气候变化会影响我们的心理健康吗?⏲️ 6分钟英语:英语精读讲义

BBC Learning English

学习难度
855 词 150 词/分

视频简介:本期探讨气候相关灾害如何给整个社区造成长期心理创伤。精神病学专家说明,家庭支持和社会联结的恢复为何能增强复原力;一名山火幸存者则以灾后重建经历表明,共同行动也可能在损失之后带来积极结果。 主要英语知识点: 1. community-wide trauma, which really requires community-wide healing. — 词义与语域:理解 community-wide 如何把影响范围从个人扩展到整个社区,并能仿照 city-wide、company-wide 等构词方式,准确说明问题波及多大范围以及需要何种规模的应对。 2. silver lining — 习语与比喻表达:识别它并非字面事物,而是困境中的积极一面;能够在不淡化原有痛苦的前提下,用它表达逆境中出现的希望或建设性结果。 3. I'm afraid, the wrong answer. — 会话语用与态度:注意 I'm afraid 如何缓和令人不快的纠正,并在告知坏消息、表达不同意见或指出对方答错时使用这一方式,避免语气显得过于直接、生硬。

本篇讲解

Six Minute English

0:01

六分钟英语

from BBCLearningEnglish.com.

0:02

来自 BBCLearningEnglish.com。

Hello and welcome to

0:07

大家好,欢迎收听

Six Minute English from BBC Learning English.

0:09

BBC Learning English 的六分钟英语。

I'm Beth.

0:12

我是 Beth。

And I'm Neil.

0:13

我是 Neil。

Today, we're going to talk about climate change 表達脈絡

0:14

今天,我们要谈论气候变化

表達脈絡

Today, we're going to talk about...:用于引出主题

Today 将内容定位在当前这次节目或活动中,we're going to talk about 则直接告诉听众接下来要谈什么。整块表达是组织信息的开场提示,而不只是表示未来计划。 可迁移的框架是 Today, we're going to talk about + 主题。它能让听众从一开始就明确本次内容的重点。

练习

用目标开场框架完成句子:Today, ____ renewable energy.

查看答案

we're going to talk about

and how it can affect people's mental health. 短語搭配

0:17

以及它如何影响人们的心理健康。

短語搭配

affect people's mental health:affect 用作动词

在本句中,affect 是及物动词,表示“影响”或“使某事发生变化”。主语 it 指代 climate change。Affect 位于情态动词 can 后面,因此使用原形,并直接接受词 people's mental health;不要加 on。 可迁移的结构是 affect + 宾语。宾语可以是与身心状态或表现有关的抽象事物,例如 affect sleep、affect concentration 或 affect mental health。

练习

哪一句能自然表达“噪声会影响人们的心理健康”?

  1. Noise can affect people's mental health.
  2. Noise can affect on people's mental health.
  3. Noise can effect people's mental health.
查看答案

Noise can affect people's mental health.

Natural disasters and the impacts of climate change can be stressful.

0:20

自然灾害和气候变化的影响可能会让人产生压力。

Isn't that right, Beth?

0:24

是不是这样,Beth?

Yeah, definitely.

0:25

是的,绝对是。

In today's episode,

0:26

在今天的节目中,

we're going to find out about how people can protect their mental health 講解

0:28

我们将了解人们如何保护自己的心理健康

from the impacts of climate change.

0:32

免受气候变化的影响。

短語動詞

we're going to find out about:预告将要了解的主题

find out about 表示通过询问、阅读、观看或调查来获取有关某个人、主题或事件的信息。它应作为一个整体理解;这里的 out 不是“在外面”的意思。 在本句中,we're going to 表明这是本期节目的计划,about 则引出要了解的主题:人们如何保护自己的心理健康。可迁移的结构是 be going to find out about + 主题。

练习

选择最自然的表达完成句子:We joined the workshop to ___ solar energy.

  1. find
  2. find out about
  3. know about
查看答案

find out about

短語搭配

protect ... from ...:保护某人或某物免受威胁

protect A from B 表示保护 A,使其不受到 B 的伤害或负面影响。在本句中,A 对应 their mental health,B 对应 the impacts of climate change。 用 from 引出危险、原因或有害影响。可迁移的结构是 protect + 人或事物 + from + 威胁。

练习

完成目标结构 protect ... from ...:Wearing earplugs can protect your hearing ____ loud noise.

查看答案

from

We'll be hearing from a psychiatry expert

0:35

我们将听到一位精神病学专家

and a man who survived a wildfire

0:37

和一位在野火中幸存下来

and helped rebuild his town.

0:39

并帮助重建小镇的男士的分享。

But first, Beth, 表達脈絡

0:41

但首先,Beth,

I have a question for you.

