如果所有人同时跳起来会怎样?:英语精读讲义
Vsauce
视频简介:视频把“全人类同时跳跃”变成一场尺度实验,估算地球位移、震动能量与观众人数,并用牛顿第三定律解释人与地球之间相等的作用力,中途还穿插一个词源笑点。 主要英语知识点: 1. "what if every single person on Earth jumped at the exact same time?"——语法与句型:理解 what if 加过去式如何设置未发生的思想实验,而不是讲述过去,从而准确追问假设后果。 2. "decimated"——词义与语域:看懂纸牌笑话所借用的“减少十分之一”词源义,同时知道现代英语也普遍用它表示严重破坏或大幅减少。 3. "Dunbar's number."——文化与现实背景:认识稳定社会关系人数上限的社会科学估计,并理解视频如何用它把抽象的 YouTube 播放量换算成人际尺度。
本篇讲解
用 What if ... jumped? 提出假设情境
What if + 主语 + 过去式动词用来提出一个想象情境,并请听者思考它的后果。本句中的 jumped 建立了一个思想实验:地球上的每个人一起跳起来。 过去式 jumped 表示与现实有距离,而不是过去时间。这个问题谈的是假设事件,并不是在问这次跳跃是否已经发生。
练习
在例句中,过去式 jumped 表示什么?
- 现在反复发生的习惯
- 一个想象情境,而不是已经完成的过去事件
- 一次现在之前确实发生过的跳跃
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一个想象情境,而不是已经完成的过去事件
用 at the exact same time 表示完全同步
At the exact same time 表示“在完全相同的一个时刻”。介词 at 把动作定位在那个时刻,而 exact 加强了 same,使同步程度比 at the same time 更强。 这里的 exact 描述的是时间完全吻合,并不是指答案意义上的“正确”或“准确”。
练习
两个闹钟完全同步。请用表示“在完全相同的一个时刻”的短语补全英文句子:The two alarms rang ____.
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at the exact same time
would we not even be able to tell?:我们甚至会无法察觉吗?
在这个假设性的二选一问句中,would we not even be able to tell? 询问影响是否可能小到人们无法察觉或分辨。would 标记的是想象中的结果,而不是过去时间。 not even be able to 加强了否定可能性:连最基本的察觉都可能做不到。这里的 tell 意为“根据现有迹象察觉或判断”,不是“告诉某人某事”。
练习
完成这个假设问句,填入表示“变化可能小到无法察觉”的短语:Would one extra drop of paint change the color, or would we ____?
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not even be able to tell
first things first:先处理最要紧的事
first things first 是一个固定转场语,意思是“在处理主要问题之前,先处理最重要或必需的起始步骤”。它通过暂时放下更大的问题、先确定必须优先处理的事项来组织说明。 它不是在字面上列出好几个“第一件事”。说话人通常把它放在句首,后接逗号,再说明应该先完成的任务。
练习
用表示必要优先事项的固定转场语完成句子:____, let's check that the door is locked before we leave.
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First things first
speed up:变得更快
在本句中,speed up 表示“旋转得更快”或“速度提高”。滑冰运动员是主语,后面没有宾语,所以这里这个短语动词是不及物用法。 up 表示程度增加,而不是向上移动。这个结构可以描述人、车辆、机器或过程本身变得更快。
练习
请用本课中表示“变得更快”的双词短语动词完成句子:As the cyclist rode downhill, she began to ____.
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speed up
X is no different:同一规则也适用
这里,Earth is no different 的意思是,刚才针对旋转滑冰者说明的规律同样适用于地球。no different 只限于当前比较点:质量分布方式的改变会改变旋转速度。它并不是说地球和滑冰者在所有方面都相似。 作为一种组织话语的句型,X is no different 可让说话者先陈述规律或例子,再把它应用到新的主体上。当前一句已清楚说明参照对象时,比较对象可以省略不说。
练习
请用本课中表示“同一规则也适用”的短语完成句子:Full-time employees must wear badges, and temporary workers are ____.
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no different
Technically:严格意义上为真
这里的 technically 表示“按照严格的科学事实或定义来说”。它告诉听者,从原理上说,改变身体位置确实会加快地球自转,并缩短这一天。 它还区分了“理论上为真”和“在日常生活中是否重要”。某种影响可以真实存在,却小到完全不值得在意。
练习
这句话中的 technically 表达了什么?
