把干冰放进液氮里安全吗?:英语精读讲义

TKOR

学习难度
942 词 232 词/分

视频简介:主持人把干冰放入温度低得多的液氮,通过密度、雾气、持续时间和碎裂实验,观察不同温差带来的反应。 主要英语知识点: 1. at first ... But then — 语篇、叙事与修辞:学会用成对转折先交代最初判断,再引出后续证据和想法变化,让实验故事的推进更清楚。 2. chock full of — 习语与比喻表达:理解这个非正式短语表示“装得满满的”,并能自然描述容器被某种东西完全填满,而不是逐词理解 chock。 3. All water does is cool down — 语法与句型:掌握 All ... does is + 动词原形的聚焦结构,用来限定某事实际只产生一个结果,并与更剧烈的过程形成对比。

本篇讲解

When people started leaving comments asking me to mix dry ice with liquid nitrogen,

0:00

当大家开始留言让我把干冰和液氮混在一起时,

at first I thought it was a joke. 表達脈絡

0:03

起初我以为那只是个玩笑。

But then as the comments continued and continued and continued, 表達脈絡

0:05

但后来随着评论越来越多、越来越多,

I started to realize that this is a real thing. 短語搭配

0:09

我开始意识到大家是认真的。

表達脈絡

at first ... But then:标记转变

At first 引出说话人最初的判断:他原以为这件事是个玩笑。But then 把叙述推进到后一个阶段;新的证据让这一判断发生变化。 这两个表达连用,形成清楚的前后变化对照。讲述观点、理解或事态发生转变时,可以用这个框架帮助听者跟上变化。这里的 then 不只是表示时间先后,but 还提示内容转折。

练习

用 at first ... but then ... 这一组结构完成句子:____, I thought the trail was closed. ____, I saw a new sign showing the way.

查看答案

At first · But then

表達脈絡

continued and continued and continued:通过重复来强调

说话人有意把 continued 重复了三次。这不仅是在说明评论还在继续;重复形成的节奏让评论的持续时间和不断累积的感觉更加突出。 在口语叙事中,重复关键词可以在不增加其他形容词的情况下加强语气。这里应把重复理解为修辞强调,而不是纠正说错的话或意外重复。

练习

The alarm rang and rang and rang until Maya woke up. 为什么要重复 rang?

  1. 强调闹钟响了很长时间。
  2. 表示有三个不同的闹钟响了。
  3. 纠正意外重复的词。
查看答案

强调闹钟响了很长时间。

短語搭配

started to realize that:认识开始逐渐形成

在 started to realize that + 从句中,realize 表示“意识到”或“逐渐明白”。that 从句说明新认识到的内容。 Started to 把这一认识表达为一个开始形成的过程,通常源于证据、经历或思考,而不是一步就完全明白。在这里,realize 不是“实现”或“使某事发生”的意思。

练习

用表示“逐渐开始意识到”的目标短语完成句子:After checking the numbers twice, Nina ____ the budget was too small.

查看答案

started to realize that

So today, we're going to try mixing dry ice with liquid nitrogen

0:11

所以今天,我们要尝试把干冰和液氮混在一起,

just to satisfy your curiosity and see what happens. 短語搭配

0:14

纯粹为了满足你们的好奇心,看看会发生什么。

短語搭配

just to satisfy your curiosity:说明一个简单的目的

Just to + 动词用来说明目的,并且常把这个目的说成唯一的原因,或一个简单、次要的原因。这里的 just to satisfy your curiosity 表示做这个实验只是为了让观众知道会发生什么;just 不是“刚刚”的意思。 Satisfy someone’s curiosity 是自然搭配,意思是“提供对方因好奇而想知道的信息或想获得的体验”。在 curiosity 前用 my、your、his 或 their 等所有格,说明是谁感到好奇。

练习

用目标结构 just to satisfy ... curiosity 完成句子,并使用指代 Leo 的所有格:Leo skipped to the final page ____; he simply wanted to know how the story ended.

查看答案

just to satisfy his curiosity

You already know that dry ice is just a solid chunk of carbon dioxide

0:16

你们已经知道,干冰只是一块固态二氧化碳,

that's extremely cold at minus 109 degrees Fahrenheit.

0:20

温度极低,只有零下109华氏度。

On the other hand, 表達脈絡

0:23

另一方面,

liquid nitrogen is just liquefied nitrogen gas.

0:24

液氮只是液化的氮气。

表達脈絡

作为对比标记的 On the other hand

On the other hand 用于引出比较中的另一面。在本句中,它表示内容从前面讨论的干冰转向关于液氮的另一个要点。 它的作用是组织说明内容,不是描述真实的“另一只手”。当新的陈述与前一面形成有意义的对比时使用它,而不是仅仅表示进入下一个话题。

练习

选择最合适的连接语:The bus is inexpensive. ___, it takes twice as long as the train.

