肥皂还是免洗洗手液,哪个更好?- 亚历克斯·罗森塔尔和帕尔·托尔达森:英语精读讲义

TED-Ed

学习难度
795 词 140 词/分

视频简介:本视频比较肥皂和免洗洗手液破坏病毒结构的不同机制,说明洗手至少20秒为何有助于覆盖手部各处,并指出推荐方法还可能取决于病毒具有脂质膜还是蛋白质衣壳。 主要英语知识点: 1. keep that from happening. — 固定词块与搭配:掌握用某项行动阻止不良结果发生的自然表达。谈论健康风险、安全措施或方案所要避免的问题时,可以用这一结构明确连接“预防手段”和“潜在后果”,而不只是笼统地说 stop it。 2. wash that whole bubble away. — 短语动词:理解 wash away 表示用水把某物冲走,并观察名词宾语 that whole bubble 如何放在 wash 与 away 之间。掌握这种可分结构后,遇到其他可分短语动词时,也能更准确地判断宾语位置。 3. does that mean it's best for every viral outbreak? — 语篇、叙事与修辞:识别这个问题如何检验前面的结论能否推广到所有病毒暴发情况。学会用 does that mean...? 质疑默认前提、引出例外,并把说明从一般结论推进到带有适用条件的更严谨建议。

本篇讲解

Your hands up close are anything but smooth. 短語搭配

0:07

近看你的双手,其实一点也不平滑。

短語搭配

up close:从近距离观察

在这句话中,up close 表示“从很近的距离看”。它说明观察双手的方式,因此细小的纹路和质感会更容易被发现。 可以用 up close 描述近距离观看、检查或拍摄某物。这里的 close 表示距离近,并不是“关闭”。

练习

请用表示“从很近的距离看”的目标短语完成句子:From far away, the fabric looks plain, but ____, you can see a detailed pattern.

查看答案

up close

短語搭配

anything but smooth:强烈否定“光滑”

在这句话中,anything but smooth 表示“一点也不光滑”。anything but + 形容词这个结构会强烈否定 but 后面提到的性质。 理解时要把 smooth 看作被否定的性质。不要逐词理解成“除光滑的东西以外的任何东西”。

练习

“The trip was anything but relaxing”是什么意思?

  1. 这趟旅行一点也不轻松。
  2. 除了这趟旅行以外,其他一切都很轻松。
  3. 这趟旅行各方面都很轻松。
查看答案

这趟旅行一点也不轻松。

With peaks and valleys, folds, and rifts,

0:11

表面有许多“山峰”、“山谷”、褶皱和裂缝,

there are plenty of hiding places for a virus to stick. 講解

0:13

为病毒提供了许多藏身之处。

短語搭配

plenty of hiding places:数量很多且足够

plenty of + 复数可数名词表示“数量很多”,而且通常暗含这个数量足以满足当前情况。这里 plenty of 修饰 hiding places。 hiding places 在这句话中是比喻说法,指皮肤纹理中可让病毒停留的细小位置,并不是真的有人或动物藏在那里。

练习

请用本课的两个词目标表达完成句子,表示数量很充足:The hall has ____ chairs for all the families.

查看答案

plenty of

語法

for a virus to stick:for + 名词 + to 不定式

在 for a virus to stick 中,for 引出不定式动作的执行者 a virus,to stick 表示它所做的动作。整个短语修饰 hiding places,说明这些位置可能发生什么。 “名词 + for + 人或事物 + to + 动词原形”可以跟在表示地点、机会或条件的名词后,说明谁或什么可以做某个动作。这里 stick 是动词,表示“附着”或“停留在表面上”,不是表示“棍子”的名词。

练习

哪句话正确使用了 for + 名词 + to + 动词原形,说明现有空间能让什么情况发生?

  1. This shelf has enough space that the boxes to fit.
  2. This shelf has enough space for the boxes to fit.
  3. This shelf has enough space for the boxes fitting.
查看答案

This shelf has enough space for the boxes to fit.

If you then touch your face, 語法

0:18

如果你接着去摸脸,

the virus can infect you.

0:20

病毒就会感染你。

語法

If you then touch your face, ... can:条件与可能结果

“If you then touch your face” 是说明条件的 if 从句。主句 “the virus can infect you” 给出可能发生的结果。说明风险或安全提醒时,常用 if + 一般现在时,... can + 动词原形。 这里的 then 表示“在那之后”,用来说明动作顺序;它不是表示结论的“所以”。

练习

哪句话正确使用 if + 一般现在时和 can 来说明可能发生的结果?

  1. If you leave food outside, animals can find it.
  2. If you will leave food outside, animals can found it.
  3. If you left food outside, animals can finding it.
查看答案

If you leave food outside, animals can find it.

But there are two extraordinarily simple ways you can keep that from happening. 短語搭配

0:21

但有两种极其简单的方法可以防止这种情况发生。

短語搭配

keep that from happening:防止某件事发生

keep + 宾语 + from + -ing 表示“阻止某人或某物做某事”。在 keep that from happening 中,that 指前面提到的感染,因此整个短语表示“防止那种情况发生”。 表示预防时,from 是结构中不可缺少的一部分,后面的动词要用 -ing 形式:from happening,不能说 from happen。去掉 from 后,keep that happening 表示“让那件事继续发生”,意思正好相反。

练习

使用必要的介词和 enter 的 -ing 形式完成这个预防结构:A screen can keep insects ____ the room.

查看答案

from entering

Soap and water and hand sanitizer.

0:26

肥皂加水,或是免洗洗手液。

So, which is better?

0:29

那么,哪一种更好呢?

The coronavirus that causes COVID-19 is one of many viruses 文化背景

0:32

导致COVID-19的冠状病毒是众多病毒之一,

文化背景

coronavirus that causes COVID-19:病毒与疾病

在 coronavirus that causes COVID-19 中,coronavirus 指病原体,而 COVID-19 是疾病的名称。causes 标明两者的关系:病毒会导致疾病,因此这两个词有关联,但不能互换。 that causes COVID-19 这几个词说明这里谈的是哪一种冠状病毒。阅读健康信息时,要分清一个术语指的是传染性病原体,还是疾病。

练习

哪句话正确区分了病毒和它所导致的疾病?

  1. COVID-19 是一种由冠状病毒引起的疾病。
  2. COVID-19 是所有冠状病毒的另一种说法。
  3. 疾病是一种导致病毒的病原体。
查看答案

COVID-19 是一种由冠状病毒引起的疾病。

whose protective outer surface is made of a lipid bilayer. 用詞

0:36

它们的保护性外表由脂质双分子层构成。

用詞

protective outer surface:功能、位置和中心名词

protective outer surface 是一个以中心名词 surface 为核心的名词短语。outer 说明表面的位置:在外侧。protective 说明它的作用:帮助保护内部。 这里,protective 修饰 outer surface 这个整体,因此整个短语表示具有保护作用的外表面。在这段科学说明中,surface 指结构上的一层或边界,而不是对外观的笼统评价。

练习

哪句话正确地用 protective 说明功能、用 outer 说明位置,并以 cover 为中心名词?

  1. The device has a protective outer cover.
  2. The device has an outer protect cover.
  3. The device has a protectively outside cover.
查看答案

The device has a protective outer cover.

用詞

made of a lipid bilayer:描述组成

Be made of 表示某物由什么材料、部件或物质构成。在这里,is made of 把保护性外表面与其结构材料 a lipid bilayer 联系起来。它说明的是组成,而不是制造这个表面的过程。 Bilayer 是具有两层的结构。因此,lipid bilayer 指由脂质分子排列成的双层结构。

练习

用表示“由这种材料构成”的目标短语完成句子:The bowl is ____ glass.

