布鲁伊和米娅打造仙女花园 🧚‍♀️ ✨ | 第二季精彩片段 - 树皮小船 | 布鲁伊:英语精读讲义

Bluey - Official Channel

学习难度
267 词 179 词/分

视频简介:Bluey 和 Mia 开始搭建仙女花园,Mackenzie 则在玩树皮小船。树皮不断吸引 Bluey 离开手头的活动,让两个游戏交织在一起;她一度差点被发现,随后又被提醒不能随意跑开。 主要英语知识点: 1. are going to go build — 语法与句型:理解 going to 用来说明计划,而紧接其后的 go+动词原形直接推进到“去做某事”的行动。学会用这一自然口语结构表达某人打算去某处做一件事,不必每次都在两个动词之间加 and。 2. That was close. — 习语与比喻表达:识别这句话是在表示坏事差点发生或某人险些被发现,而不是说实际距离很近。遇到险些出事故、惹上麻烦或被当场发现的情形后,可以用它自然表达“好险”。 3. no running off. — 会话语用与态度:注意 no+-ing 可以构成简短、像规则一样的禁令,而 running off 指突然跑走或擅自离开当前活动。学会在看护孩子或说明活动规则时,用这一结构明确划定行为边界。

本篇讲解

I'll make the dam. 語法

0:00

我来做水坝。

語法

I'll make:当场决定并主动承担

I'll 是 I will 的缩写。在这个场景中,I'll make 不只是把动作放在将来:说话人当场作出决定,并主动承担筑坝这件事。自然的理解是“这件事我来做”。 I'll + 动词原形常表示即时决定、主动提议或接下任务。动作可能很快就发生;will 并不表示一定是很久以后的将来。

练习

一个小组正在现场分配任务,还没有人主动搬箱子。哪句话最自然地表示你当场决定去做?

  1. I carry the boxes every Friday.
  2. I carried the boxes yesterday.
  3. I'll carry the boxes.
查看答案

I'll carry the boxes.

Here's a good one. 短語搭配

0:01

这个不错。

短語搭配

Here's a good one:展示并推荐一个东西

Here's 是 here is 的缩写,但在这句话里不只是说明位置。说话人把注意力引向刚找到的东西,将它展示或递出来,表示这是一个合适的选择,大致相当于“看,这个不错”。 one 代替语境中已经明确的单数可数名词,可以避免重复物品名称;这里的 one 不是数字“一”。

练习

你从盒子里拿出一支铅笔,举起来给朋友看。说哪句话最自然?

  1. I had a good one yesterday.
  2. There's a good one on the desk.
  3. Here's a good one.
查看答案

Here's a good one.

Oh, yeah.

0:02

哦,耶。

That'll go fast. 語法

0:02

那个跑得会很快。

語法

That'll go fast:表示即时预测

That'll 是 that will 的常见缩写。说话人指着某个东西,根据眼前所见预测它接下来的表现。 在 go fast 中,go 表示“快速移动或运转”,不是“去某个目的地”。That'll + 动词原形可用于对事物或情况作出即时预测。

练习

一个孩子指着一艘还没开始移动的玩具船说“That'll go fast.”。孩子是什么意思?

  1. 孩子预测小船会快速移动。
  2. 孩子说小船已经在快速移动。
  3. 孩子想让小船去某个特定地点。
查看答案

孩子预测小船会快速移动。

Hi Mia.

0:04

嗨,Mia。

Hi Mia.

0:04

嗨,Mia。

Hi Mia.

0:05

嗨,Mia。

Oh,

0:06

哦,

hi Captain.

0:07

嗨,Captain。

What are you up to? 語氣意圖

0:08

你们在干什么?

語氣意圖

What are you up to?:轻松询问对方在做什么

What are you up to? 是轻松询问对方现在正在做什么的口语表达。它常用作友好的聊天开场,而不是要求对方详细汇报。 这里的 up to 是整个表达的一部分,不表示向上的方向。加上 this weekend 这样的时间短语时,这句话可以询问对方的计划,而不是此刻正在进行的动作。

练习

哪一个问句是轻松的社交开场,意思是“你在做什么或有什么打算”?

