為什麼有毒動物不會毒死自己? - 蕾貝卡·D·塔文:英語精讀講義
TED-Ed
影片簡介:這段科普從達爾文被甲蟲灼傷舌頭的經歷談起,說明有毒動物如何透過安全儲存、生化抗性,以及捕食者與獵物的長期共同演化,避免被自己的毒傷害。 主要英語知識點: 1. Stashing one of the insects in his mouth for safekeeping, — 文法與句型;你能辨認句首 -ing 分詞片語是在交代背景或伴隨動作,進而更緊湊地掌握敘事中的主要事件。 2. Think of the molecular target of a neurotoxic alkaloid as a lock and the alkaloid itself as the key. — 篇章、敘事與修辭;你可以用 Think of A as B 把抽象的科學機制轉成清楚的類比,讓聽者順著「鎖與鑰匙」的邏輯理解。 3. an evolutionary arms race that plays out over millions of years. — 慣用語與比喻表達;你能理解 arms race 是雙方適應能力持續升級的演化隱喻,而不是字面上的軍事競賽。
本篇講解
用 One fine day 開啟故事
One fine day 把聽眾帶到一個不明確的時間點,並提示故事即將開始。它用來設定時間;真正的事件會在後面出現。 在這個固定說法中,fine 增添了愉快、略帶故事書色彩的語氣,而不是在詳細說明天氣。它也不是在評價事情的結果。
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在這個開頭中,One fine day 的主要作用是什麼?
- 說明達爾文的工作有很好的結果。
- 在不明確的時間點開啟故事。
- 提供確切的日曆日期。
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在不明確的時間點開啟故事。
when ... was still ...:先交代時間背景
when Charles Darwin was still a student at Cambridge 這個子句為一個尚未出現的事件交代時間背景。when 使它成為依附於主要子句的時間子句,因此聽眾會期待後面出現主要子句來繼續故事。 在子句內部,still 表示「在劍橋讀書」這個狀態當時仍在持續。在敘事中,把 when 子句放在前面,可以先提供背景,再讓主要事件推動故事發展。
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在這個片段中,when Charles Darwin was still a student at Cambridge 有什麼作用?
- 為後面將出現的主要事件交代時間背景。
- 這是一個完整的問句,詢問達爾文何時讀書。
- 它陳述了故事的主要事件。
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為後面將出現的主要事件交代時間背景。
the budding naturalist tore some old bark off a tree and found two rare beetles underneath. 講解
0:12這位初出茅廬的博物學家從樹上剝下一塊舊樹皮,在下面發現了兩隻罕見的甲蟲。
budding naturalist:剛起步且有潛力的博物學家
在 budding naturalist 中,budding 使用的是比喻義,表示這個人剛開始朝博物學家的方向發展,已展現潛力或愈來愈濃厚的興趣。 它並不是說這位博物學家已經成名或發展成熟。這個意象來自剛開始生長的植物花苞或嫩芽。
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這句話中的 budding naturalist 是什麼意思?
- 研究植物嫩芽的博物學家
- 剛起步並且展現潛力的博物學家
- 擁有漫長職業生涯的知名博物學家
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剛起步並且展現潛力的博物學家
tear ... off:把附著的東西撕下來
這裡的 tore 是 tear 的過去式。tear + 某物 + off + 表面或來源,表示拉扯、撕開一個附著的東西,使它和附著處分離。 off 表明動作的結果:樹皮不再附著在樹上。如果沒有 off,tear 只表示撕扯動作,並沒有明確表達「取下來」。
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使用 tear 的過去式和表示「取下」的小品詞完成句子:Yesterday, Maya ____ the price tag ____ the gift box.
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tore · off
He'd just taken one beetle in each hand when he spotted a third beetle. 文法
0:19他剛把兩隻甲蟲分別拿在手裡,就發現了第三隻甲蟲。
He'd just taken ... when he spotted ...:才剛做完就發生下一件事
本句中的 He'd 是 He had,因為後面接過去分詞 taken。had just taken 是過去完成式,表示第一個動作發生在另一個過去事件 he spotted a third beetle 的緊前面。 had just + 過去分詞 + when + 簡單過去式這個結構可用於敘事,表示一個動作才剛完成,下一個事件就發生了。
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用 had just 和 put on 的過去分詞完成句子:Nora ____ her coat when it began to rain.
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had just put on
for safekeeping:表示妥善保管的目的
for safekeeping 表示「為了讓某件物品受到安全保管,不會遺失、遭竊或損壞」。本句中,for 引出把昆蟲藏起來的目的。 safekeeping 是名詞,因此 for safekeeping 是一個固定的目的片語。嘴巴是很不尋常的存放地點,但這個片語仍然是一般的意思。
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請用表示「為了妥善保管」的固定片語完成句子:I left the spare key with my neighbor ____.
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for safekeeping
he reached for the new specimen when a sudden spray of hot bitter fluid 片語搭配
0:28就在他伸手去抓新標本時,突然噴出一股滾燙苦澀的液體,
Stashing ... for safekeeping, + 主要子句:用 -ing 子句交代背景
Stashing one of the insects in his mouth for safekeeping 是句首的 -ing 分詞子句。它不是句子的主要動詞,而是為主要動作 he reached for the new specimen 提供背景。 stashing 的隱含主詞是主要子句的主詞 he。這樣可以把同一個人的兩個動作放進一句話中,由 -ing 子句為主要事件作鋪陳。
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哪一句正確使用句首 -ing 子句來描述 Maya 做的動作?
- Put her phone in her bag, Maya entering the library.
- Putting her phone in her bag, the library doors opened.
- Putting her phone in her bag, Maya entered the library.
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Putting her phone in her bag, Maya entered the library.
reached for the new specimen:reach for + 物品
reached for the new specimen 表示他把手伸向新標本,想碰到或拿起它。reach for + 物品指出手伸向的目標。 這個片語只描述嘗試或動作,不表示已經成功拿到;他最後可能拿到了,也可能沒有。這裡的 for 與 reach 構成搭配,不是用來表示目的。
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哪一句表示 Lena 把手伸向手機,但沒有說她已經拿到了?
