你能跑得过屁吗?:英语精读讲义

AsapSCIENCE

学习难度
579 词 184 词/分

视频简介:人能跑赢一个屁吗?视频先区分声音与气味的传播,再用扩散和气体分子速度解释为何能否避开气味主要取决于房间条件与运气,而不是单纯的奔跑速度。 主要英语知识点: 1. 语法与句型 four times faster in water than air 展示“倍数 + 比较级 + than”的精确比较,可用于清楚陈述有数据依据的差异。 2. 习语与比喻 cut the cheese, 是非正式且带喜剧色彩的委婉说法;识别它能避免按字面理解,并看懂叙述如何从声音转向气味。 3. 固定词块与搭配 take into account 用来把因素纳入计算或判断,可用于说明为何温度、压力和空气流动都必须考虑。

本篇讲解

There's nothing quite like hearing a fart and knowing the painful inevitability of it crossing your nose's path. 短語搭配

0:00

没什么比听到一声屁响,并痛苦地意识到它必然会飘到你的鼻子前更让人无奈了。

短語搭配

There's nothing quite like + 名词或 -ing 形式

There's nothing quite like + 名词或 -ing 形式这一框架强调某种体验格外鲜明、难以替代。它是一种带感情色彩的评价,通常并不是在字面上断言没有任何相似的事物。 在本句中,它引出对一种不愉快体验的夸张、戏谑反应。同一框架既可以真诚赞美愉快体验,也可以用反讽方式突出糟糕体验;具体效果取决于后文和语气。

练习

用表示“这种体验格外难以替代”的框架完成句子:____ drinking cold water after a long run.

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There's nothing quite like

But if you could react quickly enough, 語法

0:06

但如果你的反应足够快,

do you even stand a chance to escape its smell? 短語搭配

0:08

你真的有机会逃过它的臭味吗?

語法

quickly enough:副词 + enough 的语序

在 quickly enough 中,enough 放在副词 quickly 后面,表示“达到所需程度”。这个问句是在问,反应速度是否能达到必要标准,从而哪怕有一点可能躲过这种气味。 可迁移的结构是“副词 + enough”,后面常接 to + 动词来说明结果:clearly enough to understand、quietly enough to avoid waking anyone。把 enough 放在副词前不是标准语序。

练习

把 quickly 和 enough 按正确顺序填入句子:Mia finished the quiz ____ to check every answer before time ran out.

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quickly enough

短語搭配

“stand a chance to escape”:有切实成功的可能

这里,stand a chance to escape 表示“有任何切实成功逃脱的可能”。stand 不是“站立”;stand a chance 是判断成功可能性的固定表达。 这个问句,尤其是 even,让说话人的语气显得非常怀疑。这个表达本身并不总表示机会很小;在这里,是周围的词语和情境产生了这种暗示。

练习

用高亮表达补全句子:Against the defending champion, does Leo ____ win?

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stand a chance to

Could you outrun a fart?

0:11

你能跑赢一个屁吗?

If you're trying to outrun the sound,

0:13

如果你想跑得比声音还快,

good luck. 語氣意圖

0:16

那就祝你好运。

語氣意圖

“Good luck”作为反讽回应

Good luck 通常用于祝愿某人成功。在这里,它接在“跑得比声音还快”这个不可能的想法之后,所以说话人并不是真的表示有信心;这个表达以幽默的方式表示“你几乎不可能做到”。 这种理解来自情境和说话方式,而不只是词语本身。面对一个现实可行的目标时,同样的话可以是真诚的鼓励。

练习

判断:一位朋友说:“I can master an entire language tonight.” 你回答:“Good luck.” 在这个情境中,这句回答最可能表达怀疑,而不是真正的信心。

  1. 错误
  2. 正确
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正确

Sounds are vibrations that travel through particles in a wave

0:16

声音是通过粒子以波的形式传播的振动,

and their speed is dependent on the medium they're traveling in. 短語搭配

0:19

而其速度取决于传播所经过的介质。

短語搭配

dependent on:决定结果的条件

dependent on 是一个形容词短语,表示一件事由另一件事决定或受其影响。这里,速度会随声音传播所经过的介质而变化。 常见结构是 be dependent on + 条件:their speed is dependent on the medium。on 后面的内容给出决定结果的条件。

练习

请用表示“由……决定”的目标形容词短语补全句子:The launch date is ____ final safety approval。

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dependent on

For example, sound travels four times faster in water than air 語法

0:22

例如,声音在水中的传播速度是空气中的四倍,

because the particles are much closer together

0:26

因为水中的粒子彼此靠得更近,

語法

four times faster in water than air:倍数比较

multiplier + comparative + than 结构用倍数来量化比较:four times + faster + than。在本句中,它想表达的是声音在水中的速度约为空气中的四倍,而不只是含糊地说声音在水中更快。 than 后面的地点短语被省略了一部分:这里的 than air 表示 than in air。完整的比较是 four times faster in water than in air。

练习

哪个句子正确使用了视频中的 multiplier + comparative + than 结构?

