宇宙中最危险的物质——奇异星解析:英语精读讲义
Kurzgesagt – In a Nutshell
视频简介:这段科普从中子星内部的极端压力讲到假想的奇异物质,解释奇异夸克团为何被描绘成宇宙威胁,并在结尾明确这些推论仍属猜想。 主要英语知识点: 1. “the harder you pull, the harder they try”——语法与句型:识别“越……越……”的关联比较结构,学会描述两个同步增强的变化、反应或反馈循环。 2. “But then again,” / “Except when”——语篇、叙事与修辞:看懂解说如何先淡化危险,再用例外推翻安全前提;这种二次转折能制造悬念,同时保持论证连贯。 3. “But then again, maybe not. This is speculation,”——语篇、叙事与修辞:识别叙述者如何主动收回大胆假说,把吸引人的可能性与已获证据重新分开,从而判断可信度边界。
本篇讲解
A bizarre thing so extreme that it bends the rules of the universe 語法
0:11这种怪异的物质如此极端,以至于它扭曲了宇宙的法则,
so extreme that:程度引出结果
在 so + 形容词 + that + 从句 结构中,so 提高形容词表示的程度,that 从句说明由此产生的结果。这里的 so extreme that 表示这个东西极端到了会产生后续结果的程度,也就是它会扭曲宇宙的规则。 这里的 so 不是“所以”。要把 so extreme that 当作一个完整的结果结构来理解,即“极端到……的程度,以至于……”。
练习
用“程度引出结果”的结构完成句子:The storm was ____ strong ____ it knocked down several trees.
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so · that
come into contact with:接触或暴露于某物
Come into contact with 表示“触碰、遇到或暴露于某人或某物”。这里它描述的是这个危险事物所触及的一切,因此这种接触可能导致感染和毁灭。 固定结构是 come into contact with + 名词或代词。在 everything it comes into contact with 中,everything 后省略了关系代词 that,完整理解为 everything that the dangerous thing comes into contact with。末尾的介词 with 必须保留。
练习
用表示“接触或暴露”的固定搭配完成句子:Wear gloves so your skin does not ____ the cleaning chemical.
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come into contact with
用 To understand... 引出必要背景
句首的 To understand... 先告诉听者主要目标:理解奇异物质究竟有多极端。 后面的主句再说明达到这个目标前必须做什么:先了解一些基础知识。To understand X, we first need to Y 这一结构可以暂时把主话题放在一边,并清楚说明为什么接下来要补充背景知识。
练习
用本课表达补全句子,说明理解目标:____ why eclipses happen, we first need to learn how shadows work.
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To understand
but we'll provide you with further reading if you want more details. 短語搭配
0:51但如果你想了解更多细节,我们会为你提供进一步的阅读材料。
grossly oversimplify:承认细节被严重舍弃
在 grossly oversimplify 中,oversimplify 指把复杂主题说得远比实际简单,从而遗漏重要区别。这里的 grossly 是正式语域中的程度副词,表示“严重地”或“明显到了不可接受的程度”。 说话者用这个短语评价自己的视频,是在公开提醒观众:受形式限制,内容会损失一部分准确性。这是一种力度较强的自我限定,并不是说内容“令人恶心”。
练习
视频中的 we'll grossly oversimplify a few things 传达了什么意思?
- 我们觉得其中几个部分令人恶心。
- 我们会用完整的技术细节解释一切。
- 我们会省略重要的复杂之处,因此可能损失一些准确性。
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我们会省略重要的复杂之处,因此可能损失一些准确性。
provide you with further reading:为你提供延伸阅读材料
在 provide someone with something 这一结构中,接受者直接放在 provide 后面,所提供的事物放在 with 后面。本句中,you 是接受者,further reading 是所提供的材料。 Further reading 指帮助读者进一步了解某个主题的额外书籍、文章、链接或其他资料。它不是指说话人要继续朗读。
练习
请用“接受者在前”的 provide 结构所要求的介词补全句子:The course will provide you ____ further reading on climate science.
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with
A neutron star is what remains after a very massive star explodes in a supernova. 語法
0:55中子星是一颗质量极大的恒星在超新星爆发后留下的残骸。
what remains after ...:……之后留下的事物
What remains after ... 是一种融合关系结构。what 本身就包含“the thing that”的意思,因此 what remains after 某个过程,表示该过程结束后留下的事物。 整个从句 what remains after a very massive star explodes in a supernova 是放在 is 后面的名词性成分。它指出用来定义中子星的结果;这里的 what 不是在提问。
练习
请用 what、remains 和 after 补全这个定义:Ash is ____ dry wood burns.
