為什麼我們會覺得癢?- 艾瑪·布萊斯:英語精讀講義
TED-Ed
影片簡介:本影片說明搔癢為何發生,從蚊子叮咬後的化學反應與神經訊號,到抓癢帶來的舒緩、可能的演化功能、異常搔癢疾病,以及但丁筆下永恆受罰的意象。 主要英文知識點: 1. We've all experienced — 篇章、敘事與修辭。你可以學到科普解說如何用共同經驗開場,把「為什麼會癢」這類抽象機制變成聽眾馬上有感的問題。 2. overrides the itching sensation. — 詞彙意義與語域。你會理解 override 在這裡表示較強的疼痛訊號壓過搔癢感,而不只是「覆蓋」,進而看懂身體訊號彼此競爭的說明。 3. glitches in the pathways responsible for all of this — 慣用語與比喻表達。你能辨識 glitch 和 pathway 如何借用系統故障、路徑的概念來說明神經機制出錯,理解醫學科普中的技術化比喻。
本篇講解
You're standing at the ready inside the goal when suddenly you feel an intense itch on the back of your head. 講解
0:06你正站在球門裡做好準備,突然感到後腦勺有一陣強烈的發癢。
at the ready:準備就緒,隨時行動
at the ready 表示已經準備就緒,可以立刻行動。這裡,它把你描寫成一名警覺地等待下一波攻勢的守門員,而不只是站在球門內。 這個片語常讓人聯想到某人已經就位、隨時準備反應,或某件東西放在手邊、可以迅速使用。它比只說 ready 更有具體情境感,語氣也更強。
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請用表示「準備就緒,可以立即行動」的固定片語完成句子:The rescue team remained ____ throughout the storm.
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at the ready
when suddenly:從背景切換到突發事件
在敘事中,when suddenly 會把聽者從持續中的背景動作或狀態帶到一個意外事件。本句裡,在球門內待命是背景,突然出現的劇烈癢感則是打斷背景的新事件。 常見結構是「背景動作 + when suddenly + 突發事件」。when 連接前後兩部分,suddenly 提示故事焦點突然發生變化。
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請用引出意外事件的兩個英文單字完成敘述:Maya was doing her homework ____ the fire alarm rang.
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when suddenly
an intense itch:一陣強烈的癢
An intense itch 表示「一陣非常強烈的癢」,強到會讓人想去抓。intense 修飾名詞 itch,強調程度;它比只說 an itch 語氣更強。 這裡 itch 是單數可數名詞,所以在以母音開頭發音的 intense 前用 an。常見結構是 feel + an itch,再用形容詞說明癢的強度。
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用本課表示「強烈到想抓」的片語完成句子:After touching the plant, Maya felt ____ on her wrist.
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an intense itch
We've all experienced the annoyance of an inconvenient itch, but have you ever pondered why we itch in the first place? 講解
0:14我們都體驗過這種不合時宜的發癢帶來的煩惱,但你曾想過我們一開始為什麼會發癢嗎?
We've all experienced...:用共同經驗引入主題
We've all experienced... 把說話者和聽眾放在同一種截至目前曾有過的經歷中。We've 等於 we have,all 表示整個群體,experienced 引出這個群體曾遇過的事情。 作為開場,這個框架先建立共同點,再開始說明。它依照「熟悉的共同經驗到後續新資訊」的順序組織內容,而不是先講一個人的單獨故事。
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哪一個開場最適合透過共同經驗來引入主題?
- We've all experienced the frustration of forgetting a password.
- Password rules contain several technical requirements.
- I forgot my password yesterday at noon.
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We've all experienced the frustration of forgetting a password.
have you ever pondered why...:用引人深思的問題開場
Have you ever...? 詢問截至目前,某件事是否曾經發生過。這裡,pondered 的受詞是嵌入問句 why we itch,因此這個框架表示「你是否曾認真思考過為什麼……?」 更重要的是,這個框架把整句話組織成邀請聽眾一起探究的問題。它把日常現象變成值得探索的主題,而 pondered 讓開場比一般隨意說法更鄭重、更有深思感。
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哪一句最適合為正式的科學演講開場,並邀請聽眾深入思考某個原因?
- Stars explode, and that is today's topic.
- Do stars explode or what?
- Have you ever pondered why some stars explode?
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Have you ever pondered why some stars explode?
in the first place:追問最初的原因
In the first place 是一個慣用語,表示「最初」或「一開始」。它放在這個 why 問句的末尾,是在追問發癢這種現象存在的根本原因,而不是指某個實際地點。 這個片語會增加一種回頭追問起點的強調。問題不只是問什麼立刻引起癢感,而是退一步追問這種現象究竟為什麼存在。
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使用本課標示的慣用語完成問句:Why did we choose this route ____?
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in the first place
The average person:表示一般統計規律的主語
The average person 用一個單數的代表性個體來說明某個群體通常呈現的情況。這裡的 average 是「從整個群體來看」的意思,不是「平庸」。 這個片語在文法上是單數,所以後面接單數動詞,如 The average person experiences....。它描述典型或平均規律,並不表示每個人都完全一樣。
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一項調查發現,參與者平均每晚睡 7.1 小時。哪一句能報告這項結果,同時不宣稱每位參與者都剛好睡了 7.1 小時?
- Everyone in the survey slept exactly 7.1 hours per night.
- The average person in the survey slept 7.1 hours per night.
- A normal person in the survey slept 7.1 hours per night.
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The average person in the survey slept 7.1 hours per night.
dozens of:表示數量多但不精確
Dozens of 表示數量很多但不精確,通常可理解為「數十個」。雖然 one dozen 準確表示十二個,但 dozens of 通常不表示某個精確的十二倍數。 它後面接可數名詞複數,如 dozens of itches、messages 或 people。與 many 相比,它能讓人聯想到一個大致的數量範圍,但仍不說明準確總數。
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用本課中表示「數十個、數量多但不精確」的表達完成句子:By noon, the clinic had answered ____ phone calls.
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dozens of
can be triggered by:表示可能的誘因
can be triggered by 的結構是 can + be + 過去分詞 triggered + by。主語表示可能開始出現的反應、症狀或事件,by 後面的名詞表示一種可能的誘因。 這裡的 can 表示可能性,而不是必然性:某個因素可能啟動這個過程,但不代表每次都會發生。這種結構常用來解釋原因和機制。
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哪一句正確表達「花粉可能引發過敏反應」?
- Pollen can be triggered by an allergic reaction.
- An allergic reaction can be triggered by pollen.
- An allergic reaction can trigger by pollen.
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An allergic reaction can be triggered by pollen.
all sorts of things:寬泛、口語化的概括
all sorts of things 表示「許多不同種類的事物」。sorts 使用複數,是因為這個片語指的是範圍很廣的多個類別,而不是某一種明確的類型。 things 是刻意使用的寬泛說法,可以包含物品、情況、活動或原因。說話者常先用這個片語概括,再提供具體例子。
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哪一句自然地表示「許多不同種類的問題都可能出現」?
- All sorts of problem can come up.
- All sorts of problems can come up.
- All sort of problems can come up.
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All sorts of problems can come up.
