波利尼西亚航海家是如何在太平洋上导航的? - Alan Tamayose 和 Shantell De Silva:英语精读讲义
TED-Ed
视频简介:本课讲解波利尼西亚航海者如何在没有现代导航设备的情况下,通过观察太阳、星辰、海浪、云层、鸟类等自然线索横渡广阔的太平洋,并从古代迁徙航行讲到“霍库莱阿”号环球航行对传统技术的现代验证。 主要英语知识点: 1. see the ocean as a series of pathways rather than an obstacle. — 语篇、叙事与修辞:理解 see ... as ... rather than ... 如何重新框定海洋,把它从需要克服的障碍转化为可以通行的路径网络。学习者能够识别这种具有说服力的对比,并用它打破预期解释,提出更具启发性的观察角度。 2. star compass, — 文化、媒体与现实背景:掌握这个词并非指实体罗盘,而是依据星星和星座升落位置建立的波利尼西亚心智导航系统。学习者可据此把后文的四个象限、三十二个区位、方向判断和位于中心的独木舟连接成一套完整机制。 3. an unfathomably vast, vibrant, living ocean. — 习语与比喻表达:观察连续叠加的形容词与拟人手法如何把太平洋塑造成辽阔得难以想象、充满活力与生命的存在。学习者能够判断这种鲜明措辞如何增强说明性演讲结尾的情感力量,并把主题带回航海者与自然的亲密关系。
本篇讲解
setting sail:开始航行
Setting sail 是一个固定表达,意思是开始乘船旅行或启航。在这句话中,setting 是 imagine 后面使用的 -ing 形式,但这个表达本身仍是 set sail。 要把这个短语作为一个整体来理解:这里的 sail 不是单独指“帆”这个名词。句子描写的是独木舟从夏威夷开始航程。
练习
选择能自然表达“船员在日出前开始航行”的句子。
- The crew set the sail before sunrise.
- The crew set a sail before sunrise.
- The crew set sail before sunrise.
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The crew set sail before sunrise.
target:航行计划要抵达的目标地点
这里的 target 指旅行者计划抵达的地点,也就是那座小岛。这个词把小岛呈现为航行的目标,而不是射击用的靶子。 更一般地说,target 可以指行动所针对的地点、数字或结果。旅行语境告诉我们,这里的 target 是一个类似目的地的行动目标。
练习
在句子 Your target is a small island thousands of kilometers away 中,target 是什么意思?
- The place the voyagers are trying to reach.
- A board used for shooting practice.
- The boat carrying the voyagers.
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The place the voyagers are trying to reach.
thousands of kilometers away:距离 + away
thousands of kilometers 表示大致距离达到数千千米,并非精确测量。复数数量短语 thousands of 表示一个很大但粗略的数字。 当距离放在 away 前面时,结构 be + 距离 + away(from + 参照点)用来说明一处与另一处相隔多远。这里的 away 描述间隔,并不表示这座岛正在移动或离开。
练习
用表示大致相隔数千千米的目标短语完成句子:The research station was ____ from the nearest city.
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thousands of kilometers away
a body of water:地理水域
a body of water 指一片独立的地理水域,例如池塘、湖泊、河流、海或海洋。在本句中,它指代前面提到的太平洋,把太平洋看作一片广阔的完整水域。 这里的 body 表示一个整体或一大片独立区域,不是人或动物的身体。整个短语指水域本身,而单独的 water 通常指水这种物质。
练习
a body of water 在本句中最符合哪种含义?
- 一片独立的地理水域,例如湖、海或海洋
- 生物体内的水
- 用来携带饮用水的容器
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一片独立的地理水域,例如湖、海或海洋
greater than ... combined:一个量大于合计总量
这里的 greater than 用来比较面积,表示“比……大”。比较的是太平洋的面积与地球上所有陆地的总面积。 combined 放在复数名词短语后,表示“合在一起计算”或“合计”。因此,all the landmasses on Earth combined 是把每块陆地当作一个总量来计算,并不是说陆地或海洋真的被合并了。
练习
哪句话正确地改写了这个比较关系?
- 太平洋和地球上的陆地在地理上被合并到了一起。
- 太平洋比地球上所有陆地的总面积还大。
- 太平洋比每一块陆地单独都大,但不一定比它们的总面积大。
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太平洋比地球上所有陆地的总面积还大。
For thousands of years:for + 一段时长
For thousands of years 表示某件事在很长的一段时间里持续存在或反复发生。for + 一段时长回答“持续了多久”;这里的 for 不是“为了”。 这个短语放在句首时,会先为主要事件设定一个漫长的历史时间背景。过去时可以把这段时期放在过去,因此单凭这个短语不能判断活动是否一直持续到今天。
练习
选择最合适的短语完成句子:___, people in this region used the stars to navigate.
- Since hundreds of years
- For hundreds of years
- By hundreds of years
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For hundreds of years
without the help of modern navigational aids:没有借助现代导航设备
without the help of 后面接没有提供帮助的人、工具或系统。这里的 modern navigational aids 指设备,因此 help 表示实际的辅助,而不是某个具体的人提供帮助。 这个短语放在 managed voyages like this 后面,补充说明他们是在缺少这种辅助的条件下完成航行的,突出了他们没有现代技术也能做到这一点。
练习
用 without the help of 完成句子:Leo fixed the bike ____ any special tools.
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without the help of
used ... as guides:use A as B,把 A 用作 B
use A as B 表示让 A 发挥 B 所指的角色或功能。这里的 A 是太阳、月亮、恒星、行星、洋流和云,B 是 guides:这些自然现象为辨别方向提供了信息。 在这个结构中,as 引出 A 的用途或角色。guides 表示能够提供指引的事物,不一定是带领他人的人。
练习
用过去时的 use A as B 结构完成句子:During the event, we ____ the library ____ a quiet meeting room.
