概括标签,再直接说明它的具体内容?

  1. The picnic needed one thing: a dry place to sit.
  2. The picnic had a dry place to sit, and we needed one thing.
  3. The picnic needed one thing, so we packed sandwiches.
查看答案

The picnic needed one thing: a dry place to sit.

Fortunately,

0:39

幸运的是,

someone told me about a strange doctor

0:40

有人告诉我有位奇怪的医生

who could create one for me.

0:43

可以为我创造一个。

I submitted my details

0:45

我提交了我的个人信息,

and several weeks later, 表達脈絡

0:47

几周后,

there was a knock at my door. 短語搭配

0:48

有人敲门。

表達脈絡

several weeks later:把故事向前推进

several weeks later 把故事从较早的事件推进到几周后发生的事。several 表示不精确的数量,也就是“几个”;它不是固定数目,也不等于 seven(七)。 放在句首时,这个短语充当时间过渡语。它告诉听者:故事略过了中间的等待阶段,接下来要讲新的事件。

练习

哪句话能自然地把故事推进到几周后,而且周数并不精确?

  1. Seven weeks later, the package arrived.
  2. Several weeks later, the package arrived.
  3. Several weeks ago, the package arrived.
查看答案

Several weeks later, the package arrived.

短語搭配

there was a knock at my door:引出敲门声

There was a knock at my door 在故事中引入一个新的声音或事件。它表示有人敲门,但句子把重点放在敲门声上,而不是谁敲了门。 这里 knock 是可数名词,所以要说 a knock。这个名词短语在 the door 或 my door 前要用 at 或 on。

练习

哪句话能自然地在故事中引出有人敲门的声音?

  1. There was a knock at the door just after midnight.
  2. There was a knock the door just after midnight.
  3. Someone knocked my door just after midnight.
查看答案

There was a knock at the door just after midnight.

I opened it and saw a towering monster. 用詞

0:50

我打开门,看到了一个高耸入云的怪物。

用詞

towering monster:高大而有压迫感的怪物

在 towering monster 中,towering 表示“极其高大、远高于周围事物”。它让怪物显得轮廓强烈、很有压迫感,并不只是说它“像塔一样”。 这个形容词也可以描述人物、建筑、树木或其他因高度而主导画面的物体。

练习

哪个句子中的 towering 表示“极其高大,而且视觉上很有气势”?

  1. I carried a towering coin in my pocket.
  2. A towering statue rose above the town square.
  3. She answered in a towering whisper.
查看答案

A towering statue rose above the town square.

"Let's play Settlers of Catan," 文化背景

0:54

“我们来玩《卡坦岛》吧,”

it said.

0:57

它说。

文化背景

Settlers of Catan:作为整体理解的桌游名称

Settlers of Catan 在这句话中用作一款桌游的名称。说话者是在提议大家玩这款游戏。 应把这三个词作为一个完整的专有名称来理解,不要把 settlers 和 of Catan 当作普通句子成分分别翻译。现在这款游戏也广泛使用较短的名称 Catan。

练习

句中的 Settlers of Catan 是什么?

  1. 关于来自某地的定居者的一句普通陈述。
  2. 正在说话的怪物的名字。
  3. 所提议的那款桌游的名称。
查看答案

所提议的那款桌游的名称。

"Great," I responded. 用詞

0:58

“太棒了,”我回答道。

用詞

responded:较正式的“回应道”

在对话提示语 I responded 中,responded 表示“回答道”或“回应道”。它说明 Great 是针对前面的话或刚发生的事作出的回应,而不只是在报告“我说了话”。 responded 比 said 更正式、更郑重,因此常见于书面叙事和报道。这里它指用话语作出回应,不只是情绪上的反应。

练习

补全对话提示语。哪个动词最明确地把这句话写成对前文较正式的回应?"I understand," she ___.

  1. spoke
  2. responded
  3. said
查看答案

responded

We started to play.

1:00

我们开始玩了起来。

It was great.

