布鲁伊完整剧集 | 秘密基地 | 第3季第38集 | @disneyjr:英语精读讲义
Disney Jr.
视频简介:布鲁伊和宾果用靠垫为金吉姆搭建小屋,又不断增添新房间。迷宫般的小屋占满客厅,爸爸在里面迷路,金吉姆也不见了,最后整座小屋倒塌。经历这场混乱后,一家人意识到房间和电视其实都不需要变得更大。 主要英语知识点: 1. righto. — 词汇含义与语域:识别这个主要见于澳大利亚和英国英语的非正式回应,理解它是轻松接受请求或表示“好吧、行”的说法。这样既能听懂剧中带有澳大利亚特色的家庭对话,也能知道它适合熟人之间的日常交流,而不宜随意用于正式场合。 2. How on earth — 习语与比喻表达:理解这个固定成分如何加强疑问语气,传达强烈的困惑、惊讶或不耐烦。当普通的 how 问句不足以表现自己有多摸不着头脑时,可以用它加强态度,同时避免把其中各个单词按字面意思拆开翻译。 3. I thought he was with you. — 会话语用与态度:学习这句话如何说明自己先前的判断,同时暗示双方对责任归属产生了误会。它能帮助你理解或委婉描述这样的情形:两个人都以为对方正在照看某个人,或者以为某项任务已经由对方负责。
本篇讲解
18 away from the century:板球中还差 18 分到个人 100 分
在板球中,a century 指一名击球手在一局中达到 100 分。这里的 century 是计分里程碑,不是“一百年”。 数字 + away from + 目标表示距离目标还差多少。因此,18 away from the century 表示 Barkles 还需要 18 分才能达到 100 分。
练习
在板球解说中,Barkles is 18 away from a century 是什么意思?
- 他还需要 100 分才能达到 118 分。
- 他已经达到 100 分,还要再得 18 分。
- 他还需要 18 分才能达到 100 分。
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他还需要 18 分才能达到 100 分。
Time for your nap:简短的日常作息提醒
Time for + 名词是一种简短说法,表示某项活动现在该开始了。Time for your nap 表示现在该开始午睡,完整形式是 It's time for your nap。 在简短的日常提醒中,说话人常省略 It's。这个结构可以搭配表示活动的名词,例如 Time for dinner、Time for bed 和 Time for class。
练习
使用 Time for + your + 名词结构,提醒 Maya 现在该开始午睡:____, Maya.
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Time for your nap
There's no room for someone to do something:没有空间让某人做某事
There's no room for + 人或物 + to + 动词表示可用空间不够,无法让这个人或物完成相应动作。for Kimjim 指明谁需要空间,to sleep 指明要做的动作。 这里的 room 是不可数名词,意思是“可用空间”,不是建筑物里的一间独立房间。
练习
一个小帐篷里已经挤满了。哪句话能自然表达“空间不够,Maya 不能睡在里面”?
- There are no room for Maya to sleep.
- There's no room Maya sleeping.
- There's no room for Maya to sleep.
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There's no room for Maya to sleep.
knocked this wall out:拆掉这面墙
在装修语境中,knocked this wall out 表示把这面墙拆掉或打通,让房间显得更宽敞。out 表示把墙移除,不是普通地敲墙。 knock out 是一个可分离的动词短语。宾语是名词时,可以说 knock out the wall,也可以说 knock the wall out;宾语是代词时,要说 knock it out。在这个 if 从句中,knocked 表示一个可能的改造设想,而不是已经完成的过去事件。
练习
哪一句使用 knock ... out 表示拆掉墙?
- They knocked the wall down to connect the two offices.
- They knocked the partition out to connect the two offices.
- They knocked on the wall to see if it was hollow.
查看答案
They knocked the partition out to connect the two offices.
if we knocked ... this room will feel:条件与结果形式的搭配
if 从句提出一个改造设想,主句说明预期结果。this room will feel so much bigger 表示这个房间会让人觉得大很多、显得大很多,不是说房间本身真的有感觉。 说话人在随意口语中把 knocked 和 will feel 组合在一起。knocked 让设想显得更假设或更试探,而 will feel 把结果说成一种预期。形式搭配更整齐时,现实可行的方案用 If we knock ..., the room will feel ...;假设性更强的建议用 If we knocked ..., the room would feel ...。
练习
哪句话使用搭配整齐的条件句,把拆墙表达为现实中可能实施的方案?
