你的大脑里住着一个沉默的陌生人:英语精读讲义

CGP Grey

学习难度
812 词 174 词/分

视频简介:本片通过裂脑实验展示左右脑无法交换信息时会给出彼此矛盾的反应,并由此追问一个看似统一的人是否可能同时包含两个相对独立的心智。 主要英语知识点: 1. “split in twain.”——词义与语域:识别 twain 是“二”的古旧、文学化说法,理解这里用它为“被分成两半”增添俏皮押韵感,并避免在普通现代口语中生硬套用。 2. “make up”——短语动词:理解这里不是“组成”,而是左脑在不知道真实原因时“编造”一个听来合理的解释;学会用它描述虚构故事、理由或借口。 3. “Who is you? You is two.”——语篇、叙事与修辞:看懂故意违反主谓一致如何把标准问句改造成关于身份的哲学式点睛句,同时知道日常英语仍应说 “Who are you?”。

本篇讲解

Your brain is two brains,

0:00

你的大脑其实是两个大脑,

two hemispheres,

0:01

两个半球,

each doing half the work of being you.

0:03

各自分担着“成为你”的一半工作。

Half your vision goes to each and half your movement directed by each.

0:05

你的视觉各有一半归它们处理,你的动作各有一半由它们指挥。

Right controls left and left controls right.

0:09

右脑控制左侧,左脑控制右侧。

Your two brains coordinate through a wire of nerves,

0:11

你的两个大脑通过一条神经纤维来协调,

but this wire can be cut and was for a time used as an epilepsy treatment. 文化背景

0:14

但这条纤维可以被切断,而且曾一度被用作癫痫的治疗方法。

文化背景

was for a time used as an epilepsy treatment:曾一度被用作癫痫治疗

这个短语把这种治疗放在医学史的背景中。它表示,在过去的一段时期,切断大脑两侧之间的神经连接曾被用来帮助控制癫痫患者的发作。它并不是说切除了一侧大脑。 这里,was used as 表示“被当作……使用”或“起到……的作用”。for a time 指过去一段未明确说明的时期,而且常暗示这种做法并非永久采用,或如今已不再是标准做法。

练习

用表示“过去一段时期曾被用作癫痫治疗”的目标短语完成句子:In the historical account, the operation ____.

查看答案

was for a time used as an epilepsy treatment

After the cut,

0:20

在切断之后,

people seemed the same,

0:20

患者看起来似乎没什么不同,

though their brain was split in twain. 用詞

0:22

尽管他们的大脑被一分为二了。

用詞

split in twain:一分为二

in twain 表示“分成两部分”或“一分为二”,所以 split in twain 把大脑描绘成由于两侧之间的连接被切断而分成两部分。twain 是 two 的古旧说法,不是医学术语,也不是 split 必须搭配的词。 这种措辞刻意带有古风。由于 twain 在这一行中与 brain 押韵,它也让科普讲解听起来更俏皮、更像故事。

练习

判断这种用法:在现代技术报告中,'The cable was split in twain' 是中性、标准的表达。

  1. 正确
  2. 错误
查看答案

错误

Except some post-split patients described that while selecting their morning outfit with right hand,

0:25

除了有些脑裂患者描述,当他们用右手挑选早上的衣服时,

left might come along to disagree. 短語動詞

0:30

左手可能会跑出来表示反对。

短語動詞

Come along:随后出现并加入

这里的 come along 表示在某件事已经开始后出现或加入。右手正在挑衣服,随后左手也参与进来。 这个短语并不表示朝某个方向移动。和 to disagree 搭配时,句子把左手拟人化了,就像它是另一个进入当前情境并提出反对意见的参与者。

练习

哪句话中的 come along 表示在活动开始后出现或加入?

  1. We had begun cleaning when Leo came along and offered to help.
  2. The repairs are coming along well.
  3. Would you like to come along to the museum?
查看答案

We had begun cleaning when Leo came along and offered to help.

Actually, left hand might quite often disagree,

0:32

事实上,左手可能经常会持反对意见,

which these split brain patients found frustrating.

0:35

这让这些脑裂患者感到很沮丧。

What's happening?

0:38

发生了什么事呢?

To investigate,

0:39

为了弄清原因,

remember right brain sees and controls one half

0:40

请记住右脑能看见并控制身体的一半,

while left brain controls and sees the other,

0:43

而左脑控制并看见另一半,

but only left brain can speak.

