列清单的乐趣 ⏲️ 6分钟英语：英语精读讲义
BBC Learning English
视频简介：本期节目探讨清单为何无处不在，从像密码一样的购物便条、采用列举形式的歌曲，到帮助人们权衡选择和关注生活中积极事物的实用方法。 主要英语知识点： 1. Imagine you're at the supermarket and find someone's shopping list. — 语篇、叙事与修辞：理解 Imagine... 如何在故事或解释开始前，把听众带入一个假设场景。你可以在演讲、课堂讲解和日常讨论的开头使用这一框架，把抽象话题变得具体，并自然地为后续内容做好铺垫。 2. you get a big bang for your buck — 习语与比喻表达：掌握这个非正式习语，理解它表示投入金钱、时间或精力后获得很高的回报。你不仅能识别其非字面含义，也能在讨论性价比、内容传递效率或某项努力是否值得时恰当地使用它。 3. recommend listing — 语法与句型：注意 recommend 后面可以直接接动名词，而不是带 to 的不定式。掌握这一结构后，你可以自然地建议某项活动，例如列出生活中的积极经历，同时避免学习者常犯的 recommend to do 错误。
本篇讲解
A list is a collection ... with ...：下定义并补充特征
分句 A list is a collection of items 使用 A is B 给 list 下定义：A 表示要解释的事物，B 表示它所属的类别。 后面的 with 短语用“with + 名词 + 过去分词”补充这组事物的特征。在 with a single item written on each line 中，written 说明每个 item 是怎样被写下来的，并不是第二个主要谓语。可复用的结构是 X is Y with Z：先下定义，再补充特征。
练习
请用 A is B with ... 结构完成定义：A triangle ____ a shape ____ three sides.
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is · with
bucket list：一生中想完成的特殊目标
bucket list 是固定表达，指一个人一生中希望完成的体验或目标清单。原句中的 a list of all the things ... before they die 直接解释了这个含义。 它不是“水桶清单”。在日常使用中，它通常表示“我有一天真的很想做的事”，并不暗示死亡将近。
练习
哪一个目标最适合放进 bucket list？
- 放学后买牛奶。
- 有一天去看北极光。
- 回复今天的电子邮件。
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有一天去看北极光。
Imagine you're...：设定假想场景
“Imagine + 从句”邀请听者在脑中构想一个假设情境。在本句中，超市场景是后续内容的框架，并不是让听者真的去超市或找到一张真实的清单。 这是一种组织信息的方式，常用在问题、解释或故事之前。先建立共同场景后，说话人就能更清楚地引出主题。
练习
原句中的 Imagine 主要起什么作用？
- 它在讲述一次确实发生过的购物经历。
- 它为后续讨论设定了一个假想场景。
- 它要求听者立刻去超市。
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它为后续讨论设定了一个假想场景。
whose new book explores...：关系从句中的所属关系
whose 把这个关系从句与前面提到的人连接起来，并表示所属或密切关联：new book 是那个人的书。名词短语 whose new book 是 explores 的主语。 因为这是关系从句，whose 在这里并不是询问书是谁的。它可以用“名词 + whose + 名词 + 动词”这一结构补充限定性或附加信息，例如 a writer whose books sell well。
练习
请填入表示所属关系的关系词：Lena, ____ bicycle has a bell, rides to school.
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whose
Here's Jo reading...：引出下一个片段
Here's Jo reading... 用来介绍观众接下来将听到或看到的人和动作。在这种主持语境中，Here's 的意思是“现在请听或请看这个人”，不只是“这个人在这里”。 结构是 Here's + 人 + -ing 形式。它帮助说话人从介绍自然转到音频片段、演示或示例。
练习
主持人马上要播放一段 Maya 讲解机器的片段。哪句话能自然地引出这个片段？
- Maya has explained how the machine works.
- Where is Maya explaining how the machine works?
- Here's Maya explaining how the machine works.
