字幕的艺术 ⏲️ 6分钟英语:英语精读讲义

BBC Learning English

学习难度
838 词 146 词/分

视频简介:BBC 主持人介绍字幕师如何把对白、音乐、音效乃至无声场景转化为无障碍字幕,并说明作品类型如何影响选词,以及直播字幕为什么会出现有趣的听写错误。 主要英语知识点: 1. If you're deaf or hard of hearing, watching television would be impossible without subtitles. — 语法与句型:理解 if 从句与 would be impossible 如何组合成假设性结果,并用这个句型说明缺少某项条件、工具或支持时,某件事会变得不可能。 2. become something of an art. — 习语与比喻表达:识别 something of 是一种留有余地的说法,表示某项活动逐渐具备了艺术的某些特质,而非作出绝对判断;还能用它描述技能或实践逐步发展、趋于成熟的过程。 3. Which was the wrong answer, I'm afraid. — 会话语用与态度:体会 I'm afraid 如何缓和纠正或不太令人愉快的消息,并在表达不同意见、指出错误或告知令人失望的信息时礼貌使用,避免语气显得生硬直接。

本篇讲解

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

0:01

来自 bbclearningenglish.com 的6分钟英语。

Hello, this is 6 Minute English

0:07

大家好,这里是6分钟英语

from BBC Learning English.

0:09

来自BBC英语教学。

I'm Neil.

0:11

我是 Neil。

And I'm Beth.

0:12

我是 Beth。

If you're deaf or hard of hearing, 講解

0:13

如果你是失聪或听力障碍者,

用詞

deaf or hard of hearing:描述听力状况

hard of hearing 是固定的形容词短语,表示某人有一定程度的听力损失,并不是“努力去听”。 在 deaf or hard of hearing 中,or 连接两个相关但不完全相同的描述。deaf 可指听力很少或完全没有,hard of hearing 则常指部分听力损失。

练习

补全表示“部分听力损失”的固定表达:My grandfather is ____, so he uses captions.

查看答案

hard of hearing

watching television would be impossible

0:16

看电视会是不可能的

without subtitles.

0:18

如果没有字幕的话。

語法

If ...,... would be impossible without ...:条件下的不可能结果

以 If 开头的部分设定条件:这句话适用于观看者失聪或有听力障碍的情况。would be impossible 表示在这种情况下预计会出现的结果。这里的 would 不表示过去时间。 without subtitles 又加入了“如果没有字幕”这一层条件。可以套用这个结构:If + 条件,某事 would be impossible without + 必要的事物。

练习

例句中的 would be impossible 表达什么?

  1. 命令对方打开字幕。
  2. 表示在所述条件下预计会出现的结果。
  3. 表示过去无法看电视。
查看答案

表示在所述条件下预计会出现的结果。

The words of dialogue

0:20

那些对话文字

added at the bottom of the screen 語法

0:21

被添加在屏幕底部

explaining what the characters are saying.

0:23

解释角色在说什么。

語法

added ... explaining ...:用分词短语修饰名词

added at the bottom of the screen 是修饰 the words of dialogue 的过去分词短语。它表示被动关系:这些文字被添加在那里。可以展开为 that are added at the bottom of the screen。 explaining what the characters are saying 是现在分词短语,说明这些文字起什么作用。它可以展开为 that explain what the characters are saying。两个短语都把补充信息压缩进名词短语中;added 和 explaining 不是两个独立的主句谓语。

练习

例句中的 added ... 和 explaining ... 起什么作用?

  1. 它们为对话文字补充信息。
  2. 它们是两个独立的主句谓语。
  3. 它们描述了角色完成的两个动作。
查看答案

它们为对话文字补充信息。

Subtitled captions aren't only for dialogue. 語法

0:26

字幕不仅用于对话。

語法

aren't only for ...:表示用途不止一种

在 aren't only for dialogue 中,not 限定的是否定 only 所表达的限制,而不是否定 dialogue 这种用途。这句话仍然表示字幕可以呈现对话,同时补充说明字幕还有其他用途。 X isn't/aren't only for Y 这个句型可以纠正过于狭窄的认识,并常用来引出另一种用途或另一类对象。

练习

用 aren't only for 完成句子:These rooms ____ meetings; people also use them for quiet study.

查看答案

aren't only for

In the most dramatic action-packed scenes 用詞

0:30

在最具戏剧性的动作戏里

of a movie,

0:33

在一部电影中,

用詞

dramatic action-packed scenes:action-packed 的用法

在这个短语中,dramatic 和 action-packed 都用来描述 scenes。action-packed 表示“充满刺激的动作或事件”。这里的 packed 是比喻用法:场景里充满动作,并不是被实际装进容器。 action-packed 是复合形容词。放在名词前时通常要保留连字符,例如 an action-packed film。dramatic 可以表示强烈的刺激感或情绪,但它本身并不表示动作很多。

练习

用本课表示“充满刺激动作”的复合形容词补全句子:The game had an ____ final round.

查看答案

action-packed

there might be no one speaking, 語法

0:35

可能没有人说话,

but there are plenty of sounds.

0:37

但有很多声音。

語法

there might be no ... but there are plenty of ...:对比存在的事物

两部分都使用 there + be 来说明某个地方或场景中存在什么。There might be no one speaking 表示可能没有人在说话;might 表示不确定性。There are plenty of sounds 表示现场有很多声音。 But 形成对比:一个地方可以没有人声,却仍有很多其他声音。这里的 plenty of 表示数量很多,不是数量很少、只是勉强够用。

练习

使用 There might be no ..., but there are plenty of ... 这一结构补全新句子:There ____ no buses today, but there ____ plenty of taxis.

查看答案

might be · are

A scream, a thrilling car chase,

0:39

一声尖叫,一场惊险的追车,

and all these sounds

0:43

以及所有这些声音

need to be described as well. 語法

0:44

也都需要被描述出来。

語法

need to be described as well:被动必要性和“也”

need to be + 过去分词表示某事需要接受某个动作。这里,sounds 是接受“描述”这一动作的对象,所以 described 是被动形式;句子没有说明由谁来描述。 as well 表示“也”。它放在本句末尾,把这些声音加入其他同样需要描述的内容中,并不是“以很好的方式”的意思。

练习

哪一句正确表达了“这些音效也需要有人把它们列出来”?

  1. The sound effects need to be listed as well.
  2. The sound effects need to be listing as well.
  3. The sound effects need to list as well.
查看答案

The sound effects need to be listed as well.

In this program,

0:46

在本期节目中,

we'll be meeting Karli Witkowska, 語法

0:47

我们将认识 Karli Witkowska,

語法

we'll be meeting:预告计划好的活动

We'll 是 we will 的缩写。We'll be meeting 使用 will be + 动词-ing 的将来进行时。这里是在预告稍后计划好的会面,并不是说会面此刻正在进行。 在节目预告中,这种形式把会面呈现为既定流程中的一个环节。We'll meet 也可以指同一个未来事件,但 we'll be meeting 更突出稍后将会进行的活动。

练习

请使用 we will 的缩写和 meet 的将来进行时完成节目预告:Next, ____ the school band.