0:45

但只有左脑会说话。

Hello.

0:47

你好。

Because that's where the speech center is located. 語法

0:48

因为那是语言中枢所在的位置。

語法

That's where ... is located:说明某物所在的位置

That's 是 that is 的缩写。That's where + 主语 + 动词 这个句型把前面提到或指出的地点说明为某物所在的位置。这里的 that 指回之前谈到的地方,where 引出 the speech center is located 这个从句。 where 后面保持陈述句语序:先主语,后动词。这是在说明位置,而不是直接提问 Where is the speech center located?

练习

请用 that's where + 主语 + be located 这个句型补全句子:The medical supplies are kept in the locked cabinet; ____ the emergency kit ____.

查看答案

that's where · is located

Right brain without this is mute.

0:51

没有这个的右脑是哑的。

In normal brains,

0:53

在正常的大脑中,

this doesn't matter because each half communicates across the wire with the other.

0:54

这没关系,因为两个半球会通过那条纤维进行交流。

But split brains can't and thus you can show just the right brain a word, 語法

0:58

但裂开的大脑无法做到,因此你只向右脑展示一个词汇,

語法

“split brains can't”中的动词短语省略

在“split brains can't”中,can't 代替了更长的动词短语“communicate across the wire with the other half”。省略的内容可以从前一个分句推知,所以句子并不是被截断了,而是完整的。 在 can、can't、will 或 have 等情态动词或助动词之后,如果上下文已经明确说明动作,英语可以省略重复的动词短语。这叫作省略,能让对比更简洁、自然。

练习

用缩约情态动词补全对比,避免重复“reach the top shelf”:Ava can reach the top shelf, but Ben ____.

查看答案

can't

ask the person,

1:03

问患者:

"What did you see?"

1:04

"你看到了什么?"

and you'll hear nothing.

1:05

你将什么也听不到。

Because left speaking brain saw nothing.

1:06

因为会说话的左脑什么也没看见。

Meanwhile,

1:09

与此同时,

right brain will use its hand to pick the object out of a pile 短語動詞

1:09

右脑会用它的手从一堆物品中挑出那个东西,

hidden from left brain.

1:13

而这对左脑是隐藏的。

短語動詞

“pick the object out of a pile”:从一组中挑出物体

在“pick the object out of a pile”中,pick ... out of ... 表示从一个较大的集合中辨认或选择一个项目。“The object”是被选中的物体,“a pile”是它所在的来源。 这个结构强调从多个选项中挑出正确的那一个,而不只是把某物向外拉。选择时可以根据视觉、触觉或其他线索。

练习

用 pick ... out of ... 中缺少的两个部分补全句子:For the poster, Maya ____ the brightest picture ____ the stack.

查看答案

picked · out of

This is deeply creepy.

1:14

这让人感到毛骨悚然。

Ask,

1:16

如果问:

"Why are you holding the object and speaking?"

1:17

"你为什么拿着这个东西说话?"

left brain will make up a plausible sounding but totally wrong reason. 短語動詞

1:19

左脑会编造一个听起来合理但完全错误的理由。

短語動詞

make up a reason:编造一个解释

这里的 make up 表示“编造”或“创造出不真实的内容”。它的宾语是一个听起来似乎合理但错误的理由,所以这个短语表示在不知道真实原因时想出一个解释。 这种用法常与 story、reason、excuse 或 detail 等宾语搭配。仅凭这个短语,无法判断编造是出于玩笑、误判还是故意欺骗;需要结合更大的语境。

练习

用表示“编造”的两个词短语动词完成句子:She had no explanation, so she ____ an excuse.

查看答案

made up

I always wanted to learn how to solve one of these.

1:23

我一直想学怎么解开这种东西。

Left brain isn't lying.

1:25

左脑并没有在说谎。

It's just doing what brains do,

1:26

它只是在做大脑该做的事,

creating a story that explains its past actions to its current self, 語法

1:28

编造一个故事,向现在的自己解释过去的行径,

語法

creating a story ...:补充说明的 -ing 从句

逗号引出补充性的 -ing 从句 creating a story that explains its past actions to its current self。它点明具体动作,使概括性的 doing what brains do 更具体。creating 的隐含主语仍是 Left brain,而不是一个新主语。 在这个从句内部,that explains its past actions to its current self 是修饰 story 的关系从句。这种层层展开的结构先提出概括判断,再给出具体动作,最后限定所创建的是哪一种故事。这里的 -ing 形式用于补充解释;它本身不表示动作只发生在说话当下。

练习

在原句中,creating a story that explains its past actions to its current self 起什么作用?

