奧辛的神話與永恆青春之國 - 艾索特·吉萊斯皮:英語精讀講義

TED-Ed

學習難度
598 詞 197 詞/分

影片簡介:本影片講述愛爾蘭神話中 Oisín 跟隨 Niamh 前往 Tír na nÓg,在時間靜止的青春之地生活,回到愛爾蘭後才發現人間已過了三百年。 主要英語知識點: 1. point of no return. — 慣用語與比喻表達:你可以把它理解為旅程或決定中「一旦越過就無法回頭」的界線,進而看懂 Oisín 的異界之旅為何不同於典型英雄故事中的凱旋歸來。 2. what Oisín didn't know was that — 篇章、敘事與修辭:你能辨識敘事者如何先提示有隱藏資訊,再揭露 Tír na nÓg 的規則,讓先前的美麗與幸福突然帶有危險意味。 3. Time had betrayed Oisín, — 慣用語與比喻表達:你能看出英語如何把「時間」擬人化成背叛者,用更具悲劇感的方式表達結果,而不只是平鋪直敘地說時間流逝使他老去。

本篇講解

In a typical hero's journey, the protagonist sets out on an adventure, 講解

0:07

在典型的英雄之旅中,主角踏上冒險的旅程,

片語動詞

sets out on an adventure:啟程展開一段旅程

這裡的 sets out 表示「動身開始」,on an adventure 說明開始的是一段冒險。整個片語表示主角藉由啟程正式開始冒險。 可套用的結構是 set out on + 名詞片語,常搭配 journey、trip、adventure、voyage 或 mission。與較籠統的 go 相比,它更突顯出發的時刻。

練習

使用 set out 和所需的介系詞完成句子:At dawn, the explorers ____ an adventure.

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set out on

undergoes great change, 片語搭配

0:11

經歷巨大的變化,

片語搭配

undergoes great change:正式描述重大轉變

undergoes great change 表示「經歷重大轉變」。undergo 是及物動詞,所以 great change 直接作為它的受詞;主詞是發生變化的人或事物。 在正式敘述中,這個簡潔結構把變化呈現為一個重要過程。它可以描述人、地點、組織或系統。

練習

請用 undergo 的過去式和 great change 完成這個正式句子:During the twentieth century, the town ____.

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underwent great change

and returns in triumph to their point of origin. 片語搭配

0:13

並凱旋回到原點。

文化背景

hero's journey:反覆出現的故事模式

hero's journey(英雄旅程)是一種反覆出現的故事模式,不只是英雄進行的一趟旅行。常見的架構是主角離開熟悉的世界、接受考驗並產生改變,然後返回。 這裡的 typical 表示作者把這種模式當作比較基準。出發、改變與凱旋歸來這些階段會建立讀者的預期,方便之後拿另一個故事與它比較。

練習

hero's journey 在這句話中是什麼意思?

  1. 勇敢的人進行的任何一次真實度假
  2. 一條只有古代戰士使用過的歷史道路
  3. 一種主角離開、改變並返回的反覆出現的故事模式
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一種主角離開、改變並返回的反覆出現的故事模式

片語搭配

in triumph:勝利地歸來

in triumph 表示「勝利地、帶著慶祝勝利的心情」。它是當副詞使用的介系詞片語,用來說明動作以什麼方式發生。 在 returns in triumph 中,這個片語表示這次返回發生在成功或獲勝之後。它描述的是返回的方式和氣氛,而不是地點。

練習

請用包含 triumph、意思是「勝利地」的兩字片語完成句子:After winning the championship, the players returned ____.

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in triumph

片語搭配

point of origin:確切的起點或來源點

在這句話中,point of origin 指旅程開始的地方。這裡的「返回」是指回到最初出發的位置。 這個片語也可以指路線、物體、訊號或事件開始的確切來源點。它比 start 更正式,也更精確。

練習

哪個句子自然地用 point of origin 表示訊號的來源位置?

  1. The engineers traced the radio interference back to its point of origin.
  2. The engineers traced the radio interference back to its turning point.
  3. The engineers traced the radio interference back to its point of view.
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The engineers traced the radio interference back to its point of origin.

But in the Irish genre of myth known as Eachtraí, 文化背景

0:15

但在被稱為 Eachtraí 的愛爾蘭神話類型中,

文化背景

一種名為 Eachtraí 的愛爾蘭神話體裁

Eachtraí 是一種愛爾蘭神話敘事體裁的名稱,不是人物名或地名。這類故事以冒險或旅程為中心,而且常涉及前往異界。 「類別 + known as + 名稱」這個結構用來介紹陌生的名稱:Irish genre of myth 說明類別,Eachtraí 則給出這個類別的名稱。

練習

在 an Irish genre of myth known as Eachtraí 這個片語中,Eachtraí 是什麼的名稱?

  1. 故事中的一個人物
  2. 愛爾蘭的一個地方
  3. 愛爾蘭神話故事的一種體裁
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愛爾蘭神話故事的一種體裁

the journey to the Otherworld ends in a point of no return. 慣用語

0:18

通往異界(Otherworld)的旅程通常是一條不歸路。

慣用語

point of no return:不可逆轉的階段

point of no return 指一個階段:越過之後,就不可能回頭、停止或撤銷已經發生的事。它可以是真實的界線,但更常比喻不可逆轉的變化或決定。 在本句中,這段旅程會到達這樣的界線:繼續前往異界,就表示旅人無法回到原來的狀態或道路。重點是「不可逆」,不是字面上的「沒有回程的一個點」。

練習

請補完整表示「越過後便無法回頭的階段」的慣用語:Once the spacecraft began its final descent, it passed the ____.

