哲学 - 尼采:英语精读讲义

The School of Life

学习难度
1,108 词 178 词/分

视频简介:本片从尼采早年的学术成就、退隐与精神崩溃讲到四项尖锐主张:正视嫉妒,质疑把软弱包装成美德的价值观,拒绝酒精带来的麻木,并在宗教退潮后让哲学与艺术承担生活指南的角色。 主要英语知识点: 1. own up to envy. — 作为短语动词,表示坦率承认令人不自在的嫉妒;学习者能区分承认自己有这种感受和只是察觉或暗自感到嫉妒。 2. get fatally in the way of — 这个惯用语与比喻表达把阻碍具象化,说明短暂满足如何妨碍改变人生所需的实际步骤;fatally 在这里强调后果严重,并非字面上的死亡。 3. as it's often taken to be, — 这个语法与句型中的插入式被动结构先引出常见解读,再转入纠正;可用于澄清 God is dead 这类常被误读的论断,而不把大众理解说成既定事实。

本篇讲解

The challenge begins with how to pronounce his name. 語法

0:05

挑战首先在于如何发音他的名字。

語法

作为嵌入式疑问内容的 how to pronounce his name

在本句中,how to pronounce his name 表示“正确读出他的名字的方法”。整个 how to + 动词原形短语是在陈述一个问题或方法,而不是直接发问。 它位于 with 之后,充当介词宾语:the challenge begins with how to pronounce his name。因为这部分嵌在陈述句里,所以用 how to pronounce,而不用 how do you pronounce 这样的直接疑问句语序。

练习

用引出“方法”的两个词补全句子:This guide explains ____ change your password.

查看答案

how to

The first bit should sound like knee,

0:08

第一部分应该听起来像 knee,

the second like cha. KNEE-CHA.

0:10

第二部分像 cha。KNEE-CHA(尼-采)。

Then we need to get past some of his extraordinary and provocative statements. 短語動詞

0:12

接下来我们需要越过他那些非凡而又挑衅的言论。

短語動詞

get past:越过障碍并继续前进

这里的 get past 不是指从某个实体地点旁边经过,而是指不让尼采那些令人惊讶且有争议的言论阻碍进一步理解。 更一般地说,get past + 障碍表示克服或越过困难,以便继续前进。

练习

get past 在这个句子中是什么意思:They need to get past their disagreement before they can plan together?

  1. 克服分歧,以便继续推进
  2. 在现实空间中走到“分歧”的另一边
  3. 向所有人解释这项分歧
查看答案

克服分歧,以便继续推进

What doesn't kill me makes me stronger. 語法

0:16

“杀不死我的,只会让我更强大。”

語法

What doesn't kill me makes me stronger:what 从句与 make 结构

What doesn't kill me 的意思是“没有杀死我的事物或经历”。这一整组词是 makes 的主语;从语法上说,它是融合关系 what 从句。这里的 What 不是在提问。 make + 人 + 形容词 表示“使某人变成那种状态”。这里 makes me stronger 表示,挺过困难能让人变得更坚强、更有韧性。整个 what 从句在这里按单数处理,所以动词用 makes。

练习

用 what 从句的开头词和 make 的正确形式补全句子:____ we practice every day ____ us more confident.

查看答案

What · makes

God is dead and we have killed him.

0:18

“上帝已死,是我们杀了他。”

And his large mustache.

0:20

还有他那大胡子。

But when we do, 語法

0:22

但当我们做到这些时,

we'll discover a thinker who's intermittently enchanting,

0:23

我们会发现这位思想家时而迷人,

wise,

0:26

充满智慧,

and very helpful.

0:26

且非常有帮助。

語法

when we do:用 do 代替前面提到的动作

在 when we do 中,do 代替前面出现的动词短语 get past those statements,从而避免重复整个动作:when we get past those statements。 这种 do 的替代用法成立,是因为上一句已经清楚说明了具体动作。听到 do 时,要回看前文,找出它代替的动作,而不要把它理解成笼统的“做某件事”。

练习

用 do 避免重复 finish a hard puzzle:We sometimes finish a hard puzzle, and when we ____, we celebrate.

查看答案

do

Friedrich Nietzsche was born in 1844 in a quiet village in the eastern part of Germany,

0:28

弗里德里希·尼采(Friedrich Nietzsche)于1844年出生在德国东部的一个宁静村庄,

where his father was the priest.

0:33

他的父亲是那里的牧师。

He did exceptionally well at school and university

0:35

他在中学和大学的表现极其出色,

and so excelled at ancient Greek that he was made a professor at the University of Basel

0:37

古希腊语尤为出众,以至于被聘为巴塞尔大学的教授,

when still only in his mid-20s. 短語搭配

0:41

当时他才20多岁出头。

短語搭配

in his mid-20s:表示大概的年龄段

in his mid-20s 表示处于20到29岁这一年龄段的中间部分,通常约为24到26岁。它表示一个范围,而不是他的确切年龄。 这个结构是 in + 物主词 + early/mid/late + 年龄的十年段,例如 in her early 30s、in their late 40s。本句中的 only 强调他成为教授时非常年轻。

练习

诺拉大约25岁时成为了经理。哪句话能自然地描述她的年龄,同时不把年龄说得很精确?

  1. Nora became a manager in her mid-20s.
  2. Nora became a manager in her early 20s.
  3. Nora became a manager in her late 20s.
查看答案

Nora became a manager in her mid-20s.