  1. 它表明这个动作只能发生在说话当下。
  2. 它更具体地说明了左脑正在做什么。
  3. 它引入了另一个创建故事的主语。
查看答案

它更具体地说明了左脑正在做什么。

a behavior which does rather cast doubt onto the notion of free will, 短語搭配

1:32

这种行为确实让人对自由意志的观念产生怀疑,

短語搭配

cast doubt onto ... 与标准搭配 cast doubt on

cast doubt on something 表示让某事显得不那么确定、可信或有说服力。它是在质疑某个观点,并不表示该观点已被证明是错误的。 原句用了 onto,但固定搭配是 cast doubt on。这里是说这种行为让“自由意志”这一概念显得可疑,而不是彻底否定它。

练习

用标准介词完成句子:The new evidence casts doubt ____ his claim.

查看答案

on

but that's a story for another time. 短語搭配

1:36

但那是另一个故事了。

短語搭配

that's a story for another time:这个话题以后再说

That's a story for another time 表示“这个话题值得解释,但现在不讲”。这里的 story 可以泛指一整件事、一个话题或一套来龙去脉,不只指虚构故事。 这个表达用来收住离题内容:说话人先承认旁支话题值得谈,再把它推迟,并把注意力引回主要话题。

练习

哪个句子最自然地把一个有趣的旁支话题推迟,而不会把它说成无关内容?

  1. That's another story.
  2. That's beside the point.
  3. That's a story for another time.
查看答案

That's a story for another time.

Creating reasons for why it does things is just something left brains do.

1:38

为自己的行为编造理由就是左脑常做的事。

It happens in normal healthy humans all the time,

1:42

它一直在正常健康的人类身上发生,

and if you think about it closely, 表達脈絡

1:44

如果你仔细回想,

you know you've done this.

1:46

你就知道你也做过这事。

表達脈絡

if you think about it closely:邀请听者反思

这里,if you think about it closely 并不是真正的条件,并非用来决定后一句是否成立。它是在邀请听者停下来,检视自己的经验。 这个开头从句把论证从一般观点引向个人证据:听者思考后,应该会意识到自己也这样做过。这个框架可以引出一个说话人希望听众自行发现的结论。

练习

例句中的 if you think about it closely 主要起什么话语作用?

  1. 说明一个必须先满足、观点才能成立的条件
  2. 邀请听者先检视个人经验,再接受这个观点
  3. 把话题从个人经验转到实验
查看答案

邀请听者先检视个人经验,再接受这个观点

Back to experiments. 表達脈絡

1:47

回到实验。

表達脈絡

Back to experiments:回到主话题的转场语

Back to experiments 是一种简短的口语转场。完整的意思是 Let's go back to the topic of experiments,但由于话语方向很清楚,主语和动词被省略了。 它结束一段题外评论,并表示说话人要回到主线。在可复用的 Back to + 话题结构中,back 表示讨论内容的回转,而不是身体向后移动。

练习

你结束了一段题外话,现在想继续讨论预算。请补全这个简短转场:____ the budget.

查看答案

Back to

Give right brain an object,

1:48

给右脑一个物品,

ask the person,

1:50

问这个人:

"What's in your hand?"

1:51

"你手里拿的是什么?"

and they won't be able to say.

1:52

他们将无法回答。

I'm not holding anything.

1:54

我什么也没拿。

And when asked to draw, 語法

1:55

而当被要求画画时,

語法

when asked to draw 的被动缩略从句

when asked to draw 是一个缩略的被动时间从句。这里它表示“当裂脑患者被要求画画时”。患者是接受请求的一方;asked 并不是说患者向别人提出请求。 完整结构是 when + 主语 + be + 过去分词:when a split-brain patient is asked to draw。当隐含的主语很清楚,并且与主句主语指向同一参与者时,英语可以省略主语和 be,使句子更紧凑。

练习

用表示“when Omar was asked to speak”的被动缩略从句补全句子:When ____, Omar took a deep breath.