1:01

感觉好极了。

Once we had finished, 語法

1:03

等我们玩完,

the monster spoke again.

1:04

怪物又说话了。

語法

Once we had finished:一个过去动作先于另一个动作完成

这里的 once 是时间连词,意思是“当……之后”或“一旦……完成”,不是表示次数的“一次”。Once we had finished 这个从句把前一个动作的完成设为下一个事件发生的时间点。 had finished 是过去完成时,表示“完成”发生在后面的过去动作 spoke 之前。once 本身已经有助于说明顺序,所以类似句子不一定都必须用过去完成时;这里使用它能特别清楚地强调前一个动作已经完成。

练习

用完整形式 Once + we + finish 的过去完成时补全句子,表示先吃完晚餐:____ dinner, we washed the dishes.

查看答案

Once we had finished

"Let's play another board game."

1:06

“我们再玩一个桌游吧。”

However, I just needed to rest. 表達脈絡

1:09

可是,我只需要休息。

表達脈絡

However,:用于句首转折

在句首,However 告诉你后面的意思与前文形成对比。它把叙述从前面的活动转向说话者需要停下来休息。 However 是连接副词。在这里,它引出一个完整句子,后面要加逗号,结构是 However, + 从句。

练习

哪个选项正确使用句首的 however?

  1. The game was exciting. However, I needed a break.
  2. The game was exciting however but I needed a break.
  3. The game was exciting, however, I needed a break.
查看答案

The game was exciting. However, I needed a break.

"Let's play another board game,"

1:12

“我们再玩一个桌游吧,”

his voice boomed. 用詞

1:15

它的声音轰隆隆作响。

用詞

his voice boomed:低沉而有力量的声音

在 his voice boomed 中,boomed 表示他的声音非常洪亮、低沉,而且带有回响感。这个动词让人感觉声音充满了整个空间,也可能表现出力量或压迫感。 这是生动的声音描写,并不是真的发生了爆炸。它比简单地说 he spoke loudly 更有画面感。

练习

哪个句子自然地用 boomed 描写声音?

  1. The coach's voice boomed across the noisy gym.
  2. Maya's voice boomed in a whisper so no one else could hear.
  3. The feather boomed softly as it landed on the pillow.
查看答案

The coach's voice boomed across the noisy gym.

The food in my kitchen had completely depleted

1:17

我厨房里的食物已完全耗尽,

and I wanted to go out and purchase something from the shops. 用詞

1:20

并且我想出门从商店里购买一些东西。

用詞

purchase:比 buy 更正式的选择

在本句中,purchase 是动词,意思就是 buy,也就是“购买”。它并不表示一种更复杂的交易,只是让普通的“买”听起来更正式。 日常谈论购买食物、衣服或其他普通物品时,buy 通常更自然。purchase 常见于商业用语、官方信息以及刻意采用正式语气的叙述。

练习

哪句话使用了正式票务通知中预期的刻意正式用语?

  1. Let's grab tickets on our website.
  2. Tickets may be purchased through our official website.
  3. You can buy tickets on our website.
查看答案

Tickets may be purchased through our official website.

I felt like I was going to lose consciousness. 用詞

1:24

我感觉我快要失去意识了。

用詞

lose consciousness:表示 faint 的正式说法

在本句中,lose consciousness 表示“不再清醒,也无法感知正在发生的事情”。这是表示“失去知觉”的固定、正式说法,并不是字面上的“把意识弄丢”。 I felt like I was going to... 表示说话人觉得这件事马上要发生;句子没有说说话人真的失去了知觉。

练习

用 lose consciousness 的过去式完成这份正式报告:The patient briefly ____ after the fall.

查看答案

lost consciousness

I decided that I couldn't tolerate this any longer 用詞

1:26

我决定我再也无法容忍下去了,

用詞

couldn't tolerate this any longer:正式表达“忍耐到了极限”

couldn't tolerate this any longer 表示说话人已经到了忍耐的极限。这里的 this 指反复出现、让人不快的行为;tolerate 是主要动词,意思是“忍受或容许令人不快的事”。 在否定句中,any longer 表示某件事从那一刻起不再继续。它标出了一个终点:说话人不会再继续忍受这种情况。

练习

哪句话最适合写在正式事故报告中,表示反复发生的干扰已经超过了可容忍的限度?

