布鲁伊“颠气球” | 完整剧集 | 第1季 第3集 | @disneyjr:英语精读讲义
Disney Jr.
视频简介:布鲁伊和宾果努力不让气球落地,爸爸妈妈则不断给游戏增加难度。追气球的混乱场面一路延伸到邻居家的院子,最后一个气球还是破了;一家人承认这种游戏很难把刺激程度拿捏得刚好,不过过程确实非常开心。 主要英语知识点: 1. I mean, — 会话语用与态度:理解说话人如何在刚说出口后立即修正或细化表达,而不必从头重说整句话。你可以把它用作自然的会话标记,随时纠正口误、替换词语或进一步澄清自己的真实意思。 2. tidied them all away? — 短语动词:掌握 tidy away 表示把散落的物品收拾好并放回原处。宾语是 them 这样的代词时,必须放在动词与 away 之间,从而在谈论整理玩具、学习用品或其他物品时使用正确语序。 3. I've done me hammy. — 词汇含义与语体:识别一种非常口语化、带有澳大利亚英语色彩的说法,意思是伤到了大腿后侧的腘绳肌。这里 do 表示“弄伤”,me 是非标准口语中的 my,hammy 则是 hamstring 的简称;你既能听懂其中的搞笑语气,也能判断它不适合正式场合。
本篇讲解
I mean:用于即时自我纠正
这里的 I mean 是口语中的改口标记。说话人刚说出或开始说一个不准确的内容,就用它引出修正后的说法 morning last balloon。它不是在进行正式、详细的解释。 可以把它理解成:“调整或忽略我刚才说的;I mean 后面才是我原本想说的内容。”这个用法能让人不用从头重说整句话,就立刻改正日期、数字、名字或措辞。
练习
哪一句用 I mean 立即改正说话人自己刚说错的内容?
- We'll meet on Tuesday—I mean, Thursday.
- I mean that Thursday is an important day.
- Do you mean Tuesday or Thursday?
查看答案
We'll meet on Tuesday—I mean, Thursday.
You ready?:Are you ready? 的随意简略形式
You ready? 是 Are you ready? 在随意口语中的简短形式,省略了句首 be 动词的形式 are;问句语调和语境仍让它表示询问对方是否准备好。 听到这种说法时,要识别出省略的词,并记住完整结构是 Are + you + ready?。短形式常见于快速、非正式的交流,但不是标准完整句。
练习
You ready? 的完整标准形式是什么?
- Were you ready?
- Are you ready?
- You are ready.
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Are you ready?
What have you got there?:询问对方手里的东西
当你看到对方正拿着、带着或展示某样东西时,What have you got there? 是询问那是什么的友好说法。这里的 have got 表示“手头有”或“正拿着”,there 大致指对方身边或手里的位置。 这句话不只是询问物品名称,还能表达好奇,并邀请对方多说一点或展示一下。因此,它比单独问 What is that? 更有互动感。
练习
你看到一个孩子拿着带盖的小篮子。请用本课包含 have got 和 there 的短语完成这句友好问话:Oh, ____?
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what have you got there
That's funny, is it?:用同向附加问句逗趣回应
在 That's funny, is it? 中,陈述句和附加问句都使用肯定形式。is it? 不像常见的否定附加问句 isn't it? 那样用于一般确认,而是在回应或接住刚刚出现的说法或看法。 这里说话人用温和的方式配合并稍微逗趣,大致可以理解为“哦,原来你觉得这很好笑,是吗?”同样的话如果语气平淡或尖锐,可能显得怀疑或挑衅,因此双方关系和说话方式对理解很重要。
练习
一个孩子说:'I'm the champion!' 请用肯定形式的附加问句回应孩子的说法:Oh, you're the champion, ____?
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are you
I've got ... for you:给对方带来某样东西
在这句话里,I've got 相当于 I have。说话人手头有一个游戏,准备拿出来让对方玩或介绍给对方;它不是“我已经得到了一个游戏”。 使用 I've got + 名词 + for you,可以把要给对方的东西或安排带入对话,例如问题、任务、礼物或惊喜。
练习
用 I've got 完成句子:____ a quick question for you.
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I've got
is called + 名称:说明名字或标题
is called + 名称用来说明人、地点、物品、游戏或作品叫什么。这里 Keepy Uppy 是这一集的标题。 结构是“主语 + be called + 名称”。called 是被动结构中的过去分词,在这里表示“叫作”,不是“打电话”。复数主语使用 are called。
练习
用 is called 完成句子:This new board game ____ Moon Mission.
