当你想不起一个词时,你的大脑会发生什么 - 塞拉·赖特:英语精读讲义
TED-Ed
视频简介:这部科普动画解释“话到嘴边却想不起来”时,大脑的词语提取过程可能出了什么状况,以及专有名词、压力、多语言使用和年龄为何会影响这种体验。视频还指出,仿佛马上就能想起的感觉可能促使人继续搜索记忆,最后介绍利用相关记忆或字母线索找回目标词的提示法。 主要英语知识点: 1. Researchers call this tantalizing torment a tip of the tongue state, — 语法与句型:理解 call this ... a ... 是说明研究者或说话者如何命名某种体验、事物或现象的结构,并能在解释概念时用它自然引出术语或标签。 2. But while tip of the tongue states may feel like the brain is failing, they seem to have a positive function. — 语篇、叙事与修辞:识别 while 从句如何先承认“似乎是大脑失灵”的直观负面判断,再由主句提出研究支持的潜在积极功能,从而完成观点和预期的转折。 3. leaning into the clues your brain surfaces, — 短语动词:理解 lean into 在这里不是身体前倾,而是主动顺着大脑浮现的线索继续思考;并能用它描述借助记忆、声音或字母逐步找回词语的过程。
本篇讲解
It's like you're hovering over it in your mind, but it just won't materialize. 講解
0:10感觉它就在你的脑海中盘旋,但就是想不起来。
like you're hovering over it in your mind:感觉几乎就要想起来
like 在这里引出一个比喻。hover over something 通常表示停在某物正上方的空中,但 in your mind 把这个场景转移到了人的思维中。 这里的画面表示,那个想不起来的词或答案感觉已经非常近:你在意识中几乎能够碰到它,却仍然无法清楚地想起来。这个空间画面把抽象的记忆问题变成了容易想象的情景。
练习
这里的 hovering over it in your mind 描述了什么感觉?
- 你已经不再尝试回想它。
- 你真的漂浮在一个物体上方。
- 你在感觉上已经非常接近想起它,但仍然抓不住。
查看答案
你在感觉上已经非常接近想起它,但仍然抓不住。
it just won't materialize:想法迟迟不浮现
这里的 materialize 表示“清楚地出现”或“逐渐成形”。代词 it 指那个想不起来的词或想法,并不是指某个物体真的变成了实体。 won't 把这个想法写得仿佛有自己的意志:它就是“不肯”出现。这种拟人写法表达了说话人的无奈,而不是说这个想法真的做出了决定。 在这种抽象用法中,materialize 也可以描述预期中的计划、机会、结果或解决方案出现或成为现实。
练习
哪一个句子中的 materialize 表示“出现或逐渐成形”?
- Please materialize the instructions before class.
- A practical solution materialized after the meeting.
- I materialized that I had left my keys at home.
查看答案
A practical solution materialized after the meeting.
call this ... a ...:用 call A B 给事物命名
在 call A B 中,A 是被命名的人、事物或概念,B 是赋予 A 的名称或标签。本句中,this tantalizing torment 是 A,a tip of the tongue state 是 B。 名称直接放在宾语之后,即 call + 对象 + 名称。这个结构中不要加 as。
练习
请用 call + 对象 + 名称完成句子:Astronomers ____ the path of a planet around a star an orbit.
查看答案
call
tip of the tongue state:一个词几乎想起来却说不出
A tip of the tongue state 指你确信自己知道某个词或名字,却暂时想不起来、说不出口的体验。你通常会觉得那个词就快想起来了。 这个短语是记忆和语言现象的名称,并不是说某个东西真的停在舌尖上。在日常英语中,相关说法 It's on the tip of my tongue 表达的是同一种体验。
练习
哪种情况属于 tip-of-the-tongue state?
- 你从未学过这位歌手的名字。
- 你咬到舌头后,舌头很痛。
- 你确信自己知道一位歌手的名字,但一时说不出来。
查看答案
你确信自己知道一位歌手的名字,但一时说不出来。
a word gets caught here:词语回想暂时受阻的比喻
短语 a word gets caught here 把词语说成一个会像实物一样卡住的东西。在这个问句中,它表示说话者知道或想说某个词,却一时无法把它说出来;并不是有人真的抓住了这个词。 here 指正在讨论的心理过程中的某个位置或阶段。这种比喻把看不见的记忆或表达困难描绘成暂时的堵塞。
练习
在这个句子中,a word gets caught here 表示什么?
- 这个词在从思维到说出口的过程中暂时受阻。
- 这个词被实实在在地困在某个物体里。
- 说话者已经成功想起并说出了这个词。
查看答案
这个词在从思维到说出口的过程中暂时受阻。
best get it unstuck:用 get + 宾语 + 形容词表示结果
get it unstuck 采用 get + 宾语 + 形容词结构:get 表示使某事发生,it 是受到影响的对象,unstuck 是结果状态。整个短语表示“使它不再卡住”或“把它解出来”。这里的 it 指前面那个一时想不起来的词。 best 修饰 get,询问哪种方法能最有效地达到这个结果。同一种结果结构还可见于 get it ready 和 get the door open。
练习
拉链卡住了。请用 get + 宾语 + 形容词结构补全句子,表达“让它不再卡住”:A little soap may ____.
