扼殺童年的罪行:英語精讀講義

CGP Grey

學習難度
517 詞 167 詞/分

影片簡介:這段諷刺評論為學校雪假辯護,認為遠距上課把孩子難得的自由變成官僚化日常;說話者用假裝憤怒、誇張的道德控訴和孩子失望的想像,反襯制度效率與童年快樂的衝突。 主要英語知識點: 1. "might as well"-固定語塊與搭配:辨認情勢已偏向某個選項時「既然如此,不妨」的務實建議,並避免誤解為許可。 2. "play the won't somebody please think of the children card."-慣用語與比喻表達:理解 play the X card 是刻意搬出情緒訴求,也看出此處主動揭露論證手法所形成的喜劇誇張。 3. "cognitive dissonance"-詞義與語域:理解這個正式術語表示信念或經驗互相衝突造成的心理張力,並能說明人如何藉由重新解釋來消解衝突。

本篇講解

Snow days.

0:00

下雪放假日。

There is no greater human joy than waking up to a winter wonderland that, 文法

0:00

人世間最大的快樂莫過於一覺醒來,看到一個銀裝素裹的冬日仙境,

with its frosty magic,

0:05

它用冰雪的魔法,

also cancelled school.

0:06

順便把學校的課也取消了。

文法

There is no greater ... than ...:沒有比……更……

“There is no greater X than Y”表示:在說話者看來,Y 是 X 當中最好、最強烈或最令人愉快的體驗。它具有最高級的效果;在本句中,醒來看見這樣的景象被說成是人類最大的喜悅。 這句話不是在否認喜悅的存在。no greater 的意思是「沒有任何事物比這更大」,than 則帶出被放在最高位置的體驗。

練習

補上 There is no greater X than Y 句型中缺少的部分:There is ____ satisfaction ____ finishing a hard job well.

查看答案

no greater · than

Well,

0:08

好吧,

no more because schools are cancelling snow days.

0:08

以後沒這好事了,因為學校正在取消「下雪放假日」。

Some school systems have decided distance learning has worked so well,

0:12

一些學校系統認為遠距教學效果太好了,

might as well keep those tools around. 片語搭配

0:15

不妨繼續保留這些工具。

片語搭配

might as well:既然如此,不妨……

Might as well 用來提出一個根據目前情況看來很實際的選擇:沒有太大理由不這麼做,或其他選擇並沒有更好。這裡,這些工具已經證明有用,所以把它們保留下來似乎是合理的下一步。 在這個固定片語中,might 主要不是表示不確定性。整個詞組表達的是「既然如此,何不……?」

練習

用一個三字片語補完整句子,表示在目前情況下步行是合理的選擇:The next bus is an hour away, so we ____ walk.

查看答案

might as well

This way, 表達脈絡

0:17

這樣一來,

when there's too much snow to physically drag students in, 表達脈絡

0:17

當雪太大,沒法把學生硬拽進學校時,

we can still mentally drag them in.

0:20

我們依然可以在精神上把他們拽進來。

表達脈絡

This way:連接方法與結果

這裡的 This way 意思是「用這個方法」。它回指前面已經提到的方案:繼續保留遠距教學工具。 放在句首時,它把這個方法與其產生的結果連接起來:即使大雪讓學生無法到校,課程仍能透過遠距方式繼續。這個結構能讓說明更清楚:先說方法,再說結果。

練習

例句中的 This way 有什麼作用?

  1. 它說明學生應該前往的實際方向。
  2. 它引入一個無關的補充話題。
  3. 它把前面提到的方法與該方法能夠帶來的結果連接起來。
查看答案

它把前面提到的方法與該方法能夠帶來的結果連接起來。

表達脈絡

physically drag ... mentally drag 的平行對比

這句話在兩個平行片語中重複 drag,只替換副詞:physically 與 mentally。physically drag 指強行把學生本人帶進學校;mentally drag 則把 drag 延伸成比喻,表示把他們的注意力強行拉進線上課堂。 兩部分都保留 drag,讓這兩種「強迫」聽起來很相似。這樣既形成鮮明對比,也製造出冷面幽默和諷刺感:無論被拉來的是身體還是注意力,學生都被迫來上課。

練習

在這句話中,mentally drag them in 是什麼意思?