  1. We couldn't tolerate the repeated disruptions any longer.
  2. We hoped the repeated disruptions would continue.
  3. We couldn't put up with the repeated disruptions anymore.
查看答案

We couldn't tolerate the repeated disruptions any longer.

and I evicted him. 用詞

1:30

于是我驱逐了它。

用詞

evicted him:正式地将某人逐出住所

evicted him 表示让他离开住宅或其他房产。evict 是正式动词,通常指房东或有关机构让房客、居民或占用者离开房产,而且经常涉及法律程序。 这里说话人只是在把怪物赶出屋子,却没有使用随意的说法,而是选择了带有法律色彩的 evicted,因此整个动作显得故意夸张而好笑。

练习

哪句话使用了 evict 最常见的正式住房含义?

  1. The coach evicted the player from the team after practice.
  2. The landlord evicted the tenant after receiving a court order.
  3. The waiter evicted the empty cups from the table.
查看答案

The landlord evicted the tenant after receiving a court order.

Goodbye.

1:31

再见。

Now,

1:32

现在,

look at the transcript in the description below

1:33

看看下面描述中的文本,

and note down five formal words

1:36

记下五个正式词汇,

and try and change them into informal words.

1:38

然后试着把它们改成非正式词汇。

Are you ready?

1:41

准备好了吗?

Let's press the pause button.

1:42

我们按下暂停键吧。

Have you pressed it?

1:44

你按了吗?

Welcome back.

1:47

欢迎回来。

Now, I'm going to tell the same story 表達脈絡

1:48

现在,我要讲同样的故事,

using informal language.

1:50

使用非正式用语。

表達脈絡

same story using informal language:内容相同,风格改变

这个短语把不变的内容和发生的变化区分开来。same story 告诉听众,事件和主要内容不会改变;using informal language 则说明措辞和语言风格会改变。 它放在第二个版本之前,起到提示和衔接作用,让听众比较语言风格,而不是期待一个不同的故事。

练习

哪句话具有相同的提示作用:内容不变,但表达方式改变?

  1. Now I'll explain the same rule using simpler language.
  2. Now I'll repeat the same words at the same speed.
  3. Now I'll explain a completely different rule.
查看答案

Now I'll explain the same rule using simpler language.

I'd got hold of thousands and thousands of board games,

1:51

我搞到了成千上万个桌游,

but I didn't have one thing

1:55

但我缺少一样东西,

that I needed to play them.

1:57

我需要它来玩这些游戏。

That's friends. 表達脈絡

1:58

那就是朋友。

表達脈絡

That's friends:铺垫后揭示答案

在 That's friends 中,That 回指上一句所说缺少的 one thing。说话人先留下一个信息空缺,再用单独的短句把 friends 作为答案说出来。 把答案放在停顿之后,可以在口语中形成强调。这个组织方式是:先提到一个未知或缺少的事物,再用一个短句揭示答案。

练习

一群人说:“We need one more thing to open the file. What is it?” 哪个回答能自然地用 That's... 揭示答案?

  1. My friends are over there.
  2. That's the password.
  3. Those are my passwords.
查看答案

That's the password.

So, I passed on my details

2:00

于是,我把我的个人信息交给了

to this weird doctor

2:02

这个古怪的医生,

and suddenly, I heard a knock at my door.

2:04

突然,我听到有人敲门。

And there before me was this weird-looking 講解

2:08

站在我面前的是这个长相古怪、

massive ginormous monster. 用詞

2:12

身躯庞大的怪物。

語法

And there before me was ...:先铺陈场景的地点倒装

And there before me was ... 使用了地点倒装。地点短语 there before me 放在句首,后面接动词 was。真正的主语是动词后面的长名词短语 this ... monster。 这种顺序先铺陈“在我面前”的场景,再揭示那里是什么,因此更有画面感和戏剧性。普通语序 A monster was there before me. 则先说主语。

练习

哪句话自然地使用了“地点 + 动词 + 新主语”的顺序来揭示场景?

