如果超能力是真的:长生不老 - 乔伊·林:英语精读讲义

TED-Ed

学习难度
636 词 169 词/分

视频简介:这个思想实验追问永生是否真的值得向往,并分析无限寿命如何改变人对时间的感受、使记忆超出容量、重塑关系及人与进化后代的差异,还可能让人虽不会死亡,却带着严重身体损伤继续活着。 主要英语知识点: 1. To a 10-year-old boy, 和 To his 40-year-old mother, — 语法与句型:理解句首 To + 人物如何设定“从谁的角度看”的视角。你可以用这个框架对比同样一年在两个人完整生命中所占的比例为何相差很大,并说明他们对这段时间的感受为何不同。 2. how will you remember what happened if you were alive a thousand years ago? — 语篇、叙事与修辞:识别解说如何用带条件的反问,把“连童年都记不清”这一日常困难逐步放大到活过一千年的极端情境。你也能用这种推进方式让科学推理更直观,并逐层增强论证力度。 3. doesn't guarantee what condition you'll be alive in. — 程式化语块与搭配:掌握 guarantee 后接 what 从句来表示无法保证的生存状态。这个结构能帮助你清楚区分“保证某事发生”和“保证事情发生时处于何种状态或环境”,从而准确表达永生并不等于完好无损。

本篇讲解

Immortality.

0:14

长生不老。

In movies, kings are always searching for the secret to immortality. 短語搭配

0:16

在电影里,国王们总是寻找长生不老的秘密。

短語搭配

the secret to immortality:the secret to + 名词或 -ing 形式

the secret to + 名词或 -ing 形式表示让某个结果成为可能的关键或方法。这里,the secret to immortality 指实现永生的秘诀,而不只是与永生有关的隐藏信息。 在这个结构中,to 是介词,用来引出想要达到的结果。因此,它后面可以接名词,如 the secret to success;也可以接 -ing 形式,如 the secret to staying healthy。

练习

用本课学到的表达完成句子:Regular practice is ____ improving your pronunciation.

查看答案

the secret to

But is immortality really a good thing? 表達脈絡

0:21

但长生不老真的是件好事吗?

表達脈絡

But is X really a good thing?:质疑一个前提

句首的 But 把讨论从“人们想要永生”这个熟悉的想法转向另一个方向。这句话不是单纯要求听众提供信息,而是请他们重新思考这个想法。 But is X really a good thing? 这个句型用来质疑“X 是有益的”这一前提。really 加强怀疑语气,并为接下来说明 X 可能有哪些坏处做铺垫。

练习

But is immortality really a good thing? 在论述中的主要作用是什么?

  1. 质疑“永生值得追求”这一前提,并引出它可能存在的坏处
  2. 确认所有人都认为永生值得追求
  3. 询问 immortality 的词典定义
查看答案

质疑“永生值得追求”这一前提,并引出它可能存在的坏处

To a 10-year-old boy, 語法

0:24

对于一个10岁的男孩来说,

1 year is the same as 10% of his life.

0:25

1年相当于他生命的10%。

To his 40-year-old mother,

0:28

对于他40岁的母亲来说,

1 year is merely 2.5% of her life.

0:30

1年仅仅是她生命的2.5%。

語法

To a 10-year-old boy ... To his 40-year-old mother:引出视角

句首的 To + 人表示“从这个人的角度看”或“这个人体验起来如何”。它指出后面的判断或体验属于谁。 重复这个结构可以把两个视角并列对照。这里的 to 不表示“给某人”或朝某人移动,而是引出这句话对谁成立或有意义。

练习

哪句话自然地使用 To + 人来引出这个人的视角?

  1. Give Nina, the small room feels cozy.
  2. To Nina, the small room feels cozy.
  3. At Nina, the small room feels cozy.
查看答案

To Nina, the small room feels cozy.

The same year,

0:32

同样的一年,

365 days can feel differently to different people. 用詞

0:33

365天对不同的人来说感觉不同。

用詞

can feel differently to different people:体验义 feel 与形容词选择

这里的 feel 表示一段时间给人的体验或感觉,不是“用手触摸”。主语是 the year,to different people 指出有这种体验的人。 当 feel 表示“似乎”或“给人某种感觉”时,它是系动词,后面通常接形容词。因此在严谨的标准英语中,本句想表达的意思通常写成 The same year can feel different to different people,而不是 feel differently to different people。

练习

哪句话最自然地表示“同一段延误本身给每个人的感觉不同”?

  1. The same delay can feel different to different people.
  2. Different people may feel differently about the delay.
  3. The same delay can feel differently to different people.
查看答案

The same delay can feel different to different people.

If we live until we're 82,

0:38

如果我们活到82岁,

that's about 30,000 days.

0:39

那大约是30000天。

If this boy lives for 30,000 years, 語法

0:42

如果这个男孩活了30000年,

a year to him could feel like a day.

0:44

对他来说一年可能感觉就像一天。

語法

If ... lives ..., ... could feel ...:条件下的可能结果

if 从句设定一个假想条件:假设这个男孩活三万年。主句接着说明这个想象情境中可能出现的结果。 这里的 could 表示“可能”,不是过去时间。可迁移的结构是 If + 条件,... could + 动词原形,用来表达可能但不确定的结果。Feel like 描述主观感受:一年可能显得像一天那么短。

练习

哪句话正确地使用了 if 从句来提出条件,并用 could 表示可能的结果?

  1. If the power goes out tonight, the house could get cold.
  2. If the power could go out tonight, the house gets cold yesterday.
  3. If the power goes out tonight, the house could got cold.
查看答案

If the power goes out tonight, the house could get cold.

