气候变化会导致更多疾病吗?⏲️ 6分钟英语:英语精读讲义

BBC Learning English

学习难度
834 词 149 词/分

视频简介:本期解释气温升高、干旱、城市贫困和卫生设施不足,如何推动传播登革热的蚊子在印度尼西亚及欧洲部分地区扩散;同时介绍需要警惕的症状、决定治疗成效的关键时期,以及提前预测和控制疫情的技术。 主要英语知识点: 1. has seen a surge in — 固定表达与搭配:识别新闻报道中表示某个国家、城市或行业的病例数、死亡人数、价格等可量化指标出现大幅增长的正式表达,比笼统地说“有很大增加”更符合报道语体。 2. The higher the temperature, the quicker — 语法与句型:理解并使用“the + 比较级,the + 比较级”的联动比较结构,说明一个变量变化越明显,另一个变量也会相应变化,尤其适合解释科学关系和因果趋势。 3. getting better at slowing the spread, — 固定表达与搭配:学会把“get better at + -ing”和“slow the spread”结合起来,表达疾病传播控制措施正变得更有效,同时避免误解为疾病已经被彻底消灭。

本篇讲解

Six Minute English from BBCLearningEnglish.com.

0:01

来自 BBCLearningEnglish.com 的《六分钟英语》。

Hello,

0:08

大家好,

this is Six Minute English from BBC Learning English.

0:09

这里是 BBC 英语教学的《六分钟英语》。

I'm Beth.

0:12

我是贝丝。

And I'm Neil.

0:13

我是尼尔。

Here at Six Minute English, 表達脈絡

0:14

在《六分钟英语》中,

we discussed animals adapting their behavior in response to climate change in earlier programs. 短語搭配

0:16

我们在早期的节目里讨论过动物为应对气候变化而改变行为。

表達脈絡

Here at Six Minute English:作为开场框架建立栏目语境

Here at Six Minute English 把后面的陈述放进这个节目的内部语境。这里的 Here 更接近“在我们这个节目中”,主要不是指主持人所在的实体位置。 作为开场框架,Here at + 节目、机构或团队名称会先说明接下来的内容属于谁的日常活动或视角。逗号标志着这个框架结束,之后才进入主要信息。

练习

Here at Six Minute English 在这句话中的主要作用是什么?

  1. 它宣布主持人将离开这个节目。
  2. 它表示主持人正站在演播室里的某个特定位置。
  3. 它先把讨论放进听众熟悉的节目语境,再引出话题。
查看答案

它先把讨论放进听众熟悉的节目语境,再引出话题。

短語搭配

in response to climate change:强调反应,而不只是原因

in response to + 名词或 -ing 形式把某个行动或变化表达为对一种情况的反应。原句中,气候变化是触发动物行为调整的外部条件。 response 不只表示口头或书面回答,也可以指政策、调整、生物变化或其他反应,不论这种反应是有意的还是自动发生的。

练习

请用由 response 构成、表示“作为对……的反应”的三个词表达完成句子:The council revised the plan ____ residents' concerns.

查看答案

in response to

But we didn't focus on one species in detail. 短語搭配

0:22

但我们并没有详细关注某一个特定的物种。

短語搭配

focus on ... in detail:说明对象和探讨深度

focus on + 名词短语表示把注意力或讨论集中到该对象上。本句中,one species 是选定的讨论对象。 in detail 说明探讨对象的方式:深入、具体地处理。它修饰的是“聚焦或讨论”这个动作,而不是说物种本身具有很多细节。整个结构可同时交代报告、课程或节目的范围与深度。

练习

用高亮结构完成句子:The history lesson will ____ one turning point ____.

查看答案

focus on · in detail

So in this program, 表達脈絡

0:26

所以在这期节目中,

we'll take a look at an especially unwelcome insect, 講解

0:28

我们将了解一种特别不受欢迎的昆虫,

表達脈絡

So in this program:从背景转入本期话题

这里的 So in this program 是一个话语转场。So 承接前面的背景,但因果意味很弱,主要用来提示说话人要继续进入下一部分。 in this program 将注意力限定在当前节目,并提示主持人马上要介绍本期的主要话题。在信息类节目中,这种表达能帮助听众跟上从前文背景到下一部分的转换。

练习

So in this program 在这里主要起什么作用?

  1. 声称本期节目是那只昆虫直接造成的结果。
  2. 从前面的背景转入当前节目的话题。
  3. 表示主持人不确定节目是否会继续。
查看答案

从前面的背景转入当前节目的话题。

the mosquito.

0:32

蚊子。

短語搭配

take a look at:引出要查看或讨论的对象

take a look at 表示“看一看或简要了解某事物”。这里用它引出节目接下来要探讨的主题——蚊子,并不只是叫人把视线转向蚊子。 在 take a look at + 名词这一结构中,look 是名词,take 是固定表达的一部分,并不是“拿走”。这个词组语气自然、口语化,常用来引导观众关注接下来的对象、结果或话题。

练习

用本课中表示“简要查看或讨论”的四词表达完成句子:In today's presentation, let's ____ the survey results.

查看答案

take a look at

用詞

especially unwelcome insect:形容人们非常不希望出现的事物

an especially unwelcome insect 表示“一种尤其不希望它出现、特别令人讨厌的昆虫”。unwelcome 是在评价蚊子有害或会带来麻烦,并不是字面上说它没有收到邀请。 especially 是修饰 unwelcome 的副词,用来加强这种负面评价。especially + 形容词这一结构表示某种特征的程度格外高。

练习

原句中的 especially unwelcome insect 是什么意思?

  1. 人们尤其不希望它出现在周围的昆虫
  2. 没有收到正式邀请的昆虫
  3. 人们特别欣赏的昆虫
查看答案

人们尤其不希望它出现在周围的昆虫

Every year,

0:33

每年,

mosquito-borne diseases kill around three quarters of a million globally, 用詞

0:34

蚊媒疾病在全球范围内导致约 75 万人死亡,

用詞

mosquito-borne diseases:由蚊子传播的疾病

“mosquito-borne diseases”指由蚊子传播的疾病。“mosquito-borne”是修饰“diseases”的带连字符复合形容词;-borne 表示“由前面的名词所指事物携带或传播”。 同样的构词方式也见于“tick-borne disease”和“water-borne illness”等术语,因此在医学和科学报道中,它可以帮助你识别传播媒介或传播途径。

练习

请用表示“由蚊子传播”的 -borne 复合形容词完成句子:Malaria is a ____ disease.

查看答案

mosquito-borne

用詞

around three quarters of a million globally:全球约75万

“Three quarters of a million”表示一百万的四分之三,即750,000。“Around”表示这个数字是约数,而不是精确数字。 “Globally”限定了统计范围,表示该估算覆盖全世界。在“kill”后面,这个数字所指的宾语“people”被省略但可以理解,因此整段表示全球约有75万人死亡。

练习

“around three quarters of a million globally”是什么意思?

  1. 全球约75万
  2. 全球约300万到400万
  3. 全球正好25万
查看答案

全球约75万

with most deaths occurring in children under five. 語法

0:38

其中大部分死亡病例是五岁以下的儿童。

語法

with most deaths occurring:with + 名词 + -ing 结构

with most deaths occurring ... 使用 with + 名词短语 + -ing 结构,为主句补充一种情况。most deaths 是 occurring 的逻辑主语,因此这段话表示大多数死亡发生在五岁以下儿童中。 这里的 with 不是“和……一起”的意思。它把补充信息压缩成一个简洁的结构,不必另加 and most deaths occur ... 这样的分句。这种表达常见于新闻和报告。

练习

用一个单词完成 with + 名词 + -ing 结构:The meeting ended late, ____ several people still waiting to speak。

查看答案

with

With warming temperatures, 語法

0:42

随着气温变暖,

mosquitoes are now spreading to new areas, 短語搭配

0:43

蚊子现在正向新的地区蔓延,

including Europe.