  1. There before us stood an ancient castle.
  2. There before us was stood an ancient castle.
  3. An ancient castle stood there before us.
查看答案

There before us stood an ancient castle.

用詞

weird-looking:用“形容词 + looking”描述外观

weird-looking 是复合形容词,表示某样东西“看起来很奇怪”。这里 weird 表达视觉印象,looking 帮助把这种印象变成修饰 monster 的成分。 放在名词前时,weird 和 looking 用连字符连接,让读者把它们看作一个整体修饰语。同样的结构还可以组成 tired-looking、friendly-looking 和 expensive-looking。

练习

用 friendly + looking 构成的复合词完成句子:A ____ dog came toward us.

查看答案

friendly-looking

用詞

massive ginormous:叠加形容词加强语气

massive 和 ginormous 都表示“非常大”。它们一起放在 monster 前面,是在叠加强调:说话人想让怪物显得大得惊人,并不是在描述两种不同的大小。 ginormous 尤其口语化,语气活泼,常用来表达兴奋、惊讶或带喜剧效果的夸张。

练习

哪种 ginormous 的用法最自然?

  1. 一位工程师用 ginormous 来写桥的长度,却不给出测量数值。
  2. 一位科学家只用 ginormous 来记录一个精确结果。
  3. 一个孩子兴奋地说:“Look at that ginormous pumpkin!”
查看答案

一个孩子兴奋地说:“Look at that ginormous pumpkin!”

And he said,

2:16

然后他说,

"Let's play board games."

2:17

“我们玩桌游吧。”

He got out Settlers of Catan, 短語動詞

2:19

他拿出了《卡坦岛》,

短語動詞

got out:把某物拿出来使用

这里的 got out 表示“拿出”或“取出”。Settlers of Catan 是被他从存放处拿出来准备使用的东西。 宾语是名词时,get out the game 和 get the game out 都可以。宾语是代词时,要放在中间:get it out。没有宾语时,get out 常表示“离开”或“出去”。

练习

用 get out 的过去式完成句子,表示“从存放处拿出”:Leo ____ the map and studied the trail.

查看答案

got out

and he said,

2:22

然后他说,

"Let's play now."

2:23

“现在就玩吧。”

And I said,

2:25

然后我说,

"Well, that that's great." 語氣意圖

2:26

“呃,那太棒了。”

語氣意圖

Well,:口语回答中的缓冲语

在回答开头,Well, 会给说话人一个短暂的缓冲,再进入主要回答。它能让回应不那么突然,也可以表示说话人正在斟酌用词。这里的 Well, 是话语标记,不是用来称赞某件事很好的词。 本句中,Well, 和后面重复的 that 一起,让 that's great 听起来像临场作出的、略带犹豫的反应,而不是热情赞同。

练习

哪一句使用 Well, 来缓和一个带有犹豫的回答?

  1. Excellent, I don't think I'm ready yet.
  2. Well, I don't think I'm ready yet.
  3. I don't think I'm ready yet, certainly.
查看答案

Well, I don't think I'm ready yet.

So, we started playing.

2:27

于是,我们开始玩了起来。

And we finished,

2:29

我们玩完了,

and he said,

2:30

然后他说,

"Let's play another game."

2:31

“我们再玩一局吧。”

I said,

2:32

我说,

"Well, okay, that's that's brilliant."

2:33

“呃,好吧,那太棒了。”

So, we played again 表達脈絡

2:35

于是,我们又玩了,

and again and again.