But his official career didn't work out. 短語動詞

0:44

但他的正式职业生涯并不顺利。

短語動詞

didn't work out:没有得到理想结果

这里的 didn't work out 表示没有顺利发展,或没有得到期待的结果。没有顺利进行的是他的正式职业生涯。 当主语是计划、工作、关系、安排或某种情况时,work out 可以表示这种结果。根据主语可以判断,这里不是“锻炼”,也不是“算出答案”。

练习

一个俱乐部原本计划举办户外音乐会,但因下雨被迫取消。哪句话中的 work out 与原句意思相同?

  1. We worked out the total cost.
  2. The plan didn't work out.
  3. We worked out at the gym.
查看答案

The plan didn't work out.

He got fed up with his fellow academics, 習語

0:46

他受够了那些学者同行,

習語

got fed up with:累积到忍无可忍

Got fed up with 表示对某人或某事越来越恼火或厌烦,以至于不想再忍受下去。这种情绪通常是长期或因问题反复出现而逐渐累积的,因此比单纯的“不喜欢”更强烈。 在本句中,with 引出造成这种厌烦情绪的人。Got 表示过去进入了这种状态,而 fed up 是一个固定表达,并不是“被喂饱”的意思。

练习

用 get fed up with 的过去式完成句子:After the third cancellation, Maya ____ the airline.

查看答案

got fed up with

gave up his job,

0:48

辞去了工作,

and moved to Sils Maria in the Swiss Alps,

0:49

搬到了瑞士阿尔卑斯山的锡尔斯玛利亚,

where he lived quietly,

0:51

在那里他过着平静的生活,

working on his masterpieces,

0:52

致力于他的杰作,

among them,

0:54

其中包括,

The Birth of Tragedy,

0:55

《悲剧的诞生》,

Human All Too Human,

0:56

《人性的,太人性的》,

The Gay Science,

0:57

《快乐的科学》,

Thus Spoke Zarathustra,

0:58

《查拉图斯特拉如是说》,

Beyond Good and Evil,

0:59

《善恶的彼岸》,

on The Genealogy of Morals.

1:00

以及《道德的谱系》。

He had lots of problems.

1:01

他遇到了很多问题。

He didn't get on with his family. 短語動詞

1:03

他和家人合不来。

短語動詞

didn't get on with:关系不融洽

在英式英语中,get on with someone 表示与某人的关系融洽或至少能够正常相处。因此,didn't get on with 表示关系不好,但单凭这个表达不能说明他恨自己的家人。 with 后面的人表明这里使用的是“人际关系”这一含义。如果宾语是一项任务或活动,get on with 则可以表示继续或开始做这件事。

练习

哪一个句子中的 get on with 用来描述人际关系?

  1. Please get on with your homework.
  2. Let's get on with the meeting.
  3. I don't get on with my new roommate.
查看答案

I don't get on with my new roommate.

I don't like my mother and it's painful even for me to hear my sister's voice.

1:04

“我不喜欢我的母亲,甚至听到我妹妹的声音对我来说也是一种折磨。”

Women kept rejecting him.

1:08

女人们不断地拒绝他。

His books didn't sell,

1:09

他的书卖不出去,

and when he was only 44,

1:11

就在他仅仅44岁时,

he had a mental breakdown,

1:12

他精神崩溃了,

precipitated when he saw a horse in a Turin street being beaten by its driver,

1:14

起因是他在都灵街头看到一匹马正被马车夫毒打,

and ran over to embrace him shouting,

1:18

于是跑过去抱住它,大喊道:

"I understand you."

1:20

“我懂你。”

He never recovered and died 11 sad years later.

1:21

他再也没有康复,11个悲惨的年头后去世了。

But his philosophy was full of heroism and grandeur.

1:25

但他的哲学充满着英雄主义与宏大。

He was a prophet of what he called Selbstüberwindung, 文化背景

1:28

他是所谓“Selbstüberwindung”的先知,

or self-overcoming,

1:32

也就是“自我超越”,

文化背景

Selbstüberwindung,也就是“自我超越”

Selbstüberwindung 是一个德语哲学术语。紧接着的 or self-overcoming 直接给出英语释义:它表示超越自己当前的局限、习惯或状态。 这里,overcoming 的对象是自己。它描述的是持续改变自己的过程,不是战胜别人,也不只是熬过一次短暂的困难。

练习

在这个句子中,Selbstüberwindung, or self-overcoming 描述的是什么?

  1. 在比赛中击败另一个人
  2. 只解决一次小问题
  3. 超越自身的局限和当前状态
查看答案

超越自身的局限和当前状态

the process by which a great-souled person,

1:33

指的是一个灵魂高尚的人,

what he called an Übermensch, 文化背景

1:36

即他口中的“超人”(Übermensch),

rises above their circumstances and difficulties to embrace whatever life throws at them. 講解

1:37

超越自身的处境和困难,去拥抱生活带来的一切。

文化背景

一位 Übermensch

Übermensch 是尼采用来指一种理想人格的德语术语:这种人能够超越自己当前的状态。句子后面已经给出理解线索:他能超越环境和困难,并接纳生活带来的一切。 它不是指漫画里的超级英雄,也不是天生拥有神奇力量的人。在这里的简化说明中,重点是自我转变,以及一个人如何面对生活。

练习

在这个语境中,an Übermensch 是什么意思?

  1. 一个天生比所有人都优秀的人
  2. 一个拥有神奇力量的超级英雄
  3. 一个超越艰难处境并坦然面对生活的人
查看答案

一个超越艰难处境并坦然面对生活的人

短語動詞

rise above circumstances and difficulties:超越处境与困难

这里的 rises above 表示不让艰难处境控制或限制自己。它说的是一个人的应对方式,不是身体移动到更高的位置。 结构是 rise above + 问题、冲突、情绪或处境。它强调即使困难仍然存在,也能以坚强或明智的方式行动。

练习

用本课表示“不让困难控制自己”的两词英文表达完成句子:After the loss, the team chose to ____ its disappointment and practice again.

