玩具店比划猜谜 🦄 | 安静游戏 - 第二季精彩片段 | 布鲁伊:英语精读讲义

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学习难度
264 词 186 词/分

视频简介:一位父亲在摆满各种玩具的玩具区寻找玛芬想要的“月光独角兽”,孩子们则始终保持沉默。他猜出玩具名称并尝试确认具体款式后,终于承认所谓的安静游戏是自己临时编的,因为孩子们之前太吵了。 主要英语知识点: 1. Good luck on your first day of work, — 固定表达与搭配:学习用 Good luck on 接具体事件,如第一天上班、考试或面试。这样不仅会说 Good luck,还能自然、明确地指出自己在为什么事情祝对方顺利。 2. where was I? — 语篇、叙事与修辞:理解这是说话人在被打断后用来提醒自己“刚才进行到哪里”的问句,并学会在讲故事、找东西、解释事情或执行任务时,用它自然地接回原来的思路。 3. made it up — 短语动词:掌握 make up 表示编出故事、借口、名称或规则的整体含义。由此能说明某件事是当场想出来的,而不会把这个短语按各个单词的字面意思误解。

本篇讲解

Hey, you kids want some ice cream? 語氣意圖

0:00

嘿,孩子们,想吃冰淇淋吗?

語氣意圖

you kids:直接称呼一群孩子

you kids 是直接称呼几个孩子的口语说法。英语中的 you 既可指一个人,也可指多个人;加上 kids 后,就明确是对一群孩子说话。 在这句话里,大人用它亲切、日常地吸引孩子们的注意。它也体现了大人对孩子的关系定位;kids 不是正式称谓。

练习

在这句话中,you kids 最可能起什么作用?

  1. 只对一个孩子说话
  2. 随意地称呼一群孩子
  3. 正式称呼两位老师
查看答案

随意地称呼一群孩子

Kids?

0:03

孩子们?

No?

0:04

不想?

Can't hear anything.

0:05

什么都听不到。

All right,

0:06

好吧,

well if you change your mind, 語法

0:06

如果你们改变主意了,

語法

if you change your mind:为新的决定保留余地

if you change your mind 表示“如果你在已经有想法或作出选择后又决定换一个”。change your mind 是固定表达;这里的 mind 并不是指身体上的“大脑”。 这个 if 条件从句提出一个条件,后面通常接主句,说明接下来可以发生什么,例如 If you change your mind, let me know. 在对话中,这种说法常给对方重新选择的自由,而不是向对方施压。

练习

用本课所学、表示“改变先前选择”的三个单词表达补全句子:If you ____, you can still come with us tomorrow.

查看答案

change your mind

just speak up. 短語動詞

0:07

大声说出来就行。

短語動詞

speak up:不再沉默,开口表达

在这句话里,speak up 的意思是“不再沉默,把自己的想法、意愿或需要说出来”。重点是开口表达,而不是提高音量。 speak up 也可以在别人听不清时表示“说大声一点”。要根据问题是对方没开口,还是声音太小来判断。

练习

一名队友有所顾虑,但一直没有说出来。在这里,Please speak up 最可能是什么意思?

  1. 把顾虑写下来。
  2. 更慢地重复这个顾虑。
  3. 不要继续沉默,把顾虑说出来。
查看答案

不要继续沉默,把顾虑说出来。

This is awesome.

0:10

这太棒了。

Good luck on your first day of work, Alfie. 短語搭配

0:11

Alfie,祝你第一天上班好运。

短語搭配

Good luck on...:祝某个具体事件顺利

Good luck on + 名词短语是祝愿某人在某个具体事件或重要日子里顺利的常用结构。这里,on your first day of work 说明这句祝福针对的是第一天上班。 在这个结构中,on 把 Good luck 和祝福所针对的事件连接起来,并不表示物理位置。

练习

用具体事件前所需的介词完成这句祝福:Good luck ____ your driving test tomorrow.

查看答案

on

You're going to do great. 語氣意圖

0:14

你会做得很好的。

語氣意圖

You're going to do great.:用自信的语气鼓励

You're going to do great. 是在挑战开始前用温暖、肯定的语气鼓励对方,意思是“我相信你会表现得非常好”,不是“你会做一件伟大的事”。 这里的 be going to 表达说话人有把握的预测。和 Good luck 相比,这句话更直接地强调对对方能力的信心。

练习

用本课表达补全这句鼓励:Your interview starts in five minutes. You're ____.