- If we knocked this wall out, the room will feel much bigger.
- If we knock this wall out, the room would feel much bigger.
- If we knock this wall out, the room will feel much bigger.
查看答案
If we knock this wall out, the room will feel much bigger.
too cramped:空间狭窄得让人不舒服
Cramped 形容空间或位置太小,让人无法舒适地移动、坐下或伸展。在 It's too cramped 中,too 表示狭窄程度超过了可以接受的范围,所以说话人是在评价可用空间让人不舒服,而不只是说它面积小。 这个结构是 be + too + 形容词:it's too cramped。当有限的空间让身体活动受到限制时,cramped 也可以形容房间、座位、车辆或工作区域。
练习
哪句话描述了空间太小,让人活动不开?
- The elevator was crowded with tourists, but the spacious cabin gave everyone room to move.
- The elevator was empty and quiet during the afternoon.
- The elevator felt too cramped for everyone to stand comfortably.
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The elevator felt too cramped for everyone to stand comfortably.
The only thing ... that needs to be bigger is ... 强调结构
The only thing ... is ... 把说法缩小到唯一一个对象,并特别强调它。这里的意思是,应该变大的只有电视,而不是房间或其他东西。 in this room 和 that needs to be bigger 都在修饰 thing。句子骨架是 The only thing ... is the TV,所以要听到 is 后面的补语,才能知道被确定的对象是什么。
练习
完成目标结构。检查后发现,链条是自行车上唯一需要更换的部件。请在 that 从句中使用原样的 needs to be replaced:The only thing ____ the chain。
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that needs to be replaced is
What are you talking about? 表示质疑
What are you talking about? 字面上可以询问谈话的主题。但在这段对话中,它表达的是难以置信和不同意:说话人认为对方刚才的话不太合理。 同样的一句话会因上下文和语调而发挥不同作用。用惊讶或强硬的语气说时,它通常接近“这不可能是对的”,而不是“请告诉我谈话主题”。
练习
一位朋友说:“Our enormous TV is much too small.” 你强烈不同意,并觉得这个说法不合理。哪一句最能表达这种反应?
- What topic are you discussing?
- What are you talking about?
- Could you repeat that?
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What are you talking about?
no longer ... in this day and age:如今已不再符合标准
no longer 表示情况发生了变化:以前可以接受的事物,现在已经不能接受。这里是说,50 英寸如今已不符合说话人的标准。 in this day and age 意为“在当今这个时代”,并非精确日期。它把这个判断说成现代标准;原句因此把抱怨故意夸大,产生幽默效果。
练习
请使用 no longer 和 in this day and age 完成句子:A website that cannot be used on phones is ____.
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no longer acceptable in this day and age
can hardly see:几乎看不见
can hardly see 表示“只能很吃力地看见”或“几乎看不见”。hardly 带有接近否定的含义,所以说话人还能看到一点,但不足以弄清发生了什么。 在情态动词 can 后,hardly 放在动词原形前:can hardly see。不要再加 not,因为 hardly 已经表达了接近否定的意思。
练习
雾非常浓。哪句话表示说话人几乎看不见道路?
- I can clearly see the road through the fog.
- I try hard to see the road through the fog.
- I can hardly see the road through the fog.
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I can hardly see the road through the fog.
righto.:表示随意答应的口语回应
righto 是非常不正式的回应,意思是“好”“行”或“可以”。在这句话中,说话人接受了对方的请求,表示自己愿意配合。 它是一个回应词,不是在说某件事是正确的。这个表达尤其带有澳大利亚和英国非正式口语色彩,因此最适合用来理解轻松对话;自己使用时也应选择熟悉这种说法的人和场合。
练习
选择一句自然的、用来接受朋友请求的随意回应。
- Righto is the formal closing of this report.