- Lena reached the phone just before it stopped ringing.
- Lena reached for the phone, but it slid away.
- Lena picked up the phone and answered it.
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Lena reached for the phone, but it slid away.
scalded his tongue:被熱液體燙傷舌頭
這裡的 scalded his tongue 表示灼熱的液體因高溫傷到了他的舌頭。scald 特指熱液體或蒸氣造成的燙傷,所以比只說 hurt 更具體。 常見結構是 scald + 人或身體部位。過去式 scalded 表示熱液體已經造成了燙傷。
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這句話中的 scalded his tongue 是什麼意思?
- 熱液體因高溫燙傷了他的舌頭。
- 苦味使他的舌頭麻木了。
- 他伸手時咬到了自己的舌頭。
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熱液體因高溫燙傷了他的舌頭。
Darwin's assailant:對攻擊者正式而帶戲劇感的稱呼
Darwin's assailant 指襲擊達爾文的人或事物。這個所有格結構把攻擊者與身為受襲者的達爾文連結起來,並不是說達爾文擁有這個攻擊者。 assailant 是較正式的名詞,最常用來指襲擊他人的人。把一隻甲蟲稱為 assailant,賦予了牠類似人的角色,也讓揭曉答案時帶有一點戲劇性和幽默感。
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為什麼 Darwin's assailant 在這裡聽起來有一點幽默?
- 這裡表示達爾文把甲蟲當作寵物飼養。
- 這裡把 assailant 當成了這種甲蟲的學名。
- 這裡用正式詞 assailant 把甲蟲說成襲擊達爾文的攻擊者。
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這裡用正式詞 assailant 把甲蟲說成襲擊達爾文的攻擊者。
one of thousands of animal species:大類別中的一個成員
One of thousands of animal species 把正在談論的這一隻動物放進一個很大的類別中。結構是 one of + 複數名詞片語,表示「數千個物種中的一個」。 在說明文中,這個框架可以把一個具體例子連到更普遍的現象。重點不是這隻動物獨一無二,而是還有許多動物物種具備下文所說的廣泛特徵。
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使用目標結構 one of thousands of + 複數名詞和名詞 species 完成句子:This beetle is ____.
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one of thousands of species
that use toxic chemicals to defend themselves:修飾 species 的關係子句
that use toxic chemicals to defend themselves 是修飾複數名詞片語 animal species 的關係子句。它說明這些物種共有的特徵,並緊接在名詞後面,而不是另起一個新句子。 That 是關係子句的主詞,所以 use 要和複數 species 一致。不定詞 to defend themselves 表示目的:這些物種使用化學物質是為了保護自己。
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哪一個句子正確使用 that 子句來描述複數群體?
- Birds that they migrate at night often use the stars.
- Birds that migrates at night often use the stars.
- Birds that migrate at night often use the stars.
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Birds that migrate at night often use the stars.
In this case ... by spewing:選定具體案例並說明方法
In this case 把討論從較概括的陳述收窄到目前正在說明的特定例子。它告訴聽者:「這個例子是這樣運作的。」 by spewing ... 是 by + -ing 結構,用來說明方法。這裡它依賴前面的子句,因此這段字幕本身並未表達完整的動作。
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請用 In this case 和 by + move 的 -ing 形式完成句子:Different machines cool rooms in different ways. ____, this fan does it ____ air around the room.
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In this case · by moving
caustic substance ejected at 100 degrees Celsius:腐蝕意義與被動修飾語
這裡的 caustic 表示能透過化學作用灼傷或破壞物質。因此 caustic substance 是「腐蝕性物質」,不是「尖刻或諷刺的話」。 ejected at 100 degrees Celsius 是修飾 substance 的簡化被動子句,表示這種物質在攝氏100度時被噴出。這些修飾語共同描述兩種危險:化學腐蝕與極高溫度。
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caustic substance ejected at 100 degrees Celsius 在這句話中是什麼意思?
- 一句持續100秒的諷刺評論
- 一種存放在室溫下的無害物質
- 一種以攝氏100度噴出的腐蝕性物質
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一種以攝氏100度噴出的腐蝕性物質
their own secretions:牠們自身產生的分泌物
在生物學中,secretions 指身體、腺體或細胞產生並釋放的物質,例如黏液或有毒液體。這裡的 their own secretions 是指這些有毒動物自身產生的物質。 own 突出了問題中的矛盾:這些物質來自動物自己的身體,卻可能傷害牠們。這個生物學名詞指釋放出的物質,不是被隱藏的資訊。
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在這個問題中,their own secretions 是什麼意思?
- 動物自身的身體產生並釋放的物質
- 動物隱藏的私密資訊
- 屬於這些動物的庇護所
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動物自身的身體產生並釋放的物質
one of two basic strategies:先預告兩條主要策略
one of two basic strategies 告訴聽者,接下來會有一個分成兩部分的解釋。後面的兩個 -ing 片語就是這兩種策略:securely storing these compounds 和 evolving resistance to them。 這是一種常見的資訊組織方式:先說明數量和類別,再列出結構平行的選項。它幫助讀者把後面的細節看成解釋的兩條主線,而不是互不相關的例子。
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在這句話中,one of two basic strategies 表示什麼?
- 說話者還沒有決定一共有多少種方法。
- 說話者將說明恰好兩種主要方法。
- 說話者正在舉兩個互不相關的例子。
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說話者將說明恰好兩種主要方法。
securely storing ... or evolving ... 中平行的 -ing 選項
在這個片段中,securely storing these compounds 和 evolving resistance to them 是兩個由 or 連接的平行 -ing 片語。它們在文法上處於同一層級,表示兩種可選策略;evolving 不是另起一個帶有時態的述語。 形式一致能讓讀者看出這是一個精簡的列舉。當前後文已經提供文法框架時,同樣的結構可用來概括方法、選項或類別。
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哪一句使用兩個平行的 -ing 片語來表達替代方法?