And if this boy's emotions sustain through the potential boredom of living for millions of years,

0:47

如果这个男孩在活了数百万年的潜在无聊中还能保持情感的话,

he might become extremely lonely and sad,

0:51

他可能会变得极其孤独和悲伤,

knowing he has and always will outlive everyone he has ever loved. 講解

0:55

因为他知道自己已经并且永远会比他爱过的任何人都活得长。

語法

has and always will outlive:压缩过去到未来的含义

Has and always will outlive 压缩了两个意思:he has outlived ... 和 he always will outlive ...。在 has 后面,需要补出未说出的 outlived;在 will 后面,实际说出的是 outlive。这里的 has 是现在完成时助动词,不是表示“拥有”的实义动词。 这种压缩把延续到现在的经历和未来联系起来,强调他已经经历过比所爱之人活得更久,而且预计这种情况以后还会继续。

练习

在原句中,he has and always will outlive 表示什么意思?

  1. 他拥有自己爱着的所有人,并打算离开他们。
  2. 他已经比自己爱过的所有人活得更久,而且未来还会继续如此。
  3. 他过去比别人活得久,但这种情况未来会停止。
查看答案

他已经比自己爱过的所有人活得更久,而且未来还会继续如此。

用詞

outlive everyone he has ever loved:比所爱的人活得更久

outlive 表示“比某人或某物活得更久”。它是及物动词,所以 everyone 是它的直接宾语。这里的前缀 out- 表示“超过”,不是“在外面”。 在 everyone he has ever loved 中,he has ever loved 修饰 everyone。ever 把范围扩展到他一生中的任何时候。因此,这个短语暗示:他所爱的每个人都会比他先离世。

练习

哪句话明确表示这只鹦鹉比它的主人活得更久?

  1. The parrot survived a storm with its owner.
  2. The parrot lived outside its owner’s house.
  3. The parrot outlived its owner.
查看答案

The parrot outlived its owner.

But what if everyone were immortal? 語法

1:00

但是如果每个人都长生不老呢?

語法

What if everyone were immortal?:提出非现实假设

What if + 主语 + were + 补语? 这个结构让听者想象一个并不真实的情境,并思考可能的结果。这里的 were 是非现实式,也叫过去虚拟式;它并不表示事情发生在过去。 But 表示话题转向一个形成对照的可能性。说话人不再延续前面的情境,而是邀请听者思考一个人人都能永生的新假设。

练习

在较严谨的英语中,完成这个明显不符合现实的思想实验:What if everyone ____ able to breathe underwater?

查看答案

were

Well, first off, 表達脈絡

1:03

嗯,首先,

表達脈絡

Well, first off:引出第一点

Well 让说话人自然地开始回答,并稍作停顿来组织接下来的内容。first off 用来引出口头列举中的第一个理由或要点。 合起来,Well, first off 是一种口语提示语,告诉听者“第一点要来了”。这里的 off 属于固定短语 first off,不表示离开或关掉某物。

练习

在轻松讨论中,哪句话能自然地引出第一个理由?

  1. Well, for the first time, we need to check the weather.
  2. Well, at first, we need to check the weather.
  3. Well, first off, we need to check the weather.
查看答案

Well, first off, we need to check the weather.

Earth is only so big. 用詞

1:04

地球只有这么大。

用詞

only so big:表示大小有上限

Only so + 形容词表示某种性质可以达到一定程度,但存在上限。因此,Earth is only so big 的意思是:即使地球看起来很大,它的大小以及能提供的空间终究有限。 同样的限制结构也可用于数量和范围:only so much、only so many、only so far 和 only so long。

练习

用 only so big 完成句子,表达大小有上限:Our car is ____, so all these boxes will not fit.

查看答案

only so big

So, where would we all live?

1:05

那么,我们都要住在哪里呢?

No, excuse me.

1:07

不,借过一下。

No, that's my face.

1:09

不,那是我的脸。

Stop it.

1:11

停下来。

Pardon me.

1:12

不好意思。

Tight in here. 用詞

1:13

这里好挤。

用詞

Tight in here:空间不够

在这句话中,tight 描述的是空间:里面的人几乎没有活动余地。更完整的说法是 It’s tight in here,但在口语中,人们即时评论当前情况时常省略 It’s。 这里的 tight 不是在描述衣服、牢固的抓握或焦虑的感觉。in here 使“空间狭窄”这一含义变得明确。

练习

三个人挤进一部小电梯,其中一人说:“Tight in here.”这句话是什么意思?

  1. 电梯门锁得很牢。
  2. 大家都因为电梯而感到紧张。
  3. 这里几乎没有活动空间。
查看答案

这里几乎没有活动空间。

Do you remember what you did last year?

1:14

你记得你去年做了什么吗?

What about when you were five? 短語搭配

1:16

那五岁的时候呢?

短語搭配

What about when ...?:追问另一个时间段

What about ...? 会承接正在讨论的话题,并询问一个相关情况。这里的 when you were five 改变了时间,而前一个问题补足了没有重复说出的内容。 说话人并不是在问 about 这个词指什么。这句追问实际上是“把同一个问题套用到你五岁的时候”。在当前语境中,它可以暗含“你记得五岁时发生了什么吗?”

练习

使用 What about ...? 完成追问:You told me what happened in high school. ____ you were in college?

查看答案

What about when

How much of your past have you forgotten? 語法

1:18

你已经忘记了多少过去的事情?

