英语中字母“s”什么时候不发音？/ 不发音字母S的单词和规则：英语精读讲义

Pronunciation with Emma

学习难度
316 词 200 词/分

视频简介：Emma用一节简短的发音课讲解拼写中有 s、实际却不发该音的英语单词。她比较同音词 isle 和 aisle，提到 island，并示范与英式和美式用法存在不同程度关联的三种 debris 发音，最后说明自己为什么选择让课程保持简洁、直入重点。 主要英语知识点： 1. silent S. — 词汇含义与语域：学习表示“拼写中出现但发音时不读出的 s”这一标准术语。掌握后，你能准确谈论英语书写形式与口语声音之间的关系，也能更顺利地理解其他不发音字母的讲解，而不会把每个写出来的字母都当成必须读出的声音。 2. isle. / aisle. — 词汇含义与语域：辨别两个发音完全相同、拼写和词义却不同的单词。听英语时，你可以结合上下文判断说话人指的是哪一个词；写作时，则能避免因为声音相同而把这组同音词误当成同一个词汇项目。 3. keep it short and sweet, — 习语与比喻表达：理解并使用这一习惯表达，说明视频、演示、邮件、解释或会议应当保持简短、清楚且让人容易接受，而不是为了增加长度而塞入不必要的材料；也能用它自然评价一种简洁有效的沟通方式。

本篇讲解

Hi everyone, welcome back to pronunciation with Emma. 短語搭配

0:03

大家好，欢迎回到 Emma 的发音课堂。

短語搭配

welcome back to + 持续更新的节目或课程

welcome back to 用来欢迎再次回到同一个节目、课程、频道或活动的人。这里的 back 表示“之前来过，现在又回来”，不是身体向后的移动。 结构是 welcome back to + 持续进行的节目、课程或活动名称。本句用它开启 Pronunciation with Emma 的新一期内容。

练习

观众回来收看新一期节目。请用本课中明确欢迎观众再次回来的三个词完成开场：Hi everyone, ____ our weekly science show.

查看答案

welcome back to

Today we're going to have a look at some common words that all have a silent S. 講解

0:06

今天我们要来看看一些包含不发音 S 的常见单词。

短語搭配

have a look at + 宾语

have a look at 表示“看一看”或“简单查看一下”某个事物。本句用这个词块自然地引出说话人接下来要讲的一组单词。 结构是 have a look at + 宾语。这里 have 和 a look 组合起来表示“进行一次查看”，不是“拥有”；宾语前需要保留 at。

练习

请用本课中以 have 开头、表示“简单看一下”的四词表达完成句子：Before we choose a route, let's ____ the map.

查看答案

have a look at

用詞

silent S：写出来但不发音的 S

silent S 指一个单词的拼写中看得到字母 s，但读这个单词时听不到它。这里的 silent 描述的是这个字母；不是说整个单词要小声读。 英语的拼写和发音并不总是一个字母对应一个音。遇到含 silent S 的单词时，拼写中要保留 s，但读词时不要为它加上声音。

练习

silent S 是什么意思？

  1. 整个单词都必须读得很小声。
  2. 拼写中没有字母 s。
  3. 拼写中有 s，但这个 s 在单词中不发音。
查看答案

拼写中有 s，但这个 s 在单词中不发音。

As there's no particular rule that I want to go through in this video, 講解

0:10

因为这节课我不想讲什么特别的规则，

語法

As there's no particular rule：用 As 引出原因

这里的 As 相当于 because 或 since，意思是“因为”或“由于”。从句 As there's no particular rule 说明说话人接下来为什么这样做，并把这个原因作为背景信息先交代出来。 这种用法中，As 后接包含主语和动词的完整从句。它把信息组织成“先说原因，再说结果或下一步”；这里不是“当……时”的意思。

练习

在句子“As the playground is wet, we'll play indoors.”中，As 表示什么关系？

  1. 它说明为什么要去室内玩。
  2. 它表示两个动作同时发生。
  3. 它把操场和另一个地方作比较。
查看答案

它说明为什么要去室内玩。

短語動詞

go through：逐项查看或讲解

在本句中，go through 表示按顺序仔细查看或讲解一条规则。宾语说明要讲解的内容；这里就是 a particular rule。 当宾语是 rules、steps、questions 或 a document 这类内容时，go through 常表示逐项处理，而不是从一个地方的一边实际移动到另一边。

练习

哪一句中的 go through 表示“逐项查看或讲解”？

  1. Please go into the classroom.
  2. The train will go through the tunnel.
  3. Let's go through the instructions together.
查看答案

Let's go through the instructions together.

I'm just going to talk about some words that have a silent S.