查看答案

asked to speak

a split brain can draw two separate objects simultaneously

1:56

裂脑人可以同时画出两个独立的物体,

with each hand in a way unsplit brains find challenging. 語法

2:00

用两只手以未分裂大脑觉得困难的方式画出来。

語法

in a way unsplit brains find challenging 中省略的关系词

in a way 说明绘画是以什么方式进行的。unsplit brains find challenging 构成修饰 way 的关系从句。更完整的形式是 in a way that unsplit brains find challenging。 在这个关系从句内部,unsplit brains 是 find 的主语,省略的关系代词是 find 的宾语:unsplit brains find that way challenging。challenging 是宾语补足语,用来描述 that way。因为 that 在从句中作宾语,所以英语可以把它省略。

练习

在 We chose a route most drivers find confusing 中,哪一个句子正确补出了省略的关系代词?

  1. We chose a route that finds most drivers confusing.
  2. We chose a route most drivers that find confusing.
  3. We chose a route that most drivers find confusing.
查看答案

We chose a route that most drivers find confusing.

These experiments on split brain patients are deeply unsettling

2:04

这些对脑裂患者的实验令人深感不安,

because they really point in the direction of a mute separate intelligence, 習語

2:07

因为它们真真切切地指向了某种无声且独立的智力,

something living in the skull.

2:13

某种居住在头骨里的东西。

習語

point in the direction of:谨慎地指向一种推论

这里,point in the direction of 表示“提供证据,使某种解释看起来可能成立”。这些实验让人想到一种独立但无法说话的智能;它们并不是在字面上指示物理方向。 这个短语表达的是谨慎推论:它说明证据似乎会导向哪里,但没有说结论已经得到证明。

练习

几个小线索支持一种解释,但证据还不能下定论。哪句话最恰当地表达了这个意思?

  1. The results point in the direction of a hidden wiring problem.
  2. The results prove beyond doubt that there is a hidden wiring problem.
  3. The technician points in the direction of the wiring cabinet.
查看答案

The results point in the direction of a hidden wiring problem.

You can even ask questions of a split brain

2:15

你甚至可以向裂开的大脑提问,

and get disagreement on the answer.

2:17

并得到不一致的答案。

So,

2:20

那么,

if your brain is split,

2:20

如果你的大脑分裂了,

who is the you in this situation? 用詞

2:22

这种情况下的你是谁?

用詞

the you:把 you 变成身份概念

这里,冠词 the 使 you 成为一个像名词一样的身份标签。the you 表示“被视为本人或自我的那个版本或概念”。这个问题不是简单地问在和谁说话,而是在问哪一部分应该算作自我。 这种修辞结构可以界定或对比一个人的不同版本,例如 the old me 或 the real you。它是讨论身份时使用的特殊表达,不是普通的第二人称语法。

练习

哪句话中的 the you 表示某人身份的一个特定版本?

  1. You made the costume yourself.
  2. Which is the real you: the quiet one at home or the bold one onstage?
  3. You are waiting by the door.
查看答案

Which is the real you: the quiet one at home or the bold one onstage?

From the outside,

2:24

从外表来看,

it's tempting to think of the part of the brain that's speaking as the person. 語法

2:25

人们很容易把大脑中说话的那部分当成是这个人。

語法

It's tempting to think of X as Y 结构

在本句中,It's tempting to think of X as Y 的意思是“乍看之下,人很自然会把 X 看成 Y”。tempting 修饰的是一个很有吸引力、很容易接受的想法,并不是指有人被诱惑去做坏事。 这个句型常用于让步:说话者先承认一种看似合理的直觉判断,再暗示它可能过于简单,接下来会加以限定或纠正。think of X as Y 意为“把 X 看作或理解为 Y”。

练习

使用目标句型表达一种很有吸引力但过于简单的第一印象:It's ____ a high price as proof of quality, but expensive products can still fail.

查看答案

tempting to think of

But something is hearing and answering questions,

2:29

但有某种东西在聆听并回答问题,

and though right brain can't speak, 語法

2:33

尽管右脑不会说话,

it does understand faces,

2:35

但它能识别面孔,

which left brain can't.

2:37

这是左脑做不到的。

語法

Though ... can't ..., it does ..., which ... can't 结构

Though 引出让步关系:不会说话可能让人以为理解能力有限,但后面的分句提出了一种与之形成对比的能力。 在 it does understand faces 中,does 是表示强调的助动词。它加强肯定动词 understand 的语气,并使其与 can't speak 形成对比;does 后面的 understand 保持动词原形。 这里的 which 回指 faces。在 which left brain can't 中,can't 表示 can't understand faces。因为重复的动词短语已经很清楚,英语会将其省略,从而简洁地对比两边的能力。

练习

以下哪项说明正确解释了高亮句子的结构?