語法

How much of your past ...?:how much of + 一个整体

“How much of + 特定整体”询问该整体涉及多少量或多大一部分。在这里,your past 被看作一个整体,问题询问其中有多少过去的经历已经不记得了。 past 在这里是名词,指你早年生活中的经历和事件。of 表示部分与整体的关系,在这个结构中不能省略。

练习

完成问句,询问某人读了这本书的多少部分:How ____ this book have you read?

查看答案

much of

If you're having trouble remembering what you did when you were five, 短語搭配

1:20

如果你很难想起五岁时做了什么,

短語搭配

having trouble remembering:have trouble + -ing 形式

“have trouble doing something”表示做某个动作有困难。这里的 having trouble remembering 表示很难想起这个人在五岁时做过什么。 在这个结构中,trouble 后面接动词的 -ing 形式:说 have trouble remembering,不说 have trouble to remember。进行时 you're having 把这种困难描述为这个人当前的情况。

练习

使用 remember 的正确形式:I'm having trouble ____ this password.

查看答案

remembering

how will you remember what happened if you were alive a thousand years ago? 表達脈絡

1:22

那你又怎么能记得一千年前活着时发生的事呢?

表達脈絡

how will you remember ...?:用反问递进论证

“how will you remember ...?”在这句话中是反问。说话人并不是在询问记忆方法;这个问题预设的答案是“几乎不可能记得”。 句子先提出一个熟悉、较小的难题——很难记起五岁时的事——再用 if 设想跨度大得多的时间。这个问题把论证从较容易的情况推到更难的情况,让结论显得不言自明。

练习

这句话中的“how will you remember ...?”起什么作用?

  1. 它借“五岁时的事都难记住”来说明,记住一千年前的事几乎不可能。
  2. 它声称人们记得童年早期发生的每一件事。
  3. 它在询问一种保存上千年记忆的实用方法。
查看答案

它借“五岁时的事都难记住”来说明,记住一千年前的事几乎不可能。

A million years ago.

1:25

一百万年前呢。

We don't remember every single detail of our past because our brains have a limited capacity 短語搭配

1:27

我们记不住过去的每一个细节,因为我们的大脑容量有限,

短語搭配

every single detail:强调“每一个都不漏”的 every + 单数名词

“Every single detail”表示每一个细节都包括在内,一个也不例外。single 在这里加强 every 的语气,并不是单独表示“一个细节”。 结构是 every single + 单数可数名词,例如 every single detail、every single page。在否定句“We don't remember every single detail”中,意思是“并非所有细节都记得”,不一定表示“一个细节也不记得”。

练习

用本课学到的两个单词组成的强调表达完成句子:To make sure no page was missed, Lena checked ____ page of the report.

查看答案

every single

短語搭配

have a limited capacity:能够容纳或处理的量有上限

have a limited capacity 表示某物能够容纳、储存、处理或完成的量有上限。这里的 capacity 指大脑储存和管理记忆的能力,不是大脑的物理大小。 当重点是房间、电池、机器或系统最多能容纳、储存或处理多少时,也可以使用这个表达。

练习

用目标表达的正确形式补全句子:Because this small drive can store only a little data, it ____.

查看答案

has a limited capacity

and we replace useless memories like middle school locker combinations with relevant information. 短語搭配

1:31

而且我们会用相关的信息来替换掉那些无用的记忆,比如中学的储物柜密码。

短語搭配

replace X with Y:用 Y 替换 X

replace X with Y 表示移除或停止使用 X,并用 Y 替换它。X 紧跟在 replace 后面,with 引出新的事物 Y。 本句中,useless memories like middle school locker combinations 是 X,relevant information 是 Y。with relevant information 不是说这些记忆附带相关信息。

练习

在 replace X with Y 结构中填入缺少的介词:Replace the dirty filter ____ a clean one.

查看答案

with

If this immortal boy finds a companion to fall in love with once every hundred years, 短語搭配

1:37

如果这个长生不老的男孩每隔一百年找到一个相爱的伴侣,

短語搭配

fall in love with:开始产生浪漫爱情

Fall in love with someone 表示开始对某人产生浪漫爱情。这里的 fall 表示“进入一种新状态”,不是身体摔落;with 引出爱上的对象。 在 a companion to fall in love with 中,companion 是 with 在意思上的宾语。英语会很自然地把 with 留在这个不定式短语的末尾:a companion [to fall in love with]。

练习

用一个词补全固定表达:Maya fell in love ____ Jordan during college.

查看答案

with

短語搭配

once every hundred years:每一百年一次

Once every + 时间段表示某件事在每个重复的时间段内发生一次。因此,once every hundred years 表示每个一百年的间隔内发生一次;这里的 once 是“一次”,不是“过去某个时候”。 替换时间段就能改变频率,例如 once every two weeks、once every six months 或 once every decade。数字大于一时,时间单位通常使用复数。

练习

使用 once every + 时间段结构表达“每两年一次”:The safety inspection happens ____.

查看答案

once every two years

he would have 10,000 girlfriends in a million years.

1:41

那么在一百万年里他会有一万个女朋友。

And how many of those 10,000 girls' names will he be able to remember?

1:45

而这一万个女孩的名字他能记住多少个呢?

This changes what a meaningful relationship means, 語法

1:50

这就改变了有意义的关系的含义,

doesn't it? 語氣意圖

1:52

不是吗?

語法

what a meaningful relationship means:作 changes 宾语的 what 从句

what a meaningful relationship means 这个从句作 changes 的宾语。它指出被改变的内容,大致相当于“一段有意义的关系所代表的含义”。 这里的 what 不是在引导直接疑问句。嵌入句中的 what 从句使用陈述句语序:what + 主语 + 动词。因此要说 what a meaningful relationship means,而不是 what does a meaningful relationship mean。

练习

哪一句正确地把 what 从句用作 changed 的宾语?