- I refuse to help with the cushions.
- Righto, I'll carry the cushions.
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Righto, I'll carry the cushions.
is called Cubby. ... Cubby:儿童自制游戏小屋的含义
在这个标题中,Cubby 指孩子搭起来玩耍的小屋或藏身小空间,常用毯子、垫子或家具来搭。澳大利亚英语中常见的说法还有 cubby house。 本集标题指的就是孩子们搭出来的游戏空间,而不是普通的储物格。要结合场景判断:孩子们是在搭房间玩游戏。
练习
在下面这句话中,cubby 最可能是什么意思?The children made a cubby under the stairs for rainy-day games.
- a small storage compartment in a school
- a small playhouse made for children to play in
- a large room for adult meetings
查看答案
a small playhouse made for children to play in
Do you think we should ...?:一起做决定时征求意见
Do you think we should + 动词原形用来提出一个行动,并请对方一起做决定。本句真正要问的是“我们要不要搭一间游戏室”,而不只是问对方有没有在思考。 开头的 Do you think 让建议比直接用 We should 开头的陈述更间接、更有协商感。Should we...? 也可以很礼貌,但 Do you think we should...? 更突出对方的意见。
练习
请使用本课中的完整协商句型填空:____ leave before the traffic gets worse?
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Do you think we should
in the way:挡住某人或某物
be in the way 表示占着别人需要的位置,或妨碍某个动作。本句中,爸爸正好在孩子们想搭东西的地方,所以 You're in the way 的意思是“你挡住我们了”或“你占着我们要用的位置”。 这是表示“形成阻碍”的固定表达,不是在说前往某处。介词 in 是这个意思不可缺少的一部分。
练习
一个箱子挡住了门。哪句话描述了这个问题?
- The box is out of the way, so I can open the door.
- The box is on the way, so it will arrive soon.
- The box is in the way, so I can't open the door.
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The box is in the way, so I can't open the door.
build around me:保留障碍并绕开施工
在 build around me 中,around 表示说话人留在原地,而搭建工作在周围可用的空间继续进行。这个请求的意思是“调整你们正在搭的东西,这样我就不用挪开”,并不一定是“从四面把我围起来”。 build around someone/something 是一个可迁移的结构,表示根据已经存在的人、物体或固定设施调整施工或设计。
练习
用表示“在物体不移动的情况下继续施工”的两个英文单词补全句子:The support column cannot be moved, so we'll ____ it.
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build around
that settles that:结束决定或讨论
That settles that 是一个用于收束谈话的固定表达,表示问题、决定或争议已经解决,不需要继续讨论。第一个 that 指带来结论的事实或行动,第二个 that 指现在要结束的那件事。这里的 settle 表示“解决或定下来”,不是“搬到某地定居”。 它把刚出现的事实、答案或决定变成明确的终点。根据说话人的语气,它可以显得坚定、如释重负、轻松或带有玩笑意味。
练习
用表示“决定已定、不再讨论”的固定英文表达补全句子:The final vote is in, so ____.
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that settles that
mind the towel cupboard:mind 表示警告
在祈使结构 mind + 名词短语中,mind 表示“留意”或“当心”,不是“介意”。这里的 mind the towel cupboard 是在提醒对方注意毛巾柜,以免撞到它。 这种警示用法在英式和澳式英语中尤其常见,例如 Mind the step.。句型和眼前的实际环境表明,这里的 mind 是警告。
练习
请用上面学到的动词补全这句直接提醒:“____ the low beam as you enter.”
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Mind
me hungry now:故意使用的幼儿式语法
在 me hungry now 中,说话者故意在标准英语应使用主格代词 I 的位置用了宾格代词 me,并省略了系动词 am。标准句是 I am hungry now,口语中通常缩写为 I'm hungry now。 这种不完整的语法营造出幼儿、玩偶或假扮角色的说话口吻。它是一种角色扮演效果,不是标准口语中的正常省略。
练习
请选择关于“Me hungry now.”的正确判断。
- 这是一个表示“I'm hungry now.”的标准正式句子。
- 这是一个省略了动词的普通被动结构。
- 这是故意使用的幼儿式角色扮演语言;标准英语应说“I'm hungry now.”