查看答案

rise above

習語

whatever life throws at them:生活带来的任何遭遇

在这个比喻中,life 被想象成把意外事件或挑战扔向一个人。whatever life throws at them 表示这个人可能面对的任何困难或意外;throws 并不是真正的投掷动作。它接在 embrace 后面,指出这个人选择主动接纳而不是逃避的一切。 whatever 把范围扩展到“无论发生什么”。them 通过单数 they 回指一个人,因此不一定表示多人。

练习

在英文句子 Kai is ready for whatever life throws at him 中,whatever life throws at him 是什么意思?

  1. 别人实际朝凯扔出的任何物体
  2. 只有凯精心制订的计划
  3. 凯可能面对的任何意外挑战或事件
查看答案

凯可能面对的任何意外挑战或事件

He wanted his work to teach us,

1:43

他希望他的作品能教导我们,

as he put it, 短語搭配

1:44

正如他所说,

how to become who we really are. 語法

1:45

“如何成为我们真正的自己”。

短語搭配

as he put it:把措辞归于他本人

这里,as he put it 表示“用他自己的话说”或“按照他的表达方式”。它说明后面的说法出自他本人;既可以是原话,也可以是贴近原意的转述。 这里的 put 不是“放置”。这个短语只标明是谁用了这种说法,并不表示叙述者赞同这个观点。

练习

哪句话最清楚地表明“a doorway to new worlds”是陈女士的措辞,同时不一定表示当前说话者赞同?

  1. The library was, as Ms. Chen put it, “a doorway to new worlds.”
  2. According to Ms. Chen, the library opens at nine.
  3. I think the library is a doorway to new worlds.
查看答案

The library was, as Ms. Chen put it, “a doorway to new worlds.”

語法

how to become who we really are:嵌套从句结构

how to become who we really are 是 teach us 的内容:它说明作品想教给我们的是什么。how to + 动词表示“如何做某事”或“做某事的方法”。 在这个结构内部,who we really are 是 become 后面的名词性从句,说明一个人要成为或显现出的真实自我。它嵌在较大的陈述句中,因此使用陈述语序 who we really are,而不是疑问语序 who are we。

练习

哪句话使用了 how to become,后面再接表示身份的从句?

  1. The coach taught us how to become who we want to be.
  2. The coach asked us directly, “Who do we want to be?”
  3. The coach taught us how we became more confident.
查看答案

The coach taught us how to become who we want to be.

His thought centers around four main recommendations.

1:48

他的思想围绕四个主要建议展开。

One, own up to envy. 短語動詞

1:52

第一,正视嫉妒。

短語動詞

own up to envy:坦率承认隐藏的感受

own up to 表示坦率承认一件令人不舒服的事,尤其是此前一直在回避它的时候。这里要承认的是 envy(嫉妒):这条建议是要正视这种感受,而不是把它隐藏起来。 结构是 own up to + 名词或 -ing 形式,例如 own up to a mistake 和 own up to cheating。to 是这个短语的一部分,所以这里的 own 不是“拥有”,up to 也不是表示“最多”。

练习

用准确表达 own up to 完成句子:After blaming everyone else, Maya finally decided to ____ breaking the vase.

查看答案

own up to

Envy is, Nietzsche recognized,

1:54

尼采认识到,嫉妒,

a big part of life.

1:56

是生活的重要组成部分。

Yet the lingering effects of Christianity generally teach us to feel ashamed of our envious feelings.

1:57

然而基督教残存的影响通常教导我们对嫉妒感到羞耻。

They seem an indication of evil,

2:03

它们似乎是邪恶的象征,

so we hide them from ourselves and others.

2:05

所以我们对自己和他人隐藏这种情感。

Yet there's nothing wrong with envy,

2:08

然而嫉妒本身并没有错,

maintained Nietzsche,

2:09

尼采坚信,

so long as we use it as a guide to what we really want. 語法

2:10

只要我们把它作为通向我们真正渴望之物的指南。

語法

so long as:添加条件

在这个句子中,so long as 表示“只要”或“前提是”。它引出一个条件,限定“嫉妒本身并没有错”这个判断:只有当嫉妒能引导我们看清自己真正想要什么时,它才是可以接受的。 这里的 long 并不表示时间长短。一个实用的判断方法是把 so long as 换成 provided that;如果意思不变,它表达的就是条件。

练习

在句子“You can borrow the bike so long as you wear a helmet,”中,so long as 是什么意思?

  1. 因为你戴了头盔
  2. 在你戴头盔的整个期间
  3. 前提是你戴头盔
查看答案

前提是你戴头盔

Every person who makes us envious

2:14

每一个让我们产生嫉妒的人

should be seen as an indication of what we could one day become. 短語搭配

2:16

都应被视为我们某天可能成为怎样的人的启示。

短語搭配

should be seen as an indication of:建议一种解读方式

should be seen as an indication of 表示“应该被解读为……的迹象”。这里不是说真的用眼睛去看主语,而是说应该怎样理解它。 在本句中,should 建议我们用某种方式理解这个人,而 an indication of 引出这个人可能揭示的内容:未来的自己可能成为的样子。这个结构也可以用来说明某个事实、规律或事件暗示了什么。

练习

用本课表示“应被解读为……的迹象”的完整正式结构补全句子:A sudden drop in attendance ____ a problem with the schedule.

查看答案

should be seen as an indication of

The envy-inducing writer, tycoon, or chef

2:20

那个让你嫉妒的作家、大亨或厨师,

is hinting at who you are capable of one day being.