- 说话人不确定这个说法是否属实。
- 这个动作必须借助先进技术来完成。
- 这个说法在严格意义上成立,尽管其影响可能微不足道。
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这个说法在严格意义上成立,尽管其影响可能微不足道。
Making this day shorter:表示结果的 -ing 从句
逗号后的 making 从句说明前面整个事件所产生的结果:加快地球自转会使这一天变短。它被理解为该事件的后果,而不是另一个独立的“制造”动作。 “主句 + 逗号 + -ing 从句”这一结构能简洁地补充结果,无须另起一个完整句子。这里的 making 不是描述同时发生的另一个独立动作。
练习
用 make 的 -ing 结果形式完成句子:The new shortcut reduced our travel time, ____ the trip much easier.
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making
way smaller than:加强比较程度
这里的 way 是程度副词,不是表示“道路”或“方式”的名词。它放在比较级 smaller 前,大幅加强比较程度;way smaller than 表示“远远小于”。 可迁移的结构是 way + 比较级 + than。它表示两者差距很大,因此原句的意思是,这种变化甚至远低于可以测量到的最小变化。
练习
请使用 way、light 的比较级和 than 补全句子:The backpack weighs 2 kg, and the suitcase weighs 20 kg. The backpack is ____ the suitcase.
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way lighter than
so much of Earth's mass ... that:用数量连接结果
这是一个用 so ... that 连接数量与结果的结构。so much of Earth's mass 表示从一个特定整体中取出的很大一部分质量,that 从句则说明移动这么多质量造成的结果:此后的每一天都变短了。 Towards the center 与 redistributed 搭配,说明移动的方向。它可以位于数量短语与表示结果的 that 之间;这里的 that 并不修饰 center。
练习
在例句中,towards the center 后面的 that 在语法上起什么作用?
- 它把地球的质量与中心作比较。
- 它引出移动如此大量质量所造成的结果。
- 它说明谈论的是哪一个中心。
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它引出移动如此大量质量所造成的结果。
since then ... has been:从那以后一直……
Since then 把前面提到的地震设为起点,并把时间从那件事一直延伸到现在。Has been 是 be 的现在完成时,因此这句话描述的是在这段尚未结束的时间里一直成立的状态。 Every day 表示地震后的每一天都比之前的基准短1.8微秒。它不是说后一天会在前一天的基础上再缩短1.8微秒。
练习
用 be 的现在完成时补全句子:The café changed owners in May. Since then, it ____ much busier.
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has been
all on our own:完全靠我们自己
On our own 表示独立地或不借助他人帮助。所有格词要随主语改变,例如 on my own、on your own、on our own 等。 All 用来加强语气。这里是在问人类完全靠自己、不依赖其他力量能做到什么;它不是说位于某个属于人类的东西上。
练习
用与 we 搭配、表示强调的 on one's own 短语补全句子:No one helped us; we built the kite ____.
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all on our own
Got together:聚到同一个地方
在本句中,got together 是短语动词 get together 的过去式。它表示多人聚集或在同一个地方见面;这里的 got 并不是“获得”。 这个短语可用于描述一群人为社交活动、会议或共同行动而集合。它可以和复数主语单独使用,也可以用 get together with someone 表示“和某人见面或相聚”。
练习
用表示“在一个地方见面”的两词短语动词补全句子:The neighbors ____ at the community center to plan the festival.
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got together
What would that even look like?:追问假设的具体样貌
What would that look like? 用来追问一个假设想法的具体形式、过程或结果。这里的 look like 不只表示视觉上的外观,也可以理解为“这在现实中会如何运作或展开?” Even 加强了疑问的语气,表示说话人觉得这个想法令人惊讶或难以想象。可迁移的句型 What would X look like? 能把抽象提议转化为对实际细节的追问。
练习
一位朋友提议所有课程都在户外进行。你问:'What would that even look like?' 你想了解什么?
- 证明这个想法已经发生
- 具体说明这个想法会如何运作
- 描述你朋友的外貌
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具体说明这个想法会如何运作
live in in New York City 中两个 in 的作用
关系词 that 回指 density。底层关系是 people live in that density,因此第一个 in 补全 live in,并留在关系从句末尾。 第二个 in 开启独立的地点短语 in New York City。两个介词恰好在从句边界相邻,但第一个连接的是代表 density 的关系空位,第二个则以 New York City 为宾语。因此两个都不能删。
练习
你的意思是 neighborhood 是表亲居住的地方,而且这个地方位于 Boston。哪一句正确表达了这两层关系?
