为什么打哈欠会传染?:英语精读讲义

Vsauce

学习难度
777 词 149 词/分

视频简介:Michael Stevens 从缺氧说谈到大脑降温研究,再把传染性哈欠与群体警觉、同理心及物种特有行为联系起来,解释人类与其他动物为什么会打哈欠。 主要英语知识点: 1. “How come”——语法与句型:掌握口语中询问原因的问句框架,并注意后面使用陈述语序,不再加 do 构成倒装。 2. “for the birds.”——习语与比喻表达:理解这个习语原本表示“毫无价值”的贬义,并看懂讲鹦鹉实验时把 birds 恢复成字面鸟类所形成的双关。 3. “an ancient signal”——语篇、叙事与修辞:看懂讲者如何用“古老信号”的隐喻压缩科学推论,并自然引出人类共同生存的结尾。

本篇讲解

Hey,

0:05

嗨,

Vsauce Michael here

0:05

这里是 Vsauce 的 Michael,

and today we are going to talk about yawning. 短語搭配

0:06

今天我们来聊聊打哈欠。

短語搭配

are going to talk about:预告计划讨论的主题

在这个开场白中,are going to talk about 用来宣布一个已经安排好的主题:说话者告诉观众接下来要讨论什么。这里的 going to 不表示实际移动。 可迁移的结构是“主语 + be going to + talk about + 主题”。be 要与主语一致,about 引出讨论对象:We are going to talk about yawning.

练习

用 be going to + talk about 补全句子,并让 be 与 we 保持一致:Today, we ____ renewable energy.

查看答案

are going to talk about

Why do we yawn

0:10

我们为什么会打哈欠,

and why is yawning contagious?

0:12

打哈欠又为什么会传染呢?

How come when I see someone yawn 語法

0:14

为什么看到别人打哈欠,

or even think about it it makes me kind of want to yawn. 語氣意圖

0:15

甚至只是想到这件事,我就有点想打哈欠?

語法

How come + 主语 + 谓语

How come 在非正式英语口语中用来询问原因,很像 why。这里它表达了好奇:为什么看到别人打哈欠或想到打哈欠,会让自己也产生打哈欠的冲动。 How come 后面通常保留陈述语序,即 How come + 主语 + 谓语。应说 How come she left?,而不是 How come did she leave?。这种语序是可以迁移使用的关键结构。

练习

哪个句子正确使用了 How come 来询问原因?

  1. Why did she leave early?
  2. How come did she leave early?
  3. How come she left early?
查看答案

How come she left early?

語氣意圖

kind of:口语中的缓和表达

在这句话中,kind of 修饰 want to,意思是“有点”或“在一定程度上”。因此,说话人只是产生了轻微而不完全确定的打哈欠冲动。 这里的 kind of 是口语中的缓和表达,不是在说明类别或种类。它可以减弱感受、观点或说法的强度。

练习

用本课的两个词口语缓和表达完成句子:I ____ want to stay, but I am not completely sure.

查看答案

kind of

First things first, 習語

0:19

首先,

definitions.

0:20

我们来明确一下定义。

習語

First things first:用作宣布优先事项的开场语

First things first 是一个固定习语,用来宣布最重要或最基础的事情必须先于其他事项处理。在例句中,它把 definitions 放在后续讨论之前,从而组织讲解顺序。 这些词并不是在字面上重复说“排在第一的事情就是第一”。整个短语充当话语开场,后面通常会直接说明当前优先事项。

练习

用表示“最高优先事项”的三个词习语完成句子:____, let's get everyone out of the building safely.

查看答案

First things first

When you yawn,

0:22

打哈欠时,

you inhale air

0:23

你会吸入空气,

and stretch your eardrums.

0:24

并拉伸耳膜。

That's why your ears pop when you yawn. 表達脈絡

0:26

所以打哈欠时,你会觉得耳朵突然通了。

表達脈絡

That's why + 结果

在本句中,That's 回指前面已经给出的原因:打哈欠会拉伸耳膜。That's why 随后引出结果,也就是耳朵会出现“啪”的感觉。 使用 That's why + 结果,把一个解释和它造成的后果连接起来。它按照“先原因、后结果”组织信息,并明确回扣前文。

练习

请用一个由两个词组成、用于引出结果的短语完成句子:Yawning stretches your eardrums. ____ your ears pop.

查看答案

That's why

Now, if you yawn

0:29

那么,如果你打哈欠

and at the same time

0:30

并同时

stretch your whole body,

0:31

伸展全身,

that is called pandiculation. 用詞

0:33

这就叫作伸懒腰。

用詞

pandiculation:打哈欠时伸展全身

pandiculation 是“打哈欠的同时伸展全身”这一动作的正式术语。它指这两个动作的组合,而不是单独打哈欠或单独伸展。 这句话先在 if 从句中描述动作,再用 that is called + 术语给它命名。这是科普讲解中引入陌生词汇的常见模式。

练习

哪个场景可以正确地用 pandiculation 描述?

