为什么打哈欠会传染?:英语精读讲义
Vsauce
视频简介:Michael Stevens 从缺氧说谈到大脑降温研究,再把传染性哈欠与群体警觉、同理心及物种特有行为联系起来,解释人类与其他动物为什么会打哈欠。 主要英语知识点: 1. “How come”——语法与句型:掌握口语中询问原因的问句框架,并注意后面使用陈述语序,不再加 do 构成倒装。 2. “for the birds.”——习语与比喻表达:理解这个习语原本表示“毫无价值”的贬义,并看懂讲鹦鹉实验时把 birds 恢复成字面鸟类所形成的双关。 3. “an ancient signal”——语篇、叙事与修辞:看懂讲者如何用“古老信号”的隐喻压缩科学推论,并自然引出人类共同生存的结尾。
本篇讲解
are going to talk about:预告计划讨论的主题
在这个开场白中,are going to talk about 用来宣布一个已经安排好的主题:说话者告诉观众接下来要讨论什么。这里的 going to 不表示实际移动。 可迁移的结构是“主语 + be going to + talk about + 主题”。be 要与主语一致,about 引出讨论对象:We are going to talk about yawning.
练习
用 be going to + talk about 补全句子,并让 be 与 we 保持一致:Today, we ____ renewable energy.
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are going to talk about
How come + 主语 + 谓语
How come 在非正式英语口语中用来询问原因,很像 why。这里它表达了好奇:为什么看到别人打哈欠或想到打哈欠,会让自己也产生打哈欠的冲动。 How come 后面通常保留陈述语序,即 How come + 主语 + 谓语。应说 How come she left?,而不是 How come did she leave?。这种语序是可以迁移使用的关键结构。
练习
哪个句子正确使用了 How come 来询问原因?
- Why did she leave early?
- How come did she leave early?
- How come she left early?
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How come she left early?
kind of:口语中的缓和表达
在这句话中,kind of 修饰 want to,意思是“有点”或“在一定程度上”。因此,说话人只是产生了轻微而不完全确定的打哈欠冲动。 这里的 kind of 是口语中的缓和表达,不是在说明类别或种类。它可以减弱感受、观点或说法的强度。
练习
用本课的两个词口语缓和表达完成句子:I ____ want to stay, but I am not completely sure.
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kind of
First things first:用作宣布优先事项的开场语
First things first 是一个固定习语,用来宣布最重要或最基础的事情必须先于其他事项处理。在例句中,它把 definitions 放在后续讨论之前,从而组织讲解顺序。 这些词并不是在字面上重复说“排在第一的事情就是第一”。整个短语充当话语开场,后面通常会直接说明当前优先事项。
练习
用表示“最高优先事项”的三个词习语完成句子:____, let's get everyone out of the building safely.
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First things first
That's why + 结果
在本句中,That's 回指前面已经给出的原因:打哈欠会拉伸耳膜。That's why 随后引出结果,也就是耳朵会出现“啪”的感觉。 使用 That's why + 结果,把一个解释和它造成的后果连接起来。它按照“先原因、后结果”组织信息,并明确回扣前文。
练习
请用一个由两个词组成、用于引出结果的短语完成句子:Yawning stretches your eardrums. ____ your ears pop.
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That's why
pandiculation:打哈欠时伸展全身
pandiculation 是“打哈欠的同时伸展全身”这一动作的正式术语。它指这两个动作的组合,而不是单独打哈欠或单独伸展。 这句话先在 if 从句中描述动作,再用 that is called + 术语给它命名。这是科普讲解中引入陌生词汇的常见模式。
练习
哪个场景可以正确地用 pandiculation 描述?
- 一个孩子打着哈欠,但身体保持不动。
- 一个孩子一边打哈欠,一边伸展全身。
- 一个孩子运动后伸展一条腿,没有打哈欠。
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一个孩子一边打哈欠,一边伸展全身。
用 A common misconception about X is that ... 引出常见误解
A common misconception about X is that ... 这个框架先引出许多人相信、但说话者认为错误或不准确的观点。本句中,that 从句给出的正是误解内容,并不是说话者自己的结论。 这个框架用于组织说明:about 后点出主题,is that 后陈述错误观点,然后再给出纠正或证据。
练习
阅读这个句子:A common misconception about sharks is that they must keep swimming or die. 开头的框架说明了 that 从句具有什么性质?