查看答案

made of

These lipids are pin-shaped molecules 用詞

0:41

这些脂质是针状的分子,

用詞

pin-shaped molecules:“名词 + -shaped”结构

Pin-shaped 表示“形状像针的”。复合形容词 pin-shaped 放在 molecules 前面,用来描述分子的形状。 你可以用“表示物体或形状的名词 + -shaped”构成类似的形状形容词,如 star-shaped、heart-shaped 和 U-shaped。连字符让这些部分共同充当一个形容词。

练习

哪个英文名词短语能自然表示“一枚星形徽章”?

  1. a shaped-star badge
  2. a star-shape badge
  3. a star-shaped badge
查看答案

a star-shaped badge

whose heads are attracted to water and tails are repulsed by it. 用詞

0:44

它们的头部亲水,尾部疏水。

用詞

are attracted to water ... are repulsed by it:吸引与排斥

be attracted to 和 be repulsed by 这两个被动结构表示相反的反应。头部朝水靠近或排列,尾部则被水推开。在 repulsed by it 中,it 指 water。 在这个科学语境中,repulsed 表示物理上的“被排斥”,不是情绪上的“感到厌恶”。介词标出不同关系:attracted to 后接吸引的目标;repulsed by 后接产生排斥作用的来源。

练习

用笔记中的两个相反结构完成科学描述:A positive charge is ____ a negative charge but ____ another positive charge.

查看答案

attracted to · repulsed by

So, in water-rich environments, 用詞

0:49

因此,在富含水的环境中,

用詞

water-rich environments:“名词 + -rich”结构

water-rich 是一个复合形容词,表示“含有大量水的”。这里的 rich 表示含量丰富,不是指有钱。 “名词 + -rich”可以描述某物含有大量指定的成分或资源,例如 oxygen-rich air 和 nutrient-rich soil。这个复合词放在名词前时通常要加连字符:water-rich environments。

练习

用由 oxygen 构成的 -rich 复合形容词完成句子:The animals can thrive in an ____ environment.

查看答案

oxygen-rich

lipids naturally form a shell like this, 短語搭配

0:51

脂质自然会形成这样一个外壳,

短語搭配

form a shell:形成包围性的外层

这里的 form 是动词,表示“组合起来或发展成某种特定结构”。form a shell 表示脂质排列成一个外层。 shell 不一定是硬壳。在科学说明中,它也可以指包围性的层,常用 X forms a shell around Y 表示“X 在 Y 周围形成包层”。

练习

用本课短语完成句子,表示“发展成一个外层”:In water, the molecules naturally ____ around the droplet.

查看答案

form a shell

with the heads outside and the tails inside. 語法

0:54

头部在外,尾部在内。

語法

with the heads outside ...:with + 名词 + 状态补语

这里的 with 引出这个包层的排列方式,并不表示“使用”。结构是 with + 名词 + 状态补语:the heads + outside 和 the tails + inside。 状态补语说明每个名词所指对象的位置或状态。同样的结构也出现在 with the door open 和 with everyone ready 中,可以补充背景状态,而不必另写一个完整从句。

练习

哪一句正确使用了 with + 名词 + 状态补语来描述阅读时的状态?

  1. Mia read with the window was open.
  2. Mia read with the window open.
  3. Mia read with open the window.
查看答案

Mia read with the window open.

Their shared reaction to water makes the lipids stick loosely together. 語法

0:58

它们对水的共同反应让脂质松散地结合在一起。

語法

makes the lipids stick:make + 宾语 + 动词原形

短语 makes the lipids stick 使用 make + 宾语 + 动词原形。the lipids 作宾语,stick 是不带 to 的动词原形。这个使役结构表示一件事使另一个人或事物做出动作或进入某种状态。 在这里,their shared reaction to water 是原因。stick together 表示“保持相连或接触”,loosely 表明这种连接并不牢固。

练习

用括号中动词的原形完成句子:Strong winds make the windows ____. (rattle)

查看答案

rattle

This is called the hydrophobic effect. 文化背景

1:03

这被称为疏水效应。

文化背景

hydrophobic effect:分子避开水的疏水效应

hydrophobic effect 指分子中疏水、非极性的部分在水中倾向于聚集,从而减少与水的接触。本句中的 This is called ... 给前面描述的脂质松散聚集现象起了一个科学名称。 hydrophobic 由与“水”有关的 hydro- 和在这里表示“回避或被排斥”的 -phobic 组成。分子并不是真的会感到害怕。这里的 effect 指科学现象,不是对“结果很好”的称赞。

练习

在这个科学语境中,下面哪一项最符合 hydrophobic effect 的含义?

  1. 分子中疏水的部分倾向于聚集,以减少与水的接触。
  2. 这是称赞实验取得了好结果的一般说法。
  3. 所有分子都能完全溶解在水中。
查看答案

分子中疏水的部分倾向于聚集,以减少与水的接触。

This outer structure helps the molecular machinery of the virus 用詞

1:07

这个外部结构帮助病毒的分子机器

用詞

molecular machinery:协同运作的分子系统

在 molecular machinery 中,machinery 是一种比喻,指一组共同运作以完成某项功能的分子和结构。它并不是说病毒内部真的有机器。 这种科学用法强调各部分和过程之间的协同,就像机器的零件一样。看到细胞、病毒或生物过程的 machinery 时,可以把它理解为支撑该功能运作的系统。

练习

在科学文本中,molecular machinery 通常是什么意思?

  1. 病毒内部的一台微型金属机器
  2. 一套协同运作的分子和结构系统
  3. 单个分子的外部形状
查看答案

一套协同运作的分子和结构系统

break through cellular membranes and hijack our cells. 講解

1:11

突破细胞膜并劫持我们的细胞。

短語動詞

break through cellular membranes:越过一道屏障

Break through 表示越过或穿过阻挡移动或进展的事物。这里的 cellular membranes,也就是细胞膜,是病毒需要穿过的屏障。 这个短语动词强调克服或越过屏障,而不只是破坏它。同一结构也可用于实体屏障和抽象障碍,例如 resistance 或 technical barrier。

练习

选择表示“克服并越过障碍”的短语:After months of work, the researchers finally ____ a major technical barrier.

  1. broke into
  2. broke down
  3. broke through
查看答案

broke through

用詞

hijack our cells:接管并利用细胞

在 hijack our cells 中,hijack 是一个比喻,表示接管细胞的运作机制,并把它用于别的目的。这里,病毒利用细胞制造更多自己的复制品。 这个比喻保留了 hijack 的核心意思:未经允许夺取控制权。它不是在描述人、人质或字面上的交通工具劫持,也不表示病毒会像人一样制订计划。

练习

哪一句中的 hijack 使用了相同的比喻义,即接管一个系统并将其用于别的目的?

  1. Criminals hijacked the bus and forced the driver to change course.
  2. The technician inspected the browser and found no damage.
  3. Malware hijacked the browser and redirected every search.
查看答案

Malware hijacked the browser and redirected every search.