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is called
You have to keep the balloon in the air and can't let it touch the ground. 講解
1:25你们必须把气球保持在空中,不能让它碰到地面。
have to:表示必须遵守的要求
have to + 动词原形表示“必须做某事”。这里用它说明让气球留在空中是游戏的一项要求。 它常表示规则、职责或客观情况造成的必要性,并不是“拥有”后面的动作。
练习
用 have to 表达实验室规定:Students ____ wear safety glasses in the lab.
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have to
keep the balloon in the air:keep + 宾语 + 地点或状态
在本句中,keep the balloon in the air 表示“让气球持续留在空中”。keep 描述的是让某个位置持续不变,不是保存或拥有气球。 可复用的结构是 keep + 宾语 + 地点或状态。宾语紧跟在 keep 后面,最后的部分说明它持续处于哪里或什么状态。
练习
使用 keep + 宾语 + 形容词,并使用英文词组 your voice 和 low 完成句子:Please ____ while the baby is sleeping.
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keep your voice low
can't let it touch:let + 宾语 + 动词原形
这里,can't let it touch the ground 表示“必须阻止它碰到地面”。在规则中,can't let 表明不允许出现这个结果。 let 后面要接宾语和动词原形,即 let + it + touch。touch 前面不要加 to。
练习
请使用 let + the child + touch 完成这条安全规则:We can't ____ the stove.
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let the child touch
What happens if ...?:询问某个条件的结果
What happens if ...? 用来询问某个条件出现后会有什么结果。询问规则、风险或某个动作的影响时,经常使用这个句型。 对于真实或可能发生的条件,if 从句通常使用一般现在时:What happens if it touches ...? 在这个句型中,不要在 if 后面使用 will。
练习
哪一个问句正确询问了某种可能情况会带来的结果?
- What happens if I will miss the last bus?
- What happen if I miss the last bus?
- What happens if I miss the last bus?
查看答案
What happens if I miss the last bus?
just a game:用 just 弱化严重性
在 just a game 中,just 表示“只是”或“不过是”,让这个游戏显得没那么重要或严重。 说话人会用这种结构安抚别人,或者让对方别把令人失望的结果看得太重。这里的 just 不是“刚刚”的意思。
练习
在“It's just a game”中,just 起什么作用?
- 它表示这个游戏已经结束。
- 它让情况听起来没那么严重。
- 它表示这个游戏刚刚发生。
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它让情况听起来没那么严重。
I got it:在动作场景中主动接手
在这个动作场景里,I got it 表示“我来接住”或“我来处理”。说话者是在主动承担眼前正在发生的事。 同一句话在听完解释后也可以表示“我明白了”,所以要结合周围的动作和对话判断意思。
练习
一个托盘开始滑落,Lee 说:“I got it!” Lee 是什么意思?
- Lee 会接住或稳住托盘。
- Lee 听懂了一段解释。
- Lee 买了这个托盘。
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Lee 会接住或稳住托盘。
get it:让人接住或拿到某物的指令
这里的 get it 是祈使句,叫布鲁伊马上行动:it 指气球,get 表示接住或抓住它。这个场景里不是“理解它”的意思。 要根据周围情境判断词义。看得见的物体正在移动、掉落或需要拿回来时,Get it! 常表示让人立即采取动作;谈论想法或解释时,get it 才可以表示“理解”。
练习
飞盘正落向你的朋友。你喊道“Get it!”。你是在让朋友做什么?
- 表示你明白这些指示。
- 解释游戏规则。
- 接住或捡起飞盘。
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接住或捡起飞盘。
making it harder:make + 宾语 + 形容词
在 making it harder 中,make 使用 make + 宾语 + 形容词结构。it 指正在进行的活动或当前情况,harder 描述它的新状态:比之前更难。 这里的 harder 说的是难度增加,不是物体变得更硬。同一结构也可以用于 make it easier、make it clear 和 make it possible。
练习
用 make + it + hard 的比较级完成句子:The extra steps ____ to finish on time.
查看答案
make it harder
be + gonna + 动词原形结构中的 gonna
gonna 是 going to 的非正式口语形式,也常用于有意呈现口语的文字中。在 I'm gonna cook 里,am + gonna + cook 表示说话人计划接下来做这件事。 可迁移的结构是 be 的相应形式 + gonna + 动词原形。be 要随主语变化,gonna 和后面的动词原形不变。
练习
用 going to 的非正式口语形式完成句子:Mia is ____ call her friend tonight.
