如果超能力是真的:飛行 - 喬伊·林 (Joy Lin):英語精讀講義
TED-Ed
影片簡介:這段影片用物理學檢驗人類如果會飛,是否真的能飛得快、安全又實用,內容從牛頓定律推進到空氣阻力、高空低溫、減壓風險和低空飛行事故。 主要英語知識點: 1. If humans could fly / we would — 文法與句型:你可以辨識並使用這種假設問句,用來討論現實中不存在的能力及其可能結果,適合用在科普開場或提出觀點問題。 2. the way soda fizzes up when shaken. — 語篇、敘事與修辭:你能看出講者如何用搖晃汽水冒泡的日常畫面解釋複雜過程,進而理解快速上升時體內氣體膨脹的危險。 3. bends, decompression sickness, or "divers disease" — 詞彙意義與語域:你可以辨認同一種醫學狀況的多個名稱,並理解這個專業術語為什麼是掌握快速升空風險的關鍵。
本篇講解
If humans could fly ... we would:想像條件與結果
If humans could fly 設定一種人類在一般現實中並不具備的假想能力。這裡的 could 不是指過去的能力,而是把這個條件標示為假設。 We would 表示這個假想情境中的結果。可套用的句型是 If + 主詞 + could + 原形動詞,... 主詞 + would + 原形動詞,常用來詢問在非現實條件下會發生什麼事。
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用 could 和 would 完成這個表示假想能力與結果的句型:If cats ____ read, what books do you think they ____ choose?
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could · would
the world record for fastest short distance sprint speed is roughly 27 miles per hour. 用詞
0:21短跑的最快世界紀錄大約是每小時27英里。
As of 2012:標示資訊的截止時間
As of 2012 把2012年設為後面這項紀錄的基準時間。它告訴你,這個說法反映的是當時有效的資訊,因此紀錄後來可能已經改變。 As of + 時間點 透過為可能變動的資訊標示日期來組織內容。它在報告與新聞中常搭配紀錄、總數、規則和狀態更新。
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在報告句子 "As of Friday, the club had sold 500 tickets," 中,"As of Friday" 有什麼作用?
- 它把星期五標示為所報告總數的截止時間。
- 它表示星期五是未來售票的日期。
- 它表示500張票全都是在星期五當天售出的。
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它把星期五標示為所報告總數的截止時間。
roughly 27 miles per hour:大約的速度
在這句話中,roughly 表示「大約」,說明 27 是取整後的估計值,而不是精確的測量結果。 miles per hour 表示速度,也就是一小時行進多少英里。因此,roughly 27 miles per hour 表示接近每小時 27 英里的速度。
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哪一個句子正確使用 roughly 來表達大約的速度?
- The boat was moving at roughly 8 miles per hour.
- The boat was moving roughly 8 miles in hour.
- The boat was moving at rough 8 miles per hour.
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The boat was moving at roughly 8 miles per hour.
Running speed depends on how much force is exerted by the runner's legs 文法
0:27奔跑速度取決於跑步者的腿施加了多少力量,
depends on how much force:數量作為決定因素
depends on 表示「由……決定」或「受……影響」。在 on 後面,how much force is exerted by the runner's legs 是一個嵌入句,指出影響結果的變數,也就是力量的大小。 這裡的 how much 不是在直接提問。可套用的結構 A depends on how much B... 表示 A 會隨著 B 的數量而改變。
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用 depends on how much 完成句子:Battery life ____ power the screen uses.
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depends on how much
is exerted by:指出力的來源
在 is exerted by 中,force 是動作的承受者:某人或某物施加了這個力。以 by 開頭的部分指出力的來源,也就是 the runner's legs。 這種被動結構把物理量 force 放在說明的中心。Exert force 是常見搭配,意思是「施力」,不是「鍛鍊力量」。
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請用 exert 的被動形式和引出施力來源的字補全這個科學句子:The force ____ the spring.
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is exerted by
according to Newton's second law of motion:引出依據
According to ... 用來引出後面陳述的資訊來源或依據。這裡,Newton's second law of motion 是有關力、質量和加速度這項陳述的科學依據。 它可以說明某個人、文件、規則或理論說了什麼。它不表示「同意」,只說明資訊或推論來自哪裡。
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請用引出明確來源的固定片語補全句子:____ the museum guide, this dinosaur lived 150 million years ago.
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According to
the product of mass times acceleration:公式中的乘積
在這個公式中,product 是數學名詞,表示「乘法所得的結果」,不是製造或販售的商品。mass times acceleration 表示「質量乘以加速度」,因此標示的部分指的是這個計算的結果。 公式中常見的結構是 the product of A and B。也可以說 A times B。原句把 the product of 結構和 times 結合在一起,但所表達的運算仍然是乘法。
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在這個公式句中,product 是什麼意思?
- 質量乘以加速度所得的結果
- 製造某物的過程
- 為販售而製造的商品
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質量乘以加速度所得的結果
for every action ... an equal and opposite reaction:牛頓第三定律
這是牛頓第三定律的經典表述。這裡的 action 和 reaction 是兩個互相作用的物體彼此施加的力。equal 指大小相等,opposite 指方向相反。 這兩個力分別作用在不同物體上,而不是同一個物體上。可以這樣理解:當物體 A 推或拉物體 B 時,物體 B 也會同時以相同大小、相反方向的力推或拉物體 A。
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在這條定律中,equal and opposite 是什麼意思?
- 只有在作用力結束之後,反作用力才開始出現。
- 兩個力大小相等、方向相反,而且作用在不同物體上。
- 兩個力方向相同,而且作用在同一個物體上。
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兩個力大小相等、方向相反,而且作用在不同物體上。
So that means:引出結論
So that means 表示說話者正根據剛剛提供的資訊得出結論。這裡的 that 回指前面的解釋,並不是在指一個新的物體。 在解說中,這個片語可以組織資訊:先說明事實或規則,再說由此得出的結果。
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選出能表示第二個意思是由第一個意思推導出來的片語:The library is closed today. ___ we need to return the books tomorrow.