查看答案

we'll be meeting

a subtitler

0:49

一位字幕翻译员

who works on the Stranger Things show

0:50

她在《怪奇物语》剧组工作

to find out more. 短語動詞

0:52

来了解更多信息。

短語動詞

to find out more:表示“为了进一步了解”

find out 是一个短语动词,意思是“得知或查明信息”,常通过询问、查找或调查来实现。在 to find out more 中,to 表示目的:周围所说的行动是为了了解更多。 这里的 find out 是一个整体,out 不是“外面”的意思。后面可以接 more、the truth 这类名词短语,或 why it happened 这类从句。

练习

选择表示“通过询问或查询得知发车时间”的短语:I called the station to ___ when the last train leaves.

  1. find
  2. find out
  3. look for
查看答案

find out

And of course,

0:54

当然了,

we'll be learning some useful new vocabulary

0:55

我们也会学到一些有用的新词汇

as well.

0:57

同样地。

But first, I have a question for you, Neil. 表達脈絡

0:58

但首先,Neil,我有个问题要问你。

表達脈絡

But first, ...:先引入一个前置步骤

But first 会暂时停下谈话的主线,引入一件需要先做的事。在这句话中,说话人先提出一个问题,然后再继续刚才准备谈的话题。 这里的 but 主要不是表示反对。整个转场是在安排顺序:“那件事稍后会谈,但这件事要先来。”

练习

你准备开始游戏,但需要在游戏开始前检查规则。哪句话最能清楚地安排这个顺序?

  1. However, we checked the rules yesterday.
  2. First, the game was exciting.
  3. But first, let's check the rules.
查看答案

But first, let's check the rules.

Movie subtitles are written ahead of time, 短語搭配

1:01

电影字幕是提前写好的,

短語搭配

written ahead of time:在需要前完成

在 written ahead of time 中,ahead of time 表示“在某件事需要完成或预定发生的时间之前”。句中的“are written”说明字幕是提前写完的,而不是在电影播放时才制作。 使用 ahead of time 来表达提前准备。它表示比需要的时间更早,而不只是刚好在预定时间。

练习

老师在旅行前两天就需要班级名单。哪个句子明确表示要提前准备?

  1. Please send the class list on time.
  2. Please send the class list in time.
  3. Please send the class list ahead of time.
查看答案

Please send the class list ahead of time.

but subtitling for live TV 用詞

1:04

但直播电视的字幕

用詞

live TV:与事件同步播出的电视

在 live TV 中,live 是形容词,意思是“在事件发生的同时播出”。这个短语指实时传送的电视节目,而不是之前录制好的节目。 这里的 live 不是“活着的”,也不是表示“居住”的动词。它位于 TV 前面,说明它在描述广播的类型。

练习

在 live TV 中,live 的哪组意思和读音正确?

  1. 表示“与事件同步播出”,读作 /laɪv/。
  2. 表示“居住”,读作 /lɪv/。
  3. 表示“活着的”,读作 /lɪv/。
查看答案

表示“与事件同步播出”,读作 /laɪv/。

has to be done in the moment 語法

1:07

必须在当下完成

語法

has to be done in the moment:被动结构表示必要性

has to be done 使用 has to + be + 过去分词结构。它表示这项工作必须完成,而工作是动作的承受者,所以不必说出由谁来做。 它表达的是要求,不是已经完成的结果。in the moment 进一步说明工作必须随着事情发生当场处理,而不能留到以后。

练习

用表示“工作必须随着事情发生当场完成”的目标短语补全句子:For this live task, the work ____, not saved for later.

查看答案

has to be done in the moment

as the person is speaking. 語法

1:10

当人们在说话时。

語法

as the person is speaking:表示动作同时发生

这里的 as 是时间连词,意思相当于 while,即“当……时”或“与此同时”。它引出正在持续的背景动作 the person is speaking,另一个动作也在同一段时间发生。 is speaking 是现在进行时,表示说话正在进行。这里两个部分的关系是时间同步,不是原因;as 后面接的是完整分句,而不是名词短语。

练习

哪句话中的 as 表示两个动作同时发生,相当于 while?

  1. As the shop is closed on Sundays, we will go on Monday.
  2. She works as a guide at the museum.
  3. The children wave as the parade is passing.
查看答案

The children wave as the parade is passing.

This can lead to mistakes, 短語搭配

1:11

这可能会导致错误,

sometimes very funny ones,

1:13

有时是非常好笑的错误,

短語搭配

can lead to mistakes:可能导致错误

在 can lead to mistakes 中,lead to 把原因和可能出现的结果连接起来:这种情况可能造成错误。can 表示这个结果有可能发生,并非一定发生。 这里的 to 是介词。lead to 后面要接名词或 -ing 形式,如 lead to confusion 或 lead to losing data;不能直接接动词原形。

练习

用本课中连接原因与结果的两个词完成句子:Poor planning can ____ delays.

查看答案

lead to

including a subtitle which appeared

1:15

包括出现过的一条字幕

in an interview for the BBC 6 O'Clock News

1:17

在2019年BBC六点钟新闻的一场采访中。

in 2019.

1:21

在2019年。

But what did the subtitle say?

1:22

但那条字幕说了什么?

Was it

1:24

它是

A, we can't allow Spider-Man

1:25

A,我们不能允许蜘蛛侠

to become Prime Minister?

1:28

成为首相?

B, we can't allow Superman

1:30

B,我们不能允许超人

to become Prime Minister?

1:33

成为首相?

Or C, we can't allow Batman

1:34

还是 C,我们不能允许蝙蝠侠

to become Prime Minister?

1:37

成为首相?

Hmm, I guess the subtitling mistake

1:39

嗯,我猜这个字幕错误

involved Spider-Man.

1:41

牵涉到蜘蛛侠。

I'll reveal the answer later 表達脈絡

1:44

我稍后会揭晓答案

in the program.

1:45

在节目中。

表達脈絡

reveal the answer later:稍后揭晓答案

reveal the answer 表示把原本不知道或被刻意保留的答案公布出来。later 把公布的时点推迟了;说话人现在不会给出答案。 这个表达把节目组织成“现在提出问题、后面公布答案”的顺序。它也制造悬念,让观众或听众有理由继续看或听。

练习

主持人说“I'll reveal the answer later”时,正在做什么?

  1. 表示这个问题永远不会得到回答。
  2. 现在先保留答案,并承诺在后面的环节公布。
  3. 立刻给出完整答案。
查看答案

现在先保留答案,并承诺在后面的环节公布。

Of course, it's not just deaf audiences 語法

1:46

当然,它帮助的不仅仅是失聪观众

that subtitles help.

1:49

那些字幕。

語法

It's not just ... that ...:扩大所指群体

这个句型用 It's not just + 被强调的人或事物 + that + 其余信息,来特别突出某个人或事物。它叫作 it-cleft(it 强调句)。这里被强调的宾语是 deaf audiences,subtitles help 则提供主语和动词。基本意思是“字幕帮助的不只是失聪观众”。 这个句型用来纠正过于狭窄的看法。它先点出一个意料之中的群体,再表示这句话也适用于其他人。这里的 that 从句是强调句型的一部分,不只是修饰 audiences 的普通定语从句。

练习

哪一句正确使用了 It's not just ... that ...,表示这份指南帮助的不只是初学者?