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Here's Maya explaining how the machine works.
work out：通过推理得出答案
在这个问题里，work out 表示“根据线索想出答案”。说话人要 Phil 推断 Jo 买了什么；这里的 work out 不是“锻炼”。 表达这个意思时，work out 后面可以接要解决的事情，如 work out the answer；也可以接 what、why 或 how，如 work out what happened。
练习
你通过研究线索解开了一段信息，没有询问任何人。哪句话最符合这个情况？
- I worked out what the code meant.
- I found out what the code meant when Sam told me.
- I worked on the code for an hour.
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I worked out what the code meant.
what Jo was buying：嵌入式疑问句中的陈述语序
从句 what Jo was buying at the supermarket 是 work out 的宾语。它是一个嵌入式疑问句，用来指出菲尔需要推断出的信息。 嵌入式 wh-疑问句内部使用陈述语序：“疑问词 + 主语 + 动词”。所以这里是 what Jo was buying，而不是直接问句语序 what was Jo buying。know、ask、tell me、find out 等表达后也使用这个模式。
练习
哪一句在嵌入式疑问句中使用了正确语序？
- Can you work out what did Maya carry?
- Can you work out what Maya was carrying?
- Can you work out what was Maya carrying?
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Can you work out what Maya was carrying?
going to guess that：把回答表达为猜测
在 I'm going to guess that + 从句 中，说话人在给出内容前先表明这只是一个不完全确定的猜测。that 后面的从句给出具体猜测，因此语气比直接断言更不确定。 这里 be going to 主要用于组织说话人马上要给出的回答，并不强调遥远的未来计划；它直接引出接下来的猜测。
练习
用目标短语完成回答，表示你并不确定：I'm ____ the hidden number is twelve.
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going to guess that
they've got to be：表示强烈推断
在 they've got to be mushrooms 中，have got to be 表示根据线索得出的强烈结论：说话人认为 mushrooms 是唯一合理的答案。它的意思是“它们肯定是 mushrooms”，不是说它们负有某种义务。 当证据让某个身份或状态显得几乎确定时，可以在身份或状态前使用 have/has got to be。语境很重要，因为 have got to 也可以表示必要性。
练习
哪一句中的 have got to be 表示强烈推断，而不是要求？
- That building has got to be the stadium; the match is about to start.
- We've got to be quiet in the library.
- You've got to be at the gate by six.
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That building has got to be the stadium; the match is about to start.
句末 right?：寻求确认
句末的 right? 是确认标记。说话人先陈述一个想法，再请听者确认或表示同意。在这里，它让原本很肯定的猜测更有互动感，并邀请对方回应。 它通常暗示说话人预期得到肯定回答，所以不像中立的信息问句那么开放。在这个位置，right 不是“右边”的意思。
练习
哪一句使用句末 right? 来寻求确认？
- The school trip is on Friday, right?
- Turn right after the bridge.
- She gave the right answer.
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The school trip is on Friday, right?
let's just come back to ...：把讨论拉回先前的话题
Let's just come back to + 话题 是一种管理谈话方向的句型。这里的意思是“让我们重新关注 puke 这个话题”，不是实际回到某个地方。 Let's 是在邀请对方一起重新聚焦。Just 会稍微缓和话题转换，让语气不那么突然，但这个表达仍是在把谈话带回先前的内容。
练习
请用包含 just 的完整目标短语，把讨论拉回预算问题：We have discussed the schedule; now ____ the budget.