  1. 一个孩子打着哈欠,但身体保持不动。
  2. 一个孩子一边打哈欠,一边伸展全身。
  3. 一个孩子运动后伸展一条腿,没有打哈欠。
查看答案

一个孩子一边打哈欠,一边伸展全身。

A common misconception about yawning 表達脈絡

0:36

关于打哈欠,一个常见的误解

is that people yawn when they need more air,

0:38

是人们需要更多空气时会打哈欠,

more oxygen.

0:41

也就是需要更多氧气时。

表達脈絡

用 A common misconception about X is that ... 引出常见误解

A common misconception about X is that ... 这个框架先引出许多人相信、但说话者认为错误或不准确的观点。本句中,that 从句给出的正是误解内容,并不是说话者自己的结论。 这个框架用于组织说明:about 后点出主题,is that 后陈述错误观点,然后再给出纠正或证据。

练习

阅读这个句子:A common misconception about sharks is that they must keep swimming or die. 开头的框架说明了 that 从句具有什么性质?

  1. 它提出了一个作者希望鲨鱼遵循的计划。
  2. 它提出了一个作者认为有误的观点。
  3. 它提出了一个作者已经证明的事实。
查看答案

它提出了一个作者认为有误的观点。

But studies have shown 短語搭配

0:42

但研究表明,

that no matter how much oxygen 語法

0:43

无论有多少氧气

is in the air around a person,

0:45

存在于一个人周围的空气中,

they won't yawn more or less frequently.

0:47

打哈欠的频率都不会因此增减。

短語搭配

用 Studies have shown that ... 引用研究证据

Studies have shown 用研究发现作为证据,而不是表达个人看法。后面通常接 that 从句来说明研究发现的内容。 现在完成时 have shown 把较早的研究与现在仍然相关的结论联系起来,也可以概括积累至今的证据。

练习

你正在概括多项过去研究中现在仍然重要的发现。哪个句子最合适?

  1. One researcher will show that regular exercise can improve sleep.
  2. The 2010 study showed that regular exercise improved sleep.
  3. Studies have shown that regular exercise can improve sleep.
查看答案

Studies have shown that regular exercise can improve sleep.

語法

no matter how much + 不可数名词

no matter how much 引导让步从句:数量可以变化,但主句中的结果不变。它在这里不是在提问。 可复用的结构是 no matter how much + 不可数名词 + 从句的其余部分。本句中的 oxygen 是不可数名词,因此这个短语表示“无论氧气的量有多少”。

练习

用 no matter 加上适用于不可数名词 water 的数量词补全句子:The plant will not grow faster, ____ water you give it.

查看答案

no matter how much

And when people exercise

0:49

而且人在运动时,

and their bodies do in fact need more oxygen, 語法

0:51

身体确实需要更多氧气,

they don't yawn more often.

0:54

也不会更频繁地打哈欠。

語法

do in fact + 动词原形:强调性确认

在这个肯定句中,do 是强调助动词,用来确认身体确实需要更多氧气。它不是在构成疑问句,后面要接动词原形 need。 in fact 进一步加强这种确认。说话人先承认运动会使身体需要更多氧气这一事实,然后再给出形成反差的结果:打哈欠并没有增加。这个结构可用于确认可能受到质疑的事实,或在提出反差前先承认一点。

练习

用目标强调短语补全句子:I may sound uncertain, but I ____ understand the plan.

查看答案

do in fact

Instead, research has shown

0:56

相反,研究显示,

that our first answer

0:58

第一个问题的答案

most likely lies in being cool. 習語

0:59

很可能在于降温。

習語

The answer lies in being cool:lie in 结构与 cool 的双重含义

在 the answer lies in + 名词或 -ing 形式这一结构中,lies in 表示“在于”“取决于”或“源于”。本句把第一个答案归结为 being cool;这里的 lies 不是“说谎”。 在这个科学语境中,being cool 主要指温度较低。cool 也可以表示“时髦、很棒或在社交中显得自信”,因此这句话带有轻微的幽默,但真正支撑解释的是温度含义。

练习

请用 lie in 的正确双词形式完成句子:The solution ____ checking the facts first.

查看答案

lies in

When you are exhausted and tired,

1:03

当你精疲力竭、困倦不堪时,

deep brain temperatures increase.

1:07

大脑深部的温度会上升。

But your brain is like a computer. 表達脈絡

1:10

但你的大脑就像一台电脑。

表達脈絡

Your brain is like a computer:构建类比

这句话使用 X is like Y 结构来引入类比:通过熟悉的电脑来解释较陌生或复杂的大脑。But 表明说话人正从前面的内容转向这个比较。 这个比较只传递与当前说明相关的共同点:在这里,两者都在合适的温度条件下运行得最好。它并不是说大脑实际上就是电脑。这里的 like 是表示“像、与……相似”的介词,不是表示“喜欢”的动词。

练习

“Your brain is like a computer” 中的类比最符合哪种理解?