0:47

包括欧洲。

語法

With warming temperatures:用 with 短语交代趋势背景

句首的 With warming temperatures 把气温升高作为主要趋势发生的背景。它接近“随着气温变暖”:蚊子扩散的同时,气温也在发生这种变化。 这里的结构是 with + 名词短语,warming 修饰 temperatures。这种表达紧凑,常见于新闻和科学类文章。它可以暗示两者存在联系,但 with 本身不像 because 那样明确表示直接原因。

练习

按照 with + rise 的 -ing 形式 + costs 的顺序完成句首短语:____, many families are spending less。

查看答案

With rising costs

短語搭配

spreading to new areas:扩散到新地区

本句中的 are spreading to new areas 表示蚊子正在更广的地理范围内出现,包括过去没有或不常见的地方。这里的 spread 是不及物动词,to 引出扩散所到达的地点。 重点不是单只蚊子只是去了某个地方,而是整个分布范围在扩大。X spreads to a place 这一结构也可用于疾病、物种、火灾或观念影响范围的扩大。

练习

用目标短语 spread to 的 -ing 形式完成句子:The beetle is ____ new areas as the climate warms.

查看答案

spreading to

We'll hear about dengue fever, 用詞

0:49

我们将了解登革热,

one of the diseases they bring,

0:51

这是它们带来的疾病之一,

用詞

dengue fever:疾病名称“登革热”

Dengue fever 是一种特定病毒性疾病的名称,主要由感染病毒的蚊子传播。这里的 dengue 不是普通的描述性词语;它与 fever 一起构成疾病名称。 在新闻和医学语境中,也常使用较短的 dengue。Fever 是病名的一部分,因此 dengue fever 并不是指任何会引起发热的疾病。

练习

对 dengue fever 的哪项描述是正确的?

  1. 一种也常简称为 dengue 的特定疾病
  2. 蚊子的另一个名称
  3. 任何会引起发热的疾病的统称
查看答案

一种也常简称为 dengue 的特定疾病

and as usual,

0:53

和往常一样,

we'll learn some useful new vocabulary as well.

0:54

我们还会学习一些有用的新词汇。

But first,

0:57

但首先,

I have a question for you, Neil. 表達脈絡

0:58

尼尔,我有一个问题要问你。

表達脈絡

I have a question for you:提示接下来要提问

I have a question for you 是一个自然的引入句,表示接下来要提问。它让听者有时间转入回答状态,而不是毫无过渡地直接听到问题。 这里的 for you 说明尼尔是需要回答的人。整句话还标志着对话将进入小测验或问答环节。

练习

哪句话能自然地表示说话人接下来要问 Maya 一个问题?

  1. I have a question from you, Maya.
  2. I have a question for you, Maya.
  3. I have a question about you, Maya.
查看答案

I have a question for you, Maya.

Dengue isn't the only sickness mosquitoes spread.

1:00

登革热并不是蚊子传播的唯一疾病。

So which of the following is also a mosquito-borne disease? 表達脈絡

1:03

那么以下哪一项也是蚊媒疾病?

表達脈絡

Which of the following is ...?:选择题提问框架

Which of the following is ...? 是要求从有限选项中选出一个答案的标准问法。Which 表示需要选择,of the following 则把选择范围限定为接下来或正下方列出的项目。 在本句中,also 表示要找出另一个属于 mosquito-borne disease 这一类别的项目,也就是除了之前提到的内容之外再找一个。这个题干还提示听者:接下来会进入小测验并听到选项。

练习

完成标准的选择题题干:The options are copper, glass, and rubber. Which ____ is a metal?

查看答案

of the following

Is it A, Ebola,

1:08

是 A,埃博拉(Ebola),

B, cholera,

1:10

B,霍乱(cholera),

or C, malaria?

1:12

还是 C,疟疾(malaria)?

I think the answer is C, malaria.

1:14

我认为答案是 C,疟疾。

Okay, Neil,

1:17

好的,尼尔,

we'll find out later in the program. 表達脈絡

1:18

我们将在节目稍后揭晓答案。

表達脈絡

we'll find out later in the program:稍后揭晓

we'll find out later in the program 表示答案暂时保留,要到节目后面的某个部分才揭晓。这里的 find out 是“得知或弄清答案”,不是在现实空间中找到某件东西。 这句话帮助听众理解节目的信息顺序:它结束眼前的猜测环节,提示后面会给出答案,并制造悬念。

练习

在一档问答节目中,主持人说:“We'll find out later in the program.”主持人是在做什么?

  1. 立即揭晓答案。
  2. 承诺在节目后面的部分揭晓答案。
  3. 表示答案是一件必须找到的实物。
查看答案

承诺在节目后面的部分揭晓答案。

One country at the forefront of the problem is Indonesia, 習語

1:21

位于这个问题最前沿的国家之一是印尼,

習語

at the forefront of the problem:处在问题最前沿的位置

at the forefront of the problem 是比喻表达。它把印度尼西亚列为这一问题特别突出且紧迫的国家之一,并不是说它位于现实中的物理前线。 at the forefront of + 名词表示处于领先或最前沿的位置。具体含义由 of 后面的名词决定:与 problem 或 crisis 搭配时,通常强调直接面对这一挑战,而不是成功解决问题或领导解决行动。

练习

哪个句子用 at the forefront of 表示直接面对严重问题,而不是处于领先地位?

  1. The company moved its office to the front of the building.
  2. The island communities are at the forefront of the climate crisis.
  3. The lab is at the forefront of vaccine research.
查看答案

The island communities are at the forefront of the climate crisis.

which in recent years has seen a surge in dengue-related deaths. 短語搭配

1:25

近年来该国与登革热相关的死亡人数激增。

短語搭配

has seen a surge in:表示经历显著激增

这里的 has seen 表示“经历了”,不是“看见了”。关系代词 which 指代印度尼西亚,因此句子把这个国家描述为经历了与登革热相关的死亡人数大幅上升。 常见结构是“地点、机构或时期 + see + a surge in + 增加的事物”。has seen 是现在完成时;与 in recent years 连用时,它表示从过去延续到当前、现在仍然相关的趋势。

练习

请用高亮搭配完成这句报告:The coastal town has ____ hotel bookings in recent months.

查看答案

seen a surge in

Here's Dr. Dewi Iriani,

1:30

下面有请 Dewi Iriani 医生,

a pediatrician in the Indonesian capital, Jakarta, 用詞

1:33

她是印尼首都雅加达的一名儿科医生,

用詞

pediatrician:专门从事儿童医疗的医生

pediatrician 指专门为婴儿、儿童和青少年提供医疗服务的医生。在这段介绍中,这个词说明了该医生的专业领域,也表明她作为信息来源具备相关专业资质。 这是一个准确的职业名称,不能泛指所有医生或所有从事儿童工作的人。

练习

在医院的人物简介中,pediatrician 是什么意思?

  1. 只专门诊治皮肤疾病的医生
  2. 专门为儿童和青少年提供医疗服务的医生
  3. 任何在医院工作的人
查看答案

专门为儿童和青少年提供医疗服务的医生

speaking with BBC World Service program The Climate Question.