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let's just come back to
to be sick：在这个英式英语语境中表示“呕吐”
在这个问题中，to be sick 的意思是“呕吐”。前后的讨论都围绕 puke 展开，因此不定式 to be sick 指的是这个人据说会叫自己去做的动作，而不是笼统的“生病”状态。 在英式英语中，be sick 可以有“呕吐”这个意思。具体含义要由语境决定，因为同样的词也可以表示“生病”。
练习
在这个句子和英式英语语境中，to be sick 是什么意思？
- 一般意义上的生病
- 呕吐
- 感到恶心，但不一定真的呕吐
查看答案
呕吐
just a bit lost there：委婉表示自己没听懂
这里的 a bit lost 表示“有点困惑”或“没跟上那一部分”，说的是理解上的困惑，并不是真的找不到路。there 指的是刚刚提到的那一点。 just 和 a bit 会让语气更柔和。说话人没有直接说 “I don't understand”，而是委婉地表示困惑，让对方有机会进一步解释。
练习
哪句话用 a bit lost 委婉地表示说话人没有听懂？
- I'm a bit lost there. Could you explain that step again?
- I'm a bit lost, so can you show me the way to the station?
- I lost my notebook there yesterday.
查看答案
I'm a bit lost there. Could you explain that step again?
the abbreviation for ... would be ...：说明一种可能的缩写形式
结构 the abbreviation for X is Y 用来说明 X 的缩写形式。完整词放在 for 后面，缩写放在 is 后面：The abbreviation for September is Sept. 例句中的 would be 引出为这份特定清单推导出的一种可能写法：cucumber 可以缩写成 cuc。它并不表示未来动作。
练习
把 abbreviation for 和 would be 填入正确的空格：On this list, the ____ application ____ app.
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abbreviation for · would be
refer to A as B：把 A 称作 B
refer to A as B 表示“把 A 叫作 B”或“用 B 这个名称或标签来描述 A”。这里 it 是被命名的事物，puke 是给它的称呼。本句中的 refer to 不是“查阅资料”。 as 引出名称或标签，因此要保留完整结构 refer to A as B。has always referred 还表示这种叫法从过去一直延续到现在。
练习
请用 refer to A as B 完成句子：People often ____ this part of the city ____ the Old Town.
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refer to · as
make someone do something：make Joanna's husband puke
make + 人 + 动词原形表示某事使某人做某事或产生某种反应。这里 cucumbers 是原因，Joanna's husband 是受影响的人，puke 是产生的反应。 在主动句中，人后面直接接动词原形：make him puke，不能说 make him to puke。过去式也用同样的结构：made him puke。
练习
请把动词 laugh 用在 make + 人 + 动词原形结构中：The silly joke made everyone ____.
查看答案
laugh
puke：vomit 的非正式说法
这里的 puke 表示“呕吐”。后面补充的 a slang word for vomit 同时说明了 puke 的意思和它属于非正式用语。 puke 很直接，听起来可能比较粗俗，也可能带有嫌恶感。在日常对话和影视内容中需要能听懂它，但需要谨慎表达时，通常应选用更中性的词。
练习
判断以下说法：In a formal medical report, puke is usually more appropriate than vomit.
- 正确
- 错误
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错误
X rhymes with Y：结尾声音相同或相近
X rhymes with Y 表示 X 和 Y 的结尾声音相同或非常接近，也就是两者押韵。它描述的是发音关系，不是词义关系，也不能只看拼写判断。 这里的 cuc 是私人使用的简写，并不是标准单词。句子告诉我们，说话人把它读成与 puke 押韵的形式，因此这个押韵关系可以作为记忆线索。
练习
哪句话正确描述了押韵关系？
- Night rhymes with noon.
- Night rhymes with light.
- Night rhymes with darkness.
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Night rhymes with light.
a way of reminding her to buy...：表示方法和提醒
a way of + -ing 表示做某事的方法或方式。这里的 way 是“方法”，不是“道路”；of 后要接 -ing 形式 reminding。 remind + someone + to + 动词原形指出被提醒的人和需要记住的动作。这里 her 是被提醒的人，to buy cucumbers 是需要记住的动作。合起来，这个短语表示那个私人代号是用来帮助她记住要买什么的。
练习
请用 a way of + -ing 和 remind someone to do 完成句子，并使用动词 attend：A calendar alert is ____ you ____ the meeting.