  1. The trip changed what did friendship mean to him.
  2. The trip changed what friendship meaning to him.
  3. The trip changed what friendship meant to him.
查看答案

The trip changed what friendship meant to him.

語氣意圖

doesn't it?:邀请认同的附加疑问

doesn't it? 是接在肯定陈述 This changes... 后面的附加疑问。主句使用一般现在时,changes 是第三人称单数形式,所以附加疑问使用与之对应的助动词 does,并变成否定形式 doesn't。代词 it 回指主语 This。 这里说话人主要不是在询问未知信息,而是在邀请听者认同这个判断,语气类似“对吧?”或“不是吗?”。

练习

哪一句在一般现在时肯定陈述后使用了标准的附加疑问?

  1. This idea makes sense, doesn't it?
  2. This idea makes sense, isn't it?
  3. This idea makes sense, don't it?
查看答案

This idea makes sense, doesn't it?

Another tricky thing about immortality, 表達脈絡

1:53

关于长生不老的另一件棘手的事是,

表達脈絡

Another tricky thing about ...:引出另一个难点

Another 表示说话人已经讲完一个要点,现在要在同一主题下补充新的要点。在本句中,another tricky thing about immortality 把接下来的内容标记为与永生有关的另一个难点。 这里的 tricky 表示“难以理解或处理的”,不是“狡猾的”或“以误导方式显得聪明的”。Another tricky thing about + 主题 + is ... 这个结构后面通常会说明具体难点。

练习

使用本课的转场结构完成句子:____ learning a language is remembering new words.

查看答案

Another tricky thing about

human beings have not always looked the same. 語法

1:54

人类的长相并不总是一样的。

語法

have not always looked the same:表示一段时间内的变化

Have looked 使用现在完成时,把较早的时间与现在联系起来。加上 not always 后,意思是“看起来相同”这件事并非在整段时间内都成立,因此本句指出人类的外貌随着时间发生了变化。 Not always 是部分否定,表示“并非在每个时期都如此”。它不等于 never,所以本句并不是说人类在每一个时刻都彼此不同。

练习

“The town has not always looked the same.” 是什么意思?

  1. 这座城镇的外观随着时间发生了变化。
  2. 这座城镇现在和过去看起来完全一样。
  3. 这座城镇在每一个时刻看起来都不一样。
查看答案

这座城镇的外观随着时间发生了变化。

This can be explained by Darwin's theory of evolution. 講解

1:57

这可以用达尔文的进化论来解释。

短語搭配

can be explained by:把现象与其解释联系起来

can be explained by 的结构是 can + be + 过去分词 + by。它表示某件事可以通过某种解释得到理解,重点放在需要解释的现象,而不是解释者身上。 本句中,by 引出提供解释的理论。在 explain 后,by 可以接理论、原因或机制,并不只接执行动作的人。

练习

请用目标被动表达完成句子:The unusual pattern ____ this simple rule.

查看答案

can be explained by

文化背景

Darwin's theory of evolution:跨世代变化的理论框架

Darwin's theory of evolution 在这里指用来理解生物种群如何经过许多世代发生变化的科学框架。达尔文思想中的一个关键概念是自然选择:有助于生物生存或繁殖的可遗传特征,久而久之可能在种群中变得更常见。 这里,这个短语为解释人类外貌的长期变化提供框架。它不是在介绍达尔文的生平,也不是说一个人能在一生中有意改变自己的基因。

练习

Darwin's theory of evolution 在本句中起什么作用?

  1. 它提供了一个解释种群特征如何经过许多世代发生变化的框架。
  2. 它表示一个人可以选择在一生中改变自己的基因。
  3. 它讲述了达尔文的日常生活。
查看答案

它提供了一个解释种群特征如何经过许多世代发生变化的框架。

For instance, if women find taller men more attractive, 講解

1:59

例如,如果女性觉得高个子的男性更有吸引力,

表達脈絡

For instance:引出支持性例子

For instance 表示说话者正从一般性的观点或解释转向一个用来说明它的具体例子。在本句中,if 从句引出的是支持前文解释的例子,并不是另起一个话题。 放在分句或句子开头时,这个短语后面通常有逗号。阅读论证时,可以把它看作一个路标:接下来的具体内容应当帮助你理解前面的一般观点。

练习

选择能引出具体例子的连接语:Exercise can help you focus. ___ a short walk before homework may clear your mind.

  1. For instance,
  2. As a result,
  3. On the other hand,
查看答案

For instance,

語法

find taller men more attractive:find + 宾语 + 形容词

在 find taller men more attractive 中,find 表示“认为、觉得”,不是“找到”。taller men 是宾语,more attractive 是形容词短语,用来说明对该宾语的评价。 可迁移的结构是 find + 宾语 + 形容词:I find this book useful. 它能简洁地表达看法或感受,意思接近 think that this book is useful。

练习

使用 find + 宾语 + 形容词完成句子,使其表示“Maya 觉得这个谜题很简单”:Maya ____ the puzzle ____.

查看答案

finds · easy

then more tall men would mate and have children, 用詞

2:02

那么更多高个子的男性就会交配并生下孩子,

用詞

mate and have children:生物学语境中的繁殖

这里的 mate 是动词,表示通过有性方式繁殖。have children 说明结果:产生了后代。 整个 mate and have children 描述的是遗传特征传给下一代所依靠的生物学繁殖过程。它并不只是指交朋友、约会或结婚。

练习

判断语域:在讲解动物繁殖的科学课上使用句子 “These birds mate and have chicks in spring.”