- We booked an apartment in the same neighborhood that my cousin lives in in Boston.
- We booked an apartment in the same neighborhood that my cousin lives in Boston.
- We booked an apartment in the same neighborhood that my cousin lives at in Boston.
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We booked an apartment in the same neighborhood that my cousin lives in in Boston.
fit everyone into Texas:用 fit ... into 表示容纳
这里的 fit 表示“有足够空间容纳”,不是“适合”或“衣服尺寸合身”。宾语 everyone 放在 fit 后面,into 引出可以容纳他们的空间:fit + 人或物 + into + 空间。 all of us 只是为了强调而换一种说法重申 everyone,不会改变 fit everyone into the state of Texas 的结构。这个结构既可以用于实际空间,也可以比喻有限的时间或日程容量。
练习
用表示“容纳”的 fit ... into 结构完成句子:We managed to ____ the extra chair ____ the van.
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fit · into
standing around:在一个地方等待或闲站着
在本句中,“standing around”表示和其他人一起待在一个地方,却没有进行明确的活动。重点是等待或闲着,而不只是身体处于站立姿势。 小品词“around”使地点变得不具体:人们只是待在那一带。它不表示人们围成一个圆圈。
练习
用一个表示“待在某处等待,几乎不做什么”的双词表达完成句子:We arrived early and had to ____ outside until the doors opened.
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stand around
shoulder-to-shoulder:肩挨着肩,站得非常密集
这里的“shoulder-to-shoulder”使用的是字面义:想象每个人都紧挨着旁边的人站立,彼此之间几乎没有空隙。它描述的是非常密集的排列,因此本句用它来估算所有人会占用多少土地。 这个短语也可以比喻人们团结一致地行动,但本句并不使用这种比喻义。
练习
用一个强调队伍排列非常密集的表达完成句子:Because the platform was so crowded, commuters stood ____ near the doors.
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shoulder-to-shoulder
A sight to behold:令人赞叹的景象
固定表达 a sight to behold 指特别壮观、引人注目或令人惊叹的景象。在这个表达中,behold 是一个较古老的词,意思是“看见”或“观看”。 这里,这个短语描述景象会是什么样子,并加强了 incredible 的语气;它不是让别人去看的命令。描述令人难忘的视觉场面时,可以使用 a sight to behold。
练习
补全表示景象格外壮观的固定表达:The meteor shower was a sight ____.
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to behold
A mere + quantity:把数量描述得小得出乎意料
在 a mere 500 square miles 中,mere 的意思接近 only,但还表达了说话人的判断。它把500平方英里描述成一个小得令人意外、却要容纳全人类的范围。 可复用结构 a mere + quantity 会引导听者把某个数量理解为在当前语境下很小或很有限。这个数量本身不一定客观上很小。
练习
用一个两个单词的表达补全句子,表示时间短得出乎意料,并带有略正式的强调语气:The repair took ____ ten minutes.
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a mere
it's like nothing:相比之下极其微小
在本句中,it's like nothing 表示全人类的总质量和地球的质量相比极其微小。nothing 是有意的夸张:这些质量确实存在,只是相对大小几乎可以忽略。 X is like nothing compared with Y 这个句型把 X 说成在大得多的参照物 Y 面前几乎不值一提。这里的 like 表示比较,并不是说 X 真的等于零。
练习
在原句中,it's like nothing 对全人类总质量的描述是什么意思?
- 它与地球的质量相同。
- 它恰好等于零。
- 它确实存在,但与地球的质量相比非常小。
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它确实存在,但与地球的质量相比非常小。
if ... were to ... we would:理论性条件及其结果
if all of us were to get together 这个 if 从句引出一个假想条件,we would 则引出假想的结果。这里是在进行理论计算,并不是在提出实际计划。 句型是 if + 主语 + were to + 动词原形,后面接主语 + would + 动词原形。与简单的 if 从句相比,它常让条件显得更遥远、更不可能,或更明确地属于假设。
练习
用 were to ... would 句型完成句子:If the main door ____ jam, we ____ use the side entrance.
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were to · would
单个氢原子宽度的 1/100
这里,1/100 of the width of a single hydrogen atom 表示一段极其微小的距离。参照量是单个氢原子的宽度,而地球移动的距离只有这个宽度的百分之一,并不是一个原子的完整宽度。 “分数 + of the width of + 参照物”构成分层的尺寸比较:先确定参照物的宽度,再取这个宽度的指定分数。当一个单独的测量数字难以直观理解时,这种结构很有用。
练习
请用本课结构补全比较句:The coating's thickness is one-tenth ____ a human hair.
