野女孩 🧹 | 全新 - 第三季 | 布鲁伊：英语精读讲义
Bluey - Official Channel
视频简介：Indy选择和Chloe玩后，Coco因被冷落而难过。Calypso引导她说出自己真正喜欢“Wild Girls”游戏的哪些部分，孩子们随后改编农场故事，让Coco以“Pink Witch”的角色加入。 主要英语知识点： 1. What do you love about playing Wild Girls? — 会话语用与态度：理解这个问题如何把注意力从抱怨转向对方珍视的游戏体验，以及想和朋友相处的真实需要。你可以用What do you love about...?温和地引导别人梳理自己的愿望，而不是直接反驳或淡化对方的感受。 2. can't be dealing with witches. — 词汇含义与语域：识别这种在英式或澳式英语中尤为常见的口语说法，它表达的是厌烦以及不愿处理某种局面的态度。放在角色扮演中，人物是不想招惹女巫带来的麻烦，并不是字面上缺乏应付女巫的能力。 3. I used to be — 语法与句型：用这个结构描述过去的身份、状态或反复发生的情况，并暗示现在通常已不再如此。这里Indy在面对危险前，以自己曾是Wild Girl的经历表明底气；你也能借此区分表示“过去曾经”的used to和表示“习惯于”的be used to。
本篇讲解
I'm sorry + 说明原因的从句
这里的 I'm sorry 是直接道歉。说话人承认自己说 Calypso 错了这件事是自己的责任；这里的 sorry 不是对他人的不幸表示同情。 要把道歉和责任联系起来，可以用 I'm sorry + 说明自己做过或说过什么的从句：I'm sorry I forgot. 后面的从句点明具体的道歉原因。
练习
哪一句直接为打破杯子道歉，并清楚说明了说话人的行为？
- I'm sorry your cup is blue.
- I'm sorry to your cup.
- I'm sorry I broke your cup.
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I'm sorry I broke your cup.
said that + 陈述从句
在 I said that Calypso was wrong 中，said 转述之前说过的一句话。that 引出这句话的内容，Calypso was wrong 是一个含有主语和动词的完整从句。 这里的 that 是连词，不是表示“那个”的指示词。非正式口语中常可省略 that，但保留它能更清楚地标出转述内容的开头。
练习
哪一句正确使用 said that 转述之前说过的话？
- Lena said that the shop was closed.
- Lena told that the shop was closed.
- Lena said me that the shop was closed.
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Lena said that the shop was closed.
Shoo, crows!：赶走动物的命令
Shoo! 是用来让动物——有时也可以对人——离开的感叹式命令。这里它直接执行“赶走”的动作，让乌鸦离开，并不是在打招呼。 crows 是呼语，点明命令是对谁说的。可以单独说 Shoo!，也可以在 Shoo, 后面接被赶走的对象。
练习
说出 Shoo, crows! 时，说话人正在做什么？
- 说话人正在让乌鸦离开。
- 说话人正在谈论鞋子。
- 说话人正在向乌鸦问好。
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说话人正在让乌鸦离开。
I just wish there was a way...：对现状遗憾并盼望有办法
说话人用 I just wish there was a way... 表达对当前情况的遗憾，同时希望能有解决办法。眼下还看不到可行的办法；这是一种愿望，不是已经能够执行的计划。 这里的过去式 was 用来拉开愿望与当前现实的距离，并不是在讲过去。she could join in 说明设想中的办法要实现什么结果，而 just 会柔化语气，让这句话听起来像一个朴素的愿望，而不是要求。
练习
房间太小，目前没有办法让所有人参加。哪句话最能表达这种遗憾以及对解决办法的期望？
- I know there is a way everyone can join in.
- I found a way everyone could join in.
- I wish there was a way everyone could join in.
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I wish there was a way everyone could join in.
join in：参与已经开始的活动
这里的 join in 意思是“参与别人已经在进行的活动”。重点是参与其中，而不是成为某个团体的成员。本句中，说话人希望能有办法让她也参与进去。 活动在上下文中已经明确时，join in 后面可以不接宾语。也可以说出活动，如 join in the game；或者用 join in with the others 说出一起参与的人。
练习
用表示“参与已经开始的活动”的两个词完成邀请：The band has already started playing. Would you like to ____?