- For example
- So that means
- On the other hand
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So that means
requires having:用 require + 動名詞說明必要條件
在 requires having 中,requires 表示「把……當作必要條件」,having 是動名詞。主詞 running 指「跑步」這項活動,而 having a ground to push off from 表示這項活動所依賴的條件。 可以用 require + 動名詞來說明某項活動、過程或情況所必需的動作或狀態。
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用 requires 和 have 的動名詞形式完成句子:Working remotely ____ a reliable internet connection.
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requires having
push off from:藉支撐面發力離開
push off from 表示推壓一個支撐面,藉力離開它。off 加入「離開表面」的意思,from 引出這個表面或動作的起點。 這裡,這個片語說明跑步為什麼需要地面:跑者把地面當作可以施力的支撐面,進而向前移動。可套用的結構是 push off from + surface。
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哪一句表示游泳者藉助池壁施力並離開池壁?
- The swimmer pushed the wall away.
- The swimmer pushed against the wall.
- The swimmer pushed off from the wall.
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The swimmer pushed off from the wall.
pushes back against:以相反方向的力作出回應
在 pushes back against 中,back 表示「作為回應並朝相反方向」,不是「回到先前的位置」。against 引出承受或遇到這股反向力的事物。 主詞是 the ground,against 後面的受詞是 the runner's foot。這句話表示腳對地面施力,而地面以作用在腳上的力作出回應。
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哪一句表示彈簧對手施加反向的回應力,但沒有表示手一定向後移動?
- The spring pushes back against your hand.
- The spring pushes your hand back.
- The spring pushes off from your hand.
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The spring pushes back against your hand.
would actually be more similar to ...(其實會比較像……)
Would ... be 把這個比較放在假設情境中,表示在這種設想下會得到的判斷,而不是在陳述人類平常飛行的事實。more similar to swimming 表示「比較像游泳」,結構是 similar to + 名詞或 -ing 形式。 Actually 在這裡用來修正原本可能預期的比較。說話者的意思是:和你可能猜想的不同,飛行會更接近游泳。
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請用表示「和預期不同,其實會比較像」的詞組完成句子:Without gravity, moving around ____ swimming than walking.
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would actually be more similar to
the most decorated Olympian of all time(有史以來獲獎最多的奧運選手)
這裡的 decorated 形容一個人獲得過許多獎牌、獎項或正式榮譽。the most decorated Olympian 指獲得這類榮譽總數最多的奧運選手,並不是說這個人的外表裝飾得最多。 of all time 把比較範圍設為截至所談時期的整段歷史,意思是「有史以來」,不是某一個特定時間。
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在句子 'Maya is the most decorated runner in the league,' 中,decorated 是什麼意思?
- 她的衣服裝飾得最多。
- 她獲得的獎項或榮譽最多。
- 她是聯盟中跑得最快的人。
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她獲得的獎項或榮譽最多。
Guess how fast he swims?:用懸念吸引觀眾
“Guess how fast he swims?”是在邀請觀眾快速猜一下。在這句話中,它的主要作用不是收集答案,而是在公布實際速度前製造短暫的懸念。 這種先提問再回答的方式可以組織資訊:先讓觀眾形成預期,再用接下來的事實印證或打破這個預期。
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在解說影片中,公布速度之前說「Guess how fast he swims?」最可能有什麼作用?
- 它直接給出最後的速度,不製造懸念。
- 它邀請觀眾快速猜測,並為答案製造懸念。
- 它告訴觀眾這個速度無法測量。
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它邀請觀眾快速猜測,並為答案製造懸念。
may surprise you:預告可能令人意外的資訊
“may surprise you”表示「可能會讓你感到意外」。這裡的 may 表示可能性,不是請求或給予許可。 這個表達放在公布結果之前,表示接下來的資訊可能與觀眾的預期不同,並吸引他們繼續聽或讀。
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用正確的詞組完成句子,表達「可能會讓你感到意外」:The final result ____.
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may surprise you
less than 5 miles per hour:低於數值上限
less than + 數字表示實際數值低於這個數字。這裡,紀錄到的速度沒有達到每小時 5 英里。 這個片語是在比較速度與數值界線,並不是說一個人不如另一個人。
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用本課中表示「低於所給數值」的雙詞片語完成句子:The trip took ____ two hours.
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less than
A child on the ground can easily outrun Michael Phelps in water. 用詞
1:15地面上的一個小孩子可以輕鬆地在速度上超過水中的麥可·菲爾普斯。
outrun Michael Phelps:跑得比某人快
outrun someone 表示跑得比那個人或動物快。在這句話中,孩子在陸地上的速度比麥可・費爾普斯在水中的速度快。 out- 前綴在 outrun、outplay 和 outperform 等動詞中可以表示做得比別人更好或更成功。要把每個詞當成完整的動詞;outrun 不是「從某個地方跑出去」。
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用本課中表示「跑得比……快」的動詞完成句子:Even with a head start, I could not ____ my sister.
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outrun
But why is that?:轉入原因說明的過渡問句
在這個問句中,that 回指剛剛描述的情況,不是指某個實體物品。Why is that? 的意思是「是什麼造成了這種情況?」 句首的 But 表示前面的結果令人意外或形成反差。這個問題接著把該結果變成後續說明的主題,這是科普解說中常見的資訊組織方式。
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在解說中,But why is that? 接在一個令人意外的事實後面時有什麼作用?
- 它引入一個毫無關聯的新事實。
- 它請別人辨認一個遠處的物品。
- 它追問剛剛提到的事實背後的原因。
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它追問剛剛提到的事實背後的原因。
let's go back to:回到先前的話題
這裡的 let's go back to 表示「讓我們回到……繼續討論」,不是身體真的走回某處。to 後面的片語說明要回到的舊話題,也就是牛頓第三運動定律。 Let's 讓這個轉場帶有一起回顧的邀請語氣。說話者把大家帶回已知資訊,以便用它說明接下來的內容。
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請用目標片語 let's go back to 完成句子:Now, ____ the first question.
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let's go back to
by pushing against:用 by + -ing 說明方法
by + -ing 結構表示動作的做法,或說明某個結果是透過什麼方式達成的。這裡 by pushing against the ground 說明我們向前移動所採用的方法。 push against 表示對正在接觸的物體施力。against 在這裡指出承受力量的表面,不是「反對」的意思。
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請使用 by、push 的 -ing 形式和介系詞 against 完成句子:The skier moved forward ____ the snow with her poles.
