我是谁?:英语精读讲义

The School of Life

学习难度
1,112 词 169 词/分

视频简介:这篇哲学短文追问,当身体、记忆、能力和处境不断改变时,是什么让一个人仍被视为同一个人。它逐一检验身体与记忆等答案,最后提出价值、倾向和性格也许能让身份超越个体生命而延续。 主要英语知识点: 1. `puts it under a philosophical microscope,`——习语与比喻表达:识别用科学仪器比喻对抽象观点进行细密、严格审视,并学会在质疑假设时使用。 2. `so long as`——语法与句型:理解一个判断得以成立的必要条件,并用它清楚设定前提,避免误解为时间持续多久。 3. `boil personal identity down to its essence,`——短语动词:掌握 boil something down to something 的可分结构,用来把复杂主题提炼为最关键的因素。

本篇讲解

Over a lifetime, 短語搭配

0:03

在人的一生中,

all of us change to an extraordinary degree. 短語搭配

0:04

我们所有人都会发生惊人的变化。

短語搭配

Over a lifetime:贯穿一生的时间范围

Over a lifetime 表示“贯穿一个人的整个一生”。这里的 over 把 lifetime 看作变化逐渐发生和累积的时间跨度,而不是某个短暂时刻。 这个短语放在句首,为整句话设定时间范围。描述成长、工作、关系或社会的长期变化时,也可以使用这个框架。

练习

用本课中表示“贯穿一个人的整个一生”的准确时间框架短语完成句子:____, a person's priorities can change many times.

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Over a lifetime

短語搭配

To an extraordinary degree:表示极大的程度

To an extraordinary degree 表示“达到异常高的程度”或“极其”。在本句中,degree 指程度或量,所以这个短语说明变化幅度非常大。 extraordinary 修饰的是 degree,并不是说变化本身很离奇。to a/an + 形容词 + degree 这个结构可以衡量变化、差异或影响有多强。

练习

用本课中表示“达到异常高的程度”的准确短语完成句子:The team's performance improved ____.

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to an extraordinary degree

From a physical perspective, 表達脈絡

0:08

从生理的角度来看,

表達脈絡

From a physical perspective:设定分析角度

介词短语“From a physical perspective”先为后面的陈述设定观察角度。它的意思是“如果只考虑身体或形态层面”,因此这个说法被限定在一个方面,并不是说它在所有层面都成立。 这种句首表达通过先点明一个分析视角来组织信息,之后说话人可以转向记忆或性格等其他视角。这里的 perspective 指分析事物的角度,不是某人站立或观看的位置。

练习

在句子“From a safety perspective, the well-lit route is the better choice”中,开头的短语起什么作用?

  1. 它描述说话人站在哪里。
  2. 它表示这条路线在物理高度上更高。
  3. 它把判断限定在安全方面。
查看答案

它把判断限定在安全方面。

we start off as a little bundle about 50 cm high 短語動詞

0:09

我们一开始只是一个大约50厘米高的小肉团,

短語動詞

start off as:以最初的身份或形态开始

Start off as + 名词短语表示最初以某种身份、角色、形态或状态开始,通常暗示后来发生了变化。Off 是短语动词 start off 的一部分,在这里不表示“离开”或“关闭”。 在本句中,as a little bundle about 50 cm high 用轻松的比喻描述身体最初的样子:一个很小的婴儿。

练习

用 start off as 的过去式完成句子:Leo ____ an intern before becoming an editor.

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started off as

with cherubic features and elastic soft skin,

0:13

带着天使般的面容和富有弹性的柔软肌肤,

and then we may end up some 90 years later 短語動詞

0:16

然后大约90年后,我们可能会变成

as a stooped, gray, liver spotted,

0:19

一个驼背、头发花白、长满老年斑,

180 cm high structure.

0:21

180厘米高的躯体。

短語動詞

end up + 最终状态

end up 引出一个过程之后最终到达的状态或处境。在本句中,它从较早的起点向后看,说明大约九十年后人体最终可能会变成什么样;它不表示向上的移动。 常见结构包括 end up as + 名词短语、end up + 形容词、end up + 介词短语,以及 end up + -ing 形式,例如 end up as a teacher、end up tired、end up at home、end up waiting。它常暗示结果经历了一番变化,或并非完全按计划发生。

练习

请用 end up 的过去式完成句子:After taking the wrong trail, we ____ at a quiet lake instead of the campsite.

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ended up

In the intervening period, 表達脈絡

0:24

在这期间,

表達脈絡

In the intervening period:连接两个时间点的桥梁

In the intervening period 的意思是“在前面已经提到的两个时间点之间”。这里指的是人生早期与老年之间的那些年。intervening 表示“位于两者之间的”,不是“介入或干预的”。 句首这个时间短语起到桥梁作用:说话人先指出起点和后来的终点,然后转而说明中间发生了什么。这是一种较正式的时间线或说明组织方式。

练习

使用本课中正式的时间衔接短语:The library opened in 2010 and was rebuilt in 2020. ____, its collection tripled.

