你不是一个人在打字。:英语精读讲义
Vsauce
视频简介:这段科普从每天点击和打字的次数谈到热量消耗与字母频率,再估算全球空格键每秒被按下的规模,最后用 space 的双关把键盘操作与人与人的联系收束在一起。 主要英语知识点: 1. 语法与句型:“one of the best ways to” 与 “is to” 把目标和一种推荐方法连起来,同时保留还有其他方法的含义,适合提出建议和解释方案。 2. 短语动词:“type a sentence in” 展示 type in 的可分结构,让你能自然描述把文字输入网站、表单、搜索框或应用程序。 3. 习语与比喻表达:“give yourself some space” 通常指给自己一些独处或缓冲余地;结尾又激活 space 的键盘字面义,形成回扣主题的双关。
本篇讲解
How many times a day do you click?:询问每天的次数
How many times a day 用来询问某个动作在通常的一天里分别发生了多少次。这里的 click 指在电脑或屏幕上点击或轻触。 在疑问句框架 How many times a day + do + 主语 + 动词原形? 中,do 放在主语前,主要动词保持原形,如 do you click。替换 click,就可以询问其他每天重复的动作。
练习
补全问题,使其询问每天发生的确切次数:“____ you water the seedlings?”
查看答案
How many times a day do
用 One of the best ways to A is to B 推荐方法
one of the best ways to + 动词原形 + is to + 动词原形 这一结构先说明目标,再推荐实现该目标的方法。本句的目标是准确了解操作次数,推荐的方法是使用软件。 one of 表明这种方法是多个优秀选择之一,而不是唯一的方法。由于主语的语法中心是 one,谓语用单数 is;同时,one of 后的 ways 仍用复数。
练习
使用动词 remember 和 use 补全建议:“One of the best ways ____ new vocabulary ____ it in a sentence.”
查看答案
to remember · is to use
depending on who you are ...:列出变化因素
depending on 表示“由……决定”或“受……影响”。整个句首短语列出会让每天总量发生变化的因素:身份、当天是哪一天以及所做的活动。 在 on 后面,who you are、what day it is 和 what you do 都是嵌入式 wh 从句。它们使用陈述语序,所以要说 what day it is,不能说 what day is it。可以用 depending on + 一个或多个 wh 从句列出变量,不必为每个因素都重复完整的 if 条件句。
练习
用 depending on 和直接问句 What day is it? 的嵌入式形式完成句子:The bus schedule changes ____.
查看答案
depending on what day it is
it's been found that:报告一项发现
这里的 it's 是 it has 的缩约形式。it's been found that 是现在完成时的被动结构:has been + 过去分词 found。它把重点放在“发现”上,而不是发现者,并用后面的 that 从句承载真正要报告的内容。 这个结构用于报告过去得到、现在仍相关的结果。这里的 found 是 find 的过去分词,意思是“发现”,不是表示“创立”的动词 found。
练习
用 find 的缩约现在完成时被动形式完成报告句:____ regular sleep helps memory.
查看答案
It's been found that
on average(平均而言)
on average 表示把不同的数值合在一起,得出一个总体的平均水平。这里,它引出的是针对一组人的结论,并不是每个人都固定如此。 这个短语允许存在差异:有些数值可以更高,有些可以更低。
练习
哪一句用 on average 表示一组数据的平均值?
- Usually, I water the plants after lunch.
- On average, the five plants grew three centimeters this week.
- Every plant grew exactly three centimeters this week.
查看答案
On average, the five plants grew three centimeters this week.
It takes + 资源 + for someone to do 句型
It takes + 资源 + for someone + to do something 这个句型表示,某人做某事需要这种资源。这里,energy 是所需资源,you 是做这件事的人,exist 是动作。 句首的 it 是形式主语,并不指代某个具体事物。for you 说明是谁在 exist,并不表示 energy 是“给你的”。
练习
请用 It takes + resource + for someone + to do 句型补全句子:____ patience ____ Leo to teach the puppy a new trick.
