搭熱氣球 🐷🎈 粉紅豬小妹 有字幕卡通:英語精讀講義

Peppa Pig - Official Channel

學習難度
473 詞 137 詞/分

影片簡介:佩佩一家在學校園遊會抽中熱氣球之旅,飛過雲層,救下卡在樹上的泰迪,接著又在豬爺爺的花園裡被樹困住,最後吃到手作巧克力蛋糕。 主要英語知識點: 1. school fete. — 文化、媒體與真實情境:理解這是英式學校園遊會,而不是一般的「節日」,就能把 raffle、top prize、ticket 聽成抽獎、頭獎和票券相關的活動用語。 2. Hold tight! — 固定表達與搭配:辨認這是突然移動前的安全提醒,意思是「抓緊、坐穩」。在交通工具、遊樂設施和冒險情節中,都能聽懂這種簡短指令。 3. so that Teddy can be rescued. — 文法與句型:看出 so that 用來說明行動目的,can be rescued 是「can+被動語態」。這能幫助你表達「為了讓某人或某物被……而做某事」。

本篇講解

The balloon ride.

0:00

熱氣球之旅。

It is the day of the school fete. 文化背景

0:02

今天是學校園遊會的日子。

文化背景

school fete:英式學校園遊會

school fete 是由學校舉辦的市集或園遊會,尤其常見於英式英語。活動通常有攤位、遊戲和食物,也會安排為學校募款的項目。 在這裡,這個片語交代了活動背景。它說明了為什麼後面會談到 raffle、tickets 和 prizes;fete 並不只是指假日或任何一種節慶。

練習

這句話中的 school fete 是什麼意思?

  1. 有攤位、遊戲或募款活動的學校園遊會
  2. 學校停課的國定假日
  3. 一般的上課日
查看答案

有攤位、遊戲或募款活動的學校園遊會

Miss Rabbit is running the raffle. 片語搭配

0:04

兔小姐正在主持摸彩活動。

片語搭配

run a raffle:籌辦抽獎

在 running the raffle 中,run 表示「組織、管理或負責」這項活動,不是「快速移動」。raffle 是一種抽籤活動,持票者有機會中獎。 這種「管理、主持」的意思也見於 run a meeting、run a business 和 run an event。run 後面的受詞指出這個人負責哪項活動或哪個組織。

練習

使用 run 的「組織、管理」意思完成句子:The charity needs someone to ____ the raffle.

查看答案

run

Roll up, roll up. 片語搭配

0:06

快來呀,走過路過不要錯過。

片語搭配

Roll up, roll up.:招呼人群靠近的傳統叫賣語

Roll up, roll up. 是英國市集、馬戲團或攤位用來招攬人群的傳統叫賣語,意思是「靠近一點、來看看、來參加」,不是要人把某樣東西捲起來。 這裡說話者用這句話把大家吸引到抽獎活動前,鼓勵他們買票。重複 roll up 讓叫賣更有節奏,也更能吸引注意。

練習

在遊樂場攤位前,說話者喊 Roll up, roll up! 是在做什麼?

  1. 叫大家離開攤位
  2. 招呼人群靠近並參加活動
  3. 請某人把海報捲成筒狀
查看答案

招呼人群靠近並參加活動

The top prize is a ride in my hot air balloon. 片語搭配

0:07

頭獎是乘坐我的熱氣球飛行一次。

片語搭配

top prize:最高獎項

在 top prize 中,top 表示等級或價值最高。這個片語指抽獎、比賽或遊戲中最重要或最有價值的獎項,不是在描述獎品所在的實際位置。 在這句話中,這個最高獎項是搭乘一次說話者的熱氣球。

練習

哪個片語表示抽獎或比賽中的最高獎項?

  1. top floor
  2. top prize
  3. top shelf
查看答案

top prize

片語搭配

a ride in my hot air balloon:作為乘客的一次行程

在 a ride in my hot air balloon 中,ride 是可數名詞,表示乘客的一次行程或搭乘體驗,不是動詞「騎」。這個獎項就是獲得一次搭乘熱氣球的機會。 可延伸使用的結構是 a ride in + 交通工具,表示搭乘某種交通工具的一次行程,尤其常用於汽車、計程車、直升機或熱氣球。

練習

用表示在某種交通工具裡搭乘一次的片語完成句子:The winner gets ____ a helicopter.

查看答案

a ride in

Wow, that sounds fun. 語氣意圖

0:10

哇,聽起來真好玩。

語氣意圖

that sounds fun:對一個想法給予正面回應

That sounds fun. 是聽到某項活動、計畫或想法後給予的自然正面回應。That 指剛才提到的整個想法,sounds 表示「根據聽到的內容感覺是……」,不是「發出聲音」。 可延伸使用的結構是 主詞 + sound + 形容詞。這裡 fun 是形容詞,用來描述這個想法給人的感覺。

練習

朋友提議去野餐。請用標示的結構完成正面回應:That ____.

查看答案

sounds fun

Can I have a ticket, please? 語氣意圖

0:13

請給我一張票好嗎?

語氣意圖

Can I have a ticket, please?:禮貌請求

Can I have a ticket, please? 是禮貌地請別人給你或賣給你一張票的說法。這裡的 have 表示「拿到、取得」,不是「已經擁有」。 在買票、點餐等日常服務情境中,可以使用 Can I have + 物品, please? 這個句型。please 會讓請求聽起來更有禮貌。

練習

請用指定的 Can I have...? 句型完成請求:____ a bottle of water, please?

