解释麻疹——打不打疫苗?:英语精读讲义
Kurzgesagt – In a Nutshell
视频简介:动画讲解麻疹如何破坏免疫、扩散全身,并说明疫苗为何保护整个社区。 主要英语知识点: 1. "there's been a lot of talk about"——固定词块与搭配:用现在完成时引出近期持续热议的话题。 2. "Measles is so contagious at this stage that if you meet someone who isn't vaccinated, there's about a 90% chance you'll infect them."——语法与句型:用 so...that、if 和概率准确说明风险。 3. "consign them to their rightful place, the history books."——习语与比喻:正式表达让疾病退出当下、只留在历史中。
本篇讲解
there's been a lot of talk about:引出近期热议的话题
there has been ... 这一结构表示某种情况或活动始于不久前,而且现在仍然相关。在缩写形式 there's been 中,there's 表示 there has,因为 been 是过去分词。 a lot of talk about 表示围绕某个话题有很多公开讨论或关注。这里的 talk 是不可数名词,因此这个短语是在把麻疹作为近期热议的话题引出来,并不是指某一次具体谈话。
练习
用表示“引出一个被广泛讨论的话题”的完整结构补全句子:Recently, ____ the new school schedule.
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there's been a lot of talk about
What does ... actually do, and should ... or is this just ...?:用成组问题搭建解说框架
这个开场用一连串问题来设定接下来要讨论的内容。What does measles actually do? 预告将解释客观事实。Should you vaccinate against it, or is this just hysteria? 随后提出一个实际决策和一种怀疑性的另一种看法。这组问题共同勾勒出说话人将要考察的议题,并制造悬念,让听众愿意继续听下去。 Actually 是在追问公众讨论背后的真实情况。Is this just hysteria? 只是说出一个有待检验的观点;这个问句本身并不表示说话人已经接受了该观点。
练习
这组开场问题的主要语篇作用是什么?
- 它要求听众在解说开始前给出两个简短答案。
- 它预告了后文将要讨论的一个事实问题和一场决策争议。
- 它宣布说话人已经认定没有必要接种疫苗。
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它预告了后文将要讨论的一个事实问题和一场决策争议。
by itself:无需外部帮助
by itself 修饰 reproduce,表示“独立地、无需外部帮助”。病毒只靠自身资源无法完成繁殖。 虽然 by itself 有时可以表示“独自待着”,但这里不是这个意思。下一句指出了它缺少的支持:宿主细胞。
练习
例句中的 cannot reproduce by itself 是什么意思?
- 它独自待在某个地方时无法繁殖。
- 它选择不繁殖。
- 它没有宿主细胞的帮助就无法繁殖。
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它没有宿主细胞的帮助就无法繁殖。
要理解 A,就必须理解 B
句首的 To understand measles 先说明这段讲解的目标。从语法上说,这是表示目的的不定式从句。主句接着指出实现这个目标所需的背景知识。 重复使用 understand 形成了清楚的讲解路线:先给出主题,再给出前置知识。这里的 have to 表示逻辑上的必要性,不是别人下达的命令。
练习
下面哪句话最适合在讲解一个主题前引出必需的背景知识?
- To understand earthquakes, we have to understand how tectonic plates move.
- After understanding earthquakes, we can study tectonic plates.
- Earthquakes happen, and tectonic plates are also interesting.
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To understand earthquakes, we have to understand how tectonic plates move.
let's focus on the parts of the immune system relevant to measles. 表達脈絡
0:34让我们把注意力集中在与麻疹相关的免疫系统部分。
用 Let's focus on ... relevant to ... 限定范围
Let's focus on 告诉听众,讲解要从一个宽泛主题收窄到当前有用的较小部分。Let's 让这种转向听起来像说话人与听众共同采取的行动:双方一起把注意力放到这里。 在 the parts of the immune system relevant to measles 中,relevant to measles 位于 parts 之后,用来确定包含哪些“部分”。它修饰的是 parts,而不是整个 immune system。可迁移的结构是 focus on + 名词短语,并在名词后用 relevant to + 主题来限定讲解范围。
练习
在本课原句中,relevant to measles 描述的是什么?
