你根本看不見(大腦錯覺):英語精讀講義
AsapSCIENCE
影片簡介:一組視覺錯覺呈現盲點、周圍圖案、動態與預期如何讓大腦追求快速判斷,卻有時犧牲感知的準確性。 主要英語知識點: 1. fills in information(片語動詞):理解 fill in 在這裡是大腦補上眼睛遺漏的視覺資訊,並與「填寫表格或空格」的常見用法區分。 2. doesn't always(文法與句型):讀懂部分否定表達的是「有時會,但並非每次都會」,避免誤解成語氣更強的 never。 3. take advantage of(固定詞塊與搭配):理解錯覺可以利用感知機制而不暗示有意識的意圖,並能在談機會、資源或弱點時自然選用這個搭配。
本篇講解
towards or away from:兩個相反方向
“towards or away from”在一個指示中並列兩個相反的方向。“towards the screen”表示靠近螢幕;“away from the screen”表示遠離螢幕。說話者允許往任一方向移動,讓觀看者能找到合適的距離。 可套用的結構是“towards or away from + 參照物”。“from”與“away”搭配,必須保留在片語中:要說“away from the screen”。
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哪一個指示正確表示「將椅子移近書桌或移離書桌」?
- Move the chair towards or away from the desk.
- Move the chair towards the desk.
- Move the chair away from the desk.
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Move the chair towards or away from the desk.
revealing the exact location ...:表示結果的句尾 -ing 片語
句末的“revealing the exact location of your blind spot”說明圓點消失後產生的結果。換句話說,圓點消失,而這個結果讓盲點的位置顯現出來。 「主句,+ 動詞-ing片語」可以簡潔地補充整個主要事件帶來的結果。這裡的“revealing”承接的是“the dot will disappear”這個完整事件,並不是說圓點有意做了另一個動作。
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哪一個句子把杯子破掉表達為Leo不小心讓箱子掉落後產生的結果?
- Leo dropped the box, breaking a cup inside.
- Leo dropped the box to break a cup inside.
- Leo dropped the box before breaking a cup inside.
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Leo dropped the box, breaking a cup inside.
blind spot:看不見的區域或未察覺的弱點
這裡的 blind spot 指視神經離開眼球處的一小塊視網膜區域。那裡沒有感光細胞,因此落在該處的光不會被偵測到。 這個片語也可以指駕駛無法直接看到的車輛周圍區域。用作比喻時,blind spot 指某人沒有察覺的弱點、偏見或缺失的資訊。
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在句子“The team understood the technology, but cost was their blind spot.”中,blind spot 是什麼意思?
- 報告上一個看得見的黑色標記
- 他們視力通常較弱的一個區域
- 他們沒有注意到的一個重要問題
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他們沒有注意到的一個重要問題
transform A into B:把一種形式轉化為另一種形式
transform A into B 這個結構表示改變 A,使其變成 B。A 表示起始的材料、能量、資料或狀態,B 表示轉化後的形式。 在本句中,light 是輸入,signals 是結果。這個動詞強調的是轉換,而不是單純移動某物或把同一事物傳送到別處。
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使用 transform ... into ... 結構完成句子:Solar panels ____ sunlight ____ electricity.
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transform · into
that are sent to your brain:被動式關係子句
在這句話中,that 引導修飾 signals 的關係子句,把 signals 與關於這些信號的更多資訊直接連接起來;這裡的 that 不是表示「那個」的指示詞。 在 that are sent to your brain 中,are sent 是被動式:signals 是「被傳送」這個動作的承受者。「名詞 + that + be + 過去分詞」這個結構常用來說明某個東西在流程中會經歷什麼。這裡的 that 是 are sent 的主詞,因此不能省略。
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請用 that 加上 send 的被動式完成句子:The alerts ____ to the control room appear on this screen.