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by pushing against
pushes back propelling us forward:用 -ing 片語說明結果
pushes back 是句子的主要謂語,說明地面的主要動作。propelling us forward 是一個 -ing 片語,用來補充這個動作造成的結果:地面的反推使我們向前移動。 這個 -ing 片語不是由 and 連接的第二個限定謂語。這樣的結構先說一個動作,再緊接著說明它造成的結果。
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在 “The motor turns the wheels, propelling the cart forward,” 中,“propelling the cart forward” 有什麼作用?
- 說明馬達轉動輪子所造成的結果。
- 說明馬達在什麼時候轉動輪子。
- 表示推車執行的另一個獨立動作。
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說明馬達轉動輪子所造成的結果。
By definition:引出由定義必然得出的結論
By definition 是一個常放在句首的標記,表示接下來的說法之所以成立,是因為某個用語公認的定義,而不是因為猜測或常見情況。 這裡,它把「固體」的定義與粒子維持在相對固定位置的說明連接起來。它將推理組織成:這個用語是這個意思,所以該性質必然隨之成立。
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哪一句正確使用 By definition 來引出由用語含義直接得出的事實?
- For example, a square is drawn on the board.
- By definition, a square has four equal sides.
- By definition, our picnic will probably be fun.
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By definition, a square has four equal sides.
locked into place:固定到位,無法自由移動
Locked into place 表示被固定在某個特定或預定位置,因此無法自由移動。 這裡的 locked 是比喻用法:粒子並沒有真的被鎖住。這個片語用具體的畫面說明粒子的位置維持穩定,也解釋了它們為什麼會推回去,而不是直接移到一旁。
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請用本課中表示「牢牢固定在預定位置」的片語完成句子:After the safety bar clicks, it is ____.
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locked into place
instead of getting out of the way:而不是移開讓路
Instead of 引出被取代或沒有被選擇的動作;主要子句說明實際發生的動作。這裡,pushing back 與 getting out of the way 形成對比。 Get out of the way 表示移到旁邊,讓人或物可以通過。在這個表達中,way 指通道或被占住的位置,不是「方法」。
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用本課中表示「而不是移到旁邊」的完整表達補完句子:The sheep stood in the gateway ____.
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instead of getting out of the way
slide past one another:彼此滑過
Slide past 表示沿著某物旁邊平順移動並越過它。這裡,它讓人看到水分子從彼此旁邊滑過並改變位置的畫面。 One another 表示分子之間的相互動作:每個分子都可以從同一群體中的其他分子旁邊經過。
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用本課中表示「彼此平順地經過」的完整表達補完句子:In the narrow aisle, the two shoppers had to ____.
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slide past one another
instead of pushing back:指出沒有選擇的動作
instead of 用來引出被取代或沒有選擇的選項。這裡,它把 pushing back 表示為沒有發生的動作;前面描述的移動取代了這個動作。 如果被取代的是一個動作,就用 instead of + 動詞 -ing 形式。-ing 形式在介系詞 of 後面像名詞一樣使用,例如 instead of waiting 和 instead of turning back。
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把 wait for the elevator 改成 instead of + -ing 片語,完成句子:Leo took the stairs ____.
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instead of waiting for the elevator
let's think about flying:轉入新主題
Now 標示話題轉換,let's think about flying 邀請觀眾把注意力轉向下一個主題「飛行」。說話人是在引導解說,並不是要求大家停下來思考很長一段時間。 Let's think about ... 在課堂、簡報和解說影片中像一個口頭路標。它營造出說話者與聽眾一起思考新主題的友善感覺。
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在這段解說中,let's think about flying 的主要作用是什麼?
- 把觀眾帶到下一個主題。
- 要求觀眾停止影片並安靜思考。
- 說明現在正在發生一次飛行。
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把觀眾帶到下一個主題。
free space for particles to move:for + 名詞 + to 不定詞結構
在 a lot more free space 中,a lot 加強比較級 more,表示可用空間「多得多」。free space 指未被占用、可以發生移動的空間。 for + 名詞 + to 不定詞說明誰或什麼能在現有條件下做某件事。這裡的 for particles to move past one another 描述這些空間讓粒子能彼此穿行,並不是人為安排的目的。
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請用 for + 名詞 + to 不定詞結構以及所給的字詞 the books / stand upright 完成句子:This shelf has enough space ____.
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for the books to stand upright
would be wasted:假設條件下的被動結果
would be wasted 由情態動詞 would 和被動結構 be + 過去分詞組成。在這裡的假設性說明中,would 表示想像條件下預期會出現的結果,被動結構則把重點放在能量會遭遇什麼,而不是誰浪費了能量。 這裡的 would 不是「從過去觀點所看的未來」。這個說法帶有條件:如果想像中的情況成立,就會有更多能量最後沒有被利用。
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請用 waste 的假設性被動形式完成句子:If we left the lights on all day, a lot of electricity ____.
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would be wasted
in order to move forward:說明目的
in order to move forward 說明把空氣往後推的目的:把空氣往後推,才能讓自己往前移動。 in order to + 原形動詞表示一個動作的目標。這裡 move 是原形動詞;整個片語表示「為了向前移動」,不是「按照某種順序」。
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用畫面中強調的目的結構完成句子:Maya whispered ____ avoid waking the baby.
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in order to
Astronauts move around in shuttles in zero gravity when they're in outer space 用詞
2:04太空人在外太空的零重力太空梭裡移動時,
in zero gravity:表示失重環境
in zero gravity 描述太空人移動時所處的物理條件。介系詞 in 把 zero gravity 當作周圍的環境或狀態來表達。 在日常太空語境中,zero gravity 通常指表觀失重,也就是人或物體看起來會漂浮的狀態。它通常不是說任何地方都完全不存在重力。
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用本課表示失重環境的片語完成句子:The crew practiced moving ____.
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in zero gravity
by pulling on handles installed on the ceiling walls and floors of the shuttle. 文法
2:08是透過拉動安裝在太空梭的天花板、牆壁和地板上的把手來進行的。
by pulling on handles:用 by + -ing 表示方式
by + -ing 形式用來說明某個動作是如何完成的。這裡的 by pulling on handles 說明太空人四處移動所用的方式。 在 pull on handles 中,on 與 pull 構成搭配。pull on something 表示抓住某物並施加拉力,不是說太空人位於把手上面。
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請用 by 加上 pull on 的 -ing 形式完成句子:You can ring the bell ____ the cord.
