你的耳朵会被欺骗吗?(声音错觉):英语精读讲义

AsapSCIENCE

学习难度
596 词 194 词/分

视频简介:本片通过会“唱词”的钢琴、被咳嗽遮掉的音节和仿佛持续加速的节奏,说明大脑如何利用语境与预期补全听觉信息。 主要英语知识点: 1. make out|短语动词:理解它在嘈杂或模糊声音中表示“辨认、听清”,避免按 make 和 out 的字面意思拆解;也能自然描述音频听得见却难以理解。 2. playing a role|固定词块与搭配:用它说明某个因素参与造成结果,但不把它说成唯一原因;片中预期正是影响听觉感知的因素之一。 3. The thing is,|语篇、叙事与修辞:识别说话人用它纠正听众的初步判断并引出关键事实;这里它从“节奏在加快”的印象转向解释这种错觉为何能够持续。

本篇讲解

You may recognize this song being played as All Star by Smash Mouth,

0:01

你也许听得出来,现在播放的是 Smash Mouth 的歌曲《All Star》,

and if you do, 語法

0:05

如果你听出来了,

something amazing is about to happen. 語法

0:06

接下来就会发生一件神奇的事。

語法

用 if you do 替代 recognize this song

在 if you do 中,do 代替前面出现的动词短语 recognize this song。因此,这个条件表示“如果你认出了这首歌”,而不是“如果你做了某件事”。 英语常用 do 的相应形式来避免重复普通动词短语。形式要与主语和时态一致,例如 if she does、if they did。

练习

用替代动词完成回答,避免重复 recognize the tune:“I recognize the tune.” “If you ____, tell me its name.”

查看答案

do

語法

is about to happen 中的 be about to

在 is about to happen 中,be about to + 动词原形把事件呈现为就在眼前,表示预计很快就会发生。这里的 about 是固定将来表达的一部分,不是表示“关于”的介词。 这里的措辞通过表示事件已处于即将发生的边缘来制造期待。当情形已经非常接近下一步变化时,可以使用 be about to + 动词。

练习

用表示事情片刻后就会发生的固定短语完成句子:The lights are dimming; the show ____ begin.

查看答案

is about to

Even though only piano notes are being played, 語法

0:13

尽管现在播放的只有钢琴音符,

if you know this song,

0:16

但如果你熟悉这首歌,

you'll start to hear the lead singer's voice

0:17

你会开始听到主唱的声音,

and the words being sung.

0:20

以及唱出来的歌词。

語法

Even though:已知事实与意外结果

Even though 引出让步关系:其后的从句陈述一个真实或公认的事实,而主句给出一个在该事实之下显得出乎意料的结果。 这里,实际播放的只有钢琴音符,但熟悉这首歌会让听者在脑海中听见歌手和歌词。可迁移的结构是 Even though + 事实,意外结果。

练习

哪一个句子正确使用 even though 来连接已知事实和意外结果?

  1. Even though the library was closing, we stayed to finish the last page.
  2. Even though did the library close, we stayed to finish the last page.
  3. Even if the library closes early tomorrow, we will go in the morning.
查看答案

Even though the library was closing, we stayed to finish the last page.

語法

are being played:现在进行时的被动语态

Are being played 是现在进行时的被动语态:are + being + 过去分词 (played)。它表示钢琴音符此刻正在承受这个动作;执行动作的人或设备没有被说出。 当动作现在正在进行,而且动作的承受者比执行者更重要时,使用这个结构:主语 + am/is/are being + 过去分词。

练习

用 prepare 的现在进行时被动形式完成句子:The tables ____ for tonight's dinner right now.

查看答案

are being prepared

I swear. 語氣意圖

0:28

我发誓。

語氣意圖

用 I swear 加强保证语气

这里的 I swear 是一种加强语气的保证:说话人强烈确认刚才那个令人难以置信的说法是真的。它回应听者可能的怀疑,大致相当于“说真的,确实如此”。 虽然 swear 也可指郑重宣誓,但这种简短的口语用法通常不是正式起誓。这里关键是轻松但坚持的语气。

练习

朋友不相信你讲的惊人故事。在 “The cat opened the cupboard by itself, I swear” 中,I swear 最自然的意思是什么?