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point of no return

While there are many different versions of the Otherworld in Irish mythology, 文法

0:22

雖然在愛爾蘭神話中,關於異界有許多不同的版本,

the most well-known example occurs in the story of Oisín. 表達脈絡

0:26

但最著名的例子出現在奧辛(Oisín)的故事裡。

文法

While there are many different versions of the Otherworld:先承認多樣性,再聚焦

在本句中,While 相當於 although,表示「雖然」,並引出讓步子句。說話者先承認愛爾蘭神話中的異界有許多版本,主要子句再把注意力引向最廣為人知的例子。 While + 完整子句,主要子句 這個結構可以組織說明:先承認情況複雜或存在另一項事實,再說出希望讀者關注的重點。這裡並不是在描述兩件同時發生的事。

練習

這個句子的開頭子句有什麼作用?While there are several possible designs, this one is the safest.

  1. 它表示所有設計都同樣安全。
  2. 它先承認有多個選擇,再聚焦於其中一個。
  3. 它指出這些設計是在什麼時候出現的。
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它先承認有多個選擇,再聚焦於其中一個。

表達脈絡

the most well-known example occurs in:從多個版本轉向一個代表案例

句子先說明異世界有許多版本。接著,the most well-known example 把討論範圍縮小到一個具代表性的案例,因此它像一個資訊路標,把廣泛概述轉向具體故事。 這裡的 occurs in 表示「見於」或「出現在」。這個片語告訴聽者該例子出現在哪裡,並為接下來的故事作準備。

練習

畫線片語在這句話中的主要作用是什麼?

  1. 把廣泛話題縮小到一個具代表性的案例。
  2. 表示所有版本都完全相同。
  3. 質疑是否存在任何例子。
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把廣泛話題縮小到一個具代表性的案例。

Oisín was the son of Fionn mac Cumhaill,

0:29

奧辛是芬恩·麥克庫(Fionn mac Cumhaill)的兒子,

the leader of a group of pagan warriors known as the Fianna. 文化背景

0:31

他的父親是一支被稱為費奧納(Fianna)的異教戰士團體的首領。

文化背景

known as the Fianna:補充團體名稱

known as the Fianna 為緊接在前面的 a group of pagan warriors 補上團體名稱。它在文法上是縮略的被動關係子句,相當於完整形式 that was known as the Fianna。 The Fianna 是與 Fionn mac Cumhaill 有關的傳奇武士團體專名;這裡的 Fianna 不是一般的英文複數名詞。

練習

用例句中相同的兩個單字結構完成句子,為團體引出名稱:The rescue team was ____ the River Guard.

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known as

As Oisín rode with his companions one day, 文法

0:35

一天,當奧辛和同伴們一起騎馬時,

he was visited by the immortal princess Niamh. 文法

0:37

長生不老的公主妮芙(Niamh)拜訪了他。

文法

As Oisín rode ...:用 as 鋪陳同時發生的時間背景

這裡的 As Oisín rode with his companions one day 意思是「正當 Oisín 與同伴騎馬同行時」。as 子句交代時間背景,主要子句則說明在這個場景中發生的事件。 在故事中,句首的 as 子句常先讓聽者進入一個持續中的場景,再引出更重要的事件。這裡的 as 表示時間重疊,不是在說明 Niamh 來訪的原因。

練習

在例句中,As Oisín rode with his companions one day 表達了什麼關係?

  1. 它交代來訪發生時的時間背景。
  2. 它說明來訪發生的原因。
  3. 它把 Oisín 的騎馬方式與另一個人的方式相比。
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它交代來訪發生時的時間背景。

文法

was visited by:把接受拜訪的人放在焦點

在 he was visited by Niamh 中,was + visited 構成簡單過去式的被動語態。He 是接受拜訪的人,by 後面的名詞 Niamh 是來訪者。 被動語態讓 Oisín 繼續擔任文法主詞和故事的焦點。主動句 Niamh visited him 描述的是同一個基本事件,但句子的起點和焦點會移到 Niamh 身上。

練習

使用 was 和 visit 的被動形式完成句子,並讓 Ava 保持為句子焦點:Ava ____ her grandparents on Sunday.

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was visited by

The two fell instantly in love, 片語搭配

0:40

兩人一見鍾情,

片語搭配

fell instantly in love:愛情突然開始

fell in love 是 fall in love 的過去式,是固定表達,表示「兩個人開始產生愛情」。instantly 說明這個變化立刻發生。 這裡的 fell 不是身體上的「跌落」,而是把愛情呈現為一種新狀態。因此,在愛情突然開始的故事中,整個表達很自然。

練習

完成故事,表達「立刻開始愛上彼此」:At their first meeting, Lina and Ben ____.

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fell instantly in love

and Niamh put Oisín onto her white horse 片語搭配

0:42

妮芙把奧辛拉上了她的白馬,

and rode with him to the edge of the Irish Sea.

0:45

帶著他騎行到了愛爾蘭海的邊緣。

片語搭配

put Oisín onto her white horse:put + 人 + onto

put Oisín onto her white horse 使用 put + 人 + onto + 目的位置 的結構,表示 Niamh 移動或協助 Oisín 到白馬背上的位置。 onto 突出了朝某個表面或有支撐的位置移動。put 是不規則動詞,過去式仍然是 put。

練習

用 put 的過去式和一個強調移動到馬背上的介系詞完成句子:The guide ____ the young rider ____ the horse.

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put · onto

As they made for the horizon, 片語動詞

0:48

當他們向地平線進發時,

the riders sunk into a golden haze. 慣用語

0:49

兩人隱沒在金色的霧靄中。

片語動詞

made for the horizon:朝目的地方向前進

在這句話中,made for 表示「朝……前進」或「向……進發」。騎手們正往地平線的方向移動;made 是 make 的過去式。 Make for + 地點或方向是一個片語動詞結構。這裡要把 make for 視為一個整體,不能把 make 理解成「製造」。

練習

用本課中表示「朝……前進」的說法完成句子:When the rain started, we ____ the shelter.