  1. 大脑从字面上说就是一种电脑。
  2. 大脑和电脑具有一种与当前说明相关的相似之处。
  3. 大脑喜欢使用电脑。
查看答案

大脑和电脑具有一种与当前说明相关的相似之处。

It operates best at a very specific temperature.

1:12

它在一个非常特定的温度下运作得最好。

And so yawning,

1:15

所以,打哈欠

bringing all of this outside air in

1:16

会把外界空气吸进来,

through your ears and your mouth,

1:18

让它经过耳朵和嘴巴,

cools your facial blood

1:20

从而冷却面部的血液,

and actually helps cool down your brain. 短語動詞

1:22

并切实帮助大脑降温。

短語動詞

cool down:降低温度

在这句话中,cool down 的意思是“让大脑不那么热”,也就是“降低它的温度”。helps 后面接动词原形,所以这里是 helps cool down your brain。 Down 是这个短语动词的小品词,并不表示向下移动。更一般地说,cool down 可以表示某物变得不那么热,也可以表示某人或某物使它降温。

练习

哪一个句子中的 cool down 与原句一样表示物理温度降低?

  1. Cool down and stop shouting at me.
  2. The ball rolled down the hill.
  3. Let the soup cool down before you taste it.
查看答案

Let the soup cool down before you taste it.

This phenomenon is particularly easy to observe

1:25

这种现象尤其容易观察到,

when parakeets yawn.

1:29

看看长尾鹦鹉打哈欠就知道了。

Researchers have found that parakeets only yawn

1:31

研究人员发现,长尾鹦鹉只会在

within a very specific range of temperatures. 短語搭配

1:33

一个非常特定的温度范围内打哈欠。

短語搭配

within a very specific range of temperatures:处在非常特定的温度范围内

Within a very specific range of temperatures 的意思是“处在一个受到严格限定的温度区间内”。within + a/an + 形容词 + range of + 复数名词这一结构为所描述的条件设定界限。 这里的 only 进一步加强了限制:只有温度落在该区间内时,虎皮鹦鹉才会打哈欠,并非任何温度都可以。range 在这里指有下限和上限的一段连续区间,而不是彼此无关的多个温度。

练习

哪一个句子明确表示设备只有在温度保持在安全界限内时才能工作?

  1. The device works within a safe range of temperatures.
  2. The device measures a range of temperatures.
  3. The device lists temperatures between tests.
查看答案

The device works within a safe range of temperatures.

Too cold outside 語法

1:35

外面太冷,

and yawning will cool the brain too much.

1:37

打哈欠会让大脑冷过头。

Too hot

1:39

太热,

and yawning will actually warm it up.

1:39

打哈欠反而会让大脑升温。

語法

Too cold ... and ... / Too hot ... and ...:压缩的条件—结果结构

两个句子中,Too + adjective 表示一个没有完整说出的条件,and 后面的分句说明结果。Too cold outside and ... 可展开为 If it is too cold outside, ...;Too hot and ... 意为 If it is too hot, ...。 这组平行句把两个相反的条件并列对照。这里 too 表示“超出合适程度地……”,不只是“很”;warm it up 中的 it 指 the brain。

练习

用此结构中的连接词完成这个简洁的条件—结果句:Too windy ____ the paper will blow away.

查看答案

and

Parakeets are perfect test subjects 用詞

1:42

长尾鹦鹉是绝佳的实验对象,

for this effect

1:44

很适合用来研究这种效应,

because they yawn just like you and me

1:45

因为它们和你我一样会打哈欠,

except they don't exhibit contagious yawning.

1:48

只不过它们不会被哈欠传染。

用詞

Perfect test subjects:接受研究的受试对象

Test subjects 指研究人员观察、测量或进行实验的人或动物。他们或它们是接受测试的对象,不是研究人员,也不是研究主题。 这里的 perfect 表示“特别适合这项测试”。整句是说,这些长尾小鹦鹉的相关特征让这种效应更容易研究,并不是说这些鸟毫无缺点。

练习

在研究报告中,下面句子里的 test subjects 是什么意思?The test subjects were observed for three weeks.

  1. 正在接受研究的人或动物
  2. 教学大纲中列出的课堂科目
  3. 开展研究的科学家
查看答案

正在接受研究的人或动物

If you show a person a video

1:51

如果你给一个人看

of other people yawning,

1:53

其他人打哈欠的视频,

it's likely that the person watching

1:54

观看者很可能

will yawn his or herself. 用詞

1:56

也会跟着打哈欠。

用詞

his or herself:兼顾性别的反身表达

这里的 his or herself 指回单数名词 the person,想同时涵盖男性和女性。整个词组本来要充当一个反身表达;his 并不是单独作物主限定词。 如今,许多英语使用者会觉得这种拼合形式别扭或过时。一个人的性别未知或不重要时,单数 they 通常搭配 themselves,例如 A person may find themselves yawning。himself or herself 也可以,但更啰唆,而且只列出两种性别选择。

练习

哪句话在当代性别中立的英语中最自然?