  1. 我在承认自己说了脏话。
  2. 我是在强烈向你保证这是真的。
  3. 我正在开始一项正式的法律宣誓。
查看答案

我是在强烈向你保证这是真的。

What you're hearing is 100% digital piano 語法

0:29

你听到的百分之百都是数码钢琴声,

simply matched to the frequency of the original song

0:31

只是把音符调到了与原曲相匹配的频率,

and not mixed with real vocals. 用詞

0:34

并没有混入真实的人声。

語法

作为主语从句框架的 What you're hearing is ...

What you're hearing 是一个名词性从句,意思是“你所听到的东西”,整个从句充当 is 的主语。在从句内部,what 是 hearing 的宾语。句子的剩余部分则说明这个声音实际上是什么。 这是一句陈述句,不是直接疑问句,所以使用陈述语序,即 what + 主语 + 动词,如 what you're hearing,而不是 what are you hearing?。可以用 What + 主语 + 动词 + is ... 这个框架把注意力集中到某个事物上,并说明它的真实性质。

练习

使用由 hear 构成的主语从句框架补全陈述句:____ is the air conditioner, not an alarm.

查看答案

What you're hearing

用詞

音频制作中的 mixed with real vocals

在音频制作中,be mixed with 表示“与另一种声音或音轨合并到最终音频中”。这里的 real vocals 指真实录制的人类歌声或说话声,因此 not mixed with real vocals 表示数字钢琴音频中没有加入真人声音轨。 被动结构 be mixed with + sound/track 用来指出与主要音频合并的内容。否定词 not 只否定这种混合,并不否定前面所说的钢琴声与原曲频率相匹配。

练习

用表示“与另一条音轨合并”的两个词的音频制作短语补全英文句子:The piano recording was ____ real vocals before release.

查看答案

mixed with

And yet, you can hear the words. 表達脈絡

0:37

可你还是能听出歌词。

表達脈絡

用于逆转预期的连接语 And yet

And yet 是一种话语连接语,它回指前面的事实,并引出一个违背该事实所形成预期的结果。在“不含真人声”之后,听者通常会预期听不到歌词;And yet 则标明接下来出现了令人意外的相反结果。 And 让新句子与前面的想法保持连接,而 yet 承担逆转预期的作用。这里的 yet 并不表示“直到现在”或“还没有”。

练习

哪个选项最能强调第二个结果在第一个事实之后显得出人意料?The battery was fully charged. ___, the device shut down after five minutes.

  1. As a result
  2. And yet
  3. Not yet
查看答案

And yet

This speaking piano shows a similar phenomenon.

0:39

这架“会说话的钢琴”也展现了类似的现象。

It's hard to make out what it's saying, 短語動詞

0:43

很难听清它在说什么,

but as soon as words are on screen, 語法

0:45

但只要屏幕上出现文字,

you begin to hear it talking. 語法

0:47

你就会开始听见它说话。

短語動詞

make out what it's saying:辨认出它在说什么

在这句话中,make out 表示费力听清并辨认出含糊的话语。说话人能听到声音,但还不能确定它说的是什么;问题在于辨认,而不是完全没有声音。 make out 是短语动词,后面可以接名词或 wh 从句,例如 make out the words 和 make out what someone is saying。它也可以表示看清或辨认难以看清的细节,但本句指的是听觉上的含义。

练习

哪个短语最适合表示“设法辨认难以听清的话语”? The recording is muffled, so I can barely ___ what the speaker is saying。

  1. make out
  2. understand
  3. hear
查看答案

make out

語法

as soon as words are on screen:屏幕上一出现文字就

在这句话中,as soon as 引出一个触发另一个动作的事件,而且两者之间几乎没有延迟。文字出现在屏幕上是触发事件,随后你马上开始听出它在说话。 as soon as 连接两个从句,突出两个事件之间紧密的时间关系:事件 B 在事件 A 发生时或刚发生后开始。它表达的是时间,而不是原因,也不是必须持续存在的条件。

练习

选择能表示第二个事件立即发生的表达: The gate will open ___ the scanner reads the ticket。

  1. once
  2. when
  3. as soon as
查看答案

as soon as

語法

hear it talking:hear + 宾语 + -ing

在 hear + 宾语 + -ing 结构中,宾语表示被听到的人或事物,-ing 形式把其动作呈现为已经在进行。这个结构把注意力放在持续中的活动上,而不是一个完整事件上。 这里的 it 指那架“会说话的钢琴”。屏幕上的文字让听者感知到一种持续的、类似说话的效果,仿佛钢琴正在讲话;这并不是在声称乐器真的会说话。

练习

用 talk 的正确形式完成句子,以表示动作当时正在进行:From the hallway, I could hear the children ____ as I walked past.

