布鲁伊完整迷你剧集 - 第2部分 💙 | 玛芬开箱,汉堡狗,信 | 布鲁伊:英语精读讲义

Bluey - Official Channel

学习难度
562 词 146 词/分

视频简介:三段家庭喜剧从孩子不情愿地开箱自己不想要的玩具翻斗车,推进到爸爸为逃避播放歌曲而假装手机没电,最后以一封满是拼写错误的童年学校作文收尾;作文中对奶奶千层面的嫌弃让结局格外尴尬。 主要英语知识点: 1. unboxing video. — 文化、媒体与现实语境:理解它指的是以拆开包装并展示商品为核心的网络视频类型,而不只是普通的“打开盒子”。你能在购物或测评内容中识别这一说法,也能看懂孩子为何模仿视频博主的开场方式。 2. Just 'cause / doesn't mean — 语法与句型:掌握这两部分如何配合,用来反驳缺乏依据的推论,说明仅有一个事实并不足以证明另一个结论。你能在日常争论中用这个结构清楚质疑对方的想当然,而不必展开冗长解释。 3. Oh, great. — 会话语用与态度:注意这句表面积极的回应,在爸爸童年嫌弃奶奶千层面“恶心”的内容被读出后,实际传达的是尴尬或讽刺。你能结合前后文、说话方式和人物态度判断简短回应,而不会只按字面理解。

本篇讲解

Okay, go.

0:00

好的,开始。

Hi, everybody. I'm Muffin.

0:09

大家好。我是玛芬(Muffin)。

Welcome to my unboxing video. 文化背景

0:11

欢迎来看我的开箱视频。

文化背景

unboxing video:打开并展示商品的视频类型

unboxing video 是一种网络视频,视频中有人拆开商品包装、展示里面的物品,通常还会简单说说第一印象。 这里的 unboxing 用来说明视频类型,而不只是描述一次打开盒子的动作。说 my unboxing video,会把说话人呈现为这种常见视频内容的主持人。

练习

在这句话中,unboxing video 指什么?

  1. 教观众制作纸盒的视频。
  2. 只追踪包裹配送过程的视频。
  3. 展示某人拆开商品包装并介绍里面物品的视频。
查看答案

展示某人拆开商品包装并介绍里面物品的视频。

Oh, Dad, I have to go to the toilet.

0:13

哦,爸爸,我得去上厕所。

Muffin.

0:15

玛芬。

Hi.

0:16

嗨。

Welcome to my unboxing video.

0:16

欢迎来看我的开箱视频。

Today, we're going to open this dump truck. 表達脈絡

0:18

今天,我们要来拆这个翻斗车。

表達脈絡

Today, we're going to ...:用于预告视频内容的开场句型

在视频或演示开头,Today 限定本次内容的范围,we're going to + 动词原形则引出主要动作或主题。 整个句型会在进入细节前,先向观众预告接下来要看到的内容。它在这里的主要作用是组织开场,而不只是表示将来。

练习

使用 Today + we're going to 的预告句型完成教程开场:____ make a paper airplane.

查看答案

Today we're going to

Dad, I don't want a dump truck.

0:23

爸爸,我不想要翻斗车。

I want Cat Squad Kitty Island.

0:25

我想要猫猫特工队(Cat Squad)的凯蒂岛(Kitty Island)。

Muffin, this is the one they sent us, okay? 語法

0:27

玛芬,这是他们寄给我们的,好吗?

語法

the one they sent us:one + 限定性关系从句

在这句话中,one 代替对话里已经明确的单数可数名词,比如 toy 或 dump truck。这样可以避免重复这个名词;这里的 one 不是数字“1”。 the 表示特定的物品,they sent us 是关系从句,用来说明具体是哪一个。完整形式可以是 the one that they sent us;因为 that 在 sent 后作宾语,所以可以省略。

练习

昨天你订购了两部手机中的一部。请用 the one + 主语 + 动词这一结构完成句子:Of these two phones, this is ____.

查看答案

the one you ordered

Just say the line. 用詞

0:29

把台词说了就行。

用詞

the line:拍摄或表演中的脚本台词

这里的 the line 指拍摄或表演时某人按照脚本应该说的“台词”。冠词 the 表示双方都知道具体指哪句台词。 与动词 say 搭配时,这个短语表示把脚本里的话说出来。拍摄或表演的语境排除了“画出的线”和“排队的人”等含义。

练习

拍摄电影时,导演说 "Just say the line."。这里的 the line 是什么意思?

  1. 细长的标记
  2. 这个人必须说出的脚本台词
  3. 等待的一队人
查看答案

这个人必须说出的脚本台词

But I want Cat Squad Kitty Island.

0:30

但我想要猫猫特工队的凯蒂岛。

Okay, so I'll open this bit. 用詞

0:33

好吧,那我来拆这部分。

用詞

this bit:口语中的“这一小部分”

在这句话中,this bit 指“物品的这一小部分”。说话人正在指出自己要打开的具体部位;bit 指看得见或双方都知道的部分,而不是数量。 这种 bit 的用法常见于非正式的英式英语。如果某个部位的准确名称不重要或不知道,就可以用它来笼统指代;这里不是指计算机中的二进制位。

练习

在“I'll open this bit”中,this bit 是什么意思?