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that are sent
aka:also known as 的非正式縮寫
aka 是 also known as 的縮寫,用來為同一個人或事物補充另一個名字、暱稱或標籤。 在這裡,它把視野中看不見的那個位置稱為 your blind spot,也就是「盲點」。它不是在引出另一個不同的事物。
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哪個選項可以自然地完成這個非正式句子,為同一個人補充另一個名字?My uncle Roberto, ___ Bob, runs the bakery.
- aka
- for example
- because
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aka
「fills in information」:補上缺失的資訊
在本句中,fills in information 的意思是「補上缺失的資訊」。眼睛實際上並沒有接收到線條的每一部分;大腦會依據周圍的圖案,把你所感知的內容補完整。 fill in 後面可以接缺少的內容,例如 fill in the gaps、fill in the details,或本句的 fill in information。這個片語要作為一個整體理解,不能把 fill 和 in 按字面拆開解釋。
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在句子「The brain fills in information that the eyes did not receive」中,fills in information 是什麼意思?
- 暫時代替另一個人
- 在表格上填寫答案
- 補上缺失的資訊
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補上缺失的資訊
「makes you think」:make + 人 + 動詞原形
在 makes you think 中,make 是使役動詞。結構是 make + 人 + 動詞原形,也就是 makes + you + think。它表示某件事使你產生某種想法或判斷,並不是按字面說「製造一個想法」。 think 的具體內容可以不用 that 直接接在後面:makes you think the line is continuous 等於 makes you think that the line is continuous。在主動語態中,think 前不要加 to。
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用 make 的正確形式和動詞原形 feel 完成句子:「This gentle music ____ me ____ calm.」
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makes · feel
instead of there being 結構
在 instead of there being a hole 中,instead of 引出被否定或被替代的情形。there being a hole 表示「存在一個空洞」,因此這個片語把這種可能狀態與實際發生的情況進行對比。 因為 of 是介詞,being 要用 -ing 形式。there 仍作為存在句 there is/are 的引導詞保留下來;不能在 instead of 後直接使用限定形式 there is。
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用 instead of 後的存在句 -ing 結構補全句子:The teacher made two teams instead of ____ only one.
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there being
表示許可和鼓勵的 Go ahead and try
這裡的 go ahead 是口語中表示許可和鼓勵的片語。它告訴聽者現在可以行動,不必猶豫;並不是要對方向前走。 加上 and try 後,句子明確指出受到鼓勵的動作。Go ahead and + 動詞原形是一個可重複使用的結構,常用於給出選擇或小挑戰後,邀請對方去做某件事。
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補全這個表示友善許可的片語:Not sure whether the button works? ____ and try it.
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Go ahead
Chances are:引出很可能發生的預測
Chances are 用來引出說話者認為很可能發生、但並非確定無疑的預測。它後面直接接一個子句,結構是 Chances are + 主語 + 動詞。 它是 The chances are that ... 的簡略口語形式,其中 the 和通常的 that 被省略。本句中,它把 you'll only see ... 表述為預期結果;這裡的 chances 不是一個個具體的「機會」。
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請用本課中表示機率的兩個詞框架完成句子:____ we'll finish before sunset.
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Chances are
a fraction of:表示整體中的一部分
A fraction of 表示較大整體中的一部分,後面接所談論的整體,結構是 a fraction of + 名詞片語。這個部分的具體大小不一定要明確說明。 fraction 可以表示精確的數學份額,但在日常語言中,a fraction of 常表示相對較小的一部分。本句中的 only 進一步強化了「只是一小部分」的含義。
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請用本課中表示「整體的一部分」的三個詞片語完成句子:The update used only ____ the available storage.
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a fraction of
周邊視覺:看到直接注視點之外
peripheral vision 指直接注視點以外仍能看到的範圍。本句中,注視點是清晰的,而周圍區域的細節沒有那麼清楚。 這個短語指的是一種視野範圍,而不是另一隻眼睛所看到的景象。它特別適合描述人在沒有直接看向某物時,如何注意到動作或物體。
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請用表示直接注視點之外視覺範圍的標準雙詞術語完成句子:While looking straight ahead, Lena noticed movement beside her with her ____.
