你能相信你的耳朵吗?(听觉错觉):英语精读讲义
AsapSCIENCE
视频简介:三个听觉实验说明,视觉、早期语言与地理经验,以及叠加的频率,都会改变我们对声音的判断。 主要英语知识点: 1. “Strange as it may seem,”(语法与句型)展示正式的让步倒装,相当于“虽然这看起来很奇怪”;学会用它自然引出违反直觉的事实,并避免把 as 误解为原因。 2. “play a role in deciding”(固定词块与搭配)说明某因素如何参与形成判断;掌握 play a role in + 名词/动名词,就能自然表达语言、环境等因素对结果的影响,而不是逐词理解为“扮演”。 3. “Shepard tone”(文化、媒体与现实背景)是让音高仿佛永远上升的听觉错觉术语;理解叠加正弦波与八度回落的机制后,就能准确跟随相关科学解释。
本篇讲解
If you heard ... you'd be right:假设性评价
If + 一般过去时, would + 动词原形这一结构提出假设条件及其结果或评价。这里,If you heard ... 指听者可能产生的听觉判断,you'd be right 则表示这一判断会被认为是正确的。 这里的 you'd 是 you would 的缩写,不是 you had,因为后面接的是动词原形 be。这个框架可以评价某个判断,同时不预先断定条件一定成立。
练习
使用 you would 的缩写完成假设性评价:If you identified the speaker correctly, ____ be right.
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you'd
Chances are + 从句:很可能发生的预测
Chances are + 从句是一个固定的口语框架,表示 It is likely that ... 或 Probably ...。后面的从句说明所预测的情况,而 that 通常省略。 这里,说话人是在对听者听到的内容作出很有把握但并不确定的推测。不要单独按复数名词 chances 的字面意思理解;整个开头短语共同表示可能性很高。
练习
使用表示 It is likely 的固定短语完成预测:____ the bus will be late in this traffic.
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Chances are
except you didn't:用于纠正预期的反转
except you didn't 推翻了前半句建立的预期。说话人先让听众接受一个看似合理的结论,也就是自己听到了 far,然后用 except + 从句揭示:对于没有改变的音轨来说,这个结论并不是真的。 这里的 didn't 是省略用法,完整意思是 didn't hear far。这里的 except 不只是从一组事物中排除一项,而是引出一个纠正,改变前一句应当如何理解。
练习
except you didn't 在这句话中起什么作用?
- 它补充了听者在 far 之后听到的另一个声音。
- 它纠正前面的说法,说明听者实际上并没有在未改变的音轨中听到 far。
- 它表示除一个人之外,所有听者都听到了 far。
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它纠正前面的说法,说明听者实际上并没有在未改变的音轨中听到 far。
didn't even change:not even + 动词
在 didn't even change 中,even 是否定分句里的焦点副词。它把“发生变化”呈现为一个最基本或非常符合预期的事件,然后说明这件事并没有发生。与只说 the audio didn't change 相比,这种说法更强烈,因为它强调“完全没有变化”是多么出人意料。 可迁移的结构是:主语 + didn't/doesn't + even + 动词原形。使用其他助动词时,even 在否定分句中通常也放在助动词后面,例如 hasn't even started 和 can't even see it。
练习
使用 change 和目标结构完成句子,强调完全没有发生变化:I refreshed the page, but it ____ the picture.
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didn't even change
Strange as it may seem, what you hear depends on which video you're looking at. 語法
0:40尽管这似乎很奇怪,但你听到什么取决于你正在看哪段视频。
Strange as it may seem:正式让步倒装
Strange as it may seem 意为“虽然这看起来可能很奇怪”。它先承认这个说法听上去令人意外,再把它作为事实提出。 结构是“形容词 + as + 主语 + may + 动词”。这里的 as 表示让步,不表示原因;整句不是“因为这看起来可能很奇怪”的意思。
练习
把 “Although it may sound risky” 改成正式的让步倒装并完成句子:____, the plan is worth trying.