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made for

慣用語

sunk into a golden haze:消失在朦朧景象中

這裡的 sunk into a golden haze 把騎手描寫成逐漸消失在溫暖而朦朧的光線中。這個動詞把霧靄想像成一個可以進入的空間,因此畫面顯得柔和、神祕,而不只是距離遙遠。 這是一種意象化的視覺描寫:他們並不是真的往下沉,也不是沉入水中。可以延伸運用的寫法是使用 sink into 這類動作表達,再加上顏色或大氣景象,表現某物逐漸被籠罩或從視野中消失。

練習

在這句話中,the riders sunk into a golden haze 主要暗示什麼?

  1. 他們站著不動,同時製造了這片霧靄。
  2. 他們真的掉進了一池金色液體中。
  3. 他們逐漸消失在溫暖而朦朧的光線中。
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他們逐漸消失在溫暖而朦朧的光線中。

They came to the shores of the gleaming kingdom called Tír na nÓg. 文化背景

0:52

他們來到了閃耀的王國「提爾納諾(Tír na nÓg)」的海岸。

文化背景

Tír na nÓg:神話中的青春之地

Tír na nÓg 是愛爾蘭神話中的一個地方。這個名字通常理解為「青春之地」,並被描繪成一個與青春及不受一般衰老影響有關的異界國度。 在本句中,它是那個閃耀王國的名字。把它認作神話地點,而不是現代國家,能幫助你理解後文中異常的時間流逝和老化現象。

練習

Tír na nÓg 在這句話中指什麼?

  1. 一群戰士的名字
  2. 愛爾蘭海岸邊的一個現代國家
  3. 愛爾蘭神話中與青春有關的異界
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愛爾蘭神話中與青春有關的異界

This was the home of the Tuatha Dé Danann, 文化背景

0:55

這裡是達南神族(Tuatha Dé Danann)的家園,

the people who ruled ancient Ireland long before Oisín's time. 片語搭配

0:57

早在奧辛時代之前,這些人就統治著古老的愛爾蘭。

文化背景

Tuatha Dé Danann:愛爾蘭神話中的超自然族群

Tuatha Dé Danann 是愛爾蘭神話中的一個超自然族群。這個名稱指一群人,不是某一個人。 這裡的同位說明 the people who ruled ancient Ireland long before Oisín's time 解釋了他們在神話遠古時代的身分。本句把 Tír na nÓg 說成他們的家園;這是神話世界觀的設定,不是現代一般民族的稱呼。

練習

哪一項最準確地指出本句中的 Tuatha Dé Danann 是誰?

  1. 現代愛爾蘭的一個政治組織
  2. 愛爾蘭神話中的一個超自然族群
  3. 陪伴 Oisín 的一名普通旅行者
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愛爾蘭神話中的一個超自然族群

片語搭配

long before Oisín's time:遠早於參照時間

在 long before Oisín's time 中,before 表示這些人的統治發生在 Oisín 的時代之前,long 則強調兩者之間相隔了很長一段時間。 可套用的結構 long before + 時間、事件或子句,用來把某件事放在一個參照時間的很久以前。

練習

使用 long before 完成句子,強調很大的時間差:The castle was abandoned ____ the railway reached the region.

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long before

From the point of his arrival, 表達脈絡

1:02

從他到達的那一刻起,

Oisín's every need was met. 片語搭配

1:03

奧辛的每一個需求都得到了滿足。

表達脈絡

From the point of his arrival:標記新階段的起點

From the point of his arrival 表示「從他抵達時開始」。from 把抵達標記為時間分界點,主要子句則說明從那之後一直成立的情況。 這個片語放在句首,用開啟旅程結束後的階段來組織時間線。可套用的結構 From the point of + 事件,把一個事件當作新階段的起點。

練習

句首片語在這個句子中有什麼作用?From the point of purchase, the laptop is covered for two years.

  1. 它指出購買筆記型電腦的商店。
  2. 它表示購買筆記型電腦時保固已經結束。
  3. 它把購買標記為保固期的起點。
查看答案

它把購買標記為保固期的起點。

片語搭配

every need was met:所有需求都獲得滿足

在 meet a need 這個搭配中,meet 表示「滿足、供給」,不是「遇見」。因此,every need was met 表示奧辛需要的一切都獲得妥善滿足。 這個子句使用被動語態:every need 是資訊焦點,而提供照顧的人或環境沒有說明。Every 後面接單數名詞 need,並強調每一項需求都照顧到了。

練習

用 meet 的過去分詞完成句子,構成自然搭配:At the care center, every need was ____ promptly.

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met

He married Niamh in a grand ceremony

1:06

他在一場盛大的儀式上與妮芙結為夫妻,

and was welcomed into her family. 片語搭配

1:07

並被迎入她的家族。

片語搭配

was welcomed into her family:被接納為家庭成員

welcome someone into a family or group 表示熱情接納某人成為其中一員,不只是對他說一句「歡迎」。這裡,was welcomed into her family 表示妮芙的家人把他當成自家的一員接納了。 被動結構把重點放在受到接納的他身上。Into 把 family 表現為他正在加入的群體,因此這個片語說的是歸屬,而不是走進一棟房子。

練習

“The neighbors welcomed Jo into their community” 是什麼意思?

  1. 喬對鄰居們說他們很受歡迎。
  2. 鄰居們接納喬成為社區的一員。
  3. 鄰居們在社區中心入口向喬打招呼。
查看答案

鄰居們接納喬成為社區的一員。

When he wished to hear music, 文法

1:09

當他想聽音樂時,

his ears filled with bewitching tones. 用詞

1:10

他的耳邊便會盈滿迷人的旋律。

文法

When he wished to hear music:用 when 設定時間背景

When he wished to hear music 是一個 when 子句,用來為主要事件設定時間或類似條件的背景:他的願望一出現,音樂就隨之響起。 在這種故事敘述中,when 可以理解為 whenever,也就是「每當」:每次他想聽音樂,結果都會發生。wished to 在這裡表示「想要」,並不暗示願望沒有實現。

練習

在下面的句子中,開頭的子句有什麼作用?When the prince wished to cross the river, a silver bridge appeared.

