小猪佩奇的万圣节南瓜派对 | 小猪佩奇官方家庭儿童动画片:英语精读讲义

Peppa Pig - Official Channel

学习难度
428 词 133 词/分

视频简介:佩奇和朋友们为秋日南瓜派对制作南瓜灯、烤南瓜派,并装扮成各种吓人的角色。大家对服装的有趣解释逐步引出结尾笑点:羚羊夫人似乎具有吸血鬼民间传说中的某个典型特征。 主要英语知识点: 1. use the insides to / the outside to make — 语法与句型:两组平行表达分别说明南瓜内部和外部的用途,第二组则省略了前面已经出现的“We use”。学习者可以识别这种为避免重复而采用的省略,并用结构均衡的句子说明不同部件或材料各自用来做什么。 2. clever clogs — 习语与比喻表达:这是英式口语中带有调侃意味的称呼,用来形容爱显摆知识或自作聪明的人,不能按字面理解成“聪明的木鞋”。掌握它后,学习者可以从英国日常对话中分辨亲昵的打趣、轻微的批评以及说话人的态度。 3. have a reflection in the mirror. — 文化、媒体与现实背景:羚羊夫人没有镜中倒影,对应了吸血鬼不会在镜子里显现的传统传说。了解这一文化设定后,学习者能够发现台词没有明说的线索,并理解结尾借此暗示角色身份所形成的幽默。

本篇讲解

Peppa Pig.

0:00

小猪佩奇。

Pumpkin Party.

0:02

南瓜派对。

It is a lovely autumn day.

0:04

这是一个美好的秋日。

Daddy Pig has brought a pumpkin home. 語法

0:06

猪爸爸带了一个南瓜回家。

語法

has brought ... home:强调当前结果

Has brought 是现在完成时,由 has 加 bring 的不规则过去分词 brought 构成。Daddy Pig 是第三人称单数,所以要用 has。 这里,带南瓜回家的动作已经完成,而且结果与现在有关:南瓜现在就在家里,可以拿来使用。要表达过去完成的动作给现在带来了重要结果,可以使用 have/has + 过去分词。

练习

请用 bring 的现在完成时完成句子:Mum ____ the cake home, so we can eat it now.

查看答案

has brought

We're going to have a pumpkin party, 語法

0:09

我们要举办一个南瓜派对,

語法

We're going to have:表示已有计划

We're 是 we are 的缩写。We're going to have 使用 be going to + 动词原形,表示举办派对是已经有的打算或计划。 这里的 going to 不表示前往某地,因为后面接的是动词原形 have。Have a party 表示举办派对。

练习

请用表示已有计划的缩写形式完成句子:____ a picnic on Saturday. 使用 We are going to have。

查看答案

We're going to have

and all your friends are invited. 語氣意圖

0:12

你们所有的朋友都被邀请了。

語氣意圖

all your friends are invited:说明邀请包括所有朋友

在 are invited 中,are + 过去分词 invited 构成一般现在时的被动形式。朋友们是接受邀请的一方,不是发出邀请的人。 All your friends 限定了邀请范围:每一位朋友都包含在内。be invited 这个结构可用来说明哪些人受邀参加活动。

练习

用 invite 的一般现在时被动形式完成句子:All parents ____ to the school concert.

查看答案

are invited

Hooray!

0:14

好耶!

We'll start by making a pumpkin lantern. 講解

0:15

我们要先做一个南瓜灯。

短語搭配

start by making:引出第一个步骤

Start by + -ing 形式用来引出一个流程中的第一个动作。这里的 by making a pumpkin lantern 表示大家首先要做的是制作南瓜灯。 在这个结构中,by 后要接动名词:应说 start by making,不能说 start by make。可以把 making 换成其他动词的 -ing 形式,来引出不同的第一步。

练习

用 start by + read 的 -ing 形式完成句子:We'll ____ the instructions before beginning the task.

查看答案

start by reading

文化背景

pumpkin lantern:内有灯光的雕刻南瓜

这里的 pumpkin lantern 是一种节日装饰:把南瓜内部挖空,在外壳上刻出脸或其他图案,再在里面放上灯。 它尤其与万圣节有关,也常叫 jack-o'-lantern。它不是一个只是外形像南瓜的普通灯笼。

练习

哪项描述最符合这句话中的 pumpkin lantern?

