伊斯兰设计的复杂几何学 - 埃里克·布鲁格:英语精读讲义

TED-Ed

学习难度
620 词 145 词/分

视频简介:视频追溯伊斯兰几何艺术如何吸收并发展罗马和波斯的既有纹样,并说明圆、作图线、网格、对称和密铺怎样让工匠仅凭圆规与直尺创造精密的重复图案,同时解释五重对称图案为何需要加入其他形状。 主要英语知识点: 1. a golden age of Islamic culture, — 习语与比喻表达:理解golden age不是字面上的“黄金制成的时代”,而是文化成就高度繁荣的时期,并能用它描述艺术、科学、科技或商业等领域的兴盛阶段。 2. from these simple tools emerges — 语法与句型:识别把来源置于句首、让动词出现在主语之前的正式倒装结构,理解它如何突出“丰富复杂的图案源自极其简单的工具”这一反差。 3. is not constrained to — 固定表达与搭配:使用这一正式表达说明某种方法或类别不受表面范围限制,例如清楚表达密铺并不只限于简单的几何形状。

本篇讲解

In Islamic culture, 文化背景

0:06

在伊斯兰文化中,

文化背景

Islamic culture:广义的文化框架

这里的 Islamic culture 指与伊斯兰社会和文明相关的广义文化语境。在这段讨论中,它包括艺术和建筑传统,而不只是宗教信仰或教规。 放在句首的 In Islamic culture 为后文设定了理解框架:接下来的内容应放在这一文化语境中理解,而不是被当成适用于所有文化的说法。

练习

这里的 In Islamic culture 表明了什么?

  1. 它为讨论引入了广义的文化背景。
  2. 它指出了某一栋建筑的确切位置。
  3. 它把话题限制为一条宗教教规。
查看答案

它为讨论引入了广义的文化背景。

geometry is everywhere.

0:08

几何图形无处不在。

You can find it in mosques, 短語搭配

0:10

你可以在清真寺、

madrasas, 文化背景

0:12

伊斯兰学校、

文化背景

madrasas:伊斯兰世界中的学校或学院

madrasas 是 madrasa 的复数。在英语的历史和建筑语境中,它指伊斯兰世界中的学校或学院,通常与伊斯兰宗教教育有关。具体课程和职能会因地区和时代而异。 在这组列举中,madrasas 表示一种会出现几何装饰的建筑,与清真寺、宫殿和私人住宅并列。madrasas 和 mosques 被分开列出,因此这里的 madrasas 是教育机构建筑,并不是用于礼拜的清真寺。

练习

在历史建筑的介绍中,madrasas 最可能指什么?

  1. 伊斯兰社会中的学校或学院
  2. 宫殿里的礼拜厅
  3. 一种几何瓷砖装饰风格
查看答案

伊斯兰社会中的学校或学院

palaces,

0:13

宫殿

and private homes.

0:14

和私人住宅中找到它。

短語搭配

用 You can find it in... 说明某物出现在哪里

这里的 You can find it in... 不是在描述有意寻找的动作,而是表示前面提到的事物可以在列出的地点看到或出现;it 指前文讨论的几何图案。 可复用的句型是 You can find + object + in + place。宾语可以是 it 这样的代词,也可以是 this design 这样的名词短语。

练习

请用 You can find + object + in 这个句型完成句子,并用 this design 作宾语:____ many old libraries.

查看答案

You can find this design in

This tradition began in the 8th century CE 文化背景

0:16

这一传统始于公元8世纪

文化背景

the 8th century CE:公元8世纪

the 8th century CE 指公元8世纪,大致为公元701年至800年。本句用这个日期说明该传统开始的时间。 CE 是放在年份或世纪之后的纪年标记,不是 century 一词的一部分。它是 AD 的中性命名替代形式,两者采用相同的年份编号。

练习

用中性的 Common Era 纪年标记补全句子:The observatory was founded in 825 ____.

查看答案

CE

during the early history of Islam,

0:19

在伊斯兰教的早期历史中,

when craftsmen took pre-existing motifs from Roman and Persian cultures 表達脈絡

0:21

当时的工匠吸收了罗马和波斯文化中已有的图案,

and developed them into new forms of visual expression.

0:26

并将其发展为新的视觉表现形式。

表達脈絡

took ... from ... and developed ... into ...:来源与转化

took X from Y and developed X into Z 这一结构把过程组织成两个阶段。took ... from ... 说明素材的来源,developed ... into ... 则说明最终形成的新形式。 这里的 them 指 pre-existing motifs。因此,这句话表示工匠以已有的罗马和波斯图案为起点进行转化,而不是原样照抄。

练习

用 take 和 develop 的过去式完成句子:The artist ____ patterns from old maps and ____ them into a new mural design.

查看答案

took · developed

This period of history was a golden age of Islamic culture, 習語

0:31

这段历史时期是伊斯兰文化的黄金时代,

習語

a golden age of Islamic culture:伊斯兰文化高度繁荣的时期

a golden age 是一个比喻性说法,指某个领域或文化特别成功、富有创造力或影响深远的时期。本句把这一历史阶段描述为伊斯兰文化高度繁荣的时期;它与金色或黄金制品无关。 可迁移的结构是 a/the golden age of + 领域或活动,例如 the golden age of cinema。

练习

阅读这个句子:The 1950s were a golden age of television. a golden age 是什么意思?

  1. 电视史上的任何一个旧时期
  2. 电视业取得非凡成就且富有创造力的时期
  3. 电视机由黄金制成的时期
查看答案

电视业取得非凡成就且富有创造力的时期

during which many achievements of previous civilizations were preserved and further developed, 語法

0:34

期间保留并进一步发展了以前文明的许多成就,

語法

during which:回指前面的一段时间

during which 引出一个非限制性定语从句。which 回指前面提到的历史时期,因此 during which 的意思是“在那段时期内”。 从语法上看,during 是介词,which 是关系代词;两者共同把后面的信息连接到那段时期。

练习

用一个表示“在那段时期内”的正式两词关系短语完成句子:The archive underwent a year-long renovation, ____ its oldest records were digitized.

查看答案

during which

語法

were preserved and further developed:共用 were 的并列被动语态

主语 many achievements of previous civilizations 承受两个动作。were 标记被动语态,preserved 和 developed 是由 and 连接的并列过去分词。 两个动作共用一个 were;完整展开是 were preserved and were further developed。further 修饰 developed,表示发展在已有阶段的基础上继续推进。

练习

哪一个句子使用了相同的并列被动结构,即一个 were 由两个过去分词共用?