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what remains after
with such a strong inward force that it squeezes nuclei and particles together violently. 語法
1:05产生强大的向内拉力,将原子核和粒子剧烈地挤压在一起。
such a strong inward force that:连接程度与结果
such + a/an + 形容词 + 单数可数名词 + that 结构把足以造成某种结果的程度与该结果连接起来。这里,such a strong inward force 表明向内的力异常强大,that 从句说明因此发生了什么。 在 it squeezes nuclei and particles together 中,it 指的是 the inward force。要把名词本身放进程度表达时,可以使用这个结构。
练习
用 powerful wind 和 such ... that 结构完成句子:The storm created ____ the old bridge shook.
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such a powerful wind that
is suddenly completely filled with particles that really don't want to be close to each other,
1:17突然被完全填满,这些粒子其实并不想彼此靠近,
push back against:抵抗力量或观点
Push back against 表示抵抗或反对某种力量、压力、计划或主张。against 后面的宾语指出抵抗的对象。 这里把粒子描述得像是在与引力和坍缩对抗:粒子的压力作用在相反方向。这个短语并不只是指把某个东西推回原来的位置。
练习
哪句话中的 push back against 表示“反对一项提议”?
- The committee pushed the chairs back against the wall.
- The committee pushed back against the sudden fee increase.
- The committee pushed the meeting back until Friday.
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The committee pushed back against the sudden fee increase.
“一座城市的大小”……“却拥有太阳的质量”
这两个短语把大小和质量并列起来:中子星只有一座城市那么大,却拥有大约相当于太阳的质量。这种强烈反差把两个抽象尺度变成了容易想象的画面。 这里的 holding 表示“容纳”或“具有”,不是用手拿着某物。“体积小、质量极大”的组合突出了中子星的极高密度。
练习
哪一种解释准确体现了两个突出短语之间的反差?
- 这个物体有一座城市那么大,却包含大约相当于太阳的质量。
- 这个物体和太阳一样大,却只有一座城市的质量。
- 这个物体正带着太阳穿过一座城市。
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这个物体有一座城市那么大,却包含大约相当于太阳的质量。
things get weird:情况开始变得反常
在 things get weird 中,things 泛指正在发生的情况,get 表示“变得”。这个短语说明接下来的现象或讲解将变得反常、出人意料或更难理解。 这里的 here 指论述进行到这个阶段,不一定表示实际地点。这个短句是一种非正式转场:它结束基础介绍,并让人期待接下来会出现什么。
练习
请用本课中表示“情况开始变得反常”的非正式短语补全句子:The first steps are easy to follow. After this point, ____.
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things get weird
let's not get ahead of ourselves:先别操之过急
Let's not get ahead of ourselves 意思是“我们先别推进得太快,也别在必要步骤或事实尚未明确前下结论”。在本句中,说话者暂停当前讨论,先回到基本规则。 这个表达是比喻用法,并不是身体上“走到自己前面”。它把说话者和听者都包括在一次温和的自我纠正中,所以通常比直接叫别人慢下来更缓和。
练习
请用表示“在了解足够信息前推进得太快”的习语完成句子:We have only heard one side of the story, so ____.
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let's not get ahead of ourselves
making up ... are made up of:主动“构成”与被动“由……组成”
Making up 是描述这些粒子的 -ing 从句,表示它们构成原子核。Are made up of 是表示组成关系的被动结构,说明这些粒子由称为夸克的更小粒子组成。 两种形式从相反的起点组织同一种组成关系。主动结构从组成部分说起;被动结构从整体说起,并用 of 引出组成部分。
练习
用本课的两个组成关系表达完成句子:The cells ____ the outer layer are ____ even smaller units.
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making up · made up of
what we call confined:引入专业标签
在这句话中,what we call 引出名称或描述 confined,用来概括前面刚解释的情况。这里的 call 表示“给……命名或贴上标签”,不是“打电话”。 be + what we call + 标签 这个句型可以把通俗解释自然过渡到所用术语。标签可以是名词,如 what we call a cold snap;也可以是描述性词语,如 what we call confined。
练习
用引出标签的三个英文单词补全句子:Animals that are active at night are ____ nocturnal.
