洋流是如何工作的? - 珍妮弗·弗杜因 (Jennifer Verduin):英语精读讲义
TED-Ed
视频简介:一批落海的洗澡玩具引出洋流原理:风、潮汐、海水密度、地球自转以及海底和海岸地形,共同驱动彼此关联的表层洋流与深层洋流。视频随后说明全球海洋输送带如何运送热量和营养物质,以及它可能减速为何会给大西洋两岸的天气带来不确定性。 主要英语知识点: 1. Quite the opposite. — 语篇、叙事与修辞:识别这个简短表达是在有力推翻原本预期,表明实际情况恰好相反。掌握它能帮助你听出讲述者何时否定上一层意思,并把说明转向相反的证据和新的叙事方向。 2. the Coriolis effect. — 文化、媒体与现实语境:理解这个现实科学现象的英文名称,即地球自转会使运动中的空气和水发生偏转。借助这一背景,你能把英语讲解中的风型、旋转的大洋环流,以及南北半球相反的环流方向联系起来。 3. causing havoc with weather systems — 固定表达与搭配:掌握这个力度较强的因果搭配,用来说明某种变化严重扰乱了复杂系统。你可以区分它与语气更轻的 cause problems,并准确理解科学报告、新闻和风险警示中传达的紧迫程度。
本篇讲解
carrying bath toys:修饰货船的现在分词短语
“carrying bath toys”紧跟在“a cargo ship”之后,用来描述这艘船:它说明船上运载的是什么。它可以展开为“a cargo ship that was carrying bath toys”。 这个分词短语给名词补充信息,但不会形成第二个主要动作。句子的主要动词短语是“got caught”,所以“carrying”不与它并列。
练习
哪一句把现在分词短语直接放在“the truck”后面来描述它?
- The truck carrying fresh fruit arrived early.
- Carrying fresh fruit, the driver arrived early.
- The truck carried fresh fruit and arrived early.
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The truck carrying fresh fruit arrived early.
got caught in a storm:意外遭遇不利情况
“got caught in a storm”表示这艘船意外遇上暴风雨并受到影响。这里的“caught”不是主动“抓住”某个东西。 可以迁移使用的结构是“get caught in + 困难处境”。“Got”是“get”的过去式,这个短语常用于恶劣天气、交通堵塞或麻烦。
练习
用“get caught in”的过去式完成句子:We left late and ____ heavy traffic.
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got caught in
washed overboard:被水从船上冲入水中
washed overboard 表示人或物被水或海浪从船上冲过船舷,落入水中。这里的货运集装箱是被移动的物体,并不是它们在“清洗”什么。 overboard 是与船只有关的方向副词,表示从船上向周围水中的移动。因此,这个短语说明集装箱被冲到了哪里,不表示清洗行为。
练习
哪句话表示“一个浪把冷藏箱从船上冲进了水里”?
- The cooler was washed overboard by a wave.
- The cooler was washed on the deck after the trip.
- The cooler was washed ashore by a wave.
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The cooler was washed overboard by a wave.
swept + 宾语 + into + 地点:把某物卷入某处
sweep + 宾语 + into + 地点 表示一股强大的移动力量把某物卷入或冲进一个目的地。本句中,海浪是施力者,橡皮鸭和其他玩具是被移动的物体,北太平洋是目的地。 swept 是 sweep 的过去式。这里不是指用扫帚“打扫”,而是强调快速、有力且物体无法控制的移动。
练习
用 sweep 的过去式和表示“进入”的介词补全句子:A strong gust ____ the leaves ____ the garage.
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swept · into
didn't stick together:没有继续聚成一组
在本句中,didn't stick together 表示这些玩具落入海中后没有继续聚成一组。这里的 stick together 是“保持靠近、聚在一起”,不是“被胶水粘住”。 这个短语动词也可以描述人们一直结伴行动。在其他语境中,它还可以表示彼此支持,因此要根据上下文判断是实际聚在一起,还是团结互助。
练习
哪句话中的 stick together 表示“作为一个集体待在一起、不分开”?
- The labels stuck together because the glue was still wet.
- The hikers split up and took different trails.
- The hikers stuck together until they reached camp.
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The hikers stuck together until they reached camp.
Quite the opposite:表示实际情况恰恰相反
Quite the opposite 是一个可以独立成句的话语标记,表示实际情况不只是有一点不同,而是处在相反的一端。它用在 they didn't stick together 这样的否定句之后时,可以加强与被否定想法——聚在一起——之间的对比,并提示听者接下来会出现相反的结果:四散开来。 要把整个短语当作表示“恰恰相反”的固定表达来理解。这里的 quite 用来加强 opposite,并不是像 quite good 中那样单独表示“相当、颇为”。
练习
用表示“恰恰相反”的固定短语完成句子:The path wasn't short. ____. It took us six hours to finish.
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Quite the opposite
have since washed up:后来被冲上岸
在这个海洋语境中,wash up 表示“被水带到岸边并留在那里”。鸭子是被水冲到海滩上的东西,不是在洗自己。 have washed up 使用现在完成时。这里的 since 是副词,表示“在那件事之后”或“从那时到现在这段时间里”。它放在 have 后面,把先前已知的事件和后来被冲上岸的结果联系起来,并不表示鸭子此刻还在持续上岸。
练习
用准确的三个单词补全句子,表达“在先前那件事之后被冲上岸”:After the cargo spill, plastic toys ____ on beaches across the Pacific.
