学习英语口语 | 1级 | 雨天听力与口语练习:英语精读讲义
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视频简介:一位作家按早晨到晚上的顺序介绍自己最喜欢的雨天日常,包括写作、阅读、做饭、雨中散步、烘焙和安静的室内活动,最后说明雨天给了她放松身心、舒缓压力的机会。 主要英语知识点: 1. wake up to the sound of rain — 固定表达与搭配:学习用这一自然的感官搭配说明醒来时某种声音正在身边出现。可以把雨声替换成鸟鸣、车流声或海浪声,用来描述清晨、酒店住宿或旅行回忆,同时不会像“被声音吵醒”那样必然强调声音是醒来的原因。 2. There's something about cooking / that I really enjoy. — 语法与句型:掌握这一完整框架,用来表达某项活动确实有一种吸引自己的特质,却很难准确说清具体原因。它能让你细腻地描述氛围和个人偏好,而不只是直接说自己喜欢某件事。 3. the sound, the smell, and the feeling — 语篇、叙事与修辞:识别三项平行并列如何把声音、气味和感受等不同感官体验集中起来,并让结尾更有节奏。你也能用同样的方法,有条理且有画面感地总结天气、地点、事件或其他个人经历。
本篇讲解
welcome to my channel:欢迎线上观众
Welcome to + 地点、活动或线上空间,是在人们到来时欢迎他们的常用表达。在这个开场中,welcome to my channel 是在向观众问好,并欢迎他们进入创作者的线上空间。 这里的 channel 指创作者发布线上内容的页面或频道,不只是电视台。
练习
开始自己的在线视频时,哪句话最自然地欢迎观众?
- Hi everyone, welcome to my channel.
- Hi everyone, welcome at my channel.
- Hi everyone, welcome my channel.
查看答案
Hi everyone, welcome to my channel.
I am going to talk about + 主题:预告要讲的内容
I am going to talk about + 主题,用来告诉听众说话人接下来计划讨论什么。本句用这个表达预告“雨天的日常安排”,让开场内容更有条理。 Be going to 后接动词原形 talk;talk 后接 about,再接主题。这里的 going to 表示计划,不表示前往某个地方。
练习
用 I am going to talk about 句型完成主题预告:Today, I ____ how bees make honey.
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am going to talk about
my routine on a rainy day:一套会重复的活动
本句中的 my routine 指说话人通常会做的一套活动。它不是电脑程序,也不是一次性的计划。 on a rainy day 说明这套日常安排发生在什么情形下。它泛指下雨天,并不是某个特定日期。
练习
哪一句用 routine 描述了一套会重复的活动?
- My morning routine includes breakfast and packing my bag.
- My school schedule says math starts at nine.
- My habit is biting my nails when I am nervous.
查看答案
My morning routine includes breakfast and packing my bag.
so I'm excited to share:把原因连接到期待的行动
so 把作为原因的第一个意思和作为结果的第二个意思连接起来:说话人喜欢雨天,因此分享这些经历就成了顺理成章的下一步。 在 be excited to + 动词原形 这个结构中,excited to share 表示期待分享。这里的表达营造了热情、积极的开场语气。
练习
哪一句正确表达了“因为喜欢科学,所以期待做某件事”?
- I love science, so I'm excited showing you my experiment.
- I love science, but I'm excited to show you my experiment.
- I love science, so I'm excited to show you my experiment.
查看答案
I love science, so I'm excited to show you my experiment.
usually starts in the morning:描述日常安排通常何时开始
在本句中,usually starts in the morning 表示这个日常安排在大多数雨天都于早晨开始。usually 表示一种常见规律,并不表示每次都如此。 starts 的主语是 My rainy day routine。routine、class、meeting 等活动或安排都可以作 start 的主语,不一定非得是人。主语是像 routine 这样的第三人称单数时,用 starts。
练习
哪句话能自然地描述一门课通常在早晨开始?