  1. The new printer works four times faster as the old one.
  2. The new printer works four times faster than the old one.
  3. The new printer works four times fast than the old one.
查看答案

The new printer works four times faster than the old one.

meaning they more quickly transmit vibration energy. 表達脈絡

0:28

也就是说,它们能更快地传递振动能量。

表達脈絡

meaning:引出结果的连接形式

这里的 meaning 是 mean 的 -ing 形式,放在一个完整意思之后,用来引出其后果:因为粒子靠得更近,所以它们能更快地传递振动能量。它回指前面的整个事实,而不只修饰 together。 “陈述 + meaning + 结果或解释”这一紧凑结构把推论或实际后果接在刚说完的内容后面,从而组织信息。它接近 which means that;在 meaning 后,that 常被省略。

练习

用本课中的紧凑 -ing 连接形式补全句子,以引出后果:The road is covered in ice, ____ drivers need extra time to stop.

查看答案

meaning

When traveling through air at sea level and 15 °C, 講解

0:31

在海平面、15°C的空气中传播时,

短語搭配

at sea level:以海平面为海拔基准

at sea level 是一个介词短语,把海拔设为参照条件。本句中,它表示该测量适用于海拔大约等于海洋平均表面的地方。 在科学和天气说明中,at + 参照点用来说明某个数值成立的条件。这个短语限定的是声速数值,并不是说声音在海面上方传播。

练习

用表示标准海拔基准的短语补全句子:Standard air pressure is measured ____.

查看答案

at sea level

sound travels at about 340 m/s,

0:35

声速约为340米/秒,

語法

When traveling:when 从句的缩减形式

When traveling through air ... 是 when sound is traveling through air ... 的缩减形式。主语和 be 的相应形式被省略,只留下 when + -ing。 省略的主语要根据主句来理解,而主句的主语是 sound。这种缩减让技术说明更简洁,但句首短语在逻辑上必须描述主句主语。

练习

哪个句子正确使用了缩减的 when 从句,而且可推断的主语与主句主语一致?

  1. When Maya crossing the street, she looks both ways.
  2. When crossing the street, Maya looks both ways.
  3. When crossing the street, the traffic lights guide Maya.
查看答案

When crossing the street, Maya looks both ways.

which is way faster than the fastest man on Earth, Usain Bolt, 語法

0:39

这远远快于地球上跑得最快的人——尤塞恩·博尔特,

語法

用 way faster than 强调强烈比较

这里,way 是修饰比较级 faster 的非正式副词,用来加强程度。way faster than 表示“比……快得多”,不是指朝某个方向移动。 可迁移的结构是 way + 比较级形容词或副词 + than,例如 way bigger than、way more carefully than。它表示两者之间存在很大差距。

练习

选择能自然补全句子的短语:The express train is ____ the local train.

  1. a way faster than
  2. way fast than
  3. way faster than
查看答案

way faster than

who can only move 12.4 m/s.

0:42

他的速度只有12.4米/秒。

Not even the fastest animal, the peregrine falcon, 語法

0:45

即便是速度最快的动物游隼,

which can travel 82 m/s,

0:48

它的速度可达82米/秒,

could surpass the sound of its own toot.

0:50

也快不过自己放屁的声音。

語法

Not even ... could surpass:连……也无法超过

Not even 把最有可能成为例外的对象——速度最快的动物——也纳入否定判断。如果连这个极端情况都做不到,普通情况自然也做不到。Not even + 极端候选 + 否定或限制性陈述这一框架通过排除最强反例来加强论证。 Could surpass 是 could + 动词原形 surpass。这里 could 表示假设性比较中的能力,不是礼貌请求:即使是游隼,也无法比这个声音传播得更快。

练习

用一个表示“连最可能的例外也被排除”的两个词表达补全句子:____ the most experienced climber could reach the summit in that storm.

查看答案

Not even

But it's the smell that most are concerned about escaping anyway, 短語搭配

0:53

不过,反正大多数人真正想躲开的还是臭味,

短語搭配

concerned about escaping:be concerned about + -ing

Be concerned about 表示对某事感到担心,或把某事看作潜在问题。由于 about 是介词,其后表示动作时通常使用 -ing 形式,即 be concerned about + 名词或 -ing。 在本句中,关系代词 that 回指 the smell,因此意思是“大多数人担心气味逸散出去”。Escaping 描写的是气味跑出去或扩散开来,并不是人们在逃离这种气味。

练习

用一个表示“担心”的两个词表达补全句子:The neighbors are ____ smoke escaping from the basement.