查看答案

going to do great

Trust me. 語氣意圖

0:15

相信我。

語氣意圖

Trust me.:加强当前的判断或保证

Trust me. 是让听者接受说话人对当前情况的判断或保证。这里它加强了前面的鼓励,意思是“相信我说的话;我很有把握”。 虽然它采用祈使句形式,但不一定是强硬的命令,也不是要求“和我建立长期的信任关系”。它的语气强度很大程度上取决于说话方式和上下文。

练习

对紧张的朋友说完 "You'll handle the presentation well," 后,Trust me. 主要起什么作用?

  1. 让朋友接受说话人对当前情况的判断。
  2. 描述一种管理金钱的法律安排。
  3. 询问两人是否一直拥有互相信任的关系。
查看答案

让朋友接受说话人对当前情况的判断。

How do you know I won't mess it all up? 講解

0:15

你怎么知道我不会搞砸?

語氣意圖

How do you know...?:用焦虑质疑对方的安慰

How do you know...? 字面上可以询问对方有什么依据。这里它是对安慰的回应,因此重点是质疑对方为什么那么有把握,而不只是询问信息来源。 后面的担忧 I won't mess it all up 表明说话人依然焦虑、缺乏信心。这句话接近:你为什么这么确定?我还是觉得自己可能会失败。

练习

朋友说:'You'll do great.' 你回答:'How do you know I won't panic?' 这句回答最可能表达什么?

  1. 你仍然很焦虑,也不太相信对方的安慰。
  2. 你只是想中性地询问信息来源。
  3. 你确信自己会保持冷静。
查看答案

你仍然很焦虑,也不太相信对方的安慰。

短語動詞

mess it all up:把整体结果搞砸

Mess it all up 表示把整件事搞砸,或者让整体结果变得很糟。mess up 是一个非正式、可分开的短语动词;all 扩大了担心受影响的范围,说明不只是一个小错误。 宾语是代词 it 时,要把 it 放在 mess 和 up 之间:mess it up。在 mess it all up 中,all 位于 it 后面,强调可能被毁掉的是整个局面。

练习

请使用表示“把整件事搞砸”的准确四词短语完成句子:I've prepared carefully, but I'm still worried I'll ____.

查看答案

mess it all up

You won't.

0:17

你不会的。

Just do your best and be as helpful as you can. 講解

0:18

尽力而为,尽可能多帮忙就行。

短語搭配

Just do your best:鼓励对方,但不要求完美

Do your best 是固定表达,意思是在合理范围内付出自己最大的努力。本句中的 just 把“尽力”设为唯一要求:不要求一定成功或做到完美。 作为建议,Just do your best 既能鼓励对方,也能减轻压力。这里的 just 表示“你只需要做到这一点”,并不是说对方的努力很少或不重要。

练习

一位朋友在求职面试前很紧张。Just do your best 最自然地传达了什么意思?

  1. 只做最简单的部分。
  2. 尽自己最大的努力即可;不要求完美。
  3. 你必须表现得完美无缺。
查看答案

尽自己最大的努力即可;不要求完美。

語法

as helpful as you can:达到可能的最高程度

As helpful as you can 表示“在你能力范围内达到最大的帮助程度”。结构是 as + 形容词或副词 + as + 主语 + can,例如 as clearly as you can 和 as quickly as you can。 在 be as helpful as you can 中,结尾的 be 被省略但可以理解出来,完整形式是 be as helpful as you can be。第二个 as 引出的是你的能力所设定的上限,并不是引出另一个人或事物作为比较对象。

练习

使用 as...as you can 结构补全句子,表达“请尽可能清楚地解释”:Please explain it ____.

查看答案

as clearly as you can

Okay, Mum.

0:21

好的,妈妈。

All right, toy section. 用詞

0:24

好了,玩具区。

用詞

toy section:商店里的玩具区

toy section 指商店里展示或销售玩具的区域。这里的 section 是较大商店中按商品种类划分的一部分。 在其他语境中,section 可以指书籍或文件的一部分,但在商店语境中,它表示实体的零售分区。

练习

哪个短语表示较大商店里的整个玩具区,而不是一条走道或一家独立商店?