  1. The ancient texts were copied, and the researchers carefully restored them.
  2. The ancient texts were copied and carefully restored.
  3. The researchers copied the ancient texts and carefully restored them.
查看答案

The ancient texts were copied and carefully restored.

resulting in fundamental advancements in scientific study and mathematics. 語法

0:40

从而在科学研究和数学领域取得了根本性的进步。

語法

resulting in:补充前面事件造成的结果

resulting in 引出前面事件或情况所造成的结果。本句中,科学研究和数学方面的根本性进步就是这个结果。 这个 -ing 分句依附于前面的陈述;resulting 不是新的主句谓语。理解时可以按“前面的原因,接着是 resulting in + 结果”的方向梳理。

练习

哪个句子正确使用 resulting in 补充服务器崩溃造成的结果?

  1. The server crashed, resulting in a two-hour delay.
  2. The server crashed, resulting from a two-hour delay.
  3. The server crashed, resulted in a two-hour delay.
查看答案

The server crashed, resulting in a two-hour delay.

Accompanying this was an increasingly sophisticated use of abstraction and complex geometry in Islamic art, 講解

0:46

伴随而来的是伊斯兰艺术中对抽象和复杂几何学日益精妙的运用,

語法

Accompanying this was...:后置主语的正式倒装

Accompanying this was... 是一种正式的倒装结构。Accompanying this 被放在句首,真正的语法主语出现在 was 后面,即 an increasingly sophisticated use of abstraction and complex geometry in Islamic art。 用普通语序改述,可以说 An increasingly sophisticated use ... accompanied this。倒装先用 this 承接前面的主题,再引出较长的新主语,表示两种发展同时出现。

练习

在句子 “Accompanying the device was a detailed safety guide,” 中,哪部分是语法主语?

  1. a detailed safety guide
  2. Accompanying the device
  3. was
查看答案

a detailed safety guide

用詞

an increasingly sophisticated use of abstraction:日益成熟精巧地运用抽象手法

在这个短语中,sophisticated 形容对抽象手法的运用高度成熟、精巧且复杂。它评价的是艺术技法,而不是一个人的处世经验。 increasingly 修饰 sophisticated,表示这种精巧度和复杂度在逐渐提高。an increasingly sophisticated use of X 这一结构可用来描述某种方法随时间变得更加先进。

练习

在句子 'The architect developed a sophisticated method for controlling light,' 中,sophisticated 是什么意思?

  1. 这位建筑师很世故老练。
  2. 这种方法买起来很昂贵。
  3. 这种方法高度成熟且精巧。
查看答案

这种方法高度成熟且精巧。

from intricate floral motifs adorning carpets and textiles to patterns of tile work that seemed to repeat infinitely, 講解

0:53

从装饰地毯和纺织品的复杂花卉图案,到似乎无限重复的瓷砖图案,

語法

from intricate floral motifs ... to patterns of tile work:列出艺术形式的范围

这里的 from A to B 标出一个范围的两个端点。A 是装饰地毯和纺织品的繁复花卉纹样,B 是瓷砖拼饰图案;整个短语说明这种艺术运用覆盖的形式很广。 本句不是在描述移动路线。在说明文中,from A to B 可以把不同的例子、类别、大小、等级或阶段组织成同一个跨度的两个端点。

练习

用 from...to... 完成句子,表示一个范围:The workshop covers everything ____ basic drawing ____ digital animation.

查看答案

from · to

用詞

adorning carpets and textiles 作后置修饰语

在本句中,adorning carpets and textiles 是放在 floral motifs 后面的现在分词短语。它说明这些图案装饰什么;可以展开成 floral motifs that adorn carpets and textiles。 这里 adorn 表示“装饰、点缀,使……更美观”。它是相对正式的动词,常用于艺术、建筑、服饰和设计描述。Adorning 不是本句的主要动词。

练习

例句中的 adorning carpets and textiles 起什么作用?

  1. 它是主要动词,表示地毯正在装饰纺织品。
  2. 它修饰 floral motifs,说明这些图案装饰什么。
  3. 它修饰 tile work,说明瓷砖是在哪里制造的。
查看答案

它修饰 floral motifs,说明这些图案装饰什么。

用詞

艺术和建筑语境中的 tile work

Tile work 是一个分开书写的复合名词,指由瓷砖制成的装饰表面、图案或工艺。例句中的 patterns of tile work 指瓷砖装饰中形成的图案。 这里的 work 表示“工艺或工艺成品”,不是正在进行的工作,也不是动词“工作”。这个复合词也常合写成 tilework。

练习

例句中的 tile work 是什么意思?

  1. 由瓷砖制成的装饰图案或工艺
  2. 制造普通砖块的机器
  3. 瓷砖每天从事的工作
查看答案

由瓷砖制成的装饰图案或工艺

inspiring wonder and contemplation of eternal order. 表達脈絡

1:01

激发了人们对永恒秩序的惊叹与沉思。

表達脈絡

inspiring wonder and contemplation:说明艺术作品带来的影响

inspiring wonder and contemplation 是一个分词短语,用来说明前文所述图案产生的影响。它回答的是“这些图案让观看者产生什么感受或心理活动?”,而不是继续补充图案外观的细节。 这里的 inspire 表示“引发某种感受或想法”。wonder 和 contemplation 是并列的名词宾语:wonder 表示惊叹或敬畏,不是“想知道”;contemplation 表示安静、认真的沉思。在完整短语中,of eternal order 说明沉思的内容是永恒秩序。

练习

句子“The view of Earth from space inspired wonder and contemplation”是什么意思?

  1. 这一景象使人们无法认真思考。
  2. 这一景象引发了惊叹和认真的思考。
  3. 这一景象想要提出一个问题。
查看答案

这一景象引发了惊叹和认真的思考。

Despite the remarkable complexity of these designs, 語法

1:06

尽管这些设计异常复杂,

they can be created with just a compass to draw circles and a ruler to make lines within them. 短語搭配

1:09

但仅凭圆规画圆和直尺在其中画线即可创作出来。

語法

Despite the remarkable complexity:引出让步关系

Despite the remarkable complexity of these designs 是一个位于句首的介词短语,用来引出让步关系。它先说明一个看似会构成障碍的情况——这些设计非常复杂——然后主句再给出出人意料的结果:只用简单工具就足以创作它们。 Despite 表示“即使存在……”或“尽管”,不是“因为”。它是介词,这里后接名词短语 the remarkable complexity of these designs。逗号标出句首让步信息的结束,并引出主要陈述。

练习

用 despite 完成句子:____ the heavy rain, the match continued.

查看答案

Despite

短語搭配

with just a compass:只用一种简单工具

在 with just a compass 中,with 引出完成动作所使用的工具。just 表示“仅仅、只”,强调不需要额外或更复杂的工具。 可迁移的结构是 with just + 工具或资源:它表示少量设备或支持就足以达成结果。这里的 with 不是“和圆规一起”的陪伴含义。

练习

用本课的准确目标短语补全句子,该短语表示“只使用一种简单工具”:You can draw a perfect circle ____.