查看答案
get it unstuck
summon words from vast stores of knowledge:从庞大的知识储备中调取词语
这里的 summon words 指把词语带到脑海中,也就是从记忆中调取词语。summon 是比喻用法;词语并不是真的像人一样被叫过来。 Vast stores of knowledge 把大脑掌握的知识描写成大量存放、可供日后取用的资源。这两个意象把看不见的词语提取过程说成从仓库中取出东西的具体动作。
练习
这里的 summon words from vast stores of knowledge 是什么意思?
- 大脑不使用任何已有知识,凭空创造每个词语。
- 大脑从记忆中储存的大量知识里调取词语。
- 大脑大声呼唤存放在真实仓库里的词语。
查看答案
大脑从记忆中储存的大量知识里调取词语。
stringing them into sentences:把词语串成句子
这里的 string 是动词,意思是把分散的元素按顺序连接起来。them 指前面的 words,所以 stringing them into sentences 就是排列并连接词语,使它们组成句子。 结构 string A into B 把 A 呈现为分散的部分,把 B 呈现为这些部分组成的整体。英语中常在 A 后加 together,进一步强调连接动作:string A together into B。
练习
用 string ... into ... 这一结构补全句子:When we speak, we choose words and ____ sentences.
查看答案
string them into
this retrieval process derails:抽象过程偏离正轨时
derail 本义是火车脱轨。这里把记忆提取过程想象成沿着轨道运行;this retrieval process derails 表示这个过程突然出错,无法按预期继续。 这个比喻也可用于计划、讨论和其他过程,表示它们受到严重干扰后偏离原定方向。
练习
哪一句中的 derail 使用了抽象义,表示事情严重偏离原定方向?
- A sudden argument derailed the meeting before anyone reached a decision.
- The train derailed just outside the station.
- The meeting began five minutes late but continued as planned.
查看答案
A sudden argument derailed the meeting before anyone reached a decision.
the sensation of ... but the struggle to ...:对比感觉上知道与实际想不起来
一个 there's 同时引出两个并列的名词短语:the sensation of remembering the word 和 the struggle to recall it。前者说的是主观上觉得自己知道,后者说的是真正把这个词从记忆中提取出来时遇到的困难。 but 把信息从“似乎知道”转向“实际做不到”。两部分处在相同的语法层级,因此同一种体验里的矛盾变得十分清楚。
练习
哪一句先写同一种体验中主观感受到的积极一面,再写与它相冲突的实际困难?
- She recognized every face and remembered every name without difficulty.
- Every face was unfamiliar, so she did not try to remember any names.
- There was the comfort of recognizing every face, but the struggle to remember anyone's name.
查看答案
There was the comfort of recognizing every face, but the struggle to remember anyone's name.
on top of the:在已有内容上再增加
这里的 on top of the 引出额外的一层信息:说话者考虑的是通常的大脑活动之外还有的内容。结构是 on top of + 名词短语,其中 the 属于后面的名词短语 the usual brain activity。 在这种表示叠加的用法中,on top of 不描述物理位置。它把信息组织成“已有的数量或情况,再加上额外内容”,通常带有不断累加的感觉。
练习
在这个句子中,on top of the 是什么意思?On top of the regular homework, we have a quiz tomorrow.
- 除了平常的作业之外。
- 在平常作业的物理上方。
- 代替平常的作业。
查看答案
除了平常的作业之外。
associated with word retrieval:在名词后表示关联
Associated with word retrieval 是放在 brain activity 后面的过去分词短语。它可以展开为 brain activity that is associated with word retrieval,用来说明具体指哪一种活动:与寻找和提取词语这一过程有关的大脑活动。 Associated with 表示两者存在关联。这个表达本身并不说明 word retrieval 是这种活动的唯一原因。
练习
添加正确的介词,补全目标表达:The report describes health risks associated ____ long working hours.
查看答案
with
light up:在脑部扫描中变得活跃
这里的 light up 表示“变得活跃”或“活动增强”。在脑部扫描的说明中,活跃区域可能在图像上呈现出更强或更亮的信号。 这个短语是一种形象化的简略说法,并不表示脑组织真的会发出可见光。
练习
在这个句子中,light up 是什么意思?During the memory test, several brain regions light up.
- 这些区域永久停止活动。
- 这些区域变得更加活跃。
- 这些区域开始发出可见光。
查看答案
这些区域变得更加活跃。
the conflict detecting anterior cingulate:脑区名称及其功能
anterior cingulate 通常是 anterior cingulate cortex(前扣带皮层)的简称,指一个脑区。在这个短语中,conflict detecting 描述与它相关的功能:注意到信号、选择或可能的反应彼此竞争。 这种说法用功能来标记该脑区;conflict detecting 并不是脑区名称的一部分。句子的后半部分又把这个区域的活动与正在讨论的急切、沮丧感联系起来。
练习
以下哪项最准确地解释了句中的 the conflict detecting anterior cingulate?
- 它就是那种急切感本身的名称。
- 它是位于身体前部的一场冲突。
- 它是一个脑区,这里把它描述为帮助注意相互竞争的信号或反应。
查看答案
它是一个脑区,这里把它描述为帮助注意相互竞争的信号或反应。
or associations are simply helping the brain infer that it has the word.