查看答案
a way of reminding · to attend
lists are like secret codes：用 be like 构成明喻
Lists are like secret codes 是一个明喻：be like 表示“与……相似”。说话人把私人清单比作秘密代码，因为清单里的缩写可能让其他人很难理解。这并不是说清单真的经过了加密。 使用 X is like Y，可以让听者想象两者共有的特点。这个特点不一定要直接说出来；这里的共同点是，只有知道代码的人才能理解。
练习
哪一句使用 be like，把笔记比作能够提供指引的事物？
- She likes the map in her notes.
- She would like a map for the project.
- Her notes are like a map that guides us through the project.
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Her notes are like a map that guides us through the project.
we'll find out why...：预告接下来要解答的问题
we'll find out why + 从句告诉听众，接下来的内容将回答什么问题。这里，主持人是在说明节目会解释人们喜欢清单的原因。 find out 表示“得知、弄清楚某个信息”，通常是在讨论、观察或调查之后。why 引导间接问句时要用陈述句语序：why people love lists，而不是 why do people love lists。
练习
用本课的短语动词完成这句预告：In today's experiment, we'll ____ why some objects float.
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find out
you'll find another list of all the vocabulary used on our website,
2:08你会在我们的网站上找到我们使用的所有词汇的另一个列表，
According to...：标明信息来源
According to + 来源用来说明信息或某个说法的依据来自哪里。本句中，Internet Movie Database 网站上的榜单是后续内容的来源，因此这不是说话人没有依据的猜测。 来源可以是报告、研究、规定、机构或某个人，例如 according to the report 和 according to Maya。这个短语只是把信息归于该来源，并不保证信息一定真实。
练习
用本课中引出信息来源的短语完成句子：____ the school notice, the library closes at five.
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According to
Internet Movie Database website：特定的 IMDb 网站
Internet Movie Database 是通常称为 IMDb 的特定影视资料网站的名称。它不是对任何网络数据库的泛称。 这里提到网站名称，是为了说明榜单的来源。知道这个来源，就能理解接下来的问题以电影排行榜（例如票房榜）为依据。
练习
Internet Movie Database website 在这句话中指什么？
- 任何恰好位于网上的数据库
- 一个通常称为 IMDb 的特定影视资料网站
- 一部名为《Database》的电影
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一个通常称为 IMDb 的特定影视资料网站
has made the most money ever：截至目前的历史最高纪录
Has made 是现在完成时，结构是 has + 过去分词。它把电影从过去到现在累计取得的收入作为当前的总结果来表达。 The most money 是最高级，ever 把比较范围扩展到截至目前的所有时间。合起来，这个问题是在问哪部电影目前保持着历史最高收入纪录。如果比较的是 2020 年等已经结束的时段，则改用一般过去时。
练习
用现在完成时补全这个关于足球历史纪录的问题：Which player ____ the most goals ever?
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has scored
I think it might be ...：用于谨慎猜测
在 I think it might be ... 中，I think 表明答案是个人判断，might be 则表示这只是一种可能。两者合用，会让猜测显得格外谨慎，而不是确定无疑。 这里的 might 表示现在的可能性，不会把句子变成过去时；其后接动词原形 be。
练习
用目标短语完成这个谨慎表达个人猜测的句子：“____ the blue door.”
查看答案
I think it might be
although ... might have been：补充保留并推测过去
Although 补充了一个让最初猜测变得没那么确定的后续想法。这是一种让步：说话人可能把两项不同的纪录混在了一起，因此这个从句表示“我最初的答案可能是对的，但也可能是另一段记忆让我这样想”。 Might have been 用来对过去的状态作不确定推测。它的结构是 might have + 过去分词；这里 been 把过去的可能性与 the most expensive to make 连接起来。说话人并不是在断定这件事一定是真的。
练习
用 although 和表示不确定过去状态的目标结构完成句子：“The road is wide now, ____ narrower before the rebuild.”