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have since washed up
and researchers have used their paths to chart a better understanding of ocean currents. 用詞
0:27研究人员通过它们的漂流路径,更好地了解了洋流。
chart a better understanding:通过描绘证据加深理解
这里的 chart 是动词,来自“绘制路线或记录规律”这一概念。这些路线提供了研究人员可以描绘和分析的证据,从而帮助他们更清楚地理解洋流。 chart a better understanding 把两个步骤压缩到了一起:先描绘路线,再形成更深入的理解。由于 understanding 通常不是 chart 的直接宾语,这里应理解为受“绘制路线”语境影响的创造性表达,而不是字面上的“画出一种理解”。
练习
哪一种解释最符合本句中 chart a better understanding 的含义?
- 研究人员改变了洋流,使它们按照规划好的路线流动。
- 研究人员把自己已经具备的理解制成了一张印刷图表。
- 这些路线帮助研究人员描绘规律,并更清楚地理解洋流。
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这些路线帮助研究人员描绘规律,并更清楚地理解洋流。
are driven by a range of sources:引出多种成因
are driven by 是这里与复数主语 Ocean currents 搭配的被动形式。它表示某些力量或条件使某事发生或持续运动。这里的 driven 不是驾驶车辆,而是说自然因素推动或塑造洋流。 a range of sources 表示多种不同的成因。冒号提示后面将列出这些成因。这个结构适合在科普或正式说明中引出多个促成因素。
练习
用 be driven by 的正确形式完成因果说明句:The city's traffic patterns ____ a range of factors: work schedules, road design, and public events.
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are driven by
water density:给定体积中的质量
water density 指给定体积的水所含的质量。在 changes in water density 中,density 表示一种物理性质,不是某个地方有多拥挤。 温度和盐度都能改变海水密度。密度较大的水往往会下沉到密度较小的水下方,因此密度差可以帮助推动深层海水运动。
练习
在科学语境中,water density 最准确的含义是什么?
- 给定体积的水所含的质量
- 水边聚集的人数
- 水流动的速度
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给定体积的水所含的质量
The topography of the ocean floor and the shoreline modifies those motions, 用詞
0:43海底地形和海岸线改变了这些运动,
topography of the ocean floor:海底的形状和地貌特征
Topography 指一个区域的形状、高低起伏和表面特征。ocean floor 是海底表面,不是建筑物或船里的地板。因此,topography of the ocean floor 指海底的物理形状和地貌特征。 在本句中,这个短语表示一种能够让水流转向、减速或加速的物理条件。它与海岸线共同影响水体的运动方式。
练习
在这个句子中,topography of the ocean floor 是什么意思?
- 海底的形状和物理地貌特征
- 海洋上方的天气状况
- 穿越海洋的船只名称
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海底的形状和物理地貌特征
modifies those motions:改变已有运动的方式
在科学说明中,modify 表示改变一个已经存在的过程,例如改变它的方向、速度、强度或模式,而不一定是替换或停止它。这里的 those motions 指前文提到的海水运动。 因此,modifies those motions 表示物理条件会影响原有水体运动的方式。这里的 modify 不是“编辑文字或文件”。
练习
在这个科学句子中,modifies those motions 是什么意思?
- 它凭空产生这些运动。
- 它改变已有运动的表现方式。
- 它纠正 motions 这个单词的拼写。
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它改变已有运动的表现方式。
causing currents to speed up, slow down, or change direction:说明造成的结果
这里的 causing 引出前面所述情况造成的结果。结构是 cause + 宾语 + to 不定式:currents 是受到影响的宾语,to speed up、(to) slow down 和 (to) change direction 表示几种可能的结果。 三个并列动词共用前面的 to。这些是洋流可能受到影响的不同方式,并不是说同一股洋流必须同时加速和减速。
练习
用 move 的正确形式完成结果短语:The tunnel became narrower, causing the air ____ faster.
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to move
fall into two main categories:归入两大类
Fall into categories 表示“可以归入或划分为若干类别”。这里的主语 ocean currents 是被分类的事物;fall into 并不是指身体上的“掉进去”。 Two main categories 告诉读者接下来有几组,句末的冒号表示后面会列出它们的名称。这是说明和演示中常用的信息组织方式。
练习
用 fall into 完成分类句:These examples ____ two main categories.
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fall into
surface currents ... deep ocean currents:按海水深度区分
surface currents 是在海面或海面附近流动的海水,而 deep ocean currents 则在更深的水层中流动。这两个术语按照洋流流经的海水层次进行分类。 在 deep ocean currents 中,deep 描述洋流在海洋中的位置,并不是描述颜色。这里的 current 是表示“水流、洋流”的名词,不是表示“当前的”形容词。
练习
哪句话正确区分了 surface currents 和 deep ocean currents?
- Surface currents flow only along beaches, while deep ocean currents flow only in rivers.(表层洋流只沿海滩流动,而深层洋流只在河流中流动。)
- Surface currents are present-day currents, while deep ocean currents are dark-colored currents.(表层洋流是“现在的”洋流,而深层洋流是深色洋流。)
- Surface currents move water near the ocean's surface, while deep ocean currents move water at greater depths.(表层洋流带动海面附近的海水,而深层洋流带动更深处的海水。)
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Surface currents move water near the ocean's surface, while deep ocean currents move water at greater depths.(表层洋流带动海面附近的海水,而深层洋流带动更深处的海水。)
while deep ocean currents ...:用 while 表示对比
这里的 while 连接两个相互对照的事实:表层洋流影响上层10%的水体,而深层洋流影响剩余90%的水体。在这种用法中,while 相当于 whereas 或“相比之下”,不是“在……期间”。 判断时可以寻找同一话题下的平行信息。这里用一种洋流及其百分比对比另一种洋流及其百分比,所以两个分句是对比关系,不是时间关系。
练习
哪句话中的 while 与原句一样,用来引出对比?