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by pulling on
installed on ...:放在 handles 後面的過去分詞修飾語
installed on ... 是過去分詞片語,修飾前面出現的名詞 handles。它說明這些把手安裝在哪裡,可展開為 handles that are installed on the ceiling, walls, and floors of the shuttle。 這裡的 installed 沒有自己的主詞,也沒有與它搭配的 be 動詞,所以不是主要子句裡的新謂語。英文常把這種簡化的被動關係子句放在所修飾的名詞後面。
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在句子 "Use the cameras installed above the doors," 中,"installed above the doors" 修飾什麼?
- 攝影機
- 使用它們這個動作
- 門
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攝影機
imagine you were given...:設定假想情境
Imagine + 子句是在邀請聽者暫時接受一個虛構情境。這裡的 you were given the ability to float 為一個假想推演設定條件,並不是在敘述真實發生過的往事。 Were given 是被動語態:能力被給予你,而給予者沒有被說明。過去式措辭讓這個條件顯得較遙遠或不真實。你可以用 Imagine you were given... 開頭,再討論想像中的能力、機會或資源會帶來什麼結果。
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哪一句是在請聽者想像自己獲得一種新能力?
- Imagine you were given the ability to breathe underwater.
- Remember when you gave me a swimming lesson.
- You were given a certificate yesterday.
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Imagine you were given the ability to breathe underwater.
wouldn't get very far:走不了多遠或進展有限
在這句話中,wouldn't get very far 表示在空氣中游泳只能讓你移動很短的距離。Get far 是「走很遠」的意思,不是從遠方收到某樣東西。 同一個片語也可以描述事情的進展,而不是實際距離。如果一個計畫或方法 wouldn't get very far,就表示它很快會遇到問題,無法取得多少成果。Wouldn't 把它表達為某個假設條件下的預期結果。
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在下面這句話中,wouldn't get very far 是什麼意思?Without evidence, the argument wouldn't get very far.
- 這個論點會從遠方的人那裡得到證據。
- 這個論點會實際移動到很遠的地方。
- 這個論點不會有多少進展,也很難說服別人。
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這個論點不會有多少進展,也很難說服別人。
would you?:wouldn't 否定陳述後的附加問句
在這個句子中,would you? 是接在否定陳述 you wouldn't get very far 後面的附加問句。陳述部分使用否定形式 wouldn't,因此附加問句使用肯定形式 would + 主詞 you。 這不是一個完全開放的問題。說話者預期聽者會認同「在空氣中游泳無法前進很遠」這個判斷,所以這裡的語氣接近「對吧?」或「你也同意吧?」
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在 “You wouldn't get very far, would you?” 中,說話者用 would you? 是在做什麼?
- 詢問聽者會選擇什麼活動
- 禮貌地請聽者去游泳
- 邀請聽者認同前面的否定判斷
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邀請聽者認同前面的否定判斷
I don't think so.:較委婉的否定回應
I don't think so. 是對剛才提到的想法、預測或可能性表示否定或懷疑的簡短回應。這裡的 so 代替「在空氣中游泳能前進很遠」這整件事;它不是表示結果的連接詞「所以」。 跟單獨說 No. 相比,這個表達通常沒那麼直接,因為它把否定說成說話者的判斷:「我認為情況不是這樣。」
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朋友問:「Will the picnic be canceled?」哪個回答表達較委婉的否定判斷?
- No. That's impossible.
- I don't know anything about picnics.
- I don't think so.
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I don't think so.
assuming you were granted the ability to float and the speed to move around efficiently, 文法
2:24假設你被賦予了漂浮的能力以及高效移動的速度,
assuming you were granted...:暫時把條件視為成立
Assuming + 子句會引出說話者暫時接受的條件,讓討論得以繼續。它不是在斷言條件為真,也不是表示說話者正在猜測某個人。 這裡的 were granted 是被動語態:某人或某事物把這項能力和速度賦予你。整個標示的子句先設定這兩個想像條件,說話者才接著討論會有什麼結果。
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在句子 "Assuming you were granted more time, what would you change?" 中,assuming 有什麼作用?
- 它表示「擁有更多時間」是某個過去事件的真實原因。
- 它是在轉述對他人想法的猜測。
- 它暫時把「擁有更多時間」當作討論前提。
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它暫時把「擁有更多時間」當作討論前提。
According to the ideal gas law:指出科學依據
According to + 來源用來告訴聽者,後面的資訊或結論來自哪裡。這裡的來源是 ideal gas law,因此這個片語把一項科學原理當作後續說明的依據。 在這裡,law 指的是「科學定律」,也就是描述穩定關係的原理,不是政府制定的法律。
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請用標示的兩個英文單字完成句子,意思是「根據這個來源所述」:____ the weather report, the storm will arrive tonight.
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According to
PV = nRT:理想氣體定律公式
PV = nRT 是理想氣體定律的公式,不是一般的英文句子。P 代表壓力,V 代表體積,n 代表氣體的量,R 是理想氣體常數,T 代表絕對溫度。 在這裡,這個公式以精簡的方式提供科學背景:這些量彼此相關,並不是互不相干的事實。
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在這句字幕中,PV = nRT 有什麼作用?
- 它帶出理想氣體定律,說明公式中各個量之間的關係。
- 它是由字母 PVnRT 組成的一般單字。
- 它表示壓力與溫度永遠相等。
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它帶出理想氣體定律,說明公式中各個量之間的關係。
positive correlation:變數同向變化
在科學與資料語境中,positive correlation 表示「正相關」,也就是兩個量往往朝相同方向變化。一個量上升時,另一個通常也會上升;一個量下降時,另一個通常也會下降。 這裡的 positive 描述關係的方向,並不是指「很好」或「樂觀」。correlation 表示關聯;單憑相關性,不能證明一個量造成了另一個量的變化。
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請用表示「同向關係」的科學術語完成句子:The graph shows a ____ between outdoor temperature and cold-drink sales.