And then there are the mysterious ones:補充另一個類別
And then there are ... 會從已經提過的類別或例子轉到另一個類別。這裡,它把 the mysterious ones 作為額外且比較特別的一組引出來。 And then 表示清單進入下一項,there are 用來呈現新的一組;這裡的 there 不表示地點。ones 代替語境中已經明確的複數可數名詞,因此不必重複該名詞。
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請用本課句型完成句子,引出一個特別的類別:Most requests are routine. And then ____ urgent ones.
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there are the
pop up:突然出現
這裡的 pop up 意思是「突然或意外地出現」。在這種用法中,它是不及物片語動詞:事物是自行出現的,所以 pop up 後面不接受詞。 它常用來描述問題、想法、訊息、視窗、症狀或事件意外地進入視線或受到注意,並不是說某物真的向上跳。
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哪一句中的 pop up 表示「意外地突然出現」?
- We popped over to see our neighbors.
- A warning message popped up on my screen.
- The toast popped up from the toaster.
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A warning message popped up on my screen.
for no reason at all:強調完全沒有明顯原因
for no reason at all 表示「沒有任何明顯或可以解釋的原因」。它在句中作為原因片語,修飾發生的事情:這些東西冒了出來,卻找不到原因。 at all 加強了 no reason 的語氣。與 for no reason 相比,這個說法更強調原因完全不存在或無法發現。
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請用表示「完全沒有明顯原因」的強調片語完成句子:The alarm went off ____.
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for no reason at all
from talking about itching:用 from + 動名詞表示原因
from talking about itching 把「談論發癢」這個動作說成某個結果的來源或誘因:只是談到它,就可能引起這種感覺或反應。 這裡 from 是介系詞,所以 talking about itching 是像名詞一樣使用的動名詞片語。可套用的結構是「結果或反應 + from + 動詞-ing」,例如 tired from walking。
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請用 from 和 practice 的 -ing 形式完成句子:Her fingers were sore ____ the piano all afternoon.
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from practicing
You're scratching your head:真實動作還是困惑
這裡的 You're scratching your head 描述的是實際的身體動作:前面關於發癢的談話可能讓聽者真的覺得癢,於是正在用手抓頭。 在其他語境中,scratch your head 也可以是慣用語,表示「感到困惑」或「想不明白」。要根據上下文線索選擇含義。提到發癢或身體動作時,通常取字面義;出現難題、奇怪結果或不清楚的說明時,通常取慣用義。
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說話者剛剛一直在談發癢。在 “You're scratching your head right now, aren't you?” 中,“scratching your head” 最可能是什麼意思?
- 它描述的是因為發癢而產生的真實手部動作。
- 它表示聽者正在洗頭。
- 它表示聽者感到困惑。
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它描述的是因為發癢而產生的真實手部動作。
用 right now, aren't you? 確認預期
right now 強調說話的這一刻。主句 You're scratching... 是肯定陳述,aren't you? 是否定形式的附加問句,用來請聽者確認。 這種結構把陳述變成輕微的確認:You are ..., aren't you? 說話者已經預期陳述為真,因此句尾重複使用否定形式的助動詞 be,並使用與主詞相配的代名詞 you。它帶來直接互動,而不是提出一個完全中立的問題。
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用標準的否定附加問句補完整句子:You're ready, ____?
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aren't you
Anyhow,:表示回到主要話題
這裡的 Anyhow 是話語標記,用來結束短暫的插話,並引導聽眾回到講解主線。 它不增加新的事實,而是組織話語,相當於告訴聽眾:「旁支話題說完了,現在繼續正題。」
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說話者短暫離題後說:'Anyhow, let's return to the main question.' 這裡的 Anyhow 有什麼作用?
- 引入一個完全無關的話題。
- 表示說話者不在意做事的方法。
- 結束旁支話題並回到主線。
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結束旁支話題並回到主線。
let's take one of...:從大範圍中選一個例子
這裡的 Let's take... 表示「選取……作為例子來討論」,不是實際把某樣東西拿起來。說話者把範圍從許多可能的來源縮小到一個常見來源。 one of the most common + 複數名詞表示較大群體中的一個成員。之後可以點明具體是哪一個,就像完整句子中的 bug bites。
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哪一句使用 Let's take 從一個較大的群體中選出一個例子來討論?
- Let's take these boxes into the kitchen.
- Let's take one of the most common causes of delays: heavy traffic.
- Let's take the bus to the museum.
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Let's take one of the most common causes of delays: heavy traffic.
bug bites:複合名詞
在 bug bites 中,bug 作為名詞修飾語,說明是哪一種 bites。中心詞是複數名詞 bites,所以整個片語表示小蟲造成的叮咬,或叮咬留下的痕跡。 這裡的 bites 指事物或結果,不是在完整句子中表示「咬」這個動作。mosquito bites 和 flea bites 也採用相同結構。
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哪一句使用 bug bites 作為表示蟲咬痕跡的名詞片語?
- The bug bites my hand.
- Bug bites can stay itchy for days.
- A bug bites when it feels threatened.
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Bug bites can stay itchy for days.
When a mosquito bites you:用 when 子句設定觸發事件
When a mosquito bites you 是由 when 引導的從屬子句。它先說明時間或觸發事件,後面的主要子句再給出結果。 在解釋反覆發生的過程時,when 常有 whenever 的意思,也就是每當蚊子叮咬時,都可能出現同一類反應。簡單現在式 bites 用來表達這種普遍規律。
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用 freeze 的正確形式完成這項一般規律:When water ____, it expands.
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freezes
release X into Y:將一種化合物釋放到體內
release X into Y 表示「使 X 離開原本的來源並進入 Y」。這裡的 a compound 是 X,your body 是 Y;into 標示這種化合物進入的目的地。 這個結構常用於科學和醫學說明,描述某種物質進入身體部位、系統或環境。
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哪一句正確使用 release X into Y,表示藥物進入血液?
- The device releases medicine at the bloodstream.
- The device releases medicine for the bloodstream.
- The device releases medicine into the bloodstream.
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The device releases medicine into the bloodstream.
an anti-coagulant:前綴 anti-
an anti-coagulant 指能夠防止或減少血液凝固的物質。前綴 anti- 表示「抗、反對或阻止」,而 coagulant 指促進凝固的物質。 這裡,這個名詞片語說明前面所提化合物的名稱。現代字典和醫學寫作通常將它寫成一個字 anticoagulant,不過加連字號的寫法也能理解。
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an anti-coagulant 有什麼作用?
- 它會改變血液的顏色。
- 它有助於防止血液凝固。
- 它會讓血液更快凝固。
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它有助於防止血液凝固。
prevent + 受詞 + from + -ing:prevents your blood from clotting
prevent + 受詞 + from + -ing 表示阻止受詞做某事,或防止某個過程發生。這裡的受詞是 your blood,clotting 是被阻止的過程。 from 後面要使用動詞的 -ing 形式:應說 prevent your blood from clotting,不能說 prevent your blood to clot。
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請使用 prevent + 受詞 + from + -ing 結構完成句子。使用動詞 leak:This seal prevents water ____.