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gonna
brecky:澳大利亚英语中 breakfast 的缩略说法
brecky 是澳大利亚英语中 breakfast 的随意缩略说法。在本句中,cook brecky 就是“做早餐”;brecky 不是人名,也不是某种特殊菜品。 这个词让整句话带有温暖、日常的家庭语气。澳大利亚英语中还常见 brekkie 和 brekky 等拼法,但 breakfast 才是标准且最容易被广泛理解的词。
练习
在澳大利亚英语的随意口语中,brecky 在这里是什么意思:Let's have brecky before school.
- 书包
- 早餐
- 短暂休息
查看答案
早餐
What if we do small ones?:试探性地提出建议
What if we + 动词原形 ...? 用来提出一个让大家考虑的方案,相当于“要不我们……怎么样?”这句话是在建议改用小的,而不是直接命令别人。 这里的 do 是非正式口语中的概括动词,表示“使用”或“选择”。Ones 代替对话中已经明确的复数名词,所以 small ones 指正在讨论的那些较小的东西。
练习
用以 What 开头的三个词补全这个试探性的共同建议:____ meet outside the library?
查看答案
What if we
Check it out:邀请别人快看
Check it out! 是一种非正式表达,用来把别人的注意力吸引到你想展示的东西上。它常带有兴奋的展示感,相当于“快看这个!” 这里的 check it out 不是“仔细检查”,也不是“办理退房”。周围的展示动作让这个短语表达“看一看”的意思。
练习
你刚做完一个小机器人,想让朋友马上看看。哪句话最自然?
- Please inspect the robot for damaged wires.
- We have to check out of the hotel by noon.
- Check it out—I built it myself!
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Check it out—I built it myself!
it's not as fun:not as + 形容词
在 it's not as fun 中,not as + 形容词表示某种特征的程度低于一个已知的比较基准:也就是“没有以前那么好玩”。第二个 as 引出的部分被省略了,因为从上下文可以清楚知道是在和之前比较。 完整比较可以用 be + not as + 形容词 + as + 比较对象,例如 This game is not as fun as the old one. 形容词要保持原形;这个结构里不要再加 -er 或 more。
练习
使用 heavy 和 not as ... as 完成比较:This box is ____ that one.
查看答案
not as heavy as
pickle:俏皮而亲昵的昵称
在 Sorry, pickle. 中,pickle 是直接称呼对方的用语:说话人把它当作俏皮、亲昵的昵称。这里不是指食物。这个昵称让道歉或拒绝听起来更温和。 英语中有时会把普通名词,包括食物名称,变成私人昵称。遇到这种出人意料的称呼时,要结合双方关系和语气来判断;翻译时应表达亲昵作用,而不是照搬食物的字面意思。
练习
一位家长温柔地说:“Time for bed, pickle.” 这里的 pickle 最可能起什么作用?
- 用一个俏皮的昵称亲昵地称呼孩子。
- 让孩子拿一些食物来。
- 给孩子一个正式头衔。
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用一个俏皮的昵称亲昵地称呼孩子。
I've got my hands full:忙得无法再接别的事
Have got one's hands full 是一个习语,表示要处理的事情太多,几乎没有时间或余力再做别的事。在 I've got my hands full 中,I've got 相当于 I have,my 与主语 I 对应。 这里说话人是在解释自己为什么无法再帮忙。这个表达会让人联想到双手拿满东西,但本句实际表示已经忙得无暇分身。
练习
请用本课习语完成句子:I can't take another task today—I've ____.
查看答案
got my hands full
What up, party people?:俏皮、极随意的问候
What up 是 What's up? 的极随意变体,主要用于打招呼,通常不是在认真询问发生了什么。Party people 是对一群人的俏皮、夸张称呼。 这几个词组合在一起,形成一种热闹、搞笑的登场效果。说话人听起来像加入大家玩乐的派对主持人,而不是在正式问候。
练习
在朋友的轻松聚会上,哪句问候最适合俏皮地登场?
- Good afternoon, distinguished guests.
- Please tell me what happened at the party.
- What up, party people?
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What up, party people?
Old so and so is at it again:某个不点名的人又在重复熟悉的行为
Old so and so 是一种带玩笑意味、故意含糊的称呼,用来指没有说出姓名的人。这里的 old 增添熟悉、调侃的语气,不一定表示对方年纪大。 at it again 表示这个人又开始做某种大家熟悉的行为。整句像夸张报道一样,开玩笑地宣布这个没被点名的人又在做一贯会做的事。
练习
在这句话中,Old so and so is at it again 是什么意思?