  1. toy section
  2. toy aisle
  3. toy store
查看答案

toy section

Uh what's this thing called again, kids? 講解

0:26

呃,孩子们,这东西叫什么来着?

語法

What's this thing called?:询问物品名称

What's this thing called? 用来询问某个物品的名称。它采用 What + be + object + called? 这一结构,其中 called 表示“被叫作、被命名为”,不是“打电话”。 不知道或一时想不起名称时可以这样问。thing 可以换成更具体的名词,例如:What's this tool called?

练习

你看到一个不认识的工具,想询问它的名称。哪个问句最自然?

  1. What's this tool called?
  2. How is this tool calling?
  3. What does this tool call?
查看答案

What's this tool called?

語氣意圖

问句末尾的 again:追问忘记的信息

在这个问题里,again 的意思是“提醒我一下”。它表示说话人以前听过或知道这个名称,但现在想不起来了。 它修饰的是索取信息这一问话动作,而不是给物品命名这个动作:这个东西并不是被再次命名。

练习

在 “What was the door code again?” 中,again 最自然地暗示什么?

  1. 说话人以前知道或听说过这个密码,但现在想不起来了。
  2. 说话人在没有任何先前语境的情况下询问一个全新的密码。
  3. 说话人想让别人再次更改密码。
查看答案

说话人以前知道或听说过这个密码,但现在想不起来了。

Moonbeam something? 語氣意圖

0:28

月光什么的?

語氣意圖

名称片段后的 something?:代替忘记的部分

这里的 something 代替名称中缺失的部分。说话人记得 Moonbeam,但想不起其余部分。 这个简短问句省略了 “Was it called Moonbeam something?” 这样的完整结构。疑问语气是在请对方确认或补全名称。

练习

有人想回忆一家咖啡馆的完整名称,并说 “Green something?”。这是什么意思?

  1. 说话人记得名称中有 Green,但想不起其余部分。
  2. 说话人确定完整名称就是 Green Something。
  3. 说话人正在寻找一个不知具体是什么的绿色物品。
查看答案

说话人记得名称中有 Green,但想不起其余部分。

Kids?

0:30

孩子们?

Oh, yeah.

0:32

哦,对。

You're still playing the quiet game. 短語搭配

0:33

你们还在玩“安静游戏”。

短語搭配

playing the quiet game:play + game 结构

在 playing the quiet game 中,play 表示“参与”一项有规则的活动。英语通常使用 play + a/the + game,例如 play a card game、play the guessing game。 the quiet game 是语境中双方都知道的特定游戏,规则是保持安静。game 可以指家人或小组临时想出的简单活动,并不只指正式运动、桌游或电子游戏。

练习

使用 play + game 完成句子:The children are ____ a guessing game.

查看答案

playing

Okay.

0:35

好了。

I paused the game so you can tell me what toy Muffin wants. 講解

0:36

我暂停了游戏,这样你们就可以告诉我 Muffin 想要什么玩具了。

用詞

paused the game:暂时暂停一项活动

在 paused the game 中,pause 是及物动词,the game 是它的宾语。这个表达表示让活动短暂停下来,以便先做别的事情。 pause 不只用于音视频等媒体的控制功能。会议、讨论、任务或游戏都可以暂停,而且这个词通常暗示活动之后可能继续。

练习

哪句话最明确地表示一项活动会暂时停下,然后继续?

  1. Let's cancel the meeting because nobody can attend.
  2. Let's pause the meeting and continue after lunch.
  3. Let's end the meeting and start a different one next week.
查看答案

Let's pause the meeting and continue after lunch.

語法

so you can tell me:说明目的

这里的 so you can tell me 说明暂停游戏的目的:暂停后,听的人就有机会提供信息。 可迁移结构是“动作 + so + 人 + can + 动词原形”。它表示做前面的事是为了让后面的动作成为可能,而不是只用 so 表示“所以”并引出结果。

练习

用本课的目的结构完成句子:I moved closer ____ see the screen.

