我们能记录自己的梦境吗?:英语精读讲义
AsapSCIENCE
视频简介:本片从脑波与无线电波的对比讲起,说明研究者如何用功能性磁共振成像、图片训练与海量短视频,把清醒或做梦时的大脑活动重建为近似画面,同时强调结果仍不完美。 主要英语知识点: 1. brush them aside - 短语动词:这里不是“把梦刷到一边”,而是“不认真对待、随手忽略”;同时掌握代词宾语放在 brush 与 aside 之间的自然语序。 2. inside which - 语法与句型:读懂“介词 + which”引导的正式关系从句,知道 which 回指扫描仪,并能用较口语的 where 结构改写同一关系。 3. come that much closer to - 固定词块与搭配:表达“因此明显更接近某个目标”,理解 that much 强调进展幅度,并注意这里的 to 是介词,后面自然接名词或 -ing 形式。
本篇讲解
it's quite curious that we often brush them aside to be quickly forgotten. 短語動詞
0:04我们却常常把梦抛到脑后,任其迅速被遗忘,这实在令人好奇。
considering:表示“鉴于这一事实”的连接词
这里,considering 引出说话人希望听者纳入考虑的一个事实:人一生大约有六年在做梦。这个事实为主句中的评价“it's quite curious...”提供依据。 在这种用法中,considering 表示“鉴于”或“把……考虑在内”,而不是“正在考虑”。considering + 从句这一结构让说话人先给出背景依据,再作出判断。
练习
用表示“鉴于这一事实”的连接词完成句子:____ how young the children are, the instructions should be simple.
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Considering
brush them aside:忽视某事,并把代词放在中间
这里,brush them aside 表示认为这些梦不重要,因而不认真对待或轻易忽略。它使用的是比喻义,并没有真的用刷子把什么东西扫到一边。 Brush aside 是可分短语动词。宾语为代词时,代词要放在动词和副词小品词之间:brush them aside、brush it aside。不能说 brush aside them。
练习
用标出的短语动词完成句子,并把代词放在正确位置:The warning was serious, but the manager chose to ____.
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brush it aside
Night after night our brains go to work and bring us some of the most incredible, 短語搭配
0:08一夜又一夜,我们的大脑开始运转,为我们带来一些最不可思议、
Night after night:表示反复发生
Night after night 的意思是“许多个夜晚,一次又一次”。它表示同一类事情在一段时间里不断发生,而不是只发生在两个夜晚。 这个结构是“单数时间词 + after + 同一个词”。在这里,它强调我们睡觉时,大脑每晚都会反复开始运转。
练习
请用表示“许多个夜晚,一次又一次”的重复时间表达补全句子:____, Ava heard the owl outside.
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Night after night
could we ever record and figure out what we're seeing while we're dreaming? 短語動詞
0:19我们有没有可能记录并弄清自己做梦时看到了什么?
Figure out:通过思考弄清楚
Figure out 是一个短语动词,表示通过思考或调查来理解、解决或弄清某事。在这个句子中,figure out what we're seeing 的意思是确定梦里的画面究竟是什么。 它后面可以接名词,也可以接以 what、why 或 how 开头的从句,例如 figure out the answer 和 figure out why it happened。
练习
在“Mia studied the map to figure out the shortest route.”中,figure out 是什么意思?
- 画出某物的图像
- 把一个事实告诉某人
- 通过思考理解或确定
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通过思考理解或确定
stopped to think:stop to do 与 stop doing 的区别
在 stopped to think 中,stopped 表示结束或暂停当时正在做的事,to think 说明停下来的目的。这里,说话人是在问听者是否曾停下来思考后面的问题。 结构 stop to + 动词表示“暂停一件事,为了去做另一件事”。它不同于 stop + -ing,后者表示“停止那项活动”。
练习
在句子 “Lena stopped to think before answering,” 中,发生了什么?
- 她停了一下,好让自己思考。
- 她叫别人思考。
- 她停止了思考这件事。
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她停了一下,好让自己思考。
用作插入式举例标记的 say,
这里的 say 是一个插入式举例标记,意思是“例如”或“拿……来说”。它把 radio waves 作为一种可能的比较对象引出来,并不是表示“说话”的动词。 这个简短的插入语把问题从“相似的波”这一概括性想法推进到一个具体例子,从而组织信息。逗号通常会把这种用法的 say 与句子其他部分隔开。
练习
用本课学到的单词举例标记完成句子:“Pick a simple instrument—____, a drum.”