- Our class usually starts in the morning.
- Our class usually start in the morning.
- Our class usually starts on the morning.
查看答案
Our class usually starts in the morning.
wake up to the sound of rain:醒来时听到一种声音
Wake up to the sound of rain 表示说话人醒来时听到了雨声。wake up to + 声音、景象或情形用来描述一个人醒来时周围有什么。 这里的 to 不表示目的,也不一定表示雨声导致了醒来;重点是醒来那一刻的体验。
练习
哪句话自然表示醒来时听到了海浪声,但不一定说海浪声导致了醒来?
- I woke up to the sound of waves.
- I woke up because of the sound of waves.
- The sound of waves woke up to me.
查看答案
I woke up to the sound of waves.
such a calming sound:用 such a + 形容词 + 单数名词加强评价
such a + 形容词 + 单数可数名词这个结构用来表达强烈的感受或评价。在 such a calming sound 中,中心名词是 sound,calming 用来描述它。 这里的 sound 表示一个可数的声音,所以 such 后面必须有 a:such a calming sound。复数名词或不可数名词则不使用 a。
练习
将这四个词按正确顺序排列并完成句子:such、a、cute、sound。The puppy makes ____.
查看答案
such a cute sound
get out of bed 和 wake up:下床与醒来的区别
get out of bed 表示躺在床上或睡觉后离开床铺,描述身体真正从床上起来的动作。 它和 wake up 不一样;wake up 只表示不再睡觉、醒过来。人可以已经 wake up,却仍然躺在床上。在这个日常表达中,bed 前通常不加冠词:get out of bed。
练习
哪句话表示 Mia 七点醒来,但到七点十五分才真正下床?
- Mia made her bed at seven fifteen.
- Mia woke up at seven but got out of bed at seven fifteen.
- Mia got out of bed at seven but woke up at seven fifteen.
查看答案
Mia woke up at seven but got out of bed at seven fifteen.
walk over to the window:从这里走到那里
在 walk over to the window 中,walk 表示走路移动,to 引出目的地。over 加入了“从这里朝那边过去”的感觉,所以整个短语表示步行走到窗户附近。 这里的 over 不是“在……上方”。可迁移的结构是 walk over to + 人或地点,尤其适用于目的地就在附近,或被说成“那边”的情况。
练习
哪个句子自然地表示 Leo 从自己所在的位置步行走到附近的老师那里?
- Leo walked over to the teacher.
- Leo looked over at the teacher.
- Leo waited near the teacher.
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Leo walked over to the teacher.
love watching the rain fall:love + -ing 与 watch + 宾语 + 动词原形
love 后面可以接 -ing 形式,用来说明某人喜欢的一项活动。这里 love watching 表示“喜欢观看”这项活动。 在这项活动内部,watching the rain fall 使用 watch + 宾语 + 动词原形。the rain 是观看的对象,fall 表示看到的动作;它前面不加 to,也不加 -s。这个结构可用来表达看到某人或某物做出一个动作。
练习
请用 love + -ing 和 watch + 宾语 + 动词原形 结构,将 watch 和 swim 变成正确形式来完成句子:I love ____ the ducks ____ across the pond.
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watching · swim
make myself a cup of coffee:给自己准备一杯咖啡
make myself a cup of coffee 使用 make + 人 + 物的双宾语结构,意思是“给自己准备一杯咖啡”。myself 表示这杯咖啡是为“我”准备的,也就是动作的受益者。 这里的 myself 重点不是“亲自”,而是回答“给谁准备?”这个模式也可以用于 make yourself some tea。
练习
选择能明确表示说话人为自己准备了食物的句子。
- I'll make myself a sandwich for lunch.
- I'll make a sandwich by myself for lunch.
- I'll make a sandwich for my brother for lunch.
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I'll make myself a sandwich for lunch.