- 一个没被点名、大家熟悉的人又在做一贯会做的那类事。
- 一个被点名的人正在第一次尝试某件事。
- 一位老人又站在了同一个地方。
查看答案
一个没被点名、大家熟悉的人又在做一贯会做的那类事。
I'll save ya:用随意形式 ya 表示 you
Ya 是一种非正式拼写,用来表示 you 在随意口语中的发音。在 I'll save ya 中,ya 是 save 的宾语,所以基本意思和 I'll save you 相同。 这句承诺听起来像救援游戏里的英雄台词。Ya 让语气显得轻松、亲近;它不是另一个代词。
练习
听完整的英文句子并选择听到的内容。注意 save 和人名之间短促的 ya。
- I'll save young Ben.
- I'll save your pen.
- I'll save ya, Ben.
查看答案
I'll save ya, Ben.
Let her go:命令对方放开某人
let + 宾语 + 动词原形表示“允许某人或某物做某事”。在 Let her go 中,her 是宾语,go 保持原形。 这里的情境表明,说话人要对方停止抓住或限制她,所以 Let her go 的意思是“放开她”。换一个语境,同样的话也可以表示“允许她离开”。
练习
有人抓住一名女孩,不肯放开她。哪句命令符合这个情境?
- Go with her.
- Let her go.
- Let her know.
查看答案
Let her go.
Just don't...:补充一条明确限制
Just don't + 动词原形常在许可、建议或安排之后补充一条明确限制。在这句话中,限制就是不能做数独。 在这个结构中,just 表示“只是”或“只要”,不是“刚刚”。它把注意力集中到唯一需要避免的事情上,可以让命令听起来稍微轻一些,但 don't 仍然表示真正的禁止。
练习
哪个回答先给出许可,再用 Just don't... 补充一条明确限制?
- You can use my tablet. Just don't change the settings.
- You can use my tablet. Don't just change the settings.
- You can use my tablet. I just didn't change the settings.
查看答案
You can use my tablet. Just don't change the settings.
用 Yes, please. 礼貌接受提议
Yes, please. 是在别人提供东西或主动提出帮你做事时,用来礼貌接受的固定回应。Yes 表示接受,please 则礼貌地请对方按提议继续。 这里的 please 不是在提出一个新的请求。Yes, please. 合起来表示“我接受,请把它给我或帮我做这件事”。
练习
咖啡店店员问:“Would you like some water?” 哪个回答能礼貌地接受对方的提议?
- Yes, please.
- Yes, it is.
- No, thank you.
查看答案
Yes, please.
That's it:鼓励对方“这样做就对了”
在这个句子里,That's it 的意思是“对,这样做就对了”。说话人看到宾果的动作做对了,便立即鼓励她继续。 That 指的是眼前正在进行的动作。这个短语并不总表示事情结束;这里的具体情境和支持、肯定的语气表明,它的意思是“继续这样做”。
练习
哪句话中的 That's it 是在鼓励某人继续做正确的动作?
- That's it; I won't discuss this again.
- That's it—keep going just like that!
- That's it for today's meeting.
查看答案
That's it—keep going just like that!
grow up so fast:感叹孩子长得真快
grow up 表示从小孩逐渐长大成人。在 You grow up so fast 中,so fast 加入了感情色彩,表示这种变化仿佛在很短时间内就发生了。 大人常把这句话当作亲昵或略带感伤的感叹。它表达的是说话人觉得时间过得很快,并不是在精确测量孩子的成长速度。这里是在游戏中模仿大人感伤的反应。
练习
一位家长看到旧照片,觉得孩子一下子就长大了。哪句感叹最自然?
- You run so fast.
- You wake up so fast.
- You grow up so fast.
查看答案
You grow up so fast.
by myself:独自一人或无人帮助
by myself 可以表示“独自一人”或“没有任何人帮助”。在 I can't do it by myself 中,它表示“无人帮助”:说话人认为一个人无法完成任务,因此需要别人帮忙。 反身代词必须与主语对应,例如 by yourself、by himself、by herself、by ourselves 或 by themselves。
练习
用 by 加上与 I 对应的反身代词完成句子:I fixed the shelf ____.
查看答案
by myself
Dear child, embrace your father:刻意正式、戏剧化的用语
Dear child 和 embrace your father 都比普通家庭对话正式、老派得多。Embrace 表示拥抱某人;embrace your father 是祈使句,主语 you 没有说出来,但可以理解出来。 在轻松的家庭游戏中,这种郑重的用词会形成搞笑反差。说话人听起来像在扮演严肃的戏剧角色。语言突然变得异常正式,常常是在提示表演、夸张或玩笑。
练习
在轻松的家庭场景中,哪句话听起来最刻意正式、最有戏剧表演感?
