數學能證明上帝的存在嗎?:英語精讀講義
AsapSCIENCE
影片簡介:影片用機率表檢驗人類存在是否讓造物主假說更可信,接著加入多神與電腦模擬兩種替代解釋,說明只要擴大候選假說,數學比較所得的結論就會改變。 主要英語知識點: 1. dumb luck(慣用語與比喻表達):理解這個較口語的說法表示結果純屬偶然,並辨認說話者如何用它把偶然發生與刻意設計對立起來。 2. a one in 4 billion billion chance(文法與句型):掌握 one in + 數字 + chance 表示極低機率的結構,能在論證中正確讀懂並表達罕見程度,而不把它誤當成一般分數。 3. test subjects(詞義與語域):理解這個研究語境詞組指接受觀察或實驗的人或生物,並看出它如何把模擬世界裡的人類框定為研究對象。
本篇講解
regardless of what you think or feel is true:不論你認為甚麼是真的
regardless of 引出讓步:其後的資訊雖然得到承認,但被視為不會影響主要問題。本句先擱置個人對甚麼是真的這一問題的信念,再詢問數學能否給出答案。 what 引導融合關係子句,也就是名詞性子句。what you think or feel is true 表示你認為或感覺為真的事物。整個子句作 of 的補語,因此可遷移的結構是 regardless of + 名詞片語或 wh-子句。
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用 regardless of 加上正確的 wh-詞補全句子:The moderators must apply the same rules, ____ they personally think is fair.
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regardless of what
come to a conclusion:得出結論
Come to a conclusion 表示在考慮證據或進行推理後得出判斷。這裡的 come 不表示身體移動,而是把結論呈現為思考過程的終點。 基本搭配是 come to a conclusion。要說明具體得出了甚麼判斷,可使用 come to the conclusion that + 子句,例如 We came to the conclusion that the plan was too risky。
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用含 come 的目標搭配補全句子:After examining the records, the auditors were able to ____.
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come to a conclusion
in favor of:表示支持
這裡,in favor of 表示「支持」或「站在……一邊」。它修飾 argument,說明這是一個支持「世界由上帝創造」這一主張的論證。 可遷移的結構是 in favor of + 名詞、代名詞或 -ing 形式,例如 in favor of the plan、in favor of it 或 in favor of waiting。
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哪個片語最適合補全句子,以表示支持這項提議?The council voted ___ extending weekend bus service.
- in place of
- in favor of
- as a favor to
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in favor of
argument by design:從秩序推論設計者
這裡,argument by design 指一種神學和哲學推理。它把世界呈現出的秩序、複雜性或目的性視為存在智慧設計者的證據;在本句中,這位設計者被認定為上帝。 因此,design 指自然背後的有意安排,而不是平面、產品或工程設計。同一類論證更常稱為 design argument 或 argument from design。
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在這個語境中,argument by design 指什麼?
- 一場為了激怒他人而故意策劃的爭論
- 一場關於製成品外觀的爭論
- 一種根據世界呈現出的秩序和複雜性推論存在智慧設計者的推理
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一種根據世界呈現出的秩序和複雜性推論存在智慧設計者的推理
用「Simply put,」提示更簡單的重述
「Simply put」告訴聽者,接下來會用更清楚、更簡單的語言重述前面的內容。在這裡,它把一個抽象的論點轉成一個白話的問題。 這個片語用來組織資訊:它既回指前面的觀點,也引出這個觀點的簡化版本。put 在這裡不是「放置」的動作;整個片語是轉折銜接語,意思是「簡單來說」。
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在「The policy has several overlapping rules. Simply put, it is too confusing」中,「Simply put」表示什麼?
- 說話人接下來會說明某個東西被放在哪裡。
- 說話人接下來會引出一個無關的新話題。
- 說話人接下來會用更簡單的語言重述這個觀點。
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說話人接下來會用更簡單的語言重述這個觀點。
用「given how + 形容詞 ... is」設定前提
「Given how complex and amazing everything around us is」為後面的問句提供前提。given 的意思是「考量到」或「鑑於」,所以說話者把這項觀察當成判斷後面說法的依據。 這裡的 how 引出程度:how complex and amazing everything is 表示「一切複雜而奇妙到什麼程度」。它不是在問某件事以什麼方式發生。子句維持陳述句語序:用 everything around us is,而不是 is everything around us。
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在「Given how crowded the train is, we should wait for the next one」中,開頭的子句有什麼作用?