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这是故意使用的幼儿式角色扮演语言;标准英语应说“I'm hungry now.”
dinner time:表示日常作息节点的短语
“Dinner time” 是一个常见名词短语,指某人通常吃晚饭的时间。在 “It's your dinner time.” 中,your 把这个时间和某个人的日常安排联系起来,所以整句是在提醒这个人现在该吃饭了。 英语常把餐点或日常活动与 time 组合,用来表示一天中的作息节点,如 lunch time 和 bath time。要把每个表达当作整体词块来学:拼写方式可能不同,dinnertime 也常合写成一个词。
练习
用本课标出的、由两个英文单词组成的短语完成这句家庭提醒:The food is ready—it's ____.
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dinner time
Finished eating:口语中的简短完成报告
“Finished eating” 是简短的完成报告。在这个明确的家庭语境中,它表示 “I've finished eating” 或 “I'm finished eating”。因为听者已经知道说话人是谁、谈的是哪项活动,所以 I've 或 I'm 被省略了。 finish 后面接一项活动时,要使用 -ing 形式,如 finish eating、finish cleaning、finish reading。这种短句适用于语境清楚的口语交流,但英语并不是所有句子都可以随意省略主语。
练习
孩子已经吃完饭,并在明确的家庭语境中做简短自然的报告。哪句话合适?
- Ready to eat, Mummy.
- Finished eating, Mummy.
- Still eating, Mummy.
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Finished eating, Mummy.
stick that on the fridge:把东西固定在表面上
这里的 stick 是动词,表示“把某物贴上或放上去,让它留在某个表面上”。在 stick + 物品 + on + 表面 这个结构中,that 是被贴的物品,the fridge 是承载它的表面。 句子没有说明具体怎么固定;胶带、胶水或磁铁都可能符合这个情境。这里的动词 stick 不同于表示“细木棍”的名词 stick。
练习
用 stick ... on 结构完成句子:Please ____ this note ____ the wall.
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stick · on
can't have X without Y:把 Y 说成必要条件
can't have X without Y 这个框架把 Y 说成 X 存在、运作或算完整所必需的条件。本句把厨房说成房子不可缺少的一部分。 这里的 have 表示“包含、具备”,不只是“拥有”。这个框架也可以用来说明计划、系统、活动或群体需要什么。
练习
用 can't have X without Y 完成句子:You ____ a secure account ____ a strong password.
查看答案
can't have · without
tea:部分英式和澳式英语中的“晚饭”
这里的 tea 指晚饭,而不是茶饮。在英国、澳大利亚和其他英联邦地区,有些家庭日常会用 tea 来称呼 dinner。 这段活动是在厨房里把食物准备好,所以 And that's tea 表示这顿饭已经完成或准备好了。用餐时间、备餐和家庭日常等上下文能帮助你判断 tea 的这个意思。
练习
一家人刚准备好傍晚要吃的食物。有人说:“Tea's ready!”这里的 tea 最可能是什么意思?
- 只是一杯茶。
- 厨房。
- 傍晚的一顿饭。
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傍晚的一顿饭。
go to the toilet:英式和澳式英语中的日常表达
go to the toilet 是日常固定说法,表示“上厕所”或“如厕”,不只是朝厕所那个房间走去。 在 So go to the toilet 中,说话人是在让对方去解决这个生理需要。这里的结构是 go to + 地点,因此介词 to 不能省略。
练习
用表示“上厕所”的目标英式或澳式表达补全句子:I need to ____ before we leave.
查看答案
go to the toilet
How am I going to get to ...?:路线受阻时询问如何到达
How am I going to get to + 地点? 用来询问通过什么路线或实际方法才能到达该地点。这里的 get to 表示“到达”,不是“开始做某事”。 be going to 疑问句关注接下来要采取的行动,how 表明未知信息是路线或方法。这个问法常用于说话者看到问题或障碍的情况,并不只是询问地点在哪里。
练习
通往车站的桥封闭了。哪一个问题能自然地询问到达车站的方法?
