擅长某件事的最好方法可能会让你大吃一惊 - 大卫·爱泼斯坦:英语精读讲义

TED-Ed

学习难度
1,051 词 197 词/分

视频简介:这场演讲质疑“尽早专攻并练习一万小时就是通往卓越的普遍路径”这一观念。通过运动员、音乐家、创新者及不同学习环境的案例,演讲指出,广泛尝试能让人更好地适应不可预测的世界,并把不同领域的想法连接起来。 主要英语知识点: 1. poster child for this story — 习语与比喻表达:理解 poster child 如何指代最鲜明地代表某种主张或常见叙事的人物。你可以用这个非字面表达引出典型案例,也能识别演讲者可能在铺垫后续转折,进一步质疑围绕该人物形成的故事。 2. combined some well-known technology from the calculator industry with some well-known technology from the credit card industry — 固定表达与词语搭配:掌握可灵活迁移的 combined ... with ... 结构,具体说明创新如何来自对不同领域现有资源、方法或想法的组合,而不必暗示所有组成部分都是从零发明的。 3. both birds and frogs. — 习语与比喻表达:识别结尾处把“整合宏观知识的人”和“深入观察细节的人”并置的比喻。你可以据此理解论证中的浓缩意象,并用平衡的对照说明一个团队、组织或社会为什么需要彼此互补的思维方式。

本篇讲解

Many of you here have probably heard of the 10,000 hours rule. 講解

0:07

在座的各位可能大多听说过“一万小时定律”。

短語動詞

heard of:知道某人或某物的存在

hear of someone or something 表示你以前接触过这个名字或概念,因此知道这个人或事物的存在。它不是指此刻正在听到某种声音。 在 have probably heard of 中,heard 是现在完成时里的过去分词。说话人谈的是听众到目前为止的经历,并推测很多人已经熟悉这个说法。

练习

在句子 “I've heard of that writer, but I haven't read her books,” 中,“heard of” 是什么意思?

  1. 我知道有这位作家。
  2. 我现在能听见这位作家说话。
  3. 我详细了解这位作家的全部作品。
查看答案

我知道有这位作家。

文化背景

the 10,000 hours rule:关于练习的流行观点

the 10,000 hours rule 指一种流行观点:要在某个领域达到专家级或很高的水平,大约需要一万小时的专注练习。这个数字是便于记忆的概数,并不保证同样的时长适用于每个人或每项技能。 这里的 rule 指一般性的经验说法或广为流传的观点,不是法律或正式要求。说话人提到许多听众可能已经知道的概念,是为了引出一个之后可以检验或质疑的熟悉观点;这句话本身并不表示赞同。

练习

哪一项最符合句中 “the 10,000 hours rule” 的含义?

  1. 任何人在练满一万小时后都一定会成为专家的保证
  2. 限制一个人可以练习多少小时的正式法律
  3. 一种流行观点:达到专家级表现大约需要一万小时的专注练习
查看答案

一种流行观点:达到专家级表现大约需要一万小时的专注练习

It's the idea that to become great in anything takes 10,000 hours of focused practice, 講解

0:11

这个理念是说,要想在任何领域出类拔萃,都需要一万小时的专注练习,

表達脈絡

It's the idea that ...:从术语转到定义

It's the idea that ... 告诉听者,后面的从句会给出某个观点或概念的具体内容。这里的 it 指回正在解释的概念,that 引出定义该概念的陈述。 这个框架把信息分成两步:先说出术语,再解释它的含义。在 It's the idea that + 完整从句 这个结构中,that 把 idea 和具体内容连接起来,并不是没有作用的填充词。

练习

朋友问:“What does growth mindset mean?” 哪个回答使用了本课的框架来说明该观点的具体内容?

  1. It's the idea that skills can improve through effort and practice.
  2. It's an example of skills improving through effort and practice.
  3. It's a question about whether skills can improve through effort and practice.
查看答案

It's the idea that skills can improve through effort and practice.

語法

to become great in anything takes ...:不定式短语作主语

To become great in anything 是一个完整的不定式短语,整个短语作 takes 的主语,表示“在任何领域达到很高水平”这件事。Anything 位于 in 后面,属于这个不定式短语内部,并不是 takes 的主语。 可复用的结构是 To + 动词原形 ... takes + 时间、精力或其他资源。因为这个不定式短语被看作一件事,所以 take 在这里使用单数形式 takes。

练习

下面哪句话能正确表达“掌握一项新技能需要耐心”?

  1. To master a new skill take patience.
  2. To mastering a new skill takes patience.
  3. To master a new skill takes patience.
查看答案

To master a new skill takes patience.

用詞

focused practice:专注于明确目标的练习

在这句话中,focused practice 指集中全部注意力,并针对某项具体技能或弱点进行练习。focused 限定的是练习的质量,而不只是练习持续了多久。 这个词组比单独的 practice 更具体:只是重复某项活动或累计时间,不一定算 focused practice。遇到新情境时,可以看练习是否有明确目标,并且需要主动集中注意力。

练习

哪种情境最符合 focused practice?

  1. 利奥慢慢练习四个困难的小节,并检查每个错误。
  2. 利奥一边查看手机消息,一边把整首曲子弹了一遍。
  3. 利奥把自己用来摆放乐谱架的一小时也算作练习时间。
查看答案

利奥慢慢练习四个困难的小节,并检查每个错误。

so you'd better get started as early as possible. 講解

0:16

所以你最好尽早开始。

語法

you'd better get started:带有紧迫感的建议

you'd better 是 you had better 的缩写。这里它表示较强的建议,要求现在开始,并暗示拖延可能会带来问题。get started 表示“开始采取行动”。 had better 里的 had 不表示过去时。结构是“主语 + had better + 动词原形”:这里用动词原形 get,前面不加 to。

练习

哪句话语法正确,并且自然地表达了“拖延可能带来问题”的紧迫建议?

  1. You'd better getting started on the download now, or it may not finish before class.
  2. You'd better get started on the download now, or it may not finish before class.
  3. You'd better to get started on the download now, or it may not finish before class.
查看答案

You'd better get started on the download now, or it may not finish before class.

短語搭配

as early as possible:在实际条件允许下尽可能早

as early as possible 表示“在实际条件允许的最早时间”。它使用 as + 形容词或副词 + as possible 这一结构,把某种性质或动作推进到实际可达到的最大程度。 这里 early 是副词,修饰 get started。两个 as 都属于这个结构,因此不能省略第二个 as。

练习

请填入表示“在实际条件允许的最早时间”的目标短语:To avoid a last-minute rush, start your project ____.

查看答案

as early as possible

The poster child for this story is Tiger Woods. 習語

0:18

这个故事中最典型的代表人物就是泰格·伍兹。

習語

poster child for this story:这一说法的代表性案例

poster child for ... 是比喻表达,指某个人或事物被视为一种观点、趋势、成功或问题的鲜明代表。它不是指真的出现在海报上的孩子。 在本句中,this story 指前面正在讨论的说法或论点。把泰格·伍兹称为它的 poster child,是把他当作这一说法最知名或最鲜明的代表性案例。

练习

哪句话中的 poster child for 表示“极具代表性的例子”?

  1. The clinic became the poster child for efficient patient care.
  2. A child held a poster outside the clinic.
  3. The clinic printed posters for children.
查看答案

The clinic became the poster child for efficient patient care.

His father famously gave him a putter when he was seven months old.

0:22

众所周知,他在七个月大时,父亲就给了他一根推杆。

Fast forward to the age of 21, 表達脈絡

0:26

快进到21岁,

表達脈絡

Fast forward to ...:叙事中跳到较后的时间点

Fast forward to ... 是叙事中的时间转场。它告诉听众省略中间发生的事,直接来到更晚的时间;本句把故事跳到21岁时。 它来自媒体播放中的“快进”命令,但在讲故事时是比喻用法。后面的内容应理解为时间线上的一个较后节点,而不是紧接上一刻连续发生的事。

练习

用本课的叙事转场表达补全句子:____ the following summer, and the garden is full of flowers.

查看答案

Fast forward to

he's the greatest golfer in the world.

0:27

他成了世界上最伟大的高尔夫球手。

quintessential 10,000 hours story. 用詞

0:29

这就是典型的一万小时故事。

用詞

quintessential 10,000 hours story:极具代表性的例子

Quintessential 表示某一类事物中最鲜明或最典型的例子。在这个名词短语中,它修饰 10,000 hours story,把这个故事描述为“通过大约一万小时的练习获得专长”这一常见观点的标准例子。 这个词强调例子的代表性,而不是它有多好、多有趣或多成功。负面行为、尴尬处境或某种设计风格同样可以有 quintessential example。

练习

短语 a quintessential success story 是什么意思?

  1. 它是这类故事中最鲜明、最典型的例子之一。
  2. 它是一篇正好花了10,000小时写成的故事。
  3. 它是所有人听过的最快乐的故事。
查看答案

它是这类故事中最鲜明、最典型的例子之一。

Another is that of the three Polgar sisters, 語法

0:31

另一个例子是波尔加三姐妹,

語法

that of:代替单数名词

在 that of 中,that 代替刚刚提到或根据上下文容易补出的单数名词。这里它指与波尔加三姐妹有关的故事或例子;of the three Polgar sisters 说明这是关于谁的故事或例子。 这种结构可以避免重复名词,让话语衔接更紧凑。可把它理解为“另一个[故事/例子]是关于……的[故事/例子]”,不要把 that 只理解成表示远处事物的“那个”。

练习

使用单数名词替代结构,避免重复 population:The population of Lakeview is larger than ____ Pine Hill.

查看答案

that of

whose father decided to teach them chess in a very technical manner from a very early age. 講解

0:33

她们的父亲决定在她们很小的时候,用极其注重技术的方法教她们下国际象棋。

語法

whose father:在关系从句中表示所属关系

whose father 引出一个关系从句,为前面的波尔加三姐妹补充信息。whose 表示关系:这里的 father 是三姐妹的父亲,所以 whose 相当于 their,而不是在问“谁的?” 可迁移的结构是“人物或群体 + whose + 名词 + 谓语”,例如 a player whose father was a coach。whose 把人物或群体与同他们有关的人或事物连接起来。

练习

选择正确使用 whose 表示所属关系的句子。

  1. I met a writer who's first novel won an award.
  2. I met a writer whose first novel won an award.
  3. I met a writer who first novel won an award.
查看答案

I met a writer whose first novel won an award.