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In the intervening period

every single cell in our body will have been replaced, 語法

0:25

我们体内的每一个细胞都会被替换掉,

語法

will have been replaced:将来完成时的被动语态

Will have been replaced 把将来完成时和被动语态结合起来:will + have + been + 过去分词。replaced 表示已完成的动作,been 标记被动,因此细胞是承受“替换”这一动作的一方,而不是执行者。 这个形式是站在未来某个时间点回看。它表示到了那个未来时间,替换已经完成;不只是预测替换将会发生。

练习

选择使用将来完成时被动语态的句子;它要表示书本承受的动作在图书馆重新开放前已经完成。

  1. When the library reopens, every damaged book will have been repaired.
  2. When the library reopens, every damaged book will be repaired the following month.
  3. Before the library reopens, the staff will have repaired every damaged book.
查看答案

When the library reopens, every damaged book will have been repaired.

often many times over, 短語搭配

0:28

往往是反反复复好多次,

短語搭配

many times over:完整地反复多次

Many times over 表示同一个过程或结果完整地反复发生。这里的细胞替换不是只发生一次;在这段很长的时期里,身体的细胞会一次又一次被替换。 Over 加强了 many times 的语气。它常让人想到多个完整的循环,或某个数量足以反复产生同一结果,而不只是计算发生了多少次。

练习

用表示“完整而反复”的目标三词表达完成句子:The safety system was tested ____ before launch.

查看答案

many times over

and we'll have gone through all kinds of experiences 短語動詞

0:30

我们还会经历各种各样的事情,

that perhaps leave almost no trace in memory. 短語搭配

0:32

这些事情或许在记忆中几乎没有留下任何痕迹。

短語動詞

gone through experiences:经历各种事情

在这句话中,gone through 意为“经历过”或“亲身体验过”。这里的将来完成时从未来的某个时间点回望,表示到那时说话者已经经历了许多事情。 go through + 一段经历、时期或过程,表示某人亲身参与其中。这里的 through 不是指从某个地方穿过。

练习

用本课中意为“经历过”的短语动词完成句子:By the end of the trip, we will have ____ several unexpected changes.

查看答案

gone through

短語搭配

leave almost no trace:几乎不留痕迹

Leave almost no trace 表示某件事发生后,几乎没有留下能说明它发生过的迹象或证据。在这句话中,那些经历在记忆里可能只留下极其微弱的印象。 这里的 leave 意为“使某物在事后留下”,不是“离开某个地方”。Almost 让 no trace 不再是绝对的“毫无痕迹”:可能仍有一点点痕迹,但已经接近于没有。

练习

用本课中意为“事后几乎不产生任何迹象”的表达完成句子:This washable chalk will ____ after the rain.

查看答案

leave almost no trace

The 25-year-old won't remember most of what

0:35

25岁的人不会记得

the 5-year-old felt so strongly about.

0:38

5岁时有着强烈感受的大部分事情。

The 67-year-old will only dimly recall 短語搭配

0:40

67岁的人也只能隐约回忆起

what was on their mind as they approached 30. 短語搭配

0:43

他们快到30岁时在想些什么。

短語搭配

dimly recall:模糊地回想起

这里的 dimly recall 意为“记得,但记忆并不清晰或具体”。dimly 修饰 recall,说明回忆的清晰程度。 这个表达把久远的记忆呈现为微弱、不完整的印象。它可以表示一个人对过去的想法或事件只留下了模糊记忆。

练习

用一个较正式、表示“模糊地记得”的两词表达补全句子:Years later, I could only ____ the sound of his voice.

查看答案

dimly recall

短語搭配

on their mind:占据某人的思绪

on someone's mind 表示某件事占据着某人的思绪或注意力,通常是反复想到,或带有一定的情绪分量。本句中的 what was on their mind 是在问这个人快30岁时正在想什么或在意什么。 所有格要随人物变化,如 on my mind、on your mind、on her mind 等。这里的 their 回指单数的 the 67-year-old,同时不指明性别。

练习

用包含 on 和 mind 的表达补全问题,邀请对方说出正在想的事情:You look thoughtful. What's ____?

查看答案

on your mind

We carry the same name throughout our lives

0:46

我们一生中都叫同一个名字,

and consider ourselves

0:49

并认为我们自己

as a relatively stable unitary entity.

0:50

是一个相对稳定的单一实体。

But is it really right to think of ourselves

0:53

但把我们自己看作

as the same person?

0:55

是同一个人真的正确吗?

Once one puts it under a philosophical microscope, 習語

0:58

一旦把它放在哲学的显微镜下,

the issue of personal identity

1:01

个人身份认同的问题

emerges as far trickier than at first assumed. 語法

1:03

就会显得比最初设想的要复杂得多。

習語

把它置于哲学的显微镜下

put it under a philosophical microscope 是一个隐喻,意思是用极其细致、严谨的哲学方式审视一个观点;这里并没有真正的显微镜。 可迁移结构 put something under a microscope 把某个主题当作需要仔细审查的对象。加入 philosophical,说明所采用的是哪一种审视方式。

练习

补全这个表示“从哲学角度非常仔细地审视该主张”的隐喻:We need to put this claim ____.

查看答案

under a philosophical microscope

語法

far trickier than at first assumed:远比最初设想的棘手

far 用来加强比较级形容词 trickier。在这里,far 表示“程度相差很大”,不是空间距离,因此 far trickier 就是“棘手得多”。 at first assumed 是 than 后面省略成分的被动比较结构。完整意思是 than it was at first assumed to be;语义清楚时,可以省略重复的主语、助动词和补语。

练习

使用 far 和省略式被动短语 at first assumed 补全句子:The repair was ____ expensive ____.

查看答案

far more · than at first assumed

So in what ways could we be said to be 語法

1:07

那么,我们在哪些方面可以说是

continuous throughout time?

1:09

随着时间推移而连续不断的呢?

語法

谨慎表达 could we be said to be

could we be said to be + 补语是一种被动报告结构。这里,它询问把“我们”描述为在时间中保持连续是否合理;它并不指向某个确实说过这些话的人。 情态动词 could 让问题更委婉、更具试探性,而 be said to be 不说明判断来自谁。这样,重点就落在这种描述是否站得住脚,而不是谁持有这个观点。

练习

请用本课的被动报告结构补全这个谨慎的问题:In what sense ____ responsible for the outcome?