  1. It doesn't just beginners that this guide helps.
  2. It's beginners not just that this guide helps.
  3. It's not just beginners that this guide helps.
查看答案

It's not just beginners that this guide helps.

The translated subtitles of foreign films

1:51

外语电影的翻译字幕

are great for learning languages, 短語搭配

1:54

对学习语言非常有帮助,

短語搭配

be great for + -ing:说明某物很适合某种用途

Be great for + 名词或 -ing 形式,表示某物对某种用途非常有用或很合适。原句把翻译字幕推荐为帮助学习语言的实用资源。 这里的 for 是介词,所以后面表示动作时要用 -ing 形式:great for learning,不能说 great for learn。

练习

哪一句自然地说明播客很适合用来练习听力?

  1. Podcasts are great for practising listening.
  2. Podcasts are great to practising listening.
  3. Podcasts are great for practise listening.
查看答案

Podcasts are great for practising listening.

letting you read a word 語法

1:56

让你能读到一个词

and hear how it's pronounced

1:58

并且听到它的发音

語法

letting you read a word and hear how it's pronounced:补充实际效果

这里的 letting you ... 是接在前面意思之后的 -ing 从句,用来补充实际效果:前面提到的功能使你能够完成后面的动作。它不是命令,letting 也不是在单独表达“准许”。 let 后用“宾语 + 动词原形”:letting you read ... and hear ...。read 和 hear 是由 and 连接的两个并列动词原形。how it's pronounced 说明听到的内容,也就是这个单词的读法。

练习

哪句话正确使用了 -ing 从句来补充结果,并使用了 let + 宾语 + 动词原形?

  1. The app displays each word, letting you read it and hear how it's pronounced.
  2. The app displays each word, let you reading it and hearing how it's pronounced.
  3. The app displays each word, letting you to read it and hear how it's pronounced.
查看答案

The app displays each word, letting you read it and hear how it's pronounced.

at the same time. 短語搭配

2:00

在同一时间。

短語搭配

at the same time:多个动作同时发生

at the same time 是作时间状语的短语,表示两个或多个动作同时发生。这里它说明阅读单词和听单词发音是并行进行的活动。 它表示动作发生的时间段有重叠,不一定要求它们在完全相同的钟点开始,也不是说它们在不同日期的同一钟点发生。

练习

请用一个表示“同时”的四词短语完成句子:Leo listened to the lesson and took notes ____.

查看答案

at the same time

And because subtitles describe everything 語法

2:01

而且因为字幕描述一切声音

from monster squelches to bombs exploding,

2:04

从怪物的吧唧声到炸弹爆炸,

語法

because ... everything from X to Y:说明原因和广泛范围

Because 引出后面结论的原因:字幕之所以是有用的学习工具,是因为它们会描述许多种声音。because 从句先交代原因,后面的主句再给出结果或评价。 Everything from X to Y 用两个差异很大的范围端点来表示覆盖面很广,也包括两者之间的许多内容。from monster squelches to bombs exploding 说明字幕所描述内容的范围,并不表示移动。

练习

哪个句子既用 because 引出原因,又用 everything from X to Y 表示广泛范围?

  1. Because the museum displays everything from ancient coins to digital art, every visitor can find something interesting.
  2. Because Lena walked from the library to the café, she got some exercise.
  3. Because the museum is open on Sundays, many families visit it.
查看答案

Because the museum displays everything from ancient coins to digital art, every visitor can find something interesting.

it's a great way to learn new adjectives. 短語搭配

2:07

它是学习新形容词的绝佳方式。

短語搭配

it's a great way to + 动词:推荐一种方法

it's a great way to + 动词原形通过强烈的正面评价来推荐一种方法,意思是“这是做某事的好办法”。本句中的 to learn new adjectives 说明目的,也就是使用字幕可以帮助你做什么。 way 后接 to + 动词原形来说明目标:a great way to learn, practise, or relax。这里的 to 不表示方向,而是把方法和目的连接起来。

练习

补全目标句型 It's a great way to + 动词原形:Reading aloud is a great ____ practise pronunciation.

查看答案

way to

Here's subtitler Karli Witowska explaining

2:10

这里是字幕员 Karli Witowska 在解释

to BBC Radio 4 program Word of Mouth

2:14

在BBC广播四台的 Word of Mouth 节目里

how her choice of adjective 短語搭配

2:17

她选择的形容词如何

creates emotion for the viewer.

2:19

为观众营造情感。

短語搭配

choice of adjective creates emotion:把选词与观众感受联系起来

Her choice of adjective 指她所选择的那个具体描述词。choice of + 名词这一结构说明被选择的事物或类别。 Creates emotion 表示让观众产生某种感受,并不是像制造实体物品一样“制造情感”。整个结构把语言选择与它对受众产生的效果联系起来。

练习

哪句话自然地把选词与它引发的感受联系起来?

  1. The poet creates the reader from a choice of adjective.
  2. The poet's choice of adjective creates a feeling of unease in the reader.
  3. The poet's adjective chooses a feeling for the reader.
查看答案

The poet's choice of adjective creates a feeling of unease in the reader.

It depends on the genre 短語搭配

2:21

这取决于类型

and depends on the shows.

2:22

并且取决于节目。

短語搭配

depends on the genre:depend on + 决定因素

Depend on + 名词短语表示某个结果、选择或答案会受到该因素影响。这里,genre 是会改变合适做法的因素。 主语 it 是第三人称单数,因此要用 depends。介词 on 是这个表达的一部分:要说 depends on the genre,不能说 depends the genre。

练习

用 depend on 的正确形式完成句子:The school trip ____ the weather.

查看答案

depends on

And so if you have a very upbeat 用詞

2:24

所以如果你有一部非常欢快的

sort of period piece 用詞

2:27

类似年代剧的作品

用詞

very upbeat:非常积极、轻快的基调

在这句话中,very upbeat 表示这部时代作品有一种非常积极、轻快的基调。upbeat 是修饰 period piece 的形容词,very 进一步加强了程度。 这里表达的是情绪感受,而不是方向:作品让人感到有活力、有希望。

练习

这句话中的 very upbeat 是什么意思?

  1. 这部作品朝向上方移动。
  2. 这部作品的基调非常积极、轻快。
  3. 这部作品的基调非常阴郁、沉重。
查看答案

这部作品的基调非常积极、轻快。

用詞

period piece:以过去时代为背景的作品

period piece 是影视、戏剧、文学等领域的固定说法,指故事设定在过去某个容易辨认的时代的作品。服装、建筑和社会习俗等细节通常会呈现那个时代。 这里的 piece 指“一部创作作品”,不是“一块”或“一部分”。这个词组说明的是故事的历史背景,并不表示故事一定取材于真实事件。

练习

以下哪项描述的是 period piece?

  1. 一部以维多利亚时代的伦敦为故事背景的戏剧。
  2. 一部以遥远未来为背景的科幻冒险作品。
  3. 一则关于今天天气的现场报道。
查看答案

一部以维多利亚时代的伦敦为故事背景的戏剧。

where the music is very jaunty, 用詞

2:29

里面的音乐非常轻快(jaunty),

like you would use the word jaunty 短語搭配

2:31

像你就会用 jaunty 这个词

to describe the music.