  1. 它為結果設定時間或反覆出現的條件。
  2. 它解釋王子為什麼不喜歡那座橋。
  3. 它表示王子還沒有任何願望時,橋就出現了。
查看答案

它為結果設定時間或反覆出現的條件。

用詞

bewitching tones:如魔法般迷人的樂音

在 bewitching tones 中,bewitching 表示聲音非常迷人、令人著迷,彷彿帶有魔力。這裡的 tones 指樂音,不是某個人說話時的態度或語氣。 這個片語帶有文學色彩,營造出如受魔法吸引般的神話氛圍。它比單純的 beautiful sounds 更強烈,也更有想像力。

練習

在句子 A bewitching melody drifted through the hall 中,bewitching 表達什麼意思?

  1. 這段旋律很普通,但聲音特別大。
  2. 這段旋律迷人得彷彿帶有魔力。
  3. 這段旋律讓說話者感到生氣。
查看答案

這段旋律迷人得彷彿帶有魔力。

When he hungered,

1:13

當他感到飢餓時,

golden plates appeared laden with fragrant food. 片語搭配

1:14

就會出現裝滿香氣四溢的食物的金盤。

片語搭配

laden with fragrant food:盛滿大量香氣誘人的食物

“laden with”表示「承載、裝有或覆蓋著大量某物」。在本句中,金盤出現時已經盛滿香氣誘人的食物;“fragrant”還表示食物聞起來很香。 “laden”常營造出數量豐富、有時也很沉重的鮮明畫面。結構是“laden with + 名詞”,可以描述任何承載大量事物的東西。

練習

使用本課片語完成這段故事式描寫:The feast table was ____ bread, fruit, and cakes.

查看答案

laden with

He admired scenes of great beauty

1:18

他欣賞著極致美麗的景色,

in colors that he had no name for. 文法

1:19

景色中有著他叫不出名字的色彩。

文法

that he had no name for:關係子句末尾的 for

“that he had no name for”是修飾“colors”的關係子句。完整意思是“he had no name for those colors”,所以“that”指回“colors”,而搭配所需的介系詞“for”留在句末。 把介系詞留在末尾稱為介系詞後置。這在會話和一般敘事中很自然;句末的“for”並非多餘,不能省略。

練習

用所需的句末介系詞完成關係子句:She saw a shade that she had no name ____.

查看答案

for

All around him,

1:22

在他的周圍,

the land and the people existed in a state of unmoving perfection. 片語搭配

1:23

這片土地和這裡的人們存在於一種永恆不變的完美狀態中。

片語搭配

in a state of unmoving perfection:描述持續存在的狀態

in a state of + 名詞片語表示「處於某種特定狀態」。這裡是說土地和人們一直處於同一種狀態;state 並不是指某個地理區域。 unmoving perfection 把這種狀態寫成完美卻固定不變:一切都不會改變、發展或衰老。這個結構適合用抽象名詞說出整體狀態,而不只是用一個形容詞描述某個特點。

練習

請用目標結構完成句子:After the alarm, the building was ____ confusion.

查看答案

in a state of

But what Oisín didn't know 表達脈絡

1:28

但奧辛不知道的是,

was that Tír na nÓg was the land of youth

1:29

提爾納諾是青春之地,

in which time stood still 慣用語

1:32

在這裡時間停滯不前,

and the people never aged.

1:33

人們永遠不會衰老。

表達脈絡

what Oisín didn't know was that:延後揭示關鍵資訊

What Oisín didn't know 這個子句充當主詞:它先指出有一件奧辛不知道的事,卻暫時不說具體內容。was that 接著引出這件事的內容。因此,What + 人 + didn't know + was that + 子句這個框架先留下資訊空缺,再補上重要資訊。 透過延後說出事實,敘述者製造懸念,並提示接下來的資訊會改變我們對目前情況的理解。But 進一步加強了轉折,把敘述從一個看似完美的世界帶向它隱藏的規則。

練習

開頭“What Oisín didn't know was that...”在敘事中的主要作用是什麼?

  1. 列出奧辛已經了解的事實。
  2. 先延後,再揭示一個奧辛不知道的重要事實。
  3. 直接詢問奧辛知道些什麼。
查看答案

先延後,再揭示一個奧辛不知道的重要事實。

慣用語

time stood still:時間彷彿停止

在 time stood still 中,stand still 是「完全不動」的意思。用來形容時間時,整個片語表示時間停止流逝,或讓人覺得時間停止了。 在這個神話裡,後面提到人們永不衰老,所以這不只是人物的感受,而是這片土地的魔法規則。在大多數現實語境中,它用來描述強烈時刻帶給人的感受。

練習

閱讀句子 For a moment, time stood still. time stood still 是什麼意思?

  1. 時間彷彿停止流逝。
  2. 有人站在時鐘旁邊。
  3. 時間過得異常快。
查看答案

時間彷彿停止流逝。

In his new home,

1:35

在他的新家裡,

Oisín continued to hunt and explore

1:36

奧辛繼續打獵和探索,

as he had in Ireland. 文法

1:38

就像他在愛爾蘭時一樣。

文法

as he had in Ireland:過去完成式中的省略

在 as he had in Ireland 中,had 是過去完成式的助動詞。hunted and explored 被省略了,因為這些動作在前面已經提到。 完整形式可以寫成 as he had hunted and explored in Ireland。這種省略避免了重複,而 had 表明在愛爾蘭的活動發生在他新家園中的過去活動之前。

練習

請用過去完成式助動詞補全句子,讓重複的動詞 practiced 可以省略:After joining the new team, Lina practiced every evening, as she ____ at home.