  1. On the other hand
  2. For example
  3. As a result
查看答案

On the other hand

This stuff is minus 321 degrees Fahrenheit.

0:27

这东西是零下321华氏度。

This means the difference in temperature between dry ice and liquid nitrogen

0:30

这意味着干冰和液氮之间的温差,

is the same difference in temperature between boiling hot water

0:34

就像滚烫的开水

and a frozen chunk of ice.

0:37

和冻得硬邦邦的冰块之间的温差一样大。

For this experiment,

0:39

为了这个实验,

I've got the liquid nitrogen sitting in the thermos

0:40

我把液氮放在保温瓶里,

and that allows it to cool down to where it's happy and very calm. 講解

0:42

这样它就能冷却下来,保持在一个稳定、平静的状态。

語法

allows it to cool down 中的 allow + 宾语 + to 不定式

在 allows it to cool down 中,allows 后面先接宾语 it,再接 to 不定式 to cool down。这里的安排使液氮能够进一步冷却;allow 表示促成或使某事成为可能,不是某人给予许可。 可迁移的结构是“主语 + allow + 宾语 + to + 动词原形”。宾语指出执行或承受后续动作的人或事物,因此在这个结构中不能省略。

练习

使用 allow + 宾语 + to 不定式结构补全句子,并以 the engine 作宾语:The fan ____ cool safely.

查看答案

allows the engine to

習語

“where it's happy and very calm.”:轻松的拟人表达

这里的 where it's happy and very calm 意思是“冷却到液氮相对稳定、不再剧烈沸腾的温度状态”。where 指冷却后达到的条件,而不是一个实际地点。 happy 和 calm 把液氮写得像有人的感受。说话人用轻松、非正式的人类情绪词来简洁描述稳定状态,让科学内容更容易想象;这并不是说液氮真的有情绪。

练习

在 “The liquid nitrogen is happy and calm,” 这句话中,happy and calm 表示什么?

  1. 液氮产生了人类的情绪。
  2. 液氮已经变得温暖,可以饮用。
  3. 液氮处于相对稳定的状态,没有剧烈沸腾。
查看答案

液氮处于相对稳定的状态,没有剧烈沸腾。

So if we drop in a piece of dry ice now,

0:45

所以如果我们现在丢一块干冰进去,

what kind of reaction would you expect to take place? 短語搭配

0:47

你觉得会发生什么样的反应?

短語搭配

take place:表示“发生”

take place 是一个固定的不及物表达,意思是“发生”或“进行”。这里,reaction 是预计会发生的事,因此整句是在问:你预测会发生什么反应? 虽然 take 和 place 在其他语境中各有常见词义,但在这个表达中不能拆成“拿走一个地方”。结构是“主语 + take place”,时态变化加在 take 上:the event takes place、took place 或 will take place。

练习

用本课表示“发生”的表达完成句子:The ceremony will ____ in the school gym at noon.

查看答案

take place

The liquid nitrogen boils

0:55

液氮沸腾了,

and the dry ice becomes even colder.

0:57

而干冰变得更冷了。

Let's just reach down in there and see if we can pull it out.

1:00

让我们把手伸进去,看看能不能把它捞出来。

Now the cool thing about this dry ice,

1:05

这块干冰很酷的一点是,

it has been cryogenically reduced to the temperature of liquid nitrogen. 用詞

1:06

它已经被极低温冷却到了液氮的温度。

用詞

cryogenically reduced to the temperature of liquid nitrogen:以极低温方式降至液氮温度

这里,cryogenically 表示“通过极低温方式”。它说明这里采用的是科学或技术领域的低温处理,而不是普通冷藏。 在 reduced to the temperature of liquid nitrogen 中,reduced 表示温度被降低,直到大致达到液氮的温度。它不是说物体变小了或变得不重要了。

练习

在这句话中,“cryogenically reduced to the temperature of liquid nitrogen”是什么意思?

  1. 它被缩小后存放在液氮旁边。
  2. 它在普通冰箱中被冷却,直到氮变成液体。
  3. 它的温度通过极低温过程降低,直到与液氮温度相同。
查看答案

它的温度通过极低温过程降低,直到与液氮温度相同。

So instead of being minus 109 degrees Fahrenheit, 語法

1:09

所以,这块干冰现在不再是零下109华氏度,

this block of dry ice is now about minus 321 Fahrenheit.