  1. 一个涂成橙色的纸灯笼。
  2. 一个挖空并雕刻过、里面放着灯的南瓜。
  3. 一盏用来种南瓜的小灯。
查看答案

一个挖空并雕刻过、里面放着灯的南瓜。

Oh, goodie.

0:18

噢,太好了。

How do we do that?

0:19

我们要怎么做呢?

We draw a funny face.

0:21

我们要画一张滑稽的脸。

I'll draw the eyes.

0:23

我来画眼睛。

George can draw the nose,

0:25

乔治可以画鼻子,

and I'll draw the mouth.

0:27

我来画嘴巴。

That is a funny face.

0:30

这真是一张滑稽的脸。

Next, we cut it out.

0:32

接下来,我们要把它切开。

I'll do the cutting because I'm a grown-up. 講解

0:34

我来负责切,因为我是大人。

短語搭配

do the cutting:负责一项具体任务

在 do the cutting 中,do 表示“负责、处理”,cutting 是表示整项工作中一个环节的活动名词。这个短语的意思是说话人会负责切割工作。 the 表明 cutting 是当前情境中大家已经知道的那项具体任务。do the + 任务名词 这个结构可用来在人与人之间分配工作。

练习

请用 do the + 活动名词 补全句子,表示负责这项已知的切割工作:You hold the cardboard steady, and I'll ____.

查看答案

do the cutting

用詞

a grown-up:面向儿童时表示“成年人”的名词

在这句话中,a grown-up 是可数名词,意思是“一个成年人”。冠词 a 表明 grown-up 在这里用来指人,而不是动词短语 grow up。 Grown-up 常体现孩子看待成年人的视角,也常用于对孩子说话。这里,讲话者把自己是成年人作为由自己负责切东西的理由。

练习

你正在给年幼的孩子一条友善的安全提示。哪个句子正确地把 grown-up 用作名词?

  1. Ask a grown-up to help you with the oven.
  2. Ask a grown to help you with the oven.
  3. Ask an grown-up to help you with the oven.
查看答案

Ask a grown-up to help you with the oven.

Peppa and George can scoop out the inside. 短語動詞

0:37

佩奇和乔治可以把里面挖空。

短語動詞

can scoop ... out:把内部的东西挖出来

在 can scoop out 中,can 后接动词原形 scoop,out 则补全短语动词 scoop out。这个短语表示通常用勺子或类似勺子的工具,把某物内部的材料挖出来。 宾语可以表示被挖出的东西,如 scoop out the seeds;也可以表示被掏空的东西,如 scoop out the pumpkin。字幕中的 the inside 指南瓜里面的软瓤等内容物。

练习

请用本讲解中表示“用勺子从内部挖出”的双词短语动词完成句子:Use a spoon to ____ the seeds from the melon.

查看答案

scoop out

We use the insides to make my special pumpkin pie. 語法

0:42

我们用里面的果肉来做我特制的南瓜派。

And the outside to make our pumpkin lantern.

0:47

用外壳来做我们的南瓜灯。

語法

use the insides to ... and the outside to make ...:平行省略

在这句话中,use the insides to make ... 和 the outside to make ... 是两个平行的部分:里面的瓜瓤用来做派,外壳用来做南瓜灯。 第二句省略了 We use,因为可以从第一句理解出这两个词。补完整就是 And we use the outside to make our pumpkin lantern.。这叫平行省略:当对应结构足够清楚时,英语可以省略重复的词。

练习

哪一句在第二个平行部分中自然地省略了重复的词?

  1. We use the red paper to make flowers, and the blue paper makes to stars.
  2. We use the red paper to make flowers, and the blue paper to make stars.
  3. We use the red paper to make flowers, and using the blue paper to make stars.
查看答案

We use the red paper to make flowers, and the blue paper to make stars.

Lovely.