查看答案

concerned about

and here's where it gets a bit more complicated. 表達脈絡

0:56

而这件事就复杂了一些。

表達脈絡

here's where it gets a bit more complicated:接下来事情变得稍微复杂一些

here's where ... 指出讲解进行到出现新难点、条件或例外的阶段。这里的 where 是指向论述节点的话语标记,不一定表示实体地点。 在 it gets a bit more complicated 中,get + 形容词表示状态变化:话题变得更复杂。a bit 缓和了这个转场,让听者有所准备,又不会觉得难度大得吓人。

练习

在这段讲解中,here's where it gets a bit more complicated 起什么作用?

  1. 它表示讲解正从较简单的部分进入更困难的阶段。
  2. 它指出事件发生的实体地点。
  3. 它表示整个主题根本无法理解。
查看答案

它表示讲解正从较简单的部分进入更困难的阶段。

Unlike sound waves and visible light, which travel through the air, 語法

0:59

与在空气中传播的声波和可见光不同,

smell is made up of the odor compounds that create the air. 短語動詞

1:02

气味是由进入空气中的气味化合物构成的。

語法

Unlike A, B:将 smell 与声波和可见光进行对比

开头的 Unlike sound waves and visible light 把 A 设为比较基准。随后主句引出 B,也就是 smell,并说明它有何不同。可复用的结构是 Unlike A, B + 动词 ...。 这里的 Unlike 是介词,因此后面接名词短语。插入的 which travel through the air 只是修饰 sound waves and visible light 的关系从句;它不会取代主句主语 smell。

练习

哪个句子正确使用了 Unlike A, B + 动词 ... 结构?

  1. Unlike paper tickets expire, the digital pass updates automatically.
  2. Unlike paper tickets, while the digital pass updates automatically.
  3. Unlike paper tickets, the digital pass updates automatically.
查看答案

Unlike paper tickets, the digital pass updates automatically.

短語動詞

用 is made up of 表示整体由哪些部分组成

is made up of 表示“由……组成”或“包含这些部分”。本句中,smell 是整体,odor compounds 是构成它的部分。 使用 be made up of 时,整体放在短语前,组成部分放在 of 后:A whole is made up of its parts. be 要随主语变化,例如 is made up of 或 are made up of。 of 很重要。在 be made up of 中,made up 不是“编造”的意思;of 用来引出组成部分。

练习

用 be made up of 的正确形式完成句子:The puzzle ____ twelve pieces.

查看答案

is made up of

When you cut the cheese, 習語

1:06

当你放屁时,

習語

cut the cheese 作为开玩笑的委婉说法

Cut the cheese 是一种非正式、开玩笑的委婉说法,意思是“放屁”或“排气”。在 When you cut the cheese, 中,它指人排出肠道气体,不是切食物。 这个说法常用于幼稚、搞笑的幽默。它用比较含蓄、滑稽的方式谈论一种令人尴尬的身体反应。

练习

判断:cut the cheese 适合用于一篇关于消化的正式学校科学报告吗?

  1. 适合,它可以用于正式写作。
  2. 不适合,它是开玩笑的非正式委婉说法。
查看答案

不适合,它是开玩笑的非正式委婉说法。

odor molecules travel through the air and up your nose,

1:07

气味分子会穿过空气进入你的鼻子,

where they bind to odorant receptors. 短語搭配

1:10

并在那里与嗅觉受体结合。

短語搭配

科学描述中的 bind to

在这句话中,bind to 表示某个分子在分子层面附着到特定目标并与之相互作用。进行结合的是气味分子,目标是气味受体。 可迁移的结构是 X binds to Y。在生物和化学语境中,它描述分子、蛋白质或其他物质与目标结合,通常不是用绳子把实体物品捆起来。

练习

请用本课中表示“与受体结合”的科学搭配完成句子:Some drug molecules can ____ receptors on the cell surface.

查看答案

bind to

And each individual has a unique set of receptors, 短語搭配

1:12

而且,每个人都有一套独特的受体,

短語搭配

a unique set of:独特的是整个组合

在 a unique set of receptors 中,set 表示一组事物或一种组合,unique 修饰的是整组配置。原句的意思是每个人都有自己独特的受体组合,并不是说其中每一个受体都各自独一无二。 可迁移的结构是 a unique set of + 复数名词,用来描述由技能、特征、工具、条件或其他可数事物构成的独特组合。

练习

请用本课中表示“独特组合”的短语完成句子:Every student brings ____ strengths to the class.