  1. What are you up to?
  2. Where are you going?
  3. What have you finished?
查看答案

What are you up to?

Bluey and I are going to go build a fairy garden. 語法

0:09

Bluey和我正打算去建一个仙子花园。

語法

are going to go build:计划去做下一件事

这里的 are going to 表示已经形成的计划。后面的 go 是表示移动或行动的动词:说话人准备离开当前正在做的事,然后开始搭建。 在非正式的 go + 动词原形结构中,go build 相当于 go and build,也就是“去搭建”。两个看起来相似的部分作用不同,所以 are going to go build 表示“计划去搭建”;go 并不是没有意义的重复。

练习

用 be going to 表示计划,并用 go + 动词原形表示接下来的行动:We ____ some paint after lunch.

查看答案

are going to go buy

What are you doing?

0:11

你在做什么?

We're playing barky boats. 文化背景

0:12

我们在玩树皮小船。

文化背景

barky boats:孩子临时起的“树皮小船”名称

这里的 bark 指树木外层的“树皮”。孩子们把树皮碎片当作小船玩,并用 barky boats 给这个游戏或这些小船起了一个有趣的名字。 词尾 -y 常用来构成形容词,但 barky boats 并不是某一种船的标准名称。它是孩子根据当前情境临时创造的表达;这里的 bark 不是“狗叫”。

练习

在英文句子 We're playing barky boats. 中,barky boats 最可能是什么意思?

  1. 用树皮做成的小船的有趣称呼
  2. 一种标准的摩托艇
  3. 载着正在叫的狗的船
查看答案

用树皮做成的小船的有趣称呼

Oh, okay.

0:14

哦,好的。

Have fun. 語氣意圖

0:15

玩得开心。

語氣意圖

Have fun:友好的临别祝福

Have fun 是固定、友好的祝福,意思是“希望你享受接下来要做的事”。它常用于对方即将开始休闲活动时,也常用于双方道别时。 虽然它采用祈使句形式,但通常是一句温暖的临别祝福,不是在命令对方必须开心。

练习

你的朋友正要去参加派对。补全这个以 Have 开头、由两个词组成的友好临别祝福:____!

查看答案

Have fun

Bye.

0:16

拜拜。

Bye Mia.

0:16

拜拜,Mia。

Okay,

0:19

好了,

let it go. 短語動詞

0:20

让它走吧。

短語動詞

let it go:松手让物体移动

这里的 let it go 描述一个实际动作:不再拿住或控制那个物体,让它可以移动离开。结构是 let + 宾语 + 动词原形;it 是那个物体,go 表示被允许发生的移动。 同样的表达也可以表示“不再为这件事烦恼”,但这里不是这个意思。上下文中有一个正在水上被拿住的具体物体,所以 let it go 表示把它放开。

练习

一个孩子正拿着水面上的玩具船,水在流动。在这个语境中,Let it go 是什么意思?

  1. 松开小船,让它可以随着水流移动。
  2. 不再想着过去的一场争执。
  3. 把小船小心地放在架子上。
查看答案

松开小船,让它可以随着水流移动。

Look at it go. 短語搭配

0:22

看看它漂得多快。

短語搭配

Look at it go!:兴奋地引导注意

Look at it go! 用来把别人的注意力引向一个正在移动、顺利运转或表现出色的东西。语气通常带着兴奋或惊喜。 结构是 look at + 宾语 + 动词原形:it 是正在被看的对象,go 表示眼前能看到的动作。这里的 go 不是“去某个目的地”,说话人也不是在命令这个东西离开。

练习

一辆发条小车突然飞快地驶过地板。哪句感叹能自然地引导别人注意它,并表达兴奋?

  1. Look at it go!
  2. Tell it to go!
  3. Look at it goes!
查看答案

Look at it go!

Again.

0:25

再来一次。

Hey, Mackenzie,

0:26

嘿,Mackenzie,

do you want to help Bluey build a fairy garden? 語氣意圖

0:28

你想不想帮Bluey建一个仙子花园?