0:42

我有一个问题要问你。

表達脈絡

But first:在进入主要话题前插入一个环节

“But first,”是一个转场表达,表示把听众原本预期接下来要听的主题暂时往后放,先引出另一件要做的事。本句先进入提问环节,然后才会继续主要讨论。 这里的 first 不只是标明“第一项”。它与 but 搭配,用来安排话语流程,提示接下来的内容与听众刚才预期的走向有一点变化。

练习

这句话中的“But first,”起什么作用?

  1. 表示永久放弃前面的话题。
  2. 暂时放下预期中的下一个话题,先引入一件要做的事。
  3. 表示两件事正在同时发生。
查看答案

暂时放下预期中的下一个话题,先引入一件要做的事。

Scientists aren't always sure 語法

0:44

科学家并不总是确定

whether natural disasters like floods and wildfires

0:46

像洪水和野火这样的自然灾害

are as a result of human-caused climate change. 講解

0:49

是否是由人为的气候变化造成的。

語法

aren't always sure whether...:表达有限的确定性

be not always sure whether + 从句这一结构表示对一个“是或否”的问题没有始终如一的确定判断。whether 引出尚未完全确定的问题。 否定词作用于 always:aren't always sure 表示并非在每种情况下都有把握。它允许某些情况可能比较明确,因此比 are never sure 更弱、更谨慎。

练习

一份报告写道:“Experts aren't always sure whether the warning signs appear early.” 哪种理解准确?

  1. 专家并非在每种情况下都有把握;他们在某些情况下可能有把握。
  2. 专家在每种情况下都不确定。
查看答案

专家并非在每种情况下都有把握;他们在某些情况下可能有把握。

短語搭配

as a result of:引出原因

as a result of + 名词短语表示“由于……”或“由……造成”。它把 of 后面的内容标为前面所述情况的原因。本句中,人为造成的气候变化被指出是原因。

练习

用一个以 as 开头、意为“because of(由于)”的三个词短语补全句子:The match was postponed ____ heavy rain.

查看答案

as a result of

用詞

human-caused climate change:明确标出人为成因

human-caused climate change 表示“由人类活动造成的气候变化”。human-caused 是复合形容词,修饰整个 climate change,因此 human 表明造成变化的一方。 与单独的 climate change 相比,完整表达明确指出了人为成因。

练习

哪个短语明确表示由人类活动造成的气候变化?

  1. climate-caused humans
  2. human-caused climate change
  3. climate change
查看答案

human-caused climate change

But in January 2025,

0:53

但在 2025 年 1 月,

big wildfires affected big parts of Los Angeles

0:55

大规模野火影响了加利福尼亚州洛杉矶的

in California.

0:58

大部分地区。

But according to the research organization World Weather Attribution, 講解

1:00

但根据研究组织世界天气归因(World Weather Attribution)的数据,

短語搭配

according to + 信息来源

According to + 信息来源 表示后面的信息来自某个人、机构、报告或其他来源。这里,它引出了研究机构 World Weather Attribution。 这个短语把接下来的说法归于所注明的来源,而不是把它直接说成说话者自己的结论。它本身并不表示说话者是否赞同。

练习

用本课表示信息来源的短语完成句子:____ the official report, the bridge will reopen tomorrow.

查看答案

According to

文化背景

World Weather Attribution:作为研究来源的专名

World Weather Attribution 是一个研究合作项目的专名,研究气候变化是否以及如何影响极端天气事件。 在本句中,the research organization 说明这个名称指的是什么,而它位于 according to 之后,表明它是被引用的信息来源。应把 World Weather Attribution 整体识别为一个名称;Attribution 在这里不是句中单独的普通名词。

练习

在本句中,World Weather Attribution 指什么?

  1. 一位科学家。
  2. 一种极端天气事件。
  3. 被引用的研究信息来源。
查看答案

被引用的研究信息来源。

human-caused climate change made the fires

1:04

人为造成的气候变化使得这些火灾的发生概率

A, 10% more likely, 語法

1:07

A,增加了 10%,

B, 35% more likely,

1:09

B,增加了 35%,

or C, 20% less likely?

1:11

还是 C,减少了 20%?

語法

10% more likely ... 20% less likely:可能性提高与降低

百分数后接 more likely,表示与比较基准相比,发生的可能性相对提高了相应比例。百分数后接 less likely,则表示可能性相对降低。在这些选项中,10% 和 35% 表示上升,20% 表示下降。 Likely 是表示“可能的”的形容词。More 和 less 构成比较形式;likely 不是由 like 变成的副词。这些短语比较可能性,本身并不说明事件的绝对概率。

练习

哪句话表示某事件发生的可能性比比较基准低 20%?

  1. The event is 20% less likely to happen.
  2. The event is 20% more likely to happen.
  3. The event has a 20% chance of happening.
查看答案

The event is 20% less likely to happen.

Um, I'm going to say

1:14

嗯,我要选

10% more likely.

1:16

增加了 10%。

Okay, well,

1:17

好的,那么,

we'll find out the answer at the end of the program.