短語搭配

in a very technical manner:用正式结构描述做事方式

在这句话中,in a very technical manner 表示“采用高度专业、系统化的方法”,说明父亲是怎样教国际象棋的。 in a/an + adjective + manner 是较正式的方式状语结构,用来描述动作是怎样完成的。这里的 manner 表示“方式”,不是“礼貌”;technical 描述的是所采用的方法。

练习

用表示“采用高度专业的方法”的准确正式短语完成句子:The coach explained every move ____.

查看答案

in a very technical manner

短語搭配

from a very early age:标出很早的起点

from a very early age 表示“从一个人很小的时候起”。介词 from 标出一段时间的起点,因此这句话表示国际象棋教学从童年早期就开始了。 这个表达常用于介绍很早就开始,并在起点之后继续发展的技能、兴趣、习惯或影响。

练习

哪句话表示一项活动从童年早期开始,并在之后持续了一段时间?

  1. She played in one concert at a very early age.
  2. She first saw a violin when she was an adult.
  3. She played the violin from a very early age.
查看答案

She played the violin from a very early age.

Two of his daughters went on to become grandmaster chess players. 短語搭配

0:38

后来他的两个女儿成了国际象棋特级大师。

短語搭配

went on to become:后来出现的新身份或结果

在本句中,went on to become 意为“后来成为”。它把女儿们人生中较早的阶段与后来成为国际象棋特级大师的结果连接起来;并不是说她们“继续往前走”。 结构是 go on to + 动词原形。叙述过去的事情时,go 变为 went:went on to become。传记和历史叙述常用这个结构,从较早的阶段过渡到后来的成就。

练习

用 went on to become 完成句子:After several years as a nurse, Elena ____ a hospital director.

查看答案

went on to become

I got curious.

0:41

我感到很好奇。

If this 10,000 hours rule's correct, 語法

0:42

如果这个“一万小时定律”是对的,

then we should see that elite athletes get a head start in so-called deliberate practice. 講解

0:44

那我们就应该看到精英运动员在所谓的“刻意练习”中赢在起跑线上。

語法

If ... is correct, then we should see ...:逻辑预测

If ... is correct, then we should see ... 这个框架把一个观点变成可检验的预测。if 从句提出要检验的观点,主句则说明:如果这个观点成立,预期会观察到什么证据。 这里的 should 表示“按逻辑预期会”,不是“有义务做”。then 标明结果,see 表示在证据或数据中观察到某种现象。整句话是在预测一种规律,而不是向任何人提出建议。

练习

哪个句子用 should 表达由假设推出的逻辑预测?

  1. If the theory is correct, then we should see the same pattern in new data.
  2. Athletes should follow the coach's safety rules.
  3. You should check the data before lunch.
查看答案

If the theory is correct, then we should see the same pattern in new data.

習語

get a head start:提前起步并取得优势

get a head start 表示更早开始,或准备得更充分,从而比别人或原本的自己更占优势。这里的意思是,精英运动员可能比其他人更早开始刻意练习。 head start 是习语,不是指身体部位。关键不只是开始,而是从更有利的位置开始。

练习

请使用 get a head start 的正确形式完成句子:Starting the research early will help us ____.

查看答案

get a head start

用詞

so-called deliberate practice:引用标签并保持距离

so-called 直接放在名词短语前,表示这是别人使用的名称或标签。在 so-called deliberate practice 中,说话人是在引用 deliberate practice 这个术语,而不是毫无保留地接受这个标签。 so-called 往往会拉开距离:说话人可能谨慎、怀疑或带有反讽。它并不自动表示这个观点是假的;怀疑有多强要看上下文。

练习

例句中的 so-called 最可能传达什么?

  1. 说话人在使用 deliberate practice 这个标签时,与它保持了一定距离。
  2. 说话人表示 deliberate practice 没有名称。
  3. 说话人证明 deliberate practice 肯定是错误的。
查看答案

说话人在使用 deliberate practice 这个标签时,与它保持了一定距离。

And in fact, 表達脈絡

0:48

而事实上,

表達脈絡

And in fact:从预测推进到证据

这里,And in fact 是一个过渡语,把论证从理论所预测的情况推进到观察或研究实际显示的结果。in fact 提示接下来会出现更有力、以事实为依据的信息。 开头的 And 把这些证据与前面的推理连接起来。它不只是连接两个并列项目,而是表明说话人正在继续并加强论证。

练习

这里的 And in fact 表示什么?

  1. 它把论证从预测推进到实际证据。
  2. 它开始列举一组无关内容。
  3. 它表示说话人即将结束论证。
查看答案

它把论证从预测推进到实际证据。

when scientists study elite athletes,

0:49

当科学家研究精英运动员时,

they see that they spend more time in deliberate practice. 短語搭配

0:50

他们发现这些运动员确实在刻意练习上花了更多时间。

短語搭配

spend more time in deliberate practice:在一种活动中投入更多时间

Spend more time in deliberate practice 表示在有专门目标、有计划的训练中投入更多时间,以提高某项具体技能。这里的结构是 spend + 时间量 + in + 活动短语;in 把 deliberate practice 表示为当事人正在参与的活动。 More 表示与另一群人、另一个时期或另一种活动相比时间更多,即使比较对象在其他地方才说明。重点是投入的时间量。英语通常用 spend time 自然表达这个意思,而不是机械地把 do 和 practice 拼在一起。

练习

用高亮表达补全句子:Compared with casual learners, expert musicians ____.

查看答案

spend more time in deliberate practice

Not a big surprise.

0:53

这并不让人意外。

When they actually track athletes over the course of their development, 短語搭配

0:55

但当他们真正追踪运动员的发展历程时,

短語搭配

over the course of their development:贯穿发展过程

Over the course of + 名词短语表示“在一段较长时间或过程逐步展开期间”,通常涵盖多个阶段。本句中,over the course of their development 说明研究者是在运动员发展的不同阶段进行追踪,而不是只在某一个时点测量。 在这个结构里,course 指一个过程的进程,而不是学校里的“课程”。当观察、事件或变化随时间逐步发生时,可以使用这个短语。

练习

用表示“随着过程展开”的目标短语完成句子:The design changed several times ____ the project.

查看答案

over the course of

the pattern looks like this.

0:58

所展现出的模式是这样的。

The future elites tend to have what scientists call a sampling period, 講解

0:59

未来的精英往往会经历科学家所说的“采样期”,

語法

tend to have:表示常见倾向,而非必然

Tend to + 动词原形表示某事通常会发生或很可能发生,同时允许存在例外。在 tend to have 中,have 是动词原形。本句表示未来的精英运动员往往会经历一段广泛尝试期,但并不是说每个人都一定如此。 Tend to 表示倾向,而不是打算。它比 always 或 must 的语气弱,因此能让研究结论更加准确。

练习

哪一句是在允许有例外的前提下,谨慎概括一种常见情况?

  1. Children who read often intend to have larger vocabularies.
  2. Children who read often tend to have larger vocabularies.
  3. Children who read often always have larger vocabularies.
查看答案

Children who read often tend to have larger vocabularies.

表達脈絡

what scientists call:引入专家命名

what scientists call 这个从句用来引出科学家给后面概念使用的名称。在本句中,what scientists call a sampling period 是一个名词性整体,作 have 的宾语。 这里的 what 不是在提问,而是表示“……的事物”。因此,可复用的结构 what + 人 + call + 术语,能从一个概念自然过渡到某个群体给它的名称。

练习

请用高亮结构补全句子,以引入科学术语:This early exploration stage is ____ a sampling period.

查看答案

what scientists call

用詞

a sampling period:先探索再专攻

在这段演讲中,a sampling period 指一个早期阶段:一个人会尝试多种活动,而不是立刻确定一个专攻方向。这样可以积累不同经验,之后再选择是否专门发展某一项。 这里的 sampling 表示从一系列选项中进行尝试。核心是先广泛探索,再集中训练,而不是品尝食物。

练习

以下哪种情况是人才发展中的 a sampling period?

  1. 一个孩子先尝试游泳、网球和舞蹈,然后选择一项重点发展。
  2. 一个孩子从一开始就只训练网球。
  3. 一名研究人员每十秒记录一次温度。
查看答案

一个孩子先尝试游泳、网球和舞蹈,然后选择一项重点发展。

where they try a variety of physical activities, 短語搭配

1:03

在这个阶段,他们尝试各种体育活动,

短語搭配

a variety of physical activities:多种不同的身体活动

在 a variety of physical activities 中,a variety of 表示“若干不同种类的”,因此这个短语强调种类多样,而不只是数量多。physical activities 指需要活动或运用身体的活动。 常用结构是 a variety of + 可数名词复数,例如 a variety of games、methods 或 activities。这里要把 a variety of 当作一个完整的数量短语来理解,而不是把 variety 单独理解成某一种“品种”。

练习

用表示“若干不同种类的”的目标短语完成句子:The recreation center offers ____ physical activities for families.

查看答案

a variety of

they gain broad general skills, 短語搭配

1:05

掌握广泛的通用技能,

短語搭配

gain broad general skills:获得广泛的通用技能

在 gain broad general skills 中,gain 表示通过经验、练习或时间逐渐培养或获得。gain skills 是描述能力增长的自然搭配;get skills 在口语中也可能出现,但在这里不够准确。 broad general skills 指覆盖多个领域、能用于不同情境的能力,而不是只适用于一个狭窄专业的技能。整个短语表示建立广泛且可以迁移使用的能力基础。

练习

用表示“培养可用于多个领域的能力”的完整目标短语完成句子:By rotating through several departments, interns can ____ before choosing a specialty.

查看答案

gain broad general skills

and delay specializing until later than peers who plateau at lower levels. 講解

1:07

并且比那些在较低水平停滞不前的同龄人更晚确立专业方向。

語法

delay specializing until later than peers:delay + -ing 形式 + until

这里,delay specializing until later than peers 表示“比同伴更晚开始专业化”。delay 后接 -ing 形式,所以结构是 delay doing something,而不是 delay to do something。 until 标出行动被推迟到的时间点。意思是到那个更晚的时间才开始专业化,并不是到那时结束专业化。later than peers 比较的是双方开始专业化的时间。

练习

用 specialize 的正确形式完成句子:They decided to delay ____ until they had explored several fields.