2:33

来描述那音乐。

用詞

very jaunty:轻快、活泼而自信

这里的 jaunty 形容音乐听起来轻快、有活力,还带着明朗自信的感觉。它不只是表示一般的快乐,还会让人想到轻盈、有弹性的风格。 very 加强了这个形容词,表示这种 jaunty 的特点很明显。

练习

哪一个句子对 jaunty 的使用最自然?

  1. The jaunty silence was completely soundless.
  2. The jaunty tune made the parade feel lively and confident.
  3. The jaunty funeral speech was slow and full of grief.
查看答案

The jaunty tune made the parade feel lively and confident.

短語搭配

would use the word X to describe Y:说明如何选择描述词

would use the word X to describe Y 这个框架用于说明选词。X 是所选择的词,Y 是被描述的人、事物或特点。to describe 表明使用这个词的目的。 这里的 would 表示“在这种情况下通常会选择这个词”,不是指过去的习惯。describe 后直接接 Y:说 describe the music,不说 describe about the music。

练习

使用完整框架 would use the word X to describe Y 和单词 gentle 补全句子:I ____ her soft voice。

查看答案

would use the word gentle to describe

It just it's it's creating an idea 語法

2:34

它只是,它是在创造一种概念

of what a sound is like

2:38

关于声音是什么样的

語法

creating an idea of what a sound is like:让人形成对声音特点的印象

creating an idea of what a sound is like 表示帮助别人形成对声音特征或整体效果的印象。嵌入式问句 what a sound is like 描述声音给人的感觉,而不是说明声音是什么。这里的 like 属于 be like 结构,不表示“喜欢”。 在 of 后面,从句使用陈述语序:what a sound is like,而不是 what is a sound like。可迁移结构 what + 主语 + be + like 用来询问或描述特征、外观、性格或体验。

练习

哪句话是在询问新老师的特点或性格?

  1. Can you tell me what the new teacher is like?
  2. Can you tell me what the new teacher is?
  3. Can you tell me what the new teacher likes?
查看答案

Can you tell me what the new teacher is like?

and using a very very descriptive word

2:41

并且使用一个非常非常具有描述性的词

in order to do so. 短語搭配

2:44

来做到这一点。

短語搭配

in order to do so:明确说明目的

in order to + 动词原形说明一个动作的目的,也就是为什么要做这件事。在完整短语 in order to do so 中,do so 代替前面已经提到的动作。这里它回指 creating an idea of what a sound is like,从而避免重复整个动作。 in order to 比单纯表示目的的 to 更明确,也稍正式一些。结构是 in order to + 动词原形,因此本句中的 do 使用原形。

练习

使用 in order to do so 完成句子:The team wanted to keep the floor dry and placed a mat by the door ____.

查看答案

in order to do so

Karli bases her descriptions 短語搭配

2:45

Karli 的描述基于

on the film's genre, 用詞

2:47

电影的类型(genre),

短語搭配

base descriptions on the film's genre:以影片类型为描述依据

base X on Y 表示用 Y 作为形成 X 的理由、证据或指导依据。本句中,X 是 her descriptions,Y 是 the film's genre,因此影片类型决定了卡莉如何描述这部影片。 base 在这里是动词。主语 Karli 是第三人称单数,所以要用 bases;on 不能省略:someone bases X on Y。同一关系也常用被动形式表达:X is based on Y。

练习

完成 base X on Y 结构:Maya ____ her decision ____ the latest information.

查看答案

bases · on

a style of film, music, or book

2:49

一种电影、音乐或书籍的风格

with its own particular set of features. 短語搭配

2:51

拥有其自身特定的一组特征。

用詞

film's genre:影片所属的类型

在本句中,the film's genre 指影片所属的类别。同一 genre 的作品会有容易识别的共同特征;comedy、thriller 和 period drama 都是电影类型。 genre 也可用于音乐、书籍和其他创意作品。它表示一个类别,而不是某一项单独特征,也不是完整剧情。

练习

哪句话用 genre 表示创意作品的类别?

  1. This pencil has a bright genre.
  2. The film's genre is ninety minutes long.
  3. Fantasy is my favourite book genre.
查看答案

Fantasy is my favourite book genre.

短語搭配

with its own particular set of features:拥有自己的一套独特特征

a set of features 表示一组被视为整体的特征。这里 set 是可数名词,不是表示“设置”的动词;particular 表示这些特征是所描述事物所特有或特定的。 介词 with 引出一种特征:某个事物带有或具备自己的一组特征。这个结构适合用来定义或比较不同类别。

练习

用表示“一组特征”的三个词名词短语完成句子:Each model offers a different ____.

查看答案

set of features

The sound effects needed for a thriller 用詞

2:54

惊悚片所需的音效

用詞

sound effects:媒体作品中设计或加入的音效

sound effects 指为电影、电视节目、游戏或表演制作、录制或加入的声音,用来表现动作、地点或戏剧性时刻,例如脚步声、开门的吱呀声或爆炸声。 在这个固定的媒体术语中,effects 不是泛指“结果”或“影响”。sound effects 通常与演员对白和音乐分开讨论。

练习

哪一种声音最适合称为 sound effect?

  1. 场景中作为背景播放的旋律
  2. 演员说出的一句台词
  3. 电影中后期加入的开门吱呀声
查看答案

电影中后期加入的开门吱呀声

like Stranger Things,

2:56

比如《怪奇物语》,

用詞

a thriller:以悬念为核心的故事类型

在这句话中,a thriller 指一部以悬念为核心的作品,例如电影、电视剧或小说。这类作品通常通过危险、谜团或对后续发展的不确定感让观众保持紧张。 这里的 thriller 是可数的类型名词,所以 a 表示一部作品。它并不只是指令人兴奋的人或事物。

练习

哪一项描述最符合 thriller?

  1. 围绕危险制造悬念的故事
  2. 讲解植物如何生长的纪实节目
  3. 为低龄儿童创作的欢快歌曲集
查看答案

围绕危险制造悬念的故事

creaking stairs, and sudden screams 短語搭配

2:58

嘎吱作响的楼梯,以及突然的尖叫

短語搭配

creaking stairs ... sudden screams:生动具体的声音描写

creaking stairs 指楼梯在移动或受力时发出拖长、粗涩的吱呀声。sudden screams 指毫无预兆地响起的尖叫声。 这两个名词短语都把具体的修饰语放在名词前:creaking 说明楼梯听起来怎样,sudden 说明尖叫何时开始。这些细节能让人仿佛听见紧张的场景。

练习

哪一句自然地使用了具体的声音描写来营造紧张场景?

  1. We heard creaking shadows and sudden colours in the dark.
  2. We heard old floorboards and screams suddenly in the dark.
  3. We heard creaking floorboards and sudden screams in the dark.
查看答案

We heard creaking floorboards and sudden screams in the dark.

are very different from the sounds 短語搭配

3:00

与那些声音非常不同

used in historical period dramas,

3:02

在历史年代剧中使用的,

短語搭配

are very different from:直接比较两者的差异

在 A is/are different from B 中,from 引出 B,也就是拿来比较的对象。本句里,are 与前文提到的复数主语一致,the sounds used in historical period dramas 是 from 后的比较对象。 very 加强 different 的程度,因此 are very different from 表示两类事物有明显差异,而不只是略有不同。

练习

用 different 和正确的介词完成句子:The school play is very ____ the film version.