But it has thousands upon thousands of weak points 短語搭配

1:16

但它有成千上万个薄弱点,

短語搭配

thousands upon thousands:用重复数量词加强语气

thousands upon thousands 表示一个极大但大致的数量。把 thousands 重复放在 upon 两边,会让人感到“一批又一批”,因此比 thousands of 语气更强、更生动。 在这个结构里,upon 不表示具体的空间位置。可迁移的形式是“复数数量词或单位 + upon + 同一个复数数量词或单位”,例如 miles upon miles。

练习

用由 thousands 构成的强调性重复结构完成句子:____ of fireflies lit up the field.

查看答案

thousands upon thousands

where the right molecules could pry it apart. 短語動詞

1:19

只要有合适的分子就能把它撬开。

短語動詞

pry it apart:用力分开相连的部分

pry + 宾语 + apart 表示借助力量或杠杆作用,把紧密连接的部分分开。这里的 it 指病毒的外层结构,apart 强调结果:这个结构被分开了。 pry apart 是可分短语动词。宾语是代词时,要把代词放在 pry 和 apart 之间:说 pry it apart,不说 pry apart it。这个短语也可以比喻把群体或系统的各部分分开。

练习

请用 pry ... apart 和代词 them 补全句子:The two plastic pieces are stuck together, so use a flat tool to ____.

查看答案

pry them apart

And this is where soap comes in. 表達脈絡

1:23

这就是肥皂大显身手的时候了。

表達脈絡

This is where soap comes in:引出关键作用

This is where X comes in 把前面提出的问题或需求,连接到此时能够提供帮助的人、事物或步骤。本句前面的讲解说明,需要有东西把病毒外层结构分开,随后就用这个句型引出肥皂这一关键解决办法。 这里的 where 表示“在当前情境或讲解的这个环节”,不是实际地点;comes in 表示“开始发挥有用的作用”,不是“走进房间”。

练习

用 this is where X comes in 中缺少的部分补全句子:We can collect the data, but we need someone to explain it. Maya is our analyst. This is ____.

查看答案

where Maya comes in

A single drop of any brand of soap

1:26

任何品牌的一滴肥皂

contains quadrillions of molecules called amphiphiles, 文化背景

1:28

都含有数千万亿个称为两亲分子的分子,

文化背景

called amphiphiles:给这些分子命名

在 molecules called amphiphiles 中,called amphiphiles 是关系从句 molecules that are called amphiphiles 的简化形式。它放在 molecules 后面,引出科学术语 amphiphiles,给这些分子命名;这里的 called 不是“给它们打电话”。 Amphiphile 指同时具有亲水部分和疏水部分的分子。理解这一点,就能明白这个术语为什么在这段解释中重要。

练习

请用 called 和术语 microplastics 补全句子:Researchers found tiny plastic particles ____.

查看答案

called microplastics

which resemble biological lipids.

1:33

它们类似于生物脂质。

Their tails, which are similarly repulsed by water,

1:36

它们的尾部同样疏水,

compete for space with the lipids that make up the virus's shell. 講解

1:40

会与构成病毒外壳的脂质争夺空间。

短語搭配

compete for space with:争夺有限空间

compete for space with X 表示试图占据 X 也在占用或需要的有限空间。这里的 compete 描述的是对位置的物理争夺,不是体育比赛或有组织的竞赛。 结构是 compete for + 资源 + with + 竞争对象。本句中,space 是被争夺的资源,lipids 是另一方物质。这个结构也可以描述对食物、注意力或市场份额等其他有限资源的竞争。

练习

请使用 compete for + 资源 + with + 竞争对象 这一结构:In the garden, tree roots compete ____ space ____ weeds.

查看答案

for · with

短語動詞

make up the virus's shell:由各部分构成整体

在本句中,make up 表示“构成”或“组成”。脂质是组成部分,病毒外壳是这些部分构成的整体。 在主动结构 parts make up a whole 中,主语表示组成部分,宾语表示整体。这里不是“编造”“化妆”或“补上缺失内容”的意思。

练习

哪句话正确表达“几个小岛组成了这个国家”?

  1. The country makes up several small islands.
  2. Several small islands are made up of the country.
  3. Several small islands make up the country.
查看答案

Several small islands make up the country.

But they're just different enough 語法

1:44

但它们又有那么一点不同,

to break up the regularity of the virus's membrane, 短語動詞

1:46

足以破坏病毒膜的规律性,

語法

different enough to break up:形容词 + enough + to do

形容词 + enough + to + 动词原形表示某种性质达到了足以产生某个结果的程度。这里 different enough to break up 表示这些两亲分子之间的差异刚好足以打乱膜的规则排列。 enough 修饰形容词时放在形容词后面,要说 different enough,不能说 enough different。to 后面使用动词原形 break up。

练习

用一个单词完成句子,使其符合“形容词 + enough + to”结构:The shelf is strong ____ to hold these books.

查看答案

enough

短語動詞

break up the regularity:打乱规则排列

这里的 break up 表示打乱均匀或重复的排列,使它不再连续、规则。名词短语 the regularity 就是被破坏的对象。 在这个及物用法中,宾语可以放在整个短语动词后面,如 break up the pattern;也可以放在两部分之间,如 break the pattern up。宾语是代词时要放在中间:break it up。

练习

哪句话中的 break up 表示“打乱规则的视觉图案”?

  1. Leo decided to break up with his girlfriend.
  2. The trees break up the repeated pattern of identical houses.
  3. The band will break up after its last concert.
查看答案

The trees break up the repeated pattern of identical houses.

making the whole thing come crashing down. 習語

1:50

让整个结构轰然倒塌。

習語

come crashing down:突然彻底崩塌

Come crashing down 表示突然、彻底地崩塌。crashing 增添了强烈和戏剧化的感觉,所以它比单纯的 coming down 显得更严重。 这里是比喻用法:病毒的膜结构像大型实体结构倒塌一样瓦解。同样的画面也可以用来描述计划、制度、论点或希望突然失败。

练习

哪句话自然地使用 come crashing down 表达突然、彻底的失败?

  1. After the key claim was disproved, the entire argument improved little by little.
  2. After the key claim was disproved, the entire argument came crashing down.
  3. After the key claim was disproved, the entire argument remained completely unchanged.
查看答案

After the key claim was disproved, the entire argument came crashing down.

Those amphiphiles then form bubbles of their own around particles 短語搭配

1:53

然后这些两亲分子在病毒RNA和蛋白质等颗粒周围

短語搭配

form bubbles of their own:名词 + of one's own 结构

在这句话中,bubbles of their own 指这些两亲分子自己形成的泡状结构。their 回指 those amphiphiles,own 强调这些结构是由它们形成的,而不是原先已经存在的其他泡状结构。 可迁移的结构是“名词 + of + 所有格限定词 + own”,例如 a room of my own、a project of her own 或 ideas of their own。它强调独立拥有、创造或掌控某物。

练习

请用 of one's own 结构完成句子:After years of borrowing her brother's bike, Lena bought a bicycle ____.

查看答案

of her own

including the virus's RNA and proteins.

1:58

形成属于它们自己的气泡。

Apply water and you'll wash that whole bubble away. 短語動詞

2:02

一用水冲,你就能把整个气泡洗掉。

短語動詞

wash that whole bubble away:可分短语动词 wash ... away

Wash something away 表示用水或其他液体把某物从原处冲走,通常含有完全去除的意思。away 表示动作结果:这个泡状结构被带走,而不只是被清洗。 wash away 是可分短语动词。名词宾语既可放在 wash 和 away 之间,也可放在整个短语动词之后:wash the dirt away 或 wash away the dirt。代词必须放在中间:wash it away,不能说 wash away it。字幕中,that whole bubble 是放在 wash 和 away 之间的宾语。

练习

请使用 wash ... away,并用代词替代重复的名词:The chalk marks are still on the path. Use water to ____.