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from leaking
which we're mildly allergic to:介系詞置於句尾的關係子句
which 引出關係子句,用來說明前面提到的事物。which 可以理解為 to 的受詞,也就是「我們對那個事物有輕微的過敏反應」。在自然的英文中,這裡的介系詞放在子句末尾:which we're mildly allergic to。 allergic 後面要接 to;mildly 表示過敏程度較輕,而不是嚴重過敏。
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哪一個句子在關係子句中自然地使用 allergic to,並把介系詞放在末尾?
- This is the material to which I'm mildly allergic to.
- This is the material which I'm mildly allergic.
- This is the material which I'm mildly allergic to.
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This is the material which I'm mildly allergic to.
trigger the release of histamine:啟動釋放過程
在 trigger the release of X 中,trigger 表示「啟動或引發一個過程」,X 則表示被釋放的物質。這裡被啟動的過程就是組織胺的釋放。 這個結構呈現清楚的因果鏈:某種條件充當觸發因素,接著發生釋放。它適合用來解釋生物、化學及其他系統中的機制。
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用目標片語完成這句科學因果描述:A sudden drop in blood sugar can ____ stress hormones.
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trigger the release of
make + 受詞 + 原形動詞:makes our capillaries swell
makes our capillaries swell 使用了 make + 受詞 + 原形動詞結構。Our capillaries 是受到影響的受詞,swell 表示發生的動作或變化。 在這個主動結構中,受詞後面的動詞不加 to:要說 make something swell,不能說 make something to swell。這個結構表示一件事直接使另一件事物行動或發生變化。
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哪一句正確使用了主動結構 make + 受詞 + 原形動詞?
- The medicine makes the swelling to go down.
- The medicine makes the swelling go down.
- The medicine makes to the swelling go down.
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The medicine makes the swelling go down.
This enables increased blood flow:enable + 結果名詞片語
本句中,enable 表示「使……成為可能」。主詞 This 回指前面描述的機制,increased blood flow 是這個機制促成的結果。 「enable + 名詞片語」適合用於正式說明,把原因或條件與結果連接起來。需要指出誰或什麼能夠採取行動時,也可以用「enable + 受詞 + to 不定詞」。
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請用 enable 的正確形式完成這個現在簡單式陳述:The new filter ____ cleaner air circulation throughout the room.
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enables
which helpfully accelerates the body's immune response to this perceived threat. 講解
1:08有助於加速身體對這種感知到的威脅的免疫反應。
accelerates the body's immune response:使一個過程加快
這裡的 accelerate 表示「使某個過程或反應更快進行」,不只是指「讓車輛加速」。它的受詞 the body's immune response 指明了被加快的過程。 「accelerate + response、process 或 change」是科學和正式說明中的常見搭配。「response to + 名詞」說明是什麼引發了這種反應;這裡的觸發因素是被感知到的威脅。
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哪一句自然地使用 accelerate 表達「使某個過程進行得更快」?
- A thermometer can accelerate the room temperature.
- A label can accelerate the name of a product.
- A catalyst can accelerate a chemical reaction.
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A catalyst can accelerate a chemical reaction.
this perceived threat:被判斷為威脅,但未必真實
在這個片語中,perceived 表示「被判斷為或被當作」。身體會對它認定為威脅的東西產生反應,但這裡並沒有說那個東西客觀上確實危險。 Perceived 修飾 threat,因此 this perceived threat 的意思是「這個被身體視為威脅的東西」,而不是「這個身體看得見的威脅」。同樣的結構也可以把個人或系統的判斷與已確認的事實區分開來,例如 a perceived risk、a perceived problem。
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在這句話中,perceived 是什麼意思?The sensor shut down the machine because of a perceived threat?
- 這個威脅已經被證實是真的。
- 感測器用眼睛清楚地看見了一個威脅。
- 感測器把某個東西判斷為威脅,儘管它可能並不危險。
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感測器把某個東西判斷為威脅,儘管它可能並不危險。
That explains the swelling:把前面的原因連到結果
That 回指剛剛提出的整段解釋,而 explains the swelling 指出前面資訊所解釋的可見結果是腫脹。它實際上是在說:「前面的資訊告訴了我們為什麼會腫。」 這是一個組織資訊的句型:先提出原因或機制,再用 That explains + 名詞,或 That explains why + 子句,把它連到聽者想弄清楚的結果。
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在這段簡短說明中,That explains the delay 的主要作用是什麼?The train stopped twice. That explains the delay.
- 它把前面的原因和結果連起來。
- 它引入了一個無關的話題。
- 它要求聽者解釋延誤。
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它把前面的原因和結果連起來。
it's the same reason:把新結果連結到前文解釋
在這句話中,it's the same reason 告訴聽者,前面已經提出的解釋也能說明花粉為什麼會讓眼睛腫起來。它回指這個原因,而 reason 後面的子句則引出一個新結果。 這樣,說話者就能補充另一個例子,不必重複整套解釋。結構是 it's the same reason + 子句;也可以加上 why,例如 It's the same reason why pollen can make your eyes puff up.
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在這句話中,it's the same reason 有什麼作用?
- 它引入一個完全不同的原因。
- 它表示花粉對眼睛沒有影響。
- 它把花粉這個例子連結到前面已經提出的解釋。
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它把花粉這個例子連結到前面已經提出的解釋。
puff up:腫起來或膨起來
這裡的 puff up 表示「腫起來」。花粉會讓眼皮和眼周看起來變大、浮腫。要把 puff up 當成一個片語動詞整體理解,不要按照 puff 單獨表示「一小口氣」的意思來理解。 puff up 也可以描述物體變得更飽滿或更鼓,例如外套充滿空氣。主詞和語境會告訴你,它描述的是身體腫脹還是物體膨起。
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請用 puff up 的過去式完成句子:After touching the cat, Maya's eyelids ____ within minutes.
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puffed up
activates the nerves involved in itching:活化參與搔癢的神經
activate + 受詞表示「使某物開始運作或變得更活躍」。在本句中,組織胺使某些神經的活動變得更強。 nerves involved in itching 表示「參與搔癢過程的神經」。involved in itching 是簡化的關係子句,用來指出被活化的是哪些神經。可套用的結構是 activate + 名詞 + involved in + 過程。
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請用 activate 和 involved in 的正確形式完成句子:The signal ____ the cells ____ fighting infection.
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activates · involved in
which is why:由原因引出結果
which is why 回指前面的整個意思,並引出接下來的結果。這個片語前面的資訊是原因,why 後面的子句是結果。 可套用的結構是「原因, which is why + 結果子句」。這裡的 which 不是指某一個名詞,而是指前面的整體情況。
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請用本課的連接語完成「原因到結果」的句子:The bridge is closed, ____ the bus is taking a different route.
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which is why
make you scratch:make + 受詞 + 原形動詞
在 make you scratch 中,make 是使役動詞,表示蟲咬使你做出 scratch(抓癢)這個動作。you 是 make 的受詞,scratch 是原形動詞。 在主動句中,使用 make + 受詞 + 原形動詞,不加 to:應說 make you scratch,而不是 make you to scratch。這個結構也可以描述身體反應、情緒反應或其他由某件事引起的動作。
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用 laugh 的原形完成使役結構:The funny video made us ____.