1:10还是各种联想仅仅帮助大脑推断出它包含这个词。
whether A or B:提出两种尚未确定的解释
whether A or B 引出两种仍不确定的可能性。在本句中,A 表示目标词已经被检测到、只是没能成功回想起来;B 表示联想让大脑推断自己掌握了这个词。 这个结构把相互竞争的解释并列出来,并不表示说话人已经选定其中一个。It's unclear whether A or B 是在研究或严谨讨论中提出未解决问题的常用框架。
练习
用 whether ... or ... 补全句子,提出两种可能的解释:The team is testing ____ the error comes from the sensor ____ the software.
查看答案
whether · or
some combination of these hypotheses:保留多种解释共同作用的可能
some combination of these hypotheses 表示实际情况可能包含不止一个假说中的部分因素或机制。它既不要求只有一个假说是正确的,也不是说每个假说都完全正确。 some 没有明确指出具体怎样组合。在本句中,could also 进一步减弱语气:这种组合只是一种可能的解释,并非已经确定的结论。
练习
some combination of these hypotheses 表明什么?
- 每个假说都必须完全正确。
- 不止一个假说可能有一部分是正确的。
- 恰好有一个假说已经得到证实。
查看答案
不止一个假说可能有一部分是正确的。
But the experience is pretty consistent with how psycholinguistic theorists think we mentally organize language-related information, 講解
1:21但这种体验与心理语言学理论家认为我们在心理上如何组织与语言相关的信息相当一致,
pretty consistent with:相当一致
Pretty consistent with 表示一件事与另一件事相当吻合,没有明显冲突。consistent with 常把观察或结果与理论、预测、描述或其他参照联系起来。 这里的 pretty 是程度副词,意思是“相当、颇为”,不是“漂亮”。这个短语允许存在小差异:它不表示完全一致,也不能证明理论为真。
练习
选择最符合这句话的意思:The evidence is pretty consistent with the theory.
- 证据证明了理论的每一个细节。
- 证据与理论相当吻合。
- 证据放在理论旁边看起来很漂亮。
查看答案
证据与理论相当吻合。
psycholinguistic theorists:研究语言与心理的理论学者
Psycholinguistic 描述的是研究语言如何与感知、记忆、理解和语言产出等心理过程相互作用。theorists 是提出或评估解释模型的研究者。 合在一起,psycholinguistic theorists 指专门研究语言与心理相关理论的学者。本句引用的是这些研究者对于语言相关信息如何在头脑中组织的理论观点。
练习
psycholinguistic theorists 最准确的含义是什么?
- 提出有关语言与心理过程如何相互作用的解释的研究者
- 设计语音录音设备的工程师
- 治疗各种舌头身体问题的临床医生
查看答案
提出有关语言与心理过程如何相互作用的解释的研究者
going from ... to ...:表示顺序或路径
go from A to B 标出一个起点和一个终点。本句中,这个过程从词语的含义和联想开始,最后到达词语听起来的样子。 going 是 go 的 -ing 形式。这里描述的是信息处理的有序路径,而不是实际移动。同一结构也可以用来组织其他主题中的阶段、层级或变化。
练习
请用 going from ... to ... 完成句子:The reading program becomes more challenging, ____ short stories ____ full novels.
查看答案
going from · to
last layer of information, sound:层级隐喻与同位语
layer 是一个概念隐喻:它把词语的信息说成由多个层级构成的系统。把 sound 称为 last layer,表示声音信息处在这里所讲过程的最后阶段,并不是指真实的物理薄层。 名词 sound 位于两个逗号之间,充当同位语。它直接说明 the last layer of information 指的是什么,因此这两个逗号表达的是“也就是声音”的意思。
练习
last layer of information, sound 在这句话中是什么意思?
- 声音被描述为词语信息分层结构中的最后一个层级。
- sound 这个词引出了一个无关的例子。
- 声音是包围每个词语的一层物理薄片。
查看答案
声音被描述为词语信息分层结构中的最后一个层级。
most vulnerable to glitches:最容易受小故障影响
Vulnerable to + 名词表示容易受到该事物的伤害或负面影响。Most vulnerable to 表示在比较范围内程度最高,也就是最容易受到 glitches 影响。 这里的 glitches 指小型、通常是暂时性的技术故障。这个短语表示容易出错,并不是说某物在物理上很脆弱。
练习
请用 vulnerable 的最高级形式和正确的介词完成句子:Of all our devices, the oldest model is ____ software glitches.
查看答案
the most vulnerable to
Lots of things seem to influence how likely you are to enter a tip of the tongue state, 語法
1:41似乎有很多因素会影响你进入舌尖状态的几率,
how likely you are to enter ...:进入某种状态的可能性有多大
How likely you are to enter ... 表示你进入某种状态的可能性有多大。整个从句是 influence 所影响的内容:许多因素都可能让这种可能性升高或降低。 这是一个嵌入式疑问结构,因此使用陈述语序:how likely + 主语 + be + to do。放在更大的陈述句中时,要说 how likely you are,而不是 how likely are you。
练习
选择使用了正确嵌入式疑问语序的句子。
- The survey measures how likely users are to forget a password.
- The survey measures how likely are users to forget a password.
- The survey measures how users are likely to forget a password.