查看答案

could they be said to be

What does guarantee

1:11

是什么保证了

that we can plausibly think of ourselves 短語搭配

1:12

我们能够合理地认为自己

as the same people over a lifetime?

1:15

在一生中都是同一个人?

短語搭配

think of ourselves as 结构

Think of A as B 表示把 A 看作或理解成 B。在本句中,ourselves 占 A 的位置,the same people 占 B 的位置,因此问题是在问:我们是否可以合理地认为自己的身份在一生中保持延续。 当主语是 we 时,反身宾语要用 ourselves,结构就是 we think of ourselves as + B。as 后面的部分说明赋予 A 的身份、类别或特征。

练习

请用本课中把群体视为一个家庭的结构补全句子:We ____ one big family.

查看答案

think of ourselves as

Just where is personal identity located?

1:17

个人身份究竟存在于哪里?

A standard assumption is that it's our body

1:22

一个标准的假设是,是我们的身体

that guarantees our personal identity.

1:24

保证了我们的个人身份认同。

This is the theory that a key part of what makes me me 語法

1:27

这种理论认为,“我之所以为我”的一个关键部分

is that I'm housed in an identical body.

1:31

是我居住在一个不变的身体里。

語法

what makes me me:make + 宾语 + 补语

在 what makes me me 中,make 表示“使某人成为某种人”。第一个 me 是 makes 的宾语,第二个 me 是宾语补语,用来说明这个宾语的身份。 重复 me 是有意的,并非错误。整个短语表示“塑造我、让我成为如今这个人的那些特质或经历”。这个结构也可换用其他代词或人名,例如 what makes him him。

练习

请用重复代词表示身份的句型补全句子:His sense of humor is what ____.

查看答案

makes him him

But philosophers like to push this assumption around a little.

1:35

但哲学家们喜欢对这个假设进行一点推敲。

Imagine if I lost all my hair.

1:38

想象一下如果我失去了所有的头发。

Would I still be me?

1:40

我还是我吗?

Yes, sure.

1:41

是的,当然。

What if I lost a finger?

1:43

如果我失去了一根手指呢?

Yes.

1:44

是的。

A leg?

1:45

一条腿?

Definitely.

1:45

绝对是。

Now, what if a malevolent demon appeared

1:47

现在,如果出现了一个恶毒的恶魔,

and told us that we'd have to lose 語法

1:50

告诉我们必须失去

every part of our bodies,

1:52

我们身体的每一个部分,

but could keep just one bit?

1:53

但只能保留一点?

語法

have to ... but could keep:要求与例外

在 we'd have to lose every part... 中,would have to 表示这个假设场景里必须满足的条件。在 but could keep just one bit 中,could 表示仍然被允许或有可能做到的唯一选择。 主语 we 同时适用于两个动词短语:we'd have to lose...,but [we] could keep...。but 把范围很大的要求与一个有限的例外形成对比。这里的 could 不是在叙述过去,而是属于假设设定。

练习

哪一句表示“必须戴头盔,但可以借用一个头盔”?

  1. If I joined the cycling club, I'd have to wear a helmet but could borrow one.
  2. If I joined the cycling club, I could wear a helmet and could borrow one.
  3. If I joined the cycling club, I'd have to wear a helmet and would have to bring my own.
查看答案

If I joined the cycling club, I'd have to wear a helmet but could borrow one.

Which bit would it be?

1:56

那会是哪一部分呢?

Few of us would pick our elbow or belly button.

1:58

我们当中很少有人会选胳膊肘或肚脐眼。

Almost all of us would pick our brains.

2:01

我们绝大多数人会选我们的大脑。

and that tells us something interesting.

2:04

这告诉了我们一些有趣的事情。

We assume implicitly that

2:06

我们在潜意识中认为

some bits of our bodies are more me-ish, 用詞

2:08

我们身体的某些部分更“像我”,

closer to the core of personal identity than others.

2:11

比其他部分更接近个人身份的核心。

用詞

me-ish:-ish 的俏皮用法

Me-ish 是在 me 后面加上 -ish 临时造出的俏皮说法。这个后缀让意思变得近似而不绝对:more me-ish 表示“更像真实的我”或“与我的自我认同联系得更紧密”。 只要听者能理解所指的特征,英语使用者就可以把 -ish 加在意想不到的词后面。这样造出的词带有刻意的模糊感,并不是精确、固定的术语。

练习

一位朋友说:“This bright little desk feels very me-ish.” 这句话是什么意思?

  1. 这张桌子在说话者身边,物理距离很近。
  2. 这张桌子只完成了一部分。
  3. 这张桌子符合说话者的个性和自我感觉。
查看答案

这张桌子符合说话者的个性和自我感觉。

And the most me-ish of all the bits are our brains.

2:14

而在所有部分中,最“像我”的,就是我们的大脑。

Christianity runs a version of this thought experiment. 用詞

2:19

基督教有一个这个思想实验的版本。

用詞

thought experiment:用想象检验观点

Thought experiment 指为了研究观点、检验原则或看出直觉会导向什么结论而设想出的情境。人们通过推理判断会发生什么,而不是实际进行物理实验。 本句中的 a version of this thought experiment 指一个类似的设想案例。因此,这里的 experiment 表示有条理的推理过程,不一定是实验室中的实验。

练习

以下哪项最准确地解释了 thought experiment?

  1. 使用实体设备进行的受控实验
  2. 用来检验观点的假想情境
  3. 没有任何目的的猜测
查看答案

用来检验观点的假想情境

It asks us to think what will happen after our death,

2:22

它让我们思考死后会发生什么,

and it imagines a separation of the body,

2:24

它设想了身体的分离,

ultimately not that significant,

2:27

这最终没那么重要,

and the ongoing survival of a more modest precious bit

2:29

还有一个更为不起眼且珍贵的部分会继续存活,

that it calls the soul.