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what we call
the harder ..., the harder ...:联动的比较级变化
the + 比较级 ..., the + 比较级 ... 表示两个变化相互关联。在本句中,人拉得越用力,夸克试图重新聚到一起的力度就越大。两处 the 都是这个固定句型的一部分,不是普通的定冠词。 第一个分句提出不断变化的条件,第二个分句给出相应的结果或反应。两个比较级不必相同;要分别选择能表达各自变化方向的比较级。
练习
用给定的比较级 more 和 easier 完成联动变化句型:____ you practice, ____ the skill becomes.
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The more · the easier
pull themselves back together:把自己重新拉回到一起
在这句话中,pull themselves back together 表示分开的夸克彼此拉动,重新回到结合在一起的状态。反身代词 themselves 指回 they,因此夸克既发出这个拉力,也承受这个拉力。 结构是 pull + 宾语 + back together。这里 back 表示“恢复到先前的状态”,不是“朝后面”;together 表示重新结合后的状态。
练习
用 pulled、them、back 和 together 补全句子:The magnets were separated, but their attraction ____.
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pulled them back together
come in many types:有许多种类
在这句话中,come in many types 表示“存在许多不同类型”或“有若干种形式”。这里的 come 不表示移动。 结构是主语 + come in + 数量或范围 + 类别,例如 come in three sizes 或 come in several colors。它把主语看作一个总类,并说明这个总类有不同的可用形式或公认分类。
练习
用 come in 的正确形式补全句子:This model ____ three sizes, so choose the one that fits.
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comes in
decay away:粒子物理中的衰变消失
这里的 decay 指不稳定粒子发生物理变化并转变成其他粒子的过程。decay away 中的 away 强调结果:原来的夸克最终不再存在,而不只是开始发生变化。 这个短语也可以用于某种东西逐渐减弱直到消失的情况。本句中的 quickly 表示这一结果在很短时间内出现;它不是说夸克像食物一样腐烂。
练习
哪个短语最适合描述一个不稳定粒子通过自然衰变逐渐消失?
- be taken away
- decay away
- fade away
- break apart
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decay away
that they are actually similar to the universe shortly after the Big Bang.
2:49以至于它们实际上与大爆炸后不久的宇宙相似。
are like fossils ... peer back in time:从证据了解过去
are like fossils 表达的是一种比较,不是说两者完全相同。这里的意思是,中子星核心像化石一样,能够保存或显露有关早期状态的线索;它们并不是真的化石。 peer back in time 指根据现在获得的证据来研究过去。peer 还带有仔细查看、探究的意味,所以这里是科学推断的形象说法,不是字面上的时间旅行。
练习
在句子 Old tree rings are like fossils, which can let us peer back in time 中,peer back in time 是什么意思?
- Predict the future without using evidence.
- Study present clues to understand the past.
- Look only at objects behind you.
- Travel physically to an earlier time.
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Study present clues to understand the past.
One hypothesis is that ...:标记未经证实的观点
One hypothesis is that 用来引出一种尚未得到确认的解释。that 后面的从句说明正在考虑的观点。 one 还表示可能存在其他假说。这个句式把暂定解释与已确立的结果区分开,从而组织科学信息。
练习
哪个句子把这个解释说成有可能成立、但尚未得到确认?
- The signals definitely come from underground water.
- One hypothesis is that the signals come from underground water.
- It is a proven fact that the signals come from underground water.
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One hypothesis is that the signals come from underground water.
crammed shoulder-to-shoulder:极其紧密地挤在一起
Crammed 表示被硬挤进过小的空间,shoulder-to-shoulder 描绘人们站得很近,肩膀几乎碰在一起。合起来,crammed shoulder-to-shoulder 表示挤得极其紧密。 粒子并没有真正的肩膀,所以这里使用了比喻。这个表达把极高密度变成容易想象的画面;同样的画面也能描述拥挤的人群或排列得很紧的物体。
练习
请用本课中表示“挤得极其紧密”的表达完成句子:At rush hour, passengers were ____ in the train.
