雅思听力练习 | 电话号码 (电话英语):英语精读讲义
Pronunciation with Emma
视频简介:Emma先讲解英语电话号码的发音和相关词汇,再以自然语速进行15组号码的听写练习;每组只读一次,模拟IELTS听力方式,最后显示答案供核对。 主要英语知识点: 1. triple or treble. — 词汇意义与语域:理解这两个词都可能表示三个相同数字连续出现。听到较不熟悉的 treble 时,也能立即对应到三连数字,而不会误以为它代表另一种号码结构或因此漏记后续内容。 2. press one for... press hash for — 固定词块与搭配:掌握自动电话菜单中把按键与服务选项连接起来的常见指令格式。这样既能更准确地听懂客服、预约等电话系统的操作要求,也能用同一结构告诉别人应按哪个键。 3. if you find the recording too quick, — 语法与句型:识别 find+宾语+形容词表示个人评价的结构。可以用它说明自己觉得录音、语速、任务或解释太快、太慢或太难,把判断自然地表达为个人感受,而不是绝对事实。
本篇讲解
“welcome back to”:欢迎再次回来的观众
“welcome back to + 地点、节目、课程或活动”用来向曾经来过、现在再次回来的人打招呼。本句是在欢迎老观众回到这个发音节目。 这里的 back 表示“再次回来”,不是某个物体的“后面”。to 引出这个人回到的地方、节目或活动。
练习
请用目标短语完成对回访观众的开场:Hello, and ____ our weekly science show.
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welcome back to
“brand new to”:对某事完全陌生
“be brand new to + 名词或 -ing 形式”表示刚开始接触某个地方、活动、学科或系统,几乎没有相关经验。本句指刚刚发现这个频道的新观众。 这里的 brand 用来加强 new,不是“商业品牌”的意思。整个短语强调某人是完全的新手或新来者。
练习
请用强调“几乎没有经验”的目标短语完成句子:I'm ____ coding, so I'll start with a beginner course.
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brand new to
we're going to be doing:预告计划好的活动
we're going to be doing 把 be going to 和进行形式 be doing 组合在一起。在 we're 中,'re 就是 are,提供第一个 be;后面的 be 与 doing 组成 be doing。因此,两个 be 的作用不同。 这里用它预告接下来计划进行的课堂活动。进行形式把活动呈现为大家随后会投入其中的过程,所以开场听起来像是在说“接下来我们会做的是……”。
练习
请用 going to 和 do 的进行形式补全活动预告:We're ____ a science experiment after lunch.
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going to be doing
This is perfect if...:让推荐内容对应具体需求
This is perfect if... 是一个推荐框架。This 指正在介绍的课程、产品、方法或活动,if 从句则说明它适合哪类人或哪种情况。 这里的 perfect 表示“非常适合”,而不是“完全没有缺点”。你可以用 This is perfect if + 条件,把推荐内容与具体需求对应起来。
练习
请用高亮的完整框架补全推荐。你正在推荐一款离线地图应用程序:____ you often travel without internet access.
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This is perfect if
or if you simply just want to improve your listening skills with phone numbers. 語氣意圖
0:13或者你单纯只想提高自己听写电话号码的能力也可以。
simply just want to:让目的听起来更轻松
在 if you simply just want to... 中,simply 和 just 都大致表示“只是”。两者连用会让目标显得不那么郑重,也没有压力。这里,说话人把邀请范围从备考者扩大到只想练习听力的人。 这两个副词含义重叠,并不表示两个不同的条件。这样的叠用常见于即兴口语,主要作用是缓和 want 所表达的愿望。
练习
判断下列说法:在简洁的正式写作中,simply just want to 里的 simply 和 just 通常都不能省略。
- 错误
- 正确
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错误
will be divided into:说明整体将分成哪些部分
Will be divided into 是将来时被动结构:will + be + 过去分词。表示整体的内容放在这个结构前面,into 引出划分后的数量或类别:[整体] will be divided into [各部分]。 在本句中,这个结构预先介绍视频的安排,并把注意力放在视频上,而不是安排视频的人身上。它常用于介绍课程、报告、演示和日程的结构。
练习
使用 will + divide 的被动形式,再接引出各部分的介词来完成句子:The workshop ____ four sections.
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will be divided into
The first part will talk about pronunciation and some vocabulary that you might hear. 講解
0:20第一部分将讲解你可能会听到的一些发音和词汇。
The first part:标示开头部分
The first part 是一个内容路标,用来标出较长讲解中的开头部分。这里的 part 指视频内容的一个章节,不是实物碎片或机器零件。 配合使用 the second part、the final part 等对应标记,可以让顺序更容易理解。这种结构可以用来组织演讲、课程、操作说明或报告。
练习
哪一句最清楚地把一段讲解组织成两个有先后顺序的部分?
- The part first explains the rules, and the part second gives examples.
- The first part explains the rules, and the second part gives examples.
- The first part explains the rules, and another first part gives examples.