查看答案

Can I have

The blue ticket wins a toy car. 用詞

0:18

藍色獎券贏的一輛玩具車。

用詞

抽獎結果宣布中的 ticket wins

在抽獎結果中,ticket 可以代指抽獎券所代表的參加資格或持票人。紙票本身不會真的「贏」;The blue ticket wins a toy car 的意思是持有藍色票券的人得到一輛玩具車。 這是一種簡潔的結果宣布結構:票券或號碼 + wins + 獎品。宣布者可以用抽獎憑證來確認得獎者,而不用說出姓名。

練習

在抽獎中,The blue ticket wins a toy car 是什麼意思?

  1. 持有藍色票券的人得到一輛玩具車。
  2. 這張紙票在比賽中打敗了一輛玩具車。
  3. 玩具車得到這張藍色票券。
查看答案

持有藍色票券的人得到一輛玩具車。

Well done, Danny. 語氣意圖

0:21

做得好,丹尼。

語氣意圖

Well done:固定的稱讚用語

Well done 是在別人取得好成果或付出值得肯定的努力時使用的固定稱讚用語。在這句話中,說話者是在祝賀並稱讚 Danny,而不是要他去做某件事。 人名可以直接放在這個用語後面:Well done, Danny. 逗號表示 Danny 是被直接稱呼的人。

練習

朋友剛完成一個很難的拼圖。哪一句最適合作為簡短的稱讚?

  1. Well doing!
  2. Do it well!
  3. Well done!
查看答案

Well done!

Can I have a ticket, please?

0:24

請給我一張票好嗎?

Thank you, Peppa.

0:25

謝謝妳,佩佩。

What are you hoping to win? 文法

0:27

妳希望能贏到什麼?

文法

hoping to win:hope to + 原形動詞結構

hope to + 原形動詞表示主詞希望完成或實現某個動作。在 hoping to win 中,hoping 是接在 are 後面的 -ing 形式,to win 表示所期待的動作。 疑問句以 what 開頭,所以是在問對方希望贏得哪樣東西或獎品。原形動詞前要保留 to:要說 hope to win,不能說 hope win。

練習

填入缺少的單字,組成 hope to + 原形動詞:I am hoping ____ win the game.

查看答案

to

The balloon ride.

0:28

熱氣球飛行。

Wouldn't it be nicer to win the homemade chocolate cake? 講解

0:30

如果能贏到那個手工巧克力蛋糕不是更好嗎?

語氣意圖

Wouldn't it be nicer to win:溫和但帶有傾向的建議

Wouldn't it be nicer to win ...? 在形式上是否定疑問句,但在這裡不只是詢問資訊。說話人是在暗示贏得蛋糕是較好的選擇,並邀請對方表示同意。 Wouldn't it be + 比較級形容詞 + to...? 這個句型比 You should... 之類的直接要求更委婉,但仍會把對方引向說話人偏好的答案。

練習

說話人問 "Wouldn't it be nicer to win the cake?" 時,主要是在做什麼?

  1. 中立地確認蛋糕是否存在
  2. 命令對方一定要選擇蛋糕
  3. 溫和地暗示贏得蛋糕是較好的選擇
查看答案

溫和地暗示贏得蛋糕是較好的選擇

用詞

homemade chocolate cake:家中自製的巧克力蛋糕

在 homemade chocolate cake 中,homemade 表示在家做成,而不是大量生產或直接買來現成的。它常放在食物名詞前,例如 homemade soup、homemade bread。 這個詞也可能讓人聯想到用心、新鮮或溫暖的個人手作感,但這些只是聯想,並不保證品質。

練習

請用本課表示「在家製作的」單字形容詞完成句子:We served ____ soup for lunch.

查看答案

homemade

Daddy Pig loves homemade chocolate cake.

0:33

豬爸爸最愛吃手工巧克力蛋糕了。

The red ticket wins the balloon ride.

0:38

紅色獎券贏的是熱氣球飛行。

Hooray!

0:42

好耶!

All aboard for the balloon ride. 片語搭配

0:44

請登上熱氣球。

片語搭配

All aboard:出發前的登乘口令

All aboard! 是即將出發時,用來招呼一群人搭上交通工具或遊樂設施的固定口令。本句中的 for the balloon ride 說明大家即將參加的是熱氣球行程。 aboard 在這裡是副詞,表示「在交通工具上」或「搭上交通工具」。這句口令的作用相當於 Everyone, get aboard!,並不是在陳述所有人都已經上來了。

練習

火車即將出發,列車員正在招呼所有人。請完成這句固定口令:'____!'

查看答案

All aboard

How many passengers, please? 語氣意圖

0:46

請問有幾位乘客?

語氣意圖

How many passengers, please?:服務情境中的簡短問法

How many passengers, please? 是服務人員用來詢問出行人數的簡短問題。How many 後面接可數名詞複數 passengers。 因為售票或登乘情境已經讓意思很清楚,所以這裡省略了動詞。把 please 放在句末可以緩和這個簡短問題,讓語氣更有禮貌。

練習

在渡輪售票處,用 How many 和 passenger 的正確形式完成這個簡短問句:'____, please?'

查看答案

How many passengers

Four, please.

0:48

四位,謝謝。

And Teddy. Dinosaur.

0:50

還有泰迪。恐龍。

Oh, and a Teddy and a dinosaur.

0:52

噢,還有一隻泰迪熊和一隻恐龍。

That makes six. 文法

0:54

那就是六位。

文法

That makes six:表示合計數

在 That makes six 中,make 表示「使總數達到」或「合計為」,不是「製造」。That 指剛剛數過的人或物,six 是算出的總數。 在口語中,可以用 That makes + 數字來相加或核對總數。

練習

用本課的 That makes + number 結構完成英文句子:We had four guests, and two more arrived. ____ six.