2:22

正在暗示你未来有能力成为谁。

It's not that Nietzsche believed we always end up getting what we want. 語法

2:26

这并不是说尼采相信我们总能得到自己想要的。

語法

It's not that ...:纠正一种可能的推论

It's not that + 从句这个结构否定的是别人可能合理推断出的整个观点,而不是只否定从句里的某一个词。 在本句中,说话人排除的是“尼采承诺人们总能如愿”这一解读。这个结构通常是在为更准确的解释做准备,后面常接 but、rather,或者另起一句进行说明。

练习

用表示“排除一种可能结论”的两个英文单词补全句子:It's ____ Maya is angry; she is just tired.

查看答案

not that

His own life had taught him this well enough.

2:29

他自己的人生已充分教会了他这一点。

He simply insisted that we must face up to our true desires, 短語動詞

2:31

他只是坚持我们必须直面自己真实的欲望,

短語動詞

face up to:不再逃避,正视困难事实

Face up to 表示不再逃避困难的事情,而是诚实地接受它。这里的意思是,人必须承认自己真正想要什么,而不能继续回避。 完整结构是 face up to + 名词或 -ing 形式。Up to 是这个动词短语的一部分,不表示“最多”或“由某人决定”。这个表达通常暗示之前一直在逃避,因此语气比普通的 face 更强。

练习

用一个以 face 为核心、表示“不再逃避并诚实接受”的三词表达补全句子:After weeks of excuses, Lena finally chose to ____ the consequences of her decision.

查看答案

face up to

put up a heroic fight to honor them, 短語搭配

2:35

为尊重它们而进行英勇的奋斗,

短語搭配

put up a heroic fight:进行英勇而坚定的抗争

Put up a fight 是固定搭配,表示抵抗、捍卫某事物,或面对困难时坚持努力。这里描述的是为了那些愿望而勇敢付出,不一定指身体上的打斗。 Heroic 修饰 fight,带有很强的赞扬,表示这种努力格外勇敢或令人敬佩。可迁移的结构是 put up + a/an + 形容词 + fight,例如 put up a strong fight。

练习

用缺少的双词动词补全固定搭配:Although the team was expected to lose, it ____ a heroic fight until the end.

查看答案

put up

and only then mourn failure with solemn dignity.

2:37

只有在那之后才以庄严的尊严去哀悼失败。

That is what it means to be an Übermensch.

2:40

这就是成为“超人”的意义。

Two, don't be a Christian.

2:43

第二,不要做基督徒。

Nietzsche had some extreme things to say about Christianity.

2:45

尼采对基督教有一些极端的言论。

In the entire New Testament,

2:48

在整部新约全书中,

he wrote,

2:50

他写道,

"There is only one person worth respecting, 語法

2:50

“只有一个值得尊敬的人,

Pilate, the Roman governor."

2:53

罗马总督彼拉多。”

語法

worth respecting:worth + -ing 表示被动含义

在 a person worth respecting 中,worth 后接 -ing 形式 respecting。这个短语表示“一个值得被尊敬的人”。 respecting 形式上是主动形式,但它在意义上的宾语是前面的 person:人们尊敬这个人。这个结构可以让 worth 前的名词承受 -ing 动词所表示的动作,例如 a book worth reading 和 an idea worth considering。

练习

用 respect 的正确形式完成句子:A leader who listens carefully is worth ____.

查看答案

respecting

It was knockabout stuff, 用詞

2:55

这些话虽然有些戏谑,

but his true target was more subtle and more interesting.

2:56

但他真正的目标更为微妙也更有趣。

用詞

knockabout stuff:粗放、喧闹而不细腻

这里的 knockabout 是非正式形容词,用来评价前面的言论。knockabout stuff 指粗放、粗野、喧闹或带有挑衅性冲劲,而不是细腻严谨的内容;stuff 是泛指“所说的那些话”的模糊名词。 这个短语把那些惊人的言论淡化成一种粗糙的表演。后面的 but 随即把注意力转向一个更微妙、更有意思的真正目标。knockabout 可以形容喜剧,但并不只是“好笑”的意思。

练习

在评论中,“The opening scene is knockabout stuff.” 最可能是什么意思?

  1. 它讲的是有人敲门。
  2. 它的风格粗放、粗野而有冲劲,并不细腻。
  3. 它安静克制,而且细节处理得很仔细。
查看答案

它的风格粗放、粗野而有冲劲,并不细腻。

He resented Christianity for protecting people from their envy.

2:59

他憎恨基督教保护人们免受嫉妒之苦。

Christianity had,

3:04

基督教,

in Nietzsche's account,

3:05

按照尼采的说法,

emerged in the late Roman Empire,

3:06

诞生于罗马帝国晚期,

in the minds of timid slaves

3:08

产生于胆怯的奴隶的脑海中,

who lacked the stomach to get hold of what they really wanted, 習語

3:10

他们没有勇气去夺取自己真正想要的东西,

習語

lacked the stomach to:缺乏做困难之事的勇气

在本句中,lacked the stomach to 表示“没有勇气或心理承受力去做某事”。这里的 stomach 是比喻用法,指能否面对令人不快、可怕或在心理上难以承受的行动,与消化无关。 这个表达把这些人描述为想得到某样东西,却不愿采取获得它所需的行动。这里转述的是一种严厉的批评,因此应把它理解为被引述的评价,而不是中立事实。

练习

在这句话中,lacked the stomach to get hold of what they really wanted 是什么意思?