查看答案
It takes · for
用 keep your body temperature where it should be 表示维持合适体温
keep + 宾语 + where it should be 表示让某事物持续处在正确的水平、状态或位置。这里的 where 指合适的体温范围,而不是具体地点。 在 should be 中,应有的水平因为可从上下文推知而被省略。因此,这个结构可以描述把某个数值或状态维持在预期位置。
练习
用表示“处在合适水平”的短语完成句子:The thermostat helps keep the room temperature ____.
查看答案
where it should be
figure out:经过思考或计算得出答案
figure out 表示通过思考、计算或处理信息得出答案。由于原句接着给出了乘法步骤,它在这里具体表示“算出”卡路里数。 它后面可以接名词或疑问从句,例如 figure out the answer 和 figure out how many calories you need。figure out 后面的内容说明需要解决的是什么。
练习
用表示“经过一些处理后计算出或确定”的短语动词完成句子:We need to ____ how much paint the room needs.
查看答案
figure out
If you want to be more specific:转入更精确的细节
“If you want to be more specific”是一个过渡语,表示说话人将从概括或简化的说明转向更精确的细节。在本句中,它提示听者接下来会看到更精确的计算方法。 虽然它在形式上是 if 从句,但并不是在认真追问听者是否想了解细节。它以礼貌的方式引出更详细的版本,并组织后续信息。这里的“specific”意为“具体、精确”,不是“奇怪、特殊”或“某个特定对象”。
练习
一位向导先给出粗略估计,然后说:“If you want to be more specific, ...”这个过渡语表示什么?
- 提醒听者无法获得确切细节
- 转向一个无关的话题
- 从粗略说明转向更精确的细节
查看答案
从粗略说明转向更精确的细节
multiply it by:multiply A by B 结构
“Multiply A by B”是表达 A × B 运算的标准结构。在本句中,A 是以公斤为单位的体重,由“it”指代;B 是 0.02,因此这条指令表示体重 × 0.02。 在“multiply”之后,用“by”引出乘数。这个结构可重复用于口头和书面的计算指令:用某个因数乘起始数值。
练习
补全 15 × 4 的标准“multiply A by B”英文指令:____ 15 ____ 4。
查看答案
multiply · by
What you wind up with is ...:先说结果的框架
“What you wind up with”表示“你最终得到的结果”。从语法上说,它是一个融合关系从句:整个从句充当“is”的主语,“the number of calories”说明这个结果是什么。 这是陈述句,不是问句。“What + 主语 + 动词 + is + 结果”这个框架先把过程的结果作为话题,再在“is”后面说明或解释结果。
练习
用使用 wind up 的先说结果框架完成句子:After adding the two costs, ____ twelve dollars.
查看答案
what you wind up with is
wind up with:最终得到某个结果
在这个句子里,“wind up with”表示经过一个过程后“最终得到或拥有”。卡路里数是前面计算产生的结果,并不是一开始就直接知道的东西。 用“wind up with + 名词”表示最终得到的事物、结果或处境。这里的“wind”不是“给东西上发条”或“扭转”的意思。
练习
用本课中含 wind、表示“最终拥有”的短语完成句子:If everyone else chooses first, I may ____ the last cookie.
查看答案
wind up with
用 don't be discouraged 表达支持性的安慰
在本句中,don't be discouraged 是一个语气温和的否定祈使句,用来在不太令人振奋的信息之后安慰听者。它的意思是“不要失去信心或动力”,而不是“你感到难过是不对的”。 说话者常用它来完成转折:先承认可能存在的挫折,再引出一个积极的理由、替代办法或下一步。
练习
用本课表达补全这句安慰:The first attempt may not work, but ____; you're making progress.