0:51

太棒了。

Now, you little piggies need to dress up for the pumpkin party. 短語動詞

0:53

现在,你们这些小猪需要为南瓜派对打扮一番。

短語動詞

dress up for the pumpkin party:为活动装扮

这里的 dress up 表示穿上特别、正式或用于装扮的衣服。for the pumpkin party 说明这样穿是为了参加什么活动。 说出活动或场合时,用 dress up for + 活动。要说明装扮成什么角色或身份,则用 dress up as + 角色。

练习

请用 dress up 和接在活动名称前的介词完成句子:Maya needs to ____ the awards ceremony.

查看答案

dress up for

Peppa is dressing up as a witch. 短語動詞

0:57

佩奇装扮成了一个女巫。

短語動詞

dressing up as a ...:说明装扮的角色

dress up as + a/an + 角色表示穿上特别的服装,把自己装扮或扮演成该角色。这里的 as a witch 说明佩奇装扮的角色是女巫。 is dressing up 表示装扮的动作正在进行。在这个结构中,as 引出所扮演的身份,而不是装扮的场合或原因。

练习

补全 dress up as + 角色这一结构:At the school fair, Ben dressed up ____ a pirate.

查看答案

as

Do I look witchy? 語法

0:59

我看起来像女巫吗?

語法

look witchy?:用 look + 形容词描述外观

这里的 look 是连系动词,表示从外表看“显得、看起来”,不是“用眼睛看”这个动作。连系动词后可以直接接形容词,所以 look witchy 表示“看起来有女巫的样子”。 witchy 由 witch + -y 构成,在这里表示“有女巫外观或感觉的”。Do I look + 形容词? 用来询问自己是否给人这种视觉印象。

练习

选择正确使用 look + 形容词来询问外观的句子。

  1. Do I look a scary in this mask?
  2. Do I look scary in this mask?
  3. Do I look like scary in this mask?
查看答案

Do I look scary in this mask?

Very witchy.

1:01

非常像女巫。

You need to do some cackling. 短語搭配

1:03

你需要发出一点咯咯的怪笑声。

短語搭配

do some cackling:表演一阵女巫式怪笑

在本句中,do some cackling 把 cackling 当作一项要表演或练习的短活动。do some + -ing 名词常表示花一点时间做某项活动,例如 do some reading。 Cackling 不只是普通的 laughing。cackle 是响亮、尖锐、断断续续的笑声,常让人联想到女巫,因此这句指示要求发出这种特别的声音。

练习

请用表示发出女巫式怪笑的目标词块完成排练指示:You need to ____.

查看答案

do some cackling

What's cackling?

1:05

什么是咯咯的怪笑声?

It's how witches laugh, like this.

1:06

就是女巫笑的方式,像这样。

Very good cackling.

1:14

学得真像。

George is dressing up as a dinosaur.

1:17

乔治装扮成了一只恐龙。

Dinosaur!

1:20

恐龙!

A scary dinosaur.

1:23

一只可怕的恐龙。

Rebecca and Richard Rabbit are here with Mr. Rabbit.

1:28

瑞贝卡和理查德兔带着兔先生来了。

Oh, what a sight. 習語

1:32

噢,这景象真壮观。

習語

what a sight:对醒目场面的感叹

What a + 单数可数名词 是感叹结构。这里的 sight 指说话人眼前的场面,所以 What a sight! 表示这个场面特别引人注目。 这些词本身不说明反应是正面还是负面。语气和上下文可以让它表达赞叹、惊讶、觉得好笑或批评。

练习

哪一种 What a sight! 的用法自然地评论了一个醒目的视觉场面?

  1. The street is full of giant festival puppets. What a sight!
  2. I forgot the meaning of this word. What a sight!
  3. I can hear music through the wall. What a sight!
查看答案

The street is full of giant festival puppets. What a sight!

Has the party started yet? 語法

1:34

派对开始了吗?

語法

Has ... started yet?:询问某事到现在是否已开始

Has the party started? 是现在完成时疑问句,结构是 Has + 主语 + 过去分词。它询问从过去到现在这段时间里,“开始”是否已经发生,因此答案关系到当前情况。 yet 放在句末,加入“到现在为止”的意思。它常表示说话人在等待活动开始,或正在确认当前进展。

练习

完成这个现在完成时问题,询问会议到现在是否已经开始:____ the meeting started yet?

查看答案

Has

No, you're very early.

1:36

不,你们来得太早了。

Hello.