查看答案

talking

Hearing is all about perception. 短語搭配

0:59

听觉的关键全在于感知。

短語搭配

be all about:指出核心因素

在 be all about + 名词或 -ing 形式中,all 使整个短语带有强调语气:补语被呈现为核心要点、关键因素或主要关注点。它并不是“关于所有主题”的意思。 在 Hearing is all about perception 中,说话人把感知视为听觉的根本基础,从而对听觉作出强有力的概括。

练习

哪个句子最明确地表示 trust 是高效团队合作的核心因素?

  1. Effective teamwork is sometimes about trust.
  2. Effective teamwork is not only about trust.
  3. Effective teamwork is all about trust.
查看答案

Effective teamwork is all about trust.

After a sound wave hits your ear,

1:01

声波进入你的耳朵后,

it's transformed into signals for your brain. 短語搭配

1:03

会被转化成信号传给大脑。

短語搭配

be transformed into:从一种形式转化为另一种形式

在本句中,is transformed into 表示从一种形式变成另一种形式:声波是输入,传给大脑的信号是结果。into 引出转化后的结果,而不是移动的方向。 被动结构 be + transformed + into 突出发生变化的事物以及它最终变成的形式。转换过程或执行者在已经明确或不是重点时可以省略。

练习

用高亮表达补全句子:During photosynthesis, light energy is ____ chemical energy.

查看答案

transformed into

But your brain gets so many external signals 語法

1:05

但你的大脑会接收到太多外部信号,

that it can't process it all at once, 短語搭配

1:08

无法一次处理完所有信号,

短語搭配

all at once 表示“同时”

在本句中,all at once 表示“同时”:大脑接收到太多外部信号,无法同时处理所有信号。 动词 process 和多个信号明确了这里的“同时”义。在其他语境中,all at once 也可以表示某事突然发生,因此要根据周围的动作判断含义。

练习

在视频原句中,all at once 是什么意思?

  1. 同时
  2. 收到命令后立即
  3. 毫无预兆地突然发生
查看答案

同时

and so it uses context to craft what you're hearing.

1:10

所以它会根据情境构建出你听到的内容。

語法

so many ... that ...:用数量程度引出结果

so many + 复数可数名词 + that 从句这一结构把很大的数量与其造成的结果联系起来。这里外部信号的数量多到使大脑无法同时处理所有信号。 That 引出结果从句,并不是修饰 signals 的关系代词。因为 signals 是复数可数名词,所以使用 many。

练习

用缺少的两个词块补全结果结构:The library received ____ book donations ____ it had to open a second storage room.

查看答案

so many · that

You hear the lyrics because the brain uses information

1:12

你之所以能听出歌词,是因为大脑会利用

it already has to understand the world around you,

1:15

已经掌握的信息来理解周围的世界,

which is why if you've never heard the song, 表達脈絡

1:18

所以,如果你从未听过这首歌,

it will sound like nonsense. 短語搭配

1:20

它听起来就会像一堆毫无意义的声音。

表達脈絡

which is why:连接原因与结果

Which is why 回指前面的整件事:大脑会利用已有的信息来理解听到的内容。随后,这个短语引出一个结果:一首没听过的歌可能听起来毫无意义。 这个结构按照“原因,which is why + 结果”的方式组织信息。这里的 which 概括前面的情况,并不是修饰离它最近的名词。

练习

用一个回指第一个分句并引出其结果的三词连接语完成句子:The battery was empty, ____ the camera would not turn on.

查看答案

which is why

短語搭配

sound like nonsense:描述听觉印象

这里的 sound 是系动词,like 引出名词 nonsense,结构是 sound like + 名词。这个短语表示给听者一种听起来毫无意义的印象。 它描述的是没听过这首歌的人可能产生的感受,而不是把这首歌本身没有意义说成客观事实。

练习

用 sound like 的过去式补全句子:When Leo first heard the reversed message, it ____ nonsense to him.

查看答案

sounded like

But even without words,

1:22

但即使根本没有任何话语,

we sometimes hear things that aren't there.

1:23

我们有时也会听到并不存在的声音。

Take this jumping transmission tower, for example. 表達脈絡

1:25

以这座不断跳动的输电塔为例。

表達脈絡

Take ..., for example:从一般观点转到具体案例

Take this jumping transmission tower, for example 是一个语篇框架,用来在一般性陈述之后引出一个具体案例。Take 邀请听者考虑后面的名词短语,for example 则说明这个案例在话语中的作用。 可复用结构是 Take + noun phrase, for example. 这里的 take 不是指实际拿起或搬运某物;整个框架通过从概括转向支持性例证来组织信息。

练习

哪个句子使用 Take ..., for example 来邀请听者考虑一个支持性案例?