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used · as
把海洋看成一系列通道而不是障碍
see A as B 表示“把 A 理解为 B”或“把 A 看作 B”,不是真的用眼睛看见 B。这里,海洋被理解为一系列通道,也就是一个可以辨认并航行的相互连接的系统。 rather than an obstacle 排除了另一种理解方式。句子把海洋呈现为帮助移动的事物,而不是阻挡旅行的事物。这个结构可以在论证中先突出一种解释,再否定另一种解释。
练习
see the ocean as a series of pathways rather than an obstacle 这个表达建立了怎样的视角?
- 这句话认为海洋既是航线系统,也是同样重要的障碍。
- 这句话把海洋呈现为一套航线系统,而不是阻挡旅行的事物。
- 这句话说海洋真的变成了一组道路。
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这句话把海洋呈现为一套航线系统,而不是阻挡旅行的事物。
后来会在波利尼西亚定居的人们
the people who would settle Polynesia 是一个名词短语。关系从句 who would settle Polynesia 通过一个较晚发生的事件来指明这些人,因此说明他们在航行开始后将会做什么。 这里的 would 是从公元前1500年左右那个过去时间点向后看。当时定居还没有发生,但历史叙述者知道它后来发生了。这是从过去看未来,不是礼貌请求、愿望或条件。
练习
在这个历史句子中,would settle 表示什么?
- 这些人过去曾反复在那里定居。
- 这些人在礼貌地请求获准在那里定居。
- 在那个过去时间点,人们还没有在那里定居,但后来定居了。
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在那个过去时间点,人们还没有在那里定居,但后来定居了。
settled a vast area of islands:在一个地区建立长期社区
本句中,settled 直接以地点作宾语。它表示早期波利尼西亚人迁往这片区域内的各个岛屿,并在那里建立了长期生活的社区。 在迁徙或历史语境中,settle 这样使用时表示在某个地区安家定居。它不是“解决”的意思;当宾语是问题、争端或疑问时,settle 才可表示“解决”。
练习
阅读句子:Over several generations, the families settled the coastal islands. 这里的 settled 是什么意思?
- 他们在这些岛屿上建立了长期社区。
- 他们解决了一场关于这些岛屿的争端。
- 他们短暂参观这些岛屿后便离开了。
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他们在这些岛屿上建立了长期社区。
spread over 40 million square kilometers:分布在一片区域内
这里,spread over + 区域表示这些岛屿的分布范围有多广。它们散布在太平洋一片面积达四千万平方千米的区域内;spread 描述的是岛屿的分布状态,而不是实际把某物摊开的动作。 在 islands spread over an area 这一结构中,spread over 修饰 islands,可以展开为 islands that are spread over an area。这个数字表示岛屿散布所跨越的整体区域大小,而不是所有岛屿陆地面积的总和。
练习
哪个句子用 spread over 描述多个地点或事物的分布?
- Small clinics are spread over the entire county.
- Maya spread a blanket over the grass.
- Leo spread jam over his toast.
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Small clinics are spread over the entire county.
moved from place to place:在不同地点之间不断迁移
Moved from place to place 表示反复前往不同地点,而不是一直停留在一个地方。这里描述的是持续迁移,而不是从一个起点到一个终点的一次搬迁。 要把这个短语作为一个整体理解。它可以描述人们不断更换居住地或工作地点,也可以描述一个团体在一连串地点之间巡回活动。
练习
用表示“反复前往不同地点”的四词表达完成句子:The theater group moved ____ all summer.
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from place to place
Some historians believe ..., others that ...:用省略并列不同观点
Some historians believe X, others that Y 把两组人的解释并列呈现。这里的 others 指 other historians,而不是那些航海者。 others 后省略了重复的动词 believe,所以第二部分可以展开为 other historians believe that they were driven by war。这种省略让并列观点更紧凑,但不会改变第二种观点是谁提出的。
练习
哪句话完整表达了第二部分 'others that they were driven by war' 的意思?
- 航海者认为,另一些历史学家是受战争驱使的。
- 另一些历史学家认为,航海者是受战争驱使的。
- 另一些历史学家认为,人口过多和战争是同一个原因。
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另一些历史学家认为,航海者是受战争驱使的。
were driven by war:受某种原因强烈推动或迫使
在 were driven by war 中,be driven by + 原因 是一个具有非字面意义的被动结构。它表示战争强烈推动或迫使这些人采取行动,并不是战争真的在驾驶车辆。 这个结构把重点放在行动、决定或变化背后的推动力上。by 后面的原因可以是压力、需要、情感或其他强烈动机。
练习
这句话是什么意思?The decision was driven by the need for safety.
- 安全需求强烈推动了这项决定。
- 这项决定与安全无关。
- 有人用车辆运送了这项决定。
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安全需求强烈推动了这项决定。
as ... became more rooted in ...:连接变化及其原因
这里,as 把两个逐渐发生的变化联系起来:波利尼西亚社会在特定地点越来越定居化,而远航在同一时期变得更少。 本句中的 as 大致表示“随着这一变化发生”,同时也暗示更扎根于固定地点促成了远航减少。它把原因放进逐步展开的背景中,而不是把原因单独、强烈地说出来。
练习
哪句话中的 as 用法相同,既连接两个发展中的变化,又暗示可能的因果关系?
- As I opened the door, the phone rang.
- While the town grew, traffic was sometimes quiet.
- As the town grew, traffic became heavier.
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As the town grew, traffic became heavier.
became more rooted in specific locations:表示与地方建立持久联系的隐喻
rooted 通常形容植物扎根于土壤中。这里,became more rooted in specific locations 是一个隐喻:这些社会与特定地点建立了更牢固、更持久的联系。 become more rooted in + 地点 这一结构描述逐渐发生的变化。它表示生活越来越定居化,与某地的关系也越来越稳定,并不是字面上的植物生根。
练习
本句中高亮短语是什么意思?