  1. 強行把他們的注意力拉進遠距課堂。
  2. 幫助他們放鬆並忘掉學校。
  3. 在雪地裡拖拉他們的身體。
查看答案

強行把他們的注意力拉進遠距課堂。

Wha..?

0:22

啥..?

Who di...?

0:23

誰幹...?

How...? What kind of villains are you?

0:24

怎麼...?你們都是些什麼反派啊?

The worst kind,

0:27

最壞的那種,

the kind doing something for your own good. 語氣意圖

0:27

打著「為你好」旗號的那種。

語氣意圖

for your own good:關心還是掌控

for your own good 的意思是「為了讓你受益或保護你」。它把某個行為說成是為聽者著想,即使聽者並不喜歡這個行為。 這裡的表達帶有諷刺意味,並不是安慰。說話人把這種做法稱為「最糟糕的那種」,是在反對有權力的人替別人作主,再把這種掌控包裝成關心。要結合上下文和語氣判斷它是真心關心還是批評。

練習

判斷:在句子「They made every choice for us for our own good」中,這個表達可以顯得是在批評,而不是表示感激。

  1. 錯
  2. 對
查看答案

對

You don't want students to miss learning,

0:30

「你總不想讓學生錯過學習吧,

do you? 文法

0:32

對嗎?」

文法

否定陳述 + 肯定附加問句:do you?

do you? 是接在否定陳述 You don't want... 後面的肯定附加問句。在標準附加問句中,肯否形式要反轉:否定陳述後接肯定附加問句。 附加部分沿用主要子句的助動詞和主詞:don't want 對應 do,主詞 you 仍然是 you。 這裡的附加問句並非完全中立。它把「不想讓學生錯過學習」當作理所當然的立場,並促使聽者表示同意。回答時要針對完整意思:No, I don't 表示確認自己不想讓他們錯過;Yes, I do 則表示自己確實想讓他們錯過。

練習

使用相符的助動詞和代名詞,補上標準的反向肯否附加問句:You don't want students to miss the bus, ____?

查看答案

do you

We all agree that each and every individual day of school matters to keep kids from falling behind. 講解

0:33

「我們都同意,在學校的每一天都很重要,這樣才能保證孩子們不掉隊。」

片語搭配

each and every 的強調用法

在 each and every 中,兩個意思相近的限定詞被刻意疊加。這個片語表示「每一個,毫無例外」,語氣比單獨使用 each 或 every 更強。 在本句中,它讓說法顯得非常絕對:重要的不只是大多數上學日,而是每一個具體的上學日。這種強調常用來加強規則、承諾或說服性論點。

練習

哪一個片語最適合補全句子,並刻意強調沒有任何一名球員被排除?The coach spoke to ___ player before the final.

  1. every
  2. each and every
  3. each
查看答案

each and every

文法

keep kids from falling behind 這個結構

keep someone from doing something 這個結構表示阻止某人做某事,或避免某人進入某種狀態。from 後面接動詞的 -ing 形式,因此結構是 keep + 人 + from + 動詞 -ing。 這裡的 fall behind 表示跟不上預期的學習進度,而不是身體向後跌倒。原句中的 to 子句說明目的:上學日之所以重要,是因為它們有助於避免孩子們在學習上落後。

練習

用目標結構 keep someone from doing something 補全句子:Regular review sessions ____ the team ____ missing important deadlines.

查看答案

keep · from

We don't all agree. 文法

0:40

我們才不同意呢。

文法

We don't all agree:all 的部分否定

在 We don't all agree 裡,don't 否定的是 all,所以整句意思是「並不是每個人都同意」。它允許一部分人同意,但表示至少有一個人不同意。 這叫部分否定:not 和 all、always 這類表示「全部」的詞搭配時,是在限制「全部成立」的說法,而不是說一個都沒有。理解時要留意否定詞的位置。

練習

We don't all agree 表達的是哪一種意思?