- We can reduce costs by repair old machines or buying efficient ones.
- We can reduce costs by repairing old machines or buying efficient ones.
- We can reduce costs by repairing old machines or buy efficient ones.
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We can reduce costs by repairing old machines or buying efficient ones.
the first approach:回指前面的第一項
the first approach 回指前面列表中的第一種策略,也就是 securely storing these compounds。這裡的 approach 是名詞,表示「方法」或「策略」,不是表示「靠近」的動詞。 這種回指前文的表達讓說明保持連貫,不必重複第一種策略。只有當前面的選項依照清楚的順序列出時,first 才能有效引導讀者。
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在「We can insulate the roof or replace the windows.」之後,哪個接續句正確使用了 the first approach?
- The first approach is replacing the windows.
- The first approach will reduce heat loss through the roof.
- The first approach means moving closer to the roof.
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The first approach will reduce heat loss through the roof.
store X in Y:把毒液成分儲存在兩個分開的腔室中
這個結構是 store X in Y:store 表示把某物保存起來以備之後使用,X 是被儲存的東西,in Y 說明儲存位置。本句中的 X 是 ingredients for their poison,Y 是 two separate chambers。 在這個科學語境中,ingredients 指化學成分,不是烹飪用的食材。separate 表示這些成分彼此分開存放,而不是放在一起。
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使用 store X in Y 和地點片語 'a separate container' 完成句子:The lab stores each sample ____.
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in a separate container
When they're threatened:觸發反應的條件
When they're threatened 是一個由 when 引導的從句。它說明主要子句結果的觸發條件:每當牠們受到威脅時,閥門就會打開,物質也會混合起來。 在解釋運作機制時,when 常用來引出一種預期會出現或反覆出現的條件與結果關係。這裡表示「當這種情況發生時」或「每當這種情況發生時」,不是在詢問具體時間。they're 是 they are 的縮寫。
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哪一個句子把「馬達過熱」表達為觸發自動反應的固定條件?
- When the motor overheats, the machine shuts down automatically.
- The motor overheats because the machine shuts down automatically.
- If the motor overheats, the machine might shut down.
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When the motor overheats, the machine shuts down automatically.
substances combine in a violent chemical reaction:物質在劇烈化學反應中結合
Substances combine in a violent chemical reaction 表示這些物質結合在一起,並參與一場強烈的化學變化。這裡的 combine 描述物質結合或互相作用;in a ... reaction 則指出這個過程發生在哪一種反應中。 在科學說明中,violent 表示「非常劇烈、猛烈」。它描述的是反應強度,不是人的暴力行為。
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哪一句能自然表達「這些化學物質在一場劇烈反應中結合」?
- The two chemicals combine with a violent chemical reaction.
- The two chemicals combine in a violent chemical reaction.
- The two chemicals combine a violent chemical reaction.
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The two chemicals combine in a violent chemical reaction.
that sends ... shooting out:使……猛然噴出
That 引導關係子句,修飾 chemical reaction,並說明這場反應造成的結果。send + 受詞 + -ing 表示某件事使某物以特定方式移動或行動:這場反應使腐蝕性噴霧從腺體中噴射出來。 這裡的 shooting out 表示像液體射流一樣突然、快速地衝出來,不是指開槍。Out of the glands 說明噴霧離開的起點。
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用 send 的過去式和 shoot 的 -ing 形式完成句子:The burst pipe ____ water ____ across the kitchen.
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sent · shooting
passing through ...:用 -ing 片語補充路徑
“passing through a hardened chamber”是使用 -ing 形式的分詞片語。它接續前文對噴霧移動的描述,補充噴霧經過的路徑。它依附於前面的子句,因此 passing 不是一個帶有新主詞的新主要動詞。 片語中的“that protects the beetle's internal tissues”修飾“a hardened chamber”,說明腔室的功能。這種結構能在不重複同一主詞的情況下,為過程描述補上路徑和功能。
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哪一句使用 -ing 片語補充噴霧經過的路徑,同時仍讓噴霧成為這個片語的隱含主詞?
- The spray exits the gland, and the chamber passes through it.
- The spray exits the gland, passing through a hardened chamber.
- Passing through a hardened chamber, the gland releases the spray.
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The spray exits the gland, passing through a hardened chamber.
jellyfish package their venom safely in harpoon-like structures called nematocysts. 用詞
1:37水母將牠們的毒液安全地包裹在被稱為刺絲胞的魚叉狀結構中。
Similarly:引出相似的案例
Similarly 是一個銜接詞,提示讀者把水母的案例與緊接在前面的案例連結起來。兩者之間的關係是相似:新的案例呈現了可比較的模式或機制。 它組織的是證據,而不是時間順序。看到 Similarly 時,要回頭找出兩個案例共有的特徵,不要把它理解成「然後」或「接下來」。
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一段文字先說章魚利用偽裝躲避捕食者。若要接著介紹竹節蟲使用相似策略,哪個銜接詞最適合?
- Then,
- Similarly,
- For example,
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Similarly,
把毒液安全地封裝在……稱為刺絲囊的構造中
這裡的 package 是動詞,表示把某物放入具保護性或有組織的形式中並容納起來。package A in B 這個結構說明被裝入的是什麼(their venom),以及裝在哪裡(harpoon-like structures)。safely 表示這種安排能防止毒液傷害水母。 called nematocysts 為這些構造命名。這裡 called 表示「被稱為」,所以這個片語相當於 structures that are called nematocysts。
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在這個句子中,package their venom safely in ... 是什麼意思?