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laugh
isn't yet fully understood:謹慎表達科學上的不確定性
在 isn't yet fully understood 中,被動結構 be + understood 把焦點放在研究人員試圖解釋的這種感覺上。yet 表示「到目前為止」,fully 表示「完全」。 整個片語表示可能已經掌握了一些資訊,但解釋仍不完整。這是謹慎說明目前知識限制的方式,並不是說人們對此一無所知。
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哪一項敘述最符合“The process isn't yet fully understood”的意思?
- 研究人員已經完全了解這個過程。
- 研究人員可能已經知道一些情況,但重要部分仍不清楚。
- 從來沒有人研究過這個過程。
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研究人員可能已經知道一些情況,但重要部分仍不清楚。
In fact:加入更有力或更具體的資訊
In fact 是一個話語標記,提示聽者把接下來的資訊理解為更有力、更具體,或是對前文的修正。它不只是表示某件事「是真的」。 放在句首時,它會連接前文:後面的細節會加強或釐清剛才的觀點。它也可以推翻先前的印象,因此要根據上下文判斷它是在加強還是修正。
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哪一個後續句使用 In fact 加入了更有力、更具體的支持資訊?
- The library is popular. In fact, where is the bus stop?
- The library is popular. In fact, more than a thousand people visit it each day.
- The library is popular. In fact, please turn off the light.
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The library is popular. In fact, more than a thousand people visit it each day.
much of what we do know comes from:強調已知資訊及其來源
這個結構是 much of [what we do know] + comes from + 來源。what 子句表示「我們知道的資訊」,much of 從中選出很大一部分。因為 much 在這裡被視為一個單數的量,所以動詞用 comes。 助動詞 do 加強肯定動詞 know:即使還有其他事情不確定,這部分內容是我們確實知道的。comes from 接著說明這些知識的來源。
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請用 know 的強調肯定形式和引出來源的片語完成句子:Although the planet is still mysterious, much of what we ____ about its atmosphere ____ telescope data.
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do know · comes from
the mechanics of itching:搔癢如何運作
在這個科學語境中,the mechanics of itching 指讓搔癢發生並運作的過程。這裡的 mechanics 不是指機器,也不是指修理機器的人。 the mechanics of + 某種現象或活動這個結構著重其組成部分、步驟或作用力如何運作。它既可用於自然過程,也可用於身體活動。
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在科學文章中,the mechanics of itching 是什麼意思?
- 讓搔癢運作的過程
- 修理醫療設備的人
- 用來止癢的機器
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讓搔癢運作的過程
Researchers have discovered that:報告研究發現
Researchers have discovered that + 子句是引出研究發現的中性報告框架。Researchers 是主詞,that 引出完整子句,說明研究人員發現了什麼。 Have discovered 是現在完成式。它把較早發生的發現當成與目前知識相關的資訊來呈現,因此這個框架常見於科普寫作、新聞與簡報。
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請用本課表示研究發現的現在完成式框架完成句子:Researchers ____ regular exercise can improve sleep.
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have discovered that
are transmitted via a subclass of the nerves:用被動語態說明傳遞途徑
被動動詞片語 are transmitted 把重點放在搔癢訊號以及訊號發生了什麼變化上,而不是執行傳遞的事物上。結構是「主詞 + be + transmitted」。 via a subclass of the nerves 指明了傳遞途徑。「be transmitted via + 途徑或媒介」是科學和技術說明中常用的結構。
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請使用 transmit 和 via 完成這句現在簡單式的技術說明:The data ____ a secure network.
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is transmitted via
associated with pain:表示相關,而非因果
「be associated with + 名詞」表示「與……有聯繫或相關」。associated with pain 表示這些神經與疼痛存在關係;它本身並沒有說疼痛導致了這些神經,也沒有說這些神經會導致疼痛。 複數動詞 are 表明關係子句 that are associated with pain 修飾的是複數名詞 nerves,而不是單數名詞 subclass。
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一項研究發現了關聯,但沒有證明因果關係。哪一句能準確報告這項結果?
- Poor sleep is caused by higher stress.
- Poor sleep is associated with higher stress.
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Poor sleep is associated with higher stress.
dedicated nerves:專門執行特定功能的神經
在 dedicated nerves 中,dedicated 表示「專門用於某個特定功能的」。它說明這些神經被分派或特化來做什麼,而不是說它們很「敬業」。 當 dedicated 修飾服務於某一特定用途的設備、空間、通道或資源時,也使用這個含義。
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在 dedicated nerves 中,dedicated 是什麼意思?
- 勤奮而忠誠
- 受損且疼痛
- 專門用於某個特定功能
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專門用於某個特定功能
which triggers a signal that's carried up the spinal cord to the brain, 片語搭配
1:52它會觸發一個沿著脊髓傳導到大腦的訊號,
triggers a signal:啟動訊號過程
在 triggers a signal 中,triggers 表示讓訊號開始產生或被傳送。句子的主詞是啟動機制下一步的事件或條件。 這個結構呈現直接的因果關係:一個變化發生後,會啟動一個訊號或反應。
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使用標示表達的原形完成機制描述:A sudden temperature change can ____ in the sensor.
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trigger a signal
carried up the spinal cord to the brain:沿脊髓向上傳到大腦
在完整子句 that's carried ... 中,that's 是 that is 的縮寫,carried 使用被動語態:訊號是被傳送的對象。carry 可以描述資訊或神經訊號在系統中傳遞,並不是指有人真的用手拿著它。 up the spinal cord 同時表示行經路線和向上的方向,to the brain 表示目的地。可套用的結構是 be carried up + 路線 + to + 目的地。
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哪一句表示訊號沿著神經向上移動並到達大腦?
- The signal is carried from the brain down the nerve.
- The signal is carried up the nerve away from the brain.
- The signal is carried up the nerve to the brain.
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The signal is carried up the nerve to the brain.
where it creates the feeling of an itch:在那裡產生搔癢感
where 回指上一個子句中的 the brain,意思是「在大腦中」。它引導關係子句:訊號到達大腦,並在那裡產生搔癢感。 可套用的結構是 地點 + where + 主詞 + 動詞。where 補上地點關係,因此後面的子句仍要有自己的主詞;這裡的主詞是 it。
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用一個回指地點的關係詞完成句子:The message reaches the control center, ____ it is decoded.
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where
When we scratch:用 when 引出觸發動作
When we scratch 是一個由 when 引導的子句。它先指出說明開始時的情境或時間,後面的主要子句再說明這個動作進行時或之後會發生什麼。 在科普和過程說明中,When + 主詞 + 動詞, 主要子句 這個結構會先提出觸發情境,再說明結果。when 本身不等於 because,所以不能單靠 when 判定因果關係。
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哪一句使用 when 子句先提出規律性的觸發動作,再說明結果?
- When we press the switch, the light turns on.
- Although we press the switch, the light stays off.
- If we press the switch, the light might turn on.