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peripheral vision
Out of phase:彼此沒有對齊的週期
Out of phase 表示兩個重複發生的變化或動作在各自週期中的對應位置沒有對齊。這裡,兩個矩形在不同時間閃爍,而不是一起亮起和熄滅。 這裡的 phase 指週期中的位置,不是專案的某個階段。即使兩個週期彼此錯開,各自的變化模式仍然可能是規律的。
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請用表示重複週期沒有對齊的技術短語完成句子:The two signals reach their peaks at different times, so they are ____.
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out of phase
seem to be flashing:看似正在發生,而非確定事實
seem to be flashing 表示這些長方形看起來像是在那一刻正以那種方式閃爍。seem + to be + 動詞 -ing 這個結構把動作呈現為正在進行。 這裡的 seem 讓判斷帶有不確定性:它說的是觀察者看到的樣子,而不是已經證實的事實。當表象和實際情況可能不同時,可以使用這個結構。
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請用 seem to be 和 flicker 的 -ing 形式完成句子:From the hallway, the lights ____, but I am not sure.
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seem to be flickering
And yet:帶出出乎意料的轉折
And yet 把新內容和前面的內容連接起來,並提示接下來的事實與聽者可能產生的預期相反。 這裡,長方形之前看起來是同步的,但移動旁邊的圖形後,不同步的現象又顯現出來。and 讓新事實繼續承接前面的說明,yet 則標出這個出乎意料的轉折。
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哪一個選項使用 yet 作為連接語,帶出出乎意料的轉折?
- We checked the map carefully. And yet, we still took the wrong road.
- We have not checked the map yet.
- We checked the map and then took the right road.
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We checked the map carefully. And yet, we still took the wrong road.
has a direct impact on:表達直接影響
has a direct impact on 表示「直接影響」。這裡的 has 與單數主詞 The surrounding area 呼應,on 引出受到影響的內容,也就是 how you see and perceive things 這個以 how 開頭的子句。 要表達清楚的因果關係時,可以在 have/has a direct impact on 後接名詞、-ing 形式,或以 how、what 等詞開頭的子句。在這個名詞片語中,impact 後要保留 on。
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請用目標表達的正確形式完成句子:The amount of sunlight ____ how quickly the plant grows.
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has a direct impact on
even if:不會改變結果的條件
even if 引出一個條件,並強調不論這個條件是否發生,主要敘述仍然成立。在本句中,即使出現「結果不正確」這種可能情況,周遭環境的影響仍然存在。 even if 並沒有斷言結果實際上不正確。它讓你設想這種可能性,並表示這不會改變主要結論。
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Mia 不確定是否會下雨,但她的計畫不會改變。請選出最適合的句子。
- Mia will play outside if it rains.
- Mia will play outside even if it rains.
- Mia will play outside even though it is raining.
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Mia will play outside even if it rains.
省略問句 Not convinced?
Not convinced? 是 Are you not convinced? 的簡短形式。語境讓人能補出省略的 Are you。這裡 convinced 表示「相信某個說法是真的」或「被說服」。 說話者用這個簡短問句確認聽者是否仍有懷疑,接著順勢補充更多證據。它能推動互動,但不是要求對方詳細回答。
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簡報者已經展示一條線索,但認為聽眾仍然懷疑這個說法。繼續提供證據前,用哪個簡短問句來確認最自然?
- Any questions?
- Ready to begin?
- Not convinced?
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Not convinced?
焦點框架 What you might not have seen is that...
在 what you might not have seen is that... 中,what 表示「……的事情」,不是疑問詞。整個 what 子句作主詞,is that 則引出說話者想揭示的事實。 這個框架先指出聽者可能遺漏的內容,再把重要的修正資訊放在 that 後面。它適合用來揭示隱藏資訊或修正表面印象。
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用本課的焦點框架完成這個揭示句:「____ the side door was already open.」
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What you might not have seen is that
see it for what it is:認清真實本質
在 see it for what it is 中,see 表示「認清」,而不只是用眼睛看。see + 受詞 + for what it is 這個結構表示排除外表、主觀假設或誤導性框架後,認清某物的真實本質。 這裡,移除外面的正方形也就移除了視覺語境,因此可以看清中間部分其實是一塊純色。當更清楚的證據揭示某物的真實面貌時,都可以遷移使用這個表達。
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用表示「認清其真實本質」的表達完成英文句子:Ignore the dramatic headline and ____: a small scheduling change.