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Risky as it may sound
depends on which video you're looking at:嵌入式疑问从句的语序
Depends on 引出控制结果的因素。这里,它的补语是嵌入式疑问从句 which video you're looking at,意思是正在观看的具体视频决定了听到的内容。 嵌入式疑问从句内部使用陈述语序:which video + you're looking at。直接疑问语序 Which video are you looking at? 只在问题独立出现时使用。
练习
哪个句子在 depends on 后正确使用了嵌入式疑问从句?
- The final price depends on which plan you choose.
- The final price depends on which plan do you choose.
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The final price depends on which plan you choose.
Go ahead, take turns watching each video and see how the sound morphs. 講解
0:44来,交替观看两段视频,看看听到的声音会如何变化。
表示许可或鼓励的 Go ahead
本句中的 Go ahead 是在给予听者许可,并鼓励其开始下一步,也就是交替观看这些视频。它不是在描述朝前方移动。 当下一步行动已经明确时,可以在指令前使用 Go ahead;也可以用它回答请求,表示“你可以做”或“现在开始吧”。
练习
一个孩子问:“Can I press the button?” 哪个回答表示友好地许可?
- Go ahead.
- Go away.
- Go forward.
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Go ahead.
take turns watching:用 take turns + -ing 表示轮流
take turns + 动词 -ing 通常表示多人轮流做同一项活动,每个人都有自己的轮次。这里的 turns 指不同的轮次或机会,不是身体转向。 在这条指令中,这个结构被扩展为一个观看者在多个视频之间交替注意力:先看一个,再看另一个。可迁移的形式是 take turns doing something,例如 take turns reading 或 take turns speaking。
练习
用本课的两个词表达补全句子:We have one controller, so let's ____ playing.
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take turns
麦格克效应:口型如何改变对语音的感知
麦格克效应是一种知觉错觉:说话者嘴部的视觉信息会改变听者认为自己听到了哪个语音。 音频本身不一定发生变化。大脑会整合视觉和听觉,因此不匹配的口型可能让人对同一段音频产生不同的主观判断。
练习
哪种情况最能体现麦格克效应?
- 一段录音经过编辑,播放出了另一个单词。
- 一个人看到不匹配的口型后,对某个语音的感知发生了变化。
- 一个人因为声音太响而调低音量。
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一个人看到不匹配的口型后,对某个语音的感知发生了变化。
what we believe we're hearing:嵌入式名词性从句
在这个句子中,what we believe we're hearing 是一个名词性从句。what 在这里表示“……的事物或内容”,因此整个从句是 alter 的宾语:视觉信息可以改变我们以为自己听到的内容。 在这个 what 从句内部,believe 后面又接了一个从句,可以理解为 we believe (that) we're hearing it。that 在 believe 后经常省略。因为整个 what 从句嵌在陈述句中,而不是直接问句,所以要使用陈述语序:what we believe...,而不是 what do we believe...?
练习
哪个句子正确地使用了嵌入式 what 从句作为 change 的宾语?
- The misleading subtitles can change what we believe we're hearing.
- The misleading subtitles can change that we believe we're hearing.
- The misleading subtitles can change what do we believe we're hearing?
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The misleading subtitles can change what we believe we're hearing.
Now I want you to count how many times you see a circle flash on screen. 語法
0:57现在,请数一数你看到屏幕上的圆形闪烁了几次。
want you to count:want + 人 + to + 动词
在 want you to count 中,you 指明执行数数动作的人,to count 指明这个动作。结构是 want + 人 + to + 动词原形。 这个结构表示一个人希望另一个人做某事。去掉 you 后,I want to count 表示说话人自己想数。
练习
用 want + 人 + to + 动词结构补全句子。使用 you 和 choose:I ____ the blue card first.
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want you to choose
yet without the sound it becomes clear that the circle is only flashing once. 語法
1:07但关掉声音后就很清楚了:圆形其实只闪了一次。
it becomes clear that:引出逐渐显现的结论
在 it becomes clear that 中,it 是形式主语,并不指代前面的 sound。真正的结论由 that 从句给出:圆圈实际上只闪了一次。 Becomes 表示理解发生了变化。当证据或观察结果让某个结论逐渐明朗时,可以使用 it becomes clear that + 从句。
练习
用四个英文单词补全句子,表示新证据让结论逐渐明朗:After we compare the two photos, ____ the door was painted later.