1:18

我们将在节目最后揭晓答案。

Now, natural disasters like floods and wildfires

1:21

如今,像洪水和野火这样的自然灾害

can destroy homes and communities.

1:24

能够摧毁房屋和社区。

People who live in areas affected by natural disasters 語法

1:27

生活在受自然灾害影响地区的人们

can often experience climate trauma. 短語搭配

1:31

常常会经历气候创伤。

語法

who live in areas affected by natural disasters:嵌套修饰结构

关系从句 who live in areas affected by natural disasters 修饰 People,说明这里指的是哪一类人。在这个从句内部,affected by natural disasters 紧跟在 areas 后面,因此修饰 areas。 Affected by natural disasters 是简化的被动关系从句,相当于 areas that are affected by natural disasters。自然灾害影响的是这些地区;这句话并不是说人们主动影响自然灾害。这一结构可以在一个名词短语中再放入一个紧凑的修饰语。

练习

在这个句子中,affected by natural disasters 直接修饰哪个部分?

  1. climate trauma
  2. People
  3. areas
查看答案

areas

短語搭配

experience climate trauma:experience 表示“经历”

在 experience climate trauma 中,experience 是及物动词,意思是“经历”或“受到……影响”。它直接以 climate trauma 作宾语,不是“做实验”的意思。 这个搭配也可用于表示困难状态或影响的抽象名词,例如 experience stress、experience trauma 和 experience symptoms。

练习

哪句话正确使用 experience 表示“经历或感受到负面状态”?

  1. Some residents experience severe stress after the flood.
  2. Some residents experiment severe stress after the flood.
  3. Some residents experience with severe stress after the flood.
查看答案

Some residents experience severe stress after the flood.

Trauma is what we call the very bad and long-lasting emotional effects 講解

1:33

我们把某个事件或经历

of an event or experience.

1:38

所带来的极其糟糕且持久的情感影响称为创伤。

語法

what we call:引出名称或定义

这里的 what we call 是陈述句的一部分,不是在提问。is 后面的整个 what 从句把 trauma 解释为某个事件或经历造成的非常严重且持久的情绪影响。what 引导名词性从句,大致相当于“……的事物”。 X is what we call Y 这个结构把某个事物与名称或描述 Y 联系起来,适合用来给出定义或解释一个术语的用法。

练习

用课上学到的三个词完成定义:A long period with little or no rain is ____ a drought.

查看答案

what we call

用詞

very bad and long-lasting emotional effects:非常严重且持久的情绪影响

在这个定义中,very bad and long-lasting emotional effects 指严重并且持续很久的情绪伤害。very bad 描述严重程度,long-lasting 描述持续时间,所以这个短语不只是指短暂的不愉快。 Long-lasting 是放在 emotional effects 前面的带连字符复合形容词。后面的 of an event or experience 说明这些影响来自某个事件或经历。

练习

哪种情况最符合 very bad and long-lasting emotional effects?

  1. 经历一件可怕的事后,某人持续数月感到严重的情绪痛苦。
  2. 某人有一道小伤口,当天就愈合了。
  3. 某人只是轻微烦恼了几分钟。
查看答案

经历一件可怕的事后,某人持续数月感到严重的情绪痛苦。

Professor Jyoti Mishra is an expert in climate trauma

1:40

Jyoti Mishra 教授是加州大学

at the University of California.

1:43

研究气候创伤的专家。

She explained more about the condition to Graihagh Jackson,

1:45

她向 Graihagh Jackson 进一步解释了这种情况,

host of BBC World Service program

1:49

Graihagh Jackson 是 BBC World Service 节目

The Climate Question.

1:51

《气候问题》(The Climate Question)的主持人。

Climate trauma is not an individual 表達脈絡

1:53

气候创伤不是个人的

trauma. It's a community-wide trauma, 用詞

1:56

创伤。它是整个社区层面的创伤,

表達脈絡

不是个人创伤,而是整个社区的创伤

这两句使用 not X. It's Y,先否定一种理解框架,再用另一种框架取代它。说话人把问题从个人层面转向整个社区的层面,并不是简单列举两种创伤。 因为否定句先出现,Y 承载了主要信息,听起来像是在纠正原有理解。当说话人希望听众放弃某种分类或视角,转而接受更准确的理解时,可以使用这一模式。

练习

哪句话使用了相同的“否定旧框架,再提出新框架”的模式?

  1. Training may solve the technology problem later.
  2. This isn't a technology problem. It's a training problem.
  3. Traffic is slow today, and the buses are crowded.
查看答案

This isn't a technology problem. It's a training problem.

which really requires community-wide healing.

1:59

它切实需要整个社区层面的疗愈。

用詞

community-wide trauma ... community-wide healing:整个社区范围的创伤与疗愈

community-wide 表示“影响、涉及或覆盖整个社区的”。在原句中,community-wide trauma 说明创伤波及整个社区,community-wide healing 说明恢复也需要整个社区参与。 这个形式把问题的范围和回应的范围联系起来。这里的 wide 表示社会范围,不是物理宽度;同样的构词方式还可以用于 city-wide、school-wide 和 company-wide。

练习

哪个短语自然地表示“会议包含整个公司”?