- 这些社会真的在地里长出了根。
- 这些社会开始更频繁地在不同地点之间迁移。
- 这些社会与特定地点建立了更牢固、更持久的联系。
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这些社会与特定地点建立了更牢固、更持久的联系。
depended on a number of factors:多种条件共同影响结果
depend on 表示某个结果由特定条件决定或受到这些条件的影响。这里,successful journeys depended on ... 引出使航程成功的条件。 a number of factors 表示“多个因素”,不是某个确切的数字。可迁移的分析框架 X depends on a number of factors 表示一个复杂结果有多种原因或条件,后面通常会列出这些因素。
练习
使用高亮的分析框架完成句子:Whether the outdoor event succeeds ____, including the weather, the budget, and volunteer support.
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depends on a number of factors
and weather being some of the biggest:being 补充结构
被强调的部分补全了一个更长的补充结构:[well-built canoes, the skill of navigators, and weather] being some of the biggest。being 的逻辑主语是前面由三个项目组成的整个列表。意思是这些项目属于最重要的若干因素;这里的 biggest 表示“最重要的”,不是体积最大。 being 是非限定形式,所以这个补充结构本身不是完整句子。它依赖上文提到的 factors,而 biggest 后面可以理解为省略了 factors,即 some of the biggest factors。
练习
哪一句最准确地说明了例句中 being some of the biggest 的作用?
- 列出的三个项目都属于最重要的因素。
- 只有天气是重要因素之一。
- 列出的三个项目是体积最大的物体。
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列出的三个项目都属于最重要的因素。
Voyages relied on sturdy wa'a kaulua, or double-hulled canoes, 講解
1:35航行依赖于坚固的 wa'a kaulua,也就是双体独木舟,
relied on:依靠必要的人、事物或条件
Rely on + 人或事物表示为了让某件事顺利进行或成功而需要、依靠这个人或事物。这里表示远航依赖坚固的双体独木舟这一必要条件,而不只是使用这些独木舟。 on 是这个搭配中固定使用的介词:rely on somebody or something。句子描述过去的远航,所以使用一般过去式 relied。
练习
用 rely 的一般过去式及其固定介词完成句子:During the blackout, the town ____ radio broadcasts for news.
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relied on
wa'a kaulua, or double-hulled canoes:解释性复述
wa'a kaulua 是一个夏威夷语名称,指传统的波利尼西亚双体远航独木舟。double-hulled canoes 提供了理解这种船所需的基本背景:它有两个相连的船体。 这里,“逗号 + or”引出解释性复述。前后两个短语指的是同一种船;or 相当于“换句话说”,不是让人在不同船只之间做选择。
练习
句中的 or double-hulled canoes 起什么作用?
- 它让读者在两种无关的船之间做选择。
- 它用英语解释 wa'a kaulua 是什么。
- 它表示这些独木舟并不坚固。
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它用英语解释 wa'a kaulua 是什么。
were powered by ... and steered with ... 的并列被动结构
Were powered ... and steered ... 是由 and 连接的两个被动动词短语。它们共用主语 which(指前面的独木舟)和助动词 were,所以 steered 前不必重复 were。这种紧凑的结构常用于说明交通工具或机器如何运作。 By sails 指明船的推进力来自什么。With a single large oar 指明操控方向时使用的工具。
练习
完成这个紧凑的过去时并列被动结构,助动词只写一次:The raft ____ by the wind and ____ with a long paddle.
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was powered · steered
involved the whole community:需要整个社区参与
involve + 人或群体表示某项活动包含他们的参与,或需要他们加入。原句说明,建造独木舟是整个社区共同承担的工作,而不只是少数造船者的任务。 原句以 canoe building 作主语,以 the whole community 作直接宾语,因此 involved 后不需要介词。这里的意思是中性的,不表示社区“卷入了麻烦”。
练习
哪一句能自然表达整个社区的人都参加了小镇庆典?
- The town festival involved the whole community.
- The town festival involved in the whole community.
- The town festival was involved the whole community.
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The town festival involved the whole community.
bringing together ...:让不同群体相聚并建立联系
bring together + 人或群体表示促使他们相聚、建立联系或合作。它强调创造联系与协作,不是把人从一个地方“搬”到另一个地方。 这里的 bringing together ... 是 -ing 分句,补充说明建造独木舟带来的结果:这项活动把承担不同社区角色的人联系在一起。这个结构常接在完整分句后面,用来说明结果。
练习
请用 bring together 的 -ing 形式完成句子:The science fair succeeded in ____ students from three schools.
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bringing together
keen observers of the natural world:自然界的敏锐观察者
这里的 keen 表示“能迅速注意并理解细微之处”。keen observers 指观察力敏锐的人;这个短语是在称赞他们的能力,而不是说他们很渴望做某事。 a keen observer of + 主题这一结构表示一个人善于通过仔细观察来了解哪个领域。它可以描述一个人在自然、行为、艺术或体育等领域的观察能力。
练习
用表示“敏锐观察者”的短语完成句子:Nora notices tiny changes in bird behavior. She is ____ bird behavior.
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a keen observer of
abundantly familiar with:极为熟悉
be familiar with 表示通过经验熟悉或了解某事。在本句中,abundantly 是加强 familiar 程度的副词,所以 abundantly familiar with 表示“非常熟悉”或“极为了解”。它描述的是了解的深度,而不是所了解事物的数量。 结构是 be + 程度副词 + familiar with + 名词短语。with 后面的短语指出熟悉的对象。
练习
哪句话最自然地表达“向导非常熟悉山间小路”?
- The guides are abundant familiar with the mountain trails.
- The guides are familiar with abundantly the mountain trails.
- The guides are very familiar with the mountain trails.
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The guides are very familiar with the mountain trails.
trade winds:稳定的热带信风
Trade winds 是固定的气象术语“信风”,指较稳定地吹过热带海洋的盛行风,通常由东向西吹。它不是指与买卖活动有关的风。 对水手和导航者来说,这种可靠的风向模式很重要,因为它既能帮助规划航线,也会形成可辨认的海洋涌浪模式。在本句中,了解信风有助于理解导航者如何观察海面。
练习
在航海和气候语境中,trade winds 指什么?
