最难翻译的词之一…… - 克里斯蒂安·阿帕塔 (Krystian Aparta):英语精读讲义

TED-Ed

学习难度
465 词 154 词/分

视频简介:本视频解释为什么翻译英语的“you”必须了解社会语境。不同语言可能用不同形式体现亲疏、尊敬、人数和性别,也可能省略代词,让听者根据上下文自行判断。 主要英语知识点: 1. the T-V distinction. — 文化、媒体与现实语境:通过法语 tu/vous 和英语历史上的 thou/you,理解许多语言如何区分亲近、非正式的第二人称与礼貌、正式的第二人称。学习者可以据此识别:代词不只是指向听者,还可能传达社会距离和尊敬程度。 2. come into play — 习语与比喻表达:掌握这个表达在“某项因素开始与问题相关或开始影响结果”时的用法。视频中,它说明正式程度、人数和性别可能同时发挥作用,因此代词选择会受到多个变量共同制约。 3. would rather have the listener guess / than use the wrong one — 语法与句型:学习用这个结构对比两种选择,即宁愿让某人做某事或让某种结果发生,也不愿采取较不理想的行动。它能具体说明说话者为什么宁可让听者从语境猜出代词,也不愿冒险使用可能显得无礼的形式。

本篇讲解

Which is the hardest word to translate in this sentence? 表達脈絡

0:09

这句话里最难翻译的是哪个词?

表達脈絡

Which is the hardest word to translate?:一个开场钩子

Which 要求听众从一个已知范围中作出选择,也就是从这句话里的单词中选一个。the hardest word to translate 设定了选择标准。这里的 hardest 是指由于语境因素而最难准确转换到另一种语言,并不是最难拼写或辨认。 在解说开头,这个问题故意暂时不揭晓答案。这个信息缺口让接下来的内容变成一次揭晓,也给听众继续听下去的理由。

练习

这个问题放在解说开头起什么作用?

  1. 要求听众找出最难拼写的单词。
  2. 说明句子里的每个词都无法翻译。
  3. 制造信息缺口,吸引听众继续听答案。
查看答案

制造信息缺口,吸引听众继续听答案。

"Know" is easy to translate.

0:13

“Know”(知道)很好翻译。

Pep rally doesn't have a direct analog in a lot of languages and cultures, 講解

0:15

“Pep rally”(赛前动员会)在很多语言和文化里没有直接对应的词,

文化背景

Pep rally:北美学校的集体助威活动

pep rally 是一种学校集体活动,在北美学校文化中尤其常见,目的是调动热情并增强校园凝聚力。它经常在体育比赛前举行,活动中可能有欢呼、演讲、音乐、乐队或啦啦队表演。 并非每种文化都有这种有固定名称的活动,因此 direct analog 指的是作用相同、当地人熟悉的活动,而不只是字典里的对应译词。如果没有这样的活动,描述性翻译应保留两点:学校场景,以及为队伍助威或鼓舞士气的目的。

练习

哪种情形最适合用 pep rally 来描述?

  1. 市民走上市中心街头,抗议一项新法律。
  2. 老师们私下开会讨论考试成绩。
  3. 学生们在一场重要比赛前聚集在学校体育馆里为校队助威。
查看答案

学生们在一场重要比赛前聚集在学校体育馆里为校队助威。

but can be approximated.

0:19

但可以找个意思相近的。

短語搭配

doesn't have a direct analog:没有一一对应的事物

在这句话中,doesn't have a direct analog 表示许多其他语言或文化中,没有一种事物在作用和含义上与 pep rally 直接对应。analog 在这里是名词,表示“对应物、类似事物”,不是“模拟技术”的意思。 没有 direct analog 并不表示这个概念无法解释,而是表示它没有一一对应的事物,因此可能需要进行描述或使用近似说法。

练习

请用表示“没有一一对应的事物”的目标短语完成句子:This school tradition ____ in my country, although we have similar events.

查看答案

doesn't have a direct analog

But the hardest word there is actually one of the smallest.