- When am I going to get to the station?
- Where is the station?
- How am I going to get to the station with the bridge closed?
查看答案
How am I going to get to the station with the bridge closed?
Head to ... go past ... around ... through ... out:分步骤组成路线
这句话用按顺序排列的移动片段组成一条完整路线。Head to 给出最初方向;go past 表示越过某个地标继续走;around 表示沿某物外侧绕行;through 表示进入并穿过一个空间;out 表示从内部出去。 在 go past 后面,around、through 和 out 前的 go 都可以理解为被省略了。阅读时要按顺序更新行进者的位置,而不要把每个介词割裂开来翻译。
练习
去图书馆的路线要经过银行、绕过喷泉、穿过隧道,最后走出去到广场。哪句话与这条路线相符?
- Head to the library, go past the bank, around the fountain, through the tunnel, and out into the square.
- Head past the library, go around the bank, through the fountain, and out of the square.
- Head to the library, go through the bank, past the fountain, around the tunnel, and out into the square.
查看答案
Head to the library, go past the bank, around the fountain, through the tunnel, and out into the square.
netball court:netball 运动的比赛场地
Netball 是一种团队球类运动,在澳大利亚和其他英联邦国家尤其常见。球员通过传球推进,再把球投进高处的球环;球环通常没有篮板。 netball court 是这项运动画有界线的比赛场地。这里 netball 是运动名称,用来修饰 court;这个短语不是“网球场”。
练习
句中的 netball court 是什么意思?
- 进行 netball 运动的球场
- 带球网的网球场
- 存放运动器材的房间
查看答案
进行 netball 运动的球场
mess anything up:mess up 中宾语的位置
这里的 mess anything up 表示把已经布置好的东西弄乱、弄坏或破坏掉。Mess 在短语动词 mess up 中是动词,不是表示“混乱”的名词。 Mess up 是可分短语动词。名词宾语可以放在整个短语动词后面,也可以放在 mess 和 up 之间,例如 mess up the plan 或 mess the plan up。it、them 这样的宾格代词必须放在中间:要说 mess it up,不能说 mess up it。字幕中的 anything 很自然地放在 mess 和 up 之间。
练习
哪句话把宾格代词放在了正确的位置?
- Don't it mess up.
- Don't mess up it.
- Don't mess it up.
查看答案
Don't mess it up.
something about ...:只记得大概时的说法
这里的 something about + 话题表示“与该话题有关的某个内容”。说话人只记得大概,想不起准确细节。Wasn't there something about ...? 用来请对方确认这段模糊的记忆。 这里的 about 只表示与该话题有关,并不表示人们正在详细讨论它。
练习
你只隐约记得老师提到过要带一顶帽子。哪句话最适合请别人确认这件事?
- Where is the hat?
- Wasn't there something about bringing a hat?
- The teacher explained every detail about the hat.
查看答案
Wasn't there something about bringing a hat?
How on earth ...?:表达强烈困惑
在疑问句中,on earth 用来加强疑问语气。How on earth ...? 大致相当于“这怎么可能?”或“我到底该怎么……?”,表达强烈的困惑、惊讶,有时也带有不耐烦。 它不表示地点。去掉 on earth 后,问题询问的信息不变,但情绪会弱很多。
练习
门锁着,你非常困惑,不知道 Sam 是怎么进去的。哪句话最能表达这种强烈困惑?
- How on earth did Sam get in?
- When did Sam get in?
- How did Sam get in?
查看答案
How on earth did Sam get in?
is nuts:非正式地表示某种情况疯狂或离谱
这里的 nuts 是放在 is 后面的非正式形容词,表示非常疯狂、离谱或混乱,并不是指食物“坚果”。 这句话是在夸张地表达说话人对这个地方的感受。根据语气,它可以表示觉得好笑的惊讶,也可以表示烦恼,而不是客观、字面的描述。
练习
哪句话中的 nuts 表示某种情况非常离谱或混乱?
- I added nuts to the salad.
- The nut is inside its shell.
- The ticket line has wrapped around the building twice. It's nuts.