Then I sit down:用 Then 表示日常流程的下一步
Then 放在 Then I sit down 的句首,把日常流程推进到下一步。这里相当于“接着”或“然后”,把坐到书桌前连接到前面的准备活动。 在讲述日常安排或故事时,Then 帮助听者按顺序跟上动作;在这句话里,它主要不是指某个过去时间。
练习
选择能清楚把第二个动作表示为日常流程下一步的句子。
- First I brush my teeth. Then I put on my shoes.
- First I brush my teeth. I put on my shoes at that time.
- First I brush my teeth. I never put on my shoes.
查看答案
First I brush my teeth. Then I put on my shoes.
start working on my computer:用 start + -ing 表示开始行动
在 start working 中,start 后接 -ing 形式 working,表示这个活动开始了。这个结构可用来描述日常安排中某个动作的启动:start + 动词 -ing。 这里的 work on my computer 表示“用电脑工作”。介词 on 可以表示正在使用的工具或设备;它不表示人真的在电脑上面。
练习
哪句话正确使用了 start + -ing,并表示说话人开始用电脑工作?
- At nine, I start working above my computer.
- At nine, I start to working on my computer.
- At nine, I start working on my computer.
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At nine, I start working on my computer.
love rainy days for writing:用 love A for verb-ing 说明 A 适合某项活动
so 把说话人“是作家”这一点和后面的喜好联系起来。在 love rainy days for writing 中,for writing 说明雨天特别适合用来写作;这种适合性正是喜欢雨天的原因。 可以用 love + 时间、地点或事物 + for + 动词 -ing,表达你看重某个时间、地点或事物,是因为它适合某项活动,例如 love quiet mornings for reading。重点是 A 为什么让人喜欢,而不只是喜欢这项活动本身。
练习
哪句话使用 love A for B 表示喜欢某个地方,是因为它适合一项活动?
- I study at a quiet café every Tuesday.
- I love quiet cafés for studying.
- I love studying in quiet cafés.
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I love quiet cafés for studying.
helps me to focus:help + 人 + (to) + 动词原形
help + 人 + (to) + 动词原形 表示某人或某物让一个动作对这个人来说更容易完成。这里,helps me to focus 表示雨声让说话者更容易集中注意力。 The sound 是单数主语,所以 help 要变成 helps。me 后面使用动词原形 focus。to 可以省略,因此 helps me focus 也很自然。这里的 focus 表示“集中注意力”,不需要宾语。
练习
哪句话正确表示“音乐让我更容易集中注意力”?
- Soft music help me to focus while I study.
- Soft music helps me focusing while I study.
- Soft music helps me focus while I study.
查看答案
Soft music helps me focus while I study.
If I'm not working, I might...:条件和可能的选择
If I'm not working 给出了条件,意思是“在我不工作的时候”。后半部分使用 主语 + might + 动词原形;这里的 I might spend 表示在这种情况下可能选择做的一件事。 might 表示可能性,不是固定计划或确定的结果。might 后面要使用动词原形。
练习
哪句话表示在某个条件下可能做出的选择,而不是确定的计划?
- If I'm free after lunch, I will definitely visit the library.
- If I'm free after lunch, I might visit the library.
- If I'm free after lunch, I always visit the library.
查看答案
If I'm free after lunch, I might visit the library.
spend my morning reading a book:spend + 时间 + -ing
“spend + 一段时间 + 动词 -ing”表示把这段时间用来做某项活动。本句中,my morning 是时间段,reading a book 是活动。 时间表达后要用动词的 -ing 形式,例如 spend my morning reading、spend an hour practicing 或 spend the weekend visiting family。本句中,or 后面的 watching a movie 是另一个可选活动,与 reading a book 共用 spend my morning。
练习
使用 spend 的过去式、时间短语 the afternoon 和 play 的 -ing 形式完成句子:We ____ board games.