0:21

但最难翻译的其实是里面最短的一个词。

You.

0:25

“You”(你)。

As simple as it seems, 表達脈絡

0:26

虽然看起来很简单,

表達脈絡

As simple as it seems, ...:置于句首的让步结构

放在句首时,As simple as it seems, 表示“尽管它看起来很简单,……”。它先承认表面印象,再让听者准备接收后面的主句;主句通常会补充困难、例外或令人意外的反差。 结构是 As + 形容词 + as + 主语 + seem(s),后面再接主句。它按照“先说表面特征,再说相反现实”的顺序组织信息,本身还不是完整句子。

练习

哪一个句子使用了相同的让步结构,先承认表面印象,再说明与之相反的实际情况?

  1. The game looks easy, and it is easy.
  2. As easy as it looks, the game takes years to master.
  3. The game is as easy as it looks.
查看答案

As easy as it looks, the game takes years to master.

it's often impossible to accurately translate you 語法

0:27

但往往是不可能准确翻译“you”的,

without knowing a lot more about the situation where it's being said.

0:31

除非你对说话时的情境有更多了解。

語法

impossible to ... without knowing:缺少必要条件就无法做到

impossible to do A without doing B 表示 B 是完成 A 的必要条件。这里,能否准确翻译 you,取决于是否了解更多说出这句话时的情境。 without 后接名词或 -ing 形式,例如 without context 或 without knowing the facts。without 短语是整个判断的关键条件,不是可有可无的补充。

练习

用 impossible to ... without ... 结构完成句子:It is ____ to confirm the winner ____ checking the final score.

查看答案

impossible · without

To start with, 表達脈絡

0:35

首先,

表達脈絡

To start with:引出第一点

To start with 是放在句首的转场语,用来引出说明中的第一个原因、步骤或要点。它负责组织信息,通常也暗示后面还会有其他内容。 这里它表示“首先”或“先说第一点”,不是描述某个动作开始了。放在句首时,后面通常加逗号。

练习

用表示“首先”的固定转场语完成句子:To ____ with, let's check the address.

查看答案

start

how familiar are you with the person you're talking to? 語法

0:36

你和交谈对象有多熟?

語法

How familiar are you with ...?:询问熟悉程度

How familiar are you with ...? 询问的是熟悉程度,而不只是要求回答“是”或“不是”。在这句话中,它询问你和交谈对象有多熟,因为双方关系可能影响你对对方说话时采用的正式程度。 结构是 How + adjective + be + subject + with ...? Familiar with 可以表示对人、话题、工具或流程的熟悉程度。它在含义上与 family 没有关系。

练习

完成这个询问熟悉程度的问题:How ____ are you with the rules of this game?

查看答案

familiar

Many cultures have different levels of formality. 用詞

0:40

许多文化有不同程度的正式用语。

用詞

Different levels of formality:语言正式程度的不同层级

在 different levels of formality 中,levels 把 formality 表示为一条尺度:语言和社交行为可以比较随意、中性、礼貌或非常正式,而不只是“正式”和“非正式”两种选择。 这里的 formality 指语言选择如何体现社交距离和尊重。不同文化可能会根据朋友、老师、老板或陌生人等对象,使用不同的代词、称呼、措辞或语气。

练习

这句话中的 different levels of formality 是什么意思?

  1. 语言和社交行为从随意到正式的不同程度
  2. 正式活动上穿的不同种类服装
  3. 仪式中要求完成的不同步骤
查看答案

语言和社交行为从随意到正式的不同程度

A close friend, someone much older or much younger,

0:44

好朋友、比你大很多或小很多的人、

a stranger,

0:47

陌生人、

a boss,

0:48

老板,

these all may be slightly different "you's."