  1. 物品的这一小部分
  2. 一小段时间
  3. 一个二进制位
查看答案

物品的这一小部分

It's stuck.

0:38

卡住了。

Don't break it, Muffin.

0:41

别把它弄坏了,玛芬。

Come on. 語氣意圖

0:43

快点。

語氣意圖

Come on:表示不耐烦的催促,而不是让人走过来

这里的 Come on. 是在催卡住的动作继续,相当于“快点”或“赶紧动起来”。短短一句带着不耐烦或挫败感,不是在指示某人朝说话者走来。 Come on 的功能会随语境和语气改变。它可以用来鼓励、催促行动、质疑对方的话或表示不相信。当某样东西不动或不工作时,自然应理解为不耐烦的催促。

练习

一台机器工作到一半停了。有人说“Come on.”,他最可能在做什么?

  1. 让一个人走近自己
  2. 催它重新开始运转
  3. 正式请求许可
查看答案

催它重新开始运转

I told you. 語氣意圖

0:45

我告诉过你的。

語氣意圖

I told you.:先前的提醒被证明是对的

这里的 I told you. 不只是中性地陈述“我之前告诉过你”。它回指先前的提醒或预测,而后来的结果证明那是对的,大致相当于“我早就提醒过你,现在你看到了吧”。 事情出错后把它单独作为回应,还可能传达责备、不耐烦或“我果然说对了”的得意。这个态度来自说话人在结果已经很明显时,又强调之前的提醒。

练习

判断:朋友没有听你的提醒,现在正感到难过。此时用得意的语气说 I told you.,可能显得责备或洋洋得意。这种说法正确吗?

  1. 正确——这可能让人觉得是在责备或洋洋得意。
  2. 错误——这句话在这种情况下完全中性。
查看答案

正确——这可能让人觉得是在责备或洋洋得意。

You've really done a number on this thing. 習語

0:48

你还真是把它给拆了个彻底。

習語

do a number on something:造成严重损坏或伤害

do a number on + 人或事物是一个非正式习语,表示损坏、伤害或严重影响后面的对象。本句是说,由于对方的行为,this thing 现在已经变得很糟;number 在这里没有“数字”或“计数”的字面意思。 You've done 使用现在完成时,把之前的行为和现在看得见的损坏联系起来;really 则加强了说话人的震惊或责备。可以迁移使用的结构是 do a number on + 受影响的对象。

练习

用表示“严重损坏”的非正式习语完成句子:The hailstorm has ____ our car.

查看答案

done a number on

This is a dump truck.

0:51

这是一辆翻斗车。

Push the button.

0:54

按下按钮。

You push this button and it does this.

0:55

你按下这个按钮,它就会这样。

Push it harder.

1:00

再用力按。

It's not working.

1:02

没反应。

Push it properly.

1:04

好好按。

I am.

1:05

我按了。

You have to remember to put batteries in it first. 講解

1:06

你得记得先装上电池。

語法

have to remember to:必须记住的必要动作

have to 表示这个动作是必要的。remember to + 动词原形表示别忘记去做一件尚未完成的事。合起来,have to remember to 是对必要动作的有力提醒。 结构是 have to + remember + to + 动词原形。这里它引出一个必须先完成的步骤,否则玩具无法工作。

练习

用 have to remember to 完成提醒:Before the trip, you ____ bring your passport.

查看答案

have to remember to

短語搭配

put batteries in it:给设备装电池

put batteries in it 表示把电池放进玩具或设备的电池仓。这是日常表达“给设备装上所需电池”的自然说法。 结构是 put + batteries + in + 设备。句中的 it 代替前面已经提到的设备,in 表示电池要放到设备里面。

练习

哪句话能自然地告诉别人给遥控器装两节电池?

  1. Install two batteries to the remote.
  2. Put two batteries in the remote.
  3. Put two batteries on the remote.
查看答案

Put two batteries in the remote.

Oh, thanks.

1:10

哦,谢谢。

Oh, that's pretty cool.

1:14

哦,那还挺酷的。

Maybe I should put some rocks in the back. 語氣意圖

1:16

也许我应该在后面放点石头。

語氣意圖

Maybe I should ...:试探性地给自己提建议

Maybe I should + 动词原形把某个行动说成说话人正在考虑的一种可能。Maybe 会降低确定性,让这个想法显得更试探。 这里的 should 表示说话人自己认为下一步这样做可能不错,并不是别人规定的规则或义务。

练习

哪句话把“寻求帮助”表达成说话人刚想到的一个试探性想法?

  1. I will definitely ask Leo for help.
  2. I have to ask Leo for help.
  3. Maybe I should ask Leo for help.
查看答案

Maybe I should ask Leo for help.

This is a dump truck.