0:12

所以我只想聊聊一些带有不发音 S 的单词。

I'm just going to get started with the words. 短語搭配

0:15

那我们现在就开始吧。

短語搭配

get started with：从某项内容开始

get started with 表示开始处理或谈论 with 后面所说的内容。在本句中，the words 是说话人首先要讲的内容。 一个实用结构是 get started with + 首先要做的内容，例如 Let's get started with the first question. 这里的 with 指出先从哪一项开始，不表示使用某种工具。

练习

请用本课的三词短语完成句子：Let's ____ the first question.

查看答案

get started with

It's going to be quite a short video, 語法

0:17

这期视频会比较短，

語法

quite a short video：quite a/an + 形容词 + 单数名词

在 quite a short video 中，quite 加强的是整个名词短语 a short video 所表达的描述：这段视频相当短或明显比较短。 这个结构可以迁移为 quite a/an + 形容词 + 单数可数名词，例如 quite a long day 和 quite an unusual idea。冠词放在 quite 后面；如果后面的词以元音音素开头，a 要变成 an。

练习

用 quite a 完成句子：The interviewer asked ____ difficult question.

查看答案

quite a

so I hope you enjoy it.

0:18

所以希望你们喜欢。

So the first one I want to talk about is isle. 講解

0:20

我想讲的第一个词是 isle。

表達脈絡

the first one I want to talk about is ...：引出列表第一项

The first one I want to talk about is ... 是一个组织话语的转场框架。它告诉听众，说话人要开始讲列表中的第一项，而具体项目放在 is 后面。 one 代指上下文中已经确定的一组事物中的一个；在这里，它指前面提到的单词之一。讲后续项目时，可以把 first 换成 next、second 或 last。

练习

哪句话能清楚地引出演示中的第一个话题？

  1. The first one I want to talk about is saving water.
  2. I talked about saving water for the first time.
  3. I want one person to talk first about saving water.
查看答案

The first one I want to talk about is saving water.

Isle.

0:24

Isle。

The second one I want to talk about is aisle.

0:26

我想讲的第二个词是 aisle。

They pronounce exactly the same despite having different spellings. 語法

0:29

尽管拼写不同，但它们的发音完全一样。

語法

despite having different spellings：despite + -ing

despite 引出一个让主要结果显得出人意料的事实。这里的 despite having different spellings 表示：虽然拼写不同，发音仍然相同。 despite 是介词，后面可以接名词短语或 -ing 短语，如 despite having。它不能直接引出完整的主谓从句；这时要用 although they have 或 despite the fact that they have。

练习

用 despite + -ing 完成句子：____ feeling nervous, Mia gave her speech clearly.

查看答案

Despite

So both of them are the same pronunciation.

0:32

所以两者的发音是一样的。

They both have a silent S,

0:35

它们都有不发音的 S，

but they're two completely different words.

0:37

但它们是两个完全不同的单词。

用詞

isle ... aisle：发音相同，单词不同

isle 和 aisle 是同音词：两者都读作 /aɪl/，但拼写和含义不同。isle 指“小岛”，aisle 指座位、货架或其他物体之间的“过道”。 单靠声音无法确定是哪一个词，因此听到时要根据句子语境判断含义；写作时要选择与该含义对应的拼写。

练习

为句子中的空缺选择正确拼写：Please keep the supermarket ___ clear.

  1. aisle
  2. isle
查看答案

aisle

aisle.

0:39

aisle。

The next one is island.

0:41

下一个是 island。

Island.

0:44

Island。

This word has three possible ways to pronounce it. 語法

0:46

这个单词有三种可能的发音方式。

語法

three possible ways to pronounce：ways to + 动词原形

“ways to + 动词原形”表示做某事的方法或选择。在“three possible ways to pronounce”中，three 给出数量，possible 表示这些是可能的选择，to pronounce 说明这些方式用于做什么。 这里的 to 引出不定式，所以后面接动词原形 pronounce，而不是 pronouncing。这个结构可以更换数量和动词，例如“two ways to solve the problem”。

练习

请使用 ways to + 动词结构和 reduce 完成句子：We learned three ____ food waste.

查看答案

ways to reduce

Two of them are known to be the more UK versions 文化背景

0:49

其中两种被认为是更偏英式的发音，

and one is known as the more US version.

0:52

而另一种则被认为是偏美式的发音。

文化背景

the more UK versions ... the more US version：地区使用倾向

“the more UK versions”和“the more US version”按照发音更常与哪个地区相关来加以区分：其中两种被描述为更偏英国英语，另一种被描述为更偏美国英语。 这里的 more 让这些标签表示相对倾向，而不是绝对分类。它描述的是地区使用趋势，并不表示某种发音只属于一个国家，也不表示另一种发音是错误的。

练习

判断下列说法：“the more UK version”表示这种读法只能在英国使用。

  1. 正确
  2. 错误
查看答案

错误

I'm just going to talk about all three for you.