查看答案

had

But in the land of youth,

1:40

但在青春之地的他,

he possessed a strange new invincibility. 用詞

1:41

擁有一種奇妙的、全新的無敵之力。

用詞

possessed a strange new invincibility:以正式、文學化方式表達 had

這裡的 possessed 意思是「擁有」或「具備某種特質」。它的受詞 a strange new invincibility 指一種新的特質:似乎不可能被擊敗。 用 possessed 而不是中性的 had,會讓敘事更正式、更有文學色彩。故事把某種力量或品質描寫成人或事物的重要特徵時,可以使用這種表達。

練習

哪一句使用最正式、最有文學色彩的措辭來描述一種魔法特質?

  1. The ring got a hidden power.
  2. The ring possessed a hidden power.
  3. The ring had a hidden power.
查看答案

The ring possessed a hidden power.

At the end of each day of adventuring, 片語搭配

1:44

在每天的冒險結束後,

Oisín's wounds magically healed themselves 文法

1:46

奧辛的傷口會奇蹟般地自行癒合,

as he slept in Niamh's arms.

1:48

當他在妮芙的懷抱中熟睡時。

片語搭配

At the end of each day of adventuring:設定每天重複的時間點

At the end of 標記一段時間或一項活動結束的時刻。each day 讓這個時間點每天重複,而 of adventuring 說明這些日子是用來冒險的。因此,主要事件會在每個冒險日結束時發生。 這個片語放在句首,先提供時間框架,再說明發生的事件。At the end of each + 名詞這個結構適合描述日常安排、報告內容和敘事中的重複事件。

練習

用本課的目標時間表達完成句子:____ each lesson, we put our notebooks away.

查看答案

At the end of

文法

wounds magically healed themselves:用反身代名詞表達自行癒合

在 wounds magically healed themselves 中,themselves 是 healed 的反身代名詞受詞。傷口被寫成對自身進行癒合,因此這個片語生動地表示傷口自行恢復,而不是由外在的人或治療使其癒合。 Magically 說明這種自癒如何發生。反身結構帶有自動修復和些許擬人化的感覺;在日常的中性描述中,The wounds healed 通常就足夠了。

練習

填入反身代名詞,表示小傷口自行恢復:These small cuts can heal ____ in a few days.

查看答案

themselves

Although glory and pleasure came easily to Oisín in the Land of Youth, 文法

1:51

儘管在青春之地,榮耀和快樂對奧辛來說唾手可得,

he missed the Fianna

1:55

他依然想念費奧納

and the adventures they had in Ireland.

1:57

以及他們在愛爾蘭經歷的冒險。

文法

Although ..., he missed ...:組織出乎預期的對比

Although 引導讓步子句,先承認奧辛已經擁有的美好事物。接著,主要子句 he missed the Fianna... 說明即使處於這些有利條件下,他仍然懷有思念之情。 Although A, B 這個結構先提供會引發某種預期的背景,再把聽者帶向與該預期相反的主要訊息。本句的重點不是他輕易得到的榮耀與快樂,而是他仍未消失的失落感。

練習

哪一句正確使用 although 來表達出乎預期的對比?

  1. Although the game was difficult, Nina kept trying.
  2. Although the game was difficult, but Nina kept trying.
  3. Although the game was difficult, so Nina kept trying.
查看答案

Although the game was difficult, Nina kept trying.

After three years in Tír na nÓg,

1:59

在提爾納諾度過了三年後,

he was struck by a deep yearning for home. 慣用語

2:01

他對家鄉產生了深深的渴望。

慣用語

was struck by a deep yearning for home:突然湧起深切的思鄉之情

在本句中,was struck by 把這種情緒寫成一股突然、強烈地襲向他的力量,並不是說他真的挨了一下。 A deep yearning for home 指強烈而持久的返家渴望。整句讓思鄉之情顯得比 he wanted to go home 更強烈,也更有文學色彩。

練習

在句子 After months away, Leo was struck by a deep yearning for home. 中,目標片語是什麼意思?

  1. Leo站在家附近時,身體受到了撞擊。
  2. Leo突然強烈地渴望回家。
  3. Leo決定自己再也不在意家了。
查看答案

Leo突然強烈地渴望回家。

Before he embarked on his journey back, 片語搭配

2:04

在他踏上歸途之前,

片語搭配

embarked on his journey back:踏上返程

embarked on his journey back 表示開始返回原本出發地的旅程。介系詞 on 是常見結構 embark on + journey、project、career 或其他重要行動的一部分。 這裡的 back 表明旅程方向是返回。embark on 比 start 更正式、更有敘事感,因此適合故事和書面敘述。

練習

用 embark on 的正確過去式完成句子:After graduation, Nina ____ a career in engineering.

查看答案

embarked on

Niamh warned him that he must not alight from his horse 用詞

2:05

妮芙警告他一定不能下馬

to touch the Earth with his own feet.

2:08

用自己的雙腳接觸地面。

用詞

alight from his horse:正式、古典的「下馬」

在這句話中,alight from his horse 表示「從馬上下來」。這裡的 alight 是不及物動詞,因此要用 from 引出人所離開的坐騎或交通工具。 這種說法正式而古典,適合神話故事的敘述語氣。這項警告的意思是,他必須留在馬上,不能把腳踩到地面上。

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哪一個句子正確使用了正式動詞 alight 來表示「下來」?

  1. The rider alighted his horse at the gate.
  2. The rider alighted from his horse at the gate.
  3. The rider alighted into his horse at the gate.
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The rider alighted from his horse at the gate.

When Oisín reached the shores of Ireland,

2:11

當奧辛抵達愛爾蘭的海岸時,

it felt as if a shadow had fallen over the world. 講解

2:13

感覺就像是給世界蒙上了一層陰影。

文法

it felt as if:引出主觀感受

it felt as if 引出對整個情境的主觀感受,可以理解為「這段經歷讓人覺得……」。這裡的 it 不指某個具體物體,而是概括當時的整體體驗。 as if 後面的子句呈現這種感受所形成的畫面。這裡並沒有確認 a shadow had fallen over the world 是真實發生的事,而是在表達整個世界看起來多麼陰暗或沉重。as if 既可以引出一種可能的解釋,也可以引出想像性的比喻,因此它本身並不表示「一定是假的」。

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請用本課中表示「當時的情境給人一種……的感覺」的表達完成句子:After the final bell, ____ the school had become completely empty.