- 买卖商品造成的风
- 热带地区稳定的盛行风
- 只在港口内短暂吹动的风
查看答案
热带地区稳定的盛行风
ocean swells:远处风形成的长涌浪
Ocean swells 指海洋中的涌浪:风(往往是远处的风)形成较长、相对有规律的波浪后,这些波浪会继续向外传播。这里的 swell 是表示海况的名词,不是“身体部位变大、肿胀”的意思。 涌浪可以沿较稳定的方向传播,因此它的方向和节奏能帮助导航者判断前进方向。
练习
远处的风暴形成了较长、相对有规律的波浪,并一路传播到一座岛上。哪个英文词组最准确?
- ocean tides
- boat wakes
- ocean swells
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ocean swells
by the rocking motion:用 by 表示方法或依据
在 by the rocking motion 中,by 引出用来判断方向的方法或依据。航海者把独木舟摇摆的方式当作线索;这里的 by 不是“在……旁边”。 可迁移的结构是 do something by + 名词短语和 do something by + -ing 形式。by 后的内容回答“怎么做?”或“用什么线索?”
练习
哪一句用 by 引出识别某物时所依据的线索或方法?
- She waited by the door.
- He identified the bird by its call.
- The mural was painted by Luis.
查看答案
He identified the bird by its call.
caused by these swells:简化的被动后置修饰
过去分词短语 caused by these swells 位于名词短语 the rocking motion of their canoes 后面,说明是什么造成了这种摇摆。它表示这种摇摆是由涌浪造成的。 这是被动关系从句的简化形式:the rocking motion ... that was caused by these swells。caused 不是一个新的主要动词;原句的主要动词是 could identify。
练习
哪个选项能正确展开 caused by these swells,并保持原来的因果关系?
- the rocking motion that caused these swells
- the rocking motion that was caused by these swells
- these swells that were caused by the rocking motion
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the rocking motion that was caused by these swells
made it possible to see ...:使某个动作成为可能
在 made it possible to see swells directly 中,结构是 make + it + possible + to 不定式。made 是 make 的过去式;it 占据宾语位置,真正变得可行的动作由 to see swells directly 表明。 这个结构表示某种条件、工具或行动为另一件事的发生创造了可能。主语是促成条件:这里,低角度光线使人能直接看到涌浪。
练习
用 make it possible to 的过去式完成句子:Better lighting ____ read the sign at night.
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made it possible to
star compass:记在脑中的星象导航系统
这里的 star compass 是一种传统导航系统,它根据特定星星在地平线上升起和落下的位置来组织方向。导航者记住这些星象方位,并用它们在海上保持航向。 这里的 compass 不是指手持磁罗盘。所谓的“地图”是导航者记在脑中的知识,因此这个术语指的是一套有组织的辨别方向方法,而不是实体工具。
练习
在这个语境中,star compass 指什么?
- 一个饰有星星图案的手持磁罗盘
- 一台用于辨认星座的望远镜
- 一个根据星星升起和落下的位置组织、并记在脑中的导航系统
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一个根据星星升起和落下的位置组织、并记在脑中的导航系统
wasn't ... but rather ...:纠正预期理解
在 wasn't A, but rather B 中,前半部分否定一种预期中或可能出现的说法,后半部分用更准确的说法取代它。这里否定了 physical object,并用 a sort of mental map 来更准确地理解 star compass。 这个结构不只是表示转折,还会把听者从错误分类引向说话者真正想表达的分类。纠正后的肯定内容通常放在 but rather 后面。
练习
使用 not A, but rather B 结构完成句子:The mark wasn't a crack, ____ a shadow.
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but rather
rising and setting points of stars:恒星的升起点和落下点
在天文学中,rising and setting points 指恒星或星座看起来从地平线升起和落下的位置。这里的 points 表示位置或方位,不是分数,也不是时间点。 setting 是 set 的 -ing 形式;这里的 set 表示落到地平线以下,不是调整或配置某个东西。
练习
在这句天文学语境中,rising and setting points 是什么意思?The class recorded the rising and setting points of Mars.
- 火星升起和落下时钟表显示的时间
- 火星看起来升起和落下时在地平线上的位置
- 用来更改望远镜设置的控制装置
查看答案
火星看起来升起和落下时在地平线上的位置
divide the sky into four quadrants:divide A into B 结构
divide A into B 表示把一个整体 A 分开,使得到的部分或组成为 B。本句中,the sky 是整体,four quadrants 是划分后得到的区域。 into 后面要说明划分后形成的部分、组或类别。quadrant 指四个区域中的一个,所以 four quadrants 表示把整体分成四部分。
练习
用 divide A into B 中的介词完成句子:The coach divided the players ____ two teams.
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into
subdivided into 32 houses:houses 的专业含义
subdivided 表示在已有划分的基础上再分成更小的部分。32 houses 是这次进一步划分后得到的分区名称。 这里的 houses 是星象罗盘系统中的术语,指以独木舟为想象中心、环绕其周围的 32 个方位区,不是住宅或建筑。在特定系统中,常见词可以有专门含义。
练习
在这段星象罗盘说明中,subdivided into 32 houses 里的 houses 是什么意思?
- 星象罗盘系统中的方位分区
- 航海者居住的建筑
- 独木舟内的储藏室
查看答案
星象罗盘系统中的方位分区
saw the star ... rising:see + 宾语 + -ing
在 saw the star Pira‘atea rising from the ocean 中,saw 后面依次是宾语 the star Pira‘atea 和 -ing 形式 rising。rising from the ocean 说明他们看到时这颗星正在做什么;它不是句子的主要谓语动词。 当你注意到一个正在进行的动作,或只看到动作展开中的一部分时,用 see + 宾语 + -ing。
练习
用 swim 的 -ing 形式完成 see + 宾语 + -ing 结构:Yesterday at the harbor, we saw a seal ____ beside the dock.