查看答案

a unique set of

meaning we all perceive smell differently.

1:15

这意味着我们对气味的感受都不一样。

At the basic level,

1:17

从最基本的层面来说,

smells travel through the process of diffusion,

1:18

气味通过扩散过程传播,

whereby particles move from an area of high concentration to low concentration 用詞

1:21

也就是粒子从高浓度区域移向低浓度区域,

用詞

high concentration ... low concentration:描述浓度梯度

在这个科学语境中,concentration 指一定体积或区域内某种物质的含量或粒子数量,而不是集中注意力。high concentration 和 low concentration 表示这个数量尺度的两端。 从 high concentration 到 low concentration 的结构说明物质沿浓度梯度移动的方向。即使没有给出准确数字,这组术语也能用来比较不同区域。

练习

请用准确的一组 high 和 low 补全正常的扩散方向:Particles spread from an area of ____ concentration to an area of ____ concentration.

查看答案

high · low

until reaching a state of equilibrium. 短語搭配

1:25

直到达到平衡状态。

用詞

whereby:引出过程如何运作

这里,whereby 回指扩散过程,并引出定义该过程的机制。它表示“借助这一过程”或“以这种方式”:后面的从句说明扩散是如何发生的。 它把已经提到的系统、安排或过程与一个完整从句连接起来,说明其运作方式或实现结果的机制。这里表达的是方法或机制关系,而不只是地点或原因。

练习

请用一个意为“借助该安排”的单词连接词完成这个正式句子:The library uses a return system ____ books are checked in automatically.

查看答案

whereby

短語搭配

reaching a state of equilibrium:达到平衡状态

在本句中,reaching a state of equilibrium 表示一个过程的终点:系统持续变化,直到相反作用达到平衡,整体状态趋于稳定。这里的 equilibrium 指“平衡”,不一定意味着完全静止。 可迁移结构是 reach a state of + 名词,意思是“达到某种状态”。reach 后直接接宾语,因此要说 reach a state,不能说 reach to a state。

练习

用 reach a state of equilibrium 的过去式完成句子。 After repeated adjustments, the market ____.

查看答案

reached a state of equilibrium

But the composition of every fart is unique

1:27

但每个屁的成分都独一无二,

based on the food you ate, 短語搭配

1:30

取决于你吃了什么食物、

短語搭配

based on:引出结果的依据

在本句中,based on 引出用来解释气体成分为何不同的一个因素:吃过的食物。它也适用于后面列出的其他因素。这个短语把成分差异表述为取决于这些输入因素。 可迁移结构是 A is based on B 和 base A on B。B 表示形成 A 时所依据的证据、信息、标准或影响因素。

练习

哪一个句子使用 based on 引出作出决定时所依据的信息?

  1. According to Maya, the museum closes at five.
  2. We changed the schedule based on the survey results.
  3. We canceled the picnic because of the storm.
查看答案

We changed the schedule based on the survey results.

your gut bacteria breaking it down, 短語動詞

1:31

你的肠道细菌如何分解食物,

短語動詞

breaking it down:消化食物

在本句中,breaking it down 表示把食物分解或消化成更小的物质。it 指前面提到的食物;这里不是说细菌停止运作或情绪崩溃。 break down 带宾语时是可分短语动词。名词既可放在 down 后,也可放在 break 与 down 之间;但宾格代词必须放在中间:break the food down 或 break down the food,但要说 break it down。

练习

用 break down 的 -ing 形式和代词 it 完成句子:In your gut, bacteria are ____.

查看答案

breaking it down

and the swallowed air you took in. 短語動詞

1:33

以及你吞入体内的空气。

短語動詞

took in:让空气进入体内

这里,took in 表示让空气进入体内。took 是 take 的过去式,air 是被吸入或摄入的对象;swallowed air 这一语境确定了这里说的是身体吸入空气。 在 the swallowed air you took in 中,air 后面跟着一个省略了 that 的关系从句:the air (that) you took in。虽然 air 出现在 you took in 之前,它仍然是这个短语动词的宾语。

练习

哪一个句子中的 took in 表示空气进入了身体?

  1. She took in a deep breath before speaking.
  2. The family took in a lost puppy.
  3. He took in the instructions immediately.
查看答案

She took in a deep breath before speaking.

Yep, farts are like snowflakes, 習語

1:35

没错,屁就像雪花一样,

each with its own variance.