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say
neurons fire 的科学含义
在神经科学中,neurons fire 表示神经元变得有电活动并发出信号。这里的 fire 描述神经元所进行的活动,与燃烧或开枪无关。 neurons 是复数,而且句中有 at the same frequency,因此这里描述的是许多神经元以共同的速率反复进行这种活动。它们协调一致的活动有助于产生波;这句话并不是说一个神经元就能产生完整的脑波。
练习
在句子“Thousands of neurons fire at the same frequency”中,fire 是什么意思?
- 神经元从大脑中射出某种东西。
- 神经元变得有电活动并发出信号。
- 神经元开始燃烧。
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神经元变得有电活动并发出信号。
作为对比标记的 on the other hand
On the other hand 是一个对比标记。它告诉听者,接下来的事实应当与前面已经提到的不同或相反事实放在一起比较。 这里,它把话题从频率低得多的脑波转向频率高得多的无线电波。这个短语负责组织比较,并不是真的在指某一只手。
练习
用本课中的四词对比标记补全句子:The apartment is small. ____, it is close to school.
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On the other hand
Scientists have long used this phenomenon to measure brain activity and interface the brain to electronic devices. 用詞
0:56长期以来,科学家一直利用这一现象来测量大脑活动,并让大脑与电子设备连接。
interface the brain to electronic devices:将大脑连接到电子设备
这里,interface 是技术语言中的及物动词。interface the brain to electronic devices 表示把大脑连接到这些设备,使信号或信息能够在两者之间传递。 结构是 interface X to Y:X 是被连接的事物,Y 是它所连接到的设备或系统。这里不是指软件画面或用户界面。
练习
用本课学到的动词完成这个技术句子:A custom adapter can ____ the old camera to a modern computer.
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interface
It allows us to see which parts of the brain are active for different activities,
1:02它让我们看到,进行不同活动时大脑的哪些区域会活跃,
Strange as it may seem:尽管这听起来可能很奇怪
Strange as it may seem 是让步倒装,意思等同于 Although it may seem strange。形容词 strange 被移到句首,后接 as + 主语 + may + 动词:strange + as + it + may + seem。 这个短语先简短承认接下来的事实可能会让听者吃惊,然后主句仍然陈述该事实。这里 as 表示 although,may 表示某事可能给人的感觉,不表示许可。
练习
用 adjective + as + subject + may + verb 的让步倒装结构改写第一个从句:Although the plan may seem unusual, it could save time. ____, it could save time.
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Unusual as the plan may seem
let alone:引出更不可能成立的情况
let alone 引出第二种比第一种更困难、更不可能或更难成立的情况。在本句中,barely understand why we sleep 建立了一个否定性的程度尺度,而 why we dream 被呈现为更难回答的问题。 可迁移的结构是:先说一个很勉强或否定性的情况,再用 let alone + 更极端的情况。这里它大致表示“更不用说”,并不是“让某事单独待着”。
练习
用一个引出更困难情况的两词表达补全句子:I can barely lift this box, ____ carry it upstairs.
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let alone
Michael from Vsauce does a fantastic job explaining the main theories for why we dream, 短語搭配
1:14Vsauce的Michael出色地讲解了人为什么做梦的几种主要理论,
does a fantastic job explaining:称赞某人解释得非常好
does a fantastic job explaining 表示某人把某件事解释得非常好。这里的 job 用来评价 Michael 的表现质量,并不是指他的职业。 可迁移的结构是 do a good/great/fantastic job + -ing。-ing 短语说明完成得很好的具体活动,因此这里的 explaining 并不是进行时的一部分。
练习
以下哪个英文句子能自然地称赞 Lena 把游戏解释得很好?
- Lena does a fantastic job explaining the game.
- Lena makes a fantastic job explaining the game.
- Lena does a fantastic job to explain the game.
