你能解开神庙之谜吗? - 丹尼斯·E·夏沙:英语精读讲义

TED-Ed

学习难度
646 词 175 词/分

视频简介:一支探险队被困在即将坍塌的古代神庙中,必须在两名受诅咒的学生可能随时撒谎的情况下找出正确出口。解法通过巧妙分组,让诚实多数和排除法在各种情况下都能提供足够可靠的信息。 主要英语知识点: 1. You've found the hidden switches, evaded the secret traps, — 语法与句型:现在完成时搭配并列的多个过去分词,能迅速回顾故事进入当前危机前已经完成的一连串行动。你可以用这个结构概括此前达成的步骤,再自然引出新的局面、结果或关键转折,而不必逐项展开叙述。 2. The first thing to realize is that — 语篇、叙事与修辞:这是明确引出推理第一项关键认识的路标表达,后续论证都以此为基础。讲解谜题、课程内容或分析问题时,你可以用它区分最初结论与随后出现的证据、推导和影响,让听者清楚跟上思路。 3. just happen to have another expedition coming up. — 会话语用与态度:happen to 把事情说得像是偶然,coming up 则表示某件事即将发生或已经排上日程。两者结合形成故作随意的幽默反转:刚从危险探险中幸存,讲话者却“恰好”又准备了下一次探险。

本篇讲解

You've found the hidden switches, 語法

0:07

你们找到了隐藏的机关,

evaded the secret traps,

0:09

避开了秘密陷阱,

and now your expedition finally stands at the heart of the ancient temple 短語搭配

0:10

现在你们的探险队终于站在了这座古老神庙的中心,

inside the Lost City.

0:15

位于失落之城内。

語法

You've found ..., evaded ...:共用一个助动词 have

You've 是 you have 的缩写。在 You've found ..., evaded ... 中,found 和 evaded 是并列的过去分词。两者都由同一个助动词 have 支配;展开后就是 you have found ... and you have evaded ...。evaded 并没有另起一个分句。 现在完成时概括截至当前已经完成、并且与当前有关的步骤。一个 have/has 后面可以并列多个过去分词,高效地铺垫当前结果,例如这里由 now 引出的现状。

练习

用 checked 和 packed 共用的 have 缩写形式补全句子:You____ checked the map, packed the food, and now you're ready to leave.

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've

短語搭配

stands at the heart of:位于中心或核心

在本句中,stands at the heart of 表示“位于……的中心”。heart 是比喻用法,指中心或最重要的部分,不是身体器官。stands 让画面更鲜明,把探险队置于那个中心点上。 at the heart of 也可以表示抽象的核心。当某个人、问题或价值观对计划、争论或难题至关重要时,就可以说它在 at the heart of 之后。主语是建筑或地标时,stands at the heart of 可以自然地描述其醒目而居中的位置。

练习

用本课表示“占据醒目的中心位置”的表达补全句子:The old fountain ____ the town square.

查看答案

stands at the heart of

But as you study the inscriptions in the near total darkness, 語法

0:17

但是当你们在几乎完全黑暗中研究铭文时,

two of the eight graduate students accompanying you

0:21

随行的八名研究生中有两人

bump into the altar. 短語動詞

0:23

撞到了祭坛。

語法

as you study:交代同时发生的时间背景

在 as you study 中,as 表示“当……时”或“在……的时候”。as 从句把研究铭文作为背景动作,主句则说明这段时间里发生了什么。 as + 主语 + 动词这一结构常在叙事中连接时间上重叠的动作。这里的 as 表示时间,而不是原因:研究铭文并不是学生撞上祭坛的原因。

练习

哪句话中的 as 和原句一样,用来引出同时发生的时间背景?

  1. As Lina was reading the map, the bus arrived.
  2. As the bridge was closed, we took another road.
  3. She works as an engineer.
查看答案

As Lina was reading the map, the bus arrived.

短語動詞

bump into:不小心撞到某物

在 bump into the altar 中,bump into 表示“不小心撞到或碰到”。学生们在近乎黑暗的环境中移动,而 altar 是实体物品,因此这里描述的是碰撞。 这个短语也可以表示“偶然遇见某人”。要结合宾语和场景判断:在移动场景中,宾语是物品时通常表示身体碰撞;在社交场景中,宾语是人时则可能表示偶遇。

练习

用 bump into 的过去式完成句子:In the dark, Leo ____ a chair.

查看答案

bumped into

Suddenly,

0:25

突然,

two wisps of green smoke burst forth 講解

0:26

两缕绿烟喷涌而出,

短語搭配

wisps of green smoke:细小、轻薄的几缕烟

这里的 wisps of green smoke 指两缕细小、轻薄的绿色烟雾。wisp 是一缕轻盈、狭长的烟、蒸汽或雾,因此呈现的是细薄的线状烟气,而不是浓厚的一团。 在这个结构中,wisp 是可数名词:单数是 a wisp of smoke,复数则是 two wisps of smoke。可以用“数量 + wisp(s) + of + 物质”来描写分开的细薄痕迹。

练习

当烟雾只有细小、轻薄的一缕时,哪个名词最适合填入句子?A ____ of smoke curled above the candle.

  1. puff
  2. wisp
  3. cloud
查看答案

wisp

and the walls begin to shake.

0:28

墙壁开始震动。

短語動詞

burst forth:突然并有力地涌出

在这句话中,burst forth 表示“突然并有力地涌出”。burst 表达动作的突然和强劲,forth 则增加向外移动或进入视野的方向感;forth 并不是某个具体地点。 这个短语让烟雾的出现显得更有戏剧性和威胁感。在其他语境中,它也可以描写火焰、光线、声音、笑声或情绪突然爆发。

练习

哪个句子最能表现某物突然并有力地涌出?

  1. A visitor came out of the building after lunch.
  2. Smoke seeped slowly through the closed door.
  3. Flames burst forth from the broken window.
查看答案

Flames burst forth from the broken window.

Fleeing for your lives, 習語

0:31

你们拼命逃跑,

you come to a room you passed before 語法

0:32

来到了之前经过的一个房间,

語法

a room you passed before:省略作宾语的关系代词

在 a room you passed before 中,you passed before 修饰 room,用来说明指的是哪个房间。完整形式是 a room that you passed before 或 a room which you passed before。 That 或 which 是 passed 的宾语,所以在这个限定性关系从句中可以省略。You 是 passed 的主语,因此 you passed before 是整个名词短语的一部分,不是新的主句。如果关系代词充当主语,就不能省略:要说 the room that was empty;如果想表达一个名词短语,就不能说 the room was empty。

练习

哪句话正确省略了作宾语的关系代词?