- 它表示火車因為人們等待而變得擁擠。
- 它在詢問如何讓人把火車擠滿。
- 它把火車非常擁擠的程度當成提出建議的前提。
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它把火車非常擁擠的程度當成提出建議的前提。
Dumb luck:沒有設計介入的盲目偶然
在這個問句中,dumb luck 指純粹、盲目的偶然:沒有計畫、能力、意圖或引導性的智慧介入。dumb 並不是把 luck 字面說成「愚笨」,而是把偶然描寫成沒有意識、沒有方向的力量。 透過追問我們是否真能相信偶然造成了這個結果,這個問句把 dumb luck 塑造成有意設計之外一個值得懷疑的解釋。這個表達通常帶有輕蔑或懷疑色彩,而不是中性地談論機率。
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在這個句子中,dumb luck 是什麼意思:The discovery was dumb luck, not careful planning?
- 一種必然帶來壞結果的運氣
- 一個愚蠢的人造成的不幸結果
- 透過精心設計產生的結果
- 完全由偶然造成的結果
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完全由偶然造成的結果
Put it together:形成或組裝一個整體
這裡的 put it together 表示「使它整體形成」或「把它創造出來」。代詞 it 指正在討論的複雜世界與生命。這個片語概括的是大範圍的形成原因,並不只是把幾個現成零件簡單地擺在一起。 Put together 是可分片語動詞:可以說 put the machine together,但代詞作受詞時要說 put it together,不能說 put together it。依照語境,它可以表示組裝實體部件、組織材料或創造一個連貫的整體。共同的核心是使分散的要素成為一個有組織的結果。
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使用 put together 和代詞 it 完成句子:The kit looked complicated, but we ____ in an hour.
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put it together
From a scientist's perspective:用觀點限定論述
From a scientist's perspective 告訴聽者,接下來的判斷是站在誰的角度作出的。它把論述限定在科學家看待問題的方式之內,而不是把它說成不帶任何觀點的事實。 這裡的 Even 讓這個框架更強,也帶有一點出乎意料的意味:說話者表示,這個結論在科學觀點下也成立。此處 perspective 意為「觀點、角度」,不是繪畫中表現空間深度的「透視法」。
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哪一句是從醫生的角度提出安全判斷,而不是把判斷說成絕對事實?
- From a doctor's perspective, the plan needs more safety checks.
- A doctor's perspective needs more safety checks.
- The plan needs more safety checks from a doctor.
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From a doctor's perspective, the plan needs more safety checks.
Come about:某件事如何發生或形成
Come about 是不及物片語動詞,意思是「發生」或「逐漸形成、出現」,常表示某件事經過一段過程或一系列條件後產生。這裡指的是,生命在經歷許多步驟、偶然事件和漫長時間後終於出現。 About 是整個片語動詞的一部分,並不表示「在附近」。常見問句 How did this come about? 是在詢問某個結果由什麼過程或情況造成。
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用 come about 的過去式完成句子:No one knows exactly how the change ____.
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came about
doesn't it seem much more plausible that there was some driving force behind it all? 講解
0:36這一切背後存在某種推動力量,難道不是更合理的解釋嗎?
引導性問句“doesn't it seem much more plausible ...?”
“doesn't it seem ...?”這種否定疑問句並非中立地索取資訊。它是在邀請聽者同意:that 子句中的命題聽起來合情合理。 “much more plausible”進一步增強了這種引導性:plausible 表示「可信的、很可能為真」,more 則把這一解釋與其他解釋相比較。doesn't it seem + 比較級形容詞 + that 子句這一結構,可以讓說話者把自己的論點呈現為雙方共有的常識判斷。
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在問題“Doesn't it seem much more plausible that the battery has died?”中,說話者主要在做什麼?