  1. Take the library's seed-sharing program, for example.
  2. Take these books to the front desk.
  3. Take a seat near the window.
查看答案

Take the library's seed-sharing program, for example.

Around 20% of people will actually hear a thud

1:28

大约有 20% 的人真的会听到“咚”的一声,

each time it lands

1:32

每次都是在它落地时。

in a phenomenon known as visually evoked auditory response. 語法

1:33

这种现象被称为“视觉诱发听觉反应”。

語法

a phenomenon known as ...:用 known as 命名

在 a phenomenon known as ... 中,known as visually evoked auditory response 是放在 phenomenon 后面的过去分词短语,用来给这一现象补充公认的名称。它可以展开为 a phenomenon that is known as visually evoked auditory response。 可迁移的结构是“名词 + known as + 名称”。known as 后面的内容是名称或标签,并不是说前面的名词本身“知道”某事。

练习

用本课中表示命名的两个词补全句子:The fear of enclosed spaces is ____ claustrophobia.

查看答案

known as

Do you hear it?

1:36

你听到了吗?

It's a type of synesthesia, 用詞

1:38

这是一种联觉,

which is when the senses like hearing and sight 語法

1:40

也就是听觉、视觉等感官

get crossed in the brain. 用詞

1:42

在大脑中相互交叉。

用詞

synesthesia:自动产生的跨感官体验

Synesthesia 指“联觉”:一种感官受到刺激时,会自动在另一种感官中引发额外体验。原句中,看到物体落下与听到砰声相联系,因此这个词指实际感知到的跨感官反应,而不只是一个想法或诗意比喻。 It's a type of synesthesia 把“视觉诱发听觉反应”归类为这种更广泛现象的一种。

练习

以下哪种情况最适合用 synesthesia 描述?

  1. 某人在听到某个特定音符时,总会体验到一种特定的颜色。
  2. 某人看到一张旧照片后想起了一首歌。
  3. 某人在诗中把响亮的声音比作雷声。
查看答案

某人在听到某个特定音符时,总会体验到一种特定的颜色。

語法

用 which is when 解释术语

在本句中,which 回指 synesthesia。which is when 这个框架引出能够说明该术语特征的情形,把抽象标签转化为容易想象的解释。 这是一种口语化的定义结构:名词或概念, which is when + 从句。这里的 when 不是提问,也不是把事件放在某个钟表时间点上;它表示“在……这种情况下”。

练习

用目标框架完成这则口语化定义:Sleep paralysis is a temporary condition, ____ a person is awake but cannot move.

查看答案

which is when

用詞

get crossed 的抽象含义

这里的 get crossed 表示“变得混乱或以错误方式连接起来”。不同感官并不是在物理空间里互相穿过,而是它们在大脑中的处理发生了重叠。 get + 过去分词表示进入某种结果状态。因此,get crossed 强调原本分开的通路最终发生重叠或混乱,而不是某个人主动让它们交叉。

练习

在句子“The radio signals got crossed during the storm,”中,got crossed 是什么意思?

  1. 这些信号混在了一起或彼此产生了干扰。
  2. 这些信号被人有意关闭了。
  3. 这些信号成功地远距离传输了出去。
查看答案

这些信号混在了一起或彼此产生了干扰。

Expectation is also playing a role here. 短語搭配

1:44

预期心理在这里也发挥着作用。

短語搭配

Playing a role:对结果产生影响

在本句中,playing a role 表示对正在发生的情况有所影响,或促成某个结果。预期是产生作用的因素之一。 这个表达适合说明多种影响共同存在的情况:说某事 plays a role,通常并不表示它是唯一原因。这里的 role 指“作用”或“影响”,不是演员扮演的角色。

练习

请用本课中表示“产生影响”的三个词表达完成句子:Several factors affected the result, and timing was ____.