查看答案
swimming
knew that to be northeast:know + 宾语 + to be
在 knew that to be northeast 中,that 是作 knew 宾语的指示代词,不是连词。to be northeast 说明 that 所指的观测方位是东北方。 know + 宾语 + to be + 补语表示知道或认定这个宾语具有某种身份、性质或状态。这个结构很紧凑,通常显得较正式。
练习
在句子 They knew that to be northeast 中,that 起什么作用?
- 它是引导完整从句 to be northeast 的连词。
- 它是修饰 northeast 的副词。
- 它是指示代词,在句中作 knew 的宾语。
查看答案
它是指示代词,在句中作 knew 的宾语。
points towards Hokupa'a or the North Star:表示方向
在本句中,points towards + 名词短语描述空间方向。地轴被描述为朝向 Hokupa'a,也就是北极星。 point towards 不是“对……有观点”。它说明某物面向或对准哪里。towards 标记方向,本身不表示主体会移动到或接触目标。
练习
哪句话能自然地表示箭头指向紧急出口?
- The arrow points towards the emergency exit.
- The arrow is point towards the emergency exit.
- The arrow points about the emergency exit.
查看答案
The arrow points towards the emergency exit.
Hokupa'a or the North Star:or 表示“也叫”
Hokupa'a 是北极星的夏威夷名称。这里的 or 引出同一颗星更为人熟知的英语名称,因此意思是“也叫”或“换句话说”,不是在两颗星之间进行选择。 可以迁移使用的形式是“名称 + or + 另一个名称或解释”。它能帮助读者把地方、文化或专业术语与可能熟悉的名称联系起来。
练习
在 Hokupa'a or the North Star 中,or 表示什么关系?
- 说明 Hokupa'a 与 the North Star 位于相反方向。
- 说明 Hokupa'a 是 the North Star 的另一个名称。
- 让人在两颗不同的星之间进行选择。
查看答案
说明 Hokupa'a 是 the North Star 的另一个名称。
so-called because:解释名称由来
在这句话中,so-called 承接前面提到的名称,because 则引出采用这个名称的原因。这个结构表示“之所以这样称呼,是因为……”或“因为……而得名”。 这里的 so-called 是中性的。它解释北极星为什么有这个名称,并不是在质疑这个名称。
练习
哪句话用中性语气解释了一个地方为什么有这个名称?
- The so-called Moon Bay is crowded every summer.
- Moon Bay is so called because its shore curves like a crescent.
- Visitors call the curved shoreline beautiful.
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Moon Bay is so called because its shore curves like a crescent.
the one fixed point in the sky:fixed 表示位置不变
这里的 fixed 描述的是位置:当地球自转时,这个点在天空中的视位置保持不变。the one 表明说话人指的是唯一的那个稳定参照点。 fixed 在这里不是“修好了”。更广泛地说,fixed 可以描述不会改变的固定位置、数量、时间或规则。
练习
在句子 The camera stays aimed at a fixed point. 中,fixed 是什么意思?
- 它保持在同一位置。
- 它以稳定的速度移动。
- 它损坏后已经修好了。
查看答案
它保持在同一位置。
south of the equator:表示相对位置
south of the equator 表示“在赤道以南的任何地方”。direction + of + place 这一结构把地点作为参照点;它不是说处在赤道内部的某个“南部”。 在本句中,not visible 说明结果,south of the equator 则限定这个结果适用的地点:该地区的观察者看不到它。
练习
用 south of + 给定的参照地点完成句子。参照地点:the equator。The research station is ____.
查看答案
south of the equator
called Newe, or the Southern Cross:一个星座的两个名称
在 a constellation called Newe 中,called 引出这个星座的名称。后面的 or the Southern Cross 提供同一个星座的另一个名称;这里的 or 相当于“也叫”,不是让人在两个星座中选择。 The Southern Cross 是南方天空中一个容易辨认的星座的常见英文名。在本段语境中,航海者把它作为判断南方方向的天空参照。
练习
句中的 or the Southern Cross 起什么作用?
- 它说的是一个位于该星座以南的地点。
- 它为同一个星座补充另一个名称。
- 它让航海者在两个星座之间进行选择。
查看答案
它为同一个星座补充另一个名称。
to estimate where south is:嵌入式疑问句的语序
在短语 to estimate where south is 中,where south is 是一个嵌入式特殊疑问句,说明要估算的内容,也就是南方位于哪个方向。 因为这个疑问句嵌在更大的结构中,所以使用陈述语序:where + 主语 + 动词。应说 where south is,而不是 where is south;倒装语序用于直接提问。
练习
请使用 where、the station 和 is 完成嵌入式疑问句:Can you tell me ____?
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where the station is
draw a line through these two stars:让指定点落在同一条线上
Draw a line through ... 是几何、图示、地图和步骤说明中的常见指令。祈使句中的 draw 直接告诉听者要执行什么动作。 Through 表示线必须经过所说的点,因此两颗星都要落在这条线上。它不是指仅仅画在星星附近或周围。
练习
请用一个表示“直线必须经过两个点”的介词完成指令:Draw a straight line ____ both points.
查看答案
through
extend it 4.5 times:把线延长到原来的 4.5 倍
在这条作图指令中,extend 表示沿着同一方向把线继续向前延长。代词 it 指刚刚画出的那条线。 这里的 4.5 times 表示倍数,不是时刻、持续时间或重复次数。结合语境,这条指令是要把线变成原来长度的 4.5 倍。
练习
哪条指令明确表示“线的最终长度应为原长度的三倍”?
- Extend the line at three different times.
- Extend the line to three times its original length.
- Extend the line for three hours.
查看答案
Extend the line to three times its original length.