- 把毒液命名為 nematocysts
- 把毒液包成用來寄送的包裹
- 把毒液安全地裝入並容納在專門的構造中
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把毒液安全地裝入並容納在專門的構造中
flesh-eating blood-clotting compounds:連字號複合形容詞
flesh-eating 和 blood-clotting 都是放在 compounds 前面的連字號複合形容詞。每一組都作為一個修飾語:flesh-eating 描述會損傷或分解組織的作用,blood-clotting 描述會使血液凝固的作用。 這些 -ing 形式並不表示動作正在發生。在這個結構中,「名詞 + -ing」指出這種化合物會影響什麼或造成什麼效果。連字號把相關詞組合起來,讓讀者清楚哪些詞共同修飾 compounds。
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用由 blood 和 clotting 組成的連字號複合形容詞完成句子:The researchers identified several ____ proteins.
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blood-clotting
in specialized compartments ... through the fangs and into ...:位置、通道與終點
in specialized compartments 說明儲存位置。關係子句 that only have one exit 修飾這些隔室,並限定它們只有一個出口。 through the fangs 和 into their prey or predator 共同描寫一條連續路徑:through 指經過的通道,into 指進入的終點。prey or predator 表示毒液可能進入的兩類對象,並不是兩個出口。
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根據「經過過濾器,接著進入房間」的意思完成路徑:The air travels ____ the filter and ____ the room.
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through · into
also employ the second strategy:補充並說明一項策略
also 把蛇的例子接到前面的討論中,並表示這是牠們另外也會使用的一項策略。employ 的受詞是 strategy,所以在這裡表示「使用、採用」,不是「雇用」。 built-in biochemical resistance 位於逗號之後,用來說明第二種策略具體是什麼。因此,這句話先承接說明中的第二點,再給出它的具體名稱。
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這句話起到了什麼作用?
- 這句話表示蛇停止使用一種策略,改用一個無關的第二種策略。
- 這句話把蛇補充到討論中,並指出第二種策略就是身體內建的生化抗性。
- 這句話表示蛇雇用了第二種策略來產生生化抗性。
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這句話把蛇補充到討論中,並指出第二種策略就是身體內建的生化抗性。
manufacture special proteins that bind and inactivate venom components:製造能結合並使毒液成分失去活性的特殊蛋白質
這裡的 manufacture 表示生物體在生物過程中「製造」某種物質。描述生物體如何產生蛋白質時,它比一般動詞 make 更精確,也更符合科學語體。 以 that 開頭的關係子句說明這些蛋白質的作用。bind 表示在分子層次與毒液成分結合,inactivate 則表示使這些成分失去生物活性。失去活性不一定表示它們被摧毀或移除。
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哪一項解釋最符合標示部分所描述的過程?
- 蛇製造出能與毒液成分結合並使其失去生物活性的蛋白質。
- 蛇把毒液成分像實物一樣綁在一起,使它們無法移動。
- 蛇分解所有蛋白質,接著在血液中製造毒液成分。
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蛇製造出能與毒液成分結合並使其失去生物活性的蛋白質。
have evolved resistance to their own toxins:已演化出對自身毒素的抗性
evolve resistance to + 名詞表示一個族群經過多個世代的演化,獲得承受該對象的能力。resistance 後面使用介系詞 to,引出所抵抗的毒素、藥物或其他壓力。 have evolved 是現在完成式,把這項適應描述為過去經由演化形成、結果延續到現在的變化。also 把箭毒蛙與前一個例子連結起來,their own 則表示牠們所抵抗的是自身攜帶的毒素。
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請用表示「透過演化獲得了承受能力」的目標表達完成句子:Some crop pests have ____ this insecticide.
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evolved resistance to
but through a different mechanism:結果相同,過程不同
這句話先提出一個共同結果:箭毒蛙和前一個案例一樣,都對自身毒素有抗性。but 接著把注意力轉向差異點——這種抗性是如何形成的。 through a different mechanism 意思是「透過不同的內在過程」。but 並不否定前面的陳述;它把比較組織成「結果相同,過程不同」。
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選出明確表達「結果相同,但過程不同」的句子。
- Both vaccines train the immune system, but through different mechanisms.
- Both vaccines train the immune system because they use the same mechanism.
- Neither vaccine trains the immune system through this mechanism.
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Both vaccines train the immune system, but through different mechanisms.
bitter-tasting compounds called alkaloids:描述特徵並命名
bitter-tasting 是帶連字號的複合形容詞。這兩個字放在 compounds 前,共同表示「味道苦澀的」;連字號顯示它們是一個完整的修飾單位。 called alkaloids 是 compounds that are called alkaloids 的簡化說法,用來為這個類別命名,並不是動物或化合物執行的另一個動作。從文法上說,它是簡化的被動關係子句。
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哪個句子正確使用複合形容詞描述名詞,並用 called 帶出名稱?
- The cave contains light producing-insects calling glowworms.
- The cave contains light-producing insects called glowworms.
- The cave contains called glowworms light-producing insects.
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The cave contains light-producing insects called glowworms.
that they accumulate from consuming ...:說明生物鹼的來源
關係子句 that they accumulate from consuming small arthropods... 修飾 alkaloids。在子句中,that 是 accumulate 的受詞:這些動物會把這些生物鹼逐漸累積在體內。 From consuming... 說明這種累積的來源。這些動物透過飲食取得這些化合物;這種說法並不是指牠們自行製造生物鹼。
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使用 from 和 eat 的 -ing 形式完成句子:Some seabirds accumulate toxins ____ contaminated fish.
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from eating
One of their most potent alkaloids is ...:最高等級群體中的一個成員
One of + 所有格限定詞 + 最高級 + 複數名詞 表示最高等級群體中的一個成員。這裡把 epibatidine 說成這些動物效力最強的一組生物鹼中的一種,因此 alkaloids 必須使用複數。 文法上的核心詞是 One,所以動詞使用單數 is:One ... is。這個說法並未斷定 epibatidine 是唯一效力最強的生物鹼。
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使用 compound 的正確形式完成句子:One of the most useful ____ in this plant is used in medicine.