查看答案

playing a role

A 2006 study scanned the brains of participants

1:46

2006 年的一项研究扫描了参与者的大脑,

who were told they would eventually hear a sound. 語法

1:49

这些参与者事先被告知,之后会听到一个声音。

語法

Would eventually hear:从过去看未来

Would 把听到声音这件事放在一个过去时间点之后。参与者是在过去被告知这件事的,而在当时,听到声音仍然是未来要发生的事。 直接引语可能是“You will eventually hear a sound.”。在 told 后转述这句话时,will 通常回移为 would。这里的 would 表示“过去视角下的未来”,不是假设用法,也不是礼貌请求。Eventually 进一步说明要过一段时间才会听到声音。

练习

请在保持过去时间视角的情况下转述这个过去的承诺:Leo said, “I will send the file later.” → Leo said he ____ send the file later.

查看答案

would

As they were listening to the silence

1:52

当他们听着一片寂静,

and expecting to hear something,

1:54

并期待听到某种声音时,

the auditory cortex was activated in the same way 語法

1:55

他们的听觉皮层会以同样的方式被激活,

as when you're actually listening to sound.

1:58

就像真的在听声音时一样。

語法

用 in the same way as when 比较方式

in the same way as when 用来比较某件事在两种情境中是以怎样的方式发生的。这里,它表示在安静中等待声音时,听觉皮层被激活的方式与真正听到声音时的激活方式相同。 as when 引出用来比较的情境。它不表示原因,因此这里的 as 不是 because 的意思。

练习

用表示“以……发生时相同的方式”的准确比较短语补全句子:The sensor reacted to the test signal ____ it reacts to a real emergency.

查看答案

in the same way as when

So, do you hear it now?

2:01

那么,你现在听到了吗?

Our brains are pretty good at filling in the gaps, 習語

2:03

我们的大脑很擅长补全缺失的信息,

like in this audio clip.

2:06

这段音频就是个例子。

習語

filling in the gaps 表示在脑中补全信息

filling in the gaps 在这里是比喻用法。它表示大脑根据线索补上缺失或被遮住的信息,因此即使声音缺了一部分,我们也可能觉得它是完整的。 这种补全可能会自动发生;它并不是指有意识地在空白处填写答案。更广泛地说,这个表达也可以描述根据现有证据还原缺失的细节。

练习

哪一个句子中的 filling in the gaps 表示在脑中补上缺失的信息?

  1. I filled in the gaps on the worksheet with a pencil.
  2. The technician filled the gaps around the window with sealant.
  3. Even though two words were masked by noise, my brain kept filling in the gaps.
查看答案

Even though two words were masked by noise, my brain kept filling in the gaps.

The state governors met with their respective legislatures

2:07

各州州长会见了各自州议会的议员,

convening in the capital city.

2:10

这些议员当时正在首府开会。

But now listen to it with the cough removed. 語法

2:12

但现在请听听去掉咳嗽声的版本。

語法

with the cough removed:with + 名词 + 过去分词表示条件状态

在 with the cough removed 中,with 引出听音时的条件。cough 是受到影响的名词,removed 是过去分词:咳嗽声已经被去掉了,但没有说明是谁或什么工具去掉的。 with + 名词 + 过去分词这个结构,可以把一个完成后的状态作为另一动作的背景。这里说话人让你在录音已经完成剪辑的条件下聆听;并不是说被去掉的咳嗽声仍然存在。

练习

with the cough removed 说明了什么听音条件?

  1. 咳嗽声正在被加入录音。
  2. 听的人应该一边咳嗽一边听。
  3. 咳嗽声已经从录音中去掉了。
查看答案

咳嗽声已经从录音中去掉了。

The state governors met with their respective legislatures

2:15

各州州长会见了各自州议会的议员,

convening in the capital city.

2:18

这些议员当时正在首府开会。

There's literally a full syllable missing,

2:19

其中确实少了整整一个音节,

but with the cough

2:21

但加上咳嗽声后,

people tend to hear the entire word. 語法

2:22

人们往往会听到完整的单词。

語法

tend to hear:表示常见的听觉倾向

在 people tend to hear 中,tend to + 动词原形表示通常或常见的倾向。它的意思是人们经常会这样听到完整的单词,但不是每个人每次都会如此。 这个短语描述的是观察到的模式,而不是计划。这里它让说法更准确:虽然少了一个音节,咳嗽声仍会让许多听者听到一个完整的单词。

练习

在这个句子中,tend to hear 是什么意思?

  1. 人们计划要那样听到。
  2. 每个人每次都会那样听到。
  3. 人们通常会那样听到,但不是每个人都会。
查看答案

人们通常会那样听到,但不是每个人都会。

The state governors met with their respective legislatures

2:24

各州州长会见了各自州议会的议员,

convening in the capital city.