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of the width of
表示怀疑和反驳的 come on
这里的 come on 不是“朝我走过来”。说话人把它用作话语标记,反驳一个让人难以相信的结果:70亿人一起跳,按直觉肯定应该产生某种明显的影响。 根据语气和上下文,come on 可以表达不相信、不耐烦、鼓励或要求对方认同。这里的作用是带着怀疑进行反驳,并邀请听众认同说话人的直觉,而不是表示身体移动。
练习
在英文句子“Come on, a two-minute delay didn't ruin the whole day,”中,Come on 起什么作用?
- 它表达不相信,并质疑一个夸张的说法。
- 它要求某人朝说话人走过去。
- 它正式地为延误道歉。
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它表达不相信,并质疑一个夸张的说法。
用 “That’s got to ... right?” 表达强推断并寻求确认
在这句话中,“that’s got to be able to cause ...” 表达强烈推断。根据眼前的情境,说话人认为这件事肯定有足够的影响,至少能引起某种地震活动。这里的 “got to” 表示逻辑结论上的“一定、必然”,而不是外界规定的“必须”。 句末的 “right?” 要听者确认这个预期中的结论。由于前面已经是很有把握的断言,这并不是中立地询问信息,而是在邀请对方赞同,也可能略带挑战意味。
练习
在句子 “That’s got to be the answer, right?” 中,说话人在做什么?
- 表达强烈推断并寻求确认
- 毫无预期地提出一个完全中立的问题
- 说明有一条外部规则要求必须给出答案
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表达强烈推断并寻求确认
用 “Let’s say” 设定假想情景
这里的 “let’s say” 为接下来的说明引入一个假想情景:想象有很多人聚集在同一个地方。它不一定是在提议让说话人和听者真的把这些人聚集起来。 可以在临时假设、例子或估算值之前使用 “let’s say”,然后以此为条件继续推理。在这种用法中,它接近 “suppose” 或 “imagine that”。
练习
请用一个表示“引入假想条件而非发出真实邀请”的短语完成句子: ____ the battery lasts only two hours. How would that change our plan?
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Let's say
registered as ... on the Richter scale:测得里氏震级为……
这里的 registered as 表示实验测得了0.6这个读数。register 在这里是表示测量结果的动词,不是“报名”或“把名字登记到名单上”。 Richter scale 是描述地震震级的常用名称。因此,0.6表示测得的震级,不是距离,也不是概率。
练习
阅读这个英语句子并选择它的含义:"The vibration registered as a 1.2 on the Richter scale."
- 有人替这次震动报名参加了一项活动。
- 这次震动发生在1.2公里之外。
- 仪器测得这次震动的震级为1.2。
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仪器测得这次震动的震级为1.2。
7 million times more people than:人数约为比较基准的700万倍
“数字 + times more + 复数名词 + than”表示倍数比较。在这里,7 million 是倍数:所需人数被描述为当前地球人口的约700万倍,而不是只多700万人。 than 后面的内容给出比较基准。可以问“比什么多700万倍?”这里的基准就是当前的地球人口。
练习
按照日常口语中的通常含义,选择这个句子想表达的意思:"The plan needs 20 times more people than our town has."
- 这项计划需要2000万人。
- 这项计划所需人数比该城镇人口多20人。
- 这项计划所需人数约为该城镇人口的20倍。
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这项计划所需人数约为该城镇人口的20倍。
虽说……但与……相比,我们很渺小
even though 引出一个被承认是真实的事实:每个人都很了不起。随后主句改变评价尺度,从而限制前面的正面说法。 compared to the size of the Earth 说明比较标准。在这个物理尺度上,we're not much 是说人类的体型非常小,并不是说人没有什么价值。这个结构让说话者先认可积极的一面,再补充一个相关的限制。
练习
哪一种理解最符合这句话?