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The first part explains the rules, and the second part gives examples.
that you might hear:that 作宾语的关系从句
that you might hear 用来说明 some vocabulary,告诉我们具体指哪些词汇,也就是听者可能听到的词或表达。从语法上说,它是关系从句。you 是 hear 的主语;that 指回 vocabulary,并在从句中作 hear 的宾语。 might 在这里表示可能性,不表示过去时间。因为 that 作宾语,所以在非正式和中性英语中可以省略:some vocabulary you might hear。
练习
哪一句正确使用关系从句,说明在特定地点可能听到哪些表达?
- The guide explains some expressions that you might hear at the airport.
- The guide explains some expressions you might hearing at the airport.
- The guide explains some expressions that might you hear at the airport.
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The guide explains some expressions that you might hear at the airport.
make sure you ... so you can:连接提醒与目的
make sure you + 动词原形用于给出明确的提醒或指示:听者需要完成前面的动作。 so you can + 动词原形说明这个动作的目的或有用的结果。两部分合起来,就是先说要做什么,再说这样做能实现什么。这里的 so 连接动作与目的或预期结果,不是没有连接作用的口头填充词。
练习
用目标“提醒+目的”框架完成指示:____ save the file now ____ open it on your laptop later.
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Make sure you · so you can
Starting with:引出第一项
Starting with + 名词短语用于标记按顺序讲解时的第一项。它把听者的注意力引向接下来要讲的内容,让信息顺序更清楚。 本句中的 Starting with the pronunciation of the numbers 是口语转场,而不是完整分句。可以把它理解为 We'll start with...。在完整句子中,它可以引出后面的主句,例如 Starting with the basics, I'll show you each step.
练习
用目标短语完成转场:____ the simplest example, I'll explain the pattern step by step.
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Starting with
pronounced as:引出实际读法
在 hear + 宾语 + pronounced as + 读法 这一结构中,pronounced 是过去分词,说明该宾语被怎样读出来。这里的 this one 指数字 0,而 zero 或 O 是听者可能听到的读法。 更一般地,X is pronounced as Y 表示 Y 是 X 的口头读法。这里的 as 引出最终读出的形式,不表示“因为”。
练习
请用 pronounce + as 构成的两词过去分词短语完成句子:The symbol @ is ____ 'at'.
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pronounced as
zero 或 O:电话号码中数字 0 的两种读法
在电话号码和其他逐位读出的数字串中,数字 0 可以读作 zero,也可以借用字母 O 的名称来读。这里的 O 是口头上的另一种读法,并不是数字 0 的拼写。 记录号码时,无论听到哪种读法,都要对应到数字 0。周围的数字语境会告诉你,这里的 O 代表数字而不是字母。
练习
听完整的英文句子,选择你听到的那一句。注意电话号码开头读的是 zero 还是字母名称 O。
- My phone number begins with zero seven.
- My phone number begins with seven O.
- My phone number begins with O seven.
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My phone number begins with O seven.
give phone numbers:提供或报出电话号码
在 give phone numbers 中,give 表示“提供或报出”这项信息,不是把实体物品递出去。本句谈的是如何把电话号码说出来,因此这个短语表示报出号码让别人听见。 提到接收信息的人时,可以用 give + 某人 + phone number,例如 give me your phone number;也可以用 give a phone number to + 某人。像字幕这样的泛指陈述可以省略接收信息的人。
练习
哪句话能自然地表示“我把自己的电话号码提供给了接待员”?
- I asked the receptionist for her phone number.
- I gave the receptionist my phone number.
- I said my phone number very slowly.
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I gave the receptionist my phone number.
double digits:电话号码中的两位数组读法
本句中的 double digits 指把相邻的两个数字合在一起,当作一个两位数来读。例如,1 和 7 会读成 seventeen,而不是 one seven。 英语电话号码通常逐位读出,不过实际的分组方式可能不同。不要把这个意思和 double two 混淆:double two 表示两个连续的 2。
练习
这句话中的 double digits 是什么意思?
- 把相邻的两个数字当作一个两位数来读,例如把 17 读成 seventeen
- 把每个数字都读两遍
- 用 double two 表示两个连续的 2
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把相邻的两个数字当作一个两位数来读,例如把 17 读成 seventeen
instead of:选择一种方式,排除另一种方式
Instead of 引出没有采用的选择或做法。在 A instead of B 这一结构中,A 是实际发生或被选择的内容,B 是被替代或排除的另一种选择。 Instead of 后面可以接名词、代词或 -ing 形式,例如 tea instead of coffee、walk instead of driving。在本句中,instead of 后面的数字读法是说话人表示不应采用的读法。
练习
用本课表示“而不是”的短语完成句子:Mia drew a picture ____ writing a long note.
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instead of
It would be a little bit weird and confusing if you did that in English. 語氣意圖
1:22如果你在英语里那样做,会让人觉得有些奇怪和困惑。
would be a little bit weird and confusing:更温和地评价一种假设情况
Would be ... if ... 这一结构用于评价一种假设情形及其可能产生的结果。这里的 would 不只是表示将来,而是与 if you did that 一起讨论那样做会产生什么结果。 A little bit 缓和了 weird and confusing 的负面语气。说话人仍然认为这种说法听起来不寻常,而且可能难以理解,但这种批评比直接说 It's wrong 更温和。
练习
哪一句是最温和、自然地指出某种措辞不清楚的说法?