查看答案

That makes

All aboard.

0:56

全部上船。

Hurry up, Daddy Pig. 片語動詞

0:59

快點,豬爸爸。

片語動詞

Hurry up:催促別人快一點

Hurry up 是一個片語動詞,意思是「動作快一點」或「趕快」。Up 是這個固定表達的一部分,不表示向上的方向。 這裡是一句直接的催促:說話者要豬爸爸不要耽擱。同一句話可以聽起來像輕鬆的玩笑,也可以很急切,取決於語氣和情境。

練習

判斷正誤:店員可以直接對任何顧客說 Hurry up!,而且聽起來一定很有禮貌。

  1. 錯誤
  2. 正確
查看答案

錯誤

Hop aboard. 片語搭配

1:01

跳上來。

片語搭配

Hop aboard:輕快地邀請上車

「Hop aboard」是一種愉快、隨意的邀請方式,請別人登上交通工具,尤其是船、火車或其他大家一起搭乘的交通工具。 這裡的 hop 通常不是要求對方真的跳。它讓邀請聽起來輕快又活潑;aboard 表示「登上」或「在交通工具上」。

練習

請用本課學到的輕快邀請語完成句子:The ferry is ready to leave. “____!”

查看答案

Hop aboard

Quick, Daddy.

1:02

快點,爸爸。

Splice the main brace. 文化背景

1:03

拉緊主桅支索。

文化背景

Splice the main brace:戲仿老式航海口令

「Splice the main brace」是一句傳統航海用語。照字面理解,它指接合或修理主帆索,也就是帆船帆裝中的一條重要繩索。 在這個熱氣球場景中,說話人借用它像老式水手口令一樣的語氣,開玩笑地下命令。這營造出模仿船長的冒險氣氛;它不是真的在指示如何操作或修理熱氣球,也不只是「我們出發吧」的意思。

練習

在這個熱氣球場景中,「Splice the main brace.」主要產生什麼效果?

  1. 它是在禮貌地請乘客坐下。
  2. 它在開玩笑地模仿老式水手口令。
  3. 它是在照字面指示修理熱氣球的繩索。
查看答案

它在開玩笑地模仿老式水手口令。

Chocks away. 文化背景

1:05

移開輪擋。

文化背景

Chocks away:帶玩笑意味的英式航空出發口令

chocks 是放在飛機輪子旁、防止飛機移動的輪擋。Chocks away 原本是要求移開輪擋,讓飛機可以開始出發的口令。 本句中,它是帶有英式航空色彩的俏皮口令,大致表示「準備出發!」。把它用在熱氣球起飛時,是在模仿飛行員或地勤人員,讓出發顯得更有戲劇性。

練習

在本句中,Chocks away! 傳達什麼意思?

  1. 這是表示該出發了的俏皮口令。
  2. 這是要求拿來更多輪擋。
  3. 這是要求留在地面上的命令。
查看答案

這是表示該出發了的俏皮口令。

Full steam ahead. 慣用語

1:06

全速前進。

慣用語

Full steam ahead:全速前進,也表示全力推進

Full steam ahead 原本表示用最大的蒸汽動力,讓蒸汽船或蒸汽車輛全速向前行駛。 它也是常見的慣用語,表示充滿幹勁、毫不猶豫地推進計畫或行動。本句中,它聽起來像一條興奮的交通口令,並不需要真的有蒸汽機。

練習

用本課中表示「以最大幹勁向前推進」的三個詞慣用語完成句子:The funding is confirmed, so it's ____ with the new library project.

查看答案

full steam ahead

Very impressive, Miss Rabbit.

1:08

真令人印象深刻,兔小姐。

You must be an expert pilot. 文法

1:10

妳一定是個專家級飛行員。

文法

must be:表示有把握的推斷

這裡的 must be 表示說話者根據現有線索,非常確定某件事是真的。說話者推斷對方是一位飛行專家,並不是命令對方成為專家。 可以在名詞片語或形容詞前使用 must be,對現在的身分或狀態作出有把握的推斷:She must be the manager. You must be tired.

練習

在 You must be an expert pilot 中,must be 表達什麼?

  1. 根據當下情況作出的有把握推斷
  2. 命令對方成為專業飛行員
  3. 承諾對方將學會飛行
查看答案

根據當下情況作出的有把握推斷

Not really. 語氣意圖

1:13

其實不是。

語氣意圖

Not really.:柔和地修正評價

Not really. 是一種柔和的不同意方式,也可以降低對方剛才說法的程度。這裡表示說話者不接受「專家」這個評價,並不是說某件事不真實。 這個簡短回答通常會保留一些餘地:說話者可能有一些能力,但覺得對方的說法太高了。它通常比直接說 No. 更溫和。

練習

有人說 You are an expert baker. 你想謙虛地表示這個評價說得太高了。哪個回答最合適?

  1. You must be.
  2. That is not real.
  3. Not really.
查看答案

Not really.

This is the first time I've ever flown a balloon. 文法

1:13

這是我第一次開熱氣球。

文法

This is the first time I've ever + 過去分詞:首次經驗句型

This is the first time + 現在完成式表示某個經驗正在發生,而且在此刻之前從未發生過。I've ever flown 就是 I have ever flown;flown 是 fly 的過去分詞。 套用時可使用 This is the first time + 主詞 + have/has (ever) + 過去分詞。ever 強調「現在之前的任何時候」;即使省略 ever,句子仍然表示第一次經驗。

練習

請用縮寫形式的首次經驗句型完成句子。使用 I've、ever 和 try 的正確形式:This is the first time ____ sushi.

