大自然最小的工廠：卡爾文循環 - Cathy Symington：英語精讀講義

這句話中的 carbon crunchies 最合理的理解是什麼？

1. 聲稱碗本身完全由碳製成
2. 某個穀片品牌的正式名稱
3. 對普通早餐穀片的俏皮化學式描述

請用本課中包含 up、表示「因……而更有活力」的三個詞動力表達完成句子：After the break, the runners felt ____ the fruit and water.

這個問題在這段說明中的主要功能是什麼？

1. 詢問這個碗是誰的
2. 帶出說話者接下來要解釋的過程
3. 宣布說明已經結束

使用目標表達完成句子：On this device, the information exists ____ digital signals.

哪一項正確拆解了「sugars made by the plant your cereal came from」？

1. 這種植物製作了早餐穀片，而這些糖來自這種穀片。
2. 早餐穀片製造了這些糖，而這種植物來自這種穀片。
3. 這種植物製造了這些糖，而早餐穀片來自這種植物。

判斷：你和聽眾正在一起看一張圖表。下面這個開頭自然嗎？「As you can see, the red bar is the tallest.」

1. 自然
2. 不自然

在 carbon is the chemical backbone 中，backbone 是什麼意思？

1. 包在碳外面的保護殼
2. 人的脊椎
3. 化學結構的核心支撐框架

在這句話中，plants get their fix of it 是什麼意思？

1. 植物停止使用碳。
2. 植物修理二氧化碳。
3. 植物取得它們需要的碳。

a plant's energy factory 這個說法主要幫助聽者理解什麼？

1. 它是一個隱喻，把生物系統描述成處理投入物並製造產品的工廠。
2. 它是一座真正組裝植物的建築。
3. 它表示植物從工廠機器取得能量。

請用 house 的正確形式與所需介系詞完成句子：The telescope's sensitive electronics are ____ a sealed compartment.

用 turn X into Y 完成句子：Heat can ____ water ____ steam.

說話者說「If you're thinking photosynthesis, you're right」是在做什麼？

1. 提出一個說話者認為絕不會發生的條件。
2. 要求聽眾開始長時間研究光合作用。
3. 預判聽眾的答案並確認它正確。

使用 divide 的被動形式，並加上引出劃分後各部分的介系詞：The workshop ____ three short sessions.

完成這個平行的兩部分順序結構：____ reason is cost, and ____ reason is time.

使用 turn ... into 完成這個兩步功能鏈：The app records your speech and ____ written text.

這句話中的 production lines 表達了什麼？

1. 它指某家公司的一系列相關產品。
2. 它把自然界的生化過程比作一個依序分階段產出結果的系統。
3. 它表示大自然真的擁有一座由工人和機器運作的工廠。

引言已經結束，現在要開始示範。哪一個開場是最清楚自然的口語轉場？

1. And so with that, let's begin the demonstration.
2. With anything, let's begin the demonstration.
3. The introduction, let's begin the demonstration.

這句話在解說中的主要作用是什麼？

1. 把下一個主題介紹成一次想像中的參觀。
2. 提供一座公共工廠的街道地址。
3. 結束解說並請觀眾離開。

請使用 a mix 和正確的介系詞完成句子：The club offers ____ sports, art, and music.

在流程說明中，The starting materials, 表示接下來會說什麼？

1. 說話者正在轉入個人故事。
2. 說話者正在說明最後的結果。
3. 說話者接下來要說明過程開始時使用的輸入物。

用 pre- 和 assembled 組成的連字號單字完成句子：The kit includes ____ parts.

這個片段如何組織資訊？

1. 引出兩個不同的參與者：一位啟動者和一種酵素。
2. 把 initiator 當成 RuBisCO 的正式職稱。
3. 先說明 RuBisCO 的角色，再指出它是一種酵素。

在例句中，welds one carbon atom ... with the RuBP chain 是什麼意思？

1. 它把這個碳原子牢固接到 RuBP 鏈上。
2. 它用焊接工具熔化一條金屬製的 RuBP 鏈。
3. 它把這個碳原子從 RuBP 鏈上切除。

使用 charge 構成表示目的的不定詞，完成句子：I plugged in the tablet ____ the battery before class.

用 split 的一般現在式和引出結果部分的介系詞完成句子：During the reaction, the molecule ____ two smaller pieces.

使用 LRC 完成介紹簡稱的結構：The center is called the Language Resource Center, ____.