- That wording would be a little bit weird and confusing for a new reader.
- You are weird and confusing.
- Your wording is completely wrong.
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That wording would be a little bit weird and confusing for a new reader.
really, really:通过重复加强语气
重复 really 会让强调语气强烈得多。这是有意的重复,不是口误。 在本句中,really, really 加强了“这并不常见”这一判断。说话人承认这种情况可能存在,但坚持强调它非常少见。
练习
really, really 在这个句子中起什么作用?
- 它表示发生了两件不常见的事。
- 它弱化了说法并表示不确定。
- 它强烈强调这种情况非常少见。
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它强烈强调这种情况非常少见。
two of the same number together:两个相同数字相邻
Two of the same number 表示两个位置上的数字相同。together 进一步说明它们在序列中彼此相邻。 结构是 two of the same + 单数名词 + together。例如,4772 中的 77 符合条件,但 717 中的两个 7 不符合,因为中间隔着另一个数字。number 还可以换成 letter 或 symbol。
练习
描述验证码时,two of the same number together 是什么意思?
- 两个相同的数字彼此相邻。
- 两个不同的数字彼此相邻。
- 同一个数字出现两次,但可以位于不同位置。
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两个相同的数字彼此相邻。
pronounced as double...:连续两个相同数字的读法
在电话号码或门禁码等逐位朗读的数字序列中,double + 数字名称表示同一个数字连续出现两次。例如,double two 表示 22,double six 表示 66。 在 pronounced as double... 中,省略号表示后面还要接实际的数字名称。这里的 double 不是“一个两位数”,而是标记同一个数字紧接着重复一次。
练习
听完整英文句子,并选出你听到的那一句。注意结尾是 double three、thirty-three 还是 three。
- The access code ends in three.
- The access code ends in thirty-three.
- The access code ends in double three.
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The access code ends in double three.
three of the same number together:三个相同数字连续出现
Three of the same number 表示同一个数字出现三次。Together 表示这三个数字要在同一组中紧挨着,而不是分散在整个序列中。 777 符合这个表达。7177 不符合,因为三个 7 并没有全都相邻。这个结构还可以套用为“数量 + of the same + 事物 + together”,例如 four of the same symbol together。
练习
哪一句正确使用了 three of the same number together?
- 222 has three of the same number together.
- 234 has three of the same number together.
- 2722 has three of the same number together.
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222 has three of the same number together.
triple or treble:三个相同数字的读法
朗读一串数字时,如果同一个数字连续出现三次,说话人可能会把 triple 或 treble 放在这个数字前面。triple five 和 treble five 都可以表示 555;这两个词是为了简化重复数字的读法,并不是在说另一个数字。 在这里,treble 是一种号码读法,不是音乐中的“高音”。不同说话人的偏好不同,所以听号码时要能识别这两种说法。
练习
如果有人说“The door code ends in treble seven”,这是什么意思?
- 该密码以 777 结尾。
- 该密码以 7,777 结尾。
- 该密码以 77 结尾。
查看答案
该密码以 777 结尾。
I had a look online to see the difference between triple and treble 短語搭配
1:53我在网上查了一下 triple 和 treble 之间的区别,
had a look online:上网快速查一下
had a look online 是 have a look online 的过去式。在这里,它表示说话人通过互联网查看信息,以便弄清一个区别。 have a look 不一定只是字面上的“看一眼”。和 online 搭配时,它可以包括搜索并阅读足够的信息来回答一个问题。
练习
用 have a look online 的过去式完成句子:I wanted to check the shop's opening time, so I ____ before going there.
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had a look online
it seems that:谨慎作出判断
it seems that 会引出说话人根据观察到或查到的信息作出的判断。在这里,它表示“没有共识”看起来是真的,但说话人并没有声称完全确定。 把它放在完整从句前,可以让结论显得谨慎、有依据,而不是绝对断言。
练习
使用目标短语作出谨慎判断:The office is dark. ____ everyone has gone home.
查看答案
It seems that
no one can agree:表示没有共识
no one can agree 表示人们无法形成一个共同答案或决定。在这里,它概括的是尚未解决的意见分歧,并不表示每个人都在争吵。 后面可以接以疑问词开头的从句,例如 no one can agree which one is more correct。接名词短语时,使用 agree on 或 agree about,例如 no one can agree on a date。
练习
哪句话表示一个群体无法就日期作出共同决定?
- No one has suggested a date.
- Everyone has agreed on the date.
- No one can agree on a date.
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No one can agree on a date.
Tend to use:通常的选择,而不是绝对规则
tend to use 表示“通常会选择使用”。tend to 后接动词原形 use,描述反复出现的偏好,同时允许有例外。 这里说的是说话人个人的用词选择,不是在定规则。它比 always use 更缓和、没那么绝对,因此并不是说 treble 是错的。
练习
哪句话表示一种通常的选择,同时允许有例外?
- I tend to use a pencil for sketches, but sometimes I use a pen.