  1. 他们已经得到了自己想要的东西。
  2. 他们太饿了,无法决定自己想要什么。
  3. 他们没有勇气或心理承受力去争取它。
查看答案

他们没有勇气或心理承受力去争取它。

and so had clung to a philosophy that made a virtue of their cowardice. 講解

3:13

因此依附于一种将他们的懦弱美化为美德的哲学。

短語動詞

clung to a philosophy:不愿放下一套信念

Clung 是 cling 的过去式。这里的 clung to a philosophy 表示一直紧紧依附于一套信念,不愿放弃;并不是身体上抓住某件东西。 这个动词带有批评意味,暗示依赖、执着或害怕放手。在本句中,这种负面色彩属于被转述的批评,而不是对该哲学的中立描述。

练习

Even after new evidence disproved the theory, the committee ___ it because change felt risky. 哪个选项最能体现“不愿放手”的意思?

  1. heard about
  2. clung to
  3. believed in
查看答案

clung to

習語

made a virtue of their cowardice:把缺点包装成美德

make a virtue of something 表示把缺点、限制或不得已的处境说成一种优点。 这里,他们的怯懦并没有真的变成美德。这个表达传达的是一种批判性判断:这套哲学让他们把恐惧重新命名为道德上的善,因此带有自我合理化和讽刺意味。

练习

用 make a virtue of 完成句子:The company tried to ____ its small size by calling it more personal.

查看答案

make a virtue of

He called this Sklavenmoral.

3:18

他称之为 Sklavenmoral(奴隶道德)。

Christians, whom he rather rudely termed die Herde,

3:20

基督徒,他颇为粗鲁地称之为 die Herde,

the herd,

3:23

即“羊群”,

had wished to enjoy the real ingredients of fulfillment,

3:24

本也希望能享受带来满足感的真实要素,

a position in the world,

3:27

比如社会地位、

sex, intellectual mastery, creativity,

3:28

性、智力上的掌控和创造力,

but they'd been too inept to get them.

3:31

但他们太无能,无法得到这些。

They'd therefore fashioned a hypocritical creed denouncing what they wanted but were too weak to fight for,

3:33

因此他们炮制出一种虚伪的信条,谴责他们渴望却无力争取的东西,

while praising what they didn't want but happened to have. 語法

3:39

同时赞美他们本不想要却碰巧拥有的东西。

語法

happened to have:表示非计划中的事实

在 happened to have 中,happen to + 动词原形表示某个事实或动作是碰巧出现的,并非有意安排。他们确实拥有这些特质,但不是因为他们主动选择或设法获得。 Happened 承担过去时,to 后面的 have 仍用原形。两个动词的主语都是 they;这个短语并不是说他们的所有物遭遇了另一件事。

练习

用 happen to 的过去时结构和 find 完成句子:While cleaning the attic, I ____ an old photo.

查看答案

happened to find

So, in the Christian value system,

3:42

于是,在基督教的价值体系中,

sexlessness turned into purity,

3:44

无性变成了纯洁,

weakness became goodness,

3:46

软弱变成了善良,

submission to people one hates became obedience,

3:48

屈从于自己憎恨的人变成了顺从,

and, in Nietzsche's phrase,

3:52

用尼采的话来说,

not being able to take revenge turned into forgiveness. 語法

3:53

无力报复变成了宽恕。

語法

not being able to ... turned into ...:无法做某事变成另一事物

Not being able to take revenge 是一个作主语的否定 -ing 从句。它把“某人无法报仇”这个完整想法打包成一件可以讨论的事情。 Turned into forgiveness 表示这种无能为力被重新解释或重新命名为宽恕。在这段批判性论述中,它不是对宽恕的中立定义,也不是赞成报仇;它是在转述一种观点:做不到某事被包装成了一种美德。

练习

哪一句使用否定的 -ing 从句作主语,并表示“一种无法做到的情况后来变成了机会”?

  1. Not being able to travel turned into a chance to explore our own town.
  2. Being able not to travel turned into a chance to explore our own town.
  3. We were not able to travel, so we explored our own town instead.
查看答案

Not being able to travel turned into a chance to explore our own town.

Christianity amounted to a giant machine for bitter denial. 短語動詞

3:57

基督教等同于一台制造痛苦否认的巨大机器。

短語動詞

amounted to:说明某事物实质上是什么

在 amounted to 中,amount to 表示“实质上等同于”或“整体作用或含义是”。过去式 amounted 给出一个强烈的总结性判断:说话人把所有细节归结为一个批判性的描述。 它后面接名词短语:amounted to a giant machine for bitter denial。这里不是在计算数字或金额。

练习

用本课中表示“实质上等同于”的两个词的过去式表达完成句子:Ignoring every warning ____ a decision to accept the risk.

查看答案

amounted to

Three, never drink alcohol.

4:02

第三,绝不饮酒。

Nietzsche himself drank only water and as a special treat,

4:04

尼采本人只喝水,有时作为特别款待,

milk.

4:07

喝牛奶。

And he thought we should do likewise. 短語搭配

4:08

他认为我们也该如此。

短語搭配

用 do likewise 表示采取相同的行动

这里的 do likewise 表示“采取刚刚提到的相同行动”。do 代替前面的行动,likewise 则回指该行动。 在本句中,他认为“我们”也应该遵循相同的饮食方式。这个表达避免了把整套行为再说一遍。

练习

在“Nora saved a copy, so I decided to do likewise,”中,说话人决定做什么?

  1. 赞同 Nora 的观点。
  2. 也保存一份副本。
  3. 保存另一个文件。
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也保存一份副本。

He wasn't making a small eccentric dietary point.