查看答案

I've ever tried

Oh.

1:16

噢。

Hold tight! 片語搭配

1:17

抓緊了!

片語搭配

Hold tight!:提醒別人抓緊、穩住

Hold tight! 是簡短的祈使句,要人牢牢抓住支撐物並穩住身體。hold 後面的受詞沒有說出來,因為當下情境已經表明該抓住什麼。 這句話通常在移動、搖晃或突然轉彎前說。它真正傳達的是「穩住身體,不要放手」,而不只是「保管某件物品」。

練習

遊樂設施馬上會突然移動。哪一句提醒最自然地叫大家抓緊並穩住身體?

  1. Keep this safe!
  2. Wait outside!
  3. Hold tight!
查看答案

Hold tight!

Miss Rabbit heats up the air in the balloon 片語動詞

1:19

兔小姐加熱氣球裡的空氣

片語動詞

heats up:加熱某物或變熱

在本句中,heats up 表示「使某物變得更熱」:兔小姐提高了空氣的溫度。heat up 是片語動詞,up 表示溫度往更高變化的結果。 它也可以表示某物自己變熱:The engine heats up。有受詞時,heat something up 表示把該物體加熱。

練習

湯是冷的。哪一句把代名詞 it 放在正確的位置?

  1. Let's heat up it.
  2. Let's hot it up.
  3. Let's heat it up.
查看答案

Let's heat it up.

to make it rise into the sky. 文法

1:21

好讓它升上天空。

文法

to make it rise:用 make + 受詞 + 原形動詞說明目的

to make it rise 說明加熱空氣的目的:這樣做是為了讓熱氣球上升。這裡的 to 屬於表示目的的不定詞 to make。 make 後面要接受詞和原形動詞:make + it + rise。rise 前不能再加一個 to。

練習

哪個句子正確使用 to + make + 受詞 + 原形動詞來說明目的?

  1. We opened the window to make the room to feel cooler.
  2. We opened the window for make the room feeling cooler.
  3. We opened the window to make the room feel cooler.
查看答案

We opened the window to make the room feel cooler.

Bye-bye.

1:23

再見。

Bye-bye.

1:24

再見。

Would anyone like to do the map reading? 語氣意圖

1:27

有人想負責看地圖嗎?

語氣意圖

Would anyone like to...?:禮貌徵求自願者

Would anyone like to...? 是禮貌邀請群體中的某個人自願參與的說法。在這句話裡,do the map reading 指負責看地圖並判斷路線;like to 不是在詢問平常的喜好。 Would 讓邀請不那麼直接,anyone 表示群體中的任何人都可以選擇回應。可套用的結構是 Would anyone like to + 動詞原形...?

練習

老師想禮貌地詢問班上有沒有人自願參與。哪一句最合適?

  1. Everyone must read the next sentence.
  2. Would anyone like to read the next sentence?
  3. Does anyone enjoy reading every day?
查看答案

Would anyone like to read the next sentence?

I will.

1:29

我來。

Are you sure, Daddy Pig? 語氣意圖

1:30

你確定嗎,豬爸爸?

語氣意圖

Are you sure?:確認把握或決定

Are you sure? 用來確認某個人是否真的有把握,或是否仍想按照原來的決定繼續。在這裡,大家對豬爸爸看地圖的能力不太放心,所以這個問題既是在請對方確認,也帶有溫和的懷疑。 不同的語氣會讓這句話聽起來不一樣。溫和的語氣可以表示關心;帶著懷疑的語氣則可能是在質疑對方的把握。

練習

判斷:Are you sure? 永遠只表示關心,絕對不會表達懷疑。

  1. 錯誤
  2. 正確
查看答案

錯誤

I'm very good at map reading. 文法

1:32

我很擅長看地圖。

文法

good at map reading:用 be good at + 名詞或 -ing 形式表達擅長

Be good at 表示擅長某項活動或科目。這裡的 map reading 是名詞片語,指理解和使用地圖的技能。 可套用的結構是 be good at + 名詞、代名詞或動詞 -ing 形式,例如 good at chess、good at it、good at reading maps。at 後不能直接接原形動詞,所以 good at read maps 不正確。

練習

補上 be good at 結構中缺少的介系詞:Sam is good ____ finding lost toys.

查看答案

at

Oh.

1:35

噢。

This map is a bit difficult. 片語搭配

1:36

這張地圖有點難懂。

片語搭配

a bit difficult:用 a bit 緩和評價

在 a bit difficult 中,a bit 表示「有點、稍微」,用來修飾 difficult。它讓問題聽起來程度較輕,也比直接說 difficult 更不生硬。 可套用的結構是 a bit + 可分程度的形容詞,例如 a bit cold 或 a bit expensive。說話者也常用它來緩和尷尬或負面的評價。

練習

用 a bit 緩和評價:This box is ____ heavy for me.

查看答案

a bit

Should we go higher? 語氣意圖

1:40

我們要飛高一點嗎?

語氣意圖

Should we go higher?:提出共同的下一步建議

Should we go higher? 使用 Should we + 動詞原形來提出一個可能的行動,並詢問對方是否同意。這裡的 go higher 表示「移動到更高的位置」。 在這種共同決定中,should 主要不是表達義務。這個問題更接近「我們再升高一點會不會更好?」

練習

你和同事正在決定下一步要做什麼。哪一句是在提出共同建議?