- I must use a pencil for sketches because it is required.
- I always use a pencil for sketches, without exception.
查看答案
I tend to use a pencil for sketches, but sometimes I use a pen.
That doesn't mean that...:阻止错误结论
that doesn't mean that... 用来阻止别人从刚才的话得出错误结论。第一个 that 指回前面提到的事实;第二个 that 引出说话人要否定的结论。 当 X 是事实、但不能由 X 推出 Y 时,可以用 X, but that doesn't mean that Y。这里,更常用 triple 并不说明 treble 就没那么可接受或更错误。
练习
用目标框架阻止错误结论:I enjoy rainy days, but ____ I want it to rain every day.
查看答案
that doesn't mean that
any less valid:并没有更不可接受
在否定结构 doesn't mean ... any less valid 中,any less valid 表示“在任何程度上更不合理或更不可接受”。整个结构是在否定这种比较:不能因为有人偏好另一个词,就认为 treble 的可接受性更低。 这里的 valid 用来评价某种用法或选择是否合理、可以接受。它不是指“尚未过期”,也不特指法律效力。
练习
“The less common spelling isn't any less valid” 是什么意思?
- 这种拼法因为不常见,所以更不可接受。
- 这种拼法仍然同样可以接受。
- 这种拼法已经过期。
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这种拼法仍然同样可以接受。
personal preference:基于个人喜好的选择
Personal preference 表示一个人自己的喜好或通常会作出的选择。说某件事 just personal preference,是把现有选项都看作可以接受,并说明选择取决于个人,而不是某条人人都必须遵守的统一规则。 常见结构包括 It's personal preference 和 a matter of personal preference。
练习
请用 personal preference 完成句子:Whether you work in silence or with music is a matter of ____.
查看答案
personal preference
Although it's not common ... you might hear:一般情况与可能的例外
Although 引出让步信息:它先说明一个一般事实,而这个事实可能让后面的说法显得不太可能。这里的一般事实是,把英语电话号码按两位数来读并不常见。 you might hear 开头的主句给出重要的例外。might 表示可能性,所以说话人的意思是,某些数字组合仍可能有特殊读法,而不是它们总会这样读。可迁移的结构是 Although + 完整分句, 主句。
练习
用 Although ... might hear ... 结构完成句子:____ this word is uncommon today, you ____ it in old films.
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Although · might hear
chunks of numbers:作为一组处理的数字片段
Chunks of numbers 指较长数字串中被当作一组处理的若干部分。一个 chunk 可以包含多个数字,这样听、说、记忆或核对号码时,就能把它分成更小的部分。 这里的 chunk 是表示实用分组的日常用词,不是正式的数学单位。在谈论电话号码时,一些熟悉的数字组合还可能有特殊读法,而不只是把每个数字当作互不相关的单个数字来读。
练习
在电话号码语境中,chunks of numbers 是什么意思?
- 数学中使用的正式单位。
- 必须始终分开读的单个数字。
- 作为一组处理的若干数字。
查看答案
作为一组处理的若干数字。
in very particular ways:具体的方式,而不是挑剔的表现
in very particular ways 意为“采用具体、明确的方式”。这里 particular 修饰 ways,表示“特定的”,不是形容人“挑剔”。这个短语说明这些读法遵循特殊规则,并非可以随意选择。 in + 形容词 + ways 这个结构用来说明一件事是怎样完成的,例如 in different ways、in similar ways 或 in very particular ways。ways 使用复数,表示可能有不止一种具体的读法模式。
练习
在“These words are read in very particular ways,”中,particular 是什么意思?
- 对小事很挑剔
- 具体而明确
- 随机且不受限制
查看答案
具体而明确
as opposed to:明确标示对比
as opposed to 引出对比的第二项,意思是“与……相比”或在许多句子中表示“而不是……”。这里是在把前面提到的读法与其他可能的读法进行比较;opposed 并不表示有人反对这些读法。 它后面接名词短语或 -ing 形式,例如 as opposed to a phone call 和 as opposed to guessing。它通常放在第一个选择或类别之后。
练习
请用本课由三个英文单词组成的对比短语完成句子:For the project, we need a drawing, ____ a photo.
查看答案
as opposed to
hashtag from social media:识别 # 符号
这句话指的是社交媒体 hashtag 中常见的 # 符号。像 #Music 这样的 hashtag 包含 # 和后面的标签文字;说话人借助这个熟悉的概念,帮助你认出电话键盘上的同一符号。 在英式电话提示中,这个符号本身通常叫作 hash,例如 Press hash。符号相同,但在不同语境中,这两个词所指的内容不同。
练习
在英式电话菜单中,'Press hash' 是让你做什么?
- 按 * 键。
- 按 # 键。
- 按数字 1 键。
查看答案
按 # 键。
call centers:处理客户电话的客服团队
call center 指处理大量客户电话的团队或部门。在本句中,centers 指这类客服中心,而 call 是动词,表示“给它们打电话”。 客服中心常常会在人工接听前播放自动电话菜单。因此,来电者会听到 press one 或 press hash 等指令;这些指令是在告诉他们应该按哪个键。
练习
在句子 'I phoned the call centre about my account,' 中,call centre 指什么?