  1. The viewer may find theirselves yawning.
  2. The viewer may find his or herself yawning.
  3. The viewer may find themselves yawning.
查看答案

The viewer may find themselves yawning.

unless you put an ice pack on their forehead, 語法

1:59

除非你在对方额头上放一个冰袋,

keeping their brain cooler. 語法

2:03

让对方的大脑保持凉爽。

語法

unless you put ... 表示“除非”

unless 引出一个会阻止或改变预期结果的条件。本句先说观看的人很可能会打哈欠,再说明例外:在对方额头上敷冰袋时,情况可能不会如此。 unless 后接肯定从句时,通常等于 if ... not:unless you put an ice pack 的意思是 if you do not put an ice pack。这样可以先说一般结果,再补充例外。

练习

用一个表示“除非”的英语单词补全句子:The outdoor class will continue ____ it starts to rain.

查看答案

unless

語法

keeping their brain cooler:用 -ing 短语表示结果

逗号后的 keeping their brain cooler 是一个 -ing 分词短语,说明把冰袋敷在对方额头上所产生的持续效果:这个动作让对方的大脑保持更凉爽。 Keeping 不是句中另一个有时态的主要动词,也不表示大脑主动让自己变凉。其隐含的动作执行者是 you,与前面敷冰袋的动作相连。主句后接“逗号 + -ing 短语”,可以简洁地补充前一动作带来的结果或伴随状态。

练习

用 keep 的 -ing 形式完成句子:The insulated bag blocks outside heat, ____ the drinks cooler for longer.

查看答案

keeping

Seriously, the University of Albany

2:04

说真的,奥尔巴尼大学

has found that people

2:06

的研究发现,人们

contagiously yawn less frequently

2:07

受传染而打哈欠的频率会降低,

when they have ice packs on their head,

2:10

如果他们头上敷着冰袋的话。

which means that yawning to cool your brain

2:12

这意味着,打哈欠给大脑降温

isn't just for the birds. 習語

2:16

可不只是鸟类才会做的事。

習語

for the birds:用作双关的习语

固定短语 for the birds 通常表示“毫无价值、很荒唐或不值得认真对待”。不过,本句出现在对鸟类的讨论之后,而且使用了 isn't just for the birds,因此“只适用于鸟类”这一字面含义也重新生效。 说话人的主要意思是,通过打哈欠给大脑降温可能也适用于人类,而不只是鸟类。这个熟悉的习语又增加了一层幽默的含义,形成双关,并不是在说打哈欠毫无价值。

练习

在这个语境中,isn't just for the birds 是什么意思?

  1. 只有鸟类需要给大脑降温。
  2. 打哈欠很愚蠢,毫无价值。
  3. 通过打哈欠给大脑降温可能既适用于人类,也适用于鸟类。
查看答案

通过打哈欠给大脑降温可能既适用于人类,也适用于鸟类。

Studies have shown that yawning

2:18

研究表明,打哈欠

also increases blood pressure,

2:20

还会升高血压、

stretches facial muscles,

2:22

拉伸面部肌肉,

and increases focus.

2:24

并提高专注力。

When you pandiculate,

2:27

当你伸懒腰时,

you stretch all of your muscles

2:29

你会伸展全身所有肌肉,

making them better ready

2:31

让它们准备得更充分,

to be used at any moment.

2:32

随时都能派上用场。

So when it comes to a herd of prey animals, 講解

2:34

所以,对于一群作为猎物的动物来说,

短語搭配

when it comes to:引出一个话题

when it comes to 用来引出说话人接下来要讨论的特定话题或情形。这里,它把讨论范围收束到一群猎物动物;comes 并不表示实际的移动或到达。 常见结构是 when it comes to + 名词、代词或 -ing 形式。作为过渡语,它比仅仅加上 about 更清楚地组织后面的评论。

练习

用本课中引出话题的词组完成句子:____ planning family trips, my sister always checks the train times first.

查看答案

When it comes to

用詞

prey animals:被捕食者猎杀的动物

Prey animals 指被其他动物猎杀并吃掉的动物。在本句中,这个词组表示捕食者与猎物关系中较容易受到攻击的一方,因此也解释了为什么群体共同保持警觉会有好处。 这里的 prey 是放在 animals 前面作分类说明的名词,并不是 prey on 中的动词。表示一般类别时,prey 常作集合概念,通常不加复数词尾 -s。

练习

在词组 prey animals 中,prey 说明了这些动物的什么特征?