2:32

它称之为“灵魂”。

There's another version of this thought experiment that two lovers can play.

2:35

这个思想实验还有一个两个相爱的人可以玩的版本。

In the early throes of love, 習語

2:39

在热恋初期,

習語

In the early throes of love:深陷强烈的恋爱状态

in the throes of 表示深深卷入一个强烈、持续而且可能难以控制的过程或状态。本句中的 in the early throes of love 指刚刚坠入爱河、情绪非常强烈的早期阶段。 throes 常带有痛苦、挣扎或动荡的意味。把它用在爱情上会显得戏剧化,并带一点幽默;它比单纯说 in the early stages of love 语气更强。

练习

使用表示“深陷一个强烈而持续的过程”的习语补全句子:The company is ____ a major reorganization, so many roles are changing.

查看答案

in the throes of

two people who have gone to bed together might ask, 習語

2:40

上过床的两个人可能会问:

"What do you really like about me?"

2:43

“你到底喜欢我什么?”

習語

gone to bed together:表示发生性关系的委婉语

在这个成年人的恋爱语境中,gone to bed together 是一种间接说法,表示两个人发生过性关系。英语常用 go to bed with someone 或 go to bed together 作为委婉语,避免直接说出“性行为”。 如果上下文明显是在谈就寝时间或睡眠安排,同样的词也可能是字面意思。本句中的恋爱关系和私密问题使委婉含义成为更自然的理解。

练习

在句子 “After months of dating, they finally went to bed together,” 中,这个短语最可能是什么意思?

  1. 他们恰好在同一时间睡着了。
  2. 他们一起买了一张床。
  3. 他们发生了性关系。
查看答案

他们发生了性关系。

The wrong answer is to say,

2:45

错误的回答是:

"Your fabulous breasts or your amazing muscular arms."

2:47

“你迷人的乳房,或者你惊人的肌肉臂。”

Breasts and chest don't ultimately feel me-ish

2:51

乳房和胸肌最终让人感觉没那么“像我”,

enough to be a respectable answer.

2:54

不足以成为一个体面的答案。

It seems we want to be loved for something closer to our real self, 語法

2:57

看来我们希望被爱的原因,是那些更接近我们真实自我的东西,

perhaps our soul or our brain.

3:01

也许是我们的灵魂或大脑。

語法

be loved for:说明被爱的原因

在 be loved for something 中,主语因为 for 后所说的品质、行为或原因而受到爱。本句把 something closer to our real self 当作被爱的原因。 可迁移的结构是“主语 + be + 过去分词 + for + 原因”。be known for 和 be valued for 等表达也用 for 标记原因。

练习

使用 be loved for 结构完成句子:She is loved ____ her kindness.

查看答案

for

Now let's push the thought experiment further. 表達脈絡

3:04

现在让我们把这个思想实验进一步推进。

表達脈絡

push the thought experiment further:把推理推进到更深一步

Push the thought experiment further 是一个转场表达,告诉听众:接下来会沿用同一个假设情境,把它发展成更深入或更有挑战的问题。这里的 push 是比喻用法,表示推进推理,而不是用手移动某个东西。 Now 标记新阶段,let's 则邀请听众跟着说话人一起思考。这几个词共同表明,下一个观点是在前一个观点上继续发展,而不是开启无关的新话题。

练习

说话人说“Now let's push the thought experiment further”是在传达什么信号?

  1. 我们会原样重复同一个观点。
  2. 我们会把这个实验实际搬到另一个地方。
  3. 我们会把这个假想情境发展到更深入的下一步。
查看答案

我们会把这个假想情境发展到更深入的下一步。

What bit of the brain is actually most crucial to being me? 語法

3:06

大脑的哪一部分对“成为我”实际上最关键?

語法

most crucial to being:to 后接 -ing 形式

在 most crucial to being me 中,crucial 表示“对维持 being me 所表达的状态或身份至关重要”。most 表明大脑的这一部分比其他部分更重要。 这里,to 是 crucial 后的介词,因此后面接名词短语或 -ing 形式:crucial to being。可迁移的结构是 X is crucial to + 名词/-ing 形式,表示 X 是实现某种结果或维持某种状态的必要条件。

练习

用 stay 的 -ing 形式完成句子:Regular sleep is crucial to ____ focused in class.

查看答案

staying

Let's imagine that I have a bump to the head 短語搭配

3:11

让我们想象一下,我碰到了头,

and lose my ability to play table tennis. 短語搭配

3:13

失去了打乒乓球的能力。

短語搭配

a bump to the head:头部受到撞击,而不是出现肿块

在 a bump to the head 中,bump 指头部受到的一次碰撞或撞击。它描述的是撞击事件,不一定指头上出现了隆起的肿块。 to 标出承受撞击的身体部位。这个名词短语适合用来描述事故,而不必说明具体的医学损伤。

练习

哪句话最明确地表示头部受到了一次撞击,而不是说明肿块的位置?

  1. Maya put an ice pack on her head.
  2. Maya had a bump on her head after practice.
  3. Maya had a bump to the head during practice.
查看答案

Maya had a bump to the head during practice.

短語搭配

lose my ability to play:失去做某事的能力

结构 lose + 所有格 + ability to + 动词原形 表示某人不再具有完成某个动作的身体或心智能力。这里的 my ability to play 表示说话者可能再也无法打乒乓球;它不只是“失去一次打球的机会”。 所有格要随人称变化,如 lose my、your、her 或 their ability to do something。失去这种能力可能是暂时的,也可能是永久的,具体取决于上下文。

练习

用 lose one's ability to + 动词结构完成句子:After the injury, she ____ the violin.