1:38

你好。

I'm a witch.

1:39

我是一个女巫。

George is a dinosaur.

1:42

乔治是一只恐龙。

What are you?

1:46

你是什么?

I'm a carrot gone bad. 習語

1:47

我是一根变坏了的胡萝卜。

習語

gone bad:食物变质,也可指角色变坏

这里的 gone bad 来自 go bad。用于食物时,它表示“变质、腐坏”。在 a carrot gone bad 中,这个短语放在名词后面,是 a carrot that has gone bad 的缩略形式。 这句装扮台词利用了双关。胡萝卜可以真的腐坏,而一个 gone bad 的人或角色则是变得邪恶。两个意思叠在一起,让这身装扮既像腐烂的蔬菜,也像一个坏角色。

练习

在一次化装比赛中,Mia 说:“I'm an apple gone bad.” 她穿着一身看起来已经腐烂的反派服装。这里 gone bad 为什么好笑?

  1. 它表示这个苹果特别新鲜。
  2. 它既可以让人想到水果变质,也可以让人想到角色变得邪恶。
  3. 它只表示服装尺寸不合适。
查看答案

它既可以让人想到水果变质,也可以让人想到角色变得邪恶。

Ooh.

1:50

噢。

And Richard is a monster carrot.

1:51

理查德是一根怪兽胡萝卜。

Is that what a monster carrot looks like? 語法

1:56

怪兽胡萝卜就长那样吗?

語法

Is that what ... looks like?:确认外观

在 Is that what a monster carrot looks like? 中,what a monster carrot looks like 表示“怪物胡萝卜的外观”。what 引出要确认的外观,looks like 位于这个嵌入从句的末尾。 Is that what ... looks like? 用来询问眼前看到的事物是否符合预想中的样子。因为 what ... looks like 是放在 Is that 后面的嵌入从句,所以使用陈述句语序:a monster carrot looks,而不是 does a monster carrot look。

练习

选择能正确确认成品模型是否就是这个样子的句子。

  1. Does this what the finished model looks like?
  2. Is this what the finished model looks like?
  3. Is this what does the finished model look like?
查看答案

Is this what the finished model looks like?

Yes.

1:59

是的。

Let's go and get the others for the party. 語氣意圖

2:01

我们去叫其他人来参加派对吧。

語氣意圖

Let's go and get:提议一起去接人

Let's + 动词原形用来提出一项包括说话人在内、通常也包括听话人的建议。因此,Let's go and get 是在提议一起行动:先去某个地方,再把某人接来或带回来。 这里的 get the others 表示找到或接到其他人,再把他们带来参加派对。此处的 get 不是“收到”或“获得”。

练习

用目标短语完成共同去接人的提议:The train arrives in ten minutes. ____ Nina from the station.

查看答案

Let's go and get

This is Suzy Sheep's house.

2:05

这是苏西羊的家。

Oh, that is scary.

2:12

噢,真可怕。

We've come to get Suzy for the pumpkin party. 短語搭配

2:14

我们来接苏西去参加南瓜派对。

短語搭配

We've come to get:说明到达后的来意

We've 是 We have 的缩写。We've come to + 动词原形表示说话人现在已经到了某地,并说明这次到访的目的。这里的 to get 是表示目的的不定式:他们到这里是为了接苏西;to 并不是在引出目的地。 在接人的语境中,get Suzy 表示“接苏西”或“把苏西接走”,不是“获得苏西”。到达后需要说明来意时,可以套用 have come to + 动词。

练习

用本课短语完成句子:Hello. ____ Maya after her dance class.

查看答案

We've come to get

Hello, Suzy.

2:20

你好,苏西。

What are you?

2:21

你是什么?

I'm a beautiful vampire.

2:22

我是一个美丽的吸血鬼。

What's a vampire?

2:26

什么是吸血鬼?

I don't know.