  1. 它们正在提出宗教性的请求。
  2. 它们猎杀并吃掉其他所有动物。
  3. 它们被其他动物猎杀并吃掉。
查看答案

它们被其他动物猎杀并吃掉。

contagious yawning makes sense

2:37

哈欠会传染是有道理的,

because a herd that yawns together 表達脈絡

2:40

因为一起打哈欠的群体

stays alert together.

2:42

也会一起保持警觉。

表達脈絡

a herd that yawns together stays alert together 中重复使用 together

这里,a herd that yawns together 是主语,stays alert together 是谓语。两项动作后都放 together,形成平衡的平行节奏,并把兽群共同打哈欠与共同保持警觉联系起来。 这种重复把解释变成像口号一样容易记住的结论。它是在概括该理论的逻辑,本身并不是公认的谚语或科学定律。

练习

重复使用连接两项群体动作的词,完成这句口号式总结:A team that plans ____ succeeds ____.

查看答案

together · together

Under this theory, 表達脈絡

2:44

按照这个理论,

yawning is advantageously contagious

2:45

哈欠具有传染性是一种生存优势,

because that first animal to yawn

2:49

因为第一个打哈欠的动物

acts as a sort of reminder 短語搭配

2:51

就像是在提醒

to the rest of the herd

2:52

群体里的其他成员,

to keep themselves ready and alert.

2:54

要保持准备状态和警觉。

表達脈絡

作为框架短语的 Under this theory

Under this theory 是放在句首的介词短语,为后面的整项论断设定框架。这里的 under 表示“在某套假设或解释框架之内”,不是空间上的“在下方”;this 回指刚刚提到的理论。 这个短语限制了论断的确定程度:如果接受该理论,后面的解释就说得通,但说话人并未把它当作已经确定的事实。因此,它适合用于谨慎的分析性表达。

练习

哪一个开头能表明该论断依赖之前提到的理论,同时又不表示该理论已经得到证明?

  1. In theory, the dog barks to warn the family.
  2. Under this theory, the dog barks to warn the family.
  3. This theory proves that the dog barks to warn the family.
查看答案

Under this theory, the dog barks to warn the family.

短語搭配

acts as a sort of reminder:起到某种提醒作用

act as + 名词短语表示“发挥某种功能或充当某种角色”。这里,第一声哈欠产生了提醒兽群保持准备状态的效果;打哈欠的动物并不是在有意传递信息。 a sort of 让 reminder 成为一种近似说法。说话者借此把哈欠的效果比作提醒,但并不声称它在字面上或有意地就是一种提醒。

练习

请使用目标短语,表示这个物品只是近似地、而非字面上充当提醒:The ribbon on my bag ____ to check my keys.

查看答案

acts as a sort of reminder

But of course, when we say that yawning is contagious, 語氣意圖

2:57

当然,我们说打哈欠会“传染”时,

we don't mean like a disease.

2:59

并不是说它像疾病一样传播。

語氣意圖

When we say X, we don't mean Y:当我们说 X 时,并不是指 Y

when we say X, we don't mean Y 这个框架先提出一个说法,再排除一种可能的误解。它用来澄清说话者希望某个词或论断表达什么,而不是撤回整个论断。 这里,contagious 表示看到别人打哈欠可能会引发另一次哈欠。like a disease 标出被排除的字面理解:说话者并没有声称存在疾病或病菌传播。

练习

请完成这个英文句子中的澄清框架:____ the app is smart, ____ that it thinks like a person.

查看答案

When we say · we don't mean

Instead, it's a bit more closely related to empathy. 短語搭配

3:01

它其实与共情的关系更密切一些。

短語搭配

a bit more closely related to:关系略微更密切

在这句话中,closely related to 表示以重要或直接的方式相互联系。more closely 用来比较联系的紧密程度,而 a bit 让这种比较更为缓和:说话人只是说两者的联系稍微更紧密,并没有作出绝对判断。 related to 描述的是联系,并不表示 caused by(由……造成)或 the same as(与……相同)。这个结构适合用来谨慎比较两个想法、事件或特征之间联系的强弱。

练习

用表示“联系稍微更紧密”的准确短语完成句子:The second study is ____ our question than the first study.

查看答案

a bit more closely related to

Sympathy is when you are concerned for others, 用詞

3:06

同情,是你关心他人,

where you wish someone was better off. 習語

3:09

希望对方的处境能变得更好。

習語

better off:处境更有利

在本句中,better off 表示“整体处境更有利”。它可以指某人的经济、健康、安全、舒适程度或总体生活状况;off 是这个固定短语的一部分,不表示“关闭”或“离开”。 常见结构是 be + better off。在 wish someone was better off 中,说话者希望那个人的处境改善,而 wish 表明这种改善与当前现实并不一致。

练习

补全表示“处境更有利”的固定表达:After moving closer to the hospital, her grandparents were much better ____.