  1. 每個人都同意。
  2. 有些人可能同意,但至少有一個人不同意。
  3. 沒有人同意。
查看答案

有些人可能同意,但至少有一個人不同意。

This is horrifying.

0:41

太可怕了。

Internet, where are you?

0:43

網際網路啊,你在哪裡?

Where's #savesnowdays to protect us?

0:44

保護我們的 #savesnowdays 在哪裡?

Shh, we don't need that.

0:47

噓,我們不需要那個。

No, you cannot take away the human experience of being on a dark winter's night unable to face the next day, 講解

0:48

不,你不能剝奪這樣的人類體驗:在漆黑的冬夜裡,你無法面對即將到來的明天,

片語動詞

take away:去除或剝奪抽象事物

這裡的 take away 表示「去除或剝奪」,不是把某個具體物品拿到別處。它的受詞是 the human experience,所以說話者的意思是,這種體驗不能簡單地從人們的生活中被抹去。 take away 可以接受抽象受詞,例如權利、機會、感受或痛苦。常見結構是 take away + 受詞或 take + 受詞 + away;受詞是代名詞時,要說 take it away。

練習

用表示「剝奪機會」的目標片語動詞完成句子:The new rule could ____ our chance to choose.

查看答案

take away

用詞

face the next day:face 作動詞

這裡的 face 是動詞,意思是「接受並應對」困難的事。說話者覺得自己無法 face the next day,也就是還沒準備好應付明天將帶來的事。 這種用法採用 face + 名詞片語。受詞可以是時間或抽象概念,例如 face tomorrow、face the truth 或 face the consequences。

練習

在句子 “Sooner or later, we must face the consequences” 中,face 是什麼意思?

  1. 把這些後果藏起來不讓任何人知道
  2. 接受並應對這些後果
  3. 用眼睛看著這些後果
查看答案

接受並應對這些後果

then when thin clouds appear on the horizon giving you faint hope,

0:55

然後,當薄雲出現在地平線上,給了你一絲微弱的希望時,

you beg with all of your belief to make it happen. 片語搭配

1:00

你拼盡所有的信念祈禱奇蹟發生。

片語搭配

make it happen

Make it happen 表示「採取行動,讓想要的結果成真」。make 在這裡表示促成,it 指前文已經清楚的結果或計畫,happen 表示這個結果真的發生。 結構是 make + 受詞 + 原形動詞:make it happen。happen 前面不加 to。

練習

請用表示「把已經商定的計畫變成現實」的固定表達完成句子:We have approved the plan; now let's ____.

查看答案

make it happen

And when it does happen, 文法

1:04

而當它真的發生時,

it is the most epic experience of low to high,

1:06

那是從谷底到巔峰的最史詩級的體驗,

文法

when it does happen 中的強調助動詞 does

在肯定句中,可以把 does 放在動詞原形前來加強語氣。這裡的 when it does happen 相當於「當它真的發生時」或「在它確實發生的時候」,強調期待中的事情確實發生了。 does 承擔現在式和第三人稱單數的文法標記,所以 happen 要保持原形。不強調時可以說 when it happens;when it does happen 則增加了確認或對比的語氣,常用於回應質疑或談論很少發生的事情。

練習

用能回應質疑的強調助動詞完成句子:Nora says the printer never works, but it ____ work when I restart it.

查看答案

does

combining the triple joys of snow and freedom and getting out of something that you totally shouldn't have. 講解

1:09

結合了冰雪、自由以及逃過一劫的三重快樂。

片語動詞

表示逃避義務的 getting out of something

這裡的 getting out of something 表示逃避或避開一項本來應該面對的義務、活動或處境。說話者指的是意外地不用做某件事,而不是從某個地方走出去。 這個結構可以是 get out of + 名詞,也可以是 get out of + 動詞 -ing 形式,例如 get out of the meeting 和 get out of doing the chores。它常暗示透過理由、藉口或機會避開某項義務。

練習

哪個句子表示 Leo 避開了這項工作?