- City buses are cheaper, while taxis are usually faster.(城市公交车更便宜,而出租车通常更快。)
- Please wait here while I speak to the manager.(我和经理谈话时,请在这里等候。)
- I listened to music while I cleaned my room.(我打扫房间时听了音乐。)
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City buses are cheaper, while taxis are usually faster.(城市公交车更便宜,而出租车通常更快。)
Though they have different causes:让步性引导从句
Though 引出让步从句。它先承认表层洋流和深层洋流的成因不同,同时让读者准备接收一个不受这一差异影响、仍然成立的主要观点。 因为这个从句以逗号结束,所以它只是铺垫,不是完整结论。阅读时要继续看后面的主句,才能完整理解这一转折关系。
练习
用本课高亮的连词完成句子:____ the road was icy, the bus arrived safely.
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Though
surface and deep ocean currents influence each other in an intricate dance 講解
1:07表层洋流和深海洋流像跳着错综复杂的舞蹈一样相互影响,
influence each other:双向影响
Influence each other 表示影响是双向的:表层洋流会影响深层洋流,深层洋流也会影响表层洋流。 常见结构是复数主语 + influence + each other。Each other 表示每个参与者的作用都指向其他参与者,而不是回到自己身上。
练习
用本课中表示“彼此产生影响”的三个单词完成句子:Technology and culture ____ over time.
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influence each other
in an intricate dance:比喻复杂互动
in an intricate dance 在这里是一个隐喻。洋流并不是真的在跳舞;dance 把它们持续相互影响的过程描绘成多个部分彼此回应的动作。 intricate 表示这种互动包含许多紧密相连的细节。整个短语能帮助你把抽象系统想象成复杂而协调的运动。
练习
在这个句子中,哪一项最符合 in an intricate dance 的含义?
- 这些洋流停止流动,去观看舞蹈。
- 这些洋流为观众表演编排好的舞蹈。
- 这些洋流以复杂而协调的方式相互作用。
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这些洋流以复杂而协调的方式相互作用。
keep + 宾语 + -ing:keeps the entire ocean moving 中的持续状态
keep + 宾语 + -ing 表示让某人或某物继续进行一个动作,或持续处于某种状态。在 keeps the entire ocean moving 中,the entire ocean 是宾语,moving 是描述持续运动的 -ing 形式。 这个结构强调运动被长时间维持,而不是海洋只移动了一次。
练习
使用 keep + 宾语 + -ing 结构和括号中的动词完成句子:The host's jokes keep the audience ____. (laugh)
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laughing
both the wind and tides:用 both ... and ... 并列两个同等因素
both A and B 表示 A 和 B 两者都包括在内。本句把 the wind 和 tides 作为驱动表层洋流的两个同等因素;both 表明这句话同时适用于两者,而不只是其中一个。 基本框架是 both A and B。A 和 B 应承担相同的语法作用,例如两个名词、两个形容词或两个介词短语。
练习
用 both ... and 完成句子:The coastal path is used by ____ walkers ____ cyclists.
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both · and
draw water back and forth:在相反方向之间反复移动
这里的 draw 表示“拉动、使……移动”,不是“画画”。关系代词 which 指的是 tides,因此潮汐是动作的施动者,water 是被移动的对象。 back and forth 表示先向一个方向、再向相反方向反复运动。整个短语 draw water back and forth 描述外力使水在两个方向之间来回移动。
练习
哪句话表示潮汐牵引水体,令其在相反方向之间反复移动?
- The tide carries the water steadily toward the shore.
- The tide leaves the water completely still.
- The tide draws the water back and forth.
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The tide draws the water back and forth.
as the water level falls and rises:表示同步过程
这里的 as 表示“当……时”或“随着……变化”。它引出一个变化中的时间背景:水位下降和上升的同时,水被来回牵引。 这种 as 用来连接两个同步展开的过程。它不是表示“作为”的身份用法;本句重点是时间上的同步,而不是用 because 明确表达因果。
练习
阅读:'As the door slowly opened, more light entered the room.' 这里的 as 表示什么?
- 它表示两个过程同时展开。
- 它表示第二个过程在第一个过程开始前已经结束。
- 它表示放在名词前的“作为”。
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它表示两个过程同时展开。
Meanwhile, in the open ocean:转向新的地点
Meanwhile 承接前面的讲解,表示在同一大致时间里,接下来要看另一种情况。in the open ocean 在后续主要陈述之前先设定新的地点。 Meanwhile, + 地点短语这一结构把说明从近岸转到另一个形成对照的地点,同时保持话题连续。它能帮助听者判断接下来的信息适用于哪里。
练习
一篇报道先讲市中心的救援工作。哪一句最适合转向另一个地点同时发生的事情?
- Therefore, in the suburbs, volunteers were opening shelters.
- Meanwhile, in the suburbs, volunteers were opening shelters.
- For example, in the suburbs, volunteers were opening shelters.
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Meanwhile, in the suburbs, volunteers were opening shelters.
the major force behind surface currents:表层洋流背后的主要驱动力
在 the major force behind something 这个短语中,force 指让某件事发生的原因或影响力。behind 是比喻用法,表示推动结果的因素,而不是实际的空间位置。 Major 表示主要或最重要的推动因素,但不一定表示唯一因素。这里指出,风是推动表层洋流的主要力量。
练习
用表示“主要推动因素”的目标短语完成句子:Public support was the major ____ the reform.