  1. a widely company meeting
  2. a company width meeting
  3. a company-wide meeting
查看答案

a company-wide meeting

Yeah, I'm really struck by what you've said 習語

2:02

是的,我真的很受触动,你说

習語

I'm really struck by:深受触动并留下深刻印象

这里的 I'm really struck by... 表示某人说的话给说话人留下了深刻印象。根据上下文,它可以表达赞赏、惊讶、担忧或引发思考等强烈反应。 这个结构是 be struck by + 名词短语或从句。在本句中它是比喻用法:说话人不是身体真的被击中,而是对对方的观点产生了强烈反应。

练习

哪句话自然地表示“说话人对护士的耐心留下了深刻印象”?

  1. I was striking by how patient the nurse was.
  2. I was struck by how patiently the nurse explained the treatment.
  3. I was struck by a ball during the match.
查看答案

I was struck by how patiently the nurse explained the treatment.

about the fact that it's whole communities that are affected, 語法

2:04

受影响的是整个社区,

not individuals.

2:07

而不是个人。

語法

the fact that it's whole communities that are affected:把事实打包并突出对比焦点

the fact that + 从句把一个完整陈述变成类似名词的整体。这里,that 引出这个事实的具体内容:it is whole communities that are affected。因此,整个结构可以放在 about 后面。 在这个从句内部,it is X that... 是强调句型。它把 whole communities 放在焦点位置,并与 individuals 形成对比。较简单的 whole communities are affected 描述的是同一件事,但没有同样的纠正性强调。

练习

哪项描述最准确地说明了高亮结构如何组织信息?

  1. 它把整个从句作为事实提出,然后把对比焦点放在 whole communities 上。
  2. 它表示 whole communities 是问题的原因。
  3. 它表示说话者不确定是否有任何社区受到影响。
查看答案

它把整个从句作为事实提出,然后把对比焦点放在 whole communities 上。

But also part of the solution is about the community 短語搭配

2:09

而且解决方案的一部分也在于社区

短語搭配

part of the solution is ...:引出解决问题的一项办法

Part of the solution is... 把后面的想法说成应对更大问题的一项办法。这里的 part 指整体应对中的一个方面,不是具体物体的一块。 is 后面接补语,用来指出或描述这个方面。名词短语和 -ing 结构尤其常见:Part of the solution is better planning; Part of the solution is listening more carefully。字幕里的 about the community 说明这一部分与什么有关。

练习

用本课短语补全句子,表示“一项有帮助的措施,而不是全部答案”:To improve attendance, ____ is offering free breakfast at school.

查看答案

Part of the solution

and how it rebuilds and reknits together. 習語

2:13

以及它如何重建和重新团结在一起。

習語

rebuilds and reknits together:修复社区纽带

在这句话中,it 指的是 community。rebuilds 表示恢复和重建,而 reknits together 把社区关系比作重新织到一起的线。 这里的“编织”是比喻:人们在社区受到冲击后重新建立联系、恢复信任并互相支持。因此,reknit 或 reknit together 可以表示社会关系重新联结,而不是人们真的在编织布料。

练习

在这句字幕中,reknits together 是什么意思?

  1. 每一栋建筑都被全新的建筑取代。
  2. 成员重新建立联系,并互相支持。
  3. 成员一起修补针织物。
查看答案

成员重新建立联系,并互相支持。

Absolutely. Yes.

2:16

绝对的。是的。

So, we've found that individuals

2:17

所以,我们发现有些个人

who have a greater sense of positive support from their family 短語搭配

2:20

如果他们感到从家庭中获得了更多积极的支持,

and a greater sense of meaningful connection with their community,

2:25

并且对所在社区有更多有意义的联系感,

they are in general more resilient.

2:30

他们通常会更有复原力。

短語搭配

a greater sense of positive support ... a greater sense of meaningful connection:更强的支持感与联结感

这两个短语都使用 a greater sense of + 抽象名词这一结构。这里的 sense 表示主观感受或意识,不是五种身体感官之一;greater 表示这种感受更强。 重复这一结构形成了平行关系。positive support 后面的 from their family 说明支持的来源,而 meaningful connection 后面的 with their community 说明与谁存在联结。重复 a greater sense of 让这两种社会支持得到同等强调。

练习

哪句话正确使用了 a greater sense of + 抽象名词这一平行结构?

  1. Joining the team gave Maya a greater sense for purpose and a greater sense for belonging.
  2. Joining the team gave Maya a greater purpose sense and a greater belonging sense.
  3. Joining the team gave Maya a greater sense of purpose and a greater sense of belonging.
查看答案

Joining the team gave Maya a greater sense of purpose and a greater sense of belonging.