在句子 “Enter the backup battery, which keeps the lights on,” 中，Enter 有什麼作用？

1. 它把備用電池當成新的參與者引入敘述。
2. 它表示電池真的進入了一個房間。
3. 它要某人輸入 backup battery 這幾個字。

請把 working、like 和 a 按正確順序排列，完成這個類比：The app, ____ digital key, unlocks the office door.

例句中的 while 表達什麼關係？

1. 只有 ATP 的動作完成後，NADPH 的動作才開始。
2. 兩個動作在同一階段並行發生。
3. NADPH 的動作阻止了 ATP 的動作。

使用代名詞 it 和 change A into B 的 -ing 結果形式完成句子：The process reshapes the metal, ____ a thin sheet.

在這個科學語境中，Glucose needs six carbons to form 是什麼意思？

1. 葡萄糖的形成需要六個碳原子。
2. 六個碳需要葡萄糖才能形成。
3. 葡萄糖想收集六個碳。

請用 made + 表示「經過轉化的來源材料」的介系詞完成句子：Paper is ____ wood pulp.

在這個句子中，which incidentally 表示什麼？

1. 六個碳原子的資訊是對前面所提事物的相關旁注。
2. 說話者要用一個無關問題取代前面的話題。
3. 說話者正在陳述整段講解的主要結論。

So ... right? Not quite. 完成了什麼樣的語篇動作？

1. 它確認講解已經結束，不需要任何修正。
2. 它向聽眾詢問說話者自己不知道的資訊。
3. 它先說出一個可能的結論，再立即表明這個結論並不完全正確。

在這句話中，works like a sustainable production line 是什麼意思？

1. 循環透過彼此銜接的步驟運作，並再生材料，讓過程能夠繼續。
2. 這個循環只使用材料一次，之後就永久停止。
3. 這個循環是一座有工人和機器的真實工廠。

請用習語 kick things off 的過去式（意思是「啟動了活動」）完成句子：The host ____ with a short welcome speech.

請用 need(s) to be + past participle + by + -ing 結構完成句子，並使用 repair 和 replace：The cracked wall ____ the loose bricks.

在句子 “A basic recipe uses two eggs, but this cake takes a whole six,” 中，「takes a whole six」是什麼意思？

1. 這個蛋糕需要烤六個小時。
2. 這個蛋糕需要六顆蛋，而且說話者強調了這個數量。
3. 這個蛋糕把六顆蛋帶到別處。

請用包含 add、表示「事實互相矛盾」的三字慣用語完成句子：The door was locked, but the report says nobody had a key. Something ____.

請用表示「存在於」的正式雙字片語完成句子：Why did the garden recover? The answer ____ regular watering.

這句話是什麼意思？While we've been checking one room, teams have been cleaning three others at the same time.

1. 我們一直把注意力放在一個房間，同時團隊也一直在另外三個房間工作。
2. 除了我們一直檢查的那個房間，其他地方都沒有進行任何工作。
3. 團隊直到我們檢查完第一個房間後，才開始清潔其他房間。

使用括號中的單字完成 with + 名詞 + -ing 結構：With the audience ____ quietly, the speaker began. (wait)

請用本課的結構完成對比：There ____ one camera in the studio, ____ six cameras working together.

請用本課中表示「而不是只有」的三個英文單字完成句子：The kit includes twelve batteries ____ two.

在「The box holds 24 tiles, the precise number needed to cover the board,」中，「the precise number needed to cover the board」說明了什麼？

1. 另外 24 塊方磚存放在板子下面。
2. 鋪滿板面大約有 24 塊方磚可能就夠了。
3. 鋪滿板面正好需要 24 塊方磚。

在「Of the twelve samples, three failed the test,」中，「Of the twelve samples」建立了什麼關係？

1. 它把 12 個樣本設定為整體，3 個樣本是從這個整體中計算出來的。
2. 它表示這 12 個樣本來自 3 次不同的測試。
3. 它表示在這 12 個樣本之外又增加了 3 個。

在實驗報告中，"Two samples were siphoned off for further testing" 最自然的意思是什麼？

1. 兩份樣本透過管子被灌入了液體。
2. 兩份樣本從較大的一批中被分出來，用於另一項測試。
3. 兩份樣本因為測試失敗而被丟掉了。

使用 the one 和 lead 的 -ing 形式完成句子：Choose the narrow path, ____ to the lake.

But back on the manufacturing line 在這段解說中主要有什麼作用？

1. 它讓解說回到先前的流程。
2. 它表示生產線已經停止。
3. 它引入一個毫不相關的地點。

哪個選項最能說明這個結構？The leftover pieces are quickly assembled to recreate the frame.