1:37

在 BBC 世界频道节目《气候问题》中发表讲话。

Fever and muscle aches are common symptoms for a viral infection. 用詞

1:46

发烧和肌肉酸痛是病毒感染的常见症状。

用詞

muscle aches:作为症状的肌肉酸痛

muscle aches 指肌肉中持续的隐痛或酸痛,是列举疾病症状时常用的名词短语;它不一定表示突然或剧烈的疼痛。 在这个复合名词中,muscle 说明疼痛的部位。复数 aches 可以指多块肌肉或全身范围的酸痛;a muscle ache 通常指某一处的疼痛。

练习

哪句话最自然地描述了多块肌肉持续疼痛这一全身性疾病症状?

  1. The patient reported a sharp pain in one muscle.
  2. The patient reported a sudden cramp in one calf.
  3. The patient reported muscle aches.
查看答案

The patient reported muscle aches.

用詞

viral infection:viral 的医学含义

viral infection 指由病毒引起的感染。viral 是修饰 infection 的形容词,因此这个短语说明感染的病因或类别,而不是仅用 sickness 这类宽泛词语。 这里的 viral 是医学含义,不表示“在网上被大量分享或迅速爆红”,后者可见于 a viral video 等短语。

练习

在短语 viral infection 中,viral 是什么意思?

  1. 由细菌引起的感染
  2. 由病毒引起的感染
  3. 一种在网上爆红的疾病
查看答案

由病毒引起的感染

But if they're accompanied by other symptoms, 語法

1:50

但如果伴随有其他症状,

for example, red spots on the skin 用詞

1:53

例如皮肤上有红斑

用詞

red spots on the skin:肉眼可见的红色斑点

red spots on the skin 是一个名词短语,指身体表面肉眼可见的小红色斑点。spots 在这里表示“斑点”,不是“地点”;on the skin 说明斑点出现的位置。 描述症状时,可以套用“形容词 + spots + on + 身体部位”,如 dark spots on the arms。这个短语只描述外观,本身不能说明病因。

练习

哪句话最直接表示她的皮肤表面有多个肉眼可见的红色斑点?

  1. She feels a sharp pain under her skin.
  2. She has red spots on her skin.
  3. She has a rash covering both arms.
查看答案

She has red spots on her skin.

or maybe there is a fever that lasts for three days, 語法

1:55

或者发烧持续三天,

語法

that lasts for three days:用关系从句说明持续时间

“that lasts for three days”是修饰“a fever”的关系从句。“that”指代发烧,并在从句中作主语,所以与单数名词搭配的动词用“lasts”。 这里的“last”表示“持续”,“for three days”说明持续时长。可迁移的结构是“症状名词 + that lasts for + 一段时间”。

练习

请用含“that”和动词“last”的关系从句完成句子:The nurse asked about any cough ____ more than a week.

查看答案

that lasts for

we can suspect that it's dengue fever. 用詞

1:59

我们就会怀疑是登革热。

語法

if they're accompanied by:表示症状同时出现

在 if they're accompanied by other symptoms 中,they're 是 they are。结构 if + 主语 + be accompanied by + 名词短语设置了一个条件:前面谈到的症状与其他症状同时出现。 这里 accompanied by 表示“与……同时出现”,不是“由……引起”。同一个被动结构也可描述同时出现的症状、体征、声音或事件。

练习

用 be accompanied by 的正确形式完成句子:Seek medical attention if the fever ____ a severe headache.

查看答案

is accompanied by

用詞

can suspect that:表达基于线索但未确认的判断

“can suspect that + 从句”表示现有迹象提供了合理依据,让人认为从句所说的内容可能是真的。这里的“it's dengue fever”是尚未确认的结论。 “Suspect”表示基于证据但仍不完整的判断,“can”则说明现有证据允许作出这种推断。这种说法不表示疾病已经得到确认或正式确诊。

练习

哪句话表达的是根据线索作出的初步判断,而不是已经确认的诊断?

  1. From these early signs, doctors can suspect that the infection is viral.
  2. Tests have confirmed that the infection is viral.
  3. Doctors have diagnosed the patient with a viral infection.
查看答案

From these early signs, doctors can suspect that the infection is viral.

Day five to seven is the critical window for a dengue fever patient. 用詞

2:01

第五天到第七天是登革热患者的关键窗口期。

用詞

Day five to seven:用编号表示一段天数

Day five to seven 表示从第5天到第7天这一整段时间,通常包括第5、第6和第7天。这里从临床进程中已经明确的某个起点开始计数;Day five 不是“5月5日”。 英语常把基数词放在 day 后面,作为时间线上的编号,如 Day one 和 Day two,含义却分别是“第1天”和“第2天”。在 A to B 中,to 标出连续范围的两个端点。

练习

听英语句子,选出表示从第5天一直到第7天这一连续范围的句子。

  1. Days five to seven are the busiest days on the schedule.
  2. Days five and seven are the busiest days on the schedule.
  3. Day five is the busiest day on the schedule.
查看答案

Days five to seven are the busiest days on the schedule.

用詞

critical window:必须采取关键行动的有限时段

critical window 指一段有限的时间,在此期间进行观察或及时采取行动,会对结果产生重大影响。在本句中,病程第5天到第7天对监测登革热患者尤其重要。 window 在这里是比喻,表示机会或时间段,不是建筑物上的窗户。critical 还强调后果严重,因此错过这段时间可能导致更差的结果。

练习

用表示“必须及时行动的有限关键时段”的确切两词短语完成英语句子:The first few minutes after a fire alarm form a ____ for safe evacuation.

查看答案

critical window

Sometimes parents don't know about this critical window,

2:06

有时候父母并不知道这个关键窗口期,

and when they bring the child to the hospital, 短語搭配

2:09

当他们把孩子送到医院时,

短語搭配

bring the child to the hospital:用 bring someone to 表示带某人到目的地

在 bring the child to the hospital 中,bring 的宾语可以是人。bring + someone + to + place 表示陪同或安排某人到达某地。the child 是被带去的人,the hospital 是目的地。 bring 常把移动描述为朝向说话者、听话者或当前谈话焦点中的地点。这里医院是接收孩子的目的地,所以用 bring 很自然;bring 并不只用于移动物品。

练习

诊所接待员正在诊所里说话。哪句话最符合这一视角?

  1. Please carry your daughter to the clinic at 3 p.m.
  2. Please take your daughter to the clinic at 3 p.m.
  3. Please bring your daughter to the clinic at 3 p.m.
查看答案

Please bring your daughter to the clinic at 3 p.m.

it's difficult for us to help. 語法

2:12

我们已经很难施救了。

語法

it's difficult for us to:it + be + 形容词 + for someone + to do 结构

It's difficult for us to help 使用 it + be + adjective + for someone + to do something 结构。it 是占位用的形式主语;真正受到评价的动作是 to help,for us 则指出是谁觉得这件事困难。 这个结构可以评价某个动作对特定的人或群体来说有多难、多容易、多重要或是否可能。这里 difficult 评价的是在当前条件下提供帮助这个动作,而不是说“我们”本身很难相处或很难处理。

练习

使用 it's difficult for ... to 结构,并用 me 表示相关的人,完成句子:Without a diagram, ____ understand the instructions.

查看答案

it's difficult for me to

Dr. Iriani describes the symptoms of dengue,

2:14

Iriani 医生描述了登革热的症状(symptom),

the signs that indicate the presence of a disease in your body. 用詞

2:18

即表明你体内存在疾病的迹象。

用詞

signs that indicate the presence of X:表明 X 存在的迹象

在这个定义中,signs 是中心名词,that indicate the presence of a disease 是关系从句,用来限定所说的是哪些迹象。indicate 表示“显示、提示”,presence 表示“存在”,不是“出席”。 可迁移结构 signs that indicate the presence of X 描述的是可观察到的证据提示 X 存在。

练习

这里的 signs that indicate the presence of a disease 是什么意思?