  1. Leo got back to cleaning the kitchen.
  2. Leo got through cleaning the kitchen.
  3. Leo got out of cleaning the kitchen.
查看答案

Leo got out of cleaning the kitchen.

文法

totally shouldn't have:情態完成式中的省略

在 should have + 過去分詞 中,have 是助動詞,不是表示「擁有」的一般動詞。否定形式 shouldn't have + 過去分詞用來回頭評價過去的行為,表示那樣做不是好主意或是不該做的事。totally 會加強這個否定判斷。 這裡省略了過去分詞片語,因為它會重複前面剛提過的意思。完整含義是 something that you totally shouldn't have got out of。只有在聽者能從上下文還原被省略的動作時,以 shouldn't have 結尾才自然。

練習

用一個由兩個字組成的情態完成式結尾補完句子,表示動作已經發生,但那樣做並不好:「Nora opened the private file, although she knew she ____.」

查看答案

shouldn't have

There are only so many days of such great glory in a human life. 文法

1:15

人的一生中,這樣輝煌的日子屈指可數。

文法

There are only so many days:表示固定上限

There are only so many + 可數名詞複數表示數量有上限:超過某個點,就不會再有更多可用或可能的對象。本句中的美好日子之所以珍貴,是因為人的一生中這樣的日子數量有限。 Only 改變了 so many 的表達重點。沒有 only 時,so many 通常強調數量很多;加上 only 後,這個片語強調的是上限。它沒有給出確切數字,也不一定表示「非常少」。搭配不可數名詞時,應改用 only so much。

練習

用一個表示「數量有限」的三字固定結構補完句子:「There are ____ seats near the stage, so reserve one early.」

查看答案

only so many

But, say some school boards, 表達脈絡

1:21

但是,一些學校董事會卻說,

that number of days will be zero forever.

1:22

這種日子的數量永遠歸零了。

表達脈絡

But, say some school boards, ...:插入式消息來源標示

在「But, say some school boards, ...」中,But 表示話語轉向相反的立場。插入的報導子句「say some school boards」先指出消息來源,接著句子才提出該來源的主張。 這裡採用「報導動詞+主詞」的修辭性倒裝,意思是「some school boards say」,不是命令校董會發言。由於歸屬說明是插入語,主要訊息在第二個逗號後繼續:「that number of days will be zero forever.」

練習

在「But, say some school boards, that number of days will be zero forever,」中,「say some school boards」有什麼作用?

  1. 它命令校董會公布這個數字。
  2. 它透過插入的報導子句指出這項主張的來源。
  3. 它表示校董會本身將會消失。
查看答案

它透過插入的報導子句指出這項主張的來源。

And I fear this snow day cancellation pestilation will spread because the school system,

1:25

我擔心這種取消下雪放假日的瘟疫會蔓延,因為學校系統,

with its bureaucracies and committees,

1:30

帶著它的官僚主義和各種委員會,

loves its checkboxes checked, 表達脈絡

1:32

就是喜歡看核取方塊被打勾,

its percentages maxed,

1:34

百分比拉滿,

and its attendance punch cards punched.

1:35

出勤卡被打卡。

表達脈絡

its checkboxes checked ... its attendance punch cards punched:平行的受詞補語

這三個詞組使用相同的結構:所有格限定詞+名詞片語+過去分詞,也就是「its checkboxes checked」、「its percentages maxed」和「its attendance punch cards punched」。在「loves」之後,每個過去分詞都是受詞補語,用來描述這個機構希望前面項目達到的狀態。 重複這個結構,把細節組織成三項平行列舉。越來越機械化的意象形成強烈節奏,並以誇張和諷刺的方式呈現這個機構對可量化完成狀態的迷戀。

練習

哪一個句子使用相同的「名詞+過去分詞」平行結構?