查看答案

with just a compass

And from these simple tools emerges a kaleidoscopic multiplicity of patterns. 講解

1:14

而这些简单的工具却能衍生出万花筒般变化多端的图案。

語法

from these simple tools emerges...:来源先行的倒装

from these simple tools emerges... 使用了“来源先行”的倒装。句首的 from these simple tools 说明来源,随后是动词 emerges,真正的主语放在动词后面:a kaleidoscopic multiplicity of patterns。tools 不是主语;主语中心词 multiplicity 是单数,所以使用单数动词 emerges。 普通语序是 A kaleidoscopic multiplicity of patterns emerges from these simple tools。倒装语序先把注意力放在简单的来源上,再揭示丰富得多的结果。这种结构在正式说明和叙事中比在日常对话中更常见。

练习

在句子 From behind the curtain emerged a small dog 中,emerged 的主语是什么?

  1. a small dog
  2. from behind
  3. the curtain
查看答案

a small dog

用詞

a kaleidoscopic multiplicity of patterns:万花筒般丰富的视觉变化

在这句话中,a kaleidoscopic multiplicity of patterns 指数量众多、视觉效果丰富多变的一系列图案。multiplicity 强调形式的数量多、种类丰富。 kaleidoscopic 在这里是比喻用法,把这些图案比作万花筒中绚丽而不断变化的画面,并不是说真的使用了万花筒。

练习

这里的 a kaleidoscopic multiplicity of patterns 描述的是什么?

  1. 少量完全相同的图案
  2. 数量众多且视觉变化丰富的一系列图案
  3. 在真正的万花筒内部制作的图案
查看答案

数量众多且视觉变化丰富的一系列图案

So how does that work?

1:20

那么这是如何运作的呢?

Well,

1:22

嗯,

everything starts with a circle. 短語搭配

1:22

一切都从一个圆开始。

短語搭配

starts with:指出流程的起点

这里的 starts with 把圆既作为第一步,也作为后续内容的基础。这个短语可以通过说出最先出现的要素,来组织流程、讲解、食谱、课程或计划。 常见结构是 something starts with + 名词短语,例如 The lesson starts with a short review。它可以表示操作或逻辑上的起点,不仅仅是某件事开始的时间。

练习

用 start with 的正确形式完成句子:Every good plan ____ a clear goal.

查看答案

starts with

The first major decision is, 表達脈絡

1:25

第一个重大决定是,

how will you divide it up? 短語動詞

1:27

你将如何划分它?

表達脈絡

The first major decision is:引出关键选择

The first major decision is 表示讲解已经进入第一个会影响后续步骤的选择。这里的 decision 是完成任务时要做的实际选择,不是正式决议。 后面的 how 问句说明这个选择的具体内容:怎样分割这个圆。这个表达先宣布关键决策,再说明要决定什么,从而组织流程信息。

练习

在这段讲解中,The first major decision is 起什么作用?

  1. 它引出流程中的第一个关键选择。
  2. 它宣布整个流程已经结束。
  3. 它汇报会议上作出的正式决定。
查看答案

它引出流程中的第一个关键选择。

短語動詞

divide it up:把一个整体分成若干部分

divide something up 表示把一个整体分成几个部分、份额或组。这里的 up 是短语动词的一部分,不表示“向上”,并突出分开后形成多个部分的结果。 宾语是 it 或 them 这类代词时,要放在 divide 和 up 之间:divide it up,不能说 divide up it。名词可以放在两个位置:divide the cake up 或 divide up the cake。

练习

请用 divide ... up 的正确代词词序完成句子:We have one large sheet for four groups. Let's ____ into four equal sections.

查看答案

divide it up

Most patterns split the circle into four,

1:28

大多数图案将圆分成四等分、

five,

1:31

五等分、

or six equal sections,

1:32

或六等分,

and each division gives rise to distinctive patterns. 短語搭配

1:34

并且每种划分都会产生独特的图案。

短語搭配

gives rise to:导致或产生某种结果

Give rise to 表示“导致”或“产生”。结构是 A gives rise to B,其中 B 表示结果。本句中,each division 是原因,distinctive patterns 是结果。 这是一个固定表达:rise 不是说结果真的向上移动。each division 在语法上是单数,所以动词用 gives。

练习

用 give rise to 的正确形式完成句子:Poor ventilation ____ moisture problems in the building.

查看答案

gives rise to

There's an easy way to determine whether any pattern is based on four-fold, 講解

1:37

有一种简单的方法可以确定任何图案是基于四重、

five-fold,

1:41

五重

or six-fold symmetry.

1:42

还是六重对称。

語法

whether any pattern is based on:间接疑问句的语序

whether any pattern is based on... 是 determine 的宾语从句,说明需要查明什么。后面列出的几种对称类型是备选项,因此 whether 引出的是一组可能性,而不是另起一个直接疑问句。 whether 引导的间接疑问句使用陈述句语序:any pattern is based on...,不能写成 is any pattern based on...。be based on 表示“以某事物为基础或组织原则”。

练习

选择 whether 从句中语序正确的句子。

  1. We need to determine is whether the design based on circles or squares.
  2. We need to determine whether is the design based on circles or squares.
  3. We need to determine whether the design is based on circles or squares.
查看答案

We need to determine whether the design is based on circles or squares.

用詞

four-fold, five-fold, or six-fold symmetry:-fold 数的是什么

four-fold、five-fold 和 six-fold symmetry 按照图案在绕中心完整旋转一周时,其排列重复的次数来分类。在这里的几何用法中,-fold 表示“具有相应数量的部分或重复位置”,不是指实际把物体折叠。 例如,具有 six-fold rotational symmetry 的图案在完整旋转 360° 时,会在六个等间隔的方向与自身重合,因此最小重合旋转角是 60°。同理,four-fold 是 90°,five-fold 是 72°。

练习

在这个几何语境中,six-fold symmetry 表示什么?

  1. 材料被折叠了六次。
  2. 图案在完整旋转一周时,会在六个等间隔的方向与自身重合。
  3. 设计必须正好使用六种颜色。
查看答案

图案在完整旋转一周时,会在六个等间隔的方向与自身重合。

Most contain stars surrounded by petal shapes. 語法

1:44

大多数图案包含被花瓣形状包围的星星。

語法

surrounded by:名词后的被动修饰语

在“stars surrounded by petal shapes”中,surrounded by petal shapes 放在 stars 后面,说明是怎样的 stars。它是被动关系从句 stars that are surrounded by petal shapes 的缩略形式。 stars 是被环绕的对象,petal shapes 位于它们周围。句子的主要动词是 contain;surrounded by 不是第二个主要动词。这种名词后置修饰语常用于描述图像、地点和物体。

练习

用本课中的两个词被动修饰语完成句子:We sat beside a lake ____ pine trees.