查看答案
The survey measures how likely users are to forget a password.
all the way from what kinds of words are involved to your experiences and environment. 表達脈絡
1:47从涉及什么样的词汇到你的经历和环境,不一而足。
all the way from A to B:标示广泛范围
all the way from A to B 用两个端点来呈现范围,并强调这个范围有多广。 这里 A 是“涉及哪些类型的词”,B 是“你的经历和环境”。这个结构通过展示影响因素从词语本身的特征延伸到个人背景的特征,来组织说明内容。
练习
请用 all the way from ... to ... 完成句子:The festival offers activities ____ morning yoga ____ late-night concerts.
查看答案
all the way from · to
proper nouns:特定人物、地点和事物的名称
proper noun 指专有名词,也就是某个特定人物、地点、组织、书籍、电影或其他有名称的事物,如 Maya、Brazil 或 the United Nations。英语专有名词通常以大写字母开头。 在这个句子中,with proper nouns 指明最常引发“话到嘴边却想不起来”状态的词语类型:人们尝试回想具体名称时最容易卡住。这里的 with 表示“涉及专有名词的情况”,而不是简单的“和专有名词在一起”。
练习
哪个选项是 proper noun?
- mountain
- a climber
- Mount Everest
查看答案
Mount Everest
ones that are ...:替代复数名词
这里,ones 替代前面出现的复数可数名词 words,因此不用重复说 words。这个短语的意思是“更抽象、更难形成视觉形象的词”。 关系从句 that are more abstract and less visual 说明具体是哪些词。单数可数名词用 one,复数可数名词用 ones。
练习
用 one 的复数形式加上 that 补全句子,避免重复 files:The app shows recent files and ____ need attention.
查看答案
ones that
recognizing ... and associating ... is:动名词短语构成一个主语
Recognizing a face 和 associating it with general information 是两个由 and 连接的 -ing 短语。合在一起,整个表达充当 is often easy 的主语。这个结构可以让“动作”成为句子的主语。 在本句中,recognizing 和 associating 被看成一个完整的心理过程,所以动词用单数 is。代词 it 指前面的 a face。
练习
哪一个句子结构正确,并把两个动作表达为一个完整的方法?
- Reading the instructions and checking each step is a good way to avoid mistakes.
- Reading the instructions and checking each step are useful habits.
- Read the instructions and checking each step is a good way to avoid mistakes.
查看答案
Reading the instructions and checking each step is a good way to avoid mistakes.
tend to trip us up:往往让我们出错或困惑
tend to + 动词原形表示一种通常会出现的情况,并不表示每次都如此。本句是说,名字常常会造成困难。 trip someone up 是可分的短语动词。trip 的字面意思可以是“把某人绊倒”;这里是比喻用法,表示“让某人犯错、困惑或卡住”。宾语是代词 us 时,要放在 trip 和 up 之间:说 trip us up,不说 trip up us。
练习
用本课中表示“通常会让我们出错”的表达完成句子:Similar street names ____ when we give directions.
查看答案
tend to trip us up
like if you're trying to summon the star of The Wizard of Oz's name and keep getting stuck on Dorothy instead of Judy Garland. 短語動詞
2:22比如你想叫出《绿野仙踪》主演的名字,却一直卡在多萝西(Dorothy)上,而不是朱迪·加兰(Judy Garland)。
keep getting stuck on X instead of Y:反复卡在 X,没能到达 Y
keep + -ing 表示一个动作或情况持续发生或反复出现。get stuck on X 表示思路停在 X 上,无法继续往下想。 instead of Y 把 X 与原本要想到的答案或要做的动作进行对比。这里 Dorothy 是角色名,而 Judy Garland 是说话人想要回忆的演员名。
练习
用本课中表示“反复卡在某一点、无法继续”的表达完成句子:During long division, I ____ the first step instead of finishing the problem.
查看答案
keep getting stuck on
the words seem to work as distracting red herring-like blockers in the retrieval pathway. 講解
2:33这些词似乎充当了检索路径中像烟雾弹一样分散注意力的阻碍物。
work as distracting red herring-like blockers:充当令人分心、如同误导线索的阻碍物
work as 表示“起……作用”或“充当……”。这里把这些词说成 blockers,因为它们会妨碍人想起真正要找的词。 red herring 是把注意力从正确答案引开的误导线索。加上 -like 后,它变成形容词,因此 red herring-like blockers 指通过把思路带向错误方向来造成干扰的阻碍物。
练习
一位推理小说作者加入了一条假线索,把读者的注意力从真正的罪犯身上引开。这条线索叫什么?
- a red flag
- a roadblock
- a red herring
查看答案
a red herring
in the retrieval pathway:在记忆提取路径中
在这里的认知语境中,retrieval 指把已储存的信息从记忆中调取出来。pathway 描述这个过程所涉及的相互连接的路线或一系列步骤。 因此,in the retrieval pathway 表示“在获取某段记忆的过程中”。这里的 pathway 是比喻说法,不是现实中的道路或步道。
练习
哪个句子中的 pathway 表示机制中的一系列步骤,而不是现实中的路线?
- The drug blocks one step in a signaling pathway.
- The stones formed a pathway to the gate.
- We walked along a narrow pathway through the park.
查看答案
The drug blocks one step in a signaling pathway.