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join in
That's some sad howling：some 的强调评价用法
这里的 some 不是表示“不确定的数量”。它加强了说话人的评价：这嚎叫听起来格外或非常伤心。整句接近“这嚎叫真的很伤心”。 口语结构 That's some + 形容词 + 名词 会把某事说成很突出、很特别。它可以表达赞赏、惊讶、批评或反讽；具体态度由形容词和说话人的语气决定。
练习
在 “That's some impressive teamwork!” 中，some 起什么作用？
- 它表示说话人数过好几个团队。
- 它表示说话人不知道是谁完成了工作。
- 它加强了说话人的正面评价。
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它加强了说话人的正面评价。
make Indy play：make + 人 + 动词原形
在 make Indy play 中，make 是使役动词，表示使或迫使 Indy 去玩。Indy 是 make 的宾语，同时也是 play 这个动作的执行者。 主动结构是 make + 人 + 动词原形，所以说 make Indy play，不加 to。Can you...? 把整个结构变成请求，但请求的内容仍是让听话人去影响 Indy 的行为。
练习
把括号中的动词改成 make 后的正确形式：The silly song made the baby ____. (dance)
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dance
in charge of Indy：责任和决定权
in charge of 是固定短语，表示对某人或某事负责、进行管理或拥有决定权。它通常跟在 be 的某种形式后面：be in charge of + 名词或 -ing 形式。 在 Indy is in charge of Indy 中，名字重复出现，表示 Indy 有权决定自己做什么。这里的 charge 与收费或进攻无关。
练习
用本课中表示“负责”的短语完成句子：Leo ____ organizing the class trip.
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is in charge of
sweetheart：用于柔化界限的亲昵称呼
这里的 sweetheart 是称呼语：放在主要陈述之后的亲昵称呼。它不会改变由谁做主；它表达温和态度，让前面的界限或纠正听起来不那么生硬。 Sweetheart 并非只用于恋爱关系。父母、老师或照顾者等受信任的成年人，在安慰或温和引导孩子时也可能这样称呼。
练习
判断这种用法：在第一次给一位从未见过的成年客户发送正式邮件时，你称对方为 sweetheart。
- 合适
- 通常不合适
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通常不合适
What do you love about + 名词或 -ing 形式？
What do you love about...? 是一个开放式问题，用来询问对方具体喜欢某件事的哪些方面。about 后面接名词或 -ing 形式；这里的 playing Wild Girls 表示这项活动。 在这段对话中，这个问题还把注意力从抱怨转向正面的体验。这样可以帮助对方发现自己真正想要什么，而不是直接反驳对方。
练习
使用目标句型 What do you love about...? 补全问题：____ working from home?
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What do you love about
love dancing：用 love + -ing 表示喜欢某项活动
在 love dancing 中，love 后面接 dancing，也就是用作动名词的 -ing 形式。它把跳舞看作说话人喜欢的一项活动，并不表示说话人此刻正在跳舞。 可以用 love + 动词-ing 表示总体上或经常喜欢做某项活动，例如 love reading、love cooking。Love to dance 也符合语法，而且意思可能非常接近，所以不要把它当成错误说法。
练习
请用 dance 的 -ing 形式完成句子：Lena loves ____ after school.
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dancing
Do you think you could ...?：温和地提出请求或建议
Do you think you could ...? 表面上是在询问听话人认为自己是否有能力做某事，但这里是在温和地邀请对方尝试一项任务。它给对方考虑和回答的空间，因此比直接命令更柔和。 结构是 Do you think you could + 动词原形 ...?。这里 scare 是 could 后面的动词原形。Could 增加了礼貌的距离感，在这种用法中并不表示过去时间。
练习
请用目标开头完成句子，使请求更委婉：____ help me carry this box?
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Do you think you could
the Pink Witch of the Woods：童话式角色称号
the Pink Witch of the Woods 采用了童话式角色称号的形式。the + character title + of + place 这一结构把角色与某个地点或领地联系起来；在这里，它让游戏中的角色听起来像奇幻故事里的人物。 这个称号中的 the Woods 指一片树林或森林地带，不是“木材”这种材料。因此，女巫是与森林有关，而不是由木头制成的。
练习
在称号 the Pink Witch of the Woods 中，of the Woods 有什么作用？
- 它表示女巫是由木材制成的。
- 它表示女巫在家具厂工作。
- 它把女巫与森林背景联系起来。
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它把女巫与森林背景联系起来。
Yes, she is.：用 be 动词构成的肯定短答
Yes, she is. 是用 be 动词构成的肯定短答。主语和 be 动词的形式保留下来，而已经能从上下文理解的补语被省略。这里的完整意思相当于 Yes, she is the Pink Witch. 因为这句话是在回应一个否定说法，所以它是在反驳对方：说话人表示她确实就是那个角色。is 后面省略内容是一种省略结构，不是语法错误。
练习
Maya 说：'Lina isn't ready.' 哪个回答能正确反驳 Maya？
- Yes, she is.