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force behind
As wind blows over the ocean:As + 进行中的过程
这里的 As 引出一个表示时间和过程的从句:风吹过海面时,会带动最上层的海水。As 从句提供背景过程,主句则说明在这个过程中发生了什么。 这种 As 常连接同时展开的两个动作或变化。这里表示“当……时”或“随着过程继续”,不是“作为”,也不是 as ... as 比较结构。
练习
哪一句中的 as 与例句相同,用来引出一个正在展开的过程?
- As the soup cools, it becomes thicker.
- The box is as heavy as the bag.
- As you already know the rules, we can begin.
- She works as a nurse.
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As the soup cools, it becomes thicker.
drag ... along with it:带动其他事物一起移动
在 drag + 宾语 + along with it 结构中,主语本身正在移动,它的力量使宾语也朝同一方向移动。这里,it 指风,the top layers of water 是被带动的对象。 along with it 在这里表示动态跟随:海水顺着风的运动被带动。drag 还暗示持续施力,而不只是风和水同时存在。
练习
哪句话表示一个移动中的力量让另一个物体也跟着移动?
- The current dragged the floating leaves along with it.
- The leaves stayed on the bank while the current flowed.
- The current passed under the bridge without moving the leaves.
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The current dragged the floating leaves along with it.
pull on the layers underneath:对下方水层施加拉力
pull on + 宾语表示对该对象施加拉力。它描述的是力或接触本身,因此物体不一定会立刻移动。这里,流动的表层水对下方的水施加了力。 the layers underneath 表示“下方的水层”。underneath 放在 layers 后面,用来指出受到作用的是哪些水层。
练习
填入与 pull 构成 pull on、表示“施加拉力”的介词:The climber pulled ____ the rope to test it.
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on
water as deep as 400 m is still affected by the wind at the ocean surface. 語法
1:40深达400米的水体依然会受到海面风力的影响。
as deep as 400 m:深达一个显著的程度
在这句话中,as deep as 400 m 表示“深达400米”。它修饰 water,强调海面风的影响竟然能延伸到这么深的水层,并不是把这片水与另一个同样深的事物作比较。 as + adjective + as + number 结构可以突出某个显著或最大的程度,例如 as high as 30 meters 或 as long as two hours。这个数字表示所强调的程度,并不表示所有情况都恰好是这个数值。
练习
用表示“深达……”的 as + adjective + as 结构完成句子:The lake is ____ 300 meters in some places.
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as deep as
If you zoom out to look at the patterns of surface currents all over the Earth, 短語動詞
1:47如果你放大视野,观察地球上所有表层洋流的模式,
zoom out:从细节转向整体
zoom out 的字面意思是缩小图像或地图的显示比例,让画面呈现更大的范围,单个物体看起来会更小。这里的视角从局部洋流转向整个地球上的洋流模式。 它也可以用于抽象意义。在讨论或分析中,zoom out 表示暂时离开细节,从更大的范围理解整体情况或规律。
练习
填入表示“从细节视图切换到更广范围视图”的目标双词短语动词:If you want to see the entire map rather than one street, ____.
查看答案
zoom out
form big loops called gyres:用“名词 + called + 名称”命名
在这里,called gyres 放在 big loops 后面,为这些环状流动命名,意思是“被称为 gyres 的大型环状流动”。called 是过去分词,并不是说这些环状流动打了电话。 “名词 + called + 名称”可以简洁地说明某个事物叫什么。讲解中引入术语时很常见,例如 a process called evaporation。
练习
哪个短语能自然地表示“一种名为 compass 的工具”?
- a tool with a compass
- a tool called a compass
- a tool shaped like a compass
查看答案
a tool called a compass
clockwise ... counter-clockwise:相反的旋转方向
clockwise 表示沿钟表指针转动的方向移动,也就是顺时针。counter-clockwise 表示相反方向,也就是逆时针。在本句中,这两个词说明环流如何移动。 counter- 前缀带有“相反”的意思。在美式英语中,counterclockwise 常连写成一个词;字幕里带连字符的 counter-clockwise 意思相同。
练习
听英文句子,选择你听到的内容。注意 clockwise 前面有没有 counter-。
- Turn the dial counter-clockwise until it clicks.
- Turn the dial clockwise until it clicks.
查看答案
Turn the dial clockwise until it clicks.
That's because of the way ...:把结果连接到原因机制
That's 回指刚刚提到的结果或事实,because of 则引出原因。在本句中,这个开头把说明从观察到的洋流方向差异推进到背后的原因。 the way + 从句中的 way 表示某事发生的方式或作用过程,不是“道路”。完整框架 That's because of the way + 从句把观察到的结果连接到对背后机制的解释。
练习
在说明中,That's because of the way ... 主要起什么信息组织作用?
- 它表示说话人不确定前面的结果是否属实。
- 它引入一个与前面结果无关的新地点。
- 它回指一个结果,并引出造成该结果的机制。
查看答案
它回指一个结果,并引出造成该结果的机制。
give rise to these currents:导致这些洋流形成
give rise to + 名词短语表示“导致、产生”。本句中,wind patterns 是原因,these currents 是它们产生的结果。 这三个词合起来构成一个因果表达。这里的 rise 不是说洋流向上升起;to 后面引出产生的事物或情况。
练习
用本讲中表示“导致、产生”的三词表达完成句子:Prolonged stress can ____ sleep problems.