0:49

对这些人的“你”可能都有细微的不同。

In many languages,

0:53

在很多语言中,

the pronoun reflects these differences through what's known as the T-V distinction. 文化背景

0:54

代词通过所谓的“T-V区分”(正式与非正式代词区分)来反映这些差异。

文化背景

the T-V distinction:表示亲疏与礼貌的“你”形式

T-V 区分是语言学中对两类第二人称称呼方式的名称:一类表示亲近或非正式,另一类表示礼貌或正式。T 和 V 这两个标签传统上来自拉丁语 tu 和 vos。 在本句中,reflects 表示代词本身会承载说话双方关系的信息。英语通常在这两种情况下都使用 you,而许多其他语言会选择不同形式。

练习

T-V 区分主要描述什么?

  1. 亲近或非正式的“你”形式与礼貌或正式的“你”形式之间的区别。
  2. 过去时与将来时动词形式之间的区别。
  3. 两种电视格式的缩写。
查看答案

亲近或非正式的“你”形式与礼貌或正式的“你”形式之间的区别。

In French, for example,

1:00

比如在法语中,

you would say tu when talking to your friend at school, 文化背景

1:01

在学校和朋友说话时你会用“tu”,

but vous when addressing your teacher. 用詞

1:04

但对老师说话时就要用“vous”。

文化背景

tu ... vous:根据关系和礼貌程度选择“你”

法语 tu 和 vous 都可以对应英语的 you,但它们传达的社交信息不同。在本句中,对朋友使用 tu 表示关系熟悉;称呼老师时使用 vous 则表示尊重和适当的距离。 具体选择取决于人数、双方关系和当地习惯。英语的代词通常不标明这种区别,因此把 you 翻译成法语时,可能需要先了解说话双方的情况。

练习

根据本句描述的情境,第一次礼貌地与一位老师交谈时,最适合使用哪个法语形式?

  1. 在这里,两种形式同样中性。
  2. tu
  3. vous
查看答案

vous

用詞

addressing your teacher:address 表示“对某人说话”

在 addressing your teacher 中,addressing 表示“直接对老师说话”,尤其强调说话方式或使用什么称呼。这里是在说明选择 vous 的场合;address 是动词,不是表示“地址”的名词。 在这个含义中,address 是及物动词,结构是 address someone。说话对象直接放在动词后面。

练习

哪一句中的 address 表示“直接对某人说话”?

  1. The principal changed the school's mailing address.
  2. The principal addressed the students before the assembly.
  3. The principal wrote the students' addresses on the forms.
查看答案

The principal addressed the students before the assembly.

Even English once had something similar.

1:07

甚至英语也曾经有类似的区分。

Remember the old-timey thou? 用詞

1:09

还记得古英语的“thou”吗?

用詞

old-timey thou:对古旧英语的轻松说法

Old-timey 是一个口语化、略带幽默感的形容词,表示“明显让人想起过去的老式风格”。它让描述显得轻松,而不是严谨的学术分类。 Thou 在英语历史上是第二人称单数主格代词。在现代标准英语中,日常用法已经被 you 取代,所以它听起来很古旧。用 old-timey 描述它是在说它如今给人的感觉,并不表示 thou 在历史上是更正式或更尊敬的形式。

练习

这里的 old-timey thou 表达了什么意思?

  1. 现代礼貌对话中的标准代词
  2. 一个证明 thou 在历史上一直是正式用语的术语
  3. 一个听起来古旧、并以轻松玩笑方式描述的代词
查看答案

一个听起来古旧、并以轻松玩笑方式描述的代词

Ironically,

1:12

讽刺的是,

it was actually the informal pronoun for people you're close with, 用詞

1:13

它其实是用来称呼亲近之人的非正式代词,

while you was the formal and polite version.

1:16

而“you”反而是正式且礼貌的版本。

用詞

informal pronoun ... formal and polite:历史上的 thou 与 you

这里的 it 指 thou。在句中描述的历史对比里,thou 是对亲近之人使用的非正式单数代词,而 you 则是更正式、更礼貌的形式。高亮短语说明,代词也能传达社交上的亲疏与尊重。 Ironically 表明这段历史与现代人的常见印象相反:如今 thou 往往听起来古老或庄重。一个词今天给人的感觉,可能不同于它过去的社交功能。

练习

哪一项正确描述了句中的历史对比?