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it felt as if

慣用語

a shadow had fallen over the world:世界被陰影籠罩的隱喻

這裡,a shadow had fallen over the world 是一個隱喻:並不是真的有一道陰影落到地球上。這個意象表示黑暗、衰敗、悲傷或威脅彷彿已經籠罩一切。 had fallen 使用過去完成式,把這項變化呈現為在 it felt as if 所描述的感受出現時已經完成。更一般地說,a shadow falling over 某個地方或事件,表示它的氣氛或狀況變得陰沉而令人不安。

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這句話中標示的意象主要表達什麼?

  1. 一個真實物體在地上投下了一小片影子。
  2. 夜晚在平常的時間到來了。
  3. 整個世界顯得陰沉、衰敗並失去生氣。
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整個世界顯得陰沉、衰敗並失去生氣。

On the hill where his father's palace lay, 用詞

2:16

在他父親宮殿所在的山上,

he saw only a ruin strewn with weeds. 片語搭配

2:18

他看到的只有雜草叢生的廢墟。

用詞

where his father's palace lay:lay 表示「曾經位於」

關係子句 where his father's palace lay 說明是哪一座山丘:就是那座宮殿曾經坐落的山丘。 這裡的 lay 是不及物動詞 lie 的過去式,意思是「位於、坐落於」。它不是說有人把宮殿放了下來。這個地點義常見於描寫性文字,語氣可能比 was 更有文學色彩。

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哪一個句子正確使用 lay 表示「位於」?

  1. The old village laid beyond the river.
  2. The old village lied beyond the river.
  3. The old village lay beyond the river.
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The old village lay beyond the river.

片語搭配

strewn with weeds:事物散布在某處

strewn with weeds 表示雜草不規則地散布在廢墟上或各處。strewn 是 strew 的過去分詞;這裡的 strewn with weeds 是一個分詞片語,用來描述 ruin 的狀態。 放在名詞後面時,noun + strewn with + things 可以看成 noun + that was strewn with + things 的簡化形式。這個結構把許多個別事物描寫成散落在某處,常營造凌亂或荒廢的畫面。

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用由 strew 構成的目標雙詞片語完成句子:After the storm, the yard was ____ small branches.

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strewn with

His calls for his friends and family

2:21

他呼喚朋友和家人的聲音,

echoed from derelict walls.

2:23

在殘破的牆壁間迴盪。

Horrified,

2:25

奧辛驚恐萬分,

Oisín rode until he came upon a group of peasants 片語動詞

2:26

騎馬狂奔,直到他遇到一群農民

working in the fields.

2:28

正在田裡幹活。

片語動詞

came upon a group of peasants:一次意外的相遇

came upon 是 come upon 的過去式。這裡表示奧辛偶然遇見或發現了一群農民;他並沒有打算去找他們。它不是說他移動到了這群人的「上面」。 在故事中,come upon + 人、地點或事物可以引出旅途中、搜尋時或進行其他活動時意外遇見或發現的對象。

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在 "We came upon an abandoned cabin in the woods," 中,"came upon" 是什麼意思?

  1. 從那裡回來了
  2. 一起建造了它
  3. 偶然發現了它
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偶然發現了它

They were struggling to remove a boulder from their land, 片語搭配

2:30

他們正吃力地想把地裡的一塊巨石移走,

and forgetting Niamh's warning, 文法

2:32

奧辛忘了妮芙的警告,

片語搭配

were struggling to remove:在困難任務中費力嘗試

本句中,were struggling to remove 表示他們因為任務很困難,正花很大力氣想把巨石移開。struggle to + 原形動詞強調困難與付出的努力,並不保證最後會成功。 were struggling 使用過去進行式,把這份努力呈現為故事中那個時刻已經在持續的過程。remove A from B 表示「把 A 從 B 移走」。

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請用 struggle to lift 的過去進行式完成句子:The box was so heavy that Ben was ____ it onto the table.

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struggling to lift

Oisín leapt from his horse

2:34

從馬上跳了下來,

and rolled it away with his superhuman strength. 片語動詞

2:35

用他那超凡的力量把巨石推開了。

文法

forgetting Niamh's warning:句首 -ing 片語

Forgetting Niamh's warning 是放在句首的現在分詞(-ing)片語。它為主要動作提供背景,也暗示奧辛為什麼會這樣做:當時他已經沒有把警告放在心上。 forgetting 的邏輯主詞就是主要子句的主詞 Oisín。這個結構把某種情況或原因與主要事件濃縮在同一句裡,而主要子句的限定動詞 leapt 推動故事繼續發展。

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在這個句子中,句首片語是什麼意思?Forgetting the address, Mia checked the message again.

  1. Mia 先查看了訊息,之後才忘記地址。
  2. Mia 忘了地址,這有助於解釋她為什麼又查看了一次訊息。
  3. 地址在 Mia 查看訊息前忘了某件事。
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Mia 忘了地址,這有助於解釋她為什麼又查看了一次訊息。

片語動詞

rolled it away:roll + 受詞 + away

在 rolled it away 中,roll 表示滾動的動作,away 表示動作的結果或路徑:物體離開了原來的位置。這個片語表示他藉由滾動把它移開,而不只是讓它原地轉動。 結構是 roll + 受詞 + away。更一般來說,表示移動的動詞加上 away,可以表示把某物移得更遠或移到不礙事的地方。

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請用 roll + it + away 的過去式完成句子:The barrel blocked the door, so Maya ____.