- 表示所有解釋的可能性都相同
- 提出一個完全中立的是非問題
- 邀請對方同意這一解釋更可信
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邀請對方同意這一解釋更可信
隱喻“driving force behind it all”
“Driving force”是一種隱喻,指積極促使某事發展或發生的人、觀念、動機或條件。這裡並不是指推動機器運轉的物理力量。 在“behind it all”中,behind 表示「構成一切現象的深層原因」或「對整體情況負有作用」,而不是位於某物後面的空間位置。在這段論證中,“some driving force”沒有點明行動者,卻暗示了一位有意志的創造者。
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用表示「主要推動原因」的兩個英文單字完成句子:Curiosity was the ____ behind his invention.
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driving force
reductio ad absurdum:透過後果檢驗一個陳述
Reductio ad absurdum 是一種論證方法的拉丁語名稱,通常譯為「歸謬法」。它的字面意思是「歸結為荒謬」,在這裡指順著某個陳述的邏輯推演,直到它產生荒謬、不可能或不切實際的結果,藉此檢驗該陳述。 這種方法先暫時把該陳述當作真的,再說明由此產生的結果無法被合理接受,從而提供否定原陳述的理由。它不只是嘲笑一個想法或說它很蠢。
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哪一項正確解釋了 reductio ad absurdum?
- 只因為一個陳述聽起來奇怪就否定它。
- 暫時接受一個陳述,再說明它的後果變得荒謬或無法接受。
- 列舉許多支持該陳述的例子。
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暫時接受一個陳述,再說明它的後果變得荒謬或無法接受。
by showing:用 by + -ing 表示方法
在這個句子中,by showing 回答的是“How does it attempt to disprove the statement?”,也就是「它用什麼方法試圖駁斥這個陳述?」介系詞 by 引出方法:這種論證藉由呈現陳述的後果來嘗試駁斥它。 可以用 by + 動詞的 -ing 形式把結果與產生該結果的方法連結起來,也就是「藉由做某事來取得某個結果」。這裡,showing 後面接完整子句 it inevitably leads to absurd or impractical conclusions 作受詞。
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用 by + 括號內動詞的 -ing 形式完成句子:Leo found the answer ____ the clues carefully. (examine)
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by examining
humans did develop. 中表示強調的 did
在 humans did develop 中,did 不是用來構成疑問句或否定句,而是肯定過去式中的強調 do,用來加強這項主張:人類確實發展出來了。 由於 did 已經承載過去式,主要動詞要用原形 develop,不能用 developed。這個結構是 did + 原形動詞,常用來確認一項可能受到質疑或被忽略的事實。
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用表示強調的 did 加上動詞原形完成修正:You thought Maya missed the meeting, but she ____ on time.
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did arrive
編號論證中的 one, ... Two, ... Therefore, three,
one, 和 Two, 標示編號論證的前兩個步驟。在這裡,它們提出兩個前提:一個關於沒有上帝時人類能否發展出來的條件式主張,以及接著陳述的人類確實發展出來這項事實。 Therefore, three, 表示第三個編號要點不只是另一個前提。Therefore 把它標示為從第一點和第二點推導出的結論。聆聽時要同時掌握編號和連接詞:編號呈現論證步驟,therefore 則呈現邏輯推導。
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在這段編號論證中,Therefore, three, 表示第三點扮演什麼角色?
- 說話者正在修正第二點的措辭。
- 第三點只是時間上接著發生的事情。
- 第三點是從第一點和第二點推導出的結論。
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第三點是從第一點和第二點推導出的結論。
take this logic one step further:把論證再推進一步
take this logic one step further 是一種隱喻性的轉場,意思是從已經建立的推理出發,把它延伸到更深一層的假設或結論。step 指思考過程中的一個階段,而不是實際的身體移動。 這裡的 and imagine... 說明了下一步的具體內容:思考任何事物存在之前的宇宙。因此,這個表達把目前的論證連接到一個更深入的思想實驗。
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用重點表達完成這個轉折:If lower prices increase demand, what follows for production? Let's ____ and consider how factories might respond.