  1. 提示体内存在某种疾病的证据
  2. 参加医学会议的人
  3. 证明每个迹象都能确诊的证据
查看答案

提示体内存在某种疾病的证据

These include fever,

2:22

其中包括发烧(fever),

when your body temperature is higher than normal and your heart beats very fast. 講解

2:23

也就是你的体温高于正常水平并且心跳得很快。

用詞

your body temperature is higher than normal:你的体温高于正常范围

这个从句把测得的体温与健康状态下的正常范围进行比较。higher 是 high 的比较级,than 引出比较的基准。 这是一种中性、解释性的说法,用来描述体温升高。这里的 normal 表示“处于预期的健康范围内”,不是评价某事“普通”。

练习

用高亮的比较表达补全句子:The nurse said my body temperature was ____.

查看答案

higher than normal

短語搭配

your heart beats very fast:描述心跳很快

在 your heart beats very fast 中,beat 是不及物动词,表示心脏规律地泵动,不是“打败”。fast 说明速度,very 加强程度。 heart 是单数主语,所以一般现在时用 beats。可迁移结构 someone's heart beats fast 可描述因生病、运动、害怕或兴奋而经常或反复出现的身体反应。

练习

用 beat 的一般现在时形式和 very fast 完成句子:Whenever I feel nervous, my heart ____.

查看答案

beats very fast

Dengue is not fatal if you receive treatment quickly. 講解

2:28

如果很快接受治疗,登革热并不致命。

用詞

not fatal:不致命不等于病情轻微

Not fatal 表示“不导致死亡”。这里的说法受到 if 条件从句的限制:它适用于及时接受治疗的情况,并非适用于所有可能的条件。 这个短语排除了致命结果,但并不表示疾病一定轻微、没有痛苦或可以不治疗。阅读医疗建议和风险报道时,需要注意这一区别。

练习

哪句话正确表示伤势可能很严重,但不会导致死亡?

  1. The injury was serious, but it was not fatal.
  2. The injury was fatal, but no one died from it.
  3. The injury was not serious because it was fatal.
查看答案

The injury was serious, but it was not fatal.

短語搭配

receive treatment:正式的医疗搭配“接受治疗”

在 you receive treatment 中,receive 表示有人向你提供医疗照护,而你接受这种照护。receive 可以搭配 treatment 这样的抽象名词,并不只表示收到具体物品。 receive treatment 是准确、较正式的医疗搭配。treatment 泛指医疗照护时通常是不可数名词,因此前面不加冠词。

练习

请用 receive treatment 的过去式完成句子:After the accident, she ____ at a nearby hospital.

查看答案

received treatment

There is a critical window between days five and seven of the infection

2:33

在感染的第五天到第七天之间有一个关键窗口期(critical window),

when a patient needs treatment to survive.

2:38

这时患者需要接受治疗才能存活。

A critical window refers to a limited period of time 短語搭配

2:41

关键窗口期(critical window)指的是一段有限的时间段,

短語搭配

refers to:连接术语及其定义

这里的 refers to 表示“指的是”或“表示”。它把被解释的术语 A critical window 和它的定义 a limited period of time 连接起来。 可迁移的定义结构是 X refers to Y。因为 X 是单数,refer 要加第三人称单数词尾 -s,变成 refers。

练习

请用 refer to 的正确形式完成定义:In this policy, the term 'minor' ____ a person under 18.

查看答案

refers to

短語搭配

limited period of time:一段有终点的时间

A limited period of time 指一段有终点或实际边界的时间;它不会无限持续。limited 修饰 period,因此受限制的是持续时长,不是任何人的能力。

练习

An opportunity is available for a limited period of time. 这句话是什么意思?

  1. 这个机会永久有效。
  2. 这个机会只在一段时间内有效。
  3. 这个机会很难理解。
查看答案

这个机会只在一段时间内有效。

during which action must be taken to achieve a certain result. 講解

2:45

在这段时间内必须采取行动以实现某个结果。

語法

during which action must be taken:把必须采取的行动与时间段连接起来

During which 是“介词 + 关系代词”结构。which 回指前面提到的 limited period of time,during which 相当于 during that period。它把定义和时间条件连接起来,并不是在提问。 Action must be taken 使用 must 加被动形式 be taken。它表示必须有人在这段时间内行动,但不点明行动者。

练习

请用 during 加正确的关系代词完成句子:The contract includes a 14-day period ____ either party may cancel without a fee.

查看答案

during which

短語搭配

to achieve a certain result:达到某个特定结果

这里的 to achieve a certain result 是表示目的的不定式,说明为什么必须采取行动。achieve 表示成功实现或达到预期结果,因此 achieve a result 是自然且较正式的搭配。 在 a certain result 中,certain 表示“某个特定但未说明的”。它并不表示这个结果一定会实现。

练习

例句中的 a certain result 是什么意思?

  1. 某个未具体说明的特定结果
  2. 一定会发生的结果
  3. 所有可能的结果
查看答案

某个未具体说明的特定结果

Dengue cases in Indonesia have now grown to over 150,000, 短語搭配

2:49

印尼的登革热病例现已增长到超过 15 万例,

短語搭配

have now grown to + 当前总数

Have now grown to 表示某个数量经过一段时间的增长,目前已经达到特定水平。现在完成时 have grown 把之前的变化与现在的结果联系起来,now 则强调当前数字。 grow to 后面接终点或当前总数。在 over 150,000 中,over 表示“超过”,因此这里报道的是总数超过15万,而不是增加了15万。

练习

用高亮短语补全句子,表示当前总数:Subscriber numbers ____ over 50,000.

查看答案

have now grown to

and many blame climate change. 短語搭配

2:54

许多人将此归咎于气候变化。

短語搭配

many blame climate change:报道一种归因观点

在 many blame climate change 中,many 代指 many people。blame 把 climate change 作为被认为应对问题负责的事物,而具体是什么问题则由前文提供。 这句话是在转述一种归因:一个人数众多但身份未具体说明的群体认为气候变化是原因。它本身并不表示这种因果关系已经得到证实。

练习

哪句话正确使用了 blame + 问题 + on + 原因,表示维护不善导致了故障?

  1. Many people blame poor maintenance on the breakdown.
  2. Many people blame the breakdown on poor maintenance.
  3. Many people blame the breakdown for poor maintenance.
查看答案

Many people blame the breakdown on poor maintenance.

Periods of drought when little rain falls 用詞

2:56

降雨量很少的干旱时期

用詞

Periods of drought:长期少雨的时段

Periods of drought 指受干旱影响的一段段时间。periods 是复数,因此可指反复出现的旱期,也可指彼此分开的多个时期。 Drought 是一种持续较久、降雨远少于正常水平的状况,严重时会造成缺水或相关影响。它不只是某一天没有下雨。

练习

听完整的英文句子,选出你听到的那一句。注意 of 后面单词的开头和结尾。

  1. Periods of doubt can last for months.
  2. Periods of darkness can last for months.
  3. Periods of drought can last for months.
查看答案

Periods of drought can last for months.

force people to collect drinking water in buckets, 講解

2:59

迫使人们用水桶收集饮用水,

語法

force people to collect:force + 宾语 + to 不定式

Force people to collect 使用 force + 宾语 + to 不定式结构。people 是 force 的宾语,to collect 表示他们被迫采取的行动。 Force 的主语不一定是人。干旱、规定、费用或其他客观条件也可以迫使某人行动。这个结构强调强大的外部压力和几乎没有真正选择的余地。

练习

用 leave 在 forced 后所需的形式完成句子:The evacuation order forced the families ____ their homes.