- 它提出了一个作者希望鲨鱼遵循的计划。
- 它提出了一个作者认为有误的观点。
- 它提出了一个作者已经证明的事实。
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它提出了一个作者认为有误的观点。
用 Studies have shown that ... 引用研究证据
Studies have shown 用研究发现作为证据,而不是表达个人看法。后面通常接 that 从句来说明研究发现的内容。 现在完成时 have shown 把较早的研究与现在仍然相关的结论联系起来,也可以概括积累至今的证据。
练习
你正在概括多项过去研究中现在仍然重要的发现。哪个句子最合适?
- One researcher will show that regular exercise can improve sleep.
- The 2010 study showed that regular exercise improved sleep.
- Studies have shown that regular exercise can improve sleep.
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Studies have shown that regular exercise can improve sleep.
no matter how much + 不可数名词
no matter how much 引导让步从句:数量可以变化,但主句中的结果不变。它在这里不是在提问。 可复用的结构是 no matter how much + 不可数名词 + 从句的其余部分。本句中的 oxygen 是不可数名词,因此这个短语表示“无论氧气的量有多少”。
练习
用 no matter 加上适用于不可数名词 water 的数量词补全句子:The plant will not grow faster, ____ water you give it.
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no matter how much
do in fact + 动词原形:强调性确认
在这个肯定句中,do 是强调助动词,用来确认身体确实需要更多氧气。它不是在构成疑问句,后面要接动词原形 need。 in fact 进一步加强这种确认。说话人先承认运动会使身体需要更多氧气这一事实,然后再给出形成反差的结果:打哈欠并没有增加。这个结构可用于确认可能受到质疑的事实,或在提出反差前先承认一点。
练习
用目标强调短语补全句子:I may sound uncertain, but I ____ understand the plan.
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do in fact
The answer lies in being cool:lie in 结构与 cool 的双重含义
在 the answer lies in + 名词或 -ing 形式这一结构中,lies in 表示“在于”“取决于”或“源于”。本句把第一个答案归结为 being cool;这里的 lies 不是“说谎”。 在这个科学语境中,being cool 主要指温度较低。cool 也可以表示“时髦、很棒或在社交中显得自信”,因此这句话带有轻微的幽默,但真正支撑解释的是温度含义。
练习
请用 lie in 的正确双词形式完成句子:The solution ____ checking the facts first.
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lies in
Your brain is like a computer:构建类比
这句话使用 X is like Y 结构来引入类比:通过熟悉的电脑来解释较陌生或复杂的大脑。But 表明说话人正从前面的内容转向这个比较。 这个比较只传递与当前说明相关的共同点:在这里,两者都在合适的温度条件下运行得最好。它并不是说大脑实际上就是电脑。这里的 like 是表示“像、与……相似”的介词,不是表示“喜欢”的动词。
练习
“Your brain is like a computer” 中的类比最符合哪种理解?
- 大脑从字面上说就是一种电脑。
- 大脑和电脑具有一种与当前说明相关的相似之处。
- 大脑喜欢使用电脑。
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大脑和电脑具有一种与当前说明相关的相似之处。
cool down:降低温度
在这句话中,cool down 的意思是“让大脑不那么热”,也就是“降低它的温度”。helps 后面接动词原形,所以这里是 helps cool down your brain。 Down 是这个短语动词的小品词,并不表示向下移动。更一般地说,cool down 可以表示某物变得不那么热,也可以表示某人或某物使它降温。
练习
哪一个句子中的 cool down 与原句一样表示物理温度降低?
- Cool down and stop shouting at me.
- The ball rolled down the hill.
- Let the soup cool down before you taste it.
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Let the soup cool down before you taste it.
within a very specific range of temperatures:处在非常特定的温度范围内
Within a very specific range of temperatures 的意思是“处在一个受到严格限定的温度区间内”。within + a/an + 形容词 + range of + 复数名词这一结构为所描述的条件设定界限。 这里的 only 进一步加强了限制:只有温度落在该区间内时,虎皮鹦鹉才会打哈欠,并非任何温度都可以。range 在这里指有下限和上限的一段连续区间,而不是彼此无关的多个温度。
练习
哪一个句子明确表示设备只有在温度保持在安全界限内时才能工作?
- The device works within a safe range of temperatures.
- The device measures a range of temperatures.
- The device lists temperatures between tests.
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The device works within a safe range of temperatures.