查看答案

off

Empathy is the ability to recognize and share

3:12

共情,则是识别并感同身受

the emotions that other people feel.

3:17

他人情绪的能力。

用詞

Sympathy 与 Empathy 的区别

这里的 sympathy 表示关心某个人,并希望对方的处境能变好。empathy 表示识别另一个人的情绪,并在某种意义上从对方的角度共同感受或理解那些情绪。 这两个定义形成了一个实用区别:sympathy 侧重关心对方正在经历的困难,而 empathy 侧重从情感上理解对方是什么感受。这是为当前讲解服务的简化含义;在日常和学术用法中,两者可能有所重叠。

练习

一位朋友说:“I know how frightening that must feel because I have been through it too.” 哪个词最能描述这位朋友识别并共同感受这种情绪的重点?

  1. Empathy
  2. Sympathy
  3. Agreement
查看答案

Empathy

Emotional contagion is when 用詞

3:20

情绪感染是指

the emotions of people around you

3:22

周围人的情绪

influence the way you feel

3:24

会影响你的感受,

without you even having 語法

3:25

而你甚至不必

to separate yourselves from them,

3:26

刻意把自己与他们区分开来。

用詞

Emotional contagion:情绪在社交中传播

Emotional contagion 指情绪常常会自动地从一个人或群体传播给另一个人。看到或听到他人的表情、语气或行为,即使没有人明确要求你产生某种感受,也可能改变你的情绪。 这里的 contagion 是比喻用法:并没有疾病被传播。原句用 Emotional contagion is when ... 先引出术语,再用日常语言定义这一社会过程。

练习

用表示周围人的情绪传播给你的两个英文单词补全句子:When the crowd's excitement begins to change your own mood, that is ____.

查看答案

emotional contagion

語法

without you even having to ...:甚至无需你……

在 without you even having to ... 中,without 引出一个非限定的 -ing 从句,描述一个没有必要进行的动作。You 是 having to 的逻辑执行者,而 having to 表示被要求做某事。 Even 加强语气:结果在出乎意料地省力或不需要满足该条件的情况下也会发生。Without 后要用 you having to,不能用限定形式 you have to。

练习

将 you、even、have 和 to 组成目标 -ing 结构,完成这个英文句子:The door opens automatically without ____ touch it.

查看答案

you even having to

like when being around happy people

3:28

比如,和快乐的人待在一起

lifts your spirits 習語

3:30

会让你心情振奋,

習語

lift someone's spirits:让某人振作起来

在 lift someone's spirits 中,lift 表示让某人变得更开心、更有希望或更受鼓舞,尤其是在对方情绪低落之后。在本句中,与快乐的人相处会对你的心情产生这种积极影响。 Spirits 是该习语中固定使用的复数名词,指一个人的情绪状态,而不是鬼魂或酒精。可以根据对象把 your 换成合适的物主形式,如 my、his、her、our 或 their spirits。

练习

使用 lift、her 和 spirits 的正确形式完成这个英文句子:Yesterday, the good news ____ after a difficult week.

查看答案

lifted her spirits

or how anger and fear can lead to mob mentality. 用詞

3:31

而愤怒和恐惧则可能引发群体心理。

用詞

mob mentality:跟随群体而不再独立判断

在本句中,mob mentality 指群体中的人受到集体情绪驱动,模仿群体行为,而不是独立判断。 这里的 mob 不一定是暴力人群。关键在于,愤怒、恐惧、兴奋或社会压力会在群体中扩散,从而削弱个人判断。

练习

哪种情况最符合 mob mentality?

  1. 一个人冷静地比较多个信息来源后再作决定。
  2. 一个团队经过认真讨论后分配不同任务。
  3. 一群受到惊吓的人相互模仿,不再独立判断当前情况。
查看答案

一群受到惊吓的人相互模仿,不再独立判断当前情况。

Now, children with autism

3:35

而患有孤独症的儿童,

who exhibit impaired social interaction

3:37

如果存在社会互动

and communication

3:40

和沟通障碍,

yawn less frequently than other children

3:41

会比其他儿童更少打哈欠,

when viewing videos of people yawning.

3:44

当他们观看别人打哈欠的视频时。

So is yawning an emotional contagion

3:47

那么,打哈欠属于情绪感染,

or is it about empathy?

3:50

还是和共情有关?

Well, last year the University of Pisa found

3:52

去年,比萨大学发现,

that yawn contagiousness is greatest with family

3:54

哈欠在家人之间最容易传染,

and then friends

3:58

其次是朋友,

and then acquaintances

4:00

然后是熟人,

and lastly strangers.

4:01

最后才是陌生人。

And a study at Leeds University

4:04

利兹大学的一项研究

brought in participants to take a test 短語動詞

4:06

找来参与者做一项测试,

that measured how empathetic they were.