4:10

他并不是在提出一种古怪的饮食小建议。

The idea went to the heart of his philosophy 習語

4:13

这一理念触及了他哲学的核心,

習語

用 go to the heart of 表示核心问题

在 went to the heart of his philosophy 中,heart 是比喻用法。这个观点直接涉及其哲学思想最核心、最重要的部分;并没有任何东西真的移动到心脏那里。 go to the heart of + 话题是一个可复用的结构,表示“触及或切中该话题的本质”。went 只是 go 的过去式。

练习

选择表示“这个问题触及了该难题最重要的部分”的句子。

  1. The question touched the audience’s hearts.
  2. The question goes to the heart of the problem.
  3. We should take the question to heart.
查看答案

The question goes to the heart of the problem.

as contained in his declaration,

4:15

正如他在宣言中所言,

"There have been two great narcotics in European civilization, 習語

4:17

“欧洲文明中有两大麻醉剂,

Christianity and alcohol."

4:21

基督教和酒精。”

習語

“two great narcotics in European civilization”这一隐喻

在这句话中,narcotics 是一个隐喻。基督教和酒精被归为一类,因为它们都能麻痹痛苦、给人安慰;这里并不是把基督教归类为药物。 这句话服务于一种批判性论点:如果这种安慰让人觉得现状已经足够好,它也可能削弱人们改变现状的意愿。这是一种带有挑衅性的哲学价值判断,不是医学或法律事实。

练习

这段引文中的 narcotics 是什么意思?

  1. 它从字面上把基督教和酒精归为同一种药物。
  2. 它表示欧洲文明已经禁止基督教和酒精。
  3. 它用比喻把二者描述为能够麻痹痛苦、减少不满的安慰来源。
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它用比喻把二者描述为能够麻痹痛苦、减少不满的安慰来源。

He hated alcohol for the very same reasons that he scorned Christianity,

4:23

他憎恨酒精的原因与他蔑视基督教的原因如出一辙,

because both numb pain.

4:27

因为两者都能麻痹痛苦。

Both reassure us that things are just fine as they are,

4:29

两者都安慰我们现状一切安好,

sapping us of the will to change our lives for the better.

4:32

耗尽我们为改善生活而改变的意志。

A few drinks usher in a transient feeling of satisfaction 短語動詞

4:35

几杯酒会带来短暂的满足感,

短語動詞

usher in:使一种新状态或时期开始

usher in 是一个短语动词,意思是“引入或促使一种新状态、时期或发展开始”。在这里,几杯酒使一种短暂的满足感出现。 宾语放在整个短语之后:usher in a feeling、usher in an era、usher in change。结果可以是积极的、消极的,也可以是好坏参半的。

练习

用表示“使一个新时期开始”的双词短语动词补全句子:The invention could ____ a new era of safer travel.

查看答案

usher in

that can get fatally in the way of taking the steps necessary to improve our lives. 習語

4:38

这会致命地阻碍我们采取改善生活所必需的行动。

習語

get fatally in the way of:造成灾难性后果的严重阻碍

在 get in the way of + 名词或 -ing 形式中,某件事会阻挡或严重妨碍一个行动、计划或目标。这里,短暂的满足感让人更难采取改变所需的步骤。 fatally 加强了这种阻碍的严重程度:这里表示“会带来灾难性或决定性后果”,不一定表示“会导致死亡”。

练习

在下面的句子中,get fatally in the way of 是什么意思?"A false sense of security can get fatally in the way of necessary safety reforms"

  1. 它可能使这些改革更快进行。
  2. 它可能阻碍这些改革,并带来潜在的灾难性后果。
  3. 它一定会直接造成某人死亡。
查看答案

它可能阻碍这些改革,并带来潜在的灾难性后果。

Nietzsche was obsessed with the awkward truth

4:43

尼采执迷于一个令人不安的真相,

that getting really valuable things done hurts. 短語搭配

4:45

那就是完成真正有价值的事情是痛苦的。

短語搭配

getting really valuable things done:强调把事情做成

get + 宾语 + done 表示确保该宾语所指的事情被完成或做成。在 getting really valuable things done 中,things 是宾语,done 描述完成后的结果;really 加强的是 valuable 的程度。 整个短语以 getting 开头,因此它是一个动名词短语,并在句中作 hurts 的主语。它强调取得完成的结果。这个结构本身并不表示花钱请别人做,或命令别人做。

练习

用 get + 宾语 + done 结构完成句子:"For our volunteer group, ____ the most urgent jobs ____ before winter is the top priority."

查看答案

getting · done

"How little you know of human happiness,

4:48

“关于人类的幸福,你们知道得多么少啊,

you comfortable people," he wrote.

4:51

你们这些贪图安逸的人,”他写道。

The secret of a fulfilled life is

4:53

充满意义的生活的秘诀是

"Live dangerously.

4:55

“生活在危险之中。

Build your cities on the slopes of Mount Vesuvius." 習語

4:56

把你们的城市建在维苏威火山的山坡上。”

習語

“Build your cities on the slopes of Mount Vesuvius”这一比喻

这个命令句并不是关于在哪里建城的字面建议。维苏威火山因摧毁庞贝古城而闻名,因此它的山坡构成了一幅贴近真实危险生活的鲜明画面。 祈使句 Build... 把这幅画面变成一种人生主张:不要把绝对安全当作最高目标;在追求充实生活时,要愿意承担有意义的风险。它并不是在赞美毫无意义的冒险。

练习

在这句话中,"Build your cities on the slopes of Mount Vesuvius" 主要是在鼓励人们做什么?

  1. 接受有意义的风险,而不是把绝对安全当作目标。
  2. 在活火山附近建造新住宅。
  3. 无视一切危险,即使这样做得不到任何有价值的东西。
查看答案

接受有意义的风险,而不是把绝对安全当作目标。

Four, God is dead.