查看答案
crammed shoulder-to-shoulder
a sort of bath of quarks:一种近似类比
短语 bath of quarks 是一种科学类比。它让你想象许多夸克混合在一个类似流体的共同状态中,而不是说夸克真的待在浴缸里。 a sort of 会弱化这个比喻。说话人是在说这种状态大致像一个“浴”,并不是断言 bath 是它准确的科学类别。
练习
用本课含有 sort、表示近似意象的短语完成句子:The colored lights formed ____ glowing curtain across the stage.
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a sort of
may not look any different than:谨慎比较外观
may not 表示可能性,而不是确定性:从外部看,夸克星有可能与普通中子星看起来一样。 在 look any different than 中,any 加强了否定比较。整个结构 may not look any different than X 表示“可能看不出它与 X 有任何外观差别”;这并不是说两者在所有方面都完全相同。
练习
哪句话谨慎地表示两部手机可能看起来一样,同时允许存在隐藏的差异?
- The prototype may not look any different than the final phone.
- The prototype may look very different from the final phone.
- The prototype is definitely identical to the final phone.
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The prototype may not look any different than the final phone.
Now we can finally talk about:转入主要话题
在这句话中,Now 标志着进入一个新阶段,finally 表明前面的讲解已经到达它一直在铺垫的位置。We can talk about 引出之前预告的话题:最危险的物质。 整个框架把听众从背景信息带到主要话题。这里的 finally 用于组织讲解结构,本身并不表示说话者不耐烦。
练习
一位演讲者已经讲完必要的背景。Now we can finally talk about the main issue. 这句话表示什么?
- 演讲者在提供任何背景前重复开场。
- 演讲者拒绝讨论主要话题。
- 演讲者正从铺垫转入主要话题。
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演讲者正从铺垫转入主要话题。
get stranger, literally. 中的双关
get + 比较级形容词表示“变得更……”。所以 get stranger 首先听起来是“变得更奇怪”。 随后,literally 又激活了 strange 作为术语 strange quarks 一部分的字面含义,后续解释会让这一点变得明确。这句话既是双关,也是转场:同一个词把日常的“奇怪”义连接到科学主题。这里的 literally 不只是“非常”或“真的”。
练习
在这个语境中,literally 在句子 It may get stranger, literally 中的主要作用是什么?
- 它把 stranger 的日常含义与术语 strange quarks 联系起来。
- 它只是让 stranger 表示“非常奇怪”。
- 它表示压力并不是真实的。
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它把 stranger 的日常含义与术语 strange quarks 联系起来。
for the lack of a better word:提示措辞只是近似说法
插入语 for the lack of a better word 表明 stronger 只是眼下方便使用、最接近意思的描述,并不是精确的专业术语。说话者借此使用一个易懂的词,同时明确限制它的准确性。 当某个词能传达大意却可能过度简化时,可以在该词前后使用这种句式。它评论的是说话者的选词,并不是在字面上说自己的词汇量很差。
练习
说话者在 stronger 前说 for the lack of a better word,是在传达什么?
- 说话者忘记了 stronger 的意思。
- Stronger 是一个方便但不完全精确的描述。
- stronger 是正式的科学测量名称。
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Stronger 是一个方便但不完全精确的描述。
turn up 表示“出现或被发现”
在 If they turn up 中,turn up 是不及物短语动词,意思是“出现”或“被发现”。they 是主语,动词后没有直接宾语。 这个短语常表示某人或某物变得在场、可见或为人所知,有时带有出乎意料的意味。本句说的是这些粒子可能出现或被探测到,不是强度或水平提高。
练习
用本讲解中表示“丢失后被找到”的短语动词完成句子:My library card finally ____ in my backpack.
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turned up
三项并列:perfectly dense, perfectly stable, indestructible
高亮部分把三个性质组织成一个三项平行列举。perfectly dense 和 perfectly stable 都使用“副词 + 形容词”的形式,indestructible 则用一个有力的形容词收尾。三项承担相同作用:描述所设想的物质状态。形式对应,加上 perfectly 的重复,形成节奏和逐步增强的强调。 整个列举仍受前面的 might be 支配,表示一种可能性。强有力的排比让描述更鲜明,但不代表这些性质已经得到证实。在其他语境中,用形式平行的成分可以让复杂说明更容易理解和记忆。
练习
哪个句子用清晰的三项平行列举来增强强调效果?
- The robot is fast because it works reliably.
- The robot is fast, precise, and reliable.
- The robot moves fast, with precision, and it is reliable.