2:28

我不知道。

Oh, um, it's someone who sleeps all day and stays awake all night. 講解

2:30

噢,嗯,就是那种整天睡觉,整晚醒着的人。

語法

someone who ...:用特征定义某类人

在 someone who sleeps all day and stays awake all night 中,who 引出关系从句,用来限定 someone 指的是哪一类人。这个从句是描述中不可缺少的部分,不是额外插入的评论。 who 同时是 sleeps 和 stays 的主语,两个动词由 and 连接。一般现在时表示典型习惯。someone who + 一般现在时动词可以通过动作、习惯或角色来解释某类人。

练习

下列哪句话能自然地通过一个人的工作来定义 firefighter?

  1. A firefighter is someone which helps put out fires.
  2. A firefighter is someone who helps put out fires.
  3. A firefighter is someone who helping put out fires.
查看答案

A firefighter is someone who helps put out fires.

短語搭配

stays awake all night:整晚都保持清醒

stay + 形容词表示“持续处于某种状态”。这里,stays awake 表示这个人没有睡着;awake 是位于 stays 之后的形容词。 stays 中的 -s 与单数主语 someone 呼应。all night 标明整个时间段,所以这个短语表示此人整晚一直醒着。

练习

哪句话表示她在整部电影播放期间始终没有睡着?

  1. She was awake when the film started.
  2. She stayed awake during the whole film.
  3. She woke up after the film.
查看答案

She stayed awake during the whole film.

Ooh.

2:37

噢。

Let's get the others.

2:37

我们去叫其他人吧。

This is Pedro Pony's house.

2:40

这是佩德罗马的家。

Very scary.

2:45

真可怕。

Hello, Mr. Pony.

2:47

你好,马先生。

Is Pedro ready?

2:48

佩德罗准备好了吗?

Boo!

2:50

哇!

Ah!

2:51

啊!

What scary thing are you dressed as, Pedro?

2:52

佩德罗,你装扮成了什么可怕的东西?

I'm a superhero.

2:55

我是一个超级英雄。

Superheroes aren't scary.

2:57

超级英雄不可怕呀。

I'm a scary superhero.

2:59

我是一个可怕的超级英雄。

Oh.

3:02

噢。

Ooh.

3:03

噢。

What was that?

3:04

那是什么声音?

Hello, everyone.

3:06

大家好。

It's Daddy Dog.

3:07

是狗爸爸。

I'm a werewolf.

3:09

我是一个狼人。

Ooh.

3:10

噢。

Emily and Edmund Elephant are here, too.

3:14

艾米丽和埃德蒙象也来了。

What are you, Emily?

3:17

艾米丽,你是什么?

I'm an alien.

3:19

我是一个外星人。

Edmund is a ghost.

3:22

埃德蒙是一个幽灵。

No, I'm a paranormal apparition. 用詞

3:24

不,我是一个超自然灵体。

用詞

a paranormal apparition:表示 ghost 的复杂正式说法

apparition 指突然出现的、幽灵般的身影;paranormal 表示与正常科学无法解释的事件有关。合起来,a paranormal apparition 指一个超自然的幽灵般身影。 在这句话中,说话人不用简单的 ghost,而是换成更长、更正式的说法。日常情境与复杂措辞之间的反差,让这句纠正显得隆重又好笑。

练习

为什么 “I'm a paranormal apparition” 在简单对话中显得格外复杂?

  1. 使用了正式而戏剧化的说法,而通常用日常词 ghost 就足够了。
  2. 表示说话人是一个在夜间工作的普通人。
  3. 使用了一个称呼友好动物的随意昵称。
查看答案

使用了正式而戏剧化的说法,而通常用日常词 ghost 就足够了。

What's that?

3:27

那是什么?

It's a clever clogs ghost. 習語

3:28

就是一个爱卖弄聪明的幽灵。

習語

clever clogs:带调侃意味的英式称呼

clever clogs 是英式非正式表达,指一个很聪明、而且可能很喜欢表现自己聪明的人。这里的 clogs 不是指“木屐”;两个词合在一起构成一个固定称呼。 在本句中,clever clogs 形容这个鬼爱用显摆或难懂的语言。语气是轻微调侃,不是单纯称赞。

练习

本句中的 clever clogs 暗示什么样的人?

  1. 一个听不懂难词的人。
  2. 一个穿着木鞋的人。
  3. 一个喜欢表现自己有多聪明的人。
查看答案

一个喜欢表现自己有多聪明的人。

Here is Candy Cat.

3:33

这是坎迪猫。

I'm a witch.

