跷跷板 | 完整剧集 | 布鲁伊 (Bluey):英语精读讲义

Bluey - Official Channel

学习难度
731 词 158 词/分

视频简介:蓝伊和朋友们不断找来更多孩子,想把霸占跷跷板的爸爸翘下去。最后,波波发挥了决定性作用,证明个子小并不代表不能在关键时刻作出重要贡献。 主要英语知识点: 1. hang out. — 短语动词:在洗衣场景中,这里表示把衣服挂到外面晾干,而不是和别人出去玩或消磨时间。学习者可以结合正在晾衣服这一具体情境,区分同一个常见短语动词的两种截然不同的含义,避免按更熟悉的社交含义误解台词。 2. I'm so scared. — 会话语用与态度:这里并非真的害怕,而是爸爸面对孩子们的威胁时故意夸张地说反话,借此嘲笑对方没有威慑力。学习者可以结合语气、前面的挑战以及说话人镇定自信的表现,判断情绪句何时不能只按字面理解。 3. Pomeranians are a small but hardy breed. — 语篇、叙事与修辞:这句话在前面介绍波美拉尼亚犬时出现,又在波波成功后于结尾重复。学习者可以看出,重复不仅呼应了早先对她能力的怀疑,也收束了故事主题,强调体型小并不妨碍坚韧、坚持或发挥实际作用。

本篇讲解

Mum.

0:06

妈妈。

Dad.

0:11

爸爸。

Bingo.

0:17

Bingo。

Bluey.

0:22

Bluey。

Oh, I know.

0:24

哦,我知道了。

Okay,

0:26

好了,

just one last bit of washing to hang out. 短語動詞

0:27

只剩最后一点衣服要晾了。

短語動詞

hang out:把衣物挂出去晾干

这里的 hang out 是“把洗好的衣物挂到晾衣绳或晾衣架上晾干”。在 washing to hang out 中,washing 虽然出现在不定式前,却是 hang out 的对象:还有最后一点衣物需要挂起来晾干。 宾语和场景决定含义。因为宾语是 washing,out 表示把衣物挂出去晾,而不是指人们一起休闲消磨时间。

练习

哪句话中的 hang out 表示把衣物挂起来晾干?

  1. She likes to hang out with her friends after school.
  2. They often hang out at the café on Saturdays.
  3. She needs to hang out the washing before lunch.
查看答案

She needs to hang out the washing before lunch.

And there.

0:30

好啦。

All my washing is hung out.

0:32

衣服都晾好啦。

Now to relax. 表達脈絡

0:34

现在可以休息了。

表達脈絡

Now to + 动词原形:引出下一步

Now to + 动词原形是一种简短的转场表达,用来宣布接下来的行动。在 Now to relax 中,说话人把注意力从已经完成的任务转到休息上。 主语和完整句子的其余部分被有意省略了。这个表达像给下一步行动加上一个口头小标题,并不是意外说出的残缺句。

练习

补全这个简短的转场表达,使其表示“下一步是收拾行李”:____ pack the bags.

查看答案

Now to

Oh no,

0:38

哦不,

the wind's blowing my washing off the line. 語法

0:39

风把衣服从晾衣绳上吹掉啦。

語法

blow + 物体 + off + 地点:外力造成的移动

在 blow + 物体 + off + 地点 结构中,blow 表示作用力,物体是被移动的东西,off 表示它脱离原来的位置。这里 my washing 指正在晾干的衣服,the line 指晾衣绳。 这是表示外力造成移动的结构。它不只是说风在吹,还说明风使衣服离开了晾衣绳。

练习

用 blow + 物体 + off + 地点 结构所需的单词补全句子:A gust blew the menu ____ the outdoor table.

查看答案

off

I have to get it back.

0:43

我得把它们捡回来。

Mrs. Heeler.

0:46

Heeler 太太。

Oh,

0:49

哦,

sorry, Pom Pom.

0:49

对不起,Pompom。

It's a long way down 短語搭配

0:50

要走好远才能下去,

for you, isn't it? 語法

0:51

对你来说是不是太高了?

短語搭配

It's a long way down:到下方有很大的垂直距离

It's a long way down 表示从当前位置到下方某处的距离很大。这里 way 表示距离,不是道路;down 用来说明方向向下。 在完整句子中,for you 表示这个判断是相对于听者的体型或处境来说的:这段距离对那个人而言特别大。

练习

哪句话自然地强调了从高处看,下方有很大的垂直距离?

  1. The rocks are a long way down from the top of the lighthouse.
  2. The top of the lighthouse is a long way down from the rocks.
  3. The rocks are a long way away from the top of the lighthouse.
查看答案

The rocks are a long way down from the top of the lighthouse.

語法

isn't it?:用于确认的附加疑问句

isn't it? 是接在肯定陈述 It's a long way down for you. 后面的附加疑问句。结构是“肯定陈述 + 否定附加问句”,附加部分使用对应的 be 动词形式和代词 it。 这里,说话人已经预期前面的判断是真的,只是在邀请对方认同。它相当于“对吧?”,而不是认真询问自己不知道的信息。

练习

补全附加疑问句:The lift is slow, ____?

查看答案

isn't it

Yes,

0:52

是的,

Mrs. Heeler.

0:53

Heeler 太太。

Pomeranians are a small breed.

0:54

博美犬是一种体型很小的狗。

There you go. 語氣意圖

0:57

去吧。

語氣意圖

There you go.:帮完忙或递交东西后说“好了”

There you go. 是一个固定口语表达,用在刚完成一个小小的帮助动作之后。这里,说话人已经把对方放到了合适的位置,所以意思是“好了”或“这样就弄好了”。 递东西给别人时也可以说这句话,意思相当于“给你”。它通常不是让对方去某个地方。

练习

你刚刚帮一个孩子正确扣好了头盔。此时说哪句话最自然?

  1. Where do you go?
  2. There you go.
  3. You go there.
查看答案

There you go.

Now to get my washing back.

0:59

现在去把衣服捡回来。

Come back here,

1:02

给我回来,

pillowcase.

1:03

枕套。

Mrs. Heeler.

1:06

Heeler 太太。

I can't do it.

1:11

我做不到。

Maybe it's best if I don't play washing. 語法

1:13

也许我不玩晾衣服游戏比较好。

語法

It's best if...:委婉提出较稳妥的建议

It's best if + 从句把从句中的做法说成最明智或最稳妥的选择。在这句话中,说话人认为自己不参加这个游戏是更合适的做法。 这种说法可以委婉地提出建议或表达谨慎的个人决定,而不是直接下命令。Maybe 会进一步缓和判断;这里的 best 指“最合适的做法”,重点不是在多人或多件事物之间进行正式比较。

练习

用目标结构补全句子,委婉地提出建议:The path will be slippery after sunset, so maybe ____ we head home now.