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rolled it away

The crowd's cheers soon turned into shrieks. 片語動詞

2:39

人群的歡呼聲很快變成了尖叫。

片語動詞

cheers soon turned into shrieks:歡呼很快變成尖叫

Turn into 表示「變成」或「從一種事物、狀態轉變為另一種」。這裡不是歡呼和尖叫同時持續,而是聲音從歡呼變成了尖叫。 可套用的結構是 A turns into B 或 A turned into B。它可以描述聲音、情緒、天氣、局勢和物理形態的變化。

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請用 turn into 的過去式完成句子:The light rain soon ____ snow.

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turned into

In place of the youth was an old man 文法

2:42

站在那裡的不再是一個年輕人,而是一個老人,

whose beard swept the ground 文法

2:44

他的鬍鬚垂落在地上,

and whose legs buckled under him.

2:45

雙腿無力地彎折下去。

文法

In place of the youth was an old man:前置片語與倒裝

In place of the youth 被放在句首。真正的文法主詞是 an old man,而 was 出現在主詞前面。若改成一般的主詞在前語序,基本意思是 An old man was in place of the youth。 這種語序讓敘述者先呈現發生變化或被取代的位置,再揭示新出現的人。更廣泛地說,文學英語可以使用「前置的地點或位置片語 + 動詞 + 名詞主詞」,引導讀者先注意特定資訊。

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哪一句自然地使用了地點片語前置,並採用動詞在主詞前的倒裝語序?

  1. At the end of the hall stood a tall clock.
  2. A tall clock stood at the end of the hall.
  3. At the end of the hall, a tall clock stood.
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At the end of the hall stood a tall clock.

文法

whose beard ... and whose legs ...:兩個並列的 whose 關係子句

whose beard swept the ground 和 whose legs buckled under him 是兩個並列的關係子句,都修飾 an old man。兩個 whose 都指回同一位老人:鬍鬚是他的,腿也是他的。這裡 swept the ground 表示鬍鬚長到能擦過地面,而 buckled under him 表示雙腿在他的體重下彎曲或支撐不住。 重複使用 whose 能形成清楚、平行的結構:「名詞 + whose X ... and whose Y ...」。同樣的結構可以把兩項描述連接到同一個人、動物、組織或物體上。

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請在兩個空格中填入同一個表示「屬於那個人」的關係詞:We met an artist ____ paintings had won awards and ____ studio overlooked the sea.

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whose · whose

He cried out for Finn and the Fianna, 片語動詞

2:47

他大聲呼喚著芬恩和費奧納,

片語動詞

cried out for Finn and the Fianna:急切地大聲呼喚

在這句話中,cried out for Finn and the Fianna 表示他大聲而急切地呼喊他們的名字,希望他們聽見或趕來。out 讓這個動作帶有突然、用力發聲的感覺。 這裡的 cry 主要不是指流淚。可套用的結構 cry out for + 人或 help 表示大聲呼喚某人或呼救,通常帶有恐懼、疼痛或絕望等情緒。

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用 cry out for 的過去式完成句子:When Leo saw the smoke, he ____ help.

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cried out for

but the people only recognized these names

2:50

但人們只是從 300 年前遙遠的過去中,

from the distant past of 300 years before. 片語搭配

2:52

才認出這些名字。

片語搭配

from the distant past of 300 years before:確定這些名字所屬的年代

from the distant past 把這些名字和一個更早的時代連結起來:人們知道它們是屬於很久以前的名字。from 說明名字的時間或來源;它並不是說「認出」這個動作發生在過去。 of 300 years before 進一步說明這段過去有多遙遠。before 以故事中的參照時間為起點往前推,因此整體意思是「來自相對於當時早三百年的年代」,並不會自動等於「距今三百年」。

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一個故事設定在 1800 年。在這個故事中,300 years before 通常是指哪個時間?

  1. 大約2100年
  2. 大約1500年
  3. 無論故事設定在哪一年,都指讀者當下的三百年前
查看答案

大約1500年

Time had betrayed Oisín, 慣用語

2:55

時間背叛了奧辛,

and his return to mortal lands 用詞

2:58

他回到凡人之處,

had aged him irreversibly. 用詞

2:59

使他無可挽回地衰老了。

慣用語

Time had betrayed Oisín:把時間擬人化成背叛者

這句話讓 Time 做出人類才會做的 betrayed(背叛)這個行為。時間不可能真的選擇背叛某人,所以這是擬人法。 這裡的 betrayed 表示時間的流逝造成了出乎意料且無法挽回的傷害。與只說 time passed 相比,這種寫法讓奧辛的失落顯得更切身,也更有悲劇感。

練習

下列哪個解釋最能說明 Time had betrayed Oisín?

  1. 時間被擬人化成背叛者,而它造成的影響傷害了奧辛。
  2. Time 是一個故意攻擊奧辛的角色名稱。
  3. 這句話只是在說明奧辛返回的具體時間。
查看答案

時間被擬人化成背叛者,而它造成的影響傷害了奧辛。

用詞

had aged him irreversibly:age 作及物動詞

在 had aged him 中,age 是及物動詞,意思是「使某人變老」。主詞 his return to mortal lands 是原因,him 是受到這項變化影響的人。 irreversibly 表示這項變化無法逆轉。整個片語描述的是「返回」所造成的永久結果,而不只是某人隨著時間自然變老。

練習

在“The harsh journey aged Maya.”中,aged 是什麼意思?

  1. 說明 Maya 活了多少年
  2. 使 Maya 變老或顯老
  3. 把 Maya 放進某個歷史時期
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使 Maya 變老或顯老

用詞

to mortal lands:神話中的凡人世界

在這個神話語境中,mortal lands 指人類會衰老和死亡的世界。Mortal 突顯它與魔法世界或不朽領域之間的對比。 Lands 在這裡使用的是「領域、世界」這個寬泛的文學含義,並不是在計算一塊塊分開的土地。因此,這個片語描述的是受一般人類生命限制支配的世界。

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在奇幻故事中,mortal lands 最自然的意思是什麼?