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it becomes clear that
with other people around:在附近或在场
在 with other people around 中,with 引出一个伴随情境:活动进行时,其他人就在附近或在场。around 在这里是副词,整个短语修饰 works best。 可迁移结构 with + noun + around 表示“某人或某物在附近或可用的情况下”。它不是说其他人被围在中间。
练习
请用 with + noun + around 结构补全英文句子:Maya feels safer ____. Her parents are nearby.
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with her parents around
I'll play two tones and you tell me if they're ascending or descending. 用詞
1:17我会播放两个音,请告诉我是上行还是下行。
ascending or descending:音高走向
这里的 ascending 和 descending 描述两个音之间的音高走向。Ascending 表示第二个音比第一个音高;descending 表示第二个音比第一个音低。 这两个词描述的是音高,而不是响度。一个音的音高可以上升,但不一定变得更响。
练习
你听到两个音,第二个音的音高比第一个高。哪项描述正确?
- The tones are descending.(两个音的音高在下降。)
- The tones are getting louder.(两个音正在变得更响。)
- The tones are ascending.(两个音的音高在上升。)
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The tones are ascending.(两个音的音高在上升。)
In other words:表示改述
In other words 用来引出改述:说话人用更清楚或更熟悉的说法再次表达同一个意思。这里,它把 ascending 和 descending 换成更易懂的方向说法 low to high 和 high to low。 它提示听者,后面的说法是在解释前面的意思,而不是增加一条独立的新信息。
练习
哪一个句子正确使用 in other words,把同一个意思说得更清楚?
- The route is circular. On the other hand, it ends where it begins.
- The route is circular. For example, it ends where it begins.
- The route is circular. In other words, it ends where it begins.
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The route is circular. In other words, it ends where it begins.
from low to high or high to low:反转方向
From X to Y 表示起点和终点。再加上 or Y to X,就把同样的两个端点倒过来,因此 from low to high or high to low 用平衡、平行的结构呈现两个相反方向。 这里的 low 和 high 描述音高,也就是低音和高音。它们不是 quiet 和 loud;后两者描述的是音量。
练习
哪一个问题明确询问音高的两个相反变化方向?
- Does the melody move from low to high or high to low?
- Does the melody move from low to high or from quiet to loud?
- Does the melody change from quiet to loud or loud to quiet?
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Does the melody move from low to high or high to low?
Write down what you heard for each number and let us know in the comments. 講解
1:32记下每个编号中你听到的结果,并在评论区告诉我们。
Write down:把信息记录下来
Write down 是短语动词,意思是“把某事写下来,以便之后保存或使用这些信息”。在这句话中,观众要把每个编号中听到的内容变成书面答案。 这里的 down 是小品词,不表示方向。名词可以放在短语后,也可以放在动词和小品词之间:write down the answer / write the answer down。代词必须放在中间:write it down,不能说 write down it。
练习
请用本课的两个词短语动词完成句子:____ the gate code so you do not forget it.
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Write down
Let us know:友好地请求对方告知信息
Let us know 是一个惯用请求,意思是“告诉我们”或“把信息提供给我们”。它通常不是在请对方“允许我们知道”。在这句话中,说话者是在邀请观众把答案发到评论区。 结构是 let + 人 + know,接收信息的人可以替换:let me know、let him know 或 let us know。它特别适合用来询问决定、进展、结果或反馈。
练习
请用本课的三个词表达完成这个友好请求:If your address changes, please ____.
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let us know
if + 一般现在时,... will 表示很可能出现的结果
这是一个真实、开放的条件句。if 从句用一般现在时 compare 表示实际可能满足的条件;主句用 you'll,也就是 you will,预测很可能出现的结果。 在这种结构中,通常不要在 if 从句里用 will:应说 If you compare ..., you'll ...,而不是 If you will compare ...。这不是谈论与过去事实相反情况的虚拟条件句。
练习
用这一结构要求的动词形式和缩约形式补全真实条件句:If you ____ with enough people, you____ all have different answers.