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see it for what it is
catch:注意到或聽出一個細節
這裡的 catch 表示「注意到、聽出並辨認出來」,而不是用手抓住。它後面的受詞是 the extra word,這表示說話者是在詢問觀眾有沒有發現一個很容易漏掉的小細節。 當受詞是 word、name、number 或 mistake 這類資訊時,catch 常表示捕捉到這項資訊。具體是「聽出」、「看出」還是「注意到」,要由情境決定。
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在 'Did you catch the extra word?' 中,catch 是什麼意思?
- 理解那個多出來的詞的字典含義
- 注意到或成功辨認出那個多出來的詞
- 把那個多出來的詞說得更大聲
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注意到或成功辨認出那個多出來的詞
doesn't always:不一定每次都
doesn't always 是部分否定,意思是「並非每一次」:大腦可能會注意到一些錯誤,也可能漏掉另一些。它並不是說大腦從來都注意不到錯誤。 否定詞限制的是 always,因此這句話避免了絕對化的說法。當某件事有時成立、但存在例外時,可以使用這個結構。
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哪一句表示 Maya 有時會注意到拼字錯誤,但不是每次都會?
- Maya doesn't always notice the spelling mistakes.
- Maya never notices the spelling mistakes.
- Maya always notices the spelling mistakes.
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Maya doesn't always notice the spelling mistakes.
would prefer to ... rather than to:比較兩種選擇
would prefer to A rather than to B 這個句型比較兩個選項,並把 A 標示為較偏好的選擇。本句表示快速行動的優先順序高於做到完全準確,但並不是說準確性毫無價值。 兩邊都是不定詞片語。在 B 前重複 to 能讓兩邊的平行結構更清楚,不過第二個 to 通常可以省略。這裡的 would 表示一種偏好或傾向,不表示未來時間。
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用本課的偏好句型完成句子:To avoid rushing tomorrow, I ____ pack tonight ____ wake up extra early.
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would prefer to · rather than to
yet when:對照第二個時間條件
在這句話中,yet 把第二種情況和第一種情況構成出人意料的對照,when 則開啟第二個時間條件。合起來,yet when 大致相當於「然而,當……時」:句子先描述圖像靜止時的情況,再轉到旋轉開始後所感知到的現象。 這是一種組織資訊的方式,不是一個不可拆分的固定習語。前面已有一個條件或結果、後面要引出結果與預期相反的另一個時間條件時,可以使用這個組合。
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請用一個既增加意外對照、又開啟新時間條件的雙詞連接語完成句子:The display is clear while the machine is idle, ____ it starts vibrating, the numbers blur.
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yet when
either seems ... or ...:兩種備選觀感
either ... or ... 把兩個備選描述放在共同的動詞 seems 之下。the color change 是唯一的主語,並列的兩個選項是 non-existent 和 much slower。完整的邏輯是 either seems non-existent or seems much slower,其中第二個 seems 被省略了。 由於 seems 表示外觀看起來如何,這兩項都是可能的主觀感知,並不是在斷言顏色變化事實上停止或減慢了。一次觀察可能支持兩種不確定解釋時,可以用這個結構把語法形式平行的解釋並列起來。
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請用表示兩種備選觀感的成對詞語完成句子:From this angle, the screen ____ seems completely dark ____ much dimmer than before.
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either · or
take advantage of:利用機會、資源或弱點
在 take advantage of this adaptation 中,take advantage of 表示「利用某種已有的特徵或條件來產生效果」。這句話把錯覺擬人化了:錯覺不會真的制訂計畫,但視覺系統具有這種適應特性,所以錯覺能夠起作用。 結構是 take advantage of + 機會、資源、情境、人或弱點。褒貶取決於受詞和上下文:利用機會可以是正面或中性的,而利用某個人或其弱點通常帶有「占便宜、剝削」的負面含義。
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用表示「好好利用有利情境」的三個詞表達補全句子:We should ____ the quiet morning and finish the recording.