0:55

那我就把这三种都给你们讲一下。

So the first one we have is debris.

0:57

我们看到的第一个词是 debris。

debris

1:01

debris

The second, debris.

1:02

第二个，debris。

debris.

1:05

debris。

And the last one, the one that's known to be a little bit more American, 短語搭配

1:06

最后一个，也就是被认为更偏美式发音的那个，

短語搭配

a little bit more American：缓和比较语气

在 a little bit more American 中，a little bit 缓和了比较结构 more American 的程度。它表示“更有一点美式英语的特点”，不是“完全是美式的”。 当一件事物只比另一件事物多一点某种特征，而且你不想把比较说得太绝对时，可以用 a little bit more + 形容词。

练习

请用这里学到的缓和比较短语完成句子：This version sounds ____ formal than the other one.

查看答案

a little bit more

debris.

1:10

debris。

Debris.

1:12

Debris。

So that's it for this video. 表達脈絡

1:13

这期视频就到这里了。

表達脈絡

that's it for this video：表示内容结束

That's it for this video 表明本期视频的主要内容已经结束。这里的 that's it 意思是“已经讲到结尾”，不是在说“那个东西就是它”。 That's it for + 活动、时段或部分 这一框架能清楚组织结尾，例如 That's it for today、That's it for this lesson 和 That's it for this section。

练习

请用这里学到的收尾框架完成句子：____ today's lesson.

查看答案

That's it for

I know it's a really short one

1:15

我知道这期确实很短，

and some of you get really angry sometimes when I make quite short videos,

1:16

而且有时候我做很短的视频，你们中有些人会很生气，

but as I always say, 表達脈絡

1:20

但正如我常说的那样，

表達脈絡

as I always say：引出常说的个人说法

as I always say 用来引出说话人声称自己经常重复的一句话。这里的 as 表示“正如”或“就像”，不是“因为”或“当……时”。 它还会组织接下来的信息：听众会把后面的内容理解为说话人一贯的口头禅、原则或提醒，而不是一个新想法。

练习

请用本课中用于引出个人常说之语的词组完成句子：____, kindness costs nothing.

查看答案

As I always say

I can't actually beep the saying because it's got a bad word in it. 講解

1:24

我其实没法给那句俗语消音，因为里面带有脏字。

用詞

beep the saying：用哔声给话语消音

在媒体语境中，beep 可以作动词，表示用电子哔声盖住说话内容，让人听不到原声。在 beep the saying 中，beep 这个动作作用于含有脏话的整句话。 虽然说的是处理整句话，但哔声通常只会盖住里面不适合播出的那个词。这里不是指设备发出普通的提示音。

练习

编辑用一个提示音替换了一个冒犯性词语。哪句话描述得最清楚？

  1. The editor beeped out the offensive word.
  2. The editor corrected the spelling of the offensive word.
  3. The editor muted the whole interview.
查看答案

The editor beeped out the offensive word.

語法

it's got：it has got 的缩写

本句中，it's got 是 it has got 的缩写。代词 it 指那句俗语，has got 表示“有”或“包含”，所以意思是这句俗语中含有一个脏字。 这里的 got 是 has got 整体结构的一部分，不表示过去“得到”了什么。这个结构可说明某人或某物现在拥有什么、包含什么，或具有什么特征。

练习

在“The suitcase is old. It's got a broken handle.”中，it's got 是什么意思？

  1. 这个手提箱过去得到了一个把手。
  2. 这个手提箱现在有一个坏掉的把手。
  3. 这个手提箱正在变坏。
查看答案

这个手提箱现在有一个坏掉的把手。

But I always normally say,

1:28

但我通常都会说，

"If you have to force a fart,

1:30

"如果你非要硬憋出一个屁，

then it's probably..."

1:32

那它可能就是……"

So I don't want to do that in this video.

1:36

所以我不想在这期视频里那么做。

I'd rather keep it short and sweet, 習語

1:37

我宁愿让视频简短且有趣，

習語

keep it short and sweet：让内容简短有效

在 keep it short and sweet 中，说话人想让信息或活动简短、清楚，而且让人容易接受。这里的 sweet 与味道无关，而是补充“利落、令人满意”的感觉。 结构是 keep + 宾语 + 形容词短语，也就是 keep it + short and sweet。it 具体指什么要看上下文，可以是讲话、信息、解释、会议或类似事物。

练习

听者只有一分钟。请用本课固定表达完成回答：“I'll ____.”