  1. The keys you found them were mine.
  2. I found the keys you lost yesterday.
  3. I thanked the neighbor helped us yesterday.
查看答案

I found the keys you lost yesterday.

with five hallways,

0:34

这里有五条走廊,

including the one to the altar

0:36

包括通向祭坛的那条,

and the one leading back outside. 語法

0:38

以及通往外面的那条。

習語

Fleeing for your lives:为了活命而逃

Flee for your life 表示因为认为自己可能丧命而逃跑。这里的 for your lives 让危险程度远强于普通的 leave 或 run away。因为 you 指一群人,所以 life 要用复数 lives。 句首的 -ing 从句 Fleeing for your lives 说明你们来到房间时正在进行的动作。它的隐含主语与主句一样,都是 you。

练习

哪种情形最符合 They fled for their lives 的意思?

  1. 他们因为迟到五分钟而匆忙赶去学校。
  2. 他们因为累了而提前离开聚会。
  3. 他们从燃烧的建筑物中逃出,因为面临致命危险。
查看答案

他们从燃烧的建筑物中逃出,因为面临致命危险。

語法

the one leading back outside:one + -ing 短语

在 the one leading back outside 中,one 代替单数名词 hallway,因此不必重复这个名词。整个短语的意思是“通回外面的那条走廊”。 leading back outside 是放在 one 后面的 -ing 短语,用来说明具体指哪条走廊。这里不是现在进行时,因为前面没有 be 动词。the one + -ing 短语可以根据某人或某物所做的事或通往的方向来指明对象。

练习

用 the one + -ing 结构完成句子,并把 lead 变成正确形式:Of the three paths, choose ____ to the station.

查看答案

the one leading

The giant sandglass in the center

0:40

中心的巨大沙漏

is now flowing with less than an hour 語法

0:42

现在的流沙不到一小时

before it empties,

0:44

就会漏完,

語法

with less than an hour before it empties:补充倒计时

with less than an hour before it empties 为主句补充剩余时间:距离沙漏流空不到一小时。it 指前面的 giant sandglass,before it empties 指明倒计时的终点。 可复用结构是 with + 剩余时长 + before + 事件。它给主句加上时间限制,常用来营造紧迫感。

练习

用 before 和括号中的事件完成倒计时结构:With only ten minutes ____, we need to hurry. (the store closes)

查看答案

before the store closes

and the rumbling tells you that 習語

0:45

隆隆声告诉你

you don't want to be around when that happens. 語氣意圖

0:47

当那发生时你绝对不想留在这里。

習語

“the rumbling tells you that”:tell 表示“迹象说明”

在 the rumbling tells you that... 中,声音被当作一种证据。它并不是真的会说话;听到这种声音,会让你推断出 that 从句里的结论:待在附近会有危险。 可迁移的结构是“迹象或证据 + tells + 人 + that 从句”。在这个结构中,tell 表示“显示、表明”,而不是“对某人说话”。

练习

哪句话里的 tell 表示“提供能说明情况的证据”,而不是用语言传达信息?

  1. The coach tells us that practice starts at four.
  2. The warning light tells us that the battery is low.
  3. Leo tells us a story about the storm.
查看答案

The warning light tells us that the battery is low.

語氣意圖

“you don't want to be around when that happens”:委婉的警告

Be around 表示“在附近”或“在场”。在危险语境中,you don't want to be around when that happens 并不是在表达一个无关紧要的个人偏好,而是在委婉地警告:那件事会造成严重后果,听者应该离开或保持距离。 you don't want to + 动词这个结构可以把建议或警告说成“这样做对听者更好”。措辞虽然含蓄,警告仍然可以很强烈。

练习

判断这个情境中的意思:一个受损的储罐可能爆裂,有人说:“You don't want to be around when that happens.” 这只是轻微的个人偏好吗?

  1. 不是。它在委婉警告,留下来可能会有危险。
  2. 是的。它只是在描述一个轻微的个人偏好。
查看答案

不是。它在委婉警告,留下来可能会有危险。

From what you recall of your way here, 短語搭配

0:50

根据你对来时路的记忆,

it would take about 20 minutes 語法

0:52

大约需要 20 分钟

to reach the exit at a fast pace. 短語搭配

0:54

才能快步到达出口。

短語搭配

From what you recall:基于记忆作出判断

From what you recall 意思是“根据你记得的内容”。它说明后面判断的信息来自哪里,也暗示记忆可能不完整,因此结论是估计,而不是保证。 这里的 what 表示“……的事情”,不是地点。From what + 主语 + recall/remember/know/observe 这一结构可以用来说明某个说法所依据的信息。

练习

请用本课中表示“根据我的记忆”的表达完成句子:____, the museum closes at five.

查看答案

From what I recall

語法

It would take ... to reach:估算所需时间

It would take + 时长 + to + 动词这一结构用于估算完成某个动作需要多长时间。It 是形式主语,真正的动作由后面的 to 不定式表示,本句中就是 to reach the exit。 Would 表示所需时间取决于某个假设条件,例如走这条路线并保持较快速度。About 也说明这个数字是约数。

练习

请用本课的条件性估算形式完成句子:At this pace, it ____ about three hours to finish the work.

查看答案

would take

短語搭配

at a fast pace:用 at a ... pace 描述速度

在本句中,at a fast pace 表示“快速前进”。pace 指活动进行的速度或节奏,不只是一个人的脚步。 可以迁移使用的结构是 at a + 形容词 + pace,例如 at a slow pace、at a steady pace 和 at a rapid pace。它可以描述走路、工作、学习或变化的速度。

练习

哪一句正确使用了 at a + 形容词 + pace 结构?

  1. The project is moving forward on a steady pace.
  2. The project is moving forward at a steady pace.
  3. The project is moving forward at steady pace.
查看答案

The project is moving forward at a steady pace.

You know this is the last junction before the exit,

0:56

你知道这是出口前的最后一个岔路口,

but your trail markings 用詞

0:59

但你们做的路标

have been erased 語法

1:01

已经被抹去了,

用詞

trail markings:显示路线的可见标记

trail markings 是沿着小路设置或留下的可见标志、符号、涂画或刻痕,用来显示路线,帮助人们辨认方向。 这里的 markings 意为“可见标记”,不是分数或成绩。复数表示沿途有一系列标记,因此这些标记被擦除后,人们就失去了继续沿路线前进或原路返回所需的线索。

练习

选择下面句子中 trail markings 的含义:“The hikers followed the trail markings back to camp.”