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take advantage of
taking in every bit of detail:接收並處理資訊
這裡的 taking in 表示接收並在大腦中處理感官資訊。every bit of detail 是被處理的資訊,因此這個片語不是在說物體的移動。 可分片語動詞 take in 可以與景象、資訊、解釋或經歷搭配,表示某人注意、理解或吸收這些內容。具體含義由受詞和上下文決定。
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在句子 “The child stood quietly, taking in the huge mural,” 中,taking in 是什麼意思?
- 用這幅壁畫的事情欺騙某人
- 把壁畫搬到室內
- 注意並在腦中吸收這幅景象
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注意並在腦中吸收這幅景象
which would cause a brain overload:對整個前述想法的補充說明
本句中,which 引出一個非限制性補充子句,回指前面整個設想:為了達到百分之百準確而接收每個細節。它並不是只修飾 accurate。 would cause 表示這種假設做法會帶來的推演結果。這個子句短暫插入被放棄方案的代價,用來解釋大腦為何會作出推斷;它並不是說大腦超載已經發生。
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在本句中,which 指代什麼?
- 為了做到完全準確而接收每一個細節這整件事
- 僅僅是形容詞 accurate
- 已經發生的大腦超載
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為了做到完全準確而接收每一個細節這整件事
allows for:使某個結果成為可能
這裡,allows for 表示「使……成為可能」或「為……創造條件」。主語 This faster perception 是促成條件,for 後面的名詞片語——更快的反射和決策——是由此成為可能的結果。 結構是 allow for + 名詞片語。它不同於 allow someone to do something:反射和決策並不是獲得許可去行動的人。
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請用表示「使……成為可能」的兩個英文單字補全句子:The new schedule ____ more time for discussion.
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allows for
人性中不可或缺的一個面向
an integral aspect of X 表示「X 中不可或缺的一部分」,也就是幫助整體保持其本質的部分。integral 在這裡是形容詞,意思是「必要的」或「不可分割的」,不是數學名詞「積分」。 本句中,逗號後的片語把前面的快速反應和決策概括為人性中的一個基本面向。你可以用 an integral aspect of + 名詞來說明某個特徵在更大的主題中處於核心位置。
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請用本課學到的、表示「不可或缺的一部分」的四字英語片語完成句子。 Regular practice is ____ learning a musical instrument.
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an integral aspect of
就像這個光環一樣
Much like + 名詞片語用來引出高度相似的關係。much 加強了 like 表達的相似程度,所以這個開頭表示「和這個光環的情況非常相似」,不是「很多光環」。 它放在句首並以逗號隔開,具有銜接資訊的作用:先指回畫面中可見的光環,再提示聽者用這個例子來理解接下來中央圓點發生的變化。要從熟悉的例子轉向新的解釋時,可以使用這個結構。
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哪一個句子明確提示聽者透過兩件事之間的高度相似來理解其中一件事?
- Unlike a recipe, these instructions do not give steps.
- Much like a recipe, these instructions guide you step by step.
- Because of the recipe, these instructions guide you step by step.
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Much like a recipe, these instructions guide you step by step.
用 as a result, 帶出結果
“As a result” 是句子連接語。它回指前面的原因——大腦認為這些資訊不會改變或並不重要——並帶出結果:你再也看不見它了。 這裡,它出現在 “and” 後面,並用逗號隔開。這樣就把資訊清楚地組織成先說原因、再說結果。
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哪一個句子正確使用 “as a result” 在完整的結果子句前作為連接語?
- The battery was empty. As result, the toy stopped working.
- The battery was empty. As a result of, the toy stopped working.
- The battery was empty. As a result, the toy stopped working.
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The battery was empty. As a result, the toy stopped working.