查看答案

wash them away

Hand sanitizers work less like a crowbar 習語

2:07

免洗洗手液的作用方式不太像撬棍,

and more like an earthquake.

2:10

而更像是一场地震。

習語

work less like A and more like B:修正类比

Work less like A and more like B 用来修正一个类比。说话人表示 A 是不太准确的理解模型,而 B 更能说明某事物的作用方式。 在本句中,crowbar 让人想到撬开一个局部,而 earthquake 让人想到整个结构变得不稳定。这里比较的是作用机制,而不是真实的工具和自然灾害。 Less 并不表示与 A 毫无相似之处,而是把听者的理解引向更准确的 B。

练习

使用完整的 less like A and more like B 比较框架填空:A good explanation works ____ list of facts ____ map.

查看答案

less like a · and more like a

When you surround a coronavirus with water,

2:12

当冠状病毒被水包围时,

the hydrophobic effect gives the bonds within the membrane their strength. 語法

2:15

疏水效应赋予了细胞膜内部键的强度。

語法

give + 宾语 + 性质:说明某种性质的来源

Give + 宾语 + 名词短语可以表示“使该宾语具有某种性质或特征”。在 gives the bonds within the membrane their strength 中,完整宾语是 the bonds within the membrane,their strength 指明所获得的性质。 这里的 give 不是“把物品递给别人”,而是在说明强度的来源。像 bonds 这样的复数宾语用 their,像 bridge 这样的单数宾语用 its。

练习

哪句话正确使用 give + 宾语 + 性质来说明桥梁的强度来自哪里?

  1. The steel frame gives the bridge to its strength.
  2. The steel frame gives the bridge its strength.
  3. The steel frame gives its strength the bridge.
查看答案

The steel frame gives the bridge its strength.

That same effect also holds the big proteins 短語搭配

2:20

同样的效应也固定住了大蛋白质,

that form coronavirus's spikes in place

2:24

让构成冠状病毒刺突的蛋白质保持在原位,

短語搭配

holds ... in place:两部分之间夹着长宾语

hold X in place 表示把 X 固定在某个位置,使它不会移动或偏离。本句中的 X 是较长的名词短语 the big proteins that form coronavirus's spikes。 理解时要把 holds 和 in place 看成同一结构的两个部分。that form coronavirus's spikes 这个关系从句只是说明是哪些蛋白质,并没有打断 hold X in place 的结构。

练习

将所有给出的词块按正确顺序填入空格:holds / the heavy cable that runs under the desk / in place。The clip ____ during cleaning.

查看答案

holds the heavy cable that runs under the desk in place

and in the shape that enables them to infect your cells. 語法

2:28

并维持其能够感染细胞的形状。

語法

the shape that enables them to infect:enable + 宾语 + to do

关系从句 that enables them to infect your cells 修饰 shape,说明这种形状使什么成为可能。them 指前面提到的、构成刺突的蛋白质。 enable + 宾语 + to do 表示某种条件、设计或工具使某人或某物能够做某事。这里,蛋白质的形状提供了感染细胞所需的条件;enable 强调是什么让这种能力成为可能,而不只是说明这种能力存在。

练习

哪一句正确使用了含 enable + 宾语 + to do 的关系从句?

  1. The fins have a shape that enables to the robot move through water.
  2. The fins have a shape that enables the robot to move through water.
  3. The fins have a shape that enables the robot move through water.
查看答案

The fins have a shape that enables the robot to move through water.

If you dry the virus out in air, 短語動詞

2:31

如果你让病毒在空气中变干,

短語動詞

dry the virus out:可分短语动词 dry out

这里,dry the virus out 表示让病毒失去水分并变干。out 标示“变干”这一结果状态,不表示把病毒移到外面。 dry out 带宾语时可以分开:dry the virus out 和 dry out the virus 都可以。宾语是代词时必须放在中间:要说 dry it out,不能说 dry out it。

练习

用 dry ... out 完成句子,并把代词放在正确位置:The towels are wet all the way through, so hang them in the sun to ____.

查看答案

dry them out

it keeps its stability.

2:34

它会保持稳定性。

But now surround it with a high concentration of an alcohol, 用詞

2:36

但现在如果用高浓度的酒精包围它,

用詞

a high concentration of an alcohol:描述化学浓度

a high concentration of X 表示某种混合物或周围环境中 X 所占的比例很高。这个名词结构是 a high/low concentration of + 物质。 在化学中,an alcohol 表示醇类化合物中的一种,例如乙醇或异丙醇。这里不是指一杯含酒精饮料。

练习

哪一句正确使用了名词结构 a high concentration of + 物质?

  1. The solution contains a high concentrate of salt.
  2. The solution contains highly concentration of salt.
  3. The solution contains a high concentration of salt.
查看答案

The solution contains a high concentration of salt.

like the ethanol or isopropanol found in most hand sanitizers. 文化背景

2:40

比如大多数免洗洗手液中含有的乙醇或异丙醇。

文化背景

ethanol or isopropanol:两种消毒用醇

Ethanol 是“乙醇”,isopropanol 是“异丙醇”,两者都是醇类化学物质的名称。Isopropanol 也叫 isopropyl alcohol。它们都常被用作含酒精免洗洗手液中的有效成分。 在本句中,ethanol or isopropanol 是对前面所说的 alcohol 的举例。Isopropanol 是一种化学物质的名称,不是品牌。

练习

哪一项正确解释了 ethanol 和 isopropanol?

  1. Ethanol 和 isopropanol 是常用于免洗洗手液的醇类化学名称。
  2. Ethanol 和 isopropanol 是只为增加香味而添加的香料。
  3. Ethanol 一定指酒精饮料,而 isopropanol 是免洗洗手液的品牌。
查看答案

Ethanol 和 isopropanol 是常用于免洗洗手液的醇类化学名称。

This makes the hydrophobic effect disappear 語法

2:45

这会让疏水效应消失,

語法

makes the hydrophobic effect disappear:make + 宾语 + 动词原形

make + 宾语 + 动词原形表示某个事物使宾语做出或经历某个动作。这里 This 表示原因,the hydrophobic effect 是宾语,disappear 是产生的结果。 因为这里的 makes 是主动用法,所以宾语后的动词要保持原形:makes the hydrophobic effect disappear。不要加 to,也不要把 disappear 变成 disappears。

练习

用 melt 的正确形式完成句子:The warm air makes the ice ____ faster.

查看答案

melt

and gives the molecules room to move around. 短語搭配

2:48

给分子四处移动的空间。

短語搭配

gives the molecules room to move around:give X room to do(给 X 留出做某事的空间)

give + 人或物 + room + to 不定式表示让某人或某物有足够的空间或自由来完成所说的动作。这里,分子获得了四处移动的空间,因此 room 是不可数名词,意思是“可用空间”,并不是建筑物里的一个房间。 这个句型既可以描述物理空间,也可以描述抽象的自由。例如,give someone room to think 表示在对方思考时不去施压。

练习

哪句话自然地表示孩子们有足够的自主空间,可以自己解决问题?

  1. The teacher gives room the children to solve the problem themselves.
  2. The teacher gives the children room to solve the problem themselves.
  3. The teacher gives the children a room to solve the problem themselves.
查看答案

The teacher gives the children room to solve the problem themselves.