1:23

这是一辆翻斗车。

It is the worst toy ever. 語法

1:27

它是史上最烂的玩具。

語法

the worst ... ever:强调性的最高级评价

the worst + 名词 + ever 表达极强的负面评价。Ever 把隐含的比较范围扩大到所有相关经历,因此 the worst toy ever 大致相当于“我遇到过的最差玩具”,更夸张地说就是“史上最差的玩具”。 在日常口语中,这通常是在表达强烈情绪和有意夸张,而不是经过衡量的事实排名。

练习

哪句话对一款游戏作出了最强烈、最夸张的抱怨?

  1. This game is quite bad.
  2. This is the worst game ever.
  3. This game is worse than the last one.
查看答案

This is the worst game ever.

I hate it.

1:29

我讨厌它。

Can I have it? 語氣意圖

1:32

能把它给我吗?

語氣意圖

Can I have it?:请求别人给你某样东西

Can I have it? 是请别人把某样明确的东西给你、递给你,或允许你拿走的自然说法。这里的 have 表示收到或拿到供自己使用,并不一定表示永久拥有。 Can I...? 在这里起请求作用,不只是询问能力。问句让对方可以答应或拒绝,因此比命令 Give it to me. 更委婉。

练习

你想让朋友把蓝色铅笔递给你。哪一种请求自然又礼貌?

  1. Give me the blue pencil now.
  2. Can I have the blue pencil, please?
  3. Can I own the blue pencil, please?
查看答案

Can I have the blue pencil, please?

No, it's mine.

1:33

不行,这是我的。

Chilling on the couch, 用詞

1:42

在沙发上放松一下,

reading about the prime minister.

1:43

读读关于首相的新闻。

用詞

Chilling on the couch:在沙发上悠闲放松

Chilling on the couch 表示在沙发上放松或悠闲地待着。在这种非正式用法中,chill 是“放轻松、歇着”,不是“变冷”。 Chilling 是描述活动的 -ing 短语。在随意对话或图片说明中,它可以作为简短的回答或描述;主语和 be 动词的相应形式由上下文补出。

练习

哪句话中的 chilling 表示放松、悠闲地消磨时间?

  1. The movie ended with a chilling warning.
  2. The lemonade is chilling in the fridge.
  3. I'm just chilling at home after work.
查看答案

I'm just chilling at home after work.

Oh, what's he done now? 語氣意圖

1:45

哦,他又干什么了?

語氣意圖

What's he done now?:预期他又惹了麻烦

在这个问句中,句末的 now 不只是表示“此刻”。它和 What has he done? 连用时,常会增加“这一次”或“又”的意味,因此整句自然地接近“他这回又干什么了?” 说话人已经预期这个人可能又惹了麻烦或做了引人关注的事。根据语气,这句话可能带有调侃、怀疑或不耐烦,而不是中性提问。

练习

“What's he done now?”最可能暗示什么?

  1. 说话人只是在中性地询问他目前从事什么工作。
  2. 说话人希望他立刻做一件事。
  3. 说话人怀疑他可能又惹了麻烦。
查看答案

说话人怀疑他可能又惹了麻烦。

Dad, can you play a song on your phone for us? 語氣意圖

1:47

爸爸,你能用手机给我们放首歌吗?

語氣意圖

Can you ... for us?:提出日常请求

Can you + 动词原形...? 常用来提出请求,并不是真的在测试对方有没有能力。本句是在请爸爸播放一首歌。 On your phone 说明完成动作时使用的设备。For us 表示谁会从这个动作中受益,也就是“为我们、给我们”,并不是地点。

练习

使用 Can you + 动词原形 + for us 这一结构补全请求:____ take a photo ____, please?

查看答案

Can you · for us

Uh yeah.

1:50

呃,好的。

Okay.

1:50

好耶。

As long as it's not too annoying. 語法

1:51

只要不太烦人就行。

語法

As long as:设置条件

As long as 引出说话人同意某事所附带的条件。这里的“同意”可根据上下文理解:如果这首歌不太烦人,就可以播放。 使用“主句 + as long as + 条件从句”这一结构,也可以把条件放在句首。它常相当于 provided that,强调必须满足的要求。

练习

哪句话使用 as long as 来设置条件?

  1. We waited for as long as the rain lasted.
  2. You can join us as long as you arrive on time.
  3. The hallway is as long as the garden.
查看答案

You can join us as long as you arrive on time.

No, it's not annoying.

1:53

不,它不烦人。

What's it called? 短語搭配

1:54

叫什么名字?

短語搭配

What's it called?:询问名称

What's it called? 用来询问上下文中已经明确的事物的名称、标题或称呼。这里的 called 意思是“被叫作、被称为”,不是“被打电话联系”。 结构是 What + be + 主语 + called? 可以替换主语,例如 What's that song called? 或 What are these tools called?

练习

用 call 的正确形式补全这个常用的名称问句:What's this game ____?

查看答案

called

Burger Dog.

1:55

汉堡狗(Burger Dog)。

Burger Dog.