  1. The supervisor wants every form signed, every file labeled, and every payment recorded.
  2. The supervisor signs every form, labels every file, and records every payment.
  3. The supervisor wants to sign forms while the files and payments are ready.
查看答案

The supervisor wants every form signed, every file labeled, and every payment recorded.

Snow days mess all that up, 片語動詞

1:37

下雪放假日把這一切都搞砸了,

片語動詞

mess all that up:意思與受詞位置

在這句話中,mess all that up 的意思是「打亂或弄糟這一切」。all that 指回原本整齊的出勤紀錄與百分比;因雪停課會讓這套系統不再那麼井然有序。up 是片語動詞的一部分,不表示向上的移動。 mess up 是可分片語動詞。名詞受詞可以放在整個片語動詞之後,也可以放在兩部分之間:mess up the schedule 或 mess the schedule up。人稱代名詞必須放在中間:要說 mess it up,不能說 mess up it。

練習

用 mess ... up 完成句子,並把代名詞放在正確位置:The schedule works well, so please don't ____.

查看答案

mess it up

so the system,

1:39

所以這個系統,

wielding the ultimate banality of evil, 文化背景

1:40

揮舞著平庸之惡的極致,

cancels snow days.

1:43

取消了下雪放假日。

文化背景

banality of evil 作為諷刺性誇張

「平凡的邪惡」是一個嚴肅的說法,與政治思想家漢娜・鄂蘭相關。它描述了可怕的傷害如何透過行政體系中普通、日常的參與而發生,而不只是透過一眼就顯得邪惡可怕的行為。 這裡,這個分量很重的說法被用來描述學校系統取消因雪停課。兩者的規模反差是刻意的:說話者並不是把這項政策與歷史暴行等同起來。極端的誇張產生諷刺與幽默,而 wielding 則把抽象的制度性日常運作寫得像一件武器。

練習

這句話中的 banality of evil 為什麼顯得幽默?

  1. 它表示取消因雪停課在字面上等同於歷史暴行。
  2. 它把一個沉重的歷史—哲學概念用在一項小小的學校政策上,形成刻意的誇張。
  3. 它表示電腦系統很普通,但在道德上是善的。
查看答案

它把一個沉重的歷史—哲學概念用在一項小小的學校政策上,形成刻意的誇張。

Look,

1:44

聽著,

I'm just going to say it. 語氣意圖

1:45

我直說了吧。

語氣意圖

用「I'm just going to say it」帶出直率看法

「I'm just going to say it」用在直接或可能不受歡迎的看法之前,作為一句前導語。說話人主要不是在描述未來計畫,而是在讓聽者準備好聽接下來的話。 這裡的 just 稍微緩和了開場,但也能製造懸念,意思接近「我不再忍著了,就直接說吧」。

練習

哪一句最適合用來提醒聽者,接下來會有一個直接而且可能不受歡迎的看法?

  1. I just said that the rule was changed.
  2. I'm just going to say it: this rule makes no sense.
  3. I'm not going to say what I think about this rule.
查看答案

I'm just going to say it: this rule makes no sense.

This is a crime against childhood. 慣用語

1:46

這是對童年的犯罪。

慣用語

「a crime against childhood」中的道德誇張

a crime against childhood 借用了法律用語來表達道德判斷。在這個語境中,說話人並不是在指控真正的犯罪,而是透過誇張表示:奪走一項重要的童年體驗是非常不對的。 a crime against + 價值、群體或理想這個結構可以形成強烈的修辭性譴責。要根據語境判斷它是在提出法律指控,還是在刻意誇張。

練習

在句子「Closing every playground would be a crime against childhood,」中,說話人最可能是什麼意思?