Too cold ... and ... / Too hot ... and ...:压缩的条件—结果结构
两个句子中,Too + adjective 表示一个没有完整说出的条件,and 后面的分句说明结果。Too cold outside and ... 可展开为 If it is too cold outside, ...;Too hot and ... 意为 If it is too hot, ...。 这组平行句把两个相反的条件并列对照。这里 too 表示“超出合适程度地……”,不只是“很”;warm it up 中的 it 指 the brain。
练习
用此结构中的连接词完成这个简洁的条件—结果句:Too windy ____ the paper will blow away.
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and
Perfect test subjects:接受研究的受试对象
Test subjects 指研究人员观察、测量或进行实验的人或动物。他们或它们是接受测试的对象,不是研究人员,也不是研究主题。 这里的 perfect 表示“特别适合这项测试”。整句是说,这些长尾小鹦鹉的相关特征让这种效应更容易研究,并不是说这些鸟毫无缺点。
练习
在研究报告中,下面句子里的 test subjects 是什么意思?The test subjects were observed for three weeks.
- 正在接受研究的人或动物
- 教学大纲中列出的课堂科目
- 开展研究的科学家
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正在接受研究的人或动物
his or herself:兼顾性别的反身表达
这里的 his or herself 指回单数名词 the person,想同时涵盖男性和女性。整个词组本来要充当一个反身表达;his 并不是单独作物主限定词。 如今,许多英语使用者会觉得这种拼合形式别扭或过时。一个人的性别未知或不重要时,单数 they 通常搭配 themselves,例如 A person may find themselves yawning。himself or herself 也可以,但更啰唆,而且只列出两种性别选择。
练习
哪句话在当代性别中立的英语中最自然?
- The viewer may find theirselves yawning.
- The viewer may find his or herself yawning.
- The viewer may find themselves yawning.
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The viewer may find themselves yawning.
unless you put ... 表示“除非”
unless 引出一个会阻止或改变预期结果的条件。本句先说观看的人很可能会打哈欠,再说明例外:在对方额头上敷冰袋时,情况可能不会如此。 unless 后接肯定从句时,通常等于 if ... not:unless you put an ice pack 的意思是 if you do not put an ice pack。这样可以先说一般结果,再补充例外。
练习
用一个表示“除非”的英语单词补全句子:The outdoor class will continue ____ it starts to rain.
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unless
keeping their brain cooler:用 -ing 短语表示结果
逗号后的 keeping their brain cooler 是一个 -ing 分词短语,说明把冰袋敷在对方额头上所产生的持续效果:这个动作让对方的大脑保持更凉爽。 Keeping 不是句中另一个有时态的主要动词,也不表示大脑主动让自己变凉。其隐含的动作执行者是 you,与前面敷冰袋的动作相连。主句后接“逗号 + -ing 短语”,可以简洁地补充前一动作带来的结果或伴随状态。
练习
用 keep 的 -ing 形式完成句子:The insulated bag blocks outside heat, ____ the drinks cooler for longer.
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keeping
for the birds:用作双关的习语
固定短语 for the birds 通常表示“毫无价值、很荒唐或不值得认真对待”。不过,本句出现在对鸟类的讨论之后,而且使用了 isn't just for the birds,因此“只适用于鸟类”这一字面含义也重新生效。 说话人的主要意思是,通过打哈欠给大脑降温可能也适用于人类,而不只是鸟类。这个熟悉的习语又增加了一层幽默的含义,形成双关,并不是在说打哈欠毫无价值。
练习
在这个语境中,isn't just for the birds 是什么意思?
- 只有鸟类需要给大脑降温。
- 打哈欠很愚蠢,毫无价值。
- 通过打哈欠给大脑降温可能既适用于人类,也适用于鸟类。
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通过打哈欠给大脑降温可能既适用于人类,也适用于鸟类。
when it comes to:引出一个话题
when it comes to 用来引出说话人接下来要讨论的特定话题或情形。这里,它把讨论范围收束到一群猎物动物;comes 并不表示实际的移动或到达。 常见结构是 when it comes to + 名词、代词或 -ing 形式。作为过渡语,它比仅仅加上 about 更清楚地组织后面的评论。
练习
用本课中引出话题的词组完成句子:____ planning family trips, my sister always checks the train times first.
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When it comes to
prey animals:被捕食者猎杀的动物
Prey animals 指被其他动物猎杀并吃掉的动物。在本句中,这个词组表示捕食者与猎物关系中较容易受到攻击的一方,因此也解释了为什么群体共同保持警觉会有好处。 这里的 prey 是放在 animals 前面作分类说明的名词,并不是 prey on 中的动词。表示一般类别时,prey 常作集合概念,通常不加复数词尾 -s。
练习
在词组 prey animals 中,prey 说明了这些动物的什么特征?