查看答案

surrounded by

Counting the number of rays on a starburst or the number of petals around it 語法

1:48

计算星芒的射线数量或其周围花瓣的数量

tells us what category the pattern falls into. 短語動詞

1:53

就能告诉我们该图案属于哪个类别。

語法

Counting the number of rays:-ing 短语作主语

Counting the number of rays 以一个名词性 -ing 短语开头,表示“数射线这件事”。它在这里作主语,不是要求别人去数的祈使句。 完整主语包含两个选择:Counting the number of rays on a starburst or the number of petals around it。这个长主语后面接单数谓语 tells。把整个活动看成一件事,就能看出句子主干:这种计数方法告诉我们所属类别。

练习

哪一句正确地使用了 -ing 短语作主要动词的主语?

  1. Measure the angles helps us identify the shape.
  2. Measuring the angles helps us identify the shape.
  3. Measuring the angles help us identify the shape.
查看答案

Measuring the angles helps us identify the shape.

短語動詞

falls into:归入某个类别

Falls into 在这里表示“属于”或“被归入”,用于说明分类。某个事物可以 fall into a category、group 或 type,并不涉及真的从高处掉进某个地方。 基础陈述句是 the pattern falls into a category。在宾语从句 what category the pattern falls into 中,what category 移到从句开头,into 留在末尾,其余部分保持陈述句语序。

练习

用表示“归入某个类别”的两个单词补全句子:These examples ____ three main groups.

查看答案

fall into

A star with six rays or surrounded by six petals belongs in the six-fold category. 短語搭配

1:56

拥有六条射线或被六片花瓣包围的星星属于六重类别。

短語搭配

belongs in:归入正确的类别

在 belongs in the six-fold category 中,belong in 表示“在某个类别中有合适的位置”。星形的特征决定了它应被归到哪里;这里不是在说所有权。 当重点是合适的位置或分类时,可以用 belong in + 地点、栏目或类别。

练习

用本课中表示“在……中有合适位置”的两个词补全句子:This book ____ the mystery section.

查看答案

belongs in

One with eight petals is part of the four-fold category and so on. 短語搭配

2:03

有八片花瓣的属于四重类别,以此类推。

短語搭配

and so on:省略可推知的同类内容

and so on 是一个固定短语,用在列表或步骤的末尾,表示还有更多同类项目、例子或步骤,但说话人没有把它们全部说出来。 在本句中,它让听者按照前面已经展示的分类规律继续推下去。省略的内容必须能根据先前的例子或规则推知。

练习

有人说:“Pack pencils, notebooks, rulers, and so on.” and so on 在这里告诉你什么?

  1. 还要带上其他类似的学习用品。
  2. 只带上明确说出的三样物品。
  3. 把这些用品放到某样东西上面。
查看答案

还要带上其他类似的学习用品。

There's another secret ingredient in these designs, 習語

2:08

这些设计中还有另一个秘密成分,

an underlying grid, 用詞

2:11

一个潜在的网格,

invisible but essential to every pattern.

2:13

它看不见,但对每一个图案都至关重要。

習語

another secret ingredient:另一个隐藏的关键因素

secret ingredient 字面上是食谱中不公开的一种特殊配料。这里它是比喻,表示一个容易被忽略、却对结果至关重要的因素。another 表明说话人正在补充另一个重要因素。 后面的 an underlying grid 说明了这个因素具体是什么。这种表达方式先形象地引出一个想法,再准确说明它的内容。

练习

一位教练已经说出了团队成功的一个原因。哪句话能自然地再补充一个容易被忽略却很重要的因素?

  1. We stored the extra ingredients on the lower shelf.
  2. Another secret ingredient is patience.
  3. The chef would not reveal the soup's secret ingredient.
查看答案

Another secret ingredient is patience.

用詞

underlying grid:隐藏的支撑结构

underlying grid 指位于可见设计背后、对其进行组织的网格。underlying 不只是表示物理位置更低;它还表示某种基础结构、原因或观念,对表面可见的事物起支撑或解释作用。 本句中的 invisible but essential 进一步说明,成品图案中可能看不到这个网格,但图案依赖它。underlying structure、underlying cause 和 underlying principle 也使用同一层含义。

练习

哪句话用目标含义表示隐藏的基础,而不只是较低的位置?

  1. The parking garage is below the office.
  2. The app looks simple, but its underlying structure is complex.
  3. The backpack is under the chair.
查看答案

The app looks simple, but its underlying structure is complex.

The grid helps determine the scale of the composition before work begins, 講解

2:16

网格有助于在开始工作前确定构图的比例,

短語搭配

helps determine:让确定结果变得更容易

在 helps determine 中,help 表示“让识别或决定某事变得更容易”。网格为选择构图比例提供指引;它并不是自己在做决定,也不一定能单独控制结果。 help 后可以直接接不带 to 的动词原形:helps determine。helps to determine 也符合语法,但省略 to 的形式简洁而常见。

练习

用两词表达 helps determine 完成句子:Several conditions affect the result, and temperature ____ the final texture.

查看答案

helps determine

用詞

the scale of the composition:视觉设计中的相对尺寸

在艺术和设计中,the scale of the composition 指视觉构图中的整体尺寸关系:整个设计及其各部分相对于彼此和可用空间显得多大。 这里的 composition 指视觉元素的安排,不是学校作文;scale 讨论的是尺寸和比例,而不是称重用的秤。

练习

在艺术或设计说明中,the scale of the composition 最接近什么意思?

  1. 一篇作文的段落数量
  2. 用秤测得的艺术品重量
  3. 视觉设计的整体比例和相对大小
查看答案

视觉设计的整体比例和相对大小

keeps the pattern accurate,

2:21

保持图案的准确性,

and facilitates the invention of incredible new patterns. 用詞

2:22

并促进了令人惊叹的新图案的发明。

用詞

facilitates the invention of:让创造变得更容易

在这句话中,facilitates the invention of 表示“让新图案更容易被创造出来”。主语提供了有利的结构或条件,但并不是由主语自己直接发明这些图案。 这里 facilitate 后面直接接名词短语 the invention of incredible new patterns。更一般地说,可以使用 facilitate + 名词或 -ing 形式,表示帮助某个过程更顺利地发生,例如 facilitate discussion 或 facilitate learning。

练习

哪句话自然且正确地使用了 facilitate?

  1. The new software facilitates designers to create detailed models.
  2. The new software facilitates to create detailed models.
  3. The new software facilitates the creation of detailed models.
查看答案

The new software facilitates the creation of detailed models.