1:57

汉堡狗。

Okay. There you go. 語氣意圖

1:59

好吧。给你们。

語氣意圖

There you go.:递交东西或完成操作时的说法

这里的 There you go. 是在帮完忙或把东西准备好后自然使用的收尾表达。它是在告诉对方:“已经弄好了,现在可以拿走或使用了。” 表达这种互动含义时,there 并不指某个地点,go 也不表示移动。递出物品时,它通常相当于“给你”;完成设置或操作后,它通常相当于“好了”。

练习

你把顾客要的收据递给对方时,哪句话最自然?

  1. Go over there.
  2. There it goes.
  3. There you go.
查看答案

There you go.

Hey.

2:24

嘿。

Sorry, kids.

2:25

抱歉,孩子们。

My phone's run out of battery. 短語動詞

2:26

我的手机没电了。

短語動詞

run out of battery:电量已经耗尽

在 My phone's run out of battery 中,phone's 表示 phone has。Has run out 是现在完成时:电量已经耗尽,而这个当前结果很重要——手机现在无法正常工作。 可迁移的结构是“主语 + run out of + 有限资源”:We've run out of time/milk. 主语是已经没有该资源的人或事物,资源放在 of 后面。

练习

用目标结构 run out of 完成句子:We need to stop now because we've ____ time.

查看答案

run out of

No, it hasn't.

2:27

不,并没有。

Hey.

2:30

嘿。

You're tricking us!

2:30

你在骗我们!

Just 'cause the screen is black, doesn't mean it's out of battery. 語法

2:32

不能因为屏幕是黑的,就说它没电了啊。

語法

Just 'cause X doesn't mean Y:反驳草率的结论

Just 'cause X doesn't mean Y 用来反驳“X 足以证明 Y”这一想法。在本句中,屏幕是黑的这一点本身并不能证明电池没电。说话人并不是断言 Y 不可能,只是说 X 不能证实 Y。 这里,'cause 是 because 的口语缩略形式,just 表示“仅仅”或“只是”。完整句式 Just because X doesn't mean Y 可以用来质疑证据不足的结论。

练习

哪句话自然地反驳了“安静就证明不开心”这一结论?

  1. Just 'cause Mia is quiet, she is unhappy.
  2. Just 'cause Mia is quiet doesn't mean she is unhappy.
  3. Because Mia is quiet, she must be unhappy.
查看答案

Just 'cause Mia is quiet doesn't mean she is unhappy.

Bluey.

2:36

布鲁伊(Bluey)。

I know.

2:36

我知道。

Look, I really want to listen to Hamburger Dog too.

2:37

听着,我也很想听《汉堡包狗》(Hamburger Dog)。

It's a hauntingly beautiful song, 短語搭配

2:40

那是一首萦绕心头的动听歌曲,

短語搭配

hauntingly beautiful song:美得令人久久难忘的歌

在 hauntingly beautiful 中,副词 hauntingly 加强了 beautiful,同时加入了“情感影响持久”的含义。这首歌非常动人或令人印象深刻,它的美会长久留在听者心中。 这里的 hauntingly 是比喻用法,并不是说真的有鬼。整体是强烈的正面赞美,不过这种美也可能带有悲伤、神秘或略显幽魅的感觉。

练习

在英文句子 'The violin melody was hauntingly beautiful,' 中,hauntingly beautiful 最接近什么意思?

  1. 它以一种会长久留在脑海中的方式显得美。
  2. 它只是有一点悦耳,而且很容易被忘记。
  3. 它之所以美,是因为有鬼在演奏。
查看答案

它以一种会长久留在脑海中的方式显得美。

but you know these new phones when they update the software, 語氣意圖

2:43

但你们懂的,这些新手机一旦更新软件,

語氣意圖

you know:为对话中的解释做铺垫

这里的 you know 是话语标记,并不是真的在问对方知道什么。它把关于新手机的说法包装成一种大家熟悉或容易接受的情况,并为接下来的解释做铺垫。 它的作用是组织对话,而不是传递主要信息,因此翻译时常常不必单独译出。根据语气,可以理解为“你也知道”“你看”,也可以只把它当作一句简短的口语衔接。

练习

在 “You know, old devices can be unpredictable,” 中,you know 起什么作用?

  1. 把后面的评论作为一个熟悉的看法引出来,并不真正提问。
  2. 直接询问对方是否知道旧设备如何工作。
  3. 指出对方拥有的是哪一台旧设备。
查看答案

把后面的评论作为一个熟悉的看法引出来,并不真正提问。

it stuffs your battery. 用詞

2:45

就会把电池搞垮。

用詞

it stuffs your battery:非正式的 stuff 表示“搞坏”

在 it stuffs your battery 中,stuffs 是非正式动词,意思是“损坏”“搞坏”或“使其运行不正常”。说话人是在表示软件更新会伤害电池或影响其性能。 这里不是 stuff 通常的字面义“把东西塞进某处”。这种说法有意保持笼统:它表示产生了不良影响,但没有说明问题究竟是持久损坏、电量快速耗尽,还是其他性能问题。

练习

在随意对话中,“The update stuffs your battery” 最可能是什么意思?