  1. Though 引出问句,does 代替 understand,最后的 can't 后面没有省略任何内容。
  2. Though 引出让步,does 强调肯定动词,最后的 can't 代表 can't understand faces。
  3. Though 表示原因,does 表示过去时间,最后的 can't 意思是 can't speak。
查看答案

Though 引出让步,does 强调肯定动词,最后的 can't 代表 can't understand faces。

If this is you,

2:38

如果这就是你,

you don't know who your friends and family are in a crowd.

2:40

你在人群中根本不知道谁是你的亲友。

This act of cutting exposes two minds in one head, 習語

2:43

切断神经的这一举动暴露出一个脑袋里有两个心智,

習語

作为容器隐喻的 two minds in one head

这里,two minds in one head 是比喻,并不是说头里真的有两个大脑。one head 被想象成一个共同的容器,two minds 则代表实验所显示的两套彼此分开的意识系统。 这个画面把“大脑两侧能做什么”的实验现象,提升为关于身份的更大问题:同一个人内部可能存在无法共享相同信息的不同反应。

练习

在这句话中,two minds in one head 暗示什么?

  1. 两个人偷偷共用一个房间
  2. 一个头颅里有两个真实的大脑
  3. 同一个人内部两套部分独立的意识系统
查看答案

同一个人内部两套部分独立的意识系统

and the talking mind doesn't know there's someone else in the house. 習語

2:47

而会说话的心智却不知道房子里还有别人。

習語

someone else in the house 的延展隐喻

someone else in the house 延续了前面的容器隐喻。house 指同一颗头,someone else 指另一个不会说话的意识系统——也就是能够作出反应、却不能用语言报告的那个脑半球。 句子说会说话的心智不知道这位“住客”的存在,把“信息无法共享”变成了一个熟悉场景:同住一处的两个住客彼此不知道对方。

练习

在这里,为什么 someone else in the house 是比喻?

  1. house 代表实验室,someone else 是另一位研究人员。
  2. 这个短语表示一个陌生人进入了真实的住宅。
  3. house 代表头颅,someone else 代表另一个能作出反应的脑半球。
查看答案

house 代表头颅,someone else 代表另一个能作出反应的脑半球。

The left brain can describe the situation it's in,

2:52

左脑可以描述它所处的状况,

but nonetheless will constantly be surprised by right brain's actions

2:54

但仍然会不断对右脑的行为感到惊讶,

and explain them away. 短語動詞

2:58

并找借口把它们搪塞过去。

短語動詞

Explain Them Away:用解释淡化问题

explain something away 指给出理由,让异常事实、问题或可疑行为显得无害或不重要。它常暗示这种解释很方便,却未必完全有说服力。 本句中的 them 指右脑那些令人意外的行动。宾语是代词时,要放在动词和小品词之间:explain them away,不能说 explain away them。

练习

用 explain ... away 的两个部分补全句子:The scratches on the door looked new, but he tried to ____ them ____ as old damage.

查看答案

explain · away

There's a question to be asked here. 表達脈絡

3:00

这里有一个值得提出的问题。

表達脈絡

There's a Question to Be Asked Here:引出下一个议题

There's a question to be asked here 并不是马上把具体问题问出来,而是在提示:前面的事实引出了一个值得关注的重要问题。 there's 这一存在句框架和被动不定式 to be asked 把焦点放在问题上,而不是提问者身上。因此,这句话可以较客观、略正式地过渡到下一段论证。

练习

演讲者想从证据略正式、客观地过渡到一个值得讨论的问题。哪句话最合适?

  1. There's a question to be asked here.
  2. Someone asked a question here.
  3. Can I ask a question?
查看答案

There's a question to be asked here.

Why,

3:02

为什么,

after separation,

3:02

在分离之后,

does right brain not totally freak out, 短語動詞

3:03

右脑没有完全崩溃,

but instead plays along helpfully answering questions 短語動詞

3:06

而是配合地帮忙回答问题,

and listening to left brain's dumb stories about what's happening?

3:09

并听着左脑讲述关于发生了什么的愚蠢故事?

短語動詞

Freak out:因强烈情绪而失去冷静

Freak out 表示因恐惧、焦虑、震惊或难过而突然产生强烈情绪,失去平时的冷静。这里的 not totally freak out 是说右脑在分离后并没有陷入极度恐慌。 这是一个非正式的短语动词,用来描述强烈的情绪反应,但不一定表示医学意义上的恐慌发作。

练习

在句子 I freaked out when I saw smoke in the kitchen. 中,freaked out 是什么意思?