查看答案

so you can

Look, at least nod if I get it right. 講解

0:40

听着,如果我猜对了,你们至少点个头。

語氣意圖

at least nod:降低要求

At least nod 把要求降低到说话人能够接受的最小回应。说出来回答当然更好,但点头已经足以确认猜测是否正确。 可迁移结构是 at least + 动作。这里的 at least 表示最低可接受的行动,不是在比较数字或数量。

练习

朋友无法给你打电话。哪句话把要求降低到了最低可接受的行动?

  1. You must call me immediately.
  2. Could you send me every detail right now?
  3. Could you at least send me a short message?
查看答案

Could you at least send me a short message?

短語搭配

get it right:答对、猜对或做对

在 get it right 中,get 表示达到或产生某种结果,right 表示“正确”。整个短语表示答对、猜对或把事情做对;这里的 get 不是“得到”。 宾语可以替换:get the answer right、get the spelling right 或 get both questions right。原句中,它指说话人的猜测是否正确。

练习

用一个表示“答对”的三词短语补全句子:There is only one correct answer, so try to ____.

查看答案

get it right

Uh what about this? 語氣意圖

0:43

呃,这个呢?

語氣意圖

what about this?:提出一个候选选项

What about this? 把 this 所指的物品或想法作为一个候选项,请对方考虑或确认。这里的意思是“会不会是这个?”,而不是“告诉我关于这个的信息”。 在购物、制订计划或解决问题时逐个尝试选项,都可以使用这个结构。

练习

在商店里,有人拿起另一件夹克说“What about this?”。这个人在做什么?

  1. 他们是在说这件夹克已经确定选好了。
  2. 他们是在询问这件夹克的完整历史。
  3. 他们是在把这件夹克作为另一个选项提出。
查看答案

他们是在把这件夹克作为另一个选项提出。

How about this one? 語氣意圖

0:45

这个怎么样?

語氣意圖

How about this one?:提出另一个选项

How about + 名词短语? 用来提出一个选项,请对方考虑或作出评价。在 this one 中,this one 指说话人此刻正在展示的物品。 这里的 how 不是询问方法或方式。整个问句起提议作用,是在询问这个选项是否合适。

练习

你拿起另一顶帽子,想让朋友考虑你手里的这一顶。请用 How、about、this 和 one 补全问句:____?

查看答案

How about this one

Oh, give me a clue. 短語搭配

0:46

哎,给我点提示。

短語搭配

give me a clue:请求提示

give someone a clue 表示提供一条信息,帮助某人自己推断答案。在 give me a clue 中,me 是接收线索的人。 clue 通常引导对方思考,而不是直接揭晓完整答案。可以按需要更换接收者:give her a clue、give us a clue。

练习

你解不开一道谜语,只想要一条有帮助的信息,而不是完整答案。请用 give、me、a 和 clue 补全请求:Please ____.

查看答案

give me a clue

Come on. 語氣意圖

0:47

来吧。

語氣意圖

Come on.:催促对方回应或配合

这里的 Come on. 是催促对方回应或配合的口语表达。根据语气,它接近“拜托,帮帮忙”或“快点”。 它不是字面上让对方走近。这个短语也可以用于鼓励、抗议或表示不相信,因此要结合情境和语气判断说话人的意图。

练习

判断这个理解是否正确:本句中的 Come on. 是让对方走近一些。

  1. 正确
  2. 错误
查看答案

错误

Uh okay, yeah.

0:50

呃,好吧,行。

Moon.

0:52

月亮。

Yes, I knew that one.

0:52

对,我知道那个。

Uh Moon roof?

0:54

呃,月亮屋顶?

No, Moon ceiling.

0:56

不对,月亮天花板。

Moon sprinkler?

0:57

月亮洒水器?

Hey mate, 用詞

0:58

嘿,伙计,

have you got a toy called a Moon sprinkler? 語法

0:58

你们有叫“月亮洒水器”的玩具吗?

用詞

mate:友好、非正式的称呼

这里的 mate 是直接称呼听话人的非正式友好用语,这种用法叫“呼语”。在随意的英式和澳式英语中,它类似 pal 或 buddy;即使两人不是亲密朋友,也可能这样称呼。 放在 Hey 后面,mate 让向店员提出的请求听起来轻松、亲切。它体现的是互动语气,不一定说明双方关系亲近。

练习

本句中的 mate 起什么作用?