查看答案

it's best if

Pompom.

1:16

Pompom。

Well, I'm still an enthusiast. I go along,

1:18

嗯,我还是很热衷的。我会跟着去,

you know,

1:20

你知道的,

have a go at it. 短語搭配

1:20

试一试。

短語搭配

Have a go at it:亲自动手试一试

Have a go at it 表示“试一试正在谈论的活动或任务”。Have a go 是一个整体短语,at it 指回前面提到的活动或任务。 这个表达强调愿意参与或作出尝试,并不表示尝试一定会成功。Go 在这个短语中是名词,不是表示“移动或前往”的动词。

练习

用表示“试一试”的目标表达补全句子:I've never repaired a bicycle before, but I'm willing to ____.

查看答案

have a go at it

Oh, poor Pom Pom.

1:22

哦,可怜的 Pompom。

Well,

1:24

哎,

she is a bit small for this game. 語法

1:24

对于这个游戏来说,她确实太小了。

語法

a bit small for this:缓和且针对具体情境的判断

在 a bit small 中,a bit 缓和了 small,表示“有点小”。这个说法把评价说得较轻,而不是作绝对判断。 for 短语给出判断的标准或情境:for this game 表示“相对于这个游戏的要求”。可迁移的结构是 a bit + 形容词 + for + 人、事物或情境。这里的 for 不表示原因。

练习

用 a bit + 形容词 + for 补全句子,让尺寸评价听起来更缓和:This bike is ____ me.

查看答案

a bit small for

There's nothing wrong with being small, 語氣意圖

1:26

小个子也没什么不好,

honey.

1:28

亲爱的。

語氣意圖

There's nothing wrong with being small:否定负面评价

There's nothing wrong with + 名词或 -ing 形式表示某件事本身并不坏、并非不可接受,也不是缺点。这里的 being small 指“个子小这种状态”;wrong 表示负面评价,而不是说某个事实不正确。 这个句型常用来安慰别人,或反驳负面标签。它可以把无害的个人特点或选择,与这种特点在某个具体情境中可能带来的不便区分开。

练习

用目标句型补全这句安慰语:____ asking for help.

查看答案

There's nothing wrong with

Hey,

1:29

嘿,

Bluey.

1:29

Bluey。

Let's play seesaw.

1:30

我们来玩跷跷板吧。

Yeah.

1:33

好耶。

This episode of Bluey is called Seesaw.

1:34

这一集 Bluey 叫做《跷跷板》。

Seesaw, Margery Daw. 文化背景

1:36

跷跷板,玛格丽·道。

文化背景

“Seesaw, Margery Daw.”:一处童谣引用

“Seesaw, Margery Daw” 是一首与玩跷跷板有关的传统英语童谣的开头。在这句字幕中,它是在引用童谣来呼应跷跷板主题,并不是在平常地叙述正在发生的事。 “Margery Daw” 是童谣里的人名,不是在介绍当前故事中的新角色。认出这处引用,就能把这句话理解成一种轻松、有趣的文化呼应。

练习

在这里,“Seesaw, Margery Daw.” 是什么?

  1. 这是在介绍故事中的新角色。
  2. 这是对一首关于跷跷板的传统童谣的引用。
  3. 这是让 Margery 离开的指示。
查看答案

这是对一首关于跷跷板的传统童谣的引用。

Oh,

1:40

哦,

I hope they bring him back for season 4. 短語動詞

1:40

我希望他们在第四季能让他回归。

短語動詞

bring him back:让角色回归

在影视讨论中,bring someone back 可以表示“让某个人物或角色重新回到节目或故事中”。这里 him 是要回归的角色,back 表示他会在第四季再次出现。 bring + 宾语 + back 这一结构也可以表示恢复以前存在过的事物,比如旧功能、活动或规则。具体语境决定它指实际带回某人,还是这种更抽象的“恢复、重新启用”。

练习

请用本课表达补全句子,表示“让这名男性角色回归”:The writers want to ____ next season.

查看答案

bring him back

Yes, they do.

1:42

是的,他们会。

Haven't you seen the trailer? 語法

1:43

你没看预告片吗?

語法

Haven't you seen...?:表达惊讶和预期

Haven't you seen...? 是现在完成时的否定疑问句。在本句中,说话人是在询问对方是否看过预告片,但否定开头也表明说话人原本认为对方很可能已经看过。 这个预期落空时,问句常带有惊讶,相当于“我以为你已经看过了”。它不一定是在批评;是否还显得不耐烦或责备,要看语气和上下文。

练习

公开的预告片已经发布好几天了。你原以为朋友已经看过,现在得知他还没看,感到很惊讶。哪一句最能表达这种反应?

  1. When did you see the trailer?
  2. Haven't you seen the trailer?
  3. Have you seen the trailer?
查看答案

Haven't you seen the trailer?

No.

1:45

没有。

What trailer?

1:46

什么预告片?

Watch the trailer...

1:47

去看看预告片吧……

This is mine.

1:53

这是我的。

Hey, get off. 短語動詞

1:54

嘿,下去。

短語動詞

get off:离开交通工具或表面

Get off 表示从正在乘坐、接触或占用的东西上离开。在 Hey, get off 中,宾语被省略了,因为现场的人都能看出说话人指的是哪个表面或位置。 说出宾语时,使用 get off + 名词,例如 get off the bus、get off the bike、get off the table。这里的 off 表示不再接触或占用那个位置;get 不是“得到”的意思。

练习

用 get off 完成句子:At the next stop, we need to ____ the bus.

查看答案

get off

Yeah, get off.

1:56

对,下去。

We were on that.

1:57

我们刚才在上面呢。

Not anymore.

1:59

现在不是了。

Come on, Bingo.

2:01

来吧,Bingo。

Help me.

2:02

帮帮我。

A massage.

2:05

是按摩啊。

Why, thank you. 語氣意圖

2:06

哎呀,谢谢你们。

語氣意圖

Why, thank you:带惊喜或表演感的感谢

这里的 why 是感叹式开头,不是询问原因的疑问词。它把这句话包装成一种即时反应,因此并不要求对方解释原因。 与普通的 Thank you 相比,完整的回应听起来更惊喜、带玩笑式的礼貌,或有意显得戏剧化。逗号帮助把开头的感叹与后面的感谢分开。

练习

why 在 “Why, thank you” 中有什么作用?

  1. 它要求听者解释感谢的原因。
  2. 它给感谢增添惊喜或玩笑式的礼貌语气。
  3. 它把感谢变成拒绝。
查看答案

它给感谢增添惊喜或玩笑式的礼貌语气。

Yeah, a little lower.