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take this logic one step further
Bayes box:交叉排列假說與觀察的圖表
在這個影片中,Bayes box 指一種把相互競爭的假說與可能的觀察或結果交叉排列的圖表,例如把「上帝存在」和「上帝不存在」與不同結果組合起來。這裡的 box 指圖示或表格,而不是實體容器。 這張圖表用來組織貝葉斯推理:每個儲存格代表一種「假說與觀察」的組合。與證據不相容的組合可以被排除,然後比較其餘可能性的似然程度。
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在這個句子中,Bayes box 指什麼?
- 一種把相互競爭的假說與可能的觀察交叉排列,以便比較它們與證據吻合程度的圖表。
- 一個裝有兩條書面猜測的實體容器。
- 一個只顯示上帝是否存在、但不包含任何觀察結果的方框。
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一種把相互競爭的假說與可能的觀察交叉排列,以便比較它們與證據吻合程度的圖表。
make up:為例子編一個數值
這裡的 make up 表示「編出」或「不經計算地選定」。說話者只是為了說明一個想法,臨時設定一個極小的機率。 當 make up 後接數字、故事或藉口等受詞時,它可以表示創造出該事物,而不是根據證據發現它。要結合上下文判斷這個多義片語動詞在句中的意思。
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請填入表示「為這個例子編出」的兩字片語動詞:We do not need real data, so let's ____ a number.
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make up
a one in 4 billion billion chance:表達極低的機率
a one in N chance 這個結構表示在 N 個可比較的可能性中有一個有利結果。N 越大,機率越小,因此 4 billion billion 把這件事描述為極不可能發生。 chance 後面可以接 of + 名詞或 -ing 形式來說明是什麼事件,例如 chance of humanity coming into existence。這裡的巨大數字是上一句為了說明問題而編出的,不是經過測量的科學結果。
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請用精確的英文補完整個機率表達,使其表示「一百萬種可能中有一個有利結果」:There is a ____ chance of finding the special ticket.
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one in a million
coming into existence:開始存在
在“humanity coming into existence”中,“come into existence”表示「開始存在」或「形成」。它強調從不存在到存在的變化,而不只是被看見或被注意到。 “chance of”後面的動詞要使用 -ing 形式,因此“come”變成“coming”:“a chance of humanity coming into existence”。
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用“come into existence”中缺少的字詞完成句子:The organization came ____ in 1998.
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into existence
even though:儘管事實如此
“Even though”引出讓步關係:它先承認一個可能看起來與主要觀點相衝突的事實或已接受的情況。這裡,不知道上帝是否會創造人類,並不推翻「他有能力創造人類」這項主張。 “even though”後面的子句被視為真實或已接受的情況。主要子句中的“could”代替前面提到的動作“could make humans”。
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哪一句最能表達「說話者把下雨視為事實,但比賽仍然繼續了」?
- Even though it was raining, the game continued.
- Even if it was raining, the game continued.
- Because it was raining, the game continued.
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Even though it was raining, the game continued.
certainly he could:情態動詞後的省略
在 certainly he could 中,could 代替前面提到的動詞片語 make humans。上下文能讓人補出內容時,英語常在情態動詞後省略重複的動詞片語;這裡的 he could 就是 he could make humans。 Certainly 加強了說話人對能力或可能性判斷的確信。Could 並不表示這件事已經發生,也不表示上帝一定會選擇這樣做;它只表示這在他的能力範圍內或是可能的。
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哪個補全項表示 Ava 有能力解決問題,但不聲稱她一定會做,同時避免重複 solve the problem? Ava may not choose to solve the problem, but ...
- she certainly could.
- she certainly would.
- she certainly did.
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she certainly could.
get rid of:移除不需要的事物
Get rid of 表示移除、丟棄或排除不需要或不再需要的事物。這裡的 get rid of the other row 指把另一列從表格和後續考量中排除。 這個表達作為一個整體使用。Get 會隨時態或主謂一致而變化,如 gets rid of、got rid of;但 rid of 要連在一起,而且 of 後面接被移除的對象。
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用表示「排除或移除」的三個詞片語完成句子:Before sending the report, let's ____ the duplicate chart.