  1. 居民永遠不會死亡的領域
  2. 人會衰老和死亡的凡人世界
  3. 一個人擁有的幾塊農地
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人會衰老和死亡的凡人世界

Throughout Irish folklore, 表達脈絡

3:02

在愛爾蘭的民間傳說中,

sightings of the Land of Youth have been reported 文法

3:04

一直有人聲稱看到了青春之地,

表達脈絡

Throughout Irish folklore:設定廣泛的資訊範圍

Throughout Irish folklore 是放在句首的範圍片語。它先告訴聽者,後面的敘述適用於更廣泛的愛爾蘭民間傳說傳統,而不只適用於剛說完的那一個故事。 這裡的 throughout 表示「遍及整個範圍」。敘述者先擴大資訊框架,從一則傳說轉向較廣泛的文化總結。

練習

在“Throughout local history, the river has shaped the town's identity.”中,句首片語有什麼作用?

  1. 它把這項說法設定為適用於小鎮更廣泛的歷史。
  2. 它指出了一起與河流有關的事件發生在哪裡。
  3. 它把這項說法限制在最近的某一個時刻。
查看答案

它把這項說法設定為適用於小鎮更廣泛的歷史。

文法

sightings ... have been reported:現在完成式的被動語態

sightings ... have been reported 使用現在完成式的被動語態:have + been + 過去分詞 reported。sightings 是文法上的主詞,但執行「報告」動作的人並未被說明。 現在完成式把這些報告呈現為從過去到現在、發生時間未明的事情。被動語態讓注意力落在目擊紀錄上,並弱化或省略報告者。

練習

請用 report 的現在完成式被動形式完成句子:Two equipment faults ____ since Monday.

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have been reported

in the depths of wells,

3:06

或是在深井之底,

on the brink of the horizon, 慣用語

3:08

或在地平線的邊緣,

or in the gloom of caves.

3:10

抑或在昏暗的洞穴裡。

慣用語

on the brink of the horizon:把地平線寫成富有詩意的邊界

這裡的 brink 指「邊緣」。on the brink of the horizon 把地平線想像成某個事物可以靠近或停留的邊界,而不是一條科學意義上的線。 這種不尋常的畫面讓地點顯得遙遠、神祕,像一道門檻。這是文學化的空間描寫,不是 on the brink of 通常表示「接近某件事發生」的慣用語用法。

練習

在句子“A silver tower shimmered on the brink of the horizon,”中,這個片語起到什麼作用?

  1. 它提供精確、可量測的位置。
  2. 它把地平線描繪成遙遠邊緣的詩意畫面。
  3. 它表示塔樓即將倒塌。
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它把地平線描繪成遙遠邊緣的詩意畫面。

But those who know the tale of Oisín 表達脈絡

3:12

但那些知道奧辛故事的人

tell of another vision,

3:14

則會講述另一種景象,

that of a shining princess 文法

3:16

即一位光芒四射的公主

carried upon the distant waves by a white horse, 文法

3:19

騎著白馬踏過遠方的波浪,

文法

that of a shining princess:that 代替 vision

在 that of a shining princess 中,that 代替前面剛提到的單數名詞 vision。這個片語可以展開理解為 the vision of a shining princess。 這種替代方式避免重複 vision,也讓描述更精簡、更正式。理解 that 時,要往前找出它所代替的單數名詞;這裡的 that 並不是「那位公主」的意思。

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在 another vision, that of a shining princess 中,that 代替哪一個字?

  1. horse
  2. princess
  3. vision
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vision

文法

carried ... by a white horse:過去分詞片語的被動描寫

carried upon the distant waves by a white horse 是放在 princess 後面的過去分詞片語。它表示被動關係:公主承受 carry 這個動作,而 by a white horse 說明動作執行者是白馬。 這個片語是 who was carried upon the distant waves by a white horse 的精簡形式。英文可以在名詞後使用這種簡化的被動關係子句,不必另寫完整子句,也能加入生動的描寫。

練習

請使用 carry 完成簡化的被動描寫:We saw a sleepy child ____ her father.

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carried by

still hoping for the return 片語搭配

3:22

仍然在期盼著

of her doomed love.

3:24

她那注定悲劇的愛人歸來。

表達脈絡

Those who know the tale ... tell of another vision:以傳說框架收束故事

But 標示敘事方向發生轉變:句子不再只是繼續講述事件,而是轉向熟悉這則傳說的人如何述說它。 Those who know the tale 指熟悉並傳承這個故事的人,tell of another vision 則引出傳說中保存下來的另一幅畫面。這個框架把該畫面呈現為持續流傳的傳說內容,而不是經過直接證實的事實。

練習

句中標示的開頭有什麼作用?

  1. 它把後面的畫面呈現為傳說中流傳的另一個版本。
  2. 它開始介紹說故事的方法。
  3. 它證明後面的畫面曾有人親眼目睹。
查看答案

它把後面的畫面呈現為傳說中流傳的另一個版本。

片語搭配

still hoping for ...:用 -ing 片語表示希望仍在持續

still hoping 表示公主的希望早已開始,並一直持續到正在描寫的這一刻。Hoping 是 -ing 分詞,繼續描寫同一個人,因此這個片語是在延續前面的句子,而不是引入新的主詞。 Hope for 後面接名詞片語 the return of her doomed love。在這裡,love 是文學性的用法,指她所愛的人;doomed 表示可以預見的悲劇命運。這個結尾片語因此把持續的希望與悲劇感放在一起。

練習

請用 hope 的適當形式完成句子,表示期待仍在持續:Maya checked the mailbox again, still ____ a reply.

查看答案

hoping for

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用 support 的正確形式完成這個禮貌請求:If you value our work, please consider ____ our community project.

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supporting