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The robot is fast, precise, and reliable.
作为结果片段的 So + 形容词 + that
So + 形容词 + that 引出由某种性质达到很高程度而造成或使之成为可能的结果。这里 so stable that 表示“稳定到了可以存在于中子星之外的程度”。 这里故意用了句子片段。根据前一句,听者可以补出省略的主语和动词:Strange matter is so stable that it can exist outside neutron stars. 解说中常用这种缩短形式来增强力度和节奏;独立出现的正式句子通常要写出主语和动词。 前面的 might 仍把这段描述限定为假说。强调结果的结构并不会让科学主张变得确定。
练习
The engine kept overheating. 哪个后续句使用了与原句相同的戏剧化结果片段?
- Although it was hot, we stopped every ten minutes.
- So hot that we had to stop every ten minutes.
- Hot weather can be uncomfortable.
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So hot that we had to stop every ten minutes.
If this is the case:根据前述说法推导结果
这里的 this 指刚刚提到的情况或说法,case 表示“情况”,不是法律案件或容器。整个短语的意思是“如果刚才说的情况属实”。 这个短语先设定条件,再提示后面的分句是由此产生的结果。讨论报告、假设、研究结果或可能性时,都可以用它来衔接。
练习
一份报告称某座桥可能不安全。哪个句子使用 if this is the case,根据这一说法引出后果?
- If this is the case, the bridge should be closed for inspection.
- Take a flashlight in case the inspection lasts until dark.
- The bridge is safe, except in this case.
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If this is the case, the bridge should be closed for inspection.
so impressed by its stability that 中的拟人手法
这里把物质拟人化了:它被描述得好像会被奇异物质的稳定性“折服”。这并不是说物质真的会赞叹,也不是说它被压出了印痕。这种写法让想象中的转化过程更生动、更幽默。 so impressed by X that Y 这一结构把夸张的反应与结果连接起来。本句真正表达的是:与极其稳定的物质接触后,其他物质可能也会转化为同一种物质。
练习
阅读:“The old printer was so impressed by the new cable that it started working.” 这句话是什么意思?
- 打印机真的很欣赏电缆的外观。
- 新电缆让打印机恢复工作;这里把打印机俏皮地当作人来写。
- 电缆在打印机上压出了一个实物印记。
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新电缆让打印机恢复工作;这里把打印机俏皮地当作人来写。
get rid of + 宾语
get rid of + 名词或代词表示移走、丢弃或摆脱不需要的事物。在这个短语中,它表示清除那个不需要的东西。 介词 of 是这个固定表达的一部分,宾语要放在它后面,例如 get rid of it、get rid of old files。说出要清除的对象时,不能只停在 get rid。
练习
请补全表示“清除不需要的东西”的三个词固定表达:I need to ____ these duplicate files before I send the folder.
查看答案
get rid of
The only way to ... would be to ... 句型
The only way to + 动词表示只有一种可能的办法。本句中,get rid of it 说明要实现的目标。 would be to + 动词在设想的情境中给出这个办法。这里的 would 不表示过去时间,而是让整个想法保持假设性,并非已经得到证实的事实。
练习
请用表示“设想情境中唯一办法”的完整两部分句型填空:____ recover the data from this damaged phone ____ take it to a specialist.
查看答案
The only way to · would be to
But then again, ... Except when:两步式转折
But then again 表示要重新看待刚才说的话。在这里,它把话题从令人担忧的事实转向暂时的宽慰:反问 who cares? 的意思是,由于这些物质被封在里面,问题似乎并不重要,而不是真的要别人回答。 Except when 随即用一个条件限制了这个令人安心的说法,指出它在何时不成立。这组表达先让听者放松,再把危险带回来;这种两步式转折能组织信息并制造悬念。
练习
阅读这段话:'But then again, who cares? The material is contained, except when the container breaks.' 这两个标记起什么作用?
- 先提出一个需要真实回答的问题,再给出时间安排。
- 先淡化担忧,再揭示一个让担忧重新出现的条件。
- 列出两个互不相关的事实,并且说话人的立场没有变化。
查看答案
先淡化担忧,再揭示一个让担忧重新出现的条件。
spew out:猛烈且不受控制地喷出
在本句中,spew out 表示猛烈地喷出极大量的物质。相撞的中子星把内部物质向外抛出;这个短语呈现的是剧烈、失控的画面,而不是缓慢或轻柔地流出。 这个短语动词也可以描述火山、管道、机器,或比喻性输出,例如充满仇恨的话。宾语可以放在整个短语后面,如 spew out ash;如果宾语是代词,也可以放在动词和小品词之间,如 spew it out。
练习
使用短语动词 spew out 的正确形式完成句子:The broken pipe began to ____ muddy water across the floor.