- 它们正在提出宗教性的请求。
- 它们猎杀并吃掉其他所有动物。
- 它们被其他动物猎杀并吃掉。
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它们被其他动物猎杀并吃掉。
a herd that yawns together stays alert together 中重复使用 together
这里,a herd that yawns together 是主语,stays alert together 是谓语。两项动作后都放 together,形成平衡的平行节奏,并把兽群共同打哈欠与共同保持警觉联系起来。 这种重复把解释变成像口号一样容易记住的结论。它是在概括该理论的逻辑,本身并不是公认的谚语或科学定律。
练习
重复使用连接两项群体动作的词,完成这句口号式总结:A team that plans ____ succeeds ____.
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together · together
作为框架短语的 Under this theory
Under this theory 是放在句首的介词短语,为后面的整项论断设定框架。这里的 under 表示“在某套假设或解释框架之内”,不是空间上的“在下方”;this 回指刚刚提到的理论。 这个短语限制了论断的确定程度:如果接受该理论,后面的解释就说得通,但说话人并未把它当作已经确定的事实。因此,它适合用于谨慎的分析性表达。
练习
哪一个开头能表明该论断依赖之前提到的理论,同时又不表示该理论已经得到证明?
- In theory, the dog barks to warn the family.
- Under this theory, the dog barks to warn the family.
- This theory proves that the dog barks to warn the family.
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Under this theory, the dog barks to warn the family.
acts as a sort of reminder:起到某种提醒作用
act as + 名词短语表示“发挥某种功能或充当某种角色”。这里,第一声哈欠产生了提醒兽群保持准备状态的效果;打哈欠的动物并不是在有意传递信息。 a sort of 让 reminder 成为一种近似说法。说话者借此把哈欠的效果比作提醒,但并不声称它在字面上或有意地就是一种提醒。
练习
请使用目标短语,表示这个物品只是近似地、而非字面上充当提醒:The ribbon on my bag ____ to check my keys.
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acts as a sort of reminder
When we say X, we don't mean Y:当我们说 X 时,并不是指 Y
when we say X, we don't mean Y 这个框架先提出一个说法,再排除一种可能的误解。它用来澄清说话者希望某个词或论断表达什么,而不是撤回整个论断。 这里,contagious 表示看到别人打哈欠可能会引发另一次哈欠。like a disease 标出被排除的字面理解:说话者并没有声称存在疾病或病菌传播。
练习
请完成这个英文句子中的澄清框架:____ the app is smart, ____ that it thinks like a person.
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When we say · we don't mean
a bit more closely related to:关系略微更密切
在这句话中,closely related to 表示以重要或直接的方式相互联系。more closely 用来比较联系的紧密程度,而 a bit 让这种比较更为缓和:说话人只是说两者的联系稍微更紧密,并没有作出绝对判断。 related to 描述的是联系,并不表示 caused by(由……造成)或 the same as(与……相同)。这个结构适合用来谨慎比较两个想法、事件或特征之间联系的强弱。
练习
用表示“联系稍微更紧密”的准确短语完成句子:The second study is ____ our question than the first study.
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a bit more closely related to
better off:处境更有利
在本句中,better off 表示“整体处境更有利”。它可以指某人的经济、健康、安全、舒适程度或总体生活状况;off 是这个固定短语的一部分,不表示“关闭”或“离开”。 常见结构是 be + better off。在 wish someone was better off 中,说话者希望那个人的处境改善,而 wish 表明这种改善与当前现实并不一致。
练习
补全表示“处境更有利”的固定表达:After moving closer to the hospital, her grandparents were much better ____.
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off
Sympathy 与 Empathy 的区别
这里的 sympathy 表示关心某个人,并希望对方的处境能变好。empathy 表示识别另一个人的情绪,并在某种意义上从对方的角度共同感受或理解那些情绪。 这两个定义形成了一个实用区别:sympathy 侧重关心对方正在经历的困难,而 empathy 侧重从情感上理解对方是什么感受。这是为当前讲解服务的简化含义;在日常和学术用法中,两者可能有所重叠。
练习
一位朋友说:“I know how frightening that must feel because I have been through it too.” 哪个词最能描述这位朋友识别并共同感受这种情绪的重点?