2:07

对,再往下一点。

Oh,

2:08

哦,

that's the spot. 短語搭配

2:09

就是那里。

短語搭配

That's the spot:确认找到了准确位置

That's the spot 表示确认对方找到了感觉正好或所需要的准确位置。在按摩时,它相当于“对,就是这里”,说明对方正按在正确的点上。 这里的 spot 指一个小而具体的位置,不是“污点”或“斑点”。在摆放、触碰或调整东西时,这个句型也可以用来确认某个准确位置。

练习

按摩时,哪一句能确认对方已经找到了准确的位置?

  1. That's a spot I noticed yesterday.
  2. That's the spot—right under my shoulder blade.
  3. That's a stain—please clean it.
查看答案

That's the spot—right under my shoulder blade.

Grab his arms.

2:10

抓住他的手臂。

Oh yeah.

2:13

哦,爽。

Thai style.

2:14

泰式按摩。

Oh,

2:15

哦,

that feels good.

2:15

感觉真不错。

Get off you, big blue meanie. 用詞

2:16

快下去,你这个蓝色大坏蛋。

用詞

big blue meanie:儿童式的玩笑责骂

在 big blue meanie 中,meanie 是儿童口吻的词,指正在表现得不友善或讨人厌的人。big 和 blue 让这个称呼显得夸张;这里的 blue 描述角色的颜色,不是“悲伤”。 说话人在玩闹中表达不满,并不是像成年人那样提出严肃指控。可迁移的判断线索是:meanie 通常表示轻度、孩子气的责骂,但具体强度仍取决于语气和场景。

练习

判断这个用法:一位顾客在给公司的正式投诉中写道:“Your manager is a big blue meanie.”

  1. 不合适
  2. 合适
查看答案

不合适

Nah.

2:18

不。

I got an idea.

2:19

我有个主意。

Come on, Bingo.

2:20

快来,Bingo。

We'll seesaw him off. 用詞

2:22

我们用跷跷板把他翘下去。

用詞

seesaw him off:把名词用作特定场景中的动词

这里把 seesaw 创造性地用作动词,意思是“对他利用跷跷板的上下运动”。him 是受到动作影响的人,off 表示动作的结果:让他离开或脱离原来的位置。 seesaw him off 之所以容易理解,是因为游戏和动作已经很清楚。它不是需要背诵的标准固定短语。更普遍的规律是:当上下文能让人轻松推断出动作时,英语可以把名词临时用作动词。

练习

在游乐场场景中,“We'll seesaw him off”是什么意思?

  1. 他们会跟着他离开游乐场。
  2. 他们会替他修理跷跷板。
  3. 他们会利用跷跷板的运动让他从原来的位置下来。
查看答案

他们会利用跷跷板的运动让他从原来的位置下来。

Oh yeah.

2:24

哦好耶。

Come on.

2:24

加油。

We're not heavy enough. 語法

2:28

我们不够重。

語法

not heavy enough:not + 形容词 + enough

not + 形容词 + enough 表示某种性质没有达到产生结果所需的程度。这里,not heavy enough 表示说话者一方的重量低于让某件事发生所需的程度。 enough 修饰形容词时放在形容词后面:heavy enough。not 放在这个形容词短语前面:not heavy enough。同一结构也可以用于其他性质,如 not warm enough 或 not old enough。

练习

填入一个词,表示形容词所描述的程度还没有达到要求:This shelf isn't strong ____ to hold the books.

查看答案

enough

Yeah,

2:30

是啊,

I'm pretty huge. 用詞

2:30

我是挺庞大的。

用詞

pretty huge:pretty 作程度副词

在 pretty huge 中,pretty 是程度副词,意思是“相当”或“颇为”。它修饰 huge,表示体型达到了相当高的程度;并不是说说话者长得漂亮。 因为 huge 本身已经是语气很强的形容词,所以 I'm pretty huge 听起来口语化且强调意味明显。在这个场景中,说话者是在用轻松的夸张说自己块头很大。

练习

在句子 I'm pretty huge 中,pretty 表达了什么?

  1. 说话者外表很漂亮。
  2. 说话者的块头相当大。
  3. 说话者只是有一点大。
查看答案

说话者的块头相当大。

Hey, Chloe.

2:33

嘿,Chloe。

Come up here and help us seesaw Dad off. 語法

2:33

快上来帮我们把爸爸翘下去。

語法

help us seesaw Dad off:help + 人 + 动词原形

help 后面可以接“人 + 动词原形”:help us seesaw。us 是接受帮助的一方,seesaw 是要做的动作。原句在 seesaw 前没有 to;help 后直接使用动词原形很自然,不过 help us to seesaw 在语法上也成立。 这里把 seesaw 活用为动词,带有轻松、形象的色彩。在 seesaw Dad off 中,Dad 是动作影响的对象,off 表示预期结果:通过晃动跷跷板让他从上面下来。可迁移的结构是“help + 人 + 动词原形”,后面还可以接宾语或表示结果的词。

练习

用 lift 的原形完成请求:I can't do it alone. Can you help me ____ this box?

查看答案

lift

Oh, okay.

2:36

哦,好的。

We're going to be more heavy

2:38

我们要变得更重了,

you off now, big daddy.

2:39

马上把你翘下来,大老爹。

Oh, I'm so scared. 語氣意圖

2:41

哦,我好害怕。

語氣意圖

I'm so scared:用假装害怕来讽刺对方

I'm so scared 通常表示说话人非常害怕。但在这里,局势表明爸爸并没有感到威胁,所以他说出了与真实想法相反的话。这是一种讽刺:他假装害怕,以此嘲笑孩子们的挑战。 识别这种用法时,要把字面意思与实际局势和说话方式进行比较。笑容、故意夸张的语气或明显不具威胁的挑战,都可能表示这是假装害怕;如果没有这些信号,同一句话也可能是在真诚表达恐惧。

练习

在哪一个情境中,“I'm so scared” 最可能是在说反话?

  1. 一个孩子躲着一只大声吠叫的大狗,小声说出这句话。
  2. 一名司机在结冰的路面上差点失控后说出这句话。
  3. 一名玩家听到朋友吹嘘会赢下下一局桌游后笑了。
查看答案

一名玩家听到朋友吹嘘会赢下下一局桌游后笑了。

Okay, sit down, Chloe.

2:42

好了,坐下,Chloe。

We're still not heavy enough.

2:46

我们还是不够重。

He must weigh the same as a hippo. 語法

2:48

他肯定和河马一样重。

語法

must weigh the same as ...:强烈推断与重量相同

这里的 must 表示根据证据得出的强烈结论:说话人确信他的体重就是这样。它不是在命令他做什么。情态动词后要用动词原形 weigh,不能用 weighs 或 to weigh。 weigh 表示“重量为……”,weigh the same as 用来把主语的重量与另一个人或事物比较。这个比较思路也能迁移到价格、年龄和大小等属性,但所用的动词或形容词可能会变化。

练习

哪句话中的 must 表示根据证据作出的强烈推断?