查看答案

specializing

用詞

plateau at lower levels:plateau 用作动词

在 plateau at lower levels 中,plateau 是动词,表示进步或发展先上升,随后趋于平坦,几乎不再提高。at lower levels 说明停止上升的位置相对较低。 这个词描述的是进步停滞,不一定表示下降。它借用了“高原表面平坦”的形象,但这里用来比喻表现或发展趋势。

练习

哪一个句子中的 plateau 表示“进步不再提高”?

  1. Her progress dropped sharply after the test.
  2. Her progress improved quickly at first but then plateaued.
  3. Her progress continued rising every week.
查看答案

Her progress improved quickly at first but then plateaued.

That doesn't really comport with the 10,000 hours rule, 用詞

1:11

这和“一万小时定律”并不太相符,

用詞

doesn't really comport with:正式表达“不一致”

Comport with 表示“与……一致或相容”。这里的 doesn't really comport with 是说,这一观察结果与“一万小时定律”并不太吻合。 结构是 comport with + 观点、规则、证据或结果。在 doesn't really 中,really 让这种否定听起来不像直接说 does not comport with 那么绝对,但说话人仍明确指出两者存在不一致。

练习

哪句话正确使用了 comport with 来正式表达“不一致”?

  1. The new evidence does not comport with the original theory.
  2. The new evidence does not comport the original theory.
  3. The new evidence does not comply with the original theory.
查看答案

The new evidence does not comport with the original theory.

does it? 語氣意圖

1:14

不是吗?

語氣意圖

does it?:否定陈述后的肯定反意疑问

Does it? 是接在否定陈述 That doesn't... 后面的反意疑问部分。由于主句使用 doesn't,句尾要改用肯定形式的助动词 does;主语 That 则替换为 it。 这里说话人预期听众也能看出同样的不一致,并邀请听众确认。这个反意疑问句主要增加互动,而不是提出一个完全开放的信息问题。

练习

完成反意疑问句:This conclusion doesn't match the evidence, ____?

查看答案

does it

So, I started to wonder about other domains that we associate with obligatory early specialization, 講解

1:15

于是,我开始好奇其他那些我们认为必须尽早专业化的领域,

短語搭配

other domains that we associate with:associate A with B 结构

这里的 domains 指知识、工作或活动的“领域”,不是互联网域名。高亮部分表示“我们在观念上与必须尽早专业化联系起来的其他领域”。 基本结构是 associate A with B:we associate these domains with obligatory early specialization。在关系从句中,that 指代 these domains,所以变成 domains that we associate with B。介词 with 仍放在 associate 后面。

练习

使用 associate A with B 结构完成这个关系从句:Researchers studied domains that people ____ early specialization.

查看答案

associate with

用詞

obligatory early specialization:被视为必须的早期专业化

Early specialization 指在年纪很小时就选择一个较窄的领域,并把训练或学习集中在这个领域。Obligatory 加入了更强的一层意思:这种做法被视为必须,而不只是开始得早或很常见。 在本句中,这个短语指一种假设:要在某些领域取得成功,就必须尽早专业化。说话人用了“I started to wonder”,说明他是在审视这种假设,而不是把它当作事实来陈述。

练习

哪种情况最符合 obligatory early specialization 的含义?

  1. 孩子们可以先探索多个领域,以后再选择其中一个。
  2. 孩子们必须从小选择一个领域并专注于它。
  3. 许多孩子很早就选择一个领域,但这并非必须。
查看答案

孩子们必须从小选择一个领域并专注于它。

like music.

1:20

比如音乐。

Turns out the pattern's often similar. 表達脈絡

1:21

结果发现模式往往十分相似。

表達脈絡

Turns out:引出后来发现的事实

Turns out 用来引出说话人在查证、思考或经历某件事后才知道的事实。在本句中,它把“这种模式往往很相似”标记为对前面问题的发现或答案。 它是 It turns out that... 的口语化简略形式,后面接完整分句。这里的 turn 不表示身体或物体“转动”。

练习

请用 It turns out that 的双词口语简略形式完成句子:____ the shortcut took longer than the main road.

查看答案

Turns out

The exceptional musicians didn't start spending more time in deliberate practice than the average musicians until their third instrument. 語法

1:23

杰出的音乐家直到接触第三件乐器时,才开始比普通音乐家花更多的时间进行刻意练习。

語法

didn't start spending ... until:直到较晚才开始

didn't start V-ing until X 表示某个动作在 X 之前一直没有开始,到了 X 这个节点才开始。因此,这里的 until 标出的是开始发生变化的时间点,而不是结束时间。 本句中,被推迟的是“比普通音乐家投入更多时间进行刻意练习”这件事。这种额外投入直到这些杰出的音乐家学习第三种乐器时才开始。

练习

请用 didn't 和 until 完成表示延迟开始的结构:The team ____ start using the new system ____ June.

查看答案

didn't · until

They too tended to have a sampling period.

1:29

他们往往也经历过一个“采样期”。

Even musicians we think of as famously precocious, 短語搭配

1:31

哪怕是我们熟知的一些早慧的音乐家,

短語搭配

think of A as B:把 A 视为或归为 B

think of A as B 表示“把 A 看作 B”或“把 A 归为 B”。在本句中,A 是 musicians,B 是 famously precocious:人们认为这些音乐家因在很小的时候就展现出非凡才能而闻名。 we think of as famously precocious 是修饰 musicians 的关系从句,其中的关系代词宾语 whom 或 that 被省略了:musicians (whom) we think of as famously precocious。as 不能省略,因为它引出赋予 A 的描述或类别。

练习

请用 think of A as B 完成句子:Many readers ____ the character ____ a hero.

查看答案

think of · as

like Yo-Yo Ma.

1:34

比如马友友也是如此。

So, this got me interested in exploring the developmental backgrounds of people whose work I had long admired. 講解

1:35

因此,这让我产生了兴趣去探索那些我长期钦佩的人的发展背景。

短語搭配

get someone interested in doing:使某人开始对做某事感兴趣

这里,this got me interested in exploring 表示某件事使说话者开始对探索这个主题产生兴趣。got 是使役动词,意思是“使、让”,不是“得到”。 可迁移结构是 get + 人 + interested in + 名词或 -ing 形式。in 是介词,所以这里后接 exploring。这个结构指出是什么触发了兴趣,而不只是说明兴趣原本就存在。

练习

请用 got me interested in exploring 完成句子:A podcast about city design ____ how public spaces shape behavior.

查看答案

got me interested in exploring

語法

whose work I had long admired:所属关系与更早的过去

whose work I had long admired 是修饰 people 的关系从句。whose 表示所属关系:work 属于这些人,而 work 是 admired 的宾语。 had long admired 使用过去完成时,把长期欣赏这件事放在说话人后来开始探究他们成长背景这一过去时点之前。这里的 long 是副词,意思是“长期地”,不是修饰 work 的形容词“长的”。

练习

哪句话正确表达了“她在采访那位作家之前,已经欣赏其作品很久了”?

  1. She interviewed an author who books she had long admired.
  2. She interviewed an author whose books she had long admired.
  3. She interviewed an author who's books she had long admired.
查看答案

She interviewed an author whose books she had long admired.

Duke Ellington shunned music lessons as a kid to focus on baseball and painting and drawing. 講解

1:40

杜克·埃林顿小时候逃避音乐课,为了专注于打棒球和画画。

用詞

shunned music lessons:有意且态度强烈地避开音乐课

在 shunned music lessons 中,shunned 表示有意避开或拒绝音乐课。它强调主动选择远离,而不只是碰巧漏掉了一节课。 Shunned 是 shun 的过去式。这个动词比中性的 avoid 语气更强,因为它往往带有明确拒绝或持续保持距离的意味。

练习

哪句话自然地使用了 shunned,表达有意且持续的回避?

  1. The writer shunned social media by posting updates every hour.
  2. The writer shunned social media and never opened an account.
  3. The writer shunned social media because her phone briefly lost its signal.
查看答案

The writer shunned social media and never opened an account.

短語搭配

to focus on:表示目的并集中注意力

这里的 to focus on 说明避开音乐课的目的:他这样做,是为了把注意力和精力放在棒球、绘画和素描上。to 引出表示目的的不定式。 使用 focus on + 名词、代词或 -ing 形式。on 是这个常用搭配的一部分,例如 focus on the game、focus on it 或 focus on improving。

练习

请用 focus 表示目的的形式及其常用介词完成句子:Maya silenced her phone ____ her homework.

查看答案

to focus on

Maryam Mirzakhani wasn't interested in math as a girl, 短語搭配

1:45

玛丽安·米尔札哈尼在小时候对数学不感兴趣,

短語搭配

wasn't interested in math:表示过去不感兴趣

Wasn't interested in math 是 be interested in 的过去时否定形式,表示数学在当时没有引起她的注意或好奇心。 使用 be interested in + 名词、代词或 -ing 形式。interested 描述人的感受;in 引出这种感受所指向的话题或活动。

练习

请使用 be interested 的过去时缩写否定形式和它的常用介词完成句子:At first, Leo ____ robotics.

查看答案

wasn't interested in

dreamed of becoming a novelist, 短語搭配

1:47

她梦想成为一名小说家,

短語搭配

dreamed of becoming a novelist:dream of + 动词 -ing

Dream of doing something 表示强烈希望或立志做某事。这里,dreamed of becoming a novelist 表示“成为小说家”是她过去的理想。 在 dream of + 动词结构中,of 是介词,因此后面的动词要用 -ing 形式:dreamed of becoming。dreamed of 后不能接 to become。

练习

用 become 的正确形式完成句子:When Maya was a child, she dreamed of ____ a doctor.

查看答案

becoming

and went on to become the first and so far only woman to win the Fields Medal, 講解

1:49

但后来她成为了首位也是迄今唯一一位荣获菲尔兹奖的女性,

語法

the first and so far only woman to win:the first + 名词 + to-infinitive

the first + 人物或群体名词 + to do 表示某人或某个群体比其他人更早完成某事。这里,to win the Fields Medal 修饰 woman,说明使她成为“第一位”的成就是什么。 so far only 给这一说法加上时间范围:截至说话时,还没有其他女性获奖。first 强调先后顺序;only 强调截至当时的唯一性。

练习

使用 win 和 the first + 名词 + to-infinitive 结构完成句子:Nora was the first scientist ____ the award.