查看答案
although it might have been
are full of lists：be full of + 名词
are full of lists 使用 be + full of + 名词结构。主语 popular songs 是复数，所以 be 使用 are。这里的 lists 指歌词中一项接一项的列举，不是纸质清单。 be full of 既可以描述实际装着的东西，也可以表示某个地点、文本、经历或情境中有很多某物。它通常表示“包含很多”，不一定是完全装满、一点空间也不剩。
练习
用 be full of 完成这个现在时句子：The museum ____ amazing paintings.
查看答案
is full of
My Favorite Things ... The Sound of Music：歌名与电影名
在这个句子中，My Favorite Things 是一首歌的标题，不只是普通短语“我喜欢的事物”。The Sound of Music 是电影标题。朱莉·安德鲁斯在这部电影中演唱了这首歌。 这首歌逐项唱出歌者喜欢的一系列事物，因此在这里被用作“围绕清单展开的歌曲”的著名例子。认出这两个标题，就能理解它与“清单”这个主题的联系。
练习
哪句话正确说明了例句中两个标题的关系？
- My Favorite Things 是电影 The Sound of Music 中演唱的一首歌。
- My Favorite Things 是电影 The Sound of Music 的另一个名字。
- The Sound of Music 是 Julie Andrews 写的一份清单。
查看答案
My Favorite Things 是电影 The Sound of Music 中演唱的一首歌。
from raindrops on roses to whiskers on kittens：展示范围
在这句话中，from A to B 列出清单里两个很不相同的例子。它展示了一个很广的范围：歌曲提到了玫瑰上的雨滴、小猫的胡须等事物。 这里的 from...to... 不表示移动。这个结构还可以用来组织时间、数字、主题或事物种类的范围。
练习
用 from...to... 完成句子以展示范围：The library has books ____ picture stories ____ science guides.
查看答案
from · to
I feel like + 从句：表达个人看法
这里的 I feel like 后面接从句 you get a lot。它表示“我的感觉是……”或“我觉得……”，所以说话人把这句话表达为个人判断。 这里说的不是身体感觉。在对话中，这个开头通常能让意见听起来不像直接当作事实来陈述那么生硬。
练习
哪句话能自然地表达对一场校园戏剧的个人看法？
- I feel the final scene like more music.
- I feel like the final scene needs more music.
- I feel like adding more music.
查看答案
I feel like the final scene needs more music.
you get a big bang for your buck：投入获得高回报
bang for your buck 是谈投入回报的习语，投入可以是金钱、时间或精力。get a big bang for your buck 表示相对于投入，获得很强的效果或很高的价值；这里的 bang 和 buck 都不是字面意思。 在本句中，说话人是说这首歌用相对少的语言创造了丰富的内容或情感效果。更常见、也更适合套用的形式是 a lot of bang for your buck。
练习
补全表示“花的钱很值”的习语：This basic camera gives you a lot of ____.
查看答案
bang for your buck
a bit saccharine：缓和负面的风格评价
这里的 saccharine 是一种负面的风格评价，表示歌曲甜美或感伤得过了头，可能让人觉得刻意或不真诚，并不是在说真的糖。 a bit 表示“有点”，可以缓和批评。说话人仍然是在批评这种风格，只是语气没有那么直接。
练习
在评论中，The ending is a bit saccharine 最可能是什么意思？
- 这个结局含有少量糖。
- 这个结局完全没有情感。
- 这个结局有点过分甜美和感伤。
查看答案
这个结局有点过分甜美和感伤。
encourage someone to do something：鼓励或促使某人做某事
encourage someone to do something 表示给某人支持，或创造理由让某人采取行动。结构是 encourage + 人 + to + 动词原形。这里 you 是人，think 是动作。 主语不一定是人。清单、工具、规则或环境也可以通过让某种行为更容易发生，来促使这种行为发生。本句中，清单引导你更高效地思考。
练习
用 encourage ... to 的正确形式完成句子：The game ____ children ____ work together.