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compounds
which binds to the same receptors ... as nicotine:使用 the same ... as 的關係子句
which 引導關係子句,補充說明前面剛提到的物質。binds to 表示「結合到」或「與……產生作用」,in the brain 說明這些受體所在的位置。 在 the same + 名詞 + as + 比較對象 這個結構中,as nicotine 引出比較對象。整段表示該物質與尼古丁會結合到大腦中同一類或同一組受體;as 不是「作為尼古丁」的意思。
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哪一句正確表示兩種化合物會結合到同一組受體?
- Compound B binds to the same receptors as Compound A.
- Compound B binds as the same receptors to Compound A.
- Compound B binds to the same receptors than Compound A.
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Compound B binds to the same receptors as Compound A.
at least 10 times stronger:說明最低程度
at least 用來設定下限。這裡的 at least 10 times stronger 表示該物質的強度不低於比較對象的 10 倍,實際強度還可能更高。 可套用的結構是 at least + 數字 + times + 比較級形容詞。如果明確說出比較對象,後面可以加 than 片語。這裡的比較對象可以從前一個子句得知,所以沒有重複 than nicotine。
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一份報告說:'The new material is at least five times stronger than the old one.' 這份報告能保證什麼?
- 它的強度剛好是舊材料的五倍。
- 它的強度最高是舊材料的五倍。
- 它的強度不低於舊材料的五倍,而且可能更強。
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它的強度不低於舊材料的五倍,而且可能更強。
barely heavier than a grain of sugar:差異極小
在 barely heavier than a grain of sugar 中,barely 修飾比較級 heavier,表示這個分量只比一粒糖的重量多出極小的一點。 barely + 比較級 + than 這個結構讓微小差異變得容易想像。這個分量仍然比較重,並不是一樣重或更輕。
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請使用 barely 和 heavy 的比較級。情境:The new sample weighs 101 grams, and the old sample weighs 100 grams. 完成句子:The new sample is ____ the old sample.
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barely heavier than
would kill you:假設條件下的結果
在 would kill you 中,would + 動詞原形表示某個設想或暗含條件所產生的結果。完整意思是:如果有人接觸到這樣的分量,預期結果會是死亡。 這裡的 would 本身不是過去式標記,也不表示「過去未來」。它把致命後果當作科學假設的一部分,而不是在敘述已經發生的死亡。
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在句子 “A small leak would shut down the system,” 中,would 表示什麼?
- 過去已經完成的事件
- 設想或暗含條件下的結果
- 禮貌請求
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設想或暗含條件下的結果
prevent ... from ...ing:阻止動作發生
prevent + object + from + -ing 表示某個事物阻止一個動作或結果發生。在本句中,what 詢問的是防止箭毒蛙毒害自己的事物。 在這個結構中,from 是介系詞,因此後面的動詞要用 -ing 形式:應說 from poisoning,不能說 from poison。反身代名詞 themselves 回指 poison frogs。
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使用動詞 reach 和 prevent + object + from + -ing 結構完成句子:The safety cover prevents dust ____ the sensor.
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from reaching
Think of A as B ... and C as D:組織成對類比
Think of A as B 這個框架讓聽者藉由熟悉的 B 來理解陌生的 A。在本句中,分子標靶被比作鎖,而生物鹼本身被比作與之匹配的鑰匙。 句子並列了兩組關係:A as B and C as D。第二組省略了重複的 think of,讓類比更精簡。這裡的 as 表示「把……看作」或「以……的形象來理解」,不是「當……時」。
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使用 Think of A as B 完成這個成對類比:Think ____ the main idea ____ the trunk of a tree and the details as its branches.
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of · as
When the toxic key slides into the lock:分子結合的鑰匙與鎖比喻
這裡的 toxic key 和 lock 構成了分子結合的比喻。「鑰匙」是有毒分子,「鎖」則是形狀能接納它的受體或結合位點;這裡並不是真的在說鑰匙和鎖。 When 子句把「結合」呈現為下一個反應開始前必須發生的事件。鑰匙滑進鎖裡的畫面能幫助你理解分子形狀的配合,以及這種結合帶來的後果。
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在這段科學說明中,標示出的句子是什麼意思?
- 有毒分子嵌入相配的受體或結合位點。
- 有人把一把有毒的金屬鑰匙插進真正的鎖裡。
- 受體變成一把鑰匙並離開細胞。
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有毒分子嵌入相配的受體或結合位點。
sets off a cascade of...:觸發一連串後果
這裡的 sets off 表示「觸發」或「使……開始」,不是「出發去旅行」。cascade 是一個事件引出下一個事件的鏈條,因此 a cascade of chemical and electrical signals 指一連串彼此相連的化學訊號和電訊號。 set off a cascade of + 複數名詞 這個結構表示一個原因引發許多相互關聯的後果。在本句中,它把說明組織成一條因果鏈:前面的結合事件觸發了這些訊號。
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用本課的片語完成句子:A single rude comment can ____ angry replies online.
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set off a cascade of
that can cause...:關係子句中的可能結果
以 that can cause... 開頭的關係子句說明前面提到的訊號可能造成哪些後果。這裡的 that 回指這些訊號,並在子句中作為 cause 的主詞。 Can cause 表示「可能導致」。Can 表示可能性,而不是確定性。Cause 後面直接接表示結果的名詞片語;eventually 表示死亡是這一連串後果中最後或較晚出現的結果。
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這裡的 can cause 表達了什麼意思?
- 每次都會出現所有這些結果。
- 這些結果是可能出現的後果。
- 說話者正在命令這些結果發生。
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這些結果是可能出現的後果。
if you change..., the key can't fit:條件與結果
If 子句設定一個條件:改變「鎖」的形狀。主要子句說明這個條件下的結果:「鑰匙」無法插入。這種「條件—結果」結構適合用來解釋機制會如何改變。 這裡的「鎖」和「鑰匙」是模型,並非真實物體。「鎖」代表受體或結合位點,「鑰匙」代表原本能與它相配的分子。如果位點的形狀改變,該分子就無法再以相同的方式結合。
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哪一句使用相同的「條件—結果」結構來解釋一種機制?
- Please clean the filter before dinner.
- The filter is clogged, and the air is warm.