查看答案

keep it short and sweet

straight to the point. 習語

1:39

直奔主题。

習語

straight to the point：聚焦主要意思

Straight to the point 表示不作不必要的铺垫，也不添加无关细节，直接说明主要意思。这里的 point 指“重点”，不是一个点或地点。 在这句字幕中，这个短语描述一种简短、直接的沟通方式。它也常接在动词后面，例如 get straight to the point。

练习

用本课短语完成句子：We have only five minutes, so let's get ____.

查看答案

straight to the point

Needless to say, 表達脈絡

1:40

不用说，

表達脈絡

Needless to say：把信息呈现为显而易见

Needless to say 是一个话语标记，用来引出说话人认为显而易见或容易预料的信息，尽管说话人接下来仍会把它说出来。 它通常位于分句开头，后接逗号。它把后面的信息组织成意料之中的提醒或结论，并不是真的表示接下来什么都不说。

练习

用本课的话语标记完成句子：____, Leo was delighted when his lost dog came home.

查看答案

Needless to say

there are other words that contain silent S's. 用詞

1:41

还有其他包含不发音 S 的单词。

用詞

contain silent S's：用 contain 描述拼写成分

在这句话中，contain 表示“拼写中含有”。单词不是实体容器；它的书写形式里有字母 s，而这个 s 不发音。silent S's 指写出来但不读出来的多个字母 s。 可以用 contain 描述单词或文本中的组成部分或特征，例如某个字母、双写字母、数字或符号。单数主语用 contains，复数主语用 contain。

练习

请用 contain 的正确形式完成句子：The word 'island' ____ a silent s.

查看答案

contains

So if you know any other words that contain a silent S, 語氣意圖

1:44

所以如果你还知道其他含有不发音 S 的单词，

let me know down in the comments. 短語搭配

1:47

请在下方评论区告诉我。

語氣意圖

if you know..., let me know：用条件句提出友好请求

if 从句说明一种可能的情况：听话人知道另一个例子。接着，let me know 请对方分享这个信息。这里的 let me know 表示“告诉我”，不是字面上的“允许我知道”。 把请求放在 if 后面会给它加上条件：只有知道例子的人才会受邀回答。这样可以减弱命令感，让它成为友好的信息请求。

练习

请用目标短语完成这个友好请求：If you have any questions, ____.

查看答案

let me know

短語搭配

down in the comments：网络内容下方的评论区

在这句话中，down in the comments 表示“在视频下方的评论区里”。down 指评论区通常出现在页面上的位置，并不是说人要真的向下移动。 这个短语告诉观众去哪里回复。它常跟在 tell、write、share 或 let me know 等表达后面，用于有评论区的网站。

练习

一个视频设有公开评论区。哪句话能自然地告诉观众去哪里回复？

  1. Share your answer in a private message.
  2. Share your answer down in the comments.
  3. Write your answer in your notebook.
查看答案

Share your answer down in the comments.

I'm sure other people will be curious to know what those are as well. 短語搭配

1:48

我相信其他人也会很好奇那些词是什么。

短語搭配

curious to know：好奇并想弄清楚

curious to know 表示“感兴趣并想弄清楚”。这里的 curious 描述的是人们对信息感兴趣，并不是说这些人很奇怪。 后面常接 what、why、how 或 who 等疑问词，说明想了解的具体信息，例如 curious to know what happened。

练习

哪句话能自然地表示 Sam 想弄清楚门为什么开着？

  1. Sam is curious to know why the door is open.
  2. Sam is curious to knowing why the door is open.
  3. Sam is curious know why the door is open.
查看答案

Sam is curious to know why the door is open.

So I hope you have a great week 短語搭配

1:52

祝大家度过愉快的一周，

短語搭配

have a great week：友好的告别祝愿

have a great week 是结束对话、消息、课程或视频时使用的友好祝愿。这里的 have 表示“经历、度过”，不是“拥有”。 可复用的结构是 have a great + 时间段或活动。要根据对方接下来将经历的时间或事情选择最后的名词。

练习

现在是星期一，你想祝对方接下来一整周都过得愉快。请补全句子：Have a great ____!

查看答案

week

and I will see you next lesson. 短語搭配

1:53

我们下节课见。

短語搭配

see you next lesson：友好的课程结束语

See you next lesson 是课程结束时的友好告别语，意思是“先再见，我期待下节课再和你见面”。See you 在这里是告别语，并不只是说“用眼睛看见你”。 它可以指线下课程、线上课程，也可以指系列课程中的下一期视频。在这个简短表达中，next lesson 指下一次预期的课程。

练习

请补全这句课程结束语，表达你期待下节课再次见面：See you ____!

查看答案

next lesson

Bye-bye.

1:55

拜拜。