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positive correlation
meaning they increase and decrease together:用白話解釋術語
現在分詞子句 meaning they increase and decrease together 補充解釋前面提到的術語 positive correlation。它不是新的主要子句:meaning 帶出較白話的改述,they 指 pressure and temperature。 這種資訊組織方式可以概括為:專業說法,meaning + 解釋。說話者先提出術語,再立刻用較容易理解的話說明。
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在句子 "The material is biodegradable, meaning natural processes can break it down," 中,meaning + 子句有什麼作用?
- 用更簡單的話解釋 biodegradable。
- 把 biodegradable 變成比較關係。
- 指出這種材料執行了一個新的主要動作。
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用更簡單的話解釋 biodegradable。
This is because:在結果之後說明原因
在 This is because 中,This 回指剛才提出的結果或說法:壓力和溫度會一起升高、一起降低。Because 表示後面的子句將說明原因:壓力較低時,空氣會膨脹。 這種資訊組織方式是:結果。This is because + 原因。它常用來先說明發生了什麼,再解釋為什麼會這樣。
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用一個三個字的英文框架完成解釋。這個框架要回指結果並帶出原因:The pavement stayed wet all morning. ____ the air was too cool for the water to evaporate quickly.
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This is because
expands in volume with less pressure:壓力較低時體積膨脹
Expands in volume 表示空氣占據了更大的空間。這個片語明確指出增加的量是體積。 在本句中,with less pressure 說明伴隨這項變化的條件:壓力降低時,空氣可以占據更大的體積。with 不是說把較低的壓力當成使空氣膨脹的工具。
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在例句中,with less pressure 說明了什麼?
- 空氣把壓力當成工具來膨脹。
- 壓力變成了體積。
- 壓力較低時,空氣會膨脹。
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壓力較低時,空氣會膨脹。
have more room to wander around:有更多空間自由移動
Have more room to do something 表示有更多實際空間或餘裕來做某事。這裡的 room 是「空間」,不是建築物裡的一個房間。 Wander around 通常表示沒有固定路線地四處移動。用來描述分子時,這是一種形象的非字面表達:分子可以在現有空間裡更自由地移動,並不是真的像人一樣閒逛。
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請用 move around 完成所學結構 have more room to + 動詞:After we moved the tables, the dancers had ____.
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more room to move around
without colliding ... and creating ...:without 後接並列的 -ing 動作
without + -ing 表示某個動作沒有隨著主要事件一起發生。這裡,without 引出兩個並列的 -ing 動作:colliding into each other 和 creating heat。 and 把 colliding 和 creating 連接起來,所以 without 同時作用於這兩個動作。整段表示既沒有發生碰撞,也沒有產生熱量。
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哪個句子正確使用了 without,並在後面連接兩個並列的 -ing 動作?
- The cyclist stopped without skidded and lost control.
- The cyclist stopped without skid and lose control.
- The cyclist stopped without skidding and losing control.
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The cyclist stopped without skidding and losing control.
Since the atmospheric pressure ...:since 表示「因為」
這裡的 Since 表示 because(因為)。Since 子句提出原因:高海拔地區的大氣壓低得多;主要子句接著提出結果,也就是在雲層上方會冷得要命。 判斷這種用法時,可以問 since 子句是否回答「為什麼」。如果它提供的是原因,而不是時間起點,since 就表示因果。
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在這個句子中,Since 是什麼意思?Since the road is icy, the bus will move slowly.
- 從……時候起
- 儘管
- 因為
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因為
freezing cold:極度寒冷
freezing cold 表示「極度寒冷」。這裡 freezing 用來加強 cold 的程度;它不一定表示溫度正好達到冰點。 想強調一個地方、物體或環境讓人感覺有多冷時,可以使用這個搭配。
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用本課中表示「極度寒冷」的兩個英文單字完成句子:The tent was ____ when we woke up.
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freezing cold
You'd need to wrap yourself up to keep your core body temperature above 95 degrees Fahrenheit. 講解
2:58你需要把自己包裹嚴實,以保持核心體溫在華氏95度以上。
You'd need to wrap yourself up:需要把自己裹暖
You'd 是 you would 的縮寫。You'd need to 表示在設想的情況下,做某件事會是必要的。 Wrap yourself up 表示用保暖衣物或毯子把自己的身體裹好。up 是片語動詞的一部分,帶有「完全包裹好」的意思,並不表示「向上」。
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用 wrap、正確的反身代名詞和 up 完成這句提醒:It is snowy outside, so ____ before you leave.
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wrap yourself up
keep your core body temperature above 95 degrees Fahrenheit:讓核心體溫維持在華氏 95 度以上
keep X above Y 表示確保 X 持續高於明確的數值下限。這裡的 X 是核心體溫,Y 是華氏 95 度。 這裡的 above 表示在數值尺度上「高於」,不是空間位置的「在上方」。當溫度、電量、比率、分數或其他可測量數值必須維持在最低標準以上時,都可以使用這個結構。
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用 keep X above Y 完成句子:We need to ____ twenty percent.
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keep the battery level above
Otherwise:表示「否則/如果不這樣」
句首的 Otherwise 表示「如果不做剛才所說的事」。它回指前面需要把自己裹暖這件事,並引出不這樣做的結果。 這種用法按照「先說行動或條件,再說後果」的順序組織資訊:Do this. Otherwise, this result will follow. 它尤其常見於操作指示、建議和警告。
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填入一個表示「如果不這樣做」的單字連接詞:Put the milk in the fridge. ____, it will spoil.
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Otherwise
gradually ... eventually:從過程到最終結果
gradually 表示變化一步一步發生,而 eventually 指經過一段時間或一連串事件後達到的結果。 在本句中,gradually 引出精神狀態逐漸惡化的過程,eventually 則把聽者帶到最後的後果。兩個詞共同理清了順序:先是發展中的過程,後是最終結果。
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哪一個選項正確說明 gradually 和 eventually 的作用?
- gradually 表示發展中的過程;eventually 表示最終結果
- 兩個詞都只表示最終結果
- gradually 表示最終結果;eventually 表示發展中的過程
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gradually 表示發展中的過程;eventually 表示最終結果
eventually drop out of the sky:最終失控墜落
eventually drop out of the sky 表示在前面的過程之後,主體最終從空中掉下來。drop 表示向下墜落,out of the sky 則為這件事提供生動的畫面。 這裡的 out of 並不是把天空說成一個真的容器。整個片語以富有戲劇性的方式描述空中的人、動物或物體無法繼續停留在空中並墜落。
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哪一句自然地使用了 drop out of the sky?