Let's look at an example of how these elements come together. 講解

2:27

让我们来看一个这些元素如何结合的例子。

表達脈絡

Let's look at an example of:从概念转入具体案例

Let's look at an example of... 是一个转场提示语,用来把讲解从一般概念推进到具体案例。它告诉听众,接下来的内容会展示这个概念在实际情况中如何运作。 这里的 look at 表示“思考”或“分析”,不只是“把目光看向”。of 后面可以接说明主题的名词短语,也可以接 how 从句来描述例子所展示的过程,例如 an example of how these elements come together。

练习

用本课的目标表达完成转场:We know the rule. ____ how it works in a real situation.

查看答案

Let's look at an example of

短語動詞

come together:各部分组成一个整体

在本句中,come together 表示不同的设计元素组合并协调成一个整体。重点是它们共同产生的结果,而不只是移动到同一个地方。 这个表达也可用于计划、想法、故事或项目,表示不同部分开始相互配合,形成清晰、完整的成果。

练习

用 come together 的过去式完成句子:After we added the final scene, the whole story ____.

查看答案

came together

We'll start with a circle within a square and divide it into eight equal parts. 用詞

2:30

我们从一个正方形内的一个圆开始,将其等分为八个部分。

用詞

a circle within a square:位于边界之内

在 a circle within a square 中,介词 within 表示圆位于正方形的边界之内。它描述的是内外位置关系,并不表示圆位于正中央或接触正方形的边。 Within 常用于几何和技术说明,因为它明确指向一个确定的边界。在日常空间描述中,in 往往更常见。

练习

a circle within a square 表示哪种位置关系?

  1. 圆必须接触正方形的四条边。
  2. 正方形位于圆的边界内。
  3. 圆位于正方形的边界内。
查看答案

圆位于正方形的边界内。

We can then draw a pair of crisscrossing lines 短語搭配

2:35

然后我们可以画一对交叉的线条,

短語搭配

a pair of crisscrossing lines:数量和形状

a pair of 把数量限定为两个。语法中心词是 pair,但 lines 指的是这两个实际对象,因此使用复数。 这里,crisscrossing 修饰 lines,表示这些线相互交叉,而不是并排延伸。整个短语把数量和形状描述结合在一起。

练习

哪种描述符合 a pair of crisscrossing lines?

  1. 两条永不相交的平行线
  2. 一条曲线
  3. 两条相互交叉的线
查看答案

两条相互交叉的线

and overlay them with another two. 用詞

2:38

并在其上再叠加两条。

用詞

overlay them with:在现有对象上叠加一层

overlay A with B 表示把 B 放置或显示在 A 上方,使两者以图层形式组合。A 是原有的底层,with 后面的 B 是新增图层。 本句中的 them 指之前画出的线,another two 表示另外两条线。这条指令是在原有线条上再加两条,而不是擦除或替换原有线条。

练习

照片是底层,透明网格是新图层。哪句话正确使用了 overlay?

  1. Replace the photo with a transparent grid.
  2. Overlay the transparent grid with a photo.
  3. Overlay the photo with a transparent grid.
查看答案

Overlay the photo with a transparent grid.

These lines are called construction lines, 語法

2:41

这些线被称为辅助线,

語法

are called construction lines:给术语命名

A is/are called B 这个句型用于给事物命名或引入术语。A 是被命名的事物,B 是它的名称。这里 A 是 These lines,B 是 construction lines。 在这个几何语境中,construction lines 指帮助完成图形的辅助线,不是建筑工地上的线。

练习

用 be called 的正确形式完成定义:These temporary guide lines ____ construction lines.

查看答案

are called

and by choosing a set of their segments, 語法

2:44

通过选择其中一组线段,

we'll form the basis of our repeating pattern. 短語搭配

2:46

我们将形成重复图案的基础。

語法

by choosing a set of their segments:说明方法

By + V-ing 表示实现主句结果所采用的方法。By choosing 的意思是“通过选择”,回答的是“我们要怎样构成这个基础?” 放在句首时,by 短语先交代方法,再说明结果。Their 指前面提到的 construction lines,所以 a set of their segments 是从这些线中选出的一组线段。

练习

用 by 和 choose 的正确形式完成句子:We made the poster clearer ____ fewer colors.

查看答案

by choosing

短語搭配

form the basis of:构成或提供……的基础

form the basis of something 表示“构成或提供某事物赖以发展的基础”。本句中,所选部分为重复图案提供了底层结构。 这里的 basis 是抽象的“基础”,指主要结构或原理,不是物理意义上的底部。在可复用结构 A forms the basis of B 中,A 是基础,B 是在此基础上发展出来的事物。

练习

用目标表达完成句子:These simple rules ____ the whole game.

查看答案

form the basis of

Many different designs are possible from the same construction lines, 語法

2:50

从相同的辅助线可以产生许多不同的设计,

just by picking different segments. 語法

2:54

只需选择不同的线段即可。

語法

Many different X are possible from Y:同一来源可产生多种结果

Many different X are possible from Y 表示同一个来源或同一组条件可以带来多种可能的结果。本句中,使用同样的构造线时,只要选择不同的线段,就可以产生不同的设计。 Possible 描述的是这些选项存在,不是某个人具有某种能力。From 引出来源或起点。

练习

这句话中突出显示的结构是什么意思?

  1. 这些构造线具有人类那样进行设计的能力。
  2. 每种设计都需要一组完全不同的构造线。
  3. 同一组构造线可以产生许多不同的设计。
查看答案

同一组构造线可以产生许多不同的设计。

語法

just by picking:用 just by + -ing 表示简单方法

在 just by + -ing 结构中,by 引出方法,后面的动词要用 -ing 形式。这里 just by picking 表示,只要选择不同的线段这一项简单操作,就能得到不同的结果。 这里的 just 表示“只、仅仅”,强调所需条件很少,不是“刚刚”的意思。

练习

请用 just by 和 change 的正确形式完成句子:You can make the room feel brighter ____ the wall color.

查看答案

just by changing

And the full pattern finally emerges 用詞

2:57

完整的图案最终显现出来,

when we create a grid with many repetitions of this one tile,

2:59

是当我们通过这个单一图块的多次重复创建一个网格时,

in a process called tessellation. 文化背景

3:04

这个过程被称为镶嵌。

用詞

finally emerges:结果经过过程后终于显现

在本句中,the full pattern 是显现出来的事物。emerge 表示“经过一个过程后变得可见或清楚”。这种说法把重点放在图块反复组合后结果自然显现,而不是某个人主动制作图案。 finally 标记前面步骤带来的最终结果。finally emerges 合在一起表示,原先不明显的事物经过这个过程后终于变得清楚。

练习

哪句话表示结果经过一个过程后变得清楚,而不强调某个人主动制作它?

  1. After the last piece is added, the hidden picture remains impossible to see.
  2. After the last piece is added, the hidden picture finally emerges.
  3. The artist finally creates a new picture for the poster.
查看答案

After the last piece is added, the hidden picture finally emerges.