- 整个免疫系统
- 聚焦这个动作
- 这些部分(parts)
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这些部分(parts)
第一道防线(First line of defense)
First line of defense 是一个比喻,指最先面对威胁的保护措施。它可以是屏障、系统,也可以是一群人或细胞;这里的 line 不是画出来的实际线条。 本句中,逗号后的 macrophages 指明了这道最先发挥作用的保护是什么。后面的描述说明它们为什么符合这个比喻:它们是保护肺部的强大守卫细胞。
练习
补全表示“最早保护措施”的常用比喻:A locked door is a ____ against intruders.
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first line of defense
protect the lungs from intruders:protect A from B 结构
在 protect A from B 中,A 是受到保护的人或事物,from 引出被阻挡的危险、伤害或不受欢迎的事物。这里,the lungs 是 A,intruders 是 B。 这个短语把守卫细胞呈现为一道防线:它们阻止有害的外来者进入或损伤肺部。其他场景也可以使用同一框架:protect + 宾语 + from + 威胁。
练习
请用 protect A from B 结构所要求的介词补全句子:Sunscreen protects your skin ____ harmful UV rays.
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from
take it over:含义与代词位置
take over 表示取得对某事物的控制权,或开始负责经营、管理它。本句中,病毒进入一个细胞并控制该细胞;it 指这个细胞。 对于这个可分短语动词,代词宾语要放在 take 和 over 之间:take it over、take them over。表达这一含义时,不要把代词放在 over 后面。
练习
用 take over 和代词 it 的正确顺序补全句子:Our team will start managing the project on Monday, so we will ____ then.
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take it over
The virus reprograms the cell and transforms it into a dangerous virus production center. 語法
0:55病毒对细胞进行重新编程,并将其转变为危险的病毒生产中心。
transform A into B:A 是被改变的事物,B 是结果
在 transform A into B 中,A 是发生变化的对象,B 是变化后的结果。本句中,it 指 the cell,而 a dangerous virus production center 表示病毒使细胞变成的状态或角色。 Into 引出新的状态或角色,而不是移动的目的地。当某个作用使一件事物变成另一种事物时,可以使用这个结构。
练习
用 transform A into B 完成句子:The volunteers transformed the empty lot ____ a community garden.
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into
Once a cell is filled with viruses:once 作连词
这里的 Once 是连词,意思是“一旦”或“当这个条件已经达成时”。once 从句设定触发条件,主句说明接下来发生什么。 Is filled 是被动语态:细胞承受这个动作,变得充满病毒。这里的 once 不是“一次”的意思。
练习
哪一个句子用 once 表示某个条件达成后,接着发生另一件事?
- Because the paint is dry, we can hang the sign.
- I visited that museum once during my trip.
- Once the paint is dry, we can hang the sign.
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Once the paint is dry, we can hang the sign.
These cells basically patrol the body and check other cells for infections.
1:12这些细胞基本上在体内巡逻,并检查其他细胞是否感染。
natural killer cells:一种免疫细胞的名称
“natural killer cells”是某类免疫细胞的正式名称,常简称为“NK cells”。它是一个完整术语,不是对“看起来自然的细胞”的泛泛描述,也不是指多个独立的“杀手”。 后一句给出了理解所需的基本功能:这些细胞在全身巡逻,检查其他细胞是否感染,并帮助清除感染细胞。这里的“natural”是科学名称的一部分,“killer”指这种免疫细胞能够消灭有害的身体细胞。
练习
在这段话中,“natural killer cells”指什么?
- 会杀死健康免疫细胞的病毒
- 只由天然药物产生的细胞
- 一种会检查并消灭感染细胞的免疫细胞
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一种会检查并消灭感染细胞的免疫细胞
commit suicide:细胞自我毁灭的比喻说法
用于真实的人时,“commit suicide”通常指有意结束自己的生命。这里采用了拟人手法:被感染的细胞并没有人的意图;这个短语表示它受到触发,通过生物过程自我毁灭。 “order it to”延续了同一个比喻。用更准确的生物学语言来说,这可以描述为导致或触发程序性细胞死亡,从而阻止病毒利用该细胞制造更多病毒副本。
练习
在这段生物学讲解中,“they order it to commit suicide”是什么意思?