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compare · 'll
How is it possible that + 陈述句语序
How is it possible that ... 用于某个事实令人意外或难以与预期相符时,追问其原因或解释。这里,说话人是在问不同的人怎么会对同样的声音有不同听感,而不只是在问这种情况是否可能发生。 that 后面使用陈述句语序:you're hearing ...,而不是 are you hearing ...。倒装只出现在主问句 How is it possible ... 中。
练习
用表示“一个意外事实怎么会发生”的目标表达补全问句:____ you're hearing something different from others?
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How is it possible that
三全音悖论
the tritone paradox(三全音悖论)是一种音高知觉错觉:面对同一对有歧义的音,有些听者觉得它在上升,另一些听者却觉得它在下降。 这里的 paradox 指同一刺激引发相反知觉这一令人意外的冲突,并不是形式逻辑中的矛盾。
练习
哪项解释最符合本句中的 the tritone paradox?
- 一个音每播放一次,物理音量都会变大。
- 两位听者正在用形式逻辑证明相反的命题。
- 同一对有歧义的音,对一些听者像是在上升,对另一些听者像是在下降。
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同一对有歧义的音,对一些听者像是在上升,对另一些听者像是在下降。
in such a way that:连接方式与结果
in such a way that 用来引出由某种特定做法、安排或设计产生的结果。结构是“动作或状态 + in such a way that + 结果从句”。 在本句中,is created 表示设计过程,that 从句说明其结果:这些音调同时包含较高和较低的频率。这里的 that 引出结果从句,并不是修饰 way 的普通关系代词。
练习
用本课的准确表达完成句子:The lid is shaped ____ rainwater runs off.
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in such a way that
the creator of this illusion 作同位语
the creator of this illusion 重新说明 Diana Deutsch 的身份;两个名词短语指的是同一个人。这类名词短语叫同位语。它补充身份信息,并不是新的主语。 因为这个同位语提供的是可省略的补充信息,所以前后各有一个逗号。删掉整个短语后,主句的主语仍是 Diana Deutsch,谓语仍是 found。
练习
哪个句子正确地用一对逗号标出了同位语?
- Ms. Patel our new coach, starts practice today.
- Ms. Patel, our new coach starts practice today.
- Ms. Patel, our new coach, starts practice today.
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Ms. Patel, our new coach, starts practice today.
play a role in deciding 表示参与影响决定
play a role in deciding 表示某个因素参与影响一个选择。这里是在说,地理环境和幼年语言经验都是形成这种偏好的因素,但不一定是唯一原因。 结构是 play a role in + 名词或 -ing 形式。这里的 in 是介词,所以 decide 要变成 deciding。
练习
请用表示“对选择产生影响”的目标表达完成句子:Cost may ____ which laptop we buy.
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play a role in deciding
Finally,:标记最后一项
这里的 Finally 是一个顺序信号。它告诉听者,这段音频是一系列例子中的最后一个,说明说话人要进入最后一个演示。 可以用这个含义的 finally 来引出讲解、清单或一组指令中的最后一项或最后一步。它本身并不表示要开始下结论。
练习
前两个演示已经完成,现在还剩最后一个演示。哪个开头能清楚地引出最后一项?
- Eventually,
- In conclusion,
- Finally,
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Finally,
作为可分短语动词的 play ... back
play ... back 是一个可分短语动词,意思是再次播放录下来的音频或视频。在本句中,the exact same clip 是宾语,所以放在 play 和 back 之间;to you 说明回放给谁听,不是这个短语动词的一部分。 宾语是名词时,play the clip back 和 play back the clip 都可以。宾语是代词时,要把它放在中间:play it back,不能说 play back it。
练习
用 play ... back 完成句子:I did not hear the recorded announcement. Please ____ it ____.
查看答案
play · back
And yet,:引出出人意料的转折
And yet 把前面的事实与一个出人意料、看似违背该事实的结果连接起来。这里,把完全相同的片段重新播放后,听起来却像旋律没有重置,而是仍在升高。 And yet 用在句首时,大意是“尽管如此,这件出乎意料的事仍然是真的”。这里的 yet 起转折作用,不是 not yet 中“尚未”的时间含义。
练习
一件夹克宣称可以防水,但雨水却渗了进去。哪个连接语最能强调这种出人意料的转折?