- If the filter gets clogged, air can't pass through it.
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If the filter gets clogged, air can't pass through it.
For poison dart frogs and many other animals with neurotoxic defenses,
3:12對於箭毒蛙和許多其他具有神經毒性防禦機制的動物來說,
a few genetic changes alter the structure of the alkaloid binding site:少數基因變化改變生物鹼結合位點的結構
這個子句採用「原因+作用+受影響部分」的結構:a few genetic changes 是主詞,alter 是動詞,the structure of the alkaloid binding site 是發生改變的對象。binding site 指分子上能讓另一個分子結合的位置,因此這段表達是在說明一種生物機制。 這裡的 alter 表示「使既有結構變得不同」。它是較正式的科學用語,並不表示結合位點被移除或完全替換。
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在這個句子中,alter the structure of the alkaloid binding site 是什麼意思?
- 改變結合位點的形態或排列,但不一定將它完全替換。
- 第一次發現結合位點的位置。
- 移除結合位點並建立一個全新的結合位點。
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改變結合位點的形態或排列,但不一定將它完全替換。
just enough to keep ... from -ing:剛好足以阻止……
Just enough to + 動詞表示數量或程度不超過產生某個結果所需要的程度,也就是「剛好足夠」。這裡表示結構改變達到了提供保護所需的最低程度。 Keep A from doing B 表示「阻止 A 做 B」。因此,keep the neurotoxin from exerting its adverse effects 是阻止神經毒素產生有害作用;這裡的 keep 不是「繼續」的意思。
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使用目標結構 keep ... from -ing 完成句子:The screen's holes are just small enough to ____ insects ____ entering the room.
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keep · from
Poisonous and venomous animals aren't the only ones that can develop this resistance. 講解
3:27能產生這種抗性的不僅是有毒和帶毒的動物。
Poisonous 和 venomous:毒素的傳遞方式
poisonous 和 venomous 都表示某物會因毒素而造成傷害,但重點是毒素如何進入另一個生物體。poisonous 通常表示毒素被吃下、吸入或經由接觸被吸收後造成傷害;venomous 表示動物通常透過咬或螫主動注入毒液。 在本句中,這兩個形容詞指出了兩類動物。差別在於毒素的傳遞方式,而不只是動物有多危險。
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一條蛇透過毒牙注入毒液。哪個詞最適合描述這條蛇?
- poisonous
- venomous
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venomous
aren't the only ones that can ...:把範圍擴大到其他對象
X aren't the only ones that can Y 表示 X 能做 Y,但其他人或事物也能做。否定詞 aren't 排除了「這種能力只屬於 X」的意思,因此把討論範圍擴大到其他對象。 這裡的 ones 代替 animals,that can develop this resistance 則說明談的是哪一類動物。這個結構可以避免重複複數名詞:X aren't the only ones that can Y。
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請用 aren't the only ones that can 完成句子:Teachers ____ solve this problem.
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aren't the only ones that can
can too:省略重複的動詞片語
在這句話中,can 承接前文動詞片語 develop this resistance 的意思,too 表示「也」。完整意思是:Their predators and prey can develop this resistance too. 英語常用 can、do、will 等助動詞代替前文已經說清楚的動作,避免重複。聽到 can too 時,要回頭查看前文,找出 can 所代替的動作。
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在「Their predators and prey can too.」中,can 代替前文的哪一個動作?
- become predators and prey
- dine on salamanders
- develop this resistance
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develop this resistance
which dines on...:生動表達「以……為食」
在這個補充資訊的子句中,which 指的是 the garter snake。片語 dines on 表示「吃」或「以……為食」,所以這個子句說明了這種蛇吃什麼。 與 eats 相比,dines on 更生動,語氣也稍微講究一些。在動物敘述中,它可以把進食說得像「用餐」一樣,帶一點趣味;並不是說這條蛇真的在餐廳正式用餐。
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這裡的「which dines on neurotoxic salamanders」是什麼意思?
- 這條蛇研究具有神經毒性的蠑螈。
- 這條蛇和具有神經毒性的蠑螈一起正式用餐。
- 這條蛇以具有神經毒性的蠑螈為食。
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這條蛇以具有神經毒性的蠑螈為食。
has evolved resistance to salamander toxins through some of the same genetic changes as the salamanders themselves. 文法
3:38牠們透過一些和蠑螈自身一樣的基因改變,演化出了對蠑螈毒素的抗性。
through some of the same ... as ...:表示共同機制
這裡的 through 引出機制:這種抗性是藉由基因變化形成的,不是表示從某個空間「穿過」。some of the same genetic changes as ... 表示其中一些變化與另一種生物的變化相同。 在 the same + 名詞 + as + 比較對象 結構中,as 後面的內容提供比較基準。因此,as the salamanders themselves 說明這些變化是和誰比較,並不是「因為蠑螈」。
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在 through some of the same genetic changes as the salamanders themselves 中,as the salamanders themselves 有什麼作用?
- 它把蠑螈作為判斷基因變化是否相同的比較基準。
- 它說明基因變化發生的原因。
- 它指出這些變化穿過的實際地點。
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它把蠑螈作為判斷基因變化是否相同的比較基準。
can avoid being eaten:avoid + 被動 -ing
avoid 後面接名詞或 -ing 形式,不接不定詞。這裡的 being eaten 是被動 -ing 形式,表示蠑螈是「吃」這個動作的承受者。 can avoid being eaten 表示「能夠避免被吃掉這件不利的事發生在自己身上」。當某人或某物要避免承受某個動作時,可以使用 avoid + being + 過去分詞。
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用 avoid + 被動 -ing 形式完成句子:The insect hides under leaves to ____ by birds.
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avoid being seen
That means that only ... and only ...:推出兩個平行後果
That means that 告訴聽者,後面的內容是根據前文得出的結論。它把前面談到的機制轉化成兩個後果,而不是另起一個不相關的話題。 重複使用 only 形成平行限制:只有毒性最強的蠑螈符合一邊的生存條件,只有抗性最強的蛇符合另一邊的條件。重複 only 清楚地表現出雙方都受到篩選。
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這句話如何組織資訊?