語氣意圖

Do you want to help ...?:友好地邀请别人帮忙

Do you want to help ...? 不只是询问对方的想法。在这里,它是在友好地邀请对方帮忙或加入一项活动,因此比直接命令更柔和。 help 后面可以接“人 + 动词原形”:help Bluey build 表示帮助布鲁伊建造。疑问句的形式给对方留下了接受或拒绝的空间。

练习

使用 Do you want to help...? 句式完成这个友好的邀请:____ me plant these flowers?

查看答案

Do you want to help

No.

0:31

不想。

Oh, okay.

0:32

哦,好吧。

Let's build it here. 語氣意圖

0:36

我们就在这里建吧。

語氣意圖

Let's build:提议共同完成一项行动

Let's + 动词原形用于提议说话人和听话人一起做某事。本句中的 Let's build 把建造说成共同计划,而不是命令对方一个人去做。 在这种提议结构中,Let's 是 let us 常用的口语形式。这里不是请求某人给予许可。

练习

你和朋友想一起堆一座沙堡。用 Let's build 完成提议:____ a sandcastle here.

查看答案

Let's build

This can be the bridge. 語法

0:38

这个可以当桥。

語法

This can be the bridge:赋予想象中的角色

在假装游戏或方案讨论中,This can be the bridge 表示眼前这个物品可以充当桥。情态动词 can 把这种角色说成一个可行选择,并不是在描述物品本身的能力。 X can be Y 也可以用来在模型、布局或计划中给某物安排临时功能。

练习

在假装游戏中,用 can be 给箱子安排一个角色:This box ____ the table in our pretend café.

查看答案

can be

These can be the trees.

0:40

这些可以当树。

How old are you?

0:49

你几岁了?

12.

0:50

12岁。

Wow, can you drive a car?

0:51

哇,你会开车吗?

No, not yet. 短語搭配

0:54

不,还不会。

短語搭配

not yet:现在还没有,但以后可能会

在这个回答中,not yet 表示现在的答案是否定的,因为合适的时间或条件还没到。它同时保留了以后答案可能改变的意思。 当某件事尚未完成、尚不可用或现在还做不到,而且之后预计会改变或仍有可能改变时,可以用 not yet。

练习

用表示“现在还没有,但以后可能会”的两个英文单词补全回答:Has the train arrived? No, ____.

查看答案

not yet

When do you start big school? 用詞

0:55

你什么时候去上大人的学校?

用詞

big school:儿童对下一个学校阶段的称呼

这里的 big school 是面向儿童的非正式说法,指更高或下一个学校阶段。big 表示孩子长大并进入较大孩子就读的阶段,不是说学校建筑很大。 具体指哪个阶段,要根据当地用法和孩子目前所处的学校阶段判断。它可能指学前教育之后的小学,也可能指小学之后的中学。

练习

一个孩子说:'I'm starting big school next year.' big school 最可能是什么意思?

  1. 建筑面积很大的学校。
  2. 较大孩子就读的更高或下一个学校阶段。
  3. 世界各国都固定使用的某一个学段的正式名称。
查看答案

较大孩子就读的更高或下一个学校阶段。

Next year.

0:57

明年。

Are you nervous about big school? 短語搭配

0:58

你对去大人的学校紧张吗?

短語搭配

nervous about + 名词或 -ing 形式

be nervous about + 名词或 -ing 形式表示对某件事或某段经历感到担心、紧张。在这个问句中,about big school 指明了可能引起紧张的事情。 谈论紧张的对象时,要保留 about,例如 nervous about the exam 和 nervous about starting a new school。不能在 nervous to 后直接接名词;nervous to big school 不合语法。

练习

补全 nervous about + 话题这一搭配:I'm nervous ____ my first day at work.

查看答案

about

No, it's going to be great. 語法

1:00

不,肯定会很棒的。

語法

it's going to be great:预测未来状态

be going to + 动词原形在这里用来预测未来。因为 great 是形容词,所以需要使用动词原形 be;it is going to be great 表示预计这段经历会非常美好。 在这句回答中,积极的预测也在安慰对方。going to be 在这里不表示去某个地方。

练习

使用 be going to 补全积极的未来预测:Don't worry about the show. ____ great.

查看答案

It's going to be

Ooh, can you write words?

1:02

噢,你会写字吗?

Yeah.