- 电话上的一个按键。
- 市镇的中心地带。
- 处理客户电话的客服团队。
查看答案
处理客户电话的客服团队。
Press one for ... press hash for:电话菜单按键指令
在自动电话菜单中,press + 按键 + for + 服务或目的用来告诉来电者该按电话键盘上的哪个键。Press one for English 表示“如需英语服务,请按 1”,press hash for more information 表示“如需更多信息,请按 # 键”。 这里的 for 引出该按键对应的选项,不是“替某人按键”。未说完的 press one for... 在完整指令中通常还会接服务或目的。
练习
使用按键 1 和 press + 按键 + for + 服务这一格式,补全电话指令:Please ____ customer support.
查看答案
press one for
A useful one to know:用 one 代替单数名词
A useful one to know 表示“一个很实用、值得了解的事物、词或知识点”。本句中的 one 代替前面提到的 hash,因此说话者不用重复这个词。它不是数字 1。 to know 说明这个内容为什么有用:知道它会有帮助。可迁移的结构是 形容词 + one + to + 动词,例如 a good one to remember。
练习
在 “The shortcut is a useful one to know,” 中,one 指什么?
- 数字 1
- 知道它的人
- 这个快捷方式
查看答案
这个快捷方式
give country codes:提供国际电话国家代码
这里的 give country codes 表示说出或提供国际电话国家代码。give 可以与信息搭配,不只表示把物品交给某人。 在本句中,country code 是电话号码开头的国际拨号国家代码。它不是语言代码、机场代码或密码。
练习
哪句话能自然地请对方提供日本的国际电话国家代码?
- Could you give the country code me for Japan?
- Could you give me the country code for Japan?
- Could you make me the country code for Japan?
查看答案
Could you give me the country code for Japan?
plus 44:读出英国国际电话代码 +44
在电话号码语境中,plus 44 表示 +44,也就是英国使用的国际电话国家代码。plus 是代码前 + 符号的读法,并不是要求把 44 加到某个数字上。 书写国际电话号码时,+ 位于国家代码前。它代表拨打电话所在地所适用的国际接入前缀,因此 +44 表明这个号码使用英国的国家代码。
练习
在电话说明中,“The number begins with plus 44”是什么意思?
- 你应该把 44 加到电话号码的其余部分。
- 这个国际号码以英国国家代码 +44 开头。
- 英国的每个电话号码都以 44 结尾。
查看答案
这个国际号码以英国国家代码 +44 开头。
it's time for:宣布进入下一个活动
“It’s time for + 名词短语”表示某项活动计划中或合适的时间已经到了。本句中,the listening practice 是下一个活动的名称,因此这个表达把课程带入听力练习环节。 可以用它来宣布日程、课程、会议或日常安排中接下来要进行的事项。
练习
用目标词块完成通知:The break is over. ____ the next activity.
查看答案
It's time for
After reading each number:用 After + -ing 表示动作顺序
After + -ing 表示一个较早发生的动作;当两个动作由同一个人完成时,它可以把含 after 的完整从句缩短。本句中的 After reading each number 相当于 after I read each number,停顿发生在读完之后。 reading 的隐含执行者是主句的主语 I。each number 是 reading 的宾语,不是执行读取动作的人或事物。
练习
哪句话清楚、正确地使用了 After + -ing,而且两个动作由同一个人完成?
- After packing her bag, Lina left for school.
- After packing her bag, the bus arrived.
- After packing her bag, the rain started.
查看答案
After packing her bag, Lina left for school.
leave a 5-second pause:特意留出停顿与复合时间修饰语
这里的 leave 不是“离开”,而是“为某事留出空间”。因此,leave a pause 是指有意安排一小段安静时间。这个说法常用于说明录音、课堂或活动的时间安排。 在 a 5-second pause 中,5-second 是放在 pause 前的复合形容词。时间单位要用单数,并用连字符连接:应说 5-second,不说 5-seconds。
练习
选择能自然完成句子的选项:I will leave ______ after each question.
- a ten-second pauses
- a ten seconds pause
- a ten-second pause
查看答案
a ten-second pause
to give you time to:说明目的和接下来的动作
第一个 to 引出留出停顿的目的,也就是回答说话人“为什么这样做”。“动作 + to give someone time to do something”这个结构表示,某个动作或安排是为了给某人留出足够的时间。 在 give you time to write 中,give 的宾语是 you,time to write 说明这个人需要时间做什么。因此,两个 to 的作用不同:第一个表示目的,第二个引出要做的事。
练习
用 give + 人 + time + to 结构完成句子:I'll pause to ____ read the instructions.
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give you time to
If, however, ...:引出与常规安排不同的条件
If 引出条件。however 是插入的转折标记,告诉听者这个条件与刚刚说明的一般安排不同。这个结构把信息组织成“先说常规情况,再说例外情况”。 however 不会改变 if 从句的语法。去掉它,基本条件句仍然成立:If you need more time, then ... 在书面语中,逗号表明 however 是插入语:If, however, you need more time, ...