查看答案

to leave

短語搭配

collect drinking water in:把饮用水收集到容器中

Collect drinking water 表示收集适合或供人饮用的水。Collect 比 get 更具体,因为它强调把一定量的水汇集起来,通常供之后使用。 Drinking water 是表示“饮用水”的名词短语,并不是说某人当时正在喝水。In buckets 指明收集和存放水的容器。同样的结构也可以使用 in tanks、in bottles 或其他容器。

练习

用 collect drinking water 和引出容器的介词完成句子,并使用过去时:After the storm, volunteers ____ clean tanks.

查看答案

collected drinking water in

giving mosquitoes places to breed. 語法

3:02

这给了蚊子繁殖的场所。

語法

giving mosquitoes places to breed:表示结果的 -ing 分句

giving mosquitoes places to breed 是一个 -ing 分句,用来补充前面情况造成的结果。它说明前面的情况给蚊子提供了繁殖的地方。 这里的 giving 不是有意把礼物“送给”谁。在 give + 接受者 + 事物 结构中,give 可以表示“为接受者提供某物”;places to breed 就是“蚊子可以繁殖的地方”。

练习

哪句话自然地使用“逗号 + -ing 短语”说明第一分句造成的结果?

  1. Mosquitoes bred nearby because the tanks held standing water.
  2. The uncovered tanks held standing water, giving mosquitoes places to breed.
  3. The workers covered the tanks to stop mosquitoes from breeding.
查看答案

The uncovered tanks held standing water, giving mosquitoes places to breed.

According to Professor Manisha Kulkarni, 表達脈絡

3:04

渥太华大学流行病学家

表達脈絡

According to:引出信息来源

According to + 信息来源 用来表明接下来的信息来自哪里。这里,点名的教授就是后面解释的来源。 这个结构通过把下一项陈述标记为引自某个来源的信息来组织内容,而不是把它直接当作说话人自己的主张。来源可以是个人、机构、报告、研究或其他可明确识别的资料。

练习

请用本讲解中的两词信息来源短语完成句子:____ the latest forecast, the storm will arrive tonight.

查看答案

According to

an epidemiologist from the University of Ottawa, 用詞

3:07

Manisha Kulkarni 教授表示,

用詞

epidemiologist:研究人群疾病模式的专家

epidemiologist 是流行病学家,即研究疾病在人群中如何分布、怎样传播以及哪些因素会产生影响的公共卫生专家。在本句中,这个职业名称表明此人具备研究疾病传播的专业知识。 这个词关注人群层面的规律和证据。流行病学家也可能是医生,但该职称并不只是指为单个患者看诊的临床医生。

练习

哪项描述最符合 epidemiologist?

  1. 主要工作是在诊所里一次诊治一名患者的人。
  2. 研究天气变化的人。
  3. 研究疾病在人群中的分布、成因和传播的人。
查看答案

研究疾病在人群中的分布、成因和传播的人。

higher temperatures also mean higher rates of replication, 用詞

3:10

更高的温度也意味着更高的复制率,

用詞

higher rates of replication:更快的生物复制过程

这里的 higher rates of replication 表示病毒复制得更快或更频繁。replication 是产生新副本的生物过程,不是“回复别人”的意思。 rate of + noun 这一结构描述某个过程发生的速度或频率。a higher rate of replication 比较的是一段时间内的复制过程,而不只是最终产生的副本总数。

练习

在科学讨论中,higher rates of replication 是什么意思?

  1. 病毒更快或更频繁地产生新副本。
  2. 每个病毒颗粒的体积变得更大。
  3. 研究人员更快地回复与病毒有关的消息。
查看答案

病毒更快或更频繁地产生新副本。

something she explained to Paul Conolly,

3:14

这是她向 Paul Conolly 解释的,

presenter of BBC World Service's The Climate Question.

3:17

后者是 BBC 世界频道《气候问题》节目的主持人。

The higher the temperature, 語法

3:21

温度越高,

the quicker that the mosquito can actually replicate that virus within its body 用詞

3:22

蚊子实际上在其体内复制病毒的速度就越快,

語法

The higher the temperature, the quicker:联动比较结构

The higher ...,the quicker ... 使用 the + 比较级,the + 比较级 这一结构,把两个变化量联系起来:温度越高,蚊子复制病毒的速度就越快。 higher 和 quicker 前的两个 the 都是这一结构的标记,不是放在名词前的普通定冠词。前半句提出变化的条件,后半句说明相应的变化。这个口语句在 quicker 后用了 that,但该结构本身并不要求 that。

练习

请用 high 和 cold 的比较级完成联动比较结构:____ you climb, ____ the air becomes.

查看答案

The higher · the colder

用詞

replicate that virus within its body:生物学语境中的复制

在这个生物学语境中,replicate that virus 表示产生该病毒的新副本。这里的 replicate 是及物动词:that virus 是直接宾语,within its body 则说明这一过程发生的位置。 代词 its 指的是 mosquito。这句话描述的是病毒在宿主体内复制,并不是蚊子繁殖出更多蚊子。更明确的科学表述是 The virus replicates within the mosquito's body.

练习

哪句话中的 replicate 与例句具有相同的生物学含义?

  1. The backup service replicates the file on another server.
  2. The artist replicated the pattern on the ancient vase.
  3. The virus can replicate inside human cells.
查看答案

The virus can replicate inside human cells.

and then be able to transmit it back to another host when it bites. 用詞

3:27

然后能够在叮咬时将病毒传播给下一个宿主。

用詞

be able to transmit it back to another host:能够将其再次传播给另一个宿主

be able to + 动词原形表示有能力或有可能做某事。这里,蚊子能够传播病毒,也就是在叮咬时把病毒传出去。代词 it 指的是病毒。 在医学和生物学语境中,host 指病原体可以在其中生存或繁殖的宿主。back 表明传播链的方向:病毒先从宿主进入蚊子,之后又能从蚊子进入宿主。another host 指另一个生物体,而不是原来的宿主。

练习

哪一句正确描述了疾病传播链中的一个环节?

  1. An infected mosquito can protect another host from the virus.
  2. An infected mosquito can transmit the virus to another host.
  3. An infected mosquito can transmit another host to the virus.
查看答案

An infected mosquito can transmit the virus to another host.

Manisha also talked about the link between poverty and dengue, 短語搭配

3:31

Manisha 还谈到了贫困与登革热之间的联系,

短語搭配

the link between poverty and dengue:贫困与登革热之间的联系

名词短语 the link between A and B 表示把两个事物联系起来的关系或关联。这里,A 是 poverty,B 是 dengue,整个短语是 talked about 的宾语。 这种说法表明两个问题之间有关联,但它本身不能证明其中一个直接导致另一个。在这里,link 指抽象的联系,不是网页地址。

练习

用本课的目标表达完成句子:Researchers are studying ____ sleep quality and memory.

查看答案

the link between

which is an important part of this jigsaw, 習語

3:35

这也是拼图(jigsaw)中的重要一部分,

習語

important part of this jigsaw:复杂局面中的一个因素

“an important part of this jigsaw”把复杂情况比作由许多相互关联的拼图块组成的图案。这里谈到的因素有助于理解整个局面。 说它“重要”并不表示它能解释一切。在英式英语中,jigsaw 可以指拼图,因此 part of the jigsaw 表示多个相关因素中的一个。

练习

在句子 “Regular exercise is an important part of the jigsaw in preventing heart disease,” 中,这个短语是什么意思?

  1. 它是锻炼时使用的一块实体拼图。
  2. 它是多个因素中的一个重要因素。
  3. 它是唯一重要的原因。
查看答案

它是多个因素中的一个重要因素。

isn't it? 語氣意圖

3:37

不是吗?