查看答案
encourages · to
don't waste time and effort doing something：不要浪费时间和精力做某事
waste time and effort 表示把时间和精力用在不必要或不值得的事情上。time and effort 是自然的并列搭配，概括一项任务需要的两种投入。 用 waste time and effort + 动词 -ing 形式说明这些投入浪费在哪项活动上。本句把组织精致的句子或使用长词看作不必要的额外工作。
练习
用 waste time and effort 完成句子：Clear instructions mean we don't ____ guessing what to do.
查看答案
waste time and effort
get to the nub of things：触及核心要点
get to the nub of things 表示触及或找出一个话题最重要的部分。本句中的 quite quickly 进一步表示这个过程没有耽搁太久。 这里的 nub 指中心要点或本质问题，不是具体物体。最后的名词可以随话题变化，例如 get to the nub of the problem、get to the nub of the question 或 get to the nub of the matter。
练习
使用本课表达完成句子：We have only ten minutes, so let's ____ the problem.
查看答案
get to the nub of
in return for + 金钱或努力：表示交换关系
in return for + 名词或 -ing 形式表示，某样东西是作为对某件事或某个行为的回报或交换而得到的。本句中，金钱或努力是你的投入，而收获是你得到的回报。 这里的 return 是名词，表示得到的好处，不是“返回某个地方”的动作。
练习
使用本课短语完成句子：Amir fixed my bike ____ my help with his homework.
查看答案
in return for
abbreviate the items：把项目名称写成较短形式
abbreviate 是及物动词，意思是把一个单词、名称或表达写得更短。在 abbreviate the items 中，清单用缩短后的形式记录项目名称，例如把 Wednesday 写成 Wed. 重点是文字形式变短：用更少的字母或更短的标签，仍然指同一个项目。它不是概括长篇文字的主要内容。
练习
哪一个动作属于 abbreviating？
- 把 Wednesday 改写成 Wed.
- 说出一个故事的主要内容
- 把一个英语单词换成另一种语言
查看答案
把 Wednesday 改写成 Wed.
pros and cons lists：列出优点和缺点的清单
pros and cons 是一组固定搭配：pros 指优点或支持的理由，cons 指缺点或反对的理由。pros and cons list 把两方面放在同一份清单里，以便在决定前进行比较。 在 pros and cons lists 中，整个 pros and cons 修饰名词 lists。一份清单用 a pros and cons list，多份清单用 pros and cons lists。
练习
请用表示“从正反两面比较的清单”的固定表达完成句子：Maya wrote down the good and bad sides of joining the art club. She made a ____ before deciding.
查看答案
pros and cons list
helps her resolve a situation：help + 人 + 动词原形
这里的 help someone resolve a situation 表示让某人更容易处理问题或冲突，并找到解决办法。resolve 不只是“作出选择”，还表示把问题处理清楚。 这里的结构是 help + 人 + 动词原形：helps her resolve。英语也可以说 helps her to resolve，但省略 to 的形式很常见，也很自然。
练习
句子 "A calm talk helped them resolve the situation." 是什么意思？
- 他们描述了问题，但没有尝试解决。
- 他们处理了问题，并朝着解决办法推进。
- 他们选择了一个时间，但没有处理问题。
查看答案
他们处理了问题，并朝着解决办法推进。
halves her page：把 halve 用作动词
这里的 halves 是动词 halve 的第三人称单数形式，表示“把某物分成相等的两部分”。She 是主语，her page 是宾语。 后面紧接着 pros, cons，所以这里想表达的是她把页面分成两部分，一边写优点，一边写缺点。在这个句子中，halves 是动词形式，不是复数名词。
练习
听英文句子并选择你听到的完整句子。注意分辨 halves、holds 和 folds。
- She halves the page before writing her list.
- She folds the page before writing her list.
- She holds the page before writing her list.