And one study found that stressful test conditions made participants report more tip of the tongue experiences, 語法
2:40一项研究发现,有压力的测试环境会让参与者报告更多的舌尖经历,
made participants report:make + 宾语 + 动词原形
在 made participants report 中,made 后接宾语 participants,再接动词原形 report。即使 made 是过去式,report 也不变形,而且前面不加 to。 这里的 stressful test conditions 是原因。这个结构表示这些条件导致参与者报告了更多“话到嘴边却想不起来”的经历,并不一定表示有人强迫他们这样做。
练习
用 smile 的正确形式完成句子:The funny photo made everyone ____.
查看答案
smile
can exacerbate them:使已有问题变得更严重
Exacerbate 表示“使已经存在的问题、症状或其他负面情况变得更严重”。在本句中,them 指前面刚刚提到的“话到嘴边却想不起来”现象。 Can 表示压力等环境条件有可能加剧这些现象,并不是说这种情况每次都会发生。
练习
哪个词最适合完成句子?Poor ventilation can ___ breathing problems.
- celebrate
- exacerbate
- exasperate
查看答案
exacerbate
But some people tend to have more tip of the tongue moments than others. 語法
2:53但有些人往往比其他人经历更多的舌尖时刻。
some people tend to have more ... than others:谨慎比较群体差异
some people ... more ... than others 把群体中的一部分人与同一群体中的其他人进行比较。这里的 others 指 other people,可以避免重复 people。 tend to 表示通常的倾向,而不是绝对规律。some people、tend to 和 more ... than others 组合起来,可以谨慎地描述群体差异。
练习
哪句话以谨慎的方式描述同一群体中的一般差异?
- All plants need the same amount of water.
- Some plants tend to need more water as others.
- Some plants tend to need more water than others.
查看答案
Some plants tend to need more water than others.
perhaps because they know more than one word to describe the same thing. 語法
3:01也许是因为他们知道不止一个词来描述同一事物。
more than one word:表示多个,但名词用单数
more than one 表示“两个或更多”。虽然含义是复数,紧跟在 one 后面的可数名词仍用单数:要说 more than one word,不能说 more than one words。 to describe the same thing 这个不定式短语说明这些词的用途:每个词都可以描述同一个想法或事物。
练习
请用 more than one 加单数名词 method 完成句子:The team tried ____ before solving the problem.
查看答案
more than one method
a word in one language might become an interfering blocker for the target word in another. 講解
3:06一种语言中的词可能会成为干扰另一种语言中目标词的阻碍物。
in one language ... in another:平行对比
介词短语 in one language 和 in another 构成平行框架。它们把同一问题放进两种不同语言中,让听者比较它在两边分别会怎样。 in another 省略了前面已经明确的 language,完整形式是 in another language。in one X ... in another 可以比较同一类中的两个不同成员,并不表示这一类只有两个成员。
练习
选择能自然完成平行对比的短语:This word is polite in one region but rude ___.
- in another
- in the another
- on another
查看答案
in another
an interfering blocker for the target word:干扰目标词的障碍
target word 指一个人正试图回忆、说出或识别的那个特定词。an interfering blocker 描述的是某种会与这一目标竞争、使目标词更难提取的因素;本句中,这个因素是另一种语言里的一个词。 interfering 修饰 blocker,for the target word 说明被阻碍的对象。这里的 blocker 是比喻用法,指心理过程中的障碍,而不是物理屏障。
练习
在这个语境中,"an interfering blocker for the target word" 是什么意思?
- 说话者想提取的那个目标词本身。
- 使想说出的词更难被提取的因素。
- 能够正确翻译目标词的工具。
查看答案
使想说出的词更难被提取的因素。
This seems to be especially true when someone's switching between languages,
3:13当某人在不同语言之间切换时,情况似乎尤为如此,
might also depend on their fluency:也可能取决于其流利程度
depend on 表示结果可能随某个条件而变化,或受到该条件的影响。这里的条件是 their fluency,也就是他们流畅使用语言的能力。 might 表明这只是一种可能,并非确定事实;also 则把流利程度补充为另一个正在考虑的因素。可迁移的结构是 something might also depend on + 名词或名词短语。
练习
用表示“另一个因素可能影响结果”的四词结构完成句子:The final date ____ the weather.
查看答案
might also depend on
One study suggested that people who learned their second language before age five had fewer tip of the tongue stumbles. 習語
3:20一项研究表明,五岁前学习第二语言的人发生的舌尖现象较少。
fewer tip of the tongue stumbles:更少的想词卡顿
这里的 stumble 不是走路时真的绊了一下,而是说话或努力回想某个词时出现的短暂失误或停顿。tip of the tongue 描述的是明明知道一个词,却一时想不起来的感觉。 stumbles 是可数名词的复数形式,因此 fewer 表示这类情况的次数更少。整个短语表示较少出现短暂的想词卡顿。
练习
用本讲中把轻微说话失误比作绊一下的名词完成句子:While giving my speech, I forgot one word and had a brief ____, but I kept going.
查看答案
stumble
even just hearing ... has proven to be enough:甚至只是听到……就已被证明足够
even just hearing ... 把一个很小的条件说成已经足够,因此带有一点出乎意料的强调:不必理解或说这种语言。动名词短语 even just hearing a language participants didn't know 是主语,所以后面用单数 has。 participants didn't know 是修饰 a language 的关系从句,省略了 that。has proven to be enough 表示截至目前的结果已经显示,这个条件足以引起后面所说的影响。
练习
请用高亮结构补全句子,表示证据已表明一个很小的条件就足够了:In repeated trials, even just moving the reminder earlier ____ to reduce missed appointments.