語氣意圖

isn't it?:用于寻求确认的附加疑问

“Isn't it?” 是接在含 be 的肯定陈述后面的否定附加疑问,例如 It is important, isn't it?。它邀请对方确认或认同前面的陈述,而不是另外提出一个独立问题。 在标准附加疑问中,助动词和主语要与前面的分句对应:is 变成 isn't,it 或 this 这样的主语在附加疑问中用 it 表示。这个附加疑问把一个判断变成与对方互动的确认请求。

练习

用标准的缩略否定附加疑问完成句子:This is the correct address, ____?

查看答案

isn't it

Because as more and more people move to cities 語法

3:37

因为随着越来越多的人搬到城市

and live in cramped conditions with poor sanitation, 講解

3:40

并生活在卫生条件差的拥挤环境中,

短語搭配

live in cramped conditions:住在空间不足的环境中

live in cramped conditions 表示住在可用空间太少的地方,因此人会感到行动受限或不舒服。cramped 强调空间不足,并不只是说房间面积小。 conditions 使用复数,是因为它指整体生活条件。这个搭配常见于住房、贫困、流离失所和公共卫生等话题。

练习

哪句话自然地描述了一个空间太小、无法舒适活动的住所?

  1. They live in comfortable conditions with plenty of space.
  2. They wait in crowded conditions when the stadium gates open.
  3. They live in cramped conditions, with barely enough room to move.
查看答案

They live in cramped conditions, with barely enough room to move.

用詞

with poor sanitation:公共卫生系统不完善

with poor sanitation 描述的是这样的居住条件:安全厕所、污水处理、垃圾收集或清洁供水等系统不完善。这里的 with 把这一状况补充到前面的拥挤居住条件上。 sanitation 关注环境和公共卫生系统,不只是个人或某个地方看起来是否干净。

练习

请用表示厕所、污水和安全用水等公共卫生系统的名词完成句子:The camp needs better ____ to protect residents from disease.

查看答案

sanitation

then more and more people are exposed to dengue, 短語搭配

3:43

越来越多的人暴露在登革热的风险下,

語法

Because as more and more people ... then more and more people:连接两个上升趋势

在这句话中,Because 把整段解释框定为原因,通常是在回应前面的问题或说法。在这个原因内部,as 表示一种变化发生的同时,另一种变化也在发展;then 则标出随之而来的结果。 两处 more and more 构成平行结构。第一处追踪迁入高风险居住环境的人数增长;第二处追踪接触登革热风险的人数增长。这种重复表示两个相互关联的上升趋势,并非无意义的赘述。

练习

这句话中重复的 more and more 表示什么?

  1. 两个数量同步上升:as 从句中的变化与结果相联系。
  2. 一个数量下降,而另一个保持不变。
  3. 说话人否定了 as 从句引出的观点。
查看答案

两个数量同步上升:as 从句中的变化与结果相联系。

短語搭配

are exposed to:处于接触某种风险的环境中

are exposed to 是 expose 的一般现在时被动形式。在本句中,它表示越来越多的人处在可能接触登革热并面临感染风险的环境中。 Exposure 描述的是接触或易受影响的状态,而不是已经确定的结果。一个人可能接触了某种疾病,却没有感染或发病。

练习

请用 be exposed to 的正确形式完成句子:Without protective masks, workers ____ harmful dust every day.

查看答案

are exposed to

so there's something of a domino effect here. 習語

3:46

所以这里有一种多米诺骨牌效应。

習語

something of a domino effect:较委婉地表示连锁反应

domino effect 指一个事件引发下一个事件的一连串因果反应,就像一块倒下的多米诺骨牌推倒下一块。这里是比喻用法,并没有真的多米诺骨牌。 something of a 放在名词短语前,表示“在某种程度上”或“有点像”。它会弱化判断:说话人认为确实存在因果链,但不把它说成完全符合或已经充分证实的连锁反应。这个结构也能缓和其他评价,例如 something of a surprise。

练习

哪句话自然地使用 something of a domino effect 来描述一种带有保留语气的因果链?

  1. The three unrelated meetings happened on Tuesday, creating something of a domino effect.
  2. One late delivery caused further delays, creating something of a domino effect across the project.
  3. Someone placed a set of dominoes on the table, creating something of a domino effect.
查看答案

One late delivery caused further delays, creating something of a domino effect across the project.

Dengue spreads when an infected mosquito bites a host, 用詞

3:49

当受感染的蚊子叮咬宿主(host)时,登革热就会传播,

用詞

an infected mosquito bites a host:疾病传播中的角色

在 an infected mosquito 中,infected 修饰 mosquito,表示这只蚊子携带病原体。这里的 bites 是及物动词,host 是被叮咬的生物。在生物学中,host 指病原体能够在其体内或体表生存的人或其他生物,不是节目主持人。 这个从句描述了媒介传播中的一个环节:受感染的蚊子通过叮咬作用于宿主,并可能把病原体传给宿主。可以按角色理解:动作发出者是蚊子,动作是 bites,动作承受者是 host。

练习

哪句话正确描述了这个传播环节,并恰当地分配了各个角色?

  1. An infected mosquito bites a human host and may pass on the virus.
  2. A human host bites an infected mosquito, so the human is the vector in this step.
  3. The word host means the presenter of a programme in this public-health sentence.
查看答案

An infected mosquito bites a human host and may pass on the virus.

an animal that another animal lives on or uses for food. 用詞

3:53

宿主是指另一种动物寄生或以此为食的动物。

用詞

lives on or uses for food:host 的生物学含义

这个从句解释的是 host 的生物学含义。另一种动物可能栖居或依附在宿主身上,也可能把宿主作为食物来源。 在这里,lives on 并不是像 live on a salary 那样表示“靠某种收入维持生活”。or 表示定义中的两种可能的生物关系。

练习

哪句话中的 lives on 使用了定义里的生物宿主含义?

  1. The family lives on rice and beans.
  2. The parasite lives on a fish and feeds on its blood.
  3. Mina lives on a small monthly income.
查看答案

The parasite lives on a fish and feeds on its blood.

And Professor Kulkarni is concerned about poverty as much as climate change. 語法

3:57

Kulkarni 教授对贫困的关注与对气候变化一样多。

語法

concerned about A as much as B:同等程度的关注

在本句中,as much as 比较的是担忧或关注的程度。对贫困的担忧程度被表述为与对气候变化的担忧程度相同。 可迁移的结构是 be concerned about A as much as B。这里的 much 指程度,不是数量;第二个 about 被省略了,完整关系可理解为 concerned about A as much as [about] B。

练习

用表示“同等程度”的短语完成句子:Nina is concerned about safety ____ cost.

查看答案

as much as

She calls it an important part of the jigsaw,

4:02

她称其为拼图中的重要一部分(part of the jigsaw),

an idiom meaning a part of a complicated situation

4:05

这是一个习语,意思是复杂情况中的一部分,

that helps you understand it.

4:08

能帮助你理解整个情况。

Poverty forces many Indonesians to move into crowded cities

4:11

贫困迫使许多印尼人搬进拥挤的城市,

with poor sanitation.

4:15

那里卫生条件差。

These provide the perfect breeding ground for mosquitoes, 習語

4:17

这些地方为蚊子提供了完美的滋生地,

習語

the perfect breeding ground for mosquitoes:蚊子繁殖的理想环境

在本句中,the perfect breeding ground for mosquitoes 指具备让蚊子非常容易繁殖的条件的环境。这里的 ground 指环境或一组条件,不一定是土壤;perfect 表示“极其适合”,即使造成的是有害结果。 可迁移结构是 a breeding ground for + 名词。它既可按字面指生物繁殖的场所,也可比喻犯罪、谣言等有害事物得以发展和传播的环境。

练习

本句中的 a breeding ground for mosquitoes 是什么意思?