  1. 更新把额外的物体塞进了电池。
  2. 更新把电池完全充满了。
  3. 更新损坏了电池,或使电池运行不正常。
查看答案

更新损坏了电池,或使电池运行不正常。

You know, they're trying to make you get the flash new one, 講解

2:47

你们知道,他们就是想让你买花哨的新手机,

語法

make you get:make + 宾语 + 动词原形

在 make you get 中,make 表示使某人采取行动。这里是说他们想施加压力或设法让你去买某样东西。you 是 make 的宾语,同时也是 get 这个动作的执行者;在这里,get 指购买或取得那部新手机。 主动结构是 make + 宾语 + 动词原形,所以 get 前面不加 to。这个结构可以表示施压、影响,也可以只表示造成某种结果;具体力度要看上下文。

练习

把 buy 以正确形式放在 made 后面:The advert made me ____ a phone I did not need.

查看答案

buy

用詞

the flash new one:英澳口语中的 flash 和替代名词的 one

这里的 flash 是英式和澳式英语中的非正式形容词,表示时髦、看起来昂贵或很抢眼。它把那部新手机说成一款很有气派、很时尚的型号;根据语气,也可能暗含对炫耀或不必要奢华的轻微批评。 形容词 flash 修饰 new one。one 替代上下文中已经明确的可数名词 phone,因此 the flash new one 就是 the flash new phone。这里的 flash 不是“相机闪光灯”这个名词,也不是表示短暂出现或闪光的动词。

练习

这句话中的 the flash new one 是什么意思?

  1. 一部时髦、看起来很昂贵的新手机
  2. 一部很快就出现的新手机
  3. 一部带相机闪光灯的新手机
查看答案

一部时髦、看起来很昂贵的新手机

but I'm not having it. 習語

2:49

但我才不吃那一套。

習語

I'm not having it:拒绝接受这一套

在这句话中,I'm not having it 表示“我拒绝接受或容忍这件事”。它可以用来否定借口、说法、计划或行为。这里的 have 不是“拥有”。 it 指当前正在讨论的情况,所以具体拒绝什么要根据上下文判断。

练习

有人又找了一个站不住脚的借口,而你想坚决表示不接受。应该说哪一句?

  1. I don't have it.
  2. I'm not getting it.
  3. I'm not having it.
查看答案

I'm not having it.

It's out of battery, kid.

2:52

手机没电了,孩子。

Trust me. 語氣意圖

2:54

相信我。

語氣意圖

Trust me:要求对方相信你

Trust me 是直接要求听者相信说话人的判断、承诺或安慰。它可以消除疑虑,也可以加强推荐的说服力。 它表达的是说服意图,而不是证据。根据说话人的可信度和上下文,这句话可能显得真诚、过度自信、可疑或带有讽刺意味。

练习

判断正误:有人说 Trust me 时,这句话本身就能证明他的说法是真的。

  1. 正确
  2. 错误
查看答案

错误

I would never lie to you. 語氣意圖

2:54

我永远不会骗你们的。

語氣意圖

would never lie to:基于原则的郑重保证

在 I would never lie to you. 中,would never + 动词原形把“不撒谎”说成一项坚定原则。即使设想不同情况,说话人也表示自己不可能选择撒谎。因此,这句话听起来像很郑重的保证。 这里的 would 不是“过去视角下的将来”。可迁移的结构 would never + 动词原形用于强烈表示某个行为不可想象,或违背一个人的为人和原则。

练习

在 I would never lie to you. 中,would 帮助表达什么?

  1. 在某种情况下获准撒谎
  2. 基于说话人原则的郑重保证
  3. 从过去时间点看将来的动作
查看答案

基于说话人原则的郑重保证

Hello.

3:04

你好啊。

Are you lying to your children again?

3:05

你又在骗孩子们了吗?

Yes.

3:07

是的。

Look at this, girls.

3:14

快看这个,女孩们。

What is it?

3:16

这是什么?

It's a letter.

3:17

这是一封信。

It was written by your daddy for school when he was just a little boy. 語法

3:18

这是你们的爸爸小时候在学校写的。

語法

was written by:指出写作者的过去时被动语态

Was written 是一般过去时的被动语态:was + 过去分词 written。主语 it 是承受“写”这个动作的事物,所以句子先说被写出来的内容,而不是先说写作者。 By your daddy 指出动作执行者,也就是写作的人。当结果或事物已经是话题,同时又需要说明动作是谁做的时,可以使用 be + 过去分词 + by + 动作执行者。

练习

用 write 的一般过去时被动形式和引出作者的介词完成句子:This book ____ Maya in 2012.

查看答案

was written by

Ooh.

3:22

哦。

I've saved it all these years. 語法

3:23

我把这个保存了这么多年。

語法

I've saved it all these years:过去的行为带来延续至今的结果

I've saved 是 I have saved 的缩写。现在完成时把过去的保存行为与现在的结果联系起来:说话人现在仍然留着那件东西。 all these years 表示从那时到现在的漫长连续时段,强调“这些年来一直”,不是列举具体年份。

练习

你发现了一张旧照片,而且现在仍然留着它。哪句话强调它这些年来一直都在你身边?