- Dear child, embrace your father.
- Can I have a quick hug?
- Come give Dad a hug.
查看答案
Dear child, embrace your father.
heat is oppressive:闷热得令人难以忍受
oppressive 用来形容 heat 时,表示天气非常热、沉重而且难以忍受,常让人觉得空气闷得喘不过气。它比 very hot 语气更强,也更生动。 Oppressive 不只用于政府或不公正的控制。它也可以形容天气、空气或气氛仿佛压在人身上,造成强烈的不适感。在这里,它正式、戏剧化的语气让抱怨显得更夸张。
练习
哪句话中的 oppressive 表示闷热、难以忍受?
- The warm sunlight felt gentle on my face.
- The oppressive law prevented people from speaking freely.
- The oppressive heat made it hard to breathe on the crowded train platform.
查看答案
The oppressive heat made it hard to breathe on the crowded train platform.
turn on:启动设备
Turn on 表示让电器、设备或系统开始运行。本句中的 turn on this fan 就是“打开这台风扇”。 宾语是名词时,这个短语动词可以连用,也可以拆开:turn on the fan 和 turn the fan on 都很自然。宾语是代词时要放在中间:应说 turn it on,不能说 turn on it。
练习
请用 turn 加上表示“启动设备”的小品词完成句子:The fan is off. Please ____ the fan.
查看答案
turn on
responsible for this mess?:追问谁应负责
Be responsible for + 名词或 -ing 形式表示负责某件事,或表示某人的行为导致了某个结果。在 Who is responsible for this mess? 中,说话人是在问谁造成了这片混乱、谁应该为此负责。 不接 for 时,responsible 也可以形容一个人可靠、有责任心。这里的 for this mess 明确表示“对某个结果负有责任”。
练习
请用 responsible 加上正确的介词完成句子:Leo is ____ checking the safety equipment before each trip.
查看答案
responsible for
left lying around:东西没收好、散放着
left lying around 表示东西被留在某处、没有收好,通常带有随意或杂乱的感觉。这里它描述玩具所处的状态,也说明了这些玩具为什么会碍事。 从语法上说,left lying around 是缩略的关系从句:toys [that were] left lying around。left 表示“被留在某种状态”,lying around 表示“散放在不同地方”。这里的 lying 与“说谎”无关。
练习
哪句话自然地表示工具没有收好,而是散放在不同地方?
- The tools were left telling lies in the garage.
- The tools were left lying around the garage.
- The tools were carefully stored in the garage.
查看答案
The tools were left lying around the garage.
making it difficult to keep:make it + 形容词 + to 不定式
Making it difficult to keep 使用的是 make + it + 形容词 + to 不定式结构,表示某个因素让 to 后面的动作变得困难。这里困难的动作是 to keep the balloon up,也就是让气球一直不落地。 it 是形式宾语,不指某个具体东西;真正的内容由后面的 to 不定式表达。这个结构也可以搭配其他形容词,例如 make it easy to understand、make it possible to enter 和 make it hard to choose。
练习
请用 make it difficult 的正确形式完成句子:The poor signal is ____ to understand the speaker.
查看答案
making it difficult
would be ... if you'd tidied:过去条件造成现在结果
在 how easy this would be 中,would be 把“现在会更容易”描述为与现实不符的情况:实际上现在并不容易。 if 从句回顾一个与事实相反的过去条件:if you'd tidied... 表示 if you had tidied...,但收拾这件事并没有发生。用 would + 动词原形表示现在的假设结果,用 if + had + 过去分词表示过去的假设条件,两者结合构成混合条件句。这里 you'd 表示 you had,因为 tidied 是过去分词。 在完整问句中,这种假设表达也让批评显得不那么直接:说话人指出没有收拾所造成的后果,而不是直白地指责对方。
练习
你昨晚没有给手机充电,所以手机现在没电了。哪句话正确地把过去的反事实条件与现在的结果联系起来?
- My phone wouldn't have died last night if I'd charged it.
- My phone wouldn't be dead now if I'd charged it last night.
- My phone won't be dead tomorrow if I charge it tonight.
查看答案
My phone wouldn't be dead now if I'd charged it last night.
tidied them all away:tidy ... away 中代词的位置
在 tidied them all away 中,tidy ... away 表示把东西放回适当的位置,使一个地方变整洁。them 指前面提到的玩具,all 强调每一个都要收起来。 Tidy away 是可分短语动词。代词宾语必须放在 tidy 和 away 之间,因此要说 tidy them away。加上 all 时要说 tidy them all away,不能说 tidy away them all。
练习
说话人之前已经提到过几件玩具。哪句话正确地使用 them,要求把每件玩具都收起来?