2:27

这些议员当时正在首府开会。

This illusion is known as temporal induction. 用詞

2:29

这种错觉被称为“时间诱导”。

Your brain fills in information to make sense of the world. 短語搭配

2:31

你的大脑会补全信息,让你能够理解这个世界。

用詞

时间诱导:把被遮蔽的声音听成完整声音

本句中的 temporal induction 是一个知觉科学术语。它指一种听觉错觉:某段声音短暂被噪声遮蔽或替代时,由于前后声音形成了强烈的连续模式,人会觉得原声仍在继续。 这不是毫无线索的主动猜测。大脑会自动利用时间关系和上下文,构建最连贯的听觉结果。

练习

在一项听觉实验中,噪声短暂遮住了一个词的一部分,但听者报告自己听到了完整的词。temporal induction 描述的是什么?

  1. 听者在没有任何声音线索时故意随机猜一个词。
  2. 新员工接受入职培训。
  3. 大脑利用周围的声音,在知觉上补全被遮蔽的部分。
查看答案

大脑利用周围的声音,在知觉上补全被遮蔽的部分。

短語搭配

Make sense of:理解或解读某事

在 make sense of 中,of 引出需要理解的对象。整个短语表示理解或解读困难、不完整或令人困惑的事物。 在本句中,补全缺失的信息让大脑能够对世界形成连贯的理解。更一般地说,人们可以 make sense of 事实、经历、说明或情境。

练习

用本笔记讲解的三词表达完成句子:I couldn't ____ the confusing timetable.

查看答案

make sense of

Now, listen to this rhythm.

2:34

现在,听听这段节奏。

Sounds like it's getting faster, doesn't it? 語氣意圖

2:42

听起来是不是越来越快了?

語氣意圖

用于寻求确认的反意疑问 doesn't it?

肯定陈述 Sounds like it's getting faster 后接否定反意疑问 doesn't it?。这个附加问句是在邀请听者确认双方共同感受到的印象,并不一定是在询问说话人不知道的信息。 在口语开头 Sounds like... 中,主语 It 可以根据语境理解,因此被省略。反意疑问部分重新使用代词 it,并且因为 sounds 是一般现在时的实义动词而使用 does。这个模式可以迁移到其他句子:含普通动词的一般现在时肯定陈述通常搭配否定的 do/does 反意疑问。

练习

用寻求确认的反意疑问完成英文句子:The engine sounds quieter now, ____?

查看答案

doesn't it

The thing is, 表達脈絡

2:44

但关键是,

表達脈絡

用 The thing is, 引出关键限制

The thing is, 是组织话语的框架,并不是在字面上谈论某个“东西”。它提示听者:说话人接下来要给出一个关键事实、限制或问题,而这些信息会改变对前面想法的理解。 它形成一个话语转折点:先承认表面上似乎成立的看法,再把听者的注意力集中到接下来真正重要的信息上。在口语中,它还能让说话人暂时保持发言权,并让听者准备好接收解释或修正。

练习

朋友以为你们现在可以离开。请选择最自然的开头,把会改变这一假设的事实接在 “we still need to wait for Sam.” 前面。

  1. By the way,
  2. The thing is,
  3. For example,
查看答案

The thing is,

it will seemingly get faster forever

2:45

它似乎会永远越来越快,

if I let it continue to play. 語法

2:47

只要我让它继续播放。

語法

let it continue to play:let + 宾语 + 动词原形

let it continue to play 表示“让它继续播放”。结构是 let + 宾语 + 动词原形:it 是 let 的宾语,continue 直接使用原形。 其中,continue to play 表示“继续播放”。to 属于 continue to play,不属于 let,所以整句表达的是允许播放过程继续。

练习

用 let + 宾语 + 动词原形完成句子:The music is relaxing, so I will ____ continue to play。

查看答案

let it

This is known as the Risset rhythm,

2:52

这被称为“里塞节奏”(Risset rhythm),

in which a beat starts relatively slow

2:54

在这种节奏中,一个节拍开始时相对较慢,

and starts to speed up, 短語動詞

2:56

然后开始加速,

短語動詞

speed up:节拍变快

speed up 表示“变快”或“使某物变快”。在这句话中,节拍本身正在改变速度,所以 speed up 不带宾语:the beat starts to speed up。 这里描述的是节奏逐渐加快,不是在命令某个人行动快一点。

练习

哪个句子用 speed up 来描述某个事物变快?