  1. 运送蚊子的道路
  2. 展示蚊子的地方
  3. 蚊子能够轻易繁殖的环境
查看答案

蚊子能够轻易繁殖的环境

creating a domino effect,

4:21

从而产生了多米诺骨牌效应(domino effect),

a situation in which something bad happens,

4:23

即发生了糟糕的事情,

causing further negative consequences.

4:26

并导致进一步的负面后果的情况。

The domino effect means that dengue is spreading not just in Asia, 語法

4:29

多米诺骨牌效应意味着登革热不仅在亚洲蔓延,

but in parts of the world which didn't have it before,

4:33

还在以前没有登革热的世界其他地区蔓延,

including France, Spain, and Italy.

4:35

包括法国、西班牙和意大利。

語法

not just in Asia, but ...:加入范围更广的第二部分

not just X, but Y 表示 X 成立,并在此基础上增加 Y。本句先说明登革热在亚洲传播,再通过第二部分把地理范围扩大到此前没有登革热的地区。 这里的 but 并不否定或纠正 in Asia,而是引出范围更广、更值得注意的新增信息。not just X, but also Y 的基本意思相同。

练习

请用 not just ... but ... 完成句子:The museum attracts ____ tourists, ____ local families as well.

查看答案

not just · but

But the news isn't all bad. 表達脈絡

4:38

但消息也并非全都不好。

表達脈絡

But the news isn't all bad:转向积极信息的信号

这里的 But the news isn't all bad 是一个转变信息方向的信号。说话人在讲完问题后,用这句话引出进展、解决办法或情况中更有希望的一面。 这里的 the news 泛指整体消息或情况,而不是某一条电视新闻。isn't all bad 是部分否定:有些方面仍然不好,但并非所有方面都不好。

练习

在一段报道中,说话人说完“But the news isn't all bad.”后,接下来最可能出现什么内容?

  1. 以无关内容收尾,而且信息方向没有变化。
  2. 一些进展或一个可能的解决方案。
  3. 声称情况的每个方面都很糟糕。
查看答案

一些进展或一个可能的解决方案。

Fortunately,

4:40

幸运的是,

technology is getting better at slowing the spread, 短語搭配

4:41

技术在减缓传播方面做得越来越好,

短語搭配

getting better at slowing the spread:在减缓传播方面变得更有效

be getting better at + 名词或动词 -ing 表示某人或某事物的能力或效果正在逐步提升。这里的主语是 technology,意思是技术在减缓传播方面越来越有效;better at 后应接 slowing,不能接动词原形 slow。 slow the spread 意为“减缓传播速度”。这里 spread 是名词;slowing the spread 并不表示彻底阻止传播。

练习

用 get better at 的正确形式完成句子:After each update, the filter is ____ blocking scam messages.

查看答案

getting better at

including early warning systems that can predict dengue outbreaks months in advance, 講解

4:44

包括可以提前几个月预测登革热爆发的早期预警系统,

用詞

early warning systems:在风险形成前进行探测

早期预警系统会监测潜在威胁的迹象,并在威胁完全形成前发出有用的预警。这里的复数 early warning systems 指能够提前预测疾病暴发的工具。 在这个术语中,warning 指风险预警,而不是要求某人停止某种行为的个人警告。这个表达也常用于公共卫生、天气、灾害管理和安保领域。

练习

哪一项最符合 early warning system 的含义?

  1. 用于惩罚不良行为者的规定
  2. 在危险完全形成前探测预警迹象的系统
  3. 只在事件结束后记录该事件的系统
查看答案

在危险完全形成前探测预警迹象的系统

短語搭配

months in advance:说明事情提前多久发生

in advance 表示在预期事件或截止时间之前。months in advance 说明某个行动或预测发生在该事件的几个月前。 要说明提前了多长时间,把时长放在 in advance 前面,如 two days in advance、several weeks in advance 或 months in advance。这里的 advance 表示时间上的提前,不是“进步”。

练习

用 in advance 完成句子:Please book your appointment at least two weeks ____.

查看答案

in advance

and the ongoing work to produce a vaccine, 短語搭配

4:49

以及正在进行的疫苗研制工作,

短語搭配

ongoing work to produce a vaccine:仍在进行的疫苗研发工作

“ongoing work”指已经开始且目前仍在继续的工作。这里,“to produce a vaccine”是不定式表目的,说明这项工作的目标。 “ongoing”不表示工作快要完成,也不保证一定成功。这种表述常见于科研、医疗、政策和长期项目的报道。

练习

某个研究项目去年开始,现在仍在继续。哪个短语最适合描述它?

  1. ongoing work
  2. upcoming work
  3. completed work
查看答案

ongoing work

all of which hopefully mean an end to dengue and similar diseases. 講解

4:53

这一切都有望意味着登革热及类似疾病的终结。

語法

all of which hopefully mean...:整体回指前面的多项内容

“all of which”引出非限定性关系从句,对前面整个列表作补充说明。这里的“which”回指之前提到的解决方案或进展,不是后面才出现的“dengue”。 “all”表示从句所说的情况适用于列表中的每一项。由于所指内容是复数,动词用“mean”;“hopefully”则说明这只是期待的结果,并非保证会发生。

练习

补全关系结构:The town planted trees, added benches, and widened the paths, all ____ made the park more welcoming.

查看答案

of which

短語搭配

an end to dengue:名词结构 an end to + 问题

这里,an end to dengue 指登革热被制止或消除。end 是名词,不是命令或句子的主要动词;to 把 end 与人们希望终结的问题连接起来。 可迁移的结构是 an end to + 名词或动词-ing 形式。谈论某个问题、状态或活动的结束时,它常跟在 bring、put 或 mean 等动词之后。

练习

请用表示“使冲突停止”的结构完成句子:The peace agreement could bring ____ the conflict.

查看答案

an end to

Speaking of which, 表達脈絡

4:57

说到这里,

表達脈絡

Speaking of which:承接前一个话题

Speaking of which 是放在句首的转场语,表示前一句话让说话人想起了一件相关的事。which 回指前面的话题;它不是疑问词,也不会在这里开启一个完整的关系从句。 这个短语通过表明接下来的评论或问题源自前一个话题来组织对话。它后面通常接一个完整的分句。

练习

朋友刚说:“The school fair is next Friday.” 现在你想问一个与邀请函有关的问题。哪句回应能清楚表达这种联系?

  1. In other words, did you send the invitations?
  2. By contrast, did you send the invitations?
  3. Speaking of which, did you send the invitations?
查看答案

Speaking of which, did you send the invitations?

Beth, what was the answer to your question?

4:58

贝丝,你之前提问的答案是什么?

I asked you to name another mosquito-borne disease besides dengue. 短語搭配

5:01

我让你说出除了登革热以外的另一种蚊媒疾病。

短語搭配

name another ... besides dengue:要求再举一个例子

这里的 name 是动词,意思是“说出……的名称”;another mosquito-borne disease 要求说出另一种此类疾病。 在 another X besides A 结构中,A 是已经知道的项目,besides A 表示还要补充一个不同的 X。因此,不能把 dengue 当作新答案。

练习

选择表示“除了太阳能之外再举一个例子”的词:Can you name another renewable energy source ___ solar power?

  1. beside
  2. except
  3. besides
查看答案

besides

And I said malaria.