  1. The parcel must weigh the same as mine; both scales read five kilos.
  2. The parcel might weigh less, but I have not checked.
  3. You must weigh the parcel before you post it.
查看答案

The parcel must weigh the same as mine; both scales read five kilos.

That's it.

2:52

没办法了。

I'm calling Mum.

2:52

我要叫妈妈来。

Oh yeah, run to your mama. 語氣意圖

2:53

哦对,跑去找你妈妈吧。

語氣意圖

run to your mama:带嘲弄意味的挑衅

这里的 run to your mama 主要不是让对方中性地跑到妈妈身边,而是在嘲弄对方,暗示对方应付不了当前情况,需要妈妈帮助或保护。 mama 是对“妈妈”的亲昵称呼,也带有儿童用语色彩。在挑衅中使用 your mama,会让对方听起来像一个离不开妈妈的小孩,从而形成戏弄和贬低的语气。

练习

判断正误:在带有挑衅意味的对话中,"Run to your mama" 通常只是一个中性的行动指令。

  1. 错误
  2. 正确
查看答案

错误

Mum.

2:55

妈妈。

She'll sort you out, mate. 短語動詞

2:56

她会收拾你的,伙计。

短語動詞

sort you out, mate:带玩笑意味的警告

在这里,sort you out 的意思是“对付你”或“让你老实点”。宾语是人,而且场景是带玩笑的冲突,所以 sort 不是“把东西分类”。 Mate 是直接称呼对方的口语词。在英式和澳式英语里,它可以表示“朋友、伙计”,但也能在打趣或挑衅时使用。这里它增添了俏皮而对抗的语气,并不能证明双方就是亲密朋友。

练习

在“She'll sort you out, mate,”中,哪种理解最符合 sort you out 和 mate?

  1. 她会给你分类;mate 证明两人是亲密朋友。
  2. 她会强硬地对付你;mate 是不正式、略带挑衅的称呼。
  3. 她会帮你整理物品;mate 是正式头衔。
查看答案

她会强硬地对付你;mate 是不正式、略带挑衅的称呼。

Hello.

2:58

你好。

Mum,

2:59

妈妈,

Dad's sitting on the seesaw and won't get off.

3:00

Dad 坐在跷跷板上不肯下来。

Oh, boo-hoo. 語氣意圖

3:02

哦,呜呜。

語氣意圖

boo-hoo:嘲弄式的假同情,不是安慰

Boo-hoo 模仿哭泣的声音。用它回应别人的抱怨时,通常是在假装同情:说话人表面上像在替对方难过,实际上是在否定或轻视这番抱怨。 所以这里的“Oh, boo-hoo”不是安慰,也不是客观描述有人在哭。它的实际效果更接近“你好可怜啊——别抱怨了”,语气带有打趣或嘲讽。

练习

有人为一件小事抱怨后,说话人回答“Oh, boo-hoo”。这通常表达什么态度?

  1. 温暖而真诚的安慰。
  2. 用假装同情的方式否定这番抱怨。
  3. 客观说明有人正在哭。
查看答案

用假装同情的方式否定这番抱怨。

What?

3:04

什么?

Here you are, my darling. 語氣意圖

3:05

给你,亲爱的。

語氣意圖

Here you are:递东西给别人

Here you are 是在把对方需要或索要的物品递给对方时使用的固定说法。在本句中,说话人正把东西交给对方,所以它相当于“这是给你的”或“这是你要的”。 在这种递交物品的用法中,它不是在说明对方的位置。You are here 才有“你在这里”这个字面位置含义;两者的语序和作用不同。

练习

店员把收据递给顾客。哪一句是自然的递交用语?

  1. Here you are.
  2. You are here.
  3. You're welcome.
查看答案

Here you are.

Oh, thank you, my precious.

3:07

哦,谢谢你,我的宝贝。

Mum, what are you doing?

3:10

妈妈,你在干什么?

Don't feed him!

3:12

别再喂他了。

You're making him even more heavy. 語法

3:13

你让他变得更重了。

語法

making him even more heavy:make + 宾语 + 形容词

在 make + 宾语 + 形容词 结构中,make 表示“使、导致”,不是“制作”。him 是宾语,heavy 描述造成的结果状态;making him heavy 就是“使他变重”。 even 表示程度又进一步增加。例句中的 more heavy 可以理解,但在一般比较中,标准英语通常用 heavier:You're making him even heavier.

练习

哪一句自然地使用 make + 宾语 + 形容词 来表示包变得更重?

  1. The extra books made the bag even heavier.
  2. The extra books made even heavier the bag.
  3. The extra books made the bag even more heavily.
查看答案

The extra books made the bag even heavier.

Mm, so filling. 用詞

3:15

嗯,好饱。

用詞

so filling:食物让人很有饱腹感

这里的 filling 是形容词,表示食物让人有饱腹感,而且一段时间内不容易饿。so 用来加强语气:说话人是在强调这种食物很顶饱,不一定是在夸味道。 用 filling 描述带来这种感觉的食物或一餐。它不是说某个东西“正在被填充”。

练习

哪一句自然地表示“这种汤让人很有饱腹感”?

  1. The soup was very full.
  2. The soup was very filling.
  3. I was very filling after lunch.
查看答案

The soup was very filling.

Have fun, children.

3:17

玩得开心,孩子们。

This is outrageous. 語氣意圖

3:19

太过分了。

語氣意圖

This is outrageous:表达强烈抗议

这里的 This is outrageous. 是一种强烈抗议。说话人认为当前情况极不公平、令人气愤、令人震惊或完全无法接受;可以自然地理解为“This is completely unacceptable.”。 这句话既可以表达真正的愤怒,也可以故意夸张,制造搞笑或戏剧化效果。无论哪种情况,outrageous 的情绪都比 bad 强烈,通常也比 unfair 更强。

练习

哪一句自然地使用 outrageous 表达强烈抗议?

  1. This ordinary pencil is outrageous because it is yellow.
  2. The weather is outrageous because it is slightly cloudy.
  3. Charging us twice for the same ticket is outrageous.
查看答案

Charging us twice for the same ticket is outrageous.

The grownups won't help us. 用詞

3:20

大人们不肯帮我们。

用詞

grownups:儿童视角下非正式的“大人”

grownups 是非正式的复数名词,意思是“成年人、大人”。在本句中,the grownups 把附近这些大人看作一个与孩子们相对的群体;定冠词 the 表明说的是当前情境中大家已经知道的那些大人。 这个词常从孩子的视角来称呼成年人,比 adults 更活泼,也更有儿童口吻。这里 grownups 是名词,不是表示“长大”的动词短语 grow up。

练习

在哪种情境中使用 grownups 最自然?