  1. Are we taking a short break?
  2. Do we have to take a short break?
  3. Should we take a short break?
查看答案

Should we take a short break?

Yes, please.

1:41

好的,拜託了。

Higher, higher.

1:42

高點,再高點。

The balloon is rising high into the sky.

1:46

熱氣球正高高升入空中。

Oh.

1:50

噢。

Where did the sky go?

1:51

天空去哪兒了?

Don't worry, Peppa. 語氣意圖

1:53

別擔心,佩佩。

語氣意圖

Don't worry:安慰對方

Don't worry 是常見的安慰語,意思是「你不需要為這件事感到焦慮」。雖然它在文法上是祈使句,但這裡通常是為了安慰對方,而不是命令對方控制情緒。 它常放在理由、承諾或解決方法之前,例如:Don't worry. I can help.

練習

用本課由兩個詞組成的安慰語完成句子:____. I can help you.

查看答案

Don't worry

We're just flying through a cloud.

1:55

我們只是正穿過雲層。

Ooh.

1:57

噢。

Wow, the sky is back again. 片語搭配

2:01

哇,天空又回來了。

片語搭配

is back again:再次回來或恢復可用

在這句話中,is back again 表示天空被遮住後又能看見了。天空並沒有真的離開;說話人是在說先前「看得見」的狀態恢復了。 be back 可以表示人回來了、物品又回到原位,或服務恢復可用。again 加上「又一次、再次」的意思。

練習

用 be back again 的現在式完成句子,表示服務已恢復:Now that the outage is over, the internet ____.

查看答案

is back again

Hooray!

2:03

好耶!

Big balloon, big balloon,

2:06

大大的氣球,大大的氣球,

bigger than the sun and moon. 文法

2:09

比太陽和月亮還要大。

文法

bigger than:用比較級 + than 比較大小

bigger than 表示「比……更大」。bigger 是 big 的比較級,than 引出比較對象,結構是 A is bigger than B。 big 變成比較級時,要先重複字尾 g 再加 -er,成為 bigger。比較時使用 than;then 表示「然後」,不能完成這個比較結構。

練習

用 big 的比較級和 than 完成句子:A whale is ____ a dolphin.

查看答案

bigger than

Flying high in the sky, flying, flying, and flying, flying.

2:12

在天空中高飛,飛呀,飛呀,飛呀,飛呀。

Look, Teddy.

2:20

看,泰迪。

We're flying really high.

2:22

我們飛得真高。

Peppa, be careful you don't drop Teddy. 語氣意圖

2:24

佩佩,小心別把泰迪弄掉了。

語氣意圖

be careful you don't drop:提醒對方避免不良結果

Be careful you don't + 動詞原形用來提醒對方防止不希望發生的結果。這裡的 be careful you don't drop Teddy 是要對方小心,別讓泰迪從手中掉下去。 careful 後面的子句說明要避免的事情。子句前可以加 that,成為 Be careful that you don't drop Teddy,但這個句型常省略 that。

練習

用 be careful you don't ... 句型完成提醒:Be careful ____ spill the paint.

查看答案

you don't

I've dropped Teddy. 文法

2:27

我把泰迪弄掉了。

文法

I've dropped:用現在完成式表達剛發生且影響當下的動作

I've dropped 是 I have dropped 的縮寫。現在完成式表示動作已經完成,同時強調它對現在的影響:泰迪現在已經不在說話者手中了。 當某人剛發現或剛造成一個問題時,常用這種「當下結果」的用法,例如 I've lost my key 或 I've broken the handle。重點是現在的情況,而不是敘述一件已經結束的往事。

練習

你剛發現這個問題。用 I've 和 lose 的過去分詞完成句子:I can't open the door. ____ my key.

查看答案

I've lost

Don't worry, Peppa.

2:29

別擔心,佩佩。

We'll rescue Teddy. 文法

2:31

我們會救回泰迪的。

文法

We'll rescue:用 will 作出即時承諾

We'll 是 we will 的縮寫。在 We'll rescue Teddy. 中,will 表示說話當下作出的決定與承諾:說話者代表大家承諾會採取行動。 這不是事先安排好的行程。可套用的結構是 I'll/We'll + 動詞原形,用來表示你現在決定幫忙或處理問題。

練習

朋友說:「I can't carry this box.」哪個回答表示當場提出幫忙或作出承諾?

  1. I'll carry it for you.
  2. I carried it for you yesterday.
  3. I carry it for you every Tuesday.
查看答案

I'll carry it for you.

Hold tight, everybody.

2:32

大家抓緊了。

We're going down.

2:34

我們要下去了。

Miss Rabbit is making the balloon go down 文法

2:36

兔小姐正讓熱氣球下降,

文法

is making the balloon go down:make + 受詞 + 動詞原形

is making the balloon go down 表示兔小姐正在使熱氣球下降。結構是 make + 受詞 + 動詞原形:the balloon 是受詞,go down 表示它被促使進行的動作。 主動語態中的 make 後面要用不帶 to 的動詞原形,所以 make the balloon go down 正確,make the balloon to go down 不正確。is making 表示這種造成或控制下降的動作正在進行。

練習

用 laugh 的正確形式完成句子:The joke made everyone ____.

查看答案

laugh

so that Teddy can be rescued. 文法

2:39

這樣就能救回泰迪了。

文法

so that ... can be rescued:目的與情態被動語態

目的子句 so that Teddy can be rescued 說明兔小姐為什麼要讓氣球下降。這裡的 so that 表示「好讓這個結果成為可能」。 在 can be rescued 中,can + be + 過去分詞構成情態被動語態。泰迪是動作的承受者,也就是別人能救泰迪;它不是說泰迪能去救別人。

練習

使用 so that 和 can 的被動形式完成句子:Move the box ____ the door ____.