  1. 显示路线的可见标志或符号
  2. 在步道上广播的口头指示
  3. 完成徒步后得到的分数
查看答案

显示路线的可见标志或符号

語法

have been erased:现在完成时被动与当前结果

have been erased 是现在完成时的被动语态,结构是 have + been + 过去分词。复数主语 your trail markings 是动作的承受者,因此句子把重点放在标记遭遇了什么,而不是谁清除了它们。 这里的现在完成时把过去的动作与当前情况联系起来:这些标记现在已经看不见或无法使用了。它不只是说明过去某个时候发生过清除动作。

练习

请用 erase 的现在完成时被动语态完成句子:The labels ____, so we cannot identify the boxes now.

查看答案

have been erased

and no one remembers the way.

1:02

而且没人记得路。

If nine of you split up, 短語動詞

1:04

如果你们九个人分头行动,

there should be just enough time 語法

1:05

时间应该刚刚好

語法

there should be just enough time:合理估计时间刚好够

这里,there should be just enough time 表示按计划来看,可用时间应该足以完成任务。should 是根据“九个人分头行动”这个条件作出的合理推测,并不表示任何人有义务。 just enough 表示刚好达到所需的最低程度,几乎没有多余时间。说话人比较有把握,但并不是在保证结果。

练习

用 should 表示合理但不确定的估计,并用 just enough 表示几乎没有时间余量:If the bus arrives on schedule, there ____ time to buy a ticket.

查看答案

should be just enough

for each group to explore

1:07

让每组探索

one of the four halls ahead

1:09

前面的四条走廊之一

and report back to this room, 短語動詞

1:11

并回到这个房间汇报,

短語動詞

report back:完成任务后返回信息并汇报

report back 表示完成查看、调查或任务后,把信息反馈给安排这项任务的人或团队。 back 表示信息回到它原来的来源。在本句中,to this room 还要求各组亲自回到这个房间;但单独使用 report back 时,也可以通过电话或消息汇报。

练习

用表示“完成任务后反馈”的两个单词补全句子:Please inspect the equipment and ____ to the manager by noon.

查看答案

report back

with everyone then making a run 語法

1:13

然后所有人一起全速跑向

down the correct path.

1:14

正确的路线。

短語動詞

split up:分开并以较小的组行动

split up 表示原本在一起的人分开,改为单独行动或分成较小的组行动。这里的 up 不表示向上移动,而是帮助表达分开或拆分的意思。 本句中,九个人分成几组,以便同时探索多条走廊。这个短语可以不带宾语:people split up。要说明分成什么组,可以用 split up into + 组数或小组类型。

练习

阅读这个句子:Let's split up before we search the building. split up 是什么意思?

  1. 停止搜索并回家。
  2. 分开并以较小的组行动。
  3. 一起前往更高的楼层。
查看答案

分开并以较小的组行动。

語法

with everyone then making a run:with + 名词/代词 + -ing

这个短语用 with + 名词/代词 + -ing 把一个附加动作接到更大的句子上。everyone 是 making a run 这个动作的执行者,所以 making 是 with 短语里的 -ing 形式,不是句子的主要限定动词。 then 表示这个动作处在计划的下一步。make a run down the correct path 在这里指“沿着正确的路线跑过去”;整个短语用很紧凑的方式说明下一步由谁行动。

练习

请用 everyone、share 和 with + 名词 + -ing 结构完成句子:The meeting ended, ____ one idea.

查看答案

with everyone sharing

There's just one problem. 表達脈絡

1:16

但有一个问题。

表達脈絡

There's just one problem:提示一个关键障碍

There's just one problem 是一个话语路标,把听者的注意力从一个看似可行的计划或想法转到接下来要说明的障碍上。它把信息组织成一次转折:先交代方案,再指出关键困难。 just one 限定的是问题的数量,并不表示问题很小。即使只有一个问题,也可能严重到让整个计划无法进行。

练习

在讲解或故事中,There's just one problem 通常起什么作用?

  1. 它宣布接下来会列出几个互不相关的问题。
  2. 它表示前面的问题已经解决。
  3. 它把话题从看似可行的想法转向一个关键障碍。
查看答案

它把话题从看似可行的想法转向一个关键障碍。

The inscriptions told of the altar's curse. 用詞

1:18

铭文上提到了祭坛的诅咒:

用詞

told of:以文学化方式讲述或记载

Tell of something 表示“讲述或记载某事”。本句以 inscriptions 为主语,told of 引出文字所描述的内容,并不是在说明谁接收了信息。 这个短语常用来交代历史、传说或文学背景。重点是文字或故事保存、讲述了什么,而不是向某位听者传话的动作。

练习

请用表示“讲述或描述”的文学性短语补全句子:The ancient ballad ____ a hero who never returned.

查看答案

tells of

The spirits of the city's king and queen

1:21

这座城市国王和王后的灵魂

possessing intruders 用詞

1:24

会附身在闯入者身上,

and leading them to their doom 習語

1:25

并引导他们走向毁灭,

用詞

possessing intruders:灵魂附身并控制闯入者

在超自然故事中,possess someone 表示灵魂或超自然力量进入并控制某个人。这里 spirits 是 possessing 的动作执行者,而 intruders 是受到控制的人。 这与 possess 的日常含义“拥有”不同。语法方向很重要:是灵魂附身并控制闯入者,不是闯入者拥有这些灵魂。

练习

哪一句中的 possess 与 possessing intruders 具有相同的超自然含义?

  1. The guard possessed a reliable flashlight.
  2. The spirit possessed the guard and controlled his movements.
  3. The guide possessed detailed knowledge of the cave.
查看答案

The spirit possessed the guard and controlled his movements.

through deception.

1:27

通过欺骗的手段。

習語

leading them to their doom:把他们引向毁灭

leading them to their doom 中的 lead 不是单纯把人带到某个地点,而是引导或造成他们走向某种结果。their doom 指灾难性的、往往致命的结局,所以这里表示闯入者被一步步引向毁灭。 这个表达还强调一段走向坏结局的过程:闯入者受到欺骗,沿着一条最终会导致灾难的路走下去。它语气强烈而有戏剧性,适合这个超自然故事的语境。

练习

哪一句把 lead someone to their doom 用在了灾难性结局上?

  1. The shortcut led the climbers to their doom.
  2. The guide led the tourists to a quiet café.
  3. The sign led the visitors to the museum.
查看答案

The shortcut led the climbers to their doom.

Remembering the green smoke, 語法

1:28

回想起那两缕绿烟,

you realize two of the students

1:30

你意识到有两名学生

have been cursed.