2:37

玩了一次又一次。

表達脈絡

again and again and again:强调动作反复发生

Again and again 表示一个动作反复发生。再加一个 and again,会让表达本身也重复起来,使听者在语言中感受到动作一直继续。 三个 again 并不是在计算正好玩了三次,而是夸张地强调动作发生了很多次,还可以给故事增添疲惫、烦躁或滑稽的效果。

练习

在 We knocked again and again and again 中,重复的短语表示什么?

  1. 我们正好敲了三次。
  2. 我们敲了很多次,强烈强调反复发生。
  3. 我们分别在三扇不同的门上各敲了一次。
查看答案

我们敲了很多次,强烈强调反复发生。

We played so much 語法

2:39

我们玩得太久了,

that the food in my kitchen

2:40

以至于厨房里的食物

had completely run out.

2:41

已经完全吃光了。

語法

so much that:用程度引出结果

在这句话中,so much 表示“玩”这个动作的量或程度很高。that 引出结果:厨房里的食物已经完全用完了。that 后面是结果从句,不是修饰名词的从句。 可以用 so + 程度或数量 + that + 结果 来表示前一种情况强烈或多到引发后一种结果。so much that 跟在动作后面时,可以理解为“做得非常多,以至于……”。

练习

用目标短语 so much that 补全句子:We sang ____ our throats hurt.

查看答案

so much that

Then suddenly, I just felt like I was going to

2:43

然后突然,我觉得我快要……

I was going to faint. 用詞

2:45

我快要晕倒了。

用詞

I was going to faint:当时快要晕倒

这里的 I was going to faint 表示说话人觉得自己当时快要晕倒了。was going to 从过去的某个时刻向后看,表示接下来似乎会发生的事。晕倒是不由自主的情况,所以这里表示事情即将发生,不表示意图,也不表示去某个地方。 faint 表示短暂失去意识。说某人 was going to faint 只说明对方看起来快要晕倒,并不表示后来真的晕倒了。

练习

哪个句子中的 was going to 表示某件事看起来马上就要发生,而不是计划?

  1. She felt dizzy and thought she was going to faint.
  2. She said she was going to study after dinner.
  3. She had decided she was going to visit her aunt.
查看答案

She felt dizzy and thought she was going to faint.

I couldn't put up with him anymore. 短語動詞

2:46

我再也受不了他了。

短語動詞

couldn't put up with:忍耐到了极限

Put up with 表示“忍受”或“继续接受令人不快的事”。在 couldn't put up with 中,couldn't 表明说话人已经无法或不愿再忍受这个人。 要把 put up with 当作一个完整短语。被忍受的人或事物放在 with 后面,如 put up with him、put up with the noise。Anymore 表明说话人的耐心已经到了极限。

练习

用 can't 和短语动词 put up with 完成句子:I ____ this loud music anymore.

查看答案

can't put up with

So, I chucked him out. 短語動詞

2:48

于是我把他赶了出去。

短語動詞

chucked him out:不正式地强迫他离开

Chuck someone out 表示强迫或叫某人离开一个地方。这里的 chucked him out 表示说话人让他离开,并不是说真的把他扔了出去。 Chuck out 是可分短语动词。宾语是代词时,要放在 chuck 和 out 之间:应说 chuck him out 和 chucked him out,不能说 chucked out him。

练习

用 chuck out 的过去式和代词 him 完成这个非正式句子:The guards ____ after he started a fight.

查看答案

chucked him out

Bye.

2:50

再见。

Did you notice any differences 表達脈絡

2:51

你注意到任何不同之处了吗,

between those stories?

2:53

在这两个故事之间?

表達脈絡

Did you notice any differences...?:引导比较

Did you notice any differences...? 把“是否注意到”的提问变成一个比较提示。看过或听过两个版本后,这句话让听者回想并说出不同之处。 这里的 notice 表示“注意到”,而不是“主动寻找”。any differences 不限定数量,听者可以说出一个或多个差别。

练习

用本课中表示“询问对方是否已经注意到差异”的短语补全问题:____ between the two pictures?

查看答案

Did you notice any differences

Here are three different words 表達脈絡

2:54

这里有三个我修改过的、

that I changed.