  1. I found this photo last Tuesday.
  2. I kept this photo for ten years, but I no longer have it.
  3. I've kept this photo all these years.
查看答案

I've kept this photo all these years.

Would you like me to read it? 語氣意圖

3:25

你们想听我读读吗?

語氣意圖

Would you like me to read it?:礼貌地提出由自己做某事

Would you like me to + 动词原形? 用来礼貌地询问对方是否希望说话人做某事。本句中的 me 是执行 read 的人,所以说话人是在提议为对方朗读。 这个问题问的是对方是否需要这项行动,不是在问对方是否喜欢说话人本人。

练习

用礼貌提议的结构表示主动为别人开窗:____ the window?

查看答案

Would you like me to open

Yes, please.

3:27

想听,拜托了。

Okay.

3:28

好的。

Here we go. 語氣意圖

3:29

我们开始吧。

語氣意圖

Here we go.:表示“要开始了”

Here we go. 是口语中的开始信号,表示某个动作、故事或过程马上要开始。在这句话中,它把听者的注意力引向说话人接下来要做的事。 这里的 here 不指地点。要把整句话理解为“我们现在开始”,具体怎么翻译要看场景。

练习

老师正要开始读故事。用哪句话作为开始信号最自然?

  1. Here we go.
  2. Here you go.
  3. There you go.
查看答案

Here we go.

My name is Bandit Heller.

3:31

我的名字叫班迪·黑勒(Bandit Heller)。

Oh, he spelled Heeler wrong. 短語搭配

3:33

哦,他把希勒(Heeler)拼错了。

短語搭配

spelled Heeler wrong:spell X wrong 结构

在 spell X wrong 结构中,X 是字母顺序被拼错的单词或名字。这里的 wrong 起副词作用,说明拼写结果不正确。在本句中,he spelled Heeler wrong 表示他写这个名字时用了错误的字母。 Spelled 是 spell 的一种过去式形式。同一结构也能搭配其他宾语,例如 spell a word wrong 和 spell my name wrong。

练习

补全 spell X wrong 结构,并使用过去式 spelled:The correct spelling is Patel, but I ____ the surname ____ in the email.

查看答案

spelled · wrong

I am fiv years old.

3:35

我今年捂岁。

I think he means five years old. 語氣意圖

3:38

我想他指的是五岁。

語氣意圖

I think he means ...:委婉地澄清别人的意思

“I think he means ...”用于说明你对另一个人原本想表达什么的理解。在本句中,说话人把错误或不完整的书写形式解读为“five years”,并不是在随意猜测数字。 “I think”让纠正听起来不那么生硬,“he means”则引出对方原本想表达的内容。替别人澄清时,要根据对象更换 he,例如“I think she means ...”或“I think they mean ...”。

练习

Nora 误说了“Thursday”,而且你知道她原本想说“Tuesday”。哪句话能委婉地解释她真正想表达的意思?

  1. She will move the meeting from Tuesday to Thursday.
  2. I think Tuesday is better than Thursday.
  3. I think she means Tuesday, not Thursday.
查看答案

I think she means Tuesday, not Thursday.

Your daddy wasn't a very good speller, was he? 語法

3:41

你们的爸爸拼写不太好,对吧?

語法

wasn't ..., was he?:否定陈述后的反意疑问句

“wasn't ..., was he?”采用“否定陈述+肯定附加问句”的结构。附加问句把助动词改成肯定形式,并使用与主语对应的代词:“wasn't”变成“was he”,“your daddy”则对应“he”。 这里说话人已经提出了“他以前不太会拼写”这一评价。后面的附加问句是在邀请听者认同,并让这句幽默的评论更有互动感;它主要不是在中立地询问新信息。

练习

完成标准反意疑问句:Mia wasn't at school yesterday, ____?

查看答案

was she

For my bathday,

3:44

我的生曰,

my mum bo-gort me a skat-board.

3:47

我妈妈买...买狗了一个滑版。

The clower of my skat-board is gren.

3:51

滑版的炎色是绿式。

I think he means the color of his skateboard was green.

3:56

我想他指的是滑板的颜色是绿色的。

I ride my skat-board on the driveway after skol.

4:00

放薛后我在车道上玩滑版。

Oh,

4:06

哦,

Bandit.

4:06

班迪。

That's not even close to how you spell school. 短語搭配

4:07

这连‘放学’的边都沾不上啊。

短語搭配

That's not even close to ...:离目标差得很远

not even close to 表示离某个目标、答案或标准“差得很远”。even 加强否定,意思是结果根本没有接近目标。 在原句中,that 指刚才的拼写尝试,to 引出比较标准,也就是这个词的正确拼法。这里 close 表示程度上“接近、相似”,不是“关闭”。

练习

用表示“与实际数额相差很远”的目标短语完成句子:Your estimate is ____ the actual cost.

查看答案

not even close to

I have a brid.

4:11

我有一只小岛。

A brid?