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Lena does a fantastic job explaining the game.
but there are so many theories because we can't really measure or know what people are dreaming about
1:18但之所以有这么多理论,是因为我们无法真正测量或知道人们梦到了什么,
without waking them up and asking them:without + 并列的 -ing 形式
without 引出缺少的方式或条件。因为 without 是介词,wake 和 ask 要用 -ing 形式:without waking ... and asking ...。 两个 -ing 短语是并列结构,而且都受 without 支配。它们表示获得口头描述所需的两个步骤:先叫醒做梦的人,再询问他们。这个结构可以让一个 without 后面连接多个动作。
练习
请用 wake 和 ask 的 -ing 形式完成句子:You cannot learn what the sleepers remember without ____ them up and ____ them.
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waking · asking
subject to forgetting:be subject to + 名词或 -ing 形式
本句中的 is subject to forgetting 表示“可能受到遗忘的影响”或“容易因遗忘而出错”。它说明依靠记忆的报告存在局限,并不是在说学校里的“科目”。 结构是 be subject to + 名词或 -ing 形式。这里的 to 是介词,所以后面用 forgetting,而不是 forget。
练习
请用本课中的正式短语完成句子,该短语表示“可能因人们遗忘而受到影响”:A report based only on memory is ____.
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subject to forgetting
there is no device that exists that allows us to peer into the mind of a dreamer. 習語
1:29目前并不存在能让我们窥探做梦者内心的设备。
“peer into the mind”的隐喻含义
在这里,“peer into the mind”是一个隐喻,表示观察通常无法看见的思想、梦境或其他内在心理活动。它把心智说成一个可以往里面看的空间。 “Peer”在这里是动词,意思是“仔细地看或费力地看”,不是表示“同等地位者”的名词。peer into + 地点或隐藏区域这个结构也可以比喻性地用于私密或难以接触的事物。
练习
在这个句子中,“peer into the mind of a dreamer”是什么意思?
- 观察做梦者内在的思想或体验
- 通过做梦者头部的物理开口往里看
- 见到一个与做梦者社会地位相同的人
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观察做梦者内在的思想或体验
用“Or is there?”制造悬念和反转
“Or is there?”承接前面的否定存在句“there is no device”,并对它提出质疑:也许这样的设备其实确实存在。这里的“there”延续的是“存在”的含义,因此这个短问句没有引入一个新的地点。 这个问题紧跟在一个肯定的否定说法之后,可以制造悬念,并预示即将出现反转或意外证据。它主要是一种讲故事的手法,不是真的要求观众提供信息。
练习
在“there is no device ...”这句话之后,“Or is there?”起什么作用?
- 它质疑前面的否定说法,并预示可能出现反转。
- 它询问设备位于哪里。
- 它确认这种设备不可能存在。
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它质疑前面的否定说法,并预示可能出现反转。
do just that:正是去做那件事
在 do just that 中,that 回指前面已经提到的动作。整个短语表示“正是去做那件事”,这样就不必把完整内容再说一遍。 这里的 just 用来加强语气,意思是“正是、恰恰”,不是“刚刚”,也不只是“仅仅”。
练习
请用一个表示“正是前面提到的动作”的两个词短语完成句子:Leo promised to turn off the lights, and he did ____.
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just that
inside which subjects were shown simple pictures made up of black and white pixels. 講解
1:42受试者躺在其中,观看由黑白像素组成的简单图片。
functional MRI:功能性磁共振成像
functional MRI 常缩写为 fMRI,是一种脑部扫描技术。它通过追踪与血氧有关的变化,估测哪些脑区活动更强。 在这句话中,扫描仪并不是直接拍摄思想或梦境。它记录人们观看图片时的脑活动模式,之后研究人员和软件可以把这些模式与图片对应起来。
练习
以下哪项正确解释了这里的 functional MRI?
- 它直接拍摄一个人的思想。
- 它只显示大脑的物理形状。
- 它追踪与血氧有关的变化,以估测脑活动。
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它追踪与血氧有关的变化,以估测脑活动。
inside which:表示内部位置的正式关系结构
inside which 引导一个说明功能性磁共振成像扫描仪内部位置的关系从句。which 回指 a functional MRI scanner,而 inside 表明空间关系:受试者是在扫描仪内部看到这些图片的。 这里使用的是“介词 + which”结构。把介词放在 which 前面常见于严谨或正式的说明;这种语序不构成疑问句,which 也不指 subjects 或 pictures。
练习
用表示“在这个舱室内部”的正式双词关系结构完成句子:The capsule has a sealed chamber, ____ the sample is kept at a steady temperature.