The overall effect is like removing all of the nails and mortar from a house 講解

2:51

整体效果就像拔掉了房子所有的钉子和灰泥,

表達脈絡

The overall effect is like ...:先总结整体结果,再引出类比

The overall effect is like ... 这个框架分两步组织讲解。The overall effect 先把多个原因、变化或步骤归纳成一个综合结果,is like 再引出类比,让这个结果更容易想象。 这里,移走钉子和砂浆是结构整体变弱的形象比喻。这个类比用于解释结果,并不是说两个过程在字面上完全相同。

练习

哪句话先概括综合结果,然后引出一个类比?

  1. The overall effect includes a thick blanket around the noisy machine.
  2. The overall effect is like wrapping the noisy machine in a thick blanket.
  3. The overall effect is caused by wrapping the noisy machine in a thick blanket.
查看答案

The overall effect is like wrapping the noisy machine in a thick blanket.

and then hitting it with an earthquake.

2:56

然后再让它经历一场地震。

習語

removing ... and then hitting ...:分两步呈现结构崩塌的类比

这是一个用房屋作比的说法,不是真实的施工建议。钉子和灰浆代表把结构连接并固定在一起的因素;把它们全部移除,表示结构先失去支撑。 接着让已经变脆弱的房屋遭受地震,代表再施加一次强烈的整体扰动。这个两步画面让抽象的膜结构崩解更容易理解:先削弱连接,再施加破坏性力量。

练习

这句话中的房屋类比说明了什么?

  1. 拆除建筑材料是应对地震最安全的方法。
  2. 结构先失去维系它的连接因素,然后又受到强烈的整体扰动。
  3. 病毒会在造房用的钉子和灰浆里生长。
查看答案

结构先失去维系它的连接因素,然后又受到强烈的整体扰动。

The cell's membrane collapses

2:58

细胞膜会崩溃,

and those spike proteins crumble.

3:00

那些刺突蛋白也会土崩瓦解。

In either method,

3:04

无论用哪种方法,

the actual process of destroying the virus happens in just a second or two. 短語搭配

3:05

破坏病毒的实际过程都只发生在一两秒钟之内。

短語搭配

in just a second or two:表示约略而极短的时长

在 happens in + 一段时间 这个结构中,介词 in 表示某个过程发生或完成需要多长时间。just 起强调作用,突出这个时间短得出乎意料。 a second or two 是约略估计,表示大约一两秒,并不是精确测量的时长。可迁移的结构 a/an + 时间单位 + or two 用于随意估计一段较短的时间,例如 a minute or two。

练习

下面六个英文单词各使用一次,完成句子:in, just, a, second, or, two。The door should unlock ____.

查看答案

in just a second or two

But doctors recommend at least 20 seconds of hand washing 短語搭配

3:10

但医生建议洗手至少要洗20秒,

短語搭配

at least 20 seconds of hand washing:设定最低时长

at least + 数量表示下限。at least 20 seconds 包括刚好 20 秒以及任何更长的时间;少于 20 秒就不符合这项建议。它不是“大约 20 秒”的意思。 这个结构可用于表达建议、规则和安全说明中的最低要求:at least + 数字或数量。

练习

哪一句要求密码必须有八个或更多字符?

  1. Your password must contain about eight characters.
  2. Your password must contain at least eight characters.
  3. Your password must contain at most eight characters.
查看答案

Your password must contain at least eight characters.

because of the intricate landscape that is your hand. 習語

3:14

因为你手上的“地形”非常错综复杂。

習語

intricate landscape that is your hand:把复杂表面比作地形

这个短语把手描写成 an intricate landscape,也就是一片错综复杂的地形。这里的 landscape 是比喻:手掌、手指、掌纹和指缝共同形成了一个有许多细小区域的表面,就像复杂的地形。 that is your hand 说明这片“地形”就是手本身。这个形象的说法解释了为什么洗手时要清洁许多不同位置;它并不是在描述真正的户外风景。

练习

在句子 Deep folds create an intricate landscape across the fabric. 中,landscape 表示什么?

  1. 印成图画的一处户外风景
  2. 没有明显特征的平坦表面
  3. 有许多褶皱和细节的复杂表面
查看答案

有许多褶皱和细节的复杂表面

Soap and sanitizer need to get everywhere, 短語搭配

3:17

肥皂和洗手液需要覆盖到每一个角落,

短語搭配

need to get everywhere:到达每个相关部位

这里的 get 表示“到达”或“遍及”,不是“获得”。get everywhere 表示肥皂和免洗洗手液必须接触到手上每个需要清洁的部位。 need to + 动词原形表示这种全面覆盖是必要的。everywhere 是地点副词,所以说 get everywhere,everywhere 前不加 to。

练习

请用表示“到达每个相关位置”的目标短语完成说明:For the disinfectant to work, it needs to ____, including behind the handles.

查看答案

get everywhere

including your palms, fingertips,

3:21

包括你的手掌、指尖、

the outsides of your hands, and between your fingers to protect you properly.

3:23

手背,以及指缝,才能妥善保护你。

And when it comes to a coronavirus outbreak, 表達脈絡

3:29

而在冠状病毒爆发期间,

表達脈絡

when it comes to ...:限定接下来讨论的话题

when it comes to + 名词或动名词表示“说到……”或“在……方面”。它是用来限定话题范围的表达,不表示实际的物理移动。 这里用它把讨论范围缩小到冠状病毒疫情暴发这一情境。它提示听者,接下来的信息要放在这个情境中理解。

练习

用限定话题范围的表达完成句子:____ online safety, strong passwords are essential.

查看答案

When it comes to

doctors recommend washing your hands with soap and water whenever possible. 語法

3:31

医生建议只要有可能就用肥皂和水洗手。

語法

recommend washing:recommend + -ing

这里 recommend 后接 washing。washing 是表示所建议行动的 -ing 形式。recommend doing something 表示认为某项行动值得去做。整个 washing your hands with soap and water 短语都是 recommend 的补语。 这里的 washing 不是进行时,因为前面没有 be 动词。表达这个意思时,不要使用 recommend to do。如果要明确指出谁应该行动,可以用 recommend that someone do something。

练习

用 recommend 后 wear 的正确形式完成句子:The safety guide recommends ____ a helmet on every ride.

查看答案

wearing

Even though both approaches are similarly effective at killing the virus, 語法

3:36

尽管这两种方法在杀灭病毒方面同样有效,

語法

Even though ...:先让步承认事实,再提出主要观点

Even though 引出事实让步。说话人承认两种方法杀灭病毒的效果差不多,但把这个事实作为背景,接下来要提出不同或相反的主要观点。 结构是 even though + 完整从句,后面再接主句。由于这段内容以逗号结尾,主句还没有出现;这一部分不是最终结论。

练习

说话人知道电量很低。哪句话正确使用了事实让步?

  1. Because the battery is low, the phone still works.
  2. Even if the battery is low, the phone still works.
  3. Even though the battery is low, the phone still works.
查看答案

Even though the battery is low, the phone still works.

soap and water has two benefits.

3:40

但肥皂和水有两个好处。

First, it washes away any dirt,

3:43

首先,它能洗掉任何污垢,

which could otherwise hide virus particles. 語法

3:46

否则这些污垢可能会藏匿病毒颗粒。

語法

could otherwise hide:表示污垢未被洗掉时的后果

这里的 otherwise 表示“如果前面的事没有发生”,也就是“如果污垢没有被洗掉”。它把前面的动作变成一个未明说的条件:留下的污垢可能会藏住病毒颗粒。 在关系从句中,which 指回前面的 dirt。这种 otherwise 用来引出没有采取有益行动时可能出现的结果,并不表示“也”或“此外”。

练习

用表示“如果不这样做”的单词完成句子:Save your work now; ____, you could lose your changes.