  1. 店员的正式职务称呼。
  2. 用友好、非正式的方式称呼店员。
  3. 说明说话双方一定是亲密朋友。
查看答案

用友好、非正式的方式称呼店员。

語法

Have you got ...?:询问现在是否拥有或是否有货

Have you got ...? 用来询问某人现在是否有某样东西。在商店里,you 可以指店员所代表的商家,所以这个问题也可以用来询问某件商品是否有货。 这里 have got 要作为一个整体理解,表示现在“拥有”或“有货”。got 并不是说对方已经收到了这件东西。

练习

请用 have got 结构补全这个英式口语问句:____ this jacket in a smaller size?

查看答案

Have you got

語法

a toy called ...:在名词后补充名称

在 a toy called a Moon sprinkler 中,called a Moon sprinkler 放在 toy 后面,用来说明这个玩具的名称。它的意思是“一个名叫 Moon sprinkler 的玩具”。 Called 是 call 的过去分词。在这个结构中,called + 名称是放在名词后面的简化关系从句;它不是说有人给这个玩具打了电话。

练习

请用 call 的过去分词补全句子,在名词后加上酒店名称:We stayed at a small hotel ____ The Lighthouse.

查看答案

called

Uh I don't know.

1:00

呃,我不知道。

Sorry.

1:01

抱歉。

It's my first day today. 語氣意圖

1:02

今天是我第一天上班。

語氣意圖

It's my first day today:礼貌解释自己是新来的

在工作场景中,It's my first day today 通常表示这是说话人到这个岗位或工作场所上班的第一天。 这里不只是在陈述事实,也是在解释自己为什么还不知道某件事,并委婉地请求对方耐心一些。尤其是在说话人随后提出帮忙查询或询问别人时,这句话能缓和不确定带来的尴尬。

练习

一位新来的前台人员不确定怎样回答访客的问题。哪一句既能礼貌解释这种不确定,又能继续提供帮助?

  1. Sorry, it's my first day today, but I'll check with my manager.
  2. It's my first day today, and that means I do not need to help.
  3. It's my first day today, so this building opened today.
查看答案

Sorry, it's my first day today, but I'll check with my manager.

I can check out the back. 短語搭配

1:04

我可以去后面找找。

短語搭配

check out the back:去商店后面的区域查看

在这个商店场景中,check 表示“查看”或“弄清楚”,out the back 是英式英语中的非正式地点表达,表示“在商店后面的区域”或“去商店后面的区域”。合起来,check out the back 表示去店铺后面的员工区或仓储区查看,通常是为了找库存。 这里的 out 属于地点短语 out the back。这句话不是在说去收银台结账。

练习

用本课中的非正式英式表达补全店员的回答:That colour isn't on display, but I can ____ for you.

查看答案

check out the back

Thanks, mate. 語氣意圖

1:05

谢谢,伙计。

語氣意圖

Thanks, mate.:友好随和的感谢

Thanks, mate. 把简短的道谢和作为友好称呼的 mate 结合在一起。语气亲切、轻松而且不正式。 这里的 mate 并不表示两个人是亲密朋友。它可以让日常互动保持随和、友好。

练习

Thanks, mate. 在哪种场合最自然?

  1. 撰写正式商业提案的开头
  2. 随意感谢别人帮了一个小忙
  3. 在正式庭审中称呼法官
查看答案

随意感谢别人帮了一个小忙

Okay, where was I? 表達脈絡

1:06

好了,我猜到哪了?

表達脈絡

where was I?:中断后继续原来的内容

说话或做事被打断后,where was I? 用来问自己刚才进行到了哪一点,帮助说话人找回线索并继续。 这里的 where 指故事、讨论或一系列步骤中的位置,不是实际的地理位置。

练习

你讲故事时被电话打断了。请用本课短语完成这个问题:Sorry, ____?

查看答案

where was I

Moon.

1:09

月亮。

Moon truck?

1:11

月亮卡车?

Moon headlight?

1:13

月亮大灯?

Moonlight?

1:14

月光?

Moonlight!

1:16

月光!

Ous!

1:17

耶!

Um horse!