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inside which
made up of:描述整体的组成部分
made up of 表示“由所列部分组成”。这里它是修饰 simple pictures 的过去分词短语:这些图片由黑白像素组成。 在 be made up of + 部分或成员 这一结构中,重点是哪些组成部分构成了整体。这里的 make up 不是“编造”“化妆”或“和好”的意思。
练习
用本课表示“由……组成”的三个词表达完成句子:The emergency kit is ____ a flashlight, water, and bandages.
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made up of
correspond to:把一个事物映射到另一个事物
在本句中,correspond to 把脑活动模式和与这些模式相关的特定图像联系起来。它表示“匹配”“对应”或“存在系统性的关联”,而不是“与……通信”。 结构是 A corresponds to B。它描述一种关系或映射,并不表示 A 和 B 在物理上完全相同。
练习
在英文句子 “Each color corresponds to a route,” 中,corresponds to 表达什么关系?
- 每种颜色在物理上与一条路线完全相同。
- 每种颜色都向一条路线发送信息。
- 每种颜色都与一条路线相匹配或代表一条路线。
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每种颜色都与一条路线相匹配或代表一条路线。
and the software would predict and recreate what it thought the subjects were seeing. 語法
2:01软件则会预测并重现它认为受试者看到的内容。
what it thought the subjects were seeing:嵌套的宾语从句
整个 what 从句提供了被预测和重建的内容;具体来说,它充当 recreate 的宾语。这里的 what 表示“……的东西或图像”:软件重建了它认为受试者正在看到的内容。 在这个从句中,it 指软件。拆解嵌套结构时,可以先看 what the subjects were seeing,再加入 it thought,表明这只是软件的判断,而不是已经确认的事实。这里的 what 不引导直接问句。
练习
以下哪个句子正确地使用 what 从句作为 recreated 的宾语?
- The program recreated what did it think the user was drawing.
- The program recreated what it thought the user was drawing.
- The program recreated that it thought the user was drawing.
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The program recreated what it thought the user was drawing.
After being shown ... these were:修正悬垂修饰语
在开头的从句 After being shown... 中,没有明说的“被展示对象”在语法上应当是后面主句的主语。这里的主语是指代图像的 these,因此这句话无意中变成了“这些图像看到了 neuron 这个词”。 要表达原本的先后关系,应给开头的从句加上自己的主语:After the subjects were shown the word neuron, these were the images the software generated. 更一般地说,要确认句首 -ing 或 -ed 从句中隐含的主语与主句主语一致;如果不一致,就要改写从句。
练习
哪句话正确表达了“参与者先看到这个词,之后软件生成这些图像”?
- After the subjects were shown the word neuron, these were the images the software generated.
- After generating the word neuron, the subjects were shown these images.
- After being shown the word neuron, these were the images the software generated.
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After the subjects were shown the word neuron, these were the images the software generated.
doesn't stop there:表示后面还有更多内容
It doesn't stop there 是一个非字面的过渡表达。它表示刚刚提到的结果、故事或成就还会继续,接下来还有更重要的信息。 在本句中,it 宽泛地指这项研究或软件能够做到的事情,而 there 并不指某个地点。这个表达先结束一个信息阶段,再让听众期待下一个通常更令人印象深刻的发展,从而组织信息。
练习
说话者列出一个优点后说 But it doesn't stop there. 听众接下来应该期待什么?
- 对某个实际停靠地点的描述
- 演讲到此结束,不再有其他信息
- 另一个相关的优点或发展
查看答案
另一个相关的优点或发展
had the subjects fall asleep 中的 have + 宾语 + 动词原形
在 had the subjects fall asleep 中,had 是 have 的使役用法,结构为 have + 人 + 动词原形。研究人员促使或安排受试者进入睡眠状态。Fall 是不带 to 的不定式,所以宾语后面不加 to。 Asleep 表示最终达到的状态。更一般地说,这个结构表示某个人或组织安排另一个人执行某个动作或进入某种状态。
练习
请用动词 check 的正确形式完成句子:The lab supervisor had the interns ____ the sensors before the trial.
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check
wake them up 中可分的 wake someone up
在 wake them up 中,wake up 是及物用法,意思是使他们停止睡眠,也就是“把他们叫醒”。研究人员执行叫醒这个动作,而不是受试者自己醒来。 Wake up 是可分短语动词。代词作宾语时必须放在动词和小品词之间:wake them up。名词作宾语时可以放在中间或后面:wake the subjects up 或 wake up the subjects。
练习
请把 wake、them 和 up 按唯一自然的顺序填入:The children are sleeping, so please don't ____.