1:12

而是大约零下321华氏度。

語法

instead of being A ... is now B:从状态 A 对比到新状态 B

instead of 后接名词或 -ing 形式。本句要对比状态,因此 be 变成 being:instead of being minus 109 degrees Fahrenheit。 结构 instead of being A, ... is now B 把原先或预期状态 A 与实际的新状态 B 对比。这里比较的是两个温度,并不是用一种温标替代另一种温标。

练习

用 instead of + be 的正确形式完成句子:____ nervous before the interview, Lena felt calm and prepared.

查看答案

Instead of being

This is amazing.

1:27

太神奇了。

It's actually boiled out most of the nitrogen. 短語動詞

1:28

它其实已经把大部分液氮都煮沸挥发了。

短語動詞

boiled out:因沸腾而逸出

在本句中,boiled out 表示大部分液氮因受热变成气体,并从干冰上逸出。小品词 out 突出了氮离开原先附着或留存位置这一结果。 这个表达既可以描述物质因沸腾而逸出,也可以描述某物使该物质逸出:The gas boiled out;Heat boiled the gas out of the liquid。它不是说氮被煮熟了。

练习

哪句话中的 boiled out 表示加热使某种物质从原先留存的位置逸出?

  1. The chef boiled out the carrots for lunch.
  2. The freezer boiled out the water into ice.
  3. Heating the sample boiled out most of the trapped moisture.
查看答案

Heating the sample boiled out most of the trapped moisture.

Which of these do you think is more dense?

1:42

你觉得这两个哪个密度更大?

Dry ice or liquid nitrogen?

1:44

干冰还是液氮?

In other words, 表達脈絡

1:45

换句话说,

if I drop dry ice into a glass of liquid nitrogen,

1:46

如果我把干冰丢进一杯液氮里,

will it sink or will it float?

1:48

它是会下沉还是漂浮?

表達脈絡

用 In other words, 引出更清楚的改述

In other words 用来引出改述:说话人用更清楚、更简单或更具体的方式表达同一个核心意思。这里,抽象的密度问题被改述成可以观察的下沉或漂浮问题。 它通常放在改述内容的开头,后面接逗号。它后面的内容是对前一个意思的澄清,而不是另起一个无关话题。

练习

请用一个引出更清楚改述的三词英语连接语完成句子:The road is impassable. ____, no vehicles can get through.

查看答案

In other words

I don't see it floating on the top there.

1:54

我没看到它漂在表面上。

Let's add a few more chunks just to be sure. 短語搭配

1:57

为了确认,我们再多加几块。

短語搭配

just to be sure:额外确认一下

在本句中,just to be sure 说明再加几块的目的:多做一步确认,以核实最初的观察结果。just 让这个动作听起来只是一个小小的预防措施,而不是一次全新的测试。 这个结构常接在额外的检查或预防性动作之后。这里的 sure 表示“确定结论无误”,不是形容一个人很有自信。

练习

用表示“额外确认一下”的四词短语完成句子:You already locked the door, but check it once more, ____.

查看答案

just to be sure

Yep,

2:01

是的,

I can hear that sinking right to the bottom.

2:01

我能听到它直接沉底的声音。

It's really cool how it mists for just a second

2:04

冒出一秒钟的雾气然后完全消失,这真的很酷,

and then the mist completely disappears

2:05

接着雾气彻底消失,

and that's because the liquid nitrogen is cooling the dry ice down 表達脈絡

2:07

这是因为液氮正在把干冰降温

to cryogenic temperatures.

2:10

到极低的温度。

表達脈絡

that's because:引出结果的原因

That's because 回指刚刚提到的整个结果,也就是雾气完全消失,然后引出造成这个结果的原因。信息顺序是先说结果,再说原因。 当听者刚看到或听到一个结果,而你想解释原因时,可以使用“结果 + that's because + 原因”。that 指前面的整个情况,而不是某一个名词。

练习

选择先说结果、再正确引出原因的句子。

  1. The sidewalk is wet, and that's because it rained all night.
  2. It rained all night, and that's because the sidewalk is wet.
  3. The sidewalk is wet, and that's why it rained all night.
查看答案

The sidewalk is wet, and that's because it rained all night.

So we can see that dry ice is more dense than liquid nitrogen

2:12

所以我们可以看出干冰的密度比液氮大,

because it sinks to the bottom.

2:15

因为它沉到了底部。

Care for a cold drink? 語氣意圖

2:17

来杯冷饮吗?