- 人类并不出色,因为地球很大。
- 地球不如人类出色。
- 人类很了不起,但和地球相比,身体尺度非常小。
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人类很了不起,但和地球相比,身体尺度非常小。
Don't get too discouraged:别太灰心
Don't get too discouraged 是在听到令人失望的信息后,友好地帮助听者调整反应。get + 形容词表示进入某种状态,因此 get discouraged 表示开始失去信心或希望。 too 让建议不那么绝对:说话者不是禁止对方有任何失望情绪,而是鼓励对方不要让这种情绪变得过度。这个表达可以把对话转向安慰,或引出继续坚持的理由。
练习
一位朋友有一次模拟考试没及格,但下周还能再考。哪个回答最恰当地把这个表达用作支持性的建议?
- Don't get too discouraged. You still have time to prepare for the next one.
- Don't get too discouraged, because your feelings do not matter.
- Get discouraged now so you will work harder.
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Don't get too discouraged. You still have time to prepare for the next one.
The Straight Dope calculated that even if only the people who lived in China
3:33The Straight Dope计算过,即使只有居住在中国的人
the equivalent of 500 tons of TNT:相当于500吨TNT炸药
名词短语 the equivalent of + 数量表示用另一种参照方式衡量或表达时相等的数量。这里把所有人一起跳跃的总能量换算成更熟悉的参照:500吨TNT炸药。 这比较的是数量,并不是说两者本质相同。它不表示有人真的引爆了TNT,也不表示这次跳跃会产生TNT爆炸的所有物理效果。可迁移结构是 be the equivalent of + 名词或数量。
练习
用表示可比数量的目标名词结构补全句子:The charity received ____ a year's food budget in one donation.
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the equivalent of
6 sextillion 588 quintillion tons:6.588 × 10^21吨
在现代美式短级差制中,quintillion 表示10^18,sextillion 表示10^21。相邻的每个 -illion 大数单位都是前一个单位的1,000倍。 连续使用多个大数单位时,要从高位向低位理解。因此,6 sextillion 588 quintillion 表示6 × 10^21加588 × 10^18,也就是6.588 × 10^21。tons 是整个组合数值的单位。
练习
在现代美式短级差制中,哪个科学记数法数值对应6 sextillion 588 quintillion tons?
- 594 x 10^21 tons
- 6.588 x 10^18 tons
- 6.588 x 10^21 tons
查看答案
6.588 x 10^21 tons
decimated:历史上“去掉十分之一”的文字游戏与现代含义
本句把 decimated 用作基于历史词源的文字游戏:deci- 与“十”有关,所以从十张牌中拿走一张,就被说成拿走了十分之一。 不过,在现代英语中,decimate 通常表示“摧毁或去掉某物的一大部分”或“使其大幅减少”,一般不表示精确减少 10%。说话人用 technically 提示这是一种有意而诙谐的词源式解读,并不是学习者必须遵守的现代用法规则。
练习
在现代英语的通常用法中,“The storm decimated the crops” 最可能是什么意思?
- 暴风雨毁掉了大部分庄稼。
- 暴风雨恰好毁掉了十分之一的庄稼。
- 暴风雨把庄稼全部毁光,一点也没留下。
查看答案
暴风雨毁掉了大部分庄稼。
don't do so well on it:较委婉地表示表现不太好
在这句话里,don't do so well on it 表示“在这件事上表现得不太好”。结构是 do well on + 测验、任务、作业或项目。这里的 it 指前面提到的小测验,well 是修饰 do 的副词。 在否定句中,don't do so well 往往比 do badly 更委婉。so 降低了成功的程度,而不是直接说结果很糟。
练习
用表示“在……上表现出色”的三个词补全句子:Leo studied every day because he wanted to ____ the spelling test.
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do well on
that's an F:表示不及格的字母等级
这里的 that's an F 表示“这个结果是 F 等级,也就是不及格”。在美国许多学校里,作业和考试会用 A、B、C、D、F 等字母评级,F 通常表示 fail,也就是不及格。 具体及格线可能因学校而异。这里的重点是,10% 被判断为明显不及格;F 不是分数单位,也不是测验名称。
练习
老师看到一个很低的测验分数后说:“That's an F.” 老师是什么意思?
- 这是非常优秀的成绩。
- 这是不及格的字母等级。
- 这是测验的名称。
查看答案
这是不及格的字母等级。
the next time + 从句:表示未来的下一次场合
the next time you take a quiz 是一个时间从句,意思是“在你下一次参加小测验的时候”。the next time 充当时间表达,you take a quiz 这个从句用来确定是哪一次场合。 虽然这个场合在未来,英语在这类时间从句中通常仍用一般现在时:说 the next time you take,而不是 the next time you will take。因为 the next time 已经可以直接连接从句,所以通常不再加 when。
练习
哪个句子自然地使用了目标结构?