查看答案
spent the afternoon playing
I also enjoy cooking:用 also 追加另一项同类活动
also 表示这是同一清单中新增的一项。I also enjoy cooking 把做饭添加到前面已经提到的活动中;它不是用来表示转折或原因的。 与 enjoy 这样的实义动词连用时,also 通常放在动词前:I also enjoy...。与 be 动词连用时,它通常放在 be 后:I am also...。这样的位置能帮助听者把新增信息与前面的内容联系起来。
练习
使用 also 和 enjoy,并按通常的顺序补充另一项爱好:I like drawing. I ____ taking photos.
查看答案
also enjoy
There's something about ... that I really enjoy:表达难以说清的吸引力
There's something about X that I really enjoy 表示 X 有一种你很喜欢的特别感觉或特质,即使你说不出确切原因。这里的 something 不是具体物品,而是一种难以说清的吸引力。 about 后接名词或 -ing 形式的活动,如 cooking。结尾的 that I really enjoy 说明说话人喜欢的正是这种特别之处。
练习
请使用目标句型中带缩写的开头和准确的结尾完成句子:____ walking through a quiet park ____.
查看答案
There's something about · that I really enjoy
while it's raining outside:用 while 补充同时发生的背景
这里的 while it's raining outside 表示外面正在下雨的这段时间。外面的雨和做饭同时发生,雨构成了整个场景的背景。 当一个持续的动作或状态为另一个动作提供时间背景时,可以使用 while + 主语和动词。本句中的 while 表示时间,不是 although 或 whereas 那种“虽然”或“而”的意思。
练习
哪句话中的 while 与原句一样,表示两件事同时发生?
- While the room is small, it feels spacious.
- While Maya likes tea, Leo prefers coffee.
- I was reading while my brother was drawing.
查看答案
I was reading while my brother was drawing.
In the afternoon, I might...:作为日常叙述的时间路标
In the afternoon 是一个时间路标:它开启日常叙述中的“下午”部分,帮助听者按时间顺序理解一天的活动。 接着,I might 把一项活动说成可能的选择,而不是已经确定的计划。按一天中的时段组织日常活动时,可以套用 In the afternoon, I might + 动词原形 这个框架。
练习
哪句话最适合开启日常叙述中的“下午”部分,并引出一项可能进行的活动?
- My comic is on the table.
- In the afternoon, I might read a comic.
- I read a comic yesterday afternoon.
查看答案
In the afternoon, I might read a comic.
go for a walk:表示休闲散步的固定搭配
go for a walk 是一个常用的固定短语,表示出门散步,目的是放松或做轻度运动。在这个短语里,a walk 指活动,不是要去的地点。 go for a + 活动名词 这个结构也出现在其他约定俗成的说法中,例如 go for a run。
练习
用 go for a + 活动名词 结构补全句子,表达“轻松地去散步”:The weather is nice, so let's ____ after lunch.
查看答案
go for a walk
the feeling of raindrops on my skin:雨滴落在皮肤上的感觉
the feeling of + 名词短语把身体触感或情绪体验说成一种可以谈论的感觉。这里的 raindrops on my skin 说明这种感觉由什么产生。 这里 feeling 是名词;整个 the feeling of raindrops on my skin 是 love 的宾语,表示说话人喜欢的事物。
练习
用 the feeling of 补全句子:I love ____ cool sand under my feet.
查看答案
the feeling of
enjoy listening to the sound of raindrops:喜欢聆听雨滴声
表示喜欢某项活动时,enjoy 后接 -ing 形式,所以 enjoy listening 正确。在这个活动短语内部,listen 后要用 to 再接聆听对象,因此是 listening to the sound。 The sound of raindrops 指听到的声音,并说明声音的来源。整个结构可看作 enjoy + listening to + the sound of + 声音来源。
练习
用 listen 的正确形式和必要的介词补全句子:I enjoy ____ birds in the morning.