  1. 關閉遊樂場會嚴重損害童年中一個重要的部分。
  2. 童年本身犯了罪。
  3. 關閉遊樂場肯定屬於某一種具體的刑事犯罪。
查看答案

關閉遊樂場會嚴重損害童年中一個重要的部分。

Yes,

1:48

是的,

I am going to play the won't somebody please think of the children card. 慣用語

1:48

我要打出「拜託誰來為孩子們想想吧」這張牌了。

慣用語

play the won't somebody please think of the children card:打出「請替孩子們想想」這張牌

在 play the X card 這個句型裡,X 指一個人為了影響討論而刻意搬出的身分、理由或情緒訴求。這裡的 X 是很長的呼籲 won't somebody please think of the children,因此 card 是比喻,不是真正的撲克牌。 這句呼籲在大眾媒體中常被模仿,用來嘲諷那些誇張地要求大眾「保護兒童」的警告。說話者直接承認 I am going to play it,幽默地揭露自己正在使用這種策略。這個句型通常會把該訴求描述成刻意採取的手段,也容易讓人對它抱持懷疑。

練習

在 “When the budget argument failed, Maya played the safety card.” 中,played the safety card 是什麼意思?

  1. 她利用大家對安全問題的擔憂來影響討論。
  2. 她在一場關於安全的遊戲中發了一張牌。
  3. 她完全停止討論安全問題。
查看答案

她利用大家對安全問題的擔憂來影響討論。

Teenagers,

1:52

青少年們,

I know you hate this, but it's in your best interest to just roll with it. 講解

1:52

我知道你們討厭這個,但順其自然才是對你們最好的。

片語搭配

in your best interest:最符合你的利益

In your best interest 表示某件事最有利於你的福祉或長遠結果。這裡的 interest 指利益或福祉,不是興趣,也不是利息。 這個表達常用來支持一項建議、規定或限制,而聽者當下可能並不喜歡。在本句中,說話者主張,即使對方反感,接受目前的情況對對方仍然比較好。

練習

請補上表示「最有利於你的福祉」的固定表達:Taking a day off to recover is ____.

查看答案

in your best interest

慣用語

Roll with it:接受並適應

roll with it 是一個非正式慣用語,意思是接受一個不容易改變的情況,並繼續應對。它強調彈性調整、繼續向前,而不只是說這個情況很好。 在本句中,it 指一個不受歡迎的安排。說話者是在勸對方別再抗拒這個安排,而要順勢適應;這裡完全沒有「滾動」的字面動作。

練習

某個突然發生的變動無法避免。哪個片語最明確地表示要對方適應情況並繼續前進?

  1. approve of it
  2. go along with it
  3. roll with it
查看答案

roll with it

But seriously,

1:55

但說真的,

protecting snow days is what this card was made to play.

1:56

保護下雪放假日正是這張牌的真正用武之地。

Those who want to cancel snow days should be forced to look into the wide excited eyes of a little girl waking up to experience her very first snow day and tell her,

2:00

那些想要取消下雪放假日的人,應該被強迫看著一個小女孩醒來體驗她人生第一個下雪天時那睜得大大的、興奮的雙眼,然後告訴她,

"No, you can't play outside.

2:09

「不行,妳不能出去玩。

Why?

2:12

為什麼?

Because it's super important that today,

2:12

因為今天超級重要,

right now,

2:15

就現在,

you learn about what a newspaper front page in England 300 years ago thought was important. 文法

2:16

妳得學學 300 年前英國報紙頭版認為什麼最重要。

文法

What ... thought was important:融合關係子句

本句中,整個 what 子句表示「報紙頭版認定為重要的事物」。從文法上說,這是一個融合關係子句;整個子句在 learn about 中作介系詞 about 的受詞。 what 本身已經包含「……的事物」或 the thing(s) that 的意思,所以前面不需要再加名詞。這不是直接問句:a newspaper front page 是 thought 的主詞,what 填補 was important 前缺少的主詞位置。這個嵌入結構使用直述語序,不用 did。

練習

用表示「the thing that」的融合關係詞完成句子:We focused on ____ the coach said was most important.

查看答案

what

And you also must know the French conjugation of the verb to have fun.