查看答案

to win

the most prestigious prize in the world in math.

1:52

这是世界上最负盛名的数学奖项。

文化背景

the Fields Medal:重要的数学奖项

菲尔兹奖是表彰杰出数学成就的一项重要国际奖项。在本句中,提到这个奖项名称是为了突出这位女性的成就非同寻常;这里的 Medal 并不是普通的体育奖牌。 逗号后的文字立即向不熟悉这个名称的听众说明了该奖项的重要性。

练习

在原句中,the Fields Medal 指什么?

  1. 数学领域的一项重要国际奖项
  2. 工程学的大学学位
  3. 体育赛事中的普通奖牌
查看答案

数学领域的一项重要国际奖项

Vincent Van Gogh had five different careers before flaming out spectacularly, 習語

1:55

文森特·梵高在壮烈失败之前从事过五种不同的职业,

習語

flaming out spectacularly:以戏剧性的方式失败

在 flaming out spectacularly 中,flame out 是比喻义:职业或事业以明显的失败告终,并不是实际着火。flaming 采用 -ing 形式,是因为它位于 before 后面,并把这次失败呈现为前述职业经历之后的结果。 spectacularly 加强了评价,表示失败得格外戏剧化、非常引人注目。这里的 spectacularly 不是在正面称赞结果。

练习

在下面的句子中,flamed out spectacularly 是什么意思?The startup attracted huge attention, then flamed out spectacularly within six months.

  1. 这家初创公司的员工因长期压力而精疲力竭。
  2. 这家初创公司以戏剧化且十分引人注目的方式失败了。
  3. 这家初创公司真的着火了。
查看答案

这家初创公司以戏剧化且十分引人注目的方式失败了。

and in his late 20s picked up a book called The Guide to the ABCs of Drawing. 短語動詞

1:59

在接近30岁时,他拿起了一本叫做《绘画基础指南》的书。

短語動詞

picked up a book:拿到书并开始阅读或了解内容

在这段人物经历中,picked up a book 表示他拿到这本书并开始阅读或了解其中的内容。重点是他开始接触书中的想法,而不只是用手把书拿起来。 这个短语并不表示他读完了整本书,也不表示他已经掌握了绘画。

练习

在这段人物经历中,picked up a book 最可能是什么意思?

  1. 他拿到这本书,并开始阅读或了解其中的内容。
  2. 他只是把书拿起来,挪到另一个地方。
  3. 他读完了整本书,并掌握了绘画。
查看答案

他拿到这本书,并开始阅读或了解其中的内容。

Claude Shannon was an electrical engineer at the University of Michigan who took a philosophy course just to fulfill a requirement, 短語搭配

2:04

克劳德·香农曾在密歇根大学担任电气工程师,为了满足选修要求,他上了一门哲学课,

短語搭配

just to fulfill a requirement:表达单纯或主要的目的

just to + 动词原形用于说明某人做某事的目的,并把这个目的说成单纯或主要的原因。这里,他选哲学课是因为需要达到一项规定;句子并没有说他原本对哲学感兴趣才选课。 fulfill a requirement 是常见搭配,意思是满足学校、项目、工作或其他制度规定的条件。requirement 指必须做到或达到的条件,不是某个人提出的请求。

练习

使用 fulfill a requirement 完成句子:I took one extra class just to ____ for graduation.

查看答案

fulfill a requirement

and in it he learned about a near-century-old system of logic by which true and false statements could be coded as ones and zeros and solved like math problems. 講解

2:10

在这门课上,他学到了一个近一个世纪前的逻辑系统,通过它,真假陈述可以被编码为1和0,并像数学问题一样被解决。

語法

by which:在关系从句中表示手段

by which 是“介词 + 关系代词”结构。which 回指前面的 a near-century-old system of logic,by 表明这套系统是完成某事所借助的手段。 由 by which 引导的关系从句说明这套系统能让什么成为可能。换成不那么紧凑的说法,就是使用这套系统后,真命题和假命题可以被编码并求解。

练习

哪句话使用 by which 表明某种方法是检测错误所借助的手段?

  1. The researchers developed a method for which errors could be detected automatically.
  2. The researchers developed a method by which errors could be detected automatically.
  3. The researchers developed a method in which errors could be detected automatically.
查看答案

The researchers developed a method by which errors could be detected automatically.

語法

could be coded as ...:情态被动与结果标签

Could be coded 是情态被动结构:could + be + 过去分词。主语 true and false statements 是接受编码的对象,而不是执行编码的一方;could 表示在这套系统中存在这种可能性或能力。 在 code A as B 中,as 引出编码后得到的标签或表示形式。这里的 ones and zeros 是分配给这些陈述的形式;as 并不表示“与……相似”。

练习

请用 code 的情态被动形式和引出结果类别的词完成句子:In this database, each response could ____ positive or negative.

查看答案

be coded as

短語搭配

solved like math problems:用 like 比较解决方式

在 solved like math problems 中,like 是介词,意思是“以与……相同的方式”。它把解决逻辑陈述的方式与大家熟悉的解数学题方式作比较;这里的 like 不是“喜欢”。 solved 和 coded 在 could be 后并列:这些陈述 could be coded ... and (could be) solved。两者共用被动结构,表示“编码”和“求解”这两个动作都施加在这些陈述上。

练习

在句子 The software solves each logic puzzle like a math problem 中,like 表达什么?

  1. 对数学题的喜欢
  2. 两道题被解决的先后顺序
  3. 相似的解决方式
查看答案

相似的解决方式

This led to the development of binary code, 短語搭配

2:18

这就促成了二进制代码的诞生,

短語搭配

This led to the development of ...:连接原因和结果

This 指代前面刚提到的想法或事件。led to 表示“导致或促成”,因此这个短语把说明从先发生的原因推进到后来的结果,也就是 the development of binary code。 Led 是 lead 的过去式。在 lead to 中,to 是介词,所以后面接名词短语或 -ing 形式,不接动词原形。这里接的是名词短语 the development of binary code。

练习

用 lead to 的过去式完成句子:Yesterday, a faulty sensor ____ a delay in the launch.

查看答案

led to

which underlies all of our digital computers today. 用詞

2:20

而它正是今天我们所有数字计算机的基础。

用詞

underlies ...:构成……的基础

这里,underlies 表示“构成……的基本原理或基础”。主语是 which 所指的前文概念,all of our digital computers today 是依赖该概念的事物。 这是抽象用法,并不是说某物在物理位置上位于计算机下面。更一般地说,X underlies Y 表示 X 是 Y 背后的根本原因、原理或支撑。

练习

哪一句中的 underlie 表示“构成某事物的基本支撑”?

  1. The team discussed trust after lunch.
  2. Shared trust underlies a strong team.
  3. The basement lies under the office.
查看答案

Shared trust underlies a strong team.

Frances Hesselbein took her first professional job at the age of 54, 短語搭配

2:23

弗朗西丝·赫塞尔本在54岁时才得到她的第一份专业工作,

短語搭配

take a job:接受已经提供的职位

在 take a job 中,take 表示“接受一个职位并同意开始这份工作”。took 是 take 的过去式,因此 took her first professional job 表示她接受并开始了第一份职业工作。 这个搭配侧重接受现有职位的决定,并不是指实际拿着或拿走某个东西。

练习

Maya 已经收到工作邀请,并决定接受。哪句话最准确地表达了这个选择?

  1. Maya got a job at the library.
  2. Maya looked for a job at the library.
  3. Maya took the job at the library.
查看答案

Maya took the job at the library.

短語搭配

at the age of 54:说明事件发生时的年龄

at the age of 54 表示“在她54岁时”。结构 at the age of + 数字是介词时间短语,用来说明某件事发生时当事人的年龄。 在传记和人生经历叙述中,它会在人物的时间线上标出一个明确节点。本句中,它修饰 took her first professional job,说明这件职业事件发生的时间。

练习

请用完整的 at the age of 结构和数字 16 完成句子:The composer wrote her first symphony ____.

查看答案

at the age of 16

and went on to become the CEO of the Girl Scouts.

2:27

后来她成为了美国女童军的首席执行官。

Here's an athlete I've followed. 表達脈絡

2:30

这里有一位我一直关注的运动员。

表達脈絡

Here's an athlete I've followed:引入下一个例子

Here's 是 here is 的缩写。本句中,它用于引入一个新人物:把听众的注意力转向这位运动员,并提示这个人物将成为下一个例子。它并不表示这位运动员一定就在附近。 I've followed 说明说话人一直关注这位运动员,也增加了说话人与人物之间的个人联系。整句话让演讲顺畅地转入新案例,并让听众想继续了解这位运动员是谁。

练习

在演讲中,Here's an athlete I've followed. 的主要作用是什么?

  1. 宣布演讲即将结束
  2. 把一位新人物作为下一个例子引入
  3. 说明这位运动员正站在附近
查看答案

把一位新人物作为下一个例子引入

He tried some tennis, some skiing, wrestling.

2:32

他尝试过网球、滑雪、摔跤。

His mother was actually a tennis coach,

2:34

他的母亲其实是一位网球教练,

but she declined to coach him because he wouldn't return balls normally. 用詞

2:36

但她拒绝执教他,因为他不肯按正常方式回球。

用詞

declined to coach him:正式、克制地拒绝

decline to + 动词原形表示选择不做某事,语气通常较正式、克制。这里的 declined to coach him 表示她没有接受执教他的安排。 decline 后面接 to coach,因此在这里表示“拒绝”,不是“下降”。掌握这个结构有助于识别报道、通知和谨慎措辞中的礼貌或中性拒绝。

练习

使用 decline 的过去式完成这个正式拒绝句:The spokesperson ____ comment on the private conversation.

查看答案

declined to

用詞

return balls normally:在网球中把来球打回去

在网球中,return a ball 表示把对方打来的球回击过去。因此,return balls normally 表示用通常或预期的方式回球,而不是把球作为物品归还给别人。 normally 修饰回球的方式。它说明这名球员把球打回去的方式很特别,而不是说这些球被实际归还给了某个人。

练习

在网球语境中,下面句子里的 returned the serve 是什么意思?The player returned the serve with a quick backhand.