1:03

会啊。

Can you write a letter to the fairies? 短語搭配

1:04

你能给仙子们写封信吗?

短語搭配

write a letter to:用 to 引出收信人

使用 write a letter to + 人或群体来说明谁会收到这封信。在本句中,a letter 表示写的东西,to the fairies 表示收信人。这里的 to 标记接收者,并不是说朝仙子们的方向移动。

练习

用 write a letter to 完成句子,表示祖母会收到这封信:Please ____ your grandmother this weekend.

查看答案

write a letter to

Yeah, sure. 語氣意圖

1:06

好啊,没问题。

語氣意圖

Yeah, sure:轻松答应请求

Yeah, sure. 是接受请求并表示愿意帮忙的轻松口语回答。Yeah 给出肯定回答,sure 进一步表达“当然可以”或“没问题”。 在这里,这句话是真诚的同意,不是讽刺。同样的词放在不同语境中,也可能传达不同的态度。

练习

朋友问:Could you pass me the blue pencil? 你很乐意帮忙。哪个回答最合适?

  1. No, I can't.
  2. Yeah, sure.
  3. I helped yesterday.
查看答案

Yeah, sure.

Okay, go for it. 習語

1:07

好,开始吧。

習語

go for it:用非正式方式鼓励行动

Go for it 是一个固定表达,用来鼓励对方开始、尝试或大胆去做情境中双方已经知道的事。在这句话中,它表示“开始写信吧”,不需要再次说出具体行动。 这里的 go 不表示移动,整个短语也不是让人追赶 it。应把它整体理解为“去做吧!”或“试试看!”

练习

朋友已经为一场比赛做好准备,但仍不确定是否参加。哪一句能自然地鼓励对方试一试?

  1. Go for it!
  2. Wait for it!
  3. Go to the contest.
查看答案

Go for it!

Okay.

1:08

好。

Um,

1:09

嗯,

dear fairies. 表達脈絡

1:09

亲爱的仙子们。

表達脈絡

Dear + 收信人:开启一封信

Dear + 收信人是用于书信或电子邮件开头的称呼语。它在正文开始前先指出这封信写给谁。在 Dear fairies 中,fairies 表示预定的收信人。 在这个位置,Dear 是一种常规的开场格式,不一定表示深厚感情。作为单独一行的称呼语书写时,Dear 的首字母应大写,收信人后通常加逗号:Dear fairies,

练习

用 Dear + 收信人补全写给 Patel 女士的信件开头: ____, Thank you for meeting with me.

查看答案

Dear Ms Patel

Hi.

1:10

嗨。

Ah, Mackenzie,

1:11

啊,Mackenzie,

what are you doing here? 語氣意圖

1:12

你在这里做什么?

語氣意圖

What are you doing here?:质问对方为何出现

在这个场景中,What are you doing here? 主要不是询问对方正在做哪项活动,而是在质问对方为什么会意外出现在这里,意思接近 Why are you here? 同样的话在其他语境中可以是中性问题,但如果说话人感到惊讶、怀疑,或认为对方不该在那里,它就会变成要求对方解释来意的质问。

练习

阅读这段话:What are you doing here? This room is for staff only. 说话人主要在问什么?

  1. 对方是否想在这里多待一会儿
  2. 为什么对方出现在一个可能不该进入的地方
  3. 对方此刻正在完成哪项任务
查看答案

为什么对方出现在一个可能不该进入的地方

He made me come. 語法

1:14

他非要我来的。

語法

He made me come:make + 宾语 + 动词原形

made 是 make 的过去式。make + 宾语 + 动词原形表示“使、让或迫使某人做某事”:made + me + come。在主动结构中,宾语后的动词不加 to。 这里的 He made me come. 还把责任推给 he:说话人表示,来这里并不完全是自己的选择。

练习

用括号内动词的正确形式完成句子:The coach made us ____ the drill again. (repeat)

查看答案

repeat

Explain yourself. 語氣意圖

1:15

给我个解释。

語氣意圖

Explain yourself:强硬要求对方说明理由

Explain yourself 的意思是“告诉我你为什么这样做,或者为什么会在这里”,并不是“介绍一下你自己”。 它是直接的祈使句,听起来像在质问。说话人认定对方有事情需要交代,并施压要求对方回答。

练习

在紧张的场景中,Explain yourself 通常是什么意思?