語氣意圖

Care for ...? 表示礼貌提供

Care for + 名词? 是一种简短的礼貌提供句式,意思相当于 Would you like + 名词?,是在邀请对方接受某样东西。在这个句式中,care 不是“照顾”的意思。 这里的 cold drink 是个玩笑,因为周围的实验涉及液氮。说话人并不是真的要把危险材料当饮料提供;幽默来自在不安全的科学实验场景中使用礼貌的招待用语。

练习

在咖啡馆里,接待者问:“Care for a cold drink?” 通常是在做什么?

  1. 向对方提供一杯冷饮
  2. 请对方照看一杯饮料
  3. 询问对方是否觉得饮料是冷的
查看答案

向对方提供一杯冷饮

Cheers.

2:21

干杯。

Just joking,

2:22

开个玩笑,

just joking.

2:22

只是开个玩笑。

For this experiment,

2:32

为了这个实验,

I have two identical bowls of water

2:33

我准备了两个一样装满水的碗,

and two identical chunks of dry ice

2:34

还有两块一模一样的干冰,

except one's been soaked in liquid nitrogen, 語法

2:36

唯一的区别是一块泡过液氮,

the other one hasn't.

2:39

另一块没有。

語法

one's been ..., the other one hasn't:对比与省略

one ...,the other ... 这个框架用来对比恰好两个事物。one 引出第一个,the other 表示剩下的那一个。 在 one's been 中,'s 是 has 的缩写,因为后面跟着 been,即 one has been soaked。后半句的 hasn't 省略了 been soaked in liquid nitrogen,因为这部分重复内容可以从前半句推知。这种省略既避免重复,又让对比保持平衡。

练习

使用相同的二者对比和助动词省略完成新句子:Two metal samples were tested. One has been heated; ____ ____.

查看答案

the other · hasn't

If we drop them at the exact same time into two separate dishes, 語法

2:40

如果我们同时把它们分别放进两个碟子里,

how are they going to react?

2:43

它们会产生怎样的反应?

語法

如果……,它们会有怎样的反应?

if 从句设定一个真实且可能发生的条件:在完全相同的时间把两个物体放进不同的盘子。因为这是可以实际进行的实验,if 后自然使用一般现在时 drop;这类条件从句通常不用 will。 主句 how are they going to react? 询问在该条件下会出现什么反应。可迁移的结构是:If + 主语 + 一般现在时动词 ...,how + be + 主语 + going to + 动词 ...?

练习

哪句话正确使用了“真实可能的条件 + 预测问句”这一结构?

  1. If we will heat both samples, how are they going to react?
  2. If we heat both samples, how are they going to react?
  3. If we heat both samples, how they are going to react?
查看答案

If we heat both samples, how are they going to react?

You can see that both two bowls are reacting about the same.

2:53

你能看到两个碗里的反应差不多。

They're producing the same amount of vapor, 短語搭配

2:56

它们产生的雾气量相同,

短語搭配

相同量的蒸气

the same amount of + 不可数名词表示数量相等。本句把 vapor 看作一种物质,而不是一个个可以计数的单位,因此 amount 是自然的数量词。 可迁移的结构是 the same amount of + 不可数名词,例如 the same amount of water、the same amount of time 或 the same amount of energy。

练习

用 amount 或 number 完成句子:Both machines used the same ____ of electricity.

查看答案

amount

they're bubbling at about the same rate. 短語搭配

2:57

冒泡的速度也差不多。

短語搭配

at about the same rate:速度大致相同

这里,at about the same rate 表示两个冒泡过程进行的速度几乎一样。rate 指反复冒泡发生得有多快,不是价格、评分或数字百分比。 about 让这个比较带有近似性:即使速度并非完全相同,看起来也足够接近,可以视为一样。这个结构可用来比较过程增长、反应、工作或变化的快慢。

练习

请用 at about the same rate 补全句子:The two batteries are losing power ____.

查看答案

at about the same rate

They're both popping off cool little smoke rings

2:59

它们都吐出了酷酷的小烟圈,

which is like my favorite part.

3:01

这简直是我最喜欢的部分。

That doesn't really surprise me so much.

3:02

这并不让我感到意外。

The question is going to be which one lasts longer? 表達脈絡

3:04

问题在于,哪一个能持续更久?

Will the colder block of dry ice outlast the untreated piece?

3:07

更冷的这块干冰会比没处理过的那块撑得更久吗?

表達脈絡

The question is going to be which one lasts longer?:接下来要看哪一个持续更久?

The question is going to be ... 用来宣布接下来要关注的核心问题。这里,说话人把注意力从最初的反应转向对持续时间的比较:哪一个样本能继续更久。 在这个引出话题的表达中,is going to be 以非正式的口语方式引出下一个问题。它主要不是预测“将会出现一个问题”,而是引导听众关注演示接下来要检验的内容。

练习

在演示中,说话人说 "The question is going to be which plan saves more time?" 是在传达什么?