  1. 合适
  2. 不合适
查看答案

合适

putting more tall genes in the gene pool. 用詞

2:05

把更多的高个子基因投入到基因库中。

用詞

the gene pool:一个种群共有的遗传集合

the gene pool 指一个能够相互繁殖的种群中全部基因及其变体的总体集合。这里的 pool 表示共同汇集起来的集合,不是装满水的地方。 在本句中,putting more tall genes in the gene pool 表示经过一代又一代,与较高身高相关的基因变体在这个种群中变得更常见。

练习

在科学解释中,the gene pool 指什么?

  1. 只属于某一个人的单个基因
  2. 一个种群中的全部基因和遗传变体
  3. 实验室工作用的真实水池
查看答案

一个种群中的全部基因和遗传变体

That means in the next generation, 表達脈絡

2:07

这意味着在下一代,

表達脈絡

That means……引出下一代这一结果

That means 是一个推理信号,用来把刚刚提到的事实转化为结论或结果。That 指的是前面的整个情况,而不是某一个单词。这里的 means 表示“说明”或“由此可以得出”,不是“给某个词下定义”。 在这句话中,That means 为接下来说明下一代会发生什么作铺垫。听到 That means 时,先回想它概括的是哪一个原因或依据,再注意后面要说的结果。

练习

选择 That means 自然引出结论的句子。

  1. The roads are icy. That means I will define the word roads.
  2. The roads are icy. That means we need to drive slowly.
  3. The roads are icy. That means the roads are dry.
查看答案

The roads are icy. That means we need to drive slowly.

more children will have the genes to be taller. 用詞

2:09

更多的孩子会有长得更高的基因。

用詞

have the genes to be taller:与更高身高相关的遗传潜力

have the genes to be taller 表示拥有与更高身高潜力相关的基因。这个短语把一种生物条件,也就是拥有这些基因,和一种可能出现的特征,也就是长得更高,连接起来。 这里的 to be taller 描述的是与基因相关的特征,不是孩子长高的目的。它表示一种可能性,而不是保证。身高通常同时受到许多基因以及营养、健康等因素的影响。

练习

在这个语境中,哪句话最准确地解释 have the genes to be taller?

  1. They are certain to become taller because they have one special gene.
  2. They have genetic variants linked to a greater potential for height.
  3. They choose to become taller because their genes tell them to.
查看答案

They have genetic variants linked to a greater potential for height.

Repeat that process for a million years 表達脈絡

2:11

重复这个过程一百万年,

and the average height will be a lot taller than the average height today, 語法

2:13

平均身高会比今天的平均身高高出许多,

表達脈絡

Repeat that process ... and ...:用祈使句引出结果

在 Repeat that process for a million years and ... 中,前半句是祈使句。它是让听者设想同一个过程持续下去,并不是字面上命令对方等一百万年。 “祈使句 + and + 结果”把一个条件和预期结果连在一起:Repeat that process ... and X will happen 大致相当于 If that process is repeated ..., X will happen。这里的 and 引出由此产生的变化,而不是另一个要执行的动作。

练习

哪句话使用了“祈使句 + and”来表达预期结果?

  1. The screen lit up because someone pressed this button.
  2. Press this button, and then press the green button.
  3. Press this button and the screen will light up.
查看答案

Press this button and the screen will light up.

語法

a lot taller than:加强比较差距

在 a lot taller than 中,taller 是 tall 的比较级,than 引出比较对象。a lot 放在比较级前,表示两者之间的差距很大,因此这个短语的意思是“比……高很多”,而不只是“非常高”。 可以套用的结构是 a lot + 比较级 + than。much 和 far 也常用来表示很大的比较差距。

练习

哪句话能自然地表达“新大楼比旧大楼高很多”?

  1. The new building is a lot tall than the old one.
  2. The new building is a lot taller than the old one.
  3. The new building is very taller than the old one.
查看答案

The new building is a lot taller than the old one.

assuming there's no natural disaster that wipes out all the tall people. 講解

2:16

假设没有自然灾害把所有高个子的人都消灭掉的话。

語法

assuming there's no...:设定推理前提

Assuming + 从句表示让听者先接受一个条件,再继续后面的推理。本句中的 assuming there's no natural disaster 表示:预测只在“没有自然灾害”这一条件下成立。 这里不是说某人“正在猜测”。assuming 在这种用法中标记一个暂时采用的前提;如果前提不成立,结论就可能改变。

练习

哪句话最明确地把“电池能用一整天”设为预测所依据的工作前提?

  1. The battery lasted all day, so the camera kept recording.
  2. Assuming the battery lasts all day, the camera will keep recording.
  3. Because the battery lasts all day, the camera will keep recording.
查看答案

Assuming the battery lasts all day, the camera will keep recording.

短語動詞

wipes out:彻底摧毁或消灭

Wipes out 是短语动词 wipe out 的第三人称单数形式,在这里表示“彻底摧毁或消灭”:自然灾害可能会使所有高个子的人消失。它不是指字面上的擦拭清洁。 Out 是构成这个短语动词整体含义的小品词。名词作宾语时,可以说 wipe out the population 或 wipe the population out。代词作宾语时必须放在动词和 out 之间,如 wipe it out。

练习

用 wipe out 的过去式完成句子:A computer virus ____ all our backup files overnight.

查看答案

wiped out

Our ancestors were short, hairy apes.

2:19

我们的祖先是矮小多毛的猿类。

We still have body hair,

2:22

我们身上仍然有体毛,

but we don't look like apes anymore.