3:34

我是一个女巫。

You can't be the witch. 語氣意圖

3:36

你不能当女巫。

語氣意圖

You can't be the witch:用 can't 表示不允许或角色安排

这里的 can't 表达的是许可或当下做出的安排,不是身体或思维能力。分配角色时,You can't be the witch 表示听者不可以担任女巫,或者这个角色不能分给听者。 Can 和 can't 可以描述能力,也可以说明规则、许可或现实情况允许做什么。要结合周围的情境判断具体意思。

练习

哪句话中的 can't 表示规则或安排不允许做某事?

  1. She can't swim across the lake.
  2. The role has already been taken, so you can't be the dragon.
  3. He can't lift the heavy box.
查看答案

The role has already been taken, so you can't be the dragon.

I'm the witch.

3:38

我才是女巫。

I'll turn you into a frog. 短語搭配

3:40

我要把你变成一只青蛙。

短語搭配

turn you into a frog:turn X into Y 结构

turn + X + into + Y 表示“使 X 变成 Y”。X 是被改变的人或事物,Y 是改变后的新形态、状态或用途。本句中,you 是 X,a frog 是 Y。 在这个结构中,into 引出变化的结果,并不表示移动进入某个地方。这个结构既可描述魔法变身,也可描述日常的改变。

练习

用 turn X into Y 结构中缺少的单词补全句子:They turned the spare room ____ a playroom.

查看答案

into

I'll turn you into a frog.

3:43

我要把你变成一只青蛙。

If you turn each other into frogs, 語法

3:45

如果你们把对方都变成了青蛙,

you won't be able to go to the party.

3:47

你们就没法去参加派对啦。

語法

If ..., you won't be able to ...:条件与未来结果

这句话用 if 把一个可能发生的条件和未来结果连接起来。if 从句给出条件,主句说明该条件发生后会怎样。这里,说出后果是一种警告,目的是阻止这个行为。 谈论这类未来可能发生的条件时,if 从句用一般现在时,结果从句用 will 或 won't + 动词原形:If + 一般现在时, ... will/won't ...。won't be able to go 表示届时客观上“无法去”,而不是当事人只是不想去。

练习

哪句话正确地把一个未来可能发生的条件和它的结果连接起来?

  1. If the path will be icy, we won't be able to cycle there.
  2. If the path is icy, we won't be able cycling there.
  3. If the path is icy, we won't be able to cycle there.
查看答案

If the path is icy, we won't be able to cycle there.

Everyone back to our house for the party. 語氣意圖

3:49

大家回我家去参加派对吧。

語氣意圖

Everyone back to...:无动词的集体指令

Everyone back to our house for the party 是一种简短的口头指令。它可以理解为 Everyone, go or head back to our house for the party。句中省略了表示移动的动词;back to our house 表示目的地,for the party 表示目的。 这种紧凑结构把一群人和目的地作为重点,让大家迅速行动。它在情境明确时充当命令,而不是说明大家正在做什么的普通陈述句。

练习

导游想让大家立刻回到公交车那里。哪一句简短指令最自然?

  1. Everyone back to the bus!
  2. Everyone is back at the bus.
  3. Does everyone go back to the bus?
查看答案

Everyone back to the bus!

Welcome to the pumpkin party, everyone. 語氣意圖

3:56

欢迎大家来到南瓜派对。

語氣意圖

Welcome to the pumpkin party:在活动中欢迎来宾

Welcome to + 地点、活动、课程或节目,是在来宾到达或活动开始时使用的常见欢迎语。本句中,主持人欢迎大家参加南瓜派对。 在这个固定表达中,welcome 本身就是欢迎语,不是表示某人“受欢迎”或“被乐意接纳”的形容词。to 引出要进入或参加的地点或活动。

练习

用正确的介词补全欢迎语:Welcome ____ our school science fair.

查看答案

to

Come and have some pumpkin pie. 語氣意圖

3:59

来吃点南瓜派吧。

語氣意圖

Come and have some...:亲切地邀请别人享用食物

Come and have some + 食物或饮料,是邀请对方过来一起享用所提供食物或饮料的热情说法。在饮食语境中,have 表示“吃”或“喝”,不是“拥有”。 这里的 some 不表示准确数量。它不限定具体分量,让邀请听起来更轻松、亲切。

练习

用本课短语补全主人亲切的邀请:____ soup; it's ready now.