查看答案
The ticket line has wrapped around the building twice. It's nuts.
get out of here:询问如何离开当前位置
get out of + 地点表示离开那个地方,或从里面移动到外面。here 代替说话人当前所在地点的名称,因此 get out of here 表示“离开这里”。 这个短语出现在 How do I ...? 结构中,所以说话人是在询问出去的路线或方法。本句是询问出口的字面问题,不是习惯性惊叹语 Get out of here!
练习
你在一栋大楼里迷路了。哪个问题是在询问如何离开当前位置?
- How do I get out of here?
- How do I get over here?
- How did I get here?
查看答案
How do I get out of here?
keep heading that way:继续朝已知方向前进
keep + 动词 -ing 表示“继续做某事”。这里的 heading 是动词 head 的 -ing 形式,意思是“朝某个方向前进”。因此 keep heading 表示“继续前进”;heading 在这里不是“标题”。 that way 指已经被指出或根据情境很清楚的方向。just 让这句指示听起来简单、让人安心:只要继续往那个方向走。
练习
请用 head 的正确形式完成指路句:Keep ____ east until you reach the river.
查看答案
heading
That's X done:表示一项任务已完成
That's X done 是口语中的非正式结果结构。X 是刚完成的任务或项目,done 描述它现在达到的状态,也就是“X 现在完成了”。这常用来标记进度,就像在清单上勾掉一项。 在本句中,done 是作补足语的过去分词,不是句子的简单过去时谓语。词序是 That's + X + done,而不是 That's done + X。
练习
你刚完成清单中的第一项。哪个句子正确使用了这个非正式结果结构?
- That's the first task doing.
- That's done the first task.
- That's the first task done.
查看答案
That's the first task done.
can't wait to show:表达强烈期待
can't wait to + 动词原形表示非常兴奋、迫切地想做某事。这里的 can't wait to show 表明说话人非常想让 Kimjim 看到某样东西。 can't wait 通常是表达积极期待的夸张说法,并不是真的无法等待。它比简单地说 want to 更能表现强烈的期待。
练习
莉娜很期待展示她的科学项目。请用目标短语完成句子:Lena ____ show her family the finished model.
查看答案
can't wait to
next to:就在旁边
next to 表示某人或某物就在另一个人或物的旁边,也就是直接相邻。它比笼统地说两个地点距离很近更具体。 Next to the horse stables 是一个简短的位置回答。可理解为完整结构:The place is next to the horse stables. 已经明确的主语和 be 动词被省略了。
练习
一家咖啡馆和书店共用一面墙。哪句话表达得最准确?
- The café is next to the bookstore.
- The café is across from the bookstore.
- The café is near the bookstore.
查看答案
The café is next to the bookstore.
I thought he was with you:解释一个错误的先前判断
I thought + 从句表示说话人先前持有、现在认为很可能不对的判断。这里的 he was with you 表示说话人原以为他就在对方身边,或由对方照看。 在有人走失后说这句话,不只是在报告想法,还在解释误会是怎样发生的,并可能暗示“我以为该由你负责”。对方用同样的句式回应,说明两个人都对对方作了同样的假设。
练习
一个孩子没跟上队伍。Alex 说:“I thought Leo was with you.” Alex 最可能在做什么?
- 确认 Leo 现在仍然和对方在一起。
- 解释自己原先以为对方带着 Leo,但现在发现这个判断不对。
- 声称 Leo 从未见过对方。
查看答案
解释自己原先以为对方带着 Leo,但现在发现这个判断不对。
We've lost Kimjim:lost 表示找不到某人
这里的 lose someone 表示和某人走散,不再知道对方在哪里。因此 We've lost Kimjim 意思是“Kimjim 不见了,我们找不到他”,不是在比赛中输给了某人。 这个表达关注的是眼前的问题:他们本应和 Kimjim 待在一起,现在却不知道他在哪里。如果走失的是自己负责照看的人,lost 还可能带有紧迫感和责任意味。
练习
在拥挤的博物馆里,Nora 说:“We've lost Ben!” 她最可能是什么意思?