2:56

不同的词汇。

表達脈絡

Here are three different words:引出一个列表

Here are three different words 在逐项讲解之前引出一个复数列表。这里的 Here 把注意力引向接下来的内容,清楚提示“列表要开始了”。 Three different words 表示不止一个项目,所以动词用 are。只引出一个项目时,用 Here is。

练习

哪句话能正确引出接下来要列举的两个例子?

  1. Here are two examples of the rule.
  2. Here is two examples of the rule.
  3. Here are one example of the rule.
查看答案

Here are two examples of the rule.

One word was get hold of.

2:57

第一个词是 get hold of(搞到)。

So, in the first story,

3:00

在第一个故事中,

I said to acquire, 用詞

3:02

我说的是 acquire(获得),

which is a very formal way 表達脈絡

3:03

这是一个非常正式的表达方式,

of saying to get something.

3:05

意思是得到某个东西。

But in the second story,

3:07

但在第二个故事中,

I said to get hold of,

3:08

我说的是 get hold of(搞到),

which is an informal way

3:10

这是一种非正式的说法,

of saying acquire.

3:11

意思是 acquire(获得)。

用詞

to acquire ... to get hold of:选择正式或非正式措辞

在这句话中,to acquire 和 to get hold of 都表示获得某物。说话人用它们来展示语域差异:acquire 更正式,而 get hold of 比较随意,常用于日常交谈。 这里的 get hold of 是一个完整短语,常表示“设法弄到或找到”,并不是字面上的“用手拿住”。

练习

在正式的公司报告中描述购买权利,哪句话最合适?

  1. The company got hold of the distribution rights in 2024.
  2. The company grabbed the distribution rights in 2024.
  3. The company acquired the distribution rights in 2024.
查看答案

The company acquired the distribution rights in 2024.

表達脈絡

which is a formal/informal way of saying ...:说明语域差异

X is a formal/informal way of saying Y 这个框架用来解释语域差异。它表示 X 与 Y 的意思大致相同,但 X 属于更正式或更非正式的表达。这里的 way of saying 指措辞选择,不是实际的说话方式。 在例句中,which 回指前面刚提到的表达。saying 后面的 Y 可以是另一个表达,例如 acquire,也可以是对意思的简短解释,例如 to get something。

练习

使用表示更正式措辞的目标框架补全句子:In this vocabulary guide, To commence is ____ to start.

查看答案

a formal way of saying

The second word is submitted.

3:12

第二个词是 submitted(提交)。

So, in the first story,

3:15

在第一个故事中,

I said,

3:16

我说,

"I submitted my details," 用詞

3:17

“I submitted my details(我提交了我的信息)”,

which sounds very formal. 用詞

3:19

听起来非常正式。

用詞

which sounds very formal:sound + 形容词

sound + 形容词用来描述某件事给人的印象。这里 sounds very formal 表示这种措辞给人很正式的感觉,并不是在说声音的大小或音质。 which 回指前面的 I submitted my details,并对这个说法补充评论。你也可以用同一结构说一个表达 sounds natural、sounds polite、sounds strange 或 sounds informal。

练习

哪句话正确使用 sound + 形容词来评论正式程度?

  1. That sounds very formal.
  2. That sounds very formally.
  3. That sounds like very formal.
查看答案

That sounds very formal.

But in the second story,

3:21

但在第二个故事中,

I said,

3:22

我说,

"I passed on my details,"

3:23

“I passed on my details(我交出了我的信息)”,

which is informal.

3:25

这就是非正式的。

用詞

I submitted my details ... I passed on my details:正式与非正式

在这里,两句话都表示说话者把个人资料或联系信息给了别人。details 可以包括姓名、地址、电话号码或对方要求的其他信息。 关键差别是语域和使用场景。I submitted my details 暗示申请或在线表格等正式流程。I passed on my details 强调把信息给某人或转交给某人,听起来更口语。

练习

哪句话适合正式的在线申请场景?