查看答案

lost her ability to play

Am I still myself?

3:16

我还是我自己吗?

Most of us would say,

3:17

我们大多数人会说,

"Yes, sure."

3:18

“是的,当然。”

What if I once spoke Latin and lose the ability

3:20

如果我曾经会说拉丁语然后失去了这个能力,

or forgot how to cook asparagus with a light mayonnaise sauce?

3:23

或者忘记了如何用淡蛋黄酱烹饪芦笋呢?

Would I still be me?

3:26

我还是我吗?

Yes.

3:28

是的。

In other words, 表達脈絡

3:30

换句话说,

technical capacities don't feel

3:30

技能让人感觉

very close to the core of personal identity.

3:32

并不是非常接近个人身份的核心。

表達脈絡

In other words:换句话改述或概括一个意思

In other words 是一个话语标记,用来引出对同一个基本意思更清楚的改述或简短概括。在本句中,它把前面关于不同技能的例子收束为一个总观点:技术能力感觉上并不是个人身份的核心。 它帮助听者看出后一句与前文的关系:后面的内容应理解为换一种说法,而不是一个新的或相反的观点。

练习

选择能正确引出改述的短语:'Nora is an only child. ____, she has no brothers or sisters.'

  1. For example
  2. In other words
  3. On the other hand
查看答案

In other words

What about other kinds of memories?

3:36

其他种类的记忆呢?

A big part of making me me

3:38

使“我成为我”的一个很大部分,

tends to be my store of memories. 語法

3:40

往往是我的记忆库。

語法

tends to be:表示通常倾向,而非绝对断言

在本句中,tends to be 表示说话者储存的记忆通常是身份的重要组成部分,同时为例外或不确定性留出空间。它弱化了断言,并不表示 always(总是)。 结构是 tend to + 动词原形。这里的单数主语 A big part 要用 tends,be 则把这个主语与 my store of memories 连接起来。

练习

在句子 A big part of making me me tends to be my store of memories 中,tends to be 最准确地表达了什么?

  1. 说话者认为储存的记忆通常对身份很重要,但没有作绝对断言。
  2. 说话者表示,储存的记忆始终是身份的唯一来源。
  3. 说话者正在照料一批有形的记忆收藏物。
查看答案

说话者认为储存的记忆通常对身份很重要,但没有作绝对断言。

I remember the carpet in my bedroom when I was growing up

3:43

我记得我成长时卧室里的地毯,

or the girl I was in love with at university

3:46

或者是大学时我爱上的那个女孩,

or the weather over Sydney

3:49

或者是悉尼的天气,

as we came in to land for my first Australian book tour.

3:50

就在我第一次澳大利亚巡回售书着陆时。

But what if these memories all vanished as well?

3:54

但如果这些记忆也全都消失了呢?

Could I still be me?

3:57

我还能是我吗?

One view is, possibly,

3:59

一种观点是,也许可以,

so long as something else remained. 語法

4:01

只要还有其他的东西留存下来。

語法

so long as:引出必须满足的条件

在本句中,so long as 引出这个可能结论成立的条件:必须还有别的东西保留下来。这里相当于 provided that 或 on condition that,意思是“只要”或“条件是”。 它与持续时间无关。可迁移的结构是“主要判断 + so long as + 条件”;后面的从句标明必须满足的要求。

练习

选择能把“戴头盔”设为必要条件的表达,完成句子:You can borrow my bike ___ you wear a helmet.

  1. even though
  2. for as long as
  3. so long as
查看答案

so long as

And that thing we can call my character.

4:03

那个东西我们可以称之为我的性格。

In other words,

4:07

换句话说,

if my characteristic way of responding to situations, 短語搭配

4:07

如果我对各种情况的特有反应方式、

my sense of what is funny, wise, interesting or important

4:11

我对什么是有趣、明智、有趣或重要的感觉

remained the same,

4:16

保持不变,

短語搭配

characteristic way of responding to situations:面对各种情况时特有的反应方式

这里的 characteristic 是形容词,意思是“某个人典型的、特有的”。它修饰 way,所以整个短语指一个人在事情发生时通常采用、而且容易被识别的反应模式。 这不只是某一次反应,而是一个人可能在多种情境中表现出来的稳定性格特征。

练习

哪句话描述的是一种稳定、容易识别的反应模式,而不是一次反应?

  1. She answered the phone after it rang once.
  2. Staying calm under pressure is her characteristic way of responding to problems.
  3. Her reaction to the sudden noise was to cover her ears.
查看答案

Staying calm under pressure is her characteristic way of responding to problems.

I can still in some fundamental way

4:17

我在某种根本的意义上仍然可以

claim to be the same person.

4:19

声称是同一个人。

My memory store of feelings and behaviors might be gone,

4:23

我对感受和行为的记忆库可能已经消失,

but I could be assured of continuing 語法

4:26

但我可以确信会继续

to feel and behave in compatible ways in the future.

4:28

在未来以相符的方式去感受和行动。

語法

be assured of continuing to:确信会继续……

Be assured of 表示“对某事有把握或确信某事”。虽然形式看起来是被动语态,但这里的重点是心里有把握,而不是有人在安慰说话者。 of 是介词,后面必须接名词或 -ing 形式,所以 continue 要变成 continuing。这个动词后面再接 to + 动词原形:continuing to feel and behave。整个结构表示确信这些行为会继续发生。

练习

请使用 be assured of 和 continue 的正确形式完成句子:With the new agreement, the school could ____ receive free meals.