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get rid of
Point out:指出值得注意的事實或觀點
在本句中,point out 引出後面的主張:使用設計論證的人明確提醒聽眾注意這一主張,把它當作值得留意的資訊。 與中性的 say 不同,point out 會把資訊呈現為相關、值得注意或容易被忽略的內容。這裡不是指用手指向某物,而 out 是這個片語動詞不可缺少的一部分。
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用表示「提醒注意」的本課雙詞片語動詞完成句子:The reviewer will ____ any unsupported claims.
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point out
Much, much more likely:強調比較差距
much 修飾比較級片語 more likely,因此它加大了句中所表達的機率差距。 重複 much 會讓強調更強,也更有口語色彩:說話者把機率差距說得非常大。比較對象是前文已經討論的另一個可能性,而 rationally and statistically 說明作出判斷的依據。
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用本課表示強烈強調的重複比較片語完成句子:After the new evidence appeared, this explanation became ____, ____.
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much · much more likely
while this is true in some ways:作出有限讓步
這裡的 while 表示「雖然」,不是「在……期間」。開頭的從句先承認前面的二選一論證在一定程度上成立;in some ways 刻意限制了認可的程度。 這個讓步先於主要批評 it forgets an important point 出現。句式 While X is true in some ways, Y 能讓說話者公平看待 X,同時表明 X 只是不完整,而非完全錯誤。
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例句開頭的 while this is true in some ways 起什麼作用?
- 它先部分認可前面的論證,然後指出一個局限。
- 它完全贊同前面的論證,並結束討論。
- 它表示兩個事件同時發生。
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它先部分認可前面的論證,然後指出一個局限。
Believe in multiple gods:believe in + 受詞
在 believed in multiple gods 中,believe in 表示接受這些神確實存在。介詞 in 是這一含義的一部分,multiple gods 是它的受詞。 更一般地說,believe in + 神、觀念、價值或體系,可以表示相信其存在或認同其原則。這不同於 believe + 人或陳述;後者通常表示認為那個人說的是真話,或那項陳述是真的。
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用 believe 的正確過去式和必需的介詞完成句子:The society ____ multiple gods.
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believed in
aren't nearly as beautifully complex:遠未達到參照標準
在 aren't nearly as beautifully complex 中,not nearly as + 形容詞片語表示「遠不如參照標準……」。這裡的參照標準可由前文得知,所以不必在本句重複。nearly 一旦用在這個否定結構中,就不是「幾乎一樣」的意思。 beautifully 修飾 complex,而不是 life 或動詞。它加入複雜性精妙、令人讚嘆的意思。因此,整個片語強調這種精妙複雜程度有很大差距,但並不是說完全不複雜。
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請用本課結構完成句子,表示可靠性有很大差距:The backup system isn't ____ reliable as the main system.
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nearly as
Mathematician Jordan Ellenberg uses the probability of one in 400,000
2:17數學家 Jordan Ellenberg 採用了四十萬分之一這個機率,
But it's important to remember that the exact numbers don't actually matter. 講解
2:24不過要記得,確切數字其實並不重要。
it's important to remember that:凸顯一個關鍵前提
在 it's important to remember that 中,it 是形式主詞,真正需要記住的內容放在 that 子句裡。本句中,這個內容是聽者在繼續推理時必須一直留意的重點。 這個句型不是要人回想過去的事情。它用來標出一個容易被忽略、但對理解後續內容很重要的事實、限制條件或前提。
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請用本課的提醒句型完成句子:____ one test result cannot prove a general rule.
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It's important to remember that
the exact numbers don't actually matter ... What does matter is that:排除次要資訊並重新聚焦
第一分句把確切的數值從主要論證中排除出去:結論並不取決於這個細節。這裡的 actually 加強修正語氣;它並不是說數字在所有情況下都不重要。 第二分句把注意力轉向關鍵主張。What does matter is that 是陳述性的聚焦結構,不是疑問句:what 表示「重要的事情」,does 是強調助動詞,與 don't matter 形成對照。可遷移的資訊組織方式是:先用 X doesn't/don't matter 排除次要細節,再用 What does matter is that + clause 突出決定性要點。
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在第一分句中使用 actually,在第二分句中使用強調助動詞 do,完成這個對照:The exact figures ____. ____ is that both plans reduce the risk.