5:06

我说是疟疾。

Which was the correct answer. 語氣意圖

5:08

回答正确。

語氣意圖

Which was the correct answer:承接上文的关系从句

这里的 Which 不是用来开启问题。它是关系代词,回指刚刚给出的答案,并引出对该答案的评论。整句的意思是“那个答案就是正确答案”。 这是会话中承接前文的句子片段:主要信息出现在上一轮发言中,which was the correct answer 作为补充关系从句接在后面。完整形式可以是“You said malaria, which was the correct answer.”

练习

有人回答“Malaria,”后,说话人接着说“Which was the correct answer.”。说话人在做什么?

  1. 询问哪种疾病才是正确答案。
  2. 要求对方再说一遍 malaria。
  3. 确认 malaria 是正确答案。
查看答案

确认 malaria 是正确答案。

Dengue, malaria,

5:10

登革热、疟疾,

and yellow fever are all diseases spread by mosquitoes. 語法

5:11

和黄热病都是由蚊子传播的疾病。

語法

diseases spread by mosquitoes:缩略的被动关系从句

“spread by mosquitoes” 是放在 “diseases” 后面的过去分词短语,用来说明是哪一类疾病:由蚊子传播的疾病。 完整的被动关系从句是 “which are spread by mosquitoes”。英语常在这种结构中省略关系代词和 be 动词,尤其常见于简洁的新闻和说明文。疾病承受传播这一动作,蚊子才是传播者。

练习

哪种形式可以展开 “diseases spread by mosquitoes” 而不改变其含义?

  1. diseases that are spreading mosquitoes
  2. diseases that spread mosquitoes
  3. diseases that are spread by mosquitoes
查看答案

diseases that are spread by mosquitoes

Right,

5:16

好了,

let's recap the vocabulary we've learned from this program, 表達脈絡

5:17

我们来回顾一下从这期节目中学到的词汇,

表達脈絡

let's recap the vocabulary we've learned:表示进入回顾环节

“Let's recap...” 表示说话人正从主要内容转入简短回顾。recap 的意思是简要梳理重点,因此听者可以预期重要词汇会被再次提到,而不是把整期节目从头重复一遍。 说出 “the vocabulary we've learned” 明确了回顾要整理的信息。“Let's” 把说话人和听众都包含在这个活动中,呈现出一起回顾的感觉。

练习

说话人说 “Let's recap the vocabulary we've learned” 时,表示接下来要做什么?

  1. 说话人将简要回顾重点词汇。
  2. 说话人将引入一个无关的话题。
  3. 说话人将逐字重复整期节目。
查看答案

说话人将简要回顾重点词汇。

starting with symptom, 表達脈絡

5:19

首先是 symptom(症状),

表達脈絡

starting with symptom:标出第一项

starting with + 名词或名词短语用来标出列表、讲解或回顾中的第一项。这里,symptom 是第一个要回顾的词,这种说法也让听者预期后面还有其他项目。 作为 -ing 短语,starting with symptom 用来组织前后信息;它本身并不是说某人正在进行“开始某个动作”这件事。

练习

用 starting with 标出第一个主题:We'll review three health terms, ____ symptoms.

查看答案

starting with

a sign of the presence of a disease in your body.

5:21

指表明体内存在疾病的迹象。

A fever is a medical condition which increases your body temperature and heartbeat.

5:25

fever(发烧)是一种使你的体温和心跳升高的医疗状况。

A critical window is a limited period of time

5:30

critical window(关键窗口期)是一段有限的时间,

during which action must be taken to achieve the desired outcome.

5:32

在这段时间内必须采取行动以实现期望的结果。

The word host has several meanings, 表達脈絡

5:37

host(宿主)这个词有多种含义,

but in biology,

5:39

但在生物学中,

表達脈絡

has several meanings, but in biology:把词义限定到特定领域

这个句型先说明一个词有多个含义,再用 but in + 领域把讨论范围缩小到该领域中的一个特定含义。这里,host 还有其他含义,而接下来的讲解将集中于它在生物学中的含义。 but 并不否定其他含义。它标志着讲解从这个词的多个含义转向指定领域中相关的含义。

练习

用 but in + 领域完成句子,把词义限定到生物学领域:The word cell has several meanings, ____, it is the basic unit of life.

查看答案

but in biology

it's a plant or animal that another plant or animal lives on 用詞

5:40

它指的是另一种植物或动物寄生在其上

as a parasite or uses for food.

5:44

或以此为食的植物或动物。

用詞

lives on as a parasite:作为寄生生物依附宿主生活

在这个关系从句中,最先提到的植物或动物是宿主,也是 on 所指向的对象。另一种生物以寄生生物的身份生活在这个宿主身上,并从宿主获取资源。 这里 on 指向宿主,而 as a parasite 说明该生物的生物学角色。整个短语描述的是寄生关系,不只是生活在同一个地方。

练习

如果一只蜱虫 lives on a deer as a parasite,这表示什么?

  1. 它短暂造访鹿,但不会对鹿产生影响。
  2. 它把鹿当作宿主并依赖鹿生活,从鹿身上获取资源。
  3. 它保护鹿,以此换取食物。
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它把鹿当作宿主并依赖鹿生活,从鹿身上获取资源。

The idiom part of the jigsaw,

5:47

习语 part of the jigsaw(拼图的一部分),

or part of the puzzle,

5:49

或 part of the puzzle,

means a part of a complicated situation

5:50

指的是复杂情况中的一部分,

that helps you to understand it.

5:53

能帮助你理解它。

And finally,

5:54

最后,

one negative event causing another,

5:55

一个负面事件引发另一个,

which in turn causes another, 短語搭配

5:57

进而又引发另一个,

短語搭配

which in turn causes another:延伸因果链

Which 回指刚刚提到的事件,也就是第一个负面事件造成的结果。In turn 表示这个结果随后又成为原因,引发下一个事件。 which in turn causes another 这一结构把信息组织成因果链:A 导致 B,B 再导致 C。它表示因果链的下一步,不是人们轮流做事。

练习

用 in turn 完成因果链:The road closure increased traffic on side streets, which ____ slowed local buses.

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in turn

can be called a domino effect. 語法

6:00

这被称为 domino effect(多米诺骨牌效应)。

語法

can be called a domino effect:用被动结构为现象命名

can be called + 名词是被动命名结构。被描述的人、事物或情况放在前面,called 后面的名词给它一个名称。在本句中,这一连串事件被命名为 a domino effect;called 表示“被称作”,不是“打电话”。 在描述完某个事物后,如果想用一个术语给它归类,可以使用这个结构。can 表示这是一个合理可用的名称,be called 则表明主语是接受这个名称的一方。

练习

哪句话正确使用了 can be called + 名词来给事物命名?

  1. An unexpectedly helpful result can be called a happy accident.
  2. An unexpectedly helpful result can be call a happy accident.
  3. An unexpectedly helpful result can called a happy accident.
查看答案

An unexpectedly helpful result can be called a happy accident.

Once again,

6:02

又一次,

our six minutes are up. 短語搭配

6:03

我们的六分钟到了。

短語搭配

our six minutes are up:分配的时间已经用完

这里的 up 与分配好的时间连用时,表示“结束了”或“用完了”。our six minutes are up 表示六分钟的节目时段已经结束,所以说话人需要收尾。 时间长度是复数时用 are,如 our six minutes are up;单数的 time 则说 Time is up。这里的 up 表示到达时间限制,与“向上”的方向无关。

练习

用 be up 的正确形式完成句子,表示分配的时间已经结束:Your ten minutes ____.

查看答案

are up

Goodbye.

6:04

再见。

Bye.

6:05

再见。

Six Minute English from the BBC.

6:07

来自 BBC 的《六分钟英语》。