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When we press the switch, the light turns on.
the action of X on Y:為物理相互作用命名
這個片語把 our fingernails act on the skin 這個用動詞表達的意思變成名詞片語。如此一來,物理上的相互作用本身就能成為科學說明的主題或主詞。 在 the action of X on Y 結構中,X 表示產生作用的一方,Y 表示承受作用的一方。這裡的 X 是 our fingernails,Y 是 the skin。
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用正式的名詞片語結構 the action of X on Y 完成句子:The report examines ____ salt water on metal.
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the action of
a low-level pain signal:低強度的疼痛訊號
在 a low-level pain signal 中,low-level 是複合形容詞,表示「強度較低」,因此這個訊號代表輕微疼痛,而不是劇烈疼痛。它不是在描述訊號所在的實際位置。 low-level 後面的名詞會幫助判斷含義:和 pain、noise、activity 等可衡量的現象搭配時,通常表示數量較少或強度較弱。
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low-level 在 a low-level pain signal 中是什麼意思?
- 極度疼痛而且危險
- 強度輕微或較弱
- 實際位於身體下方
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強度輕微或較弱
overrides the itching sensation:壓過搔癢感
在 overrides the itching sensation 中,overrides 表示一種感覺訊號優先於另一種訊號,使搔癢感變得沒那麼明顯。這裡不是字面上的「蓋住」,也不一定表示搔癢感會永久消失。 更一般地說,A overrides B 表示 A 具有足夠高的權限、優先順序或強度,使 B 無法再控制結果。
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請用本課動詞完成句子;這個動詞表示「優先於另一個控制,使其失效」:During an emergency, the manual switch ____ the timer.
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overrides
It's almost like ...:用近似類比來說明
在 It's almost like a distraction 中,說話者用類比讓一種抽象作用更容易理解。distraction 在這裡代表能把注意力移開的事物;說話者並不是說它實際上就是一種 distraction。 It's almost like + 名詞片語或子句 用來引出近似類比。almost 會降低斷言的確定程度:兩者有一個有助於理解的共同點,但並不完全相同。
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這裡的 It's almost like a distraction 是什麼意思?
- 說話者不確定 distraction 這個字是什麼意思。
- 它實際上、完全就是一種轉移注意力的事物。
- 它的作用方式類似轉移注意力,但這個比較並不表示兩者完全相同。
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它的作用方式類似轉移注意力,但這個比較並不表示兩者完全相同。
creates the sensation of relief:說明產生的主觀感受
Creates the sensation of relief 表示「產生舒緩這種主觀感受」。creates 引出結果,of relief 則說明這是哪一種感覺。 create the sensation of + 名詞 用來描述主觀的身體或感官效果,例如溫暖、移動、壓力或舒緩。它強調人感受到什麼,因此不一定表示根本狀況已經改變。
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請使用 create the sensation of 的正確形式,並以 relief 作為名詞完成句子:The cooling pad ____ without treating the cause of the pain.
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creates the sensation of relief
搔癢的演化功能
在這個問題中,an evolutionary purpose 指一種可能的生物功能或生存價值,可以幫助解釋搔癢為什麼會存在。它並不是說搔癢有自己的意識或目標。 Is there a purpose to X? 這個句型用來詢問 X 是否有存在的理由、功能或價值。這裡的 to the itch 把 purpose 和正在討論的搔癢現象連結起來。
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請完成目標句型 Is there a purpose to X?:The researcher asks, Is there an evolutionary ____ this reflex?
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purpose to
還是它只是為了惹我們心煩而存在?
or 把這個分句與前一個問題連結起來,形成二選一:搔癢有演化功能,還是它只會讓人心煩?這個對比把嚴肅解釋和滑稽的備選說法放在一起,用來組織資訊。 simply 表示「只是、不過是」,be there to do something 表示某事物看起來是為了某個目的而存在。後一個選項把搔癢擬人化來製造幽默;它是引出下文的設問,不是字面上的科學結論。
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說話人使用 or is it simply there to annoy us? 這個分句主要是在做什麼?
- 要求聽眾完成一項正式測驗
- 陳述一個已被證實的科學結論
- 在嚴肅問題後加入一個幽默的備選說法
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在嚴肅問題後加入一個幽默的備選說法
The leading theory is that:提出目前最受支持的解釋
The leading theory is that 用來引出目前被認為最有力或最有證據支持的解釋。that 後面的子句說明這項理論的具體主張。 leading 在這裡藉由把這個解釋排在其他解釋之前來組織資訊;它不會把該解釋說成確定的事實。當證據較支持某一種說法、但仍有不確定性時,這個框架很有用。
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用目標框架完成句子,提出目前最有力的解釋,同時保留不確定性:The ____ dreams help the brain process emotions.
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leading theory is that
has evolved to be:逐步演變成目前的狀態
Has evolved to be 描述一個逐漸發生、並形成目前狀態的過程。has evolved 是現在完成式,把一段時間內的發展和現在的結果連結起來;to be 引出最後形成的狀態。 用於生物時,evolve 可以指跨越許多世代的生物演化。用於產品、制度或習慣時,它更廣泛地表示逐步發展。
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用目標現在完成式片語完成句子,表示逐步發展成目前的狀態:Over several updates, the website ____ much easier to use.
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has evolved to be
acutely aware of touch:強烈地感知觸碰
在這裡,acutely aware of touch 表示「以異常強烈的敏感度察覺觸碰」。acutely 加強 aware 的程度:它比 very aware 語氣更強,也更正式。 使用 be acutely aware of + 名詞或動名詞,表示某人非常清楚地注意到某事,通常是因為它很重要、令人不適或難以忽視。
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哪一句正確使用 acutely aware of 來表達「強烈地意識到」?
- During the interview, Nina was acutely aware to every pause.
- During the interview, Nina acutely awareness of every pause.
- During the interview, Nina was acutely aware of every pause.
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During the interview, Nina was acutely aware of every pause.
so that we're equipped to deal with:說明目的與做好應對準備
在這句話中,so that 引出目的或功能性結果:前面提到的特徵使我們能為接下來的情況做好準備。它把原因或行動與預期產生的結果連接起來。 we're equipped to deal with 表示「我們擁有處理某事所需的能力、特質或資源」。這裡的 equipped 是比喻用法,不一定表示攜帶實體裝備。
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用本課的片語完成句子,表達「從而讓我們做好處理某事的準備」:We keep spare batteries ____ power cuts.
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so that we're equipped to deal with
Think about it.:邀請聽眾一起推理
Think about it. 是直接邀請聽眾先停一下,自己想想看。這裡不是要求聽眾做決定,而是讓他們準備好理解接下來的理由或說明。 在演講和講解中,這個短句能讓聽眾從單純接收資訊轉為主動思考。
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在解釋之前說 Think about it.,說話者是在做什麼?
- 不提出理由就結束話題
- 命令聽眾背下這些話
- 邀請聽眾停下來思考
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邀請聽眾停下來思考
automatic scratching response:非刻意的身體反應
在 automatic scratching response 中,automatic 表示抓癢不是經過刻意決定才發生的。scratching 指明具體行為,而 response 表示身體是受到某種刺激後做出這種行為。 整個名詞片語把抓癢描述為一種有規律的身體機制,而不是有計畫的動作。在科學說明中,response 是描述這類因果行為時較中性、較正式的用詞。
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哪一個句子描述了由刺激引發、未經刻意決定的身體反應?