查看答案
don't be discouraged
bind us together:表示社会联结的比喻
这里的 bind us together 是比喻用法。没有人真的被绑起来;打字和发短信可以建立或加强人与人之间的关系,让人们感到自己作为一个群体彼此相连。 其结构是 bind + 人或群体 + together。它把某种活动、价值观或经历描写成形成凝聚力的力量。在其他语境中,bind 也可以表示实际捆绑、限制或使某人承担义务。
练习
使用本课的完整短语补全句子:A shared challenge can ____.
查看答案
bind us together
that's just texting:把统计范围限定为一个类别
这里,that's 回指前面提到的总数,just 的意思是“仅仅、只算”,不是“刚刚”。texting 指这个总数所包含的唯一类别。 在数字或说法后补上 that's just X,讲者是在收窄其统计范围,并暗示如果再加入其他类别,总量会更大。这个表达可以先限定论证口径,再为扩大计算范围作铺垫。
练习
有人说:The event raised $1,000, and that's just ticket sales. 其中 that's just ticket sales 表明什么?
- 活动的全部收入都来自门票,所以总额不可能再增加。
- 门票是在刚刚才卖出的。
- 这 1,000 美元只来自门票销售,其他收入可能会让总额增加。
查看答案
这 1,000 美元只来自门票销售,其他收入可能会让总额增加。
take a quick detour:提示短暂转入支线话题
这里的 take a quick detour 是比喻说法。detour 本来指暂时离开原来的实际路线;在讲解中,这个短语表示先暂停主线,转去谈一个相关的支线话题。 它帮助听众把握话语结构:quick 表明这次转换不会太久,detour 则暗示讲者之后会回到主线。
练习
请用本课中表示“短暂离开主话题”的四词表达完成句子:Before we discuss the final results, let's ____ and look at how the test was designed.
查看答案
take a quick detour
characters 表示可输入的文本符号
在这个打字语境中,characters 指可以出现在文本中的一个个符号,包括字母、数字、标点符号,有时也包括空格或其他符号。 character 是抽象的文本符号,不是故事人物,也不一定等同于实体键盘上的一个按键。一个按键可以输入不同的字符,有些字符还需要不止一次按键操作。
练习
例句中的 characters 指什么?
- 键盘上的实体按键
- 故事中的人物
- 字母、数字和标点等可输入符号
查看答案
字母、数字和标点等可输入符号
not all:否定针对整个群体的断言
not all 表示“并非每一个”或“并非每种情况都如此”。它否定针对整个群体的断言,同时允许群体中的一部分符合该断言。 在 They're not all pressed the same number of times 中,否定作用于 all:这些键的按压次数并不全部相等。它并不是说每个键都从未被按过。
练习
用表示“有些参与者没有同意”的两个词目标短语补全句子:“The survey found that ____ participants agreed.”
查看答案
not all
corresponds to:表示一个数值与另一个数值相对应
在这个关系从句中,that 指代 a height。这个高度 corresponds to 该字母的常用程度,因此实体高度是按照常用程度数值设定的。 结构 A corresponds to B 表示 A 在某个体系中与 B 相匹配、代表 B 或映射到 B。它描述两个事物之间明确的对应关系。
练习
请用 correspond to 的正确形式完成英文句子:On this map, each color ____ a different elevation range.
查看答案
corresponds to
type a sentence in:可分短语动词 type in
Type in 是一个可分短语动词,表示使用键盘输入文字或其他字符。在 type a sentence in 中,a sentence 是输入的内容,in 是短语动词的一部分,而不是表示地点的介词。 宾语是名词时,type a sentence in 和 type in a sentence 都可以。宾语是代词时,代词必须放在动词和小品词之间:要说 type it in,不能说 type in it。
练习
请用 type in 完成英文说明,并把代词放在自然的位置:The app has sent you a code. Please ____ before you tap Continue.
查看答案
type it in
用 Roughly speaking, 引出近似说法
Roughly speaking 表示接下来的说法是估算或宽泛的近似,而不是精确结果。本句用它缓和 9% 这一数字,因为该计算综合了不同语言中各不相同的使用规律。 这个短语是在说明整句话的准确程度。这里 roughly 的意思是“大约、粗略地”,不是“粗鲁地”或“严厉地”。
练习
用一个短语完成句子,表明接下来的时间估算并不精确:“This is only an estimate. ____, the work will take two weeks.”