Jyoti's research on climate trauma

2:34

Jyoti 关于气候创伤的研究

has found that it affects communities

2:36

发现它影响的是社区,

rather than individuals. 表達脈絡

2:38

而不是个人。

表達脈絡

rather than individuals:排除另一个选项

在这句话中,rather than individuals 把 communities 和 individuals 作对比。研究结论把社区视为受影响的相关单位,同时明确排除“个人”这一另一种理解。 rather than 用来组织两项可比较的信息:选择或突出前一项,排除或弱化后一项。它表示“而不是”,不是“而且甚至更……”的递进。

练习

哪句话表示诊所优先重视预防,而不是惩罚?

  1. The clinic prioritizes prevention because of punishment.
  2. The clinic prioritizes prevention as well as punishment.
  3. The clinic prioritizes prevention rather than punishment.
查看答案

The clinic prioritizes prevention rather than punishment.

Host of the program,

2:40

节目主持人

Graihagh Jackson, is struck by what Jyoti says.

2:41

Graihagh Jackson 对 Jyoti 的话印象深刻。

If you're struck by an idea,

2:45

如果你对某个想法感到“struck”(被打动),

you find it particularly interesting or impressive.

2:47

你会觉得它特别有趣或令人惊叹。

Graihagh says that part of the solution to climate trauma

2:50

Graihagh 说气候创伤的部分解决方案

could be in how the community reknits together.

2:53

可能在于社区如何“reknits together”(重新团结)。

This means how the social connections in a community

2:56

这意味着一个社区内的社会联系如何

are restored.

2:59

得以恢复。

We can often describe a community as close-knit, 短語搭配

3:01

我们常常可以将一个社区形容为“close-knit”(紧密相连的),

which means everyone helps and supports each other.

3:04

意思是大家都互相帮助和支持。

短語搭配

describe a community as close-knit:把社区描述为关系紧密

describe X as Y 表示“把 X 描述为具有 Y 这种特征或身份”。在原句中,a community 位于 X 的位置,形容词 close-knit 位于 Y 的位置。 close-knit 用来形容成员关系密切、彼此帮助的群体。它指社会关系紧密,不只是人们在地理位置上住得近。这个形容词也可以放在名词前:a close-knit community。

练习

用 describe X as Y 结构所需的单词完成句子:After the project, the manager described the team ____ close-knit.

查看答案

as

Jyoti explains that having a strong community

3:07

Jyoti 解释说,拥有一个强大的社区

also helps reduce or heal climate trauma. 短語搭配

3:10

也有助于减轻或疗愈气候创伤。

短語搭配

helps reduce or heal climate trauma:减轻或疗愈气候创伤

在 helps reduce or heal climate trauma 中,helps 后接并列的动词原形 reduce 和 heal。两个动词共用宾语 climate trauma,or 表示社区支持可能通过这两种方式发挥作用。 reduce 表示让创伤没那么严重或减轻其影响;heal 强调心理或社会层面的逐步恢复。因此,heal 并不只用于身体伤口。

练习

哪句话的动词结构和搭配都自然?

  1. Strong social ties can help reduce from stress and heal of emotional wounds.
  2. Strong social ties can help reducing stress and healing emotional wounds.
  3. Strong social ties can help reduce stress and heal emotional wounds.
查看答案

Strong social ties can help reduce stress and heal emotional wounds.

She says that research has found

3:13

她说研究已经发现

that people who have a strong community

3:15

拥有强大社区支持的人

are more resilient

3:17

会有更强的“resilient”(复原力),

when bad things like natural disasters happen.

3:18

当自然灾害等糟糕的事情发生时。

If you're resilient, 用詞

3:21

如果你有“resilient”(复原力),

you're able to get better more easily

3:22

你就能更容易地恢复过来

after something difficult or bad happens.

3:24

在发生了困难或糟糕的事情之后。

用詞

If you're resilient, you're able to get better:有韧性就能恢复

这句话把 If you're resilient 作为条件,再用 you're able to get better 以简单直白的方式解释这个形容词。这里的 get better 指在困难之后恢复并作出适应,并不只是指病愈。 resilient 不表示完全不受影响、从不难过或不会受伤。它描述的是个人、社区或系统在经历压力或挫折后重新恢复稳定或正常运作的能力。

练习

哪种情况最能说明一个人有 resilient 这种特质?

  1. 经历挫折后,莉娜作出了调整,并逐渐重返工作岗位。
  2. 莉娜从未遇到过任何困难或压力。
  3. 经历挫折后,莉娜拒绝调整,也不再努力。
查看答案

经历挫折后,莉娜作出了调整,并逐渐重返工作岗位。

One person who had to be resilient

3:27

有一个不得不具备复原力的人

is Brad Sherwood.

3:29

是 Brad Sherwood。

He survived a wildfire in Northern California in 2017

3:31

他在 2017 年北加州一场

called the Tubbs Fire.