- Yes, she does.
- No, she isn't.
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Yes, she is.
She's got a broom：缩写的 have got 表示拥有
She's got 是 She has got 的缩写。这里 have got 表示“拥有”或“现在有”，所以这句话描述她目前有一把扫帚。got 不是表示她过去收到或得到扫帚的简单过去时动作。 在这个结构中，'s 代表 has，不是 is。she、he、it 使用 has got；I、you、we、they 使用 have got。这种表示拥有的结构在英式口语中尤其常见。
练习
请用 she 和 have got 的缩写形式完成句子：Maya can open the gate because ____ the key.
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she's got
wait：突然意识到问题时暂停话头
这里的 wait 打断了说话人自己的句子。说话人刚刚发现原先的解释可能说不通，于是停下来重新思考或改正。 这种会话中的 wait 意思接近“等一下——我刚意识到一件事”，不一定是要求别人留在原地等待。前面被中断的话或停顿常常表示这是说话人的自我打断。
练习
在“The meeting is on Thursday... wait, Thursday is a holiday.”中，wait 表明什么？
- 说话人要求所有人原地不动，一直等到星期四。
- 说话人突然发现了一个问题，正在重新考虑刚才的话。
- 说话人毫无疑问地确认了日期。
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说话人突然发现了一个问题，正在重新考虑刚才的话。
shriveled up：干瘪皱缩的结果
在这句话中，is shriveled up 表示玉米失去水分后变得干瘪、起皱并缩小。它描述的是看得见的结果，而不只是缺少水分。 这里的 up 强调变化完成后的结果，不表示向上移动。
练习
哪句话最自然地描述水果失去水分后起皱并缩小？
- The full glass had shriveled up on the table.
- The forgotten apple had shriveled up in the cupboard.
- The clean plate had shriveled up after I dried it.
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The forgotten apple had shriveled up in the cupboard.
They all are：用 are 构成的省略式回应
They all are. 是一个省略式回应。are 承接前一句的 be 动词结构，已经明确的补语 shriveled up 被省略。完整意思是 They are all shriveled up. all 表示这一描述适用于每一个对象。在这种简短而带强调的回应中，They all are 很自然；如果把补语说出来，通常用 They are all shriveled up 的顺序。
练习
重复使用 be 动词并省略已出现的形容词，完成简短回应：“The three backpacks are heavy.” “Yes, they all ____.”
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are
It must be...：根据线索作出强推断
这里，It must be... 表示说话人根据现有线索得出的强烈结论，相当于“几乎肯定是……”。它不表示义务或命令。 结构是 must + 动词原形。在 must be 中，be 可以把主语和说话人坚信为真的身份、状态或地点联系起来。
练习
用 must be 完成强推断：The lights are on and I can hear voices, so someone ____ home.