  1. 代词 thou 和 you 的社交含义完全相同。
  2. thou 可以表示亲近,而 you 可以表示正式和礼貌。
  3. 代词 you 是非正式的,而 thou 始终正式且礼貌。
查看答案

thou 可以表示亲近,而 you 可以表示正式和礼貌。

That distinction was lost when the English decided to just be polite all the time. 語法

1:20

当英国人决定要时刻保持礼貌时,这种区分就消失了。

語法

That distinction was lost:用被动语态聚焦正在消失的区别

That distinction was lost 使用被动结构:主语 distinction 被描述为承受这一变化,was + 过去分词 lost 用来呈现结果。这里的 that distinction 指前文中表示亲近的 thou 与正式的 you 之间的区别。 当 distinction 这样的抽象名词与 was lost 搭配时,意思是这种区别不再存在或不再被保留,而不是有人把它放错了地方。被动语态把注意力放在正在消失的语言特征上,不必说出造成变化的具体人物。

练习

用 lose 的一般过去时被动形式补全句子:Over time, the old distinction ____.

查看答案

was lost

But the difficulty in translating you doesn't end there. 習語

1:25

但翻译“you”的困难还不仅如此。

習語

doesn't end there:后面还有更多

在这句话中,doesn't end there 表示前面提到的难点并不是问题的全部。there 指解说目前讲到的位置,而不是实际地点。 这个表达把一个要点连接到下一个要点:它告诉听者,接下来还会出现另一个难点或另一层信息。可迁移的结构是 X doesn't end there,其中 X 是还有其他部分尚未提到的事物。

练习

用表示“后面还有另一项好处”的表达补全句子:The new library has longer hours, but the improvements ____; it also offers free tutoring.

查看答案

don't end there

In languages like Hausa or Korana,

1:28

在豪萨语或科拉纳语等语言中,

the you form depends on the listener's gender. 用詞

1:31

“you”的形式取决于听者的性别。

用詞

the you form depends on the listener's gender:语言形式与选择条件

这里的 form 表示一个词或语法项目的某种形式。The you form 是一种语言用于表达第二人称的具体形式,并不是让人填写的表格。 Depends on 引出决定如何选择的条件。所有格短语 the listener's gender 表示“听者的性别”,也就是被称为“你”的那个人的性别,而不是说话者或谈话中其他人的性别。

练习

哪一项准确改述了例句?

  1. 听者的性别决定使用哪一种第二人称形式。
  2. 说话者的性别决定使用哪一种第二人称形式。
  3. 听者要填写一份关于说话者性别的表格。
查看答案

听者的性别决定使用哪一种第二人称形式。

In many more,

1:34

在更多的语言里,

it depends on whether they are one or many, 語法

1:35

它取决于听者是一个人还是多个人,

such as with German du or ihr.

1:37

比如德语的“du”或“ihr”。

語法

whether they are one or many:列出两个选项

在 depends on 后,whether they are one or many 从句列出决定结果的两个选项。whether A or B 表示要判断两个可能性中的哪一个成立。从句使用陈述语序:说 whether they are,不说 whether are they。 这里的 they 指被称呼的人。one or many 不是泛指数量多少,而是区分一位听者和多位听者,也就是第二人称单数和复数。

练习

选择正确使用 depends on whether ... or ... 来列出两个选项的句子。

  1. The greeting depends on whether you speaking to one person or a group.
  2. The greeting depends on whether you are speaking to one person or a group.
  3. The greeting depends on whether are you speaking to one person or a group.
查看答案

The greeting depends on whether you are speaking to one person or a group.