查看答案

be assured of continuing to

Those around me would need to keep reminding me of stuff that had happened, 短語搭配

4:32

我周围的人将需要不断提醒我发生过的事情,

短語搭配

reminding me of:唤起一段记忆

结构 remind + someone + of + something 表示让某人重新想起某个人、事物或过去的事件。在这里,说话人周围的人需要反复帮助其回想过去发生的事。 把人直接放在 remind 后面,把被想起的内容或联想放在 of 后面:remind me of that day。

练习

用 remind me of 的一般过去时补全句子:The old photo ____ my first day at school.

查看答案

reminded me of

but they would still recognize me as me.

4:36

但他们仍然会认出我就是我。

A fascinating idea comes into view. 習語

4:40

一个迷人的观点出现了。

習語

comes into view:一个想法逐渐浮现

come into view 的字面意思是进入视野、变得可见。在这里,想法被比作出现在眼前的东西:这个想法逐渐显现出来,或者变得清楚。 当答案、规律或可能性在思考或解释过程中开始浮现时,可以使用这种视觉隐喻。

练习

用 come into view 的一般现在时补全句子,表示一个想法逐渐变得清楚:As we compare the evidence, a new possibility ____.

查看答案

comes into view

Personal identity seems to consist not in bodily survival. 語法

4:43

个人身份似乎既不包含在身体的存活中。

I could be put in somebody else's body or live in a jar and still be me,

4:47

我可以被放入别人的身体或生活在罐子里,却仍然是我,

nor in the survival of memory.

4:52

也不包含在记忆的留存中。

I could forget everything and still be me.

4:54

我可以忘记一切,但仍然是我。

But in the survival of what we're here going to call character.

4:57

而是在于我们在此称之为“性格”的留存中。

語法

not in A, nor in B, but in C:不在 A 或 B,而在 C

这三部分共同构成一个句式:personal identity seems to consist not in A, nor in B, but in C。前两部分排除“肉体的延续”和“记忆的延续”这两个决定身份的依据;最后一部分提出说话人要强调的真正依据——性格的延续。 中间的例子并没有开启新的语法结构。nor 承接前面的否定,But in 省略了重复的 personal identity consists。这样的平行结构先带听者排除其他可能,再进入结论。

练习

用正式的 not in A, nor in B, but in C 句式完成句子:The team's strength lies ____ one star player, ____ expensive equipment, ____ how well everyone works together.

查看答案

not in · nor in · but in

This is an idea attributed to the English philosopher John Locke, 文化背景

5:02

这个观点归功于英国哲学家约翰·洛克,

who famously wrote personal identity

5:05

他的名言是,个人身份

is made up of what he called sameness of consciousness.

5:08

是由他所称的“意识的同一性”组成的。

文化背景

约翰·洛克与“意识的同一性”

视频把这种个人身份观归于英国哲学家约翰·洛克。John Locke 这个名字说明这里概述的是谁的观点;sameness of consciousness 则给出这段概述用来解释“一个人为何在不同时期仍是同一个人”的关键联系。 这里的 sameness 不是指每一刻都有完全相同的想法,而是指一种连续性:不同时期的意识体验属于同一个自我。

练习

在谈到 John Locke 的这句话中,sameness of consciousness 最接近什么意思?

  1. 一生都保持同一个身体
  2. 每一刻都有完全相同的想法
  3. 把一个人在不同时期联系起来的意识连续性
  4. 身体一直醒着,从不中断
查看答案

把一个人在不同时期联系起来的意识连续性

If a demon offered us a choice between remembering everything

5:12

如果一个恶魔给我们一个选择:要么记住一切

but feeling and valuing very differently

5:15

但感受和价值观发生极大变化,

or feeling and valuing the same sorts of things

5:18

要么感受和重视相同种类的事物

but remembering nothing,

5:20

但什么都不记得,

most of us would, Locke suggests,

5:22

洛克认为,我们大多数人会

choose the latter. 用詞

5:24

选择后者。

用詞

choose the latter:指前两项中的第二项

这里,the latter 指前面提到的两个选项中的第二个。choose the latter 表示选择第二个选项,不必重复它的完整内容。 这个短语可以简洁地回指前文:先明确一组两项内容,再用 the former 指第一项,用 the latter 指第二项。

练习

阅读情境:Mia can study at home or go to the library. She wants a quiet room away from home. 选择能正确完成句子的短语:She will choose ____.

  1. the former
  2. the latter
  3. the later
查看答案

the latter

So, if we have to boil personal identity down to its essence, 短語動詞

5:27

所以,如果我们必须把个人身份归结为其本质,

短語動詞

boil personal identity down to its essence:把个人身份提炼到本质

Boil X down to Y 表示把复杂的 X 提炼成最核心的结果、观点或要点 Y。这里用的是比喻义:像浓缩液体一样去掉不重要的细节。 在本句中,X 是 personal identity,Y 是 its essence。这个结构表示说话人接下来要用简洁的方式说明个人身份最根本的构成。

练习

用表示“提炼为最重要部分”的习语完成句子:We can ____ the whole plan ____ three simple steps.

查看答案

boil · down to

it seems to come down to values, inclinations, and temperament. 短語動詞

5:31

它似乎可以归结为价值观、倾向和气质。

短語動詞

come down to:指出决定性因素

在本句中,come down to 表示经过细节分析后,决定性的解释在于后面列出的因素:价值观、倾向和性情。它不是指向下移动。 结构是“主语 + come down to + 名词或 -ing 形式”。它把讨论从许多细节转向最终最重要的因素、原因或选择。

练习

请用一个意为“最终由……决定”的三个英文单词组成的短语补全句子:After reviewing both plans, the choice will ____ cost and safety.