查看答案
She halves the page before writing her list.
by the end of it：到结束时结果已经出现
by the end of it 表示“不晚于这个过程结束的时候”。这里的 it 指刚提到的过程，by 标出时间截止点，不是“在……旁边”。 这个短语说明，当一项活动、讨论或任务结束时，某个结果预计已经成立。
练习
哪个句子表示某个结果最晚在一节课结束时已经达成？
- By the end of the lesson, everyone could solve the puzzle alone.
- At the end of the lesson, the bell rang.
- Near the end of the lesson, everyone opened a book.
查看答案
By the end of the lesson, everyone could solve the puzzle alone.
she knows what she's doing：心里有数，也有能力
在这句话里，she knows what she's doing 表示她已经清楚下一步该如何决定或行动，不只是知道自己眼下正在做哪个动作。 更一般地说，know what you're doing 表示一个人知道怎样处理任务或情况，做事有能力、有把握。
练习
在工作情境中，He knows what he's doing 最可能是什么意思？
- 他知道其他每个人都在做什么。
- 他能看到自己的手在动。
- 他有明确的计划，也能处理这项任务。
查看答案
他有明确的计划，也能处理这项任务。
by writing down：用 by + -ing 表示方法
by + -ing 结构表示取得某个结果所采用的方法。这里，by writing down 说明清单怎样帮助人做决定：方法是把正反两面的要点写成文字。 在这个结构中，by 是介词，所以后面要接 writing，而不是 write 或 to write。可复用的结构是 result + by + -ing。
练习
使用 by + -ing 和 check the map 完成句子：We found the right path ____.
查看答案
by checking the map
pros and cons：优点和缺点
pros and cons 是一个固定的复数搭配，表示某个选择、计划或情况的优点和缺点。本句中的 all the pros and cons 指可能影响决定的正反两面。 在这个搭配中，pros 表示 advantages，也就是“优点”，不是 professionals 的缩写。常见的可复用结构是 the pros and cons of + 名词。
练习
补全这个固定搭配：Before choosing a new bike, list the pros ____.
查看答案
and cons
is another way of saying：解释意思相近的表达
“A is another way of saying B”表示 A 和 B 传达相同或非常接近的意思。这里的 way 指措辞或表达方式，不是做某件事的一套步骤。 这个句型可以把一个单词或短语解释成更清楚、更熟悉的说法。当 A 是被当作名称来谈论的表达时，加引号，或使用“The phrase A...”这样的结构，会让句子更清楚。
练习
请用本课的准确短语完成句子：“Purchase” ____ “buy”。
查看答案
is another way of saying
choose between them：在明确的选项之间作决定
Choose between them 表示在前面已经提到的选项中决定要哪一个。them 代替这些选项的名称，所以听者需要知道它们指哪些选项。 常见结构是 choose between A and B。between 也可以用于两个以上界限清楚的选项；当备选项很明确并且需要相互比较时，可以使用这个结构。
练习
你必须从两把指定的椅子中选一把。哪句话表达了这个意思？
- We need to choose the blue chair and the green chair.
- We need to choose from all the chairs in the showroom.
- We need to choose between the blue chair and the green chair.
查看答案
We need to choose between the blue chair and the green chair.
The more you think about it, the more you see：关联的变化
The more..., the more... 把两个变化联系起来：当前一个变化的数量、频率或程度增加时，后一个也随之增加。这里表示，越去想清单，就越容易注意到它们。 重复出现的 the 是固定结构 The + 比较级..., the + 比较级... 的一部分，不是放在名词前的普通定冠词。
练习
请用 The more..., the more... 完成句子：____ you practise, ____ confident you become.
查看答案
The more · the more
recommend listing：recommend + -ing
当 recommend 后面直接接所建议的活动时，要用动名词：recommend + 动词-ing。在 recommend listing 中，listing 表示被建议进行的活动。 这个结构不能用 recommend to + 动词原形。如果要说清楚应该由谁行动，要改用 that 从句，而不是在 recommend 后使用“人 + to 不定式”。
练习
请用 read 的正确形式完成句子：The librarian recommends ____ this book first.