1:19

嗯,马!

No, not horse.

1:20

不,不是马。

That's a horn. 用詞

1:21

那个是角。

用詞

horn:动物头上的硬角

这里的 horn 指动物头上坚硬、尖尖的“角”。玩具的外形说明了这个意思;它不是汽车喇叭,也不是其他发声装置。 一个词可能有多个意思,要根据所说的物体和具体情境来判断。

练习

听完整的英文句子,选择你听到的内容。注意 horn 和 horse 的结尾音。

  1. That's a horse, not a horn.
  2. That's a horn, not a horse.
查看答案

That's a horn, not a horse.

Horses don't have horns. 表達脈絡

1:23

马是没有角的。

表達脈絡

Horses don't have horns:用否定事实排除答案

Horses don't have horns. 用一个简单的否定事实作为理由:如果玩具有角,它就不可能是一匹普通的马。 在对话中,这句话排除了一个答案,让推理继续走向更合理的答案。否定事实可以通过指出哪个可能性不符合线索来组织信息。

练习

这句话在推理中的主要作用是什么?

  1. 它利用已知事实,排除一个不符合线索的答案。
  2. 它改变话题,补充一个与推理无关的动物知识。
  3. 它请对方解释 horn 应该怎样拼写。
查看答案

它利用已知事实,排除一个不符合线索的答案。

Wait!

1:24

等等!

Unicorn!

1:25

独角兽!

Moonlight Unicorn!

1:25

月光独角兽!

Boom! 語氣意圖

1:26

砰!

語氣意圖

Boom!:表示成功的兴奋感叹词

这里的 Boom! 不是实际的爆炸声,而是一个活泼的感叹词。说话人在刚猜对答案时用它,意思接近“猜中了!”或“就是这个!” 用音效词来表达成功,会让这一刻显得突然又有戏剧感。同样的用法也可以突出快速出现的结果、揭晓的一刻或刚完成的任务。

练习

哪一句用 Boom! 兴奋地宣布成功?

  1. Boom! We solved the puzzle!
  2. The town is experiencing a tourism boom.
  3. We heard a boom from the construction site.
查看答案

Boom! We solved the puzzle!

Okay.

1:28

好了。

Where are the Moonlight Unicorns?

1:29

月光独角兽在哪呢?

There's thousands of them. 語法

1:32

这里有成千上万个。

語法

thousands of them:数量不明确但非常多

thousands of them 表示前面提到的那些东西数量非常多。thousands of 给出的是大致数量级,不是精确数目;them 用来避免重复前面的复数名词。 在随意口语中,这个短语也可以是夸张说法:说话人可能只是想表达“多得根本选不过来”,并不是确实数过几千个。

练习

你搜索了蓝色笔记本,找到的数量非常多但不明确。哪句话自然?

  1. I found thousand of them online.
  2. I found thousands of them online.
  3. I found two thousands of them online.
查看答案

I found thousands of them online.

And they're all different.

1:34

而且都不一样。

Appledate, Pebbledasher.

1:36

Appledate,Pebbledasher。

Do you know which one Muffin wants? 語法

1:38

你们知道 Muffin 想要哪一个吗?

語法

which one Muffin wants:嵌入问句中的陈述语序

which one Muffin wants 是 Do you know 后的嵌入问句。它询问 Muffin 的选择,但它是一个更大问句的一部分,并不是独立问句。 嵌入问句内部使用陈述语序:which one + 主语 + 动词,也就是 Muffin wants。只有外层的 Do you know...? 使用疑问语序,因此内部不要再加 does,也不要把 wants 改成 want。

练习

把直接问句改成嵌入问句。请补全:Which one does Leo want? → Do you know ____?

查看答案

which one Leo wants

Can you tell me?

1:40

能告诉我吗?

No, you can't tell me.

1:41

哦不,你们不能告诉我。

Can you point at it? 短語搭配

1:42

你们能指一下吗?

短語搭配

point at it:用手指向具体目标

point at it 表示用手指向某个具体事物。在 point at something 中,at 引出被指向的目标,it 则代替前面提到过或双方都能看见的物体。 当对方可以通过动作表明自己指的是哪个物体,而不需要说出名称时,可以使用 Can you point at it?。

练习

你们正在看一排玩具,孩子说不出玩具的名称。使用 point at it 补全请求:Can you ____?