查看答案

so that · can be opened

I can't see Teddy anywhere. 文法

2:41

我到處都看不到泰迪。

文法

can't ... anywhere:排除所有地點

否定動詞 can't see 與 anywhere 搭配,用來排除所有地點。I can't see Teddy anywhere 表示說話者沒有在任何地方看到泰迪。 anywhere 本身不會讓句子變成否定句;否定來自 can't。這個結構可以延伸為 not、can't 或 couldn't + 動詞 + ... anywhere。

練習

填入否定句後用來排除所有地點的字:After searching every room, I can't find my phone ____.

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anywhere

There he is. 片語搭配

2:43

他在那兒。

片語搭配

There he is:指出剛剛找到的人

There he is. 用在剛剛看見、找到或認出某個男性,並把別人的注意力引向他的時候。這裡的 there 有現場指認的作用,整句更接近「看,他在那裡」或「找到他了」,而不只是平靜地說明他的位置。 結構是 There + 代名詞或名詞 + be。依照找到的對象更換主詞即可:There she is. 和 There it is. 的用法相同。

練習

你終於在車站另一邊看見了要找的男孩。哪一句最自然地表示「找到了」並把他指出來?

  1. He is there.
  2. There he is.
  3. Here he is.
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There he is.

Teddy's caught in a tree. 用詞

2:44

泰迪掛在一棵樹上了。

用詞

caught in a tree:受困或被卡住

在 Teddy's caught in a tree 中,'s 是 is 的縮寫。這裡的 caught 描述 Teddy 所處的狀態:他被樹枝卡住或困住了,並不是主動去「抓住」樹。 可延伸使用的結構是 be/get caught in + 地點或情況,表示某人或某物被困住、勾住、耽擱,或無法脫身。它可以表示實際被卡住,如 caught in the branches;也可以表示陷入某種情況,如 caught in traffic。

練習

風箏線纏在樹枝間,讓風箏無法落下來。哪一句能自然地描述這個情況?

  1. The kite is caught in the branches.
  2. The kite caught a branch.
  3. The kite is under the branches.
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The kite is caught in the branches.

I can use this anchor to rescue Teddy. 文法

2:47

我可以用這個錨來救泰迪。

文法

use this anchor to rescue:use X to do Y 結構

在 use this anchor to rescue Teddy 中,this anchor 是工具,to rescue Teddy 說明目的。結構是 use + 物品 + to + 原形動詞,也就是 use X to do Y。 說明工具或資源如何幫助完成一個動作時,可以使用這個結構。表示目的的動詞前要保留 to。

練習

用 use X to do Y 結構完成句子:We can use this map ____ find the museum.

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to

Slowly, slowly.

2:51

慢點,慢點。

There.

2:54

好了。

Daddy Pig has rescued Teddy.

2:55

豬爸爸救回了泰迪。

Teddy!

2:58

泰迪!

Hooray!

2:59

好耶!

Oh dear. 語氣意圖

3:01

噢,天哪。

語氣意圖

Oh dear:對擔心或小麻煩的溫和感嘆

Oh dear. 是一個固定而溫和的感嘆語。在這句話中,它表達對問題的輕微擔心或驚訝;dear 不是「親愛的」的意思,也不是在稱呼某個人。 要把 Oh dear 當作一個完整的反應來理解。它有時接近 Oh no,但通常語氣更柔和,也沒那麼緊急。

練習

在哪一種情境中,用 Oh dear! 回應最自然?

  1. 你正在正式迎接一位貴賓。
  2. 一個孩子在桌上灑了一點果汁。
  3. 你需要針對眼前的危險大聲發出強烈警告。
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一個孩子在桌上灑了一點果汁。

No one is looking where they are going. 文法

3:02

沒人看路。

文法

where they are going:嵌入式 wh 子句中的陳述句語序

這裡,where they are going 是放在 looking 後面的嵌入式 wh 子句,表示沒有人留意自己正朝什麼方向或目的地前進;它不是直接問句。 因為這個子句嵌在較大的句子裡,所以使用陳述句語序:where + 主詞 + 動詞片語,例如 where they are going。直接問句則會把助動詞移到主詞前面:Where are they going?

練習

哪一句在 “I don't know” 後面正確嵌入了直接問句 “Where are they going?”?

  1. I don't know where are they going.
  2. I don't know where they going are.
  3. I don't know where they are going.
查看答案

I don't know where they are going.

Look out! 語氣意圖

3:04

小心!

語氣意圖

Look out!:面對突發危險的緊急警告

Look out! 是固定的警告用語,意思是「小心——眼前有危險」。說話人希望對方立刻注意危險並馬上做出反應。 它不是要人把視線移向外面的普通指令。要表達字面上的「看外面」,可以說 Look outside 或 Look out of the window。

練習

一名騎腳踏車的人即將撞到你的朋友時,哪句警告最自然?

  1. Look out!
  2. Look after it!
  3. Look outside!
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Look out!

Tree straight ahead. 片語搭配

3:05

正前方有樹。

片語搭配

straight ahead:正前方或不轉彎地往前

straight ahead 表示「就在正前方」,也可以表示「不向左或向右轉,一直往前」。這裡 straight 描寫方向不偏,不是「誠實」的意思。 「Tree straight ahead.」是一句簡短的警告。補成完整句後,可以說「There is a tree straight ahead.」

練習

填入表示「就在正前方」的確切方向片語:The exit is ____.