4:12

一只小岛?

What's he on about? 習語

4:13

他在说什么?

習語

What's he on about?:英澳口语中的非正式问法

What's he on about? 是一种非正式问法,主要见于英式和澳式英语,意思是“他在说什么?”这句话通常还表示说话人对内容感到困惑、怀疑或有一点不耐烦。 要把 be on about 当作一个整体,意思是“谈论、说起”。疑问句结构是 What + be + subject + on about?;这里的 on 不表示实际的位置。

练习

在这个语境中,What's he on about? 是什么意思?

  1. What is he talking about?
  2. What is he standing on?
  3. What has he turned on?
查看答案

What is he talking about?

My brid's name is Conan.

4:15

我的小岛名叫科南(Conan)。

Oh, he's talking about his bird.

4:18

哦,他指的是小鸟。

I fed Conan every day.

4:21

我每天都喂科南。

His winks are green and blue and his beak is yellow.

4:25

它的赤膀是绿色和蓝色的,喙是黄色的。

What?

4:32

什么?

I think his wings are green and blue and his beak is yellow. 用詞

4:33

我想他指的是翅膀是绿色和蓝色的,喙是黄色的。

用詞

wings 和 beak:描述鸟的身体部位

wings 指鸟主要用来飞行的两侧身体部位。鸟通常有两只翅膀,所以常用复数 wings。本句中 wings 是复数,因此与 are 搭配。 beak 指鸟类坚硬、向前突出的嘴部。本句中 beak 是单数,因此与 is 搭配。要明确表示这种鸟类身体部位时,用 beak 比更笼统的 mouth 准确。

练习

用本课学到的鸟类身体部位完成句子:A bird flies with its ____ and picks up food with its ____.

查看答案

wings · beak

Or his back.

4:37

或者是它的背。

My brother is called Rad. 短語搭配

4:39

我的兄弟叫拉德(Rad)。

短語搭配

is called Rad:用 be called 介绍名字

be called + 名字表示主语拥有这个名字,或人们用这个名字称呼它。在 My brother is called Rad 中,is 与单数主语 my brother 搭配,Rad 是他的名字。 这里的 called 不是“打了电话”的意思。同一结构还可以介绍人、动物、地点和事物的名称:主语 + be + called + 名字。

练习

使用 be called 说出这个地点的名字:This village ____ Green Hill.

查看答案

is called

My other brother is called Strip.

4:43

我的另一个兄弟叫斯瑞普(Strip)。

Strip is good and so is Rad, 語法

4:47

斯瑞普(Strip)很好,拉德(Rad)也很好,

but Rad is good too.

4:50

但拉德(Rad)也不错。

語法

and so is Rad:so + be 动词 + 主语

在这句话中,and so is Rad 表示前面的描述 Strip is good 也适用于 Rad。so 指回这项描述,因此不用再重复 good。 要表示另一个人也符合前面的肯定描述,可用 so + 与前句匹配的 be 动词或助动词 + 主语。因为前句用了 is,所以要说 so is Rad,而不是 so Rad is。

练习

请用 so + be 动词 + 主语 结构完成句子,表示 Leo 也准备好了:Maya is ready, and ____.

查看答案

so is Leo

What's he on there?

4:52

他在那里写了什么?

My dad is good, but he shorts at Rad when Rad plays footy.

4:54

我爸爸很好,但拉德(Rad)踢球时他会对拉德(Rad)大角。

Oh, he shouts at Rad when Rad plays footy. 講解

5:00

哦,拉德(Rad)踢球时他会对拉德(Rad)大叫。

短語搭配

shouts at Rad:shout at someone 的用法

Shout at someone 表示冲某人大声喊,通常带有生气、责备或不耐烦的情绪。在 shouts at Rad 中,at 表明 Rad 是喊叫针对的对象,因此它不只是为了让 Rad 听见而提高音量。

练习

请填入表示生气批评的介词:The coach shouted ____ the referee after the disputed call.

查看答案

at

用詞

play footy:澳大利亚英语中的非正式体育说法

在 when Rad plays footy 中,footy 是澳大利亚英语里对某种足球类运动或足球项目的非正式称呼。play footy 表示“参加这项运动”;和 play football 一样,footy 前通常不加冠词。 具体指哪项运动要看地区和上下文,可能是澳式足球、橄榄球联盟或当地另一种足球项目。不要想当然地认为它总是指英式足球,也就是 soccer。

练习

在澳大利亚家庭对话中,Rad plays footy 最可能表示什么?

  1. 拉德参加一种正式名称为 Footy 的国际运动
  2. 拉德参加某种足球类运动,具体项目由上下文决定
  3. 拉德在玩任何一种需要用球的游戏
查看答案

拉德参加某种足球类运动,具体项目由上下文决定

Oh, yeah, he did.

5:04

哦,是的,他确实会这样。

I love my mum.

5:06

我爱我妈妈。

Aw.