3:35

名为“塔布斯火灾”(Tubbs Fire)的野火中幸存了下来。

But when he returned home,

3:37

但是当他回到家时,

his neighborhood was destroyed.

3:38

他的街区已经被毁了。

Brad started to volunteer for a local support network 短語搭配

3:41

Brad 开始为一个名为

短語搭配

volunteer for a local support network:volunteer for + 组织

Volunteer for + 组织、项目或公益目标,表示以志愿者身份投入时间和精力去支持它。这里,a local support network 是布拉德提供帮助的组织。 For 指明志愿服务所属或支持的组织、项目或公益目标。在 start to volunteer 中,volunteer 是动词,start to 表示这项活动的开始。

练习

请用 volunteer 的一般现在时形式以及表示“为某组织服务”时所需的介词完成句子:Nadia ____ a local food bank every Saturday.

查看答案

volunteers for

called After the Fire

3:44

“After the Fire”(火灾之后)的当地支持网络做志愿者,

to try to rebuild his community. 短語搭配

3:46

以试图重建他的社区。

短語搭配

to rebuild his community:恢复地方与社会联系

在 to rebuild his community 中,rebuild 不只是把受损的建筑重新建起来。在灾后恢复的语境中,它还可以包括恢复本地服务、公共空间、居民关系和互助支持。 Community 既指一个地方,也包括生活在那里的人以及人与人之间的联系。实体恢复与社会关系恢复各占多大比重,需要根据上下文判断。

练习

在灾后语境中,rebuild a community 最自然地包括什么?

  1. 只建一栋建筑而不恢复社区生活
  2. 只更改社区的名称
  3. 恢复本地场所、服务和人际关系
查看答案

恢复本地场所、服务和人际关系

As he explained to BBC World Service program

3:48

正如他向 BBC World Service 节目

The Climate Question.

3:50

《气候问题》解释的那样。

The silver lining in all this, 習語

3:52

这一切中的一线希望是,

習語

silver lining:坏处境中的积极结果

silver lining 是一个习语,指糟糕处境中令人看到希望或带来益处的一面。这里说话人正要指出一场破坏性火灾之后出现的积极结果;它不是指真正的银色,也不是衣物的衬里。 这个表达仍然承认整体事件造成了伤害。它只是指出其中一个好的后果,并不是说坏事本身是好事。常见框架有 the silver lining is that + 从句,以及 the silver lining in + 情况。

练习

哪句话正确使用了习语 silver lining?

  1. The picnic was cancelled, but the silver lining was that we all had lunch together at home.
  2. I chose a silver lining for the inside of my jacket.
  3. The day went exactly as planned, so we needed a silver lining.
查看答案

The picnic was cancelled, but the silver lining was that we all had lunch together at home.

I mean, if it wasn't for the Tubbs Fire, 語法

3:53

我的意思是,如果不是因为塔布斯火灾,

we wouldn't be working as a community right now 短語搭配

3:56

我们现在就不会作为一个社区共同努力

to build a new community plaza.

4:00

去建设一个新的社区广场。

語法

if it wasn't for ... we wouldn't be working:与现在事实相反的假设

if it wasn't for X 与 ... wouldn't be working 搭配起来,表达与现在事实相反的假设。X 确实存在或发生了,但说话人设想没有 X,并说明那样的话当前活动就不会正在进行。 这里火灾确实发生过。过去式 wasn't 有助于标记假设条件;right now 和 wouldn't be working 则把想象中的结果放在现在。可迁移框架是 if it wasn't/weren't for + 名词, 主语 + wouldn't be + -ing。

练习

哪句话表达这个与现在事实相反的含义:备用发电机真实存在,而且正是它让我们现在能够工作?

  1. If it wasn't for the backup generator, we wouldn't be working right now.
  2. If it hadn't been for the backup generator, we wouldn't have finished yesterday.
  3. If the backup generator stops, we won't be working tomorrow.
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If it wasn't for the backup generator, we wouldn't be working right now.

短語搭配

working as a community:作为一个社区整体共同行动

working as a community 表示社区成员为了共同目标,以一个整体的方式合作。这里的 as 说明他们以什么身份或方式工作:大家作为一个社区统一行动。它不只是说明工作发生在哪里。 可迁移结构是“动词 + as a community”。它可以把工作、应对或团结行动表述为整个社区的集体行动。

练习

用表示“作为一个社区整体共同行动”的短语补全英文句子:At the food drive, the volunteers were ____ to help local families.

查看答案

working as a community

We were a close community before the Tubbs,

4:02

在塔布斯火灾发生前,我们就是一个关系密切的社区,

but afterwards,

4:05

但在那之后,

we are so much stronger and resilient.