查看答案

straight ahead

Hold tight.

3:07

抓緊了。

First Teddy was stuck in a tree, 表達脈絡

3:12

先是泰迪卡在樹上,

and now we are stuck in a tree. 用詞

3:14

現在我們也卡在樹上了。

表達脈絡

First ... and now ...:把較早的情況連接到現在

First 引出較早發生的事,and now 把聽者帶到當下的新情況。兩者一起連接兩個階段,而不是兩個互不相關的時間詞。 本句重複「卡在樹上」這個情況,讓第二階段像是在第一個麻煩上又增加了新麻煩。可以用 First ..., and now ... 表示情況如何改變或變得更糟。

練習

用目標的兩段式銜接語完成句子:____ the printer jammed, ____ the computer has frozen.

查看答案

First · and now

用詞

stuck in a tree:受困在某處、無法脫身

在這句話裡,are stuck in a tree 表示他們受困在樹上,無法下來或離開。stuck 描述的是他們目前受困的狀態,並不是說他們正在用膠水黏東西。 be stuck in + 地點或處境可以表示無法離開或無法繼續前進,例如 stuck in a lift(困在電梯裡)或 stuck in traffic(卡在車陣中)。

練習

用 stuck 和正確的介系詞完成句子:The lift has stopped, and we're ____ the lift.

查看答案

stuck in

Daddy Pig, do you know where we are? 文法

3:16

豬爸爸,你知道我們在哪兒嗎?

文法

where we are:嵌入式問句中的語序

where we are 是 know 後面的嵌入式問句。它提供「我們在哪裡」這項資訊,但使用直述句語序:主詞 we 放在動詞 are 前面。 整句是一般疑問句 Do you know ...?,只有外層問句使用疑問句語序。單獨直接提問時說 Where are we?;接在 Do you know 後面時,不要說 where are we。

練習

哪一句在 Do you know 後面使用了正確的語序?

  1. Do you know we are where?
  2. Do you know where are we?
  3. Do you know where we are?
查看答案

Do you know where we are?

We're lost, aren't we? 語氣意圖

3:20

我們迷路了,是吧?

語氣意圖

We're lost, aren't we?——用附加問句確認判斷

We're lost 先說出「我們迷路了」這個判斷,aren't we? 再請對方確認。說話者已經傾向相信前面的判斷,並不是在提出一個完全開放的問題。 這是「肯定陳述 + 否定附加問句」的結構。前半句使用 we are,所以附加問句是 aren't we。

練習

完成附加問句:We are ready, ____?

查看答案

aren't we

Yes.

3:22

是的。

Oh.

3:23

噢。

Look, everyone.

3:25

看,大家。

That's Granny and Grandpa's house.

3:26

那是豬爺爺和豬奶奶的房子。

Yes.

3:29

是的。

We must be in Grandpa Pig's garden.

3:30

我們一定是在豬爺爺的花園裡。

As I thought. 片語搭配

3:33

正如我想的那樣。

片語搭配

As I thought——結果符合先前的判斷

As I thought 表示眼前的結果符合說話者先前的想法。thought 指向之前已經形成的判斷,並不是說話者此刻正在思考。 這句話單獨用在發現結果之後時,可以帶有「我早就知道」的自信語氣。在本場景中,它也有挽回面子的作用:說話者表現得好像自己早就預料到了結果。

練習

查看結果之後說 As I thought.,它表示什麼意思?

  1. 我現在正在思考這件事。
  2. 結果完全出乎意料。
  3. 結果符合先前的判斷。
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結果符合先前的判斷。

Ahoy there, 文化背景

3:34

喂,那邊的人,

Granny Pig and Grandpa Pig.

3:35

豬奶奶和豬爺爺。

文化背景

Ahoy there:航海風格的招呼

Ahoy there 是帶有航海風格的招呼語,大致相當於「喂,你好啊!」在本句中,它讓說話者聽起來像一位正在向別人打招呼的船長。 它不是普通、中性的日常問候。這裡主要用它營造水手或海盜角色扮演的趣味感。

練習

在哪一種情境中使用 Ahoy there 最自然?

  1. 假裝自己是船長時向朋友打招呼。
  2. 開始一場正式的求職面試。
  3. 向醫師詢問頭痛的問題。
查看答案

假裝自己是船長時向朋友打招呼。

Goodness me. 語氣意圖

3:39

我的天哪。

語氣意圖

Goodness me:溫和表達驚訝的感嘆語

Goodness me 是固定的感嘆語,用來表達輕微的驚訝、擔心或讚嘆。這裡是一種溫和的反應,接近「天啊!」 要把這兩個字當成一個完整的說法來理解。goodness 不是在稱讚說話者的品格,所以這個片語並不是逐字表示「善良的我」。

練習

這裡的 Goodness me 最自然地表達什麼?

  1. 為自己是個善良的人而自豪。
  2. 溫和、有禮貌的驚訝。
  3. 命令別人保持安靜。
查看答案

溫和、有禮貌的驚訝。

Ahoy there, Miss Rabbit.

3:40

喂,兔小姐。

Uh,

3:43

額,

help, please.

3:44

請幫幫我們。

Grandpa, we can't get down. 片語動詞

3:46

豬爺爺,我們下不來。

片語動詞

can't get down:無法從高處下來

這裡,can't get down 表示某人無法從高處移動到較低的位置。get 和小品詞 down 一起描述向下移動;can't 說明這個動作做不到。 具體含義要根據身體所處的情境判斷。這裡說的是從高處下來,不是在說心情,也不是「蹲下」。

練習

用表示「從高處移動到較低位置」的雙字片語完成句子:The kitten is on the shed roof and can't ____.