2:23

但我们已经不再像猿猴了。

If you're the only person who is immortal while everyone else keeps evolving 短語搭配

2:25

如果你是唯一一个长生不老的人,而其他人都在不断进化,

generation after generation,

2:29

一代又一代,

you will eventually look quite different than the people who surround you. 用詞

2:31

你最终会看起来和你周围的人大不相同。

短語搭配

keeps evolving generation after generation:一代又一代地持续进化

keep + 动词-ing 表示某个动作或过程持续进行。everyone else 在语法上是单数,因此 keep 要变成 keeps;keeps evolving 表示进化持续发生,而不是只发生一次。 generation after generation 表示跨越许多连续的世代。两个表达合在一起,说明同一个过程在漫长的世代序列中不断累积,并不是只比较两个具体世代。

练习

哪一个句子自然地表示某个过程跨越许多连续世代并持续进行?

  1. The species keeps adapting after two generations.
  2. The species keeps adapting generation after generation.
  3. The species keeps to adapt generation after generation.
查看答案

The species keeps adapting generation after generation.

用詞

look quite different than:美式英语中的差异比较结构

look 在这里是系动词,所以后面接形容词 different;look different 表示“看起来不一样”。quite 加强差异的程度,than 则引出用来比较的人。 在美式英语中,different than 可以自然地表示 different from,也就是“与……不同”。这里的 different 不是比较级形容词;整个结构用来说明主语与什么对象不同。

练习

判断这个句子:“My answer is different than yours.” 它在美式英语中是否自然且可以接受?

  1. 不,它在所有标准英语中都不能接受。
  2. 是的,它在美式英语中可以接受。
查看答案

是的,它在美式英语中可以接受。

Hi, how you doing? 語氣意圖

2:34

嗨,你好吗?

語氣意圖

Hi, how you doing?:省略 are 的随意问候

How you doing? 是 How are you doing? 的非常随意的口语形式,其中省略了动词 are。这种省略常见于轻松对话,但不属于正式场合使用的规范语法。 这句话在这里是问候语,大致相当于“最近怎么样?”。它通常只需要简短的寒暄式回答,不是在询问对方当前正在做什么。

练习

听英文句子,选择你听到的确切随意问候。注意 how 和 you 之间是否出现了其他词。

  1. Hi, how are you doing?
  2. Hi, what are you doing?
  3. Hi, how you doing?
查看答案

Hi, how you doing?

If one of our ancestors, apes is still alive today,

2:35

如果我们的一个祖先——猿类今天还活着,

how many people will make friends with it instead of calling the Museum of Natural History? 講解

2:38

会有多少人愿意和它交朋友,而不是打电话给自然历史博物馆?

短語搭配

make friends with:开始建立友谊

Make friends with 表示“与某人或某个群体开始建立友谊”。在字幕原句中,with 引出成为朋友的人、动物或群体,因此说 make friends with it。 这是固定结构:make friends with + 人或群体。即使 with 后面只有一个对象,friends 通常也使用复数;make 在这里表示“建立”,不是字面上的“制造”。

练习

用 make friends with 的过去式完成句子:Nina joined a new club and soon ____ the other members.

查看答案

made friends with

語法

instead of calling:选择一个动作而不做另一个动作

instead of 用来引出没有被选择的动作。在 A instead of B 中,A 是实际或设想中的选择,B 是被替代的选项。本句把“和它交朋友”与“给博物馆打电话”作对比。 of 是介词,因此后面接动词时通常用 -ing 形式:instead of calling,不能说 instead of call 或 instead of to call。

练习

用 instead of 和 walk 的正确形式完成句子:Mia took the bus ____ to school.

查看答案

instead of walking

文化背景

the Museum of Natural History:笑点中的科学指代

the Museum of Natural History 指研究和展示自然世界的机构,常见内容包括化石、动物标本、史前生物和人类进化。 在这个笑点中,给博物馆打电话意味着把活着的祖先猿类当成重大的科学发现,而不是普通的潜在朋友。这种夸张的反差让这句话显得好笑。

练习

为什么笑话里提到给自然历史博物馆打电话是合理的?

  1. 这类博物馆提供紧急医疗服务。
  2. 这类博物馆负责安排人与动物交朋友。
  3. 这类博物馆研究并展示化石、动物和进化。
查看答案

这类博物馆研究并展示化石、动物和进化。

Ugh.

2:42

呃。

And one more physical consideration for immortality,

2:43

关于长生不老的另一个物理上的考量是,

scars.

2:46

疤痕。

After all, immortality doesn't automatically translate to invincibility. 講解

2:47

毕竟,长生不老并不自动等同于刀枪不入。

表達脈絡

After all:补充支持前文的理由

After all 引出一个事实,用来支持或说明刚才说过的话。在本句中,它提示听者:“记住这个理由:永生并不能保证无敌。” 它把新理由连回前面的观点,从而组织论述。这里不表示“所有事情之后”,也不描述时间先后。

练习

请用目标表达补全用于补充理由的句子:You should bring a coat. ____, it gets cold after sunset.

查看答案

After all

用詞

doesn't automatically translate to:一个事实并不能保证另一个结果

这里的 translate to 不是“翻译成另一种语言”,而是“带来、产生或相当于某种结果”。A doesn't automatically translate to B 表示 A 可能与 B 有关,但仅有 A 并不能保证 B。 本句中,immortality 指不会死亡,而 invincibility 指无法被击败或伤害。因此,前一种状态并不必然带来后一种状态。

练习

请用目标词补全 A doesn't automatically translate to B 这一完整句型:A bigger team ____ better results.

查看答案

doesn't automatically translate to

It just means you cannot die.