1:38

每一个都各不相同。

習語

Farts are like snowflakes:用幽默明喻说明差异

“Farts are like snowflakes”是一个幽默的明喻。它并不是说屁和雪花具有相似的物理性质;这个比较只针对一个共同点:任何两个个体都不一定相同。 “Each with its own variance”进一步强调,每次放屁的成分可能不同。这里的variance是较宽松的用法,指variation或difference,也就是“变化”或“差异”。更一般地说,X is/are like Y可以借助一个熟悉的共同特征来解释抽象概念。

练习

这里“farts are like snowflakes”这一比较是什么意思?

  1. 屁是冰冷的,而且由冰构成。
  2. 每次放屁的成分都完全相同。
  3. 每次放屁都可能和其他次不同。
查看答案

每次放屁都可能和其他次不同。

But the average fart tends to be composed of around 講解

1:39

不过,平均来说,一个屁通常大约由以下成分组成:

59% nitrogen, 21% hydrogen,

1:42

59%的氮气、21%的氢气、

語法

Tends to:表示一般规律,而非绝对事实

“Tends to”表示通常成立的情况,而不是绝对规则。在“the average fart tends to be composed of ...”中,它为个别气体成分与平均值不同的情况留出了空间。 结构是tend(s) to + 动词原形,例如tends to be、tend to change和tends to happen。它表示一般趋势或可能性,不表示某人的意图或计划。

练习

用一个表示“通常如此,但并非总是如此”的两个单词短语完成这个英文句子:Metal parts ____ expand when heated.

查看答案

tend to

用詞

在正式组成说明中使用 be composed of

在本句中,be composed of 先提出一个整体,再说明构成它的物质。一般的屁是整体,后面的百分比则引出它的各个成分。 结构是 be + composed + of + 成分。这里的 composed 是被动结构中的过去分词,并不表示“镇定的”或“沉着的”。

练习

哪一个句子语法正确,而且最适合正式的科学说明?

  1. The sample is compose of three minerals.
  2. The sample composes of three minerals.
  3. The sample is composed of three minerals.
查看答案

The sample is composed of three minerals.

9% carbon dioxide, 7% methane, 3% oxygen,

1:45

9%的二氧化碳、7%的甲烷、3%的氧气,

and only around 1% is made up of the smelly stuff.

1:49

真正发臭的物质只占约1%。

Even knowing this, we would still need to know the concentration at the source, 語法

1:53

即使知道这些,我们仍需要了解源头处的浓度、

語法

作为让步性 -ing 分句的 Even knowing this,

Even knowing this 是一个表示让步的 -ing 分句。它表示:即使已经掌握 this 所指的信息,结果也没有改变,仍然需要更多信息。 knowing 的隐含主语通常就是主句的主语。这里是 we 知道这些事实,同时也仍然需要知道浓度。这个简洁结构适合表达“已有事实仍不足以改变结论”。

练习

用本课中由三个词组成、意为 although we know this 的确切让步性 -ing 短语完成句子:____, we still cannot identify the cause.

查看答案

Even knowing this

語法

“would still need to know”:假设中依然存在的需要

在这句话中,would 把“需要”放进一个假设性的推算中:如果我们要准确预测结果,就有必要知道源头处的浓度。这里的 would 不表示过去时间,也不表示意愿。 still 加入了“即便如此”的含义:已经知道“这一点”后,仍有另一个事实是必需的。可迁移结构 would still need to + 动词 表示在某个假设条件下,做某事仍然是必要的。

练习

请按 would、still、need、know 的顺序完成句子:Even with a better map, we ____ the exact address.

查看答案

would still need to know

the temperature, air pressure,

1:57

温度、气压,

and wind movement in the room,

1:58

以及房间内的气流情况,

which even in a very still room is significant. 用詞

2:00

哪怕房间里的空气看起来很静止,气流也不容忽视。

用詞

“very still room”:still 表示几乎没有流动

这里的 still 是短语 a very still room 中的形容词。它描述房间里的空气和环境几乎没有流动。 它不表示“直到现在还”或“继续”。very 修饰形容词 still,still 再描述 room;这个词序可以帮助你判断它的含义。

练习

哪一句中的 still 是形容词,用来描述空气很少或完全没有流动的环境?

  1. The room is still warm after the heater was turned off.
  2. We still have room for one more chair.
  3. The candle flame barely moved in the very still room.
查看答案

The candle flame barely moved in the very still room.