查看答案
has proven to be enough
seem to rise with age:似乎随年龄增长而上升
seem to rise 谨慎地描述上升趋势,而不是把它说成确定事实。with age 表示“随着人们年龄增长”,所以 rise with age 可以描述某个数值、比率、风险或频率在较高年龄组中上升。 这个短语表达的是相关趋势,不一定是因果关系;仅凭它不能证明年龄增长直接造成了这种上升。
练习
哪一个句子能自然地表示“风险似乎随着人们年龄增长而上升”?
- The risk seems to rise by age.
- The risk seems to raise with age.
- The risk seems to rise with age.
查看答案
The risk seems to rise with age.
cognitive decline in speech-related brain areas:与言语相关脑区的认知功能衰退
cognitive decline 指记忆、推理或处理信息等能力逐渐减弱。in speech-related brain areas 把范围缩小到参与言语产生或处理的脑区。 整个名词短语用正式、科学的语言提出一种可能的生理原因。附近的 perhaps 表明这只是一种可能性,并非已经证实的原因。
练习
在这句话中,cognitive decline in speech-related brain areas 最符合哪种意思?
- 选择减少说话的频率
- 因说话太多而造成的突发脑损伤
- 参与言语产生或处理的脑区,其认知功能逐渐减弱
查看答案
参与言语产生或处理的脑区,其认知功能逐渐减弱
accumulation of knowledge to search through:需要从中检索的知识积累
an accumulation of knowledge 指经过一段时间逐渐积累起来的一批知识。greater 表示这些储存起来的知识数量更大。 to search through 这个不定式短语放在 knowledge 后面,把知识描述成需要翻查的资料集合。整个表达把记忆比作不断扩大的信息库:知识越多,提取某个信息时可能需要查找的内容也越多。
练习
哪句话表示某人在现有的一批记录中逐项查找某个具体信息?
- We searched for the archive because it was missing.
- We added the archive to the database.
- We searched through the archive for the missing date.
查看答案
We searched through the archive for the missing date.
But while ... may feel like ..., they seem to ...:先承认,再重新解读
But 表示话锋即将转变。while 从句先承认一种直观的负面印象:话到嘴边却想不起来,可能让人感觉大脑出了问题。主句再用一种更积极的可能性重新解读这种状态。 这里的 while 表示“虽然”,不是“在……期间”。may feel like 和 seem to 都使用了谨慎语气,把主观感受和解释区分开来,而没有把任何一方说成绝对事实。
练习
句中的 But while ..., ... 形成了怎样的信息结构?
- 先承认一种负面印象,再引出与之相反的解释。
- 说明两件事同时发生。
- 同等强调地列出两个无关事实。
查看答案
先承认一种负面印象,再引出与之相反的解释。
Words don't usually go past the point of no return and get permanently forgotten, 講解
3:57词汇通常不会过了不归路而被永久遗忘,
go past the point of no return ... get permanently forgotten:越过不可逆的临界点并被永久遗忘
the point of no return 是一个临界点,一旦越过,过程就无法逆转。go past it 表示跨过这个界限。这里的 get permanently forgotten 点明了不可逆的结果。 本句中,don't usually 的否定范围涵盖整个过程:词语通常不会走到永远丢失的阶段。这个表达把遗忘呈现为一个理论上可能发展到不可逆地步的过程。
练习
哪种情况适合自然地使用 go past the point of no return,而不是刻意夸张?
- 火箭越过最后一个可以安全中止的阶段后,必须继续发射。
- 你把书签移到下一页,而且随时可以移回去。
- 你暂时停止玩游戏五分钟,之后打算继续。
查看答案
火箭越过最后一个可以安全中止的阶段后,必须继续发射。
don't ... so much as ...:用一个描述修正另一个描述
Don't A so much as B 表示“说 A 不够准确,B 才是更恰当的描述”。前半部分先提出一种理解,so much as 后面的内容再对它进行修正。 本句中的 A 是词语越过某个最终界限并永久消失,B 是词语变得更难提取。句子并不是说永久遗忘在任何情况下都不可能发生;usually 和 tend to 让这个判断保持概括性和谨慎性。
练习
用表示“与其说……不如说……”的目标短语完成句子:The meeting was not canceled ____ postponed until Friday.
查看答案
so much as
That tough to shake tip of the tongue feeling of impending success just around the corner 講解
4:05那种难以摆脱、感觉成功就在眼前的舌尖感
tough to shake:很难摆脱
tough to shake 表示“很难摆脱”。这里的 shake 是比喻义,指让自己摆脱某种感觉、想法、习惯或其他持续影响。 在字幕中,tough to shake 放在 tip of the tongue feeling 前面修饰它。完整意思可以还原为 The tip-of-the-tongue feeling is tough to shake:这种感觉一直存在,不容易消失。
练习
请用表示“难以摆脱”的本课短语完成句子:Even after I checked the lock twice, the uneasy feeling was ____.