But ... also ... the clouds:补充一种新线索,再说明它是云
句首的 But 表示说明重点发生转移:从前面较远的导航线索转到另一种离地球近得多的线索。它并没有否定前面的信息。also 表明这是补充加入的另一类线索。 句子先给出较概括的描述 navigational aids much closer to Earth,然后用 the clouds 说明这类线索具体就是云。把具体名称放在句末,可以顺畅地把说明转入新话题。
练习
这句话在说明中起什么作用?
- 它表示前面提到的导航线索毫无用处。
- 它补充了一种距离更近的导航线索,然后指出这种线索就是云。
- 它把话题改成了降雨,并且不再谈导航。
查看答案
它补充了一种距离更近的导航线索,然后指出这种线索就是云。
Besides being ...:补充另一个事实
Besides being useful weather cues 先说明“它们”已经具有一个作用。主句随后补充另一个作用:它们还能显示陆块的存在。 这里 besides 是介词,意思是“除了……之外还……”。介词后要接名词形式,所以 be 要变成 being:besides being + 名词短语或形容词,不能说 besides be。
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使用 Besides being 和形容词 affordable 完成句子:____, the laptop is lightweight.
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Besides being affordable
under the right conditions:限定结果可能发生的条件
Under the right conditions 表示“在具备必要条件时”。这里的 under 描述处于某种特定情形中,不是指在某个物体下方的位置。 这个短语限制了后面的说法:结果有可能发生,但并非在所有情况下都会发生。它常用于说明科学结果、产品性能以及取决于具体情况的建议。
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使用 under the right conditions 完成句子:____, these plants can bloom twice a year.
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Under the right conditions
can indicate landmasses:indicate 表示迹象
这里的 indicate 意思是“显示或成为某事的迹象”。主语可以是事物或自然现象,不需要有人主动指向什么。 can 表示可能性,而 indicate 表示证据指向附近存在陆地。这个词本身并不表示结论完全确定。
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哪一句中的 indicate 表示“作为某事的迹象”?
- The coach indicated which player should start.
- The guide indicated the exit with her hand.
- The wet sidewalk may indicate that it rained recently.
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The wet sidewalk may indicate that it rained recently.
the lagoons of Pacific atolls:环礁与泻湖的关系
atoll 是“环礁”,指环状珊瑚礁或一圈低矮的珊瑚小岛,通常围绕着一片 lagoon。lagoon 是“泻湖”,指被珊瑚礁、沙洲或岛屿与开阔海洋隔开的浅水水域。 在 the lagoons of Pacific atolls 中,of 把泻湖和环礁联系起来。整个短语指太平洋环礁围住或内部的泻湖,而不是普通岛屿所属的泻湖。
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哪一项正确描述了 atoll 和 lagoon 的关系?
- An atoll is simply any island in the Pacific.
- A lagoon is the mountain at the center of an atoll.
- An atoll is a ring-shaped coral formation that often encloses a lagoon.
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An atoll is a ring-shaped coral formation that often encloses a lagoon.
can actually be seen reflected:报告可观察到的状态
在 can actually be seen reflected 中,can 表示可能性,be seen 是被动语态:所谈论的事物是观察者能够看到的。actually 强调这种效果确实可见,有时还带有“出乎意料”的意味。 reflected 是过去分词,作 seen 后的补足语,描述该事物被看到时的状态:它的光线或颜色以反射的形式出现在云层底部。可迁移的 can be seen + 过去分词 结构用来报告可观察到的状态或结果,例如 can be seen reflected、written 或 displayed。
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用 can be seen + 过去分词 这一结构完成句子:On calm mornings, the mountains ____ in the lake.
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can be seen reflected
if you know what to look for:辨认正确的线索
Know what to look for 表示知道自己要寻找哪种迹象、特征或细节。what to look for 是“疑问词 + 不定式”结构,在这里充当 know 的内容。 Look for 表示主动寻找或留意某个目标,而不只是把目光投向某个东西。整个 if 从句设定了一个条件:知道相关线索的人才能更容易注意到证据。
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哪句话表示有经验的读者知道该寻找哪些警示迹象?
- Experienced readers know what to look for in a suspicious message.
- Experienced readers know where a suspicious message was saved.
- Experienced readers know which part of a suspicious message to look at first.
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Experienced readers know what to look for in a suspicious message.
Once ... neared their destination:进入接近目标的下一阶段
Once 引出时间从句,表示“一……就……”或“当进入这个阶段时”。它说明接近目的地会为接下来发生的事创造条件。 这里的 near 是动词。Neared 是它的过去式,后面直接接宾语:navigators neared their destination。它表示“靠近了”,而不是“到达了”。
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用 Once 和 near 的过去式完成句子:____ the hikers ____ the cabin, they saw its porch light.
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Once · neared
the flight patterns of birds:鸟类反复出现的飞行规律
the flight patterns of birds 指鸟类有规律、反复出现的飞行方式,例如它们通常飞行的路线、方向或时间。这里的 pattern 表示可观察到的重复行为,而不是装饰性的图案。 在这个名词短语中,flight 说明是哪一类 pattern,of birds 则说明观察的是谁的行为。
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哪句话中的 flight patterns 表示反复出现的飞行规律?
- Researchers tracked the birds' flight patterns throughout the year.
- The map shows the flight path of one rescue helicopter.
- The artist painted blue patterns on the model bird's wings.
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Researchers tracked the birds' flight patterns throughout the year.
determine the proximity of land:判断陆地有多近
在 determine the proximity of land 中,determine 表示根据证据“判断、查明”,proximity 表示“接近程度”。这个短语是在判断陆地有多近,而不是决定让陆地做什么。 proximity 表示相对的远近,不一定给出精确的数值距离。它常见于正式说明和技术语境。
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用表示“接近、邻近”的正式名词完成句子:The alarm sounds when the boat's ____ to the rocks becomes dangerous.