  1. 医疗表格询问患者的年龄组
  2. 孩子随口谈论附近的大人
  3. 法律文件界定投票资格
查看答案

孩子随口谈论附近的大人

Well,

3:23

好吧,

then we need more kids.

3:23

那我们需要更多孩子。

Spin.

3:25

转圈。

Coco, we need your help.

3:26

Coco,我们需要你的帮助。

What is it, Bluey?

3:28

怎么了,Bluey?

We're trying to get my Dad off the seesaw. 語法

3:29

我们想把我爸爸从跷跷板上弄下来。

語法

get my Dad off the ...:使某人离开某处

get + 宾语 + off + 地点或表面 表示“使或帮助宾语离开那里”。在 get my Dad off the seesaw 中,my Dad 是位置发生变化的人,off the seesaw 说明他要离开哪里。 这里 get 是使役用法,表示促成这种变化,而不是“得到爸爸”。具体是劝说、帮助还是直接移动这个人,要看上下文。

练习

用 get + 宾语 + off 完成句子,表达“让狗离开沙发”:We need to ____ the sofa.

查看答案

get the dog off

Oh.

3:31

哦。

But we're not heavy enough.

3:31

但我们不够重。

Oh.

3:33

哦。

And he keeps eating sausages. 語法

3:34

而且他还在一直吃香肠。

語法

keeps eating sausages:keep + 动词-ing

keep + 动词-ing 表示动作持续进行或反复发生。这里的 keeps eating 表示他继续吃香肠;keep 不是“保留”或“存下”香肠。 主语是 he 这样的第三人称单数时,keep 要变为 keeps。根据情境,这个结构可以只是陈述反复发生的动作,也可以暗示说话人觉得这个动作持续得太久。

练习

用 keep + ring 的正确形式补全句子:The phone has not stopped; it ____ every few minutes.

查看答案

keeps ringing

Oh.

3:36

哦。

Is your frizzy hair very heavy? 用詞

3:37

你的卷发很重吗?

用詞

frizzy hair:蓬松、不顺滑的质感

frizzy hair 指有许多细小、不服帖的卷曲或翘起发丝,因此看起来蓬松、毛躁、不顺滑。frizzy 描述的是头发的质感和外观,不只是基本的卷曲形状。 这句话把看起来蓬松的头发当成可能真的很重的东西,从而制造出荒诞的笑点。

练习

哪一句最准确地描述头发在潮湿天气里变得蓬松、难以抚平?

  1. Her hair gets frizzy in damp weather.
  2. Her hair gets wavy in damp weather.
  3. Her hair gets curly in damp weather.
查看答案

Her hair gets frizzy in damp weather.

Um, yeah.

3:39

嗯,对啊。

Good.

3:41

太好了。

Come on.

3:41

快来。

I brought Coco.

3:43

我把 Coco 带来了。

Hooray.

3:44

万岁。

Oh, it's working.

3:47

哦,起作用了。

Coco's frizzy hair is working.

3:49

Coco 的卷发管用了。

Hooray.

3:51

万岁。

Ah, it's stopped.

3:52

啊,不动了。

We're still not heavy enough.

3:54

我们还是不够重。

I'm sorry.

3:56

对不起。

It's not your fault, Coco. 語氣意圖

3:58

不是你的错,Coco。

語氣意圖

It's not your fault:解除对方的责任感并给予安慰

在 It's not your fault 中,fault 指对坏结果负有责任或存在过错,不是机器故障。说话人是在告诉 Coco,这件事不该怪 Coco。 当有人道歉或感到内疚,而你想让对方安心时,可以使用句型 It's not your fault。它不只是陈述事实,还能解除对方的自责并给予安慰。

练习

朋友因为下雨导致野餐取消而自责。哪一句最能安慰她,并表明她不需要负责?

  1. It's your fault; the picnic was canceled.
  2. Let's check the forecast for next week.
  3. It's not your fault; you couldn't control the rain.
查看答案

It's not your fault; you couldn't control the rain.

It's his.

3:59

是他的错。

We need another kid.

4:02

我们还需要一个孩子。

Giddyup. 文化背景

4:04

驾。

文化背景

Giddyup:假装骑马时的催马喊声

Giddyup 是催马开始前进或继续向前的传统喊声。在这个场景中,它表示孩子们正在玩假装骑马的游戏。 它是感叹式口令,不是问候语,也不是对人说“我们走吧”的普通表达。在动画和游戏中,它能让人马上联想到骑马。

练习

在假装骑马的游戏中,哪一个感叹词表示让“马”向前走?

  1. Giddyup!
  2. Bless you!
  3. Goodnight!
查看答案

Giddyup!

Snickers, we need you.

4:05

Snickers,我们需要你。

But I'm playing on the

4:06

但我正在玩……

Ah! Come on!

4:08

啊!快点!

Oh, we're going to fix you up, mate. 短語動詞

4:10

哦,我们会搞定你的,伙计。

短語動詞

fix you up:玩闹挑战中的“收拾你”

在这场玩闹式较量中,fix you up 表示“对付你”或“打败你的计划”。说话人已经找到了挑战对方的办法,并不是要修理一个人。 当宾语是人时,fix up 的含义非常依赖语境。在竞争场景中,fix you up 可以带有玩笑式威胁;换成其他结构时,它也可以表示帮助某人或替某人安排事情。

练习

在玩闹式较量中,“We're going to fix you up”最可能是什么意思?

  1. 我们要修理你的身体。
  2. 我们已经找到了对付或打败你的办法。
  3. 我们要把你介绍给一位新朋友。
查看答案

我们已经找到了对付或打败你的办法。

We've got a sausage dog. 文化背景

4:12

我们找来了一只腊肠犬。

文化背景

sausage dog:腊肠犬的非正式称呼

sausage dog 是 dachshund(腊肠犬)的非正式称呼。这种犬身体细长、腿很短,因此外形会让人联想到一根香肠。 这个短语指一种真实的狗,并不是“用香肠做成的狗”。知道这个昵称后,也更容易理解围绕腊肠犬和香肠展开的玩笑。

练习

这个句子中的 sausage dog 指什么?