- The next time you will take a quiz, read every question carefully.
- The next time you take a quiz, read every question carefully.
- The next time when you take a quiz, read every question carefully.
查看答案
The next time you take a quiz, read every question carefully.
by getting 10% of them right:用 by + -ing 表示方法
这里,by + -ing 表示导致主句结果的方法或行动。by getting 10% of them right 回答的是“你是怎样重创那次测验的?”:方法是答对其中 10% 的题。 在 get them right 中,them 指测验题,get something right 表示“把某题答对”。by 短语可以像原句一样放在主句前,也可以放在主句后:You improved by practicing.
练习
用准确的 by + -ing 短语完成句子,表达“通过经常练习”: Maya improved her piano skills ____ every day.
查看答案
by practicing
Since we've been talking about X, let's talk about Y:连接两个话题
这个开头借助双方已经共享的话题,让新话题显得有关联,而不是突然转换。Since we've been talking about crowds 给出转题的理由;let's talk about YouTube crowds, YouTube audiences 宣布新话题,并邀请听众一起关注。 重复使用的 crowds 构成了桥梁:话题从一般人群转向网络观众。在这个结构中,since 表示“既然”或“因为”,而不是“从过去某个时间起”。
练习
用本课的两部分框架完成这个转题句: ____ we've been talking about safety, ____ talk about the new rules.
查看答案
Since · let's
get some perspective on it:在更广的背景下判断它
在这句话中,get some perspective on it 表示借助一个有用的参照,对观看次数形成更符合实际的认识。这里的 perspective 指对规模和重要性的尺度感,而不是美术中的透视法。 get perspective on something 这个结构表示退一步看,或补充背景信息,从而更清楚地判断某件事。
练习
这句话中的 get some perspective on it 是什么意思?
- 询问另一个人对此的意见
- 借助背景信息,更符合实际地理解它的规模
- 用真实的纵深效果把它画出来
查看答案
借助背景信息,更符合实际地理解它的规模
邓巴数:稳定社会关系数量的估计上限
邓巴数是一个估计值的名称,用来说明一个人在同一时期大约能维持多少段稳定的社会关系。它以研究者罗宾·邓巴命名。 在这段话中,它为非常大的观看次数提供了一个以人际关系为尺度的参照。这一概念与大脑新皮层的大小有关,但它只是研究估计,并不是适用于所有人的某个精确数字。
练习
判断下列说法:邓巴数是每个人都必须共有的、精确而普遍的人数上限。
- 正确
- 错误
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错误
These aren't just ... These are ...:两步澄清结构
第一句排除一个范围过宽的标签:这些人不只是熟人。这里的 just 表示“仅仅”,所以这句话不一定否认他们是熟人,而是说“熟人”这个标签不够准确。 接着重复使用 These are,给出正面的明确定义:与你有社交往来的人。这种两步结构先排除一个过弱或不完整的描述,再说明真正想表达的类别,使澄清比只给出一个标签更明确。
练习
用 just 和 be 的正确一般现在时形式完成这个两步澄清结构:These aren't ____ casual contacts. These ____ people I speak with every week.
查看答案
just · are
the number is usually given to be:被动转述结构
在这种较正式的转述结构中,is given to be 表示“被说成是”或“据称是”。这里的 given 与收到礼物无关,to be 用来引出赋予主语的数值或描述。 被动形式不点明资料来源,而是把这个范围呈现为一种常见说法。Usually 和 somewhere between 也表明这是一个惯常估计,而不是说话人自己的精确测量。
练习
哪一个句子正确使用了正式的被动转述结构来表达一个常见估计?
- The average recovery time is usually given as to be about six weeks.
- The average recovery time is usually given to be about six weeks.
- The average recovery time usually gives to be about six weeks.
查看答案
The average recovery time is usually given to be about six weeks.
用 more ... than you could ever realistically hope to know well 表示现实上限
more ... than 结构把一个观察到的数量与某个人在现实中可能达到的上限进行比较。这里,看过该视频的人数超过了一个人在同一时刻现实中可能熟悉的人数。 在 you could ever realistically hope to know well 中,know well 的宾语由前面的 more people 补足。could、ever 和 realistically 一起强化了这个上限:hope to 的意思是“现实中有可能做到”,而不是“想要”。
练习
例句中的 more ... than you could ever realistically hope to know well 表达了什么?