Anecdotal evidence on the internet suggests that farts are ejected 表達脈絡

2:03

网上有些传闻称,屁喷出的速度

at about 3 m/s,

2:06

大约为3米/秒,

表達脈絡

Anecdotal evidence ... suggests that:为暂定主张设定框架

“Anecdotal evidence”把信息来源标记为个人报告或零散观察,而不是系统研究。这类报告可以提供线索,但不能因此被自动判定为真实或虚假。 随后,“suggests that”以保留态度引出3米/秒这一主张。这两个表达先交代证据来源,再表明结论只是暂定的,提醒读者不要把它当成已确立的事实。

练习

“Anecdotal evidence suggests that ...”这一框架表达了怎样的立场?

  1. 它把该主张当作已经得到科学证明的事实。
  2. 它引用非正式来源,并谨慎地转述其主张。
  3. 它表示互联网上的所有报告都是假的。
查看答案

它引用非正式来源,并谨慎地转述其主张。

but there's little scientific evidence to back this up. 講解

2:08

但几乎没有科学证据支持这一说法。

語法

Little scientific evidence:几乎没有支持

这里的“evidence”是不可数名词,因此要搭配数量词“little”。“Little scientific evidence”表示科学支持少到不足以确认前面的主张。 “little”前面没有“a”时带有否定立场,意思是“几乎没有”。加上“a”会改变说话人的立场:“a little scientific evidence”表示确实存在一些证据,尽管数量不多。

练习

使用表示“几乎没有支持”的高亮双词短语完成句子:The review found ____ for the claim, so the researchers remained doubtful.

查看答案

little evidence

短語動詞

back this up:用证据支持某项说法

这里,back this up 表示用证据支持或证实 this 所指的那项说法。科学证据能让该说法更可信;这里与备份文件或向后移动无关。 back up 是可分短语动词。宾语是 this 或 it 等代词时,代词必须放在 back 和 up 之间:back this up、back it up。名词宾语则可以放在两个位置:back up the claim 或 back the claim up。

练习

使用 back ... up 和代词 it 补全句子:The researcher made a bold claim, but the data did not ____.

查看答案

back it up

However, if we take into account the temperature of the gas, 講解

2:11

不过,如果把气体的温度、

pressure, and kinetic energy of molecules,

2:14

压力和分子的动能考虑在内,

短語搭配

take into account:将某个因素纳入考虑

Take into account 的意思是“在做判断、计划或计算时,把某事物作为一个因素纳入考虑”。这里,温度、压力和分子动能都被纳入了预测。 这个表达后面可以直接接该因素,如 take into account the temperature;也可以把该因素放在中间,如 take the temperature into account。两种结构意思相同。

练习

用表示“把某事物作为因素纳入考虑”的目标表达完成句子:When planning the picnic, we need to ____ the weather forecast.

查看答案

take into account

then the kinetic theory of gases 用詞

2:16

那么气体动理论

can help predict the average speed of a gas molecule. 語法

2:18

就能帮助预测气体分子的平均速度。

語法

if ... then:标明条件及其结果

在这个句子中,if 引出条件:计算时把气体温度、压力和分子动能考虑在内。then 标明结果:气体动理论可以预测分子的平均速度。 显式的 if ... then 框架把一长串输入因素与结论分隔开,让推理步骤更容易理解。它可以在解释、规则和算法中组织条件与结果。

练习

用 if 和 then 补全显式的“条件—结果”框架:____ the sensor detects smoke, ____ the alarm sounds.

查看答案

If · then

用詞

kinetic theory of gases:描述气体粒子运动的模型

气体分子运动论是一种科学模型:它把气体看作数量极多、持续做无规则运动的微小粒子,以此解释气体的行为。这里的 kinetic 与运动有关,并不只是“有活力”或“活跃”的意思。 本句中,这个理论用温度等因素来预测单个气体分子的平均速率。分子的这种速率,不等同于气味或气团在房间里扩散的速度。 名词结构 theory of + 研究对象 表示理论所描述的对象。在这个固定术语中,gases 泛指气体这一类物质。

练习

在句子 “The kinetic theory of gases can help predict the average speed of a gas molecule,” 中,kinetic theory of gases 指什么?

  1. 一种通过运动粒子解释气体行为的科学模型
  2. 一个分子因运动而具有的能量
  3. 气团在房间里扩散的整体速度
查看答案

一种通过运动粒子解释气体行为的科学模型

語法

can help predict:help 后接动词原形

在 can help predict 中,can 表示能力或可能性,help 后直接接动词原形 predict。这个短语表示气体动理论能为预测提供帮助;它并不是说该理论一定能给出精确答案。 help 后也可以带 to,如 help to predict,但省略 to 的形式很常见。由于 can 是情态动词,help 也保持原形。

练习

用本课中表示“能够协助预测”的三个英文单词补全句子:This model ____ tomorrow's temperature.