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don't actually matter · What does matter
has a higher chance of ... than:比較可能性
在 has a higher chance of creating humans than 中,has a higher chance 引入可能性的比較。介詞 of 後接動名詞 creating,用來表示可能發生的事件;than 則引出與該可能性進行比較的另一方。 這個比較結構可以遷移為 A has a higher chance of doing X than B。在字幕中,one 代替 a universe,因此句子比較的是不同類型的宇宙,而不是拿人類與神作比較。
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哪一個句子正確使用 has a higher chance of + gerund + than 來比較兩個選項?
- The updated app has a higher chance of working smoothly than the old one.
- The updated app has a higher chance to working smoothly than the old one.
- The updated app has a higher chance of working smoothly then the old one.
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The updated app has a higher chance of working smoothly than the old one.
用 We're not comparing ... We're asking ... 糾正討論範圍
這個成對框架先否定 X,再提出 Y,從而重新校準論證範圍。We're not comparing ... 阻止聽眾繼續評估一個看似相關、實際卻不同的問題;We're asking ourselves ... 則明確指出真正需要回答的問題。 在這裡,X 是眾神存在或沒有任何神存在的機率,Y 則是在某個選項為真的條件下,人類被創造的可能性。這個條件是假設性的,並不表示說話者已經斷言上帝存在。
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使用 not comparing ... asking ourselves 這一成對框架完成範圍糾正:"We're ____ how popular the method is; we're ____ whether it is accurate."
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not comparing · asking ourselves
likelihood of ... making ... 與 likelihood that ... would make ...
Likelihood 可以接兩種補語結構。在 likelihood of him making humans 中,of 引出一個具有名詞作用的 -ing 子句。Him 是 making 在語義上的主詞;被評估機率的事件就是 him making humans。 在 likelihood that they would make humans 中,that 引出一個限定子句:they 是子句主詞,would make 是其動詞片語。兩種結構都用於詢問機率,但 likelihood 後的文法必須前後一致:of + 名詞或 -ing 子句,或者 that + 限定子句。
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補全兩種標準補語結構:"What is the likelihood ____ the team winning, and what is the likelihood ____ they will win?"
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of · that
which individuals like Elon Musk and Oxford philosopher Nick Bostrom believe.
3:00Elon Musk 和牛津大學哲學家 Nick Bostrom 等人就相信這種理論。
living in a simulation like that of the Sims:生活在類似《模擬市民》的模擬世界中
這個片語引出「模擬假說」:人們體驗到的世界可能是由更先進的文明運作的人工環境。《模擬市民》(The Sims)是一款生活模擬遊戲,提供了熟悉的模型,幫助聽者想像模擬人物生活在一個被設計出來的世界裡。 在 like that of the Sims 中,that 代替前面的 a simulation,所以意思是「像《模擬市民》中的模擬世界一樣」。這裡把它當成一些人思考的一種理論,而不是證明現實就是遊戲。
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標示的片語在這個句子中起什麼作用?
- 它證明現實一定是電玩遊戲。
- 它表示伊隆·馬斯克和尼克·博斯特倫創造了《模擬市民》。
- 它引出模擬假說,並用《模擬市民》作類比。
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它引出模擬假說,並用《模擬市民》作類比。
it's almost a certainty that future humans will make extremely realistic human simulations 片語搭配
3:06未來的人類幾乎必然會創造出極其逼真的人類模擬,
As technology advances:用變化中的過程鋪陳預測背景
這裡的 As 表示「隨著……不斷發展」。As technology advances 子句為主要預測設定一個持續變化的背景:一個過程向前發展,預測的結果也隨之改變。它在這裡不是「以相同方式」的意思,也不只是直接說明原因。 雖然主要子句談的是未來,As 子句仍使用簡單現在式 advances。英文在這類時間子句中通常使用現在式:As technology advances, future humans will make...
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用標示結構中的兩個字母連接詞完成這個預測:____ battery technology improves, electric cars will travel farther.