- Please tidy them all away before dinner.
- Please tidy away them all before dinner.
- Please them all tidy away before dinner.
查看答案
Please tidy them all away before dinner.
That isn't helping:根据实际效果评价评论或行动
在这句话中,that 指对方刚才说的话或做的事,而不是某个物品。isn't helping 表示那样做没有让问题更容易解决,也没有改善当前情况。 说话人是在批评对方言行造成的实际效果,而不只是说对方错了。它还可能是在暗示:请停下来,做点真正有用的事。
练习
一名队友正在修打印机,另一个人却一直抱怨。哪句回应能自然地表示这些抱怨没有改善情况?
- That isn't helping.
- That isn't finished.
- That isn't happening.
查看答案
That isn't helping.
Not for long:反转前面的预期
Not for long. 虽然没有重复前面提到的情况,却可以作为完整的对话回应。它表示那种情况不会再持续很久;听者会根据上一句话判断具体指什么。 把它放在一个听起来积极或稳定的判断之后,会立刻反转原本的预期,并把注意力引向即将发生的变化。在对话和故事中,这个简短回应可以制造警告、转折或悬念。
练习
朋友说:“The rain has stopped.” 你看见另一场暴风雨正在靠近。哪句回应能反转他的判断,并预测干燥天气很快会结束?
- Not for long.
- Not long ago.
- Before long.
查看答案
Not for long.
heading for:朝目的地移动
这里的 heading 是动词 head 的 -ing 形式。be heading for + 地点或目标表示“正朝那里移动”。在本句中,它说明这个物体正朝风扇的方向移动。 这个结构也能表示事情正朝某种可能的结果发展,例如 heading for trouble 表示“正走向麻烦”。
练习
哪一句能自然地表示“火车正朝机场驶去”?
- The train is heading for the airport.
- The train is heading the airport.
- The train is heading from the airport.
查看答案
The train is heading for the airport.
we really can't let it touch the ground:强调一项严肃的限制
在 really can't 中,really 加强 can't。这里的 really 不是把动作说成“真实的”,而是说明这个限制确实存在,而且很严肃。前面的 No, I mean 用来纠正一种较轻的理解,强调这种结果绝对不能发生。 let + 宾语 + 动词原形表示允许某人或某物做某事;let it touch 就是“让它碰到”。因此,整个从句表示他们必须阻止它碰到地面。
练习
哪一句是最强烈、最直接的警告,表示绝不能让狗吃巧克力?
- We can't really let the dog eat the chocolate.
- We might not let the dog eat the chocolate.
- We really can't let the dog eat the chocolate.
查看答案
We really can't let the dog eat the chocolate.
Balloons pop if...:用一般现在时表达普遍结果
这句话把结果说成一条普遍规律:气球碰到草时,通常就会爆。主句和 if 从句都用一般现在时,动词分别是 pop 和 touch。这种“现在时加现在时”的结构通常称为零条件句。这里结果在前、if 条件在后;也可以把 if 从句放在前面。 说话人是在陈述通常成立的结果,而不是预测某一次未来事件,所以主句不用 will。
练习
哪一句把结果表达为普遍规律?
- If this piece of metal gets hot later, it will expand.
- If metal got hot enough, it would expand.
- If metal gets hot enough, it expands.
查看答案
If metal gets hot enough, it expands.
said ... would happen:从过去视角看未来
said 把转述的时间点放在过去。would happen 表示从那个过去时间点看仍在未来的结果,这通常称为“过去视角下的将来”。 在间接引语中,原话 Nothing will happen 通常会变成 You said nothing would happen。这里的 would 是 will 的时态后移形式,不表示礼貌请求,也不是假设用法。
练习
用一个词把先前的话改为间接引语:"The bus will arrive at six." Yesterday, Noah said the bus ____ arrive at six.
查看答案
would
last balloon:最后剩下的一个气球
在这句话中,last balloon 指最后剩下的那个气球:如果这个也没了,就没有其他气球了。 这里的 last 说明一组东西中还剩下什么,而不是指最近用过的那个气球。具体是哪种意思要结合语境判断。
练习
哪句话表示这瓶之后就没有其他瓶装水了?
- This is our next bottle of water.
- This is our previous bottle of water.
- This is our last bottle of water.