1:32

被诅咒了。

語法

Remembering the green smoke ...:主语一致的 -ing 开头短语

Remembering the green smoke, 是句首的现在分词短语。它说明后面结论的触发依据:你想起那阵烟雾,然后意识到有两名学生中了诅咒。 这个短语的隐含主语是主句中 realize 的主语 you。也就是说,它可以展开为 When 或 Because you remember the green smoke;这个开头不应让人误以为它描述的是另一个主语。

练习

请用 remember 的 -ing 形式完成句子:____ the warning, Lena turned off the machine。

查看答案

Remembering

At any time, 短語搭配

1:33

在任何时候,

one or both of them might lie, 語法

1:34

他们其中之一或两人都可能说谎,

短語搭配

At any time:事件可能在未知时刻发生

At any time 在这里表示“在任何一个时刻”,也就是“随时”。它和 might lie 连用,说明事情可能在无法预测的时刻发生,因此这种可能性一直存在。 在规则和警告中,这个短语常用来说明某件可能发生的事会在什么时候发生。它不是说每个时间都可以用来安排日程。

练习

哪句话中的 at any time 表示某件事可能在无法预测的时刻发生?

  1. You may choose any available time for the appointment.
  2. Keep the door locked at all times.
  3. The alarm might sound at any time.
查看答案

The alarm might sound at any time.

語法

one or both of them:明确包含“两个都”

One or both of them 明确包含两类结果:两个人中恰好有一个可能撒谎,也可能两个人都撒谎。这里的 or 是包含性的,因此不会排除“两个人都”的情况。 当条件必须同时覆盖“只有其中一个符合”和“两者都符合”时,可以用 one or both of + 复数代词或名词短语。one of them 单独使用只提到其中一个,并没有明确覆盖两者都符合的情况。

练习

正在检查两个传感器。可能恰好有一个发生故障,也可能两个都发生故障。哪个短语能最准确地表达这两种可能?

  1. one or both of them
  2. one of them
  3. both of them
查看答案

one or both of them

though they also might tell the truth. 語法

1:37

尽管他们也可能会说真话。

語法

though they also might tell the truth:同时保留两种可能

这里的 though 引出让步:它补充了一个与前面“他们可能会撒谎”相对的可能性。他们也可能说真话。 这个补充不会取消第一种可能。X might be true, though Y might also be true 这一结构会同时保留两种相对的可能,而不是只选择其中一种。

练习

哪句话使用让步关系,同时保留了两种相对的可能?

  1. The trail might be difficult, so we should bring extra water.
  2. The trail might be difficult because heavy rain damaged it.
  3. The trail might be difficult, though it could still be safe.
查看答案

The trail might be difficult, though it could still be safe.

You know for sure that the curse 講解

1:40

你能确定这个诅咒

didn't get you,

1:41

没有落到你头上,

短語搭配

You know for sure:对事实有确定把握

Know for sure 表示“确定知道”。在 You know for sure that... 中,for sure 加强了 know 的确定性,说明说话人不是在猜测。 常见结构是 subject + know for sure + that-clause。它表达对事实的确定认知,而不是对未来作出保证。

练习

用本课学过的、表示“确定知道”的三个词完成句子:After checking the schedule twice, I ____ that the train leaves at eight.

查看答案

know for sure

用詞

the curse didn't get you:get 表示“影响或控制”

在 the curse didn't get you 中,get 表示某种威胁力量波及、影响或压倒了某人。这里的意思是诅咒没有在你身上生效,也没有控制你;get 不是“得到”。 这种 get 的含义很宽泛,需要结合语境理解。当主语是某种危险、宾语是人时,get 可以表示这种危险抓住、波及或伤害了某人。

练习

哪一句中的 get 表示有害事物影响了某人?

  1. The smoke got us before we reached the exit.
  2. Maya got a new backpack yesterday.
  3. I didn't get the joke.
查看答案

The smoke got us before we reached the exit.

but you don't know which students 語法

1:42

但你不知道哪些学生

can't be trusted.

1:44

是不可信的。

語法

which students can't be trusted:嵌入式疑问从句

which students can't be trusted 是一个嵌入式疑问从句:它接在 know 后面,说明缺少的信息,也就是哪些学生不可信。整个从句充当 know 的补语,并不是直接向别人提问。 嵌入式疑问使用陈述语序。这里 which students 本身就是 can't be trusted 的主语,所以它的词序碰巧与直接问句 Which students can't be trusted? 相同。如果从句里另有主语,要把主语放在助动词或情态动词前:which train we should take,而不是 which train should we take。

练习

选择嵌入式疑问语序正确的句子。

  1. I don't know which train we should take.
  2. I don't know which should we take train.
  3. I don't know which train should we take.
查看答案

I don't know which train we should take.

And because the possessed students may lie 語法

1:45

因为被附身的学生可能

only occasionally,

1:48

只是偶尔说谎,

語法

may lie only occasionally:only 限制频率

在 may lie only occasionally 中,may 表示可能性,only 限制的是 occasionally:如果发生撒谎,也只会发生在少数时候。 这并不是说撒谎是他们唯一可能做的事。only 的限制范围对逻辑推理很重要,因为只偶尔撒谎的人在其他时候可能会说真话。

练习

哪一种理解符合 may lie only occasionally?

  1. 他们每次都一定会撒谎。
  2. 他们可能做的唯一一件事就是撒谎。
  3. 他们可能会撒谎,但只在很少的时候。
查看答案

他们可能会撒谎,但只在很少的时候。

there is no guaranteed way to test them 語法

1:49

所以没有万无一失的方法来测试他们,

to determine which are cursed.

1:52

从而确定谁被诅咒了。

語法

there is no guaranteed way to test them:guaranteed 修饰 way

There is no guaranteed way to test them 表示没有任何测试方法能确保得到可靠的结果。guaranteed 修饰 way,而 to test them 说明这种方法的用途。 这种说法不一定表示连测试都不能尝试。可能存在不完美的方法,但没有任何一种带有成功或准确性的保证。

练习

there is no guaranteed way to test them 最准确的意思是什么?

  1. 任何形式的测试都完全无法尝试。
  2. 每一种测试都一定会失败。
  3. 可能存在测试方法,但没有一种能确保给出正确结果。
查看答案

可能存在测试方法,但没有一种能确保给出正确结果。

Can you figure out a way 短語動詞

1:54

你能想出一个办法

to ensure that you all escape?

1:55

确保你们所有人都能逃脱吗?