查看答案
spew out
some of which could include little droplets of strange matter called strangelets.
4:55其中可能包括被称为“奇异子”的奇异物质小液滴。
as dense as:同等程度比较
在 as dense as 中,as + 形容词 + as 表示两者在某种性质上的程度相同。这里的 dense 指明所比较的性质是密度。 这个比较只涉及密度,并不表示奇异子和中子星核心在所有方面都一样。
练习
填入两个单词,完成同等程度比较:The blue rope is ____ strong ____ the red rope.
查看答案
as · as
wouldn't be any bigger than:设定尺寸上限
在 wouldn't be any bigger than 中,would 表示假设的结果,n't 提供否定。这个结构设定了一个上限:即使达到想象中的最大尺寸,奇异子也不会在大小上超过火箭。 Any 加强了否定比较,意思是“一点也不会更大”。它修饰比较级 bigger,并不表示“任何一枚火箭”。
练习
哪个句子表示即使达到最大状态,这个包的尺寸也不会超过一个小行李箱?
- Even when full, the bag wouldn't be any bigger than a small suitcase.
- Even when full, the bag would be bigger than a small suitcase.
- Even when full, the bag wouldn't be as big as a small suitcase.
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Even when full, the bag wouldn't be any bigger than a small suitcase.
by chance:某事在没有计划的情况下发生
by chance 表示“偶然地”或“并非事先计划地”。在这句话中,遇到恒星或行星被描述为随机事件,而不是选定了某个目的地。 这个词组通常作状语,说明一件事是如何发生的。要把这两个词作为一个整体理解,不能按字面理解为“通过一个机会”。
练习
请用本条笔记中表示“偶然且没有计划”的英文表达完成句子:I found this old photo ____ while cleaning the attic.
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by chance
If ... were to ..., ... would ...:较遥远的未来假设
If + 主语 + were to + 动词原形, ... would + 动词原形 这个句型把未来可能发生的事件描述为较遥远、可能性较低或纯属假设的情况。这里说话人并不是说奇异子已经撞上地球,而是在推演这种低概率事件一旦发生会有什么后果。 were 是假设句型的一部分,不表示过去时间。在规范、严谨的英语中,即使主语是 one 这样的单数形式,这里也使用 were:If one were to strike ..., it would start ....
练习
请用本条笔记中的较遥远未来假设句型完成句子:If a tiny asteroid ____ hit the station, the alarm ____ sound immediately.
查看答案
were to · would
The more ..., the more ...:连接两项变化
the more ..., the more ... 把两个变化的数量或程度联系起来:一项增加时,另一项也随之增加。本句中,被转化的物质量越多,增长幅度也越大。 在这个结构中,每个比较级前的 the 表示按比例联动变化,不是普通定冠词。第一个 more 代指被转化的数量,第二个 more 修饰 grow。两个分句缺一不可,合起来才表示这种联动关系。
练习
哪个句子正确使用了成对比较级,表示两项变化相互关联?
- The more sunlight the plant gets, it grows faster.
- The plant gets the more sunlight, the faster it grows.
- The more sunlight the plant gets, the faster it grows.
查看答案
The more sunlight the plant gets, the faster it grows.
making up Earth:简化的 -ing 修饰语
在 all of the atoms making up Earth 中,making up Earth 是修饰 atoms 的 -ing 分词短语。它是简化的关系从句,相当于 atoms that make up Earth。 这里的 make up 表示“形成”或“构成”。原子是组成部分,地球是这些原子构成的整体;这个短语不是说地球正在被“编造”出来。
练习
使用 make up 的 -ing 形式补全句子,含义为“构成”:The steel beams ____ the bridge were inspected yesterday.
查看答案
making up
eating through it like fire through a dry forest:表示毁灭性蔓延的明喻
这里的 eat through 是比喻用法。它把奇异物质描绘成在太阳内部扩散,同时吞噬或转化沿途的一切;并不是说它真的在进食。 like fire through a dry forest 这个明喻加入了一个熟悉的画面:过程推进很快、破坏范围很广,而且难以阻止。两者相似的是蔓延的方式和强度,并不是说太阳真的变成了森林或正在着火。
练习
这句话中突出显示的画面表达了什么意思?