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wake them up
They then used thousands of images from the internet to get the best approximation
2:24接着,研究人员使用网上的数千张图片,尽可能逼近
by no means:强调否定
在“by no means perfect”中,by no means 加强了否定:这些预测远非完美,而不只是有一点不完美。这里的 means 不表示“方法”或“钱财”;这三个词组成一个固定的副词短语。 该短语放在 though 之后构成让步:系统得出了令人鼓舞的结果,同时说话人明确限制了对其表现的评价。可迁移的结构是“by no means + 形容词或名词短语”和“X is by no means ...”。
练习
请补全表示“远非完美”的固定强调短语:Though ____ perfect, the first version was still useful.
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by no means
better than chance:高于随机猜测水平
Better than chance 是把机器的预测与随机猜测的基线进行比较。在本句中,它表示这些预测与做梦者描述相匹配的频率或程度高于随机猜测的预期水平。 这是对“存在可检测表现”的谨慎表述,并不表示预测准确、实用、具有因果解释或达到完美。结果即使优于随机水平,仍可能犯很多错误。
练习
在句子“The classifier performed better than chance,”中,哪一项是最准确的结论?
- 它成功仅仅是因为运气好。
- 它完全准确,已经可以投入实际使用。
- 它超过了随机猜测的基线,但仍可能犯很多错误。
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它超过了随机猜测的基线,但仍可能犯很多错误。
matching up with:与另一种说法相符
在这句话中,matching up with 表示“与……相符或对应”。机器预测出的细节与做梦者后来描述的内容一致;这里不是指把两个物品实际配成一对。 -ing 分句为前面的判断补充依据:预测优于随机猜测,这一点由它们与描述相符体现出来。这个结构可用来说明一份报告、一个结果或一组细节与另一项信息吻合。
练习
选择在这个句子中表示“相符或对应”的短语:The test results were ___ the teacher's notes.
- looking down on
- matching up with
- running out of
- taking care of
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matching up with
Perhaps even more shocking is a study that used actual video footage. 語法
2:46也许更令人震惊的是一项采用真实视频片段的研究。
Perhaps even more shocking is a study 中的前置评价语
Perhaps even more shocking is a study 把评价语 perhaps even more shocking 放在 be 动词之前。真正的语法主语 a study 位于 is 之后。这是陈述句,不是疑问句。 这种前置语序会突出评价,并帮助引出一个新的、更令人震惊的例子。Perhaps 缓和断言的语气,而 even more 则把这项研究与前面已经被认为令人震惊的内容作比较。
练习
下面哪句话正确使用了“前置评价语 + be + 后置主语”的结构?
- Even more useful the map at the back of the book is.
- The map at the back of the book is even more useful.
- Even more useful is the map at the back of the book.
- Is even more useful the map at the back of the book?
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Even more useful is the map at the back of the book.
After showing subjects 2 hours of movie footage and analyzing their brain activity,
2:50研究人员让受试者观看两小时的电影片段并分析其大脑活动后,
they then used a library of 18 million 1-second YouTube clips to match the brain activity.
2:54又调用了一个包含1800万个时长一秒的YouTube片段的素材库,来匹配这些大脑活动。
using a mashed-up combination of the YouTube clips as an approximation. 用詞
3:07它把多个YouTube片段混合拼接起来,作为近似画面。
On the left are ... / on the right is ...:地点倒装与主谓一致
On the left 和 on the right 是前置的地点短语。在这种描述结构中,be 动词置于主语之前,用来介绍每个位置出现的内容。这里是在陈述,而不是提问。 动词仍与后置主语保持一致:new unrelated clips 是复数,因此用 are;what the software guessed they were seeing 是一个整体充当名词的 what 从句,因此用 is。引导他人查看屏幕、图表或展示内容时,经常使用这一结构。
练习
用正确的 be 动词形式补全演示句:On the first page ____ the survey results, and on the second ____ our recommendation.