查看答案
reading
Not bad for ...：含蓄地表达赞许
Not bad for ... 字面上是“考虑到所说的条件，并不差”。本句中它是一种含蓄的赞许：小纸片上的几个字却带来了出乎意料的实用效果。 for + 名词短语给出评价所依据的标准或限制。这个句型常暗示：“考虑到它这么简单、微小、初次尝试或条件有限，表现已经非常好了。”
练习
读这句评论：Not bad for a first attempt. 哪一种理解最恰当？
- 这表示尝试失败了，因为它太简单。
- 这只是说这个尝试既不好也不坏。
- 这是含蓄的赞许：这个简单的尝试效果比预期更好。
查看答案
这是含蓄的赞许：这个简单的尝试效果比预期更好。
it's time to reveal the answer：用作转场
这里的 it's time to reveal the answer 不只是说明时间。它结束前面的讨论，并告诉听众接下来要进入公布答案的环节。 It's time to + 动词原形这个句型能帮助说话人为听众组织接下来的内容。在这个固定句型中，it 并不指代某个具体事物。
练习
用目标句型补全主持人的转场语：The votes are counted. ____ reveal the winner.
查看答案
It's time to
which movie had made...：间接问句语序与时态后移
which movie had made the most money ever 是 asked 的内容，是一个间接问句。它保留疑问词 which，但使用陈述语序：which movie 是主语，后面直接接 had made。不要添加 it，也不要改成疑问句倒装。 Had made 是过去完成时。从过去的 asked 这一时间点来看，电影赚钱发生得更早；转述先前的问题时，这种时态后移很常见。
练习
哪句话正确转述了先前关于最赚钱电影的提问？
- I asked which movie had it made the most money ever.
- I asked which had the movie made the most money ever.
- I asked which movie had made the most money ever.
查看答案
I asked which movie had made the most money ever.
that's exactly right：确认完全正确
That's exactly right 用来明确确认对方的答案、理解或说法完全正确。Exactly 加强了 right 的程度，表示内容准确一致，而不只是接近正确或部分正确。
练习
一位同事对计划的解释每个细节都正确。哪种回应最合适？
- You're close.
- That's exactly right.
- That's partly right.
查看答案
That's exactly right.
Let's recap the vocabulary we've learned：引出简短回顾
Let's recap... 表示从主要内容转入对前面内容的简短回顾。recap 是概括或重温重点，不是重新开始，也不是逐字重复全部内容。 Let's + 动词原形把这件事说成说话者和听众共同进行的活动。the vocabulary we've learned 指明要回顾的是已经学过的词汇。可复用的结构 Let's recap + 主题可以用来开启复盘环节。
练习
哪句话最自然地引出对已讲内容的简短回顾？
- Let's begin a completely new topic before we finish.
- Let's recap the main points before we finish.
- Let's repeat the entire lesson word for word before we finish.
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Let's recap the main points before we finish.
Call something saccharine：call + 宾语 + 形容词
这里的 call 表示“认为或形容……是某种样子”，不是“打电话”。结构是 call + 宾语 + 形容词：something 是宾语，saccharine 是形容词，说明说话者认为它具有怎样的性质。 在本句中，saccharine 是负面评价，表示某个东西过分甜腻或过于感伤。这个结构也可以表达其他评价，例如 Critics called the ending unrealistic.
练习
哪句话正确使用了 call + 宾语 + 形容词来表达评价？
- Critics called the ending as predictable.
- Critics called the ending predictable.
- Critics called the ending a predictable.
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Critics called the ending predictable.
our six minutes are up：规定的时间已结束
在 our six minutes are up 中，be up 表示允许或预定的一段时间已经结束。up 在这里不是“向上”的方向。 说话人没有只说 Time is up，而是明确说出具体时长 our six minutes。这样既呼应节目六分钟的时长，也用来结束这一环节。
练习
用 be up 补全这句通知：The quiz timer rings. Time ____.
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is up