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must be
the work of the Pink Witch：说明结果是谁造成的
这里，the work of the Pink Witch 表示把某个行为或结果归因于粉红女巫，也就是认为那是她做的或造成的。work 不是指她的职业或工作地点。 结构 X is/was the work of Y 用来指出 Y 很可能是 X 的制造者或成因。
练习
在 “The broken lock was the work of an expert thief,” 中，“the work of an expert thief” 是什么意思？
- 小偷受雇来修这把锁。
- 小偷的工作地点就在锁附近。
- 一个专业小偷弄坏了这把锁。
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一个专业小偷弄坏了这把锁。
cursed our crops：对某物施加有害的魔法诅咒
在女巫或奇幻故事里，curse + 人或事物表示“对……施加有害的魔法诅咒”。这里，庄稼是施咒的对象，所以 cursed our crops 表示有人用魔法让庄稼遭殃。 这里的 curse 不是“说脏话”。当故事提到女巫、咒语或魔法时，这种情境清楚地表明它指施咒。
练习
这句话中的“cursed our crops”是什么意思？
- 她对庄稼施加了有害的魔法诅咒。
- 她对着庄稼大声说脏话。
- 她收割了庄稼。
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她对庄稼施加了有害的魔法诅咒。
can't be dealing with：不耐烦地拒绝处理某事
can't be dealing with + 名词或 -ing 形式是一种带抱怨语气的非正式表达，意思是“我不想处理、没耐心处理，或现在根本不愿面对这件事”。在例句中，说话人是在嫌应付女巫太麻烦，不是说自己从来没有学会这项技能。 进行形式 be dealing with 把这件事说成一种说话人不想承担的持续负担。这个表达通常带有厌烦、疲惫或夸张回避的语气。
练习
“I can't be dealing with this paperwork tonight” 最可能是什么意思？
- 我不被允许查看这些文件。
- 我从来没有学过怎么处理文件。
- 我今晚没耐心也没精力处理这些文件。
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我今晚没耐心也没精力处理这些文件。
quad bike：四轮越野机动车
quad bike 是一种带车把、由发动机驱动的四轮小型车辆，适合在崎岖地面行驶，也常用于农场。quad 含有“四”的意思，因此这个复合词指四轮车辆。 这里的 bike 不是普通的两轮自行车。要把 quad bike 作为一个完整的复合名词来理解。
练习
这句话中的 quad bike 指什么？
- 用于农场和崎岖地面的四轮小型机动车。
- 只在高速公路上行驶的大型卡车。
- 普通的两轮自行车。
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用于农场和崎岖地面的四轮小型机动车。
I'll have to：will 后表示将来的必要性
I'll 是 I will 的缩写。在 I'll have to + 动词原形这一结构中，have to 表示必要性，因此整段表示说话人预计接下来或将来不得不做某事。 这种必要性通常来自实际情况、规则或可能的后果，而不只是说话人自己的意愿。这里的 have to 是一个完整的义务结构；have 不是“拥有”的意思。
练习
用表示将来必要性的目标缩写结构填空：My car won't start, so ____ call a mechanic.
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I'll have to
take her some of our food：take + 接收者 + 物品
在 take her some of our food 中，take 使用 take + 接收者 + 物品 的结构：her 是接收东西的人，some of our food 才是被带给她的东西。这不是说“把她带到某处”。 同一意思通常也可以说成 take some of our food to her。当某人把某件物品带给另一个人时，可以使用这种结构。
练习
请用 take + 接收者 + 物品 的结构和“把这些花带给奶奶”这一意思完成指令：Grandma is in the garden, so please ____.
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take Grandma these flowers
to keep her happy：表示目的及 keep + 宾语 + 形容词
不定式短语 to keep her happy 说明带食物的目的：这样做是为了让她保持开心或满意。 在这个短语中，keep + 宾语 + 形容词表示“使某人或某物保持某种状态”。her 是宾语，happy 表示要保持的状态。同一结构还可以用于 keep the door open 和 keep everyone safe。
练习
请使用 keep + 宾语 + 形容词，以“确保孩子们一直安全”的意思完成句子：We check the playground every morning to ____.
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keep the children safe
Otherwise：引出“不这样做”的后果
Otherwise 位于句首，表示“如果前面所说的事没有发生”或“如果不采取刚才提到的做法”。它把前文的要求转化成一个没有明说的否定条件，并引出相应结果。 因此，它组织的是“行动—后果”关系，不是普通转折。本句把诅咒说成不执行前面做法将导致的结果。
练习
选择表示“如果我们现在不离开”的连接词：We need to leave now; ____, we'll miss the train.
- otherwise
- for example
- however
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otherwise
Don't worry：安慰并让对方放心
Don't worry. 是固定的安抚表达，意思是“没有必要焦虑”或“这件事可以处理”。它在形式上是否定祈使句，但在友好语境中通常是为了安慰对方、给对方信心，而不是命令对方控制自己的情绪。
练习
用本课的两词安抚用语完成 B 的回答：A: I'm nervous about the test. B: ____. We can prepare together.
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Don't worry
I used to be：过去的身份或状态
used to + 动词原形表示过去反复发生的动作，或过去存在但现在通常已不再成立的状态。这里，used to be 把 a Wild Girl 说成说话人过去的身份，并暗示现在已经发生了变化。 used to 后要用动词原形：used to be，而不是 used to being。这个结构也能用于其他过去的身份和状态，例如 I used to be shy.
练习
用 used to be 结构完成这个表示过去状态的句子：I ____ afraid of dogs, but now I love them.
查看答案
used to be