4:08

测量他们的共情能力。

短語動詞

brought in:招募人员参与

这里的 brought in 表示邀请或招募参与者加入研究,重点不是把某人或某物带进一个地方。 Brought 是 bring 的过去式。在可迁移的 bring in + person 结构中,某个组织安排某人参与、工作或提供帮助,例如 bring in participants、experts 或 consultants。

练习

用本课中表示“邀请或招募某人加入或提供帮助”的双词短语动词完成句子:The project needed specialist advice, so the manager decided to ____ an outside consultant.

查看答案

bring in

But before the test began,

4:11

但在测试开始前,

amongst them was one person 語法

4:12

参与者当中有一个人

who worked for the researchers

4:14

其实是研究人员的助手,

語法

amongst them was one person 中的倒装

在 amongst them was one person 中,介词短语 amongst them 被移到了句首。随后从句使用“地点在前”的倒装:was 位于其语法主语 one person 之前。 这种语序先把注意力放在已知群体 them 上,再引出新出现的一个人。可以把这个结构理解为 one person was amongst them,但把这个人留到句末,作为重要的新信息。

练习

在 amongst them was one person 中,哪一种分析是正确的?

  1. them 是 was 的主语,而 one person 是它的宾语。
  2. 这种语序把陈述句变成了疑问句。
  3. one person 是 was 的主语;前置短语先交代群体,再引出这个人。
查看答案

one person 是 was 的主语;前置短语先交代群体,再引出这个人。

and this person yawned every minute for 10 minutes.

4:16

这个人在 10 分钟内每分钟打一次哈欠。

Interestingly, the people

4:21

有意思的是,那些

who wound up scoring the highest 短語動詞

4:23

最后得分最高的人,

on the empathy test

4:24

就共情测试而言,

were also the ones

4:26

也正是

who contagiously yawned along the most.

4:27

最常受传染、跟着打哈欠的人。

短語動詞

表示最终结果的 wound up + -ing

这里的 wound up 是短语动词 wind up 的过去式,意思是“最终……;到头来……”。它后接 scoring,因此 wound up scoring 表示 scoring 是经过一段过程后得到的结果。 现在时或原形结构是 wind up + -ing,过去时则是 wound up + -ing。在本句中,wound 不是表示“伤口”或“使受伤”的那个词。

练习

用 wind up 的过去式完成句子:After trying three routes, we ____ taking the train.

查看答案

wound up

Let's talk more about animal yawning.

4:31

再来聊聊动物打哈欠吧。

What fascinates me so much 語法

4:33

让我特别着迷的是,

is that animals across many species all yawn,

4:35

许多不同物种的动物都会打哈欠,

but they do so for different reasons. 語法

4:39

但原因各不相同。

語法

What fascinates me so much is that ... 结构

这里,What fascinates me so much 是一个名词性关系从句;整个从句相当于“如此令我着迷的事情”,在句中作主语。What 用来引导这个从句,并不是在提问。 系动词 is 把这个主语与后面的 that 从句连接起来,that 从句说明真正令人着迷的事实。What fascinates me so much is that ... 这一框架先突出说话人的感受,再把重点观察放在 is that 之后。

练习

用本课高亮的开头补全新句子:____ bees can recognize complex patterns.

查看答案

What fascinates me so much is that

語法

用 do so 替代 yawn

本句中,do so 代替前面已经说过的动词短语 yawn。因此,animals all yawn, but they do so for different reasons 表示这些动物都会进行同一个“打哈欠”的动作,只是原因不同。 do 负责体现时态和主谓一致,so 则从上下文承接动作内容。这样可以避免重复完整的动词短语,并明确地指回前面提到的动作。

练习

用本课中的简洁表达替代 silence their phones:The guide asks visitors to silence their phones, and those who ____ may stay for the talk.

查看答案

do so

Animals like guinea pigs and some monkeys

4:41

豚鼠和某些猴子等动物

yawn to intimidate and show their sharp scary teeth.

4:43

会用哈欠来威吓对手,露出尖利吓人的牙齿。

Some penguins yawn to attract mates 短語搭配

4:47

有些企鹅打哈欠是为了吸引配偶,

短語搭配

to attract mates:目的及其生物学含义

这里的 to attract mates 是表示目的的 to 不定式,回答了某些企鹅为什么打哈欠。 在动物行为文本中,attract mates 表示“吸引潜在繁殖对象的注意或兴趣”。在这里,mates 指可能的繁殖伴侣,而不是朋友。

练习

用表示“为了吸引潜在繁殖对象”的原目的短语完成句子:During breeding season, male frogs call ____.