  1. 他们在保证两个方案节省的时间一样多。
  2. 他们正在指出接下来要研究的核心问题。
  3. 他们在说还没有人提出问题。
查看答案

他们正在指出接下来要研究的核心问题。

Now this has been running for about five minutes 語法

3:12

现在这已经进行了大概五分钟了,

語法

has been running for about five minutes:持续到现在的一段时间

现在完成进行时 has been running 表示这个过程在当前观察时刻之前就已开始,而且现在仍在继续。这里的 run 表示“运行”或“进行”,不是“跑步”。 for about five minutes 说明截至现在已经持续了多久。for 后接一段时长,并不表示过程开始的具体时间点。

练习

用 run 的现在完成进行时加 for 完成报告:The test is still active. It ____ about twenty minutes.

查看答案

has been running for

and you can see the bowl with the liquid nitrogen treated dry ice

3:13

你可以看到,装有液氮处理过的干冰的那个碗,

actually still has a thicker vapor.

3:16

依然有着更浓厚的雾气。

There was enough cold in the first bowl

3:18

第一个碗里积攒了足够的冷气,

to keep the reaction going a little bit longer. 短語搭配

3:20

使得反应能多持续一会儿。

短語搭配

keep the reaction going:使一个过程继续

在 keep the reaction going 中,keep + 宾语 + -ing 表示使某个活动或过程继续,或让它得以继续。宾语是被维持的事物,going 表示“继续”,不是“前往某处”。 这个结构把需要维持的人或事物放在 keep 和 -ing 形式之间。它强调是什么让过程持续,而不只是陈述过程仍在继续。

练习

哪一个句子表示备用电池会让路由器在停电期间继续运行?

  1. The backup battery will keep the router during the outage.
  2. The backup battery will keep going to the router during the outage.
  3. The backup battery will keep the router going during the outage.
查看答案

The backup battery will keep the router going during the outage.

We all know that when you drop dry ice into water,

3:25

我们都知道当你把干冰丢进水里时,

it forms an amazing misting fog

3:27

它会产生神奇的烟雾,

that just seems to flow out of the water.

3:29

像是从水里流出来一样。

So will it do the same thing with liquid nitrogen?

3:31

那么它在液氮里也会有同样的效果吗?

For this first experiment,

3:33

对于这第一个实验,

let's drill two holes

3:34

我们钻两个洞

into the same block of dry ice.

3:35

钻在同一块干冰上。

We'll put liquid nitrogen in one hole

3:37

我们在一个洞里倒液氮,

and water in the other

3:38

另一个洞里倒水,

and observe the results.

3:39

然后观察结果。

All right,

3:41

好了,

here we go,

3:41

我们开始了,

liquid nitrogen.

3:42

倒液氮。

It's amazing to think about

3:47

想想真是奇妙,

but the dry ice is actually so hot right now 語法

3:48

但这块干冰现在对它来说其实非常热,

that when we add the liquid nitrogen,

3:50

以至于当我们加入液氮时,

it boils it and vaporizes it in just an instant

3:51

液氮会在瞬间沸腾并气化,

語法

so hot ... that when ...:程度、触发条件与结果

“so + 形容词 + that + 结果”把很高的程度与其后果连接起来。这里,so hot 先说明程度,that 再引出结果:干冰几乎立刻使液氮沸腾并汽化。 when 从句位于结果从句内部,用来说明触发条件,也就是加入液氮。这里的 hot 是相对概念:干冰比液氮温度高,并不一定表示摸起来很烫。

练习

用 so ... that 完成表示原因与结果的结构:The pan was ____ hot ____ when a drop of water touched it, the water vanished at once.

查看答案

so · that

and that's why we're getting the fog flowing off that we are.

3:54

这就是为什么我们会看到冒出这么多的烟雾。

All right,

3:57

好了,

we got that thing chock full of liquid nitrogen. 習語

3:57

我们把那个洞装满了液氮。

習語

chock full of:装得满满的

chock full of 是一个非正式习语,意思是“装满某物”或“充满某物”,常带有几乎没有剩余空间的感觉。of 后面接装在容器、地点或事物里的内容。 本句中,that thing 里装满了液氮。要把 chock full of 当作一个整体来学;这里的 chock 不是它单独作名词时“楔块”的意思。

练习

用一个以 chock 开头、表示“装得满满的”的三词非正式习语完成句子:After the food drive, the pantry was ____ canned goods.

查看答案

chock full of

Let's add water to the other side

3:59

我们在另一边加水,

and observe the difference.

4:00

看看有什么区别。

Oh,

4:06

哇,

that's so cool.