查看答案

can help predict

But since a fart is made up of many molecules,

2:21

但由于屁由许多分子组成,

let's just focus on one of the smellier parts, 表達脈絡

2:23

我们就只关注其中一种比较臭的成分:

skatole. 用詞

2:26

粪臭素。

表達脈絡

let's just focus on:缩小讨论范围

Let's just focus on 会主动把宽泛的话题缩小到一个容易处理的部分。Let's 把说话者和听众都包括在内,focus on 引出被选中的话题,而 just 表明注意范围仅限于这一部分。 这里的 just 表示“只”或“仅仅”,不是“刚刚”。说话者暂时搁置其他分子,以便讨论一个有代表性的成分。

练习

一场演讲包含很多话题,但说话者现在只想讨论其中一个。用本课的四词英文短语补全句子:There are several issues; for now, ____ the most urgent one.

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let's just focus on

用詞

skatole(粪臭素):一种气味强烈的化合物

在这句话中,skatole 指一种特定的化合物,即粪臭素,它会产生强烈的粪便气味。说话人把它作为气味较重的成分之一单独拿出来讨论;它并不是整次放屁或整团气味的统称。 选定一种明确的化合物后,说话人就能用其确定的摩尔质量进行示例计算。算出的单个 skatole 分子的运动速度,不应与整团气味在空间中的扩散速度混为一谈。

练习

关于例句中的 skatole,哪一项描述正确?

  1. 它是一种气味强烈的化学成分,并不等于整团气味。
  2. 它是体温的另一种说法。
  3. 它是所有气味传播速度的名称。
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它是一种气味强烈的化学成分,并不等于整团气味。

If we use the kinetic theory of gases,

2:27

如果运用气体动理论,

assume that the fart is at body temperature 短語搭配

2:29

假设屁的温度与体温相同,

短語搭配

assume that:引入工作假设

assume that 用来引入一个暂时当作真实条件的前提,以便继续计算或推理。这里的体温是建模时采用的输入条件,并不是声称这个温度已经经过测量。 结构是 assume that + 子句。它标记的是前提:后面的结果只在该前提下成立;如果假设改变,结果也可能改变。

练习

哪一个句子把 20°C 作为工作前提,而不是测量结果或结论?

  1. We measured the room at 20°C before doing this estimate.
  2. From the completed calculation, conclude that the room is 20°C.
  3. For this estimate, assume that the room is 20°C.
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For this estimate, assume that the room is 20°C.

and then we plug in the molar mass of skatole, 講解

2:31

再代入粪臭素的摩尔质量,

短語動詞

plug in:在计算中代入数值

这里的 plug in 表示把一个已知数值代入公式或计算中。说话人把粪臭素的摩尔质量作为计算输入之一;这里与接通电源无关。 更一般地说,plug in X 表示把 X 放进方程、公式或模型中的适当位置,以便算出结果。

练习

用本课表示“代入数值”的双词短语完成句子:To estimate the travel time, ____ the distance and speed in the formula.

查看答案

plug in

用詞

Molar mass:一摩尔物质的质量

Molar mass 指“摩尔质量”,也就是一摩尔某种物质的质量。在化学中通常用克每摩尔表示,写作 g/mol。 本句中,粪臭素的摩尔质量是该物质特有的数值,被用作计算的输入。这里的 molar 是“与摩尔有关”的化学含义,不是与臼齿有关的含义。

练习

用表示“一摩尔物质的质量”的化学术语完成句子:Before preparing the solution, the student looked up the ____ of sodium chloride.

查看答案

molar mass

we calculate that the smelly skatole

2:33

就能计算出有臭味的粪臭素

may be traveling around 243 m/s, 語法

2:35

可能以约243米/秒的速度移动,

語法

may be traveling:表示不确定的持续运动

may 表明这个计算结果是一种可能性,而不是直接观察到的事实。这个估算为说法提供了依据,但说话者没有把该速度当作确定事实。 be traveling 是 may 之后的进行形式:may + be + 动词-ing。它把分子的运动呈现为在估算时刻正在进行的活动;traveling 在这里表示“在空间中移动”,不是“旅行”。

练习

使用 may 和 travel 的进行形式补全估算句:Based on the model, the particle ____ at about 200 meters per second.

查看答案

may be traveling

which is obviously faster than a human can move.

2:40

这显然比人类的移动速度快得多。

Of course, these molecules aren't traveling in an uninterrupted line, 語法

2:43

当然,这些分子并不是沿着一条畅通无阻的直线前进,

but are constantly colliding into other air particles and physical matter.