  1. The elevator began to slow down near the top floor.
  2. Please hurry up and enter the elevator.
  3. The elevator began to speed up after the doors closed.
查看答案

The elevator began to speed up after the doors closed.

but as it gets faster,

2:57

但随着它越来越快,

beat two starts at exactly half the speed,

2:59

第二个节拍会以恰好一半的速度加入,

and they increase in speed together.

3:02

接着两者一起加速。

Eventually, the faster one fades out 短語動詞

3:04

最终,较快的节拍会逐渐淡出,

as the slower one fades in,

3:05

同时较慢的节拍逐渐淡入,

and the loop continues.

3:07

然后循环往复。

短語動詞

fades out ... fades in:方向相反的渐变过渡

Fade out 和 fade in 是一对意义相反的短语动词。在本句中,fades out 表示较快的节拍逐渐变弱,直到听不见;fades in 表示较慢的节拍逐渐变得可听且更强。 这两个短语描述的是随时间发生的过渡,而不是瞬间停止或开始。它们也可以描述声音、画面、灯光或舞台效果。

练习

用两个意义相反、表示渐变的 fade 短语动词完成句子:To make the transition gradual, ____ the first track and ____ the second one.

查看答案

fade out · fade in

But your brain can't pick up the subtlety, 短語動詞

3:09

但你的大脑捕捉不到这种细微变化,

短語動詞

pick up:察觉细微信息

这里的 pick up 表示察觉或注意到微弱、细微的信息。大脑无法识别不断变化的节拍之间那点细小差异。 在这个义项中,主语可以是人、某种感官、大脑或设备,宾语通常是信号、声音、细节、模式或线索。它不是“把某物拿起来”的意思。

练习

在“The sensor can pick up tiny vibrations.”中,pick up 是什么意思?

  1. 检测到细微振动
  2. 收集振动并把它们带走
  3. 把传感器拿起来
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检测到细微振动

and as a result, 表達脈絡

3:11

因此,

it sounds like it's speeding up forever.

3:12

听起来它就像会永远加速。

表達脈絡

as a result, 引出结果

在这句话中,as a result 表明后面的内容是前面情况造成的结果:大脑无法察觉细微变化,所以听起来声音像是在不断加速。它明确标示出从原因到结果的推理步骤,使说明更容易理解。 这个短语并不是说声音在物理上真的永远加速。它把感知上的局限与由此产生的听觉印象连接起来。

练习

闹钟没有响。接下来哪句话能正确引出这一结果?

  1. As a result of, I missed the early train.
  2. As a result, I missed the early train.
  3. Because of, I missed the early train.
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As a result, I missed the early train.

Love learning about amazing and interesting things in the world? 語氣意圖

3:19

喜欢了解世界上神奇又有趣的事物吗?

語氣意圖

Love learning about ...? 作为非正式问句

Love learning about amazing and interesting things in the world? 是一个简化的口语问句。它省略前的完整形式是 Do you love learning about amazing and interesting things in the world? 在听者明确的非正式引导语中,英语可以省略 do 和 you。 这里的问题与其说是在索取详细信息,不如说是在邀请听众认同这种兴趣。说话人在继续介绍内容之前,先用它吸引受众参与。

练习

哪一句使用了例句中的非正式简化问句结构?

  1. You love discovering how animals communicate.
  2. Do you love discovering how animals communicate?
  3. Love discovering how animals communicate?
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Love discovering how animals communicate?

We actually just started a brand new podcast called Sidenote,

3:22

我们其实刚刚推出了一档名为 Sidenote 的全新播客,

where we explore the things that are stumping us 用詞

3:25

在节目中,我们会探索那些让我们百思不得其解的事,

or making us curious in life,

3:27

或生活中勾起我们好奇心的事,

用詞

stumping us:让我们想不出答案

这里的 stumping us 指让我们无法找到答案或解决问题。被探索的事物是在思维上难住说话者,并不是真的把他们撞倒。 Stump 在 something stumps someone(某事难住某人)这一结构中是及物动词。在 stumping us 中,us 指暂时想不出答案的人。

练习

在例句中,stumping us 是什么意思?

  1. 把某物变成树桩
  2. 让我们无法找到答案
  3. 让我们真的摔倒
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让我们无法找到答案

and then insert all the mind-blowing science behind it. 用詞

3:29

再加入它们背后所有令人惊叹的科学知识。

用詞

Mind-blowing:极其令人惊讶或震撼

Mind-blowing 是非正式复合形容词,表示某事极其令人惊讶、震撼或难以想象。它是比喻用法,并不是真的让大脑爆炸。 在 mind-blowing science 中,它修饰 science,并赋予整个短语一种兴奋、带宣传感的语气。它比 interesting 强烈得多,感情色彩也更明显。

练习

在哪一种情境中,用 “mind-blowing” 形容某事最自然?