- The passenger plane landed safely and dropped out of the sky.
- The elevator reached the ground floor and dropped out of the sky.
- The damaged drone lost power and dropped out of the sky.
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The damaged drone lost power and dropped out of the sky.
due to loss of muscle control from hypothermia:用名詞片語說明原因
due to 用來引出原因,這裡後接名詞片語 loss of muscle control from hypothermia。這個片語說明句子或前後文中的某個結果為何發生。 在這個名詞片語內,from hypothermia 指出這種喪失的來源:低體溫症會導致肌肉控制能力喪失。due to + 名詞片語 這個句型可以簡潔地說明原因。
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哪一句正確使用 due to 引出名詞片語形式的原因?
- The outdoor concert was canceled due to the rain fell all evening.
- The outdoor concert was canceled due to it rained heavily.
- The outdoor concert was canceled due to heavy rain.
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The outdoor concert was canceled due to heavy rain.
as the pressure decreases, gas volume increases:配對描述兩個變化
這裡的 as 表示「隨著一個變化發展」或「當一個事物發生變化時」,不是「作為」。它引出第一個變數的變化 the pressure decreases,主要子句再說明相關的變化 gas volume increases。 可套用的句型是 As X changes, Y changes。它把兩個趨勢配對組織起來,讓讀者追蹤一個變數改變時,另一個變數如何變化。
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用 as 連結兩個變化,完成趨勢句:____ the room gets warmer, the ice melts faster.
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As
if you were to fly...:設定假設條件
if + 主詞 + were to + 原形動詞用來設定一個尚未發生的想像情境。這裡的 if you were to fly... 相當於「假設你飛……」,先提出條件,再接以 would 表達的結果。 were 並不是把飛行放在過去。它標示一種假設距離,請聽者想像這件事,常用來說明後果、警告或可能性。
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請用 if + you + were to 結構完成句子:____ miss the last bus, who could pick you up?
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If you were to
inert gas:表示低反應性的科學術語
inert gas 是科學術語,指在所討論條件下不容易發生化學反應的氣體。這裡指在壓力作用下可溶解於人體組織中的氮氣等氣體。 當外界壓力快速下降時,溶解的氣體可能膨脹或形成氣泡。因此,inert 說的是化學反應性,並不是說氣體不移動或「懶惰」。
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在這個科學語境中,inert gas 是什麼意思?
- 任何可以安全吸入的氣體
- 在相關條件下相對不活潑的氣體
- 無法移動或膨脹的氣體
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在相關條件下相對不活潑的氣體
the way soda fizzes up when shaken:建立類比
在這句話中,the way soda fizzes up when shaken 引出一個類比:把看不見的氣體膨脹和搖晃過的汽水冒出泡沫這個熟悉畫面相比。這裡的 the way 接近「正如……」或「就像……那樣」,不是在說明操作步驟。 這個比較先給出熟悉的畫面,再帶向較難理解的概念,藉此組織說明。兩者只是在「氣體迅速膨脹並讓氣泡上升」這一點上相似;人體並不是真的汽水。
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在說明中,the way soda fizzes up when shaken 這個片語有什麼作用?
- 它表示人體裡真的有汽水。
- 它用日常現象來類比抽象過程。
- 它說明搖晃汽水的正確方法。
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它用日常現象來類比抽象過程。
fizzes up:氣泡活躍地湧起
Fizzes up 表示突然冒出一陣活躍的氣泡。在這個例子中,溶解在汽水裡的氣體在搖晃後逸出,因此氣泡和泡沫不斷湧向液體表面。 小品詞 up 加強了氣泡向上湧或逐漸增多的感覺。和只說飲料裡有氣泡相比,它呈現的動態更明顯。
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用 fizz up 的正確形式填空:The mixture ____ when we add the tablet.
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fizzes up
The phenomenon is called ...:為現象命名
The phenomenon is called ... 這個結構用來引出已經描述過的事物的名稱或術語。這裡的 called 表示「被命名為」或「被稱為」,後面接一個或多個名稱,不是「打電話聯絡」。 這種被動結構常用於說明:先描述,再給出名稱。主詞也可以替換,如 This process is called ...、This effect is called ... 或 The condition is called ...。
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完成這個由兩個字組成的目標命名結構:This process ____ evaporation.
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is called
bends、decompression sickness 與「divers disease」:同一種疾病的不同名稱
在這個並列中,bends、decompression sickness 和「divers disease」被當作同一種與快速減壓有關的疾病的不同名稱。完整的常見俗稱是 the bends,而 decompression sickness 是正式醫學術語。 這裡的 or 連接的是可替換的名稱,並不是三種不同疾病。要把 bends 理解為固定名稱 the bends 的一部分,而不是表示「彎曲處」或「彎曲動作」的一般複數名詞。
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在這句話中,the bends、decompression sickness 和「divers disease」是什麼關係?
- 它們是三種彼此無關的傷害。
- 它們是同一種疾病的三個階段。
- 它們是同一種疾病的不同名稱。
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它們是同一種疾病的不同名稱。
since deep sea scuba divers experience this when they come up too quickly. 講解
3:33因為深海潛水員如果上浮太快就會經歷這種情況。
since ... experience this:引出原因
這裡的 since 和 because 一樣,表示「因為」,用來引出原因。這個子句解釋了為什麼前面提到的減壓症名稱會和潛水員有關:this 指減壓症,when 則指出潛水員會出現這種情況的情境。 資訊順序是先提出名稱或說法,再補充讓它更容易理解的背景。這裡要把 since 理解為原因連接詞,而不是某段時間的起點。
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例句中的 since 有什麼作用?