  1. 回到发球线
  2. 把对手的发球打回去
  3. 借用网球后把球归还
查看答案

把对手的发球打回去

He kept trying more sports:

2:39

他继续尝试了更多的运动:

handball, volleyball, soccer, badminton, skateboarding.

2:40

手球、排球、足球、羽毛球、滑板。

So, who is this dabbler? 用詞

2:43

那么,这个涉猎广泛的人是谁呢?

用詞

this dabbler:尝试多种事物但不深入专攻的人

dabbler 指对某项活动或多项活动感兴趣,但没有深入或认真钻研的人。 在 this dabbler 中,this 指回刚刚描述的那个人。这个问句用略带调侃的称呼制造对其身份的悬念;这里强调的是广泛尝试,而不是严厉断言此人能力不足。

练习

哪项描述最符合这里的 dabbler?

  1. 一个尝试不同活动、但没有深入专攻的人
  2. 一个拒绝尝试陌生活动的人
  3. 一个已经在单一领域达到专家水平的人
查看答案

一个尝试不同活动、但没有深入专攻的人

This is Roger Federer,

2:46

这就是罗杰·费德勒,

every bit as famous as an adult as Tiger Woods, 語法

2:47

作为一个成年人,他和泰格·伍兹一样声名显赫,

語法

every bit as famous ... as Tiger Woods:强调知名度完全相同

every bit as + 形容词 + as 表示“完全同样……”,强调程度相等。这里是说,这个人成年后的知名度完全不逊于 Tiger Woods。 句中的 as an adult 是插入比较结构中的人生阶段说明,意思是“成年后”。第一个 as 开始 as famous 这一比较,最后一个 as 引出比较对象 Tiger Woods;every bit 负责加强语气。

练习

请用 every bit as ... as 补全句子,以强调程度完全相同:The smaller museum is ____ interesting ____ the famous one.

查看答案

every bit as · as

and yet even tennis enthusiasts don't usually know anything about his developmental story. 表達脈絡

2:51

然而即使是网球爱好者,通常对他的成长故事也一无所知。

表達脈絡

and yet even:反转预期并突出最意外的对象

and yet 表示接下来的信息与前文形成的预期相反。这里的 yet 意为“然而、尽管如此”,不是“直到现在还”。 even 把注意力集中在 tennis enthusiasts 上。他们本来属于最可能知道的人,因此说“连他们也不知道”会让事实显得更出人意料。and yet even 合在一起,先反转预期,再突出最意外的对象。

练习

哪句话用 and yet even 来反转预期,并强调最令人意外的群体?

  1. The route is clearly marked, and yet even local hikers sometimes get lost.
  2. The route is clearly marked, and even local hikers know the area well.
  3. The route is clearly marked because even local hikers never get lost.
查看答案

The route is clearly marked, and yet even local hikers sometimes get lost.

Why is that?

2:55

这是为什么呢?

Well,

2:57

嗯,

I think it's partly because the Tiger story is very dramatic, 表達脈絡

2:57

我想部分原因是因为泰格的故事极具戏剧性,

but also because it seems like this tidy narrative that we can extrapolate to anything that we want to be good at in our own lives. 用詞

2:59

但也因为这看起来像是一个整洁的叙事,我们可以把它推广到任何我们自己生活中想要精通的领域。

表達脈絡

it's partly because ... but also because:分层说明两个原因

it's partly because ... but also because ... 把解释分成两个共同起作用的原因。partly 表明第一个原因只占解释的一部分;but also because 再加入第二个原因。 这里的 but 不会否定或反驳第一个原因。它让补充的原因得到更多强调,而重复 because 则使两个原因保持平行,便于听者理解。

练习

用 partly because ... but also because ... 完成句子:The event succeeded ____ the plan was clear, ____ everyone communicated well.

查看答案

partly because · but also because

用詞

this tidy narrative:整齐却过度简化的叙事

这里的 tidy 描述的是叙事的组织方式,不是说它在卫生意义上“干净”。this tidy narrative 指各部分衔接得很整齐、因此容易讲述也容易让人相信的故事或解释。 在这个语境中,这个短语带有质疑意味:现实往往更复杂,而一个显得过于整齐的故事可能省略例外、不确定性或不方便提及的细节。

练习

在这句话中,this tidy narrative 表达了什么意思?

  1. 一个很短而且没有结论的故事
  2. 一个关于打扫和整理房间的故事
  3. 一个顺畅、有说服力但可能过度简化现实的故事
查看答案

一个顺畅、有说服力但可能过度简化现实的故事

用詞

can extrapolate to anything:把有限模式外推得过远

extrapolate 指根据有限的例子、模式或数据,推断在已观察范围之外可能成立的情况。本句中,narrative 是省略但可以理解出来的宾语;can extrapolate to anything 表示人们觉得可以把这套叙事的道理推广到几乎任何想要提升的技能上。 这不只是简单地应用一种方法,而是根据有限证据作出范围更广的推断。anything 把范围拉得很大,也暗示这种泛化可能过头。

练习

下面哪种情况最能体现 extrapolating?

  1. 把商品从一个仓库搬到另一个仓库
  2. 按照说明书操作一台机器
  3. 根据一家商店第一个月的销量估算它全年的销量
查看答案

根据一家商店第一个月的销量估算它全年的销量

But it turns out that in many ways golf is a uniquely horrible model of almost everything that humans want to learn. 講解

3:06

但事实证明,在许多方面,高尔夫作为人类想要学习的任何事物的模型来说,都是极其糟糕的。

表達脈絡

it turns out that:引出后来发现的事实

it turns out that 用来引出经过进一步思考、获得证据或亲身经历后才明确的事实。真正的事实放在 that 从句中;这个短语不是说某个东西真的“转动”了。 本句中,But 标出转折,it turns out that 用说话人后来得出的、或更准确的结论取代原先的看法。这个框架把论证组织成“最初印象 → 修正后的发现”。

练习

用表示“后来意外发现”的短语完成句子:I expected the museum to be closed, but ____ it stays open until nine.

查看答案

it turns out that

用詞

uniquely horrible model of:格外糟糕的参照范例

在 a model of X 中,model 指用来代表和分析 X 的范例或框架。说话人是在评价高尔夫能否作为理解一般学习活动的参照,而不是在说实体模型或职业模特。 Uniquely horrible 是非常强烈的评价:高尔夫不只是有些不完美,而是特别不适合承担这种作用。因此,这个短语是在批评这种类比会造成误导,而不只是说高尔夫令人不愉快。

练习

在这类论证中,a uniquely horrible model of learning 是什么意思?

  1. 它是一位性格异常令人不快的时装模特。
  2. 它是人们想学习的某种东西的一个制作粗劣的缩小模型。
  3. 它是一个特别糟糕的范例,不适合用来思考人们如何学习。
查看答案

它是一个特别糟糕的范例,不适合用来思考人们如何学习。

Golf is the epitome of what the psychologist Robin Hogarth called a kind learning environment. 講解

3:11

高尔夫是心理学家罗宾·霍加斯称之为“友善的学习环境”的缩影。

用詞

the epitome of:最鲜明、最典型的体现

the epitome of something 指某人或某物把某事物的定义性特征表现得格外充分,也就是“最鲜明或最典型的体现”,而不只是许多例子中的一个。 本句把高尔夫描述为 a kind learning environment 的一个格外纯粹的典型。可迁移结构是 the epitome of + 名词或名词短语。

练习

请用表示“最鲜明、最典型的体现”的固定短语完成句子:Her calm leadership made her ____ professionalism.

查看答案

the epitome of

表達脈絡

what ... called ...:把术语归因于来源

what the psychologist Robin Hogarth called a kind learning environment 整体是一个名词短语。这里的 what 表示“……的事物或类别”,called 表示“用这个名称描述”,不是“打电话给”或“呼喊”。 what + 来源 + call/called + 标签 这个结构先通过一个标签确定概念,同时告诉听者这是谁使用的说法。它把该标签归因于 Robin Hogarth,但不一定表示这个术语是他发明的。

练习

哪句话能正确引入术语 decision fatigue,并把这个标签归因于研究人员?

  1. This is what researchers are called decision fatigue.
  2. This is what call researchers decision fatigue.
  3. This is what researchers call decision fatigue.
查看答案

This is what researchers call decision fatigue.

文化背景

a kind learning environment:规律与反馈可靠的学习环境

在这一分类中,a kind learning environment 指规律相对稳定,而且行动会得到清楚、可靠反馈的环境。在这样的环境中反复练习,可以帮助人们发现有效做法并改进下一次表现。 这里的 kind 表示“有利于学习”,不是指环境在道德上善良或态度温和。任务本身仍可能很难;关键是经验能提供可信的教训。

练习

哪种情况最符合 a kind learning environment?

  1. 规则保持稳定,而且每次尝试后都能得到及时、准确的反馈。
  2. 教练态度友好,但队员始终不知道自己的选择是否有效。
  3. 规则毫无预警地改变,结果要几个月后才出现。
查看答案

规则保持稳定,而且每次尝试后都能得到及时、准确的反馈。

Next steps and goals are clear,

3:15

下一步行动和目标很明确,

rules are clear and never change.

3:17

规则很清晰而且永远不会改变。

When you do something,

3:20

当你做某件事时,

you get feedback that is quick and accurate.

3:21

你能得到迅速而准确的反馈。

Chess also a kind learning environment.

3:24

国际象棋也是一个友善的学习环境。

On the other end of the spectrum are wicked learning environments, 講解

3:26

而在这个光谱的另一端则是“险恶的学习环境”,

表達脈絡

On the other end of the spectrum:引出相反的另一端

On the other end of the spectrum 把论述从抽象尺度的一端转到形成对照的另一端。这里的 spectrum 不是字面上的光谱,而是可以用同一维度比较不同情况的范围。 原句把地点短语放在句首,并采用主谓倒装:are 位于主语 wicked learning environments 之前。这样,新引出的类别留在句末,成为信息焦点。

练习

一份报告先介绍了日程完全固定的学校。哪个句子最适合引出在同一灵活度尺度上处于另一极端的学校?