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As
it's almost a certainty that:表達接近確定的預測
結構 it's almost a certainty that + 子句表示子句所述內容極有可能成真。名詞 certainty 讓預測帶有很強的把握,而 almost 又使確信程度低於百分之百。 當證據讓某個結果看起來幾乎無可避免,但你仍想保留它可能不會發生的一點空間時,可以使用這個結構。
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哪一句話表示「某件事極有可能發生,但並非百分之百確定」?
- It's almost a certainty that the team will reach the final.
- It's certain that the team will reach the final.
- Maybe the team will reach the final.
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It's almost a certainty that the team will reach the final.
like we study mice:引出類比
這裡的 like 引出子句 we study mice,用來比較研究的方式:未來的研究者研究模擬人類,大致就像現在的研究者研究實驗鼠。這個簡短的類比把抽象想法變成了熟悉、具體的畫面。 這個比較把研究者放在被觀察群體之外,因此也暗示了距離感、控制權和不對等的權力關係。這裡的 like 表示「以類似的方式」,不是表示「喜歡」的動詞。
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在句子“The app sorts your photos like a librarian sorts books.”中,like 引出的子句有什麼作用?
- 它把應用程式的整理方式和圖書館員的整理方式相比。
- 它告訴我們應用程式何時整理照片。
- 它表示這個應用程式喜歡那位圖書館員。
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它把應用程式的整理方式和圖書館員的整理方式相比。
Scientists already use simulations to understand nature and human behavior,
3:15科學家已經在利用模擬來理解自然與人類行為,
that the human test subjects will be conscious and think they're real. 用詞
3:20這些人類受試者擁有意識,並以為自己是真實的。
test subjects:接受研究的人或動物
在本句中,test subjects 指被放入想像中的模擬環境、作為實驗一部分接受觀察的人類。這裡的 test 表示「實驗性的」,subjects 表示接受研究的人或其他生物,不是學校科目,也不是文法上的主詞。 這個複合名詞可以指人、動物,有時也可以指測試中使用的其他對象。關鍵在於它們的角色:它們接受測試或觀察,而不是進行研究。
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在 “The test subjects completed the memory task.” 中,test subjects 是什麼意思?
- 考試涵蓋的學校科目
- 負責進行研究的研究人員
- 正在接受研究的人或動物
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正在接受研究的人或動物
compared to the probability of a God or gods randomly deciding to make humans
3:35而上帝或眾神隨意決定創造人類的可能性相對更低,
don't need to ... could make:省略重複的動詞片語
在本句中,don't need to 表示 don't need to make humans。動詞片語 make humans 在 to 後面被省略,因為它剛剛出現過,可以從上下文還原。因此,以 to 結尾的結構是完整的,並不是殘缺句。 接下來的 could make millions of other animals 表示另一個可能的選擇。整個結構把「沒有必要」和「有其他選擇」放在一起對照:不一定要創造人類,也可以創造其他生物。
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先用 do not 的縮寫形式加 need to,再使用 could,完成下面的回答。to 後省略重複的動作:“Do we have to book a taxi?” “No, we ____; we ____ walk.”
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don't need to · could
「After all,」引出支持性理由
After all 用來為剛剛說出或暗示的觀點引出一個支持性理由。在這裡,它表示「人類對自身著迷」是相信人類會創造人類模擬的一個自然理由。 它常把這個理由呈現為聽者很容易接受的事實。在這種用法中,after all 的意思是「考慮到這個理由,畢竟」,而不是「所有事情發生之後」。
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用一個由兩個單字組成、用於引出容易接受的支持性理由的連接語完成句子:We can trust Maya with the keys. ____, she has managed the building for ten years.
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After all
「obsessed with」表示過度專注
Be obsessed with someone or something 表示對某個人或事物的思考或關注強烈到顯得過度,甚至難以停止。結構是 be + obsessed + with + 名詞或 -ing 形式。 在本句中,這個片語以幽默的方式誇大了人類對自身持續不斷的興趣。它的程度比 very interested in 更強,但不一定是在描述經過診斷的醫學狀況。
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當說話者想表達 Noor 的關注已經過度,而不只是熱情時,哪個選項最適合完成句子?Noor checks every update about the mission and talks about it all day. She is ___ the mission.