- 它修正前面的機制,並表示抗性並不重要。
- 它列出兩個互不相關的動物事實,沒有得出結論。
- 它提出一個結論,並為兩種動物分別給出一個平行的生存條件。
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它提出一個結論,並為兩種動物分別給出一個平行的生存條件。
The result is that ...:引出結論
The result is that ... 表示說話人要從前面的原因或過程轉到它們造成的結果。這個結構能組織資訊,提示你把 that 後面的子句當作結論。 在本句中,that 後面的整個子句說明結果:帶來最高抗性與毒性的基因會以最大的數量傳給後代。結構是 The result is that + 完整子句。
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在一段解釋中,The result is that ... 向聽者提示什麼?
- 說話人要替一個名詞換個名稱。
- 接下來要說明前面原因或過程造成的結果。
- 接下來要開始一個無關的話題。
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接下來要說明前面原因或過程造成的結果。
will be passed on ... to the next generations:將……傳給下一代
這裡的 pass on 表示「傳遞某物,讓另一個人或後來的世代接收到」。在遺傳語境中,遺傳的基因或特徵會進入後代;pass on 不是「經過」,也不是「婉拒機會」。 will be passed on 是未來式的被動語態:重點是基因或特徵被傳遞,而不是由誰傳遞。in greatest quantities 表示這些基因或特徵進入後代的副本數量比其他類型更多。
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用 pass on 的被動形式加上 to 完成句子:Family stories can ____ younger generations.
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be passed on to
As ... ramps up, ... does too:同步變化與動詞替代
這裡的 As 表示「隨著」或「在……的同時」,把兩個同步上升的變化連接起來。ramp up 表示「增加、增強」,不是沿著實體斜坡往上移動。 在 resistance does too 中,does 取代前面重複的動詞片語 ramps up,too 表示「也」。精簡結構 As A increases, B does too 用來呈現兩個變數同步變化;它本身不能證明 A 導致 B。
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填入取代 ramps up 的助動詞:As online orders ramp up, warehouse activity ____ too.
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does
持續數百萬年的演化「軍備競賽」
an evolutionary arms race 是相互適應過程的比喻。當一個族群演化出帶來優勢的性狀時,另一個族群就會面臨演化出反制性狀的壓力;每次改變都可能推動下一次改變。 在本句中,毒性增強和抗性提高就是這個過程的兩方。plays out over millions of years 表示這種來回升級歷經許多世代、持續數百萬年,而不是一次性的較量。
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哪種情況最能說明 an evolutionary arms race?
- 兩個物種真的製造武器並交戰。
- 一個族群只改變一次,而且不影響另一個族群。
- 相互作用的兩個族群不斷演化出適應和反適應。
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相互作用的兩個族群不斷演化出適應和反適應。
這種模式一再出現
This pattern 回指剛剛說明的機制或關係。它把前面的細節整理成一個可以重複出現的模式,而不是引入一個新事件。 appears over and over again 表示同一種模式反覆出現。整句話把說明從一個具體案例推進到更廣泛的概括。
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在說明文中,句子 "This pattern appears over and over again." 有什麼作用?
- 它引入一個完全無關的事件。
- 它把前面的細節概括為一種反覆出現的模式。
- 它描述某個物體所在的位置。
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它把前面的細節概括為一種反覆出現的模式。
through genetic changes in their nervous systems:用 through 表達機制
through + 名詞片語可以指出產生某個結果的方式或機制。這裡,through genetic changes in their nervous systems 說明食蝗鼠如何抵抗毒液:影響神經系統的遺傳變化構成了這種抗性的機制。 在這種用法中,through 並不表示從實體空間的一側穿越到另一側。同一個結構可以把結果和過程、方法或內部變化連結起來。
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完成目標結構 through + 名詞片語:The city reduced water use ____ better leak detection.
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through
readily consume harvester ants:科普英語中的容易或樂意攝食
readily 是修飾 consume 的副詞。在這個句子中,readily consume harvester ants 表示角蜥吃這些螞蟻時沒有太大困難,也不會明顯遲疑。 在描述動物攝食的語境中,consume 表示「吃、攝食」。它比 eat 正式,符合這句話的科普語氣。
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在科普句子 “Horned lizards readily consume harvester ants,” 中,readily consume 最可能是什麼意思?
- 這句話明確表示牠們非常頻繁地吃這些螞蟻。
- 牠們先閱讀關於這些螞蟻的內容,然後再吃。
- 牠們吃這些螞蟻時沒有太大困難或遲疑。
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牠們吃這些螞蟻時沒有太大困難或遲疑。
resisting ... with ...:作為補充說明的 -ing 片語
以 resisting 開頭的部分是 -ing 分詞片語,不是新的主要子句。它補充說明前面主要子句的主語如何應對帶毒液的螫刺;resisting 的隱含主語與前面子句的主語相同。 在這個片語中,resist 後接受詞 their envenomed sting,with specialized blood plasma 則說明手段或機制。這種結構可以在主要陳述之後補充同時發生的動作或運作機制。
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補上目標結構 resisting ... with ...:The desert plant survives the summer, ____ the heat ____ deep roots.
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resisting · with
prevent their activation with ...:說明被阻止的事件與所用手段
Prevent their activation 表示阻止刺絲囊被觸發或發射刺絲。這裡的 activation 是表示事件的名詞,不是一般所說的變得有活力或活躍。 結構是 prevent + 事件名詞 + with + 手段:their activation 是被阻止的事件,with compounds in their mucus 則說明用來阻止它的物質。在整個句子中,prevent 的隱含主語同樣是 sea slugs。
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補上目標結構 prevent + 事件名詞 + with + 手段:The coating ____ corrosion ____ a moisture-blocking layer.