4:06

真酷。

Our block of dry ice is blowing smoke rings.

4:08

我们的干冰块在吐烟圈。

Now if you notice the liquid nitrogen is completely vaporized.

4:10

现在你注意看,液氮已经完全气化了。

Dry ice is so cold it'll freeze water solid 講解

4:13

干冰极冷,能把水冻成固体,

語法

freeze water solid:形容词作结果补语

在 freeze water solid 中,freeze 表示动作,water 是宾语,solid 是说明结果的形容词。它表示水因为被冻而变成固体;solid 不是在说明 freeze 这个动作是怎样进行的。 这是可迁移的“动词 + 宾语 + 结果形容词”结构。形容词放在宾语之后,描述该宾语经过动作后达到的状态。

练习

用表示池塘完全变硬这一结果的形容词完成句子:The sudden cold froze the pond ____, leaving no liquid water.

查看答案

solid

but at the same time it's so hot it'll boil off liquid nitrogen. 短語動詞

4:16

但同时它也够热,能让液氮沸腾蒸发。

表達脈絡

so cold ... but at the same time ... so hot:用不同参照点构成平行对比

这个句子用了两个平行的结果结构:“so cold it'll freeze water solid”和“so hot it'll boil off liquid nitrogen”。but at the same time 把两个形式相配的说法并列起来,突出它们表面上的矛盾。 这里的 cold 和 hot 都是相对的。干冰的温度低于水的冰点,却高于液氮的沸点。这个结构可以在参照点不同时,用两个相反的描述来说明同一个事物。

练习

在例句中,为什么 “so cold” 和 “so hot” 并不真正矛盾?

  1. 因为它们使用了不同的参照点:水和液氮。
  2. 因为干冰在两个事件之间从冷变热了。
  3. 因为这里的 hot 描述的是颜色,不是温度。
查看答案

因为它们使用了不同的参照点:水和液氮。

短語動詞

boil off:使液体沸腾并以蒸气逸散

这里的 boil off 表示让液体沸腾,直到它变成气体并离开原来的位置。off 增加了液体被除去或损失掉的意思,并不是“关闭”某个东西。 这个短语既可以不及物使用,如 the nitrogen boils off;也可以及物使用,如 the heat boils off the nitrogen。本句中是及物用法:it 提供了足够的热量,使液氮气化。

练习

请用表示“通过使液体沸腾来将其除去”的目标双词短语动词完成句子:We heated the sauce longer to ____ the extra water.

查看答案

boil off

All water does is cool down to the point 講解

4:20

水只是冷却到一个临界点,

where it would eventually crystallize and turn into ice.

4:22

最终结晶变成冰。

語法

All water does is cool down:用 All ... does is ... 限定作用

在 All water does is cool down 中,all 的意思是“唯一发生的事情”,不是“所有的水”。All water does 这个从句先界定所讨论的全部作用,is cool down 再指出这个唯一的作用。 All + 主语 + do/does/did + is + 动词原形 这一结构用于限定主语实际做的事,常用来纠正夸大的理解或形成对比。这里强调水只是降温,并不会产生所讨论的更剧烈效果。

练习

使用 All ... does is 结构完成句子:____ is mute the sound.

查看答案

All this button does

短語搭配

to the point where + 结果从句

to the point where 引出一个结果,用它来说明某种变化或过程发展到了什么程度。本句中,水不断降温,直到进入最终会结晶并变成冰的状态。 这里的 point 不是物理位置,where 也不引出地点。整个短语表示程度或临界点,后面的完整从句说明达到该程度时会出现什么结果。

练习

用一个表示程度并引出结果的四词短语完成句子:The road flooded ____ cars could no longer pass.

查看答案

to the point where

That's how you make carbonated ice cubes.

4:25

碳酸冰块就是这么做出来的。

This is a reaction I didn't expect. 語法

4:29

这是一个我没预料到的反应。

語法

a reaction (that) I didn't expect:省略宾语关系代词

在 a reaction I didn't expect 中,I didn't expect 是关系从句,用来限定所说的是哪一种 reaction。Reaction 是 expect 省略但可以理解出的宾语:I didn't expect the reaction。 由于关系代词在从句中作宾语,因此在这个限定性关系从句里可以省略 that 或 which:a reaction (that/which) I didn't expect。该从句直接修饰 reaction,并不是另一个独立句子。

练习

哪一个句子正确省略了宾语关系代词?

  1. This is the book that arrived yesterday.
  2. This is the book I ordered yesterday.
  3. This is the book arrived yesterday.
查看答案

This is the book I ordered yesterday.

Here's a regular chunk of dry ice.