文化背景

a process called tessellation:称为“密铺”的过程

tessellation 指用一种或多种形状反复排列,覆盖一个平面,而且不留空隙、彼此不重叠。本句中,同一块图形的多个副本彼此衔接,组成网格。 a process called tessellation 这个短语为刚才描述的方法命名。tessellation 比普通的“重复”更具体:重复的图形必须拼合起来,连续铺满表面。

练习

哪一项最准确地说明 tessellation?

  1. 几个形状叠放在一起。
  2. 同一幅图被复制到几个彼此分开的地方。
  3. 形状反复排列,覆盖一个表面,而且不留空隙、彼此不重叠。
查看答案

形状反复排列,覆盖一个表面,而且不留空隙、彼此不重叠。

By choosing a different set of construction lines,

3:07

通过选择另一组不同的辅助线,

we might have created this pattern 語法

3:09

我们可能已经创造出了这个图案

or this one.

3:12

或者这个。

語法

might have created:过去可能出现的替代结果

might have + 过去分词把一种可能性放在过去。这里的 might have created 表示:选择不同的辅助线,可能会产生其他图案中的一个。 这个结构也可以表示对真实的过去事件不确定。不过在本句中,By choosing a different set 提出了另一种选择,因此重点是设想中的不同结果。

练习

为这个过去的假设情况选择最佳答案:If we had used warmer lighting, we ___ a softer atmosphere.

  1. might have created
  2. might have create
  3. might create
查看答案

might have created

The possibilities are virtually endless. 短語搭配

3:13

可能性实际上是无限的。

短語搭配

virtually endless:几乎没有限度

在 virtually endless 中,virtually 表示“几乎、近乎”。整个短语表示可能性多得仿佛没有限度。这里的 virtually 并不是“以虚拟方式”或“在线上”的意思。 endless 加强了语气。这个短语可迁移理解为“数量极多,几乎没有限制”。

练习

哪一项最准确地解释了“The possibilities are virtually endless.”?

  1. 这些可能性只存在于虚拟环境中。
  2. 只有少数几个固定的可能性。
  3. 可能性非常多,仿佛几乎没有限制。
查看答案

可能性非常多,仿佛几乎没有限制。

We can follow the same steps to create six-fold patterns 短語搭配

3:17

我们可以遵循相同的步骤来创建六重图案,

by drawing construction lines over a circle divided into six parts 語法

3:20

通过在分为六等分的圆上绘制辅助线,

語法

a circle divided into six parts:过去分词后置修饰语

在 a circle divided into six parts 中,divided into six parts 放在 circle 后面,描述分割后的结果:这个圆已经被分成六份。圆是承受动作的对象。 这是关系从句 a circle that is divided into six parts 的简化形式。divided 不是整个短语的主要动词,而是修饰 circle 的过去分词短语。

练习

用 divide 的过去分词形式和所需介词完成句子:The map shows an island ____ three zones.

查看答案

divided into

and then tessellating it,

3:25

然后对其进行镶嵌,

we can make something like this.

3:26

我们可以做出类似这样的东西。

短語搭配

follow the same steps:再次采用同一流程

follow the same steps 表示按照先前说明的顺序完成同一组操作。这里 follow 直接以 steps 为宾语,意思是“采用或遵循一套流程”,而不是“走在某人后面”。 same 指向前面已经介绍过的方法。这个词块要求听者再次应用那套已知方法,而 to create six-fold patterns 则说明了新的目标。

练习

请用本课中表示“再次使用同一流程”的四词目标词块完成句子:For the second chair, ____ you used for the first one.

查看答案

follow the same steps

Here's another six-fold pattern that has appeared across the centuries and all over the Islamic world, 表達脈絡

3:29

这是另一种六重图案,它跨越了几个世纪,出现在整个伊斯兰世界,

including Marrakech, Agra, Konya, and the Alhambra. 文化背景

3:35

包括马拉喀什、阿格拉、科尼亚和阿尔罕布拉宫。

表達脈絡

has appeared across the centuries ... all over the Islamic world:按时间和地点范围组织信息

这句话在 has appeared 后并列加入两个范围:across the centuries 表示很长的时间跨度,all over the Islamic world 表示广阔的地理范围。后面的 including 列表再给出具体地点,作为这一地域范围的例子。 has appeared 是现在完成时,用来概括历史记录中不同时期的多次出现,并把这些记录与当前讨论联系起来;它并不表示这个图案每时每刻都连续可见。

练习

哪句话使用了相同的现在完成时框架,按很长的时间跨度和广阔的地点范围组织信息?

  1. This symbol has appeared across the centuries and in cultures around the world.
  2. This symbol appeared on one coin in 1920.
  3. This symbol will appear at tomorrow's festival.
查看答案

This symbol has appeared across the centuries and in cultures around the world.

文化背景

Marrakech、Agra、Konya 和 the Alhambra:跨地域证据

马拉喀什位于摩洛哥,阿格拉位于印度,科尼亚位于土耳其。阿尔罕布拉宫则是西班牙格拉纳达的一座宫殿和要塞建筑群,并不是另一座城市。 这份清单列举了分布在北非、南亚、安纳托利亚和西班牙的实例,以地域证据说明伊斯兰几何传统曾在广阔地区发展。这些名称是支持观点的例子,不是同一国家内的地点。

练习

列举 Marrakech、Agra、Konya 和 the Alhambra 的主要作用是什么?

  1. 它们是四种几何图形的名称。
  2. 它们是同一个国家的四个地点。
  3. 它们说明这种传统传播到了相距很远的地区。
查看答案

它们说明这种传统传播到了相距很远的地区。

Four-fold patterns fit in a square grid 講解

3:41

四重图案适合正方形网格,

and six-fold patterns in a hexagonal grid.

3:45

而六重图案适合六边形网格。

短語搭配

fit in a square grid:与网格结构相适配

这里,fit in a square grid 表示四重图案与方形网格的结构相容,能够自然地排列在其中。fit in 描述的是结构上的适配,不是社交上的“融入”。 在 and 后面,英语省略了重复的动词 fit:six-fold patterns in a hexagonal grid 的完整意思是 six-fold patterns fit in a hexagonal grid。这样的省略让对比更简洁。

练习

哪一个句子中的 fit in 表示“与某种排列结构相适配”?

  1. The new employee is trying to fit in with the team.
  2. I need to fit in a quick phone call before lunch.
  3. The new symbols fit in the three-column layout.
查看答案

The new symbols fit in the three-column layout.