查看答案
give rise to
If the Earth didn't rotate, ... would ...:与现实相反的条件句
在 If + 主语 + 一般过去时, 主语 + would + 动词原形 结构中,过去式可以表示与当前现实的距离,而不是过去时间。地球现实中确实会自转,所以 didn't rotate 想象的是相反情况。 Would 引出这个假想世界中的结果。科学解释常用这一结构,暂时去掉一个真实条件,说明它造成了什么影响。
练习
完成这个与现实相反的假设句。第一空使用 shine 的一般过去时缩略否定形式,第二空使用 would + become:If the Sun ____, Earth ____ a dark, frozen world.
查看答案
didn't shine · would become
back and forth between A and B:在两个端点之间往复移动
Back and forth 表示朝相反方向反复移动,而不是只走一趟。加上 between A and B 后,就明确指出了往复移动的两个端点。 本句第一个完整端点是 low pressure at the equator,第二个是 high pressure at the poles。这个结构也可以描述人、地点或选择之间反复发生的移动或交换。
练习
用表示在两个端点之间反复移动的准确短语完成句子:The ferry travels ____ the island and the mainland.
查看答案
back and forth between
as the Earth spins:用 as 引出持续过程背景
这里的 as 引出表示时间或过程的从句。As the Earth spins 把地球持续自转设为背景,空气方向的变化就在这一过程中发生。 在这段科学解释中,这些事件彼此相关,所以 as 也可以让人感受到机制的发展过程。不过,它在这里的主要作用仍是表示两个过程同时发生;它不像 because 那样直接把一个从句说成另一个从句的明确原因。
练习
哪一句用 as 引出持续进行的过程,并把它作为时间背景?
- The cloth is as soft as silk.
- As the wheel spins, the colored dots seem to form a ring.
- She uses the box as a seat.
查看答案
As the wheel spins, the colored dots seem to form a ring.
is deflected eastward ... is deflected westward:向东或向西偏转
Be deflected 表示运动中的事物受到某种力或作用后,路径或方向发生改变。被动形式 is deflected 把重点放在空气发生了什么变化上,而不在这个动词短语中说明具体原因。 Eastward 和 westward 是方向副词,分别表示“向东”和“向西”。它们放在 deflected 后面,说明路径改变的方向,因此两个高亮短语描述的是方向相反的偏转。
练习
听完整英文句子,选择你听到的内容。重点辨别 eastward 和 westward。
- The stream of air is deflected westward by the rotating platform.
- The stream of air is deflected eastward by the rotating platform.
查看答案
The stream of air is deflected eastward by the rotating platform.
The mirror image:反向对应的模式
这里的 The mirror image 不是指镜子里真实的图像,而是指一种与北半球模式相对应、但方向相反的南半球模式。 这个比喻要求同时注意“对应”和“反转”:整体结构彼此对应,但偏转和环流的方向发生了改变。
练习
用表示“朝向反转但彼此对应”的两个英文单词完成句子:The design on the right is a ____ of the design on the left.
查看答案
mirror image
so that ... form loop-like patterns:表示结果
这里的 so that 引出前面所述过程造成的结果:主要气流因而形成类似环状的模式。它把前面的机制和由此产生的现象连接起来。 so that 也可以引出目的。但本句中没有人或其他行动者有意让风形成环状,所以应理解为“结果是”,而不是“为了”。
练习
哪一句使用 so that 引出结果,而不是目的?
- He whispered so that the baby would not wake up.
- The temperature fell below freezing, so that a thin layer of ice formed.
- She set an alarm so that she could leave early.
查看答案
The temperature fell below freezing, so that a thin layer of ice formed.
the Coriolis effect:旋转地球上的表观偏转
在这句话中,the Coriolis effect 是一个科学术语,指从自转的地球上观察时,运动中的空气、水或其他物体的路径看起来发生偏转。这是地球自转造成的物理效应,不是视觉特效。 这个概念有助于解释为什么大尺度的风和洋流会弯曲并形成旋转模式,而且南北半球的偏转方向相反。
练习
在这句话中,the Coriolis effect 指什么?
- 它是为了让洋流看起来更快而添加的视觉特效。
- 它是赤道附近海水的受热现象。
- 它是地球自转造成的运动空气和水的表观偏转。
查看答案
它是地球自转造成的运动空气和水的表观偏转。
push A into B:使 A 进入某个地点、状态或模式
push A into B 表示某种力使 A 进入 B。B 可以是地点,也可以表示新的状态、形状或运动模式。 本句中,A 是风下方的海水,B 是 same rotating gyres。them 指 winds。into 表明海水被带入这种旋转运动模式,而不是简单地被放进某个容器。
练习
用 push A into B 和正确的动词形式完成句子:The rotating fan ____ the air ____ a spiral flow.
查看答案
pushes · into
holds onto heat:保留热量
hold onto 通常表示“抓住并不放手”。这里它和抽象的 heat(热量)搭配,表示水会保留热量,让热量不容易散失。 这是形象化的说法,不是说水真的用手抓住热量。
练习
在这个句子中,holds onto heat 是什么意思?