- 被感染的细胞命令免疫细胞互相攻击。
- 免疫细胞触发被感染的细胞,使其自我毁灭。
- 被感染的细胞有意识地决定结束一个人的生命。
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免疫细胞触发被感染的细胞,使其自我毁灭。
so effective that ... will not even notice 的程度—结果结构
so + 形容词 + that 用来把很高的程度和由此产生的结果连接起来。这里,so effective 表示程度,that 引出结果:这种防御机制足够有效,使感染者在一段时间内毫无察觉。 even 加强了 not notice 的语气:连“察觉感染”这样基本或理应发生的事都没有发生。在 for the first 10 days or so 中,or so 表示“大约”,不是另一种选择。后面 notice that you're infected 里的 that 引出没有被察觉的内容。
练习
用构成程度—结果结构的两个词完成句子:The rain was ____ heavy ____ the game was canceled.
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so · that
the reason why ... 作为解说转场片段
the reason why measles is so powerful 是一个名词短语,不是完整句子:它没有把意思说完的主句谓语。在这段解说中,这种省略是有意的。 放在 And now 之后,这个片段起到信息路标的作用。它让讲解暂时停顿,宣布下一个话题,并在给出答案前制造期待感。
练习
在带旁白的解说中,And now, the reason why the plan failed. 能否自然地单独出现,用来宣布下一个话题?
- 不可以,它只有作为正式文章中的完整句子才自然。
- 可以,这是有意使用的口语片段。
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可以,这是有意使用的口语片段。
“the brain of the immune system”这一功能隐喻
the brain of the immune system 是功能隐喻。它不是说免疫系统真的有一个大脑,而是把树突状细胞说成负责汇总信息、帮助协调后续反应的部分。 后面的名词短语 the dendritic cells 说明这个隐喻具体指什么。更一般地,the X of Y 结构可以把系统中负责协调的关键部分比作熟悉的身体器官或控制中心。
练习
在句子“The central computer is the brain of the building.”中,这个隐喻表达了什么意思?
- 它是建筑内部的生物器官。
- 它是建筑中储存食物的部分。
- 它协调并指挥建筑的各个系统。
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它协调并指挥建筑的各个系统。
and then activate the heavy weapons that eradicate the infection very fast in a team effort.
1:43然后通过团队合作激活能够非常迅速地消灭感染的重型武器。
用 The job of A is to B 定义功能
The job of A is to B 这一句型用来定义 A 的功能或职责。这里的 job 表示用途或角色,不是有报酬的职业。 在 is to 之后,可以并列多个动词原形。在完整句中,collect、travel 和 activate 都描述树突状细胞承担的任务;一个 to 引出后面的整个并列系列。
练习
填入缺少的词,完成定义功能的句型:The job of the safety sensor ____ detect smoke and warn people.
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is to
把它们当作特洛伊木马来利用
在 use A as a Trojan horse 这一结构中,A 可以是人、物体、群体或系统。它表面上看起来可以接受或值得信任,却被利用来秘密进入某处。这里的 them 指树突状细胞:病毒先感染这些细胞,再利用它们进入身体更深处。 这个比喻来自利用木马秘密进入特洛伊城的故事。载体不一定是有意配合;关键是,某个受信任或看似无害的事物成了隐蔽的入口。
练习
用表示“把看似可信的载体用于秘密进入”的比喻完成句子:The attackers made the file look safe and used it ____ to enter the network.
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as a Trojan horse
正是那个进化来对抗它的系统
在 the very system 中,very 表示“正是那个”或“恰恰就是那个”,不是“非常”。关系从句 that evolved to fight it 通过原本的用途来限定这个系统。这里的 system 指免疫系统,fight it 中的 it 指病毒。 整个短语形成强烈反转:病毒攻击的恰恰是本来要对抗它的防御系统。可迁移的结构 the very + 名词 + 从句 用来突出某个特定的人或事物,尤其适合表达出人意料或讽刺性的关系。
练习
哪一句中的 very 表示“正是那个”,并形成了讽刺性的反差?
- The very effective filter blocked all spam.
- The filter was very effective at blocking spam.
- The filter blocked the very messages it was designed to allow.