查看答案
This is our last bottle of water.
gonna make it:能成功做到或及时赶到
gonna 是 going to 的非正式口语形式。这里的 make it 表示实现当前目标,常指及时到达或赶上某事,而不是“制造某个东西”。 I'm not gonna make it 表示说话人预计自己无法及时做到。具体目标由语境提供。
练习
“I'm not gonna make it to the airport by six” 是什么意思?
- 我六点前到不了机场。
- 我六点前建不成机场。
- 我六点前无法在机场制作某件东西。
查看答案
我六点前到不了机场。
Get onto it:开始处理一项任务
在这句话中,Get onto it 的意思是“马上开始处理这件事”。代词 it 指语境中已经明确的任务或情况。 祈使句 Get... 构成直接的行动催促。这里的 get onto 不是指身体移动到某个表面上;具体情境表明,它表示着手处理任务。
练习
请使用 get onto 和代词 it 补全回答:“The printer is jammed again.” “I'll ____ right away.”
查看答案
get onto it
Good one:称赞刚才的表现
Good one! 是一种简短、非正式的称赞,用来肯定对方刚刚完成的事情,例如一次漂亮的接球、回答、主意或动作。在 Good one, Dad 中,one 指刚才的动作或表现,不一定指某个具体物品。 这个短语是对双方共同经历的瞬间作出回应,因此常单独使用,也可以放在对方的名字前面。
练习
以下哪种场景中,用 Good one! 表达称赞最自然?
- 一位访客问洗手间在哪里,你说:“Good one!”
- 你的队友完成了一次高难度接球,你说:“Good one!”
- 你想要一个好苹果,于是你说:“Good one!”
查看答案
你的队友完成了一次高难度接球,你说:“Good one!”
I've done me hammy:很口语的腿后侧肌肉受伤说法
在这句话里,I've done me hammy 的意思是“我的腿后侧肌肉受伤了”。这里 done 表示“弄伤”,hammy 是 hamstring 的非正式简称,指大腿后侧的肌肉。 me 在这里作所有格,代替标准英语的 my。整个说法非常随意,带有方言色彩;核心意思是说话人伤到了腿后侧肌肉。
练习
在这个运动语境中,I've done me hammy 是什么意思?
- 一组完成的训练。
- 腿后侧肌肉受伤。
- 一顿做好的饭。
查看答案
腿后侧肌肉受伤。
There ya go:递东西或完成小任务时的说法
There ya go 是 There you go 的随意口语写法。这句话是在把东西递还给别人时说的,所以意思是“给你”或“好了”,不是让对方去某个地方。 同一个短语也可以表示一个简短的帮助动作已经完成:递给别人东西、归还物品或替对方完成小任务时都可以说。ya 表示口语中的 you。
练习
朋友向你要一支笔,你把笔递给对方时,哪句话最自然?
- There you go.
- Please go over there.
- Thanks for the pen.
查看答案
There you go.
No worries:轻松回应感谢
这里的 No worries 是对感谢的友好、非正式回应,意思相当于“别客气”或“帮这点忙不麻烦”,不是字面上命令对方停止担心。 这个短语也可以回应不严重的道歉,或让对方放心某个小麻烦没关系。要根据前一句话判断它在发挥哪种作用。
练习
朋友说:“Thanks for carrying these boxes.” 哪个回答自然地使用了 No worries?
- Looks like rain.
- What is your name?
- No worries.
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No worries.
Looks like rain:根据迹象作出的口语推测
Looks like rain 是 It looks like rain 的口语简略形式。Looks like 用来根据迹象或当前情况作出推测,因此说话人并不是把下雨当作已经确认的事实。 looks like 后面可以接名词短语,如 rain;也可以接从句,如 the shop is closed。在这个场景里,这种常见的天气说法带有玩笑意味,不一定是在认真预报天气。
练习
使用指定框架 Looks like 完成这个非正式推测:The lights are off and the door is locked. ____ the shop is closed.
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Looks like
It's all good.:口语安慰“没事”
在这句话中,It's all good 是发生小问题后用来安慰对方的口语表达。它表示“没有严重的问题,不用担心”,能让气氛放松下来。 这里的 all good 是对整体情况的判断,并不是说每个细节都很好。
练习
朋友说:“Sorry I spilled a little water. Nothing was damaged.” 哪个回答最适合用来安慰对方?
- It's all good.
- It's good.
- What time is it?