查看答案

otherwise

But more importantly, 表達脈絡

3:48

但更重要的是,

表達脈絡

But more importantly:把下一个要点提升为更重要的信息

But more importantly, 用来给两个相关要点排序。But 承接已经说过的要点,more importantly 则表示接下来的要点更值得重视。 这个短语不会否定前一个理由,也不只是再补充一个理由。它引导听者从一个成立的要点转向更有决定性的理由;放在下一个句子或分句开头时,后面通常要加逗号。

练习

说话者先提出一个好处,接着想说明下一个好处更重要。哪个过渡语最合适?

  1. But more importantly,
  2. However,
  3. In addition,
查看答案

But more importantly,

it's simply easier to fully cover your hands with soap and water for 20 seconds. 語法

3:50

用肥皂和水完全覆盖双手20秒相对更容易。

語法

it's simply easier to ...:用形式主语 it 判断任务难度

在 it's simply easier to fully cover ... 中,it 是形式主语,并不指代肥皂、水或其他具体事物。被判断难易的动作放在后面的 to 不定式 to fully cover your hands with soap and water 中。 可复用结构是 It is + adjective + to + base verb。它先给出判断,再把较长的动作放到后面,通常比用整段不定式开头更自然。easier 是比较级,所以另一个选择可以明确说出,也可以从语境中理解;simply 表示这个判断很直接。

练习

用 it 作形式主语,使用 be 的一般现在时形式,并把 easier 放在不定式前;不要使用缩写。完成句子:After sorting the pieces by color, ____ build the model.

查看答案

it is easier to

Of course, hand sanitizer is more convenient to use on the go. 短語搭配

3:55

当然,出门在外时,免洗洗手液用起来更方便。

短語搭配

on the go:忙碌、移动中或离开固定地点

on the go 是固定短语,表示忙碌中到处活动,或离开固定地点、无法停下来使用常规设施的时候。这里它说明使用免洗洗手液更方便的情境。 这个短语不说明目的地,因此 go 并不是指某一次具体行程。它通常像副词一样放在动作后面,如 eat on the go;也可以描述适合移动生活方式的事物。

练习

哪句话表示 Maya 经常在忙碌奔波中吃早餐,但没有说明具体目的地?

  1. Maya often eats breakfast on the way to school.
  2. Maya often eats breakfast on the go.
  3. Maya often eats breakfast after she arrives at school.
查看答案

Maya often eats breakfast on the go.

In the absence of a sink, 短語搭配

4:00

在没有水槽的地方,

短語搭配

In the absence of a sink:说明缺失的条件

“In the absence of + 名词”表示“所说的人、物品、资源或条件不存在或无法使用时”。这里缺少的是水槽这一设施;absence 并不专指某个人缺席。 这个短语放在句首时,会先说明一个条件,解释为什么需要采取其他做法。它尤其常见于指示和其他较正式的说明性文字。

练习

用表示“没有明确证据时”的目标正式短语补全句子:____ clear evidence, the committee will not make a claim.

查看答案

In the absence of

use the sanitizer as thoroughly as possible 語法

4:02

请尽可能彻底地涂抹洗手液,

語法

as thoroughly as possible:达到条件允许的最高程度

“as + 副词 + as possible”表示在实际条件允许的范围内,把一个动作做到最高程度。这里 thoroughly 修饰 use,因此 as thoroughly as possible 表示尽自己所能,把免洗洗手液用得全面而仔细。 中间的副词可以根据目标替换,例如 as quickly as possible、as carefully as possible 或 as clearly as possible。修饰动作时要使用副词,而不是形容词。

练习

用表示“尽自己所能做到最充分程度”的目标短语补全句子:Before the inspection, clean every part of the machine ____.

查看答案

as thoroughly as possible

and rub your hands together until they're dry. 短語搭配

4:05

并相互搓手直到变干。

短語搭配

rub your hands together until they're dry:动作持续到某个终点

rub your hands together 表示让两只手彼此贴着来回搓揉。这里的 together 说明双手互相接触、相互作用,并不是说几个人一起做这个动作。 until they're dry 给出动作的终点。在手变干之前要继续搓,手干时就停止。可迁移的结构是“动作 + until + 结果或状态”。

练习

哪句话自然地表示要让双手相互搓揉,并持续到指定的状态?

  1. After applying lotion, rub your hands together after the lotion is evenly spread.
  2. After applying lotion, rub your hands together until the lotion is evenly spread.
  3. After applying lotion, rub each hand separately until the lotion is evenly spread.
查看答案

After applying lotion, rub your hands together until the lotion is evenly spread.

Unfortunately,

4:09

不幸的是,

there are billions of people who don't have access to clean drinking water, 短語搭配

4:10

仍有数十亿人无法获得干净的饮用水,

短語搭配

have access to clean drinking water:能够获得清洁饮用水资源

have access to + 名词表示能够获得、进入或使用某种资源、服务或场所。这里的 don't have access to clean drinking water 表示这些人现实中无法稳定、可靠地获得清洁饮用水;重点是资源是否可获得,而不是是否拥有它。 在这个结构中,access 是不可数名词,to 是介词。在资源或服务前使用 have access to,例如 access to education、health care 或 the internet。

练习

用含 access、表示“能够使用”的三个词结构完成句子:All workers should ____ free online training.

查看答案

have access to

which is a huge problem at any time, 表達脈絡

4:15

这在平时就是一个巨大的问题,

but especially during an outbreak.

4:17

在疫情爆发期间更是如此。

表達脈絡

at any time, but especially during ...:先说一般情况,再强调更突出的情形

at any time 让判断适用于所有时候:无论何时出现,这个问题都很严重。but especially during an outbreak 接着突出一个时期,表示同一个问题在疫情暴发期间会更加严重。 这个结构按“总体到具体”的顺序组织信息:某件事一般情况下就成立,但在某个场景中格外成立或重要。especially 不是引入无关的新话题,而是加强前面的判断在随后情境中的程度。

练习

请使用准确的 at any time ... but especially during ... 结构完成英文句子:Clear communication matters ____, but ____ an emergency.

查看答案

at any time · especially during

Researchers and aid groups are working to provide solutions for these communities. 文化背景

4:20

研究人员和援助团体正在努力为这些社区提供解决方案。

文化背景

aid groups:提供援助的组织

aid groups 指有组织地帮助有需要的人或社区的机构,常见于公共卫生、灾害、人道援助和发展援助等场景。它们可能提供物资、医疗服务、清洁水源、资金或技术支持。 这里的 aid 是放在 groups 前面的名词,用来说明这些组织的功能,也就是“提供援助的组织”。这个称呼范围很广,本身并不说明这些机构是慈善组织、非政府组织、政府部门还是国际机构。

练习

在句子 After the earthquake, aid groups delivered clean water. 中,aid groups 最可能指什么?

  1. 提供实际援助的组织
  2. 只研究地震的团队
  3. 为了娱乐而聚在一起的一群朋友
查看答案

提供实际援助的组织

One example is a device that uses salt, water, and a car battery 語法

4:25

举个例子,有一种设备利用盐、水和汽车电池,

to make chlorinated water that kills harmful pathogens and is safe for hand washing. 講解

4:30

制造出能杀死有害病原体并且可安全洗手的氯化水。

語法

uses X to make Y:说明方法和产物

use X to make Y 这一结构用于说明一个过程:X 表示所使用的事物,Y 表示产生的结果。X 可以包括材料、工具或能源。 在这里,盐和水是材料,汽车电池提供能量;含氯水是产物。uses 后面的列表并不表示其中每一样东西都会成为最终产物的一部分。

练习

用 use X to make Y 结构完成句子:This workshop ____ reclaimed wood ____ sturdy desks.