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The filter blocked the very messages it was designed to allow.
infecting cells while traveling:两个压缩的 -ing 分句
这里,infecting cells 是补充性的 -ing 分句。它用紧凑的形式补充病毒在血液中移动时同时进行的动作,意思接近 and it infects cells。 while traveling 是简化的时间分句,意思是 while it is traveling。infecting 和 traveling 的隐含主语都是 it,也就是病毒,而不是 cells。在这种压缩结构中,被省略的主语通常来自主句。
练习
哪一句明确让主动作、补充性的 -ing 动作和简化的 while 分句共用同一个主语?
- The drone crossed the field while the photographer took photos.
- The photographer watched the drone while taking photos.
- The drone crossed the field, taking photos while flying.
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The drone crossed the field, taking photos while flying.
most importantly:把列表中的关键项目排在首位
most importantly 是组织列表的话语标记。它提示听者把接下来的项目,也就是 lungs,视为说话人当前信息中优先级最高的部分。 它给信息排出重要性,而不是表示语法或感染程度。这个句子本身并没有断言肺部一定比其他所有器官感染得更严重。
练习
例句中的 most importantly 起什么作用?
- 它把肺部标记为列表中的关键项目。
- 它表示肺部受到的感染总是比其他所有器官更严重。
- 它只表示肺部是最后一项,并没有给各项排序。
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它把肺部标记为列表中的关键项目。
doing pretty okay:有所保留的非正式评价
这里的 doing pretty okay 表示“表现得还算可以”或“应付得还不错”。这是一种有所保留的非正式肯定:情况可以接受,但并非非常好或完全没有问题。 这里的 pretty 是程度副词,意思接近 fairly 或 reasonably,并不表示“漂亮”,在这个短语中也不应理解为语气很强的 very。后面的 but now 与之前这种仅仅还算不错的状态形成对比。
练习
哪个句子给出了有所保留的非正式正面评价,而不是说表现非常出色?
- The team was doing pretty okay.
- The team was doing exceptionally well.
- The team was doing badly.
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The team was doing pretty okay.
wiping out:大范围摧毁及其结果
Wipe out 是一个短语动词,表示彻底或大范围地摧毁、清除或杀死某物。这里的 wiping out the defense systems 表示病毒使这些防御系统停止运作;其程度远强于只是对它们造成损害。 wiping out the defense systems 这个 -ing 分句说明前面动作造成的结果:杀死大量细胞导致防御系统丧失。Wipe 是动词,out 是小品词;这里的宾语放在整个短语动词之后。
练习
请用一个表示“几乎彻底摧毁”的双词短语动词完成句子:The invasive insects are ____ whole forests.
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wiping out
so ... that 与 if 从句的搭配
外层结构 so + 形容词 + that + 结果,把很高的程度与其后果连接起来。so contagious ... that ... 表示麻疹的传染性强到会产生后面所说的结果。 结果从句内部的 if ... 说明这一概率成立的条件。因此,about 90% 指的是接触未接种疫苗者这一条件下的近似概率,并非所有情况下的总体概率;them 指那位未接种疫苗的人。
练习
用缺失的两个词完成“程度—结果”结构:The road is ____ slippery ____ if you brake suddenly, you may lose control.
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so · that
习语 stand a chance
Stand a chance 表示有真正的可能性成功、生存下来或产生某种影响。这是一个习语,因此这里的 stand 不是“站立”的意思。 在 would usually not stand a chance 中,否定形式表示这些细菌或病毒在正常情况下几乎不可能发展起来。Would 描述正常情况下预期会出现的结果,并非表示愿望或礼貌请求。
练习
用目标习语完成句子:Without a working flashlight, we don't ____ of finding the path after dark.
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stand a chance
“far from giving up”:强烈否定一种判断
这里,far from giving up 的意思是“完全没有要放弃”。far from 不是在说物理距离,而是在强烈否定“身体准备停止抵抗”这一判断。 far from + 名词、形容词或 -ing 形式可以表示事实与某种预想中的描述相差很远。giving up 指停止努力或抵抗。
练习
用 far from 和 give up 的 -ing 形式完成句子:After one failed test, Omar was ____ and made a new study plan.
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far from giving up
“long enough to activate”:达到所需的时间门槛
Long enough to activate 表示这些细胞存活的时间达到了触发激活所需的最低时长。Enough 标出一个门槛:它们的存活时间达到了要求。 在“形容词/副词 + enough + to + 动词”结构中,enough 放在描述程度的词后面,例如 long enough to activate、strong enough to lift。这里的 to 从句表示该程度使什么结果成为可能,而不是细胞为了什么目的而存活。
练习
把 strong、enough、to 和 lift 按正确顺序排列,完成句子:The crane is ____ the beam.
