如何說一口流利英文 | 掌握英文口語 | 初學者階段 1⭐:英語精讀講義
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影片簡介:本影片說明,英語流利度來自把英語固定融入日常生活,減少部分母語使用習慣,不追求速成,設定務實目標,並同時建立字彙、聽力、文法和口說基礎。 主要英語知識點: 1. invest in improving your English / an investment in your future fluency. — 固定表達與搭配:你能學會把學習時間說成面向未來的「投資」,用來說明持續投入為何對語言成長、教育或職涯發展有價值。 2. a series of small and achievable short-term goals. — 固定表達與搭配:你能掌握自然的目標設定名詞片語,把數量、難度和時間範圍合在一起,表達可執行的計畫,而不是籠統願望。 3. A broader vocabulary makes it much easier to understand the language and also helps improve fluency in English. — 文法與句型:你能辨識並使用 make it + adjective + to do 結構,說明某種能力、條件或工具如何讓一件事更容易,並進一步帶來成果。
本篇講解
how to speak fluent English 作為 understand 的受詞
How to speak fluent English 是一個 how to + 動詞原形子句,表示「說流利英語的方法」。整個子句作為 understand 的受詞,說明這個人想了解的內容。 因為它是較大句子的一部分,所以不是直接問句。在這個結構中,understand 後面要用 how to speak,而不是 how do I speak 這樣的直接問句語序。
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使用 how to 和動詞 use 完成句子:I don't know ____ this printer.
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how to use
If you want to ... you need to ...:連結目標與必要行動
If you want to 用一個真實、實際的條件引出聽者的目標。接著,you need to 說明為了達成這個目標而被視為必要的行動;這裡的 if 並不表示不太可能或虛構的情況。 這個結構讓建議的邏輯更清楚:先說想要的結果,再說明必須採取的步驟。need to 比 should 更強,因為它把行動說成必要條件,而不只是一個好主意。
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完成「目標—必要行動」結構:____ improve your pronunciation, ____ practice aloud every day.
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If you want to · you need to
native speakers(母語人士)… gain fluency(逐漸變得流利)
native speakers 指從小自然習得某種語言,並把它當作最早使用的語言之一的人。本句依上下文指英語母語人士。native 在這裡不只是「本地的」意思。 gain fluency 指逐漸培養出順暢運用一種語言、較少停頓的能力。gain 強調能力逐步形成的過程;fluency 著重表達是否流暢,並不保證文法、用字或發音完全正確。
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哪一項正確解釋了兩個標示出的表達?
- native speakers:住在同一地區的人;gain fluency:說話完全不犯錯
- native speakers:從小習得這門語言的人;gain fluency:逐漸能夠流暢地運用它
- native speakers:教授這門語言的人;gain fluency:背下它的全部文法規則
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native speakers:從小習得這門語言的人;gain fluency:逐漸能夠流暢地運用它
British and American individuals grow up in an environment where English dominates, 講解
0:09英國和美國人在英語主導的環境中長大,
grow up in an environment:在某種環境中長大
grow up 是片語動詞,表示一個人從童年逐漸邁向成年。本句中的 grow up in an environment 表示「在某種環境中度過童年、長大」;up 不表示實際的向上方向。 用 grow up in + 地點或環境來說明某人童年成長的背景。grow up 的過去式是 grew up。
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用 grow up 的正確過去式完成句子:Maya ____ in a village near the coast.
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grew up
in an environment where English dominates:where 與抽象環境
這裡,in an environment where... 表示「處在一個具有某種情況的環境中」。English dominates 這個子句說明該環境裡存在什麼情況。 where 不僅可以指具體地點,也可以指 environment、situation 或 context 這類抽象情境。結構是「名詞 + where + 主詞 + 動詞」。
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哪一句正確使用 where 來描述某個環境中的情況?
- They learn in an environment which questions are welcome.
- They learn in an environment where questions are welcome.
- They learn in an environment where are questions welcome.
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They learn in an environment where questions are welcome.
and they learn the language through continuous exposure and social interaction. 片語搭配
0:14他們透過不斷的接觸和社交互動來學習這門語言。
through continuous exposure and social interaction:透過持續接觸和社交互動
through 引出促使學習發生的方式或過程。這裡它後接兩個由 and 連接的名詞片語:continuous exposure 和 social interaction。 在語言學習中,exposure 指經常聽到、讀到或接觸這門語言,並不表示危險。social interaction 還加入了與他人主動交流這一層意思。
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用表示「透過某種方式」的目標介系詞完成句子:Mia learned to draw animals ____ careful observation and practice.
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through
use X as Y for doing something:把 X 當作 Y 來做某事
use X as Y 表示「把 X 當作 Y 來使用」。本句把 English 說成 a highly practical tool。 for + -ing 說明這項工具用來做什麼。forming、studying 和 working 這三個並列的 -ing 形式列出它的用途。
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用 use X as Y for doing something 結構完成句子:At school, we ____ English ____ a tool ____ sharing ideas.
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use · as · for
would not be possible without ...:說明必要條件
would not be possible without ... 表示:如果缺少 without 後面的事物,前面的情況就無法發生或繼續。本句把 proficient English 說成他們生活中不可或缺的條件。 would 表示假設的結果,不是過去式。這個結構對「什麼是必要條件」作出很強的判斷。
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用 would not be possible without 完成句子:The event ____ volunteers.
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would not be possible without
serves as the foundation for:作為……的基礎
在 serve as + 角色或功能 的結構中,serve as 表示「作為」或「起……作用」,不是「為某人提供服務」。這裡是說,某事物具有基礎的作用。 serve as the foundation for + 名詞片語 表示一件事是基本支撐,其他事物可以在這個基礎上發展或成為可能。
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用 serve as the foundation for 的正確形式完成句子:A clear plan ____ a successful project.
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serves as the foundation for
This may be true for ..., but ...:先承認有限情況,再轉向重點
This may be true for X, but Y 這個框架先表示前面的觀點可能適用於 X。may 讓這種認同顯得謹慎而有限,並不是確定或完全認同。 but 把話題轉向說話者的主要問題或主張。在本句中,重點從母語的情況轉到「是否真的需要英語」這個問題。
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說話者使用 “This may be true for X, but Y” 這個框架時,是如何組織資訊的?
- 承認這個說法可能適用於 X,然後把重點轉向 Y。
- 完全接受這個說法適用於所有情況,並把 Y 當作支持。
- 先否定這個說法,然後轉向一個無關話題。
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承認這個說法可能適用於 X,然後把重點轉向 Y。
If your answer is yes and you have a strong desire to become fluent, 講解
0:35如果你的答案是肯定的,並且你非常渴望變得流利,
have a strong desire to become fluent:正式表達強烈願望
have a strong desire to + 原形動詞表示「非常想做某事」。在本句中,to become fluent 說明這個強烈願望的具體目標。 可重複使用的結構是 have/has a strong desire to + 原形動詞。desire 在這個結構中是名詞,後面的 to 不定詞說明這個人希望做什麼或成為什麼。
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請用本課學到的正式結構,以正確形式完成句子:Nora ____ become a pilot.
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has a strong desire to
then you need to allocate more time for English in your daily routine. 用詞
0:39那麼你需要在日常生活中為英語分配更多時間。
If your answer is yes ... then you need to:從肯定回答到下一步行動
if 子句先設定條件:對方的回答是「是」。主要子句再說明接下來的行動:then you need to allocate more time for English。 在可重複使用的框架 If ..., then you need to ... 中,then 清楚標示結果或下一步。在許多 if 條件句中,then 可以省略;這裡保留它,能讓「條件—行動」的關係更清楚。
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你回答了「是」。請用本課的正確框架完成句子:____, ____ make a plan today.