  1. On the other end of the spectrum are schools that let learners plan most of their day.
  2. For example, some schools begin at eight o'clock.
  3. On the other hand, some teachers enjoy planning lessons.
查看答案

On the other end of the spectrum are schools that let learners plan most of their day.

文化背景

wicked learning environments:规则和反馈不可靠的环境

wicked learning environment 指重要的规则、目标或因果模式可能发生变化,而且有用的反馈可能延迟、缺失或产生误导的环境。因此,反复积累经验也不一定能学到可靠的规律。 这里的 wicked 表示“复杂、棘手、难以从中学习”,并不是道德意义上的“邪恶”。它与 kind learning environment 处在同一范围的两端;后者的规律稳定,反馈快速而准确,所以更容易通过经验学习。

练习

哪种情况最明显地属于 wicked learning environment?

  1. 一项规则稳定、每次训练后都能立即得到指导的运动。
  2. 一个情况不断变化,而且一项决策的结果可能多年都不明确的市场。
  3. 一道规则固定、每次尝试后都会显示答案的谜题。
查看答案

一个情况不断变化,而且一项决策的结果可能多年都不明确的市场。

where next steps and goals may not be clear,

3:29

在那里,下一步的行动和目标可能并不明确,

rules may change,

3:32

规则可能会改变,

you may or may not get feedback when you do something, 語法

3:34

当你做某件事时,你可能会或可能不会得到反馈,

語法

may or may not get feedback:保留两种可能的结果

may or may not + 动词原形会提出两种可能的结果,但不确定哪一种会发生。在 may or may not get feedback 中,get 同时跟在 may 和 may not 后面:反馈可能会来,也可能不会来。 这个结构表达的是不确定性,不是许可。它也不表示两种结果的概率一定各占一半。

练习

请使用 may or may not 和动词 receive 补全句子:The company cannot promise a reply, so you ____ an email after you apply.

查看答案

may or may not receive

it may be delayed,

3:36

它可能会被延迟,

it may be inaccurate.

3:37

它可能会不准确。

Which one of these sounds like the world we're increasingly living in? 表達脈絡

3:38

这两种环境哪一个听起来更像我们日益身处的世界?

表達脈絡

Which one of these sounds like...:用修辞问题引导判断

Which one of these 把前面给出的几个选项变成一个明确的选择。这里的 sounds like 指“根据描述判断起来像……”,不是说发出的声音相似。 这句话主要是修辞性、带引导的问题。讲者让听众把前面的对比应用到现实世界,并借他们心中的答案推进论点。

练习

这个问题在论证中的主要作用是什么?

  1. 引导听众把前面的比较应用到现实世界
  2. 要求给每个选项下一个正式定义
  3. 询问哪个选项会发出真实的声音
查看答案

引导听众把前面的比较应用到现实世界

So,

3:41

所以,

if hyperspecialization isn't always the trick in a wicked world, 講解

3:41

如果在险恶的世界中,过度专业化并不总是致胜法宝,

用詞

hyperspecialization isn't always the trick:有限度的判断

hyperspecialization 指把专长集中到非常狭窄的领域。the trick 是较口语的习语,指让事情奏效的关键方法或思路,不是魔术表演。 isn't always 否定的是 always。意思是过度专业化有时可能有效,但在每一种困难或难以预测的情形中不一定都是正确办法;它不等于 never works。

练习

哪句话最准确地改述了“hyperspecialization isn't always the trick”?

  1. Hyperspecialization is a magic performance done by experts.
  2. Hyperspecialization fails in every possible situation.
  3. Hyperspecialization can help in some cases, but it is not the best approach in every case.
查看答案

Hyperspecialization can help in some cases, but it is not the best approach in every case.

文化背景

in a wicked world:指复杂环境,而非道德邪恶

在这段讨论中,in a wicked world 把 wicked 学习环境的概念延伸到训练场景之外的现实生活。它描述的是这样一个世界:规则可能变化,反馈可能延迟或不可靠,结果也很难预测。 这里的 wicked 是对难以看清规律的环境所作的技术性或比喻性标签。它并不是说这个世界或其中的人在道德上邪恶。

练习

在这段讨论中,in a wicked world 是什么意思?

  1. 人们拒绝进行专业化分工的地方
  2. 每个人都是邪恶角色的幻想世界
  3. 规则会变化、反馈不可靠且结果难以预测的现实环境
查看答案

规则会变化、反馈不可靠且结果难以预测的现实环境

what is?

3:44

那什么才是呢?

That can be difficult to talk about 短語搭配

3:46

这个话题可能很难探讨,

短語搭配

can be difficult to talk about:某个话题难以讨论

That can be difficult to talk about 的意思是“讨论那件事可能很困难”。主语 That 指出话题,句末的 about 又指向同一个话题。 结构是“话题 + can be difficult + to talk about”。about 要保留,因为 talk about 表示“讨论”。can 表示一种可能性,并不是说这个话题永远都很难谈。

练习

哪个句子表示“这个话题本身可能很难讨论”?

  1. The experience can be difficult to talk about.
  2. After the surgery, he can find it difficult to talk.
  3. The coach can be difficult to talk to.
查看答案

The experience can be difficult to talk about.

because sometimes it looks like meandering or zigzagging or keeping a broader view. 習語

3:47

因为有时候它看起来像是漫无目的、曲折前行,或是保持更开阔的视野。

習語

it looks like meandering or zigzagging:非线性路径的隐喻

meandering 和 zigzagging 的字面意思分别是沿着迂回的路线前进和反复改变方向。这里它们是路径隐喻,指学习、工作或个人发展没有沿一条直线推进。 it looks like 把这种说法限定为一种表象或他人的判断。广泛探索可能显得漫无目的或频繁转向,即使它其实有明确的价值。

练习

哪种情况最符合 meandering or zigzagging 的比喻含义?

  1. 一名学习者从头到尾都遵循同一份固定计划。
  2. 一名行人每天沿着同一条笔直的道路回家。
  3. 一名学习者先探索多个学科,再选定其中一个,因此这条路径显得不够直接。
查看答案

一名学习者先探索多个学科,再选定其中一个,因此这条路径显得不够直接。

It can look like getting behind. 用詞

3:51

它看起来可能会像是在落后。

用詞

getting behind:进度开始落后

getting behind 在这里表示进度开始落后于时间表、预期速度或其他人。behind 表示抽象的进度位置,而不是实际的空间位置。 get 突出了状态的变化:从原本跟得上变成开始跟不上。it can look like 表明这种落后可能只是表象或一种解读,并不是断定这个人会一直落后。

练习

哪句话中的 getting behind 表示进度开始落后?

  1. After missing two lessons, Maya started getting behind in math.
  2. Maya is getting behind the curtain for the photo.
  3. The players are getting behind their new captain.
查看答案

After missing two lessons, Maya started getting behind in math.

But if we look at research on technological innovation, 表達脈絡

3:53

但如果我们看看关于技术创新的研究,

表達脈絡

if we look at research on...:转向研究证据

在本句中,if we look at research on... 的意思是“如果我们考察或参考有关……的研究”。这里的 look at 不是快速看一眼,而是认真考虑现有研究中的证据。 这个框架用来组织论证。它把听众从印象或个别例子带到系统性的研究证据,并提示后面的主句将说明研究发现。研究主题放在 on 后面。

练习

在句子“If we look at research on sleep, we find a clear pattern,”中,开头的框架起什么作用?

  1. 它在不给出任何发现的情况下结束论证。
  2. 它把讨论从一种印象转向研究证据。
  3. 它描述快速浏览研究中印刷出来的文字。
查看答案

它把讨论从一种印象转向研究证据。

it shows that increasingly the most impactful patents are authored by teams that include individuals who have worked across a large number of different technology classes 講解

3:55

它表明,越来越多最具影响力的专利,是由包含了曾在众多不同技术领域工作过的个体的团队所撰写的,

表達脈絡

it shows that:把证据与发现连接起来

这里的 it 回指前面提到的有关技术创新的研究。shows that 引出这项研究所支持的发现,所以 it 不是一个没有具体所指的代词。 这个结构把证据来源和结论连接起来:先提到来源,再用 it shows that + 从句陈述结果。读者或听众应能清楚判断 it 具体指什么。

练习

The report summarizes 500 responses. 哪个续句能自然地报告这份报告的发现?

  1. It shows to most respondents want shorter meetings.
  2. It shows that most respondents want shorter meetings.
  3. It shows most respondents that want shorter meetings.
查看答案

It shows that most respondents want shorter meetings.

短語搭配

have worked across ... technology classes:横跨多个技术类别的经历

对一组领域或类别使用 work across,表示工作经验横跨这些范围,而不是只局限于一个领域。这里的 a large number of different technology classes 指许多不同的专利技术分类,不是学校里的科技课程。 Have worked 是现在完成时,把过去积累的经历与这些人目前在团队中的角色联系起来。

练习

用 work across 的现在完成时完成句子:Maya ____ several areas of renewable energy, so she understands both design and policy.

查看答案

has worked across

and often merge things from different domains. 短語搭配

4:03

并且他们经常将不同领域的东西融合在一起。

短語搭配

merge things from different domains:融合不同领域的事物

Merge things from different domains 表示把来自不同领域的想法、方法、工具或技术结合起来,使其形成一个能够共同发挥作用的组合。Merge 强调真正的融合,而不只是把各部分并排放在一起。 From different domains 说明这些事物来自哪里;它并没有构成 merge from 这个短语动词。在这里的创新语境中,domains 指知识或工作领域,不是互联网域名。

练习

哪句话能自然表达“一个工作坊把两个领域的想法融合起来”?

  1. The workshop asks us to list ideas from art and engineering.
  2. The workshop asks us to keep ideas from art and engineering separate.
  3. The workshop asks us to merge ideas from art and engineering.
查看答案

The workshop asks us to merge ideas from art and engineering.

Someone whose work I've admired

4:06

有一位我很钦佩的人,

who was sort of on the forefront of this, 短語搭配

4:08

他算得上是这方面的先驱,

短語搭配

sort of on the forefront of this:用缓和语气表示“处在前沿”

这里,on the forefront of this 把这个人说成接近所讨论事物的发展前沿,也就是较早探索、采用或推动它的人之一。 sort of 是表示“可以说”或“在某种程度上”的缓和语。它让这个判断变得近似而非绝对:说话人并不是断言此人毫无疑问是一位领军先驱。

练习

哪种解释最准确地保留了 sort of on the forefront of this 的比喻义和缓和语气?