查看答案
Roughly speaking
用 Considering + 名词短语引出考虑因素
Considering different languages 是 considering + 名词短语构成的补充状语。它表示“把不同语言纳入考虑时”,说明得出该估算时包含了哪个因素。 这里 considering 不是进行时中的主要动词。这个结构可以放在陈述的开头附近或末尾,用某个相关因素来限定判断、比较或估算。
练习
用 considering 完成句子,引出一个名词短语形式的考虑因素:“____ the heavy traffic, we should leave early.”
查看答案
Considering
nearly twice as popular as:接近两倍的比较
nearly twice as + 形容词 + as 这个框架把第一项与参照项在该形容词所表示的维度上进行比较。这里的 popular 按按键频率衡量,意思是“经常被使用或按下”,而不是“受人喜爱”。 Twice as popular as 把参照值的 2 倍设为比较点。nearly 表示实际数值略低于这个点,因此空格键的按键次数接近、但不到字母 E 的 2 倍。
练习
请用目标比较结构完成句子。一项调查发现,190 人选择了蓝色设计,100 人选择了绿色设计:The blue design is ____ the green one.
查看答案
nearly twice as popular as
Now that:把新近成立的情况用作理由
Now that 引出一个已经成立或刚刚得知的情况,并把它作为后续内容的依据。在本句中,知道空格键的使用频率就是新确立的前提。 结构是 now that + 主语 + 动词,后面再接主句。它通常表示“既然这件事现在已经成立”,因此同时连接时间推进和因果关系,而不只是说明某件事发生在现在。
练习
请用表示“接下来的事实现在已经成立”的目标两词连接语完成句子:____ we have the final numbers, we can finish the report.
查看答案
Now that
Let's return to + 话题
let's return to 告诉听者,插入的话题已经结束,并把大家带回先前的主话题。这里,它表示短暂绕开后回到发短信这个话题。 结构是 let's return to + 话题或活动。to 后面用名词短语或 -ing 形式,例如 let's return to the plan 或 let's return to discussing the plan。这里的 return 用来组织谈话,不是指回到某个地点。
练习
哪句话能清楚地邀请大家回到先前的话题?
- Let's return to our main topic.
- Let's start a completely new topic.
- Let's return our main topic.
查看答案
Let's return to our main topic.
用 add in 表示把额外项目算进去
在这句话中,add in 表示把之前没有计算的键盘输入纳入总量。in 突出了把另一个项目放进现有计算中。 可以说 add in + 名词,也可以说 add + 名词或代词 + in,例如 add in the fee、add the fee in 或 add it in。这个结构也可用于额外费用、配料或计划中的新增部分。
练习
用 add in 完成句子:Please ____ the delivery fee.
查看答案
add in
If we assume that:引入暂定假设
If we assume that 引入一个说话人为继续计算或论证而暂时接受的前提。这里,有多少人打字以及每人打多少字的估算被当作计算空格键按下频率的起点。 这个短语并不表示该前提已经得到证明。它能清楚展示推理过程:如果假设改变,结论也可能改变。常见结构是 If we assume that + 从句,后接结果或下一步推理。
练习
用准确短语完成句子,表明参加人数是一个暂定假设:____ 1,000 people attend the festival and each table seats ten, we will need 100 tables.
查看答案
If we assume that
at any given second:任意选取的一秒
At any given second 表示任意选来考察的一秒。在本句中,计算出的发生率被描述为持续成立:任选一秒,全球大约都会发生600万次空格键按压。 这里的 given 表示“选来考察的”,而不是“被给予的”。可迁移的结构是 at any given + 时间单位,用来强调一组时间中的任意一个,例如 at any given moment。
练习
用准确短语完成句子,该短语表示“任意选取的某一秒”:The server may be handling thousands of requests ____.