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prevents · with
repurpose A for B:把某物改作新用途
repurpose A for B 表示把已經存在的事物 A 改成另一種用途 B。這句中,them 所指的事物被賦予了新的防禦作用;重點是用途發生改變,而不只是再次使用。 結構是 repurpose + 受詞 + for + 新用途。for 後面可以接名詞或 -ing 形式,例如 repurpose a jar for storage 或 repurpose a jar for holding pencils。
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請用 repurpose A for B 補完句子,並將 repurpose 改為過去式:We ____ holding pencils.
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repurposed the empty tin for
X is no exception:具體例子也符合規律
X is no exception 表示 X 也符合剛剛提到的一般規律、趨勢或模式。這句把放屁甲蟲當成前述模式的另一個例子。 這個片語也能銜接資訊:先說一個概括性的情況,再用 X is no exception 把某個具體對象納入其中。這裡的 exception 是抽象的「例外情況」,不是 X 所缺少的某件東西。
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請用固定片語補完句子,表示星期五也符合相同情況:Weekdays are busy here, and Friday ____.
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is no exception
The toads that swallow them can tolerate the caustic spray that Darwin found so distasteful. 講解
4:42吞下牠們的蟾蜍能忍受達爾文覺得非常難受的腐蝕性噴霧。
can tolerate the caustic spray:科學語境中的 tolerate
在 can tolerate the caustic spray 中,tolerate 表示接觸有害物質之後,仍能繼續存活或維持功能。這個片語表示,蟾蜍承受噴液影響的能力足以讓牠們應付這種接觸。 這裡的 tolerate 描述的是承受能力,不是喜好。它不表示蟾蜍喜歡這種噴液,也不能證明噴液完全沒有影響。討論生物、病患、材料、熱、化學物質或藥物時,常會這樣使用 tolerate。
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哪一句中的 tolerate 表示「儘管條件艱難,仍能維持功能」?
- These seedlings enjoy every cold night.
- These seedlings can tolerate a few cold nights.
- These seedlings keep cold weather from reaching them.
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These seedlings can tolerate a few cold nights.
that Darwin found so distasteful:關係子句中的 find + 受詞 + 形容詞
that Darwin found so distasteful 是修飾 the caustic spray 的關係子句。that 指代這種噴液,並在子句中作 found 的受詞。還原後的陳述是 Darwin found the caustic spray so distasteful。 在 find + object + adjective 結構中,find 表示「感到或認為某物具有某種性質」,不是「找到」。so 加強 distasteful 的程度。distasteful 表示非常令人不快或令人反感;因為上下文涉及吞食和噴液,這個用詞也讓人聯想到令人不快的味道。
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用 find 的過去式和形容詞 helpful 完成句子:This is the guide that I ____ very ____.
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found · helpful
are spit up:spit up 的被動形式
spit up 表示把已經吞下的食物、液體或其他東西從胃裡反上來,再經由嘴巴吐出。本句中的 are spit up 是被動形式:甲蟲承受這個動作,因此句子把重點放在甲蟲後來發生了什麼事。 up 是這個片語動詞的一部分,變成被動形式時也必須保留:the animal spits the beetles up → the beetles are spit up。這裡不是單純的「吐口水」。
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在句子 The pill was spit up a minute later 中,藥片發生了什麼事?
- 藥片先被吞下,後來又被吐了出來。
- 有人沒有吞下藥片,只是把口水弄到了上面。
- 藥片被吞下並完全消化了。
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藥片先被吞下,後來又被吐了出來。
amazingly alive and well:令人驚訝地安然無恙
alive and well 是固定說法,表示「仍然活著,而且狀況良好」。它常用來強調某人或動物經歷危險,或在大家不確定其狀況之後,仍然安然無恙。 本句中的 amazingly 表示這個結果出乎意料。甲蟲不只是活了下來,被吐出來時狀況也還很好。
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請用本課中表示「仍然活著且狀況良好」的固定說法完成句子:After two nights lost in the mountains, the hikers were found ____.
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alive and well
That is still a mystery:以未解問題作開放式收尾
在這裡,That 回指剛才提出的整個問題,也就是蟾蜍如何撐過這段經歷。說話者不必重複問題,而是用這個簡短主詞概括前面的資訊,再說明它目前的狀態。 Still 表示這種狀態一直持續到現在。is still a mystery 承認目前還沒有已知的解釋,並形成開放式結尾;它並不表示永遠不可能找到答案。
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一部紀錄片剛提出一個研究人員目前仍無法回答的問題。哪一句結尾最適合說明這種狀態?
- That is still a secret.
- That is already settled.
- That is still a mystery.
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That is still a mystery.
Haven't had your fill?:詢問對方是否還想要更多
Have your fill 表示得到或體驗了足夠多的東西,已經感到滿足。Haven't had your fill? 是一個非正式的省略問句,完整形式是 Haven't you had your fill? 省略的主詞是 you,had 是用在 have 後面的過去分詞。 在影片結尾,這個問題是一種帶有玩笑感的引導,大致表示「還想看更多嗎」。它可以談食物、內容、活動或經歷。Fill 在這個習語中是名詞,表示「足以讓人滿足的量」,不是把東西裝進容器的動作。
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用正確的習語 have your fill 完成這個非正式邀請:Haven't ____?
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had your fill
Pick your poison:用玩笑語氣請人做選擇
Pick your poison 是一個習語,意思是「從給出的選項中選一個」。它常半開玩笑地暗示每個選擇都有缺點,不過人們也會用它把普通的選擇說得更誇張、更有戲劇感。 在這句話中,它是在邀請觀眾從兩堂課中選一堂。poison 不是字面上的「毒藥」;它也俏皮地呼應了影片的主題。
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哪個選項自然地使用了 Pick your poison?
- 正式表格上的說明:Pick your poison in Section 2.
- 針對致命化學物質外洩發出緊急警告:This chemical leak is life-threatening—pick your poison.
- 在兩項家事之間隨意選擇:You can wash the dishes or take out the trash—pick your poison.
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在兩項家事之間隨意選擇:You can wash the dishes or take out the trash—pick your poison.