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If your answer is yes · then you need to
allocate more time for ... in your daily routine:在日常作息中分配更多時間
這裡,allocate more time for English 表示有意識地從可用時間中撥出更大一部分,用來學習和使用英語。allocate 強調事先安排,而不只是說明自己已經花了多少時間。 結構是 allocate + 資源 + for + 用途。in your daily routine 進一步表示,安排好的英語時間應該成為每天固定的一部分。
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使用表示「有意識地為……安排更多時間」的較正式片語完成句子:Before the exam, I need to ____ review.
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allocate more time for
you need to make some changes to your current lifestyle in order to speak English more fluently. 講解
0:44你需要對目前的生活方式做一些改變,以便更流利地說英語。
In other words:表示換一種說法的重述標記
In other words 告訴聽者,接下來的話會用更清楚、更簡單或更直接的方式表達同一個主要意思。在本句中,它把前面的建議重新說成一個實際結論:需要改變生活方式。 作為組織資訊的信號,它提醒你把後面的內容連回前面的觀點,而不要把它視為一個新話題。
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選出表示第二句正在重述第一句的連接語:Mia is an only child. ___, she has no brothers or sisters.
- In other words
- For example
- On the other hand
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In other words
make some changes to your current lifestyle:對目前的生活方式做一些調整
make some changes to + 名詞表示對某個事物的部分內容進行調整。這裡的 to your current lifestyle 指出被調整的對象,也就是你目前的生活方式,例如日常作息或習慣。 它表達的是實際、有限的調整,而不是徹底改變整個人生。可以套用的結構是 make changes to + 被改變的對象。
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用目標片語完成句子:We need to ____ our daily routine.
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make some changes to
in order to speak English more fluently:為了更流利地說英文
in order to + 原形動詞用來引出目的,說明為什麼要做前面的行動。這裡,改變生活方式是行動,更流利地說英文是目標。 它不表示時間順序。很多時候可以使用較短、表示目的的 to,但 in order to 會讓目的關係特別清楚。
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用目標目的片語完成句子:Mia left home early ____ catch the first bus.
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in order to
用 Here are tips to help you get started 引出建議
Here are tips... 像一個內容路標,告訴聽者接下來會列出實用建議。它把內容從說明情況自然轉到接下來該怎麼做。 to help you get started 這個不定詞片語說明這些建議的目的。get started 表示開始行動,而不只是思考或理解這個主題。
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哪一句能自然地為一個準備開始行動的人引出建議清單?
- Here is some tips to help you get started.
- Here are some tips to help you get started.
- I followed some tips after I finished.
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Here are some tips to help you get started.
Set aside time for your English studies every day and make it a priority. 講解
0:51每天為你的英語學習留出時間,並把它作為首要任務。
Set aside time:事先留出時間
Set aside time 表示事先為特定目的保留一段時間。它強調主動在行程中騰出時間,而不是等到剛好有空再做。 在本句中,Set aside 是祈使形式,用來直接提出建議。這段時間是留給英語學習的,因此這個片語鼓勵你有意識地安排每日計畫。
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用本課目標片語完成建議:Please ____ ten minutes for reading before bed.
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set aside
make it a priority:把它列為優先事項
Make it a priority 表示認定某件事足夠重要,應該比不那麼重要的事情優先獲得時間和關注。這裡的 it 指前面提到的 your English studies。 結構是 make + 受詞 + a priority。它表示主動選擇要優先處理的事,而不只是認為某件事很重要。
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請用 make、一個指代 sleep 的代名詞以及 a priority 完成句子:Sleep is important for my health, so I need to ____.
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make it a priority
Anytime you invest ... should be seen as an investment:把目前的投入重新定位為長期投資
開頭部分先把用來提升英語的每一段時間放進同一個主題。後面的 should be seen as... 告訴聽者該如何理解這些時間:把它看成具有未來價值的事物。 invest 和 investment 的重複強化了這個框架。它沒有把今天的努力說成失去的時間,而是說成對未來流利度的貢獻。這是一種有說服力的資訊組織方式:先提出一個行動,再賦予它正面的長期意義。
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哪一句使用了相同的說服方式,把目前的努力說成長期收益?
- Each book you read can be seen as an investment in your future knowledge.
- I read one book last Saturday.
- That bookstore investment earned money this year.
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Each book you read can be seen as an investment in your future knowledge.
invest in improving ... an investment in your future fluency 的投資比喻
這裡的 invest in 是比喻用法。它表示現在投入時間、心力或金錢,因為期待日後獲得回報。invest in improving your English 使用的是 invest in + -ing 形式。 片語 an investment in your future fluency 把今天的英語練習說成一件會帶來未來回報的事,也就是讓英語變得更流利。重複使用 invest 和 investment,把現在的努力與長期結果連結起來。
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用投資比喻中的動詞片語和名詞片語完成句子:I want to ____ improving my skills because this course is ____ my future.
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invest in · an investment in
Taking many small steps will help you cover a long distance over time. 慣用語
1:01隨著時間的推移,積少成多將幫助你走完一段很長的路。
Taking many small steps ... cover a long distance over time 的旅程比喻
這句話使用了旅程比喻。Taking many small steps 表示一再完成容易做到的小行動;cover a long distance over time 表示這些行動累積起來後會帶來很大的進步。 在這裡,句子說的並不是真的走路。可以運用到其他情境的意思是:穩定、適度的努力能讓你逐漸接近一個大目標。
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句子中的旅程畫面表達了什麼意思?
- 這句話主要是在建議每天走得更遠。
- 小行動可以隨著時間累積成重大的進步。
- 要實現困難的目標,唯一的方法是採取一次大行動。
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小行動可以隨著時間累積成重大的進步。
Having a clear understanding ... is important for ...:動名詞片語作主詞
Having a clear understanding of ... 是一個在句中作主詞的動名詞片語。整個片語表示一件事,因此後面使用單數動詞 is。這裡的 Having 不是現在進行式,因為前面沒有 be 動詞的任何形式。 Having + 名詞片語 + is important for + -ing 片語這個結構,是把一種狀態或行動說成完成另一項行動的重要條件。本句中,了解學習英語的原因和流利的好處,有助於把英語學習放在優先位置。
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哪一句正確使用了以 Having 開頭的片語作主詞?
- Have a clear goal is important for making progress.
- Having a clear goal are important for making progress.
- Having a clear goal is important for making progress.
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Having a clear goal is important for making progress.
The time you choose to invest in improving your English is at your discretion, 用詞
1:13你選擇投入多少時間來提高英語由你自己決定,
At your discretion:決定權在你
At your discretion 表示「按照你自己的判斷或選擇」。在本句中,聽者可以自己決定花多少時間提升英語能力,而不必遵循固定時數。 這裡的 discretion 指作決定的權利或自由。所有格詞語說明誰擁有這種自由:at your discretion 把選擇權交給你,而 at their discretion 則把選擇權交給他們。
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用本課中表示「你可以自行決定」的三個字正式表達完成句子:The final choice is ____.
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at your discretion
a consistent commitment:持續穩定的投入
這裡的 a consistent commitment 指長期維持的穩定投入。commitment 表示願意持續付出時間與心力,consistent 則說明這種投入是規律的,而不是偶爾才做。 should be 表示這種持續投入是合適或必要的做法,而不是一次性的行動。
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用表示「穩定、長期投入」的目標片語完成句子:Keeping a neighborhood clean takes ____, not just one day of work.