查看答案

Come and have some

Hello, Madame Gazelle.

4:04

你好,羚羊夫人。

I'm a vampire.

4:06

我是一个吸血鬼。

Ah, a vampire.

4:07

啊,吸血鬼。

That brings back memories of the old country. 講解

4:10

这勾起了我对故乡的回忆。

習語

brings back memories:唤起过去的回忆

Brings back memories 表示“让人想起过去的经历”。引发回忆的事物通常作主语,例如气味、歌曲、照片、地点或事件。 这里的 bring back 是比喻用法,并没有把任何实体带回来。可以用 memories of + 人、地点、时间或主题说明想起的内容,例如 memories of childhood。

练习

用表示“让过去的经历浮现在脑海中”的表达补全句子:This old photograph ____ of our first holiday together.

查看答案

brings back memories

文化背景

the old country:带怀旧意味的故国或故乡

the old country 是一种带有怀旧意味的说法,指某人或其家人在搬到别处之前生活过的国家。这里的 old 表示“从前的”或“与过去的故乡有关”,不是“古老的”。 在这个吸血鬼主题的场景中,这个说法也会让人联想到传统吸血鬼故事常写到的欧洲故乡。它没有说出具体国家,却为羚羊夫人的身份添了一个有趣的暗示。

练习

阅读句子“That brings back memories of the old country.”。the old country 最可能指什么?

  1. 某人或其家人在搬到别处之前生活过的国家。
  2. 一个已经存在了几千年的国家。
  3. 任何在古老故事中出现的国家。
查看答案

某人或其家人在搬到别处之前生活过的国家。

That's odd.

4:13

真奇怪。

Madame Gazelle doesn't have a reflection in the mirror. 文化背景

4:14

羚羊夫人在镜子里没有倒影。

文化背景

doesn't have a reflection in the mirror:吸血鬼线索

have a reflection in the mirror 表示“在镜子里有倒影”,也就是镜中能看到自己的影像。否定形式 doesn't have a reflection 表示在镜子里看不到羚羊夫人的影像。 传统吸血鬼故事常设定吸血鬼不会出现在镜中。因此,在这个场景中,没有倒影是暗示羚羊夫人可能是吸血鬼的有趣线索,而不是说镜子坏了。

练习

在传统吸血鬼故事中,如果一个角色 doesn't have a reflection in the mirror,通常暗示什么?

  1. 这暗示该角色可能是吸血鬼。
  2. 这表示镜子其实是一扇窗户。
  3. 这说明该角色正站在镜子后面。
查看答案

这暗示该角色可能是吸血鬼。

I love pumpkin parties.

4:17

我爱南瓜派对。

There's dressing up. 語法

4:20

有变装游戏。

There are lanterns.

4:22

有南瓜灯。

語法

There's ... / There are ...:存在句的单复数

there is 或 there are 用来说明某人或某物存在。动词要和后面的名词保持一致:单数或不可数名词前用 there is/there's,复数名词前用 there are。 这里的 dressing up 指一项活动,所以句子使用 There's。Lanterns 是复数,所以接下来使用 There are。不要把 There's 当成所有存在句都能直接套用的固定开头。

练习

用 There's 或 There are 补全每个句子:____ music in the hall. ____ three lanterns by the door.

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There's · There are

But best of all, 表達脈絡

4:24

但最棒的是,

there's pumpkin pie.

4:25

有南瓜派。

表達脈絡

But best of all:突出最后一个最重要的优点

Best of all 用来组织列举,把最后一点作为说话人最喜欢的内容、最突出的优点或最重要的部分引出来。在本句中,它把南瓜派放在前面提到的活动和装饰之上。 这里的 But 不是在表示负面转折,而是在把重点再提升一层:前面的内容已经很好,但说话人觉得接下来这一项更好。

练习

说话人已经说了酒店的两个优点,现在想在 breakfast is included 前引出最突出的一个。应该用哪个表达?

  1. but best of all
  2. on the other hand
  3. for example
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but best of all