查看答案

uses · to make

用詞

harmful pathogens:能够引发疾病的病原体

在本句中,harmful pathogens 指含氯水所杀死的致病因素。pathogen 是能够引发疾病的生物性病原因素,例如病毒、细菌、真菌或寄生虫;harmful 进一步强调了危险性。 这个短语不表示所有微生物。许多微生物不会引发疾病,因此 pathogen 专门根据其致病能力来指称这类病原因素。

练习

在正式的公共卫生写作中,哪个术语能最准确地表示“能够引发疾病的病原因素”?

  1. contaminants
  2. germs
  3. pathogens
查看答案

pathogens

短語搭配

safe for hand washing:safe for + 用途

safe for + 名词或 -ing 形式表示某物可安全地用于某个特定用途。这里的 hand washing 指含氯水的用途;for 并不是在引出受益的人。 for 后面的短语也可以指某类人,例如 safe for children。要结合语境区分可安全使用的个人或群体与安全用途,例如 safe for drinking 或 safe for everyday use。

练习

使用 safe 和 for 补全表示用途的结构:These scissors are ____ classroom use.

查看答案

safe for

So, wherever possible,

4:36

因此,只要可能,

soap and water are recommended for a coronavirus.

4:38

对于冠状病毒还是建议使用肥皂和水。

But does that mean it's best for every viral outbreak? 表達脈絡

4:41

但这是否意味着它对于所有病毒爆发都是最好的选择呢?

表達脈絡

Does that mean...?:检验更宽泛的结论

Does that mean...? 把前一句话作为出发点,询问是否真的能由此得出新结论。这里的 that 回指前面提到的建议。 But 和 every 把这项建议推成一个范围大得多的说法:它是否对所有病毒暴发都是最佳选择?这个问题检验前面观点的适用边界,并为例外或比较做铺垫;它不只是在索取缺失的事实。

练习

使用 does、that 和 mean 补全检验推论的句式:The store is busy today, but ____ it is always busy?

查看答案

does that mean

Not necessarily.

4:45

不一定。

Many common colds are caused by rhinoviruses 講解

4:46

许多普通感冒是由鼻病毒引起的,

用詞

common colds:作为可数疾病名词的 cold

在 common colds 中,cold 是表示常见病毒性疾病“感冒”的可数名词,不是表示低温的形容词。 复数 colds 指这种疾病的多个病例或多次发作。这里 common 表示“常见的”或“通常的”,并不表示“低质量的”或“不重要的”。

练习

哪个句子中的 cold 是表示“感冒”的可数名词?

  1. Cold air came through the window.
  2. The soup became cold on the table.
  3. Lena missed practice because she had a bad cold.
查看答案

Lena missed practice because she had a bad cold.

文化背景

are caused by rhinoviruses:用被动结构说明原因

be caused by + 原因这一结构先说结果或状况,再说明产生它的原因。这里 are 与复数主语 common colds 保持一致,by rhinoviruses 则指出病因。 Rhinoviruses 指鼻病毒,是一类经常引起普通感冒的病毒。鼻病毒不是冠状病毒。

练习

用 cause 的一般现在时被动形式完成句子:These delays ____ heavy traffic.

查看答案

are caused by

that have a geometric protein structure called a capsid, 文化背景

4:50

它们具有一种称为衣壳的几何蛋白质结构,

文化背景

geometric protein structure called a capsid:引入“衣壳”这一名称

capsid 是病毒的蛋白质外壳,包围着病毒的遗传物质。这里的 geometric 表示这种外壳具有规则、有序的形状。在这组病毒结构对比中,相关的外层结构是衣壳,而不是脂质膜。 在 a geometric protein structure called a capsid 中,called a capsid 是缩略关系从句,相当于 that is called a capsid。它给紧挨在前面的 structure 命名。可迁移的结构是 a/an + 名词 + called + 名称。

练习

在例句中,什么被称为 capsid?

  1. 病毒引起的疾病
  2. 几何形蛋白质结构
  3. 脂质膜
查看答案

几何形蛋白质结构

instead of a lipid membrane. 短語搭配

4:54

而不是脂质膜。

短語搭配

instead of a lipid membrane:表示“而不是脂质膜”

instead of 引出没有出现、没有使用或没有被选择的另一项。结合前一句,本句表示这些病毒具有蛋白质衣壳,而不是脂质膜。这里是在对比结构特征,不是在描述某个人作出的选择。 instead of 后可接名词短语、代词或 -ing 形式,如 instead of a lipid membrane、instead of it 或 instead of driving。在字幕中,名词短语 a lipid membrane 补全了介词 of。

练习

选择把未采用的材料正确放在该表达后面的句子。

  1. The package uses paper instead plastic.
  2. The package uses paper instead of plastic.
  3. The package uses paper instead of use plastic.
查看答案

The package uses paper instead of plastic.

The capsid doesn't have nearly as many weak points 語法

4:57

衣壳没有那么多薄弱点

where soap amphiphiles can pry it apart.

5:00

可以让肥皂两亲分子撬开。

語法

doesn't have nearly as many weak points:数量远少于比较对象

doesn't have nearly as many + 复数名词表示该事物的数量远少于比较对象。如果上下文已经说明在与什么比较,比较对象可以不说出来。 这里 nearly 是否定结构 not nearly as many 的一部分。没有否定时,nearly as many 表示“数量几乎相同”;和 doesn't 连用时,则表示“数量远未接近”。因此这里是说衣壳的薄弱点少得多,不是“几乎有很多薄弱点”。

练习

哪个句子表示社区公园的树远少于植物园?

  1. The neighborhood park has nearly as many trees as the botanical garden.
  2. The neighborhood park doesn't have as many trees as the botanical garden.
  3. The neighborhood park doesn't have nearly as many trees as the botanical garden.
查看答案

The neighborhood park doesn't have nearly as many trees as the botanical garden.

So, it takes longer for soap to be effective. 語法

5:03

因此,肥皂需要更长时间才能见效。

語法

It takes longer for soap to be effective:It takes...for...to... 结构

It takes longer for X to do Y 表示“X 做 Y 或达到某种状态需要比所比较的情况更长的时间”。it 是形式主语,不指代 soap。 for soap to be effective 指明这里讨论的是“肥皂起效”这件事所需的时间。原句表示肥皂能够起效,只是需要更久。

练习

请补上 It takes longer for X to do 结构中缺少的词:It ____ longer ____ the paint to dry in cold weather.

查看答案

takes · for

However,

5:06

然而,

some of its surface proteins are still vulnerable 用詞

5:06

它的一些表面蛋白质仍然很容易

to the destabilizing effect of hand sanitizer.

5:09

受到免洗洗手液破坏稳定性的影响。

用詞

vulnerable to the destabilizing effect:容易受到失稳作用影响

vulnerable to + 名词或 -ing 形式表示“容易受到……的伤害或不利影响”。它可以形容人,也可以形容蛋白质、机器、系统和地区。 这里,the destabilizing effect 指“使结构变得不稳定的作用”。整段表达说明,洗手液仍可能破坏或损伤一些表面蛋白质。

练习

用本课的目标表达补全句子:Older devices are ____ overheating.