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a consistent commitment
as it directly impacts:as 表示「因為」
本句中,as 引出原因,意思是 because。as it directly impacts... 這個子句說明前面的說法為什麼成立:正在談論的事情會影響進步的速度。 這裡,as 把一個說法和支持它的理由連接起來,並不是表示時間。
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這句話中的 as 有什麼作用?We canceled the picnic, as heavy rain was expected.
- 它引出取消野餐的原因。
- 它把野餐和下雨拿來比較。
- 它表示兩個動作同時發生。
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它引出取消野餐的原因。
the speed at which you achieve fluency:達到流利程度的速度
在名詞片語 the speed at which you achieve fluency 中,which 指回前面的 speed。介系詞 at 與速度這個概念搭配:you achieve fluency at a certain speed,意思是「你以某種速度達到流利程度」。 把 at 放在 which 前面會構成較正式的關係子句。這個結構先說出一種速度,再說明什麼事情以這個速度發生。
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補上正式的關係子句。保留 at a certain speed 中的介系詞:The study measured the speed ____ the medicine took effect.
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at which
If + 現在簡單式,... will + 原形動詞:預測結果
if 子句提出一個條件:你的大部分時間都用在母語上,只留很少的時間給英語。主要子句用 will 預測這個條件下的結果:提升流利度會非常困難。 這個結構是 If + 現在簡單式,... will + 原形動詞。這裡的 improving your fluency 是動名詞片語,在 will be 前面作主詞。
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哪一句正確使用 if 條件句來預測結果?
- If you will wear your coat, you stay warm.
- If you wear your coat, you will staying warm.
- If you wear your coat, you will stay warm.
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If you wear your coat, you will stay warm.
be an uphill struggle:一段艱難的過程
「be an uphill struggle」是一個比喻,表示某件事非常困難,需要持續付出努力。uphill 讓人想到頂著阻力走上坡,因此強調取得進展需要費力。 在原句中,提升流暢度被描述成一段艱難的過程,而不是真的爬坡。可重複使用的結構是「主詞 + be + an uphill struggle」。
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用由 uphill 和 struggle 組成的比喻完成句子:Rebuilding trust can ____.
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be an uphill struggle
Are there situations in which you could use English instead of your native language? 文法
1:34有沒有可以使用英語而不是母語的情況?
situations in which...:較正式的關係結構
「situations in which...」表示「situations where...」。關係子句「in which you could use English...」限定了問題所問的是哪一類情況。which 回指 situations,in 表示動作發生在這些情況中。 「名詞 + in which + 子句」是一種清楚、較正式的方式,用來補充某種情境、場合或系統中的資訊。
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用表示 where 的較正式兩字關係片語完成句子:Think of situations ____ teamwork matters most.
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in which
This technique is called ... / examples might include ...:替方法命名並引出例子
This technique is called ... 這個框架先替一種方法取一個清楚的名稱。這樣,聽者在了解更多細節之前,就能用一個簡短的標籤記住這個概念。 第二部分 examples might include ... 從方法名稱轉到具體範例。Might include 表示清單是開放的:後面只是一些可能的例子,並不是全部例子。
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這句話中標示出的框架有什麼作用?
- 它先替一種技巧命名,接著引出一些可能的例子。
- 它列出所有例子的完整清單。
- 它比較兩種技巧並否定第一種。
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它先替一種技巧命名,接著引出一些可能的例子。
instead of in your native language:用一個選擇取代另一個選擇
Instead of 用來引出沒有被選擇的選項。本句中,被選擇的是用英語閱讀,被取代的是用母語閱讀。 這個片語對比了結構平行的 in English 和 in your native language。英語常省略重複資訊,所以 instead of 後面不必再次說出完整的閱讀動作。
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用一個以 instead 開頭、表示「而不是」的雙字片語完成句子:For this exercise, answer in English ____ in your native language.
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instead of
Don't look for ... There isn't one:堅定的勸阻與否定
Don't look for a quick solution 是直接提醒對方不要期待輕鬆、立即見效的答案。它是在堅定地設定現實界線,而不是從字面上告訴對方去哪裡尋找。 在 There isn't one 中,one 代替前面提到的單數可數名詞片語 a quick solution。兩個短句連在一起,否定了走捷徑的希望:那種快速解決辦法並不存在。
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說話者用 Don't look for a quick solution. There isn't one. 這兩個句子在做什麼?
- 承諾很快就能找到一個快速答案。
- 說明存放答案的地方該怎麼走。
- 堅定地勸對方不要尋找輕鬆的答案,並說明這種答案不存在。
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堅定地勸對方不要尋找輕鬆的答案,並說明這種答案不存在。
to believe everything can be obtained quickly and easily with minimal effort. 文法
1:59相信一切都可以毫不費力地快速輕鬆獲得。
We live in a world where ... convinces us to believe ...:背景、影響與觀念
We live in a world where ... 先建立一個廣泛的社會背景。where 引出這種環境中常見的現象,而不是指另一個具體地點:廣告會影響人們的期待。 接著,句子從影響轉向影響的結果:advertising convinces us to believe ...,而 believe 後面的內容說明人們被引導去相信什麼。按照「社會背景、影響、觀念」的順序組織資訊,可以為後面對「凡事都應該快速而輕鬆」這個想法的批評做鋪陳。
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說話者為什麼用 We live in a world where... 開頭?
- 說明說話者的確切住址。
- 先建立廣泛的社會背景,再說明廣告的影響。
- 列出快速獲得所有東西的步驟。
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先建立廣泛的社會背景,再說明廣告的影響。
advertising convinces us to believe 的結構
convince + 人 + to + 原形動詞 表示使某人接受一個想法或採取某個行動。本句中,us 指受到影響的人,to believe 引出廣告想讓他們接受的想法。 advertising 是主詞,泛指廣告這種影響力量,而不是某一則特定廣告。這樣的說法把廣告描述成會主動塑造人們想法的事物。
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哪一句正確使用了 convince + person + to believe?
- The evidence convinced Omar believe that the story was true.
- The evidence convinced to Omar believe that the story was true.
- The evidence convinced Omar to believe that the story was true.
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The evidence convinced Omar to believe that the story was true.
can be obtained quickly and easily with minimal effort:快速、輕鬆地獲得
Can be obtained 是由 can + be + 過去分詞構成的情態動詞被動語態。它把重點放在某個事物可以被取得或實現,而不是由誰取得。 Quickly and easily 描述取得它的方式。With minimal effort 補充說明只需要極少的努力。合在一起,這種說法聽起來像是在承諾快速、輕鬆的成果;在本句中,這項承諾受到質疑,而不是被當成事實。
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用 can 後面 obtain 的被動形式完成這句宣傳語:The permit ____ quickly and easily with minimal effort.
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can be obtained
In reality:修正先前的印象
In reality 是一個語篇標記,用來在先前出現某種說法或印象後引出實際情況。在本句中,它表示接下來要加以修正:有價值的成果通常需要長期而穩定的努力。 看到或聽到 In reality 時,可以預期後面的內容會與前文形成對比,或對前文加以限定、修正。
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例句中的 In reality 表示什麼?