- For example,
- And yet,
- And then,
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And yet,
Higher and higher 表示持续变化
把比较级用 and 重复连接,表示变化不断发展。higher and higher 的意思是随着时间推移越来越高,不是两个分开的高点。在本句中,它表示听到的音高似乎持续上升,并不是音量变大。 这个结构是“比较级 + and + 同一个比较级”。它也可以用于 colder and colder 和 more and more difficult 等表达。
练习
用 high 的重复比较级形式表示持续上升:The kite flew ____ as the wind grew stronger.
查看答案
higher and higher
I swear:口语中的强烈保证
在这句话中,I swear 引出说话人希望听者完全相信的陈述。它表达强烈的个人保证:说话人坚持认为,这确实就是同一个片段。这里的 swear 不是指在法庭上正式宣誓。日常口语中的 I swear 常表示“我说的是真的”或“相信我”,尤其用于说话人预料对方会怀疑的时候。
练习
在句子“I swear this is the exact same clip I just played.”中,哪一种解释最符合 I swear?
- 说话人在强烈保证自己说的是真的。
- 说话人在请求允许播放另一个片段。
- 说话人在说这个片段已经结束了。
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说话人在强烈保证自己说的是真的。
over and over 表示动作反复发生
Over and over 是一个固定副词短语,表示“反复地”或“一遍又一遍地”。它说明同一个动作发生了很多次。 在这句话中,它修饰 rewind:观看者可以多次倒回同一个部分进行检查。这个短语里的 over 不再使用通常的空间含义。
练习
哪一个句子使用 over and over 表示同一个动作反复发生?
- I held the umbrella over my head during the rain.
- The game is over, so we can go home.
- I read the instructions over and over until they made sense.
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I read the instructions over and over until they made sense.
check for yourself:亲自核实
在这句话中,check for yourself 的意思是“亲自核实这个说法,而不是只相信我所说的”。for yourself 表示独立确认,并不是说这项核实会让你受益。 说话人告诉观众可以倒回视频,因此这个说法能够被验证。这种邀请显得很有把握,也可能略带挑战意味:证据就在那里,听者可以自行判断。
练习
在“You can check for yourself”中,说话人是在邀请听者做什么?
- 独立核实这个说法。
- 没有证据也接受这个说法。
- 只是为了个人利益而做某事。
查看答案
独立核实这个说法。
start it over:代词 it 的位置
start over 表示“从头重新开始”。这里 it 指代那段音频,所以 start it over 就是把那一段从开头再播放一次。 当这个短语动词带代词宾语时,代词要放在 start 和 over 之间:start it over 或 start them over。start over it 不能表达这个意思。
练习
当 start over 表示“把录音从头重新播放”时,哪一句正确放置了代词 it?
- Please start over it.
- Please start it over.
- Please it start over.
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Please start it over.
Shepard tone:仿佛无限升降的音高错觉
Shepard tone(谢泼德音调)是一种听觉错觉,由相差一个八度的多个音调叠加而成。随着各层声音变化并重复,整体声音会让人觉得音高一直在上升或下降,但它实际上并没有朝一个方向无限移动。 在 It's called the Shepard tone illusion 中,Shepard tone 给出了这种错觉的固定名称。它指的是这种听觉效果,并不是一段真的会无限持续下去的录音。
练习
Shepard tone 在这句话中是什么意思?
- 一种只能演奏一个音符的乐器
- 一种听起来可以持续升高或降低的听觉错觉
- 一段每播放一次就会变得更长的录音
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一种听起来可以持续升高或降低的听觉错觉
of which there are many variations 中的 of which
这里,which 指代前面的 the Shepard tone illusion,而 of 与 variations 构成搭配:variations of the illusion。把 of 移到 which 前面,就形成了较正式的关系短语 of which。 逗号表示这是非限制性关系从句,因此从句只是在补充信息,而不是限定所说的是哪一种错觉。展开后可以说:There are many variations of the Shepard tone illusion.
练习
请用一个意为 of the game 的正式关系短语补全句子:The game, ____ there are several versions, was updated last year.
查看答案
of which
sine waves:平滑的单频成分
正弦波是一种平滑、规则且不断重复的波形,表示一个频率。在音频中,它可以看作构成更复杂声音的简单基础成分。 这里的 sine waves 指多个这样的声音成分。waves 描述的是不断变化的声音信号,不是水面波浪;每个正弦波也不是一段完整旋律。
练习
在音频课程中,sine waves 最准确的意思是什么?