练习
讲解者已经说明了常规计划。哪句话正确地引出了一个不同的条件?
- If, however, the room is full, we will meet in the library.
- However if but the room is full, we will meet in the library.
- If however the room is full but, we will meet in the library.
查看答案
If, however, the room is full, we will meet in the library.
feel free to:友好地给予许可
Feel free to 后接动词原形,是一种礼貌地给予许可或打消顾虑的说法,表示这个行为是允许的,不会造成麻烦。这里是在告诉观众:需要更多时间时,可以暂停视频。 它不是字面上的“感觉自由”。这个表达把选择权留给对方,所以通常比直接使用祈使句更友好,也更不像命令。
练习
请用本讲所学的三个词表达完成句子,表示友好地给予许可:If you have any questions, ____ ask me.
查看答案
feel free to
will be reading:用将来进行时描述即将开展的活动
will be reading 采用将来进行时结构 will be + 动词-ing。这里描述说话人在即将开始的练习过程中会做什么:按照规定朗读号码。 will read 和 will be reading 在这里都符合语法。进行时更突出这个动作是已安排流程的一部分。only once 仍表示每个号码只读一次。
练习
用 will be + record 的 -ing 形式完成这项活动安排:During tomorrow's game, I ____ the scores after each round.
查看答案
will be recording
this is because:把陈述与原因连接起来
this is because 把一项陈述与它的原因连接起来。这里的 this 回指前面“每个号码只读一次”的规则,because 则引出原因:雅思考试中的录音只播放一次。 如果想先说明结果或规则,再解释它的原因,可以使用“陈述或规则。This is because + 原因”这一组织方式。
练习
填入以 This 开头、用于引出原因的三个词连接语:The match was moved indoors. ____ it was raining heavily.
查看答案
This is because
play the recording:播放录音
在 play the recording 中,play 表示让录好的音频开始播放,使人能够听到内容。它不是“玩”或“参加游戏”的意思。 这种用法采用 play + 媒体内容 的结构,例如 play a recording、play a song、play a message 或 play a video。这里的 the 表示说话人指的是情境中已经明确的那段录音。
练习
哪句话能自然地请别人从头开始播放已经录好的音频?
- Please do the recording from the beginning.
- Please play with the recording from the beginning.
- Please play the recording from the beginning.
查看答案
Please play the recording from the beginning.
If, however, though:即兴口语中的重新起句
If 先开启一个条件结构,但说话人在思考接下来怎么说时,又加上 however 和 though。后两个词都表示转折,所以它们在这里的功能重叠。这是一个没有说完、带有即时自我修正的口语开头,不是精心组织的三段式结构。 理解时,把整个片段看成说话人正要转向一种例外或不同情况即可,不要强行给每个连接词分别对应一个独立译义。
练习
哪一项把这个即兴重启的开头改成了清楚、有计划的句子,同时保留条件和转折?
- The audio plays once in the test; if, however, though, you are practising at home, you can replay it.
- The audio plays once in the test; however, if you are practising at home, you can replay it.
- The audio plays once in the test; if but however you are practising at home, you can replay it.
查看答案
The audio plays once in the test; however, if you are practising at home, you can replay it.
listen to the number again:listen to + 宾语
在 listen to the number 中,listen 表示有意识地注意声音。listen 后面接 the number 这样的宾语时,要使用 to,结构是 listen to + 宾语。 Again 表示听的动作再进行一次。可以迁移使用的结构是 listen to + 人、声音或内容 + again。
练习
请用两个单词完成句子:使用 listen,并在宾语前加上它需要的介词。The first time was too fast. Please ____ the message again.
查看答案
listen to
replay that section:重新播放录制内容的一部分
这里 replay 是动词,表示再次播放已录制的音频或视频。它后面直接接要重播的内容或片段:replay that section。 Section 是较长视频中的一部分。replay that section 表示只重播这一段,不一定从头播放整个视频。
练习
你想让媒体播放器把一段录音的最后部分再播放一次。哪句话符合这个意思?
- Could you restart the recording from the beginning?
- Could you replay the last part of the recording?
- Could you repeat the address aloud?
查看答案
Could you replay the last part of the recording?
at a completely natural speed:描述语速
at a completely natural speed 表示“使用真实讲话时的正常语速”。介词 at 引出朗读这些数字时所采用的速度。 completely 加强 natural 的程度,说明说话人不会故意放慢。这个结构可以迁移为 at + 速度描述,例如 at a slower speed。
练习
填入正确的介词:Please read the dialogue ____ a natural speed.
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at
then you can go into the YouTube video settings and slow down the video. 講解
3:43那么你可以进入 YouTube 视频设置中放慢视频速度。
find the recording too quick:find + 宾语 + 形容词
这里的 find 表示“认为”或“感觉”,不是“找到”。在 find the recording too quick 中,the recording 是宾语,too quick 是形容词短语,表达这个人对录音的评价。 使用 find + 宾语 + 形容词,可以说明某人对事物的感受或判断,例如 find the game easy、find the room noisy。too 表示“超过合适的程度”,所以 too quick 暗示速度快得造成了问题。
练习
哪句话使用 find + 宾语 + 形容词来表达评价?