查看答案
at any given second
is being pressed——现在进行时被动语态
is being pressed 使用现在进行时被动语态:is + being + 过去分词。它把按下动作呈现为当前时段内正在进行的过程,同时让动作的承受者 the space bar 成为语法主语。 这里使用被动语态,是因为执行按键动作的许多人并非信息重点,也不需要被点明。注意力因此落在空格键及其正在经历的过程上。
练习
用现在进行时被动语态补全句子:Right now, the main entrance ____ blocked by the maintenance team, so use the side door.
查看答案
is being
What a great world, right?——感叹句加求同附加语
What a great world 使用感叹句结构:what a + 形容词 + 单数可数名词。它把说话人的反应表现得强烈而自然,而不是只作普通陈述。 附加的 right? 是在邀请听者认同这种反应。这里的赞美带有有意的夸张,因此整句话可以显得亲切、幽默或略带反讽,而不是认真询问信息。
练习
用本课的感叹句结构补全这句亲切的反应:____ lovely surprise, right?
查看答案
What a
Let's think of it this way:引入新视角
短语“let’s think of it this way”表示说话人接下来要从不同角度重新组织同一信息。它让听者做好准备,接收一个可能更容易理解的类比、重述或思考框架。 这里的“this way”意为“从这个角度”,不是沿着某条实际路线。“Let’s”邀请听者一起考虑这个新框架,因此这种视角转换显得合作而不突兀。
练习
用本课的重构表达完成句子:Let's ____: the delay gives us time to check our work.
查看答案
think of it this way
It only takes ... to ...:说明所需时长
“It takes + amount of time + to + verb”说明完成某个动作需要多长时间。“It”是形式主语,并不指空格键。真正需要时间的动作由to不定式“to tap or type a space bar”给出。 “Only”把这段时长说成很短,或比听者预期的更短。替换时间表达和动作后,这个句型可以用于其他情境。
练习
用“it only takes”和“upload”的不定式形式完成句子:____ ten seconds ____ a photo.
查看答案
It only takes · to upload
statistically speaking:用数据限定说法
在这里,statistically speaking 将整句话限定为基于数字规律、平均值或概率得出的结论或估算。它告诉听者,这一说法由哪一类证据支持。 这并不表示说话人亲眼观察到恰好有60万人在那一刻行动。更普遍地说,这个开场语可用于区分总体层面的统计结论与针对某个已观察事件的陈述。
练习
用本笔记中的两个词短语完成句子;该短语要明确标示统计视角:'____, people in this age group are less likely to own a car.'
查看答案
Statistically speaking
as many as + 可数数量
这里的 as many as 放在可数数量 600 thousand other people 前面,把这个数字呈现为非常大,或比听者预期的更大。它不只是中性地报告数字,还加入了说话人对规模的评价。 可迁移的结构是 as many as + 数字 + 可数名词复数。这不是后面还带有另一个比较标准的普通 as ... as 同级比较;修饰不可数的量时,要用 as much as。
练习
用本笔记中的三个词短语完成句子;该短语要强调一个出乎意料的高数量:'____ 300 students attended the optional workshop.'
查看答案
As many as
give yourself some space:习语与键盘双关
give yourself some space 通常表示让自己有独处、暂停或平复情绪的时间和余地。这里的 space 是比喻用法,不一定指一个实际的地点。 本句中的 space 同时也指听众刚刚按下的空格键。暖心的习语和具体的键盘动作叠加起来,形成双关,并把情绪上的安慰重新扣回这项活动。这类文字游戏成立的条件是,同一形式既有习语含义,又有由具体语境触发的字面含义。
练习
原句中的 give yourself some space 为什么构成双关?
- 它让听者把键盘交给别人。
- 这个短语表示给自己留出情绪上的余地,同时 space 也指向键盘的空格键。
- 它只是让听者离其他人远一点。
查看答案
这个短语表示给自己留出情绪上的余地,同时 space 也指向键盘的空格键。