- 平滑重复的信号成分,每个成分只有一个频率
- 由多种乐器演奏的完整旋律
- 用麦克风录下的海浪
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平滑重复的信号成分,每个成分只有一个频率
on top of one another:分层叠放或相互重叠
on top of one another 不只可以描述物体在空间中堆叠。本句中,它表示多个正弦波分层叠加、同时播放,而且它们的效果会结合起来。 这个短语把多个项目呈现为相互重叠的层。one another 指这一组中的多个项目,并不是说它们在互相执行某个动作。
练习
用本课的重点短语完成句子:The two images overlap completely; they are displayed ____.
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on top of one another
while one quickly drops down an octave as the others continue rising. 用詞
2:48同时,其中一个音会迅速降低一个八度,其他音则继续升高。
drops down an octave:音高降低一个八度
在这个音乐语境中,drops down an octave 表示一个声音成分快速移到低一个八度的对应音高。降低一个八度后,频率是原来的二分之一。 这里的 drop 描述音高降低,不是音量变小,也不是声音消失。这个句型可以描述旋律线、音符和音调:X drops (down) an octave。
练习
在句子 'The bass line drops down an octave,' 中,发生了什么变化?
- 它的音量变小了。
- 它完全停止发声。
- 它的音高降低了一个八度。
查看答案
它的音高降低了一个八度。
and so:引出结果
这里的 and so 把前一个分句与其结果连接起来:大脑没有察觉音高下降,所以这些片段似乎会永远升高。它提示听者把第二个意思理解为结果,而不只是另一项事实。 and 让口头解释顺畅地继续,so 则承载从原因到结果的含义。这个结构可用于逐步说明:原因,and so 结果。
练习
为这个因果说明的空缺选择最合适的连接语:The path was flooded, _____ we turned back.
- and so
- because
- and then
查看答案
and so
sound like + 从句:sound like they're rising forever
sound like + 完整从句(主语 + 动词)用于表达根据声音形成的印象,并不把该从句所说的内容当作已经确定的事实。 在本句中,they're rising forever 是听者形成的印象。forever 概括的是听起来一直上升的感觉,并不是说音频真的永远不会结束。
练习
用表示听觉印象的两个词短语完成句子:From the hallway, the children ____ they're singing together.
查看答案
sound like
how something like music can have such a profound yet varying effect on our minds, 短語搭配
2:58音乐这样的事物为何会对我们的心智产生如此深刻、却又因人而异的影响,
may help to explain how:谨慎提出机制性解释
may 降低了论断的确定性:说话人提出的是一种可能的解释,而不是已经证实的结论。help to explain 表示某事对解释有所帮助,不一定能给出完整答案。 how 引出描述机制或过程的从句。may help to explain how 合在一起,可以把证据与一种可能的机制联系起来,同时避免夸大因果关系。这里,这些错觉被当作理解音乐影响的线索,而不是证明。
练习
用一个五词短语完成这项谨慎的研究论断,该短语要表示某项证据可能有助于解释一种机制:These sleep records ____ stress affects memory.
查看答案
may help to explain how
have such a profound yet varying effect on 的含义与结构
基本名词搭配是 have an effect on someone or something:effect 是表示结果或影响的名词,on 引出受到影响的人或事物。这里,such 突出了 profound 所描述的非同寻常的强烈程度。 Yet 把 profound 和 varying 连接成一个带有反差的组合。影响可以很深刻,同时又因人而异;这里的 varying 不是说同一个影响一直在变化。
练习
补全英语句子中的名词搭配:Music can have a different ____ each listener.
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effect on
表示附加信息的 along with
Along with 用来给已经提到的内容添加另一个相关项目。这里,它把“音乐能否拯救生命”这个问题补充到节目所讨论的话题中,因此意思是“除……之外还”或“连同”。 这个短语通常把后加的项目作为补充,而不是把两个项目变成完全平等的并列成分。这句话没有表达实际移动,含义是添加信息。
练习
用本课表示“添加另一项”的两个词补全英语句子:The welcome pack includes a key card, ____ a map of the building.