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proximity
the Manu-O-Ku:用作导航线索的鸟名
Manu-O-Ku 是白燕鸥这种鸟的专名。应把带连字符的整个形式看作一个名称,而不要把它当成需要逐个翻译的普通英语词。在本句中,名称前的 the 泛指这一鸟类。 这种鸟的已知飞行范围很重要,因为航海者可以把看到它当作估算离岸距离的一条线索。因此,这个名称承载了有助于理解该导航方法的当地自然知识。
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本句中的 Manu-O-Ku 指什么?
- 一个等于190公里的计量单位。
- 一种已知活动范围可提供导航线索的鸟。
- 一个表示“在水上航行”的英语动词。
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一种已知活动范围可提供导航线索的鸟。
a known flight range of 190 km:range 表示可到达的距离范围
在 flight range of 190 km 中,range 表示根据已知信息,这种鸟从一个出发点能飞多远。a range of + 数字 这一结构给出测得或估算的可达范围。 known 修饰的是关于 range 的信息:这个数值来自现有知识或证据。它不是说这次飞行“很有名”。range 的这种用法也常见于车辆、无人机、无线电信号和动物。
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哪句话描述某物在必须返回或充电前能运行多远?
- The drone flew a distance of 10 kilometers yesterday.
- The drone has a range of 10 kilometers.
- The two launch sites are 10 kilometers apart.
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The drone has a range of 10 kilometers.
could be followed back to shore:被动表达跟随指引返回某地
could be followed 是被动语态:Manu-O-Ku 鸟是人们可以跟随的对象。句子没有说出跟随者是谁,而是把鸟放在重点位置,突出它能充当向导。 back to shore 给出返回的方向和目的地,也就是再次朝陆地前进。更一般地说,follow + 人或事物 + back to + 地点 表示把某个人、物体、路线或线索当作指引,返回某处。
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使用 followed back to + place 结构,并用 camp 表示地点,补全句子:The rescue dog knew the way, so it could be ____.
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followed back to camp
how do we know all of this?……转向证据的自问
这里的 how do we know all of this? 是一个设问:说话者提出听众可能会有的疑问,然后由自己继续回答。它把说明内容从刚刚讲到的信息转向支撑这些信息的证据或来源。 How do we know ...? 这个结构可以用来追问某个说法的依据,而不是询问“我们知道什么”。
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how do we know all of this? 在这段说明中的主要作用是什么?
- 邀请听众大声回答。
- 引出这些信息背后的证据或来源。
- 表示说话者没有答案。
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引出这些信息背后的证据或来源。
Partially through evidence in petroglyphs,……省略式回答
Partially through evidence in petroglyphs, 是对 How do we know all of this? 的省略式回答。前一个问题已经提供了 We know this,因此回答时可以省略主语和动词,直接说出一种得知的途径。 Partially 表示这只是答案的一部分;through evidence in petroglyphs 表示通过岩画中的证据获得信息。petroglyphs 指刻在岩石上的图像或符号,句末的逗号提示这段回答还会继续。
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在 How do we know all of this? 之后,哪个选项是自然的省略式片段,直接指出一个部分来源?
- We know this partially through evidence in petroglyphs.
- Petroglyphs are partial evidence for this.
- Partially through evidence in petroglyphs.
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Partially through evidence in petroglyphs.
Polynesian oral traditions:通过口述传承的知识
Polynesian oral traditions 指主要通过口头讲述、故事、歌谣或背诵代代传承的故事、知识和文化记忆,而不是通过文字保存。这里的 oral 是“口头的”,不是医学意义上“与口腔有关的”。 在这组内容中,该短语表示一种了解过去的证据来源,与探险者的书面观察记录以及前文提到的岩画并列。它说明历史知识即使没有书面文件也能保存下来。
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在这句话中,Polynesian oral traditions 指什么?
- 有关口腔护理的医疗习俗
- 欧洲探险者撰写的书面报告
- 主要通过口头讲述传承的知识和故事
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主要通过口头讲述传承的知识和故事
by trying them out for ourselves:亲自测试某事物
在 try them out 中,try out 表示把前面提到的导航技术付诸实践,看看它们如何发挥作用。它是一个短语动词,意思是“试用”或“实际测试”。 For ourselves 强调亲身体验。开头的 by 表示获取知识所采用的方式:说话者不只依靠别人的记录,而是亲自测试这些技术。
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完成句子。将代词 them 放入 try out 的正确位置,后面再接 for ourselves:The ideas sounded promising, so we decided to ____.
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try them out for ourselves
voyaging canoe called Hōkūle'a:用 called 介绍名称
在这个名词短语中,a voyaging canoe 指“一艘用于长途海上航行的独木舟”。called Hōkūle'a 是 that is called Hōkūle'a 的简化形式,用来说明独木舟的名称;called 在这里不是说有人朝它喊叫。 Hōkūle'a 是一艘著名的波利尼西亚远航独木舟,与现代复兴传统航海技术密切相关。这一点背景说明了为什么句中把它作为一个具体例子。
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哪个短语能自然表达“一艘名为 Aurora 的研究船”?
- a research ship called Aurora
- a research ship called to Aurora
- a research ship calling Aurora
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a research ship called Aurora
completed a worldwide voyage:完成一次环球航行
Complete a voyage 是自然的动词与名词搭配,表示完成整段航行。过去式 completed 说明这次航行已经顺利到达终点。 在本句中,worldwide 放在 voyage 前面,说明航行的地理范围,即这是一次环球航行。worldwide 不是用来说明“完成”这一动作是如何进行的。
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用准确表达“完成了一次环球航行”的短语补全句子:After three years at sea, the expedition ____.