1. 這些零件組合其他東西，而框架是動作執行者。
2. 框架被拆開，好讓這些零件消失。
3. 這些零件承受組合的動作，目的是重新做出框架。

在句子 “The cabinet holds twelve maps, the exact number contained in the three tubes,” 中，“contained in the three tubes” 有什麼作用？

1. 它修飾 cabinet，表示櫃子位於管子裡面。
2. 它開始了一個由說話者執行的新動作。
3. 它修飾 number，並說明這個確切總數存在於哪裡。

在句子 “Next, a molecular mix and match occurs,” 中，“a molecular mix and match” 表達了什麼意思？

1. 所有分子都被永久移除了。
2. 這些分子真的在進行一場競賽遊戲。
3. 分子或分子部分正在重新組合，就像把熟悉的零件混合搭配一樣。

用 weld together 的被動形式完成句子：The two steel plates ____.

使用 form 的 -ing 形式表示結果：The streams join, ____ a wider river.

用 by 和 add 的正確形式完成表示方法的片語：____ more water, the mixture becomes thinner.

用 made、up 和 of 完成表示組成的片語：The committee is ____ six local residents.

在「The small statue is cast from recycled metal.」中，「is cast from」是什麼意思？

1. 被選中去扮演這種材料
2. 從這種材料處被扔走
3. 由這種材料塑造或製成

下面句子中的結果子句是什麼意思？「The machine used six bolts, leaving two bolts behind.」

1. 有兩顆螺栓移動到了機器後方。
2. 有兩顆螺栓被故意從說明中省略。
3. 使用六顆螺栓後，還剩下兩顆。

哪一句自然地使用 wastage 表示流程中的損耗？

1. We found three wastages beside the bin.
2. Please wastage less water when you brush your teeth.
3. The factory reduced material wastage by reusing offcuts.

哪一句使用句首過去分詞片語，而且片語與主要子句主詞的關係清楚？

1. Added to the soup, the cream makes it richer.
2. Adding to the soup, a richer flavor is created.
3. Added to the soup, the cook tastes a richer flavor.

請用 enough now to + 括號中動詞的原形完成句子：After collecting more wood, there is ____ two more shelves. (build)

請用 with + 名詞 + 過去分詞以及括號中的字完成句子：____, the hall was ready for the concert. (with / the chairs / arrange)

哪一句正確地用 -ing 動作片語作主詞來表達結果？

1. Checking the label will prevent mistakes.
2. To checking the label will prevent mistakes.
3. Check the label will prevent mistakes.

在這段科學解說中，句首的 So 有什麼作用？

1. 它表示時間順序中的下一步。
2. 它引出根據前面步驟得出的結論。
3. 它開啟一個無關的話題。

用 run 的 -ing 形式補完 keep + 受詞 + -ing：Regular maintenance keeps the machine ____.

使用 cycle 的複數形式補完 one of + 複數名詞結構：This is just one of the natural ____ found on Earth.

Why so many? 在這段說明中有什麼作用？

1. 它針對數量提出簡短問題，讓說話者接著說明原因。
2. 它要求聽眾算出確切總數。
3. 它表示說話者要轉到無關的話題。

用目標表達 rely upon 的正確形式完成句子：These are the records that the research team ____.

This device is not larger. 請用 were 和 would not 的縮寫形式完成這個與事實不符的條件句：If the device ____ larger, it ____ fit in this case.

哪一項最準確地描述系統中的 feedback loop？

1. 過程結束，不會影響之後的任何步驟。
2. 結果返回系統，並影響接下來發生的事。
3. 兩個互不相關的事件同時發生。

請用 repeatedly 加上並列動詞 reuse 和 rebuild 完成句子：Closed-loop factories ____ the same materials.

請用 craft 的 -ing 形式和 as much as possible out of 結構完成句子：The workshop reduced waste, ____ the wood it already had.

在這段口頭解說中，Such as that sugar 有什麼作用？

1. 它用自己的主詞和動詞開始一個新的完整陳述。
2. 它表示所有糖都完全以同一種方式製成。
3. 它引出前面所說類別的一個具體例子。

請用 collect 和 filter 的過去分詞完成這個濃縮的被動流程：Water ____ from rooftops and ____ through sand can be used in the garden.

在說明結尾，keeps the cycles revolving in your own life 主要有什麼作用？

1. 它把自然循環重新連結到聽眾自己的生命。
2. 它引入了一個與前文說明無關的新主題。
3. 它表示聽眾體內真的有實體輪子在轉動。