2:22

妳還必須知道法語動詞『玩得開心』怎麼變位。

Je m'amuse,

2:26

Je m'amuse,

tu t'amuses,

2:27

tu t'amuses,

nous nous amusons.

2:29

nous nous amusons。

This,

2:30

這個,

this is what matters. 文法

2:31

這才是重要的。」

文法

this is what matters:指出真正重要的事

在這句話中,what matters 表示「真正重要的事」。what 構成融合關係子句,也叫名詞性關係子句:what 本身相當於 the thing that,而 matters 是動詞,表示「重要」。整個子句在 is 後作補語。 This 回指剛剛提到的想法,並把它說成首要重點。這裡這句話帶有反諷:說話者把前面的內容說成重要之事,但並不真心認同這種判斷。在其他語境中,同一結構也可以真誠地總結重點或修正優先順序。

練習

用本課中的正確片語完成這個重點陳述:Good ideas help, but careful action is ____.

查看答案

what matters

If you can do that while thinking you are doing good, 文法

2:32

如果你能一邊做著這些,一邊還覺得自己是在做善事,

文法

while thinking you are doing good:簡化子句中的主語一致

while thinking you are doing good 是 while you are thinking you are doing good 的簡化形式。在 while 後,重複的主語 you 和助動詞 are 被省略,只留下 -ing 形式 thinking。 thinking 的隱含主語仍然是主要子句的主語 you。這個片語加入了與 can do that 所表示的動作同時發生的心理狀態。這裡 doing good 是指做對他人有幫助或在道德上有益的事,不是指把某項工作做得好。

練習

哪一個句子正確使用了簡化的 while 子句,而且其隱含主語是 Leo?

  1. Leo checked the map while his sister walking to the station.
  2. Leo checked the map while walking to the station.
  3. Leo checked the map while walked to the station.
查看答案

Leo checked the map while walking to the station.

you are a heartless monster extinguishing the light of a child. 慣用語

2:35

你就是一個冷酷無情的怪物,在熄滅孩子眼中的光芒。

慣用語

「extinguishing the light of a child」中的隱喻

「extinguishing the light of a child」在這裡是一個隱喻。孩子的「光」指快樂、希望和天真的期待;「熄滅」這道光是指奪走這些感受,不是真的把燈關掉。 這個意象把抽象的失望化成一個看得見的動作,讓批評聽起來像是嚴肅的道德譴責,而且是刻意誇大的。

練習

在這句話中,「extinguishing the light of a child」是什麼意思?

  1. 關掉孩子房間裡的燈
  2. 教孩子如何使用燈具
  3. 奪走孩子的快樂和希望
查看答案

奪走孩子的快樂和希望

A child who,

2:40

這個孩子,

while on their kiddie conference call with their ikkle headset, 用詞

2:41

當她戴著小小的耳機參加兒童視訊會議,

用詞

「kiddie conference call ... ikkle headset」的幼兒化語氣

「kiddie」是表示「給幼童用的」的非正式形容詞,聽起來可能親暱,也可能帶有輕視意味。「ikkle」是模仿幼童說「little」的方式而寫成的戲謔、非標準拼法。這兩種形式都不是中性正式用語。 把這些幼兒化形式放在「conference call」和「headset」這類成人辦公用語旁邊,會形成滑稽的反差。說話者把孩子的線上活動和設備說得可愛,又略帶調侃。

練習

字幕中的「kiddie」和「ikkle」營造了什麼效果?

  1. 它們讓句子顯得技術性很強而且十分正式。
  2. 它們讓成人辦公用語顯得幼兒化,並略帶調侃。
  3. 它們表示電話會議的音質很差。
查看答案

它們讓成人辦公用語顯得幼兒化,並略帶調侃。

listening to a teacher tell them fractions are fun too,

2:45

聽著老師告訴他們分數也很有趣時,

will resolve the cognitive dissonance by deciding the whole world is pointlessly cruel and with a sigh say, 用詞

2:48

她會透過認定整個世界都是毫無意義的殘酷來化解認知失調,並嘆息著說,

用詞

認知失調(cognitive dissonance)