查看答案
tough to shake
impending success just around the corner:成功感觉近在眼前
在本句中,impending success 指感觉马上就会到来的成功。just around the corner 是习语,表示“很可能很快发生”,就像未来的事情已经很近,只是暂时还看不见。 这两个说法放在一起,加强了“成功已经很接近”的感觉。这里的“成功”是终于想起那个词,并不是走到真实的街角。
练习
例句中的 just around the corner 是什么意思?
- 成功在很久以前就发生了。
- 成功似乎很快就会到来。
- 成功藏在真实的街角旁边。
查看答案
成功似乎很快就会到来。
help motivate us and make us more likely to remember:连接两个影响
help motivate us and make us more likely to remember 用 and 连接两个影响。help 后面的 motivate 是动词原形;也可以说 help to motivate us。在 make us more likely to remember 中,make 后面依次是宾语 us 和补足语 more likely to remember。 这个句型表示同一个原因既能影响动机,也能影响之后做某事的可能性。help 和 more likely 只表示可能性提高,并不保证结果一定发生。
练习
哪一个句子正确使用 help ... and make ... more likely to ... 连接两个影响?
- A clear plan can help reduce stress and make more likely us to finish on time.
- A clear plan can help reduce stress and make us more likely to finish on time.
- A clear plan can help reducing stress and make us more likely finishing on time.
查看答案
A clear plan can help reduce stress and make us more likely to finish on time.
more likely to spend more time and effort searching for:更可能投入更多时间和精力寻找
be more likely to + 动词原形表示某个人或群体做某事的可能性更高。这里 likely 后接 to spend。 spend time and effort doing something 表示把时间和精力投入某项活动,因此 searching 用 -ing 形式来说明这项活动。第一个 more 比较做这件事的可能性,第二个 more 比较投入的时间和精力的多少。
练习
用 search 的正确形式补全句子:We spent a lot of time and effort ____ for the missing document.
查看答案
searching
One method for getting something off the tip of your tongue is cueing. 習語
4:27让某些东西从舌尖脱口而出的方法之一是提示。
getting something off the tip of your tongue:把卡在嘴边的话想出来
常见的固定表达是 have something on the tip of your tongue,表示明明知道某个词、名字或答案,却一时想不起来或说不出来。本句中的 get something off the tip of your tongue 把这种状态变成了动作:提示帮助你找回缺失的信息并说出来。 这里不是从舌头上拿走真实物体,而是对常见习语的语境化延伸,不是 get ... off 的普通字面意思。
练习
在本句中,getting something off the tip of your tongue 是什么意思?
- 从舌头上拿走某个实际物体
- 说出担忧或秘密,让自己轻松一些
- 把一个差点想起来的词重新想起并说出来
查看答案
把一个差点想起来的词重新想起并说出来
leaning into the clues your brain surfaces:主动顺着大脑浮现的线索
这里的 leaning into 不是身体向某物倾斜,而是主动顺着某样东西并加以利用。说话人的意思是,要留意脑中浮现的线索,让它们引导下一步回想。 在 the clues your brain surfaces 中,关系词 that 被省略了,完整形式是 the clues that your brain surfaces。surface 在这里是动词,意思是“让某物进入意识、浮现出来”。
练习
例句中的 leaning into the clues your brain surfaces 是什么意思?
- 主动顺着并利用脑中浮现的线索
- 忽略最初的线索,直到每个细节都确定
- 身体朝大脑的表面弯过去
查看答案
主动顺着并利用脑中浮现的线索
传说中的空中花园……古代世界七大奇迹:指向巴比伦的线索
传说中的空中花园传统上与古城巴比伦联系在一起,并被列为古代世界七大奇迹之一。本句中的 they're 指 the Hanging Gardens。这些线索合在一起,是为了让人想到 Babylon 这个名称。 理解这个记忆示例,只需知道这种传统联系。历史学家对于这些花园是否真的存在以及确切位于何处仍有争议。
练习
这些传统线索指向哪座城市:空中花园和古代世界七大奇迹之一?
- 罗马
- 雅典
- 巴比伦
查看答案
巴比伦
if you're trying to remember ..., you might recall ...:先说明问题,再温和地提出策略
if 从句先说明问题或目标:听者正在设法想起一个名称。主句随后给出可能有帮助的策略:先回想一个相关事实。 在这个句型中,might + 动词原形让建议显得温和、可选择,意思是“可以试试……”,并不保证一定有效。这个句型按“先交代情境,再给出可能步骤”的顺序组织建议。
练习
请用目标建议句型 If ... might 补全句子:____ you're trying to remember where you left your keys, you ____ retrace your steps.
查看答案
If · might
run through the alphabet:按顺序快速过一遍字母
run through the alphabet 表示快速按顺序过一遍字母,通常是从 A 到 Z。这里是把每个字母在脑中过一遍,看看是否有哪个特别显眼,能帮助自己想起某个名称。 在 run through + 清单、步骤或材料 这一结构中,run 不是指身体上的跑动。整个短语表示按顺序复习、排练或检查全部内容,而且通常速度比较快。
练习
使用本课中准确的双词短语完成句子:Before the drill begins, let's ____ the safety steps.