- The crowd had an emotional reaction to the surprise.
- Her response came after an hour of careful planning.
- Blinking is an automatic response to bright light.
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Blinking is an automatic response to bright light.
would dislodge:假設條件下的結果
這裡,would dislodge 表示:如果提出的解釋成立,這個機制預期會把某物撞鬆或移出原位。would 把這個動作呈現為假設情境下預期出現的結果。 它不表示這個動作已經發生。在說明機制時,would + 動詞原形可以表示某事物在特定條件下預期會發揮什麼作用。
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在這個解釋中,would dislodge 是什麼意思?
- 保證會立刻把某物移出原位。
- 過去確實已經把某物移出原位了。
- 如果假設條件成立,預期會把某物移出原位。
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如果假設條件成立,預期會把某物移出原位。
potentially lurking on our skin:可能隱藏的威脅
Potentially 表示「可能」,所以句子並未斷定有害物一定在那裡。Lurking 表示隱藏著或未被察覺地停留,通常暗示可能帶來危險或問題。 合起來,potentially lurking on our skin 描寫的是某種東西可能存在於皮膚上卻未被注意到,而且可能有害。lurking 增添了「隱藏威脅」的感覺,並不是中性地說「在皮膚上」。
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在 potentially lurking on our skin 中,lurking 增添了什麼感覺?
- 某物可能隱藏在那裡,而且可能有害。
- 某物已經消失了。
- 某物清楚可見,而且完全無害。
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某物可能隱藏在那裡,而且可能有害。
tendrils of a poisonous plant:細長捲曲的植物部位
Tendrils 指植物細長、像絲一樣的部分,會纏繞附近的物體以獲得支撐。在 tendrils of a poisonous plant 中,它指危險植物的這種具體部位,不是一般的樹枝或葉子。 Poisonous 修飾 plant,表示這種植物在此語境中有毒或有害。這並不表示所有植物的所有卷鬚都有毒。
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在片語 tendrils of a poisonous plant 中,tendrils 指什麼?
- 深入地底生長的粗大根部
- 植物上用來抓住附近支撐物的細長捲曲部位
- 花朵周圍寬大的花瓣
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植物上用來抓住附近支撐物的細長捲曲部位
This might explain why:引出尚未確定的解釋
This 回指剛剛提到的事實、想法或可能原因。Explain why 引出需要說明的結果。整個結構把資訊從「可能的原因」連接到「觀察到的結果」。 Might 讓這種連結帶有不確定性。說話者提出的是合理的可能解釋,而不是已獲證實的結論。
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哪一句將某種解釋表達為「可能成立」,而不是確定的結論?
- This explains why the seedlings grew more slowly.
- This cannot explain why the seedlings grew more slowly.
- This might explain why the seedlings grew more slowly.
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This might explain why the seedlings grew more slowly.
safe from these external threats:說明需要防範的危險
safe from these external threats 表示「不太可能受到這些外部危險的傷害或影響」。形容詞 safe 後接 from,from 引出危險的來源。 當重點是說明什麼威脅無法接觸或傷害某人或某物時,可以使用 be safe from + 威脅。
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用 safe 和正確的介系詞完成句子:The sealed case keeps the old letters ____ moisture.
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safe from
imagine how maddening that would be:用假想評論強化感受
imagine how maddening that would be 是請聽者設想一個假想情境,並感受它會有多令人煩躁。how + 形容詞表示程度,would 則把這種反應放在假設情境中。 這裡的 imagine 不是字面上的任務,而是讓解說變成一句口語化、略帶幽默的插話。maddening 表示「極度令人挫折或惱火」,不是真的會使人發瘋。
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說 imagine how maddening that would be 時,說話者是在做什麼?
- 從字面上要求聽者畫一幅圖
- 用中性語氣報告過去發生的事情
- 邀請聽者設想一個假想情境,並共同感受強烈的煩躁
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邀請聽者設想一個假想情境,並共同感受強烈的煩躁
glitches in the pathways responsible for all of this:生物系統路徑中的異常
這裡的 glitches 借用科技領域的說法,比喻系統中的小錯誤或異常。pathways 指身體內的生物路徑或訊號傳遞路徑,不是實際的道路。 responsible for all of this 修飾 pathways,表示這些路徑參與了前面提到的過程。整段話的意思是,這些路徑一旦出錯,系統就可能無法正常運作。
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在這段科普說明中,glitches in the pathways 是什麼意思?
- 身體內部形成的新步行路線
- 放在實際道路旁的故障電腦
- 參與這個過程的生物路徑中出現的小異常
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參與這個過程的生物路徑中出現的小異常
excessive itching:超出正常程度的搔癢
excessive itching 是一個較正式的名詞片語,表示搔癢超過正常或可接受的程度。Excessive 修飾表示症狀的名詞 itching;它不只是說感覺到癢,還可能暗示這是一個需要注意的問題。 excessive + 名詞的結構常見於醫療與資訊說明類寫作,例如 excessive bleeding 和 excessive sweating。
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請用表示「超出正常程度的搔癢」的正確英文片語完成這句正式的副作用說明:The medicine may cause ____.
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excessive itching
harm their health:表示損害健康
這裡,harm 是及物動詞,意思是「造成損害」或「產生不良影響」。它直接把 their health 當作受詞:harm their health,動詞與受詞之間不加 to。 這個結構能清楚指出受到負面影響的對象。同樣的結構也見於 harm your health、harm the environment 和 harm someone's reputation。
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請用本課的 harm + health 結構,完成這句對一位聽者說的健康警告:Too little sleep can ____.
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harm your health
One extreme example is:引出極端邊界案例
One extreme example is 透過預告接下來是特別嚴重、少見,或接近所討論範圍某一端的案例來組織資訊。它提醒聽者,不要把這個案例當作普通例子。 One 表示這只是多個可能例子中的一個,並不是唯一的例子。is 後面接要引出的具體案例。
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判斷:說話者接下來要描述一個經常發生的普通案例。用 One extreme example is ... 這個框架來引入最適合嗎?
- 適合
- 不適合
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不適合
一種稱為妄想性寄生蟲病的心理狀況
在這裡,a psychological condition 先指出醫學類別,called delusory parasitosis 再提供這個狀況的名稱。結構是 a/an + 類別 + called + 名稱。 在醫療與健康類文章中,condition 指健康問題或疾病,不是「必須滿足的條件」。這個結構先說明大類,再介紹不熟悉的專業名稱。
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在醫學解說中,a psychological condition called delusory parasitosis 這個片語是什麼意思?
- Delusory parasitosis 是一種心理狀況的名稱。
- Delusory parasitosis 是學習心理學的必要條件。
- 有人正在打電話給心理診所。
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Delusory parasitosis 是一種心理狀況的名稱。
遭到蟎蟲或跳蚤大量侵擾
Are infested with mites or fleas 表示蟎蟲或跳蚤大量出現,並造成嚴重且不受歡迎的問題。Infested with 比單純使用 have 強烈得多。 結構是 be infested with + 害蟲或有害事物,主詞是受到侵擾的地點、動物、物品或身體;with 後面引出造成侵擾的東西。
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選擇表示「大量臭蟲出現並造成問題」的片語:The old mattress was ___ bedbugs.