2:51

它仅仅意味着你不会死。

But it doesn't guarantee what condition you'll be alive in. 短語搭配

2:53

但它并不保证你能以怎样的状态活着。

短語搭配

doesn't guarantee what condition you'll be alive in:不能保证会处于何种状态

what condition you'll be alive in 这个从句说明没有得到保证的内容:你活着时会处于怎样的身体状态。重点是,保证活着并不等于也保证健康或不受伤。 它在 guarantee 后面是间接疑问从句,所以使用陈述语序 you'll be,而不是 will you be。介词 in 可以自然地留在句末,并与 what condition 对应。

练习

哪一句在 guarantee 后正确使用了间接疑问从句?

  1. The policy doesn't guarantee what condition will the replacement arrive in.
  2. The policy doesn't guarantee in what will condition the replacement arrive.
  3. The policy doesn't guarantee what condition the replacement will arrive in.
查看答案

The policy doesn't guarantee what condition the replacement will arrive in.

So, look at your body and count how many scars you have.

2:56

所以,看看你的身体,数数你有多少道疤痕。

If you have made this many permanent scars within your life, 語法

2:59

如果你在有生之年留下了这么多永久性的疤痕,

語法

this many permanent scars:眼前所指的这个数量

this many + 复数可数名词表示“这里展示或已经确定的这个数量”。在 this many permanent scars 中,this 指向刚刚看到或数过的伤疤,并不代表某个固定数字。 这里用 many,是因为 scars 是复数可数名词。与单独使用 many 相比,this many 让数量取决于眼前的情境,例如能看到、数到或用手势指出的数量。

练习

说话人正指着刚刚数完的 24 份申请。哪句话最明确地指向眼前展示的这个数量?

  1. I didn't expect so many applications.
  2. I didn't expect this many applications.
  3. I didn't expect many applications.
查看答案

I didn't expect this many applications.

imagine how much damage you would have if you were 1,000 years old. 語法

3:01

想象一下如果你有一千岁,你会受到多大的损伤。

語法

用 imagine how much ... would ... if ... were 表达非真实情景

Imagine 引出一个让听者在头脑中设想的情景。后面的 how much 从句使用陈述句语序:how much damage you would have,而不是 how much damage would you have。这里 damage 是不可数名词,所以 how much 询问损伤的总量或程度。 would have 与 if you were 一起表示想象中的结果和条件。这句话并不是说听者现在或过去真的有1,000岁,而是在问这个非真实情景下会有什么结果。

练习

哪一句正确使用 imagine how much ... would ... if ... 来描述非真实情景?

  1. Imagine how many energy you would save if you rode the bus.
  2. Imagine how much energy would you save if you rode the bus.
  3. Imagine how much energy you would save if you rode the bus.
查看答案

Imagine how much energy you would save if you rode the bus.

Now, there are approximately 185,000 amputation-related hospital discharges every year in the US. 用詞

3:06

现在,美国每年大约有185000起与截肢相关的出院病例。

用詞

医疗统计中的 amputation-related hospital discharges

核心名词是 discharges。在医疗统计中,hospital discharge 指住院患者结束一次住院后离开医院的事件或记录;这里的复数形式统计的是这类出院事件或病例。 这个名词短语可以从右向左理解:hospital discharges 是被统计的对象,amputation-related 则把范围限定为与截肢相关的出院记录。总数不一定等于不同患者的人数。

练习

在这个统计语境中,amputation-related hospital discharges 最接近什么意思?

  1. 因截肢而被解雇的医院员工
  2. 医院排放的截肢废弃物
  3. 患者在接受与截肢相关的护理后离开医院的记录
查看答案

患者在接受与截肢相关的护理后离开医院的记录

These injuries are due to accidents or illnesses. 短語搭配

3:13

这些伤害是由于事故或疾病造成的。

短語搭配

due to + 名词短语:说明原因

Due to 用来引出某种情况的原因。在本句中,名词短语 accidents or illnesses 说明了这些伤害是由什么造成的。 常见结构是 be due to + 名词短语。如果原因是一个有自己主语和谓语的完整从句,则改用 because,例如 because the weather was bad。

练习

用 due to 完成句子:The outdoor game was canceled ____ heavy rain.

查看答案

due to

Certainly, the percentage is low comparing to the total population if you only live for a hundred years. 語法

3:16

当然,如果你只活一百年,这个比例与总人口相比是很低的。

語法

low comparing to the total population:应改用 low compared to the total population

这里想表达的是:以总人口为比较基准时,这个比例很低。标准英语应写成 low compared to the total population 或 low compared with the total population。 Compared 是过去分词,在这里构成简化的被动比较:这个比例被拿来与一个基准比较。Comparing 表示主动比较,通常直接引出要比较的事物,例如 Comparing the two rates, we can see a difference。

练习

选择标准的比较结构。

  1. The percentage is low comparing with the total population.
  2. The percentage is low compared with the total population.
  3. The percentage is low compare with the total population.
查看答案

The percentage is low compared with the total population.

However, if you've been alive for over 1 million years, 語法

3:21

然而,如果你已经活了一百万年以上,

the odds of still having all your limbs are pretty slim. 短語搭配

3:25

你的四肢仍然健全的概率就非常渺茫了。

語法

have been alive for ...:持续到现在的状态

you've 是 you have 的缩写。have been 加状态形容词 alive 构成现在完成时,表示“活着”这一状态从过去开始,一直持续到现在。 for over 1 million years 说明该状态持续了多久。这里的 for 表示“在一段时间内”,不是“为了”某个目的。

练习

用 be 的现在完成时补全句子,表示该状态从过去开始并持续到现在:She ____ awake for twelve hours.