5:00

第四,上帝已死。

Nietzsche's dramatic assertion that God is dead is not,

5:03

尼采关于上帝已死的戏剧性论断并不是,

as it's often taken to be, 語法

5:06

像人们通常认为的那样,

some kind of a celebratory statement.

5:07

是某种庆祝性的声明。

語法

用“as it's often taken to be”指出常见理解

这里,as it's often taken to be 是插入性的 as 从句,意思是“正如人们通常对它的理解”。it 指尼采的断言,taken to be 是被动结构:人们把这项断言理解为一种庆祝性的宣言。 更大的结构是 X is not, as it's often taken to be, Y。插入语先点出一种常见理解,外层的 not 再否定这种理解。这样,作者既承认误解存在,又能加以纠正。

练习

请用例句中的确切插入语完成句子:The policy is not, ____, a ban on all travel.

查看答案

as it's often taken to be

Despite his reservations about Christianity,

5:10

尽管他对基督教持保留态度,

Nietzsche didn't think that the end of belief was anything to cheer about.

5:13

尼采并不认为信仰的终结有什么值得欢呼的。

Religious beliefs were false,

5:16

宗教信仰是虚假的,

he knew,

5:18

他心里清楚,

but he observed that they were very,

5:19

但他也观察到它们非常、

very beneficial in the sense of helping us cope with the problems of life. 表達脈絡

5:20

非常有益,能帮助我们应对生活中的问题。

表達脈絡

in the sense of:把判断限定在某一方面

在本句中,in the sense of 限定了含义宽泛的 beneficial。说话人并不是说宗教信仰在各个方面都有益,而是说,它们的益处具体在于帮助人们应对生活中的问题。 结构 in the sense of + 名词或 -ing 形式,用来指出某个描述成立的确切方面。当一个判断需要限定范围或进一步说明时,可以使用这个结构。

练习

哪个短语能把 successful 正确限定在一个具体结果上?The plan was successful ___ reducing costs, but it did not improve quality.

  1. as a result of
  2. in the sense of
  3. in spite of
查看答案

in the sense of

Nietzsche felt that the gap left by religion 習語

5:25

尼采认为,宗教留下的空白

should ideally be filled by culture.

5:27

理想情况下应该由文化来填补。

習語

the gap left by religion ... filled by culture:空间隐喻

这里的 gap 是一个比喻,指宗教失去作用后可能缺少的心理和道德支持。left by religion 说明这种缺失由什么造成,filled by culture 则把文化呈现为这种缺失支持的一种可能来源。 连用 a gap left by X ... filled by Y 这一结构,会把抽象变化描绘成空间画面。它也可以描述服务、知识、领导力或其他功能的缺失;Y 满足了需求,但不一定照搬 X。 在这个语境中,culture 指哲学、艺术、音乐和文学等思想与艺术生活,而不只是娱乐。

练习

在句子 "The gap left by the canceled program was filled by volunteers," 中,这个比喻是什么意思?

  1. 志愿者修补了该项目造成的一个实体洞口。
  2. 志愿者完全照搬了旧项目的每一个部分。
  3. 项目结束后,志愿者提供了原本缺失的帮助。
查看答案

项目结束后,志愿者提供了原本缺失的帮助。

He meant philosophy,

5:29

他指的是哲学、

art, music, literature.

5:30

艺术、音乐和文学。

Culture should replace scripture.

5:32

文化应该取代经文。

However,

5:34

然而,

Nietzsche was deeply suspicious of the way his own era was handling culture.

5:35

尼采对他自己所处时代对待文化的方式深感怀疑。

He believed the universities were killing the humanities,

5:39

他认为大学正在扼杀人文学科,

turning them into dry academic exercises

5:42

将它们变成枯燥的学术练习,

rather than using them for what they were always meant to be, 語法

5:45

而不是将其用于它们本来应有作用——

guides to life.

5:47

即生活的指南。

語法

rather than 后的平行 -ing 形式:rather than using them

在本句中,rather than 把两个动作放在一起对比:把人文学科变成枯燥的练习,以及把它们用作生活指南。前者是说话人批评大学正在做的事;后者是大学没有采用的、更合适的做法。 因为 turning 是 -ing 形式,using 也使用 -ing 形式。两个动作保持平行,能让对比一目了然:turning ... rather than using ....

练习

请用 rather than 和 find 的 -ing 形式完成句子:The group kept blaming each other ____ a solution.

查看答案

rather than finding

語法

what they were always meant to be:原本应有的角色

从句 what they were always meant to be 表示“人文学科原本被设定要承担的角色或达到的状态”。这里 be meant to 描述预定用途或理想角色;meant 不是“具有某种词义”。 逗号后的 guides to life 点明了这个预定角色。这样的 what 从句相当于名词短语;讨论事物应有的用途或身份时,它可以跟在 for 这类介词或 become 这类系动词后面。

练习

在句子 'The center finally became what it was meant to be: a safe place for children,' 中,what it was meant to be 指什么?

  1. 该中心当时偶然所处的状态
  2. 该中心原本被设定要承担的角色
  3. 该中心试图说出的那些话
查看答案

该中心原本被设定要承担的角色

He admired the way the Greeks had used tragic drama

5:49

他赞赏古希腊人运用悲剧的方式,

in a practical,

5:51

以一种实用的、

therapeutic way,

5:52

具治疗效果的方式,

as an occasion for catharsis and moral education, 文化背景

5:53

作为宣泄情绪和道德教育的契机,

and wished his own age to be comparably ambitious.