- Ben 在比赛中打败了这群人。
- 这群人现在找不到 Ben。
- 这群人忘记了 Ben 的名字。
查看答案
这群人现在找不到 Ben。
can't deal with this:表示感觉应付不了
can't deal with this 表示说话人觉得自己无法处理或承受眼前的情况。它常表达压力、沮丧或不堪重负,并不一定是字面上说这个问题永远无法解决。 这里的 this 指对话中双方已经明白的整个情况,不一定是某个物品。可迁移结构 can't deal with + 人、事物或情况既能表示实际处理能力有限,也能表示情绪上承受不了,具体要看语境。
练习
说话人说“I can't deal with this right now”时,最可能是什么意思?
- 说话人正在冷静地安排一笔商业交易。
- 现在这个情况让说话人压力太大或太难处理。
- 说话人对这个情况没有任何看法。
查看答案
现在这个情况让说话人压力太大或太难处理。
I meant ...:纠正先前的误解
I meant ... 用来回头说明自己先前说过或指向的内容,并纠正对方的理解。这里表示说话人指的是真正的厕所,而不是对方想到的那个。 meant 是 mean 的过去式,因为说话人是在解释先前的意图。后面可以接名词短语或从句:I meant the blue folder;I meant that we should meet outside。这里的 mean 是“想表达”或“指的是”,不是形容词 mean“刻薄的”。
练习
用 mean 的过去式完成纠正句:Sorry, I ____ Friday, not Thursday.
查看答案
meant
Come back:叫对方回到你身边
Come back 是由 come + back 构成的祈使表达。它让已经离开的人朝说话者,或朝被视为“这里”的地点返回。 本句是在温柔地呼唤对方,而不是在说明路线。sweetie 是对孩子或亲近之人的亲昵称呼,让语气更温暖;这里不是“糖果”的意思。
练习
用表示“回到我这里”的目标短语完成句子:You walked too far ahead. Please ____ and wait beside me.
查看答案
come back
can't find ... anywhere:任何地方都找不到
can't find + 人或物 + anywhere 表示在任何可能的地方都没能找到目标。它通常传达这样的意思:已经找了很多地方,但仍然找不到那个人或东西。 anywhere 与 can't 搭配,把否定扩展到所有可能的地点:这里没有,那里没有,其他地方也没有。人或物放在 find 后面,anywhere 通常出现在分句后部。
练习
你找遍了每个房间,还是没有找到手机。哪句话表达了这个意思?
- I can't find my phone somewhere.
- I can find my phone somewhere.
- I can't find my phone anywhere.
查看答案
I can't find my phone anywhere.
too many rooms:可数名词复数的数量过多
too many + 可数名词复数表示数量超过了需要、合适或可以应付的程度。rooms 是可数名词的复数形式,所以数量词要用 many。 too 还带有“过量并造成问题”的意思。这里并不只是说房间很多,而是说房间多得让人难以找到正确的地方。
练习
请填入表示可数物品“数量过多”的两个词:There are ____ toys on the stairs, so it isn't safe.
查看答案
too many
going round in circles:反复打转、毫无进展
Going round in circles 可以表示沿着同一个圆形或重复的路线移动。它也可以作为习语,表示反复做同样的事、想同样的问题或进行同样的讨论,却没有更接近结果。 这句话同时使用了字面义和习语义:说话人确实在复杂的路线中绕来绕去,同时也没有更接近自己要找的目标。
练习
一群人不断重复相同的想法,始终无法作出决定。哪句话中的 going round in circles 表示这种比喻义?
- The children are riding their bikes round in circles in the park.
- We keep repeating the same ideas, so we're going round in circles.
- We chose a plan and started the work.
查看答案
We keep repeating the same ideas, so we're going round in circles.
take a little peek:短暂而弱化语气的“看一眼”
take a peek 表示“快速看一眼”。peek 在 take 后面是名词,但整个词组表示 peek 这个动作。根据语境,它也可能带有好奇或不想被人发现的意味。 little 不是说这一“眼”在物理上很小,而是在弱化动作,让计划中的查看听起来短暂、没什么大不了。本句中,说话人把这件事说得很轻。
练习
用本课中表示“快速看一眼”的确切词组完成句子:I'll ____ inside the box, then close it.