  1. 我突然变得极度惊慌。
  2. 我冷静地调查了情况。
  3. 我表现得很古怪,但没有任何情绪。
查看答案

我突然变得极度惊慌。

短語動詞

Play along:并非完全赞同却仍配合

Play along 表示配合某个情境、说法或计划,即使自己未必完全赞同或相信。这里的 plays along 表明右脑没有抗拒实验和左脑的解释,而是继续主动做出回应。 这个短语往往暗示暂时或表面上的配合:现在先顺着情境行动,有时是为了避免冲突、继续维持假装的设定,或看看接下来会发生什么。

练习

用 play along 的过去式完成句子:Leo knew the story was false, but he ____ until the joke was over.

查看答案

played along

It's the best pony.

3:12

它是最棒的小马。

I don't know.

3:13

我不知道。

Speculation time.

3:14

猜测时间。

But one answer is the cutting doesn't make right brain a separate intelligence, 語法

3:15

可是有一个答案是,切断神经并没有让右脑成为一个独立的智力、

consciousness,

3:21

意识、

person,

3:22

人格,

but rather it has always been.

3:23

而是它本来就是。

語法

doesn't make X Y, but rather it has always been 结构

doesn't make X Y, but rather ... 这个结构先否定“某件事使 X 变成 Y”这一因果解释,再换成更准确的说法。这里不是说切割创造了一个独立的右脑心智,而是说切割显露了原本就存在的分离状态。 在 make right brain a separate intelligence, consciousness, person 中,make 使用 make + 宾语 + 宾语补足语的结构。it has always been 省略了前面已经出现的补足语,意思是右脑在这种意义上一直都是独立的。one answer 表明这只是一种可能的解释,并不是实验直接证明的结论。

练习

哪句话使用了相同的修正结构,表示医学检测只是发现了原有问题,而不是制造了问题?

  1. The test made the patient ill and then showed where the illness was.
  2. The test did not make the patient ill, but rather showed that the illness was already present.
  3. The test showed that the patient had never been ill.
查看答案

The test did not make the patient ill, but rather showed that the illness was already present.

In normal people,

3:26

在正常人身上,

perhaps right brain grows up as a companion without a choice,

3:27

也许右脑别无选择地作为一个同伴成长,

feeling at first somewhat equal partners,

3:30

起初觉得是地位有些平等的伙伴,

but then as speech develops that it can't participate in,

3:32

但随着语言能力的发展它无法参与其中,

that increasingly becomes the central point of life,

3:35

这逐渐成为生活的中心点,

it resigns to mutely coordinate with left brain. 語法

3:37

它便只好顺从地默默配合左脑。

語法

resign oneself to + -ing,而不是 resign to do

这里把右脑拟人化了。resigns to mutely coordinate 想表达的是:右脑接受自己受限的角色,默默与左脑配合;它并不是“辞去某个职位”。 表达“无奈接受不理想的情况”时,标准英语用 resign oneself to + 名词或 -ing:it resigns itself to coordinating silently with the left brain。另一种常见形式是 be resigned to + 名词或 -ing。这个习语中的 to 是介词,所以要用 coordinating,不能用不定式 coordinate。

练习

请用 resign oneself to 的标准形式完成句子:When the library was closed, Maya ____ returning the next day.

查看答案

resigned herself to

At this moment in your normal head,

3:41

此时此刻在你正常的脑袋里,

there are two of you watching this video.

3:43

就有两个你在看这个视频。

One having a mind equals blown moment 文化背景

3:46

一个有着脑洞大开的时刻,

文化背景

模因式表达 mind equals blown moment

Mind equals blown 是网络写法 mind = blown 的口语化读法。在这里,它描述一个观点令人非常震惊,或突然刷新某人理解的时刻。 Blown 不是字面上的“被炸飞”或“被吹走”。幽默来自把等号读成 equals,再把这种网络反应放进名词短语 a mind equals blown moment 中。

练习

在随意的帖子中,“That was a mind equals blown moment”是什么意思?