Even in English,

1:40

甚至在英语中,

some dialects use words like y'all or yous the same way. Some plural forms like the French vous and Russian "Вы" 講解

1:42

些方言也会以相同的方式使用“y'all”或“yous”。一些复数形式,如法语的“vous”和俄语的“Вы”,

用詞

y'all or yous:方言中的复数 you

在一些英语方言中,y'all 和 yous 都可以明确表示复数的 you,也就是用来称呼不止一位听者。这补充了标准英语中的 you 本身不显示的单复数区别。 Y'all 来自 you all。Yous 则是在 you 后加上类似复数标记的 -s。原句中的 the same way 表示这些形式像前面其他语言中的单数和复数形式一样,可以把多位称呼对象和一位称呼对象区分开。

练习

判断:在面向不同地区读者的正式报告中,yous 通常是最中性的复数 you。

  1. 错误
  2. 正确
查看答案

错误

are also used for a single person

1:50

也被用来指代单个人,

to show that the addressee is that much more important, 用詞

1:53

以显示说话对象非常重要,

文化背景

plural forms ... used for a single person:用复数形式礼貌地称呼一个人

这里的 plural forms 指可以用来称呼多个人的形式,但本句强调它们还可能有另一种作用。法语 vous 和俄语 Вы 也可以礼貌地称呼一个人。这种形式在部分语法功能上与复数相关,但在这里实际指的是单数对象。 所以,语法上的数不一定能直接告诉你有几个受话者。在某些语言里,与复数相关的形式指一个人时,可以表示尊敬、正式或社交距离。

练习

高亮部分说明了什么?

  1. 与复数相关的形式有时可以礼貌地称呼一个人。
  2. 在所有语言中,用复数形式称呼一个人都是错误的。
  3. 每个复数形式都一定指多个人。
查看答案

与复数相关的形式有时可以礼貌地称呼一个人。

用詞

the addressee:话语或信息有意面向的人

addressee 指口头或书面话语有意面向的人。本句中,它指用礼貌形式称呼的那一个人。 这个词是较正式的交际术语,其中 address 表示“向某人说话或写信”。它指的是人,而不是这个人的街道地址或电子邮箱地址。

练习

在这个情境中,谁是 addressee?Noah 对 Priya 说:“Please close the window.” Leo 在旁边听到了。

  1. Noah,因为这句话是他说的。
  2. Priya,因为 Noah 的话是对她说的。
  3. Leo,因为他听到了这句话。
查看答案

Priya,因为 Noah 的话是对她说的。

much like the royal we. 文化背景

1:56

就像“皇家尊严的复数我们”(royal we)一样。

文化背景

the royal we:用复数形式指单个说话者

the royal we 是君主用 we 指称自己这一个说话者的传统用法。它虽然是复数形式,却不一定表示有多人在说话。 这里用它作类比:语法上的数不只表示人数,也可以传达身份、尊严或社会惯例。要根据语境和说话者的身份判断 we 是否实际指单数。

练习

哪一项最准确地解释了 the royal we?

  1. 它始终表示君主和至少另一个人。
  2. 它是日常交流中替代 I 的普通正式说法。
  3. 君主可以用 we 指自己这一个说话者。
查看答案

君主可以用 we 指自己这一个说话者。

And a few languages even have a specific form 文化背景

1:58

少数语言甚至还有一种专门的形式,

for addressing exactly two people,

2:01

用来准确地称呼两个人,

like Slovenian vidva.

2:04

比如斯洛文尼亚语的“vidva”。

文化背景

a specific form for addressing exactly two:双数形式

这个短语表示,有些语言存在只在对两个人说话时使用的专门形式。exactly two 排除了一个人以及三个或更多人的群体。 这种语法上的数称为“双数”。它说明语言不一定只区分单数和复数,还可能区分单数、双数和复数。本句所举的例子是斯洛文尼亚语的 vidva。

练习

哪种情况符合“专门称呼正好两个人的形式”?