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It's all good.
blow up:表示“充气、吹起来”
这里的 blow up 表示“充气、吹起来”。another one 指另一个气球,因此宾语和场景确定了这里是“充气”,不是“爆炸”。 表示这个意思时,blow up 是可分短语动词:blow up the balloon 和 blow the balloon up 都很自然。宾语是代词时,要放在中间,说 blow it up,不能说 blow up it。
练习
在 “Please blow up the pool toy before we go swimming,” 中,blow up 是什么意思?
- 突然发火。
- 给水上充气玩具充气。
- 让水上充气玩具爆炸。
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给水上充气玩具充气。
make that a little too fun?:make + 宾语 + 形容词结构
在 make that a little too fun 中,make 后接宾语 that 和形容词短语 a little too fun。形容词 fun 描述产生的结果:说话人使这项活动或这个情境变得有趣。 too fun 表示有趣的程度超过了合适范围,不只是“非常有趣”。a little 缓和了这个判断,因此整句是在委婉地询问自己是否把事情弄得稍微有点过头。
练习
请用 a little too 和 loud 完成句子:I think I made the music ____.
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a little too loud
squirts:对小孩子的非正式称呼
这里的 squirts 是大人称呼年幼孩子时使用的轻松、非正式说法,接近 little ones 或 kids。它是复数称呼语,因为说话人面对不止一个孩子。 这个词还有与液体“喷射”有关的字面义,但本句不是这个意思。Sorry 后面的逗号也表明 squirts 是对说话对象的称呼。
练习
在哪种情境中,用 squirts 称呼对方最合适?
- 一位家长开玩笑地对年幼的孩子们说:“Come on, squirts—lunch is ready!”
- 一位顾客对不认识的成年服务员说:“Excuse me, squirt.”
- 一位主席在正式董事会会议开场时说:“Good morning, squirts.”
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一位家长开玩笑地对年幼的孩子们说:“Come on, squirts—lunch is ready!”
a hard one to get right:很难做好或拿捏准确
这里的 one 是代词,代替前面正在谈论的任务、选择或平衡;它不是数字 1。 a + 形容词 + one + to + 动词这个结构用来评价做某件事有多容易或多难。get something right 表示把某事做对,或把它调整到合适的程度。因此,a hard one to get right 可以形容某事很难判断、安排或拿捏好,并不只表示一道有唯一正确答案的题很难。
练习
请用 get right 完成句子,表示把座位安排妥当很难:At a large wedding, the seating plan is a hard one to ____.
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get right
fun, though:句末 though 补充轻微转折
though 放在句末时,表示它前面的陈述与之前说过的内容或原本的预期形成转折。这里的 It was pretty fun 是一个正面的补充评价:虽然有一些问题,但这段体验还是很好玩。 把 though 放在最后,可以先说主要评价,再补上转折。这是口语中常见的信息组织方式;放在从句开头的 though 则会引出一个表示让步转折的从句。
练习
请用 though 完成句子,在句末补充一个轻微转折:The room was small. It felt comfortable, ____.
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though
have got ... left:表示还剩什么
在 we've got one last balloon left 中,we've got 表示 we have,left 放在剩余的事物之后。可复用的结构是 have/has got + 事物或数量 + left。 One last balloon 表示仍可使用的最后一个气球。这里 left 的意思是“剩余的”,不是与 right 相对的“左边”。
练习
用 have got ... left 结构完成句子:We've ____ only one ticket ____.
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got · left
For real life?:用儿童口吻问“真的吗?”
在这段对话中,For real life? 是带有儿童口吻的反应,意思接近 Really? 或 Is that actually true?。说话人感到惊讶,并在确认事情是不是真的。 要把整句话当作一个口语词块来理解。它不是“为了现实生活”的意思;逐词直译会错过这句反应的真正作用。
练习
在这句带有儿童口吻的反应中,For real life? 是什么意思?
- 这是给日常生活用的吗?
- 真的?这是真的吗?
- 现实生活从哪里开始?
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真的?这是真的吗?
用 Shall we ...? 提议一起做某事
Shall we + 动词原形...? 是一种礼貌提议说话人和听话人一起做某事的句型。在本句中,说话人并不是单纯询问未来会不会玩,而是在温和地试探大家是否愿意一起玩。 因为 we 包括说话人本人,这个问句是在邀请双方共同决定,同时给对方留下同意或拒绝的空间。可迁移的结构是 Shall we + 动词原形...?
练习
你和朋友正在决定是否一起开始拼图。哪句话是在温和地提议你们两人一起开始,而不是询问这样做是否合适或请朋友单独动手?
- Should we start the puzzle?
- Could you start the puzzle?
- Shall we start the puzzle?
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Shall we start the puzzle?