4:07

我们变得更加强大且具有复原力。

And I think our children are as well. 語法

4:10

而且我认为我们的孩子们也是如此。

語法

our children are as well:as well 与省略

在 our children are as well 中,保留了动词 are,但前文的描述 stronger and resilient 因为已经清楚而被省略。整句表示孩子们也具备这些特点。 as well 在这里表示“也”,通常放在分句末尾。只有听者能够从前文还原被省略的补语时,这种省略才自然。

练习

Maya is ready. 选择一个能自然省略 ready,并表示 Leo 也准备好了的句子。

  1. Maya is ready, and Leo is as well.
  2. Maya is ready, and Leo as well is.
  3. Maya is ready, and Leo does as well.
查看答案

Maya is ready, and Leo is as well.

They can jump over any hurdle. 習語

4:13

他们能跨越任何障碍。

習語

jump over any hurdle:克服任何困难

jump over any hurdle 把跨过栏架的具体动作当作比喻,表示克服任何障碍或难题。这里的 they 指 Brad 提到的孩子们;这句话说的是他们能够继续向前,而不是真正在比赛中跨栏。 any 让说法更宽泛、更有信心,表示不管遇到什么挑战都能跨过去。这个表达形象、带有鼓励意味;较正式的文字中,overcome any obstacle 往往更直接。

练习

哪句话把 jump over any hurdle 用作“克服问题”的比喻?

  1. Our team can jump over any hurdle if we plan together.
  2. The athlete practiced jumping over hurdles.
  3. The runner jumped over the hurdle in lane three.
查看答案

Our team can jump over any hurdle if we plan together.

Brad says that the work to rebuild and improve his community

4:16

Brad 说重建和改善他的社区的工作

is the silver lining to the fire.

4:19

是这场火灾的“silver lining”(一线希望)。

The expression silver lining

4:22

“silver lining”这个表达

means a positive thing that comes from a negative situation.

4:24

是指从负面情况中产生的积极事物。

Brad's community became more resilient after the fire,

4:28

Brad 的社区在火灾后变得更具复原力,

including the children.

4:31

孩子们也一样。

He says that they can jump over any hurdle.

4:32

他说他们能跨过任何“hurdle”(障碍)。

We can describe challenges or difficult things in life

4:36

我们可以将生活中的挑战或困难的事情描述

as hurdles.

4:39

为“hurdles”。

And it's quite inspiring,

4:40

这相当令人鼓舞,

I think,

4:41

我认为,

to hear how Brad has taken a bad situation 表達脈絡

4:42

听到 Brad 是如何在一个糟糕的局面中

and tried to stay resilient.

4:45

努力保持坚韧复原的。

表達脈絡

taken a bad situation and tried to stay resilient:面对逆境并努力保持韧性

这个短语按两步组织总结:先用 taken a bad situation 点出 Brad 需要面对的困难处境,再用 and tried to stay resilient 说明他的回应。在这里,taken 的意思是处理、面对,不是把处境拿走。 has 同时支配 taken 和 tried,把这两个动作放进截至目前的经历中。tried to stay resilient 表示他努力继续保持恢复和适应能力,并不表示处境已经变容易,或一定已经成功。

练习

哪句话最完整地保留了 highlighted phrase 的两步含义:先指出糟糕的处境,再说明努力应对?

  1. She carried the bad situation away and stopped thinking about it.
  2. She avoided every problem and never had to respond.
  3. She faced a difficult situation and tried to stay resilient.
查看答案

She faced a difficult situation and tried to stay resilient.

Now, the organization that Brad volunteers for,

4:47

现在,Brad 做志愿者的那个组织

After the Fire,

4:50

“After the Fire”,

are helping those impacted by the fires in LA 語法

4:51

正在帮助受 1 月份洛杉矶野火影响的人们

in January.

4:54

在 1 月份。

語法

those impacted by the fires:those + 过去分词短语

those impacted by the fires 意为“受到火灾影响的人”。这里,those 是代替 people 的代词,过去分词短语 impacted by the fires 限定具体指哪些人。 impacted 表示被动含义:火灾影响了他们。这个短语是 those who were impacted by the fires 的缩略形式。英语可以用这种结构简洁地指称受影响的群体。

练习

哪句话正确使用了 those + 过去分词短语来指经历过地震的人?

  1. The clinic offered counseling to those affecting by the earthquake.
  2. The clinic offered counseling to those affected by the earthquake.
  3. The clinic offered counseling to those were affected by the earthquake.
查看答案

The clinic offered counseling to those affected by the earthquake.

Which reminds me, 表達脈絡

4:55

这提醒了我,

表達脈絡

Which reminds me:连接相关话题的口语短语

Which reminds me 是一个口语衔接语。which 指向刚刚提到的整个意思,reminds me 表示这件事让说话人想起了另一件相关的事。 这个短语用来组织对话:它把接下来的话与当前话题连接起来,常用于重新提起先前的问题或引出相关任务。这里不是在问“哪一个”。

练习

哪句话自然地使用 which reminds me 来引出一个相关的想法?