- 它只统计说话人已经熟悉的人。
- 它描述的是某人最想见到的那些人。
- 它表示一个人在现实中最多可能熟悉多少人。
- 它承诺说话人最终会认识每一位观众。
查看答案
它表示一个人在现实中最多可能熟悉多少人。
By X, I mean Y:界定什么才算 meet
By X, I mean Y 这个框架告诉听者,在当前讨论中要怎样准确界定 X。它先提出要解释的词,再给出符合 Y 的具体判断标准,从而组织信息。 这里的 meet 被有意限定得比单纯“看到某人”更窄:它要求与对方握手、知道对方的名字并短暂交谈。这个定义只适用于当前论证,并不表示 meet 在所有场合都只有这个意思。
练习
用固定框架词完成这个定义:By 'ready,' ____ checked, packed, and waiting by the door.
查看答案
I mean
换个角度想
“think of it this way”是在邀请听者从更直观的角度重新看待同一事实。在这里,它为接下来的计算作铺垫,让一个很大的数字更容易想象。 作为话语组织语,它指向后面将出现的重新表述、类比或解释。它只是提供一个有帮助的视角,并不是声称这才是唯一正确的想法。
练习
哪句话能自然地为年度费用引入一个有帮助的新视角?
- Do it this way: the cost is less than one dollar a day.
- Forget it: the cost is less than one dollar a day.
- Think of it this way: the cost is less than one dollar a day.
查看答案
Think of it this way: the cost is less than one dollar a day.
从统计上预计只能活……
“be statistically expected to + 动词”表示某个结果是根据数据、平均值或模型预测出来的。它说的是群体层面的估计,而不是对某一个人的保证。 在本句中,“only”把预计寿命限定为大约 28,470 天。这里的“expected”表示“预测”,并不是说有人要求人们必须活这么久。
练习
“People in this group are statistically expected to live to age 82”是什么意思?
- 数据预测该群体的平均寿命约为 82 岁。
- 法律要求该群体的人必须活到 82 岁。
- 该群体中的每个人都保证能活到 82 岁。
查看答案
数据预测该群体的平均寿命约为 82 岁。
Even if ... you still wouldn't ...:即使……仍然不会……
Even if 引出一个非常宽松的假设条件:假定一个人一辈子每天都见两三个人。were to meet 表明这是设想出来的情况,并不是在陈述真实发生过的事。口语中的 someone, two, three people 是说话人马上改口;真正的假设是每天见两三个人。 主句 you still wouldn't meet as many people 表示,即使采用了这个非常宽松的假设,总人数仍然更少。Even if + 条件,... still wouldn't + 结果这一结构说明:即使改变条件,也不足以改变结论。
练习
哪一句表示:即使采用一个很有利的假设条件,结果仍然不会改变?
- Even if I used the tallest ladder, I still wouldn't reach the roof.
- Even though I was tired, I used the tallest ladder.
- If I use the tallest ladder, I might reach the roof.
查看答案
Even if I used the tallest ladder, I still wouldn't reach the roof.
Even though ... we can affect it a little bit:虽有局限,仍有一点影响
Even though 先引出说话人承认的限制:一个人做不了太多,而 or even 又把这个范围扩大到一大群人。先说这部分让听者记住限制,然后句子再转向真正的重点。 主句 we can affect it a little bit 承载核心结论。a little bit 限定了影响的大小:影响确实存在,但非常小。因此,这句话先承认大的限制,再得出一个更精确的结论——影响并不是零。
练习
哪一句先说明一个限制,然后得出一个程度较小的肯定结论?
- Because this flashlight lights the whole field, we do not need a path.
- Even though this flashlight can't light the whole field, it can help us see the path.
- This flashlight can't light the whole field, so it is completely useless.
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Even though this flashlight can't light the whole field, it can help us see the path.
作动词的 affect
这里的 affect 是动词,表示“影响或使……发生变化”。它的宾语 it 指 Earth:即使人们无法大幅改变地球的位置或自转,也能让地球产生极其微小的变化。 可迁移的结构是 affect + 名词或代词:某事物影响某个人、事物或情况。
练习
用表示“影响”的常用动词完成句子:Bright light can ____ your sleep.