- Empathy
- Sympathy
- Agreement
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Empathy
Emotional contagion:情绪在社交中传播
Emotional contagion 指情绪常常会自动地从一个人或群体传播给另一个人。看到或听到他人的表情、语气或行为,即使没有人明确要求你产生某种感受,也可能改变你的情绪。 这里的 contagion 是比喻用法:并没有疾病被传播。原句用 Emotional contagion is when ... 先引出术语,再用日常语言定义这一社会过程。
练习
用表示周围人的情绪传播给你的两个英文单词补全句子:When the crowd's excitement begins to change your own mood, that is ____.
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emotional contagion
without you even having to ...:甚至无需你……
在 without you even having to ... 中,without 引出一个非限定的 -ing 从句,描述一个没有必要进行的动作。You 是 having to 的逻辑执行者,而 having to 表示被要求做某事。 Even 加强语气:结果在出乎意料地省力或不需要满足该条件的情况下也会发生。Without 后要用 you having to,不能用限定形式 you have to。
练习
将 you、even、have 和 to 组成目标 -ing 结构,完成这个英文句子:The door opens automatically without ____ touch it.
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you even having to
lift someone's spirits:让某人振作起来
在 lift someone's spirits 中,lift 表示让某人变得更开心、更有希望或更受鼓舞,尤其是在对方情绪低落之后。在本句中,与快乐的人相处会对你的心情产生这种积极影响。 Spirits 是该习语中固定使用的复数名词,指一个人的情绪状态,而不是鬼魂或酒精。可以根据对象把 your 换成合适的物主形式,如 my、his、her、our 或 their spirits。
练习
使用 lift、her 和 spirits 的正确形式完成这个英文句子:Yesterday, the good news ____ after a difficult week.
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lifted her spirits
mob mentality:跟随群体而不再独立判断
在本句中,mob mentality 指群体中的人受到集体情绪驱动,模仿群体行为,而不是独立判断。 这里的 mob 不一定是暴力人群。关键在于,愤怒、恐惧、兴奋或社会压力会在群体中扩散,从而削弱个人判断。
练习
哪种情况最符合 mob mentality?
- 一个人冷静地比较多个信息来源后再作决定。
- 一个团队经过认真讨论后分配不同任务。
- 一群受到惊吓的人相互模仿,不再独立判断当前情况。
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一群受到惊吓的人相互模仿,不再独立判断当前情况。
brought in:招募人员参与
这里的 brought in 表示邀请或招募参与者加入研究,重点不是把某人或某物带进一个地方。 Brought 是 bring 的过去式。在可迁移的 bring in + person 结构中,某个组织安排某人参与、工作或提供帮助,例如 bring in participants、experts 或 consultants。
练习
用本课中表示“邀请或招募某人加入或提供帮助”的双词短语动词完成句子:The project needed specialist advice, so the manager decided to ____ an outside consultant.
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bring in
amongst them was one person 中的倒装
在 amongst them was one person 中,介词短语 amongst them 被移到了句首。随后从句使用“地点在前”的倒装:was 位于其语法主语 one person 之前。 这种语序先把注意力放在已知群体 them 上,再引出新出现的一个人。可以把这个结构理解为 one person was amongst them,但把这个人留到句末,作为重要的新信息。
练习
在 amongst them was one person 中,哪一种分析是正确的?
- them 是 was 的主语,而 one person 是它的宾语。
- 这种语序把陈述句变成了疑问句。
- one person 是 was 的主语;前置短语先交代群体,再引出这个人。
查看答案
one person 是 was 的主语;前置短语先交代群体,再引出这个人。
表示最终结果的 wound up + -ing
这里的 wound up 是短语动词 wind up 的过去式,意思是“最终……;到头来……”。它后接 scoring,因此 wound up scoring 表示 scoring 是经过一段过程后得到的结果。 现在时或原形结构是 wind up + -ing,过去时则是 wound up + -ing。在本句中,wound 不是表示“伤口”或“使受伤”的那个词。
练习
用 wind up 的过去式完成句子:After trying three routes, we ____ taking the train.
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wound up
What fascinates me so much is that ... 结构
这里,What fascinates me so much 是一个名词性关系从句;整个从句相当于“如此令我着迷的事情”,在句中作主语。What 用来引导这个从句,并不是在提问。 系动词 is 把这个主语与后面的 that 从句连接起来,that 从句说明真正令人着迷的事实。What fascinates me so much is that ... 这一框架先突出说话人的感受,再把重点观察放在 is that 之后。
练习
用本课高亮的开头补全新句子:____ bees can recognize complex patterns.