- 它用手抓住热量。
- 它让热量不容易散失。
- 它凭空产生热量。
查看答案
它让热量不容易散失。
more effectively than air:副词比较结构
more + 副词 + than 用来比较两个主语完成同一个动作时的方式或程度。这里 more effectively 修饰 holds onto,表示水保留热量的效率比空气更高。 than air 后面省略了重复的内容,完整意思是 than air holds onto heat。比较双方是作为同一动作主语的 water 和 air,不是 heat 和 air。
练习
选择一个正确比较两个工具执行动作方式的句子。
- This filter removes smoke more effectively than the old model.
- This filter removes smoke more effective than the old model.
- This filter more effective than the old model removes smoke.
查看答案
This filter removes smoke more effectively than the old model.
redistribute warmth around the globe:把已有热量重新分布到全球
Redistribute 表示再次分配某物,或用不同方式重新分配。这里指洋流把已有的热量从地球的一处输送到另一处,改变热量集中的位置,而不是创造新的热量。 在这个科学语境中,warmth 指物理意义上的热量,around the globe 表示遍及全球。前缀 re- 有助于表达“再次”或“重新安排”的意思。
练习
在这个句子中,redistribute warmth around the globe 是什么意思?
- 把已有热量输送到世界不同地区
- 在世界各地创造新的热量
- 测量每一股洋流的温度
查看答案
把已有热量输送到世界不同地区
deep ocean currents are driven primarily by changes in the density of seawater. 短語搭配
2:49深海洋流主要是由海水密度的变化所驱动的。
Unlike surface currents, ...:在句首设置对比
开头的 Unlike surface currents 在主句之前先设置对比。它提示读者把有关深层洋流的新信息与表层洋流进行对照理解,同时也标志着话题从一个类别转向另一个类别。 这里 Unlike 后接名词短语 surface currents。这个开头部分不是完整分句;主句从 deep ocean currents 开始,并承载新的主要信息。
练习
哪个句子正确使用 Unlike + 名词短语来设置对比?
- Unlike the morning bus, because the evening bus stops near my house.
- Unlike the morning bus, the evening bus stops near my house.
- Unlike the morning bus arrives early, the evening bus stops near my house.
查看答案
Unlike the morning bus, the evening bus stops near my house.
driven primarily by:指出主要原因
Be driven by 表示使某个过程发生的动力或原因。在这个被动结构中,deep ocean currents 是要解释的过程,changes in seawater density 则被指出是原因。 Primarily 表明这是最重要的原因。它不等于 only,因此其他因素仍可能发挥较小的作用。
练习
选择对这句话最准确的理解:The change is driven primarily by warmer temperatures.
- 气温升高是主要原因,但其他原因也可能有影响。
- 气温升高是次要原因。
- 气温升高是唯一可能的原因。
查看答案
气温升高是主要原因,但其他原因也可能有影响。
a higher concentration of salt:比较盐分浓度
在科学语境中,concentration 表示一定量的混合物或溶液中含有多少某种物质。A higher concentration of salt 表示大小相同的样本含盐量不同,而这一份含盐更多,因此更咸。 常见结构是 a high, low, or higher concentration of + substance。这里的 concentration 表示可测量的“浓度”,不是“集中注意力”。
练习
A 杯和 B 杯含有相同体积的水。B 杯中溶解的盐更多。哪个英文句子对 B 杯的描述最准确?
- Cup B has a larger volume of water.
- Cup B has a higher concentration of salt.
- Cup B has a lower concentration of salt.
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Cup B has a higher concentration of salt.
because the ice crystals that form trap water while leaving salt behind. 語法
3:01因为形成的冰晶锁住了水分,而把盐分留了下来。
while leaving salt behind:同时把盐留下
这里的 while + -ing 补充了同一过程中发生的另一个结果。leaving 的逻辑主语是 the ice crystals,也就是 trap 的主语:冰晶把水锁住,但不会把盐一起带进冰里。 Leave something behind 表示某物留在原处,没有被一起带走。这个结构可以在不重复主语的情况下,描述同一过程产生的两个同时发生或形成对比的结果。
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用 while + leave 的 -ing 形式完成句子:The magnet picked up the iron pieces ____ the plastic pieces behind.
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while leaving
cold, salty water is more dense:冷且含盐的水密度更大
在这句话中,dense 使用的是物理含义,表示一定体积内含有较多质量。More dense 把这种冷且含盐的水与其他水进行比较,意思是相同体积的这种水质量更大。 Cold 和 salty 说明这里的水具有低温和含盐这两种性质。密度比较是关键结果,有助于解释这种水为什么容易沉到密度较小的水下方。
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在 This cold, salty water is more dense? 中,more dense 是什么意思?
- 相同体积内含有更多质量。
- 水的总量更大。
- 因为液体更黏稠,所以流动得更慢。
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相同体积内含有更多质量。
takes its place:补上空出的位置
takes its place 表示某个事物移到另一个事物刚刚空出的位置,或取代它。本句中的 its 指已经下沉的较冷、较咸的海水;较暖的表层海水会流入它留下的空间。 这个结构是 take + 所有格 + place,例如 take its place、take her place 或 take their place。它既可以表示填补实际空间,也可以表示接替某个人、事物或制度。
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用 take someone's place 的正确形式完成句子:When the lead actor became ill, her understudy ____.
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took her place
thermohaline circulation:由温度和盐度驱动的海洋运动
thermohaline circulation 指由海水密度差异推动的海洋环流。这些密度差异主要来自温度和盐度,也就是海水含盐量的不同。本句中的垂直洋流就是这个过程的一部分。 这个名称本身提供了线索:thermo- 与温度有关,haline 与盐有关。因此,它比普通的 circulation 更具体,专指与温度和盐度共同相关的海水运动。
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用科学术语完成下面的英文句子:Ocean circulation driven by differences in temperature and salinity is called ____.