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completed a worldwide voyage
If that seems remarkable, remember ...:提示听众重新评价
If that seems remarkable 先提出听众对前一个例子可能产生的反应:这次现代航行也许听起来非同寻常。这个条件结构不是在怀疑航行是否真的发生,而是把听众的反应作为话题转换的起点。 remember the ancient Polynesians 的意思是,在评价这件事时也要把古代波利尼西亚人考虑进去。这里的 remember 是提醒听众考虑相关事实,不是要求回想一个忘掉的信息。整句话把注意力从现代成就转向更早的历史比较。
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remember 在这句话中起什么作用?
- 它让听众把古代波利尼西亚人也纳入比较。
- 它要求听众记住古代波利尼西亚人的姓名。
- 它告诉听众现代航行并没有发生。
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它让听众把古代波利尼西亚人也纳入比较。
through close study and kinship with nature:能力所凭借的来源
through 引出某种能力所凭借的方式或来源:依靠细致研究以及与自然的亲密关系。它把两个并列名词短语 close study 和 kinship with nature 都连接到完整句子后面出现的结果。 close study 指仔细而持续的观察。kinship 通常指亲属关系,但这里的 kinship with nature 是比喻用法,表示对自然世界有深厚的联系感和熟悉感,并不是字面上的家族血缘。
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这里高亮短语是什么意思?
- 凭借细致观察以及与自然的深厚联系。
- 穿过一个研究自然的地方。
- 通过研究自然界中的生物血缘关系。
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凭借细致观察以及与自然的深厚联系。
were able to forge these paths:通过努力开辟航路
在这句话中,forge these paths 是比喻。forge 的字面义可以是用高温和力量锻造金属,但这里表示通过巨大努力开辟或建立航路。these paths 指海上航线或通道,不是地面上的实体小路。 were able to 既表示当时具备能力,也表示实际取得了成功:他们成功开辟了这些航路。这样的措辞让航海显得困难、需要技巧,而且具有开创性。
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哪句话中的 forge a path 表示“通过努力开创新方向”?
- The blacksmith forged a metal tool in the fire.
- The hikers followed a marked path to the lake.
- The researchers forged a new path in cancer treatment.
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The researchers forged a new path in cancer treatment.
an unfathomably vast, vibrant, living ocean:形容词叠加与拟人
这组短语通过叠加多个描述来构成一个整体形象。unfathomably 修饰 vast,表示海洋巨大到其尺度难以理解。vibrant 增添活力感,living 则把海洋呈现为活跃而充满生命的存在。 living 带有拟人色彩;它并不是说整片海洋是一个单独的生物。这些词共同把海洋从空旷的障碍变成强大、动态的世界,也让结尾更有情感力量。
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an unfathomably vast, vibrant, living ocean 中这组叠加的形容词主要产生了什么效果?
- 它把海洋呈现为广阔、充满能量和生命力的世界。
- 它给出了海洋的精确科学测量结果。
- 它表示整片海洋实际上就是一只动物。
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它把海洋呈现为广阔、充满能量和生命力的世界。
behind this lesson:表示成果背后的关键人物
在 behind this lesson 中,behind 不是在描述实际位置。它把这位教育工作者和课程联系起来,表示此人参与了课程的创作、组织或促成。 the person/team behind something 这一结构指出某个想法、项目、事件或产品背后的重要来源或推动者,但不一定表示这个人独自完成了全部工作。
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在短语 the educator behind this lesson 中,这位 educator 指谁?
- 只在课程结束后才看到它的人
- 帮助创作或促成这节课的人
- 实际站在一节课后面的人
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帮助创作或促成这节课的人
find its way to Hawaii:逐渐到达新的地方
find its way to Hawaii 在本句中表示这个项目在人的推动、传播或发展之下,最终到达了夏威夷。虽然 program 是 find 的主语,但它并没有真的自己选路。 find one's way to + destination 按字面可表示“找到去某地的路”。这里让项目像人一样行动,是一种拟人表达,用“走过一段路”来呈现项目如何传播或被引入。
练习
用 find its way 的过去式完成这个表示想法传播的句子:The recycling idea eventually ____ to schools across the region.
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found its way
have since formed:从那时到现在的结果
have formed 是现在完成时:这些俱乐部在较早的一件事之后成立,而它们现在的存在或数量仍是句子的重点。form 在这里是不及物动词,表示一个团体“形成、成立”。 since 在这里是副词,意思是“从那时起”或“此后”。起点由前文提供,因此本句中的 since 后面不需要再接时间短语。在这个结构中,它自然放在 have 和 formed 之间。
练习
用 have + 表示“从那以后”的副词 + formed 完成句子:The center opened last year, and three clubs ____.
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have since formed
What if ... subscribed ...?:用假设问题发出号召
What if + 主语 + 一般过去时用来提出一个想象中的情况,并邀请听者思考可能的结果。这里的 subscribed 虽然是过去式形式,却不是在描述已经完成的过去事件;它让未来或尚未实现的可能性带有更强的假设感。 在这个结尾问题中,说话人也在温和地号召大家行动。说话人没有直接要求所有人订阅,而是请听众想象如果大家这样做,可能会发生什么。
练习
哪一个句子是在邀请大家想象一个尚未实现的社区构想,而不是询问过去的事实?
- What if every family planted one tree?
- Every family planted one tree last year.
- Did every family plant one tree last year?
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What if every family planted one tree?
followed Alan's lead:效仿某人的做法
follow someone's lead 表示某人先示范了做法或树立了榜样,其他人再以同样的方式行动。这里的 followed Alan's lead 是在问,其他人是否效仿了 Alan 已经率先采取的做法。 在这个结构中,表示人的部分要用所有格:follow Alan's lead、follow her lead 或 follow the teacher's lead。这里的 lead 指“引导”或“可供效仿的榜样”,不是金属“铅”。
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在句子 “Ava stayed calm, and the others followed her lead,” 中,“followed her lead” 是什么意思?
- 其他人效仿了 Ava 冷静应对的方式。
- 其他人递给 Ava 一块金属。
- 其他人在比赛中超过了 Ava。
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其他人效仿了 Ava 冷静应对的方式。