  1. dachshund(腊肠犬)的非正式称呼。
  2. 一只受过寻找香肠训练的狗。
  3. 一只用香肠做成的狗。
查看答案

dachshund(腊肠犬)的非正式称呼。

Bluey, look what he's got. 語氣意圖

4:14

Bluey,你看他拿了什么。

語氣意圖

Look what he's got:指出一个新发现

Look what he's got 用来邀请对方注意说话人刚刚看到的东西。它通常是在引出一个令人惊讶、令人兴奋或可作为线索的新发现,而不是询问自己不知道的信息。 在 look 后面,what he's got 是使用陈述语序的内容从句:what + he + has got。这里 he's 是 he has,has got 表示“有”或“正拿着”。如果是直接提问,则说 What has he got?

练习

用括号中的词完成句子,并在 look 后使用陈述语序:Look ____! (what / she's / found)

查看答案

what she's found

Huh?

4:16

哈?

Oh, Rodney, my darling.

4:16

哦,Rodney,我的宝贝。

You're so smooth.

4:18

你真光滑。

It's a pet rock. 文化背景

4:19

那是宠物石头。

文化背景

Pet rock:被当作宠物的石头

pet rock 是一块被人当作宠物的普通石头,比如有人会给它取名字,或假装照顾它。这个说法属于想象游戏和幽默表达。 这里的 pet 表示这块石头被想象成的角色。它不是动物,不是某种特殊石头,也不是给真正宠物使用的物品。

练习

这句话中的 pet rock 是什么意思?

  1. 一块用来喂真正宠物的特殊石头。
  2. 一种看起来像石头的小动物。
  3. 一块被人假装当作宠物的普通石头。
查看答案

一块被人假装当作宠物的普通石头。

What?

4:21

什么?

He just picked it up from over there. 短語動詞

4:22

他刚从那边捡来的。

短語動詞

picked it up:从某处把东西捡起来

在这句话中,picked it up 表示把一个实物从原来放着的地方拿起或捡起。from over there 说明它来自哪里;这里不是“接某人”,也不是“学会某事”。 pick up 是可分短语动词。宾语是代词 it 时,要放在 pick 和 up 之间:pick it up,不能说 pick up it。pick them up 也使用同样的结构。

练习

用 pick up 的过去式和代词 it 完成句子:The coin was on the floor, so Maya ____.

查看答案

picked it up

Well, don't worry.

4:24

好吧,别担心。

Snickers is heavier than a pet rock. 語法

4:25

Snickers 肯定比一块宠物石头重。

語法

is heavier than ...:比较重量

在这句话中,is heavier than 用来比较两个事物的重量:Snickers 的重量大于一块宠物石头。heavier 是 heavy 的比较级,than 引出比较对象。 可复用结构是“主语 + be + 比较级形容词 + than + 比较对象”。替换形容词就能比较其他特征,如 taller than、faster than、smaller than。形容词以“辅音字母 + y”结尾时,变比较级要把 y 改成 i 再加 -er:heavy → heavier。

练习

使用 heavy 的比较级和正确的比较词完成句子:The red box weighs 10 kg, and the blue box weighs 5 kg. The red box is ____ the blue box.

查看答案

heavier than

Aren't you?

4:28

对吧?

I think so.

4:28

我想是的。

Come on, Snickers.

4:30

快来,Snickers。

Okay.

4:31

好的。

We're gonna do it.

4:32

我们要成功了。

We're gonna do it.

4:33

我们要成功了。

Oh, Rodney, look.

4:34

哦,Rodney,看啊。

You can have your own pet rock.

4:35

你也可以有你自己的宠物石头。

What?

4:37

什么?

His pet rock has a pet rock.

4:38

他的宠物石头也有了宠物石头。

This is outrageous.

4:40

这太过分了。

Get off our seesaw.

4:42

滚出我们的跷跷板。

Yeah.

4:44

没错。

Why would I get off my seesaw? 語氣意圖

4:45

我为什么要从我的跷跷板上下来?

語氣意圖

Why would I...?:用反问表达拒绝

在这句话中,Why would I...? 是反问:说话人不是在中立地询问理由。它的意思是“我看不出有什么理由要这样做”,因此是在回绝让他从跷跷板上下来的要求。 这里的 would 把该动作当作一种被说话人质疑或排斥的可能性,而不是表示简单将来。

练习

说话人说“Why would I get off my seesaw?”时,最可能是什么意思?

  1. 我需要别人说明怎样才能安全下来。
  2. 我已经决定过一会儿再下来。
  3. 我看不出有什么理由要下来,所以我是在拒绝。
查看答案

我看不出有什么理由要下来,所以我是在拒绝。

What are we gonna do?

4:48

我们该怎么办?

We've run out of kids. 短語動詞

4:50

我们找不到更多孩子了。

短語動詞

run out of kids:已经没有更多孩子了

Run out of something 表示某种需要或可用的资源已经一点不剩。这里把可以加入活动的孩子看作一个数量有限的群体;We’ve run out of kids 的意思是已经没有更多孩子可找了。 结构是 someone has run out of something。现在完成时 We’ve run out of... 表示短缺是已经发生并持续到现在的结果;这个短语不是“从某个地方跑出去”。

练习

用一个表示“牛奶已经没有了”的三词短语完成句子:We've ____ milk。

查看答案

run out of

Oh no, we haven't. 語法

4:52

哦不,还有。

語法

Oh no, we haven't.:用助动词省略进行纠正

这里的 we haven't 是对前面现在完成时陈述的简短纠正,例如 We've run out of kids。完整意思是 We haven't run out of kids:保留与前句一致的助动词 have,省略不必重复的谓语。 这里的 Oh no 表示立即反驳,并不只是表达沮丧。这个否定回答必须依靠前句才能补全意思,所以 haven't 本身不等于“没有某物”。

练习

有人说 “We've run out of paper.”。哪一句能在不重复整个谓语的情况下正确反驳?

  1. Oh no, we aren't. There's another pack here.
  2. Oh no, we don't. There's another pack here.
  3. Oh no, we haven't. There's another pack here.
查看答案

Oh no, we haven't. There's another pack here.

And how's your Dad going? 用詞

4:54

你爸爸最近怎么样?

用詞

how's your Dad going?:用澳大利亚英语询问进展

在这段对话中,how's your Dad going? 是在询问共同活动中与 Dad 有关的部分进展如何,大致相当于 “How are things going with your dad?”。双方都知道正在谈论什么,所以可以不说出具体活动。 这里的 going 描述的是情况如何发展,而不是身体正往某个地方移动。在澳大利亚非正式英语中,How's someone going? 也可以泛指询问某人的近况,因此需要根据上下文确定具体重点。

练习

在澳大利亚非正式英语中,如果双方都知道相关计划,“How's your dad going?” 最自然是在询问什么?

  1. 你爸爸通常怎样出行?
  2. 你爸爸正前往哪个目的地?
  3. 你爸爸那边的事情进展得怎么样?
查看答案

你爸爸那边的事情进展得怎么样?

Pom Pom! Huh?

4:55

Pom Pom!嗯?