短語動詞

figure out a way:找到可行的解决办法

figure out a way 表示运用思考、信息或反复尝试来找到一个可行的方法。在这个问题中,这个方法必须能让所有人逃出去。 常见结构是 figure out a way to + 动词原形。目标涉及需要解决的难题时可以使用它,而不只是提到脑中最先出现的点子。

练习

哪一句在需要规划的问题中自然地使用了 figure out a way?

  1. We need to figure a way about moving the piano upstairs.
  2. We need to figure out a way to move the piano upstairs.
  3. We need to figure out the piano a way upstairs.
查看答案

We need to figure out a way to move the piano upstairs.

Don't worry about the possessed 語氣意圖

1:57

不用担心被附身的

students attacking or otherwise 用詞

1:59

学生会攻击或用其他方式

harming the others.

2:00

伤害其他人。

語氣意圖

Don't worry about:从问题中排除一项担忧

Don't worry about ... 常用于安慰别人,但在这里主要是为问题划定范围。它告诉听者,不必把被附身的学生伤害其他人的风险列入需要考虑的条件。 因此,在说明、谜题或计划中,这个短语可以表示“把这个因素当作已经处理好或与任务无关”。说话人主要是在缩小任务范围,而不是回应恐惧。

练习

在谜题说明中,Don't worry about that risk 最可能表示什么?

  1. 你必须不再关心谜题中的任何人。
  2. 解谜时不需要把这个风险考虑进去。
  3. 你应该少害怕一些,但这个风险仍然是谜题的一部分。
查看答案

解谜时不需要把这个风险考虑进去。

用詞

otherwise harming the:otherwise 表示“以其他方式”

在 attacking or otherwise harming the others 中,otherwise 表示“以任何其他方式”。attacking 点出一种具体的伤害行为;or otherwise harming 把未列出的其他伤害行为也包括进来。 这种结构是“一项或多项具体行为 + or otherwise + 更宽泛的动词”,可以简洁地让规则或保证也涵盖未列出的方式。这里的 otherwise 不是“否则”。

练习

哪一句中的 otherwise 表示“以另一种方式”?

  1. Do not email, post, or otherwise distribute the report.
  2. Save the file now; otherwise, your changes may be lost.
  3. The room was small but otherwise comfortable.
查看答案

Do not email, post, or otherwise distribute the report.

This curse only affects their communication. 表達脈絡

2:02

这个诅咒只影响他们的交流。

表達脈絡

only affects their communication:限定受影响的范围

only 放在 affects 前面,把受影响的范围缩小为 communication:这个诅咒影响他们的交流;按本句要表达的意思,它不影响生活或能力的其他方面。 这种限定方式通过排除其他可能性来组织信息。它不是说诅咒只是偶尔影响交流;only 限定的是“影响什么”,不是“多久影响一次”。

练习

哪一句表示这项规则影响网上订单,而且不影响其他类型的订单?

  1. The rule affects online orders only on weekends.
  2. The rule only affects online orders.
  3. Only the rule affects online orders.
查看答案

The rule only affects online orders.

The first thing to realize 表達脈絡

2:12

首先要意识到的是,

is that since you know 語法

2:14

既然你知道

you aren't possessed,

2:15

自己没有被附身,

表達脈絡

The first thing to realize is that:标出推理的第一步

The first thing to realize is that 明确把 that 后面的从句标为听者理解后续说明前首先要抓住的关键点。本句用它引出推理链条的起始前提,而不只是陈述一个事实。 结构是 The first thing to realize is that + 从句。它突出信息的先后和主次,引导听者跟随分析,让后面的要点能够建立在这个起点上。

练习

请用本课中表示“第一个关键点”的原表达补全句子:____ the two graphs use different scales.

查看答案

The first thing to realize is that

you can explore one of the halls alone.

2:16

你就可以独自探索其中一条走廊。

語法

since you know you aren't possessed:since 表示“因为”

这里的 since 表示 because 或“既然、因为”。since 从句提出一个已知前提——你知道自己没有被附身——主句再给出由此前提得到的结论:你可以独自探索。 表示原因的 since 回答的是主句中的情况“为什么”可能或合理。表示时间的 since 则回答“从什么时候开始”,因此要根据周围的句意判断,不能只看 since 这个词。

练习

哪一句中的 since 与原句一样表示原因?

  1. The shop has been empty since noon.
  2. Since the library is closed, we'll come back tomorrow.
  3. I have lived here since 2020.
查看答案

Since the library is closed, we'll come back tomorrow.

This leaves eight students 用詞

2:19

这样剩下八名学生

for the remaining three paths.

2:20

探索其余三条路线。

用詞

leave + 数量 + for:表示剩余可用

这里的 leaves 表示“使……剩下、可供使用”,不是“离开”。This 指前面分配产生的结果:还有八名学生可以安排到其余三条路上。 leave + 数量或资源 + for + 用途或对象 表示一部分被使用或分配后还剩下什么。这个结构可用于人员、金钱、时间、食物等资源。

练习

用 leave 的正确形式补全句子,表示还剩下多少可供使用:Paying the fee ____ thirty dollars for supplies.

查看答案

leaves

Sending groups of four down 語法

2:22

派四人一组去探索

just two of the paths

2:24

其中两条路线

won't work

2:25

是行不通的,

語法

Sending ... won't work:-ing 短语作主语

完整短语 Sending groups of four down just two of the paths 是句子的主语。它把提议的动作当作一个整体方案;won't work 才是谓语,用来判断这个方案不会奏效或不可行。 -ing 动作短语可以像名词一样放在主语位置:Doing something will work / won't work。即使短语中有 groups、paths 这样的复数名词,整个动作通常仍被视为一个概念,谓语按单数处理。

练习

哪句话用 -ing 动作短语作主语,然后判断这个方案是否可行?

  1. Send everyone through one door.
  2. Sending everyone through one door won't work.
  3. The door won't work if everyone uses it.
查看答案

Sending everyone through one door won't work.

because if one group came back 語法

2:26

因为如果其中一组回来时

split two versus two,

2:27

意见是二对二分歧,

you'd have to guess who to trust. 語法

2:29

你就得去猜该相信谁。

語法

if one group came back split two versus two:假设一组回来时分成二对二

这里,if 引出一个会造成问题的假设情况。完整的主要谓语是 came back,表示这一组人回来了。 split two versus two 描述他们回来时的状态。split 在这里像过去分词或形容词一样补充说明状态,two versus two 表示四个人分成相对的两派,每派两人。它不是说在 came back 之后又发生了一个 split 动作。

练习

哪个选项最准确地解释了高亮从句?