查看答案

different from

which are more upbeat, light-hearted, 用詞

3:05

那些通常更加欢快、轻松、

and cheerful.

3:07

以及愉快。

用詞

upbeat、light-hearted 和 cheerful:积极氛围的不同侧重

这三个形容词共同构成更完整的积极描述。upbeat 侧重乐观和活力;light-hearted 表示轻松、不严肃,也没有沉重的情绪;cheerful 侧重明显的快乐感。 它们并列时并不是完全重复:每个词都补充了整体氛围的一个不同方面。light-hearted 是比喻用法,并不是说心脏的实际重量很轻。

练习

哪句话最直接表示一个故事不严肃,也不会让人感到情绪沉重?

  1. The story is cheerful.
  2. The story is light-hearted.
  3. The story is upbeat.
查看答案

The story is light-hearted.

This influences the adjective

3:08

这会影响这个形容词

Karli chooses to describe a sound.

3:10

Karli 选择来描述声音的。

For example, upbeat music

3:13

比如,欢快的音乐

might be described as jaunty, 短語搭配

3:15

可能会被描述为 jaunty,

短語搭配

might be described as jaunty:谨慎地提出一种描述

“might be described as + 形容词或名词标签”表示这个标签是描述某事物的一种合理方式。被动结构把重点放在事物及其描述上,而不是进行描述的人。 “might”让判断更谨慎:“jaunty”只是一个可能合适的标签,并非唯一正确的说法。这里的“as”引出描述标签,不表示“因为”。

练习

用本课的完整目标短语补全句子:This story ____ a modern fairy tale.

查看答案

might be described as

full of energy and confidence. 短語搭配

3:17

充满活力与自信。

短語搭配

full of energy and confidence:突出的抽象品质

“full of + 抽象名词”表示一个人、一场表演或一种风格明显具有很多某种品质。这里的“energy and confidence”指出了被描述的两种突出品质。 这里的“full”是比喻用法,并不是说某个容器真的被装满。这个短语可以描述在人、音乐、演讲或其他作品中非常明显的品质。

练习

用本课的完整目标短语补全句子:Her speech was ____.

查看答案

full of energy and confidence

Subtitles started out 短語動詞

3:20

字幕最初出现

as an accessibility feature 用詞

3:21

是作为一项无障碍功能

短語動詞

started out as:改变前最初的形式

started out as 表示“起初具有某种形式、作用或身份”。在这里,Subtitles started out as 用来引出字幕最初的作用;as 后面要接说明这种最初作用的名词短语。 start out 是一个短语动词,所以 out 不能单独理解成“外面”。主语 + started out as + 名词短语这个结构常用来说明事物的起点,并为后来的变化作铺垫。

练习

用表示“起初是这种形式”的目标短语完成句子:The website ____ a class project, but it later became a public resource.

查看答案

started out as

用詞

an accessibility feature:减少使用障碍的功能

an accessibility feature 指一种专门帮助残障人士或其他有无障碍需求的人使用产品、服务或内容的功能。在这里,字幕被说明为这类功能。 在产品和科技语境中,accessibility 表示减少使用障碍,feature 表示产品提供的“功能”,不是人的外貌特征。

练习

在产品介绍中,an accessibility feature 是什么意思?

  1. 描述某人面部长相的细节
  2. 只有付款后才能获得的额外权益
  3. 为减少残障人士或其他有无障碍需求者所遇障碍而设计的功能
查看答案

为减少残障人士或其他有无障碍需求者所遇障碍而设计的功能

for deaf audiences

3:23

针对失聪观众

and to translate foreign language films

3:25

以及用于翻译外语电影

into English.

3:27

成英语。

But since the growth 語法

3:28

但自从其发展以来

of online streaming services like Netflix,

3:29

像Netflix这样的在线流媒体服务,

語法

since the growth of...:开启从过去到现在的时间线

这里的 since 表示“自……以来”,不是“因为”。它后接名词短语 the growth of online streaming services,把这项发展当作过去的时间起点。 后面的现在完成时 has become 描述从该起点到现在发生的变化。这个结构是 since + 过去的时间或事件,后接持续到现在或发展到现在的情况。

练习

在“Since the growth of online streaming services, subtitling has become more important”中,since 起什么作用?

  1. 它只说明字幕制作发生变化的原因。
  2. 它把流媒体服务的发展标记为一段延续至今的时间的起点。
  3. 它把在线流媒体与字幕制作进行比较。
查看答案

它把流媒体服务的发展标记为一段延续至今的时间的起点。

subtitling has become something of an art. 習語

3:33

字幕制作已经成为了一门艺术。

習語

become something of an art:在某种程度上算是一门艺术

在 something of a/an + 名词 这个结构中,something of 表示“在某种程度上”或“可以合理地称为”。因此,become something of an art 是说字幕制作已经发展成一项可以被视为艺术的活动,并不是变成了一个不明物体。 与 become an art 相比,这个短语的归类没有那么绝对,但仍然肯定了其中需要的技巧和判断力。

练习

在“Making the perfect paper airplane has become something of an art”中,something of an art 是什么意思?

  1. 它是某种未具体说明的绘画类型。
  2. 它现在是一项很有技巧、可以合理地称为艺术的活动。
  3. 它已经变成了一件身份不明的实体艺术品。
查看答案

它现在是一项很有技巧、可以合理地称为艺术的活动。

Karli belongs to a team of subtitlers

3:36

Karli 属于一个字幕员团队

who try to make their descriptions 語法

3:38

他们试图让自己的描述

as close as possible

3:40

尽可能地贴近

to the sounds they hear.

3:42

他们所听到的声音。

語法

make + 宾语 + as close as possible to + 参照对象

在 make their descriptions as close as possible to the sounds they hear 中,make 使用 make + 宾语 + 形容词 的结构。their descriptions 是宾语,as close as possible 说明团队想让这些描述达到的状态:尽可能相似、尽可能忠实。 close 后接 to,用来引出比较的参照对象,也就是 the sounds they hear。可迁移的框架是 make + 某物 + as close as possible to + 参照对象或标准。

练习

请用由 close 构成、意为“尽可能与……相似”的结构完成句子:We adjusted the model to make it ____ the original design.

查看答案

as close as possible to

Here, she tells BBC Radio 4's Word of Mouth

3:43

在这里,她告诉BBC广播四台的 Word of Mouth 节目

about a time her team found exactly 短語搭配

3:47

有一次她的团队精确地找到了

the right word.

3:50

最准确的那个词。

短語搭配

exactly the right word:完全贴切的词

在 exactly the right word 中,right 表示“符合用途、合适而准确”,不是与 left 相对的方向“右”。exactly 加强了这个短语,说明所选的词与想要表达的声音、感受或含义精准吻合。 可迁移的结构 exactly the right + 名词 用来称赞某个选择非常精准,例如 exactly the right time 或 exactly the right tool。

练习

哪句话表示编辑选的词与想要的语气完全吻合?

  1. The editor chose a word that was almost right for the friendly tone.
  2. The editor wrote the word on the right side of the page.
  3. The editor chose exactly the right word for the friendly tone.
查看答案

The editor chose exactly the right word for the friendly tone.