- 準確說明結果發生的時間。
- 藉由說明實際情況來修正先前的印象。
- 補充另一個支持先前印象的細節。
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藉由說明實際情況來修正先前的印象。
are often achieved through...:說明成果如何達成
are often achieved 是現在簡單式的被動形式。它把重點放在成果以及成果如何達成,而不是達成成果的人。often 表示這種情況很常見,並不代表每次都如此。 through 引出帶來結果的過程或方式。在本句中,持續努力和長期朝目標前進就是產生結果的過程。
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補全表示「通常透過某種方式達成」的被動結構:Long-term progress ____ steady practice.
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is often achieved through
working towards a goal over time:長期朝目標努力
Working towards a goal 表示一步步朝想要的結果前進。towards 強調方向與進展,不表示已經到達。 over time 說明這種努力和進展會在一段時間內持續或逐漸累積,而不是立刻產生結果。
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working towards a goal over time 最符合哪一種意思?
- 改去追求一個完全無關的目標
- 在一段時間內穩定地朝目標前進
- 不需要持續努力就立刻達成目標
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在一段時間內穩定地朝目標前進
This is especially true when...:引出特別適用的情境
This 指回前面剛提出的一般觀點。This is especially true when... 接著說明一個該觀點更重要或更明顯的情境。它並不表示這個觀點只在該情境中成立。 這個表達把資訊從一般觀點推進到具體情況。when 後可以使用帶有主詞和動詞的結構,如 when you feel tired;如果主詞很清楚,也可以使用較短的 -ing 形式,如 when learning a language。
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This is especially true when... 在一段話中通常有什麼作用?
- 在不指回前文的情況下開始一個無關話題
- 表示前面的觀點完全錯誤
- 把前面的一般觀點套用到一個特別相關的情境
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把前面的一般觀點套用到一個特別相關的情境
If you go online, you'll find lots of books and websites promoting catchphrases like 講解
2:14如果你上網,你會發現很多書籍和網站宣傳這樣的標語
If you go online, you'll find ...:引出可查證的證據
這是一個真實且可行的條件。if 子句說明聽者現在可以採取的行動,主要子句則說明預期結果:上網後就能發現這些書籍和網站。 在解釋或論證中,If you ..., you'll find ... 是在邀請聽者查看可觀察到的證據。這裡的 find 是「注意到、發現」,不一定是「尋找」;go online 是指使用網路。
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使用 go online 和 find 各一次完成句子:If you ____, you'll ____ many useful examples.
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go online · find
promoting catchphrases like:宣傳容易記住的說法
在 promoting catchphrases like ... 中,promoting 表示積極宣傳或推動某種說法的使用,而不只是提到它。catchphrases 是容易記住、會被人反覆使用的說法。 like 用來帶出這類說法的例子。在這個語境中,整段文字可能暗示這些書籍和網站正在行銷吸引人的承諾,但 catchphrase 這個字本身並不表示某項說法是假的。
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在這個句子中,promoting catchphrases like ... 是什麼意思?
- 不帶支持意味地默默記錄每一個普通片語
- 積極宣傳容易記住、會被反覆使用的說法,然後舉出例子
- 因為正式口號太容易記住而把它們刪除
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積極宣傳容易記住、會被反覆使用的說法,然後舉出例子
However, ... is never easy or fast:修正前面的說法
句首的 However 表示這句要修正或反駁前面的觀點。逗號後才是主要判斷:英語達到流利程度,並不像前面的說法可能暗示的那樣容易、快速。 Achieving fluency in English 是作為主詞的 -ing 子句。never 加強否定,因此 never easy or fast 表示「既不容易,也不快」,不只是說困難很常見。
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在例句中,However 的主要作用是什麼?
- 表示幾件事同時發生。
- 引出轉折,否定前面關於「容易或快速」的說法。
- 再舉一個例子來支持前面的說法。
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引出轉折,否定前面關於「容易或快速」的說法。
fail to acquire good English:未達到預期的學習結果
fail to + 原形動詞表示預期、要求或打算發生的事最後沒有發生。它強調未達成的結果,並不表示這個人一定完全沒有嘗試。 這裡的 acquire good English 指逐步建立良好的英語能力。acquire 常用於較正式地討論語言能力的發展,good English 指有效且正確地使用英語。
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哪一句最自然地表示一名學習者沒有建立良好的英語能力?
- The learner failed to collect good English.
- The learner failed to purchase good English.
- The learner failed to acquire good English.
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The learner failed to acquire good English.
learners who ... are usually those who ...:連結同一群體的兩種描述
第一個 who 子句 who fail to acquire good English 限定 learners,說明句子談的是哪一類學習者。第二個 who 子句 who seek a quick-fix solution 描述 those 所指的那些人。 可以活用的結構是 people who A are usually those who B。它把對一類人的第一種描述與另一個特徵連結起來;those 表示「那些人」,因此不用重複 learners。
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哪一個句子正確使用了 people who A are usually those who B 結構?
- Employees who adapt quickly usually those who ask useful questions.
- Employees who adapt quickly are usually those who ask useful questions.
- Employees which adapt quickly are usually them who ask useful questions.
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Employees who adapt quickly are usually those who ask useful questions.
seek a quick fix solution:尋找可能無法持久的快速辦法
seek 表示「設法尋找或取得」,比 look for 正式。a quick fix solution 指容易、能立即採用的處理方式,但通常只能暫時發揮作用。 這裡的說法帶有批評意味,而不是肯定。它暗示人們想找捷徑,不願投入達成長期改善所需要的持續努力。
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這裡的 seek a quick fix solution 最明顯暗示什麼?
- 擬定一個能帶來持久改善的周全計畫
- 尋找一個很快但可能無法解決深層問題的辦法
- 完全拒絕處理這個問題
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尋找一個很快但可能無法解決深層問題的辦法
or do not invest enough time, effort, and money in their studies. 片語搭配
2:35或者沒有在學習上投入足夠的時間、努力和金錢的人。
invest enough time, effort, and money in their studies:在學業上投入足夠的時間、心力和金錢
這裡的 invest 表示投入資源,不只是進行金融投資。並列的 time, effort, and money 呈現三種資源,enough 則說明這些資源的量要達到目標所需的程度。 可延伸使用的結構是 invest + 資源 + in + 目標或活動。in their studies 指明這些資源投入的對象。
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完成 invest + 資源 + in + 目標這個結構:To finish on time, we must invest enough effort ____ the project.
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in
avoid gimmicks:避開噱頭
在這句話中,avoid gimmicks 表示避開那些靠華麗包裝或誇張承諾吸引注意、卻可能沒有實際價值的花招。這裡的 gimmicks 帶有負面評價,不只是表示新穎或有創意的事物。 這項建議是要根據一種學習方法是否真的有效來判斷它,而不要只看吸引人的包裝或輕鬆走捷徑的宣傳。
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在這句話中,avoid gimmicks 表達了什麼意思?
- 拒絕所有新穎或有創意的方法。
- 選擇最能吸引注意的任何東西。
- 遠離可能沒有多少實際價值的花俏噱頭。
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遠離可能沒有多少實際價值的花俏噱頭。
take responsibility for your own progress:為自己的進步負責
Take responsibility for + 名詞或動詞 -ing 形式表示接受管理某件事是自己的責任,並採取相應行動。這裡的 for your own progress 指出了聽者必須管理的對象。 Own 加強了「自己的」這層意思:聽者應主動推動進步,而不是期待老師、課程或工具完成所有工作。
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補上 take responsibility for 中缺少的部分:To improve steadily, take ____ your own progress.