5:56

并希望他自己的时代也能具有类似的雄心。

文化背景

希腊悲剧中的情感净化与道德教育

这里的 catharsis 指观众通过悲剧中呈现的恐惧、怜悯和苦难所经历的情感净化或释放。在古典希腊戏剧理论中,它不只是简单地发泄坏情绪。 Moral education 指戏剧通过展示选择、后果和人的品格来塑造道德理解。这两个概念共同说明了为什么希腊悲剧被称为实用且具有疗愈作用:它旨在改变人的情感和判断,而不只是提供娱乐。

练习

在这个句子中,catharsis and moral education 表明希腊悲剧可以发挥什么作用?

  1. 只向观众教授希腊语的技术规则
  2. 帮助观众梳理强烈情绪,并培养道德判断力
  3. 让观众逃避难以面对的情绪和道德问题
查看答案

帮助观众梳理强烈情绪,并培养道德判断力

He called for a reformation

5:59

他呼吁进行一场改革,

in which people,

6:01

在此过程中,

newly conscious of the crisis brought on by the end of faith, 短語動詞

6:02

新近意识到由信仰终结引发危机的人们,

would fill the gaps created by the disappearance of religion 習語

6:04

会用哲学和艺术,

with philosophy and art.

6:08

去填补因宗教消失而产生的空白。

短語動詞

作为过去分词原因短语的 brought on by

在 the crisis brought on by the end of faith 中,brought on by 是短语动词的被动形式,意思是“由……引起”或“由……触发”。它说明了这场危机的原因。 Brought on by ... 是放在 crisis 后面的过去分词短语。它可以展开为关系从句 the crisis that was brought on by the end of faith。这个结构能把原因信息紧凑地放进名词短语中。

练习

用 bring on 表示“由……引起”的三词被动形式补全句子:The flight cancellations were ____ the severe storm.

查看答案

brought on by

習語

用哲学与艺术填补空缺

在 fill A with B 中,A 是空间、需求或缺失的部分,B 是被提供来补足它的事物。本句中,the gaps 指宗教消失后产生的需求;with 则引出被提议用来替代宗教的 philosophy and art。 这种说法延续了前文的“空缺”隐喻,并非指真实的洞。它把社会中的一种失去描绘为空出来的位置,而其他意义来源可以占据这个位置。

练习

请用 fill A with B 结构中的介词补全句子:The center filled the gaps in its holiday schedule ____ art classes.

查看答案

with

Every era faces particular psychological challenges,

6:10

每个时代都面临着特定的心理挑战,

thought Nietzsche,

6:13

尼采认为,

and it's the task of the philosopher 語法

6:14

哲学家的任务

to identify and help solve these.

6:16

就是找出并帮助解决这些挑战。

語法

……是哲学家的任务

在 It's the task of X to Y 中,it 是形式主语,并不指代某个事物。of X 说明负责的人或角色,to Y 则说明具体职责。 本句中,哲学家负责识别前面提到的心理挑战,并协助解决它们。与直接说 the philosopher should... 相比,这个框架更正式,也更像是在界定某个角色的职责。

练习

请用本课中的缩写形式补全这个正式职责框架:____ the safety officer to inspect every exit.

查看答案

It's the task of

For Nietzsche,

6:18

对尼采来说,

the 19th century was reeling under the impact of two developments, 習語

6:19

19世纪正处于两大发展趋势的冲击之下,

mass democracy and atheism.

6:23

大众民主和无神论。

習語

reeling under the impact of:因强烈冲击而陷入动荡

这里的 reeling 是一种比喻,源自一个人受到重击后踉跄不稳的样子。句中把19世纪写成因大众民主和无神论的冲击而受到震动、无法保持稳定。 be reeling under the impact of + 原因 这一结构描述个人、群体、制度或时期在强烈冲击后艰难应对的状态。它的语气比只说 be affected by 强得多。

练习

用本课中表示“受到严重冲击并失去稳定”的准确表达补全英文句子:After its main supplier suddenly closed, the factory was ____ the disruption.

查看答案

reeling under the impact of

The first threatened to unleash torrents of undigested envy, 習語

6:25

前者有释放出大量未消化的嫉妒情绪的危险,

習語

unleash torrents of undigested envy:两层叠加的比喻

unleash torrents of 把嫉妒描写成突然释放、难以控制的巨大洪流。undigested 又增加了第二层比喻:这种嫉妒尚未在心理上得到处理、审视或控制。 两层意象结合起来,使这种情绪显得庞大、原始而危险。在上下文中,The first 指大众民主,这句话概括的是尼采对它的担忧;这里既不是真的水流或消化问题,这一判断也应归于尼采。

练习

句中高亮的措辞表达了什么意思?

  1. 大众民主可能会阻止嫉妒扩散。
  2. 大众民主可能会使人们在生理上无法消化食物。
  3. 大众民主可能会释放出大量原始、未经处理的嫉妒。
查看答案

大众民主可能会释放出大量原始、未经处理的嫉妒。

the second to leave humans without guidance or morality. 語法

6:29

后者则让人们失去了指引或道德准则。

語法

leave + 宾语 + without:造成缺失状态

这里的 leave 不是“离开”的意思。humans 是宾语,without guidance or morality 说明结果。leave + 宾语 + without + 名词这个结构表示“使某人或某物一直处于或最终进入缺少某物的状态”。 这句话提出的是一种预测的后果:人类会变得没有指引或道德。它是在转述这一观点;这个语法结构并不是说每个无神论者都不道德。

练习

使用目标结果结构完成句子:The power cut ____ the neighborhood ____ street lighting all night.

查看答案

left · without

In relation to both challenges,

6:33

在应对这两大挑战时,

Nietzsche remains our endearing,

6:34

尼采仍然是我们那个讨人喜欢、

fascinating,

6:36

充满魅力、

often lovable,

6:37

常常惹人怜爱,

and mustachioed guide.

6:37

且留着标志性大胡子的向导。