  1. 这件事让说话人非常惊讶,或改变了说话人的理解。
  2. 说话人忘记了刚刚发生的事。
  3. 说话人附近有东西真的爆炸了。
查看答案

这件事让说话人非常惊讶,或改变了说话人的理解。

and the other mentally rolling its eye at the obviousness of it all. 習語

3:48

另一个则在心里对这一切的显而易见翻着白眼。

習語

rolling its eye 背后的习语

Rolling its eye 改写自常见习语 roll one's eyes。这个动作表示不相信、不耐烦、恼火,或觉得某事太明显、太荒唐,不值得认真回应。 这里故意使用单数 its eye,因为这个事物被想象成只有一只眼睛。Mentally 表示这种态度只是内心中的想象,并没有真的做出动作。描述人时,常规形式是使用复数 eyes 的 roll one's eyes。

练习

“Nina rolled her eyes at the excuse”最可能是什么意思?

  1. 她突然感到头晕。
  2. 她非常仔细地阅读了这个借口。
  3. 她表现出不耐烦或不相信。
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她表现出不耐烦或不相信。

In split brains,

3:52

在裂脑中,

right doesn't freak out because not a whole lot has really changed.

3:53

右脑之所以没有崩溃,是因为一切并没有真的改变多少。

You might not agree and may be arguing right now why it can't be possible,

3:58

你可能不赞同,并且现在可能在争论为什么这是不可能的,

exactly as we would expect talking left brain to do. 語法

4:02

完全就像我们期望会说话的左脑所做的那样。

語法

exactly as we would expect ... to do:表示行为符合预期

从句 exactly as we would expect X to do 表示,前面提到的行为符合对 X 的预期。在本句中,X 是 talking left brain,听众正在争辩被说成是预料之中的行为。 do 是替代动词,代替 be arguing,避免重复整个动作。would 表示基于说话者的模型或假设所作的预期,这里不是“过去将来时”。

练习

用替代动词补全句子,避免重复 sounded:The alarm sounded as soon as the door opened, exactly as we would expect it to ____.

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do

Speculation aside, 表達脈絡

4:06

抛开猜测不谈,

表達脈絡

Speculation aside:从推测转向可靠内容的转场语

Speculation aside 是压缩的“名词 + aside”转场结构,意思是暂时把推测放到一边,提醒听众不要把这些未经证实的想法作为下一论点的依据。 它通过结束较为不确定的部分,并把注意力转向更可靠的观察、证据或结论来组织论述。同一结构也可搭配其他名词短语,如 Cost concerns aside 或 Jokes aside。

练习

哪个开头最能表示说话者先把未经证实的想法放到一边,然后给出测量结果?

  1. Aside from speculation, the measurements stayed stable for six hours.
  2. Besides speculation, the measurements stayed stable for six hours.
  3. Speculation aside, the measurements stayed stable for six hours.
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Speculation aside, the measurements stayed stable for six hours.

split brain patients show at the very least that in the mind, 表達脈絡

4:07

裂脑患者至少表明了,在心智中,

there is a separate something that can hear and understand and respond

4:11

存在一个独立的东西,可以听到、理解并回应,

given the right circumstances. 短語搭配

4:16

只要给出合适的环境。

表達脈絡

at the very least:标出谨慎的最低限度结论

at the very least 标出说话人愿意为之负责的最低限度结论。更强的观点也许成立,但证据至少明确支持到这里。 这里的 very 加强了“最低界线”。它并不表示结论很弱或不重要。这个短语把稳妥的主张和更强的推测区分开,从而帮助组织论证。

练习

在句子“The study shows, at the very least, that sleep affects memory.”中,这个短语起什么作用?

  1. 它标出说话人确信证据能够支持的最低限度结论。
  2. 它表示结果发生得很晚。
  3. 它表示这个结论不重要。
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它标出说话人确信证据能够支持的最低限度结论。

短語搭配

given the right circumstances:在合适的条件下

given the right circumstances 表示“如果条件合适”。given 在这里把条件作为假设引入,并不是“被交给某人”;right 表示“合适的”,也不是方向上的“右边”。 这个短语为主张加上限制:只有在这些有利条件存在时,相关能力或结果才有可能出现。它并不表示这些条件现在已经存在。

练习

用一个以 given 开头、表示“如果条件合适”的四词英文短语完成句子:This plant can grow indoors ____.

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given the right circumstances

Your brain isn't entirely yours.

4:18

你的大脑并不完全属于你。

Who is you? 表達脈絡

4:21

你是谁?

You is two.