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responsibility for
If you truly want..., avoid..., take..., and follow...:先提出目標,再列出行動
if 子句 If you truly want to learn how to speak English fluently 先說明聽者的目標與條件。主句接著用 avoid、take 和 follow 三個並列的祈使動詞提出行動。 這種「先說目標,再列行動」的結構能清楚組織建議:先點出聽者想要的結果,再提出幾項同等、能支持這個結果的行動。truly 強調對目標的認真程度,但不會改變文法結構。
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這段話如何組織訊息?If you truly want to improve your writing, read often, practice daily, and ask for feedback.
- 敘述三個已經發生的動作。
- 先提出一個目標,再給出三項並列的建議。
- 提出三個問題,並分別給出答案。
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先提出一個目標,再給出三項並列的建議。
Set realistic goals ... allow sufficient time for improvement:設定可行目標並預留充足時間
Set realistic goals 是自然的規劃用語:set 表示「確定、設定」,realistic 表示在時間、能力和資源等實際條件下能夠達成,而不只是「真實的」。 Allow sufficient time for improvement 表示為進步規劃或預留足夠的時間。這裡的 allow 是「為……留出空間」,不是「准許」;for improvement 說明這段時間的用途。
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請用目標片語中的正確形容詞完成這項規劃建議:Set ____ goals and allow ____ time for improvement.
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realistic · sufficient
Many learners set ..., fail ..., and then feel ...:用連續動作引出後果
Many learners 是三個相連動作共同的主詞:set unrealistic goals、fail to follow their study schedule 和 feel disappointed。句子沒有重複主詞,因此這些動作形成一條連貫的事件鏈。 And then 把最後一個動作標示為接著發生的事;在這個語境中,它也是前兩個問題造成的後果。資訊從不恰當的選擇,推進到未能執行計畫,最後落到失望的結果。
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這個句子如何組織資訊?
- 先呈現兩個有問題的行為,然後說明它們造成的負面後果。
- 比較兩個讀書計畫,並推薦較好的一個。
- 列出關於不同學習者群體的三個無關事實。
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先呈現兩個有問題的行為,然後說明它們造成的負面後果。
用 let yourself fall into this trap 提出警告
在 fall into this trap 中,trap 是比喻:它表示一種容易犯的錯誤或有害模式,人可能在沒有察覺時就陷進去。this trap 回指已經提過的特定問題,不是實體的陷阱。 let + 受詞 + 原形動詞表示「允許某事發生」。在 Do not let yourself fall... 中,說話者是在直接警告對方,要主動避免進入這種模式。
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用標出的表達完成這個警告:Do not ____.
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let yourself fall into this trap
用 Start by setting... 說明第一步
Start by + -ing 形式把後面的動作說明為一個流程中的第一步。這裡,設定小而且可達成的短期目標就是最先要做的事。 在這個結構中,by 是介系詞,所以後面的動詞要用 -ing 形式:應說 Start by setting,不能說 Start by set。這個結構常用於操作說明和建議,但不表示整個流程只有這一步。
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使用動詞 set 和 Start by + V-ing 來說明第一步:____ one small, achievable goal.
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Start by setting
一系列規模小、可達成的短期目標
名詞片語 a series of small and achievable short-term goals 指多個目標,而不是一個目標。a series of 表示數量,後面接複數 goals。small 表示目標規模小,achievable 表示目標可以完成,short-term 表示目標著眼於近期。 你可以用這個結構清楚描述計畫:a series of + 形容詞 + 複數名詞。Achievable 表示「可以完成」,不是「已經完成」。
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哪個片語能自然表示「幾個要在近期達成的實際目標」?
- an achieved short-term goal
- a series of small and achievable short-term goals
- a series of impossible long-term goals
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a series of small and achievable short-term goals
and determine how much time you can allocate to your English studies each week. 文法
3:09並確定你每週可以分配多少時間用於英語學習。
用 Write down ... and determine ... 表達兩步指令
這句話由兩個表示指令的動詞組織起來:Write down 和 determine。它們省略但可以理解出的主詞是 you。讀者先記錄相關事實,再利用這些事實弄清楚有多少時間可以用來學習。 單字 and 把兩個指令連成一個簡短流程。在說明性語言中,當兩個動作彼此相關,而且通常依照這個順序完成時,常用「祈使動詞 + and + 祈使動詞」結構。這裡 determine 表示「弄清楚或確定數量」,不是命令別人。
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哪個句子提供清楚的兩步指令:先記錄資訊,再用這些資訊算出一個數量?
- Write down your weekly expenses and determine how much money you can save.
- Your weekly expenses and savings are important.
- Determine how much money you can save, but do not record your expenses.
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Write down your weekly expenses and determine how much money you can save.
determine how much time you can allocate to ...:嵌入式問句的語序
在 determine 後面,how much time you can allocate 是嵌入式問句,用來說明需要確定的數量。它不是直接問句,所以使用陳述句語序 you can allocate,而不是 can you allocate。 allocate time to an activity 表示把一部分可用時間分配給某項活動。在制訂計畫前評估限制時,可以使用 determine how much + 名詞 + 主詞 + can + 動詞。
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請將 you、can 和 allocate 依正確順序填入,完成這個嵌入式問句:Determine how much time ____ to the project each week.
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you can allocate
compare your list of study goals with your availability:把學習目標清單與可用時間進行對照
Compare A with B 表示把 A 和 B 放在一起對照,檢查它們有何差異或是否相符。這裡的 A 是 your list of study goals,B 是 your availability。 在規劃情境中,availability 指你可以運用的空閒時間。這項指示要你檢查目標是否符合自己實際擁有的時間。
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補完整目標結構 compare A with B:Before you register, compare the course schedule ____ your availability.
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with
Then compare ... and create ...:進入下一個步驟
Then 把這句話標示為一連串指示中的下一個階段,表示要從前面的步驟繼續往下進行。 Compare 和 create 是兩個省略了主詞 you 的祈使動詞。它們的順序組織了資訊:先比較目標與可用時間,再利用比較結果制訂一份切合實際的計畫。
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Then 和兩個祈使動詞如何組織這項指示?
- 要求在比較資訊之前先制訂計畫。
- 進入下一個階段:先比較資訊,再用這些資訊制訂計畫。
- 提供兩個選項,聽者只需要做其中一個。
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進入下一個階段:先比較資訊,再用這些資訊制訂計畫。
a percentages game:比喻決定結果的因素
在本句中,a percentages game 是一個比喻。game 不是指娛樂遊戲,而是指結果受到某種規律或一組因素影響的局面。percentages 強調投入英語學習的時間與精力所占的比例。 說話人的重點是:流利程度來自長期持續的行動,而不是某個立刻見效的技巧。Remember that 把這個觀點標示為需要牢記的重要原則。
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在本句中,a percentages game 表示什麼?
- 某個特別技巧可以立刻帶來流利程度。
- 學習者要透過贏得一種娛樂遊戲來變得流利。
- 流利程度很大程度取決於持續接觸和練習英語的比例。
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流利程度很大程度取決於持續接觸和練習英語的比例。
Accept that...,but understand that...:承認現實並轉移重點
Accept that 引出聽者需要承認的一種困難可能:你也許永遠無法成為英語母語者。它不是「放棄」的意思,而是請聽者從現實的起點出發。 but understand that 把注意力轉向更重要的想法:聽起來像母語者並不是真正的目標。Accept that..., but understand that... 這個結構先承認限制,再重新說明什麼才重要,因此既務實又能讓人安心。
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句子中的 but understand that this is not the goal 有什麼作用?