- 它標示深海潛水開始的時間。
- 它引出一個與前文形成對比的結果。
- 它引出解釋前面名稱的原因。
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它引出解釋前面名稱的原因。
come up too quickly:上浮過快
在這個潛水情境中,come up 表示從深水處向上移動到水面。too quickly 表示速度快到超出安全範圍,因此 they come up too quickly 的意思是潛水員上浮得太快。 這裡的實際移動情境決定了 come up 使用的是字面方向義。它不是 come up with;後者表示想出或提出某個想法,需要在 with 後面接想出來的事物。
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在潛水安全指南中,The divers came up too quickly 是什麼意思?
- 他們比預期更早抵達了會場。
- 他們比預期更早想出了解決方法。
- 他們以超出安全範圍的速度向水面上浮。
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他們以超出安全範圍的速度向水面上浮。
result in pain, paralysis, or death:表示導致後果
result in 表示「導致」或「帶來」。主詞說明原因,in 後面的名詞片語說明結果。本句列出的可能後果是 pain、paralysis 或 death。 使用 result in + 名詞片語來說明因果關係。這個搭配常見於事實性或較正式的說明中。
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請用動詞 result 及其正確介系詞完成句子:Too little sleep can ____ poor concentration.
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result in
depending on how foamy your blood becomes:取決於程度
depending on how + 形容詞 + 主詞 + 動詞 表示某個結果會隨著程度而變化。在 how foamy your blood becomes 中,how 詢問起泡的程度,becomes 表示狀態發生變化。 這個 -ing 子句補充說明前文結論所取決的變數;它通常不能單獨構成完整句子。這裡的 foamy 是科普中的形象說法,指血液中有許多氣泡,不是在說一般飲料的泡沫。
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請用 depending on 和正確的程度詞完成句子:The price changes ____ large the package is.
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depending on how
Let's say you want to ...:設定假設情境
在這句話中,Let's say 不是要求聽者開口說話,而是表示「假設」,用來引出一個供討論的暫時想像情境。 you want to fly 這個子句給出了該情境的具體內容。這個框架能讓說話者從一般話題轉到一個具體例子:Let's say + 主詞 + 動詞。
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請用本課中由兩個字組成的口語框架補完整句子;它用來引出暫時的假設:____ you need more storage space.
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Let's say
where you can ...:補充地點資訊
這裡的 where 是關係副詞,不是疑問詞。它回指前面離地面幾公尺的低空位置,並引出在那個位置能夠做什麼。 在子句裡,can 同時作用於兩個並列動作:can still see the road signs 和 can breathe oxygen with ease。「地點 + where + 子句」可以透過一個地點的特點或用途來描述它。
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請用本課中由一個英文單字構成的關係副詞補完整句子,為地點加上說明:Choose a table ____ you can work quietly and use a power outlet.
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where
to protect you from:保護某人免受危險
在 to protect you from birds 中,不定詞片語 to protect... 表示護目鏡和安全帽的用途:需要它們來保護人的安全。 可套用的結構 protect someone or something from something 表示防止危險傷害某人或某物。受保護的人或物放在 from 前面,危險放在後面。本句中,you 是受保護的人,birds 是風險;這裡的 from 不表示出發地點。
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完成 protect ... from 結構:Safety glasses ____ your eyes ____ flying dust.
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protect · from
ready to hand you a ticket:執法處罰警告
be ready to + 動詞表示準備採取該行動。hand someone something 表示把某物直接交給某人,所以 hand you a ticket 就是把一張 ticket 交給你。 周圍的 cops、rules 和 if you don't follow 顯示,ticket 在這裡指正式罰單或違規通知。因此,這個片語是在警告你:違反規則時警察可以處罰你;會飛的警察則是這個玩笑設定的一部分。
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ready to hand you a ticket 在這句話中是什麼意思?
- 準備免費給你一張活動入場券
- 準備因你違反規則而給你開罰單
- 準備賣給你一張旅行票券
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準備因你違反規則而給你開罰單
if you don't follow the flying rules:說明條件
子句 if you don't follow the flying rules 說明可能導致前面結果的條件:會飛的警察可能會給你開罰單。在這個想像出來的飛行世界裡,if 把可能的違規行為和後果連結起來。 在 follow the rules 中,follow 表示「遵守、按照……行事」,不是「跟在某個東西後面移動」。這種 if + 條件 的結構常用於警告和說明後果。
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用 if + you don't follow + the rules 這個結構完成警告:You may lose screen time ____.
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if you don't follow the rules
buddy:隨意且帶調侃意味的直接稱呼
這裡的 buddy 是直接稱呼對方的詞,不一定表示聽者真的是說話者的親密朋友。它放在帶玩笑意味的警告末尾,增添了隨意、調侃的「老兄」語氣。 它的效果取決於雙方關係和說話方式:朋友之間可能顯得親切,但對陌生人說,或在糾正別人時說,可能顯得高高在上、諷刺或帶有挑釁意味。
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一名學生寫信給剛認識的校長:「Buddy, could you approve my request?」在這種情境中使用 buddy 合適嗎?
- 合適,這是正式而尊敬的稱呼。
- 不合適,它太隨意,可能顯得不尊重。
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不合適,它太隨意,可能顯得不尊重。
if ... a collision ... that knocks you unconscious 中的 that 子句
if 子句只設定一個條件:你在半空中發生碰撞。在這個條件裡,that knocks you unconscious 是修飾 collision 的關係子句。 這裡的 that 是 knocks 的主詞。這個關係子句補充碰撞造成的結果,並沒有引出第二個條件。你可以用這種結構先說出一種情況,再補充其中關鍵名詞的資訊。
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在片段 if you have a collision mid-air that knocks you unconscious, 中,that knocks you unconscious 描述的是哪個名詞?
- mid-air 所表示的地點
- 第二個條件
- 這次碰撞
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這次碰撞
knock someone unconscious:把某人撞到失去意識
在 knock you unconscious 中,knock 表示強烈的撞擊使人進入另一種狀態。結構是 knock + 人 + 形容詞:you 是受到影響的人,unconscious 是最後形成的狀態。 因此,這個片語表示透過撞擊使你失去意識。這裡不是 knock on a door 中「敲門」的意思。
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用表示「撞擊使他失去意識」的 knock + 人 + 形容詞結構完成句子:The impact could ____ him ____.
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knock · unconscious
free-fall:在重力作用下、沒有支撐的墜落
這裡的 free-fall 是指沒有支撐、在重力作用下向下墜落的狀態。它是 experience 的受詞,表示人在到達地面前經歷的那段墜落過程。 在這個複合詞裡,free 表示「不受支撐或限制」,不是「免費」。
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例句中的 free-fall 是什麼意思?