  1. 告诉我你为什么那样做。
  2. 告诉我你的名字和兴趣。
  3. 给我解释一下这个单词。
查看答案

告诉我你为什么那样做。

Oh, I

1:16

噢,我

I thought there might be some good bark here for our barky boats. 語法

1:17

我以为这里会有一些好树皮,可以做我们的树皮小船。

語法

I thought there might be:不确定的先前猜想

I thought there might be ... 表示“我之前猜想某物也许存在,或者可能会有”。thought 把这个想法放在过去,might 则表示不确定。 这个结构常用来解释自己为什么采取了某个行动。因为说话人只是在给出一种可能的理由,并没有断言某物一定存在,所以听起来比较试探,也可能带有自我辩解的语气。

练习

完成句子。第一空使用 think 的过去式表示先前的想法,第二空使用 might 表示不确定:I ____ there ____ be an empty desk upstairs.

查看答案

thought · might

Well, there's not. 語氣意圖

1:20

好吧,这儿没有。

語氣意圖

there's not:省略已经提到的事物

there's 是 there is 的缩写。这里的 not 否定刚刚提到的事物存在,而它后面的名词短语没有再说出来。 这叫语境省略:听者会从上一句话补出缺少的信息。在这段对话里,句子是完整的;这种短说法让反驳显得直接。

练习

有人说:“Maybe there is a spare key.” 你查看后回答:“There's not.” 这个回答是什么意思?

  1. 备用钥匙没有在移动。
  2. 说话人还没有表达自己的意思。
  3. 没有备用钥匙。
查看答案

没有备用钥匙。

I told you. 語氣意圖

1:22

我告诉过你的。

語氣意圖

I told you:结果证明我早就说对了

在这里,I told you 指向说话人之前做出的预测、提醒或判断,而现在的结果证明了那些话是对的。它的作用是表达“你看,我说对了吧”,而不只是平静地讲述过去的一次对话。 具体听起来像提醒、轻微不耐烦、责备,还是因自己被证明正确而得意,取决于语气和双方关系。

练习

你曾提醒朋友小路被水淹了。到达后发现确实如此,你说:“I told you.” 你想表达什么?

  1. 结果说明我之前的警告是对的。
  2. 我不记得自己之前说过什么。
  3. 我是第一次把这个信息告诉你。
查看答案

结果说明我之前的警告是对的。

Come on.

1:24

快点。

Let's go.

1:25

我们走吧。

Bye.

1:26

拜拜。

That was close. 習語

1:27

好险啊。

習語

That was close:坏结果险些发生但被避开

That was close. 是一个固定的口语回应,表示坏事差点发生,但最后被避开了。它常用于差点发生事故、犯错、失败或被发现之后,表达松了一口气。 这里的 close 表示“离不希望出现的结果很近”,不是空间距离近,也不是“关闭”。危险过去后,整句话概括了刚才有多么惊险。

练习

用表示“坏结果险些发生但被避开”的固定表达补全回应:A truck nearly hit us, but it stopped in time. ____.

查看答案

That was close

Okay,

1:29

好的,

dear fairies.

1:29

亲爱的仙子们。

Dad bought new grass,

1:31

爸爸买了新草皮,

but it had ants in it.

1:32

但是里面有蚂蚁。

And he couldn't find the ant powder.

1:33

而且他找不到蚂蚁药了。

And Mum was like, 用詞

1:35

然后妈妈说,

用詞

Mum:英式和澳式英语中的“妈妈”

Mum 是 mother 的非正式家庭称呼,尤其常见于英式、澳式和新西兰英语。美式英语通常使用对应形式 Mom。 在 And Mum was like, 中,Mum 指说话人的妈妈。这里没有 my 等限定词,Mum 像名字一样使用,所以首字母大写。

练习

哪一句使用了澳式或英式英语中常见的非正式家庭拼写?

  1. Mom is waiting outside.
  2. Mother is waiting outside.
  3. Mum is waiting outside.
查看答案

Mum is waiting outside.