查看答案

get down

Don't worry.

3:50

別擔心。

I've got a ladder. 用詞

3:51

我有把梯子。

用詞

I've got:表示現在擁有某物

在 I've got a ladder 中,I've got 是 I have got 的縮寫。這裡表示現在擁有某物:說話人現在手邊有一把梯子。got 並不是在描述已經完成的「得到」動作。 表示現在擁有時,I've got a ladder 和 I have a ladder 的意思基本相同。I've got 在英式日常英語中尤其常見。

練習

用口語中常見的 have got 形式完成句子:____ a spare key if you need one.

查看答案

I've got

Hooray!

3:53

好耶!

Everyone climbs down from the big balloon.

3:55

大家從大大的熱氣球上爬了下來。

Granny, Grandpa,

3:57

豬奶奶,豬爺爺,

Miss Rabbit took us for a ride in her big balloon. 片語搭配

3:59

兔小姐帶我們坐了她的大熱氣球。

片語搭配

took us for a ride:本句中指真的搭乘了一趟

這裡的 took us for a ride 是 take someone for a ride 的過去式,意思是兔小姐帶大家搭她的氣球遊覽了一趟。 同一個片語也可以表示「欺騙某人」。本句出現了真正的交通工具與行程——大氣球——所以應理解為字面上的搭乘含義。

練習

在句子 “The guide took us for a ride in a horse-drawn carriage,” 中,took us for a ride 是什麼意思?

  1. 他帶我們短途遊覽了一趟。
  2. 他在一筆交易中欺騙了我們。
  3. 他要我們開車。
查看答案

他帶我們短途遊覽了一趟。

How very exciting. 語氣意圖

4:04

多麼激動人心啊。

語氣意圖

How very exciting:表示強烈感嘆

How very exciting. 是感嘆句。這裡的 how 不是詢問方式,而是加強形容詞 exciting,大致表示「這實在太令人興奮了」。very 又進一步加強語氣。 How + adjective! 這個結構把說話者的反應表達成感嘆,例如 How wonderful! 或 How strange!,可以用來熱情回應一則消息或一段經歷。

練習

哪個句子中的 how 用來表達感嘆,而不是提出問題?

  1. How far is the station?
  2. How wonderful!
  3. How did you open the door?
查看答案

How wonderful!

I'm afraid the most exciting thing we can offer 講解

4:06

恐怕我們能提供的最激動人心的東西,

is a piece of my homemade chocolate cake. 片語搭配

4:08

就是一塊我的手工巧克力蛋糕了。

語氣意圖

I'm afraid:委婉引出不理想的消息

本句中的 I'm afraid 不是在描述害怕,而是委婉地引出可能讓聽者失望的消息:這裡最令人興奮的選項只是自製蛋糕。 使用 I'm afraid + 完整子句可以緩和壞消息、拒絕或限制條件。它表達的是「很遺憾要告訴你……」,而不是「我感到害怕」。

練習

用本課中委婉引出不理想消息的兩個單字完成句子:____ the last train has already left.

查看答案

I'm afraid

文法

the most exciting thing we can offer is:長主詞後用 is 帶出具體內容

這個結構的框架是 the most + 形容詞 + thing + 主詞 + can + 動詞 + is + 具體內容。thing 是長主詞的中心詞,we can offer 修飾 thing。連綴動詞 is 要放在整個主詞之後,再帶出這個 thing 的具體內容。 最高級把某個選項說成在相應標準上最突出的一項,但不表示它是唯一能提供的東西。本句用很隆重的措辭介紹一塊普通蛋糕,產生謙虛而幽默的效果。 理解長句時,要把主幹連在一起看:the most exciting thing ... is a piece of cake。不要把 we can offer 和它所修飾的名詞片語拆開。

練習

用連接長主詞和具體內容的現在式連綴動詞完成句子:The best thing we can do ____ wait for more information.

查看答案

is

片語搭配

a piece of:表示一份或一個單位

a piece of + 名詞表示一個較大整體中的一份,或把通常不可數的事物說成一個可數單位。這裡指從整個自製巧克力蛋糕中取出一塊。 piece 是單位詞,of 引出被分開或計量的事物。同一個結構可以把 paper、advice 等名詞表示為一個單位。

練習

用目標片語 a piece of 完成句子:Before the interview, she gave me ____ advice.

查看答案

a piece of

Homemade chocolate cake?

4:11

手工巧克力蛋糕?

That is exciting.

4:13

那真是太激動人心了。

That was the best balloon ride ever. 文法

4:16

這是有史以來最棒的熱氣球之旅。

文法

the best ... ever:強調「最棒」

the best + 名詞 + ever 表示「到目前為止最好的一次」或「說話者經歷過的最好的一次」。在這句話中,ever 加強最高級 best,並不是一個單獨表示「曾經」的普通時間副詞。 這種說法通常是熱情、主觀的評價,不一定是對全世界同類事物的字面排名。把 ever 放在最高級名詞片語之後,會增加「任何時候相比都是最好」的強調語氣。

練習

哪一句按照自然語序使用 the best ... ever 結構來表達強烈稱讚?

  1. That was the ever best concert.
  2. That was the best concert ever.
  3. That was ever the best concert.
查看答案

That was the best concert ever.

And that was the best chocolate cake ever.

4:20

這也是有史以來最棒的巧克力蛋糕。