- protected from
- interested in
- infested with
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infested with
Scurrying over and under their skin:快速而急促的移動
Scurrying 讓動作顯得快速、細碎而急促,就像老鼠或昆蟲四處竄動。它比只說 moving 更生動。 Over and under their skin 表示這種移動既發生在皮膚表面,也發生在皮膚下方,營造出格外令人不安的爬動感。這個 -ing 片語是在延續更大的描述,本身不是完整句子。
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閱讀句子:Tiny mice were scurrying under the shelves. Scurrying 描繪了什麼樣的畫面?
- 牠們正邁著短促而急忙的步子快速移動。
- 牠們一動也不動地休息。
- 牠們正緩慢而沉重地行走。
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牠們正邁著短促而急忙的步子快速移動。
Making them itch incessantly:表示結果的 -ing 子句
Making them itch incessantly 是一個表示結果的 -ing 子句,用來補充前述情況造成的後果。它表示先前的情況使他們持續感到發癢。 在這個子句中,make + 受詞 + 原形動詞表示「使……做某事」:making + them + itch,itch 前面不加 to。Incessantly 修飾 itch,表示持續不斷或幾乎沒有停歇地反覆發生。
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用 make 的正確形式和原形動詞 itch 補完表示結果的片語:The rough fabric rubbed against her neck, ____ her ____ all evening.
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making · itch
phantom itching:在缺失身體部位感到的搔癢
Phantom itching 指一種彷彿來自已不存在身體部位的搔癢感,常見於截肢之後。 在這個醫學術語中,phantom 表示身體部位雖已缺失,感覺卻很真實;它不是「鬼魂」的意思。
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在這個醫學情境中,phantom itching 是什麼意思?
- 實際存在的身體部位上的普通搔癢
- 在已不存在的身體部位感到的搔癢
- 因想到鬼魂而引起的搔癢
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在已不存在的身體部位感到的搔癢
patients who've had amputations:與現在相關的截肢病史
Patients who've had amputations 指過去接受過截肢手術的患者。Who've 是 who have 的縮寫,have had 是 have 的現在完成式,在這裡表示「經歷過」或「接受過」。 現在完成式把已經完成的手術與患者目前的身體狀況連結起來,並不表示截肢手術正在進行。
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哪個片語表示患者已接受過某項手術,而且這項經歷與他們目前的身體狀況有關?
- patients who will have amputations
- patients who are having amputations
- patients who've had amputations
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patients who've had amputations
Because ... has so severely damaged:引出嚴重損傷的原因
Because 引出原因,所以這個片段是在為主句中的結果鋪陳原因。它本身不是完整句子:damaged 後面還需要受詞,而 because 子句也需要搭配一個主要子句。 has damaged 是現在完成式,把先前發生的傷害與目前仍重要的結果連結起來。severely 說明損害有多嚴重,so 又加強了這個程度:這次傷害對某個對象造成了非常嚴重的損害。
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請用本課中完全相同的四字動詞片語完成句子:Because the storm ____ the bridge, the road is still closed.
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has so severely damaged
confuses the body's normal nerve signaling:confuse 表示擾亂系統時的用法
這裡的 confuse 不是說神經訊號會有人的感受。當非人的系統、訊號或訊號傳遞過程作受詞時,confuse 可以表示使資訊變得難以區分或無法被正確處理。 the body's normal nerve signaling 指身體正常傳送神經訊息的過程。這句話表示傷害干擾了這個過程,因此訊息可能混在一起或被誤讀;它不一定表示所有訊號傳遞都停止了。
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在句子“The injury confuses the body's normal nerve signaling,”中,confuses 是什麼意思?
- 它干擾了訊號傳遞過程,使訊息更容易混淆或被誤讀。
- 它讓神經像人一樣感到困惑。
- 它完全停止了每一個神經訊號。
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它干擾了訊號傳遞過程,使訊息更容易混淆或被誤讀。
sensations in limbs that are no longer there:已不存在的肢體中的感覺
關係子句 that are no longer there 修飾 limbs。它說明這些肢體是以前存在、現在已經缺失的身體部位。 No longer 表示從過去狀態到現在狀態的改變。感覺彷彿來自那些缺失的肢體;這句話並不是說這些肢體實際上仍然存在。
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用本課片語完成句子,表示這座舊操場以前在這裡、現在已經不存在:The old playground is ____.
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no longer there
finding ways to treat:find ways to + 原形動詞
在 finding ways to treat 中,ways 表示「方法」,to treat 說明這些方法要用來做什麼。find ways to + 原形動詞表示尋找或發展做某件事的方法。 Are now finding 表示這項尋找工作此刻仍在進行,並不是已經完成的結果。在醫療語境中,treat 表示透過醫療照護處理疾病或症狀,或者照顧病人。
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使用 find ways to + 原形動詞的結構完成句子:Our team is ____ solve the problem.
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finding ways to
itching anomalies:異常的搔癢模式
在這個片語中,anomalies 指不符合一般或預期模式的現象。itching 修飾 anomalies,所以 itching anomalies 表示不尋常的搔癢情況或模式,而不是本身會發癢的物體。 把某種搔癢稱為 anomaly,是把它視為需要解釋的異常模式或事件,而不只是一般症狀。
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在醫學說明中,itching anomalies 最可能表示什麼?
- 會引起搔癢的鏡子
- 從不發癢的正常皮膚
- 不尋常的搔癢案例或模式
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不尋常的搔癢案例或模式
mirrors are used to reflect:用 be used to do 表示用途
Mirrors are used to reflect 使用了 be + used + to 不定詞結構。它表示人們為了反射某物而使用鏡子;reflect 在 to 後面維持原形動詞。 被動語態把重點放在 mirrors 及其功能上。使用鏡子的人並不重要,所以句子沒有說明是誰在使用。
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用表示用途的結構完成句子:A thermometer ____ measure temperature.
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is used to
remaining limb:仍保留的肢體
這裡的 remaining 是形容詞,表示「在其他部分消失後仍然剩下或存在的」。the remaining limb 指截肢後仍保留的手臂或腿。 remaining 放在它所修飾的名詞前。它不是說這隻肢體正在某處「停留」,而是指出留下來的部分。
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在「We packed the remaining food.」中,「the remaining food」是什麼意思?
- 正在移動的食物
- 仍然剩下的食物
- 剛剛送到的食物
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仍然剩下的食物
trick + 受詞 + into + -ing:tricks the brain into thinking 的結構
trick + 受詞 + into + -ing 表示誤導某人或某個系統,使其做出某個動作或形成錯誤認知。在本句中,受詞是 the brain,thinking 引出大腦接下來產生的錯誤想法。 這裡的 into 是介系詞,所以後面的動詞要用 -ing 形式:into thinking,不能說 into think。這個結構既可以用於人,也可以用於 brain 或 eye 等與感知有關的名詞。
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填入固定結構中缺少的介系詞:The fake message tricked me ____ clicking the link.