I loved gobsmacked silence 用詞

3:51

我很喜欢 gobsmacked silence(惊呆的沉默)

用詞

gobsmacked silence:因极度惊讶而出现的沉默

gobsmacked silence 指因极度惊讶而出现的沉默。gobsmacked 通常形容一个人震惊或惊讶得不知道该说什么;把它放在 silence 前面,就说明这种情绪正是沉默的原因。 这是一种生动的描述,不是固定的专业术语。应理解为“让人看出大家都惊呆了的沉默”,而不是普通的安静。

练习

哪个场景最适合用 gobsmacked silence 描述?

  1. 没有人说话,因为意外的结果震惊了所有人。
  2. 没有人说话,因为图书馆要求访客保持安静。
  3. 没有人说话,因为大家都睡着了。
查看答案

没有人说话,因为意外的结果震惊了所有人。

because you were able to tell 短語搭配

3:54

因为你能看出来

短語搭配

you were able to tell:根据线索看出某事

在 you were able to tell 中,tell 表示从迹象中看出、辨认出或判断出某件事。听话的人能够推断出情况;这里不是有人把信息告诉另一个人。 结构是 be able to + tell,这里用了过去式 were able to。如果已经清楚看出了什么,tell 可以单独出现;它也可以后接 that 从句或疑问词从句,如 tell that...、tell whether...、tell who...。

练习

哪句话中的 tell 表示“根据线索看出或判断出”?

  1. I was able to tell Noah the good news.
  2. I was able to tell a funny story at dinner.
  3. I was able to tell from her smile that the plan had worked.
查看答案

I was able to tell from her smile that the plan had worked.

that people were like 語氣意圖

3:56

人们好像

語氣意圖

people were like:口语中重现反应

在非正式口语中,people were like 用来大致重现人们当时的反应。后面可以是说的话、声音、表情,也可以是对状态的描述。 这里的 like 不是“喜欢”的意思。说话人是在生动呈现那种反应,并非逐字准确引用。

练习

用 be like 的过去式补全这段非正式叙述:When the lights went out, everyone ____, 'Again?'

查看答案

was like

almost on the verge of a gasp 短語搭配

3:57

几乎要倒吸一口气(gasp)了

短語搭配

almost on the verge of a gasp:几乎就要倒吸一口气

on the verge of 表示某事已经非常接近发生的临界点。后面接名词或 -ing 形式。a gasp 指通常因惊讶而突然吸入的一口气,因此 on the verge of a gasp 表示几乎就要倒吸一口气。 almost 又增加了一点距离感:这种反应已经很接近那个临界点,但说话人并没有表示倒吸气真的发生了。

练习

用 on the verge of 补全句子:The hikers were ____ turning back when they saw the cabin.

查看答案

on the verge of

or on the verge of like a a shock

3:59

或者快要表现出震惊了

and that was the atmosphere,

4:02

那就是当时的氛围,

but there wasn't actually a sound.

4:03

但其实并没有声音。

So when when my colleague came 短語動詞

4:05

所以当我的同事想出

up with that one,

4:07

那个词的时候,

短語動詞

came up with that:想出那个主意或说法

came up with 是 come up with 的过去式。在这里,它表示“想出”或“构思出”that one 所指的主意或说法。 要把 come up with 当作一个完整的短语动词:someone comes up with an idea, answer, name, or solution。它不是指带着某物向上移动。

练习

用表示“想出”的短语动词补全句子:Maya ____ a clever name for the app.

查看答案

came up with

I I definitely wanted to give him 習語

4:08

我真的想给他

a virtual high-five.

4:09

一个虚拟的击掌(high-five)。

習語

give him a virtual high-five:隔空表达非正式赞赏

give him a virtual high-five 表示不真的碰手,而是向他表达赞赏或和他一起庆祝。high-five 是一种庆祝性的击掌动作;virtual 让这个动作变成象征性的表达,常见于消息或线上交流。 可复用的结构是 give someone a high-five。人放在 give 后面:give her a high-five, give them a high-five。加上 virtual 后,赞赏的意思保留,但不再有实际的肢体动作。

练习

这里的 give him a virtual high-five 是什么意思?

  1. 向他发起一场在线游戏挑战
  2. 让他打开摄像头
  3. 隔空赞赏他或和他一起庆祝
查看答案

隔空赞赏他或和他一起庆祝

In this scene,

4:11

在这个场景中,

the surprised characters were about to gasp, 語法

4:12

惊讶的角色们快要倒吸气(gasp)了,

語法

were about to gasp:动作马上就要发生

be about to + 动词原形表示某事预计很快就会发生。这里的 were about to gasp 把角色置于因惊讶而倒吸一口气之前的那一瞬间。 在这个结构中,about to 要作为一个整体理解;about 不是“关于”的意思。to 后面用动词原形 gasp,不用 gasping。

练习

用表示某事很快就会开始的固定表达补全句子:The show is ____ begin, so please take your seat.

查看答案

about to

take in a short, quick breath of air. 短語動詞

4:15

惊讶中短促地吸进一口气。

短語動詞

take in a short, quick breath of air:突然吸气

这里的 take in 表示“吸进身体”。它的宾语是 a short, quick breath of air,所以整个短语表示突然、迅速地吸入少量空气。它描述的是 gasp 这个动作。 take in 有多种含义,宾语会帮助你判断具体意思。当宾语是 air 或 a breath 时,它表示吸气,而不是理解信息或欺骗某人。

练习

take in 在这个句子中是什么意思?Take in a short, quick breath of air.

  1. 欺骗某人。
  2. 理解一个难懂的想法。
  3. 把空气吸进身体。
查看答案

把空气吸进身体。

There was no speech or sound in the scene,

4:18

场景里没有说话声也没有声音,

but Carly's team found the perfect adjective 短語搭配

4:21

但 Carly 的团队找到了完美的形容词

to describe the silence, gobsmacked,

4:24

来描述这种沉默,gobsmacked,

短語搭配

find the perfect adjective to describe the silence:找到最贴切的形容词来描述沉默

Find the perfect adjective to describe ... 表示选择一个特别贴合某种效果的形容词。这里,to describe the silence 说明这个形容词是用来做什么的;to + 动词结构表示目的。 沉默仍然可以被描述,因为它能够营造氛围或表现某种反应。一个实用的结构是 find the right/perfect adjective to describe + 名词。

练习

使用本课中的原词完成目标结构:The writer found the perfect ____ the spooky mood.

查看答案

adjective to describe

which is slang for being so surprised 用詞

4:27

这是一个俚语,意思是惊讶到

you can't speak.

4:29

说不出话来。

用詞

is slang for being so surprised you can't speak:表示惊讶得说不出话的俚语

X is slang for Y 是一种解释俚语的简单框架。X 是非正式表达,Y 说明它的含义。这里的 X 是上一分句中的 gobsmacked,而 being so surprised you can't speak 对它作出了解释。 在 so surprised (that) you can't speak 中,so 表示惊讶的程度强烈到产生了一个结果:无法说话。在非正式口语中,人们经常省略 that。

练习

使用本课中的固定框架完成定义:'Hangry' ____ feeling angry because you are hungry.