- 在重力作用下、沒有支撐的墜落
- 不花錢的一次跌倒
- 安全且受到控制的著陸
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在重力作用下、沒有支撐的墜落
until you hit the ground:標示持續動作的終點
Until 引出一個事件,把它設為前面動作或狀態的終點。這裡,自由落體會持續到 you hit the ground 發生的那一刻;撞上地面結束了這段過程。 在 until 後面表示未來或假設時間的子句中,英文通常使用現在簡單式:說 until you hit,不說 until you will hit。
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until 在這句話中表示什麼?Leave the lights on until everyone leaves.
- 燈會一直亮到所有人離開的時刻。
- 只有所有人離開後才開燈。
- 所有人因為燈亮著而離開。
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燈會一直亮到所有人離開的時刻。
that wouldn't feel good:用輕描淡寫製造幽默
在這個語境裡,that wouldn't feel good 指的是從高處墜落後撞上地面。字面只說「感覺不會好」,聽起來很輕,但實際後果會是劇痛和嚴重危險。 說話者故意把後果說輕。這種輕描淡寫與真實危險形成反差,產生冷面幽默;在類似語境中,它實際暗示「那會非常糟」,而不只是「會有一點不舒服」。
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根據前面墜落後撞上地面的情境,that wouldn't feel good 產生了什麼效果?
- 它表示結果只會造成輕微不適。
- 它提供精確的醫療警告。
- 它用幽默的輕描淡寫來描述危險而疼痛的後果。
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它用幽默的輕描淡寫來描述危險而疼痛的後果。
Without society or the laws of physics:不符合現實的條件
這裡的 Without society or the laws of physics 意思是「如果社會和物理定律都不限制我們」。它建立的是一個不符合現實的條件,而不只是表示某人少了某件物品。 結構是 Without + 名詞片語, ... would/could/might + 原形動詞。without 片語指出被排除的條件,含有情態動詞的子句則給出想像中的結果。
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補上 Without + 名詞片語結構:____ sunlight, these plants would die.
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Without
totally awesome:強烈的口語讚美
這裡的 awesome 表示「非常棒」或「非常令人喜歡」,totally 會進一步加強這種讚美。totally awesome 合起來表達強烈的興奮和認同。 在這個片語中,totally 是口語化的程度加強語。它不是精確的度量,也不是說講者已經證明某件事完全如此。
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這裡的 totally 在 totally awesome 中有什麼作用?
- 它會大幅加強讚美語氣。
- 它讓這句話在數學意義上變得精確。
- 它把 awesome 變成了負面評價。
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它會大幅加強讚美語氣。
at a snail's pace:移動得非常慢
at a snail's pace 是表示「非常慢」的慣用語。這裡的蝸牛只是用來形象地表現緩慢,並不是指真的有一隻蝸牛。 它通常放在表示移動或進展的動詞後面,例如 move 或 progress。本句用它強調移動速度極慢。
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在句子 The elevator is moving at a snail's pace 中,at a snail's pace 是什麼意思?
- 它移動時沒有聲音。
- 它正朝一隻蝸牛移動。
- 它移動得非常慢。
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它移動得非常慢。
even if:不會改變結果的條件
even if 引出一個可能出現的條件,這個條件往往比較困難或不利,並說明主要結果不會因此改變。 在這句話中,即使飛行高度很低、速度極慢,講者仍然想擁有這種能力。even if + 條件, ... still + 結果 這個結構能清楚顯示結果不變;這裡常用 still,但它並不是必要的。
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請用本課的兩個單字片語,表示一個可能的不利條件不會改變結果:____ the first plan fails, we will still have a backup.
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Even if
I'm telling you:加強說話人的主張
在這句話中,I'm telling you 是口語中的強調表達。它主要不是在描述「傳遞資訊」這個動作,而是接近「相信我」,讓後面的觀點聽起來更堅定。 說話人常把它放在觀點、預測或警告前面,希望聽者認真看待接下來的話。
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在 I'm telling you, this is the best route 中,I'm telling you 主要有什麼作用?
- 它表示說話人不確定。
- 它加強說話人的主張。
- 它表示一則訊息正在傳送。
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它加強說話人的主張。
Wouldn't you?:用來預期對方認同
Wouldn't you? 是一個省略式否定問句:聽者要從前一句補出省略的動作或選擇。這裡相當於「你不也想要同樣的東西嗎?」 否定形式表示說話者預期對方會認同,所以它不像開放式地詢問資訊,更像「你也會,對吧?」
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判斷:在這裡,Wouldn't you? 通常預期聽者認同,而不是回答 no。
- 錯誤
- 正確
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正確
I thought so.:預期得到證實
I thought so. 表示某個回答或反應符合說話者原先的預期。這裡的 so 指代前面「聽者也會想要那種能力」這個想法,因此不必把整個內容重複一遍。 接在 Wouldn't you? 後面時,說話者像是觀眾已經表示認同一樣做出回應,形成輕鬆、自信的互動感;重點並不是嚴肅地說明自己過去思考過某件事。
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Maya 說:「Yes, I picked the blue backpack.」Leo 回答:「I thought so.」Leo 是什麼意思?
- 她的選擇符合他的預期。
- 他仍然不確定她選了什麼。
- 他剛剛決定要選一個背包。
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她的選擇符合他的預期。
which ... will you explore next?:引導選擇下一項內容
這個問題把結尾組織成「接下來要看什麼或學什麼」的選擇。which 把這些超能力物理課呈現為一組已知選項,next 則把注意力從剛結束的課程移到觀眾之後可能選擇的課程。 這裡的 explore 表示「進一步了解或繼續學習」,不是到未知地點探險。整句就像內容的路標:它一方面結束目前的部分,一方面邀請觀眾從列出的課程中選一項繼續觀看。
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一個頁面在影片下方列出三堂科學課。哪一句結尾問題最適合引導觀眾選擇接下來要看的內容?
- What did you learn from this science lesson?
- Where can you find the science lesson notes?
- Which science lesson will you explore next?
查看答案
Which science lesson will you explore next?