  1. I passed on your phone number to the coach.
  2. Please submit your details through the online application form.
  3. Please pass on your details to Maya when you see her.
查看答案

Please submit your details through the online application form.

The third word is depleted.

3:26

第三个词是 depleted(耗尽)。

So, in the first story,

3:29

在第一个故事中,

I said,

3:30

我说,

"The food in my kitchen

3:31

“The food in my kitchen

had completely depleted," 用詞

3:32

had completely depleted(我厨房里的食物已完全耗尽)”,

which sounds very formal.

3:34

听起来非常正式。

But in the second story,

3:36

但在第二个故事中,

I said,

3:37

我说,

"The food in my kitchen

3:38

“The food in my kitchen

had completely run out,"

3:39

had completely run out(我厨房里的食物已经完全吃光了)”,

which is informal.

3:41

这就是非正式的。

用詞

had completely depleted ... had completely run out:正式与日常表达的选择

两个高亮片段都表示:在过去另一个时间点之前,食物已经一点不剩。had completely run out 是自然的日常说法。这里的 run out 是不及物短语动词,已经用完的资源可以直接作主语。 不过,把 food 作主语说 had completely depleted,在当代标准英语中不太自然,因为 deplete 通常是及物动词。自然的正式说法是 had been completely depleted。不能只把 run out 换成主动形式的 deplete:日常语境用 had run out,较正式的语境用 had been depleted。

练习

在日常对话中,哪句话最自然地表示食物已经一点不剩?

  1. The food had completely run out.
  2. The food had completely depleted.
  3. The food had been completely depleted.
查看答案

The food had completely run out.

Those are three examples,

3:42

这些就是三个例子,

but maybe you found some more. 表達脈絡

3:44

但也许你发现了更多。

表達脈絡

but maybe you found some more:邀请别人继续补充

but 把话语从已经列完的三个例子转向一种开放的可能性。maybe 降低了说法的确定程度,给听众留下补充空间,而不是断定他们一定还发现了其他内容。 some more 代替了上下文中已经明确的“更多例子”或“更多不同之处”。这样可以避免重复名词,并把注意力放在邀请别人补充上。

练习

but maybe you found some more 在这句话中起什么作用?

  1. 确定地表示听众已经发现了更多。
  2. 否定这三个例子,认为它们不正确。
  3. 先结束简短的列举,再委婉邀请听众补充其他发现。
查看答案

先结束简短的列举,再委婉邀请听众补充其他发现。

Please let me know in the comments section 短語搭配

3:46

请在评论区告诉我,

if you found any other differences

3:48

如果你发现了任何其他不同之处,

between the two stories.

3:49

在这两个故事之间。

短語搭配

Please let me know in the comments section:邀请观众回复

Please let me know 是礼貌地请别人提供信息。这个句子中的 in the comments section 告诉观众应在哪里回复,也就是视频下方供大家发表评论的区域。 常见结构是 Please let me know + if、when 或疑问词引导的从句。它是在邀请对方发现或了解到某件事后提供信息,而不是命令对方立即回答。

练习

用 let me know 完成这句礼貌请求:Please ____ in the comments section if you spot another difference.

查看答案

let me know

And farewell to you. 用詞

3:51

祝你一切顺利。

用詞

farewell to you:正式而戏剧化的告别

Farewell to you 的意思是“向你告别”,但它比普通的再见正式、戏剧化得多。to you 把告别直接说给某个人听,也会让整句话听起来像仪式或戏剧中的台词。 这里后面紧接着 Bye-bye,因此 farewell 更像是故意夸张、制造有趣效果,并不是在表示说话人以后永远不会再见。Farewell 可以用于重要或长时间的分别,但不一定表示永别。

练习

判断这种用法:两名同学明天还会见面,其中一人随口说“Farewell to you.”。这是通常使用的中性说法吗?

  1. 是的,这是通常使用的中性说法。
  2. 不是,这在这里显得格外正式或戏剧化。
查看答案

不是,这在这里显得格外正式或戏剧化。

Bye-bye.

3:52

再见。