- 一个生物会慢慢地一口口咬太阳。
- 太阳真的会变成森林并燃烧起来。
- 奇异物质会在太阳内部迅速蔓延并造成破坏。
查看答案
奇异物质会在太阳内部迅速蔓延并造成破坏。
like a tiny virus:表示相似,而非身份相同
like a tiny virus 引出了一个明喻。它让你通过共同特征来理解奇异夸克团:它极其微小、难以提前发现,而且可能带来危险。 这个类比并没有把奇异夸克团归类为生物病毒,也没有声称它会感染细胞。使用 like + 名词短语时,说话人只选取与当前论点有关的相似点。
练习
选择明确表示类比、而不声称这个物体真的是病毒的句子。
- The particle is a tiny virus that could arrive unnoticed.
- Like a tiny virus, the particle could arrive unnoticed.
- As a tiny virus, the particle could arrive unnoticed.
查看答案
Like a tiny virus, the particle could arrive unnoticed.
have no way to see ... coming:无法提前预警
Have no way to do something 表示没有可用的方法或机会去做某事。在本句中,have no way to see 表示没有办法预先探测到这个奇异物质微团。 在 see something coming 中,-ing 形式 coming 描述宾语正在做什么,并不是另一个独立的进行时谓语。See ... coming 常表示在某件事到达或发生前察觉或预见它,因此整句话强调无法获得预警。
练习
哪句话最清楚地表示“没有办法在危险到来前发现它”?
- We have a way to see where the storm is coming from.
- We have no way to watch the storm arrive.
- We have no way to see the storm coming.
查看答案
We have no way to see the storm coming.
Worse still:递进到更糟的消息
Worse still 是一个话语标记,用于在已有坏消息后补充另一个负面事实,并把新事实说得更加严重。它提示听者把新信息理解为情况进一步恶化。 它通常放在新增信息的开头,后面接逗号。这里的 still 加强了“从坏到更坏”的递进关系,不表示“仍在继续”或“静止不动”。
练习
哪个连接语最适合衔接这两句?The power is out. The emergency generator has stopped working.
- For example,
- On the other hand,
- Worse still,
查看答案
Worse still,
could have formed:对过去不确定可能性的推测
这里,could have formed 表示对过去的推测:奇异夸克团有可能已经形成,但说话者并不确定。结构是 could have + 过去分词,formed 把可能发生的事情放在过去。 这句话提出的是一种尚未证实的科学解释。它不是说奇异夸克团“本来能够形成,却没有形成”;它们是否形成仍是一个没有定论的问题。
练习
在句子“These crystals could have formed underground,”中,could have formed 是什么意思?
- 它们可能是在地下形成的,但这一点并不确定。
- 它们有能力在地下形成,但确定没有形成。
- 它们将来必须在地下形成。
查看答案
它们可能是在地下形成的,但这一点并不确定。
so numerous and massive that:用一个程度—结果结构连接两个形容词
这里,so 引出很高的程度,that 则引出与这一程度相关的后果或结论。并列形容词 numerous 和 massive 共用一个 so:奇异夸克团在数量和质量上都可能达到足以推出暗物质假说的程度。 由于句中使用了 could 和 might,that 从句表达的是假设性的结果,而不是已经证实的事实。so ... that 结构把程度和结果联系起来,但它本身不能保证结果为真。
练习
请用 so、按给定顺序排列的两个形容词以及 that 完成句子。(narrow, icy) The road was ____ we had to drive slowly.
查看答案
so narrow and icy that
holds galaxies together:使星系保持整体
在 holds galaxies together 中,hold ... together 是短语动词,表示“让分开的部分保持连接”。宾语 galaxies 放在 hold 和 together 之间,holds 的 -s 表示主语是第三人称单数。 这里不是用手把星系拿在一起,而是说暗物质可能产生一种让星系不致散开的作用。这个结构也可以描述物体、群体或关系的维系。
练习
使用 hold ... together 完成句子:A few strong stitches can ____.