  1. 说话者礼貌地称呼一个人时使用这种形式。
  2. 说话者只在对两个听者说话时使用这种形式。
  3. 说话者对任何两个或更多人的群体都使用这种形式。
查看答案

说话者只在对两个听者说话时使用这种形式。

If that wasn't complicated enough, 表達脈絡

2:06

如果这还不够复杂的话,

表達脈絡

If that wasn't complicated enough:引出又一层复杂情况

If that wasn't complicated enough 是一种修辞性转场,不是让听者真正判断条件是否成立。它把前面的信息说成已经很复杂,并预告接下来还会出现一个额外难点。 这里的 that 回指前面已经讨论过的区别。这个句型把前文与一个增加复杂性的新细节连接起来,从而组织信息。

练习

说话人使用“If that wasn't complicated enough,”是在表达什么?

  1. 听者必须判断这个话题是否已经足够复杂。
  2. 另一个细节会让情况变得更加复杂。
  3. 前面的话题很简单,不需要再解释。
查看答案

另一个细节会让情况变得更加复杂。

formality, number, and gender can all come into play at the same time. 講解

2:08

正式程度、数量和性别有时还会同时起作用。

用詞

formality, number, and gender:影响语言形式选择的因素

Formality、number 和 gender 是可能影响语言形式的三个不同因素。formality 涉及双方关系、使用场合和礼貌程度;number 是区分一个、两个或多个指称对象的语法类别;gender 是一些语言会标记的语法性别或指称对象的性别差异。 这里把三个因素放在一起,是因为它们可能同时起作用,而不是每次只考虑一个。在这个句子中,number 指语法数,不是数字或分配给某人的编号。

练习

在这个句子中,number 是什么意思?

  1. 编号列表中的位置
  2. 像 7 这样的书面数字
  3. 单数或复数等语法类别
查看答案

单数或复数等语法类别

習語

come into play:变得相关或开始产生影响

come into play 是非字面表达,意思是“变得与当前情况相关,并开始影响某个局面或结果”。在本句中,正式程度、数和性别都可能影响所选择的语言形式。 这个短语的主语通常是因素、条件、规则或需要考虑的事项。它特别适合说明多个影响因素如何共同起作用;at the same time 表明这三个因素可能同时需要考虑。

练习

请用 come into play 完成句子:When choosing a laptop, price and battery life both ____.

查看答案

come into play

In Spanish,

2:13

在西班牙语中,

tú is unisex informal singular,

2:14

“tú”是男女通用的非正式单数,

usted is unisex formal singular,

2:17

“usted”是男女通用的正式单数,

vosotros is masculine informal plural,

2:20

“vosotros”是阳性非正式复数,

vosotras is feminine informal plural,

2:23

“vosotras”是阴性非正式复数,

and ustedes is the unisex formal plural.

2:26

而“ustedes”是男女通用的正式复数。

Phew!

2:30

呼!

After all that,

2:31

说了这么多,

it may come as a relief that 短語搭配

2:32

令人松一口气的是,

短語搭配

it may come as a relief that...:引出令人安心的消息

it may come as a relief that... 表示 that 从句中的信息可能会让人减少担忧、压力或困惑。relief 是表示这种轻松感的名词。 it 是形式主语,真正被评价的消息由 that 从句承载。After all that 回指前面较复杂的内容,因此整个框架可作为带评价的转场,引向更轻松或更令人安心的信息。

练习

请用 it may come as a relief that 完成句子:____ the application deadline has been extended.

查看答案

It may come as a relief that

some languages often leave out the second person pronoun. 講解

2:34

有些语言经常会省略第二人称代词。

短語動詞

leave out:不把某项内容包括进去

leave out 是一个可分离短语动词,意思是“不包括”或“不说出”。在本句中,有些语言不会明确说出第二人称代词。 当宾语是名词时,leave out the pronoun 和 leave the pronoun out 都可以。宾语是代词时,要把它放在中间:leave it out,不能说 leave out it。

练习

哪句话自然地表示“不应把地址包括进去”?

  1. The address is private, so please leave it out.
  2. The address is private, so please leave out it.
  3. The address is private, so please leave it away.
查看答案

The address is private, so please leave it out.