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thermohaline circulation
wind-driven surface currents:noun-driven 复合形容词结构
wind-driven 是复合形容词,意思是“由风驱动或推动的”。它作为一个整体放在 surface currents 前作修饰语,因此 driven 在这个短语中不是独立的主要动词。 可以迁移使用的 noun + driven 结构,表示某事主要由该名词所指的力量、信息或因素驱动、指导或引起。例如,data-driven decisions 指主要以数据为指导的决策。
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请用表示“主要由数据指导”的带连字符 noun-driven 形容词完成句子:The team makes ____ decisions after reviewing the sales figures.
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data-driven
combine to form:多个组成部分共同产生结果
在 combine to form + 名词结构中,combine 表示两个或更多部分一起作用或结合,to form 则引出最终形成的整体。本句中的两个环流系统是组成部分,a winding loop 是形成的结果。 这个结构常用于说明过程:A and B combine to form C。结果要放在 form 后面,而不是列在参与结合的部分之中。
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哪句话使用 combine to form,把各种原料作为组成成分,并把 dough 作为形成的结果?
- The baker combines flour, water, and yeast in a bowl.
- Flour, water, and yeast combine to form dough.
- Flour combines with water and yeast in the bowl.
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Flour, water, and yeast combine to form dough.
the Global Conveyor Belt:全球海洋环流的比喻
the Global Conveyor Belt 是由表层洋流和深海洋流相互连接而成、让海水环绕地球循环的系统名称。 conveyor belt(传送带)是一个比喻:就像工厂或机场里的传送带一样,这套洋流系统沿着一条巨大而缓慢的环路输送海水、热量和溶解在水中的物质。它并不是海洋里的一台机器。
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在这个科学语境中,the Global Conveyor Belt 指什么?
- 它是相互连接的全球洋流系统的比喻。
- 它是建在海底的一台机器。
- 它是环绕地球的一条陆地带。
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它是相互连接的全球洋流系统的比喻。
As ... moves from ... to ...:说明同时发生的过程和移动路径
这里的 As 引出一个表示时间和过程的从句:海水移动时,同时携带着营养物质。这个移动过程为主句中的结果提供背景;这里的 As 主要不是 because(因为)的意思。 from the depths of the ocean to the surface 标出了移动路径的起点和终点。the depths 指海洋深处,而不是抽象的深度数值。
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请用 As ... moves from ... to ... 这一结构完成句子:____ the elevator moves ____ the lobby ____ the tenth floor, the floor numbers light up one by one.
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As · from · to
nutrients that nourish the microorganisms:滋养微生物的营养物质
nutrients 是生物生长和维持生命所需的物质。nourish 表示提供这些必需物质,因此这个短语说明营养物质支持微生物的生长和生存。 在 nutrients that nourish the microorganisms 中,that nourish the microorganisms 是关系从句,用来说明这些营养物质的作用。nutrients 是 nourish 的主语,microorganisms 是获得营养的一方。
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哪一项最准确地说明 nutrients that nourish the microorganisms 中的关系?
- 微生物清除水中的所有营养物质。
- 营养物质为微生物提供生长所需的东西。
- 营养物质阻止微生物生长。
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营养物质为微生物提供生长所需的东西。
form the base of many ocean food chains:构成许多海洋食物链的基础
form the base of 表示“构成……的基础层”。这里,微生物处在许多海洋食物链的起始层,并帮助支撑食物链中更高层的生物。 base 在这里是比喻义,不是实体平台。结构 A forms the base of B 把 A 表示为 B 所依赖的基础。
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哪个句子正确表示“基本技能是进阶训练的基础”?
- Advanced training forms the base of basic skills.
- Basic skills replace the need for advanced training.
- Basic skills form the base of advanced training.
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Basic skills form the base of advanced training.
snaking all around the globe:沿曲折路线环绕全球
这里的 snaking 表示沿着漫长而曲折的路线延伸。它借用蛇移动时的形状来呈现洋流前进的方式;并不是真的有蛇。 现在分词短语 snaking all around the globe 补充说明前面洋流移动的方式,其中 all around the globe 说明其路径遍及全球。
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哪句话最准确地解释了这里的 snaking?
- 这股洋流沿着完全笔直的路线环绕地球。
- 这股洋流沿着漫长而曲折的路线环绕地球。
- 一条真正的蛇带着这股洋流穿过海洋。
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这股洋流沿着漫长而曲折的路线环绕地球。
It could take ... time to do:估计完成某事所需的时间
It could take + 人或事物 + 时长 + to + 动词 这个句型表示某人或某物可能需要这么长时间才能完成一个动作。本句中,a drop of water 是完成这段旅程的事物,a thousand years 是估计的时长,to make the full trip 是要完成的动作。 句首的 it 并不指那滴水,而是用来构成 take 耗时句型的形式主语。Could 表示估计或可能性,因此这个时长并不是作为精确且确定的事实来陈述的。
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使用 It could take + 对象 + 时间 + to do 结构完成句子:It could ____ the team three weeks ____ complete the repairs.