“cognitive dissonance”(認知失調)是一個人的信念、經驗或行為彼此衝突時產生的心理張力。這裡,孩子一直被告知上課有益處,但失去因大雪停課的假日又讓人覺得殘酷,因此這兩種想法難以協調。 要「化解」這種失調,人可能會重新解釋情況或接受一個新信念。在本句中,想像中的孩子藉由認定世界本來就很殘酷來減輕衝突。這個術語比一般的「困惑」更具體。

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用本課的心理學術語完成英文句子:Nina believes wasting food is wrong, but she throws away a full meal and then experiences ____.

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cognitive dissonance

"This is the way it is. 表達脈絡

2:55

「事情就是這樣。

This is how it will be.

2:57

以後也會是這樣。

Humanity is subservient to checkboxes." 用詞

2:59

人類不過是核取方塊的奴隸。」

表達脈絡

「現實就是這樣。未來也會如此。」的平行結構

兩個平行的“This is...”句子依時間層次組織資訊。“This is the way it is”陳述說話者眼中的現實狀況;“This is how it will be”把同樣的狀況延伸到未來。這裡的 way 表示「事情的現狀」,不是做某件事的方法。 重複相同的開頭,並從 is 轉到 will be,讓結論顯得固定而且無法避免。這種結構以無奈接受的語氣結束想像中的推理,而不是提出解釋或解決方法。

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哪一組句子先陳述目前的現實,再把相同的狀況說成未來也會如此?

  1. This is the way it is. This is how it will be.
  2. This is the way to do it. This is how it works.
  3. This is how it was. This is why it changed.
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This is the way it is. This is how it will be.

用詞

subservient to:帶批判意味的從屬關係

在這句中,subservient to 表示被置於較低的位置,並被迫服務或服從更強勢的事物。這個表達帶有批判意味:人的需求與判斷被看得不如完成可量化的要求重要。 句型是 be subservient to + 名詞或名詞片語。這裡的 checkboxes 是比喻,指僵化的流程和指標,而不是字面上的方框。

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請用一個正式片語完成句子,這個片語表示「重要性被降低,並被迫服務於某物」:In a fair workplace, people should never be ____ profit targets.

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subservient to

No,

3:03

不,

this shall not pass. 文化背景

3:03

這絕不能得逞。

文化背景

this shall not pass:戲劇化的流行文化典故

This shall not pass 是對《魔戒》電影名句 You shall not pass 的趣味改寫。This 指取消下雪停課日的趨勢,說話者把它說成自己要戲劇性阻止的事情。 Shall 讓這句話帶有莊嚴、古典的宣言風格。把這種史詩般的語氣用在日常的學校政策問題上,就產生了幽默效果。

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如果用戲劇化、開玩笑的方式抗議一條荒唐的新辦公室規定,說 "This shall not pass" 自然嗎?

  1. 不是。shall 在現代英語中一定不合文法。
  2. 是的。它符合刻意營造的戲劇化語氣。
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是的。它符合刻意營造的戲劇化語氣。

Don't cancel snow days,

3:05

不要取消下雪放假日,

cancel killjoy committees. 用詞

3:07

取消那些大煞風景的委員會吧。

用詞

killjoy 在 killjoy committees 中的意思

在這句話裡,killjoy 指破壞別人興致或讓人掃興的人。把這些委員會稱為 killjoy committees,是把它們擬人化:說話者把這些組織看成破壞樂趣的人。 這裡 killjoy 是放在另一個名詞前的名詞,用來說明談論的是哪一類委員會。這個複合詞由 kill + joy 構成,但用的是比喻義:並不是真的「殺死快樂」。

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在英文句子「After the committee banned the celebration, Maya called it a killjoy committee,」中,killjoy 是什麼意思?

  1. 負責籌辦娛樂活動的正式團體
  2. 破壞別人樂趣的團體
  3. 造成身體傷害的團體
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破壞別人樂趣的團體

#savesnowdays

3:09

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