- I often find useful apps for my homework.
- I find this app easy to use.
- I found this app in the store.
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I find this app easy to use.
go into the YouTube video settings:进入设置菜单
在这条操作指令中,go into the YouTube video settings 表示打开并进入视频的设置界面。它描述的是在屏幕上进入某个菜单,不是走进一个实体空间。 go into + 菜单或设置区域这一结构常见于分步骤的操作说明。into 后面的词说明你需要打开界面的哪个部分。
练习
请用 go into 和 the display settings 这几个词完成操作指令:____ and choose a larger text size.
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Go into the display settings
slow down:降低速度或放慢节奏
slow down 表示“降低速度或放慢节奏”。这里它带宾语 the video,所以表示降低视频的播放速度。down 表示程度降低,不是朝较低的位置移动。 slow down 也可以单独使用:Please slow down. 宾语是名词时,slow down the video 和 slow the video down 都可以。宾语是 it 这样的代词时,要把它放在中间:slow it down,不能说 slow down it。
练习
请用 slow down 完成这个请求:You're speaking too quickly. Please ____.
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slow down
Alternatively:引出另一个选择
Alternatively 用来引出一个不同的选择或路径。这里先说某个内容太快时怎么办,再转到相反的情况:觉得它太慢。 它不只是增加一条信息,而是在告诉听者,接下来会出现另一个选择或做法。放在句首时,后面通常加逗号。
练习
前面已经说过可以现场交表。哪句话明确把在线提交标为另一种可选路径?
- Alternatively, you can submit the form online.
- Therefore, you can submit the form online.
- Also, you can submit the form online.
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Alternatively, you can submit the form online.
I guess you could + 动词:委婉地提出建议
I guess you could + 动词原形用来提出委婉、带有试探性的建议。could 把这个动作说成一种可以选择的做法,I guess 则让说话人的语气不那么强硬。 这里的 I guess 不一定表示说话人在猜一个事实。它的作用是缓和建议,把决定权留给听者。
练习
你正在对一位朋友说话。请用 I guess + you + could 这个结构完成句子:____ try opening the file on another device.
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I guess you could
speed up:让某物变得更快
speed up 表示“使某物变快”或“加速”。本句中的 speed up the video 是提高视频的播放速度;up 表示速度增加,不是空间上的“向上”。 speed up 带宾语时可以拆开。既可以说 speed up the video,也可以说 speed the video up;但宾语是代词时,要说 speed it up。
练习
用 speed up 的两个部分完成句子:The game is moving too slowly, so let's ____ it ____.
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speed · up
as well:在句末添加“也”
as well 表示“也”,通常放在肯定陈述的末尾,把另一个人、事物或动作添加到已经提到的内容中。这里是在已有做法之外,再补充“把视频调快”这个选择。 as well 在这种用法中是一个整体,不表示“同样好”。
练习
读这个句子:Maya brought pencils and paper as well. as well 告诉了我们什么?
- 玛雅也带了纸。
- 玛雅只带了纸。
- 这些纸特别好。
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玛雅也带了纸。
Make sure you have ...:确认必要物品已备好
Make sure you have + 物品用于提醒某人在活动开始前检查所需物品是否已经备好。这里是让听者准备好练习需要的书写工具和纸。 make sure 后面要接一个有自己主语和动词的从句,如 you have ...。Make sure 表示“检查并确保”,不是字面上的“制造确定”。
练习
用本笔记中学到的四词句型完成提醒:Before the art activity, ____ some colored pencils.
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make sure you have
Let's get started:开始共同活动
Let's get started 是一种友好地宣布共同活动现在开始的说法。在本句中,说话人先确认听者已经准备好,然后让课程进入第一个任务。 Let's 是 let us 的缩写,包括说话人和听者双方。Get started 表示进入做这项活动的状态,并不是“被别人启动”。
练习
哪一个句子能自然地宣布一项共同活动现在开始?
- Everyone is ready, so let's get started.
- Everyone is almost ready, so let's wait a moment.
- Everyone is tired, so let's take a break.
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Everyone is ready, so let's get started.
you've completed:表示与现在有关的完成结果
You've completed 是 you have completed 的缩写形式,使用了现在完成时结构 have + 过去分词。这里的 completed 表示听力练习截至现在已经完成,而且这个结果与当前进度有关。 这个结构可以用来汇报进度、确认任务已经完成,或说明某项当前仍有意义的成就。
练习
请用 you 作主语,填入 complete 的现在完成时缩写形式来完成句子:____ the safety course, so you can download your certificate.
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You've completed
put the answers on the screen:在屏幕上显示内容
在视频或演示中,put the answers on the screen 表示让答案出现在屏幕上。这里的 put 不是把纸张实际贴到屏幕表面。 结构 put + 内容 + on the screen 也可以搭配其他能显示的内容,如图片、问题或日程表。
练习
哪个句子能自然表示主持人会把答案显示在屏幕上?
- The host will take the answers off the screen.
- The host will put the answers beside the screen.
- The host will put the answers on the screen.