查看答案
listening to
raindrops hitting the leaves:用“名词 + -ing”描述动作
在 raindrops hitting the leaves 中,hitting the leaves 是一个 -ing 短语,说明 raindrops 正在做什么。它呈现出雨滴打在树叶上的画面,也说明了声音来自哪里。 hitting 不是整句的主要动词;主要动词是 enjoy。“名词 + -ing”结构可以简洁地表示看到或听到的动作。
练习
哪一个句子使用“名词 + -ing”短语来说明这个名词正在做什么?
- We heard the sound of children laughed outside.
- We heard the sound of children laughing outside.
- We heard the sound of children to laugh outside.
查看答案
We heard the sound of children laughing outside.
If I don't want to..., I might...:提出一种可能的备选方案
if 从句先说出说话人可能不想做的选择:go for a walk。主句接着给出一个可能的替代方案:stay indoors and bake。 might 表明这个替代方案只是一种可能,并不是确定的结果。想让计划保持灵活时,可以套用 If I don't want to..., I might...。
练习
请用本课的两段框架完成英文句子:____ walk to school, ____ take the bus.
查看答案
If I don't want to · I might
stay indoors:待在室内,不外出
在这句话中,stay indoors 表示待在室内而不外出。它说明说话者在下雨天可能会作出的选择。 indoors 是地点副词,所以直接放在 stay 后面:stay indoors。前面不需要加 in 或 at。
练习
哪句话能自然地表示这家人因为暴风雨会待在室内?
- Because of the storm, the family will stay indoors.
- Because of the storm, the family will stay in indoors.
- Because of the storm, the family will stay at indoors.
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Because of the storm, the family will stay indoors.
freshly baked goods:刚出炉的烘焙食品
freshly baked goods 指刚烤好的面包、蛋糕、饼干、酥点等类似食品。freshly 修饰过去分词 baked,强调烘焙这一动作刚完成。 baked goods 是这些食品的常用类别名称。这里的 goods 不是泛指商品。
练习
哪句话能自然地描述刚从烤箱里出炉的面包?
- The bakery is selling fresh baking bread.
- The bakery is selling freshly baked bread.
- The bakery is selling freshly bake bread.
查看答案
The bakery is selling freshly baked bread.
cozy and inviting:温馨舒适、让人想停留的氛围
cozy 形容一个地方或氛围温暖、舒适,让人放松。inviting 表示它看起来或感觉上很有吸引力,让人想进去或留下来。 cozy and inviting 连用,比只说 good 更具体。这里的 inviting 是描述氛围的形容词,不是“邀请某人来”的动作。
练习
哪句话描述了一个既舒适又有吸引力的地方?
- The empty station feels cold and unwelcoming.
- The host is inviting us to a busy meeting.
- The little café looks cozy and inviting.
查看答案
The little café looks cozy and inviting.
go out to dinner ... stay in:两种晚间选择
go out to dinner 表示离开家去别的地方吃晚饭,通常是去餐馆。stay in 表示不出门,一般指待在家里。 or 把它们组织成两种晚间安排:一种是外出,另一种是待在家。stay in 中的 in 是日常固定表达的一部分,并不是说待在某个容器里面。
练习
用 go out to dinner 和 stay in 完成句子:On Friday, we can ____ or ____ and cook at home.
查看答案
go out to dinner · stay in
If I stay in, I might also...:展开其中一个选择
If I stay in 承接前面刚提到的 stay in 选项,并把它设为接下来内容的条件。这样,说话人就从列出选择转到展开其中一个选择。 I might also 在这个选择下再添加一种可能的活动。might 表示只是可能,并非已经确定的计划;also 表示这是其他居家活动之外的补充。
练习
说话人刚刚说:“We can go out, or we can stay home.” 接着说 “If we stay home, we might also make popcorn” 有什么作用?