"Where'd you last have it?" 短語搭配

1:36

“你上次放在哪儿了?”

用詞

was like:引出原话或反应

这里的 Mum was like 引出妈妈当时说的话。在这种叙事结构中,be like 大致表示“说”或“作出反应”,不是“像”。 在非正式复述中,be like 可以引出原话、大意或某人的态度。与 said 相比,它通常更生动,也更像是在模仿当时的反应。

练习

哪一句在非正式讲故事时自然地用 was like 引出某人的反应?

  1. Leo was similar, "No way!"
  2. Leo was like, "No way!"
  3. Leo liked, "No way!"
查看答案

Leo was like, "No way!"

短語搭配

Where'd you last have it?:追查遗失物品最后出现的位置

东西找不到时,Where'd you last have it? 是在问对方最近一次拿着、用过或放下它的地点。这里的 have 指某个时刻东西在你手上或身边,不是长期“拥有”。 Where'd 是 where did 的口语缩写。过去时由 did 表示,所以 have 保持动词原形。last 表示“最近一次”。

练习

用 where'd 和 last-have 结构补全问题。你的朋友找不到手机:“____ your phone?”

查看答案

Where'd you last have

And he said,

1:37

然后他说,

Oh, look.

1:38

哦,你看。

Do you think this would make a good barky boat? 講解

1:39

你觉得这个可以做很好的树皮小船吗?

語氣意圖

Do you think ...?:委婉地提出想法

Do you think ...? 用来询问对方的判断。在本句中,它还缓和了说话人关于树皮小船的想法:说话人没有直接断言这个东西很合适,而是邀请对方一起判断。 Do you think 后面的从句使用正常的陈述语序,例如 Do you think this will work?。这个结构可以用来确认想法、试探某种可能性或了解对方的态度,让语气不会显得过于肯定。

练习

哪句话能正确地征求对方的意见,而不是直接作出断言?

  1. Do you think will this plan work?
  2. Do you think this plan will work?
  3. This plan will definitely work.
查看答案

Do you think this plan will work?

短語搭配

would make a good ...:表示适合成为或充当……

在 X would make a good Y 这个结构中,X 被认为适合成为、充当或用作 Y。在本句中,this 指正在考虑用来当树皮小船的材料或物品;make 不是说这个物品会“制造”一艘船。 Would 表示这是一种设想中的判断,而不是已经确定的事实:如果让 X 承担这个用途,它会很合适。这个结构可以评价物品、地点和人,只要 Y 表示正在评估的用途或角色即可。

练习

用 would make a good 完成句子,表示“适合当作”:This sturdy box ____ seat.

查看答案

would make a good

Um, I guess. 語氣意圖

1:41

嗯,我想可以吧。

語氣意圖

I guess.:带犹豫的同意

这里的 I guess 是一种带犹豫或保留的同意,接近“可能吧”或“好吧,我想可以”。说话人接受了,但听起来并不十分确定或热情。 这里的 guess 不是指猜谜或猜答案,而是降低说话人对回答的承诺程度。开头的 Um 又增加了一层犹豫感。

练习

朋友问:“Can we use this one?” 你回答:“I guess.” 这句话最可能表达什么?

  1. 我接受,但不太确定或不太积极。
  2. 我没有听懂这个问题。
  3. 我非常肯定而且高兴地同意。
查看答案

我接受,但不太确定或不太积极。

Do you want to just quickly give it to Mackenzie? 語氣意圖

1:43

你想不想赶紧把它拿给Mackenzie?

語氣意圖

Do you want to just quickly ...?:委婉提出请求

这句话中的 Do you want to ...? 形式上是在询问意愿,但主要功能是委婉地提出请求。说话人是在推动听者把东西交给麦肯齐,而不只是调查听者想不想这样做。 just 和 quickly 把动作说成一件很小、很快就能完成的事,因此请求听起来没那么强硬。它们让措辞更柔和,但说话人仍然希望对方完成这个动作。

练习

一起做事时,说话人说“Do you want to just quickly give it to Mackenzie?”,主要是在做什么?

  1. 委婉地促使听者把东西交给麦肯齐
  2. 询问麦肯齐是否想要这个东西
  3. 了解听者喜欢做什么任务
查看答案

委婉地促使听者把东西交给麦肯齐

No.