用詞

a square grid ... a hexagonal grid:两种几何网格

这里,a square grid 指由重复的正方形单元构成的规则方形网格,a hexagonal grid 则指由重复的六边形单元构成的规则六边形网格。grid 指重复出现的几何框架,不只是泛指任何一张方格纸。 这句话把四重图案与方形几何结构对应起来,把六重图案与六边形几何结构对应起来。这样的对应为后面解释为什么某些对称图案更容易铺满表面做好了铺垫。

练习

用本课的两个目标几何术语完成填空:A layout of repeating square cells is called ____, while a layout of repeating six-sided cells is called ____.

查看答案

a square grid · a hexagonal grid

Five-fold patterns,

3:49

五重图案,

however, are more challenging to tessellate 講解

3:50

然而,镶嵌起来更具挑战性,

because pentagons don't neatly fill a surface. 用詞

3:53

因为五边形不能完美地填满一个平面。

表達脈絡

主语后的 however,:标记转折

However 是表示转折的连接副词。它提醒你,关于五重图案的信息并不符合前面较容易处理的情况:五重图案更难进行密铺。 这里 however 插在主语后面,因此前后用逗号隔开:Five-fold patterns, however, are.... 去掉插入成分后,主句仍是 Five-fold patterns are more challenging.... 阅读时,把 however 当作一个信号,表示说话人正从前面的规律转向例外或限制。

练习

哪个句子使用 however 表示转折,并正确标出了它的插入位置?

  1. The first two routes are short, however, the mountain route takes much longer.
  2. The first two routes are short. The mountain route however takes much longer.
  3. The first two routes are short. The mountain route, however, takes much longer.
查看答案

The first two routes are short. The mountain route, however, takes much longer.

語法

are more challenging to tessellate:指出更困难的动作

be more challenging to + 动词原形表示对主语进行该动作,或利用主语完成该动作,会更加困难。这里 five-fold patterns 是被密铺的对象,因此 to tessellate 明确指出困难的动作是什么。 to 不定式补充说明 challenging 的具体内容,并不表示目的。more 表示与更容易的对象或情况比较;比较对象可以直接出现在句中,也可以由上下文提供。

练习

请用 be + more challenging to + repair 的正确形式完成句子:This tiny watch ____ than that large clock.

查看答案

is more challenging to repair

用詞

don't neatly fill a surface:几何中的规则铺面

在这个几何语境中,fill a surface 表示用重复排列的图形覆盖一个平面。neatly 进一步说明这些图形要规则地拼接在一起,不留下不需要的空隙,也不发生重叠。 否定形式表示这个图案中的五边形无法形成这种整齐的覆盖。这里的 fill 是“覆盖一个区域”,不是“把东西装进容器”;也不应把这句话理解为对所有种类五边形的绝对断言。

练习

在铺面语境中,The tiles neatly fill the surface 是什么意思?

  1. 这些瓷砖被放进容器,直到容器装满。
  2. 这些瓷砖只零散地铺在表面的一部分。
  3. 这些瓷砖规则地覆盖整个表面,没有不需要的空隙。
查看答案

这些瓷砖规则地覆盖整个表面,没有不需要的空隙。

So instead of just creating a pattern in a pentagon, 語法

3:57

因此,不仅仅是在五边形中创建图案,

other shapes have to be added to make something that is repeatable, 語法

4:00

必须添加其他形状才能制作出可重复的东西,

語法

instead of just creating:用另一种做法替代不够充分的做法

Instead of + V-ing 引出不采用或不够充分的做法,主句则给出替代方案。这里 instead of just creating a pattern in one pentagon 把“只在一个五边形里制作图案”视为不够,必要的替代方案是加入其他形状。 因为 of 是介词,动词放在 instead of 后面时通常用 -ing 形式 creating。just 表示“只”,所以这段话否定的是“只做这一件事”,并不是说在任何情况下都不能创建图案。

练习

用括号中的词的正确形式完成句子:The engineers tested a real model ____ a drawing. (instead of / just / create)

查看答案

instead of just creating

語法

have to be added:被动语态中的必要性

Have to 表示必要性。be + 过去分词构成被动语态,因此 have to be added 表示加入这些形状是必需的,而且这些形状是接受“加入”这个动作的对象。 主语 other shapes 不是动作的执行者。被动语态把重点放在设计需要什么上,不必说明由谁加入这些形状。

练习

用 have to 的被动形式完成句子:For the shelf to hold more weight, two brackets ____.

查看答案

have to be added

resulting in patterns that may seem confoundingly complex, 表達脈絡

4:04

导致图案看起来极其复杂,

but are still relatively simple to create.

4:08

但创建起来依然相对简单。

表達脈絡

may seem ...,but are still ...:表象与实际判断的对比

May seem confoundingly complex 表示一种不确定的表面印象:这些图案看起来极难理解。它并没有断言图案实际上真的复杂。 But are still relatively simple 随后扭转这个印象,并给出说话人的主要判断。still 表示尽管有前面的印象,“相对简单”依然成立。可迁移框架 may seem A, but ... still B 会把听者从表象带到相反的实际判断。

练习

请用本课的完整对比框架 may seem ..., but are still ... 完成句子:The instructions ____ confusing at first, ____ relatively simple to follow.

查看答案

may seem · but are still

Also,

4:12

此外,

tessellation is not constrained to simple geometric shapes, 短語搭配

4:12

镶嵌不仅限于简单的几何形状,

as M.C. Escher's work demonstrates. 文化背景

4:16

正如M.C. Escher的作品所展示的那样。

短語搭配

is not constrained to:不局限于所说的范围

Be constrained to + 名词或 -ing 形式表示“被限制在某个类别、范围或活动内”。否定形式 is not constrained to 表示后面提到的范围并不是唯一允许的范围。 本句说明简单几何形状不是密铺的范围上限。这里的 constrained 指规则或适用范围造成的抽象限制,不是身体被束缚。

练习

请用完整的正式短语 is not constrained to 完成句子:The project ____ one type of material; the team can use wood, metal, or plastic.

查看答案

is not constrained to

文化背景

M.C. 埃舍尔的作品:艺术密铺的例证

M.C. 埃舍尔是一位荷兰平面艺术家,以密铺图案、视觉谜题和看似不可能的空间而闻名。他的许多设计会重复鸟或鱼等可识别的形状,不留空隙地覆盖一个平面。 这里提到他的作品,是为了证明密铺可以使用复杂、可识别的形状,而不只是简单多边形。Escher 是这位艺术家的姓,不是几何术语。

练习

哪项背景知识最能说明这里为什么提到 M.C. 埃舍尔的作品?