- 它取消了两个选择。
- 它展开“待在家”这个选择,并添加另一项可能的活动。
- 它表示做爆米花是已经确定的计划。
查看答案
它展开“待在家”这个选择,并添加另一项可能的活动。
light a candle:light 作动词表示“点燃”
在 light a candle 中,light 是动词,意思是“让蜡烛开始燃烧”。宾语 a candle 表明,light 表示点起火焰的动作,而不是名词“光”或形容词“不重的”。
练习
请用 light 作动词、表示“让蜡烛开始燃烧”的日常短语补全句子:When the power went out, Maya struck a match to ____.
查看答案
light a candle
the feeling of being ...:把状态说成一种体验
the feeling of being + 形容词或地点表达,把一种状态变成可以命名和谈论的体验。这里,being cozy and warm inside 是产生这种感觉的状态。 因为 of 是介词,be 在它后面要用 -ing 形式 being。整个名词短语 the feeling of being cozy and warm inside 是 love 的宾语。
练习
用 be 在 of 后的正确形式完成句子:She enjoys the feeling of ____ calm after reading.
查看答案
being
inside while ... outside:并置两个同时发生的场景
inside 先把人放在一个空间里。while it's raining outside 这个从句再补充另一个空间中同时发生的事情。这个 inside–outside 框架把句子组织成室内主景与室外背景的对照。 这里 while 表示“在同一时间”,不是“但是”,也不是 whereas 所表达的对照关系。温暖的室内与下雨的室外形成反差,让室内的舒适感更突出。
练习
哪一句用 inside、while 和 outside,把室内活动与同时发生的室外天气放在一起对照?
- We read outside because the room was too warm.
- We read inside while the snow fell outside.
- We finished reading before the snow began.
查看答案
We read inside while the snow fell outside.
my favorite kind of days:表达最喜欢的一类
my favorite kind of days 中,kind of + 名词表示某种类型或类别。说话者是在说,雨天属于自己最喜欢的日子类型;这里表达的是对某一类事物的偏好,不是表示观点不确定或程度较弱。 这里的 days 补足了类别短语。这个结构也可以迁移到 music、food 或 places 等类别中,用 one's favorite kind of + 名词表达自己最喜欢的某类事物。
练习
选择 my favorite kind of + 名词表示偏好类型的句子。
- I kind of like jazz.
- Jazz is my favorite music.
- Jazz is my favorite kind of music.
查看答案
Jazz is my favorite kind of music.
the sound, the smell, and the feeling:用三项并列组织描述
the sound, the smell, and the feeling 是三个平行的名词短语。把它们作为 love 的宾语列出来,可以把一种体验中的三个感官方面组织在一起,而不必把每个想法分别写成一句话。 在每个项目之前重复冠词 the,可以让三项分量相同;最后用 and 收束清单。of rain 可以理解为修饰整个并列部分,说明这三种感受都与雨有关。
练习
选择用清晰的三个并列项目来组织信息的句子。
- The workshop covered the basics, the safety rules, and the next steps.
- The workshop covered the basics and the safety rules.
- The workshop covered the basics, safely, and the next steps.
查看答案
The workshop covered the basics, the safety rules, and the next steps.
the fact that:把整个从句当作一个事实
在 the fact that + 从句这个结构中,that 后面的从句说明 fact 的具体内容。这里,rainy days give me an opportunity to relax and unwind 是一个完整从句,告诉我们这个事实是什么。 the fact that rainy days... 整体是 love 的宾语。这个结构让你把一个完整情况当成一件事来表达反应或评价。
练习
用准确短语 the fact that 完成句子:We appreciate ____ the park is clean.
查看答案
the fact that
give me an opportunity to relax and unwind:让某人有机会做某事
give + someone + an opportunity + to + 动词原形表示让某人有可能做某事。这里,rainy days 为 me 创造了这种可能,to relax and unwind 说明我可以做什么。 relax 和 unwind 是两个并列动词,共用前面的 to。这里 unwind 表示在压力或活动后放松下来,不是字面上的解开缠绕物。
练习
使用结构 give + someone + an opportunity + to 完成句子,并用 me 表示获得机会的人:The art class will ____ try painting.