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strong enough to lift
mark infected cells for destruction:把对象标记为待后续处理
这里,mark infected cells for destruction 表示把受感染细胞识别为应该被摧毁的目标。抗体并不是一做标记就直接摧毁这些细胞;这个标记会帮助免疫系统的其他部分认出该攻击什么。 可迁移的结构是 mark + object + for + planned action or result。在这个结构里,for 指向该对象之后应受到的处理,而不是指受益者。
练习
用 mark A for B 这一结构完成句子。对象必须是 "the damaged unit",计划执行的动作名词必须是 "replacement":The technician will ____.
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mark the damaged unit for replacement
Killer T cells flood the body and kill infected cells left and right. 習語
3:50杀伤性T细胞大量涌入体内并到处杀死受感染的细胞。
left and right:到处接连发生
这里的 left and right 是一个非正式习语。它加强了 kill 的语气,表示大量受感染细胞在许多地方接连被杀死,而不是特指身体的左右两侧。 这个短语放在动作后面时,通常会带来生动而夸张的感觉,表示同类事情到处发生或反复发生。
练习
在句子 "Online shops were offering discounts left and right," 中,left and right 是什么意思?
- 折扣只出现在每家商店实际的左右两侧。
- 正好只有两家商店提供了折扣。
- 很多地方都在非常频繁地出现折扣。
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很多地方都在非常频繁地出现折扣。
gets the upper hand:取得优势
在本句中,gets the upper hand 的意思是“取得优势”。身体和感染被描写成对手,而身体逐渐成为较强的一方。 这个习语表示控制力或优势发生了转移。它本身不表示对抗已经结束;本句中的 overwhelms the infection 才说明接下来发生的结果。
练习
请用正确时态的 get the upper hand 完成句子:The debate was close at first, but our side soon ____.
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got the upper hand
leaving the body vulnerable to other diseases:表示结果的 -ing 分句
leaving the body vulnerable to other diseases 是一个表示结果的 -ing 分句,用来说明前述情况造成的后果:免疫系统受损且恢复缓慢,导致身体持续面临风险。 结构是 leaving + 宾语 + 形容词补语。the body 是宾语,vulnerable 描述它最终所处的状态。这里的 leaving 表示“使……保持某种状态”,不是“离开某地”。
练习
请使用 leave 的 -ing 形式、it 和 unsafe 完成句子:The storm damaged the bridge, ____ for heavy trucks.
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leaving it unsafe
make it = 存活下来
在这句话中,make it 的意思是“熬过疾病并活下来”。代词 it 泛指整段危险经历,并不是指某个被“做出来”的东西。 Make it 的含义会随语境变化。这里后面的结果“你现在有免疫力了”表明,这个人是在患病后存活并康复,而不是准时到达了某处。
练习
在“The dog was badly injured, but the vet says it will make it.”这句话中,make it 是什么意思?
- 这只狗会准时到达。
- 这只狗会制作某个东西。
- 这只狗会活下来。
查看答案
这只狗会活下来。
no joke = 的确很严重
在 X is no joke 这个结构中,no joke 是一个习语,表示 X 确实很严重、危险或困难,不能低估。它并不是在按字面判断某件事算不算笑话。 这里后面的死亡统计为这一警告提供了依据:即使疫苗接种已经很普遍,麻疹仍然可能造成严重伤害。
练习
一位教练说:“Training in this heat is no joke.”教练是什么意思?
- 训练是为了逗人发笑。
- 训练很严肃,也很艰苦。
- 训练已经取消。
查看答案
训练很严肃,也很艰苦。
Although...:表达出乎预期的对比
Although 引导让步关系:它先给出一个通常会让人预期不同结果的事实。这里,较高的疫苗接种率让人预期死亡人数会更少,但主句说明仍有很多人死亡。 结构是 Although + 从句,主句。although 从句提供背景事实,主句表达出乎预期或与之相反的重点。
练习
哪句话正确使用 although,表达前一个事实之后出现了出乎意料的结果?
- Although the forecast was good, the match was canceled.