用詞

second person pronoun:指向听者的第二人称代词

第二人称代词指听者,也就是正在被说话者直接称呼的一个或多个人。英语中,you 是主要的第二人称代词。 在语法中,person 表示参与者在对话中的角色,并不是实际有多少人:第一人称指说话者,第二人称指听者,第三人称指其他人或事物。

练习

在句子 “Could you open the window?” 中,哪个词是第二人称代词?

  1. Could
  2. you
  3. window
查看答案

you

In languages like Romanian and Portuguese,

2:37

在罗马尼亚语和葡萄牙语等语言中,

the pronoun can be dropped from sentences 用詞

2:40

句子里的代词可以省略,

because it's clearly implied by the way the verbs are conjugated. 用詞

2:42

因为动词的变位方式已经清楚地暗示了它。

用詞

pronoun can be dropped:语法中的省略

在语法中,pronoun can be dropped 表示“代词可以从句子中省略”。这里的 dropped 是 drop 的被动形式,drop 的意思是“省去一个语法成分”,不是“掉落”。 只有在仍能从动词形式或上下文中看出缺失信息时,这种省略才成立。这句话描述的是某种语言的特定规则,并不表示任何代词都能随意删除。

练习

在语法讲解中,a pronoun can be dropped 是什么意思?

  1. 必须用名词替换这个代词。
  2. 代词可以省略,但其含义仍能被还原。
  3. 这个代词真的从书写的那一行掉了下去。
查看答案

代词可以省略,但其含义仍能被还原。

用詞

the verbs are conjugated:动词形式的语法变化

这里的 the verbs are conjugated 表示“动词发生变位”,也就是动词改变形式,以表达人称、数、时态或语气等语法信息。Conjugated 是语法术语,不是说几个动词只是被“结合”在一起。 被动形式 are conjugated 把重点放在动词呈现出的形式上。如果这些形式清楚地标记了主语的人称或数,即使没有说出代词,听者也能判断主语。

练习

在语法讲解中,The verbs are conjugated 是什么意思?

  1. 动词改变形式来表达语法信息。
  2. 动词被从句子中删除。
  3. 动词与名词连接起来构成新词。
查看答案

动词改变形式来表达语法信息。

And in languages like Korean, Thai, and Chinese,

2:46

而在韩语、泰语和中文等语言中,

pronouns can be dropped without any grammatical hints.

2:50

省略代词甚至不需要任何语法提示。

Speakers often would rather have the listener guess the pronoun from context 語法

2:53

说话人通常宁愿让听者根据上下文来猜测代词,

than use the wrong one

2:58

也不愿用错词,

語法

would rather have the listener guess ... than use the wrong one:宁愿让听者猜,也不愿用错

would rather A than B 比较两个选择,表示更愿意选择 A。这里的 A 是 have the listener guess the pronoun from context,B 是 use the wrong one。 have + 人 + 动词原形中的 have 表示“让或安排某人做某事”。因此,have the listener guess 表示由听者来猜,不是“拥有听者”。guess 是使役 have 后要求的动词原形;第二个选择中的 use 也是 would rather 后的动词原形。

练习

哪句话正确使用了 would rather have someone do ... than ...?

  1. We'd rather have the technician to inspect the machine than use it without checking.
  2. We'd rather have the technician inspected the machine than use it without checking.
  3. We'd rather have the technician inspect the machine than use it without checking.
查看答案

We'd rather have the technician inspect the machine than use it without checking.

and risk being seen as rude. 短語搭配

2:59

冒着被认为是不礼貌的风险。

短語搭配

risk being seen as rude:冒着被视为粗鲁的风险

risk + -ing 表示某个行为可能带来不好的结果。risk 后通常接名词或动词 -ing 形式,所以这里用 risk being,而不是 risk to be。 being seen as rude 是被动结构:别人可能会认为这个人很粗鲁。see as 表示“看作、认为”,不是用眼睛看到。可迁移的结构 risk being seen as + 描述 表示“有可能被别人评价为……”。

练习

哪句话正确表示“再次打断别人可能会让别人觉得他很粗鲁”?