查看答案
are · is
mashed-up combination:由不同来源的片段拼合而成
这里的 mashed-up 表示把来自多个来源的片段混合、拼接成一个结果。它由“把东西捣碎并混在一起”这一概念引申而来,但在当前媒体语境中指剪辑或合成片段,而不是把食物捣碎。 mashed-up 在 combination 前作复合形容词,需要使用连字符,用来说明这是什么样的组合。这一措辞还暗示它是粗略拼成或人为构建的合成结果,而不是取自某一个原始视频的画面。
练习
设计师把五个不同视频的片段拼成一个粗略的预览。哪个短语最适合描述这个结果?
- one untouched original video
- a mashed-up combination of several videos
- a written list of video titles
查看答案
a mashed-up combination of several videos
All of this based on...:口语中的总结性片段
All of this 回指刚刚说明的整个结果。based on their brain waves 表明这个结果以什么证据为依据。 完整形式为:All of this is based on their brain waves. 说话人省略了 is,形成一个简短的口语片段,突出依据并收束前面的说明。
练习
片段“All of this based on their brain waves.”在讲解中起什么作用?
- 它引出研究人员接下来要做的一个独立步骤。
- 它总结前面的结果,并说明脑电波是该结果的依据。
- 它表示脑电波本身是由软件生成的。
查看答案
它总结前面的结果,并说明脑电波是该结果的依据。
we come that much closer to accurately visualizing and recording our thoughts and dreams, 短語搭配
3:17我们距离准确呈现并记录自己的思想和梦境也越来越近,
用 more and more + 形容词表示逐渐变化
more and more + 形容词表示某种性质随着时间逐渐增强。这里的 more and more complex 表示这些软件程序正变得越来越复杂。 这个结构描述的是变化趋势,不是在比较两个固定对象,所以后面不接 than。
练习
使用 more and more + 形容词 结构和单词 complex 补全句子:As new clues appear, the mystery becomes ____.
查看答案
more and more complex
come that much closer to:明显更接近目标
在本句中,come that much closer to 表示“朝某个目标又明显推进了一步”。come 表示向某种状态或目标靠近,that much 强调软件变得越来越复杂所带来的进展幅度。 这个短语仍然表明目标尚未实现。这里的 to 是介词,因此后面自然接并列的 -ing 形式 accurately visualizing 和 recording。
练习
用本课的目标表达完成句子:With each successful safety test, the team ____ launching the device.
查看答案
comes that much closer to
at which point perhaps we'll find a few more clues into why we dream in the first place. 講解
3:21到那时,或许我们会找到更多线索,弄清我们究竟为什么会做梦。
at which point:届时/在那个阶段
在本句中,at which point 回指前面设想的整个阶段,即已经能够准确地将思想和梦境可视化并记录下来。point 表示过程中的一个阶段,而不是实际地点或某个论点。 这个连接语先陈述里程碑,再接上达到该阶段时可能出现的后果,从而组织句子中的信息。perhaps 表明找到更多线索仍然只是一种推测。
练习
用表示“到达那个阶段时”的正式连接语完成句子:The final inspection is scheduled for Friday, ____ the building can reopen.
查看答案
at which point
in the first place:追问根本原因
在这个含有 why 的从句中,in the first place 把注意力拉回最基本的问题:人究竟为什么会做梦。它加强了 why 的语气,追问最初或最根本的原因,而不是梦的另一个细节。 这里的 first place 不是实际地点,也不是在引出一连串步骤中的第一步。这个短语能让讨论回到最初引发讨论的问题或原因。
练习
用能强调最初、根本原因的短语补全句子:Why did we start this project ____?
查看答案
in the first place
And if you'd like to find out about some other amazing and unanswered scientific phenomenon,
3:26如果你还想了解其他一些神奇但尚无答案的科学现象,
where 10 fantastic science YouTubers have come together in an attempt to answer some burning questions. 習語
3:32十位出色的科学类YouTuber在那里齐聚一堂,试图解答一些大家迫切想知道的问题。
burning questions:迫切而引人关注的问题
Burning questions 是一个比喻性短语,指让人感到迫切、重要或极具吸引力,而且仍需解答的问题。这里,它把这些科学谜题描述成许多人非常想知道答案的问题。 Burning 增强了 questions 的情感力度;并没有任何东西真的着火。
练习
在这个句子中,burning questions 是什么意思?
- 人们很想得到答案的迫切或极具吸引力的问题
- 关于真正着火事物的问题
- 讨论中最先列出的问题
查看答案
人们很想得到答案的迫切或极具吸引力的问题
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