查看答案
along with
the question of 后的 whether or not
whether or not 引出一个嵌入句中的“是或否”问题。这里,它说明了 the question 的具体内容:音乐能救你的生命,还是不能? 这个从句跟在介词 of 后面,所以使用陈述句语序:whether or not music can save your life。or not 不是另加一个问题,而是明确表示两种可能答案都在考虑之中。
练习
请用一个明确包含“是”和“否”两种可能的短语完成句子:The trip depends on ____ the road is open.
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whether or not
那么,你还相信自己的耳朵吗?
So 把这个最后的问题与前面呈现的所有内容连接起来。still 询问听众在看到新证据后,原来的信心是否依然存在。 trust your ears 表示“依靠自己的听觉来判断真假”。说话者不只是在索取信息;这个反问用来收束主题,并邀请观众重新考虑自己的看法。
练习
一位讲者在展示声音可能会误导人之后问:“So, do you still trust your ears?” 这句话起什么作用?
- 它询问听众是否在认真照顾耳朵的身体健康。
- 它引入一个与前文完全无关的新话题。
- 它邀请听众重新思考自己先前对听觉的信心。
查看答案
它邀请听众重新思考自己先前对听觉的信心。
burning question:特别想得到答案的问题
在本句中,burning question 指一个人迫切或强烈希望得到解答的问题。burning 是比喻用法:它增添了情感上的紧迫感或强烈的好奇心,并不表示问题真的着火,也不一定表示问题危险或有争议。 这个表达构成名词短语,如 a burning question 或 your burning questions。与 important question 相比,它强调提问者多么想知道答案,而不只是问题在客观上有多重要。
练习
用表示“特别想得到答案的问题”的两个英文单词完成句子:Do you have a ____ you've always wanted an expert to answer?
查看答案
burning question
the inside scoop on something:关于某事的提前或独家信息
在本句中,the inside scoop 指公众尚不知道的有关即将推出的节目创意的特殊或提前消息。这是一个非正式习语,暗示说话者能接触幕后情况或认识消息灵通的人。 常见结构是 the inside scoop on + 话题。这里的 scoop 指独家信息,不是一勺东西或用来舀取的工具。
练习
用表示“不广为人知的特殊消息”的两个英文单词完成句子:Rina works with the festival team, so ask her for the ____ on next week's lineup.
查看答案
inside scoop
Behind the scenes:看不见的幕后工作与内容
在这个片段中,behind the scenes 指关于公众通常看不到的工作的内容或信息。因为它与 upcoming episode ideas 并列出现,所以这里省略了 content 或 information 之类可以从上下文补出的名词。 这个短语的含义常常不局限于影视布景。它可以指公开成果背后的隐秘准备、决策或日常工作,因此通常不是指真的位于布景后方。
练习
在这个语境中,behind the scenes 是什么意思?
- 未来剧集标题的列表
- 位于剧场布景后方的座位
- 公众通常看不到的工作内容
查看答案
公众通常看不到的工作内容
Check out:非正式地邀请别人去看看或浏览
这里的 check out 是一个非正式短语动词,意思是去访问、看看或浏览。说话人在邀请观众打开并浏览创作者的 Instagram 和 Twitter 账号。 它的意思取决于后面接什么。Check out + 账号、页面、视频或地点通常表示去看一看;在这句话中,它不是指离开酒店。
练习
哪句话使用 check out 来作非正式推荐?
- Check the answer before you submit it.
- Check out this science channel after school.
- We checked out of the hotel at noon.
查看答案
Check out this science channel after school.
社交媒体中的 handles
在这句话中,handles 指用于标识说话者 Instagram 和 Twitter 账号的公开账号名或用户名。它不是指用手握住的“把手”。 社交媒体 handle 能帮助别人找到、提及或标记某个账号。它可能与真实姓名相似,但不一定是本人的法定姓名,也不是账号的完整网页地址。
练习
在英文句子 “Please send me your social media handle so I can tag you,” 中,handle 是什么意思?
- 个人主页的完整网页地址
- 本人的法定姓名
- 包上用手提握的部件
- 用于标识该账号的公开名称或用户名
查看答案
用于标识该账号的公开名称或用户名