  1. The conference ends at four—which remembers me, have you booked the train?
  2. The conference ends at four—which reminds me, have you booked the train?
  3. Which reminds me is the conference ending at four?
查看答案

The conference ends at four—which reminds me, have you booked the train?

I asked you, Beth,

4:56

我曾问过你,Beth,

about the impacts of human-made climate change

4:57

关于人为引起的气候变化对

on the wildfires in LA in January.

5:00

1 月份洛杉矶野火的影响。

And I said 10% more likely.

5:02

我当时说是可能性增加了 10%。

Which was,

5:06

而那是,

I'm afraid, 語氣意圖

5:07

恐怕,

the wrong answer.

5:07

错误的答案。

語氣意圖

I'm afraid ... the wrong answer:委婉地纠正

这里的 I'm afraid 不是表示害怕,而是一个礼貌标记,用来引出不受欢迎的消息或纠正:这个答案错了。 它在句中被逗号隔开,是对整个判断的语气说明。同样的表达也可以放在从句前,例如 I'm afraid we can't help,用来缓和说法,但不会改变负面信息本身。

练习

用本课表示“委婉引出不利消息”的表达补全句子:____ we can't offer a refund.

查看答案

I'm afraid

It was actually 35%.

5:08

实际上是 35%。

Wow.

5:10

哇。

Okay, well,

5:11

好的,那么,

let's recap the vocabulary we've learned 表達脈絡

5:12

让我们来回顾一下今天学到的词汇,

starting with trauma,

5:14

从“trauma”(创伤)开始,

表達脈絡

let's recap the vocabulary:开始简短回顾

let's recap the vocabulary 用来邀请说话人和听众一起回顾重点词汇。let's + 动词原形把下一项活动说成共同参与,因此比直接命令更有包容感。 这里的 recap 是及物动词,宾语直接跟在后面:recap the vocabulary。作为组织信息的提示语,这个表达表明主要讲解将要结束,接下来进入简短总结。

练习

用本课表示“邀请大家一起简短回顾”的两个单词补全句子:____ the main points before we finish.

查看答案

Let's recap

which is what we call the very bad and long-lasting emotional effects

5:16

它指的是某个事件或经历

of an event or experience.

5:20

带来的非常糟糕且持久的情感影响。

If you're struck by an idea

5:22

如果你对某个想法

or something someone has said,

5:23

或某人说的话感到“struck”(被打动),

you find it particularly interesting or impressive.

5:25

你会觉得它特别有趣或令人惊叹。

If a community reknits together,

5:28

如果一个社区“reknits together”(重新团结起来),

it becomes closer again.

5:31

它就会再次变得更加紧密。

And a close-knit community

5:32

而一个“close-knit”(紧密相连的)社区

is where everyone looks after each other. 短語動詞

5:34

是指大家互相照应的地方。

短語動詞

looks after each other:互相照顾

Look after 是短语动词,意思是“照顾”或“确保某人安全、安好”。本句中 everyone 是主语,因此 look 使用第三人称单数形式 looks。 Each other 表示照顾是相互的:每个成员都会帮助并照顾其他成员。要把 look after 作为一个整体理解;它不是字面上的“看向某人身后”。

练习

请用 look after 和 each other 补全句子:On camping trips, the friends ____ so everyone stays safe.

查看答案

look after each other

Resilient means able to get better more easily

5:36

“Resilient”的意思是能更容易地恢复

when bad things happen.

5:39

当糟糕的事情发生时。

A silver lining is a positive thing that comes from a negative situation.

5:41

“A silver lining”(一线希望)是从糟糕的状况中产生的好事。

And we can describe challenges or difficult things in life

5:46

我们可以将生活中的挑战或难事描述

as hurdles.

5:49

为“hurdles”(障碍)。

Once again,

5:50

再一次,

our six minutes are up.

5:51

我们的六分钟时间到了。

But why not try the interactive quiz on our website 語氣意圖

5:53

不过,为什么不在我们的网站上试试互动测验

語氣意圖

But why not try ...?:用友好语气提出建议

Why not + 动词原形常用来提出轻松的建议或邀请。这里的 why not try 不是在询问原因,而是在鼓励听众试一试这个测验。 But 表明这是在前面信息之后补充的一个想法。与命令式 Try the quiz 相比,问句形式给对方更多选择,通常也更友好。

练习

哪一句正确、友好地使用 why not 提出建议?

  1. Why not to try the new café after class?
  2. Why not trying the new café after class?
  3. Why not try the new café after class?
查看答案

Why not try the new café after class?

to test what you've learnt.

5:56

来测试一下你学到了什么呢。

And we have a free worksheet as well.

5:58

我们还有一份免费的工作表。

Just visit bbclearningenglish.com.

6:00

只需访问 bbclearningenglish.com。

Thanks for listening and goodbye.

6:03

感谢收听,再见。

Bye.

6:05

再见。

Six Minute English

6:06

六分钟英语

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6:08

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