4:31

这是一块普通的干冰。

Try punching that 語法

4:33

试着用力捶它一下,

and you end up with sore knuckles. 短語動詞

4:34

你的指关节会疼。

語法

用 Try ... and ... 表示可预见的后果

在 Try + 动词 -ing ...,and + 结果 这个结构中,祈使形式先提出一个假设动作,and 后面的分句说明随之会发生的结果。因此,整句话相当于 If you punch that, you will end up with sore knuckles. 这里的 Try punching that 并不是真心鼓励对方去打。它是一种直接、口语化的警告:说话人用想象中的动作及其疼痛后果来说明这种材料很硬。

练习

说话人说“Try punching that and you end up with sore knuckles”是什么意思?

  1. 你应该打它,让指关节更强壮。
  2. 如果你打它,你的指关节很可能会疼。
  3. 如果你的指关节已经疼了,打它会有帮助。
查看答案

如果你打它,你的指关节很可能会疼。

短語動詞

end up with + 最终结果

End up with + 名词短语表示经过一个过程或一连串行动后,最终拥有或落得某种结果。这个结果往往不是计划好的、并不理想,或只是与最初目标不同。 在本句中,sore knuckles 是行动的后果,而不是当事人想得到的东西。With 引出最终出现的事物或状态:做完这个动作后,当事人的指关节疼痛。

练习

用 end up with 的过去式完成句子:After skipping the instructions, Maya ____ a broken model.

查看答案

ended up with

Soak the dry ice in liquid nitrogen

4:35

但把干冰浸泡在液氮里,

and it pulverizes without problem.

4:38

就能轻而易举地把它粉碎。

I was not expecting that.

4:40

我真没想到会这样。

That's cool.

4:42

太酷了。

I'm going to do that again.

4:43

我要再试一次。

Okay,

4:48

好了,

let's go throw this stuff in the bathtub.

4:48

我们去把这东西扔进浴缸里吧。

This dry ice has just been frozen in liquid nitrogen. 語法

4:50

这块干冰刚刚在液氮里被冷冻过。

語法

has just been frozen:刚完成的被动动作及当前结果

在 has just been frozen 中,has ... been + 过去分词构成现在完成时的被动语态。Dry ice 是动作的承受者,因此句子关注它受到了什么处理,而不是谁做了这件事。 Just 表示“刚刚”。动作已经完成,但现在完成时把它与干冰当前的状态联系起来。Been 是这个结构中不可缺少的一部分。

练习

用 label 的现在完成时被动形式,并把 just 放在通常的位置,补全句子:The samples ____ before the inspection.

查看答案

have just been labeled

We're going to throw it into the tub

4:53

我们要把这东西扔进这里的浴缸里,

here and see what happens.

4:54

看看会发生什么。

Okay,

5:01

好吧,

that was cool

5:02

这挺酷的,

but it feels a little bit weak. 語氣意圖

5:03

但感觉效果有点弱。

語氣意圖

a little bit weak:缓和批评语气

这里的 a little bit 修饰 weak,让负面评价听起来没那么直接。说话人仍然认为效果不够有力或不够震撼;这个短语只是降低了批评的力度。 这种缓和表达适合提出有所保留的意见:a little bit + 形容词表示程度较轻,同时暗示还有改进空间。

练习

队友提出一个设计,你说:“The design is a little bit weak.” a little bit 是否在保留负面意见的同时缓和了批评?

  1. 不是,它把这句话变成了赞美。
  2. 是的,它缓和了负面评价。
查看答案

是的,它缓和了负面评价。

Let's dump the rest of it in there.

5:04

我们把剩下的都倒进去。

This is cool.

5:18

这太酷了。

Our bathtub has just disappeared.

5:21

我们的浴缸完全不见了。

It like stings your face when you breathe it. 語氣意圖

5:32

呼吸时它会有点刺痛你的脸。

語氣意圖

It like stings 中作为话语标记的 like

这里的 like 是非正式口语中的话语标记,插在主语 It 和动词 stings 之间。基本陈述是 It stings your face;加上 like 后,描述听起来更近似、更即兴,像是说话人正在寻找最合适的方式来形容这种感觉。 这里的 like 不是“喜欢”,也不引出比较。删掉它后,仍然是一个语法完整的分句。

练习

在“It like stings your face”中,like 起什么作用?

  1. 一个非正式标记,让描述显得较为近似、即兴
  2. 用来开始把它与另一个物体作比较的词
  3. 表示说话人喜欢这种刺痛感的动词
查看答案

一个非正式标记,让描述显得较为近似、即兴

So what happens when you dip dry ice in liquid nitrogen?

5:44

那么当你把干冰泡在液氮里会发生什么?