- 把注意力從一種可能的限制轉向真正的目標。
- 要聽者停止學習英語。
- 證明成為英語母語者很容易。
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把注意力從一種可能的限制轉向真正的目標。
Work on improving... step by step over time:逐步進步
work on 後接名詞或 -ing 形式,表示花時間和精力讓某件事取得進展。這裡的 work on improving 是指持續提升每一項技能,而不是期待一次就出現巨大的改變。 step by step 表示分成小步驟進行,over time 表示這些步驟會在較長的時間裡持續。兩者合在一起,把進步說成一個漸進而持續的過程。
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請用表示「長期逐步提升一項技能」的正確詞組完成句子:You can ____ your drawing skills ____.
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work on improving · step by step over time
It is unlikely that..., but perhaps...:低可能性與較實際的替代方案
It is unlikely that... 把後面的 that 子句描述為發生可能性較低。it 是佔位主詞,真正被判斷的情況在 that 子句中。這裡的 ever 加入了「在任何時候」的意思,但不會讓這個判斷變成絕對結論。 but perhaps... 轉向一種較實際的可能。整個句型先有禮貌地降低預期,再提出一個可以達成的替代目標,並不是說第一個目標絕對不可能。
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用本課中表示「可能性較低」的客觀句型完成句子:____ our team will solve every problem in ten minutes, but perhaps we can solve the first three.
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It is unlikely that
Keep your goals clear:keep + 受詞 + 形容詞
這裡的 keep 表示「讓某個事物繼續保持某種狀態」,不是「保管」或「擁有」。結構是 keep + 受詞 + 形容詞:your goals 是受詞,clear 描述需要持續保持的狀態。 in your mind 表示你一直記得並理解自己的目標。這句話是在提醒你不要忘記前進的方向。
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用表示「讓房間保持安靜」的 keep + 受詞 + 形容詞片語完成句子:Please ____ while the baby is sleeping.
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keep the room quiet
When speaking..., the main goal is to...:先說明情境,再說明目標
When speaking with an accent 是 when you are speaking with an accent 的簡短形式。它先交代情境,誰在說話則由上下文判斷。 接著,the main goal is to... 說明在這種情況下最重要的目標。這裡的目標是讓每個人都能聽懂。可套用的結構是 When + -ing, the main goal is to + 動詞原形。
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請把 when you are speaking 簡化成這個建議句中的形式:____ to a large group, your main goal is to be clear.
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When speaking
means clear standard pronunciation...:把整體目標具體化
在 and that means... 中,that 回指前面「讓每個人都能聽懂」這個目標。means 引出這個整體目標具體包含什麼:清楚、符合一般標準的發音,以及盡量減少相似語音之間的混淆。 這個結構分兩步組織資訊:先提出整體目標或想法,再用 and that means + 名詞片語或子句說明具體結果、要求或標準。這裡的 means 表示「這個目標需要什麼」,不是「某人打算做什麼」。
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means 在這個句子中有什麼作用?
- 它帶入一個與該目標無關的獨立話題。
- 它讓前面概括的目標變得更具體。
- 它表示說話者打算用相同的方式發出每個音。
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它讓前面概括的目標變得更具體。
This principle also applies to...:這項原則也適用於……
「This principle」指前面已經說明過的一項原則。「also applies to」表示同一項原則對另一個領域也有效;本句把範圍擴展到其他英語能力。 這個結構用來把前面的觀點延伸到新對象,而不是提出另一項規則。可以用This principle also applies to + 人、事物或領域,說明前面的原則也涵蓋另一種情況。
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選出表示「這項原則對另一個領域也有效」的片語:This principle ... online classes.
- also applies to
- also applies from
- also applies for
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also applies to
Visualize your progress to appreciate what you have achieved so far. 片語搭配
3:56將你的進步視覺化,以欣賞你至今取得的成就。
把進步呈現出來,以重視目前取得的成果
「Visualize your progress」是讓自己的進步變得清楚。你可以在腦中想像,也可以用圖表、紀錄等方式把它具體呈現出來。後面的to子句說明這樣做的目的。 這裡的appreciate表示「充分意識到並重視」,不是「感謝某人」。「what you have achieved so far」指從過去到現在已經取得的成果。整句話建議你把進步呈現出來,以便真正看見自己的收穫。
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這句話主要建議你做什麼?
- 感謝某人預測了你未來將取得的進步。
- 讓自己的進步變得清楚,從而看見並重視截至目前取得的成果。
- 隱藏以前的成果,只考慮下一個目標。
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讓自己的進步變得清楚,從而看見並重視截至目前取得的成果。
comes from seeing...:說明一種感受的來源
Come from 表示某件事的來源或原因。在這裡,動力來自這樣一種經驗:看見自己的努力有了什麼成果。 在 from 後面表示動作時,要用 -ing 形式 seeing,而不是 see。come from + -ing 可以用來說明一種感受、結果或問題從何而來。
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請用 come from 的現在簡單式和 see 的 -ing 形式補完整句子:Confidence often ____ your progress.
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comes from seeing
Testing your skills from time to time can help you visualize your progress, 講解
4:04不時測試你的技能可以幫助你直觀地看到進步,
from time to time:表示偶爾發生
from time to time 是固定片語,意思是「偶爾、時不時」。它表示某件事有時會發生,每次之間有一段間隔。 在原句中,它修飾 Testing your skills。這裡建議偶爾測試自己的能力,而不是不斷測試;這幾個字要整體理解,並不是「從一個時間移動到另一個時間」。
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用本講中以 from 開頭的片語完成句子:We test the smoke alarm ____.
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from time to time
Testing... can help..., so...:行動、作用和結果
句子以 Testing your skills... 開頭,這是一個當主詞的 -ing 片語。它表示可能產生某種作用的行動。 Can help you visualize... 說明這個行動的作用。so 後面的子句說明結果:看見進步後,你會對自己的英語產生正面感受。行動 + can help + so + 結果這個句型可以說明一個步驟如何帶來某種結果。
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哪一句用 -ing 動作當主詞,用 can help 表示作用,並用 so 引出結果?
- Taking short breaks can help you focus, so you finish your work more easily.
- Taking short breaks can help you focus, but you may need more time.
- Taking short breaks can help you focus when your work feels difficult.
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Taking short breaks can help you focus, so you finish your work more easily.
makes it much easier to...:使做某事容易許多
在 makes it much easier to understand 中,make 使用 make + it + adjective + to-infinitive 結構。it 是占位受詞,也叫形式受詞;真正變得更容易的動作是 to understand the language。 A broader vocabulary 是原因,makes 與這個單數主詞一致。much 加強比較級 easier,表示容易的程度有明顯提升。句末的 and also helps... 又補充了第二個好處。
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使用 make + it + much easier + to 結構,並選擇正確的動詞形式完成句子:A large-print map ____ read the street names.
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makes it much easier to
enhance your spoken fluency:提升口說流暢度
在這句話中,enhance 表示「提升、增強」,spoken fluency 表示說話流暢、自然的能力。spoken 把 fluency 限定為口說流暢度,並不是「已經說過的」。 to enhance your spoken fluency 這個不定詞表示目的:培養其他英語能力,是為了讓口說更加流暢。
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請用本課中的正式片語完成這項建議:Daily conversation practice can ____.
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enhance your spoken fluency
用 comes from having... 說明基礎
comes from having... 用來說明某種結果的來源或基礎。這裡,流暢的英語口說被描述為由多種基礎能力共同發展而來,並不是只依靠單一原因。 from 是介系詞,所以 have 要改成 -ing 形式 having。having 後面的名詞片語構成並列清單:a wide vocabulary、good listening comprehension skills 和 a solid understanding of grammar。
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請使用 comes from 和 have 的 -ing 形式完成句子:Good teamwork ____ clear roles and honest communication.