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What fascinates me so much is that
用 do so 替代 yawn
本句中,do so 代替前面已经说过的动词短语 yawn。因此,animals all yawn, but they do so for different reasons 表示这些动物都会进行同一个“打哈欠”的动作,只是原因不同。 do 负责体现时态和主谓一致,so 则从上下文承接动作内容。这样可以避免重复完整的动词短语,并明确地指回前面提到的动作。
练习
用本课中的简洁表达替代 silence their phones:The guide asks visitors to silence their phones, and those who ____ may stay for the talk.
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do so
to attract mates:目的及其生物学含义
这里的 to attract mates 是表示目的的 to 不定式,回答了某些企鹅为什么打哈欠。 在动物行为文本中,attract mates 表示“吸引潜在繁殖对象的注意或兴趣”。在这里,mates 指可能的繁殖伴侣,而不是朋友。
练习
用表示“为了吸引潜在繁殖对象”的原目的短语完成句子:During breeding season, male frogs call ____.
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to attract mates
it seems to be about:谨慎地提出解释
本句中的 it 指蛇打哈欠这一行为。seems 表明后面的解释是一种推断,而不是已经证实的事实。 be about + 名词或 -ing 形式表示“涉及、关乎,或主要可以用……来解释”。这里它引出被认为与打哈欠有关的活动:重新调整下颌位置和打开气管。它不表示“大约”,也不是 be about to。
练习
哪句话谨慎地表示一个软件问题可能与访问权限有关,同时没有把原因说成确定事实,也没有描述即将发生的动作?
- It seems to be about access permissions.
- It seems to be about to change the permissions.
- It is definitely caused by access permissions.
查看答案
It seems to be about access permissions.
俏皮的复合词 body-disfiguring
这里,body-disfiguring 是一个为当前语境临时创造的俏皮形容词,意思是改变身体可见的形状。这顿大餐让蛇的身体鼓起来,因此 disfiguring 是幽默夸张,并非永久伤害或医学病症。 连字符把 body 和 -ing 形式 disfiguring 连成一个整体,整个复合词修饰 meal。在这个结构中,第一个名词表示 -ing 动作所影响的对象:body-disfiguring 就是 disfiguring the body。
练习
这里的 body-disfiguring 最符合哪种含义?
- 由身体形状奇特的动物制成的一顿饭
- 大餐吃下去后,蛇的身体形状被幽默地形容为发生了变化
- 会造成严重、永久身体损伤的一顿饭
查看答案
大餐吃下去后,蛇的身体形状被幽默地形容为发生了变化
a behavior shared across all kinds of animals:简化的被动关系从句
在 a behavior shared across all kinds of animals 中,shared across all kinds of animals 是放在 behavior 后面的过去分词短语。它是被动关系从句 a behavior that is shared across all kinds of animals 的简化形式。 Behavior 是“共有”这一含义的承受者,并不是它主动分享某物。这里的 shared 表示许多动物类群所共有。这种紧凑的“名词 + 过去分词”结构常见于说明文:a feature found in birds 意为 a feature that is found in birds。
练习
把关系从句压缩为过去分词短语:'Echolocation is a skill that is found in several animal groups.' 完成句子:Echolocation is a skill ____.
查看答案
found in several animal groups
an ancient signal:科普叙述中的隐喻
这里的 an ancient signal 把复杂的进化观点变成一个简单的画面。signal 让打哈欠看起来像一种把有用信息传给其他人类的提示,而 ancient 则把这种行为放在人类进化史非常久远的位置。 这种说法是比喻性的:没有人有意识地创造或发送了某条消息。它把一种可能与群体警觉或生存有关的功能包装成容易记住的信息,从而组织整个解释。
练习
在这个句子中,an ancient signal 在解释中起什么作用?
- 它指的是某个特定古代文明记录的一种信号。
- 它表示早期人类有意发明了一条口头信息。
- 它把打哈欠概括为一种在进化上非常古老的群体提示。
查看答案
它把打哈欠概括为一种在进化上非常古老的群体提示。
“let's do this. Let's survive.”:共同振奋行动的号召
Let's 是第一人称复数祈使形式:它把说话者包括在内,并邀请一个或多个听者共同采取行动。这里的 Let's do this 不只是温和的建议,而是像一句充满信心的动员口号;Let's survive 则带着紧迫感说出共同目标。 这两个短句是讲者为那个古老信号想象出来的话,并不是打哈欠真的会发出语言。重复 Let's 把信号拟人化,并营造出推动力、团结感和共同承诺。
练习
用表示 let us 的缩约形式补全共同号召:“____ survive.”
查看答案
Let's