查看答案
run through
if any letters stand out:检查是否有特别显眼的字母
在 if any letters stand out 中,if 引出要检查的情况,any 表示可能有一个显眼的字母,也可能一个都没有。stand out 意为“与其他对象相比特别容易被注意到”。 这里的 stand out 是不及物短语动词:字母本身引人注意,后面不接宾语。这个短语不说明它为什么显眼,也不说明这种显眼是好是坏;这些要由上下文判断。
练习
哪句话表示一个盒子与其他盒子相比特别容易被注意到?
- The bright red box stands out among the gray boxes.
- The red box stands beside the gray boxes.
- On the map, the red box stands for a train station.
查看答案
The bright red box stands out among the gray boxes.
don't seem to be just ..., but perhaps ...:重新评估一种解释
don't seem to be just A, but perhaps B 这个结构会把听者从第一个较局限的解释引向一个可能更合理的解释。本句中,A 是“大脑只是在胡乱嘟囔”,B 是“大脑可能正试图唤起庞大的记忆储备”。 just 把 A 限定为“不过如此”。句子并不一定完全否定 A。don't seem to 和 perhaps 都让语气更谨慎,因此 B 只是可能性,而不是已证实的事实。
练习
don't seem to be just A, but perhaps B 这个结构在本句中起什么作用?
- 它表示第二种解释已经得到完全证实。
- 它把两种解释都否定为不可能。
- 它从一个局限的解释转向一个更有用的可能性,同时保留不确定性。
查看答案
它从一个局限的解释转向一个更有用的可能性,同时保留不确定性。
jog its own extensive memory:唤起已储存的信息
jog someone's memory 表示给某人一个线索,帮助其想起本来就知道的事。这里,trying to jog its own extensive memory 指试图把已储存的信息重新带回脑海。 这句话把大脑或记忆系统拟人化,仿佛它能提示自己。extensive 说明储存的信息数量大或范围广,不是指物理体积大。
练习
使用本课含 jog 的习语完成句子:I forgot the door code. Maybe this hint will ____.
查看答案
jog my memory
The ability to express yourself with clarity and confidence can have a major impact on your life. 短語搭配
5:10清晰自信地表达自己的能力会对你的人生思考产生重大影响。
express yourself with clarity and confidence:清楚、自信地表达自己
express yourself 表示把自己的想法、感受或观点传达出来。with clarity and confidence 说明表达的方式:内容容易理解,而且语气显得自信。 with + 抽象名词可以说明做事的方式。这里的 with clarity and confidence 相当于 clearly and confidently,但这种结构对称的名词短语略显正式,常见于有关演讲、写作、面试和展示的建议。
练习
用本课中表示“清楚而自信地”的确切名词短语完成句子:During the debate, Leo expressed himself ____.
查看答案
with clarity and confidence
have a major impact on your life:对你的人生产生重大影响
Have a major impact on your life 表示“对你的人生产生重大影响”。major 说明影响很大或很重要;这个短语本身并不表示影响是好是坏。 结构是 have + a/an + 形容词 + impact on + 受到影响的人或事物。这里 impact 是名词,on 后面的 your life 是受到影响的对象。
练习
填入缺少的介词:A regular sleep schedule can have a major impact ____ your concentration.
查看答案
on
That's why we've partnered with Immersive Education to create TED Summer School,
5:15这就是为什么我们与Immersive Education合作创立了TED暑期学校,
experienced in person or virtually:在线下现场或线上参与
Experienced in person or virtually 是修饰 program 的过去分词短语。它可以展开为 a program that can be experienced in person or virtually,也就是说,这个项目是人们体验或参与的对象。 In person 表示亲自到现场。与它搭配对比时,virtually 表示通过互联网或数字平台参与,而不是“几乎”。整个短语说明线下和线上两种参与方式都可以。
练习
这里的 experienced in person or virtually 是什么意思?
- 只有已经具备相关经验的人才能参加这个项目。
- 这个项目几乎已经可以参加,但还没有开始。
- 人们可以到实体场地或在线参加这个项目。
查看答案
人们可以到实体场地或在线参加这个项目。
empowers young people to develop their voice:帮助年轻人形成自己的观点和表达方式
在这句话中,empower someone to do something 表示给予某人行动所需的能力、信心或机会。这个项目帮助年轻人有能力并做好准备表达自己,而不是替他们发言。 这里的 voice 是比喻。develop their voice 表示逐渐形成自己的观点和独特的表达方式,尤其是在写作、演讲或创作中。
练习
这里的 empowers young people to develop their voice 是什么意思?
- 要求年轻人模仿专业演讲者的风格
- 帮助年轻人形成自己的观点,并用个性化、自信的方式表达出来
- 训练年轻人的嗓音,使他们说得更响
查看答案
帮助年轻人形成自己的观点,并用个性化、自信的方式表达出来
communicate their ideas with impact:有影响力地传达想法
Communicate their ideas 表示让别人理解他们的想法。With impact 进一步说明结果:信息给人留下深刻印象,并可能影响听众的想法、感受或行动。 介词短语 with impact 修饰 communicate。这里的 impact 不是物理碰撞,而是指对听众产生的明显影响。
练习
在 communicate their ideas with impact 中,with impact 增加了哪层意思?
- 这些想法给人留下深刻印象,并可能影响听众。
- 想法是用更大的音量表达出来的。
- 这些想法在分享前被写了下来。
查看答案
这些想法给人留下深刻印象,并可能影响听众。