Well,

5:47

嗯,

you get a pretty cool reaction

5:47

你会得到一个非常酷的反应

and very, very cold dry ice.

5:48

还有非常、非常冷的干冰。

So there you have it, 習語

5:51

这就是全部内容了,

guys.

5:52

伙计们。

Now you know what happens if you put dry ice in liquid nitrogen.

5:52

现在你知道把干冰放进液氮里会发生什么了。

習語

作为收尾信号的 there you have it

There you have it 是一个固定的非字面收束表达。这里,它表示演示已经得出清楚的结果,讲解也到此完成。 说话人用它把注意力引向已经呈现的结果或结论,大致相当于“答案或结果就是这样”。它并不是说某件东西在那里归听者所有。

练习

在这个语境中,there you have it 表示什么?

  1. 结果已经展示出来,讲解正在收尾。
  2. 实验马上就要开始。
  3. 说话人希望观众从远处拿走某件物品。
查看答案

结果已经展示出来,讲解正在收尾。

Thanks for joining me for this experiment today. 短語搭配

5:56

感谢今天陪我做这个实验。

短語搭配

“Thanks for joining me”:感谢他人参与

“Thanks for joining me”是主持人或讲者友好地感谢他人参与、陪伴或花时间观看的一种说法。这里的 joining 可以指观看视频、在线参加或到场参与,并不要求对方真的在说话者身边。 “Thanks for + -ing”用来说明你所感谢的动作。句子的其余部分“for this experiment today”点明了这次参与的场合。

练习

你是在线研讨会的唯一主持人,正在结束活动。请用这里学到的较简洁口语表达完成句子:“____ for today's workshop.”

查看答案

Thanks for joining me

I'll be looking for you in the next video.

5:58

我们下个视频见。

Talk to you then.

5:59

到时见。

And then threw the whole batch into a bathtub

6:01

后来我把一整批干冰扔进了一个浴缸,

full of extremely warm water.

6:03

里面装满了非常热的水。

Oh,

6:06

哇,

dude.

6:06

老兄。

Look at the way that shattered. 語法

6:06

看看它是怎么碎开的。

語法

“Look at the way + 从句”:关注事情怎样发生

Look at 是在让听者把注意力转向某个显眼的现象。这里的 the way that shattered 指“那个东西碎裂的方式”,所以说话者强调的是它碎裂时引人注目的样子或结果,而不只是它发生了碎裂这件事。 当你想让别人观察一个动作是怎样发生的,或它呈现出什么可见效果时,可以使用 Look at the way + 从句。在这个结构中,way 表示“方式、样子”,不是道路或路径。

练习

在句子“Look at the way that shattered.”中,说话者让听者注意什么?

  1. 是谁命令那个东西碎裂的
  2. 哪条路通向碎掉的东西
  3. 那个东西是怎样碎裂的
查看答案

那个东西是怎样碎裂的

Apparently, 語氣意圖

6:08

显然,

liquid nitrogen frozen dry ice

6:09

被液氮冷冻过的干冰

becomes a lot more brittle as well. 語法

6:11

也会变得脆弱得多。

語氣意圖

Apparently:基于证据作出暂定结论

Apparently 是修饰整句话的句子副词,表示这句话是说话人根据观察到的现象或获知的信息得出的结论。这里,说话人刚看到干冰更容易碎裂,因此把这一说法呈现为合理推断,而不是早已确定的事实。 它会略微降低说话人的确定程度:现有证据指向这个结论,但仍保留其他解释的可能。它本身并不表示“只是看起来是真的,实际上却是假的”。

练习

你连续几天看到一株植物朝窗户弯曲,但还没有检验原因。哪句话最适合用谨慎的语气表达你的结论?

  1. Apparently, the plant grows toward the light.
  2. Obviously, the plant grows toward the light.
  3. Actually, the plant grows toward the light.
查看答案

Apparently, the plant grows toward the light.

語法

a lot more brittle:加强比较级程度

在 a lot more brittle 中,more brittle 是比较级,表示一个对象或状态比比较基准更容易断裂或破碎。A lot 加强这种比较,说明差异很大。 结构是 a lot + 比较级形容词,例如 a lot faster 或 a lot colder。这里是把经过液氮处理的干冰与普通的未经处理的干冰进行比较。Brittle 指坚硬材料容易开裂或碎裂,而不只是泛指某物比较弱。

练习

用表示“比以前容易开裂得多”的目标短语完成句子:After months of heat, the plastic became ____.

查看答案

a lot more brittle

Woah!

6:13

哇!

Oh my goodness.

6:15

我的天啊。

Okay,

6:17

好吧,

that's worthy to note.

6:17

这点值得注意。