查看答案
hold the patch together
不过话说回来,也许不是这样……这只是推测
“But then again”是一个话语标记,表示“重新考虑这一点”或“还有另一种可能”。这里的“maybe not”收回了一个听起来很有吸引力的说法。“then again”不是表示时间顺序,也不是指某件事再次发生。 “This is speculation”直接说明这个想法尚未得到证实。两句话合在一起,表示说话人提出一个有趣的假设,然后明确区分可能性和已经确立的证据。
练习
评论员想重新考虑一个令人兴奋的说法,并说明它尚未得到证实。哪一行同时完成了这两个任务?
- But then again, maybe not. This is speculation.
- But then, the test began. This is a confirmed result.
- After that, the test began. This is speculation.
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But then again, maybe not. This is speculation.
and the Earth and Sun and planets haven't been consumed in a wildfire of strangelets in the past few billion years,
6:27而地球、太阳和行星在过去的几十亿年里也没有被奇异子的野火吞噬,
用“the odds seem good that ... anytime soon”作谨慎预测
“The odds seem good that ...”是在谨慎判断概率:现有证据让后面的说法看起来很可能成立,但说话者并不是在声称已有证明或百分之百确定。 这里看起来很可能成立的是“这件事近期不会发生”。“Anytime soon”指可预见的近期,因此仍然保留了它在更久以后发生的可能性。
练习
哪一个句子表示:根据证据,某个未来问题在可预见的近期不太可能发生,但并没有断言它永远不会发生?
- The backup system will never fail.
- The odds seem good that the backup system won't fail anytime soon.
- The backup system is certain to fail very soon.
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The odds seem good that the backup system won't fail anytime soon.
“the key to understanding”:key to 后接 -ing 形式
“The key to understanding X”表示“理解 X 的最重要因素、方法或线索”。本句中,对这些奇特物体的研究也许能为解释宇宙的诞生和如今的形态提供关键路径。 在“the key to + 名词/动名词”中,“to”是介词,后面接名词或 -ing 形式。因此应说“the key to understanding”,不能说“the key to understand”。
练习
用表示“理解某事的最重要因素”的准确目标短语完成句子:Careful observation is ____ how the machine works.
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the key to understanding
they had no idea how technology would evolve in the next 100 years. 短語搭配
6:51他们根本不知道技术在接下来的 100 年里会如何发展。
had no idea how:完全不知道某个过程如何发生
在 had no idea how 中,idea 不是“主意”或“计划”。had no idea 表示“完全不知道”,所以这些科学家无法想象或预测技术会以怎样的方式发展。 这里的 how 引出一个放在较长陈述句里的疑问,也叫间接疑问。缺少的知识与某件事发生的方式或程度有关时,可以使用 have 或 had no idea how + 从句。
练习
用能强烈表达完全不知道设备如何运作的短语完成句子:At first, the engineers ____ the device produced the signal.
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had no idea how
may be setting up humans for a future beyond our wildest imaginations. 講解
7:00也许正在为人类铺设一个超出我们最狂野想象的未来。
setting up humans for:为未来结果创造条件
在 setting up humans for a future 中,set someone up for something 表示创造条件,让未来的某种结果更有可能发生。今天的研究可能正在为人类面对目前还无法想象的可能性做准备。 这个行动并不保证结果一定发生,也不一定来自有意的计划。结构是 set + 人或群体 + up for + 未来事件、处境、成功或问题。
练习
用 set someone up for something 的正确形式完成句子。这里的人是 you:A good sleep routine can ____ a calmer morning.
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set you up for
Beyond Our Wildest Imaginations:超乎我们最大胆的想象
在本句中,beyond our wildest imaginations 表示远远超出我们目前连最大胆都能设想的可能性。它强调未来可能会多么令人意外或非同寻常。 这个表达是一种修辞性夸张,而不是事实承诺。它把当今研究的长期影响描述为无法被完全预测。
练习
用本课中准确的四词表达完成句子:The invention could create possibilities ____.
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beyond our wildest imaginations
Time Will Tell:时间会给出答案
Time will tell 表示现在还不知道答案,但随着事情发展,答案会逐渐明朗。这里把时间拟人化,就像它能揭晓答案一样。 在本句中,它在不选择肯定或否定的情况下结束一个不确定的预测。说话者保留问题,等待未来的证据。
练习
用本课中准确的三词表达完成句子:We cannot know yet whether the small business will succeed. ____.
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Time will tell