- very interested in
- obsessed with
- addicted to
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obsessed with
as you can see 作為結論提示語
as you can see 是一個提示結論的表達。這裡的 see 表示「從剛剛展示或論證的內容中理解」,不一定是用眼睛看。它讓聽眾把前面的比較當作後續內容的依據。 它還會引導聽眾把結論視為顯而易見或已經得到證明。因此,它組織了「依據到結論」的關係,也可能暗中推動聽眾接受這項推論。
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在這句話中,as you can see 是在請聽眾做什麼?
- 第一次去看一個可見的物體
- 把前面的比較視為支持該結論的依據
- 等待之後才會給出的證明
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把前面的比較視為支持該結論的依據
while ... the same math 構成的讓步轉折
開頭的 while 子句先承認一個有限的結果:在「有上帝」和「沒有上帝」這項較窄的比較中,數學可以把生命的存在視為支持上帝存在的證據。這裡的 while 表示 although,也就是「雖然」,而不是「在……期間」。 隨後,主要子句用 the same math 回指同一個依據,並讓這套方法得出力度更強的結果:支持模擬假說的證據更具說服力。因此,這項結構承認局部結論,卻讓另一個整體結論占據主導;重複的 the same math 構成轉折,而不是引入一套新依據。
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哪一項描述最準確地概括了 while ... the same math 所組織的論證?
- 描述兩項計算以同等力度同時進行
- 先承認一個有限的結果,再用同一依據支持一個力度更強的競爭性結論
- 先否定第一項結果在數學上是錯誤的,然後轉換話題
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先承認一個有限的結果,再用同一依據支持一個力度更強的競爭性結論
We wanted to recommend:柔化當下的推薦
在這句話中,we wanted to recommend 引出的是說話者當下正在提出的推薦。wanted 雖然是過去式,但並不表示他們現在已經不想推薦這本書了。 英語常在當下的請求、建議或來意前使用 wanted to,拉開一點禮貌上的距離。與 we want to recommend 相比,這樣的開頭更柔和,也比較不會讓人覺得在強勢推銷。
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同事說:「I wanted to recommend a quieter place for lunch.」在這個語境中,wanted 可以有禮貌地帶出當下正在提出的推薦。
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正確
The Power of Mathematical Thinking by Jordan Ellenberg,
4:09副標題是「The Power of Mathematical Thinking」,作者為 Jordan Ellenberg,
An incredible read:read 作可數名詞
這裡的 read 是單數可數名詞,表示一本書、一篇文本或閱讀它的體驗。an incredible read 是在稱讚這部作品讀起來特別精彩、令人印象深刻或很值得讀。 an 這個冠詞和形容詞 incredible 顯示 read 在這裡是名詞,而不是動詞。
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哪一句中的 read 是表示閱讀體驗的可數名詞?
- I read the article yesterday.
- Please read the first page.
- The article is a fascinating read.
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The article is a fascinating read.
through the lens of math:從數學視角解讀
這裡的 through the lens of math 表示「把數學作為理解事物的視角或框架」。Lens 是一種隱喻:數學決定了書中會重點呈現哪些模式、關係和解釋。 可遷移的結構是 through the lens of + 名詞或名詞短語,例如 through the lens of history。它告訴讀者,解讀某個主題時採用了哪一種視角。
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請用表示「從數學視角」的表達補全句子:The documentary explains the patterns in nature ____.
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through the lens of math
on the go:在外奔波或一直忙碌
On the go 是一個習語,表示人在外移動、往返於不同地點,或整體上處於忙碌活躍的狀態。這裡指聽眾在出行或四處活動的時候;有聲書不需要看著書頁,因此很方便。 這個短語描述的是一個人的狀態,而不是某一種特定交通方式。走路、通勤、辦事,或度過忙碌的一天時,都可以說自己 on the go。
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哪一個句子使用了 on the go 表示「四處活動或忙碌」的習語含義?
- My podcast app is ready to go.
- I put my headphones on the desk.
- I often listen to podcasts when I'm on the go.
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I often listen to podcasts when I'm on the go.