查看答案

is slang for

This was definitely one description

4:31

这绝对是一个描述

that deserved a high-five, 用詞

4:33

值得一个击掌(high-five),

用詞

that deserved a high-five:表示某事值得称赞

Deserved a high-five 表示“好到值得用击掌来庆祝或称赞”。deserve + 名词用来说明某人或某事值得得到的奖励、结果或回应;它并不表示这个奖励实际上已经给出。 这里,that deserved a high-five 是修饰 one description 的关系从句,说明说话人为什么认为这个描述特别好。

练习

请用 deserve 的过去式加 a high-five 完成句子:Her clever solution ____.

查看答案

deserved a high-five

lifting up your hands to clap hands

4:35

举起你的手去拍手

with someone else as a greeting 短語搭配

4:37

和另一个人作为问候

or to say well done.

4:39

或表示干得好。

短語搭配

as a greeting or to say well done:说明功能和目的

As a greeting 使用 as + 名词短语来说明动作的功能:这个动作起到问候的作用。To say well done 使用 to + 动词原形来说明动作的目的:做这个动作是为了称赞别人。 Or 连接这两种可能的用途。这里的 well done 是表示称赞的固定表达,意思是“你做得很好”,不是描述食物熟到了什么程度。

练习

按照先说明功能、再说明目的的结构完成句子:They use the signal ____ a greeting or ____ warn others.

查看答案

as · to

In fact, the phrase gobsmacked silence

4:41

事实上,gobsmacked silence 这个短语

was so good, it went viral 習語

4:44

太棒了,它在网上走红了

習語

went viral:迅速传播给大量受众

go viral 表示某样东西通过互联网或大众媒体被许多人分享、重复或模仿,从而迅速广泛传播。在本句中,went viral 表示这个说法很快变得广为人知。 went 是 go 的过去式。这里的 viral 是比喻用法,把信息的快速传播比作病毒扩散,并不是指生病。这个表达强调传播得又快又广,而不只是“有人喜欢”。

练习

哪种情况最符合 went viral 的意思?

  1. 一段短视频在一夜之间被分享了数百万次。
  2. 一本书多年来一直只有一小群稳定的读者。
  3. 一个孩子把一幅画给一位朋友看。
查看答案

一段短视频在一夜之间被分享了数百万次。

and started being used

4:47

并开始被使用

in all kinds of situations. 短語搭配

4:48

在各种各样的情况下。

短語搭配

in all kinds of situations:表示范围广泛

all kinds of 表示许多不同种类或丰富多样。in all kinds of situations 表示这个说法会用于许多不同的情境,而不是只用于一个场合。 结构是 all kinds of + 名词。表示可数事物时,名词通常用复数,例如 all kinds of situations 或 all kinds of games。表示通常不可数的事物时,可以接不可数名词,例如 all kinds of music。这里的 in 引出某样东西被使用的情境。

练习

在下面的句子中,选择表示“许多不同类型”的短语:The workshop welcomes ____ people.

  1. all kinds of
  2. kind of
  3. a kind of
查看答案

all kinds of

Maybe gobsmacked was how the viewers 語法

4:50

也许 gobsmacked 就是那些观众

of that TV news program felt, you know,

4:53

在看那档电视新闻节目时的感受,你知道的,

語法

gobsmacked was how ... felt:用 how 从句概括感受

这里的 gobsmacked 意为“非常惊讶或震惊”,被用作最能概括观众感受的标签。结构 X was how someone felt 表示 X 是最符合某人情绪状态的词或描述。 how the viewers of that TV news program felt 意为“那些观众当时的感受”。它在 was 后作补语,不是直接问句,所以使用陈述语序:how the viewers felt,而不是 how did the viewers feel。

练习

哪一句自然地使用 X was how someone felt,把 shocked 作为对某种感受最贴切的描述?

  1. Shocked was how Maya felt when the doors suddenly opened.
  2. How shocked was Maya when the doors suddenly opened?
  3. Maya asked what shocked meant after the doors suddenly opened.
查看答案

Shocked was how Maya felt when the doors suddenly opened.

the mistaken subtitle you asked me about 短語動詞

4:55

就是你在问题里问我的

in your question.

4:58

那条错误的字幕。

短語動詞

you asked me about:ask someone about something 结构

基本结构是 ask someone about something:人直接放在 ask 后面,about 引出询问的主题。这里 me 是被询问的人,the mistaken subtitle 是询问的主题。 在名词短语 the mistaken subtitle you asked me about 中,主题出现在关系从句前,因为它就是被该从句修饰的名词。介词 about 自然地留在从句末尾:you asked me about the subtitle → the subtitle you asked me about。

练习

用 ask someone about something 结构中缺少的介词补全句子:I asked the librarian ____ the new borrowing rules.

查看答案

about

I guessed the incorrect subtitle was

4:59

我猜那条错误的字幕是

we can't allow Spider-Man 語法

5:02

我们不能允许蜘蛛侠

to become Prime Minister.

5:04

成为首相。

語法

can't allow someone to become ...:allow + 宾语 + to 不定式

allow + 宾语 + to 不定式表示允许某人做某事,或接受某个行为。加上 can't 后,表示说话人认为不能允许这个行为或结果发生。这里 Spider-Man 是宾语,to become 表示不能允许出现的结果。 在 become 后,身份或职位作补语,不要添加 as。这里的特定官职可以不加冠词:become Prime Minister。一般职业通常需要冠词,例如 become a doctor。

练习

选择正确使用 allow + 宾语 + to 不定式的句子。

  1. The rules don't allow to visitors enter after six.
  2. The rules don't allow visitors enter after six.
  3. The rules don't allow visitors to enter after six.
查看答案

The rules don't allow visitors to enter after six.

Which was the wrong answer, I'm afraid. 語氣意圖

5:06

恐怕那是错误的答案。

語氣意圖

I'm afraid:礼貌缓和语气

这里的 I'm afraid 不是在表达害怕,而是用于缓和令人不快的纠正。说话人是在指出刚才的回答错误,同时让纠正听起来不那么生硬。 I'm afraid 放在逗号后的句末时,是对整个陈述进行缓和。Which 回指刚刚提到的答案或选项。

练习

一位前台接待员说:There are no rooms left, I'm afraid. 这里的 I'm afraid 用得自然吗?

  1. 自然。它缓和了令人不快的信息。
  2. 不自然。它只能表示真实的害怕。
查看答案

自然。它缓和了令人不快的信息。

In fact, the interviewee said 表達脈絡

5:09

事实上,受访者说的是

表達脈絡

In fact:纠正先前的看法

In fact 在这里是一个话语标记。它表示接下来的信息会纠正或调整先前的猜测、看法或印象。在本句中,它引出受访者实际所说的内容。 因此,它负责组织“先前看法”和“事实纠正”之间的对照,并不是可有可无的填充语。

练习

有人以为这家商店仍在营业。哪句话最适合纠正这个错误看法?