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comes from having
a solid understanding of grammar:扎實、可靠的文法理解
這裡的 solid 不是指「由堅硬材料製成的」。它用形象的方式表示「扎實而可靠」。a solid understanding of grammar 的意思是清楚理解文法,而且知識基礎很穩。 結構 a solid understanding of + 主題 表示某人的知識並不淺薄或含糊。它常用來談論學習或工作。
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在 a solid understanding of grammar 中,solid 是什麼意思?
- 扎實、清楚而可靠的
- 很快但很短暫的
- 由堅硬材料製成的
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扎實、清楚而可靠的
Therefore ... it is a mistake to ...:引出結論
Therefore 的意思是「因此」。它告訴你,這句話是根據前面提到的內容得出的結論。 it is a mistake to + 動詞 表示某個行為是一個錯誤的選擇。兩部分合在一起,就把這個警告表達成合乎邏輯的結論,而不是一個全新且無關的意見。
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Therefore 在這句話中有什麼作用?
- 它表示與前面觀點的轉折。
- 它引出根據前面理由得出的結論。
- 它引出一個無關的例子。
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它引出根據前面理由得出的結論。
Imagine that... You will need...:鋪陳類比
Imagine that... 讓聽者在腦中想像一個假設情境。You will need... 接著為這個畫面加入具體細節。 這裡的蓋房子不是真正的指令,而是在開啟類比:房子需要多種材料,這個熟悉的概念為後面「語言能力也有多個部分」的觀點做準備。
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在這段解說中,蓋房子的情境主要有什麼作用?
- 鋪陳一個類比,讓後面的觀點更容易理解
- 真正指導聽者蓋一棟房子
- 列出屋頂需要的全部材料
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鋪陳一個類比,讓後面的觀點更容易理解
a variety of materials such as...:從大類到例子
a variety of materials 先說出「材料」這個大類,並強調其中有多種不同類型。在這個結構中,a variety of 後接表示該類別的複數名詞。 such as 再從這個大類中舉出一些例子:bricks、timber、cement 和 slates。這些只是例子,並不是完整清單。
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使用 a variety of 和 such as 完成句子:The club offers ____ activities ____ painting, chess, and basketball.
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a variety of · such as
This also applies when...:把一項原則帶到新情境
這裡的 This 指向前面提到的原則:一個複雜目標需要多種材料來支撐。also applies 表示同一項原則在另一種情況下也成立。 when you are developing fluency in English 指出了新的情況。整句結束建築的比喻,把說明帶回英語學習。你可以用 This also applies when... 把前面說過的規則或想法連接到一個新情況。
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用指定表達補完整第二句,把第一項規則帶到新情況:Keep your notes organized at school. This ____ you are studying at home.
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also applies when
on which to build:描述發展基礎的正式結構
在 on which to build 中,which 回指 solid foundations。介系詞 on 保留了 build on a foundation 中的關係,因此整個片語表示後續的進步可以建立在這些基礎之上。 「名詞 + 介系詞 + which + to 不定詞」結構把介系詞放在 which 前面。這是較正式的表達方式,用來說明人可以把該名詞所指的事物當作基礎做什麼。
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請使用 a base to build on 對應的正式「介系詞 + which + to 不定詞」結構完成句子:The program gives beginners a stable base ____.
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on which to build
solid foundations on which to build:表示成長基礎的比喻
solid foundations 字面上是建築物下方的穩固地基。這裡它是一個比喻,指能夠支撐後續發展的語言基礎能力。build 延續這個比喻,表示進一步培養更高階的能力。 on which to build 表示這些基礎提供了可以繼續發展的依據。這個形式比 foundations to build on 更正式。後半句把這些能力說明為語言的其他主要面向,因此它們能支撐流利度的進一步提升。
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下面哪一句把 solid foundation on which to build 當作比喻,表示能支撐後續發展的基礎?
- The builders poured a concrete foundation on which to build the new school.
- The birds landed on the foundation while the workers took a break.
- Daily reading gives children a solid foundation on which to build stronger writing skills.
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Daily reading gives children a solid foundation on which to build stronger writing skills.
Try the following tips to help you improve your foundations for fluency. 表達脈絡
4:53嘗試以下提示來幫助你提高流利度的基礎。
Try the following tips to help you...:引出接下來的建議
這句話具有路標作用。Try the following tips 告訴聽眾,接下來會列出一組建議;這裡的 following 表示「接著會出現或提到的」,不是「跟在某人後面」。 Try + 名詞提出可以採取的行動,to help you improve... 則說明行動的目的。兩部分合在一起,把內容從解釋自然轉入實用建議,並告訴聽眾接下來的建議為什麼重要。
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這句話告訴聽眾接下來會出現什麼?Try the following exercises to help you write more clearly.
- 這些練習之前已經說明過了。
- 接下來將列出一組練習。
- 這堂課就要結束了。
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接下來將列出一組練習。
keep working to improve:持續行動及其目標
keep + 動詞 -ing 表示持續做或反覆做某項活動。在 keep working 中,working 是 keep 後面的 -ing 形式;always 進一步強調長期堅持、不停下來。 to improve your vocabulary 這個不定詞說明持續努力的目標。可以套用的結構是 keep doing something to reach a result。
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請用 keep + practice 完成建議:To play the song more smoothly, ____ every day.
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keep practicing
provides you with greater flexibility and power of expression in English. 片語搭配
5:02能為你提供在英語中更大的靈活性和表達力。
Having... provides you with...:以 -ing 片語作主詞
Having a large vocabulary 是一個作主詞的 -ing 片語。它把「擁有大量詞彙」這個整體情況視為一個概念,因此動詞使用單數形式 provides。 Provide someone with something 表示給予某人某物或讓某人獲得某物。可以套用的結構是 [gerund phrase] + provides + person + with + benefit,用來簡潔說明一項活動、習慣或條件能帶來什麼好處。
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哪一個句子正確使用了 -ing 片語作主詞以及 provide someone with something 結構?
- Learning a new skill provides you with fresh opportunities.
- Learning a new skill provides with you fresh opportunities.
- Learning a new skill provide you with fresh opportunities.
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Learning a new skill provides you with fresh opportunities.
provides you with greater flexibility and power of expression:帶來更大的表達彈性與表達能力
provide someone with something 這個結構表示「提供某人某種有用的事物,或讓對方能夠取得它」。這裡,聽者得到兩項好處:greater flexibility 是表達時有更多選擇,power of expression 則是能更清楚、更有效地傳達想法。 在 power of expression 中,power 表示能力或效果,不是權力或控制力。整個結構可以用來說明某種技能、工具或資源如何提升一個人的能力。
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「provides you with greater flexibility and power of expression」在這裡是什麼意思?
- 它讓你有權控制其他人如何說話。
- 它讓你在措辭上有更多選擇,也能更有力地表達想法。
- 它要求你只能使用一種固定的英語表達方式。
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它讓你在措辭上有更多選擇,也能更有力地表達想法。
It is important that you continually work...:用形式主詞提出重要建議
在 It is important that... 這個結構中,it 是形式主詞,真正的內容放在 that 子句中:you continually work to improve your vocabulary。這個子句使用正常的陳述句語序,也就是主詞 + 動詞,而不是疑問句語序。 這個結構把某個行動表達為重要的建議或必要的步驟。Therefore 把這項建議和前面的理由連接起來,表示這句話是一個結論。
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使用本課表示「這項行動很重要」的正式句型完成句子:____ you wear a helmet when riding a bike.