查看答案

to attract mates

and when snakes yawn,

4:50

而蛇打哈欠时,

it seems to be about realigning their jaws 語氣意圖

4:51

似乎是在重新调整下颌的位置,

and opening their tracheas to breathe better

4:53

并打开气管,以便呼吸得更顺畅,

語氣意圖

it seems to be about:谨慎地提出解释

本句中的 it 指蛇打哈欠这一行为。seems 表明后面的解释是一种推断,而不是已经证实的事实。 be about + 名词或 -ing 形式表示“涉及、关乎,或主要可以用……来解释”。这里它引出被认为与打哈欠有关的活动:重新调整下颌位置和打开气管。它不表示“大约”,也不是 be about to。

练习

哪句话谨慎地表示一个软件问题可能与访问权限有关,同时没有把原因说成确定事实,也没有描述即将发生的动作?

  1. It seems to be about access permissions.
  2. It seems to be about to change the permissions.
  3. It is definitely caused by access permissions.
查看答案

It seems to be about access permissions.

after a big body-disfiguring meal. 用詞

4:56

在吃下一顿撑得身体变形的大餐后。

用詞

俏皮的复合词 body-disfiguring

这里,body-disfiguring 是一个为当前语境临时创造的俏皮形容词,意思是改变身体可见的形状。这顿大餐让蛇的身体鼓起来,因此 disfiguring 是幽默夸张,并非永久伤害或医学病症。 连字符把 body 和 -ing 形式 disfiguring 连成一个整体,整个复合词修饰 meal。在这个结构中,第一个名词表示 -ing 动作所影响的对象:body-disfiguring 就是 disfiguring the body。

练习

这里的 body-disfiguring 最符合哪种含义?

  1. 由身体形状奇特的动物制成的一顿饭
  2. 大餐吃下去后,蛇的身体形状被幽默地形容为发生了变化
  3. 会造成严重、永久身体损伤的一顿饭
查看答案

大餐吃下去后,蛇的身体形状被幽默地形容为发生了变化

Fish yawn more frequently

4:59

鱼打哈欠会更频繁,

when water oxygen levels are low

5:01

当水中的含氧量较低,

or water heat levels are high.

5:04

或水温较高时。

So when you yawn,

5:07

所以,当你打哈欠时,

you're participating in a behavior 語法

5:08

你其实是在做一种

shared across all kinds of animals,

5:10

各种动物都会有的行为,

語法

a behavior shared across all kinds of animals:简化的被动关系从句

在 a behavior shared across all kinds of animals 中,shared across all kinds of animals 是放在 behavior 后面的过去分词短语。它是被动关系从句 a behavior that is shared across all kinds of animals 的简化形式。 Behavior 是“共有”这一含义的承受者,并不是它主动分享某物。这里的 shared 表示许多动物类群所共有。这种紧凑的“名词 + 过去分词”结构常见于说明文:a feature found in birds 意为 a feature that is found in birds。

练习

把关系从句压缩为过去分词短语:'Echolocation is a skill that is found in several animal groups.' 完成句子:Echolocation is a skill ____.

查看答案

found in several animal groups

but most likely you're yawning

5:12

但你很可能是

for purposes unique to your species,

5:14

为了你所属物种独有的目的而打哈欠,

us humans.

5:16

也就是我们人类这个物种。

And what's really cool

5:25

真正酷的是,

is that yawning is most likely an ancient signal 表達脈絡

5:28

打哈欠很可能是一种古老的信号,

telling the rest of us humans,

5:31

它在告诉其他人:

表達脈絡

an ancient signal:科普叙述中的隐喻

这里的 an ancient signal 把复杂的进化观点变成一个简单的画面。signal 让打哈欠看起来像一种把有用信息传给其他人类的提示,而 ancient 则把这种行为放在人类进化史非常久远的位置。 这种说法是比喻性的:没有人有意识地创造或发送了某条消息。它把一种可能与群体警觉或生存有关的功能包装成容易记住的信息,从而组织整个解释。

练习

在这个句子中,an ancient signal 在解释中起什么作用?

  1. 它指的是某个特定古代文明记录的一种信号。
  2. 它表示早期人类有意发明了一条口头信息。
  3. 它把打哈欠概括为一种在进化上非常古老的群体提示。
查看答案

它把打哈欠概括为一种在进化上非常古老的群体提示。

let's do this. 語氣意圖

5:33

我们行动吧。

Let's survive.

5:34

我们活下去吧。

語氣意圖

“let's do this. Let's survive.”:共同振奋行动的号召

Let's 是第一人称复数祈使形式:它把说话者包括在内,并邀请一个或多个听者共同采取行动。这里的 Let's do this 不只是温和的建议,而是像一句充满信心的动员口号;Let's survive 则带着紧迫感说出共同目标。 这两个短句是讲者为那个古老信号想象出来的话,并不是打哈欠真的会发出语言。重复 Let's 把信号拟人化,并营造出推动力、团结感和共同承诺。

练习

用表示 let us 的缩约形式补全共同号召:“____ survive.”

查看答案

Let's

And as always, thanks for watching.

5:36

一如既往,感谢观看。