- Because the forecast was good, the match was canceled.
- Although the forecast was good, but the match was canceled.
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Although the forecast was good, the match was canceled.
either because ... or because of ...:列举备选原因
Either 表示接下来会列出几个备选原因,or 用来连接这些选项。本句列出了一个人可能无法接种疫苗的四个原因。or HIV 省略了重复的词,完整理解为 because of HIV。 Because 后接带有主语和动词的从句,如 because they're too young。Because of 后接名词或名词短语,如 because of chemotherapy。
练习
哪句话正确使用 either ... or,同时让 because 后接从句、because of 后接名词短语?
- Nina may miss practice either because she feels ill but because of a family emergency.
- Nina may miss practice either because she feels ill or because of a family emergency.
- Nina may miss practice either because of she feels ill or because a family emergency.
查看答案
Nina may miss practice either because she feels ill or because of a family emergency.
want the best for their children:希望自己的孩子得到最好的结果
Want the best for someone 表示真诚地希望某人获得尽可能好的结果或生活。在这个结构中,for 引出受益的人。 这里,这个表达先肯定父母关爱孩子的动机,然后说话人才批评其选择带来的风险。认可良好动机并不等于赞同这一决定。
练习
用表示“真诚希望某人获得最好结果”的固定表达补全句子:A caring mentor ____ every young musician.
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wants the best for
putting the life of my child and other children at risk:使我的孩子和其他孩子的生命面临危险
Put A at risk 表示使 A 面临危险,或使伤害发生的可能性增加。A 可以是人、事物,也可以像这里一样,是 the life of my child and other children 这样的较长名词短语。 在原句中,by not vaccinating against measles 说明造成风险的行为。这个表达表示危险增大,并不是断言伤害一定会发生。
练习
用 put A at risk 补全句子:Sharing private data can ____ your customers ____.
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put · at risk
play the blame game:无益的相互指责
在这句话中,play the blame game 指不断争论谁有错,而不是着手解决问题。这是一个习语,不是真的玩游戏,通常带有对无益的相互指责行为的批评。 和 Let's not 连用时,说话人是在邀请包括自己在内的所有人停止相互指责。句末的 though 缓和了较强硬提醒之后的转折,并把大家引向合作。
练习
用表示“不断争论谁有错”的习语完成句子:At the meeting, we agreed to stop ____ and focus on fixing the problem.
查看答案
playing the blame game
Let's work together...:包容性的行动号召
Let's + 动词原形构成包容性的提议:说话人也参与所提议的行动。本句中 work 和 eradicate 并列接在 Let's 后面,因此一次号召涵盖两个动作。 作为结尾,这句话把信息从追究责任转向共同的行动目标。together 建立共同立场,而 eradicate 说明预期结果:彻底清除这种病毒。
练习
作为一段论述的结尾,句子“Let's work together and eradicate this virus.”主要起什么作用?
- 它邀请说话人与听众从追究责任转向共同的行动目标。
- 它命令听众行动,同时把说话人排除在外。
- 它说明这种病毒已经被彻底消灭。
查看答案
它邀请说话人与听众从追究责任转向共同的行动目标。
get rid of:清除不想要的事物
Get rid of 表示移除、消除或摆脱不想要的事物。这里,we can get rid of these dreadful monsters 的意思是人们能够消灭那些被描绘成怪物的麻疹病毒。 可复用的结构是 get rid of + 宾语。of 不能省略,宾语可以是名词或代词:get rid of the problem;get rid of it。
练习
用表示“移除不想要的东西”的三词表达补全句子:We need to ____ these old files before the move.
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get rid of
consign ... to the history books:让……成为历史
Consign something to the history books 是一种正式的隐喻,表示使某事物结束,让它只属于过去。这里,them 指麻疹病毒,因此说话人是在呼吁消灭这些病毒,而不只是把它们写进书里。 结构是 consign + 宾语 + to + 目的地。their rightful place 加入了说话人的判断:这些病毒不应继续存在于当下;the history books 则具体说明了这个“目的地”。
练习
哪个句子自然地表示应该终结一条过时的规定,让它成为过去?
- We should describe this outdated rule in the history books.
- We should learn about this outdated rule from the history books.
- We should consign this outdated rule to the history books.
查看答案
We should consign this outdated rule to the history books.