1:45

不想。

Come on, Bluey. 語氣意圖

1:46

来吧,Bluey。

語氣意圖

Come on, Bluey.:催促对方配合

在这句话中,Come on 不是“朝我走过来”。它是简短的口语劝说,用在提出请求之后,催促 Bluey 配合或行动。 它的力度取决于语境和语气。Come on 可以表示鼓励、催促、劝说、不耐烦或难以置信;这里是在继续给听者一点压力,希望她答应并采取行动。

练习

在这个语境中,“Come on, Bluey.” 最可能起什么作用?

  1. 它让 Bluey 朝说话人走过来。
  2. 它让 Bluey 停止说话。
  3. 它在催促 Bluey 配合或行动。
查看答案

它在催促 Bluey 配合或行动。

I'll race you. 語氣意圖

1:46

我跟你比比赛。

語氣意圖

I'll race you.:用口头挑战发起比赛

在 I'll race you 中,race 是动词,you 是指明比赛对手的直接宾语。race someone 这个结构表示“和某人赛一场”;you 不是某件东西的接收者。 I'll 表示说话人当下提出挑战或提议。如果需要说明终点,可以加 to + 地点:I'll race you to the gate.

练习

用表示“参加跑步比赛”的动词补全这句友好的挑战:I'll ____ you to the gate.

查看答案

race

Keep letting the water build up. 講解

1:48

继续让水积起来。

語法

Keep letting ...:keep + -ing 与 let + 宾语 + 动词原形

keep + -ing 表示“继续做某事”或“不要停下来”。这里 keep letting 是让对方继续允许这个过程发展。 let 后面使用“宾语 + 动词原形”:let the water build up,而不是 let the water to build up 或 let the water building up。因为 let 跟在 keep 后面,所以要变成 letting:说 keep letting,不说 keep let。

练习

使用 let 和 play 完成 keep + -ing 与 let + 宾语 + 动词原形结构:Keep ____ the children ____ outside until dinner.

查看答案

letting · play

短語動詞

build up:逐渐积聚或增多

build up 表示某物随着时间逐渐增多或积聚。这里的水是在慢慢积起来,而不是一下子出现。 build up 可以描述看得见的物质,也可以描述不太具体的状态,例如压力、灰尘、紧张感或期待。在这个含义中,build 不是“建造建筑物”;up 增加了逐渐积累或发展的意思。

练习

哪句话中的 build up 表示“逐渐积聚”?

  1. The rain stopped as soon as it began.
  2. Pressure can build up inside a sealed container.
  3. Workers can build a wall around the garden.
查看答案

Pressure can build up inside a sealed container.

Okay.

1:50

好的。

And no running off. 語氣意圖

1:51

不要跑开哦。

語氣意圖

no running off:用 no + -ing 禁止某个行为

no + -ing 是一种简短的禁止句式,表示某项行为不被允许。这里 no running off 的意思是“不许擅自跑开”。 run off 指突然离开,常带有未经允许或没有事先说明的意味。这条规则要求对方留在附近,并不是禁止普通的跑步。

练习

用 run off 的 -ing 形式补全这条对孩子说的简短规则,要求孩子待在附近:No ____.

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running off

Yeah, okay.

1:52

好的。

I don't know what I was thinking. 習語

1:53

我不知道自己刚才在想什么。

習語

I don't know what I was thinking:对错误决定表示后悔

I don't know what I was thinking 是一种常见的事后评价,表示说话人现在觉得自己之前的想法或决定很愚蠢、考虑不周。 它通常不是说自己真的忘记了。根据语气,它可以表达后悔、自责、尴尬,或带一点轻松的自嘲。

练习

你买了一个很贵却从不使用的电子产品,现在很后悔。哪句话是最自然的自我批评?

  1. I can't remember what the gadget is called.
  2. I don't know what I was thinking.
  3. I don't know what you are thinking now.
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I don't know what I was thinking.

Hi.

1:55

嗨。

Ah, ah.

1:56

哎,哎。

Sorry, Mackenzie.

1:57

抱歉,Mackenzie。