  1. 这个人毫无疑问是这项发展的唯一领导者。
  2. 可以合理地认为,这个人是接近这项发展前沿的人之一。
  3. 这个人当时正站在一支队伍的最前面。
查看答案

可以合理地认为,这个人是接近这项发展前沿的人之一。

is a Japanese man named Gunpei Yokoi.

4:09

他是一位名叫横井军平的日本人。

Yokoi didn't score well in his electronics exams at school,

4:11

横井在学校的电子学考试中成绩不好,

so he had to settle for a low-tier job as a machine maintenance worker at a playing card company in Kyoto. 講解

4:14

所以他不得不退而求其次,在京都一家扑克牌公司找到了一份处于底层职位的机器维修工作。

短語搭配

had to settle for a low-tier job:不得不接受较差的工作

settle for something 表示因为想要或期待的选项无法得到,只好接受一个不太理想的结果。它带有妥协的意味,并不是单纯的中性选择。 在 had to settle for a low-tier job 中,had to 加入了外部压力或别无选择的意味,而 low-tier 表明这份工作的地位或层级较低。在这个结构中,settle 不是“定居”的意思。

练习

请用本课中表示“接受较差选择”的、由两个英文单词组成的短语完成句子:The hotel had no double rooms left, so we had to ____ a twin room.

查看答案

settle for

文化背景

playing card company:任天堂早期的业务

playing card company 指生产或销售用于游戏的实体纸牌的公司。在这里,这个短语描述的是任天堂早期的业务,并不是发行信用卡的公司,也不是一家当时已经专注于现代电子游戏的公司。 这项背景为后面的变化作了铺垫:从纸牌业务进入玩具和更新形式的游戏领域,是一次重大的业务转型。

练习

在这个语境中,playing card company 是什么意思?

  1. 生产或销售用于游戏的实体纸牌的公司
  2. 发行信用卡的银行
  3. 只生产现代电子游戏机的公司
查看答案

生产或销售用于游戏的实体纸牌的公司

He combined some well-known technology from the calculator industry with some well-known technology from the credit card industry and made handheld games. 講解

4:19

他将计算器行业的一些知名技术和信用卡行业的一些知名技术结合起来,制造了掌上游戏机。

短語搭配

combined ... with ...:combine A with B 结构

combine A with B 表示把 A 和 B 结合起来,让它们共同发挥作用或产生某种结果。在本句中,A 是计算器行业的技术,B 是信用卡行业的技术。with 后面的部分是组合中的第二个完整对象,并不是附带信息。 这个结构常用于解释创新:把不同领域中已有的元素结合起来,可以创造出新事物。Combined 是过去式,and made handheld games 则说明这样做产生的结果。

练习

请用 combine A with B 的过去式结构完成句子:The engineer ____ solar technology ____ a simple filtration system to create a low-cost water pump.

查看答案

combined · with

用詞

made handheld games:handheld 作产品形容词

在 made handheld games 中,made 表示“制造、生产”,handheld 用来描述 games。在这个科技商业语境中,整个短语表示他制造了适合拿在手中玩的小型便携式电子游戏产品。 这里的 handheld 是放在名词前的复合形容词,类似 handheld console 或 handheld scanner。它不是表示“手被握住”的被动结构。

练习

made handheld games 在这句话中是什么意思?

  1. 让游戏只能在手机上使用
  2. 制造了适合拿在手中玩的便携式游戏产品
  3. 把几个游戏拿在手里
查看答案

制造了适合拿在手中玩的便携式游戏产品

And it turned this playing card company, 短語搭配

4:26

这也让这家扑克牌公司,

which was founded in a wooden storefront in the 19th century,

4:28

这家成立于19世纪某个木制店面的公司,

into a toy and game operation.

4:32

转变为一家玩具和游戏企业。

短語搭配

turned ... into a toy and game operation:被关系从句隔开的 turn A into B

Turn A into B 表示“使 A 变成 B”。在本句中,A 是 this playing card company,B 是 a toy and game operation,因此句子描述的是这家公司业务形态的转变。 关系从句 which was founded in a wooden storefront in the 19th century 补充说明 A。暂时略去这部分,就能看出主干:it turned this playing card company into a toy and game operation。这里的 operation 指经营中的企业或事业体。

练习

请用 turn A into B 的过去式结构完成句子:The renovation ____ the old station ____ a community center.

查看答案

turned · into

You may have heard of it,

4:33

你可能听说过它,

it's called Nintendo.

4:34

它叫任天堂。

His magnum opus was the Game Boy. 用詞

4:35

他的代表作是Game Boy。

用詞

magnum opus:创作者最具代表性的作品

magnum opus 是固定表达,指一个人在整个职业生涯或全部作品中最重要、最具代表性的作品。本句把 Game Boy 说成他的标志性成就,而不只是一个成功的项目。 要把这两个词当作一个整体理解,意思是“代表作”或“杰作”;不要根据拉丁语逐词猜测。

练习

哪句话自然地使用了 magnum opus?

  1. The symphony is widely regarded as the composer's magnum opus.
  2. I finished three small chores, and each one is my magnum opus.
  3. Please put the magnum opus next to the forks.
查看答案

The symphony is widely regarded as the composer's magnum opus.

We probably don't make as many of those people as we could 語法

4:38

我们可能并没有尽可能多地培养出那样的人才,

語法

make as many of those people as we could:尽可能多地培养这类人

这里的 make 不是“制造人”,而是帮助塑造或培养具有 those people 所指特质的人。具体是哪一类人,需要由上下文说明。 as many + 可数名词复数 + as we could 表示一个可能达到的最大数量。因为句中有 probably don't,所以实际人数很可能低于他们有能力或机会培养出的人数。could 后省略了重复的 make,完整形式是 as we could make。

练习

补全表示数量上限的 as ... as 结构:The program tries to train ____ volunteers ____ it can before summer.

查看答案

as many · as

because we don't tend to incentivize anything that doesn't look like a head start or specialization. 語法

4:41

因为我们往往不去激励任何看起来不像赢在起跑线或是早早专业化的事物。

語法

don't tend to incentivize anything that doesn't look like ...:描述制度通常奖励什么

Don't tend to 表示“通常不会”,描述的是一种允许存在例外的总体倾向。Incentivize 指通过奖励、利益或制度设计,让某种行为或选择更有吸引力。 Anything that doesn't look like X 指任何看起来不符合或不像既定模式 X 的事物。这里的 look like 表示与某种模式相似,并非指外貌。整句话表示,如果一条路径不像抢先起步或专业化,制度通常就不会奖励它。

练习

哪句话最准确地改述了 don't tend to incentivize anything that doesn't look like ... 所描述的制度?

  1. 该制度在视觉上看不到任何做法。
  2. 该制度正式禁止一切不同的做法。
  3. 该制度通常不会奖励不符合其熟悉模式的做法。
查看答案

该制度通常不会奖励不符合其熟悉模式的做法。

And naturally,

4:46

当然了,

I think there are as many ways to succeed as there are people, 語法

4:47

我认为有多少人就有多少种成功的方法,

語法

there are as many ways to succeed as there are people:强调多样性

there are as many A as there are B 这一结构用于比较 A 和 B 的数量。第一个 there are 引出 ways,第二个 there are 引出比较对象 people,并不是多余的重复。 在这句话中,这种比较是为了修辞强调,而不是精确计数:每个人都可能有不同的成功方式。可以把结构迁移为 There are as many X as there are Y,用来强烈强调多样性。

练习

请完成这个强调多样性的比较句:There are ____ approaches to the problem ____ there are people in the room.

查看答案

as many · as

but I think we tend to only incentivize and encourage the Tiger path, 習語

4:50

但我认为我们往往只奖励和鼓励“泰格式道路”,

習語

the Tiger path:把早期专业化比作一条路径

在这句话中,the Tiger path 是以 Tiger Woods 为原型创造的隐喻标签。它指一种发展路线:一个人很小就开始,很早选定一个主要领域,并在其中进行高强度训练。 这里的 path 是人生或职业发展路线,不是真实的小路。这个短标签把前面 Tiger Woods 的故事压缩成一个容易记住的模式;说话人认为,社会往往只奖励和鼓励这种模式。

练习

在这段演讲中,the Tiger path 描述什么?

  1. 很小就开始,并很早专注于一个领域
  2. 沿着老虎走过的真实小路前进
  3. 先尝试多个领域,之后再进行专业化
查看答案

很小就开始,并很早专注于一个领域

when increasingly in a wicked world,

4:54

而在日益险恶的环境中,

we need people who travel the Roger path as well. 習語

4:55

我们同样需要走“罗杰式道路”的人。

習語

the Roger path:先广泛探索,之后再专业化

在这句话中,the Roger path 是以 Roger Federer 为原型创造的隐喻标签。它指一种发展路线:一个人先尝试多种活动或领域,之后再选择专业方向。 这里的 path 是人生或职业发展路线,travel the ... path 表示遵循或经历这种发展过程。as well 把这种模式与早期专业化的 the Tiger path 并列起来,说明说话人认为社会需要这两种人。

练习

哪一项最能描述 the Roger path?

  1. 从很小的时候起就专注于一个领域
  2. 沿着 Roger 曾经走过的真实道路前进
  3. 先探索多种活动或领域,之后再进行专业化
查看答案

先探索多种活动或领域,之后再进行专业化

Or as the eminent physicist and mathematician and writer Freeman Dyson put it, 表達脈絡

4:58

或者正如杰出的物理学家、数学家和作家弗里曼·戴森所言:

表達脈絡

Or as ... put it:引出他人的表述

Or as X put it 的意思是“或者,用 X 的话来说”。这里的 put it 表示“用语言表达这个想法”,不是“把某物放到某处”。 这个框架把接下来的内容组织成对前面观点的另一种表述。说出 Freeman Dyson 的名字和身份能够增强引语的权威感,并帮助强化说话人的论点。

练习

说话人现在引用 Maya 的话,以另一种方式表达该观点。请用 Or as ... put it 引语框架完成句子:____, "A clear plan saves time."