查看答案

has been

短語搭配

the odds of ... are pretty slim:可能性很低

the odds of 加名词或 -ing 短语,再接 are slim,表示所说的结果不太可能发生。这里被判断的结果是 still having all your limbs,也就是“四肢仍然都在”。 slim 修饰 odds,因此表示概率低或小,不是“瘦”。pretty 在这里是程度副词,表示“相当、颇为”,所以 pretty slim 强调可能性很低。

练习

这个句子是什么意思?The odds of finding a seat now are pretty slim.

  1. 我们现在肯定会找到一个狭窄的座位。
  2. 我们现在找到座位和找不到座位的可能性相同。
  3. 我们现在不太可能找到座位。
查看答案

我们现在不太可能找到座位。

What about little accessories like your eyes, 習語

3:28

那么像你的眼睛这样的小配件呢,

your nose, your ears, fingers, or toes?

3:30

你的鼻子、耳朵、手指或脚趾呢?

習語

What about little accessories:把身体部位说成“小配件”的黑色幽默

在 What about little accessories 中,What about ... 把另一组对象加入讨论:眼睛、鼻子、耳朵、手指和脚趾。 accessories 通常指可以添加或取下的附属物。把重要的身体部位称为 little accessories,是故意让它们显得不重要、可有可无。这种反差制造了黑色幽默,也轻描淡写了失去这些部位的严重性。

练习

little accessories 在这句话中起什么作用?

  1. 它表示这些身体部位几乎没有实际作用。
  2. 它开玩笑地把重要的身体部位说成可有可无的小配件。
  3. 它指戴在眼睛、鼻子和耳朵附近的首饰。
查看答案

它开玩笑地把重要的身体部位说成可有可无的小配件。

What about your teeth?

3:33

你的牙齿呢?

What are the odds of you keeping your dental health for a hundred years?

3:35

你在一百年里保持牙齿健康的概率是多少?

A thousand years?

3:38

一千年呢?

1 million years?

3:40

一百万年呢?

You might end up looking like a horribly scuffed up Mr. Potato Head 講解

3:42

你最终可能会看起来像一个磨损得可怕的土豆先生,

用詞

horribly scuffed up:被严重刮花和磨损

scuffed up 表示表面因摩擦或碰撞而留下明显刮痕、磨损,看起来破旧。up 把重点放在受损后的状态上,horribly 则把程度加强为“非常严重”。 这里用它夸张地描述一个人以后可能出现的外表,把人比作受损的玩具。这是生动的日常说法,不是精确的医学术语。

练习

哪个句子自然地使用了 scuffed up,表达“表面被刮花并磨损”?

  1. The soup tasted scuffed up after it cooled.
  2. The old suitcase was scuffed up after being dragged across the pavement.
  3. The surgeon listed scuffed up as the precise diagnosis for the broken bone.
查看答案

The old suitcase was scuffed up after being dragged across the pavement.

文化背景

Mr. Potato Head:部件可拆换的玩具角色

Mr. Potato Head(蛋头先生)是一个土豆形状的玩具角色,眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等部件可以拆下并重新组合。这里说的是玩具和角色的名字,不是普通人的名字。 这个比喻制造了视觉笑点:如果一个人缺少或替换了某些身体部位,看起来就可能像少装了零件或把零件换了位置的蛋头先生。理解“部件可以拆换”这一点,是看懂这个文化指代的关键。

练习

这句话中,Mr. Potato Head 这一比喻为什么成立?

  1. 他的表面不会被刮伤或磨损。
  2. 他的面部和身体部件本来就能拆下并重新组合。
  3. 他是一位治疗重伤的医生。
查看答案

他的面部和身体部件本来就能拆下并重新组合。

with missing pieces and dentures.

3:45

缺少零件还戴着假牙。

短語搭配

end up looking like:最后出现意料之外的外观

end up + -ing 描述一个过程最后造成的结果,这个结果通常不是原先计划或想要的。这里的 might end up 表示未来可能出现的结果,而不是确定会发生的事。 与 look like 搭配时,结构是 end up looking like + 名词短语,表示“最后变得看起来像某物”。end up 后要用 -ing 形式 looking,不能用 look 或 to look。

练习

请用本课的结果结构完成句子:If you keep adding dark paint, the room might ____ a cave.

查看答案

end up looking like

So, are you sure you want to live forever? 表達脈絡

3:47

所以,你确定你想要永远活下去吗?

表達脈絡

So, are you sure...?:用总结性追问促使重新考虑

句首的 So 表明这个问题承接前面刚刚讨论的全部内容。它把之前的警告收束成最后一步:考虑了这一切以后,你现在怎么想? Are you sure you want to...? 通常用于确认一个人的决定,但这里也在质疑这个决定。它在语法上是问句,但在论述中的作用不只是要求回答“是”或“不是”,而是让听者重新考虑永生是否仍然值得向往。

练习

哪一个结尾问题最能收束前面的警告,并促使听者重新考虑?

  1. The trip will take three days, and storms are expected. By the way, where is your blue bag?
  2. The trip will take three days, and storms are expected. Are you sure the forecast came from this morning?
  3. The trip will take three days, and storms are expected. So, are you sure you want to leave today?
查看答案

The trip will take three days, and storms are expected. So, are you sure you want to leave today?

Now, which superpower physics lesson will you explore next?

3:51

接下来,你将探索哪一节超能力物理课?

Shifting body size and content.

3:56

改变身体大小和容积。

Super speed.

4:01

超级速度。

Flight.

4:02

飞行。

Super strength.

4:04

超级力量。

Immortality.

4:07

长生不老。

And invisibility.

4:09

还有隐身。