He's just... Over here.

4:58

他只是……在这边。

Actually, we're going to see him next week.

4:59

其实我们下周要去见他。

I'm coming.

5:00

我来了。

Come here, we need you.

5:01

过来,我们需要你。

I'm here.

5:04

我来了。

Pom Pom! Get up here, quick!

5:06

Pompom,快上来。

Okay.

5:07

好的。

Goodness me. 用詞

5:10

天哪。

用詞

Goodness me:温和表示惊讶的感叹语

Goodness me 是一个固定感叹语,用来表达较温和的惊讶、担心或惊叹。在本句中,它表现出说话人对眼前事情的惊讶。 要把整句话当作一种即时反应来理解。这里的 goodness 不是“道德上的善良”;具体是哪种感受,要结合情境和语调判断。

练习

在 "Goodness me, that cake is enormous!" 中,Goodness me 起什么作用?

  1. 它要求某人把蛋糕做得更好。
  2. 它温和地表达惊讶。
  3. 它表示这个蛋糕在道德上是善良的。
查看答案

它温和地表达惊讶。

I'm up.

5:14

我上来了。

Yeah.

5:15

耶。

That's it.

5:17

就是这样。

That's it.

5:17

就是这样。

Here I come. 短語搭配

5:18

我来啦。

短語搭配

Here I come:宣布“我这就来”

Here I come 是说话人在开始走向某人或开始加入某项活动时说的固定表达,意思是“我现在就来”或“我在路上了”,不是在描述习惯性动作。 here 指向说话人正在接近的地点或活动。主语是代词 I 时,固定语序是 Here + I + come。

练习

你正走向朋友,准备加入他们的游戏。哪句话是在预告这个动作?

  1. I come here every Saturday.
  2. Here I am!
  3. Here I come!
查看答案

Here I come!

It's working.

5:20

起作用了。

That's it, Pom Pom.

5:21

就是这样,Pompom。

Keep going. 語氣意圖

5:22

继续。

語氣意圖

Keep going:继续当前动作

Keep going 是一句简短的鼓励,用来让对方继续正在进行的动作或努力。这里的 keep 表示“继续”,going 泛指对方正在做的事,并不只表示走路。 keep + 动词 -ing 表示“继续做某事”,例如 keep trying(继续尝试)或 keep moving(继续前进)。

练习

请用 keep 和 go 的 -ing 形式补全这句鼓励:____—you are almost at the top.

查看答案

Keep going

Huh?

5:23

哈?

Hey, what's going on?

5:24

嘿,怎么回事?

Come here, you.

5:28

给我过来。

Pom Pom!

5:29

Pom Pom!

That was close. 短語搭配

5:32

好险。

短語搭配

That was close:对刚刚的险情作出反应

That was close 表示一个不希望出现的结果刚才差点发生,但最终没有发生。它常用于刚躲过险情后立即作出反应,例如差点摔倒或差点撞到东西。这里的 close 是“接近发生”,不是“关系亲密”。 was 是过去式,因为说话人是在回顾刚刚已经过去的危险或关键时刻。

练习

一名骑车人差点撞到你,但及时转向避开了。哪一句是最自然的即时反应?

  1. That was certain.
  2. That was comfortable.
  3. That was close.
查看答案

That was close.

Come on, Pom Pom.

5:33

加油,Pompom。

Climb back up. 短語動詞

5:34

再爬上来。

短語動詞

Climb back up:爬回较高的位置

在 Climb back up 中,climb 表示移动方式是“爬”,up 表示向上,back 表示回到之前待过的较高位置。整句是在叫对方重新向上爬,回到原来的位置。 这里应把 back 和 up 分别理解为“返回”和“向上”,而不是把 back up 当成表示“后退”“备份”或“支持”的短语动词。

练习

一名徒步者爬下去捡水瓶,现在需要回到上方的步道。哪句话最准确地描述接下来的动作?

  1. We need to back up the path.
  2. We need to climb up to the path for the first time.
  3. We need to climb back up to the path.
查看答案

We need to climb back up to the path.

Okay.

5:36

好的。

Keep going.

5:37

继续。

You're almost there. 語氣意圖

5:38

就快到了。

語氣意圖

You're almost there:鼓励快达到目标的人

You're almost there 表示对方已经非常接近目标,但还没有真正到达或完成。说话人常在路线、活动或任务的最后阶段用这句话鼓励对方。 there 可以是实际目的地,也可以是完成拼图等目标状态。almost 的关键信息是“还没完成,但已经很接近”。

练习

你的朋友已经完成了十道题中的九道。哪句话是准确、自然的鼓励?

  1. You're almost there—only one question left.
  2. You're there—only one question left.
  3. You're nowhere near there—only one question left.
查看答案

You're almost there—only one question left.

Pomeranians are a small but hardy breed. 用詞

5:39

博美犬是一种体型小但顽强的狗。

用詞

small but hardy breed:体型虽小却强健耐受的犬种

在 small but hardy breed 中,but 连接两个形成反差的特点:这种犬体型小,却并不娇弱。 hardy 形容生物能在不利条件下生存并良好适应,强调韧性和耐受力,而不是力气大。这里的 breed 指犬的品种。

练习

选择能自然描述“一只小狗很能适应寒冷天气”的句子。

  1. The dog is small but hardy.
  2. The dog is small but hard.
  3. The dog is small but hardly.
查看答案

The dog is small but hardy.

Come on, come on.

5:43

加油,加油。

It's working.

5:44

起作用了。

Keep going.

5:45

继续。

Stop it.

5:46

停下。

You can do it, Pom Pom.

5:47

你能行的,Pompom。

Yay.

5:51

耶。

I did it.

5:52

我做到了。

Help!

5:54

救命!

I don't like it up here!

5:54

我不喜欢待在这上面!

Take that, you big meanie. 語氣意圖

5:55

接招吧,你这个大坏蛋。

語氣意圖

Take that!:反击后的得意喊话

Take that! 是在反击、击中对手或打败对手时说的一句得意话。它接近“接招吧”或“这下知道厉害了吧”,并不是叫对方拿起某件东西。 that 指刚刚给对方造成的打击、挫败或结果。整句话听起来得意而带挑衅,常有玩笑或戏剧化色彩。

练习

判断这种用法是否合适:玛雅在一场友好的电子游戏中赢下一分后,笑着说:“Take that!”

  1. 在这种玩笑情境中合适。
  2. 不合适,因为 Take that! 只能指一件物品。
查看答案

在这种玩笑情境中合适。

Yeah.

5:57

耶。

This is our seesaw.