  1. At the same time, the shop closed last year.
  2. In fact, the shop closed last year.
  3. For example, the shop closed last year.
查看答案

In fact, the shop closed last year.

we can't allow that man

5:11

我们不能允许那个男人(that man)

to become Prime Minister,

5:14

成为首相,

speaking about Boris Johnson. 語法

5:16

谈论的是鲍里斯·约翰逊。

語法

speaking about Boris Johnson:分清说话人和话题

现在分词分句 speaking about Boris Johnson 补充说明受访者的背景动作。它省略的、逻辑上的主语承接周围分句中的 the interviewee:正在说话的是受访者。 Boris Johnson 位于 about 后面,是被谈论的话题,不是说话人。这个压缩结构通常可以理解为 while the interviewee was speaking about Boris Johnson。

练习

阅读:The witness answered calmly, speaking about the accident. 谁在谈论这起事故?

  1. Someone other than the witness is speaking about the accident.
  2. The sentence does not identify who is speaking about the accident.
  3. The witness is speaking about the accident.
查看答案

The witness is speaking about the accident.

But the misheard subtitle 用詞

5:18

但听错的字幕

appeared as Batman.

5:20

显示成了蝙蝠侠(Batman)。

用詞

misheard subtitle appeared as Batman:描述错误转写结果

在 misheard subtitle 中,misheard 是 mishear 的过去分词,在这里像形容词一样修饰 subtitle。这是一种压缩说法:话语被听错了,所以字幕里出现了错误的词。 appeared as Batman 表示字幕显示出来的文字是 Batman。这里的 appeared as 描述屏幕上的结果呈现成什么样,不是说某位演员扮演了 Batman。

练习

这里的 misheard subtitle appeared as Batman 是什么意思?

  1. 一位演员出演了 Batman。
  2. 话语被听错了,字幕显示成了 Batman。
  3. 提到 Batman 时,字幕消失了。
查看答案

话语被听错了,字幕显示成了 Batman。

Okay, let's recap the vocabulary 表達脈絡

5:22

好了,让我们来复习一下词汇

we've learned from this program

5:24

我们从这期节目中学到的

on subtitles, starting with genre,

5:25

关于字幕的,从 genre 开始,

表達脈絡

Okay, let's recap:转入回顾环节

Okay 表示活动要发生变化,let's recap 则邀请听众一起回顾重点。这个短语用来组织节目:结束前面的讲解,并进入总结环节。 recap 在这里是动词,表示简短回顾重要内容。

练习

哪句话能自然地让课程转入简短回顾?

  1. Okay, let's recap what we learned today.
  2. Okay, let's replay the whole lesson from the beginning.
  3. Okay, let's start a completely unrelated topic.
查看答案

Okay, let's recap what we learned today.

a style of film, music, or book

5:28

一种电影、音乐或书籍的风格

with its own particular set

5:31

拥有其自身特定的一组

of characteristics.

5:33

特征。

Something which is upbeat 語法

5:34

一些 upbeat(欢快的)东西

is cheerful, hopeful, and light-hearted.

5:36

是愉快的、充满希望的和轻松的。

語法

Something which is upbeat:用关系从句给词下定义

在 Something which is upbeat 中,which is upbeat 是修饰 something 的关系从句。整个短语作主语,意思是“某个具有 upbeat 特点的事物”。 Something which is X is Y 这个框架可以用来给形容词或概念下定义:先指出具有 X 特点的事物,再用 Y 解释这种特点。这里的 Y 是 cheerful, hopeful, and light-hearted。

练习

使用 Something which is X is Y 这个框架完成定义:Something ____ fragile is easy to break.

查看答案

which is

The adjective jaunty means

5:39

形容词 jaunty 的意思是

full of energy and confidence.

5:41

充满活力与自信。

If you gasp,

5:43

如果你 gasp,

you take in a short, quick breath

5:44

你短促地吸进一口气

of air in surprise or in pain.

5:46

是因为惊讶或疼痛。

You can use the slang expression

5:48

你可以用俚语表达

gobsmacked when someone is so surprised

5:50

gobsmacked 来形容某人惊讶得

they can't speak.

5:53

说不出话来。

And finally, if you give someone 短語搭配

5:55

最后,如果你给某人

a high-five, you hold up your hand 短語動詞

5:57

一个 high-five,你举起你的手

短語搭配

if you give someone a high-five:固定搭配 give someone a high-five

give someone a high-five 是表示在打招呼、称赞或庆祝时,用自己的手掌拍击对方举起的手掌的自然固定搭配。someone 表示对方,a high-five 表示这个动作。 在 if you give someone a high-five 中,可复用的动作结构是 give + person + a high-five。过去时中,give 变为 gave。

练习

使用固定表达 give someone a high-five 的过去时完成句子:Our team scored, so Mia ____ me a high-five.

查看答案

gave

above your head,

5:59

举过头顶,

短語動詞

hold up your hand:举起手并保持在高处

短语动词 hold up 在这里表示“举起并保持在较高的位置”。your hand 是被举起来的部分,above your head 说明手的位置。 你也可以说 hold your hand up。如果使用代词,代词必须放在中间:要说 hold it up,不能说 hold up it。在其他语境中,hold up 可以表示“耽搁”,但这里的 your hand 和 above your head 表明它说的是实际的举起动作。

练习

用本课表达完成指令,该表达意为“举起并保持在别人看得见的位置”:Please ____ your card so everyone can see it.

查看答案

hold up

clapping hands with somebody else

6:00

与另一个人击掌

as a greeting or to say well done. 短語搭配

6:02

作为问候或表示干得好。

短語搭配

as a greeting or to say well done:说明功能和目的

这部分说明同一个动作可能有两种社交用途。as + 名词短语用来说明动作的角色或功能:as a greeting 表示“作为问候”。to + 动词原形用来说明目的:to say well done 表示“为了称赞某人”。 这里的 say 表示“传达”,不一定是大声说出来;well done 是固定的称赞语,意思是“你做成功了”或“做得好”。它在这里不是完成时结构。

练习

用 as 和 to 完成句子,分别表达功能和目的:People may wave ____ a greeting or ____ get someone's attention.

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as · to

Once again, our 6 minutes are up. 習語

6:04

我们的6分钟再次到了。

習語

our 6 minutes are up:规定的时间已结束

“our 6 minutes are up”在本句中表示节目规定的六分钟已经结束,所以该停下来了。时间段与 be up 连用时,意思是这段时间已经用完;这里的 up 不是“在上面”。 动词要和语法主语一致:Time is up. 中主语是单数,而 Six minutes are up. 中主语是复数。这一结构可用于宣布考试、游戏、活动或节目的时间结束。

练习

老师要结束一项限时活动。哪句话能自然地宣布规定的十分钟已经结束?

  1. Your ten minutes is up.
  2. Your ten minutes are up.
  3. Your ten minutes are above.
查看答案

Your ten minutes are up.

Bye for now. 語氣意圖

6:06

再见。

語氣意圖

Bye for now:暂时告别

Bye for now 用友好的语气结束当前对话,意思接近“这次先聊到这里”。for now 让告别带有暂时性,表示以后仍可能再联系,但并不承诺具体时间。 与单说 Bye 相比,它更清楚地传达“这一次就到这里”。它不是永久告别。

练习

你现在要结束通话,并且预计之后还会再聊。哪一句结束语最自然?

  1. Goodbye forever. I'll talk to you soon.
  2. Welcome back. I'll talk to you soon.
  3. Bye for now. I'll talk to you soon.
查看答案

Bye for now. I'll talk to you soon.

Bye.

6:07

再见。

6 Minute English

6:08

6分钟英语

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