查看答案

come down to

Let's think of death with all this in mind. 表達脈絡

5:36

让我们带着所有这些想法来思考死亡。

表達脈絡

with all this in mind:用前文作为思考框架

with all this in mind 是一个转场表达,把前面的讨论带入新话题。这里的 all this 把前面的观点归为一个整体,with ... in mind 则让听者以这个整体为基础思考死亡。 它分两步组织论证:先确立一些观点,再用它们推进下一部分的推理。

练习

阅读语境:The road is icy and visibility is poor. With all this in mind, let's postpone the trip. 这里的 with all this in mind 起什么作用?

  1. 它要求所有人记住原话的每个字。
  2. 它以前面提到的条件作为作出决定的依据。
  3. 它引入了与该决定无关的事实。
查看答案

它以前面提到的条件作为作出决定的依据。

The standard view of death is that it's sad

5:39

对死亡的标准观点是它让人悲伤,

because it means the end of our identity.

5:41

因为它意味着我们身份的终结。

Now, it certainly does mean the end

5:44

现在,它的确意味着终结,

if we identify identity with the survival of our bodies 短語搭配

5:46

如果我们把身份等同于我们身体的存活,

or with that of our memories.

5:50

或者是我们记忆的留存。

短語搭配

identify A with B:把两件事等同起来

在 identify A with B 结构中,说话人把 A 看作与 B 相同,或认为两者联系紧密到 B 可以界定 A。这里,个人身份被系于身体的存续。 这个抽象结构是在等同两个概念,而不是识别出某人的姓名或身份。

练习

用缺少的介词补全固定结构:Some people identify success ____ wealth.

查看答案

with

But if we think that who we are is to a large degree about our values 短語搭配

5:52

但如果我们认为“我们是谁”在很大程度上关乎我们的价值观

and characteristic loves and hates,

5:56

以及我们特有的爱与恨,

短語搭配

to a large degree:力度较强但有限定的判断

to a large degree 表示“在很大程度上”或“大部分如此”。它让判断保持较强力度,但不把话说成绝对。 本句把价值观和一贯的喜恶视为“我们是谁”的重要组成部分,同时仍给其他因素留出空间。这里的 degree 指“程度”,不是学位或角度。

练习

使用本课中表示“大部分如此,但并非完全如此”的四词短语完成句子:The team's success was, ____, the result of careful planning.

查看答案

to a large degree

then we are in a sense granted a kind of immortality 表達脈絡

5:59

那么在某种意义上我们就获得了一种永生,

表達脈絡

in a sense:限定说法的范围

这里的 in a sense 限定了“人获得了永生”这一说法的范围。它表示该说法只在一种特定解释下成立:人的价值观、爱与憎可以在人类之中延续,但人的身体并不会永远活着。 提出强烈、抽象或比喻性的说法时,可以用这个话语标记表明该说法只是从某个角度部分成立,而不是不受限制的字面事实。

练习

在下面的句子中,in a sense 表达了什么:In a sense, the retired coach still leads the team because her methods guide every practice?

  1. 这位教练本人就在现场,并主持每次训练。
  2. 这一说法是从某个特定的比喻性角度成立的,并非字面事实。
  3. 说话人是在加强这一说法,使其变得完全绝对。
查看答案

这一说法是从某个特定的比喻性角度成立的,并非字面事实。

simply through the fact that these will continue to live 短語動詞

6:03

仅仅因为这些将继续生存下去,

on in our species as a whole,

6:05

在我们整个物种中,

lodged here and there outside of their present home.

6:08

寄居在它们目前居所之外的各个地方。

短語動詞

live on:继续存在或持续产生影响

这里的 live on 表示原来的承载者消失后,某种事物仍继续存在或持续产生影响。These 指人的价值观以及典型的爱与憎;它们可以在人类之中延续,超越某一个人的生命。 当主语是思想、传统、记忆、名字或影响时,live on 表示它们随着时间延续,通常是在某个人、群体或时代结束之后仍然存在。

练习

哪一个句子中的 live on 表示继续存在或持续产生影响?

  1. The hikers can live on very little food.
  2. Her ideas live on in the community program she founded.
  3. During the trip, they live on rice and beans.
查看答案

Her ideas live on in the community program she founded.

Perhaps what we have learned to call me

6:12

也许我们学会称之为“我”的东西,

was only ever a temporary resting place 習語

6:15

只不过是一个临时的落脚点,

for a set of ideas and proclivities that are far older

6:18

供一套比我们的身体古老得多、

and are destined to live on far longer than our bodies. 語法

6:21

且注定存活得久得多的理念与癖好栖息。

習語

temporary resting place 中的容器隐喻

这里的 temporary resting place 是一种容器隐喻。说话人把自我,也就是一个人的身体和身份,看成较古老的思想与倾向暂时停留的地方,而不是这些思想与倾向的永久所有者。 这个形象把承载者和被承载的内容区分开来:一个人会离世,但这些思想可能通过其他人继续存在。它不是指旅途中真实的休息站,也不是说个人没有价值。

练习

temporary resting place 在这句话中是什么意思?

  1. 一名旅行者短暂停下休息,然后继续赶路。
  2. 说话人认为一个人的身体和身份毫无价值。
  3. 一个人暂时承载一些思想和倾向,而它们可以延续到这个人的生命之后。
查看答案

一个人暂时承载一些思想和倾向,而它们可以延续到这个人的生命之后。

語法

destined to live on:命运感与持续存在

be destined to + 动词把未来结果说成已经强烈确定或无法避免。live on 表示“在其他事物结束后仍继续存在”。合起来,destined to live on 表示这些思想和倾向被描绘成会延续到人的身体消失之后。 这是语气强烈的修辞判断,不是证据或客观保证。句子的主语是 ideas and proclivities,因此 live 表示比喻性的延续,而不是生物意义上的存活。

练习

使用包含 destined 和 live on 的目标表达完成句子:These ideas are ____ long after us.