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take · to
rising sea temperatures are causing the conveyor belt to seemingly slow down. 語法
3:50不断上升的海水温度使得这条“传送带”似乎正在减速。
cause the conveyor belt to seemingly slow down:导致海洋输送带似乎减慢
cause + 宾语 + to 不定式说明原因、受影响的对象以及由此产生的动作或变化。这里,rising sea temperatures 是原因,the conveyor belt 是受影响的系统,to slow down 是结果。the conveyor belt 指全球海洋输送带,也就是世界范围的洋流系统,不是真正的机器。 seemingly 表示“根据目前的观察,看起来如此”。它修饰 slow down,并降低了说法的确定程度:这个系统看起来正在减慢,但句子没有说这已经得到完全证实。
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哪一项解释既保留了因果结构,又准确体现了 seemingly 的语气?
- 海水温度上升似乎正使海洋环流系统减慢,但这一判断并非完全确定。
- 海水温度上升已经使所有洋流完全停止。
- 海洋环流系统肯定正在导致海水温度上升。
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海水温度上升似乎正使海洋环流系统减慢,但这一判断并非完全确定。
cause havoc with weather systems:严重扰乱天气系统
cause havoc with + 名词表示严重扰乱或破坏某事物的正常运行。在这句话中,模型显示,前面提到的减速可能会严重干扰大西洋两岸的天气系统。 havoc 是不可数的抽象名词,表示大范围的混乱或破坏。cause havoc with 的语气比 cause problems with 强得多。
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请用本课中表示“严重扰乱”的三个英文单词补全句子:Severe flooding may ____ the rail network.
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cause havoc with
no one knows what would happen if ...:未知的假设结果
no one knows 表明结果未知。what would happen 是“没有人知道”的内容,if 引出想象中的条件。 这里的 would happen 描述该条件下可能出现的结果,并不表示结果已经发生。整个框架适合在无法确定后果时谨慎地进行预测。
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补全表达未知假设结果的固定框架:No one knows ____ the power went out during the show.
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what would happen if
will be to continue to study currents and the powerful forces that shape them. 習語
4:09就是继续研究洋流以及塑造它们的强大力量。
The only way ... will be to ...:实现未来目标的唯一办法
The only way + 目标 + will be to + 动词原形 这个结构把某个行动说成实现未来目标的唯一办法。本句中,we'll be able to forecast correctly and prepare accordingly 是目标,continue to study 是办法。accordingly 表示“根据预测或情况采取相应方式”。 这里的 will be to 不只是预告未来动作;它把目标和提出的解决办法连接起来。对于当前或一般情况,同一结构通常改用 is to。
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使用面向未来的框架补全句子:The only way we'll be able to catch the first train ____ leave home before six.
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will be to
forces that shape them:影响洋流的力量
在 forces that shape them 中,shape 表示“影响或决定洋流形成和移动的方式”。这是动词的抽象用法,不是把物体做成某种具体形状。that shape them 是修饰 forces 的关系从句,them 指 currents。 这个结构也可以广泛使用:力量、环境条件或经历都可以 shape 一个系统、地方或人的发展。
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哪句话中的 shape 与 forces that shape them 一样,表示抽象的“影响、塑造”?
- Family traditions shape how a child sees the world.
- The ruler measured the length of the table.
- The artist shaped the clay into a small bowl.
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Family traditions shape how a child sees the world.
What about the creatures that adapted to survive in these swirling seas? 講解
4:15那么那些适应了在这些旋涡状海洋中生存的生物呢?
What about:转入相关话题
这里的 What about + 名词短语? 是一种组织话题的说法:它把注意力从洋流转向另一个相关主题,也就是这些海域中的生物。它相当于“那么……呢?”,不是在询问这个短语的定义。 在视频结尾,这个问句可以引发好奇,并带出下一段内容,不一定要求立即回答。在其他场合,同样的结构也可以询问被忽略的问题或某个人,因此具体语气要看上下文。
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哪句话使用 What about ...? 自然地从一个相关话题转到另一个话题?
- We have discussed the schedule. Please repeat the schedule.
- We have discussed the schedule, so the meeting is over.
- We have discussed the schedule. What about the ticket price?
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We have discussed the schedule. What about the ticket price?
adapted to survive:为某个目的而适应
在本句中,adapted to survive 表示这些生物发生了变化,或形成了有助于它们在艰难海况中生存的特征和行为。 这里的 to survive 是表示目的的不定式,说明适应是为了什么。在生物语境中,adapt 指变得更适合某种环境,不是“改编”书籍或电影。
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在句子 The birds adapted to survive the colder winters 中,to survive 说明什么?
- 说明它们所适应的环境。
- 说明它们进行适应的目的。
- 说明一个故事被重新改写。
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说明它们进行适应的目的。
Take a closer look at some truly fascinating ocean dwellers with these two animations. 講解
4:19通过这两段动画,近距离了解一些真正迷人的海洋居民吧。
Take a closer look at ...:更仔细地查看某事
Take a closer look at + 对象表示更仔细地观察或深入了解该对象。这个对象可以是图片等看得见的事物,也可以是数据或观点等抽象内容。 原句使用祈使句来发出友好的邀请,引导观众关注更多细节,而不是发出强硬的命令。
练习
用目标表达补全这句邀请:Before we choose a plan, let's ____ the costs.
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take a closer look at
ocean dwellers:生活在海洋中的生物
dweller 指生活在某个特定地方的人、动物或其他生物。在这句话中,ocean dwellers 指以海洋为栖息地的生物,并不只指人。 “地点 + dweller(s)”这一结构按照居住或栖息的地点来称呼人或生物:这里的 ocean 说明 dwellers 生活在哪里。dwellers 是复数,表示句中说的是不止一个生物。
练习
用 dweller 的复数形式完成句子:Sea turtles are ocean ____.
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dwellers