2:46

而是不断与其他空气粒子和实体物质碰撞。

語法

aren't traveling ... but are:平行结构中的更正

not A, but B 结构先否定一种描述,再用另一种描述取代它。这里,aren't traveling in an uninterrupted line 是被否定的想法,而 but are constantly colliding 给出了更正。 主语 these molecules 同时支配两个谓语。but 后重复 are,使两个现在进行时谓语保持平行:aren't traveling ... but are colliding。重复助动词让更正关系更加明确,也更容易理解。

练习

使用 but 和 send 的正确现在进行时形式补全更正句:The device isn't storing the files locally, ____ them to a secure server.

查看答案

but is sending

As a result, the gas cloud as a whole travels much slower, 講解

2:50

因此,整个气体云团的移动速度要慢得多,

表達脈絡

As a result:引出结果

As a result 是结果标记。本句中,它告诉听者:气体云移动得更慢,是前面所解释的碰撞造成的结果。 它按照“原因在前、结果在后”的方式组织信息:原因出现在该标记之前,而该标记引出结果性的结论,后面通常接完整分句。它不是简单地添加另一条相关信息。

练习

用本笔记中的结果标记完成英文句子:The roads were covered in ice. ____, the school buses arrived late.

查看答案

As a result

短語搭配

as a whole:把所有部分作为整体考虑

As a whole 表示“把所有部分放在一起考虑”。本句用它把关注点从单个分子转到群体层面的气体云,因此不能把一个分子的性质自动当成整个气体云的性质。 固定形式是 as a whole,其中必须有 a。Whole 在这个词组中指完整的单位;整个词组并不表示“完全地”。

练习

哪个英文句子明确表示把委员会的所有成员作为一个群体整体来考虑?

  1. On the whole, the committee meeting was productive.
  2. The committee discussed the whole proposal.
  3. The committee as a whole supported the proposal.
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The committee as a whole supported the proposal.

still guided by diffusion.

2:54

但仍遵循扩散规律。

And it doesn't take into account any air movement like wind

2:56

而且,这还没有考虑风等空气流动

or the ejection direction,

2:59

或屁喷出的方向,

which could either work for you or against you. 語法

3:00

这些因素既可能帮你,也可能害你。

語法

either work for you or against you 这一结构

Either ... or ... 用来提出两个可能的结果。这里,which 所指的主语可能产生两种影响之一:work for you 或 work against you。 Work for someone 表示“对某人有利”,work against someone 表示“对某人不利”。让 for you 和 against you 保持平行,可以清楚呈现相反的影响,也便于权衡同一个因素可能带来的帮助或阻碍。

练习

完成成对结构:Depending on the timing, the new policy could ____ work for us ____ against us.

查看答案

either · or

So while you certainly can't run faster 語法

3:03

所以,虽然你肯定不可能跑得比

than the absolute speed of smelly fart particles,

3:05

臭屁粒子的绝对速度更快,

with a little luck, you might be able to avoid the fart itself. 講解

3:09

但运气好的话,你或许能避开这个屁本身。

語法

表示 although 的让步 while

这里的 while 并不表示两件事同时发生。它引出一个先承认的限制:你跑不过这些粒子。 主句随后给出与之相对、较为乐观的信息:你仍有可能避开整股屁。这种 while A, B 的让步结构让说话人承认 A 是事实,但不把它当作最终结论。

练习

哪一句使用 while 先承认一个限制,再给出积极的转折信息?

  1. While Maya read, Leo drew a picture.
  2. While the apartment is small, it gets plenty of sunlight.
  3. While I was washing the dishes, the doorbell rang.
查看答案

While the apartment is small, it gets plenty of sunlight.

短語搭配

with a little luck(如果运气好一点)

with a little luck 表示“如果情况有一点有利”。它把运气说成帮助结果实现的一个条件,而不是保证。 放在句首时,它让后面的内容成为一种抱有希望但不确定的预测。说话人因此既在鼓励对方,又避免把话说得太肯定。

练习

用一个表示“如果情况稍微有利”的四词短语完成句子:We can still have the picnic ____.

查看答案

with a little luck

語法

might be able to(也许能够)

might be able to 把 might 表示的不确定可能性与 be able to 表示的能力或实际可行性结合起来。这里的意思是:如果条件配合,也许能避开这个结果,并不是说肯定做得到。 结构是 might + be able to + 动词原形。might 已经是情态动词,因此英语要使用 be able to,而不能再接另一个情态动词:应说 might be able to avoid,不能说 might can avoid。

练习

用一个把不确定可能性与能力结合起来的四词结构完成句子:If the spare key is inside, we ____ open the door.

查看答案

might be able to

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