4:23

你是两个。

表達脈絡

Who is you? You is two. 中故意使用的语法破格

在普通标准英语中,you 要和 are 搭配,所以正常问法是 Who are you?。原句却在 Who is you? 和 You is two. 中反复使用 is。这种故意的主谓不一致让两个分句相互呼应,形成简短的问答。 这里的 you 不再只是一个按常规语法使用的代词,而更像“一个人的身份”这一标签。two 指一个人内在的两个心智或自我,不是两具身体。这种语法破格是把身份观点变成点题式收尾的修辞手法,并不是新的语法规则。

练习

以下哪一项最准确地解释了引文中的语法?

  1. 它说明 you 通常要和 is 搭配。
  2. 它表示有两具不同的身体正在说话。
  3. 它故意打破正常的主谓一致,让关于身份的说法听起来像一个简洁的点题式收尾。
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它故意打破正常的主谓一致,让关于身份的说法听起来像一个简洁的点题式收尾。

But we can go deeper.

4:26

但我们可以挖得更深。

You are many.

4:27

你是许多个。

The pile of meat that is your body 習語

4:29

构成你身体的这堆肉,

習語

pile of meat 这一去人格化的隐喻

pile of meat 把人体说成仿佛只是一团生肉。pile 让人想到杂乱堆在一起的东西,meat 则只强调物质性的血肉。这是一种还原式隐喻:它抹去了人的身份和尊严。 在本句中,这个粗粝的形象是在为一个更大的观点做准备:看似完整而单一的人,其实由许多微小的生命部分构成。它不是 body 的中性同义词;冲击感和去人格化的态度本身就是含义的一部分。

练习

以下哪一项最准确地解释了例句中 pile of meat 的表达效果?

  1. 它把身体还原成原始的生物材料,并故意制造去人格化的冲击感。
  2. 它描述的是为一顿饭精心摆放好的食物。
  3. 它是指人体的一种礼貌、中性的医学用语。
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它把身体还原成原始的生物材料,并故意制造去人格化的冲击感。

is made up of trillions of tiny individuals that have a life of their own. 講解

4:30

是由数以万亿计有着各自生命的小个体组成的。

短語動詞

is made up of:整体与组成部分

Be made up of 表示“由……组成”。它把主语呈现为整体,把 of 后面的名词短语呈现为组成部分。在本句中,your body 是整体,trillions of tiny individuals 是组成部分。 使用结构:整体 + be + made up of + 部分。Be 要根据时态和主语变化,例如 is made up of、was made up of 或 are made up of。

练习

请用高亮结构的正确形式完成句子:The school band ____ thirty young musicians.

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is made up of

習語

have a life of their own:拥有独立存在

在这里,have a life of their own 表示这些微小个体存在于更大的身体中,同时具有一定的独立活动能力。它不只是说“活着”;of their own 强调它们的活动并不完全受整体控制。 这个表达也常用于比喻。想法、故事、项目或传统一旦开始独立于发起者发展、传播或影响事情,就可以说它们 have a life of their own。

练习

请用表示“独立存在”的高亮表达完成句子:The puppets seem to have ____, moving even when no one touches them.

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a life of their own

So,

4:35

那么,

at which point do the many become one? 語法

4:35

这许多个是在哪一刻变成一个的?

語法

“At which point do ... become ...?”疑问句结构

At which point 把所追问的阶段或界线放到句首。这里的 point 是过程中的概念位置,不一定是精确时刻。说话人是在问:从“众多”变成“一个整体”的变化应当从哪里算起。 当前置介词短语之后接一般现在时的直接疑问句时,要把助动词 do 放在复数主语 the many 前,并在后面使用动词原形 become:at which point + do + 主语 + 动词原形。因此是 do the many become,而不是 the many become。

练习

以下哪个问句正确使用 at which point 来追问一个过程中的转变?

  1. At which point does the separate signals become one clear message?
  2. At which point the separate signals become one clear message?
  3. At which point do the separate signals become one clear message?
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At which point do the separate signals become one clear message?

What makes lots of tiny things you?

4:37

是什么让许多微小的东西组成了你?

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4:40

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Seriously,

4:45

说真的,

if you haven't checked out Kurzgesagt,

4:45

如果你还没看过 Kurzgesagt,

then you don't know what you're missing.

4:46

那你根本不知道错过了什么。

Kurgaset?

4:49

Kurgaset?

Kurtzgaset?

4:50

Kurtzgaset?

I never know.

4:52

我总搞不清楚。