  1. 兴奋地谈论一档极其令人惊讶的科学节目
  2. 不需要任何情感强调的中性说明
  3. 在正式研究论文中报告一项常规测量结果
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兴奋地谈论一档极其令人惊讶的科学节目

We'd love for you to check it out 講解

3:32

我们非常希望你能去听一听,

語氣意圖

We'd love for you to:热情而柔和的邀请

“We'd love for you to + 动词”把请求或邀请表达为说话人热切希望发生的事。这里,它是在鼓励受众采取行动,并不只是陈述说话人的感受。 for 后面的主语指出谁来执行动作:you。这让邀请比 “Check it out.” 这样的直接祈使句更亲切、不那么生硬。

练习

用温和的 “for + person + to” 邀请句型补全句子:Our library is hosting a free workshop, and we'd ____ join us.

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love for you to

短語動詞

check it out:随意地推荐别人去看看

“check it out”在本句中表示去看看、听听、试试或进一步了解被推荐的事物。具体动作取决于 it 所指的对象;这里它是一个随意的邀请,请受众去了解这个播客。 “Check out”是可分短语动词。宾语是代词时,代词必须放在动词和小品词之间:说“check it out”,不能说“check out it”。

练习

用表示“去看看”的三词短语动词补全推荐语:The museum posted a virtual tour. ____ when you have a minute.

查看答案

Check it out

on iTunes or whichever podcast app you use. 語法

3:33

可以在 iTunes 或你常用的任何播客应用上收听。

語法

whichever podcast app you use:开放选择

whichever podcast app you use 是一个表示自由选择的名词短语。whichever 修饰 podcast app,意思是“你所使用的可选播客应用中的任何一个”;说话人不需要知道具体是哪一个。 在提到 iTunes 后,这个短语把说明扩展到听者使用的其他应用,因此无论是哪一个应用都适用。可迁移的结构是 whichever + 单数名词,用于相关选项中的任何一个都会得到相同结果的情况。

练习

whichever podcast app you use 在这句话中是什么意思?

  1. 说话人正在要求听者指出的某个播客应用
  2. 只能使用 iTunes,因为其他应用都不可以
  3. 听者碰巧使用的任何播客应用
查看答案

听者碰巧使用的任何播客应用

Your support means a ton to us 習語

3:36

你们的支持对我们意义重大,

習語

means a ton to us:强烈而非正式的感谢

means a ton to us 是一个非正式习语,意思是“对我们极其重要或极有价值”。a ton 用非常大的数量作比喻,并不是在说明实际重量。 这个短语让说话人对听众的支持表达强烈而真诚的感谢。可迁移的结构是 something means a ton to someone。

练习

请补全这个使用重量比喻、表示“极其重要”的非正式习语:Your encouragement ____ to me.

查看答案

means a ton

as we slowly journey into exploring more science

3:37

因为我们正一步步踏上探索更多科学的旅程,

in a new medium. 用詞

3:40

并尝试用一种新的媒介来呈现。

用詞

a new medium:一种新的内容形式或传播渠道

在 a new medium 中,medium 是可数名词,指用于创作、传播或呈现内容的一种形式或渠道。在这里,团队原先制作科学视频,现在开始通过播客探索科学内容,因此播客就是这个 new medium。 冠词 a 表明这里说的是单数的一个 medium。它通常的复数形式是 media。这个含义关注内容以何种方式呈现,与“大小中等”或“程度适中”无关。

练习

在句子“The museum is using virtual reality as a new medium for storytelling,”中,a new medium 是什么意思?

  1. 某个大小适中的东西
  2. 一种用于创作和传播内容的新形式或渠道
  3. 整个新闻行业
查看答案

一种用于创作和传播内容的新形式或渠道

Again, it's called Sidenote,

3:41

再说一遍,它叫 Sidenote,

and it's brand new,

3:43

而且才刚刚推出,

so we're excited to know what you think.

3:43

所以我们很期待听听你的看法。

We'll leave some links below.

3:45

我们会在下方放上一些链接。

And subscribe for more weekly science videos

3:46

也别忘了订阅,每周收看更多科学视频,

every Thursday.

3:48

每周四更新。