  1. By interrupting again, he risked being seen as rude.
  2. By interrupting again, he risked being see as rude.
  3. By interrupting again, he risked to be seen as rude.
查看答案

By interrupting again, he risked being seen as rude.

So if you're ever working as a translator

3:02

所以,如果你在做翻译工作时,

and come across this sentence without any context, 短語動詞

3:04

遇到这句没有任何上下文的句子:

短語動詞

come across this sentence:偶然发现这个句子

在 come across this sentence 中,come across 表示“偶然发现或遇到”。宾语 this sentence 是说话人在阅读时碰巧看到的内容,并不是特意寻找后找到的。 这里的结构是 come across + 名词或名词短语。come across 是短语动词,因此 across 在这里不是“从一边到另一边”的字面移动。

练习

哪个句子自然地表示 Maya 在打扫时偶然发现了一张旧照片?

  1. Maya came across as an old photo while cleaning.
  2. Maya came up with an old photo while cleaning.
  3. Maya came across an old photo while cleaning.
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Maya came across an old photo while cleaning.

you and you, 表達脈絡

3:07

你,和你,

no, not you,

3:08

不,不是你,

you,

3:09

是你,

your job is to translate you for yourselves.

3:09

你的任务就是为你们自己把“you”翻译出来。

表達脈絡

you and you, no, not you, you:不断改变指向

重复出现的 you 每次形式都一样,但每一个 you 可能指向不同的听者。No, not you 在说到一半时纠正了所指对象,因此听者需要借助手势、目光和现场情境判断究竟在说谁。 说话人用这种混乱来组织结尾:他没有只是说明 you 依赖上下文,而是让这句话亲自演示这个问题。混乱的称呼同时制造了笑点,并把讨论带回核心主题。

练习

“you and you, no, not you, you”主要产生了什么语篇效果?

  1. 每个 you 必须指同一位听者,所以重复只起强调作用。
  2. 这种重复把 you 从代词变成了动词。
  3. 重复出现的 you 可以指向不同听者,因此说话人实际演示了正在讨论的指代含混。
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重复出现的 you 可以指向不同听者,因此说话人实际演示了正在讨论的指代含混。

Well, 語氣意圖

3:12

那么,

good luck.

3:13

祝你好运。

語氣意圖

Well, good luck.:对棘手任务的轻微调侃回应

Good luck 是祝对方成功。句首的 Well 把这句话变成一种回应,而不只是直接加油。说话人把一个明显很难的问题交给对方后,Well, good luck 可以暗示“这会很难,接下来就靠你了”,并带有轻微的调侃或无奈。 这句话仍然可能是真诚的。具体态度取决于上下文和语气;在这里,任务很难,因此它不太像单纯而热情的鼓励。

练习

判断:朋友宣布了一个明显很难完成的计划后,Well, good luck. 既可以表达祝愿,也可以带有轻微调侃。

  1. 错误
  2. 正确
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正确

And to the volunteer community

3:14

另外,对于那些

who will be translating this video into multiple languages,

3:16

要把这个视频翻译成多种语言的志愿者团队,

uh sorry about that. 語氣意圖

3:19

呃,真是抱歉了。

語氣意圖

uh sorry about that.:语气柔和的随意道歉

Uh 是口语中的犹豫音。它表示说话人在选择措辞时短暂停顿,也能让道歉的开头听起来没那么突然。真正表达道歉的是 sorry about that。 That 回指双方都知道的、刚发生的问题。这里指说话人刚造成的麻烦,因此整句话是一种轻松、略带玩笑的道歉,不是针对严重事件的正式认错。

练习

哪个场景中使用 Uh, sorry about that. 最自然?

  1. 发生严重安全事故后,在正式新闻发布会上说:“Uh, sorry about that.”
  2. 给朋友发错链接后:“Uh, sorry about that. I sent you the wrong one.”
  3. 面试刚开始、还没有出现任何问题时,第一句话说:“Uh, sorry about that.”
查看答案

给朋友发错链接后:“Uh, sorry about that. I sent you the wrong one.”