5:09

哇哦。

She is the best mum in the whole world. 短語搭配

5:10

她是全世界最好的妈妈。

短語搭配

the best mum in the whole world:真挚而夸张的赞美

the best + noun + in the whole world 这个结构用来对某人或某事物作出最高程度的赞美。whole 强调 in the world 所表达的广泛范围,让夸赞显得更热情、更有力度。 在家庭日常对话中,这通常是带着感情的夸张说法。说话人想表达的是“对我来说是最好的”或“我觉得你特别棒”,而不是给出客观的世界排名。

练习

请用本条笔记中的结构补全这句热情的赞美:Mia is the ____ coach in the ____ world.

查看答案

best · whole

But I don't like the food she cooks. 語法

5:15

但我不喜欢她做的饭菜。

語法

food she cooks:省略作宾语的关系代词

she cooks 直接放在 food 后面,用来说明说话人指的是哪些食物。food she cooks 合起来就是 the food that she cooks,也就是“她做的食物”。 在完整结构中,that 是 cooks 的宾语,所以可以省略。可以对比 she cooks the food 和 the food (that) she cooks。省略 that 后,she cooks 仍然修饰 food,并不是另起一个独立句子。

练习

哪个句子自然地省略了作宾语的关系代词,并表达“我喜欢她推荐的那本书”?

  1. I enjoyed the book that recommended her.
  2. I enjoyed the book she recommended.
  3. I enjoyed the book she recommended it.
查看答案

I enjoyed the book she recommended.

It tastes disgusting. 短語搭配

5:19

味道真恶心。

短語搭配

tastes disgusting:taste + 形容词

在 tastes disgusting 中,taste 是系动词。形容词 disgusting 描述食物入口后的感觉,表示它的味道非常令人不适。 可以用“主语 + taste + 形容词”描述味道的性质,例如 The soup tastes salty.。补语描述的是主语,所以这里要用形容词,而不是 disgustingly 这样的副词。

练习

哪个句子能自然地表达“牛奶尝起来是酸的”?

  1. The milk tastes sourly.
  2. The milk tastes sour.
  3. The milk tastes like sour.
查看答案

The milk tastes sour.

Especially her lasagna.

5:22

尤其是她的千层面。

It is like eating food vomit. 習語

5:26

就像在吃呕吐物。

習語

It is like eating ...:用夸张方式作比较

在“It is like + -ing”中,like 表示“像、类似”,-ing 形式说明被用来作比较的想象动作。这里用吃“food vomit”这种令人恶心的画面,夸张地表现食物有多难吃,并不是在陈述真实发生的事。 “Food vomit”并不是某种东西的标准名称,而是故意拼成的粗糙、孩子气的说法,用来加强情绪冲击。

练习

这句话在当前语境中起什么作用?

  1. 客观说明食物所含的原料
  2. 按字面陈述有人正在吃呕吐物
  3. 用令人恶心的夸张比喻表达强烈的厌恶
查看答案

用令人恶心的夸张比喻表达强烈的厌恶

The end. 表達脈絡

5:32

结束。

表達脈絡

The end.:表示故事已经结束的信号

当“The end.”单独出现在故事或作文之后时,它是一个收尾信号,告诉读者或听众叙事已经完整结束。 这里的 end 用来组织文本,而不是指道路、物体或地点的实际终点。

练习

“The end.”单独出现在故事之后时,有什么作用?

  1. 它表示故事已经结束。
  2. 它要求听众重复最后一部分。
  3. 它表示某个人物走到了道路尽头。
查看答案

它表示故事已经结束。

Oh, Bandit.

5:34

哦,班迪。

I'm back.

5:36

我回来了。

You staying for dinner, Bandy? 語法

5:39

留下来吃晚饭吗,班迪(Bandy)?

語法

You staying for dinner?:省略 Are 的口语问句

在“You staying for dinner?”中,说话者省略了句首的 Are。完整问句是“Are you staying for dinner?”。这里的 -ing 形式询问对方当前的安排,也就是是否打算留下来吃饭。 这仍然是问句,不是陈述句。在随意对话中,即使省略句首的 be 动词,上下文和疑问语调也能表明说话者是在提问。

练习

补全这个口语问句的标准形式:____ you joining us for lunch?

查看答案

Are

I'm making my lasagna.

5:40

我正要做千层面。

Oh, great. 語氣意圖

5:43

哦,太棒了。

語氣意圖

Oh, great.:表示反讽的回应

这里的“Oh, great.”是反讽,并不是真心高兴。在这个语境中,听到要做千层面的消息并不受欢迎,所以积极词语 great 实际表达的是懊恼、尴尬或无奈,大致相当于“偏偏就是我不想要的结果”。 当简短的积极回应与明显不受欢迎的情况相冲突时,它的实际含义可能与字面意思相反。要结合发生的事情、语气和面部表情,判断 great 是真心称赞还是反讽。

练习

你的火车晚点了两个小时,你说“Oh, great.”。这个回应最可能是什么意思?

  1. 说话者对延误没有任何看法。
  2. 说话者真的为延误感到高兴。
  3. 说话者感到恼火或失望;great 是反讽。
查看答案

说话者感到恼火或失望;great 是反讽。