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It is important that
through deliberate study and passive exposure:兩種學習途徑
這裡的 through 引出語言能力得以發展的方式。它後面的兩個名詞片語表示兩種途徑:deliberate study 和 passive exposure to the language。 deliberate study 指有意識、有計畫的努力,例如複習單字或做練習。passive exposure 指在閱讀、觀看或聆聽內容時經常接觸這門語言,但不把每次接觸都當成正式學習。and 表示這兩種途徑可以互相配合,並不互相排斥。
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哪種情況最符合 passive exposure to a language?
- 停下來背一份事先準備好的二十個新單字清單。
- 一邊做其他事情,一邊為了娛樂聽這門語言的歌曲。
- 完成一份文法練習,並核對每一道答案。
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一邊做其他事情,一邊為了娛樂聽這門語言的歌曲。
lack the words to express their thoughts:缺少表達想法所需的詞彙
在 lack the words to express their thoughts 中,lack 是及物動詞,直接以 the words 作受詞,不加 of。 The words to express their thoughts 指把想法說出來所需的詞彙。這不一定表示他們一個字都不會,而是表示他們缺少完成這種表達所需的合適詞彙。
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哪一句正確地把 lack 當作及物動詞使用?
- Some learners are lack the words to explain their ideas.
- Some learners lack of the words to explain their ideas.
- Some learners lack the words to explain their ideas.
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Some learners lack the words to explain their ideas.
One of the major challenges that ... face is ...:引出主要挑戰之一
One of the major challenges that English learners face 這個框架從多項挑戰中選出其中一項。one of the 後面必須接複數可數名詞,所以使用 challenges。that English learners face 是關係子句,用來限定所說的是哪些挑戰。 整個主詞的核心字是 one,所以連綴動詞用單數 is。is 後面的內容說明這項挑戰具體是什麼。這個框架適合組織分析:One of the challenges that X face is Y。
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請用正確的名詞和動詞完成這個結構:One of the biggest ____ that new drivers face ____ staying calm in heavy traffic.
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challenges · is
an inability to construct sentences quickly enough:無法足夠迅速地組織句子來進行流利對話
An inability to construct sentences 是一個正式的名詞片語,表示某人無法按照需要組織句子。Inability 後接 to + 原形動詞;construct sentences 是 form sentences 的正式說法。 Quickly enough to engage in fluent conversation 設定了一個速度門檻:組織句子的速度不夠快,無法進行流暢的一來一往對話。問題在於速度,因此這句話不是說這個人永遠無法組成句子。
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an inability to construct sentences quickly enough to engage in fluent conversation 是什麼意思?
- 他們無法以進行流利對話所需的速度組織句子。
- 他們很快就能組織句子,但選擇不加入對話。
- 他們完全無法理解任何句子。
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他們無法以進行流利對話所需的速度組織句子。
to engage in fluent conversation:參與流暢對話
Engage in 表示「參與」某項活動。這裡的 to engage in fluent conversation 是指順暢自在地參與對話;fluent 修飾的是 conversation,而不是動詞 engage。 結構是 engage in + 名詞或 -ing 形式。當重點是積極參與某項活動或交流時,可以使用這個結構。
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用 engage in 完成句子:During the workshop, everyone had a chance to ____ a thoughtful discussion.
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engage in
must be selective in choosing ... if you want to ...:如果想要……,選擇時必須有所取捨
Be selective in choosing ... 表示依照標準仔細選擇,而不是什麼都要。selective 是放在 be 後面的形容詞,in choosing 說明要在哪項活動中謹慎篩選。因為 in 是介系詞,choose 要使用 -ing 形式。 Must 讓這項建議聽起來具有必要性,而 if 子句說明這麼做所要達成的目標。可套用的結構是 be selective in + -ing ... if you want to + 動詞。
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用 be selective in + -ing 完成句子:If you want reliable information, you need to ____ which sources you trust.
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be selective in choosing
listening is half of the conversation:並非精確的一半
這裡的 half 不是精確數字,而是一種比例隱喻,讓「傾聽」聽起來和「說話」一樣重要。 對話是人們共同進行的活動:一方說話,另一方傾聽並理解。half 的類似用法可以強調某個部分非常重要,而不是給出真正的五五分比例。
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判斷下列理解是否正確:句中的 half 表示每次對話都必須嚴格分成 50% 的傾聽和 50% 的說話。
- 正確
- 錯誤
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錯誤
If you want to..., start by...:從目標到第一步
if 子句先說明目標:流利地說英語。主要子句再用 start by... 把這個目標轉成第一步行動。 start by 後面用動名詞,也就是 -ing 形式,所以說 start by learning。可重複運用的框架 If you want to + 動詞, start by + 動名詞 能清楚地給出第一步建議。
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使用本課的兩個字結構完成建議:If you want to improve your pronunciation, ____ recording one short sentence each day.
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start by
Fluency is often acquired by...:說明技能如何形成
Fluency is often acquired by... 使用被動語態,把 fluency 這項正在形成的能力放在句子中心,而不點明是哪一位學習者。 這裡的 acquired 表示透過學習或經驗逐步獲得。by + -ing 片語說明方法:A is acquired by doing B。
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用本課的被動表達完成句子:Good study habits are often ____ following a regular routine.
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acquired by
by listening to and then imitating...:兩個有先後順序的動作
By listening to and then imitating... 用兩個動作依序說明方法:先聽,再模仿。介系詞 by 帶出方法,並同時支配 listening 和 imitating 這兩個 -ing 形式。 listen 後面接對象時需要 to:listen to the language。兩個動作共用受詞 the language used by others,所以英文不必在 listening to 後重複這個受詞。
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用 listening to 和 imitating 完成有先後順序的方法:Learn the rhythm by ____ and then ____ the drummer's pattern.
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listening to · imitating
a wide variety of accents and regional forms:多種口音和地域變體
a wide variety of 表示「許多不同種類的」,重點是種類多,而不只是同一類事物的數量大。它同時修飾 accents 和 regional forms。 Accents 指發音模式。Regional forms 指不同地區使用的、更廣泛的語言變體,詞彙、文法或拼字也可能不同。合在一起,這個片語強調英語會因地區而有所變化。
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請用本課表示「許多不同種類的」的片語完成句子:The science fair showed ____ projects.
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a wide variety of
持續加強你的聽力理解能力
work on + 技能表示花時間和心力練習,讓這項技能逐步進步。本句中的 work on your listening comprehension skills 是指訓練你理解口語內容的能力,而不只是聽到聲音。 這個片語強調持續進行的過程,而不是一次就能完成的動作。談到進步計畫時,可以用 work on + 技能或需要改善的方面。
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請用本課中由兩個英文單字組成的片語完成句子:To get better at reading, I need to ____ my reading skills every day.
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work on
so it is vital to... if you wish to...:因此,如果你想……,……就至關重要
so 表示這句話是前面原因所導出的結果:因為英語的變化很多,說話者把聽力練習說成必要的行動。在 it is vital to work on... 中,it 是形式主詞;to 後面的動作才是真正至關重要的內容。 if you wish to understand native speech 說明了讓這項建議成立的目標。wish to 表示 want to,但語氣更正式。可移用的結構是:原因 + so it is vital to + 行動 + if you wish to + 目標。
練習
完成這個正式建議句型:The path is icy, ____ walk slowly if you wish to stay safe.
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so it is vital to