  1. 如果一组人回来时,四名成员分成相对的两派,每派两人。
  2. 如果两个不同的小组回来了,每组有两名成员。
  3. 如果一组人回来后又把另一组人分成若干对。
查看答案

如果一组人回来时,四名成员分成相对的两派,每派两人。

語法

you'd have to guess who to trust:假设下不得不猜该信谁

在 you'd have to 中,you'd 是 you would,不是 you had。would have to 表示某个假设条件必然带来的结果:在那种情况下,猜测会变成无法避免的选择。 who to trust 是“疑问词 + to 不定式”结构,意思是“该信任谁”,它说明 guess 的内容。放在 guess 后面时,要用嵌入式语序 who to trust 或 who you should trust,不能用直接问句语序 who should you trust。

练习

哪个句子同时正确使用了 would have to 和“疑问词 + to 不定式”结构?

  1. If the witnesses disagreed, you'd have to guess who to trust.
  2. If the witnesses disagreed, you'd have to guess who should you trust.
  3. If the witnesses disagreed, you'd have guess who to trust.
查看答案

If the witnesses disagreed, you'd have to guess who to trust.

But splitting them into one pair 用詞

2:31

但是把他们分成两人一组

and two trios

2:34

和两个三人小组,

would work every time. 短語搭配

2:35

却每次都能奏效。

用詞

split ... into one pair and two trios:准确说明分组人数

split + 人或事物 + into + 分组结果 表示“把一个整体分成若干组”。本句中的 splitting them into ... 具体说出了分组后的组成。 pair 是两人或两物一组,trio 是三人或三物一组。因此 one pair and two trios 表示 2 + 3 + 3 = 8;因为三人组有两个,trio 要用复数 trios。

练习

两人组使用 pair,两个三人组则使用 trio 的正确复数形式:For the team challenge, the eight campers split into one ____ and two ____.

查看答案

pair · trios

短語搭配

would work every time:在每种相关情况下都能奏效

在本句中,would work 表示所提议的分组方法预计会产生的结果:在讨论的情况下,这个方法会有效或能解决问题。 every time 表示每一次相关的时机或每一种相关情况都如此,在这个范围内没有例外。它比 usually 或 most of the time 更绝对。

练习

哪个句子表示某种方法预计在每一种相关情况中都会成功?

  1. The method would work most of the time.
  2. The method would work every time.
  3. The method worked once.
查看答案

The method would work every time.

And here's why. 表達脈絡

2:37

原因如下。

表達脈絡

And here's why:引出接下来的理由

And here's why 是口语或写作中的一个信息路标。它接在观点或结论之后,告诉听者接下来会说明理由或证据。 在这个结构里,here 不表示地点。Here's why 指向后面的解释,而 And 把这段解释与前一句连接起来。

练习

你刚刚说了“This route is safer.”。哪一句能自然地表示接下来要解释原因?

  1. And here's why.
  2. And here's who.
  3. And here's where.
查看答案

And here's why.

The possessed students might lie, 語法

2:39

被附身的学生可能说谎,

or they might not.

2:41

也可能不说谎。

語法

might lie, or they might not:保留两种可能

Might lie 把“撒谎”作为一种可能;or they might not 又加上相反的可能,也就是 they might not lie。因为 lie 已经出现过,所以 not 后面省略了重复的 lie。 Might not 表示“可能不”,不是“肯定不”。might..., or ... might not 这个平衡结构保留了两种结果,而不是做出确定预测。

练习

哪一句表示“可能同意,也可能不同意”这两种结果仍然都存在?

  1. She definitely won't agree.
  2. She will agree.
  3. She might agree, or she might not.
查看答案

She might agree, or she might not.

But you know there are only two of them, 語法

2:43

但你知道只有两个人被附身,

while the other six

2:45

而另外六个人

will always tell the truth.

2:46

会一直说真话。

語法

there are only two of them, while the other six...:对比两组对象

there are only two of them 说明第一组的人数。while 引出第二组的不同情况:另外六个人遵循另一条规则。 这里的 while 表示“而”或“相比之下”。它把两个事实并列起来进行对比,并不表示“在……期间”。

练习

哪句话用 while 对比两个组?

  1. Two rooms are small because the other six are spacious.
  2. Two rooms are small, while the other six are spacious.
  3. We waited in the hall while the rooms were cleaned.
查看答案

Two rooms are small, while the other six are spacious.

When each group returns to the hall,

2:48

当每组回到这个房间时,

all of its members

2:51

所有成员

will either give the same report 語法

2:52

要么给出相同的报告,

or argue about whether they 語法

2:54

要么就他们是否

found the exit.

2:55

找到了出口而争论。

語法

will either give ... or argue:连接两个可能的动作

either ... or ... 表示两种可能的结果。这里的 will 同时作用于两个动作:will give the same report 或 will argue。 这组成对词连接形式平行的动词短语:either 放在 give 前,or 放在 argue 前。两边保持相同的语法形式,能让选择关系更容易理解。

练习

用成对词 either ... or 完成句子:On Saturday, we will ____ visit the museum ____ stay home.

查看答案

either · or

語法

about whether ...:引出争论的问题

在 argue about whether ... 中,about 引出意见分歧的主题,whether 开始一个嵌入式的是非问题。这里,about whether they found the exit 表示争论的问题是他们到底有没有找到出口。 这不是直接问句,而是嵌入式问句,所以 whether 后用陈述语序:they found the exit,不能说 did they find the exit。可复用的结构是 argue about whether + 主语 + 动词。

练习

哪个句子正确使用 argue about whether 引出嵌入式问句?

  1. They argued about whether the gate was open.
  2. They argued about whether was the gate open.
  3. They argued whether the gate was open about.
查看答案

They argued about whether the gate was open.

If a trio returns in total agreement, 短語搭配

2:56

如果一个三人组回来时完全一致,

then you know none of them are lying. 語法

2:59

那你就知道他们中没人说谎。

短語搭配

in total agreement:意见完全一致

in total agreement 表示一个群体中的每个人都持相同意见或给出相同说法,没有任何分歧。在原句中,它描述三人组回来时共同处于什么状态。 total 加强了 agreement 的程度,在这里表示“完全”,不是指人数的总数。这个短语常放在 be、remain 或 return 等动词后:be in total agreement。

练习

用本课表示“意见完全一致”的短语补全句子:After reviewing the evidence, all four jurors were ____.