  1. 他发明了一种画正圆的尺子。
  2. 他是一位以密铺图案和视觉谜题闻名的艺术家。
  3. 他是一种用于铺满平面的几何图形。
查看答案

他是一位以密铺图案和视觉谜题闻名的艺术家。

And while the Islamic geometric design tradition doesn't tend to employ elements like fish and faces, 講解

4:19

虽然伊斯兰几何设计传统往往不使用鱼和脸等元素,

表達脈絡

while ... doesn't tend to employ:用弱化的倾向表达让步对比

这里的 while 引导一个从句,为后面的主句铺垫对比。它相当于 although 或 whereas,不是 during the time that 所表示的时间关系。说话人先说明一个总体限制,再转向这种传统在使用形状方面的对比信息。 doesn't tend to employ 表示“通常不使用”。它描述的是一种倾向,仍然允许存在例外;并不表示“禁止使用”或“从来不用”。

练习

字幕中的 while ... doesn't tend to employ 最符合哪种意思?

  1. 这种传统只在某个特定时间段使用那些元素。
  2. 这种传统在任何情况下都绝不使用那些元素。
  3. 虽然这种传统通常不使用那些元素,但可能存在例外。
查看答案

虽然这种传统通常不使用那些元素,但可能存在例外。

用詞

doesn't tend to employ:正式用法 employ 表示“使用”

这里的 employ 表示“使用”或“作为设计选择而采用”。它的宾语是 elements like fish and faces,因此与“雇用”无关。 doesn't tend to + 动词原形表示通常的倾向,而不是绝对规则。因此,doesn't tend to employ 表示这些元素一般不会被采用,但仍可能有例外。

练习

哪句话中的 employ 与字幕一样,是较正式的“使用”之意?

  1. The company employed two designers for the project.
  2. The designer's employment began in June.
  3. The designer employed soft lighting to make the room feel calm.
查看答案

The designer employed soft lighting to make the room feel calm.

it does sometimes make use of multiple shapes 短語搭配

4:25

但它有时确实使用多种形状

to craft complex patterns. 用詞

4:29

来制作复杂的图案。

短語搭配

does sometimes make use of:sometimes 与强调性 does

make use of 表示“为了某个目的而使用某物”。这里它的宾语是 multiple shapes。 在肯定句中,does 可以放在动词原形 make 前面加强语气。它与 sometimes 连用时,会确认一个有限的例外:这种设计传统确实有时会使用多种形状。does 后要用 make,不能用 makes。

练习

请用本课中的完整强调结构补全句子:Although the library is mostly digital, it ____ printed maps for special displays.

查看答案

does sometimes make use of

用詞

craft complex patterns:craft 用作动词

这里的 craft 是动词,表示运用技巧、计划和细心来制作或构造某物。在 craft complex patterns 中,complex patterns 指有意识地设计出来的成果。 make 可以泛指几乎任何制作行为。craft 更突出成果背后的用心和构思,既可用于实物和设计,也可用于故事或信息。

练习

哪一句自然地使用了 craft,表示“运用技巧并用心创作”?

  1. The chef crafted a mistake while reading the order.
  2. The falling pan crafted a loud noise.
  3. The team crafted a thoughtful reply after several revisions.
查看答案

The team crafted a thoughtful reply after several revisions.

This more than 1,000-year-old tradition has wielded basic geometry 講解

4:31

这个拥有一千多年历史的传统运用了基本的几何学

用詞

has wielded basic geometry:wield 的比喻用法

wield 通常表示有控制力地握持并使用武器或工具。这里是比喻用法:has wielded basic geometry 表示这一传统积极而熟练地把基础几何当作创作工具来运用。 与中性的 used 相比,wielded 让描述更有力量感,也暗示熟练掌控。这符合句中把该传统描绘为一种强大且历经长期实践的艺术形式的方式。

练习

哪一句自然地使用了 wield 的比喻义?

  1. The director wielded considerable influence over the project.
  2. The director was wielded influence by the project.
  3. The director wielded lunch at noon.
查看答案

The director wielded considerable influence over the project.

to produce works that are intricate, decorative,

4:36

创作出复杂、富有装饰性、

語法

more than 1,000-year-old tradition:名词前的年龄修饰语

在 more than 1,000-year-old tradition 中,年龄短语放在 tradition 前面并修饰它。more than 表示历史超过一千年;1,000-year-old 是用连字符连接的复合年龄修饰语。 年龄结构放在名词前时,时间单位用单数 year,而不是 years。这个结构可以概括为“数字 + 单数时间单位 + old + 名词”,例如 a ten-year-old building。

练习

使用 200 和 year-old 结构完成句子:It is a ____ bridge.

查看答案

200-year-old

and pleasing to the eye. 短語搭配

4:39

并且赏心悦目的作品。

短語搭配

pleasing to the eye:视觉上赏心悦目

pleasing to the eye 是一个固定表达,表示在视觉上好看或看起来令人愉悦。eye 在这里泛指视觉;这个短语并不是说眼睛本身产生了某种情绪。 在本句中,它与 intricate 和 decorative 并列,是第三个描述性短语,用来补充对作品整体外观的评价。be pleasing to the eye 这一结构也可以描述设计、布局、建筑、艺术品和景色。

练习

请用本课表示“在视觉上好看”的表达完成句子:The clean, balanced layout is ____.

查看答案

pleasing to the eye

And these craftsmen prove just how much is possible with some artistic intuition, 講解

4:41

这些工匠证明了仅凭一些艺术直觉、

語法

just how much is possible:强调可能性之大

just how much is possible 是 prove 的宾语内容,表示“能够实现的成果竟然如此之多”。说话人是在强调可能性超出预期,而不是提出问题。这里的 just 加强 how much 的程度,不是“只有”的意思。 这种嵌入式 how 从句可以放在 show、prove、reveal 和 demonstrate 等动词后面,让说话人在一个更大的句子中突出某事的程度或数量。

练习

请用表示“能够实现的成果多得出人意料”的确切嵌入式强调结构完成句子:The demonstration showed ____ with basic materials.

查看答案

just how much is possible

creativity, dedication,

4:46

创造力、奉献精神

and a great compass and ruler.

4:48

加上一副出色的圆规和直尺,就能创造出无限可能。

表達脈絡

with artistic intuition ... a great compass and ruler:用促成成果的资源收束观点

这里的 with 表示“利用”或“凭借”。它引出使成果成为可能的品质和工具:艺术直觉、创造力、投入精神、圆规和尺子。它并不只是说这些东西实际在工匠身边。 这个清单先列抽象品质,再列具体工具,并且放在句子末尾。这样的安排把对可能性的宽泛陈述落到具体的条件和资源上,从而收束整段说明。要结束一个观点时,也可以用这种结构说明成果是凭借什么取得的。

练习

在句子 The team showed what could be achieved with imagination, patience, and a few simple tools, 中,句末的 with 清单起什么作用?

  1. 它列出促成成果的品质和工具。
  2. 它表示团队在现实中由这些事物陪伴着。
  3. 它询问团队拥有哪些物品。
查看答案

它列出促成成果的品质和工具。