查看答案

destined to live on

We might attempt to be less sad about death

6:25

我们可以尝试对死亡少些悲伤,

by letting go of the idea 短語動詞

6:27

通过放下这个念头:

that we are a particular constellation of physical features. 習語

6:29

我们是一组特定生理特征的集合。

短語動詞

letting go of an idea:放下一个观念

在本句中,letting go of 表示选择不再紧抓着某个观念。of 后面的宾语是“把身份只看成一组身体特征”这个观念,而不是死亡本身。 这个结构也可以接愤怒、恐惧、控制欲或旧观念等抽象对象。它表示放松心理或情感上的执着,而不是把手松开。

练习

用 let go of 的 -ing 形式完成句子:Maya felt calmer after ____ her need to control every detail.

查看答案

letting go of

習語

a constellation of physical features:一组相互关联的身体特征

Constellation 的字面意思是由一组星星形成的图案,也就是星座。这里它用作比喻,指面部轮廓、身高和外表颜色等身体特征共同构成一个人的外貌。 这个短语强调相互关联的特征所形成的整体模式,不是在谈天文学中的星座,也不只是随意罗列一些特征。

练习

在短语 a constellation of physical features 中,constellation 表达了什么含义?

  1. 一份书面列出的医疗症状清单。
  2. 共同构成一个人外貌的一组相互关联的身体特征。
  3. 排列成人体形状的星星。
查看答案

共同构成一个人外貌的一组相互关联的身体特征。

We are always in a sense far longer lasting,

6:33

在某种意义上,我们总是能存在得更久,

far more transgenerational 用詞

6:36

更加跨越世代,

as a bundle of inclinations and ideas.

6:38

作为一堆倾向和思想。

用詞

far more transgenerational:更大程度地跨越世代

Transgenerational 表示“跨越不止一代地延续、传递或再次出现”。far more 加强比较,意思是“在跨世代这一点上程度高得多”。 在本句中,说话者并不是说一个人真的能活很多代。意思是,一个人特有的倾向和思想可以在后代中延续,因此“自我”在这种比喻意义上更持久。

练习

哪句话正确使用 transgenerational 来表示某种影响跨越多个世代持续存在?

  1. Three generations live in one multigenerational household.
  2. The club held an intergenerational game for children and grandparents.
  3. The study examines how fear can become transgenerational, shaping families long after the first event.
查看答案

The study examines how fear can become transgenerational, shaping families long after the first event.

We will continue to crop up and live wherever those ideas 短語動詞

6:42

我们将继续出现并生活,只要那些

that are most characteristic of us will emerge,

6:45

最具我们特色的思想会显现,

as they must,

6:48

正如它们必须的那样,

in the generations that are to come.

6:49

在未来的世世代代中。

短語動詞

crop up:意外出现

Crop up 是一个语气中性、常用于口语的短语动词,意思是“意外出现或发生”。它常用于问题、疑问、机会、名字或想法在不同时间或地点出现的情况。 在本句中,we 不是说同一批人会以肉身回来,而是说他们特有的思想会在未来世代中 crop up,也就是再次出现。

练习

用 crop up 的正确形式完成句子:Small problems often ____ when a plan is rushed.

查看答案

crop up

Focusing in on questions of identity 短語動詞

6:55

聚焦于身份的问题

短語動詞

Focusing in on:把注意力收窄到具体目标

Focusing in on 表示把注意力从较宽泛的范围收窄到某个具体主题。本句中,这个主题是身份认同问题。 结构是 focus in on + 名词或 -ing 形式。in 和 on 在这里共同构成短语;in 并不表示实际进入某个东西。

练习

用本课的目标三词短语补全句子,表示把注意力收窄到一个具体目标:In today's meeting, let's ____ the two biggest risks.

查看答案

focus in on

has the paradoxical and rather cheering effect

6:57

具有一种看似矛盾却相当令人振奋的效果,

of making us both less attached to certain bits of us 語法

7:00

它让我们对自己的某些部分不再那么执着,

and more confident

7:04

并更加确信,

語法

both less attached ... and more confident:配对两个并列结果

both ... and 把两个并列结果配在一起,并表明两者都成立。本句中,both less attached 和 more confident 都是 making us 后面的补足成分;less 与 more 表示相反的比较方向。 要让 both 后面和 and 后面的部分保持相同的语法形式。这里两部分都是比较级形容词短语:less + 形容词和 more + 形容词。

练习

用本课的 both ... and 配对结构补全句子,表示两个并列结果都成立:The update made the team ____ less worried ____ more confident.

查看答案

both · and

that the really important things about who we have been will survive in a way

7:05

关于我们曾经是谁,那些真正重要的东西会以某种方式存活下来,

long after our bodies have returned to dust 習語

7:10

很久以后,在我们的身体归于尘土、

and our memories have been obliterated.

7:13

我们的记忆被抹去之后。

習語

returned to dust:表示死亡的庄重隐喻

在这句话中,returned to dust 是死亡以及肉身最终分解的庄重隐喻。dust 代表身体最终回归的基本物质;这个表达并不表示死者经过了火化。 这段措辞把短暂的肉身与死后仍可能延续的品格或影响形成对照。更普遍地说,return to dust 把死亡呈现为自然循环的一部分,重点在于肉身并非永存,而不是具体的死亡方式。

练习

用本课中的三个词组成的庄重表达完成句子:Even when our bodies ____, the care we showed can be remembered.

查看答案

return to dust