查看答案

vulnerable to

In this and similar cases, 表達脈絡

5:13

在这种情况或类似情况下,

表達脈絡

In this and similar cases:在这种情况及类似情况下

In this and similar cases 是组织信息的过渡语。this 回指刚刚讨论的情况,and similar cases 则把范围扩大到具有相同重要特征的其他情况。 它提示读者或听者,接下来的结论、指示或建议不只适用于一个例子。这里的 cases 表示“情形、情况”,不是法律案件或装东西的盒子。

练习

In this and similar cases 在组织信息时起什么作用?

  1. 引入一场无关的法律纠纷。
  2. 把接下来的表述限制在一个独特事件上。
  3. 从当前例子过渡到具有相似条件的其他情况。
查看答案

从当前例子过渡到具有相似条件的其他情况。

hand sanitizer may be more effective,

5:15

免洗洗手液可能更有效,

especially if you then wash your hands to remove residual particles. 語法

5:18

特别是如果你随后洗手去除了残留颗粒的话。

語法

especially if ... then ...:突出一个条件和后续步骤

especially if 引出一个条件,说明前面的说法在这种情况下更成立、效果更明显或更重要。它表示“尤其是在这个条件成立时”,并不表示这个条件必不可少。 在 if 从句中,then 标出顺序里的下一步:完成前面提到的动作后,再洗手。to 从句说明这一步的目的,也就是清除仍然残留的颗粒。

练习

哪个句子表示短时间散步通常有帮助,并且在感到压力时可能尤其有帮助?

  1. A short walk can help even if you feel stressed.
  2. A short walk can help only if you feel stressed.
  3. A short walk can help, especially if you feel stressed.
查看答案

A short walk can help, especially if you feel stressed.

The best way to know which to use for any given outbreak

5:23

了解在特定的疫情爆发期使用哪种方法的最佳途径

is to do what's best for all things illness-related.

5:26

是对所有与疾病相关的事情采取最优策略。

Follow the advice of accredited medical professionals. 文化背景

5:31

听从正规医疗专业人员的建议。

文化背景

accredited medical professionals:具备正式认可的资质

在本句中,accredited medical professionals 是指资质或专业身份得到适当权威机构正式认可的医疗专业人士。这个表达表明,他们的建议比非正式意见更可靠。 这里的 accredited 表示“获得正式批准或认可”,并不是“有名”或“受欢迎”。具体资质可能是执照或专业认证,取决于职业和所在地区。

练习

在本句中,accredited medical professionals 最接近什么意思?

  1. 任何愿意分享个人健康经验的人
  2. 在互联网上很有名的医疗专业人士
  3. 资质得到适当权威机构正式认可的医疗专业人士
查看答案

资质得到适当权威机构正式认可的医疗专业人士

Need help timing 20 seconds of hand washing? 語氣意圖

5:35

需要帮忙掐表计算20秒洗手时间吗?

語氣意圖

Need help timing...?:口语中主动提供帮助

Need help...? 是 Do you need help...? 在对话中的省略形式。这里它是在主动提供帮助:说话人表示愿意帮忙,并不是说自己需要帮助。 help 后面的 timing 是 -ing 形式,用来说明需要帮忙完成的任务。timing 20 seconds of hand washing 指给洗手过程计时,使其持续 20 秒。

练习

请完成这个主动提供计时帮助的句子。使用省略式口语问句和动词 time:____ your practice speech?

查看答案

Need help timing

Start now.

5:38

现在开始。

Wow,

5:40

哇,

nice clean hands you have.

5:41

你的手洗得真干净。

Oops, don't touch your face. 語氣意圖

5:43

哎呀,别摸脸。

語氣意圖

Oops, don't...:用轻松语气及时提醒

Oops 表示小失误、轻微意外,或说话人刚刚注意到的问题。它放在提醒前,会把当下的情形变成快速、轻松的纠正,而不是正式道歉。 Don't + 动词原形是否定祈使句。Don't touch 直接要求对方不要做这个动作;oops 能缓和气氛,但提醒本身仍然很明确。

练习

判断这个用法是否合适:朋友正要坐到刚刷过漆的长椅上,你立即提醒:“Oops, don't sit there—the paint is wet.”

  1. 合适
  2. 不合适
查看答案

合适

You look well rested.

5:44

你看起来休息得很好。

Have you been stretching? 語法

5:45

你有做伸展运动吗?

語法

Have you been stretching?:询问近期持续的活动

Have you been stretching? 使用 have + 主语 + been + 动词-ing,是现在完成进行时的疑问形式。它询问一项从近期开始并持续到现在、反复发生,或刚刚停止但对现在仍有影响的活动。 重点是近期拉伸的持续过程或规律,而不是过去某个明确时间的一次拉伸。这个句型可以用来询问某人最近一直在做什么。

练习

用 practice 的现在完成进行时完成问句:____ the piano lately?

查看答案

Have you been practicing

Must be all that water you're drinking. 語法

5:47

肯定是因为你喝了那么多水。

語法

Must be...:表示强推断

在这句话中,must be 表示强推断:说话人把“喝了很多水”看作眼前某种现象的明确原因。这里的 must 不是命令。 这个口语句省略了 It,完整形式是 It must be all that water you're drinking。all that water 强调水量很大,you're drinking 则说明指的是对方正在喝的水。

练习

哪句话中的 must 表示强推断,而不是要求?

  1. Drivers must stop at a red light.
  2. That must be the bus coming around the corner.
  3. You must wait behind the line.
查看答案

That must be the bus coming around the corner.

Hmm.

5:50

嗯。

Happy birthday to

5:51

祝你生日快乐

I don't think we have the copyright on that. 文化背景

5:52

我想我们没有那首歌的版权。

文化背景

have the copyright on that:拥有作品的版权

这里,have the copyright on that 表示“在法律上拥有所讨论作品或内容的版权”。copyright 是与原创作品相关的法律权利,不只是“手里有一份副本”。 在媒体制作对话中,I don't think... 表示谨慎:说话人认为自己可能无权使用或继续呈现这段内容。这句话是在提出版权方面的顾虑,并不能证明该作品实际的法律状态。

练习

一所学校付费取得了放映某部电影的许可,但并不拥有该电影的版权。哪句话是准确的?

  1. The school can claim the copyright after watching the film.
  2. The school has permission to show the film, but it does not own the copyright.
  3. The school owns the copyright because it has a copy of the film.
查看答案

The school has permission to show the film, but it does not own the copyright.

Well, happy birthday

5:55

那么,生日快乐

I forget the words.

5:57

我忘了歌词。

Has it been 20 seconds yet? 語法

5:58

到20秒了吗?

語法

Has it been 20 seconds yet?:询问已经过的时间

Has it been + 一段时间 + yet? 用来询问从之前某个起点到现在,是否已经过了这段时间。现在完成时 has been 把之前的起点和现在联系起来;it 是谈论经过时间时使用的主语,并不指某个具体物体。 在这个疑问句中,yet 表示“到现在为止”或“已经”。当说话人正在等待某个时间限制或预期时点到来时,疑问句中常使用 yet。

练习

你在蛋糕放进烤箱时启动了计时器。要问是否已经过了五分钟,请完成句子:____ five minutes yet?

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Has it been

Sakura or Ronyu?

6:00

樱还是罗纽?

Fight.

6:04

战斗。

Sakura wins.

6:12

樱获胜。