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affect
Newton's third law:大小相等、方向相反的力
Newton's third law 指的是:当一个物体对另一个物体施力时,第二个物体会对第一个物体施加一个大小相等、方向相反的力。理解本句只需要这一背景:如果人对地球施力,地球也会对人施加相应的反向力。 “大小相等、方向相反”描述的是这一对力,而不是物体最终的运动。质量相差很大的物体,其加速度或移动距离可能相差很大。
练习
一个孩子推一堵很重的墙。根据 Newton's third law,会发生什么?
- 因为墙没有移动,所以只有孩子施加了力。
- 孩子和墙必须移动相同的距离。
- 墙会以大小相等、方向相反的力推回孩子。
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墙会以大小相等、方向相反的力推回孩子。
equal and opposite force:大小相等、方向相反的力
equal and opposite force 是标准的物理表达。equal 表示两个力大小相同,opposite 表示它们的方向相反;这两个形容词都修饰 force。 本句中,地球向下拉正在下落的人,而人以同样大小的力向上拉地球。这两个力构成一对相互作用力,作用在不同物体上,因此 equal and opposite 并不表示它们会在某一个物体上互相抵消。
练习
在牛顿第三定律的解释中,an equal and opposite force 是什么意思?
- 另一个大小相同、方向相反并作用在另一个物体上的力
- 一个更小、方向相同并作用在同一物体上的力
- 两个因为作用在同一物体上而总会互相抵消的力
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另一个大小相同、方向相反并作用在另一个物体上的力
which ain't bad:非正式的低调肯定
which 指回前面刚提到的整个结果,并引出说话人对它的评论。ain't bad 是一种用否定形式表达的非正式低调肯定:它通常表示“相当不错”或“比预期好”,而不只是“没有糟到哪里去”。 在这句中,极其微小的移动被说成一种成绩,因此这种轻描淡写的称赞让评论显得幽默。可迁移的模式是“结果 + which ain't bad”,说话人用随意的语气评价前面的结果。
练习
请用这里所学的准确、非常非正式的低调肯定补全句子:I finished the puzzle in five minutes, ____ for my first try.
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which ain't bad
重复 the next time ... the next time ... 来突出提醒
两个分句都重复使用 the next time + 主语 + 动词 这一框架。这种平行结构让结尾具有清晰的节奏,并设定了一个未来时刻,提醒听者到时想起前面的结论。 第一个分句说的是较宽泛的动作,也就是活动身体;第二个分句把范围缩小到一个具体例子,也就是跳跃。它们并不是两个互相排斥的时间点;这种重复把听者从一般概念引向一个鲜明的日常动作。
练习
句中重复使用 the next time 这一框架起到了什么作用?
- 它从一般的身体活动聚焦到跳跃,并把结论变成容易记住的提醒。
- 它表示活动身体和跳跃必须发生在两个不同的时间。
- 它比较活动身体和跳跃分别持续多长时间。
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它从一般的身体活动聚焦到跳跃,并把结论变成容易记住的提醒。
用 as much as 表示影响程度相等
在 You just affected the Earth as much as it affected you 这句话中,as much as 连接两种作用,表示它们在数量或程度上相等。比较结构是 A affects B as much as B affects A;代词 it 回指 the Earth。 这里相等的是相互作用力的大小。这并不表示你和地球移动了相同的距离,或经历了相同的后果;由于两者质量差异极大,产生的运动也会非常不同。
练习
用本课的三个词短语补全等程度比较:The quiet student influenced the project ____ the team leader did.
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as much as
Speaking of + 话题:用作会话转场
Speaking of + 名词短语会把刚刚提到的内容当作桥梁,引向一个相关话题。它大致相当于“这让我想到……”,并不表示“我要完整讨论这个话题”。 本句中,power 承接前面的概念,随后帮助说话人转到推荐一个频道。这个表达让话题变化显得有联系,而不是很突然。
练习
你的朋友刚刚提到了宠物。用 Speaking of + 该话题完成转场:'____, the dog has a vet appointment tomorrow.'
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Speaking of pets
check out:表示“去看看”
这里的 check out 是一个非正式短语动词,表示“因为某个东西可能有趣而去看看、观看或了解它”。它的宾语是一个频道,因此说话人是在推荐观众前去浏览和发现其中的内容。 具体含义由语境决定。与酒店搭配时,check out 可以表示结清费用后退房;本句不是这个酒店场景下的含义。
练习
在 'You should go check out the new channel,' 中,check out 是什么意思?
- 付款后离开酒店
- 确认该频道的信息是否正确
- 访问或浏览这个频道
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访问或浏览这个频道