查看答案

Or as Maya put it

"For a healthy ecosystem, 習語

5:03

“为了一个健康的生态系统,

we need both birds and frogs. 習語

5:04

我们既需要鸟类,也需要青蛙。

習語

a healthy ecosystem:多元、平衡系统的隐喻

ecosystem 的字面意思是由生物及其环境组成的“生态系统”。在这段引语中,a healthy ecosystem 是一个隐喻,指由不同类型的人和角色共同构成的领域或群体。 healthy 表示这些不同部分能够共存,并共同支持整体。接下来鸟和青蛙的形象把抽象观点具体化:强健的系统需要多样性,而不只是单一类型。

练习

在这段引语中,a healthy ecosystem 的隐喻含义是什么?

  1. 一个所有人都以完全相同的方式思考和工作的群体
  2. 一个只有鸟和青蛙的野生动物栖息地
  3. 一个因不同且互补的人才而变得更强的群体
查看答案

一个因不同且互补的人才而变得更强的群体

習語

both birds and frogs:两种互补的思维角色

这里,birds 和 frogs 是两种互补思维方式的隐喻标签。birds 指从高处看全局、把信息联系起来的人;frogs 指贴近具体工作、能发现细小细节的人。这句话不是在谈动物。 both A and B 这个结构强调“两者都包括”。说话人的意思是一个群体需要这两类思考者,而不是让其中一类取代另一类。

练习

在这个隐喻中,we need both birds and frogs 是什么意思?

  1. 应该选择关注细节的思考者,而不要把握全局的思考者。
  2. 既需要把握全局的思考者,也需要关注细节的思考者。
  3. 需要照顾两种动物。
查看答案

既需要把握全局的思考者,也需要关注细节的思考者。

Frogs are down in the mud seeing all the granular details. 講解

5:06

青蛙在泥潭中看到了所有微小的细节。

習語

down in the mud:近距离观察细节的视角

down in the mud 营造出青蛙处在低处、近距离观察的画面。在这段话中,这个画面代表贴近实际工作、能够看到细小而具体的细节,并不是在按字面描述泥地。 这个位置关系还组织了它与 birds 高处视角的对比:青蛙能清楚看到附近的细节,但从这个位置可能较难看见更大的整体。

练习

在这个句子的隐喻中,down in the mud 暗示这些 frogs 有什么特点?

  1. 它们回避真实信息,只做宽泛的猜测。
  2. 它们贴近实际工作,能发现非常细小的细节。
  3. 它们就是雨后陷在泥里的动物。
查看答案

它们贴近实际工作,能发现非常细小的细节。

用詞

“granular details”:细分到具体层级的信息

granular 原本与谷粒或微小颗粒有关。用来形容信息、数据或分析时,它表示内容被拆分成很小、很具体的单位。因此,granular details 指细粒度的具体细节,而不是实际的颗粒。 这里,青蛙贴近泥地的位置代表它们能接触到宏观视角可能遗漏的局部信息。可迁移的要点是,granular 描述信息被细分到了什么程度。

练习

填入本讲解中的目标形容词;它的比喻义源自微小的颗粒:The budget gives a ____ breakdown of spending by team and month.

查看答案

granular

The birds are soaring up above not seeing those details, 習語

5:09

鸟儿在高空翱翔,看不到那些细节,

習語

“soaring up above”:用高处视角作比喻

从字面看,soaring 表示在高空平稳地飞翔,up above 把鸟的位置放在场景上方。在本句中,这个画面不只描写动作,还建立了一个高处视角。 与泥地里的青蛙相对,鸟代表宽广的宏观视角。这种视角能看到整体格局,但 not seeing those details 也指出了它的局限:可能漏掉细微信息。

练习

在青蛙与鸟的对比中,soaring up above 主要暗示什么?

  1. 表示价格正在上涨的固定商业习语。
  2. 贴近泥地检查每一个微小细节。
  3. 宽广的高层次视角,但可能漏掉细小的细节。
查看答案

宽广的高层次视角,但可能漏掉细小的细节。

but integrating the knowledge of the frogs. 短語搭配

5:12

但却能整合青蛙的知识。

短語搭配

integrating the knowledge of the frogs:整合“青蛙”们的知识

这里,integrating the knowledge 指把分散的观察和想法连接起来,形成更完整、更有用的理解。Integrating 不只是简单收集事实。 这里的 frogs 是隐喻,指关注细节的观察者。the knowledge of the frogs 指他们拥有或贡献的知识,而不是关于青蛙的生物学知识。

练习

哪句话表示知识被整合起来,而不只是被收集?

  1. The team stored the engineers' and residents' reports without comparing them.
  2. The team ignored both groups and guessed at a plan.
  3. The team integrated knowledge from engineers and residents into one safety plan.
查看答案

The team integrated knowledge from engineers and residents into one safety plan.

And we need both.

5:14

我们需要这两者。

The problem, Dyson, said, 表達脈絡

5:15

问题在于,”戴森说,

is that we're telling everyone to become frogs." 習語

5:17

“我们正在告诉所有人都去变成青蛙。”

表達脈絡

The problem ... is that:插入引述语

The problem is that + 从句是一个用来指出核心问题的组织框架。that 后面的从句说明问题具体是什么,因此这个框架能帮助听者识别话语从讨论转向主要批评点。 在本句中,Dyson said 是插入的引述语,用来说明说话者是谁。把它去掉后,主干仍然是:The problem is that we're telling everyone to become frogs。引述语打断了这个框架,但没有改变其语法结构。

练习

用被引述语打断的 The problem ... is that 框架补全句子:The ____, the coach said, is ____ the team stops communicating under pressure.

查看答案

problem · that

習語

we're telling everyone to become frogs:让所有人进入同一种角色

在这句话里,become frogs 是比喻说法。青蛙代表一种固定角色,因此这部分的意思是,人们被推动或引导着成为同一类人,而不是各自以不同方式发展。 tell + 人 + to + 动词表示指示或劝某人做某事。everyone 强化了批评意味:同一种期待被套用到所有人身上。

练习

在这句话里,we're telling everyone to become frogs 这个比喻批评的是什么?

  1. 引导所有人走向同一种固定角色。
  2. 让每个人选择不同的道路。
  3. 向所有人传授有关青蛙的知识。
查看答案

引导所有人走向同一种固定角色。

And I think in a wicked world,

5:20

而在一个险恶的环境中,我认为,

that's increasingly shortsighted. 用詞

5:21

这正变得越来越短视。

用詞

increasingly shortsighted:越来越只顾眼前

这里的 shortsighted 是比喻义,形容一种只关注眼前结果、却没有考虑长期影响的选择或思维方式。它谈的不是视力。 increasingly 表示“越来越”。increasingly shortsighted 合起来表示,这种做法作为长期应对方式正变得越来越不明智,尤其是在世界日益复杂和难以预测的情况下。

练习

用表示“越来越只关注短期”的两个词完成句子:The plan saves money now but ignores future costs, so it is becoming ____.

查看答案

increasingly shortsighted

Education is the ultimate idea worth spreading. 習語

5:25

教育是终极值得传播的理念。

習語

ultimate idea worth spreading:worth + -ing 结构

在 an idea worth spreading 中,worth spreading 放在 idea 后面修饰它,表示“这个理念值得被传播”。worth 后面表示动作时要用 -ing 形式,所以应说 worth spreading,不能说 worth to spread。 Ideas worth spreading 是 TED 广为人知的口号。说话人把教育称为 the ultimate idea worth spreading,是在强烈赞扬教育,意思是它是最重要或最根本、最值得分享的理念;这里的 ultimate 不是“最后的”。

练习

用 spread 的正确形式完成句子:This is an idea worth ____.

查看答案

spreading

That's why we have a channel dedicated exclusively 短語搭配

5:28

这就是为什么我们有一个专属频道,

to celebrating and elevating the ideas of educators. 短語搭配

5:31

专门用于赞美和提升教育工作者的理念。

短語搭配

dedicated exclusively to:唯一且明确的用途

dedicated exclusively to 引出这个频道的用途。dedicated to 表示“致力于某个目标”或“专门用于某个用途”,exclusively 进一步加强为“只用于这个目标”。 这里,dedicated exclusively to celebrating and elevating the ideas of educators 放在 a channel 后面修饰它,是 a channel that is dedicated exclusively to those activities 的简短说法。dedicated to 中的 to 是介词,所以后面表示动作时用 -ing 形式,如 dedicated to celebrating,不能说 dedicated to celebrate。

练习

用 provide 的正确形式完成句子:This program is dedicated exclusively to ____ free books for children.

查看答案

providing

短語搭配

celebrating and elevating:给予赞扬并提升可见度

在本句中,celebrating 指公开认可并赞扬教育工作者的理念。elevating 是比喻用法,表示提高这些理念的地位、可见度或影响力,并不是把它们真的抬高。 celebrating 和 elevating 是由 and 连接的两个 -ing 形式,都补充说明 dedicated ... to。两者合起来表达一项双重使命:既肯定这些理念,也帮助它们受到更多关注和重视。

练习

哪个句子最准确地保留了 celebrating and elevating 的两层含义?

  1. 该项目赞扬教育工作者的理念,并帮助这些理念获得更高的可见度。
  2. 该项目只是把教育工作者的理念存进档案。
  3. 该项目为了举办庆祝活动,把教育工作者抬到舞台上。
查看答案

该项目赞扬教育工作者的理念,并帮助这些理念获得更高的可见度。

Visit our Educator Talks channel where you can also learn more about our educator programs

5:36

请访问我们的Educator Talks频道,在那里您还可以了解更多关于我们教育工作者项目的信息,

or watch the unabridged version of this talk here. 用詞

5:42

或者在此处观看这篇演讲的完整版。

用詞

unabridged version:没有内容被省略的完整版本

unabridged version 指没有为了缩短内容而删去任何部分的版本。abridge 表示通过省略部分内容来缩短作品,前缀 un- 则把这个意思变成否定。 这个术语常用于书籍、有声书、演讲、访谈以及其他录制或出版的材料。它说明内容是否完整,但不一定表示声音、格式或小错误完全没有经过编辑。

练习

一本有声书包含原书的每一章和每一段。哪个英文版本名称最准确?

  1. the unabridged version
  2. the abridged version
  3. the revised edition
查看答案

the unabridged version