查看答案
give me an opportunity to
作为标题的 Sentences from the text
这里,Sentences from the text 是用作标题的名词短语,不是完整句子。Sentences 表示材料,from the text 则说明材料来自哪里。 作为标题,它表示内容从讲解课文转入使用所选句子进行练习。标题的作用是给材料加标签,而不是作完整陈述,所以可以省略动词。
练习
在这个例子中,Sentences from the text 起什么作用?
- 它以标题形式标明练习材料的来源。
- 它在询问这些句子来自哪里。
- 它要求观看者抄写整篇课文。
查看答案
它以标题形式标明练习材料的来源。
用于带读练习的 Repeat after me.
Repeat after me. 是课堂上常见的指令,意思是“先听我说,然后说出同样的话”。这里的 after me 表示说话顺序:示范者先说,学习者紧接着重复。 这个英语祈使句省略了可以理解出来的主语 you。它不是让人走在说话者身后,也不是让人等很久以后再重复。
练习
哪一句指令要求学习者先听示范,然后说出同样的话?
- Read the sentence silently.
- Repeat after me.
- Could you say that again?
查看答案
Repeat after me.
the aroma of freshly baked goods:令人愉悦的食物香气
在 the aroma of freshly baked goods 中,aroma 指令人愉悦、容易注意到的香气,尤其常用于食物或饮品。这里它让烘焙食品显得温暖诱人。 结构 the aroma of + 气味来源 用来说明香气来自什么。aroma 比普通的 smell 更正面、更具体,因此不能用来表示每一种气味。
练习
哪个词最能突出令人愉悦、浓郁的食物香气?The warm bread filled the kitchen with a wonderful ____.
- smell
- odor
- aroma
查看答案
aroma
I hope you enjoyed my video:友好的结尾表达
I hope you enjoyed my video 是主要内容结束后使用的友好收尾语。它表示说话者关心观众的观看感受,也说明视频即将结束。 enjoyed 使用过去式,因为说这句话时,观众已经看完了视频。可以迁移使用的结构是 I hope you enjoyed + 刚刚结束的体验。
练习
展示刚刚结束。请用 enjoy 的正确形式完成友好收尾语:I hope you ____ my presentation.
查看答案
enjoyed
If you have any questions, please leave them:礼貌邀请对方提问
If you have any questions 先提出一种可能的情况:对方也许有想问的事。接着,please leave them 礼貌地提出请求。 them 回指复数名词 questions。在这个网络语境中,leave 表示把问题写下或发布出来,而不是把实物留在某处。可以套用的句型是 If you have ..., please ...:先说明条件,再提出希望对方采取的行动。
练习
请用本课中准确的礼貌条件加请求结构,完成这句在线课程结束语:____, ____ in the chat.
查看答案
If you have any questions · please leave them
the comments section below:页面下方的评论区
the comments section 是视频、帖子或网页中供用户公开留言的区域。 这里的 below 表示这个区域位于当前所看内容的同一页面或屏幕的更下方。它描述的是数字页面中的方向,不是说话者脚下的位置。
练习
在视频页面中,the comments section below 是什么意思?
- 页面下方供大家公开留言的区域
- 说话者所在楼层下面的房间
- 视频中声音最小的部分
查看答案
页面下方供大家公开留言的区域
Thank you for watching:Thank you for + -ing 句型
Thank you for + -ing 用来说明你所感谢的动作。这里,watching 是观众所做的动作,所以这句话是在礼貌地感谢观众花时间看视频。 for 是介词。后面表示动作时,动词要用 -ing 形式:应说 Thank you for watching,不能说 Thank you for watch。这个句型也可以换成其他动作。
练习
请用 watch 的正确形式补全句子:Thank you for ____ this video.
查看答案
watching