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The host will put the answers on the screen.
check your answers:核对并确认你的答案是否正确
“check your answers”表示把你写的答案与正确答案或答案表进行比较,并找出错误。这里的 check 是“核对、验证”,不是只随便看一眼。 这是做完测验、练习单或练习题后常见的指令。相同结构也可用于其他作业:check your work。
练习
请用一个准确的三词短语完成指令,该短语表示“把你的作答与正确答案进行比较”:Before you submit the quiz, ____.
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check your answers
let me know:请对方告诉你
“let me know”是一种友好地请对方告诉你或提供信息的说法。这里的 let 重点不是“允许”;要把整个词块理解为“告诉我”。 它后面可以直接说明你想知道的信息:let me know the result、let me know how it went 或 let me know if you need help。原句中的 how you did 是在问观众答得或表现得怎么样。
练习
请用一个准确的三词短语完成句子,使它友好地请求对方告知最新情况:If the delivery date changes, ____.
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let me know
down in the comments:视频下方的评论区
在 down in the comments 中,comments 指观众发布留言的区域。down 指向它通常位于视频下方的页面位置。 这个短语是在告诉观众去哪里回应,并不是说人或物真的向下移动。
练习
在这个句子中,down in the comments 是让观众做什么?
- 把自己的结果写在视频画面里面。
- 把自己的结果发在视频下方的评论区。
- 把一条书面评论搬到楼下。
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把自己的结果发在视频下方的评论区。
Out of 15:说明总数是 15
Out of 15 把 15 设定为总数。这里表示一共有 15 题,问题是在问听者答对了其中多少题。 报告结果时可使用“结果数 + out of + 总数”:12 out of 15 表示总数最多为 15,结果是 12。这种结构常用于测验分数、答对题数、评分和类似结果。
练习
补全“结果数 + out of + 总数”这一分数结构:Leo scored 12 ____ 15 on the quiz.
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out of
did you get? 中的 get:表示答对
在测验或练习的语境中,How many did you get? 是问你答对了多少题。双方都知道是在谈成绩或答题结果,因此 get 有了这个意思,并不是指拿到实物。语境清楚时,questions 和 right 都可以不说出来。 did 构成一般过去时疑问句,所以后面的 get 要用原形,不能用 got。
练习
做完一份有 15 道题的测验后,朋友问:“How many did you get?” 这是什么意思?
- 它在问你收到了多少件物品。
- 它在问你答对了多少题。
- 它在问这次测验一共有多少题。
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它在问你答对了多少题。
If you're interested in ...:根据兴趣提供下一步建议
If you're interested in ... 的意思是“如果你对这个话题或活动感兴趣”。它先根据听者的兴趣设定条件,再在主句中提供资源、建议或下一步行动。 结构是 be interested in + 名词、代词或 -ing 形式。本句中的 then 引出条件带来的结果,但在普通 if 条件句中可以省略。
练习
请用 interested 的正确形式和介词完成句子:If you're ____ joining the science club, I can send you the details.
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interested in
I have left a playlist for you:表示资源已放好可供使用
在这句话中,leave something for someone 表示把某物放在对方之后能找到或使用的地方。这里被放好的是播放列表,所以 left 不是“离开了”。 have left 是现在完成时,表示动作已经完成,而且结果与现在有关:播放列表现在已经可以使用。for you 表明这份资源是为谁准备的。
练习
使用 leave something for someone 结构补全句子,使其表示“这份指南已经可供 Maya 使用”:I've ____ in the shared folder.
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left the guide for Maya
down in the description ... up in the card above:视频界面中的位置
在视频平台上,down in the description 指视频下方的说明信息区;up in the card above 指视频画面上方附近出现的可点击卡片。这两个短语共同告诉观众去哪里找资源。 这里的 down 和 up 表示屏幕上的位置,不表示移动。description 指视频说明区,card 指画面中的推荐卡片,而不是纸质卡片。
练习
这两个高亮短语是在引导观众去哪里?
- 楼下的一段文字描述和楼上的一张纸卡片
- 下方的视频说明区和靠近画面上方的可点击卡片
- 房间里上下移动的两个物体
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下方的视频说明区和靠近画面上方的可点击卡片
用 That's all for ... 收尾
That's all for + 活动或时间段,表示这一部分已经结束,没有更多内容要补充。例句中,说话人在结束今天的课程。 用 for 后面的内容指出什么到此结束,例如 That's all for today 或 That's all for this meeting。这里的 all 指这一部分所包含的全部内容,并不是强调内容很多。
练习
请用本课中完全相同的三个词完成会议收尾:____ today's meeting. Thanks, everyone.
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That's all for
the rest of your week:本周剩下的时间
the rest of your week 表示从现在开始,本周剩下的那部分时间。这里的 rest 是名词,表示“剩余部分”,不是睡觉或休息。 在 Enjoy the rest of your week 中,这个短语构成友好的告别祝福。the rest of + 时间段 也可以表示一天、一个月、假期或一年中剩下的部分。
练习
把学过的句式中的 week 换成 day,完成告别语:Enjoy ____.
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the rest of your day