5:58

这是我们的跷跷板。

I demand you let me down this instant. 語氣意圖

6:00

我命令你们立刻把我放下来。

語氣意圖

I demand you let me down this instant:强硬而戏剧化的命令

I demand you + 动词原形是一种非常强硬的发号施令方式。you + 动词原形表示被要求做的动作;还可以加上 that,让结构更清楚:I demand that you + 动词原形。 这里的 let me down 是“把我从高处放下来”,this instant 是“立刻”。demand、要求把人放下来的命令和正式的时间说法叠加在一起,让说话者显得非常有权威,又刻意带有戏剧腔;在玩闹场景中会产生滑稽效果。

练习

如果说话者被困在高处,"I demand you let me down this instant" 是什么意思?

  1. 立刻把我放到地面上。
  2. 如果你有时间,请晚些时候帮我。
  3. 以后不要让我失望。
查看答案

立刻把我放到地面上。

Oh, okay.

6:02

哦,好的。

We'll get off.

6:04

我们就下来。

Ready?

6:06

准备好了吗?

Ready.

6:06

准备好了。

Wait, hang on. 短語動詞

6:07

等等,先别。

短語動詞

hang on:非正式地请对方等一下

这里的 hang on 是口语中的“等一下”。它是一个会话信号,用来暂停对方的动作或话语,并不是在描述某样东西悬挂着。 前面的 Wait 重复了同一个叫停信息,所以 Wait, hang on 比单独使用其中任何一个短语都显得更急切,也更像临时反应。

练习

在 "Hang on, I need to check the address," 中,hang on 是让听者做什么?

  1. 牢牢抓住某样东西。
  2. 结束通话。
  3. 短暂等一会儿。
查看答案

短暂等一会儿。

Go.

6:08

走。

Get him.

6:10

抓住他。

Yeah.

6:11

耶。

Here comes Mrs. Spider. 語法

6:23

蜘蛛太太来咯。

語法

Here comes + 名词:宣布某人或某物来了

Here comes + 名词表示所说的人或事物正在出现、进入视线或靠近。这个说法会生动地呈现“到来”,因此 Here comes Mrs. Spider. 表示蜘蛛太太此刻正在走近或出现。 这里使用倒装语序:动词 comes 放在名词主语前。动词要与该主语保持一致:Here comes the bus.,但复数要说 Here come the buses.。主语是代词时,英语通常使用“主语在前、动词在后”的语序:Here she comes.

练习

用放在单数名词前、表示“……来了”的两个单词补全句子:Look down the road! ____ our bus.

查看答案

Here comes

Oh no.

6:25

哦不。

I'm free.

6:27

我自由啦。

Oh, you cheeky fly. 用詞

6:28

哦,你这只调皮的苍蝇。

用詞

cheeky fly:带玩笑感的轻度责备

在 cheeky fly 中,cheeky 形容这只苍蝇大胆淘气或有点没规矩。说话人是在指出它的调皮行为,并不是在描述苍蝇的脸颊。 在这种玩笑式称呼中,责备程度较轻,还带有觉得好笑的语气,并非严重辱骂。但如果双方关系不亲近或语气不友好,同一个词也可能显得更像真正的批评。

练习

Leo 藏起 Maya 的笔后,Maya 笑着说:'You cheeky monkey!' 这里的 cheeky 表达什么?

  1. 对调皮行为带玩笑感的轻度责备。
  2. 对认真行为的正式称赞。
  3. 指控对方做了非常危险的事。
查看答案

对调皮行为带玩笑感的轻度责备。

Can I have a go at be the spider, Bingo. 語氣意圖

6:30

Bingo,我能试试当蜘蛛吗。

語氣意圖

Can I have a go at...?:请求轮到自己试一试

Can I have a go at...? 是非正式地请求获得尝试机会或轮到自己参与的表达。在这句话中,孩子想要扮演蜘蛛。 在标准英语中,at 后接名词或动词的 -ing 形式,例如 have a go at the puzzle 或 have a go at being the spider。原句中的 at be 不是标准结构;自己使用时,这里应说 at being。

练习

用目标短语完成这个非正式请求:Can I ____ solving this puzzle?

查看答案

have a go at

Sure, Pom Pom.

6:33

当然,Pompom。

You're too small to be the spider. 語法

6:34

你太小了,当不了蜘蛛。

語法

too small to be the...:表示程度造成的限制

too small to be... 使用 too + 形容词 + to + 动词原形的结构。它表示“小”的程度超过了说话人认为适合这个角色的范围,因此当蜘蛛被说成是不可能或不合适的。 这里的 too 表示“超过可接受或可行的程度”,不是“也”。这种限制可能是实际的身体条件,也可能只是说话人的主观判断。

练习

哪句话使用 too + 形容词 + to 表示小狗因体型太小而不适合这个角色?

  1. The puppy is too small to be a guard dog.
  2. The puppy is small too, but it can be a guard dog.
  3. The puppy is very small for a guard dog.
查看答案

The puppy is too small to be a guard dog.

No, I'm not.

6:36

不,我才不小。

Yeah, 用詞

6:37

对,

no, she's not.

6:37

她不小。

用詞

Yeah, no:先承接,再表示不同意

在这句回答里,Yeah 并不表示说话人同意前面的判断。它先接住对方的话;no 才给出真正立场,否定“她太小”这个说法。She's not 又把这个否定明确说了出来。 在非正式口语中,Yeah, no 可以把回应组织成两步:先表明自己听到了,再表示不同意、纠正或拒绝。判断立场时要看 no 和后面的分句,不要把 yes 和 no 当成逻辑矛盾。

练习

朋友说:“The bridge is safe.” 哪个回答既先接住这句话,又明确表示不同意?

  1. Yeah, it is safe.
  2. Yes and no, it isn't completely safe.
  3. Yeah, no, it isn't safe.
查看答案

Yeah, no, it isn't safe.

Pomeranians are a small but hardy breed. 表達脈絡

6:40

博美犬是一种体型小但顽强的狗。

表達脈絡

结尾回扣:博美犬是一种体型虽小却很强健的犬种

这句话在结尾再次出现,因此形成了回扣:它把结尾与前面的描述连接起来,让观众结合刚刚发生的事情重新理解那段描述。此时,这句话的作用已经不只是介绍犬种事实,而是给故事下结论。 small but hardy 的对比承载了“小不等于软弱或没有能力”这一主题。结尾的重复表明故事中的事件已经印证了这个观点,从而收束全篇。

练习

一个故事开头写道:“Kindness takes courage.”一个角色冒险帮助他人后,故事结尾再次出现同一句话。这次重复的主要作用是什么?

  1. 补充一个与故事无关的关于勇气的事实。
  2. 开启一个故事尚未涉及的新话题。
  3. 回扣开头,并把之前的说法变成故事的结论。
查看答案

回扣开头,并把之前的说法变成故事的结论。