查看答案

in total agreement

語法

“none of them are lying”:已知群体中零人说谎

None of them 表示“那个已知群体中一个人也没有”。代词 them 回指已经谈到的一组人,所以这句话说明该群体中说谎者的人数为零。 谈到复数群体时,none of them are lying 是现代英语中自然的说法。这里的 none 不是“人数不确定”。

练习

哪句话表示这个已知群体中说谎的人数为零?

  1. Some of them may not be lying.
  2. None of them are lying.
  3. Not all of them are lying.
查看答案

None of them are lying.

With the pair,

3:01

对于两人组,

you can't be sure either way, 短語搭配

3:02

你无法确定真相,

短語搭配

“can't be sure either way”:无法在两种可能中作出确定判断

Can't be sure 表示说话人没有足够证据得出明确结论。either way 指两种可能解释中的任意一种,因此整个表达表示两种可能都无法确认。 这里的 way 指“可能性”或“结论”,不是实际方向。上下文中必须已经明确是哪两种可能。

练习

两项科学测试得出了相反的结果。'We can't be sure either way' 是什么意思?

  1. 我们知道两个结论都正确。
  2. 我们无法判断两个结论中哪一个正确。
  3. 我们不在乎哪个结论正确。
查看答案

我们无法判断两个结论中哪一个正确。

but all you need is reliable 語法

3:04

但你所需要的只是关于四条路线中三条的

evidence about three of the four paths.

3:06

可靠证据。

語法

all you need is ...:说明唯一必要条件

All you need is X 表示“X 是唯一需要的东西”或“X 对这个目的来说已经足够”。在本句中,reliable evidence 是必要的信息;all 并不表示“全部证据”。 结构是 all + 主语 + need + is + 必要条件。它适合用来突出完成任务所需的最低且充分的条件。

练习

用目标结构完成句子,表示一张有效身份证件是唯一要求:To enter the building, ____ is one valid ID.

查看答案

all you need

The fourth,

3:09

第四条,

you can figure out using

3:09

你可以通过

the process of elimination. 用詞

3:10

排除法来弄清楚。

用詞

the process of elimination:排除不可能的选项

The process of elimination 是指逐一排除不可能成立的选项,直到剩下一个可行答案的方法。在本句中,知道三条路径的信息后,就可以推断出第四条。这里的 elimination 指排除可能性,不是体育比赛中的淘汰赛。 常见搭配有 by a process of elimination 和 using the process of elimination。

练习

填入表示“排除不可能选项”的固定术语:By a ____, we found the only route that matched every clue.

查看答案

process of elimination

Of course,

3:12

当然,

none of this matters if

3:13

如果你足够幸运自己找到了出口,

you're lucky enough to find the exit yourself. 語法

3:15

这一切都不重要了。

語法

lucky enough to find:形容词 + enough + to 不定式

在 lucky enough to find 中,enough 放在形容词 lucky 后面,to find 则说明这种幸运使什么行动成为可能。这里表示“足够幸运,能够找到”,更自然地说就是“有幸找到”。 可以迁移使用的结构是 adjective + enough + to + base verb。它把足够的性质或程度与可能实现的结果连接起来,例如 calm enough to speak、tall enough to reach。

练习

请用 lucky + enough + to 以及动词 catch 完成句子:We were ____ the last bus.

查看答案

lucky enough to catch

But otherwise,

3:17

但否则,

putting everything together 表達脈絡

3:18

综合所有情况,

leaves you with three possibilities. 用詞

3:20

会剩下三种可能。

表達脈絡

putting everything together:综合信息后转向结论

Putting everything together 表示把前面提到的所有事实和条件当作一个整体来考虑。在本句中,整个 -ing 分句是 leaves 的主语,因此,综合这些信息会得出三种可能性。 作为组织信息的信号,它告诉听者:说话人正在从分散的细节转向整体分类或结论。这里表达的是整合信息,而不是实际把物品收集到一起。

练习

在推理说明中,putting everything together 表示什么?

  1. 它只描述把实物放到一起的动作。
  2. 它综合前面的信息,并为整体结果做准备。
  3. 它添加一个新事实,但不把它与前面的事实联系起来。
查看答案

它综合前面的信息,并为整体结果做准备。

用詞

leaves you with three possibilities:leave someone with + 结果

leave someone with + 名词表示某种情况或行动最终让某人得到或面对某个结果。本句中,综合所有信息后,你需要考虑三种可能性。 这里的 leave 不是“离开某人”,也不是“把某人留在某地”。这个结构强调把事实、规则、费用或已排除的选择都考虑进去之后剩下的结果。

练习

请用 leave someone with 的正确形式完成句子:The road is closed, so that ____ one route to the park.

查看答案

leaves us with

If each group gives a consistent answer, 短語搭配

3:22

如果每组都给出一致的答案,

短語搭配

gives a consistent answer:给出没有矛盾的答案

give an answer 是“给出回答”的自然搭配。a consistent answer 指与先前或相关信息相符、没有实质性矛盾的答案。 本句要判断每一组的答案是否与相关答案或证据保持一致。这里的 consistent 表示经过比较后彼此相容或保持稳定,并不是说回答这一动作持续了很长时间。

练习

哪句话表示证人第二次的回答不与第一次矛盾,同时允许使用不同措辞或补充相容的细节?

  1. The witness gave exactly the same answer word for word in the second interview.
  2. The witness kept answering throughout the second interview.
  3. The witness gave a consistent answer in the second interview.
查看答案

The witness gave a consistent answer in the second interview.

either everyone is telling the truth 語法

3:24

要么每个人都在说真话,

or the two possessed students

3:26

要么两名被附身的学生

are paired together.

3:28

被分在了一起。

語法

either everyone ... or the two possessed students ...:列出两种可能的解释

either A or B 把 A 和 B 作为两种可选的可能性。本句中,每组答案一致这一现象可能有两种解释:所有人都在说真话,或者两个被附身的学生被分在了同一组。句子把它们列为正在考虑的两种可能,并不是断言两种情况同时成立。 两边是平行的完整分句:everyone is telling the truth 和 the two possessed students are paired together。paired together 描述分组后两人在同一组的状态。

练习

用 either ... or 完成句子,列出两种可能的解释:____ the package went to the wrong address, ____ it was never shipped.

查看答案

Either · or

In either case, 表達脈絡

3:29

无论哪种情况,

ignore the duo. 用詞

3:30

忽略这个两人组。

表達脈絡

In either case:把两种可能收束为同一结果

In either case 回指前一句中的两种可能。它表示无论哪一种可能为真,接下来的指令都相同:忽略那两人。 作为信息组织短语,它结束前面的两个推理分支,并把它们收束到同一个行动。放在句首时,它统领后面的整条指令。

练习

一份报告写道:“The delay may be caused by traffic or by a mechanical problem.” 哪个句子最能表明两种可能情况下的下一步行动相同?