查看答案
take a little peek
Cubby collapse:压缩的事件标签
这里的 cubby 指一座小型游戏屋或游戏堡垒。Cubby collapse 是压缩后的名词短语,不是完整的主谓句。cubby 指明事件涉及什么,collapse 则给事件命名;这个短语本身没有时态。 它像警报或标题一样,先抛出关键事件,让听者根据现场情况推断出 The cubby is collapsing。这样的压缩表达让通知显得即时,在轻松有趣的对话中也能加快喜剧节奏。
练习
在一个轻松有趣的场景中,屋顶开始坍塌。哪个选项是压缩的警报式事件标签,而不是完整句子?
- Roof collapse!
- Did the roof collapse?
- The roof is collapsing!
查看答案
Roof collapse!
went for the second run ... the call was stay:板球中的第二次跑分与停下指令
这是板球解说。在这次击球中,两名击球手安全交换球道两端的位置就能得到一分。went for the second run 表示他们差点再次换位,再得一分;不是参加第二场跑步比赛。 两名击球手会互相喊话,决定是否跑分。the call was stay 表示指令是不要起跑,the batsman obeyed 表示击球手听从了指令,所以第二次跑分没有发生。
练习
这段板球解说中发生了什么?
- 击球手参加了第二场跑步比赛,然后接了一个电话。
- 他们差点尝试跑第二分,但击球手听到停下的指令后留在了原位。
- 击球手无视指令,完成了第二次跑分。
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他们差点尝试跑第二分,但击球手听到停下的指令后留在了原位。
You want Kimjim!:依赖语境的直接交接
这里说 You want Kimjim! 时,说话者正在把 Kimjim 递给听者。它起到直接交接的作用,意思是“来,你抱着或照看 Kimjim”,而不是真的询问听者想要什么。 这个意思来自眼前的递交动作、熟悉的关系和肯定语气。want 并没有普遍变成“照看”的意思;没有这种共同语境时,这句话通常是在表达欲望。
练习
在一个家庭场景中,说话者一边把 Kimjim 递给听者,一边说 You want Kimjim!。这句话在这里是什么意思?
- 说话者在询问听者是否一直想拥有 Kimjim。
- 说话者把 Kimjim 交给听者抱着或照看。
- 说话者在说 Kimjim 想去听者那里。
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说话者把 Kimjim 交给听者抱着或照看。
You know what?:口语中的引入语
在本句中,You know what? 是一个话语标记,用来吸引听者注意,并提示说话人接下来要提出新的想法、决定或改变后的看法。 它不是在要求听者说出自己知道什么。说话人通常会马上接着讲出重点。
练习
哪一句用 You know what? 引出新的决定,而不是真正询问信息?
- Do you know where my bag is?
- You know what? I think I'll walk home.
- Do you know what time the train leaves?
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You know what? I think I'll walk home.
So is this room:so + be + 新主语
so + be/助动词 + 新主语这个结构表示,前面肯定句所说的情况也适用于另一个人或事物。动词要放在新主语前面。 这里的 big enough 承接自 This TV is big enough。So is this room 的意思是 This room is big enough, too;so 表示“也一样”,不是“所以”。
练习
用 so + be + 新主语补全句子,表示客厅也很安静:The study is quiet, and ____.
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so is the living room
what I was thinking:承认先前的想法不明智
在 I don't know what I was thinking 中,what I was thinking 指的是促成先前某个想法、决定或行动的思路。整句话通常表示说话人现在认为那样想或那样做并不明智、太冲动或是错的。 它通常不是真的记不起当时在想什么,而是一种口语化的自我批评。说话人可以借它收回先前的判断或表达后悔,语气往往比直接说 I was wrong 更委婉。
练习
你现在意识到自己昨天提出的计划是个坏主意。哪句话最自然地表达了对自己先前想法的反省?
- I can't remember what the meeting was about.
- I don't know what I was thinking.
- I don't know what she is thinking.
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I don't know what I was thinking.