查看答案

point at it

Ah.

1:44

啊。

Look, kids, you win the quiet game, okay? 語氣意圖

1:44

听着,孩子们,你们赢了安静游戏,行了吧?

語氣意圖

you win the quiet game:宣布结果并结束规则

在 you win the quiet game 中,win 用来当场宣布结果,就像裁判作出决定。这里用现在时直接宣告:说出这句话,就把孩子们定为获胜者。 这个游戏是非正式的,并非严肃比赛。说话人通过宣布胜负,结束孩子们必须保持安静的规则,让对话回到开口交流和配合。

练习

在这句话中,说 you win the quiet game 主要起什么作用?

  1. 指责孩子们违反规则并输掉了游戏。
  2. 让孩子们继续保持安静,直到真正的颁奖仪式。
  3. 宣布孩子们获胜,从而结束保持安静的规则。
查看答案

宣布孩子们获胜,从而结束保持安静的规则。

Hooray!

1:47

万岁!

Gold medal, gold medal. 文化背景

1:48

金牌,金牌给你们。

文化背景

Gold medal, gold medal.:用颁奖语言开玩笑式表扬

金牌是许多体育比赛中颁给第一名的奖项。这里借用了颁奖仪式的语言,假装赢得一个小游戏也值得获得最高奖项。 Gold medal, gold medal. 是重复的名词短语,而不是完整句子。这种重复听起来像兴奋而幽默的欢呼:它用开玩笑的方式庆祝孩子们获胜并结束游戏,并不表示真的有金牌或正式比赛。

练习

哪种情形最符合 Gold medal! 的开玩笑式用法?

  1. 家长在孩子赢得一个临时编的小游戏后这样说,尽管并没有奖品。
  2. 工作人员正式记录一名运动员在锦标赛中获得了真正的奖牌。
  3. 教练用它来宣布比赛取消。
查看答案

家长在孩子赢得一个临时编的小游戏后这样说,尽管并没有奖品。

You can talk now.

1:49

你们现在可以说话了。

Yeah!

1:51

耶!

Look, the quiet game isn't actually a real game. 表達脈絡

1:52

听着,安静游戏其实不是个真正的游戏。

表達脈絡

isn't actually a real game:纠正原先的看法

在 isn't actually a real game 中,actually 表示正在纠正一种看法:听者可能以为 quiet game 是真的,但说话人现在说明这个想法与事实不符。 be + not + actually + 补语 这种结构常在某种假设或表面印象之后引出真实情况。这里,actually 把话语从先前的想法转向真相,而不只是加强 real 的语气。

练习

在“The quiet game isn't actually a real game”中,actually 的主要作用是什么?

  1. 只加强 real 的语气,不纠正任何想法。
  2. 纠正“安静游戏是真实游戏”这一看法。
  3. 表示这场游戏现在正在进行。
查看答案

纠正“安静游戏是真实游戏”这一看法。

I made it up because you kids were too noisy. 講解

1:55

是我编出来的,因为你们太吵了。

短語動詞

made it up:编造并不存在的事物

made it up 是 make something up 的过去式。这里表示说话人把这个游戏或规则编了出来,而不是在描述一件真实存在的事。 make up 是可分的短语动词。宾语是代词时,要把代词放在动词和 up 之间:说 make it up 或 made it up,不能说 make up it。这个结构可以用于故事、借口、名字和规则。

练习

请用 make it up 的过去式完成句子:The rule wasn't real; I ____.

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made it up

語法

too noisy:吵闹程度超过可接受范围

在 too noisy 中,too 表示超过可接受或合适的程度。吵闹程度已经越过限度并造成问题;too 不只是 very 的更强说法。 “too + 形容词”常暗示不希望出现的结果,或表示情况需要改变。这里,孩子们太吵被说成了说话者编出这件事的原因。

练习

哪句话明确表示吵闹程度已经超过可接受范围,并且正在造成问题?

  1. The room is too noisy, so let's go somewhere quieter.
  2. The room is not very noisy today.
  3. The room is very noisy, but we can still talk.
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The room is too noisy, so let's go somewhere quieter.