  1. In either case, we will notify the passengers.
  2. In the first case, we will notify the passengers.
  3. On the other hand, we will notify the passengers.
查看答案

In either case, we will notify the passengers.

用詞

ignore the duo:duo 指两人组

duo 指由恰好两个人组成、一起出现或行动的组合。在 the duo 中,冠词 the 表明这是前面已经确定的那个两人组。 这里的 ignore the duo 是指在下一步推理中先不考虑这两个人,并不是忽略任意人数的小组。

练习

句中的 the duo 指什么?

  1. 恰好由三个人组成的组合
  2. 任意人数的小组
  3. 恰好由两个人组成的组合
查看答案

恰好由两个人组成的组合

If there's only one group arguing,

3:32

如果只有一组在争论,

both others must be telling the truth. 語法

3:34

另外两组肯定都在说真话。

語法

must be telling the truth:对当前情况作强推断

在 must be telling the truth 中,must 表示根据 if 从句中的条件得出的强逻辑结论。它不是命令;说话人推断另外两个组一定正在说真话。 must be + 动词 -ing 结构用于对正在进行或与当前情况密切相关的动作作出强推断。

练习

使用 must be + 动词 -ing 和动词 sleep 完成强推断:The baby is quiet and her eyes are closed. She ____.

查看答案

must be sleeping

And if there are two conflicts, 用詞

3:36

如果有两个冲突,

用詞

two conflicts:信息中的两处矛盾

这里的 two conflicts 指报告或说法之间有两处不同的矛盾。conflict 不只可以表示战争或肢体冲突,也可以表示彼此不相容的信息。 在推理或证据语境中看到 conflict 时,要判断哪些说法不能同时为真。这里它是可数名词,所以 two 后要用复数 conflicts。

练习

在句子“The two witness reports contain two conflicts,”中,two conflicts 是什么意思?

  1. 证人之间发生了两场肢体冲突
  2. 有两份报告从未写成
  3. 报告中有两处说法不一致
查看答案

报告中有两处说法不一致

then the possessed students

3:38

那么被附身的学生

are in separate groups

3:39

在不同的小组里,

and you can safely trust the majority 用詞

3:41

你大可以相信这两个三人组的

in both trios,

3:43

多数意见,

用詞

can safely trust the majority:有把握地依靠过半数人的意见

在这句话中,can safely trust the majority 表示有充分理由依靠每个三人组中超过一半的人所持的意见。safely 说明可以对结论有信心,不是指人身安全。 the majority 指一个群体中超过一半的人。三人组里至少是两人,但不等于所有人。

练习

判断 can safely trust the majority 的用法是否恰当:“Most classmates guessed that whales are fish, so we can safely trust the majority.”

  1. 这个表达使用不恰当。
  2. 这个表达使用恰当。
查看答案

这个表达使用不恰当。

since at least two people 語法

3:44

因为每个三人组里至少有两个人

in each will be truthful.

3:45

会说真话。

語法

since at least two people in each:引出理由并说明每组最低人数

这里的 since 引出理由,意思相当于 because,而不是“从过去某时起”。 at least two 表示“两人或更多”。in each 把这个最低数量分别应用到上下文中的每一个组。因此,每组都有至少两个人说真话;并不是所有组加起来只有两个人。

练习

根据上下文,这句话表达什么意思?

  1. 它给出一个理由:每个组都有两个或更多说真话的人。
  2. 它说所有组合起来恰好有两个说真话的人。
  3. 它说每个组说真话的人都不超过两个。
查看答案

它给出一个理由:每个组都有两个或更多说真话的人。

The temple collapses behind you

3:48

神庙在你们身后坍塌了,

as greenish vapors escape

3:49

与此同时,绿色的烟雾

from two of the students.

3:51

从两名学生身上散去。

You're all safe and free from the curse. 短語搭配

3:52

你们都安全了,也摆脱了诅咒。

短語搭配

safe and free from the curse:两个并列的结果状态

safe and free from the curse 用 and 并列两个结果状态:大家已经安全,而且诅咒不再控制或影响他们。 在 be free from + 名词中,free 表示不受某事物影响、拖累或限制。这里不是“不用花钱”的意思。

练习

原句中的 safe and free from the curse 是什么意思?

  1. 大家目前很安全,但仍受诅咒控制。
  2. 诅咒可以免费获得。
  3. 大家都很安全,而且不再受诅咒影响。
查看答案

大家都很安全,而且不再受诅咒影响。

After that ordeal, 表達脈絡

3:55

经历这场磨难后,

you tell your group they all deserve

3:56

你告诉队员们,大家值得

a vacation

3:58

度个假,

表達脈絡

After that ordeal:把故事推进到事后阶段

After that ordeal 是一个过渡语,它回顾刚刚讲述的艰难经历,并把故事推进到事后发生的事情。 把这段经历称为 ordeal,也是在评价它十分痛苦、可怕或令人筋疲力尽,而不只是在说一件普通事件。因此,这个短语既标明时间变化,也表达说话人对先前经历的看法。

练习

一家人被困在严重风暴中,刚刚抵达安全地点。哪一句最适合把故事推进到他们事后的反应?

  1. Before the storm arrived, everyone checked the windows.
  2. During the storm, everyone searched for a safe place.
  3. After that ordeal, everyone hugged each other in relief.
查看答案

After that ordeal, everyone hugged each other in relief.

and you just happen to have 語氣意圖

3:59

而刚好你这儿

another expedition coming up.

4:00

还有另一次探险即将开始。

語氣意圖

just happen to have ... coming up:把计划说成恰巧碰上

Just happen to have 把拥有或手头有某样东西说成一种巧合。Have another expedition coming up 表示已经预计或安排了另一次近期将开始的探险。 在这里,这个巧合方便得有些刻意:说话人刚建议大家去度假,马上又提到新的探险。这种措辞开玩笑般地把推介说成偶然提起,而不是直接邀请。

练习

“We just happen to have an art show coming up” 最自然的意思是什么?

  1. 一场艺术展已安排在近期举行,说话人把这件事说成一个正好派上用场的巧合。
  2. 说话人拥有一个正在向上移动的艺术展。
  3. 艺术展是意外开始的,而且现在正在举行。
查看答案

一场艺术展已安排在近期举行,说话人把这件事说成一个正好派上用场的巧合。