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into
imaginary itch has been satisfied:把緩解呈現為已完成的結果
這裡的 imaginary itch 指一種雖然沒有相應的實際身體刺激,卻仍能感覺到的癢感。句子把 itch 當成一種可以獲得滿足的需要或衝動,並不是說「癢」像人一樣會感到高興。 has been satisfied 是現在完成式的被動語態,重點是與現在有關的結果:想抓癢的感覺已經緩解。更廣泛地說,satisfy an itch 既可以表示緩解癢感,也可以表示滿足強烈的衝動。
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哪一句能自然地表示癢感獲得緩解?
- The quick scratch satisfied the itch.
- The quick scratch agreed with the itch.
- The quick scratch pleased the itch.
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The quick scratch satisfied the itch.
Oddly enough:引出出乎意料的事實
Oddly enough 是放在一個事實前面的立場片語。它先告訴聽者,接下來的資訊令人意外,或與通常的預期相反。 放在句首時,它會在事實出現前先設定理解角度,後面通常接逗號。它評論的是整個陳述,並不是說某個動作「以奇怪的方式」發生。
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用以 Oddly 開頭、用來引出意外事實的片語完成句子:____, the smaller box held all the books.
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Oddly enough
genes involved in itching:參與一個過程
在 genes involved in itching 中,involved in 表示參與某個過程或對某個過程發揮作用。基因不會有意識地參與;它們可能有助於控制產生搔癢的生物機制。 involved in itching 放在 genes 後面,用來指出所說的是哪些基因。它是 genes that are involved in itching 的簡化形式,因此「名詞 + involved in + 過程」這個結構既可以描述人,也可以描述事物。
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請填入 involved 後面的介系詞,使其表示參與一個生物過程:Scientists are studying proteins involved ____ wound healing.
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in
developing treatments:把 develop 用於研發與創造
在 developing treatments 中,develop 是及物動詞,表示研究、創造、測試並改進某個事物,直到它可以使用。treatments 指控制或治療疾病的方法,因此這個片語描述的是醫學研發工作,而不是正在替病人進行治療。 develop 的這種用法也常搭配產品、藥物、技術和計畫,表示人們正在主動創造或改進它們。
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在醫學研究報導中,developing treatments 是什麼意思?
- 讓一種疾病繼續發展
- 研究並創造治療疾病的方法
- 現在就替所有病人進行治療
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研究並創造治療疾病的方法
try and block:try and + 原形動詞結構
在這句話中,try and block 表示「努力嘗試阻斷」。and 把 try 和目標動作 block 連接起來,並不是在說兩個獨立的動作。 try and + 原形動詞是 try to + 原形動詞常見的口語說法。理解時可以把它看成一次嘗試:try and block 的意思接近 try to block。
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把 try to fix 改寫成口語化的 try and 形式:Let's ____ the printer before lunch.
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try and fix
block the pathway of an itch:中斷訊號路徑
在這段科普說明中,block 表示阻止移動或傳遞,pathway 則表示訊號經過的路徑。這裡把癢感描述成由神經訊號傳遞的感覺,因此 block the pathway of an itch 就是中斷傳遞癢感的路徑。 這種表達方式常用於技術說明:block a pathway 表示阻止某種東西沿著生物、技術或流程路徑繼續傳遞。被阻斷的是路徑或傳遞過程,並不是皮膚上有一個實體的「癢」被擋住。
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在科普說明中,block the pathway of an itch 是什麼意思?
- 為癢感訊號建立一條新路徑
- 用實體物品蓋住發癢的位置
- 阻止癢感訊號繼續沿著路徑傳遞
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阻止癢感訊號繼續沿著路徑傳遞
having an unscratchable itch 作主詞
Having an unscratchable itch 是由 having + 名詞片語構成的動名詞片語。它把「有這樣一種癢」的整段經歷當成一件事來表達。 在完整的 if 子句中,整個片語是 feels 的主詞。結構是 If [having an unscratchable itch] feels like + noun phrase。這種結構可以讓動作或經歷擔任名詞成分,包括放在主詞位置。
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請用 have 的 -ing 形式完成句子:____ enough time helps us make better choices.
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Having
feels like your own personal hell:表示極度痛苦的強烈隱喻
Feel like + 名詞片語表示「給人像是某種事物的感覺」。這裡的 your own personal hell 是強烈的隱喻,指一種讓人覺得極度難受或難以忍受的經歷。 本句中的 hell 不是字面上的真實地點。own 和 personal 強調這種痛苦是當事人個人的感受,即使別人可能有不同反應。
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在 “A noisy open office feels like my own personal hell,” 中,“my own personal hell” 是什麼意思?
- 宗教地圖上標示的一個地方
- 一個屬於我的私人地點
- 一種讓我覺得極度難受的經歷
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一種讓我覺得極度難受的經歷
Dante agreed:幽默的文學典故
這裡的 Dante 指義大利詩人但丁・阿利吉耶里。他的《神曲》包含〈地獄篇〉,講述一段穿越地獄的旅程。提到他,會把這裡的 hell 和這個知名的文學場景連結起來。 在 Dante agreed 中,旁白想像但丁認同前面以 personal hell 所做的比喻。但丁並沒有真的參與這場對話;這是一個簡短而幽默的文化典故。
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在這個語境中,Dante agreed 表達什麼意思?
- 旁白利用但丁描寫地獄的知名作品,幽默地支持前面的比喻。
- 但丁曾對搔癢進行科學研究。
- 但丁真的加入了這場對話並認同這個說法。
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旁白利用但丁描寫地獄的知名作品,幽默地支持前面的比喻。
section of hell:但丁想像的地獄中的一個區域
這裡的 a section of hell 指但丁所描繪的地獄中的一個區域。他的〈地獄篇〉把地獄描寫成一個有不同區域和懲罰的地方。 這個片語為前面的地獄比喻補充了文學背景。旁白指的是但丁想像的來世中的一個地方,而不是真實的地理位置。
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在這句話中,a section of hell 指什麼?
- 一個包含 hell 這個字的章節標題
- 但丁所描繪的地獄中的一個區域
- 現代醫院中的一個區域
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但丁所描繪的地獄中的一個區域
were punished by being left in pits:用 by + 被動 -ing 形式說明方式
were punished 是被動語態:人們承受懲罰,而不是執行懲罰。by being left in pits 說明這項懲罰採取了什麼形式。 在 by 後面,being left 是被動的 -ing 形式,表示有人把這些人留在那裡。by + 被動 -ing 形式可以說明某個結果或處置是透過什麼方式完成的。
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用 exclude 的被動 -ing 形式說明這名球員如何受罰:The player was punished by ____ from the next game.
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being excluded
for all eternity:表示「永遠」的戲劇化說法
for all eternity 表示「永遠、沒有盡頭」。它是修飾 itch 的時間片語,因此這裡把發癢說成會無止境地持續下去。 這個片語帶有莊重、文學或宗教色彩。在本句中,這種宏大的措辭把普通的發癢誇張成一種永恆的懲罰。
練習
用一個由三個字組成、表示「永遠」的莊重片語完成這個奇幻句子:The curse would last ____.
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for all eternity